新高考3+1+2推薦組合，新高考選科改變了文理科選科的方式，迎來(lái)的是3+1+2模式。所以今天小編特意整理了新高考3+1+2最聰明的組合的相關(guān)信息，供各位同學(xué)參考借鑒，快隨小編一起來(lái)看一看吧。
新高考3+1+2推薦組合
“3”指語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)。按考試成績(jī)計(jì)分。“1”指物理或歷史任選一門。按考試成績(jī)記分。“2”指生物，化學(xué)，地理，政治，任選兩門，按等級(jí)賦分積分。
最受歡迎的選科組合物化生
第一、專業(yè)面廣
眾所周知，物理被國(guó)家定位為自然科學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)科，如果大學(xué)期間要選擇理工類專業(yè)，那么物理可以說(shuō)是必修學(xué)科，只有極少數(shù)專業(yè)沒(méi)有提出對(duì)物理的要求。但是幾乎所有的熱門專業(yè)，比如人工智能、大數(shù)據(jù)、通信、網(wǎng)絡(luò)安全、醫(yī)學(xué)技術(shù)等專業(yè)都必修物理。
根據(jù)媒體的統(tǒng)計(jì)，物化生的組合可以選擇超過(guò)97%的大學(xué)專業(yè)，而且還包括當(dāng)下最熱門的理工科類的專業(yè)，這也是眾多考生選擇該組合最重要的原因。
第二、純理科而且可借鑒經(jīng)驗(yàn)多
物化生是一個(gè)純理科的組合，對(duì)于理科思維比較好的學(xué)生來(lái)說(shuō)不會(huì)像選擇其他組合那樣在文理科之間轉(zhuǎn)換，所以對(duì)他們來(lái)說(shuō)難度反而要小一些。還有，物化生的組合在過(guò)去幾十年的學(xué)習(xí)人數(shù)遠(yuǎn)超政史地，而在幾十年里，已經(jīng)總結(jié)出了很多可供借鑒的學(xué)習(xí)方法，比如賣得非常火爆也很受學(xué)生歡迎的《狀元手寫筆記》。這也在一定程度上降低了學(xué)習(xí)難度，因此很多學(xué)生還是愿意進(jìn)行嘗試的。
從“3+1+2”模式下的第一批選科數(shù)據(jù)來(lái)看，物化生并沒(méi)有成為預(yù)料中最冷門的組合，仍然是最受歡迎的組合。
哪個(gè)組合最適合你
1.物化生-
專業(yè)覆蓋率：96.22%
科目關(guān)聯(lián)度：傳統(tǒng)理科組合。該組合為傳統(tǒng)的純理科組合，科目之間的學(xué)習(xí)關(guān)聯(lián)度較高，一般理科特別強(qiáng)的考生會(huì)做此選擇。
學(xué)科學(xué)習(xí)難度：物理、化學(xué)都屬于理科類相對(duì)較難的科目，生物的學(xué)習(xí)難度低于這兩者，但也需要記憶。
這個(gè)組合雖然有一定難度，但作為傳統(tǒng)理科組合，對(duì)絕大多數(shù)同學(xué)而言，較為熟悉，更易拿分。
競(jìng)爭(zhēng)壓力：因?qū)I(yè)選擇多，就業(yè)范圍廣，而且作為傳統(tǒng)理科組合，選擇該組合的考生人數(shù)較多，競(jìng)爭(zhēng)壓力較大，如果成績(jī)一般的考生選擇這個(gè)組合，很明顯會(huì)處于競(jìng)爭(zhēng)的劣勢(shì)。
2.物化政
專業(yè)覆蓋率：96.58%
科目關(guān)聯(lián)度：物理和化學(xué)都屬于理科類學(xué)科，政治注重知識(shí)記憶和理解，三個(gè)學(xué)科之間的關(guān)聯(lián)度不高，學(xué)科領(lǐng)域跨度較大。
學(xué)科學(xué)習(xí)難度：物理的學(xué)習(xí)難度較高，化學(xué)的學(xué)習(xí)難度在物理和生物之間，是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科。政治屬于文科學(xué)科，偏記憶性的知識(shí)較多，但是又比較貼合生活和時(shí)政熱點(diǎn)，所以政治想要得高分還是比較難的。
競(jìng)爭(zhēng)壓力：這種組合專業(yè)選擇面廣，專業(yè)覆蓋率高，同時(shí)政治科目的加入也為未來(lái)發(fā)展提供幫助，有利于考生考研和公務(wù)員。這種組合選擇人數(shù)較多，有一定的競(jìng)爭(zhēng)壓力。
3.物化地
專業(yè)覆蓋率：95.84%
科目關(guān)聯(lián)度：地理又被稱為文科中的理科，物化地的組合方式背誦內(nèi)容較少，符合理科學(xué)習(xí)“少背誦、多理解”的特點(diǎn)，該組合的學(xué)習(xí)科目之間關(guān)聯(lián)度較高。
學(xué)科學(xué)習(xí)難度：綜合來(lái)說(shuō)，物化地組合的學(xué)習(xí)難度并不比物化生的學(xué)習(xí)難度低，學(xué)習(xí)難度較大。
競(jìng)爭(zhēng)壓力：能夠選擇物理化學(xué)的考生理科學(xué)習(xí)能力更強(qiáng)，以理科的思維學(xué)習(xí)地理也能夠起到很大的幫助，該組合選擇人數(shù)較多，且理科優(yōu)等生較多，競(jìng)爭(zhēng)壓力較大。
4.物生政
專業(yè)覆蓋率：87.66%
科目關(guān)聯(lián)度：生物學(xué)中有很多偏向于記憶性的知識(shí)，而政治學(xué)同樣也需要記憶和理解兼?zhèn)?，從知識(shí)的學(xué)習(xí)上來(lái)看，這兩者關(guān)聯(lián)度較高，但是這兩者和物理學(xué)的學(xué)習(xí)上有些不同，學(xué)科的跨度較大。
科目學(xué)習(xí)難度：物理和生物雖然都屬于理科學(xué)科，但是生物的難度和地理的難度相差不是太大，當(dāng)然也是因人而異。政治背誦理解知識(shí)較多且貼合生活，取得高分較難，這個(gè)組合學(xué)習(xí)難度不大，想得高分還是需要付出更多努力。
競(jìng)爭(zhēng)壓力：選擇物理保證了一定的專業(yè)覆蓋率，政治則為考生后續(xù)考驗(yàn)和考公務(wù)員提供了基礎(chǔ)。選擇這一組合的考生人數(shù)較多，競(jìng)爭(zhēng)壓力大且不利于高水平層次競(jìng)爭(zhēng)。
5.物生地
專業(yè)覆蓋率：87.61%
科目關(guān)聯(lián)度：地理和生物的文理界限劃定并不是十分的明顯，生物學(xué)有很多知識(shí)點(diǎn)需要較高的記憶力，地理也需要一定的理解力，物理就是典型的理科思維，注重邏輯思維的培養(yǎng)，科目之間有一定的關(guān)聯(lián)度。
科目學(xué)習(xí)難度：學(xué)習(xí)有一定的難度。和化學(xué)相比，地理和生物的難度還是要低一些的，選擇此組合的考生基本上是以物理作為專業(yè)選擇的定向，以地理和生物作為得分的重要方式。
競(jìng)爭(zhēng)壓力：從目前各省選科數(shù)據(jù)來(lái)看，生物、地理的選科人數(shù)較多，在賦分制的前提下，中等生選擇這一組合不占優(yōu)勢(shì)，不利于考生在高水平層次競(jìng)爭(zhēng)。
6.物政地
專業(yè)覆蓋率：82.19%
科目關(guān)聯(lián)度：學(xué)科之間跨度較大，選擇這一組合的考生，要么是喜歡物理但是不喜歡生化，要么就是擅長(zhǎng)文科但是想拓寬專業(yè)的選擇范圍，也是兩權(quán)相害取其輕的選擇方式了吧。
學(xué)習(xí)難度：政治地理偏記憶和理解，物理注重邏輯思維基礎(chǔ)，整體來(lái)說(shuō)，有一定的學(xué)習(xí)難度，取得高分的概率不是很高。
競(jìng)爭(zhēng)壓力：這個(gè)組合是最具挑戰(zhàn)性的，由于學(xué)校師資和場(chǎng)地的限制，大部分學(xué)校很難單獨(dú)為人數(shù)少的組合設(shè)計(jì)走班課程時(shí)間表，選擇這個(gè)組合的人數(shù)較少，同組合的競(jìng)爭(zhēng)壓力小。
7.史政地
專業(yè)覆蓋率：49.34%
科目關(guān)聯(lián)度：歷史+地理+政治，該組合是最傳統(tǒng)的文科組合，科目關(guān)聯(lián)度密切。
科目學(xué)習(xí)難度：這個(gè)組合相對(duì)更輕松，注重的是文科思維，知識(shí)的記憶和理解等，這一組合適合不擅長(zhǎng)理科的廣大考生。
競(jìng)爭(zhēng)壓力：從已經(jīng)試點(diǎn)高考改革的省份看，也是選課人數(shù)最多的組合之一，因此，意味著競(jìng)爭(zhēng)異常激烈。
8.史政化
專業(yè)覆蓋率：51.92%
科目關(guān)聯(lián)度：歷史政治都是文科類學(xué)科，這兩者在科目的學(xué)習(xí)上關(guān)聯(lián)度較高，化學(xué)屬于理科類，但是又不像物理那樣具有很強(qiáng)的理科性質(zhì)，三者在學(xué)習(xí)上有一定的關(guān)聯(lián)。
學(xué)習(xí)難度：這種組合各科目的學(xué)習(xí)難度都不是特別大，此組合適合有文科偏好但是對(duì)地理不感興趣的考生，有了一本化學(xué)的加入，擴(kuò)寬可選擇的專業(yè)范圍。
競(jìng)爭(zhēng)壓力：選擇這個(gè)組合的考生并不是很多，組合內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)壓力一般，但是專業(yè)可選擇范圍有限。
9.史政生
專業(yè)覆蓋率：50.50%
科目關(guān)聯(lián)度：這一組合在學(xué)習(xí)上都偏向于知識(shí)的記憶理解，學(xué)習(xí)的邏輯上關(guān)聯(lián)度較高。
科目學(xué)習(xí)難度：這一組合偏文科，在專業(yè)的選擇上也偏向于傳統(tǒng)的文科專業(yè)，但是生物和地理的學(xué)習(xí)難度差距不大，考生做出此選擇多是因?yàn)橐岳砜茖I(yè)拓寬專業(yè)范圍或者不擅長(zhǎng)地理學(xué)科。
競(jìng)爭(zhēng)壓力：這一組合適合文科思維有優(yōu)勢(shì)，文字表達(dá)能力和記憶能力強(qiáng)，邏輯思維相對(duì)不太強(qiáng)的學(xué)生，競(jìng)爭(zhēng)壓力不大，但是想取得高分有一定的困難。
10.史化地
專業(yè)覆蓋率：50.71%
科目關(guān)聯(lián)度：這一組合在科目上沒(méi)有太大的割裂，知識(shí)點(diǎn)注重記憶和理解。
科目學(xué)習(xí)難度：此組合適合記憶力較好、文字表達(dá)能力強(qiáng)的考生，學(xué)習(xí)難度不大。
競(jìng)爭(zhēng)壓力：學(xué)科似乎跨度小但思維跨度大，競(jìng)爭(zhēng)非常激烈，地理要和學(xué)物理的過(guò)招，化學(xué)、生物要和學(xué)物理的比拼，選擇該組合的人要慎重。
11.史化生
專業(yè)覆蓋率：50.25%
科目關(guān)聯(lián)度：化學(xué)生物屬于理科專業(yè)但是也需要一定的記憶力，歷史則側(cè)重知識(shí)的記憶和理解，考生做此選擇應(yīng)該是十分不擅長(zhǎng)物理，但是對(duì)化學(xué)生物有一定的興趣，科目的學(xué)習(xí)上有一定的關(guān)聯(lián)度。
學(xué)習(xí)難度：該組合學(xué)習(xí)難度不大，考生可以取得不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)，但是在專業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)上不占優(yōu)勢(shì)。
競(jìng)爭(zhēng)壓力：選擇這一組合的考生一般為成績(jī)不是很好的考生，文理分化嚴(yán)重，選擇此組合的考生人數(shù)不多。
12.史生地
專業(yè)覆蓋率：49.86%
科目關(guān)聯(lián)度：生物也被稱為理科中的文科，偏記憶的知識(shí)很多，這一組合在學(xué)習(xí)上有一定的關(guān)聯(lián)性。
科目學(xué)習(xí)難度：這一組合的知識(shí)沒(méi)有太大的開放性,以擅長(zhǎng)記憶為主，學(xué)習(xí)難度不大，但是也因人而異。
競(jìng)爭(zhēng)壓力：“歷史+地理+生物”這個(gè)組合適合物理不擅長(zhǎng)、政治不喜歡，或擅長(zhǎng)以記憶為主，動(dòng)手能力強(qiáng)，文字表達(dá)好的學(xué)生，學(xué)科似乎跨度小但思維跨度大，競(jìng)爭(zhēng)非常激烈。
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