人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

自然之道評(píng)課稿篇一

母親是一艘大船

載著我駛向大海

去追尋生命的奧秘

去探索世界的神奇

母親是一座高山

蘊(yùn)藏著萬物

哺育我成長(zhǎng)

強(qiáng)壯我的身心

母親是一曲動(dòng)人的歌

帶著我云游四方

用她那優(yōu)美的曲調(diào)

頌吟著祖國(guó)的歷史

母親是一縷春風(fēng)

吹生著世界萬物

盈盈的步履間

帶來了勃勃的生機(jī)

母親是絲絲春雨

滋潤(rùn)著大地萬物

啊!母親

我愛你，你是我心中永遠(yuǎn)的最愛

自然之道評(píng)課稿篇二

人教版四年級(jí)下冊(cè)第三單元以“大自然的啟示”為專題，而《自然之道》是本單元的第一篇主體課文。課文講述了作者一行人到加拉巴哥島旅游，看到一只幼龜把頭探出巢穴，被嘲鶇啄咬時(shí)，不顧向?qū)褡瑁屍浒延敱虼蠛?。后來，成群的幼龜?shù)玫酵饷姘踩腻e(cuò)誤信息魚貫而出，結(jié)果成了食肉鳥的美餐，令作者非常后悔。文章通過以上事例告訴我們了解和尊重自然規(guī)律的重要性，知道如果違背自然規(guī)律，往往事與愿違，好心反而容易干壞事。也告訴我們要敬畏自然，感受自然的神奇，與自然和諧相處。

首先，教學(xué)目標(biāo)明確，姜老師緊緊圍繞本單元的主題，既提出了雙基訓(xùn)練要求（1、學(xué)習(xí)課文3---8自然段。有感情地朗讀課文，理解重點(diǎn)詞句，結(jié)合朗讀、對(duì)話、想象、感司等到手段來體驗(yàn)情境從而領(lǐng)悟文章內(nèi)涵），又有情感、態(tài)度、價(jià)值觀的達(dá)成目標(biāo)（2、引導(dǎo)學(xué)生從課文中受到尊重自然、遵循規(guī)律的教育，培養(yǎng)熱愛自然的情感，建立生態(tài)平衡的觀念。3、豐富見聞，激發(fā)探究大自然的興趣。）在這樣明確的目標(biāo)指引下，教學(xué)活動(dòng)才會(huì)有的放矢。 其次，教學(xué)流程清晰。整堂課的教學(xué)大致分成了四個(gè)板塊：一、 聽寫導(dǎo)入，引發(fā)閱讀期待；二、研讀文本，探討愚不可及；三、學(xué)習(xí)5---8自然段，感悟自然之道；四、追索原文，升華文章中心。板塊式的教學(xué)有利于教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行，同時(shí)也有利于形成教學(xué)小高潮。

其三，姜老師特別注重雙基的夯實(shí)。課程伊始，姜老師沒有像一些公開課那樣華麗登場(chǎng)，而是扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行本課生字詞的聽寫，并及時(shí)糾正和指導(dǎo)易于寫錯(cuò)的字，相信這樣的訓(xùn)練，這個(gè)班的孩子寫錯(cuò)別字的概率會(huì)大大降低。此外，姜老師聽寫詞語不僅僅停留在會(huì)寫，而且還引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用新詞概括課文的主要內(nèi)容，這樣的做法顯然提升了教學(xué)的效率，可謂一箭雙雕。

其四，教學(xué)設(shè)計(jì)新穎，教學(xué)方法多樣，課堂氛圍民主。為了更有效地幫助學(xué)生理解課文，姜老師緊緊抓住主要問題“為什么說我們干了一件愚不可及的蠢事？”展開討論，一石激起千層浪。姜老師引導(dǎo)學(xué)生通過抓重點(diǎn)詞，聯(lián)想上下文以及比較句子等方法，理解感悟課文的主要內(nèi)容。整節(jié)課體現(xiàn)了“以學(xué)生為主體”的思想。姜老師能正確處理好“教”與“學(xué)”的關(guān)系，真正當(dāng)好組織者、引導(dǎo)者的角色。在教學(xué)中，能給學(xué)生足夠的閱讀時(shí)間，為學(xué)生提供了“自主、合作、探究”的機(jī)會(huì)。創(chuàng)設(shè)了一種民主、平等、和諧、自由的教學(xué)環(huán)境。將教學(xué)過程變成師生共同探索的過程。

最后，提出有兩點(diǎn)不大成熟的建議：1.時(shí)間的安排前松后緊，第一個(gè)板塊內(nèi)容是否可以安排得更緊湊一點(diǎn)；2.本課為本組課文的第一課，課文后面“綜合性學(xué)習(xí)”提出“走進(jìn)自然，并從中有所發(fā)現(xiàn)有所啟示”的要求，是否可以課前布置學(xué)生觀察大自然，學(xué)完本課內(nèi)容，設(shè)計(jì)相關(guān)的拓展練習(xí)，以更深入理解本課主旨——要尊重自然規(guī)律，否則就會(huì)事與愿違。這些只是我個(gè)人的意見，提出來與大家商榷。

自然之道評(píng)課稿篇三

整個(gè)課堂以旅游為線索，過渡自然，扣人心弦，從導(dǎo)入到新課再到課后引申，都圍繞一個(gè)中心，以這個(gè)中心為支點(diǎn)，學(xué)生的思維圍繞這個(gè)支點(diǎn)迸射出五彩的火花。一堂好課就應(yīng)該是這樣，像一部影片，環(huán)環(huán)相扣，扣人心弦。

課堂語言

教師在課堂上的語言至關(guān)重要，是否能吸引學(xué)生，是否能畫龍點(diǎn)睛，是否能把整堂課組織的井然有序，生動(dòng)有趣，這些都跟課堂語言有關(guān)。趙老師在這節(jié)課上，對(duì)語言做了精心準(zhǔn)備，每一句話都引人入勝，導(dǎo)入生動(dòng)有趣，總結(jié)言簡(jiǎn)意賅，做到畫龍點(diǎn)睛。

課堂評(píng)價(jià)

在課堂上能及時(shí)、準(zhǔn)確的給學(xué)生以評(píng)價(jià)，不僅能激發(fā)學(xué)生的興趣，而且能給學(xué)生一個(gè)正確的指導(dǎo)。趙老師在這節(jié)課上所缺少的就是這一點(diǎn)，很少聽到鼓勵(lì)、贊揚(yáng)學(xué)生的話語，學(xué)生已經(jīng)表現(xiàn)得很出色了，個(gè)別學(xué)生的回答相當(dāng)有創(chuàng)意，老師要是能給一兩句肯定或贊賞，學(xué)生該有多樂。學(xué)習(xí)的勁頭將會(huì)有多大。所以，在課堂上，千萬別吝嗇自己贊賞、肯定的語言。

教學(xué)重點(diǎn)的把握

總之，每聽一節(jié)課，總有許多收獲。常常思考，相信我們的教學(xué)能力會(huì)越來越強(qiáng)。

自然之道評(píng)課稿篇四

8:34 親愛的各位家人們，今天的早會(huì)將在一分鐘后準(zhǔn)時(shí)開始，請(qǐng)您找到合適的位置就坐，提前做好準(zhǔn)備。謝謝!

8:35 今天的早會(huì)將在十秒鐘正式開始，請(qǐng)各位家人跟我進(jìn)入倒計(jì)時(shí):10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 掌聲響起，有請(qǐng)主持人。(鼓掌上場(chǎng))

一、掌聲停、問好:親愛的各位聚成家人們大家早上好!(聚成好，yes)為我們?cè)谝淮笄逶缇陀兄绱孙枬M的精神狀態(tài)熱烈掌聲送給自己。

二、自我介紹:良好的溝通和真誠(chéng)的友誼來自于第一時(shí)間的自我介紹，我的名字叫 來自**部門 。非常高興也非常榮幸擔(dān)任今天早會(huì)的主持人，為大家服務(wù)。希望主持可以給各位帶去一天的快樂心情!(鞠躬表示感謝)

三、士氣展示:狀態(tài)決定一切，成功者永遠(yuǎn)追求更好，在坐的各位都是追求卓越渴望成功的家人，我相信接下來的士氣展示一定能看到大家最一流的狀態(tài)。請(qǐng)各中心家人整理著裝，做好準(zhǔn)備。(在線中心、研發(fā)中心、董事總裁辦、客服中心、人力資源中、國(guó)際事業(yè)部、營(yíng)運(yùn)中心、企劃中心、學(xué)習(xí)卡事業(yè)部、內(nèi)訓(xùn)事業(yè)部、財(cái)務(wù)中心)

四、互道問好:愛是一種感受，即使痛苦也會(huì)覺得幸福;愛是一種體會(huì)，即使心碎也會(huì)覺得甜蜜;愛是一種經(jīng)歷，即使破碎也會(huì)覺得美麗。一聲問候送來溫馨甜蜜，一個(gè)擁抱能讓你我心靈相犀。接下來就請(qǐng)各位全體起立，給對(duì)方一個(gè)擁抱，來表達(dá)我們愛的甜蜜。

五、熱舞:舞者相聚，激情延續(xù)。請(qǐng)上臺(tái).讓我們共同熱舞一曲(結(jié)束后)請(qǐng)臺(tái)上的舞林高手回坐,來!各位家人們,給自己優(yōu)美的舞姿熱烈掌聲鼓勵(lì)一下。

六、新聞播報(bào):家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心。接下來有請(qǐng)做今天的新聞播報(bào)。掌聲感謝精彩的播報(bào)(結(jié)束時(shí)再次掌聲感謝)

七、每日英語:想走出國(guó)門，就一定要有一口流利的英語。知識(shí)經(jīng)濟(jì)的到來提供了我們語言交流的保證。接下來又是每日英語的時(shí)間讓我們掌聲有請(qǐng) (結(jié)束時(shí)再次掌聲感謝)

八、文件宣讀:重要的事一定是在重要的場(chǎng)合來安排，接下來有請(qǐng)做今天的文件宣讀。(結(jié)束時(shí)再次掌聲感謝)

九、家長(zhǎng)勉勵(lì):制熱震撼，精彩不斷，光芒四射，魅力無限。接下來請(qǐng)出的是一位重量級(jí)人物，他就是 讓我們用狂風(fēng)暴雨般的掌聲有請(qǐng)做今天的家長(zhǎng)勉勵(lì)(結(jié)束時(shí)再次掌聲感謝)

十、朗誦使命:最后請(qǐng)各位家人全體起立共同朗誦出我們的使命是…….

十一、結(jié)束祝福:最后主持人代表**部祝愿各位家人今天好事成雙，工作順意，時(shí)刻都有好心情!今天的早會(huì)就到這里掌聲結(jié)束 !

自然之道評(píng)課稿篇五

踏上跑道，是一種選擇。離開起點(diǎn)，是一種勇氣。馳騁賽場(chǎng)，是一種勝利。

運(yùn)動(dòng)健將們，用你的實(shí)力，用你的精神，去開拓出，一片屬于你的長(zhǎng)跑天地!

溫暖的陽光灑在賽場(chǎng)上，男子乙組標(biāo)槍的比賽即將開始。賽場(chǎng)上，一道道優(yōu)美的弧線將輕盈地劃過天空。健兒們用手中的標(biāo)槍向距離的權(quán)限發(fā)起一輪又一輪的挑戰(zhàn)。標(biāo)槍在空中輕盈的姿態(tài)，是健兒們強(qiáng)健的力量和熟練的技巧的結(jié)合。誰能在這場(chǎng)激烈的競(jìng)爭(zhēng)中獲勝?讓我們拭目以待，讓我們?yōu)樗麄儏群啊⒅?只有將力量與技巧合二為一的人，才能獲得勝利的桂冠!

這是意志的拼搏，這是速度的挑戰(zhàn)，勝利在向你們招手，勝利在向你們呼喚!

踏上跑道，是一種選擇。離開起點(diǎn)，是一種勇氣。馳騁賽場(chǎng)，是一種勝利。