范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來看看吧。
初中作文五篇 初中初三作文篇一
有人說:青春,是一杯香濃醇厚的酒,它有著誘人的色澤,滑膩的口感,讓你充分領(lǐng)略到生活的美好。
是的。我們正值青春——如此美麗的花季。
——題記
青春·自信
因?yàn)榍啻?,所以自信?/p>
站在青春的舞臺(tái)上,我們從不怯場,而是盡情散發(fā)自己的光芒。因?yàn)槲覀冎?,那絢爛的燈光是為我們而亮,優(yōu)美的旋律是為我們唱響,臺(tái)下,會(huì)投來肯定的目光響起熱烈的掌聲與喝彩。
不怕在臺(tái)上出丑,不怕被觀眾嘲笑,年輕的我們有時(shí)間、有精力、有機(jī)會(huì)重新證明自己。
青春——自信的資本。
青春·倔強(qiáng)
因?yàn)榍啻海跃髲?qiáng)。
我們不再是那個(gè)什么事都依賴著父母的乖寶寶,也不再是那個(gè)盡愛躺在母親懷里撒嬌的小公主。我們,不再是那只百依百順的小小鳥,我想要掙脫大人羽翼下的呵護(hù),飛向我們向往已久的藍(lán)天。
我們都不喜歡走一條已經(jīng)被安排好的路,我們要掙脫所有的枷鎖,然后——獨(dú)立于自己的那片天空!
“我和我驕傲的倔強(qiáng)”,在人生的畫板上描繪出一條非同一般的彩虹!
青春·堅(jiān)忍
因?yàn)榍啻海詧?jiān)忍。
我們不曾害怕,我們不曾畏懼,我們從不向困難低頭。
行走在青春的大道上,哪怕有重重的障礙,我們不怕,即使已經(jīng)跌倒,我們也可以從容地拍去身上的塵土,然后——多一份沉穩(wěn),繼續(xù)前行。
我們?cè)谛凶咧谐砷L,在磨難中成熟,在堅(jiān)忍中學(xué)會(huì)生活。
清風(fēng)掠過松林,沙沙作響,那是青春的呼吸;
初陽掠過草地,拾起露珠,那是青春的暖意。
我們充滿活力,因?yàn)槲覀冋祷荆?/p>
初中作文五篇 初中初三作文篇二
任憑星光化為灰燼,任憑光影掠過時(shí)針,讓我做你唯一的彼岸風(fēng),陪你看盡潮起潮落?!}記
每個(gè)人的生命中都會(huì)遇到遂自己所愿,珍惜每份緣分,珍惜每一份相遇。
即相遇,必相惜。既有緣,必在意。
你,我這些年頭里最要好,最在意的.朋友。我們用手中的筆描繪出心底最美的夢(mèng)想,一筆一畫是如此一絲不茍;天涼了,我們彼此問候著對(duì)方;我哭了,你輕輕地為落寞的我拭去眼角的淚;每當(dāng)我向你請(qǐng)教疑難時(shí),你總是拿著筆輕敲我的頭,還樂著說:“笨啊,這么簡單都不會(huì)?!蔽也唤衬阋谎?,你又說:“開玩笑的啦……”那時(shí)的我們迸發(fā)出的笑聲如同鈴音般空靈、清脆。
可是,不知從什么時(shí)候開始,我們彼此離得那么近,卻又好像模糊得看不清對(duì)方。這一切都是因?yàn)樗某霈F(xiàn)嗎?
你和她坐得很近,你們是那么親密無間、形影不離。你們總是一起相約去吃飯,總是開心地聊著天;總是那么關(guān)心、維護(hù)對(duì)方;總是兩手相牽,互相傾訴著心中的秘密;總是……你們?cè)谖颐媲坝姓f有笑地走著,我卻獨(dú)自一人寂寥地走在你們身后,陽光照耀下,你和她的影子是緊緊相依,我不斷變換著腳步。淚,不爭氣地打在地上。我沒有上前和你們一同走,是我的懦弱,還是無法面對(duì)?
我們之間到底怎么了?是我的太自私、不包容,還是你對(duì)我不在意?
記得那量個(gè)響午,我們一起在教室里埋頭苦干,和往常一樣,你和她仍坐在一塊兒,笑聲依舊不斷,我卻孤伶一人。我不甘心偏過頭,說:“喂,一起去吃飯吧?”你們好像聽不見,不予理睬。我憤憤地又說:“你聽不見嗎?”換來的卻是你們的異口同聲:“隨——便?!闭Q坶g,淚水已經(jīng)打濕了睫毛。你沒有一句道別,就匆忙拉著另一個(gè)她走出了教室。那一刻,一股熱流不禁涌上心頭,牽動(dòng)著我竟一氣之下把桌上的書給推了下去。發(fā)出了沉悶卻有力的“啪——”的一聲,這又好似我心底深處最真實(shí)的抗議。你聽到聲響,急忙沖了進(jìn)來,為我撿起了散落一地的書,有點(diǎn)驚慌失措,問:“怎么了?別哭嘛!”我擦拭著眼淚笑了,說:“原來你還是在意我的,我還以為你不要我這個(gè)朋友了呢?”你卻緘默了,在我的書上寫下了一句話:“記?。”康?,不管怎樣我們都是永遠(yuǎn)的好姐妹?!?/p>
我哭了,淚止不住地落下,你也是。我張開雙膀,你我緊緊相擁,在那一刻,我心靈的傷口已悄然愈合。
小時(shí)候,我努力想讀懂的包容,竟在現(xiàn)今被我讀懂——“如果,真心對(duì)待一個(gè)朋友,便要包容她,理解她,把她的摯友當(dāng)成摯友。
用一顆善良之心去款待每一份情意,用一顆包容之心去恩待每一位朋友。——后記
初中作文五篇 初中初三作文篇三
“做牛做馬不做初三生”“我要窒息了——初三”伴著這些流言,我進(jìn)入了這個(gè)讓人有些恐懼但更多的是好奇的初三,我認(rèn)為它是美好的,但是卻不如我想的這樣……
在這之前,我下定了決心,一定要很認(rèn)真,很努力,爭取穿過人群擠上高中列車,但現(xiàn)在的我,信念也許有些動(dòng)搖了。初三沒有我想的那么簡單,我要在一個(gè)陌生的班級(jí)中尋找屬于我的位置,但卻往往不是很順利。可想到這里,突然覺得風(fēng)有種刺骨的涼。也許我做得不夠好吧!總覺得沒有得到太多人的認(rèn)可,我不禁傷感起來。不知道為什么,這么凄涼的風(fēng)沒有讓我想逃離的沖動(dòng),反而覺得,風(fēng)能帶走正在我眼眶打轉(zhuǎn)的淚珠,風(fēng)能帶走我所有的感傷,把它們吹向更遠(yuǎn)的地方。我望著黑色的天空,眼前浮現(xiàn)的全是英語單詞,數(shù)學(xué)定理,化學(xué)符號(hào)……天空就像巨大無比的黑板,而那些都是白色而有清晰的字。說實(shí)在的,現(xiàn)在的我好想放聲大哭,直哭個(gè)“天高地爽,天地澄清”,但是不行,我不愿吵到別人美好的睡眠,更不愿打破夜的寧靜,可是,我此時(shí)的心卻比石頭還要來得沉重。
眼前的我好沮喪,不!我不能這樣!我用力地拍了拍自己的臉頰,初三才剛剛開始,就這樣輕易的被打敗了,那也太無能,太可笑了吧!初三生活雖然艱辛,但我相信接下來更多的是應(yīng)接不暇的精彩,那我又為何不把初三生活譜寫得更酣暢淋漓呢?
每部電視劇的結(jié)局總是皆大歡喜,但這種歡喜總是來之不易的,要得到圓滿的結(jié)局就要付出代價(jià),而這些主人公還不是在疲憊不堪的情況下,跌跌撞撞但又堅(jiān)持不懈地走下去,其中包含了多少苦澀與心酸。我想我的初三生活也會(huì)是這樣,跌漾起伏,最后駛向成功的彼岸,但我擠上高中列車望著窗外時(shí),那一定是百感交集,就想現(xiàn)在回眸過去一樣;我們?cè)哌^多少個(gè)百花爭艷的春天,烈日炎炎的酷暑,碩果累累的金秋,寒風(fēng)刺骨的嚴(yán)冬,著其中有道不盡的辛酸苦辣。但是用樂觀積極的心態(tài)坦然面對(duì),即使是枯燥乏味的旅途,也會(huì)變得妙趣橫生。
我的初三生活會(huì)很精彩,我要破繭而出,穿過重重人海,在細(xì)雨中穿行。即使一路歡歌,一路嘆息,也要尋覓初三生活最深處的一絲甜意。
初三,你好!
初中作文五篇 初中初三作文篇四
陽光透過窗簾的縫隙,打在那個(gè)角落,忽明忽暗。書本、畫筆、布娃娃,全都一動(dòng)不動(dòng)地呆在那里,任由陽光輕撫著它們的臉龐,似乎在享受這陽光浴。視線慢慢挪過去,眼光觸碰到它們,心里不禁泛起陣陣漣漪。
在我眼里,它一直是最美麗的角落。
它在我的房間里,緊靠著書桌,一個(gè)小小的白色書架撐起了一片天地。滿載著回憶的物品安靜地呆在自已的位置。最上層是一些鈍頭的彩鉛,丟了“衣服”的蠟筆,以及一些顏料;中層是一些書本,有我的畫冊(cè),及一些我最愛讀的書;底部擺放著幾個(gè)布娃娃和一桶積木。東西不多,但書架看著卻很滿,可能是因?yàn)楣适屡c回憶太多吧!
書架中層有一整套《哈利·波特》,有幾本的封面已經(jīng)殘破不堪。是我,兒時(shí)不懂事的我,用剪刀把它剪壞的。記不清為什么要剪它,大概、可能只是覺得好玩,但修補(bǔ)它的情景我卻記憶猶新。
當(dāng)媽媽看到這本書的時(shí)候,它的封面幾乎被我完全剪碎。出乎意料的是,媽媽并沒有氣惱,只是笑了笑,拉上我一起修補(bǔ)它。她拿來了剪刀和膠帶,坐在我身旁,大手抓著小手,慢慢地,先把碎紙拼湊起來,然后再用膠帶粘在一塊兒。因?yàn)槲壹舻脤?shí)在是太碎了,所以整個(gè)過程十分艱難,好幾次我想要放棄,媽媽告訴我,自已做的事情要自已承擔(dān),并且遇到困難不能退縮,要勇敢面對(duì)。我用我水汪汪的眼睛看著她,她也用她水汪汪的眼睛看著我,嘴角掛著笑。片刻,我倆又投身奮戰(zhàn)。那時(shí)歲月多么美好,時(shí)光是慢的,可以靜靜地與媽媽在一起呆好久,被濃濃的母愛包圍好久好久。從前的日色變得慢,車、馬、郵件都慢,還不知道什么叫負(fù)擔(dān),可以悠閑地,在慢時(shí)光里享受歲月的靜好。
最后,實(shí)在沒有辦法,那本書的封面缺了一個(gè)角。當(dāng)我惋惜地看著它時(shí),媽媽說話了:“以后,你也許會(huì)明白,像這樣的瑕疵,其實(shí)是一種別樣的美?!?/p>
或許,確實(shí)是這樣的。
每當(dāng)我看到那本書的時(shí)候,特別是缺的那一角,那段回憶就會(huì)出現(xiàn)在腦海里,一種懷念的感覺會(huì)涌上心頭。在某個(gè)角度上來說,缺口,才真正裝滿回憶。那丟“衣服”的蠟筆,斑斑點(diǎn)點(diǎn)的娃娃,正因?yàn)樗鼈儾煌昝?,才?huì)有那么多的回憶。它們就像一個(gè)個(gè)小瓦罐,釀著往昔,藏著回憶。多年以后,再打開,會(huì)有別樣的味道。
這個(gè)角落,就像一個(gè)大紙箱,里面裝的是小瓦罐,在這塵世里,默默地醞釀,有朝一日,它定會(huì)綻出最美的光芒。
它永遠(yuǎn)是最美麗的角落。
初中作文五篇 初中初三作文篇五
在汗水縈繞指間的氛圍中,我不經(jīng)意翻開了一本中小學(xué)生皆知的名著——《名人傳》……古人有言:“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”,而我認(rèn)為書中有的更是人類所苦苦探求的的真諦。
身殘志堅(jiān),不受命運(yùn)的束縛這是他一生的寫照!他堅(jiān)信他的一切都還是一個(gè)未知數(shù),他的人生還是一張空白的答卷。這個(gè)未知數(shù)還需要他來渲染。他自認(rèn)為自己是一個(gè)平凡的的普通人,有著常人不可能遭遇的命運(yùn),而他卻用行動(dòng)詮釋了我們心中的偉人!譜寫著一曲曲命運(yùn)的交響曲,融匯成一條條潺潺流動(dòng)地生命之溪。
古訓(xùn)之:“古今之成大事者,非惟有超世之才,亦必有堅(jiān)韌不拔之志。而貝多芬正是有堅(jiān)韌不拔之志!在病魔困難面前絕不輕易低頭,用歷經(jīng)風(fēng)霜的軀體與它們拼斗。不,跟準(zhǔn)確的說應(yīng)該是精神!精神上的的力量比軀體上的力量更偉大,更值得我們謳歌、更值得名揚(yáng)千古。
貝多芬的命運(yùn)如同死亡地帶中的的一座險(xiǎn)峰,每一步的旅程都關(guān)系到他的人生。而每一個(gè)步履為艱的腳印也是他通往成功彼岸的墊腳石。也許貝多芬的命運(yùn)更像是在走鋼絲,熟能生巧,方能愈戰(zhàn)愈勇,因此才能贏得鮮花與掌聲。
玫瑰雖迷人芬芳,但它卻終究帶刺,讓人防不勝防。煙火故雖絢麗多彩,風(fēng)煙過后,只不過是一場消煙彌漫。而你貝多芬的音樂與精神卻風(fēng)吹不走,雨淋不濕,只緣他在我心中!
對(duì)他而言我們的生活條件是多么的優(yōu)異,而讀書卻早已被我們90后拋到了九霄云外。因?yàn)殡娔X游戲已經(jīng)取代了它的位置?!帮埧梢砸蝗詹怀?,書不可一日不讀的”的精神早被電腦游戲所操控。今日也早被改成“書可以永遠(yuǎn)不讀,游戲卻不可一日不玩”。
貝多芬因他對(duì)音樂的炙熱使他的命運(yùn)得到了升華,他對(duì)我們的90后的中學(xué)生來說不僅僅是一位名人!更是一面迎風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅紅旗。那極具視覺視覺沖擊力的的顏色,穿過瞳孔,到達(dá)心的驛站。使我們被無知蹂躪的心得到升華,是虛度光陰的人生得到升華!