總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結和概括的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯誤,提高工作效益,因此,讓我們寫一份總結吧??偨Y書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇總結呢?下面是小編為大家?guī)淼目偨Y書優(yōu)秀范文,希望大家可以喜歡。
小學政教處工作總結美篇篇一
本學年是國家“十二五”規(guī)劃的開局之年。莆美中心小學以科學發(fā)展觀為指導,全面貫徹落實全省教育工作會議精神和《福建省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》,進一步創(chuàng)新學校管理模式,提升學校管理水平、教育
教學
質量和文化環(huán)境品位,積極推進學?,F(xiàn)代化建設,實現(xiàn)了教育教學質量新跨越。一、加強教師隊伍建設,規(guī)范學校辦學行為
1、規(guī)范各項規(guī)章制度。依據(jù)《福建省中小學管理規(guī)范》和學?!墩鲁獭罚Y合學校具體情況,進一步修訂和完善各項常規(guī)管理制度,力求使學校管理制度化、科學化、規(guī)范化。制訂教師教育教學等工作的績效考核方案,發(fā)揮績效考核的導向作用,形成教師間的良性競爭,促進了教師隊伍的發(fā)展。
2、加強教師隊伍建設,規(guī)范教師教學行為。學校充分利用績效工資改革這一契機,進一步完善教師教學常規(guī)、出勤、業(yè)績等方面的制度和考核辦法。重視教職工的民主參與,保證分配的公開、公平、公正,建立形成有效的分配激勵機制,提高管理水平和效益,推進了學校全面發(fā)展。
3、加強師德師風建設。以師德教育為重點,以《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為主要內容,開展了“我以我心向師德” 師德師風研討活動。組織全體教師學習教育部印發(fā)的《中小學班主任工作規(guī)定》。學校與教師分別簽好《師德師風責任書》、《安全工作責任書》,做到有章可循,杜絕教師有償家教、參與賭博等違法違紀活動。為深入貫徹教育部《關于進一步加強和改進師德建設的意見》文件精神,規(guī)范教師行為,弘揚正氣,切實提高教師道德素養(yǎng)。莆美中心小學高度重視師德師風建設,以“愛崗敬業(yè)、甘于奉獻、熱愛學生、教書育人”為核心,以“學為人師、行為世范”為準則,大力開展師德師風大討論活動。組織人員進行了師德師風論文的征集、評選和匯編,扎實深入并富有創(chuàng)新地開展了“立師德、1 正師風、強師能”系列教育活動,取得一定成效,在廣大教師中形成了“崇教厚德”的良好氛圍。涌現(xiàn)出了一大批愛生樂教、教書育人、廉潔從教、甘于奉獻的教師典范。
4、切實做好校務公開。學校進一步增強學校管理透明度,建好校務公開欄、充分發(fā)揮教代會、工會職能,對教師最敏感的績效工資、評職、評優(yōu)、晉級、經(jīng)費開支等均一律進行公示,接受教師的監(jiān)督,避免校務不公開造成的各類矛盾。自覺按要求規(guī)范收費行為,規(guī)范教輔材料、配套用書的征訂,嚴禁學校、教師私自征訂。
5、繼續(xù)抓好校安工程。2011年是實施校舍安全工程的關鍵一年。中心校繼續(xù)協(xié)調做好云陵工業(yè)開發(fā)區(qū)第一小學、馬山小學的撤并工作,同時加快了山美小學項目校建設進度。堅持“突出重點、抓住關鍵、分步實施”的原則,科學規(guī)劃,嚴把時間節(jié)點,抓好項目的開工建設及實施進度,出色完成全年的工程建設任務。
二、創(chuàng)建德育安全新模式,打造和諧書香校園
1、努力創(chuàng)建德育“三年”提升工程和德育測評(雙溪口小學)工作。各校充分利用國旗下講話、舉辦講座等形式做好學生“品德、法制、安全”三項教育,切實加強學生心理健康教育和預防、干預工作,以及未成年人網(wǎng)絡思想教育,促進學生健康快樂成長。
2、開展形式多樣的德育活動。為充分發(fā)揮學生的自主性,各完小結合重大節(jié)假日,開展多種形式的活動。6月1日,莆美中心小學在英濟學校隆重舉辦“黨在我心中” 小歌手比賽和“做一個有道德的人”書畫現(xiàn)場賽。來自各小學的80多位小選手參加了本次角逐,32名學生獲獎。組織教師進行才藝大比拼。6月26日,倍受我校廣大師生關注的教師才藝大比拼活動在英濟學校落下帷幕。國畫《馬》、書法《滾滾長江東逝水》、演唱《海姑娘》、太極拳《三豐太極二十八式》脫穎而出,將被選送參加縣級教師才藝大比拼。
2 讀經(jīng)典”朗誦比賽、少先隊員入隊儀式、游園活動等等,形式多樣的慶?;顒咏o校園增光,給建黨90周年獻禮,給“六一”國際兒童節(jié)添彩!
3、積極開展校園讀書活動。為弘揚中華優(yōu)秀文化,傳承民族文化精神,結合市“讀書節(jié)”暨全民閱讀月的系列活動部署和教育局的有關要求,推動我校古詩文教學和誦讀活動的深入開展。莆美中心小學組織人員對轄區(qū)內18所小學進行了隨機進班古詩文測試活動。測試的內容主要是考查學生對課標要求的《小學生古詩必備70首》的積累與應用。中心校首先要求學生讀書做到“三個一”:每天閱讀一小時,每周吟誦一篇經(jīng)典詩文,每學年閱讀一部經(jīng)典著作:其次要求教室內應設有“每周一詩文”專欄,內容為必備古詩和國學經(jīng)典,學期末要求各校應將古詩文進行學業(yè)水平測試,從而營造了一股愛國學,誦經(jīng)典的良好氛圍。由于該項活動的深入有效開展,莆美中心小學在教育局舉辦的全縣小學“誦讀經(jīng)典 沐浴書香”師生朗誦比賽中,取得了一等獎的好成績。
4、綠化美化校園,提升辦學品位
為進一步推進綠色校園建設,打造英濟學校“綠色文化”。莆美英濟學校認真實施“綠色教育”計劃,共投入200多萬元建設全塑膠操場和種植名貴樹種。學校加強綠色校園建設宣傳力度,積極開展綠色校園文化活動,倡導“科學、環(huán)保、可持續(xù)發(fā)展”的綠色校園建設理念,取得較好的成效。4月8日,市學校綠化督查組在教育局副局長陳寧福陪同下,蒞臨莆美英濟學校檢查指導綠色校園建設情況。督查組領導對莆美英濟學校在創(chuàng)建綠色校園工作中,領導重視、科學規(guī)劃、措施得當、經(jīng)費到位、活動落實,處處營造整潔優(yōu)美的校園環(huán)境表示充分肯定。
5、落實安全衛(wèi)生制度,創(chuàng)建平安校園
安全無小事,中心校始終把安全工作作為學校的重點工作,把安全教育放在首位。學生入學前組織人員對校舍等設施的安全隱患進行排查整改,全面制訂各項安全防范措施,加強校園保安和治安巡查制度,落實值班登記制度,做好有關材料的保存以備查;認真組織學習《云霄縣學校衛(wèi)生安全工作要求》,明確目標,落實責任,按工作要求結合本校實際,積極開展工作。
3 突發(fā)事件應急預案》,防患于未然;學校還充分利用安全教育周、日等對學生進行交通、防火等安全教育。各完小統(tǒng)一在5.12汶川大地震紀念日之時,舉行防震抗震疏散演練,提高師生安全防范意識和自救能力。
三、
強化常規(guī)管理,實現(xiàn)教學質量新跨越教學工作是學校工作的核心,教學質量是學校的生命線。為此,提高我中心校教育教學質量,是學校生存和發(fā)展的核心基礎,搞好教育教學工作是我們每一位教師的責任和義務。
1、狠抓教育常規(guī),以管理促質量。學校嚴格執(zhí)行省頒《課程計劃》,開齊課程開足課時,認真落實省《小學教學常規(guī)管理的若干意見(試行)》,使教學常規(guī)工作進一步規(guī)范化、制度化。同時,根據(jù)縣教育局的工作要求,建立健全各種教學常規(guī)管理制度,積極開展中心校抽查、學校自查和交流互動。對教學常規(guī)工作要求要從高從嚴,向常規(guī)要質量,做到“備課要深,上課要實,作業(yè)要精,教學要活,手段要多,輔導要細,要求要嚴,質量要高”。中心校不定期下校抽查,完善對教學常規(guī)管理的檢查評估、反饋通報制度,并把檢查結果列入教師個人和學校評估檔案,作為教師職稱評聘、評選先進、績效工資定級的重要依據(jù)。
2、深化校本研究,提高科研成效。深入推進課程改革,要以校本教研為抓手,通過講座、匯報交流、教學觀摩、說課、評課、反思交流、案例分析、專題研究等形式,提高教師駕馭課程的能力,用新的理念指導教學工作,把新理念轉化為教學行為,并落實在課堂上。本學期特別是加強對畢業(yè)班教材教法的學習和研討,引導畢業(yè)班教師盡快熟悉教材,加強教法研究,為提高畢業(yè)班教學質量做好扎實的教學基本功。
3、畢業(yè)班教學質量顯著提高。為切實抓好畢業(yè)班教師的教學計劃管理,充分發(fā)揮畢業(yè)班教師整體作用。中心校通過學科調研、質量抽查、學生綜合素質競賽、召開質量分析會等形式提高畢業(yè)班教學質量,實現(xiàn)了新跨越。本學期,共有98名學生被將軍山學校正式錄取,13名學生作為候補,位居全縣農(nóng)村小學第一名,受到學生家長和群眾的廣泛贊譽。
4、組織選拔參加“學生周報”杯全市小學生科普知識競賽活動,中心校及時做好學生閱讀掌握“學生周報”科普知識的指導工作,在縣組織的小學生科普知識選拔賽中名列農(nóng)村小學前茅。
四、黨建及幼兒工作
1、進一步加強黨支部建設,繼續(xù)開展“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動,本學期,又有4名優(yōu)秀中青年教師被吸收到黨組織中來。
2.加強幼兒園管理,規(guī)范辦園行為,對未取得辦學許可證的民辦幼兒園進行督查、整改、驗收。充分發(fā)揮中心園的引領作用,對各民辦園的衛(wèi)生、保教等工作進行指導和培訓。
實現(xiàn)跨越,乘勢開局。本學期,莆美中心小學以求真務實的態(tài)度,轉變觀念,扎實工作,各項工作取得優(yōu)異的成績,為實現(xiàn)我?!笆濉币?guī)劃目標任務奠定了堅實的基礎。
莆美中心小學 2011年6月25日
小學政教處工作總結美篇篇二
一、學校安全制度
1、成立了安全工作領導小組。
2、學校和各科任老師教師簽訂了安全工作責任書。
3、制定了“霞美小學事故應急處理預案匯編”,并落實了各項措施。
4、長期堅持教師護導執(zhí)勤制,節(jié)假日以及敏感期,加強值班。
5、每周行政會,教師例會都把安全工作作為一項重要內容。
二、校園安全消防工作
1、教學樓、圖書室、學生宿舍及公共活動場所的電線安裝使用基本上規(guī)范,供電設施較完備。
2、滅火器、應急燈等設備部分已過期,計劃重新購置。
小學政教處工作總結美篇篇三
一度一年,艱辛又* xx學年已成回味;一年一度,我們小憩之后又要踏上新的征程。而此刻認真地反思過去一年的得失盈虧,對于在新的學年里如何揚長避短,開辟學校工作的新局面,無疑具有重要意義。
一、加強xx,規(guī)范管理
1、常言道:教師是人類靈魂的工程師。這是給予老師的高度評價,同時更是指出了教師職業(yè)的特殊性,是啊,德高方可為范。一年來,我們始終把師德建設擺在學校工作的重要位置,開學伊始,我們帶領教師重溫《義務教育法》、《蓮山課件”》等學習內容,并將*新修訂的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》全文上墻,教師對照規(guī)范要求,自覺提高修養(yǎng)。借助間周一次的政治學習,在教師中大力弘揚五種精神,即終身從教的敬業(yè)精神,愛生如子的園丁精神,銳意進取的創(chuàng)新精神,遵紀守法的自律精神,不計得失的奉獻精神,師德建設成果顯著。如學期初的課程分工,我校雖然教師少,課程任務重,但大家勇挑重擔,尤其是汪庭社老校長,雖然身體不是很好,但主動承擔了一、三年級的數(shù)學教學任務,還兼任三年級班主任,工作盡職盡責,毫無半句怨言。我們還借深入學習黨的十八大精神這一東風,充分發(fā)揮黨員教師的先鋒模范教師,真正實現(xiàn)“鑄師魂、樹師德、正師風”。
2、素質教育的首要目標是育好人,因此,我們始終把德育工作放在學校工作的首位,把培養(yǎng)學生如何做人作為德育工作的重點。首先,針對小學生年齡特點,研究和制定學校德育工作計劃,確定德育目標,抓住工作要點,落實具體措施安排。其次,我們以學生的習慣養(yǎng)成出發(fā)點,通過檢查佩戴紅領巾,設置流動小紅旗,進行衛(wèi)生、文明班級評比,考評學生的日常行為規(guī)范,促使學生增強文明意識和愛校意識。
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再次,把培養(yǎng)學生“會做人”作為重點,通過班隊會、國旗下講話等形式,并以各班開展的環(huán)保值日活動和校園衛(wèi)生區(qū)的打掃為突破口,培養(yǎng)學生的自我服務意識和環(huán)保意識。
3、規(guī)范辦學行為。依據(jù)“安慶市中小學教學常規(guī)”的要求,結合我校實際,制定切實可行的學校常規(guī)管理制度,從各方面對學校工作運行進行制度化規(guī)范管理,我們從嚴肅紀律入手,主要抓出勤、請假、上課等方面工作,值日教師及時準確填寫學校日志,每月作一次統(tǒng)計,并在校務會上予以通報,也為日后實施績效工資考核提供了有力的佐證材料。
二、深化教改,提升質量
我們把教學質量作為學校的生命線,突出學校的中心工作是教學工作,真正使教學管理落到實處。
2、定期開展教研活動。每學年,學校根據(jù)校本培訓內容,確立一研修主題,圍繞主題,爭取每人上一節(jié)研修課,做到課前有準備,課上有特色,課后有研討?;顒又?,充分利用農(nóng)遠教學資源,實現(xiàn)了優(yōu)化教學手段,改進教學方法,提高教學效果,形成學校濃厚的教研氛圍。
三、防患未然,狠抓安全
安全是學校工作的一根高壓線,觸碰不得。針對小學生自制能力差,意識淡薄一特點,我們堅持制度保障,預防為主的原則。
1、學校成立了以校長為組長的安全工作領導小組,制定學校《安全應急預案》、《安全保衛(wèi)制度》等。
2、經(jīng)常檢查校園設施,排查安全隱患。利用黑板報、晨會等形式,開展防水、防盜、防火、交通安全等宣傳教育活動,切實做到安全工作時時講、天天講、處處講,樹立師生安全意識,確保師生人身安全。
一年來,我校未出現(xiàn)重大安全事故。
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1、進一步規(guī)范學校管理,細化制度,落到實處。 2、加強學校教研活動,深入推進課改。3、重視學生養(yǎng)成教育,促進學生全面發(fā)展。
我們相信,在規(guī)范管理大旗的指引下,堅持依法治校,著力培養(yǎng)高素質的教師隊伍,著力實施以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質教育,學校工作會蒸蒸日上,蓬勃發(fā)展!
內容僅供參考
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小學政教處工作總結美篇篇四
一、目前,基礎教育課程改革已經(jīng)實施多年在這多年的課程改革過程中,我們每位教師在教學上遇到了不少心的問題,但在不斷地探討、摸索、交流過程中也積累了不少新的經(jīng)驗。為了適應教學改革的潮流,發(fā)展高素質教育,培養(yǎng)新世紀人才,在教學當中,我校全體教師改變了在課堂教學中以往的模式,探索“活”的教學方法,盡可能讓學生“動”起來,逐步確立學生主體性的發(fā)展觀,不再將學生當作容器而一味灌輸。不再將課堂視為學生的唯一場所而限制學生的自主發(fā)展,不再視教師自身為知識的權威而令學生俯首帖耳。每位教師都聯(lián)系學生的生活實際,循序漸進,引導學生探索,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維。
二、教研活動以聽課、評課、說課活動及骨干教師上觀摩課多種方式進行。說課后再講課,課后進行了客觀實際的評價,毫不保守地指出了每位教師的不足之處。通過這一環(huán)節(jié)的教研活動,每位教師都找出了自己的不足,學到了別人的長處,自己的教學水平有了一定的提高。
三、
教研活動是教育教學的載體,我校全體教師響應中心校的號召,積極進行課改教研。根據(jù)老師各自的教學特長。分為語文教研組、數(shù)學教研組和科學品德教研組,并在組長的帶領安排下,每周進行一次教研活動,共同探討教學上的新問題,做好教研活動記錄,讓新課改教學得到更深層次的發(fā)展。四、有什么樣的過程就會有什么樣的結果。為了提高教學質量,取得較好的成績,我校從過程嚴格抓起。每位教師都能夠做到每月對所任學科進行一次摸底考試,然后進行分析、反思,找出教學中的漏洞及時反饋,每位教師都能夠認真?zhèn)湔n,課前寫好教案,課后寫好反思。真正落實了備課、上課、批改作業(yè)、課外輔導、考試檢查等五個教學環(huán)節(jié)。
五、加強校園文化建設,促進學生學習。因為搞好校園文化,既是給同學們展示個人才智的一個舞臺,又能體現(xiàn)出一個學校的精神面貌,為此,每到節(jié)日,每個班級的同學都獻計獻策,出好自己的班級專刊,并評選優(yōu)秀??嗉?,為學校增添了豐富多彩的文化生活。
總之,教研活動是教學工作中的一項重要環(huán)節(jié),只有搞好教研活動才會提高學校的教學質量。
奉科鄉(xiāng)善美完小
2011年7月15日
小學政教處工作總結美篇篇五
??建立健全了學校財務管理監(jiān)督機構,成立了由教代會負責人兼任組長,群眾代表參加的學校財會管理小組,學校財務工作在行政、教代會的管理之下,群眾的監(jiān)督之中規(guī)范的進行。
??利用教師會的時間,認真組織全校教工學習國家有關財務方面的法規(guī)法紀,學習各級各項財務規(guī)定,增長教工財務常識,增強他們積極參加財務管理的意識。
??堅持了行政人員和財務人員定期集中學習財務專業(yè)知識的制度,給予了財務人員參觀、學習的更多機會,積極的提高財務人員的思想素質和業(yè)務水平。
??加大了財務管理力度,認真履行了財務制度,做到了帳務清楚、票據(jù)規(guī)范。堅持一只筆審批,大額開支由行政、教代會通過的原則,增強了財務管理透明度,財會小組起到了有力的監(jiān)督作用,做到了定期向教職工公布學校的資金運行情況。
??合理地安排、使用資金,依據(jù)財金開支原則和20xx年學校財金收支預算,堅持精打細算,開源節(jié)流的原則,注重少花錢,多辦事,辦好事,用好了每一分錢。本學年,在學校收入極低,資金十分短缺的困難情況下,仍投入了資金80000多元,用于學校購置設備,排危和維修、裝飾等,改善了辦學條件,改變了學校環(huán)境。
??本年度,我校的后勤、財務工作做出了一定的成績,得到了領導的認可。
??xx小學
??20xx.12
小學政教處工作總結美篇篇六
1、領導重視,組織落實。年初對學校成立"創(chuàng)安"工作領導小組。由校長任組長的七人小組,領導小組下設:治保組、調解組、安全組、消防組。
2、修訂校園平安工作責任制。組織各班、組、辦等職能部門責任人簽訂安全工作責任書。并將安全工作納入年度考核。
3、將法制宣傳教育納入學校工作議事日程。學校通過圖片展、黑板報觀看vcd片。收看電視臺節(jié)目和邀請、交警大隊、關工委的同志來校作專題講座等多種形式活動。強化學生"安全第一"的意識。確立學校安全人人有責的觀念。
4、對學校周邊環(huán)境的管理。我校周邊環(huán)境安全隱患的重點部位主要有:校門口.對此學校已安排由行政領導及部分教師每天輪流上崗值日。另一方面及時向鎮(zhèn)政府遞交書面報告。并與鎮(zhèn)派出所聯(lián)系溝通,整治道路問題。同時發(fā)動全校師生自查、互查自行車車況,杜絕學生并排騎車,無車閘、車鈴現(xiàn)象的出現(xiàn)。對學校附近網(wǎng)吧、游戲室等場所,學校安排由輔導員、各中隊的學生負責,定期進行檢查,發(fā)現(xiàn)學生進入及時勸阻。
5、對校內重點部位安全隱患進行經(jīng)常性排查。學校每月安排一次安全工作會議,統(tǒng)一思想、明確分工。由總務處和體育組負責校園內的生活服務設施,公共活動設施的安全工作。加強了對人防、物防、技防的措施落實。
一年來我校在創(chuàng)建平安校園工作中,領導重視,全員參與措施實,已經(jīng)取得了"創(chuàng)安"的顯著成效。創(chuàng)建平安校園維系師生人身安全,涉及千家萬戶,在今后的學校管理中,我們將一如既往、警鐘長鳴,把創(chuàng)安工作搞得更加有聲有色,富有成效。
2009年元月
小學政教處工作總結美篇篇七
本學期,在校長室的指導下,在政教處的努力下,力求工作實在。為進一步增強全體師生識毒、防毒、拒毒意識,促進學生健康成長,凈化校園環(huán)境,確保學校的治安穩(wěn)定,開學伊始,我們申報了"禁毒預防教育三星級學校"的評選。并舉行了一系列的活動,促進了同學們對毒品的了解,增強了全體同學的拒毒意識。
1、安全教育
①為了增強同學們的交通安全知識,確保上下學的安全,x月x日向學生發(fā)放不坐馬達三輪車倡議書,并要求班主任在班會上予以強調,這次倡議提高學生的文明意識,大部分學生有了拒絕乘坐馬達三輪車的想法;x月x日,鎮(zhèn)綜合治理辦公室再次向我們發(fā)出了"珍愛生命,拒絕乘坐馬達三輪車"的倡議,并要求學校配合做好學生宣傳工作,從源頭上杜絕馬達三輪車。為此,政教處連續(xù)3天在晨會上向同學們宣傳馬達三輪車的危害,為了安全,為了環(huán)保不要乘坐三輪車,這次宣傳得到了良好的效果,校門口基本上看不到坐馬達三輪車的孩子了。
2、法制教育
①為使全體學生認清毒品危害,增強抵御毒品免疫力,凈化學生的成長環(huán)境,x月x日,在鎮(zhèn)綜合治理辦公室的協(xié)助下,在學校操場向全體同學舉行了禁毒知識圖片展,此次展出分四部分進行,一是讓學生認識什么是毒品,二是展出常見的毒品的膺品,三是說明毒品蔓延的嚴峻形勢, 四是讓學生認識吸毒的危害。這次展出不僅讓學生認識到了毒品的危害,還感受到毒品預防的嚴峻形式,在學生幼小的心靈中產(chǎn)生防毒拒毒的意識。
②禁毒教育主題班會。在x月x日——x月x日一周的時間里,全校舉行了如火如荼的禁毒教育主題班會活動,其中寄五年級的班會開展得有聲有色,受到了同學們一致的好評。這次主題教育活動在圖片展出的基礎上進行,效果良好,同學們的拒絕毒品意識強烈。
3、"小手拉大手,文明安全行"主題教育活動。
①主題教育簽名活動
平平安安出門,快快樂樂回家,這是每一個家庭每一個孩子的愿望。為積極響應"小手拉大手,文明安全行"活動,進一步提高學生交通安全意識,我校舉行了"小手拉大手,文明安全行"交通安全教育簽名活動。全校學生在大橫幅上簽名起誓,承諾共同遵守交通規(guī)則。此次簽名活動對增強學生交通安全意識,構建和諧校園,起到了良好的宣傳教育效果。學生們紛紛表示:從我做起,從現(xiàn)在做起,自覺遵守交通規(guī)則,做文明人,走文明路,珍愛生命,注意安全。
②交通警示語征集活動
在主題教育活動中,我們要求每位學生與家長一起創(chuàng)作一條交通安全警示語,經(jīng)評比,寄二年級吳歡殊等同學脫穎而出,"開車多一份小心,家人少一份擔心"、"開車不急,過馬路也不急"等警示語給人耳目一新的感覺,能起到良好的警示作用。
③交通安全黑板報評比。
x月x日---x日,我校舉辦了交通安全黑板報評比活動。通過活動讓學生們更多地了解交通安全常識,使學生們提高遵守交通法規(guī)的意識。安全走路,安全騎車,安全乘車,避免和減少交通安全事故的發(fā)生。其中六年級和四(x)班參加了區(qū)級比賽。
小學政教處工作總結美篇篇八
這學期政教處依托教育局春季會議精神,在校領導的正確領導下,在全體教師的辛勤工作和支持下,尤其是班主任的大力支持,扎實有效地落實學校的辦學理念,緊緊圍繞我校的學期初制定的政教處工作計劃開展工作,踐行感恩教育,弘揚中華傳統(tǒng)文化,以培養(yǎng)學生自理、自律、自尊、自強、自覺為重點,將養(yǎng)成教育抓細抓具體,放大家庭教育、課堂教育與常規(guī)教育的管理功能,堅守沒有教育不好的學生的理念,最終形成我校的育人風格,使全員德育落在實處。
本學期,我校始終將師德師風的提升放在首位,提升教師的德育素養(yǎng),鑄造陽光師魂,提高德育工作的針對性和實效性入手。打造一支肯干事、真干事、干實事的班主任隊伍。
傾力打造一支強而有力的德育隊伍
開學初,政教處就非常重視班主任隊伍的建設,加強班主任工作的校本培訓。班主任是一個班級的核心,是學生成長的指導者,也是學校德育工作的直接實施者。但在多數(shù)老師的心目中認為班主任的德育工作就是“管”學生,只要“管”到位了,學生自然就有規(guī)矩了。其實這個“管”字卻蘊含著深刻的學問。真正的德育是要努力挖掘學生內在的能動因素,引導學生自覺規(guī)范自我,從而發(fā)自內心地認識到“德”的重要性同時積極去踐行“德”,這樣將愛的教育就得到落實。
以課堂為陣地,營造全員育人氛圍,重視德育實效性
學生的問題是繁雜的,優(yōu)良的學風,單純依靠班主任是不可能完成任務的。優(yōu)良學風的形成更需要每一位科任老師積極地配合與支持,我們提出每位教師在教育教學中都應樹立育人意識,并樹立“學校無小事,事事皆育人”的教育理念,將德育工作提升到“每一個教師義不容辭的職責”的高度。辦學以來學校始終堅持著德育為首,樹人先立德的治校方針和育人原則。課堂是德育工作的主陣地,每位教師樹立在課堂教學中進行德育滲透的觀念。正確處理教學與德育的關系,讓每一節(jié)課學生都能感受德育的氛圍與知識的結合。摒棄德育工作是班主任一個人的事,與科任教師無關的錯誤思想。提倡每一位教師對學生都要傾注滿腔的熱情,刻苦專研,勤于學習德育理論,管理好自己的課堂,教育好自己的學生,不把德育工作丟給別人,不要有事就找班主任或政教處。這樣一來,許多科任教師都成為有心人,多學習,勤思考,關心每一個學生,加大了與學生的溝通力度,改變了德育工作的單調、枯燥甚至粗暴的現(xiàn)象。讓課堂教學環(huán)節(jié)成為實施德育教育的重要途徑,提高了德育教育的實效性。
強化養(yǎng)成教育,完善學生人格
踐行“德”的教育。德是學生健康成長的基石。只有抓好養(yǎng)成教育,才能是學生成為有修養(yǎng),負責任,會學習,善求真,身心健康、全面發(fā)展的人。只有加強養(yǎng)成教育,注重培養(yǎng)學生的良好的道德習慣,才能達到培養(yǎng)學生良好的道德素質。“教育無小事”,培養(yǎng)學生良好的行為習慣重在抓小事、抓日常。為此,我們進一步完善了流動紅旗評比的各項制度,出臺了衛(wèi)生、紀律、文明評比細則。從儀容儀表、衛(wèi)生常規(guī)、文明禮貌、課間活動等方面的提出明確要求,公開評比辦法。用完善的管理制度嚴格地要求學生力爭做到時時處處有管理,事事有規(guī)范。同時為加強制度落實,我們力求做到日查日評,當天反饋,不走過場,每周一小結,每月一總結。
強化提升學生自我管理的能力。紅領巾監(jiān)督崗將晨讀(早讀行為規(guī)范)、午間休息、課間休息、乘車規(guī)范等檢查落到實處??隙▋?yōu)點、發(fā)現(xiàn)不足,嚴格的用制度來規(guī)范,用量化來檢驗,把抽象的德育目標細化為學生身體力行的事情,使學生逐步養(yǎng)成主動自律,自我規(guī)范的行為意識,促使其養(yǎng)成良好的行為習慣。
依托德育活動,強化德育實效
1、感恩教育與我校實際相結合。學校開展“走進傳統(tǒng)文化,伴我心靈成長,知行合一”的的與專題講座,政教處組織全校學生學習《弟子規(guī)》,觀看感恩視頻,倡導學生在家踐行孝道,在校恭敬師長。繼續(xù)貫徹和落實《中小學守則》、《中小學日常行為規(guī)范》、《學生一日常規(guī)》。進而將感恩教育逐漸落到實處。
2、結合衛(wèi)生月、安全周、防火災、地震等應急疏散大演練系列活動對學生進行生活德育教育。
3、以豐富多彩的活動推進德育的提升。本學期開展“慶六一文藝匯演”、“七彩陽光廣播體操比賽”等大型活動,增強各班的凝聚力和向心力。
4、構建家校橋梁促進雙向交流
加強學校與家庭聯(lián)系。開家長會,介紹學生基本情況、學校發(fā)展規(guī)劃及對學生的要求和對家長的希望;完善班主任家訪制度,加強與家長的溝通和理解,特別是后進生的父母,做到經(jīng)常聯(lián)系,互相溝通,及時向他們匯報學生在校的近況,讓家長了解學生在校的學習、生活、思想狀況,政教處將會加大對班主任家訪與電話訪問的回訪力度。
本學期我們學校的德育工作從以上幾個方面出發(fā),努力完成學期初指定的計劃。但也存在一些問題有待解決。政教處要加強學習,不斷提高自己的管理水平,努力轉變管理模式,做到管理科學化、制度化、人文化。繼續(xù)完善學生值周和值日制度,與少先隊大隊部聯(lián)合加強培訓和指導。下學期將檢查結果做到日反饋,周小結,月總結。針對衛(wèi)生保持不好,學生整體沒有保持衛(wèi)生的習慣,隨處亂丟垃圾現(xiàn)象;少數(shù)學生在校園里吃食品,口香糖的現(xiàn)象。由每班負責清掃一周,讓所有學生體驗清掃的辛苦,增強保護環(huán)境的意識。嚴懲“打架”、“借錢”、“以大欺小”等事件責任人,讓此種現(xiàn)象在學校這片凈土上無生存之地。完善班主任考核制度,培訓制度,開好班主任經(jīng)驗交流會。加大對青年班主任的培訓與指導,發(fā)揮優(yōu)秀班主任的特長。做到用制度管人,管事,形成學校的主流意識。與辦公室、校園安全小分隊聯(lián)合加大對校園安全的整治力度,確保平安校園、促進和諧校園的`建設和發(fā)展。大力弘揚中華傳統(tǒng)文化,落實《弟子規(guī)》,踐行感恩教育,奉行孝道,恭敬師長,將德育活動身體力行之。同時在工作中及時總結,發(fā)現(xiàn)問題,探索解決問題的方法。
德育工作是學校工作的重中之重,提高德育工作的實效性,減少德育工作的盲目性,要求我們每位德育工作者要有長遠發(fā)展的眼光,實實在在地從細微處入手,切切實實地做到在學習中研究,在研究中工作,在工作中創(chuàng)新。我們將繼續(xù)求真務實,實施有效德育,讓我校的德育工作抓實抓細。讓全體師生明白感恩教育,從而踐行感恩教育,真正達到辦人民滿意教育的目的。
小學政教處工作總結美篇篇九
一學期就要過去了。一學期來,政教處各項工作緊緊圍繞學校發(fā)展總體目標,立足于“全面育人、培養(yǎng)個性、和諧發(fā)展”的培養(yǎng)目標,優(yōu)化環(huán)境,遵循少年兒童思想品德、心理素質形成的規(guī)律,大力抓好德育的常規(guī)管理工作,繼續(xù)加強班主任隊伍建設,切實加強對學生的思想品德教育、安全和文明禮儀教育、行為規(guī)范教育、法制教育等,積極拓寬德育途徑,創(chuàng)新德育模式,著力培養(yǎng)學生的自主管理能力,全面提高學生的思想道德、文化科學、勞動技能和身體心理素質。為學生的未來發(fā)展服務,為學校德育的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎。
本學年,學校以青少年思想道德建設為主線,進一步落實《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》的要求,規(guī)范學生的一日常規(guī),完善評估考核方案,扎扎實實地投入到爭做“文明學生”、爭創(chuàng)“文明班集體”的教育活動中來。在教師中建立“人人爭做文明教師”的德育氛圍。
(一)加強文明禮儀教育
以學校常規(guī)工作為抓手,以文明禮儀活動為契機,加強對全校學生的文明禮儀教育。一學期來,我們對班級衛(wèi)生、紀律、出操、學生的紅領巾佩戴、儀容儀表、個人衛(wèi)生等方面進行全面的檢查,督促學生養(yǎng)成良好的文明行為和生活習慣。根據(jù)學校實際情況,將常規(guī)檢查和突擊檢查相結合,對檢查結果及時公布,有效地控制了不講衛(wèi)生、不佩戴紅領巾、亂拋亂扔、講臟話等不文明現(xiàn)象的發(fā)生。與此同時,加強了教師、學生值日的檢查力度,認真抓好常規(guī)工作的檢查、督促、評估工作,利用集會、班主任例會等形式進行檢查評估情況發(fā)饋,使全校師生思想上重視,行動上體現(xiàn),評估中見效,逐步形成了自覺的行為習慣。
(二)加強養(yǎng)成教育
養(yǎng)成教育是學校德育工作的重要組成部分。學校爭創(chuàng)德育示范學校,我們把它作為一個新的激勵,使常規(guī)教育再向縱深發(fā)展。為了將常規(guī)教育落實到學生的學習、生活各細節(jié)中,政教處通過值周教師、校值日生等對全校學生行為規(guī)范進行定期或不定期的檢查,檢查的內容涉及兩操、課間活動、儀表儀容、文明進出學校、班容班貌、黑板報??嗉壭l(wèi)生、違規(guī)違紀等情況。通過常規(guī)檢查及政教處組織的專項性評比檢查,使學生進一步養(yǎng)成良好的行為習慣。將條條框框內化為自覺行動。
其次,我們在工作中進行改革,增加學生違紀登記項目和好人好事登記項目,并把登記結果納入學??己酥腥?。由值日生每天抽查記分,每周宣布評比結果。如今,學生的保護環(huán)境、愛護公物、勤儉節(jié)約等文明禮儀狀況較前有一定改觀。此外,我們把考評權交給班主任及任課老師,將班級中最優(yōu)秀或有特長的學生進行培養(yǎng)并樹立榜樣。
(三)安全工作常抓不懈
一學期來,政教處嚴格按照上級教育部門對安全工作的要求和部署,針對學校實際開展行之有效的安全教育活動,特別是建設“平安法制校園”,校領導高度重視,我們政教處也是把該項工作放在重中之重。通過班會、《給學生家長一封信》等,強化學生安全自護意識,打造安全文明校園。并根據(jù)學校實際和季節(jié)特點,及時調整、更新教育內容,使安全教育工作貫穿學期始終。政教處利用班級黑板報、學校宣傳窗、學校網(wǎng)站、廣播會等窗口和渠道對學生進行安全宣傳教育。要求各班級開設“安全警示欄”,組織各班級開展安全應急演練。與班主任、學生層層簽定安全責任書,明確安全責任,提高全體師生的安全意識。建立留守學生檔案和學校突發(fā)事件處理預案,增強學校對突發(fā)事件反應處理能力。
每逢節(jié)假日,政教處分發(fā)《告家長書》,要求家長配合學校,共同宣傳交通安全知識,督促教育子女注意交通安全。讓學生形象地認識到安全的重要性。
為增強學生法制觀念,使學生從小知法、懂法、守法,政教處開展了豐富多彩的普法宣傳活動,加強法制教育和公民道德教育。通過主題班會,專題法制講座等各種途徑讓學生分析案例,學習有關的法律知識,使他們學法,知法,守法。我們聘請派出所指導員為我校法制副校長,公安局法制課同志為學生作《預防未成年人犯罪法》及《義務教育法》的法制知識講座,要求學生至少讀一部法律書籍,重點閱讀《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》。
另外,政教處協(xié)同辦公室、總務處對學校食堂進行飲食衛(wèi)生檢查,協(xié)同總務處對生活設施和各種學生活動場所及水、電、玻璃等可能危及師生安全的地方進行隱患排查、整改,消除安全隱患。做好校內安全工作,特別是課間活動和上下樓梯安全。強化準入、準出和門衛(wèi)崗位責任制度,保證讓學生“高高興興進校,平平安安回家”。定期為學生進行體檢,并配合防疫部門作好學生疾病防治工作。通過以上安全教育,學生基本做到:走路乘車注意交通安全,上體育課、課外活動注意活動安全,集會與集體活動注意集會安全,校內值日打掃工作注意衛(wèi)生安全,教學、實驗注意學習安全,餐飲注意飲食安全,用電、用火注意生活安全等等。多種形式、虛實結合的安全教育,使廣大師生自我安全防范意識得到了很大的提高。
(四)強化心理健康教育
作好青少年心理教育工作,堅持個別心理輔導與集體教育相結合的方式,培養(yǎng)學生樂觀向上,團結協(xié)作、公平競爭意識,促進學生身心和諧健康發(fā)展。
政教處對有違紀行為的學生進行跟蹤調查,進行耐心教育,使他們不打游戲機,不進游戲室、網(wǎng)吧、歌廳等不適合學生進入的場所。
(一)加強班主任隊伍建設
在當前形勢下,建立一支高素質的師資隊伍依然是學校德育工作的重心。因此,一年來,我們繼續(xù)推行班主任崗位責任制,通過班主任會議等形式要求班主任研究新形勢下適應學生的德育方法,開展德育新途徑,對共性與傾向性問題進行專題研究,每階段工作做到有計劃,有措施,有記錄。
此外,政教處實行全員班主任制度,即正副班主任工作制度,正、副班主任緊密配合,人人是德育工作者,課堂教學有機滲透思想教育,做到既教書又育人。每個學期由辦公室、政教處部署德育工作計劃,政教處負責具體工作,實施過程由各中隊輔導員負責,真正做到德育工作貫穿于各項工作中,使德育工作制度化、科學化、系統(tǒng)化、規(guī)范化。同時,我們強化班主任考核制度,出臺了班主任工作考核細則,并認真組織學習。
一年來,我校代公成、劉亞、常春麗等老師在平凡的班主任工作崗位上勤勤懇懇,愛崗敬業(yè),敢于創(chuàng)新,創(chuàng)不凡的成績。
(二)加強學生干部隊伍建設
學生干部的培養(yǎng)通過四個途徑來進行:
1、競選:開學初,政教初開展學生干部競職儀式,對當選學生在班級宣傳窗進行公示。
2、輪值:實行值周干部制,為不同層次的學生提供鍛煉成才的機會。
3、培訓:大隊部對大隊干部和各班級中隊干部進行培訓,開展各類體驗活動,學期結束前組織學生座談,總結自己的工作心得體會,不斷提高工作水平。
4、實踐:把德育過程還給學生,把管理權交給學生,從各項活動或工作的設計、組織、實施到評價,盡可能由學生自己操作,讓學生在操作中體驗、探索、培養(yǎng)能力,形成實踐能力和主題意識。
(一)弘揚民族精神活動
一年來,我們結合縣教育局工作部署積極開展弘揚和培育民族精神,民族精神代代傳系列活動。開展慶國慶、元旦系列活動,開展掃墓活動等,使學生深受愛國主義、革命傳統(tǒng)主義的教育,激發(fā)他們向烈士學習的決心。重陽節(jié),大隊部組織學生到敬老院為老人送溫暖,深受社會各界好評,充分弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德。
同時,寓愛國主義教育于課堂教學、校園文化建設和社會實踐等活動之中。一學期來,我們結合重大節(jié)日、紀念日,開展系列教育活動,把愛國主義教育引向深入。
(二)文化藝術活動和體育活動
一學期來,政教處以學校廣播操比賽、元旦節(jié)文藝會演活動為契機開展各項藝術、體育活動,要求各班主任在校級活動的基礎上開展符合本班學生實際的、參與面廣的班級文藝活動。各項活動設計盡量符合時代特色和學校學生實際,盡量擴大參與面與影響力,體現(xiàn)新時代小學生積極向上、文明健康的精神風貌。本年期,我校的體育工作有條不紊,體育組教師團結協(xié)作,對教學認真負責,抓好學生出操、做操及一天鍛煉一小時工作,把好一年級學生做操質量關等學校體育常規(guī)工作。黃盛老師功不可沒,為體育工作的順利開展作出了很大的貢獻,再次提出表揚。
(一)環(huán)境教育
隨著社會和經(jīng)濟的發(fā)展,環(huán)保教育越來越引起人們重視。我們大力開展多種形式的教育活動。為了提高廣大師生的環(huán)保意識,我們還對學生進行環(huán)保知識講座。要求班主任制訂環(huán)境教育方案并組織實施。通過主題班會、黑板報等方式向全體師生宣傳環(huán)保知識和理念。啟動環(huán)保小衛(wèi)士評比,開展體驗教育系列活動。
(二)優(yōu)化校園的物質文化氛圍。
本學期,政教處積極向學校進言獻策,有規(guī)劃地搞好美化,凈化工作,注重校園環(huán)境的教育性和藝術性,保證師生在干凈整潔、賞心悅目的環(huán)境里工作學習。倡導校園管理民主化,人文化,在校園內設置宣傳欄,請專業(yè)設計公司制作版面,豐富校園文化,真正發(fā)揮墻壁的育人功能,,對教室進行“人文化”布置,定期對各班進行檢查評比。評比結果納入班級考核之中。充分發(fā)揮廣播站、宣傳櫥窗的功能,使學生從中汲取營養(yǎng),接受鞭策,增強使命感,促進良好校風、學風的形成。
對青少年的教育,尤其是養(yǎng)成教育,社會、家庭、學校必須形成合力,方可提升實效。為使學校教育在家庭中得到延伸,強化教育效果,本學期,我們進一步完善全員參與的“三結合”教育網(wǎng)絡,堅持校內教育和校外教育相結合:一是辦好家長學校,配合教務處定期召開學生家長會,通過對家長的培訓,提升家長素質,提高家庭教育的功能。二是成立學校家長互訪制,指導家庭教育,互相協(xié)助,合作育人,使家庭這塊陣地成為精神文明的窗口,營造養(yǎng)成教育服務。三是通過社區(qū)共建,與派出所建立共建合作關系,建設良好的外部育人環(huán)境,引導學生參加有益的社區(qū)服務,增強德育的針對性與協(xié)調性,提高德育的實效性。
1、常規(guī)管理還有松懈的時候,個別時候個別班級對常規(guī)工作意識有所淡薄,不能始終如一。
2、安全工作有待加強,每個人的安全意識還有待加強。力爭真正做到防患于未然,杜絕發(fā)生安全事故。
3、由于時間、空間、以及經(jīng)濟條件限制,一些活動不能真正開展起來。
1、德育創(chuàng)新:積極探索網(wǎng)絡環(huán)境下德育工作的新渠道、新途徑、新方法;
3、德育網(wǎng)絡建設:將學校德育工作在“校本教育”的基礎上,不斷向社會延伸,拓展德育工作的廣度。開展的活動要具有時代感,避免流于形式。
小學政教處工作總結美篇篇十
一學期就要過去了。一學期來,政教處各項工作緊緊圍繞學校發(fā)展總體目標,立足于“全面育人、培養(yǎng)個性、和諧發(fā)展”的培養(yǎng)目標,優(yōu)化環(huán)境,遵循少年兒童思想品德、心理素質構成的規(guī)律,大力抓好德育的常規(guī)管理工作,繼續(xù)加強班主任隊伍建設,切實加強對學生的思想品德教育、安全和禮貌禮儀教育、行為規(guī)范教育、法制教育等,用心拓寬德育途徑,創(chuàng)新德育模式,著力培養(yǎng)學生的自主管理潛力,全面提高學生的思想道德、文化科學、勞動技能和身體心理素質。為學生的未來發(fā)展服務,為學校德育的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎。
本學年,學校以青少年思想道德建設為主線,進一步落實《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》的要求,規(guī)范學生的一日常規(guī),完善評估考核方案,扎扎實實地投入到爭做“禮貌學生”、爭創(chuàng)“禮貌班群眾”的教育活動中來。在教師中建立“人人爭做禮貌教師”的德育氛圍。
(一)加強禮貌禮儀教育
以學校常規(guī)工作為抓手,以禮貌禮儀活動為契機,加強對全校學生的禮貌禮儀教育。一學期來,我們對班級衛(wèi)生、紀律、出操、學生的紅領巾佩戴、儀容儀表、個人衛(wèi)生等方面進行全面的檢查,督促學生養(yǎng)成良好的禮貌行為和生活習慣。根據(jù)學校實際狀況,將常規(guī)檢查和突擊檢查相結合,對檢查結果及時公布,有效地控制了不講衛(wèi)生、不佩戴紅領巾、亂拋亂扔、講臟話等不禮貌現(xiàn)象的發(fā)生。與此同時,加強了教師、學生值日的檢查力度,認真抓好常規(guī)工作的檢查、督促、評估工作,利用集會、班主任例會等形式進行檢查評估狀況發(fā)饋,使全校師生思想上重視,行動上體現(xiàn),評估中見效,逐步構成了自覺的行為習慣。
(二)加強養(yǎng)成教育
養(yǎng)成教育是學校德育工作的重要組成部分。學校爭創(chuàng)德育示范學校,我們把它作為一個新的激勵,使常規(guī)教育再向縱深發(fā)展。為了將常規(guī)教育落實到學生的學習、生活各細節(jié)中,政教處透過值周教師、校值日生等對全校學生行為規(guī)范進行定期或不定期的檢查,檢查的資料涉及兩操、課間活動、儀表儀容、禮貌進出學校、班容班貌、黑板報???、班級衛(wèi)生、違規(guī)違紀等狀況。透過常規(guī)檢查及政教處組織的專項性評比檢查,使學生進一步養(yǎng)成良好的行為習慣。將條條框框內化為自覺行動。
其次,我們在工作中進行改革,增加學生違紀登記項目和好人好事登記項目,并把登記結果納入學校考核中去。由值日生每一天抽查記分,每周宣布評比結果。如今,學生的保護環(huán)境、愛護公物、勤儉節(jié)約等禮貌禮儀狀況較前有必須改觀。此外,我們把考評權交給班主任及任課老師,將班級中最優(yōu)秀或有特長的學生進行培養(yǎng)并樹立榜樣。
(三)安全工作常抓不懈
一學期來,政教處嚴格按照上級教育部門對安全工作的要求和部署,針對學校實際開展行之有效的安全教育活動,個性是建設“平安法制校園”,校領導高度重視,我們政教處也是把該項工作放在重中之重。透過班會、《給學生家長一封信》等,強化學生安全自護意識,打造安全禮貌校園。并根據(jù)學校實際和季節(jié)特點,及時調整、更新教育資料,使安全教育工作貫穿學期始終。政教處利用班級黑板報、學校宣傳窗、學校網(wǎng)站、廣播會等窗口和渠道對學生進行安全宣傳教育。要求各班級開設“安全警示欄”,組織各班級開展安全應急演練。與班主任、學生層層簽定安全職責書,明確安全職責,提高全體師生的安全意識。建立留守學生檔案和學校突發(fā)事件處理預案,增強學校對突發(fā)事件反應處理潛力。
每逢節(jié)假日,政教處分發(fā)《告家長書》,要求家長配合學校,共同宣傳交通安全知識,督促教育子女注意交通安全。讓學生形象地認識到安全的重要性。
為增強學生法制觀念,使學生從小知法、懂法、守法,政教處開展了豐富多彩的普法宣傳活動,加強法制教育和公民道德教育。透過主題班會,專題法制講座等各種途徑讓學生分析案例,學習有關的法律知識,使他們學法,知法,守法。我們聘請派出所指導員為我校法制副校長,公安局法制課同志為學生作《預防未成年人犯罪法》及《義務教育法》的法制知識講座,要求學生至少讀一部法律書籍,重點閱讀《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》。
另外,政教處協(xié)同辦公室、總務處對學校食堂進行飲食衛(wèi)生檢查,協(xié)同總務處對生活設施和各種學生活動場所及水、電、玻璃等可能危及師生安全的地方進行隱患排查、整改,消除安全隱患。做好校內安全工作,個性是課間活動和上下樓梯安全。強化準入、準出和門衛(wèi)崗位職責制度,保證讓學生“高高興興進校,平平安安回家”。定期為學生進行體檢,并配合防疫部門作好學生疾病防治工作。透過以上安全教育,學生基本做到:走路乘車注意交通安全,上體育課、課外活動注意活動安全,集會與群眾活動注意集會安全,校內值日打掃工作注意衛(wèi)生安全,教學、實驗注意學習安全,餐飲注意飲食安全,用電、用火注意生活安全等等。多種形式、虛實結合的安全教育,使廣大師生自我安全防范意識得到了很大的提高。
(四)強化心理健康教育
作好青少年心理教育工作,堅持個別心理輔導與群眾教育相結合的方式,培養(yǎng)學生樂觀向上,團結協(xié)作、公平競爭意識,促進學生身心和諧健康發(fā)展。
政教處對有違紀行為的學生進行跟蹤調查,進行耐心教育,使他們不打游戲機,不進游戲室、網(wǎng)吧、歌廳等不適合學生進入的場所。
(一)加強班主任隊伍建設
在當前形勢下,建立一支高素質的師資隊伍依然是學校德育工作的重心。因此,一年來,我們繼續(xù)推行班主任崗位職責制,透過班主任會議等形式要求班主任研究新形勢下適應學生的德育方法,開展德育新途徑,對共性與傾向性問題進行專題研究,每階段工作做到有計劃,有措施,有記錄。
此外,政教處實行全員班主任制度,即正副班主任工作制度,正、副班主任緊密配合,人人是德育工作者,課堂教學有機滲透思想教育,做到既教書又育人。每個學期由辦公室、政教處部署德育工作計劃,政教處負責具體工作,實施過程由各中隊輔導員負責,真正做到德育工作貫穿于各項工作中,使德育工作制度化、科學化、系統(tǒng)化、規(guī)范化。同時,我們強化班主任考核制度,出臺了班主任工作考核細則,并認真組織學習。
一年來,我校代公成、劉亞、常春麗等老師在平凡的班主任工作崗位上勤勤懇懇,愛崗敬業(yè),敢于創(chuàng)新,創(chuàng)不凡的成績。
(二)加強學生干部隊伍建設
學生干部的培養(yǎng)透過四個途徑來進行:
1、競選:開學初,政教初開展學生干部競職儀式,對當選學生在班級宣傳窗進行公示。
2、輪值:實行值周干部制,為不同層次的學生帶給鍛煉成才的機會。
3、培訓:大隊部對大隊干部和各班級中隊干部進行培訓,開展各類體驗活動,學期結束前組織學生座談,總結自己的工作心得體會,不斷提高工作水平。
4、實踐:把德育過程還給學生,把管理權交給學生,從各項活動或工作的設計、組織、實施到評價,盡可能由學生自己操作,讓學生在操作中體驗、探索、培養(yǎng)潛力,構成實踐潛力和主題意識。
(一)弘揚民族精神活動
一年來,我們結合縣教育局工作部署用心開展弘揚和培育民族精神,民族精神代代傳系列活動。開展慶國慶、元旦系列活動,開展掃墓活動等,使學生深受愛國主義、革命傳統(tǒng)主義的教育,激發(fā)他們向烈士學習的決心。重陽節(jié),大隊部組織學生到敬老院為老人送溫暖,深受社會各界好評,充分弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德。
同時,寓愛國主義教育于課堂教學、校園文化建設和社會實踐等活動之中。一學期來,我們結合重大節(jié)日、紀念日,開展系列教育活動,把愛國主義教育引向深入。
(二)文化藝術活動和體育活動
一學期來,政教處以學校廣播操比賽、元旦節(jié)文藝會演活動為契機開展各項藝術、體育活動,要求各班主任在校級活動的基礎上開展貼合本班學生實際的、參與面廣的班級文藝活動。各項活動設計盡量貼合時代特色和學校學生實際,盡量擴大參與面與影響力,體現(xiàn)新時代小學生用心向上、禮貌健康的精神風貌。本年期,我校的體育工作有條不紊,體育組教師團結協(xié)作,對教學認真負責,抓好學生出操、做操及一天鍛煉一小時工作,把好一年級學生做操質量關等學校體育常規(guī)工作。黃盛老師功不可沒,為體育工作的順利開展作出了很大的貢獻,再次提出表揚。
(一)環(huán)境教育
隨著社會和經(jīng)濟的發(fā)展,環(huán)保教育越來越引起人們重視。我們大力開展多種形式的教育活動。為了提高廣大師生的環(huán)保意識,我們還對學生進行環(huán)保知識講座。要求班主任制訂環(huán)境教育方案并組織實施。透過主題班會、黑板報等方式向全體師生宣傳環(huán)保知識和理念。啟動環(huán)保小衛(wèi)士評比,開展體驗教育系列活動。
(二)優(yōu)化校園的物質文化氛圍。
本學期,政教處用心向學校進言獻策,有規(guī)劃地搞好美化,凈化工作,注重校園環(huán)境的教育性和藝術性,保證師生在干凈整潔、賞心悅目的環(huán)境里工作學習。倡導校園管理民主化,人文化,在校園內設置宣傳欄,請專業(yè)設計公司制作版面,豐富校園文化,真正發(fā)揮墻壁的育人功能,,對教室進行“人文化”布置,定期對各班進行檢查評比。評比結果納入班級考核之中。充分發(fā)揮廣播站、宣傳櫥窗的功能,使學生從中汲取營養(yǎng),理解鞭策,增強使命感,促進良好校風、學風的構成。
對青少年的教育,尤其是養(yǎng)成教育,社會、家庭、學校務必構成合力,方可提升實效。為使學校教育在家庭中得到延伸,強化教育效果,本學期,我們進一步完善全員參與的“三結合”教育網(wǎng)絡,堅持校內教育和校外教育相結合:一是辦好家長學校,配合教務處定期召開學生家長會,透過對家長的培訓,提升家長素質,提高家庭教育的功能。二是成立學校家長互訪制,指導家庭教育,互相協(xié)助,合作育人,使家庭這塊陣地成為精神禮貌的窗口,營造養(yǎng)成教育服務。三是透過社區(qū)共建,與派出所建立共建合作關系,建設良好的外部育人環(huán)境,引導學生參加有益的社區(qū)服務,增強德育的針對性與協(xié)調性,提高德育的實效性。
1、常規(guī)管理還有松懈的時候,個別時候個別班級對常規(guī)工作意識有所淡薄,不能始終如一。
2、安全工作有待加強,每個人的安全意識還有待加強。力爭真正做到防患于未然,杜絕發(fā)生安全事故。
3、由于時間、空間、以及經(jīng)濟條件限制,一些活動不能真正開展起來。
1、德育創(chuàng)新:用心探索網(wǎng)絡環(huán)境下德育工作的新渠道、新途徑、新方法;
3、德育網(wǎng)絡建設:將學校德育工作在“校本教育”的基礎上,不斷向社會延伸,拓展德育工作的廣度。開展的活動要具有時代感,避免流于形式。