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2023年有詩意的班主任工作總結(jié)(三篇)

格式:DOC 上傳日期:2022-12-30 09:59:18
2023年有詩意的班主任工作總結(jié)(三篇)
時間:2022-12-30 09:59:18     小編:zdfb

總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢?又該怎么寫呢?這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,方便大家學(xué)習(xí)。

有詩意的班主任工作總結(jié)篇一

三個月下來,種種突發(fā)情況、種種困惑、種種磨練,鍛煉了我,也成長了我。但平心而論,面對教學(xué)和班級管理,我自身還需要不斷努力,以使讓自己盡快地成長為一名合格的教師。我把自己的這段時期的體會寫下來,以便能更好的思索思索。

這一年,是我由學(xué)生轉(zhuǎn)向教師的角色過渡。剛接手時,真的很難適應(yīng),來自教學(xué)的壓力,來自學(xué)生和家長的壓力,都使我承受了巨大的心理負(fù)擔(dān)。經(jīng)驗的缺乏,情況的生疏,年輕的我總是不能很好的處理這樣或那樣的問題,往往會在班級管理中陷入束手無策的窘境。老教師的溫馨提醒讓我的工作少走了不少彎路,我從不放過任何一個向前輩學(xué)習(xí)的機會,虛心向他們求教,不斷在實踐中摸索總結(jié),盡量把工作做得細(xì)致扎實些。另外,新教師間對問題的共同探討也讓我受益非淺。

老教師擁有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗和獨特的教育方法。在處理班級突發(fā)事件上為我樹立了學(xué)習(xí)的榜樣。我們辦公室這個大家庭中有許多經(jīng)驗豐富的老師,她們平日里跟學(xué)生的談心、溝通,在無形中給我上了一節(jié)節(jié)生動的示范課,使我在預(yù)防和處理班級類似事件中得以借鑒和學(xué)習(xí)。

課間,我會留一部分的精力給學(xué)生,到班級去觀察學(xué)生,了解學(xué)生,傾聽學(xué)生間的談話。

平常閑下來時,老師之間總會聊聊天,這話題自然少不了學(xué)生。其他老師班級管理中的煩惱會給我自己的教學(xué)管理工作敲響警鐘。當(dāng)然,她們的經(jīng)驗之談也就成了我的寶貴財富。

除了和老師聊外,還會和學(xué)生聊。

我盡量多與學(xué)生聊天,拉近和他們的距離,去了解他們在想些什么,做些什么,聽聽他們的意見,回頭來反思和改進(jìn)自己的教育教學(xué)方法。

品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生誰都喜歡,會偏愛是人之常情,但我盡量不讓自己在學(xué)生面前表現(xiàn)出來。

譬如我們班有個別同學(xué)經(jīng)常遲到、不交作業(yè),屢教不改,起初我很生氣,覺得這樣的學(xué)生還有什么希望可言,可轉(zhuǎn)而一想每個班都會有這樣的學(xué)生,他們同樣有著自己的自尊和可愛的地方,作為班主任,更應(yīng)當(dāng)關(guān)心那些學(xué)困生。我也正在學(xué)著賞識這些孩子——有時會主動地和他們說說話;夸夸他們的某一長處,拍拍他們的肩;偶而給幾句鼓勵性的評價,“有進(jìn)步”“要努力”“很不錯”。

可能由于年齡的關(guān)系,我更愿意做學(xué)生思想上、志趣上的朋友。我把學(xué)生當(dāng)成自已的弟弟、妹妹、朋友來看待,關(guān)注他們的一切,以大姐姐和朋友的姿態(tài)出現(xiàn)在他們面前。在平時的班主任工作實踐中,我始終把自已置身于學(xué)生當(dāng)中,班上搞活動我與學(xué)生一起參加,課余時間找學(xué)生談心,訓(xùn)練時候盡量陪伴并給予意見,比賽時會和其他同學(xué)一起加油吶喊。

溫柔與嚴(yán)厲,剛開始我對這兩方面的處理非常不好。剛開始接觸的時候,在這些學(xué)生眼里,我是個不嚴(yán)厲的老師。所以他們對我的新鮮與好奇,慢慢的變?yōu)椴缓ε?。一開始,我沒有很在意。但在軍訓(xùn)的前幾天里,我發(fā)現(xiàn)自己有些無法掌控了。后來在老教師的指導(dǎo)下,我明白,過于溫柔,學(xué)生會認(rèn)為你很好欺負(fù),所以必須對學(xué)生嚴(yán)起來。因此,正式開學(xué)的時候,我對同學(xué)們嚴(yán)了起來。雖然,在他們眼中我的嚴(yán)厲算不上什么,不過還可以控制好局面的。所以,嚴(yán)厲這方面,我還需要加強。因為,嚴(yán)格了,學(xué)生才能聽你的話,才能遵守紀(jì)律,才能提高成績。

我知道自己還存在著許多不足和缺陷,除了因為剛畢業(yè),沒有經(jīng)驗之外,我覺得還與我本身的性格有關(guān),不善于與家長的溝通。其次,因為班主任工作很多,所以對身體素質(zhì)的要求很嚴(yán)格。所以,我還必須加強自身的鍛煉,這樣,才能有健康的體魄,做更多的事。

以上僅是我個人的一些體會,作為新班主任,我現(xiàn)在需要的是學(xué)習(xí)加方法加勤奮。踏實干,有藝術(shù)的干。由于得到辦公室里各位老師的支持與幫助,特別是我班主任師傅林敏儀老師的指導(dǎo),使我慢慢走出初上講臺的忐忑和不安,趕走初任班主任的羞澀和彷徨。希望在未來的日子里,能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師,前輩的指導(dǎo)下,取得更好的成績!

有詩意的班主任工作總結(jié)篇二

轉(zhuǎn)眼一學(xué)期的班主任工作進(jìn)入尾聲了,忙忙碌碌中感覺過得還挺快,現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

一、入學(xué)初期,嚴(yán)格管理,形成良好的班級秩序。

新生入學(xué)后,我抓住軍訓(xùn)這個加強學(xué)生管理,形成良好班風(fēng)的有利時機,要求學(xué)生守時,按時做內(nèi)務(wù),按時到操場,按時休息。要求學(xué)生守時,我自己就要先做到守時,我總是比要求學(xué)生的時間早到,無形中就給學(xué)生樹立了守時的榜樣。學(xué)生剛來,很多人以前沒有住宿經(jīng)歷,不會做內(nèi)務(wù),我就請教官到宿舍指導(dǎo)學(xué)生內(nèi)務(wù),一遍遍觀摩,一遍遍體會,一點點找問題,由于教官教導(dǎo)有方,學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)真,教師督導(dǎo)到位,最后全部住宿生都學(xué)會了疊軍被。這也為學(xué)生今后的學(xué)習(xí)生活打下了基礎(chǔ)。通過一周的軍訓(xùn),學(xué)生初步養(yǎng)成了在什么時間做什么事情的習(xí)慣,班級秩序穩(wěn)定,有了良好的開端。

二、進(jìn)入學(xué)習(xí)生活,樹立目標(biāo),你追我趕。

軍訓(xùn)結(jié)束,學(xué)生進(jìn)入有序的學(xué)習(xí)生活。大專班的學(xué)生由于是準(zhǔn)大學(xué)生,根據(jù)以往的經(jīng)驗,學(xué)生容易缺乏學(xué)習(xí)動力,為了避免這一情況,我在學(xué)期初就讓學(xué)生樹立學(xué)習(xí)目標(biāo),不能在學(xué)?;烊兆?,要想有好的前程,就要從現(xiàn)在學(xué)好專業(yè)課,將來才能在本專業(yè)中有所造詣。我利用班會時間專題講了樹立目標(biāo)的重要性,并讓學(xué)生當(dāng)堂寫下自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),并張貼在教室的墻上,時時警醒自己要努力,要奮斗。為了形成你追我趕的氛圍,我在期中考試后頒發(fā)了學(xué)習(xí)優(yōu)勝獎,獲獎的同學(xué)歡欣鼓舞,沒有得獎的同學(xué)羨慕的不得了,都憋著一股勁兒,爭取期末考個好成績。為了進(jìn)一步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,我和英語老師組織了“百詞大賽”,賽前我做了動員工作,因為是考記憶單詞的能力,只要肯努力還是能考好的。

在我的動員會后,晚自習(xí)一度掀起了背單詞的高潮。在師生充分準(zhǔn)備的前提下,百次大賽進(jìn)行的非常順利,最后通過激烈的角逐共有9名同學(xué)獲獎。通過這次比賽,同學(xué)們認(rèn)識到只要肯努力,就會有獲獎的機會,臨近期末,大家都非常想拿張獎狀回家,于是,我鼓勵同學(xué)努力學(xué)習(xí),期末發(fā)獎的面積會比較大,大家爭取都能得到獎狀。通過樹立目標(biāo),舉辦競賽,大家形成了比學(xué)趕幫超的學(xué)習(xí)氛圍,教學(xué)秩序較以前有了很大改觀。

三、隨著彼此了解的加深,師生關(guān)系越來越融洽。

不知不覺,我與我的孩子們已經(jīng)相處了四個多月,從軍訓(xùn)時的陌生到運動會時的熟悉,從最初的怯生生,到現(xiàn)在很自然地開著玩笑聊天兒,我與學(xué)生的距離感基本沒有了。他們愿意親近我,甚至主動找我聊天,一些帶點兒隱私的事兒也愿意跟我講。我想這和我的性格和藹,總是笑著跟他們講道理,很少發(fā)脾氣有關(guān)吧!我有一種體會,那就是你不讓他們失望,他們也就不會讓你失望。元旦前我們集體商量著要在教室聚餐,慶祝元旦。但是當(dāng)天系部也有很重要的活動要求老師參加,我本人還有一個乒乓球比賽要參加,可是,我覺得我答應(yīng)了他們就不能讓他們失望,于是我克服困難,抽時間在家里給他們做了可口的飯菜帶到學(xué)校,讓他們愉快地度過了在職教的第一個新年。飯菜不算豐盛,但因為是老師親手做的,所以對他們來說應(yīng)該是別有一份溫暖在其中。

節(jié)后天氣變得越來越冷,感冒的孩子比較多,劉振東病得很嚴(yán)重,我找到他讓他去實習(xí),不要跑操了,他自己說沒事兒,就要堅持跑,我很心疼這個懂事兒的孩子,我從家里帶了蘋果悄悄給了他。后來,我發(fā)現(xiàn)這個孩子越來越懂事,給他布置的任務(wù)總是完成的很好。我想,這就是親其師,信其道的緣故吧!通過這些點滴小事我總結(jié)出一個道理:你不讓他們失望,他們就不會讓你失望。當(dāng)然,彼此不失望,師生關(guān)系就會越來越融洽,融洽的師生關(guān)系是做好班主任工作的前提。

有詩意的班主任工作總結(jié)篇三

歲月如梭,我教師職業(yè)生涯的第一個學(xué)期很快就要結(jié)束了,在領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)心和幫助下,順利走過了這一學(xué)期?,F(xiàn)在就把一學(xué)期的工作情況總結(jié)一下。

作為新教師,剛參加工作就要擔(dān)任一個班級的班主任,我覺得這是巨大的挑戰(zhàn),因為,在搞好教學(xué)工作的同時,還要管理好班級及做好班級各項工作。但是有壓力才有動力,有動力才有提高,我欣然地接受了這份挑戰(zhàn)。要帶一個班,我是從以下幾個方面做起的:

對初一的新生,必須先規(guī)范學(xué)生的行為,讓他們認(rèn)識到自己身份改變,他們已經(jīng)是中學(xué)生了,要時刻用中學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,特別是在小學(xué)的陋習(xí)或不良毛病應(yīng)該要改掉,揚長避短,提高學(xué)生素質(zhì),與其他班主任一樣,經(jīng)常性地加強對學(xué)生的升旗集會,晨讀、課間操,衛(wèi)生清潔保持工作等督促檢查,經(jīng)常性、隨意性地觀察其他任課教師上課時學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況在深入學(xué)生的學(xué)習(xí),生活和活動中及時了解,關(guān)心、教育并且督促其良好的習(xí)慣養(yǎng)成。而我當(dāng)班主任力爭做到兩點:一是尊重每一個學(xué)生,盡量滿足學(xué)生各方面的需要,努力克服暈輪效應(yīng),要及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點,改掉缺點,尊重學(xué)生個性發(fā)展,為孩子的成長創(chuàng)造一個愉快的心理運動空間;二是善待每一個學(xué)生,用真誠的愛心對待每一個孩子。特別是對于某些較特殊的學(xué)生,不掩飾他們的缺點,積極引導(dǎo)他們揚長改過。我班的石梅同學(xué)各方面表現(xiàn)相當(dāng)不錯,是一個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,但由于期中考試后,就驕傲自滿,不思進(jìn)取,據(jù)我觀察和其他科任老師反映,該生已經(jīng)不能正確認(rèn)識自己了。針對這一情況,為顧及她的臉面,開始的時候,我就在上課當(dāng)中有意無意灌輸一些就不能夜郎自大,一山更有一山高等等的思想,但成效也并不理想。隨后,又在課堂中批評驕傲自滿這一不良思想,但沒有點破是批評誰。最終,效果也不大明顯。最后,我決定與她好好地敞開心扉聊聊這個話題,幫她分析其中的利弊,找出問題的所在。最終,她認(rèn)識到錯誤,并愿意改正。

開學(xué)初,制定班規(guī),并落實。并讓班干部及部分學(xué)生代表參與到管理當(dāng)中,讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人,班級管理的主體,培養(yǎng)自我管理意識和自主學(xué)習(xí)的能力,并利用班會或業(yè)余時間經(jīng)常開展一些豐富多彩的活動。在另一方面,我自己也以身作則,嚴(yán)格要求自己,時刻銘記“身正為范”這一教誨,勤跟班,使班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃。

鼓勵學(xué)生參與各項活動:如積極參與學(xué)校組織各項活動,如第二課堂、班級文化評比、廣播操比賽、文明辦評比、元旦校運會、元旦文藝匯演等等,這些集體活動既鍛煉學(xué)生的動手能力,增加班級凝聚力以及師生的感情,也能夠激發(fā)學(xué)生的積極向上的激情和斗志。從所獲的獎項當(dāng)中,就可以充分體現(xiàn)以上這些??偟膩碚f,學(xué)生的各方面素質(zhì)都有不同的提高。

教育家夏丐尊先生說過:“沒有情感,沒有愛,也就沒有教育?!蔽矣X得這種愛,更是無差別的愛。作為班主任,要一碗水端平,對任何一個學(xué)生的愛都是一樣的,該表揚的時候,毫不吝嗇地表揚,該懲罰的時候,就毫不留情面。平時也非常注意與學(xué)生交朋友,談心,在學(xué)習(xí)上給予關(guān)心與愛護(hù),在精神上給予鼓勵與支持,使學(xué)生感到老師的溫暖,從而“親其師,信其道?!迸c此同時,我還注意培養(yǎng)他們同學(xué)的友愛之情,營造融洽和諧的人際關(guān)系,使同學(xué)們之間親如手足。

學(xué)生與進(jìn)步,集體的成長,離不開教師,也離不開家長。為了更好的全面了解學(xué)生情況,我通過多種形式與家長建立密切聯(lián)系,進(jìn)行友好交往。贏得了家長的信任,鼓勵和支持。同時對家長提出要求:為孩子在家里創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,做孩子的榜樣。在與任課教師的交往中,我尊重他們的意見,在這方面,我平時注意道多教育學(xué)生,要有禮貌,尊重老師的勞動,樹立老師的威信,增進(jìn)師生情誼。

在班主任工作中,還有很多的不足之處,在今后的工作中,應(yīng)該向有經(jīng)驗的教師多請教學(xué)習(xí),揚長避短,把班級工作做的更上一層樓。

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