范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

初中作文素材最新篇一

從落下第一片秋葉起，秋天就悄悄地來到了我們身邊，楓葉隨著秋風(fēng)的席卷而飛舞，完美地為秋天進(jìn)行生命最后的輝煌。初秋的這時(shí)，凄美而又豐饒，迷蒙的晨霧、淅瀝的秋雨、涼爽的秋風(fēng)、火紅的落葉，心隨它動(dòng)。

在這美麗時(shí)節(jié)，認(rèn)識(shí)了她，同樣美麗的她，輕盈的身姿在秋風(fēng)中飄舞，好似一個(gè)五彩的蝴蝶柔弱地在肆虐的風(fēng)中舞動(dòng)柔和的翅膀，秋葉拂過她的臉龐，似乎也為眼前這女孩心動(dòng)，隨著落葉的停止，她慢下舞步，緩緩轉(zhuǎn)身，對(duì)我甜甜地笑了，像晨霧般清爽，如湖水般清澈，粉嫩的臉上刻下了深深的酒窩，她的笑靨扣動(dòng)了我的心弦，印在了我的腦海，好純的女孩兒?。?/p>

嚴(yán)冬的雪，為她飛舞

不知何時(shí)，天空中出現(xiàn)了柳絮的雪花，自由地在空中玩耍，方知冬天原來也在偷偷地靠近，潔白的雪把大地染成白色，清晨，銀色的世界便如畫一樣地呈現(xiàn)在我們眼前，此時(shí)，她與我已成同學(xué)。

原來她這么美麗，如黑水晶般明亮的雙眸透露著智慧和秀氣，卻也不乏堅(jiān)強(qiáng)，鑲嵌在臉上，有如清澈的湖水，又似深邃的宇宙，眼底沉默著孤獨(dú)，卻掩飾得完美無暇，用冬日的白雪裝飾著心靈。她，那么堅(jiān)強(qiáng)，從不讓心底的淚流出，只是深藏起那份感傷。曾記得，柔弱的她參加了長(zhǎng)跑，不敢相信，弱不禁風(fēng)的她硬是憑著頑強(qiáng)的毅力獲得了第三，然而跨越終點(diǎn)的那一刻，她暈倒了，但醒來后仍然堅(jiān)持上課，那一刻，我的思緒隨著心中的白雪飄揚(yáng)，心中的那場(chǎng)雪為她而下。

艷春的柳，因她而萌

還沉浸在雪的魅力中，忽被春神拉了一把，看日歷被撕掉一張又一張，看窗外柳條爆芽一簇又一簇，世界由白衣變成花衣，我和她也由朋友成為知已。

一次次，我和她默契地談話，又發(fā)現(xiàn)，她還有一張小巧而又靈活的嘴，優(yōu)美流暢的語言從她口中誕生，每一次都令同學(xué)們大為吃驚，繼而轉(zhuǎn)為熱烈的掌聲。她用雙手創(chuàng)造出了美麗的文章，老師大為贊賞。我和她總在一起，談心，聊天，講文學(xué)，其樂融融、韻味橫生。窗外，依舊是柳枝依依，訴說著她。

寧夏的情，永生難忘

聲聲蛙鳴，點(diǎn)點(diǎn)蟬叫，無風(fēng)的涼夏之夜無聲而來，皎潔的明月透過樹枝看著世上的一切，好似在講述著美麗的童話。

我和她認(rèn)識(shí)了已快一年了，感情并非能用語言來表達(dá)，月光之下，我們一起快樂，一起悲傷；一起神游往日，一起穿越時(shí)空，她，依舊純潔無暇，依舊善良堅(jiān)強(qiáng)，不同的是，她有了我的陪伴。

相信，在不久以后的秋天，一起在校園戲耍秋風(fēng)的，是情同姐妹的兩人——她和我。

初中作文素材最新篇二

夜色如墨，勾勒出一幅無邊的畫；月光如水，輕柔地灑進(jìn)每一間房，一切都靜了，睡了，白晝的嘈雜與喧囂也不知去哪兒了……

整棟樓應(yīng)該就只剩下我的房間沒有關(guān)燈了吧。

自從上了初中，學(xué)習(xí)的壓力壓得我喘不過氣來，我反而越來越浮躁，總是急切地想要在短時(shí)間內(nèi)提高成績(jī)，總想著不勞而獲?？上攵煽?jī)?cè)絹碓讲?，跌入谷底，卻怎么也找不出自己的問題。

昏黃的臺(tái)燈下，我掃描著作業(yè)本上的每一道題?？纯催@條，又想想那題，卻沒有那一條是靜下心來認(rèn)真計(jì)算的，到最后，一條也沒做好。

心中如火燒了一般，望著指針逐漸指向十二點(diǎn)，只想盡快結(jié)束這段枯燥乏味的時(shí)光。

茶涼，起身又去添了些許。只見杯中的茶葉在熱水中翻騰，不久又逐漸沉淀下來，散發(fā)出縷縷清香。

心湖泛起陣陣漣漪，我仿佛明白了什么。

茶葉的一生要經(jīng)過高溫的翻炒，烘烤，失去水分，褪去苦澀，最后在高溫的水中慢慢沉淀，散發(fā)出自己的清香，實(shí)現(xiàn)了自己的意義與價(jià)值。

人吶，不也如這茶葉一般？也許夢(mèng)想之美好正如那高大挺拔的合歡，而殘酷的現(xiàn)實(shí)卻讓你變成一株矮小的茶樹。可我們不應(yīng)該為此而沉默失落。找到生命的方向，經(jīng)歷重重洗禮。實(shí)現(xiàn)一次又一次的沉淀。有一天，一杯濃情的白開水又會(huì)重新喚醒你，忍受高溫的考驗(yàn)，最后一次沉淀，將生命中的綠意釋放，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想與價(jià)值，這樣的人生，不才是有意義的嗎？

低下頭，茶葉一片一片地沉淀在杯底，無言，可又散發(fā)著令人著迷的清香。茶，都沉淀下來了；我，怎么還未沉淀？我，該沉淀了。

心中的火種漸漸消散，我想浮躁也在慢慢褪去了吧，只覺此時(shí)無比的平靜，平靜……

來到書桌前，仔細(xì)地思考每一條題目，困難，問題竟迎刃而解，學(xué)習(xí)成績(jī)也在不知不覺中進(jìn)步。

正如梁實(shí)秋所說的，一切絢爛之極，又歸于平靜了。上初三了，我不再會(huì)去追求那些急功近利帶給我的暫時(shí)的絢麗與快感，而是一步步腳踏實(shí)地，去實(shí)現(xiàn)我自己的沉淀。白紙鉛字間，我寫好每一筆汗水；追夢(mèng)初三季，我寫好鏗鏘的著重號(hào)，等待六月，聆聽果實(shí)墜地的驚喜！

讓那顆年少輕狂的心，如茶葉般沉淀，沉淀下來……

初中作文素材最新篇三

幾近黃昏，大地慵懶舒張，列車帶著疲倦的心飛馳。

第一次獨(dú)自一人返途，挎著帆布包，緊攥著那張?jiān)缫驯皇中牡暮節(jié)n沾濕的回家的動(dòng)車票。夜幕降臨，我迅速爬上上鋪，車廂的燈突然熄滅，整個(gè)世界瞬間消失，只有車輪與鐵軌規(guī)律起伏的呼吸。風(fēng)的延伸，只有速度， 你知道它終將把你帶向歸途。

“你好?！比彳浀募?xì)語，一句簡(jiǎn)單的開場(chǎng)白使我從意識(shí)的流動(dòng)中醒來。我側(cè)過身，凝視著黑暗中的輪廓。

“你一個(gè)人么？”

“嗯?！?/p>

“我叫嘉懿，廣州的，過完暑假，我就要上初中了，這次和爸媽來上海旅游的?！?/p>

我撲哧一聲笑了，在晚歸的途中，竟會(huì)遇得如此真誠(chéng)的“旅友”，有一絲慶幸。不禁想到臨走前的叮嚀：“上車時(shí)，要照看好自己的包，千萬不要和陌生人攀談，有事打家人手機(jī)?！蔽也幻鈱?duì)只身返滬樹立起戒備，而在此刻，有些釋然。啟口說道：“我就住在上海，是一個(gè)人來的，比你大一些，過完暑假就升初二了?！?/p>

宛如黑夜里綻放的曇花的聲音：“姐姐，上海世博會(huì)是不是很精彩？可惜，那年我生病，休學(xué)半年。我每天躺在病床上憧憬上海這座繁華的大都市，想來參觀世博會(huì)。等我病好以后，許多館早就不開放了?！焙鋈?，我仿佛看見大片大片的花瓣墜跌在她的眼睛里。

“那我和你說說，其實(shí)我最喜歡的是英國(guó)館，她的外形像一株巨大的蒲公英，亮銀色……”我在黑暗里閉上眼，重返世博園，盡一切所能地為她描述自己曾經(jīng)親眼看到的景象。

列車呼嘯著飛過一片開滿葵花的田野，窗外是被拉長(zhǎng)的流動(dòng)燈火和一望無盡的黑色。沒有月亮，我看不清她的表情。但是我的聲音承載著她的重量，想象夜涼風(fēng)靜，身后是起伏的黑色的山陵。美好的時(shí)光總是轉(zhuǎn)瞬即逝，終點(diǎn)近在眼前，心中談卻了那一份激動(dòng)，平添那一抹不舍。

寫了列車，我才看清她的模樣。在一棵高大的許愿樹下，穿著紅色藏裙，也映紅了她的臉龐。我們就在這個(gè)站臺(tái)上道別，沒有留下更多的只字片語，走向不同的方向。

現(xiàn)在已是凌晨，踏上晚歸的旅途，仍能感受到心與心碰觸的余溫。那短暫的促膝長(zhǎng)談，似乎在莫名之間明白了什么：穿過記憶的長(zhǎng)河，身子是干的；路過別人的故事，眼眶里卻滿含淚水。

因?yàn)橥須w，人心告訴我真情；

因?yàn)橥須w，她告訴我，萍水相逢的人不一定是陌生的。

初中作文素材最新篇四

農(nóng)村初中的學(xué)生最怕的就是寫作文，無論什么樣的題目，都是無話可說。咬著筆頭很久寫不出一句話，實(shí)在沒辦法就開始胡編亂造，倒不是想象力豐富，而是不知所云。寫出來的文章沒有明確的中心不說，語言干癟得如同年近七旬的老人，絲毫沒有色彩。畏難情緒偏重，如果是留在課后寫作文，倒是容易得多。當(dāng)堂作文，就很難寫出像樣的文章來。筆者在教學(xué)過程中就遇到很多這樣的問題。所以本文就農(nóng)村初中作文教學(xué)過程中遇到的困惑及其對(duì)策，談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)淺顯的看法。

1、無米之炊

俗語云：“巧婦難為無米之炊”，說的實(shí)在很有道理。學(xué)生寫作文就像這個(gè)巧婦，有再高的廚藝，沒有下鍋的原材料，又怎能做得一手好飯菜呢？學(xué)生寫作文，多數(shù)情況會(huì)遇到這個(gè)問題。當(dāng)老師出示題目后，無論教師怎樣指導(dǎo)、點(diǎn)撥，就是下不了筆，無話可說。不知從哪入手，即使有了一點(diǎn)點(diǎn)可憐的思路，仍是老生常談；寫親情，就是父母在凄冷的雨夜背我上醫(yī)院。寫同學(xué)情，就是和同桌鬧了一點(diǎn)不大不小的矛盾后，同學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)，我是如何的掛念。寫奉獻(xiàn)，就想到雷鋒。寫大愛，就想到張莉莉……

這樣的選材非但不新穎，實(shí)在是味同嚼蠟，很難讓人耳目一新。很難博得閱卷人的青睞。

2、語言貧乏

農(nóng)村初中生的作文語言貧瘠得很。說語言貧乏不是說文章語言就非得華麗才算完美，是因?yàn)閷?shí)在沒有精彩之筆。無論是對(duì)事件的記敘，還是對(duì)某種現(xiàn)象的看法，無論是對(duì)人的描寫，還是對(duì)大自然的.描繪，都不會(huì)運(yùn)用較為精彩的語言去表達(dá)。學(xué)了很多年的語文，學(xué)了很多種修辭手法，卻寫不出幾句漂亮的比喻句、排比句。寫人就都是大眼睛，雙眼皮。沒有人物的個(gè)性。心理描寫更是很難把握，甚至幾乎沒有心理描寫，多為作者的主觀概述。只有到了寫作文的時(shí)候，才想到要去翻積累本，去翻作文書，看能否有哪個(gè)片段能夠像膏藥一樣復(fù)制粘貼到自己的作文中。

3、立意不新穎

其實(shí)，一篇文章的立意或說文章的中心，按理說應(yīng)該是作者動(dòng)筆之前就應(yīng)該在自己的腹中的，想表達(dá)什么觀點(diǎn)，想抒發(fā)什么情感，是應(yīng)該“情郁于中”的，或許有人會(huì)說，考場(chǎng)作文如何找到“情郁于中”的感覺呢？其實(shí)，要想寫好文章就應(yīng)該做個(gè)有情感的人，做一個(gè)情感豐富的人。據(jù)筆者了解，目前農(nóng)村初中生的作文在立意上多半是平平淡淡的，大同小異甚至是完全相同的。加之選材幾乎相同，立意再相近或相同，語言再?zèng)]有色彩，如何能得高分呢？這樣的情況給閱卷老師的只是深度的視覺疲勞。

針對(duì)以上現(xiàn)狀，如何擺脫這樣的困境，使作文教學(xué)走上一條康莊大道呢？筆者認(rèn)為有以下幾種做法可以一試。

1、無米下鍋的主要原因是農(nóng)村學(xué)生缺少觀察、發(fā)現(xiàn)、思考?！八囆g(shù)來源于生活，而又高于生活”，任何題材都應(yīng)從生活中而來。所以，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生觀察生活，體驗(yàn)生活。農(nóng)村學(xué)生雖然沒有見過科技館、博物館、海底世界，但他們見過最普通的稻田，見過彎彎曲曲的鄉(xiāng)村小路，見過真正的裊裊炊煙。所以應(yīng)該引導(dǎo)他們?nèi)リP(guān)注他們身邊的現(xiàn)實(shí)的生活，引導(dǎo)他們?nèi)リP(guān)注“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬”的古樸的鄉(xiāng)村生活。引導(dǎo)他們?nèi)リP(guān)注“汗滴禾下土”的父輩們的辛勤勞作，引導(dǎo)他們?nèi)リP(guān)注豐收時(shí)祖父臉上的開心的笑容，引導(dǎo)他們?nèi)リP(guān)注千姿百態(tài)的鄉(xiāng)土風(fēng)情，引導(dǎo)他們?nèi)リP(guān)注瑣瑣碎碎的家庭生活，從中去發(fā)現(xiàn)，去觀察，去思考，從而得到自己獨(dú)特的理解和感悟。只有這樣，才能“有米下鍋”！

2、解決語言貧乏的最好辦法是讓他們多讀書、讀好書。雖然大部分農(nóng)村初中沒有圖書館，沒有更多的藏書可供他們閱讀，但我一直堅(jiān)持讓學(xué)生們通過郵局訂閱各種適合他們的報(bào)刊。如《閱讀與作文》、《作文與考試》、《初中生優(yōu)秀作文》、《全國(guó)中學(xué)生優(yōu)秀作文選》、《小作家》、《初中生學(xué)習(xí)》等。因?yàn)檫@些刊物要遠(yuǎn)比家長(zhǎng)給買來的一大本的“作文書”要好得多，因?yàn)檫@些書籍是“與時(shí)俱進(jìn)”的，能夠緊跟時(shí)代脈搏的。是鮮活的、是靈動(dòng)的。寒暑假期間，根據(jù)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中推薦的名著篇目，讓他們?nèi)プx些整本的名著，但關(guān)鍵是無論讀什么樣的書，都要做好讀書筆記，做好積累，只有這樣才能把讀來的文字或思想與自己的“大腦”有機(jī)地融為一體，成為自己的東西。也只有這樣，才能真正豐富他們的語言和思想。

3、有了題材，有了較為豐富的語言，如何才能使文章的立意新穎，更是應(yīng)該值得我們思考的問題。在作文教學(xué)中，我一直堅(jiān)持讓學(xué)生“說文”，說文就是在學(xué)生正式動(dòng)筆之前，把自己的作文的主要寫作思路說出來，包括選材和立意。只要是不重復(fù)的，我就都在黑板上板書出來?？凑l的更新穎，這個(gè)做法極大激發(fā)了學(xué)生的寫作文的興趣，更使他們的思維處于活躍的狀態(tài)當(dāng)中，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候，有比較，實(shí)質(zhì)上就和競(jìng)賽類似，誰也不想落后。另外，我還要求學(xué)生：第一次想到的材料和立意不用，第二次想到的也不用，用就用第三或第四次想到的。當(dāng)然，對(duì)于實(shí)在沒有更多想法的個(gè)別學(xué)生來說也不用強(qiáng)求，持之以恒的這樣堅(jiān)持，大部分學(xué)生都能寫出立意新穎的文章來。

初中作文素材最新篇五

1、秋更深了，寒露更濃了，河邊一叢叢蘆葦迎風(fēng)招展，白色的花絮上有晶瑩的露珠在閃爍，好似少年盛開的心事，紛亂而又單純--遠(yuǎn)處俏麗的身影飄然而過，少年沿河追溯，可是河水洶涌阻隔，只能朦朦朧朧地看到她的裙裾飄在風(fēng)中，轉(zhuǎn)眼間她隱約在河的中央。河水無語，岸邊佇立著一個(gè)期盼的身影，任憑冬去春來，日復(fù)一日，年復(fù)一年，甘愿化為河底柔柔的青薦，守候在她腳下的柔波中，伴隨著日出日落，潮漲潮汐，始終守望著心中的那份美麗。

2、一個(gè)人的偉大之處，不在于他創(chuàng)造了多么輝煌的業(yè)績(jī)，而在于他在拼搏奮斗的過程中，承受了多少肉體的痛苦和精神的折磨！我們必須要看到的是燃燒在他們胸中的不息的烈火，面對(duì)眼前的困境，面對(duì)人生的災(zāi)難，他們用隱喻于平淡中的行動(dòng)，以非凡的毅力和執(zhí)著的信念去征服和歷練。而我們呢 遇到苦難就抱怨，遇到挫折就退縮，遇到障礙就逃避，遇到失敗就放棄，這就是英雄和常人之間的不同。如果沒有愛迪生成千上萬次的嘗試和失敗，電燈還不知道什么時(shí)候才能被發(fā)明出來；如果沒有喬丹練習(xí)場(chǎng)上無數(shù)次的揮汗如雨，我們心目中的“神”又怎么能在高手如云的nba脫穎而出，成為世人敬仰的英雄

3、看著天空，總能發(fā)呆好一陣。當(dāng)回過神來的時(shí)候，臉上卻是濕濕的。看著天空，總覺得它是夢(mèng)幻的。有時(shí)候，它會(huì)顯得是十分的空虛，讓人有一種掏空胸腔的感覺。說不清到底是因?yàn)樘炜斩羞@種感受，還是因?yàn)?，有這種感受而有這樣的天空的。有時(shí)候，它會(huì)顯得十分的豐富，看白云千載空悠悠，看若絮的云朵格式的形狀，這樣，自己會(huì)很滿足。

4、年少太張狂，不知淺嘗輒止。免不了一個(gè)人偷偷摸摸文藝的落淚，傷感凄美的詩(shī)詞信手拈來。初三的夢(mèng)啊，那些還沒有來得及祭奠的時(shí)間飛快的飛過去，氣流的聲音像一聲大大的嘆息。喜歡的討厭的情緒都不再那樣敏感，籠罩上一種悲憫似的月光白。

5、我相信我們的自信與生俱來，是我們生命的一部分，深深的扎根于靈魂之中，成為一種秉性！我們對(duì)目標(biāo)和理想執(zhí)著追求，我們對(duì)事業(yè)和使命全情投入，我們有不達(dá)目的誓不罷休的激情！不論我們現(xiàn)在是成功還是失敗，每個(gè)人都是這世界上的唯一，具有天賦的無窮潛能，我們用信念開拓成功之路！

6、曉風(fēng)習(xí)習(xí)，疏柳蕭蕭，一彎殘?jiān)赂邟鞐盍翌^。這是哪里？我身處何處？一絲蟬鳴，是那樣的無力，對(duì)了，我已離開了京城，昨日已經(jīng)告別了朋友，此處已是異地他鄉(xiāng)。寒蟬聲再起，這個(gè)冷落的清秋??！何時(shí)才執(zhí)子之手呢？從此天涯永隔，美好的年華只有在長(zhǎng)久的空寂與思念中度過。“楊柳依依，今我別昔”，離別的絕唱唯有“曉風(fēng)殘?jiān)隆薄?/p>

7、有人說，苦難是一筆財(cái)富，而對(duì)于一個(gè)缺少吃、穿、學(xué)，最基本的生活保障和成長(zhǎng)條件都很難滿足的孩子們來說，這樣的苦很難再轉(zhuǎn)化為更多財(cái)富的。山那邊的孩子過著他們艱難的生活，他們吃得差，穿得差，更重要的是他們?nèi)鄙倥c外界的溝通，他們?nèi)鄙倩镜淖x物。

8、總以為時(shí)間還早，可是在不知不覺中，太陽又已從東邊走到了西邊。一點(diǎn)一滴，一輪一回。總以為自己還小，可是恍恍惚惚中，歲月已從左邊劃到了右邊。一分一秒，一年一月。其實(shí)，我不是怕長(zhǎng)大，只是怕遺忘。

9、一抹火紅躍人我的眼簾，是新移栽的楓樹。它們瘦而光滑的樹干，像水墨畫中蒼勁有力的幾筆白描，在宣紙上灑幾滴血淚，便是火紅的楓葉。那樣純粹的火紅驚艷了我的雙眼，幾乎在我黯淡的眼角燃燒起來。

10、青春是綠色的。生機(jī)為綠，蓬勃為盈。它是學(xué)生早晨的朗朗讀書聲；它是校園中的一抹綠色；它是運(yùn)動(dòng)賽場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)員奮力追逐的奔跑；它是同學(xué)們一起歡唱一起排練為班級(jí)爭(zhēng)光爭(zhēng)榮的積極心態(tài)與不懈的追求；它是我們迎著春光面著大地勇敢追逐理想的信念……

11、好像一個(gè)孩子，剝開糖紙想要好好品嘗這美妙的滋味，卻不小心整整咽下，口中只留下少得可憐的一絲沁甜而又轉(zhuǎn)眼便消散。手中還有漂亮的糖紙?jiān)谔嵝阎枪拿烂钗兜溃趺聪朐趺词?，于是只能哇哇哭泣?？匆妱e的孩子手中擁有的大捧糖果，滿心的羨慕與失落只能深深埋葬在心底。

12、邀一輪明月，攜一縷清風(fēng)，品一盞香茗，手捧一卷書，任思緒暢游其中。千年的兼葭散發(fā)著晚香，細(xì)品純樸的民風(fēng)；楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)碌拿谰?，銘刻著分手的惆悵；花落人亡紅樓夢(mèng)斷，感慨有情無緣的愛情。一路走來，有書陪伴，于是豐滿了青澀的青春。

13、青春是紅色的。它是漫山遍野的紅色；是展臂飛揚(yáng)的絲帶；是一望無際的稻穗。它擁有著豐碩的果實(shí)，他披撒著火紅的夕陽，承載著落日的輝煌與美麗。我們擁有奮斗后的碩果，我們欣賞著最后的一抹夕陽。明天，會(huì)更美好。

14、灰藍(lán)色的天空中，滲出一縷金色，投射在街角盡頭的一排排夾雜著楊樹的矮房子上。往前走，又獨(dú)自一人徘徊在街頭，看街上的車水馬龍，感傷著時(shí)間黙逝的傷感，宛如自己乘風(fēng)而起一般的空白。

15、青春，好似舞帶飛揚(yáng)，揮成一簇簇盛開的花朵；青春，好似細(xì)針織繡，編織無窮無盡的夢(mèng)想；青春，好似雨點(diǎn)跳躍，滋潤(rùn)青春的我們的心田……青春，不知是誰將它抹了一筆又一筆，將它點(diǎn)綴得色彩紛呈。有白有綠有藍(lán)又有紅。

16、恍惚間我看見了自己的母親，她仍是年輕時(shí)的模樣。而我眼前的老師，二十年如一日，面對(duì)著這揚(yáng)起的雪花。陽光灑在你微蹙的眉上，烏黑的發(fā)絲被白色的粉塵染成了霜。她只是希望我們能夠看得更加清楚些。

17、青春是白色的，善良為純，朦朧為白。它是我們心靈上披撒的一層輕紗；它是我們純潔善良的心靈；它是不可玷污的青春的美；它是萬籟俱盡悄無聲息給予的心靈的一次恬靜；它是我們仰望藍(lán)天白云朵朵的自由；它是神圣不可侵犯的青春……

18、我曾眼睜睜地看著，就那樣手足無措，失敗的陰暗一次次將我覆蓋，漩渦中迷亂了前進(jìn)的步伐，無法自拔。心中的恐懼，一層層織滿絕望深陷的黑暗。昔日傲慢筑就的高臺(tái)，終于成我失意傷心地、不留余地地將我摔下。在痛苦和彷徨的煎熬中，我覺醒，我仍有少年的秉性，難道說命運(yùn)就沒有翻盤的機(jī)會(huì) 難道我們就不能卷土重來放手一搏

19、好一段時(shí)間，因?yàn)樯龑W(xué)的壓力，我遠(yuǎn)離了你。無數(shù)次考場(chǎng)上俱寂的氣氛，無數(shù)次考試后的大喜大悲--我敗在了自己的世界里。盡管奮斗和拼搏的理由縈繞在耳邊，可向上的勇氣不再親臨我。無數(shù)次的摔打我已漠然，生活的旋律也遠(yuǎn)離了起伏與波瀾……不由地開始羨慕你，那個(gè)擁有無憂無慮生活的你。

20、一次秋季的午后，我站在陽臺(tái)上看著同齡的孩子嬉戲。她們?cè)R尾。無憂無慮地笑著，頭發(fā)隨著歡快的蹦跳在空中劃出優(yōu)美的弧線。她們是那樣健全而活潑，殘缺而孤僻的我在她們之間，就像陽光照曬不到的地方里的一輪殘?jiān)拢敲串悩印?/p>

21、少年的抱負(fù)，接受失敗，但絕不接受放棄！我們不接受妥協(xié)，既然心懷理想，何不以滿腔的熱血面對(duì)歷練 我們失敗，因?yàn)槲覀冃枰撎Q骨！我們只是相信，年輕沒有失敗，每一次失敗，都是離成功更近一步！為什么我們還沒有成功 那是我們失敗的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，努力的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠！失敗的經(jīng)歷激發(fā)少年的潛力，挫折的磨礪堅(jiān)定少年的信心，困境的阻礙歷練少年頑強(qiáng)的意志，絕望的境地更是少年人生最深刻的提升！林肯有一句名言“成功就是經(jīng)過一個(gè)又一個(gè)失敗，但仍然熱情萬丈”，少年精神的精髓就在于此！

初中作文素材最新篇六

1、如許娟秀的字跡，清晰嚴(yán)整的結(jié)構(gòu)，不由給人以耳目一新的感覺，這一點(diǎn)老師真的應(yīng)該向你學(xué)習(xí)。就讓我們?cè)诮窈蟮恼Z文學(xué)習(xí)中互相促進(jìn)好嗎？

2、文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實(shí)、豁達(dá)。你的作文功底很好，這也是你長(zhǎng)期磨練的結(jié)晶。希望你在未來的學(xué)習(xí)過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。

3、取材真實(shí)生活，選材恰當(dāng)，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強(qiáng)。

4、內(nèi)容生動(dòng)豐富，語言新穎清爽，結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。

5、文中對(duì)父親的介紹是全面的：從外貌到內(nèi)心，從工作到生活；對(duì)父親的介紹又是有重點(diǎn)的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿、真實(shí)，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負(fù)父親的期望！

6、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。

7、全文眉目清晰，生動(dòng)緊湊，趣味性強(qiáng)。

8、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。

9、你的文章很有創(chuàng)意——用幾何證明題的形式來完成構(gòu)思。全文文學(xué)色彩很濃！

10、這篇作文取材新穎，構(gòu)思奇妙，語言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

11、看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪，清純，可愛。希望你能保持住這樣的文風(fēng)，用純凈的語言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵。

12、文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動(dòng)具體，不失為一篇佳作。

13、你能夠由雪聯(lián)想到人生追求，從生活細(xì)節(jié)出發(fā)，創(chuàng)新精神可嘉。本文體現(xiàn)了你平白的文風(fēng)，誰說“白開水”不是最佳的飲料？

14、全文語言生動(dòng)準(zhǔn)確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進(jìn)了開心樂園，令人眉開眼笑。

15、注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是的成功之處。

16、雖然你能身心愉悅地生活在自己的天地里，但社會(huì)的發(fā)展已經(jīng)全球化，所以你應(yīng)該以嶄新的姿態(tài)投入到集體生活之中，適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。

17、事例敘述生動(dòng)具體趣味性強(qiáng)，且與前面的比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數(shù)語，表現(xiàn)出了自已對(duì)…的情感，令人感動(dòng)。

18、文章前后連貫，形成完整的形象。

19、作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗(yàn)的豐富和思想感情的細(xì)膩?zhàn)尷蠋煾械襟@訝。希望你再接再厲，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風(fēng)景線！

20、作者構(gòu)思巧，善于選點(diǎn)展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。

21、詳略得當(dāng)，虛實(shí)相生，是的兩大特色，……內(nèi)容更豐富更生動(dòng)。

22、運(yùn)用對(duì)比手法，深化了主題；情節(jié)也頗具匠心，整個(gè)故事既出人意料之外，又在情理之中。語言樸實(shí)無華，采用白描手法，作者的愛憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會(huì)，去深思。

23、作者“形散神聚”地駕馭能力很強(qiáng)，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺！

24、語言得體而富有浪漫色彩，文脈暢通，彰顯出知己“書蟲”的形象以及“我”與“知己”的“知”“己”之情分，靈動(dòng)、俊雅。

25、關(guān)心生活，關(guān)注社會(huì)，并不是成年人的特權(quán)。通過這一篇《意外》看得出來，在你的心中，不僅裝盛著童真和書本、學(xué)校，而更多的是不盡的關(guān)注社會(huì)的心事。這一篇文字，一波三折，尤其心理描寫很突出，結(jié)尾的議論升華了文章的主題。

26、文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運(yùn)用打比方的手法，使文章生動(dòng)具體

27、通篇文章語調(diào)輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。

28、本文取材真實(shí)生活，選材恰當(dāng)，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強(qiáng)。

29、事例敘述生動(dòng)、具體、趣味性強(qiáng)，且與前面的比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數(shù)語，表現(xiàn)出了自已對(duì)…的情感，令人感動(dòng)。

30、文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實(shí)很曲折，也很漫長(zhǎng)，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。

31、全文幾句俗語的引用恰到好處，以懷舊為線索。這正體現(xiàn)了你的思想意識(shí)。

32、真是“下筆如有神”啊?？磥砟阋欢ㄩ喿x了大量的文學(xué)作品。內(nèi)容如此豐富，更顯示了你的文學(xué)功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下，此文會(huì)更精彩。

33、文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。

34、這篇文章選擇了一個(gè)全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事，總有一些準(zhǔn)則可供我們處世時(shí)把握，讓你的思想更深刻些，你將會(huì)時(shí)時(shí)收到“滴水看世界”的效果。

35、本文語言雖然并不華麗，但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng)，情感豐富而真實(shí)，讀來津津有味。

36、本文內(nèi)容生動(dòng)豐富，語言新穎清爽，結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。

37、全文通俗易懂，趣味性強(qiáng)。

38、切合實(shí)際，蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。

39、文章內(nèi)容新穎，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫，自然通達(dá)。

40、文章雜而不亂，能做到詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出。

41、少年人生，總寫著許多夢(mèng)幻般的故事；少年心中，總裝著許多神奇的向往。這一篇短小的文章，像是一葉載滿夢(mèng)幻的小舟，盛裝著作者的童真、夢(mèng)幻、向往和剛剛起步成熟，向著遠(yuǎn)方進(jìn)發(fā)。

42、精心的構(gòu)思，深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長(zhǎng)起來。今后的寫作之路還很漫長(zhǎng)，望你能努力思索，不斷創(chuàng)新。

43、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實(shí)流暢，感情真摯感人。

44、全文節(jié)奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣，讀來其樂無窮。

45、清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩(wěn)中求進(jìn)、扎扎實(shí)實(shí)是你今后寫作努力的方向

46、觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的成功之處。

47、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。

48、這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會(huì)到小作者對(duì)…的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。

49、可以說你的文章充滿了真情實(shí)感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對(duì)失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會(huì)有閃光之時(shí)。希望你盡快調(diào)整心態(tài)，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍(lán)。

50、文章按事情發(fā)展的順序，記敘了…的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。

51、文章的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔合理，作者對(duì)原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。

52、文章對(duì)……的氣氛渲染充分而恰到好處，對(duì)文章重點(diǎn)…作了細(xì)膩而傳神的刻畫。

53、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。

54、作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個(gè)積極上進(jìn)的好青年，你看事物有自己的獨(dú)到見解，認(rèn)識(shí)深刻，真是難能可貴。

55、雖然寫作對(duì)你來說并不是很喜歡的，但你卻像蝸牛一樣踏踏實(shí)實(shí)走好每一步，堅(jiān)持寫作，從不輟筆。你的精神著實(shí)令人欽佩，以你的個(gè)性定會(huì)闖出自己的一片天地。

56、切合實(shí)際，蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。

57、關(guān)于生命脆弱的話題，我們?cè)谄綍r(shí)似乎已聽了許多，它能在一剎那消失。如果你在田野，漫步于森林，腳踏落葉，仰望藍(lán)天，你是否可以感到生命的呼吸？是的，世界因生命而美麗，生命需要互相關(guān)愛，這正是你的《斷章》所要表明的主題吧。

58、你是個(gè)很有主見又不乏真知的學(xué)生，對(duì)你的觀點(diǎn)我十分認(rèn)同，但如果行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些，那就是錦上添花了。

59、讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當(dāng)然來自你文章深邃新鮮的立意。所謂“登山則情滿于山，觀海則意溢于海”，你是個(gè)生活的有心人，你用真情打動(dòng)了別人，這是你作文的最大成功。

60、文能怡情。不能把寫作文當(dāng)成自己的一項(xiàng)負(fù)擔(dān)，而應(yīng)該以積極的心態(tài)、細(xì)膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。

61、詳略得當(dāng)，虛實(shí)相生，是本文的兩大特色，……內(nèi)容更豐富、更生動(dòng)。

62、全文可圈可點(diǎn)的佳句不少，給文章增添了些文學(xué)情趣。

63、語言雖然并不華麗，但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng)，情感豐富而真實(shí)，讀來津津有味。

初中作文素材最新篇七

也許你不了解乾陵，但你絕不可能不知道武則天。千百年來，人們對(duì)她的看法各有不同，常把這位歷史上唯一的女皇帝與“惡毒”這個(gè)字眼聯(lián)系起來。可這樣一個(gè)奇人，非一個(gè)惡毒所能道盡。從那些數(shù)不清的恩恩怨怨中，讓我們了解了這個(gè)女人傳奇的一生。

武則天為眾多史家所罵，很主要的一條原因是因?yàn)樗秊闋?zhēng)后不擇手段，我無法否認(rèn)她這一點(diǎn)，可是在勝似戰(zhàn)場(chǎng)的后宮中，誰不為權(quán)力而進(jìn)行殊死搏斗，誰不為得到寵幸而耗盡心血紅顏。

武則天在這場(chǎng)戰(zhàn)斗中，是一個(gè)贏家。她的贏，靠得不僅僅是美貌，更重要的是她那過人的才智和膽識(shí)。

作為一個(gè)女人，她竟敢凱覦那連男人都不敢想的皇位。為了達(dá)到目的，她充當(dāng)了一個(gè)忘恩負(fù)義，虎毒食子的角色。世人最重“情”，因此，這些當(dāng)然成為攻擊她的理由。不過，讓我們換位思考一下，作為一個(gè)母親，作為一個(gè)受于他人恩德的人，做出這種喪盡天良的事，是需要多么大的勇氣啊……

武則天由才女躍上皇后寶座，再跨上皇位，我們不得不彎下腰來仰視這位奇人。那么多有才之人被她重用，使得她成為了一代明君，對(duì)于上官婉兒的重用充分體現(xiàn)了這位女皇不計(jì)前嫌，選賢任能的膽略和氣魄。

晚年時(shí)，她曾假裝病倒，怕得是李家后人對(duì)她圖謀不軌。一位名人曾感嘆過：“武則天，一個(gè)女人，能夠當(dāng)這么多年的皇帝，真是不簡(jiǎn)單?。　笨墒?，這位女人對(duì)于皇位的捍衛(wèi)，確實(shí)是費(fèi)盡了心機(jī)??！

大唐盛世，遮不住這位女皇的是是非非；往事悠悠，道不盡她的坎坷命運(yùn)……