無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？以下是我為大家搜集的?yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧
初中生十篇作文篇一
興致勃勃地打開電視機(jī)，觀看期待已久的《火影忍者》，可不一會(huì)兒，媽媽走過(guò)來(lái)，“啪”的一聲關(guān)掉了電視，沖我瞪著眼：“都這么大的人了，一天到晚只知道看這些三歲孩子的節(jié)目，要知道你已經(jīng)初二了……”，我再也聽不下去了，走進(jìn)屋甩上門，大喊一聲：“我現(xiàn)在就做作業(yè)可以了吧？”
坐在桌前，我的腦中一片空白，也不知怎的，腦中動(dòng)漫的影子總是揮之不去，想起動(dòng)漫陪我走過(guò)的路程，心中感慨萬(wàn)千。不經(jīng)意間，筆尖劃過(guò)紙面，流瀉出以下一堆文字，是我對(duì)動(dòng)漫深切的眷戀。
一、永遠(yuǎn)的柳宿
玩游戲，一場(chǎng)不可思義的游戲。
游戲的開始是身為男兒的它卻驚艷的以嬪妃身份出現(xiàn)在皇宮里。他為了紀(jì)念自己的妹妹不和自己力大如牛而常年以女人自居，他蓄發(fā)精通胭脂水粉，他經(jīng)常嬉戲吵鬧，偶爾也會(huì)沉默地關(guān)注自己身邊的朋友，剪去了長(zhǎng)發(fā)重歸男兒身的他是那么倜儻瀟灑，可是這樣一個(gè)悲運(yùn)的柳宿，眼底留藏不住溫柔，獨(dú)自堅(jiān)守自己的信念，自始自終，他都在為了朱雀巫女美姝與集體而犧牲自己的一切。
所以，他死了，生命突然間凋謝，直到生命的最后一刻他仍在微笑。鮮紅的血滲進(jìn)白雪中，自那一刻，他的笑容便被永久地封印在風(fēng)中，而我，只能靜靜地捧著書，想著那令人心酸的微笑，不戲意間，一滴、二滴……，淚流滿面。
二、在堅(jiān)強(qiáng)中成長(zhǎng)
看《火影忍者》，愛(ài)羅是我的最愛(ài)，其次雛田，怎么也不能給自己一個(gè)充分的理由為什么會(huì)想到要寫他，一個(gè)在痛苦中堅(jiān)強(qiáng)成長(zhǎng)起來(lái)的樂(lè)觀男孩子——漩渦鳴人。
他是個(gè)偉大的孩子，為了保護(hù)村子的安寧，九尾妖狐封印在他體內(nèi)；他，是個(gè)可憐的孩子，為人們這樣付出可卻被人們誤認(rèn)為是九尾妖狐的化身，疏遠(yuǎn)他，躲避他；他，是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子，不管人們?cè)鯓右圆还膽B(tài)度對(duì)他，他依然堅(jiān)守自己的信念，一定要成為火影！他，更是個(gè)樂(lè)觀的孩子，不在乎別人對(duì)他的冷嘲熱諷，依然可以笑得那么開懷，感染了身邊和朋友們。
他，立志要成為火影，不顧層層困難，毅然前行，他也不為自己的能力差而自卑，只是認(rèn)真地對(duì)待眼前的每一場(chǎng)考試，終于，他成功了，那一刻，世界為之感動(dòng)。
心潮平息后，我笑了，為你，為你的堅(jiān)持，你的執(zhí)著，深鞠一躬，以示敬佩。
三、最后的話
寫完這一切，我突然想到有些人總說(shuō)動(dòng)漫是毫無(wú)意義的，只是些小孩子們看的玩藝兒，其實(shí)他們并不了解，真正的動(dòng)漫給人的不只是小孩子所追求的視覺(jué)享受，更多的是一種心靈的震撼。
今天我所寫的柳宿與鳴人，他們不是這兩部動(dòng)漫作品的主角，但卻是帶給我最多感動(dòng)的。經(jīng)典的動(dòng)漫也不是僅僅只有《不思議游戲》與《火影忍者》兩部。每部動(dòng)漫都是一片雪白的羽毛，不經(jīng)意間，就能飛到我們心靈最深處，帶來(lái)一份感動(dòng)，永不褪去。
初中生十篇作文篇二
媽媽，是一個(gè)偉大的字眼。在我的人生路上，媽媽給我了太多太多的關(guān)愛(ài)與理解。
將年幼時(shí)的日記拿出，那是一個(gè)很舊的精制的筆記本，歲月流逝，她已塵封多時(shí)。拭去灰塵，翻開，那一串串彎彎曲曲卻又認(rèn)真有力的字跡映入眼簾：
1992年5月12日。今天，媽媽把那雙畫著小xióng（熊）的wà（襪）子給買來(lái)了。昨天還說(shuō)不給我買，還打我！不過(guò)，媽媽還是和以前一樣好，我就把那zhāng（張）‘永遠(yuǎn)不理她’的紙條sī（撕）掉了……
1992年6月7日。今天，我rě（惹）媽媽生氣了，因?yàn)槲铱荚嚊](méi)得雙百，媽媽很生汽（氣）。其實(shí)，還有很多比我chà（差）的呢！不過(guò)，媽媽，對(duì)不起！”
以上是兩則在小學(xué)一年級(jí)記得日記，初讀時(shí)覺(jué)得好幼稚，我還笑了半天。拿給媽媽看，媽媽什么也沒(méi)說(shuō)，只看到她的眼中有一些晶瑩的液體在轉(zhuǎn)，媽媽哭了！
上了中學(xué)，記得日記次數(shù)也多了起來(lái)，日記的內(nèi)容也豐富了許多。然而，字里行間，總是記著“母親”二字：
20xx年12月15日。今天下著雪，放學(xué)后，我獨(dú)自走在回家的路上。風(fēng)雪中，見(jiàn)前面有人在向我招手。我跑上前，看到那張臉，是媽媽！我無(wú)言。坐在自行車后座上，我看到媽媽在風(fēng)雪中正努力蹬著車子。我在心里默默的哭：媽媽今天還發(fā)著高燒！……
……
日記仍在斷斷續(xù)續(xù)寫著，關(guān)于“媽媽”的日記，越寫越多，或許是我在慢慢長(zhǎng)大，從中我也慢慢懂得了媽媽的心，懂得了媽媽的眼淚……
或許有一天我會(huì)不再記日記，我會(huì)在最后的一篇日記上鄭重的寫上：我讀懂了媽媽！
初中生十篇作文篇三
我在搜尋那一片片快樂(lè)，那一片片忙碌，還有那一片片幸?！?/p>
在孩提時(shí)，剛哇哇落地的嬰兒在家人的簇?fù)硐潞爸?，鬧著。父母親喜上眉梢，說(shuō)“這孩子嗓門夠大，長(zhǎng)大后肯定了不得，不是個(gè)歌唱家就是個(gè)演說(shuō)家！”小小的他，并不知道這意味著什么，但是他能感覺(jué)到，這是幸福的。
在童年時(shí)，騎著小小的腳踏車，在爸爸媽媽的左右保護(hù)下，在大操場(chǎng)上盡情的騎著，時(shí)不時(shí)聽見(jiàn)爸媽在后面叫著：“慢點(diǎn)，別摔著了！”這些話如耳邊風(fēng)般，呼嘯而過(guò)。一個(gè)不小心，就摔倒在了地上，“哇哇??”。爸媽趕忙跑過(guò)來(lái)，一邊拍打著孩子身手的塵土，一邊說(shuō)：“寶貝乖，不哭啊。哦~~不哭不哭……”過(guò)了幾天，有踩著腳踏車呼嘯而過(guò)。一樣的哭泣，一樣的心疼。爸媽知道，這是對(duì)孩子的責(zé)任。
年少時(shí)，唱著青春的歌，“年少的我們，還很懵懂……”是的，懵懂的我們做了很多讓父母很不快的事。父母一次又一次的被叫到學(xué)校，老師一次又一次的訓(xùn)斥。
“這孩子，天天打架，上課打擾同學(xué)，你看看怎么辦吧！”
“我回去一定好好教導(dǎo)教導(dǎo)他。”
“哎??”
“你這孩子怎么這么不聽話，說(shuō)了多少回了。老師，那沒(méi)事我們就先走了，您辛苦??！跟老師說(shuō)再見(jiàn)！”
“老師再見(jiàn)！”
一聲再見(jiàn)是那么的輕松，可是那些壞毛病又該怎么say bye呢？也只有靠自己的吧！
忙碌的人群，他們努力的工作，為的只是有個(gè)好的發(fā)展，為的只是可以照顧家人。他(她)們忙碌著，堅(jiān)持不懈，他們堅(jiān)信，一切會(huì)更好的。
老年時(shí)，他們秉承著最美不過(guò)夕陽(yáng)紅的宗旨，早晨練太極，下午練舞蹈，晚上練歌唱。他們總是快樂(lè)、健康的生活著。
那一片片的快樂(lè)，忙碌，幸福……它們總是飄蕩在蔚藍(lán)的天空，總是在你的視線范圍之類。
