愛，是指喜歡達到很深的程度，繼而人為之付出的感情。是指人類主動給予的或自覺期待的滿足感和幸福感。愛有多種表達方式，它包含了愛情、友情、親情、博愛以及人對所有事物的根本情感。下面是小編整理的2021愛的叮囑初三作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

2021愛的叮囑初三作文1

“出門騎車慢點，不要擔心遲到，一路上不要闖紅燈，騎車時不要張嘴……”每天上學前，這幾句話就會在我耳邊響起。曾經，這話語，令我厭煩;而今，這話語，幾多溫馨。

出門前的叮囑

每次上學出門前，我都不怕會忘記拿什么，因為老媽總會重復同樣的話：“拿好書了嗎?別忘了拿作業(yè)，看看有什么東西沒拿?……”這叮囑，都快把我耳朵磨出老繭了。開始是煩，但時間久了，哪天要是沒這嘮叨，竟會有不適的感覺。

上學路上的叮囑

上學路上，媽媽總會陪我一起走：“上課要認真聽，別光想著玩，別做小動作，上課一定要聚精會神。”雖然上課有時會走神，有時會莫名的發(fā)呆，但我不會忘記老媽的叮囑，它讓這顆貪玩的心時時警醒。

在外玩耍的叮囑

今天又是一個好天氣，想出去溜達溜達。我左看看，右瞧瞧，偷偷跑到門口，“媽，我下樓走走”。說完就開門往外跑，但我還是慢了一拍，耳邊又傳來媽媽的叮囑“出門慢點，別跑遠了，注意安全，早點回來。”我嘆了一口氣，真是躲也躲不開呀!

那天，我剛過路口的斑馬線，就聽到后面有人在喊我，轉過頭，媽媽正從馬路對面急匆匆的往這兒跑，“可算追上你了，天氣預報說今天有雨，可我忘記讓你帶傘了。”看著氣喘吁吁的媽媽，我的心被柔軟地撞了一下。雖然寒風拂面，但媽媽的愛讓我心里暖暖的。

煩躁時的叮囑

看著這一大堆作業(yè)，心里莫名的煩躁，筆下的字也龍飛鳳舞起來，這時媽媽又出現了，她的手搭在我的肩膀上，又輕輕撫摸了一下我的額頭，“兒子，別著急，慢慢來，學習要求的是質量，不是數量。別急，媽媽陪著你……”抬頭，看到的是那一雙溫柔而真摯的眼睛，仿佛一股巨大而溫暖的力量貫穿全身，我使勁地點點頭，浮躁的心開始漸漸安穩(wěn)下來。

在我小小的世界里，一直有愛的叮囑陪伴左右。悲傷時，它給我以撫慰;高興時，它給我以鼓勵;寂寞時，它給我以陪伴;煩躁時，它給我以安靜。成長路上，我樂于享受這種絮絮不止的親情。

有它，就有愛，此心足矣!

2021愛的叮囑初三作文2

人們常說，媽媽的愛如正在潺潺流淌的小溪，每時每刻滋潤著我們的心房。而爸爸的愛，如寬闊的大海，偉岸的高山，給我們啟迪，教育我們怎樣做人的道理。但還有一種愛是爺爺的叮囑，他像天上的星星，高掛在浩渺的夜空，一閃一閃，讓我的心靈永不孤單。

因為父母工作的原因，爺爺奶奶從個就和我們一起生活，疼愛的我的人除了父母就是他們。上小學時，我很膽小，學校雖然和我住的小區(qū)只有一墻之隔，但我還是習慣了爺爺去接送我，每次爺爺把我送到學校門口，爺爺都會關切地說一句：“別跑，上樓梯要小心，記得喝水，”我回頭一邊應著，一邊看到了爺爺那慈愛的目光，像星星般閃爍。放學后，我總是飛快的跑出校門，在人群中尋找爺爺的身影，每當這時，爺爺都會奮力向我招手：”爺爺在這里，慢點跑，別摔了……”

記得四年級一個晚上，大雨滂沱，我上完補習課，天已經伸手不見五指，我走出教室不由得打了個冷顫，這時，一束光投向了我，熟悉的身影離我越來越近，我欣喜的叫著爺爺，爺爺大叫著：“別動，爺爺馬上就過來了，”突然，在快接近我時，爺爺被路上的水坑崴了一下腳，我急忙跑過去攙扶爺爺，盡管爺爺腳很疼，但還不忘把雨衣給我披上，叮囑我：“別淋濕了，小心感冒。”那時的我淚眼朦朧，哽咽著卻說不出話來。

如今，爺爺已去世兩年了，我也成為了一名初中生，雖己不再像以前那樣膽小，但我每次上學和放學時，爺爺那慈祥的目光總會浮現在我的眼前。“小心車，慢點跑，別摔了……”爺爺的叮囑也一直縈繞耳邊，鼓勵我勇敢前行，溫暖著我的心靈。

2021愛的叮囑初三作文3

我的媽媽經常叮囑我：“璐希，考試時不要停在那兒，不會做的先空著，考完后再想;上課不要東張西望，這樣就不知道老師在講什么了……”我總是要聽她說很多。

不過，媽媽的話在一天里起了很大的作用。

那天，全老師又使用她的方法——“偷襲”考試來檢查我們這單元的收獲。開始考試了，我一瞥題目，不禁贊嘆：“哇!太簡單啦!”于是，漫不經心地做了起來，速度比以往快了好多。做完了，我回頭一看鐘，還有十多分鐘。我有點心不在焉，轉過身來，東張西望。這時，媽媽的叮囑在我耳邊響起：“璐希，考完試先檢查三遍到五遍，再看一下有沒有寫名字，不要做其他事。”我想：嗯，我確實應該先檢查，再休息。不一會兒，我這只“啄木鳥”找到了兩條“害蟲”。時間到了，我把試卷交上去。第二天，試卷發(fā)下來了，我竟然得了100分!不過，這次的成績也有媽媽的功勞。

還有一次，媽媽的話也幫助了我。那次上體育課時，戴老師讓我們六十米短跑比賽，我不禁嚇出一身冷汗：我平時最討厭跑步了。輪到我了，我一步一步慢慢走向起跑線，準備起跑。“預備，跑!”戴老師一聲令下。我狂奔過去，大約跑了四十米，我實在跑不動了，媽媽的話再次在我耳邊響起：“璐希，做事不要親易放棄，要堅持到底，就算難的事也能成功的。”我馬上挺起身子，向終點奮力跑去，等待我的是勝利，是成功的喜悅——我得了第二名。雖然不是第一，但對于害怕跑步的我來說，這成績已經很不錯了。

媽媽的愛是一聲聲叮囑，讓我在人生的道路上少走了許多彎路!

2021愛的叮囑初三作文4

清風微微拂過，青絲輕輕飄揚。少女纖細的手指捧著一本精致的畢業(yè)紀念冊，就像捧著值萬錢的珍寶一樣小心翼翼。畢業(yè)紀念冊里有一則珍貴的留言，那留言表露著一種深情，那是一位老師對一位學生的叮囑，那是一位老師對一位學生的真愛。

記得小學畢業(yè)后的一天，您正坐在辦公室里，看著一本您喜歡的名著。“老師，對不起，我現在才來。”我用低得不能再低的聲音說道。您緩緩抬起頭，一雙炯炯有神的眼睛里，閃爍著智慧的光芒。“你來了呀。”您笑得很和藹，“給你。”您拿起桌上的初中錄取通知書給我。我接過錄取通知書，心中似打翻了五味瓶。“老師，我……”我想說的話還未說出口，便被您的話給打斷了:“以后可不要那么粗心了。你竟然連拿錄取通知書的日期都忘記了。”您頓了頓，深深地嘆了一口氣，“你經常這么粗心，以后你的學習、生活會有麻煩的啊!”

一下子，我的喉嚨像被什么東西給堵住了似的，難受得很。我張了張口，卻不知道該說些什么，只能把我心中的所有感激化為一個深深的鞠躬。

思緒從斑斕的過往飛回。我輕輕地撫摸著那本畢業(yè)紀念冊，繼而打開反反復復地看著，上面寫著老師給我的小學畢業(yè)留言:“我真的很擔心你，你這么粗心，會耽誤你以后的學習和工作的，好好把這壞習慣改了吧。希望你能做一個細心又穩(wěn)重的人。”我反反復復地讀著，絲毫也不覺得厭煩，只覺得心中有一陣陣暖流在涌動。

如今，我們相隔兩地，但我相信，我會牢記您對我的叮囑的!這不，在中學里我已經細心了許多。一次，我與同學一起做完早操，那位同學就急急忙忙地向教室走去。先前我已瞥見他帶了書來，可現在他卻兩手空空而去。我忍不住沖他大喊了一聲:“嘿!你的書還在石椅上躺著呢。”“對啊!我怎么忘了!”朋友恍然大悟似的摸摸腦袋，便折身回來拿書。我看著他的可笑模樣，不禁想到以前的自己一一也是丟三落四!

不必說您為我皺過的眉頭，不必說您為我多次地嘆氣，也不必說您為我而又白了的發(fā)絲，單單是您的一聲叮囑，我便感受到您對我的厚愛!

2021愛的叮囑初三作文5

有人說，最美的聲音莫過于如天籟般的歌聲;有人說，最美的聲音是雨絲打在磐石上的清脆聲音;有人說，最美的聲音是敞開心扉的笑聲……而我認為，最美的聲音是媽媽的叮囑。

在我失落的時候，這種聲音帶給我鼓勵，激發(fā)我前進的動力;在我遭遇坎坷時，這種聲音告訴我要知難而進;在我取得成功的時候，這種聲音為我喝彩……11年的日日月月，點點滴滴，這個聲音伴隨著我度過了一個又一個春夏秋冬。小的時候，我不放在心上，只當作是耳邊風。可現在回憶起來，這聲音如此動聽，如此美妙!

回家準備做作業(yè)的時候，那個聲音叮嚀我：“做題要仔細，認真，不要急于求速度而粗心!加油!”明天即將考試時，那個聲音叮囑我：“放松，剛剛已經復習過了，會做的題力爭拿分，不會做的題力爭去想，加油!”在上學前，那個聲音叮囑我：“作業(yè)本拿齊了嗎?手機放進去沒?水杯呢?”“上課的時候要主動舉手積極發(fā)言哦!祝你在學校度過開心的一天!”

閱讀的時候，那個聲音叮囑我：“邊讀邊記，摘抄好詞好句，祝你在書海中快樂地遨游!”當我取得了好成績，那個聲音鼓勵并叮囑我：“你真棒，繼續(xù)加油哦!”當我累的時候，那個聲音鼓勵我：“加油，你感到累了，就說明成功就在不遠處!”……

一幅幅感人的畫面浮現在腦海中，一聲聲美妙的話語縈繞在耳畔，從前的我只把這最美的聲音當做耳邊風，我是多么愧疚啊!這些點點滴滴的聲音，可以用兩個字來概括——母愛!

世界上最美的聲音就是母親的叮囑。這聲音，比星星燦爛，比月光輕柔，比童話溫馨!那才是最美的聲音!

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