做任何工作都應(yīng)改有個計劃，以明確目的，避免盲目性，使工作循序漸進，有條不紊。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是我給大家整理的計劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。

中小學(xué)教師基本功訓(xùn)練計劃表篇一

一、領(lǐng)導(dǎo)小組名單

組 長：崔進超

副組長：趙振花

組 員： 李玉銳 馬彩霞

二、訓(xùn)練對象

全體教師

三、基本功訓(xùn)練內(nèi)容

(一)鉆研教學(xué)基本功

1、每位教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，仔細鉆研教材，領(lǐng)會好新課程、新教材的精神，做到科學(xué)，準(zhǔn)確地備課。

2、每位教師每學(xué)期撰寫1-2篇的關(guān)于教學(xué)反思的文章，經(jīng)常寫教學(xué)反思。

(二)教學(xué)設(shè)計和課堂教學(xué)基本功

1、在教學(xué)設(shè)計上，力求創(chuàng)新，有自己的特色，依據(jù)學(xué)科特點寫出自己的教案。要求一定提出自己的新觀點，突出個性備課。

2、課堂教學(xué)中，教師要主動、積極地構(gòu)建自主、合作、探究的教學(xué)模式，保證并提高課堂四十分鐘的質(zhì)量。

3、每位教師每期選幾課，寫出有創(chuàng)新的典型的教學(xué)設(shè)計和反思。

4、以教研組為單位，參加學(xué)校組織的各種教學(xué)研討活動。每期不得少于8次校本教研活動。

(三)語言表達基本功

1、在平時的授課中，教師要注重語言的藝術(shù)性，上課一律使用普通話。

2、三筆字在平時的工作中教師要自行練習(xí)。

3、在寫作方面，希望教師積極撰寫論文。

(四)使用教具基本功

能正確、熟練地使用電教設(shè)備和其它教具。

(五)電腦操作基本功

1、要求青年教師會進行文字處理、會網(wǎng)上查閱資料。

2、會安裝和正確使用現(xiàn)成的課件。

四、訓(xùn)練措施

1、個人練習(xí)與組內(nèi)練習(xí)相結(jié)合，教研組長組織好，督促好，按時練習(xí)，按時交各種資料。

2、每位教師所交材料，教導(dǎo)處將進行記錄、考核、進入個人業(yè)務(wù)檔案。

中小學(xué)教師基本功訓(xùn)練計劃表篇二

為了提高個人素質(zhì)，提高教學(xué)水平和能力，結(jié)合學(xué)校制定的《教師教學(xué)基本功訓(xùn)練達標(biāo)工作實施方案》以及自身實際情況，特制定此計劃：

一、基本功訓(xùn)練的內(nèi)容：

1、 普通話的訓(xùn)練

2、 粉筆字鋼筆字的訓(xùn)練

3、 教學(xué)設(shè)計、備課、上課、說課、評課的方式方法的訓(xùn)練。

4、課件制作。

5、簡筆畫訓(xùn)練。

二、目標(biāo)的達成：

能夠用發(fā)音準(zhǔn)確，用詞準(zhǔn)確，用普通話進行教學(xué)。 能夠用正楷書寫鋼筆字和粉筆字，力求書寫美觀大方。 能夠通過訓(xùn)練形成一套比較完整教學(xué)體系。

能夠熟練的掌握課件制作的一般能力，以提高課堂效率。

三、實施措施：

1、普通話的訓(xùn)練以測試教材為訓(xùn)練的范本，每天進行半個小時的的朗讀訓(xùn)練。并在教學(xué)中規(guī)范的使用普通話教學(xué)。

2、每天練寫鋼筆字，每周上交三頁小楷，教案的書寫用鋼筆正楷字書寫，力求工整美觀。課堂教學(xué)中用正楷書寫板書。

3、結(jié)合學(xué)校和本組教研活動，加強教學(xué)設(shè)計、備課、上課、聽課、評課的規(guī)范性。多聽其他老師的課，多進行理論學(xué)習(xí)，切實形成一套行之有效的教學(xué)模式。

中小學(xué)教師基本功訓(xùn)練計劃表篇三

隨著教育事業(yè)的發(fā)展和教師隊伍素質(zhì)的提高，教師基本功訓(xùn)練的內(nèi)容和要求也將相應(yīng)拓寬和提高。在當(dāng)前一段時間內(nèi)，應(yīng)著重抓好以下幾方面的基本功訓(xùn)練：

(一)口語表達方面，能熟練掌握漢語拼音，用普通話進行教學(xué)，普通話一般應(yīng)達到國家語委制定的《普通話水平測試》二級水平;在公眾場合即席講話，能正確清楚地表達自己的思想，做到觀點鮮明，內(nèi)容具體，用詞準(zhǔn)確，條理清楚，節(jié)奏適宜。

(二)寫字方面，能正確運用粉筆、鋼筆、毛筆，按照漢字的筆畫、筆順和間架結(jié)構(gòu)，書寫規(guī)范的正楷字，并具有一定的速度。

(三)簡筆畫方面，能按教學(xué)要求，突出教學(xué)重點，用簡練的線條較快地勾畫出事物的主要特征，設(shè)計、繪制簡筆畫。

(四)使用、制作教具方面，能按教學(xué)要求，正確使用教具;能就地取材，制作簡易的教具。

(五)組織教育活動方面，能按小學(xué)德育大綱的要求，組織班隊活動，掌握進行家庭訪問，對學(xué)生進行個別教育等技能。教師基本功訓(xùn)練要面向全體教師，通過各種訓(xùn)練活動，使全體教師在原有基礎(chǔ)上得到提高。教師基本功訓(xùn)練是長期進行的教師培訓(xùn)活動，必須長期反復(fù)練習(xí)才能熟練掌握，運用自如。不同時期有不同的訓(xùn)練內(nèi)容和要求，要分階段進行訓(xùn)練。每個階段的具體實施過程中，要針對不同地區(qū)不同對象的具體情況，提出不同的訓(xùn)練項目和訓(xùn)練標(biāo)準(zhǔn)，分層次地達到訓(xùn)練要求，切忌“一刀切”，要把階段訓(xùn)練和長期訓(xùn)練有機地結(jié)合起來。開展教師基本功訓(xùn)練要講求實效，訓(xùn)練內(nèi)容、要求、形式都要適合教師和學(xué)校的實際情況，要做到練有所得，練以致用，促進教育教學(xué)能力的提高，達到提高小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的目的。

教師基本功訓(xùn)練是群體性和個體性相結(jié)合的持久實踐活動，必須充分調(diào)動全體教師參加訓(xùn)練的積極性、主動性，激發(fā)他們的興趣，才能持久地把這項工作搞好。自學(xué)自練是開展基本功訓(xùn)練的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，必須牢牢地抓住，通過反復(fù)的練習(xí)，養(yǎng)成習(xí)慣，持之以恒。同時，要按照基本功訓(xùn)練的特點和規(guī)律，輔之以必要的理論指導(dǎo)和考核評估，提倡能者為師，互教互學(xué)。

基本功訓(xùn)練要緊密結(jié)合教育教學(xué)工作，要與教學(xué)活動，課外活動，教師業(yè)余文化生活，學(xué)校校園文化建設(shè)緊密結(jié)合。要采取靈活多樣的方式，或開展校際間的交流，或組織表演和競賽，給教師創(chuàng)造一個良好的訓(xùn)練環(huán)境。

中小學(xué)教師基本功訓(xùn)練計劃表篇四

一、指導(dǎo)思想

為打造一支素質(zhì)優(yōu)良、業(yè)務(wù)高超的教師隊伍，通過教師大練教學(xué)基本功活動，在全校掀起大練教學(xué)基本功的熱潮，并與教學(xué)實踐緊密結(jié)合，結(jié)合教師教學(xué)需要，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和職業(yè)技能，更好地勝任教育教學(xué)工作，更好地適應(yīng)素質(zhì)教育的需要。

二、訓(xùn)練內(nèi)容與目標(biāo)

本次基本功訓(xùn)練內(nèi)容包括鋼筆字、粉筆字、毛筆字和簡筆畫四方面。

鋼筆字、粉筆字、毛筆字：能在教學(xué)過程中，正確運用鋼筆、粉筆、毛筆按照漢字的筆畫、筆順和間架結(jié)構(gòu)，書寫規(guī)范的楷書字體，并有一定的速度。寫字做到正確規(guī)范、筆畫清楚、熟練有力、勻稱美觀、行款整齊。

簡筆畫：能流暢自如的進行簡筆繪畫，線條清晰、勻稱、美觀。

三、參加對象

全校教師。

四、活動形式

1、集中輔導(dǎo)與個人自學(xué)相結(jié)合

學(xué)校將舉辦基本功訓(xùn)練觀摩經(jīng)驗交流、開展基本功大賽、課堂教學(xué)展示等形式，促進教師基本功訓(xùn)練熱情，提升素質(zhì)。同時，要以科任組、班任組為單位，自主開展靈活多樣、即時有效的教學(xué)基本功交流活動。

2、培訓(xùn)學(xué)習(xí)與實踐探索相結(jié)合

教師基本功的強化和訓(xùn)練不是孤立的，應(yīng)與課堂教學(xué)緊密結(jié)合，到課堂教學(xué)中運用、展示、積累、提高。

3、每周一、三、五練習(xí)，(書寫內(nèi)容學(xué)校統(tǒng)一安排)每周五檢查一次，劃分等級。

五、活動步驟

20xx年教師大練教學(xué)基本功活動，分為三個階段。

第一階段：3月初是活動策劃和宣傳發(fā)動階段。本階段的具體任務(wù)是制定活動方案，召開教師基本功訓(xùn)練動員大會，使每位教師都能積極參與，自我提高。

第二階段：3月—6月份為活動實施階段。本階段的具體任務(wù)是結(jié)合我校和教師實際，開展豐富多彩的大練基本功活動。

第三階段：6月中旬份活動訓(xùn)練深化階段。進一步深化訓(xùn)練，迎接聯(lián)校組織的教師基本功過關(guān)。

六、活動保障

1、為每位教師建立培訓(xùn)平臺，創(chuàng)造訓(xùn)練機會，每人一個專有練習(xí)粉筆字的版面，足量的練習(xí)用品。

2、建立激勵機制，強化檢查評比。

中小學(xué)教師基本功訓(xùn)練計劃表篇五

一、領(lǐng)導(dǎo)小組名單

組 長：趙伶軍

副組長：李文霞

組 員： 張長江 馮愛果

二、訓(xùn)練對象

全體教師

三、基本功訓(xùn)練內(nèi)容

(一)鉆研教學(xué)基本功

1、每位教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，仔細鉆研教材，領(lǐng)會好新課程、新教材的精神，做到科學(xué)，準(zhǔn)確地備課。

2、每位教師每學(xué)期撰寫1-2篇的關(guān)于教學(xué)反思的文章，經(jīng)常寫教學(xué)反思。

(二)教學(xué)設(shè)計和課堂教學(xué)基本功

1、在教學(xué)設(shè)計上，力求創(chuàng)新，有自己的特色，依據(jù)學(xué)科特點寫出自己的教案。要求一定提出自己的新觀點，突出個性備課。

2、課堂教學(xué)中，教師要主動、積極地構(gòu)建自主、合作、探究的教學(xué)模式，保證并提高課堂四十分鐘的質(zhì)量。

3、每位教師每期選幾課，寫出有創(chuàng)新的典型的教學(xué)設(shè)計和反思。

4、以教研組為單位，參加學(xué)校組織的各種教學(xué)研討活動。每期不得少于8次校本教研活動。

(三)語言表達基本功

1、在平時的授課中，教師要注重語言的藝術(shù)性，上課一律使用普通話。

2、三筆字在平時的工作中教師要自行練習(xí)。

3、在寫作方面，希望教師積極撰寫論文。

(四)使用教具基本功

能正確、熟練地使用電教設(shè)備和其它教具。

(五)電腦操作基本功

1、要求青年教師會進行文字處理、會網(wǎng)上查閱資料。

2、會安裝和正確使用現(xiàn)成的課件。

四、訓(xùn)練措施

1、個人練習(xí)與組內(nèi)練習(xí)相結(jié)合，教研組長組織好，督促好，按時練習(xí)，按時交各種資料。

2、每位教師所交材料，教導(dǎo)處將進行記錄、考核、進入個人業(yè)務(wù)檔案。

中小學(xué)教師基本功訓(xùn)練計劃表篇六

一、 指導(dǎo)思想

隨著素質(zhì)教育的深入開展，提高教師的素質(zhì)、建立一支高素質(zhì)的教師隊伍是實施素質(zhì)教育的保證。為了提高教師素質(zhì)，我校計劃在本期繼續(xù)進行教師教學(xué)基本功大訓(xùn)練，通過訓(xùn)練提高教師的各種能力，盡快適應(yīng)教育的發(fā)展。

二、 具體要求

1、口語表達：能熟練掌握漢語拼音，用普通話進行教學(xué)、即興演講，能正確清楚地表達自己的思想、做到觀點明確、內(nèi)容具體、用詞準(zhǔn)確、條理清楚、節(jié)奏適宜。

2、三筆字：能熟練的按照筆畫、筆順和間架結(jié)構(gòu)寫好三筆字，并有一定的速度。

3、簡筆畫：能根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的需要，用簡練的線條，快速地勾畫出事物的主要特征。

4、下水文：語文教師能在規(guī)定的時間內(nèi)寫出一篇符合所教教材要求的、適合兒童情趣的下水文。

5、制作、使用教具：能按教學(xué)要求，正確的使用教具，能就地取材、制作簡易教具。

三、具體安排

1、組織教師進一步學(xué)習(xí)全國小學(xué)教師基本功教材，每月抽出一定的時間由寫字好的教師講寫字的方法，語文教研組長講口語表達，美術(shù)教師講簡筆畫、數(shù)學(xué)教研組長講教具的制作和使用。全體教師通過聽、看、練掌握各項理論知識，提高實踐能力。

2、要求其它教師每周寫一張毛筆字、一張鋼筆字、畫一副簡筆畫，在粉筆字專欄里寫一次粉筆字。以正楷字為主，每周進行一次檢查、評比，記入考核。

由教導(dǎo)處負責(zé)，抓真、抓實，使各項基本功長期有效地開展下去。

中小學(xué)教師基本功訓(xùn)練計劃表篇七

一、教師學(xué)歷提升計劃：

教師是學(xué)生成人成材的重要階梯!教師的水平經(jīng)驗學(xué)歷直接會影響到教學(xué)效果，而學(xué)歷更是其中的重中之重!更何況學(xué)歷關(guān)乎到薪水待遇職位高低!

二、教師學(xué)歷提升計劃的基本原則：

1、教師提升學(xué)歷計劃要堅持政治與業(yè)務(wù)并舉，把提高教師的思想政治素質(zhì)和師德修養(yǎng)放在首位；

2、堅持理論與教育教學(xué)實踐相結(jié)合，做到科學(xué)性、實踐性并舉；

3、遵循在職教師培訓(xùn)規(guī)律和特點，堅持多形式、多渠道培訓(xùn)，提高培訓(xùn)的針對性和實效性；

4、老師提升學(xué)歷要堅持專業(yè)對口、學(xué)以致用的原則，解決所學(xué)專業(yè)和從教專業(yè)不一致的問題，促進教育教學(xué)水平的提高和教師專業(yè)的發(fā)展。

三、20xx教師提升學(xué)歷的措施辦法：

1、學(xué)校校長為完成本單位教師學(xué)歷提升計劃的第一責(zé)任人，教師學(xué)歷提升工作列入學(xué)校和校長評先、評優(yōu)和考核的主要內(nèi)容。

2、教師學(xué)歷提升工作列入教師考核的重要內(nèi)容，作為教師職務(wù)聘任、職稱評定和工資晉級的必備條件；無正當(dāng)理由拒不參加學(xué)歷提升或在規(guī)定時間內(nèi)未取得合格學(xué)歷者，不能參加高一級職稱評定、不能續(xù)聘、不能晉級；對具有高層次學(xué)歷的教師，在職稱評聘、年度考核、評先評優(yōu)和競聘上崗時，同等條件優(yōu)先考慮。

3、從20xx年起，凡參加市級及以上骨干教師、學(xué)科帶頭人和省特級等專業(yè)性榮譽稱號評選的教師，要求小學(xué)教師必須達到?？萍耙陨蠈W(xué)歷，初中和高中教師必須達到本科及以上學(xué)歷。

4、教師參加提高學(xué)歷水平學(xué)習(xí)畢業(yè)后，由學(xué)校提出申請，縣教師進修學(xué)校審核，市教育局批準(zhǔn)，憑畢業(yè)證書可以減免中小學(xué)老師繼續(xù)教育5個學(xué)分。

5、吸引和鼓勵高學(xué)歷優(yōu)秀畢業(yè)生到學(xué)校任教，從源頭上提高教師隊伍的學(xué)歷層次。20xx年起，新補充的小學(xué)和幼兒園教師必須達?？萍耙陨蠈W(xué)歷，新補充的初中、高中教師必須達本科及以上學(xué)歷。

四、教師學(xué)歷提升計劃的主要五大途徑：

1、河南大學(xué)經(jīng)濟學(xué)自考 (專起本 1.5年畢業(yè))

2、2.5年專本同讀方案 (高起本2.5年畢業(yè))

3、鄭州大學(xué)網(wǎng)絡(luò)遠程教育 (高起專、專起本)

4、河南省成人高考 (高起專、專升本)

5、中央廣播電視大學(xué) (高起專、專升本)

中小學(xué)教師基本功訓(xùn)練計劃表篇八

隨著社會的發(fā)展，我國新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的進一步深化，對廣大教師的專業(yè)化提出了更新、更高的要求，教師只會傳授知識是遠遠不夠的。在我的語文教學(xué)工作中,面臨著許多的問題和困惑，可以說，新時期的教師工作是極富挑戰(zhàn)性的。為了提高自身各方面的素質(zhì)水平，使自己成為具有創(chuàng)新精神和實踐能力的新型的專業(yè)化水平的教師，那就要不斷地學(xué)習(xí)，不斷地提高自己的學(xué)歷，讓自己不斷地發(fā)展，以適應(yīng)社會的需要。以教書育人為己任的老師就更應(yīng)該對自己的發(fā)展做出規(guī)劃，并為之不斷地努力，從而成為一名優(yōu)秀的人民教師。

一、加強自身師德修養(yǎng)

有人說教師的工作是一份良心活，對此，我深表贊同。因為這份工作面對的不是生產(chǎn)線上的產(chǎn)品，而是活潑可愛、有血有肉、有思想，有理想并且還沒有定型的孩子。我不贊同“教師是人類靈魂的工程師”的說法，因為老師也是平凡的人，他承擔(dān)不起這樣的責(zé)任，但老師一定要有師德，在教育教學(xué)工作中，真正為學(xué)生的終身發(fā)展負責(zé)，不要讓孩子在成長的過程中因為遇到了你而留下任何遺憾。

二、不斷提高個人素質(zhì)

古人曾說:“師者，傳道授業(yè)解惑也?！焙喍胖?，教師的工作就是教書育人，所以，我要在教育教學(xué)上，不斷提高個人的素質(zhì)。目前進行的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn)，同時也是一次難得的鍛煉機會，為了進一步做好自己的工作，我給自己提出了如下的要求。

1、多讀書，勤做筆記，用先進的教育理論指導(dǎo)自己的工作

知識在于積累，“厚積而薄發(fā)”是一位人民教師應(yīng)有的素養(yǎng)。堅持每學(xué)期認(rèn)真研讀兩本教學(xué)理論專著，平時廣泛閱讀教育教學(xué)類雜志，并認(rèn)真做好摘記，同時注意多鉆研，勤思考，將自己的教育教學(xué)實踐與理論結(jié)合起來，并在總結(jié)和反思中形成自己的教學(xué)風(fēng)格;以此不斷提高自己的理論知識和文化修養(yǎng)。

2、虛心請教，取人之長，補己之短。

作為一名教師，我要積極向同伴學(xué)習(xí)，多走進同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，多向大家學(xué)習(xí)。積極參加教研活動，就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件，教學(xué)感悟反思，學(xué)生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí)。

3、加強教育教學(xué)研究，做創(chuàng)新型的教師。

教師教學(xué)生學(xué)，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不高，而且不能充分培養(yǎng)學(xué)生的探究能力。所以在今后的教學(xué)中我將嘗試運用多種靈活的教學(xué)方法，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)工作中積極做到“四認(rèn)真”:認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真批改作業(yè)、認(rèn)真做好班主任工作。特別是在教學(xué)設(shè)計方面認(rèn)真鉆研，對教材認(rèn)真分析，認(rèn)真設(shè)計每一節(jié)課，并及時對每節(jié)課進行反思，認(rèn)真分析課堂和班級管理中出現(xiàn)的問題，并及時做好反思記錄，爭取一學(xué)期下來能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計。以此爭取不斷提高自己的教學(xué)水平。

三、努力抓好德育教育，做好本職工作

結(jié)合學(xué)生的年齡特點和實際情況，我將對學(xué)生從多方面進行進行德育教育，盡快使學(xué)生進入學(xué)習(xí)狀態(tài)，并逐步轉(zhuǎn)變一些學(xué)生的現(xiàn)存問題。我希望生活在我的班級中的孩子是對生活充滿希望和信心的人。面對新學(xué)期和自己將來的工作，我充滿了信心，也有許多美好的設(shè)想。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作，在實踐中不斷積累，不斷進步。

中小學(xué)教師基本功訓(xùn)練計劃表篇九

一、指導(dǎo)思想：

以教育局關(guān)于“兩項工程”培訓(xùn)的文件精神為指導(dǎo)，充分發(fā)揮校本培訓(xùn)的作用，致力于教師的專業(yè)發(fā)展，在學(xué)校的組織領(lǐng)導(dǎo)下，號召并激勵廣大教師提高學(xué)歷層次，主動參加教師學(xué)歷進修，儲備自己的知識底蘊，更好地從事教育教學(xué)工作。

二、工作目標(biāo)：

1、做好教師學(xué)歷進修的宣傳、動員工作，提高廣大教師的認(rèn)識水平；

2、在20xx年里，力爭使教師的學(xué)歷層次在20%。

3、力爭使僅具備合格學(xué)歷的教師參加高一層次的學(xué)歷進修。

三、工作原則：

1、堅持督導(dǎo)與動員相結(jié)合的原則。

在教師自愿進修的基礎(chǔ)上，加強宣傳和動員力度，同時發(fā)揮學(xué)校的督導(dǎo)作用和服務(wù)作用，盡力為教師學(xué)歷提高創(chuàng)造方便條件。

2、堅持激勵與處罰相結(jié)合的原則。

學(xué)校制定激勵機制和處罰規(guī)定，對于主動提高學(xué)歷層次的教師給予適當(dāng)?shù)莫剟?，并與評優(yōu)、晉級、選拔、結(jié)構(gòu)工資制掛鉤；對于學(xué)歷不合格的教師給予適當(dāng)?shù)慕?jīng)濟處罰或結(jié)構(gòu)工資制上的處罰。

四、培訓(xùn)方式：

1、學(xué)校設(shè)專人統(tǒng)一管理參加進修人員的學(xué)習(xí)，考核事宜。

2、參加上級的統(tǒng)一輔導(dǎo)，分散后自學(xué)自練。

3、進修同種學(xué)歷的教師可以自愿結(jié)成自學(xué)小組。

4、學(xué)校經(jīng)常檢查學(xué)員的學(xué)習(xí)筆記和作業(yè)本。

5、學(xué)校設(shè)專人統(tǒng)一報考，查成績，辦理考務(wù)，以解決學(xué)員的工學(xué)矛盾和耕學(xué)矛盾。

五、培訓(xùn)機制：

1、學(xué)歷提高工作五不準(zhǔn)

1)學(xué)歷不合格的教師不準(zhǔn)擔(dān)任教學(xué)工作；

(2)學(xué)歷不合格的教師不準(zhǔn)晉升職稱；

(3)不具備?？埔陨蠈W(xué)歷的教師不準(zhǔn)選拔后備干部；

(4)不具備?？埔陨蠈W(xué)歷的教師不準(zhǔn)選拔骨干教師；

(5)不具備?？埔陨蠈W(xué)歷的教師不準(zhǔn)評為“轉(zhuǎn)業(yè)發(fā)展型教師”。

2、教師學(xué)歷進修優(yōu)惠政策

(1)三年內(nèi)不能取得專科學(xué)歷的教師不能擔(dān)任教學(xué)工作；

(2)本科學(xué)歷作為教師晉級、加薪的優(yōu)越條件；

(3)正在進修的教師可以提出調(diào)換工種。如：辭去班主任工作等；

(4)提干、選拔等必須首先考慮學(xué)歷水平；

(5)在評優(yōu)、創(chuàng)先、調(diào)動等人事活動中，同等條件下，學(xué)歷水平高者優(yōu)先；

(6)教師進修學(xué)歷，如經(jīng)濟基礎(chǔ)薄弱，經(jīng)申請后，學(xué)?？深A(yù)先支付兩個月工資。

中小學(xué)教師基本功訓(xùn)練計劃表篇十

一、指導(dǎo)思想：

全面實施素質(zhì)教育，學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，以課堂為中心，以探索課堂教學(xué)的新結(jié)構(gòu)和新模式為著力點，以轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，不斷培養(yǎng)學(xué)生自主探究、合作交流的意識與能力為著重點，使學(xué)生的學(xué)習(xí)真正得以提高和發(fā)展。

二、活動要點：

以參加集中學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和自學(xué)自研相結(jié)合為主要形式，進一步深入領(lǐng)會課改精神，加深對“課程標(biāo)準(zhǔn)”的理解，正確把握本年級的教學(xué)要求，以課改理論指導(dǎo)教學(xué)實踐，認(rèn)真及時進行反思，提高課改理論水平。

三、具體活動內(nèi)容：

(一)、加強理論學(xué)習(xí)，更新觀念。

1、本學(xué)期將以自學(xué)、交流、聽講座、寫體會等形式認(rèn) 真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》和《物理課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》，逐步樹立符合新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)理念，并用新的教學(xué)理念指導(dǎo)教學(xué)工作。

2、學(xué)習(xí)《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》，對本冊教材進行分析。加深對教材的理解，并以新課改理念為指導(dǎo)思想，結(jié)合實際認(rèn)真?zhèn)湔n。

(二)、加強課堂教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量。

要切實提高教學(xué)質(zhì)量，必須從提高教師課堂教學(xué)水 平入手。合理運用現(xiàn)代化教學(xué)手段，形成符合課改精神的課堂教學(xué)模式，是本人的研究目標(biāo)。具體工作安排如下：

1、要加強內(nèi)部交流與學(xué)習(xí)。積極參與集體備課活動， 積極參與聽課、說課、評課，與其他教師共同探討教學(xué)過程中產(chǎn)生的問題，尋找解決方法，發(fā)揚團結(jié)協(xié)作、互幫助、共同進步的團隊精神，從而真正提高自身的教學(xué)水平。

2、在課堂教學(xué)中，切實轉(zhuǎn)變自己的行為，正確把握物理教學(xué)的特點，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，倡導(dǎo)開放的活動課程，全面提高學(xué)生的生物素養(yǎng)。

3、積極參加校本教研，按時參加學(xué)校和年級組織的教研學(xué)習(xí)、聽課、評課、交流、討論、座談等活動，集思廣益，博采眾長。

4、認(rèn)真及時反思自己的教學(xué)行為，每月作好總結(jié)和課后反思。結(jié)合課堂實踐撰寫自己的心得體會、論文。

中小學(xué)教師基本功訓(xùn)練計劃表篇十一

為了全面推進我校區(qū)域教育現(xiàn)代化建設(shè)，促進我校中小學(xué)教師隊伍素質(zhì)的整體提高，特制定本實施方案。

一、現(xiàn)狀分析

根據(jù)區(qū)教育局和中心學(xué)校的要求，小學(xué)教師大專學(xué)歷要達到70%以上,我校絕大多數(shù)教師已達到甚至超過此標(biāo)準(zhǔn)，但還有部分教師沒有達到此標(biāo)準(zhǔn)，為了提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)水平，要求全體教師繼續(xù)向高一層次學(xué)歷進修。

二、指導(dǎo)思想

堅持以“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹落實黨的教育方針，以完善教師教育體系為支撐，以加強教師教育和崗位培訓(xùn)為重點，創(chuàng)新機制、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、提高質(zhì)量，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的師資隊伍，為建設(shè)教育強校、辦人民滿意的教育提供有力保障。

三、目標(biāo)任務(wù)

經(jīng)過三年努力，教師學(xué)歷層次普遍提高。專業(yè)技術(shù)職務(wù)結(jié)構(gòu)進一步優(yōu)化。其中，教師中具有?？萍耙陨蠈W(xué)歷的比例分別達90%以上。

四、工作措施

(一)健全組織，加強領(lǐng)導(dǎo)，建立學(xué)歷提升工作校長負責(zé)制。

建立朱坡中心小學(xué)教師學(xué)歷提升工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長：;副組長：;成員：。領(lǐng)導(dǎo)小組具體負責(zé)學(xué)歷提升工作的規(guī)劃管理、檢查評估和總結(jié)表彰;在校繼續(xù)教育中心設(shè)立學(xué)歷提升工作辦公室，具體負責(zé)學(xué)歷提升工作的組織實施、業(yè)務(wù)指導(dǎo)和日常管理工作;各校直學(xué)校，按照校制定的中小學(xué)教師學(xué)歷提升規(guī)劃，建立校長負責(zé)制，有計劃地安排教師參加學(xué)歷進修，在進修時間、學(xué)習(xí)費用等方面給予必要的支持，并建立和管理本校教師的學(xué)歷提升檔案。

(二)加大宣傳力度，充分認(rèn)識學(xué)歷提升工作的重要性和必要性。

學(xué)校要充分認(rèn)識學(xué)歷提升工作的重要性和必要性，利用各種媒體和途徑加大宣傳力度。在調(diào)查摸底的基礎(chǔ)上，向?qū)W歷未達標(biāo)、專業(yè)不對口的教師集中宣傳相關(guān)政策，使其進一步認(rèn)識學(xué)歷提升、專業(yè)成長的歷史使命感和責(zé)任感，為建立學(xué)習(xí)型社會和終身教育體系作出貢獻。

(三)積極創(chuàng)造條件，鼓勵廣大教師通過多種途徑參加學(xué)歷進修。

學(xué)校創(chuàng)造條件，采取措施，支持鼓勵教師通過函授、自考、電大開放式學(xué)歷培訓(xùn)、遠程教育學(xué)歷培訓(xùn)等多途徑提高學(xué)歷層次。凡未取得大專學(xué)歷，男性45周歲、女性40周歲以下的小學(xué)教師，原則上要接受師范類相關(guān)專業(yè)大專學(xué)歷教育，45周歲以下的小學(xué)教師要全部要進行相關(guān)專業(yè)本科學(xué)歷教育。

(四)加強組織管理，通過考核獎懲策略推進學(xué)歷提升工作。

學(xué)校要從戰(zhàn)略高度抓好這一工作，把教師參加高一層次的學(xué)歷進修的報考率和通過率作為衡量師資隊伍建設(shè)的一項重要指標(biāo)，要把組織教師參加高一層次的學(xué)歷進修和教師繼續(xù)教育工作統(tǒng)一起來，并納入繼續(xù)教育考核評估體系中，在進行繼續(xù)教育驗證時，折算一定的學(xué)時和學(xué)分。

對未能按學(xué)校規(guī)劃及時取得高一層次學(xué)歷的教師，要分析原因，批評教育，并給予必要的幫助，督促其完成學(xué)業(yè)。

對于那些得過且過，不思進取，應(yīng)參加高一層次學(xué)歷進修，而不報考、不參加學(xué)習(xí)的教師今年暑期實施轉(zhuǎn)崗分流，轉(zhuǎn)崗為教輔人員，以確保學(xué)歷達到標(biāo)準(zhǔn)。

學(xué)校將于每年年終對學(xué)校在加強教師隊伍建設(shè)，提升教師學(xué)歷層次方面的工作進行檢查考核，表揚先進，鞭策后進。并對先進給予一定的獎勵。

中小學(xué)教師基本功訓(xùn)練計劃表篇十二

“問渠那得清如許，為有源頭活水來?！弊鰧W(xué)習(xí)型教師，不斷更新教育理念、開拓創(chuàng)新;才能掌握發(fā)展的主動，才能不斷努力探索、充實自己、超越自我。為了使自己能真正認(rèn)識自我，充分挖掘自身的潛力，促進自身發(fā)展，制定個人發(fā)展五年規(guī)劃。

一、個人基本情況：

本人自師范畢業(yè)后一直在贛馬高級中學(xué)擔(dān)任生物課程的教學(xué)工作，參加工作以來，自己積極參加學(xué)歷進修，參加各種業(yè)務(wù)技術(shù)培訓(xùn)，先后參加了計算機初、中、高級應(yīng)用技術(shù)培訓(xùn)，并取得相應(yīng)證書。這些培訓(xùn)進一步開闊了自己的視野，豐富了自己的專業(yè)知識，為自己擔(dān)任學(xué)科教學(xué)和管理工作奠定了扎實的理論基礎(chǔ)。同時，自參加工作以來，自己十分注意加強學(xué)習(xí)，經(jīng)常學(xué)習(xí)各種教育雜志、報刊，對其中的美文佳作每每幾番閱讀，細細揣摩，反復(fù)體味，感覺對自己啟發(fā)頗多。自己還善于利用網(wǎng)絡(luò)資源，幾大教育網(wǎng)站幾乎每天必上，了解教育的最新動態(tài)，與全國各地同行互相交流討論，向名家大師學(xué)習(xí)，在交流中思想不斷得到升華，教育觀念進一步轉(zhuǎn)變，對教育的理解提升到了一個新的境界，自己感覺對自己的成長起到了重要的促進作用。自己的學(xué)習(xí)不僅限于學(xué)習(xí)專業(yè)知識和相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的知識，還從各種文化典范中汲取營養(yǎng)，逐步豐厚自己的積淀，使自己在業(yè)務(wù)上、思想上適應(yīng)時代的發(fā)展需求，能夠與時俱進、勇于創(chuàng)新，做創(chuàng)新型、科研型教師。 分析自己的發(fā)展優(yōu)勢，主要表現(xiàn)在：自己有相對豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗和管理經(jīng)驗，善于不斷學(xué)習(xí)，勤于思考，一直致力于不斷創(chuàng)新，追求教育的理想化。同時自身的發(fā)展也存在嚴(yán)重不足，主要表現(xiàn)為:：自己的工作作風(fēng)缺乏細致，有時不能做到持久堅持，對細節(jié)問題的處理缺乏冷靜，易產(chǎn)生急躁情緒，學(xué)科教學(xué)還未能形成穩(wěn)定的教學(xué)風(fēng)格，教育科研的能力還需要進一步提高。

二、個人五年發(fā)展總目標(biāo)

通過五年的努力，使自己成為一名具有良好師德素養(yǎng)的智慧型教師。能關(guān)愛每一名學(xué)生，尊重學(xué)生，為學(xué)生的發(fā)展提供指導(dǎo);學(xué)科教學(xué)形成自己的獨立風(fēng)格，能發(fā)揮學(xué)生的主動性，讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下學(xué)會學(xué)習(xí);培養(yǎng)重學(xué)習(xí)、能研究、善

反思的、有良好品德素養(yǎng)的學(xué)生隊伍，提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和水平，促進學(xué)校和諧、長足發(fā)展。

三、個人發(fā)展目標(biāo) 1、加強政治學(xué)習(xí)，提高師德素養(yǎng)，樹立正確的價值觀，具有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，樹立良好師德形象，在教育教學(xué)的實踐活動中時時處處嚴(yán)格要求自己，作學(xué)生的表率，尊重學(xué)生，樂于奉獻，使奉獻和發(fā)展內(nèi)化為自己的根本需求，作學(xué)生的表率、教師的榜樣。

2、加強學(xué)科專業(yè)理論學(xué)習(xí)，掌握學(xué)科教學(xué)的現(xiàn)代教育理論，改進教學(xué)方法。重視提高課堂教學(xué)的有效性，調(diào)整教學(xué)手段和方式，扎實提高教學(xué)水平。

3、逐步形成較強的教育教學(xué)研究能力，善于在教育教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題，在科學(xué)理論指導(dǎo)下針對問題進行實驗研究，并善于把研究實踐中獲得的感性認(rèn)識總結(jié)上升為理性認(rèn)識，把握一般規(guī)律，用以指導(dǎo)教育教學(xué)實踐活動，求得提高教育教學(xué)質(zhì)量的實際效益。

4、基本具備研究型教師的素養(yǎng)，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗;對教育教學(xué)有強烈的研究意識;有反思的能力，并能在反思的過程中不斷調(diào)整自己的教學(xué)行為;在教育研究方面形成自己的特色。關(guān)注教育的最新動向，能通過各種信息傳播手段廣泛獲取現(xiàn)代教育教學(xué)信息和教育教學(xué)改革經(jīng)驗，進一步加強教育理論學(xué)習(xí)，為教學(xué)工作做好積淀。

四、個人發(fā)展目標(biāo)實施的保障措施

1、 堅持進行思想政治學(xué)習(xí)，積極向師德先進學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求自己，堅持記錄政治學(xué)習(xí)筆記，撰寫心得體會，努力成為“三個代表”忠實實踐者。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高專業(yè)理論水平。認(rèn)真參加學(xué)校組織的校本培訓(xùn)，努力爭取機會走出去學(xué)習(xí);利用課余時間學(xué)習(xí)新課程改革方面的文本知識，并在教育教學(xué)實踐當(dāng)中不斷提高自己的教育教學(xué)水平;積極摘抄業(yè)務(wù)知識，撰寫教育教學(xué)論文和經(jīng)驗總結(jié);積極參加各類繼續(xù)教育培訓(xùn)，積極利用多媒體教學(xué)手段教學(xué);積極利用網(wǎng)絡(luò)資源進行學(xué)習(xí)，了解教育的最新動向和經(jīng)驗，充實自我。

3、認(rèn)真實踐，提高教育教學(xué)水平。認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每一堂課;學(xué)習(xí)學(xué)科教學(xué)方式方法，改進學(xué)科課堂教學(xué)。

4、課題研究注意過程性資料的收集積累，規(guī)范教科研檔案。

5、積極參加學(xué)校管理培訓(xùn)，經(jīng)常與校委會人員交流，協(xié)調(diào)各方面工作。

五、個人發(fā)展目標(biāo)實施的表現(xiàn)形式

1、本人榮譽證書

2、教育教學(xué)獲獎證書

3、各種培訓(xùn)證書

4、個人教學(xué)檔案、筆記、學(xué)習(xí)記錄、教學(xué)隨筆等

六、個人發(fā)展目標(biāo)實施評價方法

1、調(diào)查反饋法

通過走訪、調(diào)查家長、同行及學(xué)生，反饋自己專業(yè)發(fā)展?fàn)顩r，從而調(diào)整或完善發(fā)展規(guī)劃。

2、資料分析法

通過對教育教學(xué)反思、行動研究、課題實施等資料進行分析，進一步提升自己解決實際問題的能力，從而獲得源源不斷的專業(yè)發(fā)展動力。

中小學(xué)教師基本功訓(xùn)練計劃表篇十三

有人說教師的工作是一份良心活，對此，我深表贊同。因為這份工作面對的不是生產(chǎn)線上的產(chǎn)品，而是有血有肉、有思想，并且還沒有定型的孩子。我不贊同“教師是人類靈魂的工程師”的說法，因為老師也是平凡的人，他承擔(dān)不起這樣的責(zé)任。我一直很喜歡朱熹的一首詩——“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許?為有源頭活水來?！边@首詩道出了一個樸素的道理，那就是只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷地豐富自己，才能讓自己不斷地發(fā)展，以適應(yīng)社會的需要。以教書育人為己任的老師就更應(yīng)該對自己的發(fā)展做出規(guī)劃，并為之不斷地努力，從而做一個有思想的新形勢下的教師。

一、個人分析:

1.優(yōu)勢:

(1)、善于捕捉課堂中學(xué)生的變化，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力，，同時不斷激勵學(xué)生的自信。

(2)、較熟練運用信息技術(shù)，促進教學(xué)過程的流暢。同時可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，達到信息的重組和優(yōu)化。

2.不足:

(1)教學(xué)節(jié)奏調(diào)控能力有待改進，節(jié)奏較慢。

2)、在面向每一個學(xué)生方面做得不夠，在教學(xué)中沒有兼顧到所有學(xué)生的積極性。

(3)和學(xué)生、家長的溝通交流不夠深入、仔細。

二、對策:不斷提高個人素質(zhì)

加強師德師風(fēng)的修養(yǎng)，形成高尚的人格，有一顆進取的心，熱愛學(xué)生，對學(xué)生有博愛之心，寬容、有強烈的責(zé)任感。認(rèn)真貫徹國家教育方針，遵循課程改革的要求，培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生，教學(xué)成績力爭人人合格，優(yōu)秀率和平均分不斷提高。積極參與科研課題的研究，力爭提出自己的研究課題并積極參與立項，推進自身素質(zhì)的全面提高，使自己成為具有一定科研能力的科研型教師。樹立終身學(xué)習(xí)的理念，具備終身學(xué)習(xí)的五種能力(學(xué)習(xí)能力、教育科研能力、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)能力、研究學(xué)生能力、自我調(diào)控能力)。

二、師德成長方面:

發(fā)展目標(biāo):恪守教師職業(yè)道德基本規(guī)范，使自己形成敬業(yè)愛生、明禮誠信、勤學(xué)樂教、廉潔奉獻的師德風(fēng)尚。規(guī)范和提高自己的道德觀念，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教育家的優(yōu)秀品質(zhì)，規(guī)范和提高自己的道德觀念，提高自身的政治素質(zhì)。敬業(yè)愛崗，為人師表，樹立良好的教師形象。規(guī)范和提高自己的道德觀念，形成敬業(yè)愛生、明禮誠信、勤學(xué)樂教、廉潔奉獻的師德風(fēng)尚。學(xué)習(xí)模范教師、師德標(biāo)兵的先進事跡，閱讀它們的專著，提升自身的思想修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己，做到慎獨。提升自身的理論素養(yǎng)，轉(zhuǎn)變師德觀念。做到學(xué)高為師，身正為范，敬業(yè)愛崗，為人師表，樹立良好的教師形象，真正成為傳道、授業(yè)、解惑的師者。以模范教師和師德標(biāo)兵為自己的目標(biāo)，努力向他們看齊，從思想、言行上更加規(guī)范自己，在學(xué)生和家長心目中樹立良好的信譽。

三、教育教學(xué)方面

樹立依法治教的辦學(xué)理念,全面貫徹教育方針，實施素質(zhì)教育，轉(zhuǎn)變教育觀念，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。努力學(xué)習(xí)先進的教育理論知識，參加各種培訓(xùn)及研討活動，積極投身于課程改革的探索與實踐，提升業(yè)務(wù)水平;勇于創(chuàng)新，能夠靈活自如地處理教材，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。緊跟教育發(fā)展的形勢，掌握教育發(fā)展的動向，及時更新教育觀念。帶領(lǐng)學(xué)生多讀書，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和合作能力，使課堂教學(xué)煥發(fā)生命活力.使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，形成濃厚的讀書氛圍，做到靈活而創(chuàng)造性的使用教材。提高課堂教學(xué)效益，提高教學(xué)質(zhì)量。多參加外出學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，緊跟課改的動向，學(xué)習(xí)優(yōu)秀同行的經(jīng)驗。盡量把每一節(jié)課都當(dāng)作公開課，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心上課，注意總結(jié)反思。

積極投身于“高效課堂教學(xué)模式”的運用活動中，爭取本學(xué)期達標(biāo)。全面推進素質(zhì)教育是基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的根本任務(wù)。在全面推進素質(zhì)教育的過程中，基礎(chǔ)教育課程改革是一個關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。新的課程理念、新的教材、新的課程評價觀，強烈沖擊著現(xiàn)有的教師教育體系，對廣大教師和教育工作者提出了新的更高的要求?，F(xiàn)在，“高效課堂模式”研究活動已開展得如火如荼，為改變觀念，切實投身于新課程改革的浪潮中，真真正正提高教育教學(xué)質(zhì)量。

堅持參加中小學(xué)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。新課程的實施，迫切要求廣大教師加強學(xué)習(xí)、進修，盡快提高專業(yè)化水平。優(yōu)秀的中小學(xué)教師既需要有扎實的學(xué)術(shù)根底，廣闊的學(xué)術(shù)視野，不斷更新知識、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識，又需要把握教育的真諦，了解青少年發(fā)展的規(guī)律，掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù)，具備熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、對學(xué)生認(rèn)真負責(zé)的品質(zhì)。要想與時俱進，與新課程共同成長，就得堅持參加中小學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，以主人翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中。

四、教研、科研方面:

以科研培訓(xùn)為先導(dǎo)，以校本培訓(xùn)為主體，以教研培訓(xùn)為輔助，抓住“問題即課題”，在教學(xué)中留心積累、思考，積極撰寫教育科研論文，積極參加學(xué)校教科研課題的開發(fā)與實踐，成為具有較強科研能力的教師，確立自己的研究課題，力爭在三年內(nèi)形成一定的科研成果。

五、理論學(xué)習(xí)方面:

發(fā)展目標(biāo):樹立終身學(xué)習(xí)的思想，多讀書、不斷學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論、緊跟教育發(fā)展的新形勢，用先進的思想和理念武裝自己，做思想型教師，積極學(xué)習(xí)關(guān)于自己專業(yè)的教學(xué)理論知識，并能運用在自己的教學(xué)中，及時進行反思及重構(gòu)。多讀多思，堅持寫教學(xué)隨筆，提高自己的理論層次。