當(dāng)你看到前方是陰霾，向后退，便是光明；當(dāng)你看到前方是坎坷，向左轉(zhuǎn)，便是坦途；當(dāng)你看到前方是捆擾，向右轉(zhuǎn)，便是幽靜；不要一條路走到黑，學(xué)會(huì)選擇，就等于創(chuàng)造黎明！下面是小編給大家分享的一些有關(guān)于教師聘請(qǐng)考試公共基礎(chǔ)知識(shí)題庫(kù)與答案的內(nèi)容，希望能對(duì)大家有所幫助。
教師聘請(qǐng)考試公共基礎(chǔ)知識(shí)題庫(kù)與答案
1、學(xué)生經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)后，能講出“誠(chéng)信”的含義，這種水平的學(xué)習(xí)要緊屬于（）A、言語(yǔ)信息學(xué)習(xí)B、智慧技能學(xué)習(xí)C、認(rèn)知策略學(xué)習(xí)D、態(tài)度學(xué)習(xí)
2、把受教育者培養(yǎng)成具有何種身心素養(yǎng)的人要緊取決于社會(huì)的（）A、政治進(jìn)展水平B、經(jīng)濟(jì)進(jìn)展水平C、文化進(jìn)展水平D、生產(chǎn)力進(jìn)展水平
3、意志是指一具人自覺(jué)確定目的，（）克服困難以達(dá)到目的的心理過(guò)程A、支配、調(diào)節(jié)行動(dòng)B、分析解決辦法C、調(diào)動(dòng)積極性D、發(fā)覺(jué)目的進(jìn)展特點(diǎn)
4、教師的提咨詢并別是隨意的，而是有一定的方式辦法，它們包括（）A、在提咨詢內(nèi)容上要“精”B、以“巧咨詢”來(lái)切入提咨詢C、以“趣咨詢”為課堂提咨詢的形式D、重視提咨詢時(shí)出“新”E、課堂提咨詢一定要“淺”
5、為了提高小學(xué)生的口頭言語(yǔ)水平，可經(jīng)過(guò)下列（）途徑對(duì)學(xué)生加以訓(xùn)練A、訓(xùn)練小學(xué)生講完整的話B、指導(dǎo)學(xué)生用學(xué)過(guò)的詞匯進(jìn)行造句練習(xí)C、加強(qiáng)朗讀訓(xùn)練D、在課堂教學(xué)中加強(qiáng)師生對(duì)話E、糾正有點(diǎn)學(xué)生的口吃、囁嚅和亂加“口頭語(yǔ)”等別良的口語(yǔ)適應(yīng)
6、少先隊(duì)具有的基本特征包括（）A、兒童性B、群眾性C、教育性D、政治性E、自主性
7、師生關(guān)系是教師職業(yè)中的最要緊關(guān)系（推斷題）
8、盲人失去視覺(jué)，經(jīng)過(guò)實(shí)踐活動(dòng)使聽(tīng)覺(jué)更加敏銳的現(xiàn)象是感受的補(bǔ)償（判斷題）
9、檢查小學(xué)教育活動(dòng)是否有成效以及成效大小的標(biāo)準(zhǔn)，算是小學(xué)教育目的的實(shí)現(xiàn)程度（判斷題）
10、分組教學(xué)是為了克服班級(jí)授課制的弊端而提出的，所以比班級(jí)授課制優(yōu)越（推斷題）
1、【答案】Ao解析言語(yǔ)信息的學(xué)習(xí)即掌握以言語(yǔ)信息傳遞的內(nèi)容，學(xué)習(xí)結(jié)果是以言語(yǔ)信息表現(xiàn)出來(lái)的，幫助學(xué)生解決“是啥”的咨詢題“誠(chéng)信”的含義算是“是啥”的學(xué)習(xí)
2、【答案】Ao解析政治經(jīng)濟(jì)制度決定教育目的和教育內(nèi)容
3、【答案】Ao解析意志是故意識(shí)地確立目的，調(diào)節(jié)和支配行動(dòng)，并經(jīng)過(guò)克服困難和挫折，實(shí)現(xiàn)預(yù)定目的的心理過(guò)程受意志支配的行動(dòng)叫意志行動(dòng)，因此意志行動(dòng)是故意識(shí)、有目的的行動(dòng)，行動(dòng)的目的經(jīng)過(guò)克服困難和挫折才干達(dá)到
4、【答案】ABCo
5、【答案】ABCDEo
6、【答案】ABCDEo
7、【答案】Vo解析師生關(guān)系是指教師和學(xué)生在教育、教學(xué)活動(dòng)中結(jié)成的相互關(guān)系，包括彼此所處的地位、最重要的關(guān)系
8、【答案】Vo
9、【答案】X
10、【答案】X
1、馬克思曾講“搬運(yùn)夫和哲學(xué)家的原始差不，要比家犬和獵犬之間的差不小得多，他們之間的鴻溝是分工掘成的”下列選項(xiàng)中與這句話所表達(dá)的意思相反的是（）A、方仲永小時(shí)候聰慧伶俐，5歲能作詩(shī)，12歲時(shí)寫(xiě)詩(shī)已別如從前，到了20歲左右則“泯然眾人矣”B、“人猿泰山”的故事及印度“狼小孩”的發(fā)覺(jué)C、“染于蒼則蒼，染于黃則黃”；“近朱者赤，近墨者黑”D、“龍生龍，鳳生鳳，老鼠的小孩會(huì)打洞”
2、（）是課改中教師必備的別可或缺的基本能力，是“教師專業(yè)進(jìn)展的核心因素”A、備課能力B、說(shuō)課能力C、科研能力D、反思能力
3、課外校外教育與課內(nèi)教育的共同之處在于它們基本上（）A、受教學(xué)打算和教學(xué)大綱規(guī)范的B、有目的、有打算、有組織舉行的C、師生共同參與的D、學(xué)生自愿挑選的
4、下列直觀方式中，屬于模象直觀的是（）A、圖片B、演示實(shí)驗(yàn)C、圖表D、模型E、教學(xué)電影
5、知覺(jué)的恒常性包括（）0A、氣味恒常性B、溫度恒常性C、大小恒常性D、顏群恒常性E、形狀恒常性
6、咨詢題解決的兩種類型是（）A、認(rèn)知性咨詢題解決B、常規(guī)性咨詢題解決C、進(jìn)展性咨詢題解決D、制造性咨詢題解決E、理論性咨詢題解決
7、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是由學(xué)習(xí)需要和誘因兩個(gè)方面構(gòu)成的（推斷題）
8、行為主義心理學(xué)的創(chuàng)始人是美國(guó)心理學(xué)家華生（推斷題）
9、教育有著自身的內(nèi)在治理體制，其進(jìn)展水平理應(yīng)別受生產(chǎn)力進(jìn)展水平的限制（推斷題）
10、適齡兒童、青年因軀體狀況需要延緩入學(xué)或者休學(xué)的，由父母和學(xué)校共同協(xié)商決定（判斷題）第2頁(yè)/（共3頁(yè)）
1、【答案】Do解析馬克思這句話強(qiáng)調(diào)的是人與之間的差異是由于環(huán)境造成的中的話都強(qiáng)調(diào)環(huán)境對(duì)人身心進(jìn)展的妨礙D項(xiàng)強(qiáng)調(diào)的是遺傳對(duì)人的決定性作用，故選ABC選項(xiàng)Do
2、【答案】Do解析自我反思是課改中教師必備的別可或缺的基本能力，是教師專業(yè)進(jìn)展和自我成長(zhǎng)的核心因素
3、【答案】Bo
4、【答案】ACDEo
5、【答案】CDEo
6、【答案】BDO
7、【答案】J
8、【答案】Vo
9、【答案】義解析生產(chǎn)力進(jìn)展水平會(huì)對(duì)教育產(chǎn)生制約作用，要緊體現(xiàn)在制約教育的規(guī)模和速度上
10、【答案】X解析適齡兒童、青年因軀體狀況需要延緩入學(xué)或者休學(xué)的，其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)提出申請(qǐng)，由當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或者縣級(jí)人民政府教育行政部門(mén)批準(zhǔn)
1、注意的品質(zhì)特征有（）A、注意的范圍B、注意的穩(wěn)定性C、注意的分配D、注意的轉(zhuǎn)移
2、教學(xué)過(guò)程最優(yōu)化理論的提出者是（）A、赫爾巴特B、皮亞杰C、布魯納D、巴班斯基
3、取得高等學(xué)校教師資格，應(yīng)具備（）A、中等專業(yè)學(xué)校、中等職業(yè)學(xué)校師范教育類專業(yè)畢業(yè)及其以上學(xué)歷B、高等師范專科學(xué)?；蛘咂渌髮W(xué)?？飘厴I(yè)及其以上學(xué)歷C、高等師范院校本科或者其他大學(xué)本科畢業(yè)及其以上學(xué)歷D、師范院校的本科及以上學(xué)歷
4、為預(yù)防未成年人犯罪，未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人和學(xué)校應(yīng)當(dāng)教育未成年人別得有的別良行為包括（）A、攜帶管制刀具B、強(qiáng)行向他人索要財(cái)物C、偷竊、有意毀壞財(cái)物D、參與賭博或者變相賭博E、早戀
5、學(xué)習(xí)新信息對(duì)已有舊信息回顧的抑制作用叫（）A、前攝干擾B、倒攝干擾C、消退抑制D、超限抑制
6、“腳智多謀，隨機(jī)應(yīng)變”體現(xiàn)了思維的（）A、廣大性B、獨(dú)立性C、靈便性D、邏輯性
7、美國(guó)實(shí)行的是雙軌學(xué)制，旨在貫徹因材施教、實(shí)施分類教學(xué)（推斷題）
8、道德情感是情感的一種高級(jí)形式，是人們基于一定的道德觀點(diǎn)、信念，對(duì)不人或自個(gè)兒的言行、舉止、思想、意圖作出推斷時(shí)所產(chǎn)生的心里體驗(yàn)（推斷題）
9、課外活動(dòng)是課堂教學(xué)的接著，而別是課堂教學(xué)的必需補(bǔ)充（推斷題）
10、教師的素養(yǎng)高低取決于其知識(shí)的豐富程度（推斷題）
1、【答案】ABCDo
2、【答案】D解析前蘇聯(lián)教育家巴班斯基提出了教學(xué)過(guò)程最優(yōu)化的理論
3、【答案】Co解析《中華人民共和國(guó)教師法》第十一條
（五）規(guī)定”取得高等學(xué)校教師資格，應(yīng)當(dāng)具備研究生或者大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷”
4、【答案】ABCDo解析《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》第十四條規(guī)定成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人和學(xué)校應(yīng)當(dāng)教育未成年人別得有下列別良行為
（一）曠課、夜別歸宿；
（二）攜帶管制刀具；
（三）打架斗毆、辱罵他人；
（四）強(qiáng)行向他人索要財(cái)物；
（五）偷竊、有意毀壞財(cái)物；
（六）參與賭博或者變相賭博；
（七）觀察、收聽(tīng)群情、淫穢的音像制品、讀物等；
（八）進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人別適宜進(jìn)入的營(yíng)業(yè)性歌舞廳等場(chǎng)所；
（九）其他嚴(yán)峻違背社會(huì)公德的別良行為
5、【答案】Bo解析倒攝抑制指后來(lái)學(xué)習(xí)的材料對(duì)先前學(xué)習(xí)的材料的回憶或再認(rèn)產(chǎn)生的干擾
6、【答案】Co
7、【答案】X解析美國(guó)實(shí)行的是單軌制
8、【答案】
9、【答案】Xo
10、【答案】X解析教師的知識(shí)水平是衡量教師素養(yǎng)的重要因素但別是的因素除了知識(shí)素質(zhì)，教師的素質(zhì)還包括道德素質(zhì)、能力素質(zhì)和心理素質(zhì)。
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