心得體會(huì)是指一種讀書、實(shí)踐后所寫的感受性文字。那么心得體會(huì)該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會(huì)吧，我們一起來看一看吧。

（一）聽了五個(gè)講座

此次培訓(xùn)，中央黨校的老師以及中紀(jì)委、國(guó)家機(jī)關(guān)工委、部機(jī)關(guān)黨委的領(lǐng)導(dǎo)，共給大家做了五場(chǎng)知識(shí)講座，分別圍繞“習(xí)近平總書記關(guān)于全面從嚴(yán)治黨的重要論述”、“學(xué)習(xí)貫徹六中全會(huì)精神，保持清正廉潔政治本色”、“推進(jìn)‘兩學(xué)一做’學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化”、“延安整風(fēng)與黨的建設(shè)”、“機(jī)關(guān)黨支部建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流”等內(nèi)容，進(jìn)行了鞭辟入里的分析講解。圍繞講座中的學(xué)習(xí)內(nèi)容，我積極參與討論，以“如何提高組織生活的規(guī)范性和實(shí)效性”、“如何做一名合格黨員”為主題進(jìn)行了發(fā)言，并參與形成了一篇研討綜述，與各部屬單位的領(lǐng)導(dǎo)同事一道分析了現(xiàn)象原因，交流了工作經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)了先進(jìn)做法。其中，農(nóng)廣校蔣昕臻交流的針對(duì)不同專題制作黨員學(xué)習(xí)手冊(cè)、匯編“農(nóng)廣心聲”的做法，不僅讓我印象深刻，而且拓展了我的工作思路，其做法可以考慮在日后的工作中加以學(xué)習(xí)和引進(jìn)。

（二）學(xué)了四個(gè)程序

參加培訓(xùn)的學(xué)員都是從事黨務(wù)工作的支部書記或黨務(wù)干事，對(duì)基層黨組織建設(shè)的重點(diǎn)工作以及相關(guān)流程都十分關(guān)注。培訓(xùn)中，機(jī)關(guān)黨委組織處張游處長(zhǎng)對(duì)此特地給大家做了系統(tǒng)的梳理，而針對(duì)發(fā)展黨員、支部換屆、組織生活會(huì)和主題黨日活動(dòng)等四個(gè)程序，全班學(xué)員分組進(jìn)行了模擬演練。各小組的學(xué)員在演練中巧妙地將日常出現(xiàn)的問題和注意事項(xiàng)穿插進(jìn)去，寓教于樂，并通過互相提問、現(xiàn)場(chǎng)答疑的環(huán)節(jié)，讓我對(duì)這四個(gè)程序有了更深入的了解和把握，對(duì)日后提高黨建工作的規(guī)范性大有裨益。

（三）走了三個(gè)學(xué)院

此次培訓(xùn)往返于北京、xx兩地，涉及農(nóng)業(yè)部管理干部學(xué)院、焦裕祿干部學(xué)院、農(nóng)村黨支部書記學(xué)院等3個(gè)學(xué)院。每一個(gè)學(xué)院都有自身鮮明的特色，無論是農(nóng)業(yè)部管理干部學(xué)院“崇德尚能、服務(wù)三農(nóng)”的教學(xué)定位，還是焦裕祿干部學(xué)院以焦裕祿精神為主題，建立地方黨性教育特色基地的規(guī)劃設(shè)計(jì)，抑或是農(nóng)村黨支部書記學(xué)院在挖掘“李連成吃虧精神”上做出的各種教學(xué)嘗試，其根本都是為了給廣大黨員干部搭建一個(gè)夯實(shí)理想信念、提升黨性修養(yǎng)的平臺(tái)。如同每個(gè)學(xué)院在建設(shè)上有不同的特色，每個(gè)部屬單位在黨建工作上都有自己的特色。在培訓(xùn)期間，農(nóng)業(yè)部管理干部學(xué)院與焦裕祿干部學(xué)院舉行了共建教育基地的掛牌儀式，這也就說明了加強(qiáng)合作、互通有無的重要性。這就啟示我：在接下來的黨建工作中，要想把工作做得更扎實(shí)，還需要多與兄弟單位問道取經(jīng)，爭(zhēng)取共建共贏。

（四）見了兩個(gè)典型

在xx省進(jìn)行黨性教育期間，主要是學(xué)習(xí)了兩個(gè)典型人物的事跡精神。一個(gè)是原蘭考縣委書記焦裕祿“親民愛民、艱苦奮斗、科學(xué)求實(shí)、迎難而上、無私奉獻(xiàn)”的精神，一個(gè)是現(xiàn)濮陽(yáng)市西辛莊村黨支部書記李連成的“吃虧精神”。其間，我們到焦陵緬懷了焦裕祿光輝的一生，在音像教學(xué)環(huán)節(jié)，一部影片《我眼中的焦裕祿》，讓在場(chǎng)很多學(xué)員都潸然淚下。另外，我們還往返于張莊、中州民族樂器廠，現(xiàn)場(chǎng)感受了焦裕祿同志為蘭考做出的巨大貢獻(xiàn)。而在農(nóng)村黨支部書記學(xué)院，老書記李連成現(xiàn)場(chǎng)給大家做了一場(chǎng)生動(dòng)的報(bào)告，報(bào)告期間連續(xù)被掌聲打斷八次。為了能夠深入了解李連成的事跡，我與農(nóng)民日?qǐng)?bào)社記者部主任焦宏、農(nóng)村社會(huì)事業(yè)發(fā)展中心崔翔一起，于次日凌晨4點(diǎn)，約同李連成書記例行“巡村”工作。

（五）留了一身正氣

此次培訓(xùn)，無論是講座學(xué)習(xí)還是現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，無論是緬懷偉人還是學(xué)習(xí)今人，都不僅讓我豐富了理論知識(shí)，更讓我懂得了一名共產(chǎn)黨員應(yīng)有的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。尤其是在黨性教育環(huán)節(jié)，我深受焦裕祿、李連成兩位優(yōu)秀黨員一身正氣的觸動(dòng)，在培訓(xùn)的間隙，即興寫下了《念奴嬌·追思焦裕祿》和《浪淘沙·學(xué)習(xí)李連成》。這兩首詞經(jīng)全國(guó)農(nóng)業(yè)展覽館劉毅處長(zhǎng)以隸書謄寫，在培訓(xùn)班結(jié)業(yè)儀式上進(jìn)行了展示，其中《浪淘沙·學(xué)習(xí)李連成》一首，被作為培訓(xùn)班學(xué)員的集體禮物送給了李連成書記。雖然培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，但是每當(dāng)看到自己寫的這兩首詞，我就會(huì)想起焦裕祿和李連成的精神，不由得心生敬意、見賢思齊。

二培訓(xùn)后的“兩點(diǎn)體會(huì)”

（一）黨員黨性的培養(yǎng)，需要完善細(xì)節(jié)，形成儀式感。

這次培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，除了提高能力素質(zhì)，明確職責(zé)任務(wù)外，最大的體會(huì)是，我深刻認(rèn)識(shí)到黨支部工作是政治工作，必須嚴(yán)肅認(rèn)真，尤其要注意在工作中的細(xì)節(jié)問題，防止黨組織的各項(xiàng)工作流于形式，要通過細(xì)節(jié)的打造來培養(yǎng)儀式感。比如在發(fā)展黨員中要嚴(yán)格程序，不能沒有計(jì)劃就發(fā)展；黨員宣誓要右手握拳過肩，面向黨旗，奏國(guó)際歌；黨費(fèi)的交納不可以用微信轉(zhuǎn)賬；使用黨旗黨徽要特別注意場(chǎng)合，要嚴(yán)格按照黨章規(guī)定，時(shí)刻維護(hù)黨旗黨徽的嚴(yán)肅性。還有對(duì)黨日活動(dòng)的設(shè)計(jì)、內(nèi)容規(guī)劃、組織、施行等，要結(jié)合當(dāng)前“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的要求，科學(xué)設(shè)計(jì)活動(dòng)主題，豐富活動(dòng)內(nèi)容，結(jié)合現(xiàn)代傳播手段，創(chuàng)新活動(dòng)形式，將黨日活動(dòng)規(guī)范化，做到一次黨日活動(dòng)，達(dá)到一次教育提高的目標(biāo)。

（二）組織生活的完善，需要?jiǎng)?chuàng)新形式，建設(shè)好品牌。

我們目前的支部組織生活，往往是嚴(yán)肅有余、活潑不足。究其原因，一方面是為了保持黨員活動(dòng)的嚴(yán)肅性，另一方面則是缺乏對(duì)組織生活形式上和載體上的創(chuàng)新。在此次培訓(xùn)中，中央國(guó)家機(jī)關(guān)工委組織部的xx副部長(zhǎng)介紹了他們“百尺竿”的組織生活品牌。其通過在支部微信群中，發(fā)起“一百天的堅(jiān)持，養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣”的活動(dòng)，讓支部的黨員每個(gè)人訂立一個(gè)生活目標(biāo)，比如每天讀一篇文章、練兩頁(yè)字帖、鍛煉一個(gè)小時(shí)、給孩子讀半小時(shí)讀物、給家人做一頓早餐等等。隨后大家每天在微信群內(nèi)打卡，互相監(jiān)督執(zhí)行，并且由值周生在每周周一進(jìn)行動(dòng)員鼓勵(lì)，在周日進(jìn)行總結(jié)陳述。這樣堅(jiān)持下來，不僅讓每個(gè)參與的黨員素質(zhì)上得到了提升，更在大家的交流中構(gòu)建了一個(gè)十分和諧的組織生活，有的黨員甚至通過“每天做一次公益”，而拿到了“五四青年獎(jiǎng)?wù)?rdquo;。隨后這個(gè)活動(dòng)被打造成了國(guó)家機(jī)關(guān)工委的品牌活動(dòng)，成為了活躍組織生活的重要力量。為此，我認(rèn)為在支部組織生活中，一方面要注重嚴(yán)肅性，讓大家把黨的活動(dòng)放在思想的高地上；另外一方面要引入活潑性，通過以上這種新媒體手段，來打破場(chǎng)地和內(nèi)容的限制，構(gòu)建和諧的組織生活環(huán)境。

機(jī)關(guān)黨務(wù)干部培訓(xùn)班心得體會(huì)二

培訓(xùn)后，我深刻認(rèn)識(shí)到推進(jìn)“兩學(xué)一做”的常態(tài)化制度化非朝夕之功，需要持續(xù)用力。而在參照其他單位優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)做法的基礎(chǔ)上，現(xiàn)提出兩點(diǎn)小的建議。一是建議中心黨總支統(tǒng)一購(gòu)買黨徽等，并倡導(dǎo)廣大黨員在黨日活動(dòng)中均予以佩戴，讓黨員干部能夠亮明身份，不斷提高黨員干部的榮譽(yù)感和組織生活的儀式感；二是參照中央國(guó)家機(jī)關(guān)工委“百尺竿”的品牌形式，我計(jì)劃在第二黨支部第一黨小組內(nèi)先予以模仿試行，群名暫定為“百日新”，力求以活躍組織生活、加強(qiáng)黨員交流、提升素質(zhì)能力為目標(biāo)，在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)、完善和改進(jìn)。  

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