當(dāng)認(rèn)真看完一部作品后，相信大家的收獲肯定不少吧，是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。那么你會(huì)寫(xiě)讀后感嗎？知道讀后感怎么寫(xiě)才比較好嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。

《無(wú)聲告白》讀后感500字篇一

打從莉迪亞出生起，她的一切就被父母寄予了深切的厚望，她就是家里的掌上明珠，因此哥哥內(nèi)斯和妹妹漢娜經(jīng)常受到忽視。莉迪亞的爸爸詹姆斯是中國(guó)人，媽媽瑪麗琳是美國(guó)人，而莉迪亞卻繼承了媽媽的藍(lán)眼睛和爸爸的黑頭發(fā)，這也是她受到與家里兄妹不同的待遇。可是因?yàn)榛虻牟煌瑢?dǎo)致詹姆斯一家到哪里都與周?chē)沫h(huán)境格格不入。

莉迪亞沒(méi)有朋友，自從那年母親離家出走又回來(lái)后，莉迪亞就發(fā)誓不再讓母親離開(kāi)，不再讓母親失望。瑪麗琳希望莉迪亞完成她沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的理想——當(dāng)一名醫(yī)生，與眾不同，而詹姆斯卻希望莉迪亞能夠融入人群，廣交朋友。很明顯，瑪麗琳和詹姆斯的想法是矛盾的。

而莉迪亞就像一塊夾心餅一樣，一邊背負(fù)著母親的夢(mèng)想，面對(duì)著堆積如山的作業(yè)，一邊又遭遇被迫地社交和哥哥內(nèi)斯對(duì)其的冷漠，終于導(dǎo)致莉迪亞意外在湖中溺水死亡。

莉迪亞的死所有人都有責(zé)任，表面上的溺水事故卻關(guān)系到更深層面的種族歧視和性別歧視，莉迪亞看起來(lái)很受寵，卻承受著來(lái)自各個(gè)方面的壓力，父母期望下的矛盾、學(xué)習(xí)上的負(fù)擔(dān)、內(nèi)心的孤獨(dú)、他人的冷漠，沒(méi)有人關(guān)心她，愛(ài)護(hù)她，理解她，她并不喜歡當(dāng)醫(yī)生，不喜歡每年的生日禮物只有書(shū)，但她不敢說(shuō)，她害怕母親會(huì)再次離家出走，所以她只有無(wú)條件地服從母親的安排，讓母親高興，不再難過(guò)。但她忘了，她還只是個(gè)孩子，母親的離家出走不是她的錯(cuò)，她沒(méi)有必要裝上母親的理想向前走，沒(méi)有必要自己一個(gè)人承擔(dān)所有的壓力，，在這種情況下她遇見(jiàn)了杰克，而杰克是沒(méi)人管教的孩子，在某種程度上成了壓垮莉迪亞的最后一根稻草，這是莉迪亞的開(kāi)始，也是結(jié)束。莉迪亞用死換來(lái)了一家人的醒悟，然而這個(gè)代價(jià)是沉重的，莉迪亞雖然死了，但是這個(gè)家庭里的每個(gè)成員永遠(yuǎn)都會(huì)為當(dāng)初的行為內(nèi)疚自責(zé)。

生活還要繼續(xù)，還有很多事情需要修補(bǔ)，也許，我們終此一生，就是要擺脫他人的期待找到真正的自己！

最后，于無(wú)聲處，對(duì)自己告白：保持奮斗，決不妥協(xié)。我想這是這個(gè)故事給我最大的啟迪。

《無(wú)聲告白》讀后感500字篇二

我們終此一生，就是要擺脫他人的期待，找到真正的自己。

詹姆斯，瑪莉莎，莉迪亞，內(nèi)斯，漢娜，還有杰克。

這些人的性格，情緒，情感，在這本小說(shuō)中一覽無(wú)遺。

在美國(guó)鶴立雞群的中國(guó)人，詹姆斯一直試圖融入美國(guó)這個(gè)大熔爐，讓自己顯得平常一些。這些內(nèi)心的渴望，通過(guò)對(duì)孩子的教育顯露出來(lái)，是那么強(qiáng)烈，而孩子的遭遇，卻顯得他的期望那么脆弱無(wú)助。

一直都渴望與眾不同的美國(guó)女生瑪莉莎，夢(mèng)想是突破女性以家庭為主的觀念，同男生一樣平等地受人愛(ài)戴，做一名醫(yī)生?？墒?，被詹姆斯吸引，放棄了夢(mèng)想，嫁作人婦，歸于平淡。

被父母捧在手心的莉迪亞，承受著父母巨大的期待，壓抑著自己的個(gè)性，終于在內(nèi)斯離開(kāi)，發(fā)現(xiàn)自己喜歡的杰克竟然愛(ài)著內(nèi)斯后，找到了事情到這個(gè)地步的原因，精神崩潰，從船上踏了出去，沉在了湖底。

而內(nèi)斯，在莉迪亞被萬(wàn)般寵愛(ài)下，所期待的不過(guò)是父母平等的愛(ài)，和對(duì)莉迪亞的重壓減少一些。在發(fā)現(xiàn)無(wú)法改變家庭的這種關(guān)系時(shí)，他奮發(fā)圖強(qiáng)，考進(jìn)了哈佛，卻又在追尋自由之時(shí)，失去了陪伴自己的妹妹。

漢娜，這個(gè)怯懦的敏感的卻又洞悉一切的小女兒，一直都知道發(fā)生了什么，卻總是躲在不引人注意的地方，怕打擾了這些幸福抑或悲傷。她是一個(gè)完全被忽略的孩子，在受關(guān)注后不知所措，只會(huì)如家人所期待的那樣，做出該有的反應(yīng)。

一直努力的讓自己不受注意，卻在別人給予關(guān)注后不知所措，假裝毫不在意。其實(shí)，內(nèi)心早已波濤洶涌。是心太窮了嗎？

這本小說(shuō)是一個(gè)女孩自殺引起的的一系列事情，同時(shí)引發(fā)了一系列思考和家人的反思。原生家庭對(duì)孩子的影響伴隨其一生。父母的一舉一動(dòng)，不知道怎么樣就會(huì)傷害到孩子。

愛(ài)是枷鎖，是負(fù)擔(dān)，如果這愛(ài)是父母將自己未完成的心愿強(qiáng)加在孩子身上。

學(xué)會(huì)尊重他人，無(wú)論對(duì)方是自己父母還是孩子，更不論其他人了。將對(duì)方當(dāng)做一個(gè)完全的個(gè)體，尊重對(duì)方的行為，并且以一個(gè)同樣的個(gè)體去理解對(duì)方。尤其是對(duì)自己愛(ài)的人。

這是我學(xué)到的最重要的一課。

尊重他人，且對(duì)自己坦誠(chéng)。

我想，那么我們的愛(ài)，就不會(huì)成為對(duì)方想擺脫的東西，而是陪伴對(duì)方一往無(wú)前的巨大力量。

讓愛(ài)自由，讓自己愛(ài)的人自由。

《無(wú)聲告白》讀后感500字篇三

人的一生需要怎樣度過(guò)才有意義呢？拿起《無(wú)聲告白》這本小說(shuō)時(shí)，從讀到開(kāi)始時(shí)就猜到了結(jié)局，但是卻又在讀的過(guò)程中讓人停不下來(lái)，不斷的思考和感悟。

書(shū)中人物都特別有代表性。我們或多或少都能在書(shū)中的人物身上找到些自己的影子。小說(shuō)中有6個(gè)主要人物。女孩莉迪亞，媽媽瑪麗琳，爸爸詹姆斯，哥哥內(nèi)斯，妹妹漢娜及同學(xué)杰克。小說(shuō)圍繞莉迪亞的死展開(kāi)描寫(xiě)。莉迪亞是誰(shuí)？她怎么了？她為什么會(huì)做出這樣的選擇？……在不斷尋找答案的過(guò)程中我們最終了解了莉迪亞的死因，全程仿佛是一種無(wú)聲的訴說(shuō)。

媽媽瑪麗琳，一心想成為醫(yī)生，卻最終放棄學(xué)業(yè)，成為了家庭主婦。但是她放不下自己的夢(mèng)想。最后，她把自己一切的夢(mèng)想都強(qiáng)加到她的女兒莉迪亞身上，對(duì)她傾注所有的關(guān)心，甚至忽視了她另外的兩個(gè)孩子。然而她卻沒(méi)有注意到這些壓在莉迪亞身上的東西太沉重了。

爸爸詹姆斯是華裔，無(wú)論他怎樣努力，學(xué)業(yè)怎樣出色，他都無(wú)法融入美國(guó)社會(huì)。他不想莉迪亞也和他一樣，便送給女兒如何與人相處的書(shū)，希望她快樂(lè)開(kāi)朗，但是他不知道，其實(shí)是他和妻子的愛(ài)和期待，牢牢的將莉迪亞禁錮起來(lái)。

杰克的出現(xiàn)點(diǎn)醒了莉迪亞，讓她明白自己一直以來(lái)都不夠勇敢，是她的軟弱將自己的內(nèi)心一點(diǎn)一點(diǎn)隱藏起來(lái)。最后她想明白了一切，她想游到對(duì)岸去證明自己的內(nèi)心。然而，莉迪亞忘記了一件事——她根本不會(huì)游泳。最后所有的秘密都被藏在這深深的湖水中。

這是一個(gè)悲傷的故事，卻讓人難以忘懷。

故事中的父母其實(shí)很像現(xiàn)在的許多父母?jìng)?，把自己的想法和期望?qiáng)加在子女的身上，把自己認(rèn)為發(fā)展好、有前途的職業(yè)規(guī)劃在自己孩子的成長(zhǎng)路上，但是從來(lái)沒(méi)有問(wèn)過(guò)孩子們的意見(jiàn)，也從來(lái)不關(guān)心他們真正想要的是什么。

實(shí)際上，在教育中，家庭教育尤為重要。生命之初，孩子就是一張白紙。在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中父母應(yīng)當(dāng)充分保護(hù)孩子的個(gè)性。家庭是溫暖的港灣，對(duì)話是愛(ài)的橋梁，溝通的重要性已經(jīng)被越來(lái)越多的家長(zhǎng)和家庭意識(shí)到。建立起良好的溝通關(guān)系，才能實(shí)現(xiàn)真正的有效溝通，才能幫助孩子在實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的道路上提供幫助。

最后，附上如這本書(shū)封皮的一句話，“我們終此一生，就是要擺脫他人的期待，找到真正的自己?！?/p>

《無(wú)聲告白》讀后感500字篇四

我們終此一生，就是要擺脫他人的期待，找到真正的自己?！}記

人生最可怕的事情是什么？

對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，我最喜歡的是徐滬生在知乎上的回答——人生最可怕的事情莫過(guò)于成為了別人想讓你成為的人，而非你自己想成為的人。

《無(wú)聲告白》中就有一個(gè)可悲的女孩——莉迪亞，在如花的年紀(jì)經(jīng)歷了這件最可怕的事情，死在了十六歲的邊緣。

莉迪亞原本是父母的掌上明珠，有哥哥的疼愛(ài)，有妹妹的羨慕，因?yàn)殚L(zhǎng)得像母親，成了父母畢生夙愿的傳承者，可是年輕的她不堪重負(fù)，在一個(gè)夜晚投湖自盡。

讀完全書(shū)，我一直在想，李先生和李太太的愿望到底是什么？是愛(ài)情之間再無(wú)種族之分？還是女性能夠擁有自主選擇的權(quán)利？抑或二者兼而有之？

可是倘若只因這些愿望便剝奪莉迪亞自由成長(zhǎng)的空間，是否有些太過(guò)殘忍？將自己的志愿強(qiáng)加在子女身上，用道德和愛(ài)壓制子女的反抗，是否有些太過(guò)自私？

教育不是生產(chǎn)同一種擺件的機(jī)器，應(yīng)該是一位雕刻大家，在他的手下能誕生各種各樣卻鮮活有思想的孩子。莉迪亞本能像一個(gè)普通女孩般成長(zhǎng)，無(wú)論是成為醫(yī)生也好，家庭主婦也罷，命運(yùn)也是由她一筆一劃鐫刻而成，而非像故事中那樣順著父母既定的路線去行走。

由此，這本書(shū)大概最能引起中國(guó)讀者的共鳴吧，就像曾看過(guò)的一則新聞：父親喜歡踢足球，所以不滿(mǎn)十歲的兒子也要學(xué)著踢足球：母親覺(jué)得鋼琴能培養(yǎng)氣質(zhì)，女兒便要去學(xué)習(xí)鋼琴，又因?yàn)殇撉僭谠S多場(chǎng)合無(wú)法炫耀，母親又后悔讓她學(xué)了鋼琴。

看了這樣的新聞，心頭滿(mǎn)是痛惜——每一個(gè)孩子都有自己的興趣，無(wú)論長(zhǎng)久與否，都應(yīng)給予他們探索的機(jī)會(huì)與權(quán)利，而非去走人們眼中的光鮮亮麗之路，就算功成名就，也只會(huì)成為兩種人，一種是活著的空殼，另一種是死了的肉體。

莉迪亞就是由一具活著的空殼變?yōu)樗懒说娜怏w，她一定不想辜負(fù)父母的期望，因此她默默承受壓力，卻又默默放逐自我，可她一定又是想找到自己的，因此她偷偷抽煙，和公認(rèn)的壞男孩來(lái)往。但是當(dāng)一切支持她成為自己的力量消失時(shí)，靈魂隨之毀滅，肉體將不復(fù)長(zhǎng)存。

真正的自己就是如此，很難找尋，但是一旦找到，余生將不再空虛，亦不怕他人將意愿強(qiáng)加于自己身上，這或許就是另一種意義上的強(qiáng)大。

《無(wú)聲告白》讀后感500字篇五

“1977年5月3日早晨6點(diǎn)30分的時(shí)候，沒(méi)有人知道莉迪亞死了，他們只清楚一個(gè)無(wú)傷大雅的事實(shí)：莉迪亞來(lái)不及吃早餐了。”———這，是此書(shū)的開(kāi)篇……

莉迪亞是整本書(shū)的線索，作者以莉迪亞的死，如流水般波瀾不驚地展開(kāi)了一個(gè)又一個(gè)情節(jié)?？v觀全書(shū)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)這里并沒(méi)有一個(gè)特定的主人公，只要你覺(jué)得他（她）是，那么就是。

詹姆斯·李是自幼在美國(guó)生活的中國(guó)人，他的妻子瑪麗琳是美國(guó)人，他們擁有著一個(gè)兒子兩個(gè)女兒。莉迪亞是家中的老二，遺傳了母親的藍(lán)眼睛和父親的黑發(fā)，是父母的掌上明珠……她的離去給這個(gè)“家”帶來(lái)了沉重的打擊，也慢慢地揭露了這個(gè)混血家庭的種種糾葛與矛盾。

母親瑪麗琳無(wú)法完成自己的夢(mèng)想，把出類(lèi)拔萃的`夢(mèng)想寄托在女兒身上———“除了當(dāng)醫(yī)生，莉迪亞無(wú)法想象自己能夠擁有別樣的未來(lái)和不同的人生”。莉迪亞自小就被迫學(xué)習(xí)各種知識(shí)、技能，即使父母不說(shuō)她也明白，那是他們想要她成為的樣子……面對(duì)各種期待，以及母親隨時(shí)可能離家出走的恐懼，莉迪亞只能一味地說(shuō)“是，是的。”

母親離開(kāi)之前，她根本不會(huì)意識(shí)到幸福是多么脆弱……她弱小的身軀終究還是無(wú)法承擔(dān)一切的期待———“她低頭看著湖水，黑暗中仿佛空無(wú)一物，只有黑幽幽的顏色，一片巨大的虛無(wú)在她腳下鋪展開(kāi)來(lái)”，也許這個(gè)家中，她才是真正走出來(lái)的那個(gè)，真正找到自己的那個(gè)……

也許死亡，才是真正屬于她的選擇，哪怕這是一場(chǎng)悲劇。

小說(shuō)揭示的真相振聾發(fā)聵，“我們終此一生，就是要擺脫他人的期待，找到真正的自己”，莉迪亞以她“無(wú)聲的告白”喚醒了眾多麻木的人。身份危機(jī)、種族歧視、人生等等問(wèn)題無(wú)一不讓人心痛，力透紙背的深情更是給讀者心弦重重一擊！也許我們真的應(yīng)該停下來(lái)，靜靜的想一想，“我們的初心是什么、夢(mèng)想是什么、到底現(xiàn)在的是不是你想要的……”

時(shí)光靜好，卻也匆匆，但愿你不要活成別人眼中的自己，不要為了別人而活，不要迷失了真正的自己……

《無(wú)聲告白》讀后感500字篇六

曼德拉這個(gè)名字，曾無(wú)數(shù)次出現(xiàn)在我的筆下，他的事跡、他的精神、他的胸懷，每每成為我文章最精華閃耀的部分。然而僅作論據(jù)引用，大多對(duì)曼德拉的認(rèn)識(shí)是淺薄、公式化：他是南非領(lǐng)袖，他是黑人反種族隔離的先鋒，他因此被構(gòu)陷入獄27年......

這首《光輝歲月》是黃家駒為南非黑人領(lǐng)袖曼德拉所創(chuàng)作的一首歌，歌中歌頌了曼德拉的生平和精神。極簡(jiǎn)的歌詞，勾勒出一個(gè)曼德拉，勾勒出一種精神，勾勒出一種形象——為種族歧視不斷斗爭(zhēng)的戰(zhàn)士。

《無(wú)聲告白》一書(shū)，文字代替畫(huà)面，描繪了香港移民到美國(guó)的第二代的生活縮影。身份危機(jī)、人生成就、種族、性別、家庭以及個(gè)人道路，種種問(wèn)題拷問(wèn)著在藍(lán)眼睛王國(guó)中生存的黃眼睛一家。

小群體尚且排外，不用說(shuō)一個(gè)種族。不論他們來(lái)自何方，說(shuō)的是不是純正的英文。只要是與本人種不同，在那個(gè)年代就是異類(lèi)。排異目光，差別待遇，成就不了一個(gè)人，卻能毀掉一個(gè)家庭。

我并非黑人，曼德拉所犧牲的、追求的、維護(hù)的到底是什么，說(shuō)得出寫(xiě)得出但一直不能切身感受?？赐赀@本書(shū)，聽(tīng)著這首歌，凝視那句膚色斗爭(zhēng)，是了，怎么能感受不到呢。我非黑人，我是黃種人，中國(guó)人，我的發(fā)色是黑色的，眼珠是棕色的，皮膚燦爛著陽(yáng)光的顏色。

生于祖國(guó)強(qiáng)盛的時(shí)代，是我們的幸運(yùn)，可我們黃色皮膚的先輩們，在那個(gè)慘淡的時(shí)代，所遭受的隔離與歧視，比黑人有過(guò)之而無(wú)不及。他們的委屈與痛苦，隔著時(shí)代的萬(wàn)水千山，隱隱傳來(lái)。他們斗爭(zhēng)、反抗，讓不屈的嘶吼回蕩在陽(yáng)光燦爛的光輝歲月。

不僅僅是如此，歧視無(wú)處不在，性別歧視、年齡歧視、地域歧視、疾病歧視......一個(gè)群體合起來(lái)異化另一個(gè)群體，同時(shí)自己卻又受著另一個(gè)階層的群體壓迫。一層又一層，一圈又一圈，歧視的意義是什么呢？

脫去皮發(fā)，掩去外貌，眾人皆為白骨一架。舍去種性，拋開(kāi)世俗，死后不過(guò)黃土一抔。落地為兄弟，何必骨肉親。為何要歧視呢？

《無(wú)聲告白》讀后感500字篇七

一個(gè)追求特立獨(dú)行想做醫(yī)生的美國(guó)女子和一位在美國(guó)長(zhǎng)大不合群的中國(guó)男子組合家庭。他們彼此艷羨，男子羨慕女子的坦然自若，自信大方，毫不畏懼；女子羨慕男子的特立獨(dú)行。這樣的結(jié)合似乎很合理，但與眾不同的生活方式讓他們與周?chē)窀癫蝗?。因?yàn)榧彝?，女子放棄了醫(yī)學(xué)夢(mèng)，最終把所有的夢(mèng)想期望寄托在女兒身上。男子則想讓女兒變得更受歡迎，擁有更多的朋友，一直被異化，被忽略這也是他曾沒(méi)有得到過(guò)的。然而她們的女兒并不喜歡醫(yī)學(xué)成為干練的女強(qiáng)人，她只是一個(gè)普通的性格有點(diǎn)孤僻的小女生。接下來(lái)，她承受了太多，終于因?yàn)椤皹O度”關(guān)注走向毀滅。

父母以為很愛(ài)我們，給我們所有，結(jié)果發(fā)現(xiàn)卻只是他們想要的。乖巧的孩子想要父母開(kāi)心，結(jié)果發(fā)現(xiàn)自己不開(kāi)心。

我似乎明白了一些什么，我們終此一生，就是要擺脫她人的期待，找到真正的自己。

每個(gè)人都應(yīng)該有自己的選擇，都是普通的人，不必為充當(dāng)緩和矛盾的工具，而接受所有，承載過(guò)多的期望。

在外人看來(lái)你恍如救世主，試想當(dāng)年王昭君出使西域和親的背后她隱藏了多少悲哀與孤獨(dú)，卻仍要以光輝的和親使者形象出現(xiàn)在世人面前。我們千古吟誦，而不知她背負(fù)了多少光輝使命的壓力。但還是值的肯定：她偉大，她隱忍。一個(gè)讓人敬佩又憐惜的女子。

我們應(yīng)該要有自己的聲音，不必去偽裝成大家想要的樣子。

倘若他們的女兒是一個(gè)會(huì)發(fā)出自己聲音的人，那么她也許不會(huì)走向絕望的道路。知道自己想要什么，那么就算你在別人看來(lái)是多么的格格不入，多么的不合群，你也不會(huì)覺(jué)得孤獨(dú)。這個(gè)社會(huì)并不缺少孤獨(dú)者，不必自憐自艾。有句眾所周知的話：你的孤獨(dú)雖敗尤榮。“認(rèn)清自己的孤獨(dú)，才能倘開(kāi)心扉，才不會(huì)被孤獨(dú)本身所困擾。不用逃避，不用掩藏，這樣就是你，或許看起來(lái)就是那么的不合群。”這是我想對(duì)莉迪亞說(shuō)的，你背后似乎有些我的影子。

對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)生活本身是不同的，沒(méi)有好壞之分，你覺(jué)得快樂(lè)那就對(duì)了，人生也就是這么回事。我不說(shuō)莊子的虛無(wú)主義，我不能超然物外，但生活還是要繼續(xù)，得由你自己選。

《無(wú)聲告白》讀后感500字篇八

夢(mèng)想可以繼承嗎？很多父母覺(jué)得可以，但他們身處其中而不自知，并且在無(wú)限循壞著這樣的故事。這種故事太多，太俗套了，但是卻從來(lái)沒(méi)有人能將這樣的故事講得這么悲傷。沒(méi)有從心底產(chǎn)生心疼，永遠(yuǎn)也不會(huì)知道，這樣的行為其實(shí)就是一場(chǎng)綁架。也許只有當(dāng)置身事外時(shí)，我們才能看得明白——一個(gè)人，永遠(yuǎn)無(wú)法修補(bǔ)他人的遺憾，也無(wú)法圓滿(mǎn)他人殘缺的人生，夢(mèng)想。

莉迪亞的父母用一件偶然的事情去判定她的夢(mèng)想，其實(shí)只是為自己夢(mèng)想的夭折而不甘。他們拿著最高尚的理由——幫助她實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，去實(shí)現(xiàn)自己的私心，殊不知，自己早就將莉迪亞“綁架”了。

這種綁架最為致命的地方在于，他沒(méi)有縛住你的手，也沒(méi)有堵住你的嘴，你擁有身體上的自由，而精神上卻被五花大綁，做不得主。

一個(gè)人終歸無(wú)法彌補(bǔ)另一個(gè)人的遺憾。夢(mèng)想，永遠(yuǎn)只能自己去實(shí)現(xiàn)，不能讓他人代勞。將夢(mèng)想強(qiáng)加在別人身上時(shí)，應(yīng)想想自己又為誰(shuí)實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想。

莉迪亞的父母，他們都以為，一個(gè)生命可以完成另一個(gè)生命的遺憾。與其說(shuō)他們將所有的關(guān)心與愛(ài)都給了孩子，不如說(shuō)他們將這些關(guān)心給了自己所遺憾的夢(mèng)想。

不管莉迪亞是否活著，她終歸是無(wú)法彌補(bǔ)父母的遺憾了，當(dāng)一個(gè)人決心失去時(shí)，也是決心重生之時(shí)，莉迪亞最終在死之前找到了自我。

那個(gè)自我，不是為了任何一個(gè)人的夢(mèng)想而活，而是不再懼怕失去，不再躲在哥哥的護(hù)佑下，不再試圖彌補(bǔ)他人的殘缺。是卸下所有人的期望，找回真正的自己。

人生會(huì)擁有層層疊疊的欲望，那些你妥協(xié)了的、放棄了的，堂而皇之承認(rèn)已經(jīng)過(guò)去了的遺憾，像塵埃一樣難以察覺(jué)地覆蓋生命。

當(dāng)你幻想通過(guò)別人的手重新抓住這一切時(shí)，卻從未想過(guò)，不管別人如何將你的夢(mèng)想重新握在手里，那都將與你無(wú)關(guān)。遺憾就是遺憾，永遠(yuǎn)不會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)人的得到而讓另一個(gè)人變得圓滿(mǎn)。

我們?cè)摮姓J(rèn)，人生就是一副支離破碎的畫(huà)卷，就像《無(wú)聲告白》的封面，一張又一張殘缺的紙，拼湊出一個(gè)完整的故事，遺憾，才是人生常態(tài)。

即使再大的遺憾，也只能自己去承受。一個(gè)生命的存在，無(wú)法修補(bǔ)他人的遺憾，也無(wú)法圓滿(mǎn)他人殘缺的人生。

是的，面對(duì)父母的殷切期盼，最好的回答是：抱歉，我終究無(wú)法實(shí)現(xiàn)你們的夢(mèng)想。