在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

圣誕節(jié)廣播稿篇一

期始終如一的收聽我們的節(jié)目，我是熊鶯。

s：我是孫敏娜。

l：我是李錚熠。

x：12月的腳步漸漸近尾聲，于是，在不經(jīng)意中，我們發(fā)現(xiàn)，商場

s：圣誕的鐘聲即將敲響，這個(gè)一年一度的狂歡日即將來臨! l：首先，請?jiān)试S我們文化驛站欄目組祝大家圣誕快樂。 合：merry christmas!

s：今天的文化驛站是圣誕特輯。

合：讓我們以狂歡的名義玩轉(zhuǎn)圣誕!

l：let’s go!(音樂)廣播節(jié)目稿l：相信大家過圣誕節(jié)的計(jì)劃一定很多，那么圣誕的來歷如何呢?一起來看看吧。(資料)

x：好的，說了這么多，相信大家一定對圣誕節(jié)有了更深的了解了吧!

今天，我們文化驛站的特邀嘉賓可非同一般喲!同學(xué)們，接下來讓我們用掌聲請出雅達(dá)27班班主任黃思衛(wèi)老師，雅達(dá)28班班主任賀紅梅老師。

x、

s：在這里我們也要祝賀老師、黃老師節(jié)日快樂。那么，圣誕節(jié)在我國究竟是如何發(fā)展起來的呢?又是什么使圣誕節(jié)成為我們今天生活的一個(gè)重要部分呢?follow me!(資料)

合：文化驛站，給你好看，希望大家在享受西方文化的同時(shí)，不要忘了我們博大精深的中華文明!

l：所以，我國對于假期長短已進(jìn)行了調(diào)整，新的假期時(shí)間更注重于發(fā)揚(yáng)我國的傳統(tǒng)文化喲!

x：請各位仔細(xì)聽啦!(資料)

s：明天就是圣誕節(jié)了，下面這首小詩獻(xiàn)給各位朋友，預(yù)祝大家圣誕快樂!(詩)

x：走進(jìn)文化驛站，給你好看。本年度的文化驛站即將與大家說再見啦!(音樂)

x：在這里，首先我們要感謝廣播站陳老師對欄目組的大力支持——謝謝你們給我們提供了與大家對話的機(jī)會(huì)!

l：我們還要感謝本欄目組的所有工作者，我們的編輯李婉揚(yáng)、趙逸藝及美編肖宇琪，謝謝你們的辛勤勞動(dòng)!

s：最后，我們要感謝所有的同學(xué)們——謝謝你們對我們文化驛站的關(guān)心!

合：thank you very much!(音樂)

x：文化驛站到這里就要結(jié)束了

s：明年，在鳥語花香的春天，在奧林匹克風(fēng)中，在藍(lán)天白云下。 合：我們與您相約文化驛站。

l：明年，我們將繼續(xù)帶您暢游世界!我是主播李錚熠。 s：明年，我們將繼續(xù)與您共享時(shí)事!我是主播孫敏娜。 x：明年，我們將和您共同關(guān)注北京奧運(yùn)會(huì)!我是熊鶯。 合：不見不散!

圣誕節(jié)廣播稿篇二

終如一的收聽我們的節(jié)目，我是播音員xxx。

b：我是播音員xxx。

b：圣誕的鐘聲即將敲響，這個(gè)一年一度的狂歡日即將來臨!

a：首先，請?jiān)试S我們校園之聲廣播站祝大家圣誕快樂。

合：merry christmas!

a：相信大家過圣誕節(jié)的計(jì)劃一定很多，那么圣誕的來歷如何呢?一起來看看吧。

在圣誕節(jié)人們會(huì)準(zhǔn)備圣誕樹，給朋友和心愛的人準(zhǔn)備圣誕節(jié)禮物并在圣誕夜放在他們的帽子里面，還會(huì)和朋友們一起唱圣誕歌，制作圣誕卡片，和家人朋友在圣誕樹下一起吃圣誕大餐等?？傊フQ節(jié)是個(gè)象征著美好的日子!

的有圣誕花和圣誕蠟燭。綠色的是圣誕樹。它是圣誕節(jié)的主要裝飾品，用砍伐來的杉、柏一類呈塔形的常青樹裝飾而成。上面懸掛著五顏六色的彩燈、禮物和紙花，還點(diǎn)燃著圣誕蠟燭。紅色與白色相映成趣的是圣誕老人，他是圣誕節(jié)活動(dòng)中最受歡迎的人物。西方兒童在圣誕夜臨睡之前，要在壁爐前或枕頭旁放上一只襪子，等候圣誕老人在他們?nèi)胨蟀讯Y物放在襪子內(nèi)。在西方，扮演圣誕老人也是一種習(xí)俗。

8世紀(jì)用縱樹供奉圣嬰。隨后，德國人把12月24日作為亞當(dāng)和夏娃的節(jié)日，在家放上象征伊甸園的“樂園樹”，上掛代表圣餅的小甜餅，象征贖罪;還點(diǎn)上蠟燭，象征基督。

b 到16世紀(jì)，宗教改革者馬丁.路德，為求得一個(gè)滿天星斗的圣誕之夜，設(shè)計(jì)出在家中布置一顆裝著蠟燭的圣誕樹。不過，西方關(guān)于圣誕樹的來歷流行著另一種說法：有個(gè)善良的農(nóng)民，在圣誕節(jié)那天，熱情地招待了一名流浪的孩子，臨別時(shí)，孩子折下一樹枝插在地上樹枝立即長成大樹，孩子指著這樹對農(nóng)民說，每年今日，樹上都長滿禮物，以報(bào)答你們的盛情。所以，今天人們所見的圣誕樹上總是掛滿了小禮物。

a圣誕歌長期以來，一直流行的圣誕歌主要有三個(gè)，一個(gè)是《平安夜》;一個(gè)是《聽，天使報(bào)佳音》;第三個(gè)是《鈴鐺兒響叮當(dāng)》。

b 圣誕老人

圣誕老人原指公元4世紀(jì)時(shí)小亞細(xì)亞專區(qū) 的主教尼古拉，他因和藹可親慷慨濟(jì)貧萬里聞名。到了6世紀(jì)，東方把他尊稱為圣尼古拉。由于民間有關(guān)尼古拉的傳說中，都聯(lián)系到少年兒童和禮物，從此，圣誕老人便成為專門在圣誕節(jié)向孩子們送禮物的慈祥老人的形象。到了18世紀(jì)，通過文學(xué)和繪畫，圣誕老人逐漸成為身穿紅外衣的白胡子、白眉毛老人形象。

a圣誕卡

世界上第一張圣誕卡是1843年英國人亨利.高樂爵士提議，由約翰.卡爾葛荷斯利設(shè)計(jì)的?？ㄆ袭嫷氖且粋€(gè)貴族家庭，三代人一齊舉杯對一位不在場的親友表示祝賀。畫面采用棕色調(diào)，洋溢溫馨的氛圍。祝福語寫在卡片正面下方：祝你圣誕節(jié)和新年快樂。當(dāng)時(shí)他印了1000張，沒有用完的印刷廠就以每張1先令的價(jià)錢賣出。圣誕卡就這樣誕生了。

b圣誕禮物

a圣誕大餐

正像中國人過春節(jié)吃年飯一樣，歐美人過圣誕節(jié)也很注重全家人圍坐在圣誕樹下，共進(jìn)節(jié)日美餐。圣誕大餐吃火雞的習(xí)俗始于1620年。這種風(fēng)俗盛于美國。英國人的圣誕大餐是烤鵝，而非火雞。奧大利人愛在平安夜里，全家老小約上親友成群結(jié)隊(duì)地到餐館去吃一頓圣誕大餐，其中，火雞、臘雞、燒牛仔肉和豬腿必不可少，同時(shí)伴以名酒，吃得大餐。

b：說了這么多，相信大家一定對圣誕節(jié)有了更深的了解了吧!

思：我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日是否也像這樣，過得熱鬧呢?

a:在用英語侃侃而談的同時(shí)，不要視我們方方正正的漢字而不見??

b:希望大家在享受西方文化的同時(shí)，不要忘了我們博大精深的中華文明!

a:哎?何經(jīng)緯，說到文明，我還真想問問你，中國的餐桌禮儀你知道嗎?

b：我略知道一點(diǎn)。

a:那我們一起給大家介紹一下吧，圣誕聚餐的時(shí)候也許大家能用上呢!

b好的。

b:最后離席時(shí).必須向主人表示感謝.或者就此時(shí)邀請主人以后到自己家做客,以示回敬。 a:原來就餐還有這么多學(xué)問呢，我以后可得注意些。

b：可不是嘛!接下來請欣賞金銘、劉嘉欣點(diǎn)播的歌曲《鈴兒響叮當(dāng)》，祝王選斌同學(xué)生日快樂，祝全校師生圣誕快樂。

a今天的校園之聲即將與大家說再見了。

b：在這里，首先我們要感謝大家對廣播站一如既往的支持。

a：明天，我們將繼續(xù)帶您暢游世界!

b：明天，我們將繼續(xù)與您共享時(shí)事!

合：不見不散!

圣誕節(jié)廣播稿篇三

女：親愛的同學(xué)們

男：我是主持人

合：大家中午好。

男：( )，你能背上幾句有關(guān)讀書的名言嗎?

女：那太簡單了，聽好了：1、書是人類進(jìn)步的階梯!

2、讀書破萬卷，下筆如有神。

3、讀萬卷書，行萬里路!廣播節(jié)目稿4、書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。

男：你還挺不錯(cuò)啊!

女：當(dāng)然啦!

男：咱們言歸正傳吧!

女：哦!忘了告訴大家了，本期紅領(lǐng)巾廣播站的主題是——書香飄飄，伴我成長。

的圖書館或閱覽室。在這個(gè)僅有500多萬人口的國家，有各類雜志900多種。熱愛學(xué)習(xí)、崇尚讀書的氣氛，在猶太民族中蔚然成風(fēng)。 女：是啊，美國人平均每人每年看21本書，日本人平均每人每年看17本書，而我們中國平均每人每年看書不到3本，全世界平均每人每年讀書讀得最多的是猶太人，是64本，其次是俄羅斯55本。 女：怪不得全世界公認(rèn)猶太人最聰明，我們也趕緊加入讀書的行列吧! 男：下面請聽由紅領(lǐng)巾廣播站向大家發(fā)出的讀書倡議書。 (倡議書)

女：親愛的老師們,同學(xué)們：

書籍是人類進(jìn)步的階梯，是智慧的源泉,是我們的精神食糧，是成才的必由之路。校園是學(xué)習(xí)的“伊甸園”,與好書相伴，提高師生的素質(zhì)和文化品味，是現(xiàn)代社會(huì)對我們的呼喚。多讀書、讀好書，應(yīng)當(dāng)成為我們婁底一小師生堅(jiān)定的信念和永恒的追求。讀書，就要思考、交流,在心靈溝通與對話中，感悟生活，豐富思想,品味人生;在實(shí)踐求索的道路上，感悟發(fā)展，融入深厚的歷史文化積淀。我倡議,我們婁底一小的全體師生親近書籍，與大師對話;閱讀經(jīng)典，為人生奠基;營造書香校園，打造亮麗校園，做誠信公民，努力實(shí)踐自己的讀書諾言。

許多同學(xué)家中有很多書，那我們要做的是每天確保一定的時(shí)間進(jìn)行閱讀，古人曾說過：“三日不讀書，面目可憎，言語無味?！弊x書能使人充實(shí)。我們學(xué)校許多同學(xué)每天都帶一本或者幾本好書在身邊，中午、課后，只要是可以讀書的時(shí)間和點(diǎn)滴的機(jī)會(huì)，我們就可以馬上走進(jìn)書的世界和海洋，與好書為伴。大家都應(yīng)該行動(dòng)起來，利用好每一分種的讀書時(shí)間。

男：二、分享大家喜愛的書

我們各班每個(gè)同學(xué)可都帶上了好書，相互交換著看,分享大家喜愛的書。

女：三、珍愛每一本書

不論是自己的書還是圖書角館的書，我們都應(yīng)該愛惜，愛書的人才是會(huì)讀書的人。我們要做到拿放書本輕輕，翻看書籍小心，歸還書本要及時(shí)。

男：讓我們攜起手來共同努力，使校園書香更濃郁。

女：書是知識(shí)的海洋，信息的倉庫，經(jīng)驗(yàn)的總匯，“腹有詩書氣自華”，希望老師們擠時(shí)間讀書，多讀一本書，多活一個(gè)人生，多一份智慧，多一份力量。在讀中學(xué)，在讀中教，與書為友，天長地久，營造書香校園，為學(xué)生的成長，學(xué)校的發(fā)展注入鮮活的生機(jī)。讓我們都來熱愛讀書吧，好書伴君側(cè)，居高聲自遠(yuǎn)!

最后，送大家一首詩，題目是《走進(jìn)書里去》：“書是一扇沉重的門，

男：相信不久，咱們學(xué)校也會(huì)在老師和學(xué)生的共同努力下，攜手營造出一個(gè)書香校園，一個(gè)個(gè)書香班級。讓書香陪伴著孩子們和老師們一起成長。

女：本期紅領(lǐng)巾廣播站到此結(jié)束，再見!

男：再見!

圣誕節(jié)廣播稿篇四

b：放飛童年夢想，播灑希望明天

合：紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面啦!

a：我是

b：我是

a:首先進(jìn)入《校園快訊》。

b：本期紅領(lǐng)巾廣播的主題是《嗨，圣誕節(jié)》

a:xxx，再過兩個(gè)禮拜就是圣誕節(jié)啦，你期待嗎?

b:當(dāng)然期待啦!我連圣誕樹都買好了。

b：我知道12月25日是圣誕節(jié)，12月25日是慶祝基督教創(chuàng)始人耶穌基督生日的日子，是西方國家最喜愛的節(jié)日。據(jù)《圣經(jīng)》記載，上帝決定讓他的獨(dú)生子耶穌基督投生人間，找個(gè)母親，然后就在人間生活，以便人們能更好地了解上帝、學(xué)習(xí)熱愛上帝和更好地相互熱愛。“圣誕節(jié)”的意思就是“慶祝基督”，慶?，旣悑I生下耶穌的時(shí)刻。由于圣經(jīng)記載耶穌生于夜間，故傳統(tǒng)稱12月24日夜為“圣誕夜”或“平安夜”。(歌曲《聽，天使報(bào)佳音》)圣誕廣告語a:圣誕節(jié)，是一個(gè)起源于西方而又迅速風(fēng)靡世界的節(jié)日。圣誕文化，已發(fā)展成全球文化中一道引入注目的亮麗風(fēng)景。它為我們歡慶和祝福架起了橋梁，交換禮物、寄圣誕卡、圣誕老人、圣誕樹都使圣誕節(jié)成為一個(gè)普天同慶的日子。

b:的確，它們是圣誕節(jié)的特征，裝點(diǎn)著圣誕節(jié)的美麗。在西方，過圣誕節(jié)時(shí)都要準(zhǔn)備一棵圣誕樹，以增加節(jié)日的歡樂氣氛。圣誕樹一般是用杉柏之類的常綠樹做成，象征生命長存。樹上裝飾著各種燈燭、彩花、玩具、星星，掛上各種圣誕禮物。圣誕之夜，人們圍著圣誕樹唱歌跳舞，盡情歡樂。

a:紅色圣誕帽也裝點(diǎn)了圣誕的美麗。據(jù)說在平安夜里戴上睡覺除了暖和和睡得安穩(wěn)外，第二天你還會(huì)發(fā)現(xiàn)在帽子里多了點(diǎn)小禮物。在狂歡夜它更是全場的主角，無論你到那個(gè)角落，都會(huì)看到各式各樣的紅帽子，有的帽尖發(fā)亮，有的金光閃閃。

b:傳說中的圣誕老人，身穿紅袍、頭戴紅帽，駕著馴鹿拉的雪橇從北方來，由煙囪進(jìn)入各家，把圣誕禮物裝在襪子里掛在孩子們的床頭上或火爐前。所以，西方人過圣誕節(jié)時(shí)，父母把給孩子的圣誕禮物裝在襪子里，圣誕夜時(shí)掛在孩子們的床頭上。第二天，孩子們醒來后的第一件事就是在床頭尋找圣誕老人送來的禮物。(《鈴兒響叮當(dāng)》)

a:下面就讓我們通過圣誕老人來了解下世界各地的圣誕節(jié)。在德國，傳說圣誕老人扮成圣童把堅(jiān)果和蘋果放在孩子們鞋里。他乘雙輪馬車四處漫游，觀察人們的行為，尤其是小孩，如果表現(xiàn)好，將會(huì)得到蘋果、堅(jiān)果、糖等諸多獎(jiǎng)品。壞孩子則得一鞭子。家長們靈機(jī)一動(dòng)紛紛采用此傳說來鼓勵(lì)孩子們聽話。

b:在羅馬，圣誕節(jié)最早是從公元336年開始舉行的。古代羅馬人敬太陽為神，而陽歷12月24日是“冬至”日，就是太陽照射最短的一天，那么12月25日就成了“太陽的生日”。當(dāng)時(shí)送給羅馬人禮物的不是圣誕老人，而是太陽神。當(dāng)羅馬政府扶植基督教后，太陽神變成了穿黃色衣服的短胡須圣誕老人了。如果你在羅馬看到“傳說中的圣誕超人”，請不要見怪。

a:因?yàn)榫暥群桶肭蛟?，澳大利亞的圣誕節(jié)陰差陽錯(cuò)地進(jìn)入夏季。那圣誕老人的穿著你可能很難想象，澳大利亞的圣誕老人還是和其他國家的圣誕老人同一個(gè)時(shí)尚潮流，還是穿著厚厚的衣服，所以他們的工作很辛苦。不過，圣誕老人的坐騎變成了沖浪板。所以，圣誕老人還必須穿著厚厚的救生衣。這就是澳大利亞穿著救生衣的圣誕老人。

b:哈哈，真有趣。在美國和加拿大，圣誕老人的習(xí)俗基本上是相同的。美國政府還大力出動(dòng)美國的一些著名歌手到偏僻的鄉(xiāng)村扮演圣誕老人的角色，讓所有美國人都能感受圣誕節(jié)的溫暖。

a:在土耳其，圣誕老人則是個(gè)與眾不同的角色。圣誕節(jié)扮演圣誕老人的人則是個(gè)公眾的“出氣包”，人們可以對他扔番茄、扔襪子甚至還可以欺負(fù)圣誕老人。仁慈的圣誕老人的口號就是“神，會(huì)原諒你的!”，只有人們欺負(fù)圣誕老人才能從他手上拿到禮物。

b:南美洲的圣誕老人穿著很涼快，這或許與南美溫暖的圣誕節(jié)有關(guān)。圣誕老人可以通過很多方法在晚上進(jìn)入孩子們的房間，從梯子到跳躍床，應(yīng)有盡有。

a:看來不同國家的圣誕老人會(huì)帶來不同的歡樂。我也期待圣誕老人在我的身邊出現(xiàn)啊!

b:圣誕賀卡，圣誕祝愿，圣誕禮物，我通通都好期待。

a:就讓我們借著歌聲，提前祝你圣誕快樂!

b:merry christmas.

a:merry christmas.(歌曲《我們祝你圣誕快樂》)

b:快樂的歌聲中，我們下次再見。

圣誕節(jié)廣播稿篇五

(開場音樂1)

一、開場白

男：采擷一縷陽光，編織成七彩的花環(huán)。

女：留住一陣清風(fēng)，播撒出希望的明天。

男：付出一份真誠，打造出溫馨的世界。

女：帶走一絲煩惱，讓快樂與我們同行。

合：親愛的老師、同學(xué)們，你們好!

女：花園小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播第二期節(jié)目開始啦!今天的紅領(lǐng)巾廣播由我們六(2)班為大家主持。

男：我是主持人 。

女：我是主持人 。

男：今天的節(jié)目就由我們倆為大家主持。

二、新聞直通車

女：(音樂2)家事國事，校園事，盡在《新聞直通車》，首先讓我們進(jìn)入校園新聞直通車。

男：經(jīng)過為期一周的精彩體育比賽，我校的體育節(jié)于12月17日落下了帷幕，本次體育節(jié)在項(xiàng)目的設(shè)置上突出了娛樂性、趣味性、豐富多彩性和集體參與性，如體育板報(bào)的宣傳與評比，自我設(shè)計(jì)運(yùn)動(dòng)漫畫小報(bào)，跳繩比賽，踢毽比賽，中長跑賽，趣味羽毛球賽等等。

女：本次運(yùn)動(dòng)會(huì)，既活躍了校園文化氛圍，又展示了同學(xué)們的身體素質(zhì)，鍛煉了同學(xué)們克服困難的意志品質(zhì)，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作和競爭意識(shí)。

男：讓我們時(shí)刻響應(yīng)“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的號召，走出教室，走進(jìn)大自然，走到陽光下，積極投身到體育運(yùn)動(dòng)中去，盡情享受精彩的校園體育文化!

男：特等獎(jiǎng)：陳洋 一等獎(jiǎng)：王曉騰、吳逸凡 二等獎(jiǎng)：王冬冬、梁曉沅、方蔓蒂、 三等獎(jiǎng)：楊濤、曹夢、金澳 、薛新浩，向他們表示祝賀。

女：比賽雖然結(jié)束，但是同學(xué)們的興致絲毫不減，對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的熱情也在延續(xù)。

男：12月17日，為進(jìn)一步提高全體同學(xué)增強(qiáng)法律意識(shí)，做到知法、懂法、守法、用法，我校邀請武進(jìn)區(qū)司法局的毛老師來到花園小學(xué)，進(jìn)行關(guān)于以“我與法律同行”的主題講座。

女：毛老師通過生動(dòng)、鮮活的事例聲情并茂地給六年級學(xué)生和老師上了一堂地地道道的普法課。

男：學(xué)生中心袁主任也作了關(guān)于青少年思想道德教育的重要講話，對畢業(yè)班學(xué)生寄予厚望，希望大家以身作則，遵紀(jì)守法，做一個(gè)合格的社會(huì)小公民。

女：此次法制講座活動(dòng)進(jìn)一步提醒學(xué)生要熱愛生活，珍惜生命，享受文明健康的生活，時(shí)時(shí)處處遵紀(jì)守法，抵制誘惑。

三、非常節(jié)日

(背景音樂)

男： ，你知道每年的12月25日是什么日子嗎?

女：我知道，你指的是圣誕節(jié)吧?

男：嗯，首先讓我們一起去體驗(yàn)圣誕的異域風(fēng)情，感受西方的特別文化。讓您提前感受圣誕的熱鬧氣息!

女：圣誕節(jié)，是一個(gè)起源于西方而又迅速風(fēng)靡世界的節(jié)日。有著許多古老而又優(yōu)美的傳說，寄托著世世代代的期盼和祈求，也揉合了不同國家和民族的習(xí)俗、風(fēng)情于其中。圣誕文化，已發(fā)展成全球文化中一道引入注目的亮麗風(fēng)景。

男：“圣誕節(jié)”是為了慶祝耶蘇的誕辰，因而又名耶誕節(jié)。在歐美許多國家里，人們非常重視這個(gè)節(jié)日，把它和新年連在一起，而慶祝活動(dòng)之熱鬧與隆重大大超過了新年。

女：不過歷史發(fā)展到今天，很多圣誕節(jié)的歡慶活動(dòng)和宗教并無半點(diǎn)關(guān)聯(lián)。它為我們歡慶和祝福架起了橋梁。交換禮物、寄圣誕卡、圣誕老人、圣誕樹都使圣誕節(jié)成為一個(gè)普天同慶的日子。

男：的確。它們是圣誕節(jié)的特征，裝點(diǎn)著圣誕節(jié)的美麗。在西方，過圣誕節(jié)時(shí)都要準(zhǔn)備一棵圣誕樹，以增加節(jié)日的歡樂氣氛。圣誕樹一般是用杉柏之類的常綠樹做成，象征生命長存。樹上裝飾著各種燈燭、彩花、玩具、星星，掛上各種圣誕禮物。圣誕之夜，人們圍著圣誕樹唱歌跳舞，盡情歡樂。

女：傳說中的圣誕老人，身穿紅袍、頭戴紅帽，駕著馴鹿拉的雪橇從北方來，由煙囪進(jìn)入各家，把圣誕禮物裝在襪子里掛在孩子們的床頭上或火爐前。所以，西方人過圣誕節(jié)時(shí)，父母把給孩子的圣誕禮物裝在襪子里，圣誕夜時(shí)掛在孩子們的床頭上。第二天，孩子們醒來后的第一件事就是在床頭尋找圣誕老人送來的禮物。

男：紅色圣誕帽也裝點(diǎn)了圣誕的美麗。據(jù)說戴上睡覺除了暖和和睡得安穩(wěn)外，第二天你還會(huì)發(fā)現(xiàn)在帽子里多了點(diǎn)小禮物。在狂歡夜它更是全場的主角，無論你到那個(gè)角落，都會(huì)看到各式各樣的紅帽子，有的帽尖發(fā)亮，有的金光閃閃。

女：這樣一個(gè)隆重的節(jié)日，不能少了美味佳肴。圣誕火雞大餐、烤鵝，聽了都讓人垂涎欲滴。

男：不過更多的驚喜應(yīng)當(dāng)是在圣誕party上。親朋好友戴著圣誕帽，唱著圣誕歌，說說大家的圣誕愿望。

女：沒錯(cuò)!接下來讓我們帶大家去聆聽一個(gè)圣誕小故事!

男：讓我們換一種心情,在這個(gè)富有詩意的圣誕節(jié)，去尋找一份感動(dòng)吧。

女：圣誕節(jié)前夕，我在一家玩具店里購物。一個(gè)衣著漂亮的小女孩正興奮地注視著那些美麗的洋娃娃，小手里還緊緊攥著一卷鈔票。每當(dāng)她發(fā)現(xiàn)一個(gè)好喜歡的娃娃，都會(huì)回過頭詢問父親，她的錢夠不夠買。父親總是笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。就在小女孩繼續(xù)尋找的時(shí)候，一個(gè)小男孩也在店里轉(zhuǎn)悠。只見他沿著過道走來，開始挑選一些電視游戲盤。盡管他的衣服很整潔，卻明顯有些破舊，穿的夾克衫也小了幾號。小男孩的手里也攥著幾張鈔票，可那看起來最多不過五美元左右。他也是和他父親一起來的，但是每次他拿起一張游戲盤回頭看父親時(shí)，父親總是搖搖頭。

男：小女孩顯然已經(jīng)選好了她想要的娃娃——那是一個(gè)服飾精美、漂亮迷人的洋娃娃，足以讓整個(gè)街區(qū)的女孩子羨慕不已。但是她突然停了下來，注視著那個(gè)小男孩和他父親之間的交流。小男孩看起來很沮喪，他放棄了那些游戲盤，轉(zhuǎn)而挑選了一冊看似貼紙的東西。這時(shí)，小女孩把她精心選好的娃娃放回到貨架上，然后向擺著游戲盤的地方跑去。她興奮的拿起那張被男孩放下的游戲盤，和父親交談了幾句后，小女孩跑向收銀臺(tái)，付了游戲盤的款，等它包裝好之后，又交還給商店的收銀員，并在她耳邊低聲說了幾句。收銀員笑了，把包好的東西放到柜臺(tái)里。當(dāng)小男孩來到收銀員跟前，收銀員先將他要買的東西價(jià)格錄入收銀機(jī)，然后對他說：“恭喜你，你中獎(jiǎng)了!”說罷，她將游戲盤遞給小男孩。小男孩目瞪口呆，完全不敢相信。他激動(dòng)地說，那正是他想要的禮物!

女：在這個(gè)過程中，小女孩和她父親一直都站在玩具店門口，我看見小女孩咧嘴笑了。她的牙還沒長齊，然而這卻是我見過的最燦爛最美麗的笑容。我緊跟在他們后面出了門，這時(shí)，我聽見那位父親在問女兒為什么要這么做。我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記小女孩的回答：“爸爸、爺爺和奶奶不是希望我買到能夠讓自己高興的東西嗎?”父親回答說：“那是當(dāng)然，寶貝?！毙∨⒔又f：“啊，我正好買到了啊!”說著，她咯咯地笑起來，蹦蹦跳跳地朝他們的汽車跑去。就在那家玩具店里，我從那個(gè)小女孩的身上看到了圣誕節(jié)的意義。她比我所認(rèn)識(shí)的大多數(shù)成年人更明白這個(gè)節(jié)日的意義!愿上帝保佑她和她的父母，就像她在那一天將祝福送給那個(gè)小男孩一樣!

男:每個(gè)人對幸福的理解都不同。這個(gè)小女孩雖然沒有買到心愛的洋娃娃，可她卻收獲到更多的快樂。

女：圣誕節(jié)就到了，我們祝大家：

合：圣誕節(jié)快樂!

男：在這樣一個(gè)如詩如畫的季節(jié)，不能忘卻的是朋友的關(guān)懷。

女：那一句句簡單卻真摯的話語，為你在寒冷的冬季燃起一團(tuán)熱烈的火，溫暖你，也溫暖我。

合：老師們、同學(xué)們，再見!音樂起