確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié)。在公司計(jì)劃開展某項(xiàng)工作的時(shí)候，我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案。方案對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇方案。下面是小編為大家收集的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園爭做四有好老師活動方案篇一

以黨的十八屆三中、四中全會和總書記系列重要講話精神為指導(dǎo)，以踐行社會主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)，以“四有”好老師為目標(biāo)，以辦好人民滿意教育為宗旨，堅(jiān)持教學(xué)為先，從嚴(yán)治教，大力弘揚(yáng)高尚師德，全面提升教師隊(duì)伍師德水平，努力造就一支黨和人民滿意的好老師隊(duì)伍，推動我市教育事業(yè)又好又快發(fā)展，為建設(shè)保北中心城市做出積極貢獻(xiàn)。

修師德、提師能、樹形象

活動對象：全鎮(zhèn)小學(xué)、幼兒園干部、教師。

活動時(shí)間：xx年師德師風(fēng)主題教育活動分兩輪進(jìn)行，第一輪從xx年3月開始，至xx年7月結(jié)束。

（一）學(xué)習(xí)總書記系列重要講話精神，提高師德師風(fēng)工作重要性認(rèn)識。

xx年9月9日習(xí)總書記在北京師范大學(xué)與師生代表座談時(shí)發(fā)表的重要講話，深刻論述了做黨和人民滿意的好老師要有理想信念、道德情操、扎實(shí)學(xué)識和仁愛之心?！吨v話》是新時(shí)期教育工作的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)，是進(jìn)一步加強(qiáng)教師工作的行動指南。各級各類學(xué)校要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹總書記重要講話精神，把思想和行動統(tǒng)一到中央對廣大教師的希望和對教師隊(duì)伍建設(shè)的要求上來。廣大教師要深刻學(xué)習(xí)領(lǐng)會總書記重要講話的精神實(shí)質(zhì)，用好老師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，內(nèi)化于心，外化于行，爭做教育改革創(chuàng)新的排頭兵，以人格魅力影響、服務(wù)學(xué)生心靈，以學(xué)術(shù)造詣開啟學(xué)生智慧之門。

xx年教育部印發(fā)了《關(guān)于建立健全中小學(xué)師德建設(shè)長效機(jī)制的意見》、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等文件，劃出了師德師風(fēng)“紅線”。面對新形勢，我們要充分認(rèn)識師德師風(fēng)工作的重要性，積極適應(yīng)新常態(tài)，強(qiáng)化政治意識、責(zé)任意識和底線意識，進(jìn)一步增強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的責(zé)任感和緊迫感。

（二）嚴(yán)格程序，扎實(shí)開展主題教育活動。

第一輪師德師風(fēng)主題教育活動分三個(gè)階段進(jìn)行。

第一階段：學(xué)習(xí)研討，對標(biāo)承諾階段（3月16日至4月13日）

1、動員部署

①總校制定師德師風(fēng)主題教育活動的實(shí)施方案。

②總校召開領(lǐng)導(dǎo)干部會議，傳達(dá)教育局和總校的實(shí)施方案，明確活動的指導(dǎo)思想、方法步驟、具體要求。

③各學(xué)校、園召開教師會進(jìn)行動員部署。

2、組織學(xué)習(xí)

①學(xué)習(xí)《習(xí)近平關(guān)于教育工作重要論述摘編》。

②學(xué)習(xí)各學(xué)段教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。

③學(xué)習(xí)《國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》、《教育部關(guān)于建立健全中小學(xué)師德建設(shè)長效機(jī)制的意見》、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等政策文件。

各學(xué)校、園制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，個(gè)人自學(xué)與集中講座相結(jié)合，并適時(shí)召開座談會、報(bào)告會。每位教師都要有活動專用筆記本，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記（每天不少于500字）、撰寫心得體會。各學(xué)校、園本學(xué)期集中學(xué)習(xí)不少于10次，每個(gè)教師完成2篇xx字以上的學(xué)習(xí)心得（感悟、反思等）。各學(xué)校要遴選優(yōu)秀學(xué)習(xí)心得（感悟、反思等）、師德征文（第二階段中有相關(guān)要求）參加市級“讀書之星”和“十大讀書人物”評選。同時(shí)，所有教師將2篇學(xué)習(xí)心得上傳至學(xué)校網(wǎng)站的“師德建設(shè)活動專欄”。

3、專題研討

①各校園在廣泛動員、深入學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，組織教師開展師德師風(fēng)建設(shè)研討活動。圍繞“修師德、提師能、樹形象”、“怎樣做一名人民滿意的教師”、“怎樣做學(xué)生心目中的好老師”“怎樣做一名好班主任”、“干部教師比什么、議什么、做什么”等主題開展討論。研討范圍一是黨員教師和老教師研討會。重點(diǎn)研討如何率先垂范、做師德典范；二是青年教師研討會。重點(diǎn)研討如何樹立正確的師德觀、樹立個(gè)人良好形象。各種研討活動以校為單位進(jìn)行，且不少于3次，要有詳細(xì)的活動記錄。

②鎮(zhèn)總校組織召開優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡師德師風(fēng)報(bào)告會。

4、開展“做黨和人民滿意的好老師承諾”活動。

①積極開展三次談話。各校園每學(xué)期按照學(xué)期初、學(xué)期中、學(xué)期末三個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)，校長及班子成員要與每一名教師進(jìn)行談心。

②向全體教師印發(fā)拒絕有償補(bǔ)課的倡議書和公告。同時(shí)要逐級分層開展承諾活動，教師向校長、家長承諾，校長向總校、社會承諾，明確禁止在職教師從事有償補(bǔ)課、北京兼職等行為。

第二階段：查擺問題，樹立典型階段（4月13日至5月31日）

1、開展校園領(lǐng)導(dǎo)班子和教師自查

學(xué)校和教師要對照師德師風(fēng)建設(shè)“八個(gè)倡導(dǎo)”、“八條禁令”、“三個(gè)絕不”，《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《xx市中小學(xué)教師違反師德行為處理暫行辦法》、各學(xué)段教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)等要求，分別開展自查。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子“三查三看”：一查對師德師風(fēng)建設(shè)是否重視，看是否將師德師風(fēng)建設(shè)列入學(xué)校工作的重要內(nèi)容、有無師德師風(fēng)建設(shè)的實(shí)施方案。二查是否貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《xx市中小學(xué)教師違反師德行為處理暫行辦法》等文件，看各項(xiàng)制度是否健全、規(guī)范，師德師風(fēng)教育活動是否扎實(shí)有效、師德師風(fēng)水平是否明顯提高。三查學(xué)校考核監(jiān)督機(jī)制是否健全，看影響教育和教師形象的突出問題是否得到較好解決，是否為教師創(chuàng)造了公平、公正的工作環(huán)境。

對照“四有”好教師標(biāo)準(zhǔn)和教育局對師德師風(fēng)建設(shè)的要求，在教師中認(rèn)真開展“四查”活動，即一查是否有理想信念，是否樹立了崇高的職業(yè)信念，忠誠于黨和人民教育事業(yè)；是否自覺把黨的教育方針貫徹到教學(xué)管理工作全過程；是否自覺踐行社會主義核心價(jià)值觀，并點(diǎn)燃學(xué)生對真善美的追求；是否在教育教學(xué)中增強(qiáng)了學(xué)生價(jià)值判斷能力、價(jià)值選擇能力、價(jià)值塑造能力；二查是否有道德情操，有沒有自律意識不強(qiáng)、作風(fēng)渙散、紀(jì)律松弛、形象不佳等問題；有沒有身在學(xué)校，心在商場或心在官場行為；有沒有在職教師違反規(guī)定組織本班、本校學(xué)生進(jìn)行有償補(bǔ)課或赴北京兼職補(bǔ)課行為；有沒有向?qū)W生推銷資料、亂收費(fèi)、向?qū)W生家長索要禮品等行為；三查是否有扎實(shí)學(xué)識，是否掌握過硬的學(xué)科專業(yè)知識，是否對所教課程有精深的認(rèn)識，教學(xué)方法是否科學(xué)，能否適應(yīng)新的課改要求，有沒有假備課、假批改作業(yè)等現(xiàn)象，是否始終處于學(xué)習(xí)狀態(tài)，具有智慧型老師素養(yǎng)，在學(xué)習(xí)、處世、生活中影響和教育學(xué)生；四查是否有仁愛之心，是否愛崗位、愛學(xué)生、愛美好事物，是否將溫暖和情感傾注到每一個(gè)學(xué)生身上，在嚴(yán)愛相濟(jì)下曉之以理、動之以情，是否將責(zé)任體現(xiàn)到平凡、普通、細(xì)微的教學(xué)管理中；是否尊重學(xué)生、理解學(xué)生、寬容學(xué)生，有沒有把學(xué)生分成三六九等，歧視“差生”、“問題學(xué)生”的行為，有沒有言行粗魯、工作方法簡單粗暴、侮辱或打罵體罰學(xué)生的行為。對查找出來的問題要建立臺帳。

2、征求多方意見

①各學(xué)校要采取召開學(xué)生和學(xué)生家長座談會、問卷、個(gè)別談話、向社會和學(xué)生家長印發(fā)征求意見表，設(shè)立監(jiān)督信箱、公開監(jiān)督電話等形式廣泛征求意見。

②學(xué)校對征求到的意見和查找出的問題要進(jìn)行詳細(xì)的梳理歸納，形成師德師風(fēng)自查報(bào)告。教師也要結(jié)合自身實(shí)際撰寫個(gè)人自查報(bào)告。自查報(bào)告要充分反映師德師風(fēng)建設(shè)和教師本人的實(shí)際問題。要進(jìn)一步明確做好師德師風(fēng)建設(shè)工作的努力方向、總體思路和主要舉措。

3、積極開展“三評一訪”活動

認(rèn)真開展學(xué)生評教師、教師評校長、家長評學(xué)校、校長教師訪家長。各校園本學(xué)期至少組織兩次家訪活動，在干部工作作風(fēng)、教師師德、教育教學(xué)質(zhì)量及學(xué)校管理的方方面面自覺接受社會和學(xué)生家長的監(jiān)督。

4、開展師德征文比賽活動

圍繞師德師風(fēng)建設(shè)，以發(fā)現(xiàn)身邊典型、講述身邊故事為主要內(nèi)容，由鎮(zhèn)總校組織開展“我身邊的師德故事”主題征文活動，熱情謳歌廣大教師和教育工作者愛崗敬業(yè)、愛生如子、教書育人、無私奉獻(xiàn)的精神風(fēng)貌。

5、樹立典型

各學(xué)校要培樹本校教師中的先進(jìn)典型，開展“感動校園人物”、“最美鄉(xiāng)村教師”、“教書育人楷?！钡仍u選活動，并通過學(xué)校網(wǎng)站進(jìn)行廣泛宣傳，用身邊的先進(jìn)教育身邊的人。同時(shí)，對違反師德行為嚴(yán)肅查處，用反面典型案例，對廣大干部教師進(jìn)行警示教育。

第三階段：整改考核，建章立制階段（6月1日至7月15日）

1、整改落實(shí)

各校園根據(jù)自查結(jié)果制定出有針對性和操作性較強(qiáng)、切實(shí)可行的師德師風(fēng)建設(shè)整改方案。要突出整改重點(diǎn)，確定整改時(shí)限，明確整改責(zé)任。各校要將整改措施上報(bào)總校，并將制定的整改措施和方案在全體教師會上進(jìn)行通報(bào)，充分聽取師生以及學(xué)生家長意見，主動接受群眾監(jiān)督。教師個(gè)人的整改措施在校園范圍內(nèi)通報(bào)。要堅(jiān)持邊改邊查、邊查邊改、即知即改的原則，注意把整改過程中新發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)補(bǔ)充到整改任務(wù)中去，確保整改工作取得明顯實(shí)效。

2、強(qiáng)化師德考核

學(xué)期末各學(xué)校要采取教師個(gè)人自評、家長和學(xué)生參與測評、考核工作小組綜合評定等多種方式進(jìn)行師德考核。強(qiáng)化考核結(jié)果的使用，各學(xué)校要把師德師風(fēng)考核結(jié)果記入教師個(gè)人檔案，并作為教師業(yè)績考核、職務(wù)評聘、崗位聘用、評先評優(yōu)的主要依據(jù)。師德師風(fēng)考核不合格的在職務(wù)評聘、崗位聘用、評先評優(yōu)等環(huán)節(jié)實(shí)行“一票否決”。

3、建章立制

各學(xué)校要根據(jù)實(shí)際情況，制定完善學(xué)習(xí)制度、師德師風(fēng)考評制度、責(zé)任追究制度等規(guī)章制度，逐步形成師德師風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制。

4、全面總結(jié)

各學(xué)校要認(rèn)真總結(jié)本單位師德師風(fēng)主題教育活動中取得的經(jīng)驗(yàn)、成績和典型事例，形成有參考價(jià)值的總結(jié)報(bào)告，于xx年7月中旬報(bào)總校?；顒咏Y(jié)束后，總校將全面總結(jié)師德師風(fēng)教育活動情況，對表現(xiàn)突出的單位進(jìn)行表彰并上報(bào)教育局。

（三）嚴(yán)格措施，確保主題教育取得實(shí)效。

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)主體責(zé)任。

為確?；顒禹樌_展，鎮(zhèn)總校成立師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，總校校長任組長，副校長及中心園園長任副組長，總校其他工作人員為成員。

各學(xué)校要成立師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校一把手任組長，履行第一責(zé)任人責(zé)任，認(rèn)真謀劃、周密部署、廣泛發(fā)動、精心組織，確保活動取得實(shí)效。各學(xué)校在查擺問題階段，要對教師自查出來的違規(guī)、違紀(jì)行為進(jìn)行整改，對于不服從學(xué)校要求，屢教不改的教師，由學(xué)校提出處理意見上報(bào)總校進(jìn)行嚴(yán)肅處理。

2、強(qiáng)化工作統(tǒng)籌，做到同步推進(jìn)。

一是將師德師風(fēng)主題教育活動與全面深化教育教學(xué)工作、培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀、“三節(jié)”、“三愛”教育相結(jié)合，統(tǒng)籌推進(jìn)，努力做到“兩手抓、兩不誤、兩促進(jìn)”。二是進(jìn)一步完善教師隊(duì)伍建設(shè)和管理規(guī)章制度，積極探索和建立培育“四有”好老師的長效機(jī)制，從而不斷促進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新和管理創(chuàng)新。

3、加強(qiáng)宣傳報(bào)道，營造濃厚氛圍。

各校園要采取多種宣傳方式，廣泛宣傳先進(jìn)典型和感人事跡，努力營造濃厚的氛圍。鎮(zhèn)總校將在總校網(wǎng)站開設(shè)“師德師風(fēng)主題教育活動專欄”，各學(xué)校要以信息的形式及時(shí)將活動開展情況，典型人、典型事、典型經(jīng)驗(yàn)和做法上傳，總校擇優(yōu)向xx市教育網(wǎng)推薦。

幼兒園爭做四有好老師活動方案篇二

百年大計(jì)，教育為本;教育大計(jì)，教師為本。正是從這個(gè)意義上說，教師隊(duì)伍的素質(zhì)高低，決定著一個(gè)國家和民族的未來。

在現(xiàn)在社會，怎樣做個(gè)好老師是我們每個(gè)教師心中所想，可從以下幾點(diǎn)入手：

作為一名教師，必須要有良好的職業(yè)道德，具有較高的人格魅力，教育家陶行知曾說過，“德者師之魂。”教師是學(xué)生崇拜和模仿的對象，教師只有以身作則，才能有效引導(dǎo)學(xué)生怎樣去做人和學(xué)習(xí)。學(xué)高為師，身正為范，這是對教師職業(yè)特征的概括，也是對現(xiàn)代教師人格塑造的要求。

做一名好老師應(yīng)該有職業(yè)之愛。干一行，愛一行，既然自己選擇了教師這一職業(yè)，就要把自己的這份職業(yè)當(dāng)成一種事業(yè)來對待，從而會產(chǎn)生一種對事業(yè)的執(zhí)著和熱愛，并且具有著一種強(qiáng)烈的責(zé)任感。只有有了對事業(yè)的執(zhí)著和熱愛，崇高的使命感和責(zé)任心才會油然而生;只有有了對事業(yè)的執(zhí)著和熱愛，才會熱愛學(xué)生;在工作過程中高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，時(shí)刻規(guī)范自己的言行。為人師表，以身立教，樂于奉獻(xiàn)，不計(jì)個(gè)人得失，一切服從工作需要，自覺地積極地為每一位學(xué)生的健康成長盡心盡力，盡職盡責(zé)。

做一名好教師，還要具有愛崗敬業(yè)的精神，而敬業(yè)與愛學(xué)生是分不開的。要愛學(xué)生，要讓學(xué)生喜歡你。春雨能溫暖冰封的泥土，朝陽能撫慰心靈的湖水，生命的歌聲能喚醒一粒粒沉睡的種子。愛學(xué)生，就要像春風(fēng)化雨般無聲，讓他成為莘莘學(xué)子心目中的一種看得見，摸得著的最為催人奮進(jìn)的有效情愫，讓他成為人的一生中一道最賞心悅目的亮麗景致。師愛應(yīng)該是每個(gè)學(xué)生都能充分享受的權(quán)利，充分沐浴愛的霞光。留有死角的師愛是一種不公平的師愛，不成熟的師愛，因此我特別關(guān)注那些有“問題”的特殊孩子，我用心去體會孩子的心情，孩子的感受。所以我從來沒有因?yàn)樗麄儗W(xué)習(xí)或行為習(xí)慣差而放棄他們，因?yàn)樗麄兙拖袷且活w蒙著塵埃的珠子，作為教師的我有責(zé)任去發(fā)現(xiàn)他們，重視他們，為他們擦拭，幫他們發(fā)亮。也許他們的光是微弱的，但是我們要相信有光就會有希望。他們的接受能力差，我們要不厭其煩地一遍又一遍地為他們講解。讓這些孩子不斷地取得進(jìn)步，慢慢跟上班集體前進(jìn)的腳步。

俗話說：“活到老，學(xué)到老。”更何況一名小學(xué)教師，要給學(xué)生一杯水，自己必須先有一桶水。我認(rèn)為要做一名好老師，甚至要有一河的活水。這就要求我們不斷學(xué)習(xí)，具備扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識和淵博的文化知識。教師的專業(yè)知識是教書育人的資本，是將學(xué)生培養(yǎng)成才的必備條件，是教師必備的業(yè)務(wù)素質(zhì)。只有這樣才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的對社會有用的人才。此外，教師更應(yīng)具有淵博的知識。有學(xué)者說“

教師知道的東西，要大大超過他要教給學(xué)生的范圍，要具有寬闊的科學(xué)視野，否則，他就不能喚起和發(fā)展學(xué)生對所學(xué)知識的興趣，就不能滿足他們的需要?！?/p>

淵博的知識能有益于增強(qiáng)教學(xué)效果，滿足學(xué)生的求知欲，也是適應(yīng)現(xiàn)代社會科技不斷發(fā)展的需要。因此，教師要具有精深的專業(yè)知識，能在課堂上展示自己的個(gè)性，能以教書傳知，育人感人，

作為教師，平時(shí)應(yīng)盡可能多的了解各方面的知識，以滿足學(xué)生的好奇心，成為學(xué)生的良師益友，使自己的教育思想先進(jìn)、觀念更新，不教條守舊，帶著微笑進(jìn)課堂，流利、生動、自然地講解教學(xué)內(nèi)容，啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生去思考探究，努力按照學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)要求和特點(diǎn)，尊重學(xué)生的個(gè)性，關(guān)注學(xué)生的興趣，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，從學(xué)生的生活入手，用自己的知識感染學(xué)生，在課堂上注重學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，合作交流，努力創(chuàng)設(shè)一種競爭向上的學(xué)習(xí)氣氛，使教學(xué)過程逐漸成為師生交流，共同發(fā)展的互動過程。

“創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力?！庇绕湓谥R經(jīng)濟(jì)時(shí)代，科技發(fā)展日新月異。面對經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的時(shí)代，面對新一輪課程改革，面對新時(shí)代的學(xué)生，做一名好老師，我認(rèn)為要與時(shí)俱進(jìn)，勇于創(chuàng)新。不斷探索新的途徑方法，以學(xué)生為主體，課堂不教死書，死教書，不能像以前一樣，就課本教課本，而要更新觀念。

做一個(gè)好教師應(yīng)該具有獨(dú)特的教學(xué)藝術(shù)，教學(xué)藝術(shù)直接關(guān)系到學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和效率，教師應(yīng)努力實(shí)踐，積極探索獨(dú)特的教學(xué)方法，設(shè)計(jì)好每一堂課，盡量兼顧每一位學(xué)生，因材施教，因人而易，創(chuàng)造多樣化的教學(xué)方法。根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，制定教學(xué)計(jì)劃，根據(jù)教學(xué)過程的情況要把握好預(yù)設(shè)和生成的關(guān)系，教學(xué)手段要做到與時(shí)俱進(jìn)，努力掌握好現(xiàn)代信息技術(shù)。新的課程標(biāo)準(zhǔn)要求我們教師必須樹立以人為本的教育理念，好教師應(yīng)能充分相信學(xué)生的潛力，挖掘孩子的優(yōu)點(diǎn)和長處，發(fā)展孩子的個(gè)性。讓每個(gè)孩子追求成功是我們追求的教育目標(biāo)，一名好教師一定會給孩子營造一個(gè)有詩意的課堂，使教學(xué)成為師生生命發(fā)展的載體，煥發(fā)師生生命的活力，塑造學(xué)生完整健全的人格。在這樣的課堂里，師生民主平等;知識是師生互動生成的;學(xué)生成績的評價(jià)是全方位的、立體的、運(yùn)動的。

要成為一名好教師還應(yīng)不斷地改革創(chuàng)新，不斷地給自己充電，不斷地完善自己，因?yàn)閷W(xué)習(xí)是無止境的。只有不斷地學(xué)習(xí)新知識，新理念，才能在教學(xué)過程中不斷地創(chuàng)新，才能跟上時(shí)代的步伐。

當(dāng)今社會是一個(gè)充滿競爭的社會，這樣的社會勢必會給人帶來許多無形或有形的壓力。學(xué)會如何釋放自己，始終以一顆寬容的心去面對一切，那樣你才能有一個(gè)健康的心態(tài)，去面對你工作中的壓力，去克服種種困難和問題，使許多問題能迎刃而解。

好老師應(yīng)該有著開闊的胸懷，勇于接受各種批評與自我批評，充滿愛心與責(zé)任感等等。做一個(gè)好老師很不容易，對于一個(gè)年輕老師來說更是認(rèn)識膚淺。我們只有在實(shí)踐中不斷思考和探索，才有可能向之邁進(jìn)一步。記得有一位老教師曾經(jīng)說過：“每位老師都要熱愛教育事業(yè)，每位老師都要熱愛我們的孩子。千萬不要把孩子估計(jì)錯(cuò)了，估計(jì)少了，估計(jì)小了。孩子們的事沒有一件是小事。他們的事在老師心中應(yīng)是大事，要事。把小孩子的事做好就是我們老師的責(zé)任。做好了我們會感覺活的很有意義?！?/p>

我想這大概就是好老師的典范吧。我會用我的實(shí)際行動，努力使自己成為一個(gè)好老師。

做一名好教師應(yīng)該成為我們每位教師終生為之追求的奮斗目標(biāo)，只有腳踏實(shí)地，從小事做起，從眼前做起，堅(jiān)持不懈，不斷反思，不斷改進(jìn)，才能真正實(shí)現(xiàn)做一名好教師的崇高目標(biāo)。

幼兒園爭做四有好老師活動方案篇三

為深入貫徹落實(shí)總書記關(guān)于做好“四有”好教師的重要講話精神，進(jìn)一步推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)和教育行風(fēng)建設(shè)，以辦好人民滿意的教育為宗旨，以提高教師職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)為目的，通過開展此項(xiàng)主題教育活動，建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、作風(fēng)優(yōu)良、學(xué)生愛戴、人民滿意的教師隊(duì)伍。

活動主題是：爭做“四有”好老師，樹立行業(yè)新形象。

通過本次主題教育活動，弘揚(yáng)高尚的師德，樹立高潔的師風(fēng)，打造高超的師能，在教師隊(duì)伍中培育爭做有理想信念、有高尚情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛之心的好老師的良好風(fēng)尚。

學(xué)校全體教師。

組長：xx

副組長：xxx

成員：xxx

（一）學(xué)習(xí)教育階段（7月5--8日）

1、召開動員大會7月5日，召開全體教師會議，對上級主題教育活動文件精神進(jìn)行傳達(dá)，對學(xué)校主題教育活動進(jìn)行布置安排，讓全體教師明確主題活動的內(nèi)容和要求，提高認(rèn)識，扎實(shí)安排，強(qiáng)力推進(jìn)。

2、集中學(xué)習(xí)教育為教師發(fā)放主題教育專用檔案袋和學(xué)習(xí)筆記本，全體教師要做好自己的學(xué)習(xí)筆記、寫好心得體會。

加強(qiáng)專項(xiàng)學(xué)習(xí)，用先進(jìn)思想和理論武裝頭腦。一要重點(diǎn)學(xué)近期系列重要講話精神及有關(guān)評論文章。如：學(xué)習(xí)《做黨和人民滿意的好老師》、學(xué)習(xí)《好老師要有理想信念》、《好老師要有道德情操》、《好老師要有扎實(shí)學(xué)識》、《好老師要有仁愛之心》等文章；“三嚴(yán)三實(shí)”的講話精神。二要學(xué)習(xí)依法治教和普規(guī)普紀(jì)有關(guān)內(nèi)容。教育部《關(guān)于建立健全中小學(xué)師德建設(shè)長效機(jī)制的意見》、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》。三要學(xué)習(xí)教師隊(duì)伍建設(shè)相關(guān)法律法規(guī)?！督處熉殬I(yè)行為“八不準(zhǔn)”》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等政策法規(guī)。四要學(xué)習(xí)典型事例。組織教師看近兩年教育部評選的“最美鄉(xiāng)村教師”的先進(jìn)事跡視頻。組織教師看師德案例警示教育視頻，做到警鐘長鳴。

3、組織專題討論結(jié)合我校實(shí)際對“所學(xué)、所感、所悟”深入開展“如何做四有好教師”大討論，圍繞“怎樣做一名黨和人民滿意的"好老師”、“怎樣做一名學(xué)生心目中的好老師”、“對‘四有’好老師的解讀”、“我為學(xué)校師德建設(shè)獻(xiàn)一計(jì)”等主題開展師德大討論。

4、撰寫心得體會所有教師在學(xué)習(xí)期間至少撰寫1篇學(xué)習(xí)心得體會交學(xué)校審核并公布。

5、開展家訪活動學(xué)校組織教師開展家訪專項(xiàng)活動，要求100%的教師參與家訪活動，并做好家訪日志。

（二）實(shí)踐提高階段（7月9--11日）

1、學(xué)校將組織教師對照教育部《教師職業(yè)道德規(guī)范》開展“五查五看”活動。一查職業(yè)信念，看是否精神不振、職業(yè)倦怠，不專注學(xué)習(xí)、不轉(zhuǎn)變理念，不思進(jìn)取、得過且過，只教書不育人。二查職業(yè)紀(jì)律，看是否上班遲到早退，不服從學(xué)校安排，隨意調(diào)課、停課或擅自請人代課；從事有償家教，參與培訓(xùn)經(jīng)營活動，推銷或變相推銷教輔資料，索要收受家長錢物。三查職業(yè)形象，看是否舉止不雅、行為失范，工作期間酗酒，校園內(nèi)吸煙，課堂上使用手機(jī)。四查職業(yè)態(tài)度，看是否愛心不夠、責(zé)任缺失，諷刺、歧視、侮辱學(xué)生，教學(xué)方法簡單粗暴，過量布置家庭作業(yè)，嚴(yán)重拖堂，體罰和變相

體罰學(xué)生，驅(qū)趕學(xué)生。五查職業(yè)修養(yǎng)，看是否不懂法紀(jì)，對學(xué)生有嚴(yán)重失德行為.每位教師要逐一對照檢查。

2、學(xué)校召開學(xué)生會、家長會，并向?qū)W生家長印發(fā)師德師風(fēng)建設(shè)調(diào)查問卷，征詢學(xué)生及家長對學(xué)校師德師風(fēng)現(xiàn)狀的意見。

針對前兩個(gè)階段發(fā)現(xiàn)的問題，學(xué)校及教師分別寫出整改方案并強(qiáng)化落實(shí)，同時(shí)建立長效機(jī)制，常抓不懈。

（三）大力宣傳，營造氛圍

運(yùn)用標(biāo)語、宣傳欄、黑板報(bào)、雨臺山校園廣播、雨臺山?？刃麄髌脚_，對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》樹立本校師德典型，大力宣傳表彰，加強(qiáng)輿論引導(dǎo)，營造良好的活動氛圍。

7月11日，活動結(jié)束后，每位教師寫出學(xué)習(xí)教育活動總結(jié)，上交德育辦。對在此次主題教育活動中行動積極，成效顯著，表現(xiàn)突出的教師，學(xué)校將根據(jù)實(shí)際情況對相關(guān)個(gè)人進(jìn)行獎勵(lì)。

對于本次主題教育活動，學(xué)校將嚴(yán)格按照上級文件要求，按時(shí)間節(jié)點(diǎn)扎扎實(shí)實(shí)開展教育活動，使此次活動卓有成效。

幼兒園爭做四有好老師活動方案篇四

為更好地促進(jìn)學(xué)校教師師德師風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步規(guī)范全體教師的教育教學(xué)行為，大力培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀，認(rèn)真貫徹落實(shí)總書記提出的“四有”好老師要求，爭做黨和人民滿意的好老師，努力爭做中華民族“夢之隊(duì)”的筑夢人，結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際,決定在校內(nèi)開展以“培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀爭做‘四有’好老師”為主題的教育活動，特制訂本《方案》如下：

以黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神為指導(dǎo)，堅(jiān)持立德樹人，緊密結(jié)合黨的群眾路線教育實(shí)踐活動，以辦好人民滿意的教育活動為宗旨，把培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀貫穿學(xué)校教育教學(xué)全過程，以提高教師職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)為目的，以規(guī)范教師從教行為和培養(yǎng)愛崗敬業(yè)為重點(diǎn)，秉承堅(jiān)定信念、敢于擔(dān)當(dāng)、為民服務(wù)、清正廉潔的工作作風(fēng)，堅(jiān)持標(biāo)本兼治、懲防并舉、預(yù)防為主的方針，以解決當(dāng)前師德師風(fēng)方面存在的突出問題為突破口，著力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、作風(fēng)優(yōu)良、黨和人民滿意的教師隊(duì)伍。

通過開展主題教育活動，促進(jìn)教師自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng)，積極踐行社會主義核心價(jià)值觀，有效解決學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)中存在的突出問題，弘揚(yáng)師魂、端正師風(fēng)、增強(qiáng)師德，塑造風(fēng)清氣正的教育形象，使教師成為社會主義核心價(jià)值觀的踐行者和傳播者，爭做有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛之心黨和人民滿意的好老師，

一是開展習(xí)總書記教師節(jié)講話精神大學(xué)習(xí)活動；二是開展“教師的價(jià)值觀”大討論活動；三是開展優(yōu)秀好教師事跡報(bào)告、好教師影片展映活動；四是以“爭當(dāng)好老師”為主題，積極開展師德演講比賽；五是開展“三提高”教育活動，開展提高德行修養(yǎng)、學(xué)識水平、育人方法的“三提高”活動；六是著力解決學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)中存在的突出問題；七是以形式多樣的活動謳歌、表彰涌現(xiàn)出的好老師，大力宣傳與集中展現(xiàn)廣大教師熱愛教育事業(yè)、熱愛祖國、朝氣蓬勃、奮發(fā)有為的精神風(fēng)貌。

2015年3月25日開始，2015年11月30日結(jié)束。

第一階段：理論學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識階段（2015年3月25日—5月30日）。本階段主要任務(wù)是通過學(xué)習(xí)，開展“教師的價(jià)值觀”大討論活動，充分認(rèn)識開展“培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀爭做‘四有’好老師”活動的重要性和必要性，引導(dǎo)廣大教師對照“四有”標(biāo)準(zhǔn)，自我剖析查找差距，進(jìn)一步明確個(gè)人努力方向，增強(qiáng)全體教師做好本職工作的責(zé)任感和使命感。

（一）學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容

1.重溫社會主義核心價(jià)值觀等相關(guān)文件；2.總書記同北師大師生座談會講話；

3.《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、教育部《關(guān)于印發(fā)的通知》《關(guān)于印發(fā)的通知》《關(guān)于貫徹教育部六條禁令進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的意見》等師德師風(fēng)方面的文件規(guī)定；4.“構(gòu)建高效課堂，提升教學(xué)質(zhì)量”相關(guān)業(yè)務(wù)知識和先進(jìn)的教育科學(xué)理論專著等書籍的學(xué)習(xí)。

（二）具體活動安排

1．每位教師要做好學(xué)習(xí)筆記；

2．圍繞“爭做好老師”、“做最美的老師”和“提高課堂教學(xué)效率”等進(jìn)行師德師風(fēng)演講、教學(xué)技藝展示等活動；

3開展“爭做好老師”征文活動，通過校報(bào)和校園網(wǎng)站登載優(yōu)秀征文進(jìn)行宣傳，加強(qiáng)師生之間的交流與互動，使此項(xiàng)活動深入師生心中；

4此次項(xiàng)活動要與“三嚴(yán)三實(shí)”活動相結(jié)合，要求每名教師根據(jù)自身實(shí)際制定出《專業(yè)成長規(guī)劃》，在全校范圍內(nèi)公示，自覺接受監(jiān)督與評價(jià)；

5.利用電子屏、廣播、報(bào)紙等媒體大力宣傳“爭做好老師”相關(guān)內(nèi)容和活動開展情況，讓家長、學(xué)生主動參與到此項(xiàng)活動中來。

第二階段：自查自糾、梳理問題階段（2015年6月1日—9月30日）結(jié)合黨的群眾路線教育實(shí)踐活動多渠道、多層面征求意見，梳理歸納出：一是影響當(dāng)前教師隊(duì)伍建設(shè)的突出問題和不足，二是在師德師風(fēng)方面的不良現(xiàn)象和表現(xiàn)；三是學(xué)生、家長對師德師風(fēng)方面的合理化意見和建議。

認(rèn)真開展“六查”活動。10月10日前，學(xué)校寫出“六查”的自查自糾報(bào)告。一查理想信念，著重查是否堅(jiān)持社會主義辦學(xué)方向，是否全面貫徹黨的教育方針，是否存在只教書不育人現(xiàn)象；

二查廉潔從教，著重查有無向?qū)W生家長索要錢物、接受宴請等以教謀私行為，有無在征訂教輔讀物、購置校服等商業(yè)行為過程中吃回扣現(xiàn)象，有無收受學(xué)生或家長禮金、禮品等現(xiàn)象；

三查工作紀(jì)律，著重查有無工作期間串崗聊天、遲到早退現(xiàn)象；四查嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，著重查有無在學(xué)歷進(jìn)修、晉級評選、論文評選中弄虛作假，有無在各種考試中誘導(dǎo)學(xué)生抄襲作弊現(xiàn)象，有無存在“職業(yè)倦怠”，出工不出力現(xiàn)象；

五查為人師表，著重查有無體罰或變相體罰，諷刺、挖苦、趕攆學(xué)生行為，有無行為失范、著裝與教師職業(yè)不符、上課接聽手機(jī)、吸煙、工作期間喝酒等現(xiàn)象。

六查有無從事有償家、參與校外機(jī)構(gòu)及個(gè)人舉辦有償培訓(xùn)班或補(bǔ)習(xí)班等現(xiàn)象。

第三階段：整改提高，建章立制階段（2015年10月1日—2015年11月30日）

（一）通過深入學(xué)習(xí)和對問題的梳理，深刻剖析師德師風(fēng)問題產(chǎn)生的思想根源，教師之間要相互交流，邊梳理邊整改。對梳理出來的問題要制定整改方案，要列出整改期限。

教師要簽訂《師德師風(fēng)建設(shè)承諾書》，要實(shí)行師德承諾和師德測評，健全師德師風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)規(guī)章制度，形成長效機(jī)制。要實(shí)行師德責(zé)任追究和“師德一票否決制”。

（二）活動安排1.圍繞德行修養(yǎng)、學(xué)識水平、育人方法開展“三提高”活動；2.通過家長會向社會征集對學(xué)校的合理化建議；3.完善師德考核辦法，簽訂《師德師風(fēng)建設(shè)承諾書》

（一）學(xué)校成立教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組，校長負(fù)總責(zé)，分工明確。制定出學(xué)?！秾?shí)施方案》和活動安排表。此次教育活動要從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、梳理問題，要結(jié)合社會主義核心價(jià)值觀、黨的群眾路線教育實(shí)踐活動進(jìn)行，并滲透到教育教學(xué)中，重在整改提高，完善各項(xiàng)規(guī)章制度。領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭梳理，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、出成果、見實(shí)效，不做表面文章，不搞形式，不走過場。

（二）學(xué)校要及時(shí)總結(jié)和宣傳本次主題教育活動的好經(jīng)驗(yàn)、好做法和取得的成績，并通過各種媒體隨時(shí)通報(bào)教育活動每一階段進(jìn)展情況，發(fā)掘、培養(yǎng)一批先進(jìn)典型，發(fā)掘一批優(yōu)秀教師事跡，鼓勵(lì)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，推動師德師風(fēng)建設(shè)向縱深發(fā)展。

（三）為確保教育活動取得實(shí)效，活動結(jié)束后，學(xué)校將召開活動總結(jié)大會，對活動進(jìn)行全面系統(tǒng)的總結(jié)，并將學(xué)校在活動中的先進(jìn)典型事例進(jìn)行推廣。

2015年3月25日附件

海鐵一校“培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀，爭做‘四有’好教師”

主題教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組）

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在副校長室，辦公室主任：

附件2海拉爾區(qū)教育系統(tǒng)“培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀，爭做

‘四有’好老師”主題教育活動宣傳口號1.愛就是教育，沒有愛就沒有教育。2.學(xué)高為師，身正為范。

3.師德最樸素的認(rèn)識就是對學(xué)生充滿愛心。4.以德立教，以德立身。

5.教學(xué)有路才為徑，育人生涯德作舟！

6.三尺講臺承載人類靈魂，五尺教鞭指引明天航向7.弘揚(yáng)中華師德，追求學(xué)術(shù)創(chuàng)新。8.凝聚正能量，爭當(dāng)好老師。9.愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)。

10.嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，嚴(yán)格執(zhí)教，教書育人，為人師表。11.爭做有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛之心黨和人民滿意的好老師。