無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

孔子和學(xué)生的故事篇一

一、積累與運(yùn)用(50分)

1、我會根據(jù)拼音寫漢字。(6分)

qìn rén xīn pí kū wěi

jīnɡ yínɡ zī rùn

pò suì

會使之( )。

2、我會將下列廣告語進(jìn)行成語復(fù)原。(2分)

3、我會選擇合適的詞語填入括號里。(3分)

驅(qū)散 融化 擺脫

只要擁有一顆純真的心，就可以 ________ 煩惱的枷鎖，在歡樂的草坪上自由漫步;就可以________ 失敗的陰影，在勝利的陽光下大步前行;就可以 ________冷漠的堅(jiān)冰，在熱情的海洋里揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。

4、我會把下列成語補(bǔ)充完整,我還會選擇其中的一個(gè)造句.( 4+2=6分)

( )高忘重 別( )一格 引人入( ) ( )筆生花

張( )李戴 久別( )逢 震耳( )聾 狂風(fēng)( )號

5、我會依據(jù)文段內(nèi)容，在橫線上補(bǔ)全語句，使語言得體，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(2分)

a 你這是干什么?不能再剝了 b 把菜放那兒，不賣了

c 你不能這樣買菜，影響多不好 d 小心點(diǎn)兒，別把菜葉碰掉了

6、我會按要求完成下列句子的練習(xí)。(4+2+2=8分)

(1)仿寫句子

_______________________________________。(4分)

(2)書刊不得帶走，違者罰款。(某圖書室提示語)

改寫為親切、友善的提示語：______________________________________(2分)

(3為了避免地震后不爆發(fā)傳染病,受災(zāi)地區(qū)地方政府做出了巨大努力。(改病句,原句修改)(2分)

7、我會根據(jù)提示，把下面的名言或詩句補(bǔ)充完整。(4+2=6分)

(1).當(dāng)我們聽到稻田里蛙聲陣陣時(shí),會想到詩句“______________________，_______________________”。《題西林壁》一詩中，道出“當(dāng)局者迷，旁觀者清”，這個(gè)道理的詩句是“_______________________，_____________________”。(4分)

(2).時(shí)間對于魯迅來說比生命還重要,正如《門外文談》所言:______________________________ __________________________________(2分)

8、按課文內(nèi)容填空。(6+5=11)分

(1).詹天佑是我國 ______工程師。從北京到張家口這一條鐵路，最早是在他的 下修筑成功的。這是第一條完全由我國________________________________的鐵路干線。他根據(jù)居庸關(guān)、八達(dá)嶺不同的山勢創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)了 ______ 、 兩種施工方法,體現(xiàn)了他________________________________。

(2)在本冊書中，我最敬佩_____________________________ 桑哪和漁夫; _____ 的閏土; _________ 的魯迅。讀了本冊書，我們感悟到了許多，《 》讓我們懂得地球上的自然資源是有限的，我們要珍惜;《 》向我們講述了人與動物、動物與動物之間的感人故事，讀來令人難以忘懷。(5分)

9、語言實(shí)踐。(3+3=6分)

孫勇急忙地走進(jìn)教室,然后習(xí)慣地用衛(wèi)生紙把自己的座位擦干凈,隨手將面巾紙扔在地上。同學(xué)李紅看見后說：“你很講究個(gè)人衛(wèi)生哩!”孫勇不好意思地笑了笑“。___________________________”隨即將紙團(tuán)拾起來，扔進(jìn)了教室垃圾箱 。

孫勇應(yīng)該怎樣說才得體，請?jiān)谠难a(bǔ)充完整。

二、閱讀.(5+3+3+4+5=20分)

一位母親與家長會

那天晚上，她兒子破天荒地吃了兩碗米飯，并且沒有讓她喂。

兒子上小學(xué)了。家長會上，老師說：“全班50名同學(xué)，這次數(shù)學(xué)考試，你兒子排49名。我們懷疑他智力有些障礙，您最好能帶他去醫(yī)院查一查。”②回去的路上，她流下了淚。然而，當(dāng)她回到家里，卻對坐在桌前的兒子說“老師對你充滿信心。他說了，你并不是個(gè)笨孩子，只要能細(xì)心些，會超過你的同桌的，這次你的同桌排在第21名?！闭f這話時(shí)，她發(fā)現(xiàn)，兒子暗淡的眼神一下子充滿了光，沮喪的臉也一下子舒展開來。她甚至發(fā)現(xiàn)，兒子溫順得讓她吃驚，好象長大了許多。第二天上學(xué)時(shí)，去得比平時(shí)都要早。

高中畢業(yè)了了，一個(gè)第一批大學(xué)錄取通知書下達(dá)的日子學(xué)校打電話讓她兒子到學(xué)校去一趟。她有一種預(yù)感，她兒子被清華錄取了，因?yàn)樵趫?bào)考時(shí)，她給兒子說過，她相信他能考取這所學(xué)校。

這時(shí)，她悲喜交加，再也按捺不住十幾年來凝聚在心中的淚水，任它打在手中的信封上。

1、 本文主要寫了一件什么事?(5分)

聯(lián)系上下文，分析文中三個(gè)畫“ ”線句子,分別表現(xiàn)出母親怎樣的感受?(各用一個(gè)詞表示)(3分)

①她鼻子一酸，差點(diǎn)流下淚來。 ( )

②回去路上，她流下淚。 ( )

③她懷著驚喜的心情走出校門。( )

(兒子)邊哭邊說：“媽媽，我一直都知道我不是個(gè)聰明的孩子，是您……”請發(fā)揮想象,把孩子未說完的話續(xù)寫出來。(3分)

“這時(shí)，她悲喜交加，再也按捺不住十幾年來凝聚在心中的淚水，任它打在手中的信封上?！蹦闶窃鯓永斫狻氨步患印痹诰渲械暮x。(4分)

讀了這篇文章，你想說些什么呢?把你最想說的話寫在下面。(5分)

三、習(xí)作。(30分)

在生活中，我們一天天長大，懂得了孝敬父母、尊重老師、關(guān)心他人、助人為樂，還懂得珍惜友誼、珍惜幸福。請以“我懂得了___________ ”為題，寫一寫自己成長過程中明白的某種生活道理。

要求：把題目補(bǔ)充完整，表達(dá)自己的真實(shí)情感，字?jǐn)?shù)不少于400字。

孔子和學(xué)生的故事篇二

從古至今，偉大的教育家、思想家，以及西方的哲學(xué)家都層出不窮。但在眾多的圣杰之中，最令我敬佩的依然是我們的東方圣人：孔子。

孔子是春秋時(shí)代人，名丘，自仲尼，是我國偉大的思想家教育家，號稱弟子三千。關(guān)于他的故事可太多太多！所以我們今天就來談一談：我心中的孔子！

首先，我認(rèn)為他是一個(gè)不恥下問、終身求索的人。我們知道孔子有很多的導(dǎo)師。大到道家創(chuàng)始人，小到故事中的兩個(gè)六歲小孩。這樣鮮活的例子自然說明了孔子的謙虛、和刻苦好學(xué)！但是這還不夠深刻，因?yàn)榭鬃舆€是一個(gè)終身好學(xué)，終身求索的人?？鬃诱f：“五十有無三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩！”從十五歲到七十歲，孔子一共活了七十三歲，讓我們來算一算，孔子一生中百分之八十都在學(xué)習(xí)！“活到老學(xué)到老”。這句話在孔子身上得到了完美的體現(xiàn)！

第二，我認(rèn)為孔子是一個(gè)人、禮、國家，把生死置之度外的人。孔子從四十多歲開始講學(xué)，一生弘揚(yáng)仁義禮智信。以禮治國。為了國家、他可以“毀三都”、為了國家，他可以親自領(lǐng)兵。但是魯國的君上卻為了自己的利益，而將孔子趕出魯國，不過，孔子并未放棄，在和弟子漂泊的十九年中，他仍然沒有放棄，走到哪講到哪。有幾次差點(diǎn)丟掉性命，但他已然宣揚(yáng)仁、義、禮、智、信。也許真正的大無畏，不僅是在戰(zhàn)斗中“不怕死”的烈士，更是為了教育不畏懼一切困難的老師們！

第三，我認(rèn)為孔子還是一個(gè)很有戰(zhàn)略思想的人。2009年的時(shí)候有一部電影很火，叫做《孔子》，其中有一個(gè)片段，是這樣的：齊想借用會盟來刺殺魯國君上，以為孔子早就料到這一招，出動了五百乘兵車，但在實(shí)施過程中卻出現(xiàn)了問題，兵車并未出動。不過，孔子早有準(zhǔn)備，會盟開始，齊國動用五百乘戰(zhàn)車，而魯國竟然也有五百乘戰(zhàn)車。齊國見此情形，只好收兵。講到這，有朋友會問了，魯國的戰(zhàn)車是從哪來的呢？哈哈！五百乘戰(zhàn)車子虛烏有因?yàn)樗麄冋镜母撸旅娴那榫翱床淮笄宄?，所以孔子便集中了一百乘牛車，后面拉上掃把，一跑起來、煙霧彌漫。這樣便形成了“五百乘戰(zhàn)車”的壯觀景象！孔子的戰(zhàn)略就是這樣：兵以正和，以奇勝！

這就是我心中的孔子，這也就是孔子。愛人、愛己。正像它的先師子產(chǎn)大夫說的那樣：“茍利國家生死以之，士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)?！笨鬃硬焕檎婢樱∷牡茏颖樘煜?，也把仁、義、禮、智、信，傳遍了天下！

孔子和學(xué)生的故事篇三

1、弄清這個(gè)詞語中，兩個(gè)關(guān)鍵性的字的意思，然后考慮整個(gè)詞語的意思。

2、有些詞不能光從字面上去理解，要注意它們的比喻或引伸義。

3、要結(jié)合語言環(huán)境，聯(lián)系上下文來理解詞語的意思。

二、詞的色彩意義

詞的色彩意義是指詞義所表現(xiàn)出來的感情色彩和語體色彩。感情色彩是指詞義附帶的褒貶態(tài)度，可以分為褒義、貶義和中性。

褒義詞帶有褒揚(yáng)、喜愛、尊敬等肯定評價(jià)。如：英雄、勇士、英勇等。

貶義詞對客觀事物帶有貶斥、厭惡、輕蔑等否定評價(jià)。如：賭徒、廢物等。

中性詞對客觀事物的反映，無所謂肯定或否定評價(jià)。如：運(yùn)動、社會、人類等。

三、固定結(jié)構(gòu)詞語

1、abb

慢吞吞、懶洋洋、興沖沖、圓溜溜、胖乎乎

紅撲撲、笑呵呵、樂陶陶、喜滋滋、靜悄悄

霧沉沉、雨蒙蒙、綠油油、黑糊糊、白花花

白茫茫

2、aabb

高高興興、許許多多、漂漂亮亮、仔仔細(xì)細(xì)、

紅紅火火、明明白白、花花綠綠、干干凈凈

嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)、舒舒服服、確確實(shí)實(shí)、零零星星

結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)、郁郁蔥蔥、大大小小、多多少少

深深淺淺、高高低低、長長短短、粗粗細(xì)細(xì)

日日夜夜、來來往往

3、aabc

栩栩如生、翩翩起舞、戀戀不舍、歷歷在目

面面俱到、頭頭是道、源源不斷、彬彬有禮

息息相關(guān)、蒸蒸日上、津津有味、滔滔不絕

4、abac

人山人海、誠心誠意、惟妙惟肖、自言自語

無影無蹤、無法無天、無邊無際、各種各樣

5、又a又b

又唱又跳、又細(xì)又長、又說又笑

又大又圓、又松又軟、又香又脆

6、a來a去

游來游去、飛來飛去、跑來跑去

跳來跳去、走來走去

7、不a不b

不慌不忙、不緊不慢、不知不覺、不聞不問

四、帶反義詞的成語

遠(yuǎn)近聞名、黑白相間、輕重倒置、左右為難

黑白分明、舍近求遠(yuǎn)、因小失大、頭重腳輕

積少成多、舍本逐末、貪小失大、異口同聲

左鄰右舍、里應(yīng)外合、大同小異、小題大做

大呼小叫、左膀右臂、前因后果、前仰后合

大驚小怪、南轅北轍

五、帶數(shù)字的成語

一本正經(jīng)、二話不說、三心二意、四面八方

五顏六色、六神無主、七嘴八舌、八仙過海

九牛一毛、十全十美、百發(fā)百中、千方百計(jì)

萬紫千紅

六、八字成語

千里之行，始于足下

百尺竿頭，更進(jìn)一步

耳聽為虛，眼見為實(shí)

人無完人，金無足赤

尺有所短，寸有所長

一葉障目，不見泰山

七、歷史故事的成語

聞雞起舞(祖逖)、驚弓之鳥(更羸)

畫龍點(diǎn)睛(張僧繇)、胸

八、關(guān)聯(lián)詞

并列關(guān)系：既……又……;不是……而是……;一方面……一方面……

轉(zhuǎn)折關(guān)系：雖然……但是……;盡管……還是

假設(shè)關(guān)系：如果……就……;即使……也……;要是……就……

遞進(jìn)關(guān)系：不但……而且……;不僅……還……

孔子和學(xué)生的故事篇四

一頂方帽，長長的胡須，一身簡樸的衣服，雙手?jǐn)n在袖口里，這就是偉大的教育家、思想家、政治家孔子。

孔子謙虛、大膽、聰明、好學(xué)、勤奮。他三歲就沒了父親，十七歲沒了母親，常人恐怕只能變得孤僻和冷酷，但是他沒有畏怯生存之危險(xiǎn)和艱難，而是更加好學(xué)、勤奮，不懂就問。

孔子周游列國，希望在各國推行他的治國政策——“仁”。由于身處亂世，他主張的仁政沒有施展，很多權(quán)貴嫉妒他的才能排擠他。經(jīng)過一次次的碰壁，最終孔子回到了魯國，專心從事教育事業(yè)?？鬃右簧鷼v經(jīng)磨難，然而他非常好學(xué)，終其一生從未停止過學(xué)習(xí)的腳步，即使自己已經(jīng)成名，仍然“敏而好學(xué)，不恥下問”。這一點(diǎn)非常值得我學(xué)習(xí)，同時(shí)，為了推行自己的思想和治國之策，他百折不撓，勇往直前，不惜犧牲一切，直至暮年。這種為了實(shí)現(xiàn)自己的理想而頑強(qiáng)拼搏、樂觀向上的精神同樣值得我們用心學(xué)習(xí)。

令我敬佩的還有孔子的謙虛，在故事《兩小兒辯日》中就體現(xiàn)了出來，當(dāng)時(shí)孔子聽了兩個(gè)小孩兒的話后，仔細(xì)想了又想，覺得兩個(gè)孩子的話都很有道理，但他自己也不知道正確答案，于是，他沒有不懂裝懂，而是對兩個(gè)孩子說“兩位小朋友，其實(shí)這個(gè)問題的答案我也不知道！你們讓我回去想想吧！”孔子就是這樣的謙虛，沒有不懂裝懂，他這樣的好習(xí)慣在現(xiàn)實(shí)生活中沒有幾個(gè)人能做到。這讓我想起了他的一句名言：“知之為知之，不知為不知，是知也。”正因?yàn)檫@樣，孔子學(xué)到了更多的知識，開闊了眼界，使自己變得更加博學(xué)，最終成為偉大的教育家、思想家、政治家。

《孔子的故事》這本書給了我一次靈魂的洗禮，我永遠(yuǎn)不會忘記這本書給予我的教誨：“把小事做到極致，把小事做成經(jīng)典?！蔽覀円獜纳磉呑銎?，做好每一件事，做最好的自己！

孔子和學(xué)生的故事篇五

登堂入室:表示已達(dá)到一定的程度或是已得到老師專授指點(diǎn).

道聽途說:泛指沒有根據(jù)的傳聞

子曰:道聽而涂說,德之棄也(涂同途)

發(fā)憤忘食:形容學(xué)習(xí)努力,工作勤奮.

孔子弟子冉求在朝中干活,準(zhǔn)備試行新法,向孔子請教,孔子剛好是站在保守一邊,于是氣憤無比,把冉求罵個(gè)狗血淋頭,冉求一再堅(jiān)持自已的改革,于是孔子對眾徒發(fā)出追殺令:冉求不是我的門徒,你們一起向他攻擊吧!

哇靠,人多力量大,自古都是人多勝人少,以強(qiáng)凌弱的風(fēng)格早已定型.

天下人為啥不叫你盜丘,而叫我盜跖!你這個(gè)罪大惡極的人,趕快滾回去,不然,我將用你的肝拿來加菜配酒吃了哈!

孔子的先世是宋國的貴族,后來破落下來了。他三歲的時(shí)候父親去世,母親帶著他搬到離陬邑不遠(yuǎn)的魯國都城曲阜,過著清貧的生活。魯國是當(dāng)時(shí)公認(rèn)的文化中心,跟宋國一樣保存了很多古老的商周文化。其中的禮可真夠多的,結(jié)婚、死人、祭祀祖先,都有一套十分繁瑣的儀式。窮人當(dāng)然說不上這些,但是,從天王、諸侯、大夫,到一般奴隸主富貴人家,對此特講究,他們認(rèn)為這正是炫耀自己財(cái)勢的好機(jī)會。每逢婚喪大事,他們便會雇用一班子人來舉行禮的儀式。那時(shí)管從事這種職業(yè)的人叫“儒”。孔子從小就受到這種古老文化的熏陶,學(xué)懂了許多古代的禮,以至連做游戲,也常用小木塊當(dāng)祭器,小泥團(tuán)當(dāng)供品,演習(xí)著古代的禮儀,總是樂此不疲,并且發(fā)展為以禮治國的政治主張。由是,后人把孔子倡導(dǎo)的學(xué)說稱作“儒家”。

孔子、老子屬于前者。而孔子是我國古代最偉大的政治家、思想家、教育家、儒家學(xué)派創(chuàng)始人,世界最著名的文化名人。在天道觀上,孔子不否認(rèn)天命鬼神的存在,但又對其持懷疑態(tài)度,主張“敬鬼神而遠(yuǎn)之”?？鬃优c孟子并稱“孔孟”,孔子被尊為“至圣”,孟子為“亞圣”。據(jù)記載,孔子的祖先本是殷商(華夏族)后裔,故為子姓。周滅商后,周武王封商紂王的庶兄,商朝忠正的名臣微子啟于宋(夏邑)。微子啟死后,其弟微仲即位,微仲即為孔子的先祖。自孔子的六世祖孔父嘉之后,后代子孫開始以孔為氏,其曾祖父孔防叔為了逃避宋國內(nèi)亂,從宋國逃到了魯國?？鬃拥母赣H叔梁紇(叔梁為字,紇為名)是魯國出名的勇士,叔梁紇先娶施氏曜英,生九女而無一子,其妾生一子孟皮,但有足疾。在當(dāng)時(shí)的情況下,女子和殘疾的兒子都不宜繼嗣。叔梁紇晚年與年輕女子顏徵在生下孔子?？鬃拥膫ゴ笏枷肱c孔子母親很大關(guān)系,其母顏征在和他的外祖父顏襄對孔子產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。由于孔子的母親曾去尼丘山祈禱,然后懷下孔子,又因孔子剛出生時(shí)頭頂?shù)闹虚g凹下,像尼丘山;故起名為丘,字仲尼(伯、仲、叔、季是兄弟行輩中長幼排行的次第,“伯”為老大,“仲”為第二,“叔”為第三,“季”為最小的?？鬃幼种倌?由“仲”字可知他在兄弟中排行第二,但是如果把姐妹也合起來排序,就以孟、仲、叔、季為序了,在兄弟姐妹中,居長的(大哥或大姐)為“孟”。所以孔子在家排行老二,字仲尼,但他哥哥的字是“孟皮”,而不是“伯皮”)?？鬃尤龤q的時(shí)候,叔梁紇病逝,之后,孔子的家境相當(dāng)貧寒。由于身處亂世,孔子所主張的仁政沒有施展的空間,但在治理魯國的三個(gè)月中,使強(qiáng)大的齊國也畏懼孔子的才能,足見孔子無愧于杰出政治家的稱號。政治上的不得意,使孔子將很大一部分精力用在教育事業(yè)上?？鬃釉昔攪究?后攜弟子周游列國,最終返回魯國,專心執(zhí)教?？鬃哟蚱屏私逃龎艛?開創(chuàng)了私學(xué)先驅(qū),弟子多達(dá)三千人,其中賢人七十二,便是著名的七十二賢。七十二人中有很多為各國高官棟梁。又為儒家學(xué)派延續(xù)了輝煌。

孔子一心想向老子學(xué)習(xí),于是便帶著顏回、子路等幾個(gè)弟子到了洛陽。他們等了好幾天,終于見到了老子。

子路聽后恍然大悟。

孔子聽后大贊:“顏回果然窺一斑而知全豹,聞一言而通萬里呀!”

公元前501年,五十一歲的孔子當(dāng)了魯國的中都宰?？鬃幼隽艘荒?很有成績。被提升為管理建設(shè)工程的司空;不久,轉(zhuǎn)而為司寇,管司法工作。這樣,孔子參與政治的抱負(fù)終于實(shí)現(xiàn)了?？鬃游迨鶜q那年,又由大司寇,代理相國職務(wù)。他參與國政僅僅三個(gè)月,魯國的風(fēng)俗就大大變了樣?？鬃拥某删褪过R景公感到害怕,他特地挑了八十個(gè)美貌的女子,讓她們穿上華麗的衣服,教她們學(xué)會舞蹈,加上一百二十匹駿馬。一起送給貪圖享樂的魯定公,以腐蝕他的意志;這一計(jì)果然奏效,魯定公沉湎于歌舞淫樂之中,不再過問政事了。

國現(xiàn)在就要在郊外祭祀,如果能按照禮法把典禮后的烤肉分給大夫們.那我還可以留下不走?！苯Y(jié)果,魯定公違背常禮,沒有把烤肉分給大夫們。于是,孔子離開魯國,來到了衛(wèi)國。衛(wèi)靈公問孔子,他在魯國得到的俸祿是多少?？鬃踊卮鹫f是俸米六萬斗。于是,衛(wèi)靈公也給他這個(gè)數(shù)的俸米。跟隨孔子的學(xué)生們見有了安身之處,都很高興。子路尤其高興,問孔子道:“衛(wèi)國的君主等待你去治理國政,你首先干些什么”孔子略為思索了一下,說:“我以為首先要糾正名分?！弊勇凡豢蜌馑f:“老師未免太迂腐了,這有什么糾正的必要呢”孔子反駁說:“您真粗暴!君子對他所不知道的只有疑在心中。

名分不正,道理也就講不通;道理不通,事情也就辦不成;事情辦不成,國家的禮樂教化也就興辦不起來;禮樂教化興辦不起來,刑罰就不會得當(dāng);刑罰不得當(dāng),老百姓就會不知如何是好,連手腳都不曉得往何處擺了。所以君子用的名分,一定要有道理可以說得出來,講出來的道理也一定要行得通?！辈痪?有人向衛(wèi)靈公說了孔子不少壞話,衛(wèi)靈公就派人監(jiān)視孔子的出入。孔子怕繼續(xù)留在這里出事,在衛(wèi)國只居住了十個(gè)月,就離開了。

吾以言取人,失之宰予,以貌取人,失之子羽。

孔子也可說是一流的音樂鑒賞家,《韶》相傳是堯舜時(shí)的樂舞,孔子在魯國一直沒有機(jī)會聽過,后在齊國的某次宮庭宴樂中終于欣賞到了,孔子完全被這莊嚴(yán)肅穆的音樂迷倒了,以至三月不知肉味,曰:不圖為樂之至于斯也。

孔子的父親叔梁紇,是個(gè)力舉千斤的大力士,孔子也是身材高挑,史書說他“身長九尺六寸”,被人稱為“長人”?？鬃釉蝗伺e薦到魯國大夫季斯家去應(yīng)聘,季斯在對孔子面試期間,起身去廁所,剛到屋外時(shí)忽然有費(fèi)邑之人來報(bào),說:“我們挖井時(shí)挖出一個(gè)土罐,里面有一只羊,不知是何怪物”季斯想借此試試孔子的學(xué)問,囑咐那人不要說話,自己回屋后問孔子:“我最近聽說有人在挖井時(shí)挖出了一條狗,不知是何怪物”孔子說:“要讓我說,挖出的東西肯定不是狗,而是羊?！奔舅勾蟪砸惑@,忙問其故,孔子說:“我聽說山中之怪叫虁魍魎(kuiwangliang),水中之怪叫龍罔(mang)象,土中之怪叫羵(fen)羊,現(xiàn)在你說的這個(gè)怪物是挖井挖出來的,屬于土中之怪,肯定是羊?！奔舅箚?“為什么管這種怪物叫羵羊呢”孔子說:“非雌非雄,所以叫羵羊?！奔舅拐賮碣M(fèi)邑人一問,那個(gè)怪物果真分不出雌雄,季斯大驚說:“先生的學(xué)問,實(shí)在是無人可及啊?！庇谑瞧赣每鬃訛椤爸卸荚住?。這件事不久傳到了楚國,楚昭王派人帶著禮品來到魯國請教孔子,問當(dāng)年自己渡江時(shí)所得之物為何物孔子說:“叫萍實(shí),可以剖開吃?！笔拐哒f:“先生是怎么知道的呢”孔子說:“我以前游歷楚國時(shí),聽到兒謠:‘楚王渡江得萍實(shí),大如斗,赤如日,剖而食之甜如蜜’。由此知道的?！笔拐邌?“萍實(shí)能不能經(jīng)常得到呢”孔子說:“所謂萍實(shí),是那些漂浮在江水中的無根之物聚結(jié)而生的果實(shí),一千年未必能生成一個(gè),非常難得。此乃散而復(fù)聚,衰而復(fù)興之兆,楚王能得到,值得可喜可賀!”使者回國復(fù)命后,楚昭王嘆服不已。

到了后來孔子任魯國的大司寇時(shí),齊國的南方邊境處忽然飛來一只大鳥,身長一米左右,頸部羽毛為白色,其余部分為黑色,嘴長,獨(dú)足,在田里飛來飛去,農(nóng)夫怎么趕也趕不走它。飛了一陣后,騰空往北飛去了。季斯聽到這件怪事后,問孔子這是怎么回事?？鬃诱f:“這只鳥叫‘商羊’,生在北海之濱。天將要下雨時(shí),‘商羊’就會飛舞,所過之地,必有大雨。齊國和魯國相鄰,應(yīng)提前做好準(zhǔn)備,以防雨災(zāi)。”季斯于是趕緊告知汶上(緊鄰齊國南境)那個(gè)地方的百姓,讓大家抓緊修繕房屋。三天后,汶上果然下起了暴雨,但由于魯國提前做好了抗災(zāi)準(zhǔn)備,所以百姓安然無恙。這件事傳到齊國后,齊景公以孔子為神,從此孔子的博學(xué)多識,名聞天下,時(shí)人皆稱孔子為“圣人”。

孔子所在的那個(gè)時(shí)代,信息很不發(fā)達(dá),獲得信息的途徑也很少,在這種情況下,孔子的博學(xué)還這樣包羅萬象,涉及很多學(xué)科及另類問題,因此孔子的“圣人”之稱也就不足為奇了。

孔子和學(xué)生的故事篇六

在暴風(fēng)雨后的一個(gè)早晨，一個(gè)男人來到海邊散步。他看到沙灘的淺水洼里，有許多被海浪卷上岸來的小魚。他們被困在淺水洼里，回不了大海了，雖然近在咫尺。被困的小魚，也許有幾百條，甚至幾千條。用不了多久，淺水洼里的水就會被沙粒吸干，被太陽蒸干，這些小魚都會^v^的。

男人繼續(xù)朝前走著。他突然看見前面有一個(gè)小男孩，走得很慢，而且不停地在每一個(gè)水洼旁彎下腰去——他在撿起水洼里的小龜，用力把它們?nèi)曰卮蠛！?/p>

“我知道?！毙∧泻㈩^也不抬地回答。

“哦？那為什么還在扔？誰在乎呢？”

素材品析：勿以善小而不為，勿以利小而不做；積小成終成大功。

孔子和學(xué)生的故事篇七

從古至今，偉大的教育家，思想家，以及西方的哲學(xué)家都層出不窮。但在眾多的圣杰之中，最令我們敬佩的依然是我們的東方圣人：孔子。

孔子名丘，字仲尼，是我國偉大的思想家，教育家，號稱弟子三千。xxx四書五經(jīng)xxx中的xxx四書xxx有《論語》一書?！墩撜Z》，儒家經(jīng)典著作之一，記錄了孔子及其弟子的言行，由孔子及其再傳弟子編撰而成。

首先，我認(rèn)為孔子是一個(gè)不恥下問的人。我們也知道，孔子有許多的xxx導(dǎo)師xxx。有的導(dǎo)師小到《兩小兒辯日》中的孩童。從兩個(gè)孩童的辯論中，孔子也明白了許多道理，甚至向兩個(gè)孩童請教。從此點(diǎn)我們可以看出孔子不恥下問的特點(diǎn)。

其次，我認(rèn)為孔子是一個(gè)把生死置之度外的人。孔子從四十歲開始講學(xué)，一生弘揚(yáng)仁、義、禮、智、信，以禮治國。為國，他可xxx毀三都xxx，為國，他可親自率兵，可魯國君上為了自己的利益，將孔夫子趕出魯國。不過幸而孔夫子并未放棄，并和弟子在漂泊途中，依舊努力宣傳。有許多次差點(diǎn)因此丟去性命。可這并不會阻擋孔子宣傳仁、義、禮、智、信。也許，這才是真正的為國堪憂，強(qiáng)大無畏。

這就是我心中的孔夫子，也是孔子愛人，愛己，為國分憂，無私無畏的特點(diǎn)。就像古人說的xxx士不可弘毅，任重而道遠(yuǎn)xxx。孔子不愧為真君子，而他的弟子也將仁、義、禮、智、信，傳遍了天下！這就是我心中的孔夫子：東方圣賢！

孔子和學(xué)生的故事篇八

教學(xué)目標(biāo)

1.知識與技能

(1)學(xué)習(xí)并掌握本課的生字新詞,積累“舉目無親”等詞語。

(2)理解課文內(nèi)容,知道孔子是怎么刻苦、謙虛、好學(xué)的,知道孔子為什么能夠被人們稱為圣人。

(3)有感情地朗讀課文。講一講孔子給你印象最深的一兩件事。

2.過程與方法:

趣,引導(dǎo)他們合作探究,抓關(guān)鍵詞語,引導(dǎo)學(xué)生體會,還可以組織學(xué)生討論、交流,在集體的反饋中受到啟發(fā)。

3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀:

(1)激發(fā)學(xué)生對孔子的敬佩和愛戴之情。

(2)教育學(xué)生學(xué)習(xí)孔子刻苦、謙虛、好學(xué)的優(yōu)秀品質(zhì)。

教學(xué)重難點(diǎn)

教學(xué)過程:

第一課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)

1、初讀課文,學(xué)習(xí)并掌握本課的生字新詞,積累詞語。

2、搜集資料,全面了解孔子。

3、整體感知課文內(nèi)容。引導(dǎo)學(xué)生自主探究。

4、有感情地朗讀課文。

教學(xué)過程

一、讀孔子的語錄,導(dǎo)入新課

1、教師出示下列句子,指導(dǎo)學(xué)生有感情地讀

學(xué)無止境。

三人行必有我?guī)熝伞?/p>

學(xué)而時(shí)習(xí)之.不亦說(悅)乎

學(xué)而不思則罔.思而不學(xué)則殆。

2、師導(dǎo):這些都是我國古代著名思想家、政治家、教育家孔子的教育名言。

3、組織學(xué)生反饋搜集到的資料,了解孔子。

4、師導(dǎo):同學(xué)們,孔子為什么能夠成為我國春秋時(shí)期著名的思想家、政治家、教育家呢今天,我們就走進(jìn)孔子求學(xué)、成長的故事。

(從孩子們熟悉的孔子的名言人手,激發(fā)學(xué)生認(rèn)識、了解孔子的興趣。通過資料的反饋。使學(xué)生對孔子有個(gè)較全面的了解。同時(shí),培養(yǎng)學(xué)生搜集、處理信息的能力)

二、提綱導(dǎo)路,合作學(xué)習(xí)

1.借助拼音。認(rèn)讀生字.把課文讀通順,讀準(zhǔn)確。

2.說說課文寫了孔子的哪些事情。

3.讀了課文,然后完成下面的填空。

孔子是我國著名的家、家、家。

孔子讀書。

孔子,,不管對方是什么身份。

三、檢查生字

1.教師出示本課的生字詞語,指名讀一讀,教師再強(qiáng)調(diào)。

字音:“仲”是卷舌音,“慚”“誦”“祀”是平舌音。

字形:“艱”字右邊不能多一點(diǎn),寫成“良”;“懂”是左右結(jié)構(gòu),不能寫成上下結(jié)構(gòu)。

2.教師再出示上述詞語,大家一起讀一讀。

3.分段指名讀課文。其他傾聽,幫忙正音。

4.全班齊讀課文。

(體現(xiàn)學(xué)生的主體性,讓他們小組合作學(xué)習(xí),討論、交流,體驗(yàn)團(tuán)結(jié)合作的快樂,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力以及幫助學(xué)生樹立合作的意識,在自讀中,整體把握課文內(nèi)容,掌握文中的生字新詞)

四、集體反饋,整體感知

1.指名反饋剛才自讀時(shí)完成的填空題。

2.要求學(xué)生用上“雖然??但是??”“不但??而且??”“因?yàn)??所以”,把所填的內(nèi)容連成連貫的一段話。

(在反饋中,感知課文的主要內(nèi)容。并通過串聯(lián)句子的方式。讓學(xué)生初步體會到孔子成功的原因,激發(fā)學(xué)生對于孔子的敬佩和贊嘆之情,使學(xué)生的思想受到啟迪)

五、課堂小結(jié)

教師總結(jié):同學(xué)們,通過剛才的填空練習(xí),我們知道孔子的成功和他自己的努力是分不開的。課文還給我們介紹了不少他求學(xué)的故事呢!下節(jié)課我們再來深入地了解孔子的故事。

六、布置作業(yè)

1.有感情地朗讀課文。

2.抄寫本課的生字新詞。

第二課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)

l、深入學(xué)習(xí)課文,了解孔子求學(xué)的故事,感悟孔子成功的原因

2、總結(jié)全文,拓展延伸,了解孔子的其他故事。

使學(xué)生受到啟發(fā)。

一、直接導(dǎo)入新課

教師:同學(xué)們,通過上節(jié)課的學(xué)習(xí),我們知道孔子是我國古代圣人。他家境雖然貧寒,但是他、終于成了春秋時(shí)期著名的思想家、政治家、教育家。

二、品讀句子,深入認(rèn)識孔子

1.師導(dǎo):同學(xué)們,課文在給我們介紹孔子時(shí)候。寫了孑l子的兩個(gè)小故事。請大家把這兩個(gè)讀一讀,并說說故事的主要內(nèi)容。

2.指名反饋。

貴族孫氏請讀書人吃飯,孔子被趕走,他只好羞愧地離開。

孔子進(jìn)太廟不懂就問。

根本沒有錢讀書。

5、引導(dǎo)學(xué)生想像:同學(xué)們,當(dāng)時(shí)孔子滿臉羞愧,只好離開了。大家想像一下,他心里會怎么想呢(指名說一說;我一定要讀書,成為有身份的讀書人)

6.師導(dǎo):從那以后,孔子讀書非?？炭?。他是怎么讀書的呢(指名反饋:他—邊給別人看管倉庫和牛羊,一邊抽空讀書)

7.引導(dǎo)學(xué)生用“一邊??一邊??”進(jìn)行說句練習(xí)。

8.教師:第二個(gè)故事主要表現(xiàn)的是孔子的什么優(yōu)秀品質(zhì)呢(謙虛好學(xué),不懂就問)

9.讀課文第四自然段,畫出讓你感受到孔子謙虛好學(xué),不懂就問的句子。

10.集

孔子和學(xué)生的故事篇九

俠(俠義)峽(峽谷)狹(狹長)轄(管轄)霞(霞光)

多音字組詞

單：dān(單位)chán(單于)shàn(單縣)

傳：chuán(傳說)zhuàn(傳記)

綠：lǜ(綠色)lù(綠林)

曾：zēng(曾孫)céng(末曾)

盛：chéng(盛不下)shèng(盛況)

正：zhèng(正路)zhēng(正月)

詞語解釋與應(yīng)用

【綠林好漢】

原指西漢末年聚集起義的湖北綠林山的農(nóng)民起義軍。后來泛指聚集山林、反抗封建統(tǒng)治者的人們。本課指《水滸傳》里所描寫的起義后聚集到梁山的各位英雄。

例句：收了無數(shù)的綠林好漢，查拿海寇。(清·文康《兒女英雄傳》第二十一回)

【一百單八將】

單，一個(gè)。本課中指梁山上的一百零八個(gè)好漢。

例句：梁山有一百零八位英雄，俗稱一百單八將。

【滾瓜爛熟】

形容朗讀、背誦得熟練流利。

例句：學(xué)語文光把語文公式背得滾瓜爛熟還不夠，更重要的是要學(xué)會運(yùn)算。

【偏科】

指在學(xué)習(xí)學(xué)校文化課程中，某一門或者幾門功課成績特別好或一般，同時(shí)剩下的功課成績特別差或較差。

例句：我們班上有幾個(gè)同學(xué)偏科特別嚴(yán)重。

【貫通】

①全部透徹地理解領(lǐng)悟。

②首尾連接暢通。

本課指②。

例句：他反復(fù)閱讀、思考，最后終于豁然貫通。

【鼓勵(lì)】

激發(fā)，勉勵(lì)。

例句：我們要鼓勵(lì)說真話的人。

【注】

用文字解釋字句。本課中指對《古文觀止》中難以理解的詞加上注釋。