演講，首先要了解聽眾，注意聽眾的組成，了解他們的性格、年齡、受教育程度、出生地，分析他們的觀點(diǎn)、態(tài)度、希望和要求。掌握這些以后，就可以決定采取什么方式來吸引聽眾，說服聽眾，取得好的效果。我們想要好好寫一篇演講稿，可是卻無從下手嗎？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

幼師演講稿10分鐘篇一

我要當(dāng)老師，為夢想努力。

女孩15歲：孩子，將來你想要做什么？

我要當(dāng)老師。

女孩25歲：選擇當(dāng)老師你后悔嗎？

不，我不后悔，我一定要做個(gè)好老師。

這個(gè)女孩就是我。當(dāng)四年前實(shí)現(xiàn)從小的愿望走上教師崗位，當(dāng)懷著激動(dòng)、欣喜的心情開始教師工作，我很快意識(shí)到：成為教師只是實(shí)現(xiàn)夢想的開始，我一定要成為一名優(yōu)秀的教師。

在思考中回想起以前每天經(jīng)過我們松江區(qū)的方塔幼兒園，看到門口書寫的一句話：“一切為了孩子，為了一切的孩子，為了孩子的一切"。我豁然開朗，這不就是一名優(yōu)秀教師應(yīng)有的品質(zhì)嗎——把所有的愛無私地奉獻(xiàn)給每個(gè)孩子。

愛孩子首先要走近孩子，了解他們的所思所想所需。一個(gè)好老師會(huì)記得自己也曾是個(gè)孩子，因此理解全班孩子的恐懼、悲哀，激動(dòng)和歡樂。

愛孩子必須尊重孩子。一個(gè)好老師要遵循孩子成長發(fā)展的自然規(guī)律，尊重孩子的獨(dú)立人格和自我意識(shí)，尊重孩子的個(gè)別差異。

愛孩子應(yīng)該信任孩子。孩子在嘗試時(shí)，一個(gè)好老師總是殷切地關(guān)注著，信任孩子的潛在力量，即使成果是那么微不足道。

愛孩子更要肯定和鼓勵(lì)孩子?？傋尯⒆用靼桌蠋熞呀?jīng)看到了他的成績。

我是這樣想也是這樣努力做的。

在孩子們中間我就象個(gè)大姐姐。學(xué)習(xí)時(shí)和孩子共同探索、發(fā)現(xiàn)周圍的秘密，分享和體驗(yàn)成功的喜悅；游戲時(shí)和孩子一起全情投入，盡情嬉戲，開懷歡笑。當(dāng)孩子取得進(jìn)步，我都會(huì)給以贊許的眼神；當(dāng)孩子遇到困難，我決不吝惜一句鼓勵(lì)的話語。

每個(gè)班都會(huì)有一些某方面比較特殊的孩子，陸子珩就是其中之一。由于口吃嚴(yán)重，中班剛開始他總是被同伴取笑。每當(dāng)這時(shí)，他就會(huì)滿臉通紅，下意識(shí)地將身體蜷縮起來，希望能把自己藏好。他變得不愿意說，不喜歡笑。我的心里難受極了。為了盡快幫助孩子走出陰影，一方面我和家長積極聯(lián)系，介紹孩子的情況，共同商討教育對(duì)策；一方面和孩子溝通建立彼此的信任，通過日常的交流對(duì)話，幫助孩子克服養(yǎng)成的說話陋習(xí)；另一方面通過教育引導(dǎo)使班里的孩子們懂得同伴間要團(tuán)結(jié)友愛、相互尊重，幼教之友《為夢想努力》。經(jīng)過一學(xué)年的培養(yǎng)，陸子珩在語言表達(dá)方面有了很大的進(jìn)步，他在繪畫等其他方面表現(xiàn)出來的才能也得到了同伴的肯定?？吹胶⒆幽樕先諠u燦爛的笑容，我的喜悅、滿足無以言表。

幼兒教師的工作是瑣碎的，和孩子在一起并不都是歡聲笑語，有時(shí)我也感到沮喪煩心。每當(dāng)這時(shí)我就會(huì)想想孩子反饋給我的愛。

我會(huì)想起：有一次扁桃體發(fā)炎，說話聲音啞啞的。當(dāng)我第二天走進(jìn)教室，沈梓萱就把一盒潤吼糖遞給我“金老師，我讓媽媽買了這個(gè)，你吃了嗓子就不會(huì)疼了?！?/p>

我會(huì)想起：臨近教師節(jié)，還會(huì)有已經(jīng)畢業(yè)的孩子托爸爸媽媽給我捎來賀卡。

我會(huì)想起：換了班級(jí)，曾經(jīng)教過的姚舜宇、唐笑妍每天放學(xué)都從底樓跑上三樓看望我。

我會(huì)想起：當(dāng)我露出倦容，就會(huì)有敏感的孩子走過來對(duì)我說“金老師，你累了，休息一下，我來幫你敲敲背?！?/p>

愛是師生心靈溝通的橋梁。當(dāng)我的心和孩子的心緊緊相連，我感到自己的一切努力和付出都是值得的，我也因此更愛我的孩子們。

魯迅先生有句話："教育是植根于愛的。"愛是教育的源泉，教師有了愛，才會(huì)用伯樂的眼光去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，對(duì)自己的教育對(duì)象充滿信心和愛心，才會(huì)有追求卓越的精神和創(chuàng)新的精神。

教育事業(yè)是愛的事業(yè)。愛孩子我會(huì)努力使自己成為教育事業(yè)的創(chuàng)造者，形成腳踏實(shí)地、進(jìn)取開拓的工作態(tài)度；提高對(duì)教育實(shí)踐和周圍發(fā)生的教育現(xiàn)象的反思能力；不斷改進(jìn)自己的工作并形成理性的認(rèn)識(shí)；在富有時(shí)代精神的教育理念指導(dǎo)下，在教育實(shí)踐、反思、探索和創(chuàng)造中付出自己的心血，使之凝聚成教育智慧，充分展現(xiàn)出個(gè)性的獨(dú)特風(fēng)格。

我愿意把自己美好的青春獻(xiàn)給我所鐘愛的教育事業(yè)、我所熱愛的孩子們，并讓自己的青春在事業(yè)中閃耀出動(dòng)人的光彩！

幼師演講稿10分鐘篇二

用愛譜寫事業(yè)的樂章工作著是美麗的，追求著是幸福的，成長著是快樂的，收獲著是喜悅的！

2xx0年的盛夏季節(jié)，我結(jié)束了三年的幼師生活，開始了人生征途上的新起點(diǎn)。那時(shí)的我如剛羽翼豐滿的小鳥，向往全新的天空，我似乎看到了剛開墾的地上長出了生機(jī)勃勃地幼苗，荒蕪的心田里綻開了姹紫焉紅地花朵。帶著對(duì)明天地憧憬，我踏上了幼教崗位，在這一方角落，一片綠地，我得到了一些啟示、一些收獲。我在這里開始起步，開始成長！我的心，在這里尋找著天空……我的心，在孩子的眼里找到了奔流的源頭水！

我不是詩人，不能用漂亮的詩句謳歌我的職業(yè)；我不是學(xué)者，不能用深邃的思想思考我的價(jià)值；我不是歌手，不能用動(dòng)聽的歌喉歌詠我的崗位。然而，我是教師——一名幼兒園教師，我要在我腦海中采擷如花的漢語詞匯，構(gòu)筑我心中最美好的詩篇；我要用深深的思索，推演我心中最?yuàn)W秘的哲理；我要用凝重的感情，唱出我心中最優(yōu)美迷人的頌歌——愛。

愛到底是什么呢？愛是一種依靠，一份牽掛，一種奉獻(xiàn)，一份獲得。五年來，我在獲得愛和奉獻(xiàn)愛的過程中，懂得了愛。在愛的指引下，我完成這項(xiàng)工作更加成熟，更加得心應(yīng)手，孩子們也在愛中溶化了，久而久之，一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，一段音符，孩子們都和我有了默契，能心領(lǐng)神會(huì)。

當(dāng)我辛勤的汗水澆灌在孩子身上時(shí)，當(dāng)我汗流頰背，口干舌燥時(shí)，我發(fā)現(xiàn)孩子們忽然長大了，懂事了，聰明了.孩子的心就像那潔白的羽毛，是那樣的一塵不染。他們的調(diào)皮，他們所犯下的錯(cuò)誤，只是他們在成長中不可缺少的音符。在錯(cuò)誤中他們會(huì)懂得什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的。他們的調(diào)皮只不過在引起你的注意，他們是多么聰明的小家伙！當(dāng)我們經(jīng)歷過成長的風(fēng)風(fēng)雨雨，經(jīng)受過人情冷漠的時(shí)候或許我們對(duì)自己的那份童真早就忘卻了，也就忽略了孩子那雙純真的眼睛。所以當(dāng)他們的調(diào)皮撞在我們心情煩躁的“刀口”上就會(huì)引發(fā)我們心中的怒氣，變成可怕的“獅子”讓孩子感到顫栗。

其實(shí)您想了沒有或許我們不經(jīng)意的發(fā)火就會(huì)影響到孩子的情緒。其實(shí)孩子是上帝派給我們的可愛天使，他們是歡樂的傳播者，想想我們所丟失的童趣，你怎么忍心再去剝奪孩子快樂的權(quán)利呢？

對(duì)孩子我們永遠(yuǎn)要愛多于索取。只要用心去感受你身邊孩子帶給你的不同驚喜，你都會(huì)有意外的收獲。微笑會(huì)讓孩子覺得你是太陽；愛會(huì)讓孩子對(duì)你產(chǎn)生信賴；寬容會(huì)讓孩子變得輕松。試著用童真去體會(huì)孩子的世界你一定會(huì)有很大的收獲。五年的`時(shí)間，在歷史的長河中只是彈指一揮間，但對(duì)我來說，卻是從幼稚走向成熟的崢嶸歲月。

五年的暑往寒來，晨昏暮靄，在經(jīng)歷了痛苦與歡樂交織，淚水與汗水相融，失敗與成功相伴之后，我為自己是一名幼兒教師而驕傲。我深深地體會(huì)到，愛是人類特有的最偉大的情感，如果說親子這愛是基于血緣關(guān)系的本能的愛，那么老師的愛則更多的是博愛，因?yàn)?，教育是無選擇性的，所有的孩子都有責(zé)任獲得愛。

愛是我對(duì)教育事業(yè)的承諾。我將不斷創(chuàng)新，探索，讓我的每一個(gè)孩子獲得最大的快樂和進(jìn)步。因?yàn)閻凼抢蠋熥蠲赖恼Z言。如果生命再給我一次選擇的機(jī)會(huì)，我依然會(huì)執(zhí)著地選擇幼兒教師這個(gè)職業(yè)，因?yàn)槲覑酆⒆?，我愛我的工作，我愿意為她付出，為她奉獻(xiàn)。因?yàn)?，在平凡而充?shí)的工作中，我以自己對(duì)幼教事業(yè)的滿腔熱情，詮釋著幼兒教師的職責(zé)。我無悔于我的選擇——青春無悔，生命也無悔！

幼師演講稿10分鐘篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師：

大家好！

今天，我演講的題目是《我心無悔》。

大家一定會(huì)很納悶：是什么原因讓我如此堅(jiān)定地喊出了“我心無悔”的誓言呢？又是誰讓我感受到了幼兒老師平凡中的偉岸呢？我想，原因有很多，但最主要的是她們：――我的同事們和領(lǐng)導(dǎo)們――鉆石禮都的老師們給我的幫助與鼓舞！在她們身上，我感受到了一種奉獻(xiàn)的圣潔和偉大！她們敬業(yè)創(chuàng)新、銳意進(jìn)取，她們淡泊寧靜、甘為人梯，面對(duì)充滿誘惑的大千世界，始終在平凡的崗位上默默耕耘，為幼教事業(yè)盡獻(xiàn)了自己的光和熱！

記得孩童時(shí)，我曾經(jīng)這樣憧憬：長大后，成為一名英姿颯爽的女兵，作為軍營里響亮的音符，肩負(fù)起祖國賦予的重任；或者成為流光溢彩的明星，用妙曼的歌聲唱出生活的幸福與甜蜜；或者成為事業(yè)有成的女強(qiáng)人，帶領(lǐng)鄉(xiāng)親父老走上發(fā)家致富的道路?？砷L大后，我成了一名幼兒老師。工作了一段時(shí)間后，我的心情悵然若失，看著我親愛的同學(xué)們的一一離開，特別是整天面對(duì)吵吵嚷嚷的孩子時(shí)，漸漸地，我彷徨了、迷茫了。我禁不住地問自己：這就是我要干一輩子的工作嗎？這就是我要奉獻(xiàn)一生的事業(yè)嗎？我生命的輝煌會(huì)在這里升騰嗎？慢慢地，生活里少了一份憧憬，工作中也少了一份激情。這一切，瞞不過園領(lǐng)導(dǎo)和我的同事們的眼睛，她們看在眼里，急在心上，因?yàn)樗齻冎?，教師是幼兒園發(fā)展的“助推器”，沒有老師的成長、素質(zhì)的提升，就沒有幼兒園的壯大。于是，領(lǐng)導(dǎo)和同事經(jīng)常鼓勵(lì)像我這樣的年輕老師，作為一名幼教工作者，要始終想著兩句話：“假如我是孩子”、“假如是我的孩子”！我們只有帶著這樣的感情去工作，才會(huì)少一份埋怨，多一份寬容；少一份苛求，多一份理解；少一份指責(zé)，多一份尊重！聽了她們的話，我感到慚愧，是啊，家長把天真爛漫、聰明伶俐的孩子交給我們，這是對(duì)我們的最大信任，我們又怎能不全身心地去愛他們呢？

當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)和同事這么勸慰我、鼓勵(lì)我的時(shí)候，心里的許多矛盾也就慢慢化解開了。我不再把夢想寄托給星星，而是把更多的精力傾注在孩子們的身上。我學(xué)著用真誠換取孩子們的信任，用愛心呵護(hù)孩子們的成長；我學(xué)著與孩子一起聆聽小鳥的叫聲，一起欣賞晴朗的天空，一起品嘗鮮果的味道。漸漸地，孩子的心和我近了，慢慢地，我明白了，幸福就是和孩子嬉鬧時(shí)點(diǎn)滴的積累，經(jīng)歷積累的過程，就是生命品質(zhì)升華。記得我班有位李珈伊小朋友，剛來幼兒園時(shí)非常內(nèi)向，眼睛里含滿了孤獨(dú)和憂傷。當(dāng)我看到孩子無助失神的目光時(shí)，我的心都要碎了。為了驅(qū)散她心中的陰影，我和其他的老師慈母般地疼她、愛她。每次戶外活動(dòng)，我總是牽著她的小手，沒事的時(shí)候就跟她聊聊天。為了讓她更活潑一些，我和她一起做游戲，給她講小白兔機(jī)智勇敢的故事，哄她午睡。一次次愛的傳遞，一次次心靈的溝通，珈伊漸漸地發(fā)生了可喜的變化?？吹胶⒆幽翘鹛鸬男δ樅湍请p明亮的大眼睛，我心中感到一種說不出的甜蜜。

常言道，婦女能頂半邊天，可是，我們鉆石禮都幼兒園這片天空卻由一群地地道道的女性支撐著！這是一個(gè)充滿團(tuán)結(jié)與奉獻(xiàn)精神的集體，在這片天地里，我們苦苦耕耘，用愛心、誠心、細(xì)心、耐心、操心去換取孩子的開心、家長的放心！

三百六十行，行行出狀元。我們，一群平凡的幼兒教師，也以自己獨(dú)特的方式在廣饒的發(fā)展藍(lán)圖上寫下濃墨重彩的一筆。

在幼教的土地上，我耕耘著，收獲著，播灑著汗水，收獲著快樂，我對(duì)自己說，這就是我喜歡的工作，我愛幼教！

幼師演講稿10分鐘篇四

我滿懷對(duì)幼教工作無限的熱愛之情，用最真誠的微笑演繹這樣一首詩：，任憑歲月更跌世事滄桑，任憑青春流逝憔悴紅顏，我會(huì)永守心中這盞希望之燈，樹萬事之師表，鑄不朽之師魂！

成長就像蝴蝶破繭，掙扎中退掉所有的青澀和丑陋；成長又如河蚌吐珠，磨難中洗卻所有的暗啞和污濁。陽光下，蝴蝶扇動(dòng)美麗翅膀的時(shí)刻是成長中的快樂；星空里，珍珠閃著柔和而美麗，樸素而真實(shí)的光澤是成長的價(jià)值。我也許就是那只破繭的蝶，那顆等在蚌中的珠，三年的時(shí)間我的青澀和暗啞，在打磨中漸漸變得成熟和光亮，我的夢想在此時(shí)已經(jīng)揚(yáng)帆起航。

三年前，我還是一個(gè)扎著馬尾辮天真浪漫的小女孩，帶著自己的夢想和憧憬，我走進(jìn)了幼兒園。清晰的記得第一堂課上，我用了不到7分鐘，就教完了數(shù)字7；第一天上班，因?yàn)橄肴フf服那個(gè)不肯來上幼兒園的小家伙而被抓破了臉；當(dāng)丁丁拉壞了褲子，我裝著滿不在乎的把它換下來后，卻躲在廁所吐了半個(gè)小時(shí)。。。對(duì)于一個(gè)還被爸爸媽媽寵著的小滿女來說，每天上8個(gè)多小時(shí)的班，絞盡腦汁來來哄那群并不怎么領(lǐng)情的小家伙是一件多么不可思議的事。但，夢想總讓人堅(jiān)強(qiáng)！當(dāng)悅耳的琴聲從教室里傳出，優(yōu)美的歌聲在這里回旋；當(dāng)頑皮的男孩搖響手中的鈴鼓，活潑的女孩跳起歡快的舞蹈，她們那種放松、無拘無束、融洽的氛圍，是那么的吸引我。

一份歷練，一份蛻變 。當(dāng)站在**杯教學(xué)能手賽領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的時(shí)候，我知道了歷練與幸福的滋味。

在省三幼的多媒體大廳，初蛻稚嫩的我為近千名幼兒教師展示語言講述活動(dòng)———《帽子》。同行們驚異的看到，那么瘦小身軀的小女孩臉上永遠(yuǎn)洋溢著如此自信的笑容，頑皮孩子千奇百怪的問題輕松化解在她充滿智慧的語言里！掌聲響起時(shí)，我知道，我的幸福是來自**開車到幾十里外去找帽子的辛苦，是容易迷路的**，**在不熟悉的長沙小巷里找材料做道具時(shí)的幫助，是**，**精心幫忙分析活動(dòng)設(shè)計(jì)的匠心獨(dú)運(yùn)。。。。。我的成長就是大家的不遺余力的幫助和關(guān)愛，我就是那被美麗簇?fù)淼纳汉鳎?/p>

回首這三年的光陰里，哪一刻不是這樣？是班主任老師手把手的教，才讓我開展的教學(xué)活動(dòng)越來越得心應(yīng)手；是同事們不遺余力的配合，才使我的班級(jí)活動(dòng)每每得到家長的肯定！是楊園長一次又一次的鼓勵(lì)才使我有勇氣邁向更大的舞臺(tái)！三年來，我看到許許多多和我同齡的女孩在幼兒園里來了又去；我看到許許多多和我這樣的年輕人找到更好的工作，我也曾受過別人聽到我只是幼兒教師時(shí)投來輕視的眼神，我會(huì)羨慕也會(huì)動(dòng)搖，但我只要看到可愛的孩子們燦爛的笑容，和家長們肯定的眼神，我的心就會(huì)生出滿滿的蜜意，生出笑看花開花落的淡定。

如今，我已通過考試，成為瀏陽市教育局招考的第一批納入編制的幼兒教師，我放棄了去做一名小學(xué)教師的分配，來到了一所鄉(xiāng)村幼兒園，在那里我看到了另一群孩子，他們沒有城里孩子的洋氣，卻淳樸，堅(jiān)毅，乖巧；我還看到了另一群老師，她們也許不是科班出身，卻勤奮，專注，敬業(yè)！她們工作時(shí)間長，收入低，可就是她們，用柔弱的肩膀，用滿腔的熱愛，在簡陋的園舍里，挑起中國農(nóng)村幼兒教育的重任！比起城里我覺得這兒更需要我！我要將我的青春，像滿山的青松，深深扎根在這土地，我要用我的智慧，如遍野的杜鵑，映紅孩子們的笑臉；我的汗水，將像雨后蜻蜓的翅膀，閃耀成永恒的徽章！未來路上，也許會(huì)有更多的風(fēng)雨，我將風(fēng)雨兼程，永不止步。

每一次回家，一路上會(huì)路過很多的幼兒園，看到熟悉的和不熟悉的家長在接他們的孩子我都會(huì)向他們報(bào)以甜美的微笑。我想，我是幸福的，中國幼兒教育事業(yè)正越來越受到重視，她向每一個(gè)有志于這個(gè)行業(yè)的年輕人，展現(xiàn)了無比廣闊的發(fā)展空間；我更是幸運(yùn)的，我沒有放棄夢想和快樂，那才是我最終的追求！走過人生的一段旅程，回眸凝視，這些足跡或是筆直，或是凌亂，依稀可以讓我想起成長時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。有涉世之初的茫然，也有經(jīng)歷考驗(yàn)成功時(shí)的欣喜若狂。這些成長中的細(xì)節(jié)拼湊在一起，就是 幸福 二字。真正的幸福，不是物質(zhì)的充盈，而是精神的高貴！在幼教這片熱土上，我將付出更多的愛心與耐心，接受更多的考驗(yàn)和歷練。最后我滿懷對(duì)幼教工作無限的熱愛之情，用最真誠的微笑演繹這樣一首詩：，任憑歲月更跌世事滄桑，任憑青春流逝憔悴紅顏，我會(huì)永守心中這盞希望之燈，樹萬事之師表，鑄不朽之師魂！

幼師演講稿10分鐘篇五

各位老師，親愛的同學(xué)們

大家好!

在剛剛結(jié)束的幼師二年級(jí)技能展示中，你們的學(xué)姐們用優(yōu)雅的身姿展示了她們在女子中專兩年年來的學(xué)習(xí)成果?？赐晁麄兊木时硌莺?，我聽到班級(jí)許多同學(xué)信誓旦旦地說：“我要跳好這段舞蹈，我要唱好這首歌，我一定要練會(huì)內(nèi)首曲子”等等。不錯(cuò)，學(xué)姐們的出色表演是給你們最有利的激勵(lì)!是一個(gè)個(gè)更具體更生動(dòng)的目標(biāo)!但是如果不付出汗水，他們怎樣能取得這樣優(yōu)異的成績呢?如果不一次次咬緊牙關(guān)克服訓(xùn)練中的困難，他們怎么能贏得別人羨慕的目光?如果不去努力拼搏，你們又怎么能實(shí)現(xiàn)看完演出后的一句句豪言壯志?

拼博是成功的階梯，需要用汗水來澆灌，用實(shí)際行動(dòng)去詮釋。鯉魚不甘心水底的平凡，奮力一搏，越過龍門，沖到生命的最高點(diǎn);雄鷹不甘于大地的平坦，在山頭振翅一搏，終于翱翔于眾山之巔!我相信從現(xiàn)在開始，你們?yōu)榱俗约旱膲粝?，努力拼搏，每天比別人多做一點(diǎn)，每天力爭比別人做的更好一點(diǎn)，日積月累，到了明年的5月，你們一定會(huì)在這片舞臺(tái)大放光彩!幼師1.3班加油!

幼師一年三班班主任

立足現(xiàn)在展望未來

悄悄的走過了花季雨季，我們迎來了成年的洗禮!對(duì)于自己走過的童年少年，我們有很多的回憶。18歲，告別了稚氣的童年;18歲，送走了純真的少年;18歲，踏上了另一條漫長的路。

有時(shí)候覺得自己很幸運(yùn)，可以在女專這個(gè)學(xué)校學(xué)習(xí)，在學(xué)校文化藝術(shù)界中高一高二的同學(xué)們用自己優(yōu)美的舞姿動(dòng)人的歌喉 完美展示了自己的學(xué)習(xí)成果。我們還積極備賽準(zhǔn)備參加全市的技能大賽，在這樣的大好前景下 我向全體女專人提出倡議我們應(yīng)該全面發(fā)展刻苦鉆研專業(yè)技術(shù) 全面提高綜合素質(zhì) 廣泛吸取文明成果。

作為一名合格的女專人我們應(yīng)該加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng) 做到明德明理謙和包容感恩奉獻(xiàn)時(shí)刻保持一個(gè)好學(xué)好恩的心。

扛起18歲賦予我們的責(zé)任與使命，肩膀不再單薄;踏上另一條漫長的道路，腳步更加堅(jiān)定。昂起年輕的頭，挺起年輕的胸膛，讓自己發(fā)出耀眼的光芒?！傍欩]高飛，一舉千里。羽翼已就，橫絕四海?！币晕覊阎竞狼?，創(chuàng)造嶄新未來;以我火紅青春，鑄造錦繡中華。

幼師一年三班全體同學(xué)

幼師演講稿10分鐘篇六

當(dāng)看見他們從哭鬧到高高興興上幼兒園覺的很快樂！

當(dāng)看見他們自理能力增強(qiáng)時(shí)覺的很快樂！

當(dāng)看見孩子令人捧腹的舉動(dòng)、聽見他們童真的話語時(shí)覺的很快樂！

當(dāng)和孩子們一起營造出和諧、遵守紀(jì)律的班風(fēng)后覺的很快樂！

當(dāng)和孩子們一起放開盡情玩耍的時(shí)候覺得很快樂！

當(dāng)在課堂中和孩子們進(jìn)行積極、有效的師幼互動(dòng)時(shí)覺的很快樂！

當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子們閃出智慧的思維火花時(shí)覺的很快樂！

當(dāng)孩子們真誠的說：“老師，我喜歡你”時(shí)覺的很快樂！

當(dāng)特殊的孩子，例頑劣的、習(xí)慣差的孩子在家園合作下慢慢有所進(jìn)步時(shí)覺的很快樂！

當(dāng)看見能力強(qiáng)的孩子在幫助能力弱的孩子時(shí)覺的很快樂！

當(dāng)自己公開課獲得成功時(shí)覺的很快樂！

當(dāng)自己得到同事、領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可后覺的很快樂！

當(dāng)自己論文、隨筆獲獎(jiǎng)后覺的很快樂！

當(dāng)看到孩子們畫出一幅幅漂亮的畫，做出一件件成功的手工作品，唱出一首首動(dòng)聽的曲子時(shí)覺的很快樂！

當(dāng)看到孩子臉上漾開著開心、成功、自信的笑容時(shí)覺的很快樂！

當(dāng)?shù)弥⒆觽兇戆嗉?jí)或個(gè)人參加年級(jí)組或更大范圍內(nèi)的比賽取得成績時(shí)覺的很快樂！

當(dāng)?shù)玫郊议L對(duì)老師工作的支持、認(rèn)可、表揚(yáng)后，覺的很快樂！

當(dāng)頑劣的幼兒不聽教師勸告，繼續(xù)我行我素，影響整個(gè)集體時(shí)，教師很不快樂！

當(dāng)自己的工作引起家長誤會(huì)時(shí)覺的很不快樂！

當(dāng)自己的工作得不到同事和領(lǐng)導(dǎo)理解時(shí)很不快樂！

當(dāng)在課堂中孩子們注意力不集中時(shí)，教師很不快樂！

當(dāng)教師一個(gè)人在課堂中唱“獨(dú)角戲”，孩子們卻正襟危坐時(shí)，教師因做“無用功”而不快樂！

當(dāng)幼兒因?yàn)槔蠋煹暮鲆曇鹨恍┬睦韱栴}時(shí)，教師覺的愧疚而不快樂！

當(dāng)自己各類比賽，例公開課失敗后，因感覺能力不夠和面子關(guān)系而很不快樂！

當(dāng)自己批評(píng)孩子火氣過大，因良心不安而很不快樂！

當(dāng)自己情緒不好“傳染”給孩子時(shí)，覺的對(duì)不起他們而很不快樂！

期末，我坐在電腦前，羅列了自己在工作中的快樂與不快樂，目的是想讓自己享受工作中的快樂，也提醒自己如何在新的學(xué)年中在工作方法上進(jìn)行一些改進(jìn)。因?yàn)槲覀冊诠ぷ髦?，不可能避免那些使自己不快樂的因素，我們所能做的就是如何巧妙的把不快樂的事情化小、變少或轉(zhuǎn)化為快樂?！翱鞓方逃瑢⒖鞓方逃谌胝麄€(gè)教學(xué)過程，建立快樂、和諧的師幼關(guān)系，讓孩子在快樂的環(huán)境中主動(dòng)學(xué)習(xí)用快樂的心情來獲得知識(shí)與各方面能力的發(fā)展，根源還在于教師自己”。

生活就是教育，教育就是生活，生活離不開教育，教育創(chuàng)造新生活。親愛的老師，讓我們面帶微笑，讓孩子的心田充滿陽光；讓我們播種快樂，讓孩子的明天更加輝煌；讓我們，也把微笑和快樂貯滿自己的心房。

幼師演講稿10分鐘篇七

尊敬的園領(lǐng)導(dǎo)、聘任小組、各位老師：

你們好！

光陰似箭，時(shí)光飛逝，在火紅的八月，我們又迎來了一年一度的競聘上崗、展示自我的機(jī)會(huì)。記得三年前，我站在這里的時(shí)候，還有些迷惘，對(duì)于新一輪的孩子們，我們應(yīng)該給予他們一些什么，才能使他們充滿自信走進(jìn)小學(xué)的課堂。三年后的今天，我更增添了幾分信心，因?yàn)樵谶@三年里，我們與孩子們心靈溝通，讓他們在幼兒園的大家庭里自由自在、和諧發(fā)展，健康成長；因?yàn)樵谶@三年里，我們開展了古詩誦讀專題活動(dòng)，運(yùn)用古詩表演、古詩比賽等形式，使孩子們?nèi)巳藧圩x古詩，人人會(huì)讀古詩，對(duì)學(xué)習(xí)充滿了興趣，對(duì)自己充滿了信心；特別是大班開設(shè)小型班以來，我班的孩子得到了更多的機(jī)會(huì)，更多的關(guān)愛，更多的滿足。下學(xué)期，由我聯(lián)系到的十幾個(gè)孩子中，大部分是小班年齡的，他們都是慕名要求在我班里。孩子和家長的信任，給了我事業(yè)上的動(dòng)力，我只有把更多的愛奉獻(xiàn)給下一批孩子，來回報(bào)大家對(duì)我的厚愛。因此在新學(xué)期里，我想競聘小班小型班的班主任工作，讓新一批的孩子在我們的身邊度過開心、難忘的三年。

小班孩子上幼兒園是從家庭生活走向社會(huì)生活的第一步，現(xiàn)在的孩子，都是父母心中的小太陽，要孩子較快地適應(yīng)幼兒園的集體生活，先要讓家長放心，為此我們首先為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)舒適的生活環(huán)境，在生活上給予無微不至的關(guān)心；設(shè)計(jì)豐富多彩的活動(dòng)，轉(zhuǎn)移孩子的注意力，穩(wěn)定他們的情緒，如抱抱他們，摸摸他們的腦袋，拉拉他們的小手，加強(qiáng)老師和孩子之間的親和感，給那些剛剛進(jìn)園的孩子母親般的關(guān)愛和家庭般的溫暖，讓他們在幼兒園里就象沒有離開家一樣，讓他們感受到老師就象媽媽一樣。從而使我班孩子順利實(shí)現(xiàn)從家庭生活到幼兒園生活的過渡。

三年里。我班開展的古詩誦讀專題活動(dòng)，可謂是深入人心，它走進(jìn)了每個(gè)孩子的心里， 走進(jìn)了每位家長的心里，走出了幼兒園，走向了社會(huì)，得到了領(lǐng)導(dǎo)、老師的一致好評(píng)，特別是宜興教研室許老師的大力稱贊。作為好的經(jīng)驗(yàn)我們應(yīng)該繼續(xù)發(fā)揚(yáng)并在此基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新。因此，本學(xué)期，我們將繼續(xù)開展古詩專題活動(dòng)，在小班期間，先是以傾聽為主，讓孩子們反復(fù)傾聽，激發(fā)孩子對(duì)古詩學(xué)習(xí)的興趣。傾聽是兒童感知和理解語言的行為表現(xiàn)，就語言學(xué)習(xí)和發(fā)展而言，傾聽是不可缺少的一種行為能力，如果傾聽不能得到重視，就會(huì)影響孩子在人際交往時(shí)對(duì)語言的理解水平，同時(shí)也影響他們其他語言能力的發(fā)展。因此，我們還將通過一系列的活動(dòng)對(duì)小班孩子進(jìn)行傾聽行為的培養(yǎng)，提高語言教育的質(zhì)量。

迎來一批稚氣的孩子，同時(shí)也結(jié)識(shí)了一批陌生的家長，如何讓我們從陌生變成熟悉，從了解變成理解，從被動(dòng)配合變成主動(dòng)參與，真正成為我們工作的支持者和合作者，班報(bào)已不再是一個(gè)班級(jí)的特色，而是我們整個(gè)幼兒園的一道亮麗風(fēng)景線。因此，本學(xué)期，我們在通過班報(bào)這塊陣地與家長交流外，還將注重與家長的人情化交往，人文化管理；注重與家長的`相互尊重、心靈溝通，建立相互尊重信任、相互支持配合的伙伴關(guān)系，真正將家長當(dāng)作一位潛力無窮的合作者，讓我班的家長工作豐富多彩，讓我們與家長之間親密無間。

記得中央電視臺(tái)有句公益廣告詞“每個(gè)人心中都有一個(gè)舞臺(tái)，夢有多大，舞臺(tái)就有多大”，我想作為一名幼兒教師，只要你用心地去做每一件事，心中的夢想就一定能實(shí)現(xiàn)。在此，我希望園領(lǐng)導(dǎo)和聘任小組能給予我這次機(jī)會(huì)，如果競聘不成功，我想擔(dān)任小班普通班的班主任，一如既往做好工作。 謝謝大家！