每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

小學(xué)生三分鐘抗疫情演講篇一

面對(duì)疫情，醫(yī)務(wù)工作者就像走向火海的消防員一樣，讓人敬佩，不計(jì)較報(bào)酬，響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，走向抗擊病毒的第一線，在這當(dāng)中有位17年前曾經(jīng)抗擊非典的醫(yī)生，向單位寫(xiě)下了請(qǐng)戰(zhàn)書(shū)。

信中寫(xiě)到“此事我沒(méi)有告知明昌。個(gè)人覺(jué)得不需要告訴，本來(lái)處處都是戰(zhàn)場(chǎng)!”這句話包含著信念一定，也以著將面對(duì)一場(chǎng)艱難的決斗。個(gè)人感覺(jué)如果告訴丈夫，會(huì)讓丈夫?yàn)樽约簱?dān)心，還是讓自己承擔(dān)這樣的壓力為好。

她曾經(jīng)參加過(guò)20__年抗擊非典。當(dāng)年她承擔(dān)大量sars病人救治工作，為戰(zhàn)勝非典做出了貢獻(xiàn)，現(xiàn)在又請(qǐng)戰(zhàn)新型肺炎病毒，確實(shí)令人佩服，當(dāng)代的戰(zhàn)士。

除了這些專家醫(yī)生，還有其它醫(yī)務(wù)工作者和后勤人員，為了這場(chǎng)看不見(jiàn)的斗戰(zhàn)默默戰(zhàn)斗在危險(xiǎn)的第一線，向他們致敬!

面對(duì)疫情，要有戰(zhàn)勝困難的決心，也要正確認(rèn)識(shí)病毒的破壞性。在戰(zhàn)略上藐視敵人，在戰(zhàn)術(shù)上重視敵人，一定要配合國(guó)家的工作，積極應(yīng)對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題，服從國(guó)家的安排。做好自己的防護(hù)工作，減少傳播病毒的機(jī)會(huì)。

面對(duì)疫情，我們?cè)谝粭l船上，現(xiàn)在抱怨牢騷解決不了問(wèn)題，武漢加油，我們一起加油!我們國(guó)家沒(méi)有什么戰(zhàn)勝不了的!現(xiàn)在需要大家多支持、讓醫(yī)護(hù)人員感覺(jué)到他們的犧牲值得，鼓勵(lì)專家提出促成有效的措施，這比現(xiàn)在分辨誰(shuí)是正確的更有價(jià)值。最后一定要相信我們國(guó)家，17年前我們能打敗非典，現(xiàn)在更能戰(zhàn)勝。

最后說(shuō)一下：在人人自危的傳染病面前，沖鋒在前的就是醫(yī)生，戰(zhàn)勝病毒的也是他們的付出，他們的工作很累，也有壓力，也會(huì)怕。但是他們不會(huì)退縮，即使危險(xiǎn)再大，也是勇往直前。要敬畏他們的職業(yè)，希望永遠(yuǎn)不要再出現(xiàn)傷害醫(yī)生的事件了，否則沒(méi)人愿意當(dāng)醫(yī)生，水平高的醫(yī)生也會(huì)到國(guó)外工作，那時(shí)候我們只有絕望。

小學(xué)生三分鐘抗疫情演講篇二

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

嚴(yán)重的疫情牽動(dòng)著全國(guó)人民的心，這個(gè)寒假注定過(guò)得不安穩(wěn)。原本公路上奔流不息的車輛，現(xiàn)如今仿佛消失了一樣，原本熱熱鬧鬧的公園和廣場(chǎng)也變得冷冷清清，原本可以和親戚朋友一起聚會(huì)歡度春節(jié)，而現(xiàn)在只能呆在家里“望門(mén)興嘆”……

而造成這一切的罪魁禍?zhǔn)?，就是新型冠狀病毒感染的肺炎。這種病毒潛伏期最長(zhǎng)14天，以飛沫和接觸傳播為主，被傳染的可能性極大。在重大疫情面前，最先挺身而出的就是我們的白衣天使，他們?cè)谶@場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中為患者筑起生命防護(hù)之堤，讓大家仿佛看到寒冬里的一縷陽(yáng)光，灑在每個(gè)人的身上，給我們帶來(lái)無(wú)限的溫暖和希望。白衣天使們恪盡職守、臨危不懼，穿梭在生死之間，用自己的生命挽救他人的生命。

在這個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)上，還有一位值得我們敬佩的80多歲的老爺爺鐘南山教授。已經(jīng)耄耋之年的他，依然掛帥親征，奔波在抗戰(zhàn)一線，與新型冠狀病毒戰(zhàn)斗，真令人佩服。

我們也要像鐘南山教授那樣，做一個(gè)有知識(shí)、有學(xué)問(wèn)、刻苦鉆研的人。知識(shí)不僅能改變我們的生活，還能救人于水火。當(dāng)遇到困難，勇往直前，用知識(shí)戰(zhàn)勝困難。

我堅(jiān)信這次疫情在大家共同的努力下必將戰(zhàn)勝攻克，正所謂“眾志成城，共度難關(guān)”。

最后，我想說(shuō)：每一個(gè)青少年都應(yīng)該聽(tīng)從指揮，做好自己的安全守護(hù)，盡量避免出門(mén)游玩，盡量少去人群密集的地方，不添亂，為這次打贏疫情戰(zhàn)役貢獻(xiàn)自己的綿薄之力。加油，中國(guó)!

小學(xué)生三分鐘抗疫情演講篇三

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好！今天我們國(guó)旗下講話的題目是《給自己一片懸崖》。

世界上第一位講授成功學(xué)的杰出人物、世界成功學(xué)鼻祖拿破侖希爾，在他全球暢銷幾千萬(wàn)冊(cè)的《思考致富》中，曾經(jīng)提出了這樣一個(gè)成功學(xué)理念：“過(guò)橋抽板”。當(dāng)然，他所倡導(dǎo)的“過(guò)橋抽板”，絕不是教導(dǎo)我們要忘恩負(fù)義，而是告訴我們?cè)谧鲆豁?xiàng)不是能夠輕易實(shí)現(xiàn)的事業(yè)時(shí)，最好把自己的退路切斷，讓自己無(wú)路可退，這樣才能激發(fā)我們所有的潛力，調(diào)動(dòng)所有的激情，義無(wú)返顧，勇往直前，堅(jiān)持到底。

我們中國(guó)人的智慧講求凡事都要留有余地，這樣才不至于走投無(wú)路，退路便是象征著一份安穩(wěn)，一份可進(jìn)可退的憑借。然而，當(dāng)真正想要專心致志地前行時(shí)，這份安穩(wěn)卻也會(huì)成為成功的阻礙與懈怠的根源。每當(dāng)你想要下定決心時(shí)，有個(gè)聲音卻告訴你不必太認(rèn)真，總要留有余地，每當(dāng)你想要全力以赴時(shí)，有個(gè)聲音卻提醒你不必太拼命，總有退路可尋，日日年年，心中的火焰一次次的黯淡下來(lái)，這無(wú)窮多的借口就壘成森森的高墻，將成功的光芒拒之門(mén)外。

有些同學(xué)無(wú)論做什么，也總喜歡給自己留有余地，總喜歡沉浸在這樣的話語(yǔ)中——沒(méi)事，這個(gè)明天可以背的，這個(gè)嘛，老師肯定不會(huì)叫我回答的，算了，不思考了......是的，在某些時(shí)候，當(dāng)我們給自己放寬要求時(shí)，我們是學(xué)得放松了，沒(méi)有太多的負(fù)荷了，可是卻在無(wú)形之中比別人少了太多能使自己變得更強(qiáng)的機(jī)會(huì)。

有時(shí)候，給自己一片沒(méi)有退路的懸崖，從某種意義上說(shuō)，就是給自己一個(gè)向生命高地沖鋒的機(jī)會(huì)。

好像人天生就有一種本能，做事前總會(huì)權(quán)衡利弊思慮周全，甚至為自己找好一條退路，那么“即使失敗也能有臺(tái)階下”，于是并不能拿出全部的經(jīng)歷和熱情去做事，所以失敗也成了預(yù)料之中。既然如此，我們是該滿腹深情地哀嘆一番，還是就此一蹶不振，沉淪下去？大家是否想過(guò)，也許還有更好的選擇?比如正好趁此機(jī)會(huì)，給自己一片懸崖，盡管去放手一搏，任它亂石穿空，驚濤拍岸，任它淵臨崖欺，被逼無(wú)路。只長(zhǎng)嘯一聲，奮起一擊，破釜沉舟地拼上一番，一定會(huì)收到意想不到的效果。

君不聞，文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國(guó)語(yǔ)》；孫子臏腳，《兵法》修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說(shuō)難》《孤憤》，等等等等，這些人不都是在被逼上懸崖，看似無(wú)路時(shí)，不甘沉淪，奮起一搏，才創(chuàng)下了這一部部曠世奇作，留下了這千古之名嗎?

對(duì)于我們高中生來(lái)說(shuō)，選擇退路的方式有很多，但是我們前進(jìn)的方向卻只有一個(gè)，誰(shuí)是最后的贏家就要看他的意志力是否抵的過(guò)那些成長(zhǎng)路上的無(wú)盡的誘惑。隨著臨近的期中考試，我們不妨也給自己一片沒(méi)有退路的懸崖，告訴自己只許成功不許失敗，在懸崖的威脅下不斷拼搏，不斷努力，相信我們也會(huì)迎來(lái)翠綠的春色，迎來(lái)居高臨下的輝煌！

謝謝大家！

小學(xué)生三分鐘抗疫情演講篇四

人生匆匆不過(guò)數(shù)十載，我們?nèi)绾文茏プ∵@指縫間流逝的光陰？如何能讓生命活得更有質(zhì)量呢？我想，唯有在我們懂事之時(shí)起就做到勤學(xué)、識(shí)禮、求實(shí)、奮進(jìn)，才能讓我們延長(zhǎng)生命的長(zhǎng)度，提高生命的質(zhì)量。如果說(shuō)人生是一部樂(lè)曲，那么勤學(xué)、識(shí)禮、求實(shí)、奮進(jìn)就是人生樂(lè)曲上的四個(gè)主要音符。

第一音符：勤學(xué)

張衡曾說(shuō)過(guò)：“人生在勤，不索何獲?！备郀柣舱f(shuō)過(guò)：“天才出于勤奮?！边@些話都說(shuō)得千真萬(wàn)確，古今中外，幾乎所有取得突出成就的人都有一部勤學(xué)、刻苦、奮斗競(jìng)爭(zhēng)的歷史，絕少有靠投機(jī)取巧取勝的。東漢的孫敬和戰(zhàn)國(guó)的蘇秦懸梁刺股，而成為著名的政治家；波蘭的居里夫人十年如一日勤奮研究科學(xué)，才發(fā)現(xiàn)了貢獻(xiàn)全人類的鐳元素；歌唱家宋祖英勤奮練聲，才會(huì)在世界音樂(lè)大廳維也納唱響全世界。成為名人需要勤學(xué)，普通人完成事業(yè)也要勤學(xué)。農(nóng)民種田要勤才有收獲，2人生產(chǎn)要勤才有效益，商人做生意要勤才有利潤(rùn)。學(xué)生學(xué)習(xí)要勤才有成績(jī)

在這個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，唯有勤學(xué)至老才能立足于社會(huì)。

第二音符：識(shí)禮

勤學(xué)使我們長(zhǎng)知識(shí)，但光有知識(shí)沒(méi)有禮節(jié)也是行不遠(yuǎn)的。知書(shū)還要達(dá)禮！只有勤學(xué)識(shí)禮才能為自己增添魅力和光彩。

“識(shí)禮” 既要懂得禮儀，知道禮節(jié)，深知做人的道理。

我國(guó)古代有許多關(guān)于“禮”的成語(yǔ)，像：彬彬有禮、知書(shū)達(dá)禮、恭而有禮等。我國(guó)自古就被稱為“禮儀之邦”，最看重一個(gè)“禮”字。從一個(gè)“禮”字可以看出一個(gè)人的學(xué)識(shí)、品格，識(shí)禮之士必是個(gè)有修養(yǎng)、有文化的得體之士。“識(shí)禮”是對(duì)別人和自己的尊重，“識(shí)禮”是與人交往的“試金石”。一個(gè)人不識(shí)禮必成孤獨(dú)無(wú)援的人，一個(gè)國(guó)家不識(shí)禮必成為必塞落后的國(guó)家。在這個(gè)合作的社會(huì)里，唯有“識(shí)禮”才能和諧致遠(yuǎn)。

第三音符：求實(shí)

“求實(shí)”，顧名思義就是實(shí)事求是，追求真理?！皩?shí)事求是”是勤奮刻苦，銳意進(jìn)取的敬業(yè)精神。堅(jiān)持“實(shí)事求是”，就是嚴(yán)格按客觀規(guī)律辦事，這就是成就一番事業(yè)的必要條件。

古人說(shuō)過(guò)：“知之為知之，不知為不知，是知也。”作為當(dāng)代學(xué)生，我們也需要不弄虛作假的學(xué)習(xí)態(tài)度。不復(fù)制別人的答案，不濫竽充數(shù)。既要追求和掌握真理，又要排除各種干擾勇敢地去堅(jiān)持和捍衛(wèi)真理。在這個(gè)務(wù)實(shí)的社會(huì)里，唯有“求實(shí)”才能文明進(jìn)步。

第四音符：奮進(jìn)

“天行健，君子以自強(qiáng)不息?！边@是《周易》中的一句話，意思是君子應(yīng)該像天宇一樣運(yùn)行不息，即使癲沛流離，也不屈不撓；如果你是君子天的運(yùn)動(dòng)剛強(qiáng)勁健，相應(yīng)于此，君子處世，應(yīng)像天一樣，自我力求進(jìn)步，剛毅堅(jiān)卓，發(fā)奮圖強(qiáng)，永不停息。幾千年前的古人都知道此理，何況文明社會(huì)中的我們？

人要保持一顆自強(qiáng)不息的心，要與困難做斗爭(zhēng)，正所謂“世上無(wú)難事，只要肯攀登”。困難像彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。在這個(gè)危機(jī)四伏的社會(huì)里，唯有發(fā)奮圖強(qiáng)、勇于創(chuàng)新，才能迎難而上。

我們青少年正處于人生玈途的花季，青春年少，風(fēng)華正茂。初中階段正是人的身心和智能發(fā)展最為迅速、最為顯著的時(shí)期，也是我們掌握知識(shí)、塑造自我的黃金時(shí)期。我們要樹(shù)立遠(yuǎn)大志向，為將來(lái)用我們的勤奮，用我們的學(xué)識(shí)，用我們求實(shí)奮進(jìn)的精神去優(yōu)雅地摘取成功之果而奮斗。

“學(xué)海無(wú)涯勤為舟，與人相處禮為上，求實(shí)務(wù)實(shí)是真理，奮發(fā)進(jìn)取永不息?！蓖瑢W(xué)們，真心地希望勤學(xué)、識(shí)禮、求實(shí)、奮進(jìn)四個(gè)音符為你的人生樂(lè)章譜出華麗的旋律！

小學(xué)生三分鐘抗疫情演講篇五

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

今天我演講的題目是《改變不了環(huán)境，就改變自己》。

著名的文學(xué)家托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界上只有兩種人：一種是觀望者，一種是行動(dòng)者。大多數(shù)人想改變這個(gè)世界，但沒(méi)人想改變自己?！毕胍淖儸F(xiàn)狀，就要改變自己;要改變自己。就得改變自己的觀念。

一個(gè)黑人小孩在他父親的葡萄酒廠看守橡木桶。每天早上，他用抹布將一個(gè)個(gè)木桶擦干凈，然后一排排地整齊地放好。令他生氣的是，往往一夜之間，風(fēng)就把他排列整齊的木桶吹得東倒西歪。 小男孩很委屈地哭了。父親摸著小男孩的頭說(shuō)：“孩子，不要哭，我們可以想辦法去征服風(fēng)?！?/p>

于是小男孩擦干了眼淚坐在木桶邊想啊想，想了半天終于想出了一個(gè)辦法，他從井邊挑來(lái)一桶又一桶的清水，然后把它們倒進(jìn)那些空空的橡木桶里，然后他就忐忑不安地回家睡覺(jué)了。第二天，天剛蒙蒙亮，小男孩就匆匆地爬了起來(lái)，他跑到放桶的地方一看，那些橡木桶一個(gè)一個(gè)排列得整整齊齊，沒(méi)有一個(gè)被風(fēng)吹倒的，也沒(méi)有一個(gè)被風(fēng)吹歪的。小男孩開(kāi)心地笑了，他對(duì)父親說(shuō)：“要想木桶不被風(fēng)吹倒，就要加重木桶的重量?！蹦泻⒌母赣H贊許地微笑了。

是的，我們不能改變風(fēng)，改變不了這個(gè)這個(gè)世界上的許多東西，但是我們可以改變自己，給自己加重，這樣我們就可以適應(yīng)變化，不被打敗!

人生如水，人只能去適應(yīng)環(huán)境。如果不能改變環(huán)境，就改變自己，只有這樣，才能克服更多的困難，戰(zhàn)勝更多的挫折，實(shí)現(xiàn)自我。如果不能看到自己的缺點(diǎn)和不足，只是一味地埋怨環(huán)境不利，從而把改變境遇的希望寄托在改變環(huán)境上，這實(shí)在是徒勞無(wú)益。

雖然我們不能改變世界，但我們可以改變自己，讓我們用愛(ài)心和智慧來(lái)面對(duì)一切環(huán)境。

謝謝大家!

小學(xué)生三分鐘抗疫情演講篇六

同學(xué)們：

俗話說(shuō)：“笑一笑，十年少”。其實(shí)，微笑不僅能讓你年輕，還是一座溝通人際關(guān)系的橋梁，一劑化解人們矛盾的良藥。

你聽(tīng)說(shuō)過(guò)關(guān)于日本原一平先生的故事嗎?

原一平本是一位極其普通平凡的保險(xiǎn)推銷員，他相貌平平，身高只有158厘米，但是，他為什么能成為日本家喻戶曉，婦孺皆知的名人呢?正是因?yàn)樗惺聸](méi)事就研究微笑，對(duì)著一面隨身攜帶的小鏡子練習(xí)，并把這些微笑應(yīng)用到工作中去，才走向了成功，成為鼎鼎有名的人。

原一平在工作中，在生活中，一共研究出了39種微笑，并且自己也將這39種微笑練得非常自然。有的微笑能讓人感到溫暖，有的微笑能讓人感到親切，有的微笑能帶給人們力量，有的微笑能讓煩躁不安的人立刻安靜下來(lái)，有的微笑能讓你不由自主地去聆聽(tīng)。

正是他的微笑，才讓人樂(lè)意購(gòu)買他推銷的保險(xiǎn)，認(rèn)為他推銷的保險(xiǎn)有百利而無(wú)一害;正是他的微笑，讓客戶與他成為無(wú)話不談、無(wú)事不說(shuō)的知心朋友。

的確，微笑能溝通人的心靈，把彼此間的距離拉近，甚至幫助你走向成功。

記得一次去醫(yī)院看病，我坐在椅子上排隊(duì)等待，一個(gè)男的對(duì)著護(hù)士說(shuō)：“你們這是怎么搞的?醫(yī)生約了我上午9點(diǎn)整來(lái)，你自己看看都已經(jīng)9點(diǎn)40分了?！蔽冶疽詾樽o(hù)士肯定會(huì)以牙還牙，然后兩人會(huì)大動(dòng)干戈，誰(shuí)知，護(hù)士卻微笑著對(duì)那個(gè)男的說(shuō)：“先生，實(shí)在很抱歉，人太多了，我進(jìn)去幫您看看，也催一下。請(qǐng)您稍等?！边^(guò)了一會(huì)兒，只看見(jiàn)那個(gè)護(hù)土微笑著說(shuō)：“先生，到您了，請(qǐng)進(jìn)去?！蔽也唤宸疬@個(gè)護(hù)士來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒，那個(gè)男的出來(lái)了，他找到剛才一直對(duì)他微笑的護(hù)土，誠(chéng)懇地說(shuō)：“剛才實(shí)在對(duì)不起，請(qǐng)?jiān)??！弊o(hù)士依舊微笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的?！?/p>

可見(jiàn)，微笑有時(shí)候還能化干戈為玉帛。

每天你給別人一個(gè)真誠(chéng)的微笑，別人也會(huì)給你一個(gè)微笑。

微笑能讓別人對(duì)你所懷的顧慮在一瞬間消失;微笑能讓你與別人的關(guān)系融洽;微笑是溝通彼此心靈的無(wú)聲語(yǔ)言。既然如此，那么，朋友，就請(qǐng)大方起來(lái)，請(qǐng)別吝嗇你的微笑。

謝謝大家!

小學(xué)生三分鐘抗疫情演講篇七

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

今天我演講的題目是《感恩母親——母親節(jié)有感》。

“媽媽，月光之下，靜靜地，我想你了，靜靜躺在血里的牽掛。媽媽，你的懷抱我一生愛(ài)的襁褓!”

這是毛阿敏演唱的《天之大》每一次當(dāng)我聽(tīng)到這首歌都會(huì)想到我的母親。母親含辛茹苦地把我們養(yǎng)大。仔細(xì)想想，有多少個(gè)日日夜夜都是母親在照顧我們，在我們生病時(shí)她的焦急是我們所感受不到的，時(shí)間快速流逝，母親在一天天老去，我們?cè)谝惶焯扉L(zhǎng)大，母親還能照顧我們多久?當(dāng)我們還在美好的年紀(jì)時(shí)，母親正在慢慢老去，所以我們一定不要吝嗇自己的愛(ài)意，愛(ài)要表達(dá)出來(lái)，感恩辛勤勞動(dòng)，忙碌操勞，精疲力竭，費(fèi)盡心血的母親，孝敬母親是我們理所當(dāng)然，義不容辭的責(zé)任。

在有些事情上我們應(yīng)該主動(dòng)承擔(dān)起來(lái)，在最好的年紀(jì)給予母親最好的報(bào)答，母親給我們的愛(ài)太多太多，我們應(yīng)該也去回報(bào)母親了。從日常生活中的一些小事開(kāi)始做起，回到家多幫媽媽做一些家務(wù)，為母親洗一次腳，為她捶一捶她辛勞的脊背，給母親一個(gè)暖暖的擁抱，一句溫馨的祝福，一臉感恩的笑容，一句“媽媽，你辛苦了”再或者在母親節(jié)的一句“媽媽，母親節(jié)快樂(lè)”一張親手做的賀卡，一束康乃馨都是為了讓母親開(kāi)心，重現(xiàn)燦爛的笑容!讓我們多給母親一點(diǎn)體貼與關(guān)懷，讓母親和我們的家充盈著幸福與和諧。

同學(xué)們，“感恩”一詞說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)卻是難上加難!俗話說(shuō)“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)!”我們?cè)诘玫剿私o予的幫助后，會(huì)想辦法去回報(bào)他，那么母親對(duì)我們的恩情不只是滴水之恩，而是汪-洋大海，我們一輩子都報(bào)答不完，我們只能一點(diǎn)點(diǎn)地報(bào)答。通過(guò)取得滿意的成績(jī)或照顧好自己不讓她再為我們擔(dān)心等方式回報(bào)我們的母親!時(shí)光啊，請(qǐng)你慢慢地走，讓我好好回報(bào)她，讓她為我驕傲!

我的演講完畢，謝謝大家。

小學(xué)生三分鐘抗疫情演講篇八

各位老師、各位同學(xué)：

大家晚上好!門(mén)前的老樹(shù)新發(fā)了嫩芽，院里的枯木如約而至開(kāi)滿了花，半生存了多少心底話，藏進(jìn)了母親的滿頭白發(fā)。歲月無(wú)痕，時(shí)光無(wú)情，帶走了母親年輕的容顏，帶走了母親溫柔的青春，卻帶不走我們這些子女對(duì)母親深深的牽掛與感念。感念母恩，感謝母親給予我們生命;感念母恩，感謝母親含辛茹苦將我們撫養(yǎng)成人。我是先鋒隊(duì)的___，我今天的演講主題是《母親》。

今天，我有幸能夠在這里，和大家說(shuō)一說(shuō)我的母親，我感到很開(kāi)心。以前我總是羞于開(kāi)口對(duì)母親說(shuō)一句“我愛(ài)你”。今天，借著這一次的演講，我想對(duì)我偉大的母親說(shuō)一句“我愛(ài)你”，同時(shí)也借此機(jī)會(huì)和在場(chǎng)的各位說(shuō)一說(shuō)，我的母親，那個(gè)與我沒(méi)有半分血緣關(guān)系的女人，她是如何用愛(ài)陪伴了我這么多年的成長(zhǎng)。

我出生在農(nóng)村，是家里的第四個(gè)孩子，上面還有三個(gè)哥哥，對(duì)于那時(shí)的家庭條件來(lái)說(shuō)，四個(gè)男孩是非常沉重的負(fù)擔(dān)，而另一戶人家恰好相反，他們家有四個(gè)女孩，很希望能有一個(gè)男孩子，于是兩家人一拍即合，互相交換了一個(gè)孩子，而我，便是那兩個(gè)孩子中的一個(gè)。

命運(yùn)便是這樣將我與母親牽系在了一起，是的，我稱她為母親，我不愿稱她為養(yǎng)母。母親對(duì)我的疼愛(ài)絲毫不亞于她對(duì)我三個(gè)姐姐的疼愛(ài)。來(lái)到這個(gè)家，他們視我如己出，三個(gè)姐姐對(duì)我也特別得好。有好吃的他們舍不得吃，留給我，有好玩的他們不會(huì)爭(zhēng)搶只留給我。在家里，我是最受寵溺的哪一個(gè)，他們對(duì)我真就是“含在嘴里怕化了，捂在手心怕丟了。”即使我們并非骨肉血親，他們給我的愛(ài)養(yǎng)同樣真摯和熱烈，在愛(ài)的包圍下我逐漸成長(zhǎng)。

一九七九年，高考落榜，十八-九歲的我，決定南下工作，我對(duì)父母說(shuō)，我需要一萬(wàn)塊錢(qián)，臨行前幾天，父母將八千塊錢(qián)放在了我的手上，那時(shí)心智尚且不成熟，對(duì)那筆錢(qián)的由來(lái)居然并未深究，后來(lái)才知道，那八千塊錢(qián)全是他們借來(lái)的，而那個(gè)時(shí)候，我的家里，只剩下了五塊錢(qián)。我們家家庭條件并不好，父親在我三歲那年，因?yàn)橐馔舛湎職埣仓螅赣H一個(gè)人扛下了整個(gè)家庭的重?fù)?dān)，不僅要整理家務(wù)，照顧我們，還要努力掙工分來(lái)養(yǎng)活我們，她完全沒(méi)有一個(gè)女人該有的柔弱，干的活可以和男人相比。當(dāng)時(shí)的我少不更事，沒(méi)有考慮到母親的艱辛，只是一味任性，每次想到這件事情，我都很想給當(dāng)年那個(gè)不懂事的自己一巴掌，再對(duì)父母說(shuō)一句，謝謝，還有，對(duì)不起。文軒閣代寫(xiě)各類演講稿。

南下以后的我，不幸進(jìn)入了傳銷組織，不到一個(gè)月的時(shí)間，身上的錢(qián)就都被我花完了，于是灰頭土臉地回了家，我做好了被母親責(zé)備甚至打罵的準(zhǔn)備，卻沒(méi)想到，當(dāng)我走進(jìn)家門(mén)，她只是目光定定地看著我，最后她竟然有些欣慰地說(shuō)了句：“回來(lái)就好，平安回來(lái)就好……”這就是我的母親啊，把我的平安看得比任何事情都重要的母親啊，聽(tīng)到她的話，我再也抑制不住心中的羞愧與壓抑，淚水瞬間奪眶而出。

后來(lái)我去了部隊(duì)當(dāng)兵，從部隊(duì)出來(lái)以后的我，沒(méi)有工作，便跟著一幫狐朋狗友終日玩樂(lè)。當(dāng)時(shí)我交了個(gè)女朋友，在無(wú)意中聽(tīng)說(shuō)有個(gè)男的在我提醒數(shù)次之后，仍舊糾纏著她，便來(lái)了火，我那個(gè)時(shí)候年少氣盛，又一身的痞氣，所以沒(méi)有多加考慮，便提著家里的菜刀要出門(mén)教訓(xùn)那個(gè)人，記得母親當(dāng)時(shí)拼命地想要拉住我，卻拉不住，最后，我的母親，她在我的身后，重重地跪了下來(lái)，那一跪，讓回過(guò)頭來(lái)的我不知所措，菜刀掉下來(lái)的那一刻，連同著我的叛逆、我的愚蠢、我的不知天高地厚，一同掉落了，我走回到母親面前，對(duì)著她跪了下去。我突然感覺(jué)，母親頭上的白發(fā)又增添了許多，母親臉上的皺紋又深刻了許多，我明白，是兒子一次次的不爭(zhēng)氣、不上進(jìn)，在悄悄消磨著母親的健康甚至生命。而我，卻還在毫不悔改地做著，做著讓母親傷心、讓母親痛苦，讓母親流淚的事情，那一刻，我的心里在不住懺悔：“媽，我真的不孝，我真的錯(cuò)了，我真的沒(méi)有盡到一份做兒子的努力，一次次，一遍遍，一回回，帶給您的只是失望與傷痛”

如今我站在這里，已經(jīng)是一個(gè)成熟的男人，但我深深地明白，是母親的那一跪，救贖了我，我是在母親那一跪的無(wú)奈里，是在那含著淚水的眸子里，才褪去了一身的頑逆。母親的愛(ài)猶如春天里燦爛的陽(yáng)光，給予我們溫暖;母親的愛(ài)猶如一把穩(wěn)定沉著的大傘，為我們遮風(fēng)擋雨;母親的愛(ài)猶如明媚的陽(yáng)光，帶給我們光明。感恩母親，感謝母親一輩子的操勞;感恩母親，感謝母親辛勤的付出;感恩母親，感謝母親總是為我們著想，為我們承擔(dān)，為我們做一切的一切!

最后，我有個(gè)不情之請(qǐng)，我想請(qǐng)?jiān)谧龅母魑?，如果可以，?qǐng)跟我一起說(shuō)，對(duì)您的母親說(shuō)，真情地說(shuō)一聲：“媽媽，我愛(ài)你?！?/p>