每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

平面設計專業(yè)教學改革篇一

設計在的西方發(fā)展了百年，而在中國現代平面設計教育只有二三十年的歷史。面對中國偌大的設計市場，國內美院、綜合性大學等紛紛開設設計系以應對這種局面。經過這么多年的平面設計專業(yè)教育，各高等院校也做出一些相應的改革。其中，就過去美術院校的“工藝系”到今天的“藝術設計系”名稱的改變可窺到設計教育中改革的印記。在現代設計多元化發(fā)展的大趨勢下，新理念、新思維不斷介入人們的生活，中國的平面設計應在實踐與探索中思考與尋找設計的未來之路。這為中國現代平面設計教學提出了新的要求。作為一個青年教師，我想當前平面設計教學問題談談自己的一些看法。

一、當前平面設計教學存在的問題

平面設計本身是種對生活方式的創(chuàng)造。在人類歷史上，設計成為一種獨立的活動時也標志著人類文明進程的前進步伐。

在當前教學中教師大多忽略了學生的創(chuàng)造性，導致了今天平面設計明顯地缺乏活力、創(chuàng)造力，對平面設計的理解也明顯落后于其他國家。很多學生作品毫無新意，且忽略了自身的民族特點，放棄了幾千年來中華民族的文化積淀，沒能很好地將平面設計教學與社會生活聯系在一起。我們應該知道一個淺顯的道理：站在巨人的肩膀上可以看得更遠。今天的學生正是在前人成功的基礎上前進。因而，舊的教學體系顯然已經不適應當前形勢。

在這樣一個知識大爆炸的時代，設計學科要求新的設計人才必須是綜合性人才。平面設計在現代社會扮演的不僅是傳達信息的角色，同時還擔當了傳達思想的、甚至是傳承文化的重擔。因此，要注重培養(yǎng)學生各方面的綜合素養(yǎng)，如文學、哲學、藝術等。要讓學生認識到平面設計專業(yè)自身就是藝術、技術、社會生產力等交叉而興盛的一種新的學科。

二、平面設計專業(yè)課堂教學

課堂教學是學校工作的中心，是實施學校素質教育的主陣地，平面設計專業(yè)課堂教學效果直接影響到教育質量。

（一）、課堂教學應遵循兩個原則

1.由淺入深、循序漸進的原則

在教學中應由淺入深，由易到難，循序漸進。必須從基礎工具、小實例練習的講解入手，每完成一個小實例都使學生感到更加自信和快樂，變被動的接受為主動的探究。

2.由具體到抽象、由特殊到一般的原則

平面設計中的一些抽象概念對學生而言晦澀難懂，而一些具體的圖像、數據卻較容易被學生接受。在教學中應對癥下藥，選擇合適的具體實例進行教學，從而化抽象為具體。例如：利用平面設計優(yōu)秀作品欣賞、分析其創(chuàng)作思維、創(chuàng)作方法，充分了解平面設計的設計方式，再以實踐中同學們根據實際情況，親自設計制作，概念在實踐中被接受消化。

（二）、抓好課堂設計

1.精心設計教學方法

平面設計課堂教學教師不能照本宣科，既要善于運用啟發(fā)式的教學方法激發(fā)學生的求知欲，還要善于運用生活中的現實例子舉例說明問題。在講完一個問題后，點出容易混淆之處，讓學生去辨別、去歸納、去整理、去排除。只有精心設計每節(jié)課的教學，才能抓住重點，排解難點，充分發(fā)揮一節(jié)課的作用。

2.精心設計板書

字體工整、條理清晰、簡單明了的板書，可以引導學生深刻理解教材，掌握本節(jié)課的重點、難點。要精心設計板書，力求達到學生看板書、知重點、心里懂、嘴能說、手會寫的效果。

3.精心設計提問

如何恰到好處地通過提問將學生的思想推向新的高度？提問也是門學問，可直接問、設問、反問等。而解決問題的關鍵在于所提的問題，問題必須讓學生感到有趣味、有感悟、有深度、有延伸。哪些問題問哪些學生，教師在備課中就應該考慮好。

4.精心設計課堂練習和作業(yè)

平面設計是一門操作性很強的專業(yè)課，所以課堂練習題的設計就尤為重要，直接影響到整節(jié)課的效果。應經常選擇針對性強、有實際意義、有代表性且能體現綜合知識的實例，讓學生去操作，起到了事半功倍的效果。

（三）、課堂教學中應注意培養(yǎng)學生解決問題的能力

教不是重點，教會學生學才是教育的意義。教師要培養(yǎng)學生分析實例和解決問題、處理問題的能力，為今后工作打下良好的基礎。

1.教給學生解決問題的方法

傳授知識固然重要，但能把打開知識寶庫的金鑰匙交給學生，讓學生去駕馭飛翔的翅膀，自己去尋找財富更為重要。因此，每次講解實例、分析實例時，先請學生分析作者創(chuàng)作時的思維方向，制作方法，利用所學過的知識進行推理。

2.幫助學生

總結

學生的學習是一個從感性到理性認知的過程，教師的講解、學生的實踐練習，可以使學生在思想上產生第一次飛躍，了解知識、掌握知識。第二次飛躍需要教師引導學生總結知識的規(guī)律性，把握知識的要領，通過總結使學生在實際操作得到答案，同時掌握了學習的主動權。

（四）、平面設計教學要注重個性化設計的培養(yǎng)

20世紀80年代中期，電腦的出現為我們的設計帶來了前所未有的變革。速度和質量是其最突出的表現，它大大提高了平面設計者的工作效率和作品的制作工藝。在這種形勢下，平面設計教學工作應主動適應這個領域，要在這個需求逐漸提高的新環(huán)境中不斷提高平面設計教學的水平，跟上科技的進步的步伐。面對科技帶來的種種壓力和飛速發(fā)展的商業(yè)環(huán)境，設計教育的重要性不斷增強，對設計者潛在能力的要求不斷提高。

隨著電腦的普及和軟件的應用，平面設計逐步走向程式化，這就要求設計創(chuàng)意必須具有個性。設計的本質是創(chuàng)造，設計創(chuàng)造源于設計的創(chuàng)造性思維。個性化是設計師對平面設計個性差異的獨到見解。平面設計教學應通過對設計原理、設計內容等理論知識的講授，注重培養(yǎng)學生設計創(chuàng)意個性化的表達，倡導設計風格，挖掘個人與眾不同的創(chuàng)造性思維，使設計具有鮮明、獨特的個性表達和強烈的視覺沖擊力。

平面設計專業(yè)教學改革篇二

平面設計專業(yè)教學計劃

一、招生對象與學制

招生對象：初中畢業(yè)生

學制：三 年

二、培養(yǎng)目標

本專業(yè)是針對平面廣告設計領域，培養(yǎng)擁護黨的基本路線，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，身心健康，具有良好的職業(yè)道德，具有創(chuàng)新精神和較強實踐能力，掌握本專業(yè)必需的基本知識和基本技能，具有計算機系統熟練操作能力，掌握藝術設計與動畫的制作和基本應用技能，能使用多媒體制作工具從事平面廣告設計、計算機動畫制作、多媒體編輯、包裝設計等工作，具有實際工作能力的廣告藝術與計算機應用復合型、實用型人才。

三、知識能力結構

本專業(yè)的知識能力結構是根據廣告設計職業(yè)技術崗位應具備的知識與能力而確定的。以“基本素質”和“職業(yè)素質”為主，以“擴展延伸素質”為輔。

（一）素質要求

1、熱愛社會主義祖國，擁護中國共產黨的領導，具有為國家富強、民族振興而奮斗的理想、事業(yè)心和責任感。具有愛國主義、集體主義、社會主義思想的良好思想品德。

2、初步樹立科學世界觀和為人民服務的人生觀，懂得馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論的基本原理，理解江澤民“三個代表”重要思想，了解我國基本國情能理論聯系實際，實事求是。

3、具有嚴肅學習的態(tài)度，艱苦奮斗、實干創(chuàng)新的精神和熱愛勞動、遵紀守法、自律謙虛、團結合作的品質。有較好的文化、道德修養(yǎng)和健康的心理素質，有良好的行為習慣。

4、初步掌握鍛煉身體的基本技能，養(yǎng)成鍛煉身體的習慣，身體健康。

（二）知識要求

1、掌握本專業(yè)必要的基礎理論知識。

2、熟練掌握計算機輔助圖形設計工具，如coredraw、photoshop、illustrator|、等有關設計軟件。

3、掌握商標標識的設計規(guī)律和技巧，懂得各種廣告媒體的運作規(guī)律和特點，側重掌握平面廣告設計的能力。

4、有較強的創(chuàng)造思維、具有廣告策劃的實際操作能力。

（三）崗位能力要求

1、熟練掌握計算機專業(yè)操作技能。

2、具有計算機平面設計、計算機動畫制作等軟件的操作能力。

3、熟練應用計算機進行廣告創(chuàng)意、設計和制作。

4、掌握數字化影視合成與特效制作。

四、課程設置及教學要求

(一)文化基礎課程

1.德育(6學分)

德育課是德育教育的主要陣地和主要渠道，是學生必修的基礎課。它的主要任務是對學生進行馬克思主義、毛澤東思想和建設有中國特色的社會主義理論教育，引導學生樹立科學的世界觀和為人民服務的人生觀，認識和遵循人類社會發(fā)展的客觀規(guī)律，使學生具有良好的思想政治素質和職業(yè)道德素質，把學生培養(yǎng)成為德智體美全面發(fā)展的“四有”新人。

(1)職業(yè)道德與職業(yè)指導（4學分)

本課程是中等職業(yè)學校學生必修的一門德育課程，旨在對學生進行職業(yè)道德教育與職業(yè)指導。其任務是：使學生了解職業(yè)、職業(yè)素質、職業(yè)道德、職業(yè)個性、職業(yè)選擇、職業(yè)理想的基本知識與要求，樹立正確的職業(yè)理想；掌握職業(yè)道德基本規(guī)范，以及職業(yè)道德行為養(yǎng)成的途徑，陶冶高尚的職業(yè)道德情操；形成依法就業(yè)、競爭上崗等符合時代要求的觀念；學會依據社會發(fā)展、職業(yè)需求和個人特點進行職業(yè)生涯設計的方法；增強提高自身全面素質、自主擇業(yè)、立業(yè)創(chuàng)業(yè)的自覺性。

(2)法律基礎知識(2學分)

本課程是中等職業(yè)學校學生必修的一門德育課程，旨在對學生進行法律基礎知識教育。其任務是：使學生了解憲法、行政法、民法、經濟法、刑法、訴訟法中與學生關系密切的有關法律基本知識，初步做到知法、懂法，增強法律意識，樹立法制觀念，提高辨別是非的能力；指導學生提高對有關法律問題的理解能力，對是與非的分析判斷能力，以及依法律己、依法做事、依法維護權益、依法同違法行為作斗爭的實踐能力，成為具有較高法律素質的公民。

2.語文(8學分)

在初中語文的基礎上，進一步加強現代文和文言文閱讀訓練，提高學生閱讀現代文和淺易文言文的能力；加強文學作品閱讀教學，培養(yǎng)學生欣賞文學作品的能力；加強寫作和口語交際訓練，提高學生應用文寫作能力和日?？谡Z交際水平。通過課內外的教學活動，使學生進一步鞏固和擴展必需的語文基礎知識，養(yǎng)成自學和運用語文的良好習慣，接受優(yōu)秀文化熏陶，形成高尚的審美情趣。

3.數學(8學分)

在初中數學的基礎上，進一步學習數學的基礎知識。必學與限定選學內容：集合與邏輯用語、不等式、函數、指數函數與對數函數、任意角的三角函數、數列與數列極限、向量、復數、解析幾何、立體幾何、排列與組合、概率與統計初步。選學內容：極限與導數、導數的應用、積分及其應用、統計。通過教學，提高學生的數學素養(yǎng)，培養(yǎng)學生的基本運算、基本計算工具使用、空間想像、數形結合、思維和簡單實際應用等能力，為學習專業(yè)課打下基礎。

4.計算機專業(yè)英語(8學分)

在初中英語的基礎上，鞏固、擴展學生的基礎詞匯和基礎語法；培養(yǎng)學生聽、說、讀、寫的基本技能和運用英語進行交際的能力；使學生能聽懂簡單對話和短文，能圍繞日常話題進行初步交際，能讀懂簡單應用文，能模擬套寫語篇及簡單應用文；提高學生自主學習和繼續(xù)學習的能力，并為學習專門用途英語打下基礎。

6.計算機應用基礎(16學分)

（1）漢字錄入（4學分）

本課程重點介紹漢字錄入的方法和技巧，詳細講述了五筆字型的學習方法。主要內容包括鍵盤與指法訓練、常用中文輸入法的使用方法。

（2）計算機應用基礎（12學分）

在初中相關課程的基礎上，進一步學習計算機的基礎知識、常用操作系統的使用、電子表格處理軟件的使用和演示文獻處理軟件的使用、文字處理軟件的使用、計算機網絡的基本操作和使用，掌握計算機操作的基本技能，具有文字處理能力，數據處理能力、信息獲取、整理、加工能力，網上交互能力，為以后的學習和工作打下基礎。

7.體育與健康(8學分)

在初中相關課程的基礎上，進一步學習體育與衛(wèi)生保健的基礎知識和運動技能，掌握科學鍛煉和娛樂休閑的基本方法，養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣；培養(yǎng)自主鍛煉、自我保健、自我評價和自我調控的意識，全面提高身心素質和社會適應能力，為終身鍛煉、繼續(xù)學習與創(chuàng)業(yè)立業(yè)奠定基礎。

9.就業(yè)指導(2學分)

本課程對畢業(yè)生提供就業(yè)政策、求職技巧、就業(yè)信息等方面的指導，幫助畢業(yè)生根據自身的條件和特點選擇職業(yè)崗位，發(fā)揮自己的才能，實現自己的人生價值，是學生畢業(yè)前教育的一門重要課程。本課程的基本要求是：使學生了解我國就業(yè)指導機構和國家有關就業(yè)法律法規(guī)，認清現階段我國就業(yè)市場狀況和就業(yè)形勢，調適擇業(yè)心理，掌握求職技巧、提高筆試和面試水平，更好地指導自身就業(yè)，同時可以達到合理配置人才資源的目的，為社會主義經濟建設和社會發(fā)展服務。

(二)專業(yè)基礎課程

1.廣告設計概論(2學分)

本書內容包括：現代廣告設計的基本概念、現代廣告的發(fā)展趨勢、廣告藝術的美學特征、廣告設計與廣告策劃、廣告設計的藝術表現、色彩計劃與編排技巧等。

2.設計素描與色彩（3學分）

本課程將對設計素描與色彩的基礎知識和表現技法進行系統的的闡述和學習。使學生在最大限度內廣泛的接觸設計素描與色彩繪畫藝術的方方面面，使學生掌握一定的繪畫基礎知識和一定的繪畫技能，為今后的專業(yè)學習打下良好的基礎。綜合提高學生的審美和鑒賞能力，努力加強學生徒手繪畫、實際動手的能力，以及設計創(chuàng)新的意識。

3.版面與廣告設計（4學分）

通過廣告設計課程，提高對廣告的鑒賞分析能力，使學生比較深入地了解從廣告目標設定、廣告創(chuàng)意策略制定、廣告創(chuàng)意設計到完稿執(zhí)行的全過程，并能夠獨立完成一個廣告設計課題。設計課題選擇實題項目或國內外廣告競賽項目。教學的重點在于使學生掌握廣告設計的思維方法和表達方法，從感性和理性兩個方面培養(yǎng)學生的廣告創(chuàng)作能力。

hop圖像處理（14學分）

本課程介紹了photoshop的基本操作和功能，并說明了各種工具和濾鏡的使用。內容包括photoshop基礎知識和操作、繪畫與修飾、選區(qū)操作、圖層應用、繪圖與編輯路徑、色彩調整、應用濾鏡、任務自動化以及創(chuàng)建動畫等。

illustrator排版與布局（12學分）

本課程介紹了adobe illustrator cs中文版的各種重要功能及使用方法，內容涵蓋illustrator應用領域簡介、illustrator重要概念和各種功能技巧。主要內容包括：認識illustrator，基本繪圖，矢量路徑的繪制與編輯，編輯圖形、變換圖形對象，編輯文字，illustrator高級技術，濾鏡、樣式和效果，illustrator的輸出。

動態(tài)圖形設計(3學分)

本課程介紹flash基礎操作、圖形繪制、補間動畫制作、多媒體、actionscript語言、動畫組件應用、濾鏡與混合模式應用等內容，通過針對性的實例，讓學生掌握各功能的操作方法。

7.3dmax室內裝潢設計(12學分)

在3dmax等軟件中，可以制作出3d模型，可用于室內設計、例如沙發(fā)模型、客廳模型餐廳模型、臥室模型等等

8.數字化影視合成與特效制作

本課程學習了after effects的基本功能和高級制作技巧，同時對后期合成制作中場和像素比的關鍵技術提供了完美的解決方案，并且學習了與各種平面、非線、三維動畫軟件進行無縫結合的高端綜合應用技術，包括分層渲染和z通道的合成等，打通了各大軟件之間的應用通道。

(三)任選課

1.心理健康教育(2學分)

介紹了學生在日常生活學習中遇到的各種心理健康問題，并指出了原因，最后重點闡述了對相關心理問題的自我調適方法。

2.實用交際禮儀(2學分)

本課程主要介紹社會交際中的禮儀知識，包括禮儀概述、個人儀表服飾、公共交際、與家人和同事交往、現代通訊交際、應酬和聚會、中西餐飲、涉外活動等方面禮儀知識和技能，使學生懂得社會交際一般禮儀，培養(yǎng)學生全新的思維方式和強烈的公共關系意識，使學生具有一定的公共關系策劃能力；在塑造組織形象的同時，能注重和完善自我形象。

3.信息安全概論（2學分）

本課程全面介紹了信息安全的基本概念、原理和知識體系，主要包括信息保密技術、信息認證技術、訪問控制技術、密鑰管理技術、數據庫安全、網絡安全技術、信息安全標準和信息安全管理等內容。

4.文學藝術賞析(2學分)

本課程可在中國古代文學名作名著欣賞、外國文學名作名著欣賞、影視藝術欣賞等內容中選擇講授，使學生了解中國古代文學名作名著或現代外國文學史知識和經典作家作品及中外影視佳作的賞析, 從而提高學生對藝術的鑒賞,分析能力,培養(yǎng)學生健康的審美情趣,從而達到陶冶情操,開發(fā)智力,搞好人文素質教育的目的。

(四)專業(yè)實踐課程

專業(yè)實踐教學是學生獲得所需基本技能的訓練手段，是形成能力的重要教學環(huán)節(jié)，必須高度重視，采取措施，予以切實保證和加強。根據培養(yǎng)目標和業(yè)務規(guī)格的要求，專業(yè)實踐教學分為教學實踐和畢業(yè)頂崗實習兩個環(huán)節(jié)。

1.中英文錄入（2學分）

強化利用常用輸入法進行中文、英文鍵盤輸入，錄入數度達到中文60字/分鐘、英文70字/分鐘，為后續(xù)的技能訓練打下良好的基礎。

2.辦公自動化軟件實訓（1學分）

內容涉及到office系列中word,excel,powerpoint的高級操作;通過本課程的學習,學生應能夠掌握文字處理,圖文混排,word的高級功能,表格操作,數據處理,幻燈片的制作和設計及辦公軟件的綜合應用等。

3.素描實訓（4分）

通過實訓強化學生在石膏幾何體，靜物，風景等臨摹與寫生方面的技能訓練，是學生掌握正確的觀察分析與表現的綜合能力，并引導學生熟悉藝術的審美法則和空間思維能力為今后造型藝術的學習打下堅實的基礎。

4.版面與廣告設計實訓

掌握標志與字體的設計方法、版面設計、企業(yè)形象vi系統設計。通過平面設計基礎的學習，從而培養(yǎng)學生具備平面設計基礎知識，合理運用平面設計元素，進行平面設計活動。

5.平面廣告設計與制作

通過學習，使學生能基本掌握軟件的各項功能，并靈活應用于完成各類平面設計的工作。

rator排版與布局實訓

通過本實訓，鞏固學員課堂學習的基礎理論知識，熟悉illustrator軟件的基本操作方法，以及工具使用、圖層功能、文字處理、混合功能、各種調板的使用以及網頁的制作等功能。

9.影視作品設計實訓

掌握圖像素材的準備與處理，培養(yǎng)利用premiere制作視頻片段的能力。

4.畢業(yè)前頂崗實習（38學分）

畢業(yè)前頂崗實習是教學過程最終階段的重要實踐環(huán)節(jié)。實習的主要內容是指學生根據學校教學計劃的要求，在規(guī)定的教學時限內，按照學校實習教學計劃的安排，在企事業(yè)單位相關實踐崗位上進行的實踐學習活動，包括實習、預就業(yè)和已簽定就業(yè)協議的提前就業(yè)等。通

過頂崗實習，使學生走向社會，接觸本專業(yè)工作，拓寬知識面，增強感性認識，培養(yǎng)、鍛煉學生綜合運用所學的專業(yè)知識和基本技能，去獨立分析和解決實際問題的能力，把理論和實踐結合起來，提高實踐動手能力；培養(yǎng)學生熱愛勞動、不怕苦、不怕累的工作作風；培養(yǎng)、鍛煉學生交流、溝通能力和團隊精神，實現學生由學校向社會的轉變。同時可以檢驗教學效果，為進一步提高教育教學質量，培養(yǎng)合格人才積累經驗。

五、教學進度附后表

湘東職業(yè)中等專業(yè)學校

平面設計專業(yè)教學改革篇三

平面設計專業(yè)簡歷范文

姓名：國籍： 中國 無照片

個人簡歷網

目前所在地： 廣州 民族： 漢族

戶口所在地： 貴州 身材： 158 cm42 kg

婚姻狀況： 未婚 年齡： 22 歲

培訓認證：誠信徽章：

求職意向及工作經歷

人才類型： 應屆畢業(yè)生

應聘職位： 設計/廣告類:平面設計設計/廣告類 動漫制作

工作年限： 0 職稱： 無職稱

求職類型： 全職 可到職-隨時

月薪要求： 2000--3500 希望工作地區(qū)： 廣州 深圳 佛山

個人工作經歷： 2007年貴州黔南州都勻金太陽廣告公司平面設計（實習）

教育背景

畢業(yè)院校： 西南大學

最高學歷： 本科 畢業(yè)-2008-07-01

所學專業(yè)一：平面設計 所學專業(yè)二：

受教育培訓經歷： 2004年到2008年西南大學平面設計cet3 國家計算機2級

語言能力

外語： 英語 一般

國語水平： 精通 粵語水平： 較差

工作能力及其他專長

從小就學習繪畫的我，12年的國畫熏陶與祭奠，對于現在的我還是有很大的幫助。也因國畫獲得過許多獎項。同時本人接受過正規(guī)的4年大學美術教育，培養(yǎng)了較好的美術功底及藝術素養(yǎng)，能夠根據公司的需要進行設計制作，熟練掌握多種電腦平面制作軟件，能夠高效率地完成工作。同時本人性格開朗、思維活躍，極富創(chuàng)造力，易于溝通，具有較好團隊的意識。

另外關于能力，我希望貴公司可以看看我的部分作品，我相信我是本職位的合適人才，謝謝。本人作品 查看地址 http:///photos/amoj/150951501/（為網易個人相冊，無毒）

詳細個人自傳

平面廣告設計專業(yè)個人簡歷制作

個人聯系方式

個人基本簡歷

姓名：-國籍： 中國 無照片

個人簡歷網

目前所在地： 廣州 民族： 漢族

戶口所在地： 廣東省 身材： 171 cm kg

婚姻狀況： 未婚 年齡： 27 歲

培訓認證：誠信徽章：

求職意向及工作經歷

人才類型： 普通求職

應聘職位： 設計/廣告類:平面設計

工作年限： 2 職稱： 無職稱

求職類型： 全職 可到職-隨時

月薪要求： 2000--3500 希望工作地區(qū)： 廣州

個人工作經歷： 2005-12 至2007-03廣州大乘廣告有限公司平面設計 2007-04 至2008-01廣東勵晶廣告有限公司平面設計

教育背景

畢業(yè)院校： 華中科技大學

最高學歷： 大專 畢業(yè)-2005-07-01

所學專業(yè)一：平面廣告設計 所學專業(yè)二：

受教育培訓經歷： 1997-9至2000-7風采華僑中學電子技術

2002-9至2005-7華中科技大學信息管理

2005-3至2005-12中大星城平面廣告設計

語言能力

外語： 英語 一般

國語水平： 優(yōu)秀 粵語水平： 優(yōu)秀

工作能力及其他專長

◆在pc機或mac機下操作平面設計軟件，精通photoshop、coreldraw，熟練illustrator； ◆對色彩配搭及排版具備良好的美感，有獨特的設計理念和創(chuàng)意，能獨立完成vi，包裝，海報，宣傳畫冊等平面類設計；

◆熟悉輸出印刷制作流程，有輸出制作經驗；

◆有團隊合作精神，能承受工作壓力，處事認真謹慎，能為完成工作適量加班； ◆熟練運用office辦公軟件和公司辦公室設備的使用；

◆熟練掌握各種操作系統的操作；熟悉計算機硬件安裝，故障排除、維護能力； ◆熟悉網絡技術和具備處理網絡故障技術，有一定局域網組建和維護能力；

◆喜歡上網，能充分利用互聯網資源配合設計靈感~!業(yè)余喜歡ps照片~~喜歡收集報紙上的廣告和用相機拍下身邊不經意出現的經典平面作品的收藏習慣！

詳細個人自傳

發(fā)自一個年輕廣告人的心聲：從來沒有平白無故的領悟,歷經磨練,才有真正的脫胎換骨！

工作宗旨:創(chuàng)意至上

個人聯系方式

平面設計專業(yè)教學改革篇四

姓名：國籍： 中國 無照片

個人簡歷網

目前所在地： 廣州 民族： 漢族

戶口所在地： 貴州 身材： 158 cm42 kg

婚姻狀況： 未婚 年齡： 22 歲

培訓認證：誠信徽章：

求職意向及工作經歷

人才類型： 應屆畢業(yè)生

應聘職位： 設計/廣告類:平面設計設計/廣告類 動漫制作

工作年限： 0 職稱： 無職稱

求職類型： 全職 可到職-隨時

月薪要求： 2000--3500 希望工作地區(qū)： 廣州 深圳 佛山

個人工作經歷： 2007年貴州黔南州都勻金太陽廣告公司平面設計（實習）

教育背景

畢業(yè)院校： 西南大學

最高學歷： 本科 畢業(yè)-2008-07-01

所學專業(yè)一：平面設計 所學專業(yè)二：

受教育培訓經歷： 2004年到2008年西南大學平面設計cet3 國家計算機2級

語言能力

外語： 英語 一般

國語水平： 精通 粵語水平： 較差

工作能力及其他專長

從小就學習繪畫的我，12年的國畫熏陶與祭奠，對于現在的我還是有很大的幫助。也因國畫獲得過許多獎項。同時本人接受過正規(guī)的4年大學美術教育，培養(yǎng)了較好的美術功底及藝術素養(yǎng)，能夠根據公司的需要進行設計制作，熟練掌握多種電腦平面制作軟件，能夠高效率地完成工作。同時本人性格開朗、思維活躍，極富創(chuàng)造力，易于溝通，具有較好團隊的意識。

另外關于能力，我希望貴公司可以看看我的部分作品，我相信我是本職位的合適人才，謝謝。本人作品 查看地址 http:///photos/amoj/150951501/（為網易個人相冊，無毒）

詳細個人自傳

平面廣告設計專業(yè)個人簡歷制作

個人聯系方式

語言能力

外語： 英語 一般

國語水平： 優(yōu)秀 粵語水平： 優(yōu)秀

工作能力及其他專長

◆在pc機或mac機下操作平面設計軟件，精通photoshop、coreldraw，熟練illustrator； ◆對色彩配搭及排版具備良好的美感，有獨特的設計理念和創(chuàng)意，能獨立完成vi，包裝，海報，宣傳畫冊等平面類設計；

◆熟悉輸出印刷制作流程，有輸出制作經驗；

◆有團隊合作精神，能承受工作壓力，處事認真謹慎，能為完成工作適量加班； ◆熟練運用office辦公軟件和公司辦公室設備的使用；

◆熟練掌握各種操作系統的操作；熟悉計算機硬件安裝，故障排除、維護能力； ◆熟悉網絡技術和具備處理網絡故障技術，有一定局域網組建和維護能力；

◆喜歡上網，能充分利用互聯網資源配合設計靈感~!業(yè)余喜歡ps照片~~喜歡收集報紙上的廣告和用相機拍下身邊不經意出現的經典平面作品的收藏習慣！

詳細個人自傳

發(fā)自一個年輕廣告人的心聲：從來沒有平白無故的領悟,歷經磨練,才有真正的脫胎換骨！

工作宗旨:創(chuàng)意至上

個人基本簡歷

姓名：-國籍： 中國 無照片

個人簡歷網

目前所在地： 廣州 民族： 漢族

戶口所在地： 廣東省 身材： 171 cm kg

婚姻狀況： 未婚 年齡： 27 歲

培訓認證：誠信徽章：

求職意向及工作經歷

人才類型： 普通求職

應聘職位： 設計/廣告類:平面設計

工作年限： 2 職稱： 無職稱

求職類型： 全職 可到職-隨時

月薪要求： 2000--3500 希望工作地區(qū)： 廣州

個人工作經歷： 2005-12 至2007-03廣州大乘廣告有限公司平面設計 2007-04 至2008-01廣東勵晶廣告有限公司平面設計

教育背景

畢業(yè)院校： 華中科技大學

最高學歷： 大專 畢業(yè)-2005-07-01

所學專業(yè)一：平面廣告設計 所學專業(yè)二：

受教育培訓經歷： 1997-9至2000-7風采華僑中學電子技術

2002-9至2005-7華中科技大學信息管理

2005-3至2005-12中大星城平面廣告設計

語言能力

外語： 英語 一般

國語水平： 優(yōu)秀 粵語水平： 優(yōu)秀

工作能力及其他專長

◆在pc機或mac機下操作平面設計軟件，精通photoshop、coreldraw，熟練illustrator； ◆對色彩配搭及排版具備良好的美感，有獨特的設計理念和創(chuàng)意，能獨立完成vi，包裝，海報，宣傳畫冊等平面類設計；

◆熟悉輸出印刷制作流程，有輸出制作經驗；

◆有團隊合作精神，能承受工作壓力，處事認真謹慎，能為完成工作適量加班； ◆熟練運用office辦公軟件和公司辦公室設備的使用；

◆熟練掌握各種操作系統的操作；熟悉計算機硬件安裝，故障排除、維護能力； ◆熟悉網絡技術和具備處理網絡故障技術，有一定局域網組建和維護能力；

◆喜歡上網，能充分利用互聯網資源配合設計靈感~!業(yè)余喜歡ps照片~~喜歡收集報紙上的廣告和用相機拍下身邊不經意出現的經典平面作品的收藏習慣！

詳細個人自傳

發(fā)自一個年輕廣告人的心聲：從來沒有平白無故的領悟,歷經磨練,才有真正的脫胎換骨！

工作宗旨:創(chuàng)意至上

平面設計專業(yè)教學改革篇五

藝術留學之加拿大平面設計專業(yè)

摘要：加拿大一向都是藝術留學生的留學首選地，其優(yōu)越的移民政策，讓大家可以輕松實現“加拿大留學=加拿大移民”，在加拿大取得至少兩年全日制大專以上文憑的國際留學生，均可得到三年開放式工作許可，該工作許可允許留學生境內移民。這一政策確實是很多國家都不能比的。加拿大的平面設計專業(yè)也有很好的就業(yè)前景，本文將為大家介紹加拿大平面設計專業(yè)的具體情況。平面設計是藝術類留學中比較常見的一個專業(yè)，通過國內該專業(yè)也比較多，因此，可以順利過度到國外的學習中。加拿大的教育體系比較完善，在藝術教育中，資源雄厚。下面，創(chuàng)藝典藝術留學專家結合多年的經驗，給大家介紹加拿大平面設計專業(yè)的課程設置、院校、就業(yè)前景等，希望給大家?guī)砬袑嵱杏玫闹敢?/p>

一、加拿大平面設計專業(yè)概況

創(chuàng)藝典藝術留學專家表示，平面設計，在加拿大也被稱為商業(yè)美術設計，該專業(yè)是近十年來逐漸開展起來的新興復合性職業(yè)，涉及面十分廣泛。該專業(yè)對應的職業(yè)范疇包括：商業(yè)環(huán)境藝術設計、商業(yè)展現設計、服裝設計、工業(yè)產品設計、商業(yè)插畫、商業(yè)廣告設計、書籍裝幀設計、包裝構造與裝潢設計、標志設計、企業(yè)ci設計、網頁設計等。

據悉，設計師的全稱為國際商業(yè)美術設計師(international commercial art designer)。由于傳媒技術的更新和數字藝術進步，有力地推進了商業(yè)美術的開展。在北美經濟的高度興旺為設計師帶來了普遍的時機，具有著宏大的活力。并且，無論經濟怎樣，都不能阻止新產品的開發(fā)與研制。而且“產品-包裝(美術設計)-宣傳”三位一體的格局永遠不會被突破，換句話說，只要有產品就一定有美術設計的參與。

二、加拿大平面設計課程

平面設計專業(yè)是很多熱愛藝術的留學生的熱門選擇，平面設計課程旨在為那些期望未來能夠在平面設計數字和印刷方面從事工作的學生提供一項學術背景。創(chuàng)藝典藝術留學專家表示，平面設計屬于交叉學科，屬于解決問題的一項課程活動，其結合可視敏感特征，培養(yǎng)學生在傳媒、技術、商務等方面的知識和技能。平面設計師在構圖和組織可視化信息方面，以及幫助理解方面有特長，他們能夠提供給視圖者調研、策劃、協調、項目管理、質量監(jiān)督，設計和美學的判斷以及廣告和藝術的引導。具體學制和課程情況如下：

學 制：4年

專業(yè)領域：創(chuàng)造性藝術，設計與傳媒學

學 費：10200加元/學年

課程層次：學士學位課程 申請費：150

入學日期：

1、5、9月

學歷要求：高中畢業(yè)

語言要求：托福網考80以上，每項不低于19分;雅思6.0以上，每項不低于5.5分;劍橋英語測試b以上;加拿大學術英語測試60以上。

三、加拿大平面設計就業(yè)前景

創(chuàng)藝典藝術留學專家用多年的經驗告訴大家，平面設計的工作穩(wěn)定性是很高的，經濟繁榮時期毫無疑問，即便經濟下滑，仍不會有很大影響。比如說，以前兩年為例，北美的大范圍裁員浪潮，給高科技行業(yè)帶來宏大沖擊，放慢了高科技產品的開發(fā)速度，但這完全不會改變傳統產業(yè)構造，也絕不能影響到設計范疇。正如大家多知道的，公司裁員裁的是重復的和不用的崗位職員，而通常在公司內部設計師的職位是獨一的，假如裁掉，以后就要花大錢外發(fā)，這也是為什么設計公司可以生存并且開展的緣由。曾經，加拿大經濟不太景氣，但多市的建筑業(yè)卻高度開展，環(huán)境藝術設計、商業(yè)展現設計，裝潢設計，商業(yè)廣告設計等范疇極端

興隆，大量職位虛位以待。

同時，隨著it軟件的開發(fā)量越來越大，關于界面設計人員的需求則更為突出，這一點從各大求職網站中的招聘廣告中能夠看到，特別是關于既懂編程又懂界面設計的復合性人才更是情有獨鐘，這一點應引起大家廣大it人士的留意。2004年后，加拿大的經濟明顯好轉，產品開發(fā)的腳步正在加快，商業(yè)美術設計范疇將進一步取得宏大開展，相對應的必然是需求大量專業(yè)人才，平面設計具有絢爛的就業(yè)前景，應列為技術移民找工作、換工作的一個好選擇!

四、加拿大平面設計院校推薦

據創(chuàng)藝典藝術留學專家表示，加拿大不少藝術類院校都開設了平面設計這一專業(yè)，下面為大家推薦幾所非常不錯的學校。留學專家特別提示，藝術類大學排名并不重要，重要的是藝術學院的教育質量和教師的藝術水平。

1.阿爾伯塔藝術設計學院

該校位于卡爾加里北部，早在1973 年，245,000平方英尺的學院就開始開始工作了。阿爾伯塔藝術設計學院資產雄厚，年預算達到$12000000，也是加拿大僅有的四所可以頒發(fā)學位的公立藝術設計學院之一。

學院在藝術、設計、新媒介教育以及對自由主義和實用理論的處理方面經驗豐富。擁有寬敞的教室并采用小班式教學，實行一對一的互動教學。學校通過各種技術、工具以及智力刺激等方法鼓勵學生發(fā)現和開發(fā)他們的潛力和激情，為學生提供了一個有利于發(fā)展的開闊環(huán)境。

2.加拿大約克大學

約克大學位于加拿大第一大城市多倫多北郊，是全加拿大第三大的大學。學校建立于1959 年，校園寬闊，共占地635 公頃。該校設施全面，設有10個學院，24個研究中心，其學生數量超過5萬人，教職員工也接近5000 人。一直以來約克大學以工商管理、法律、文科、計算機科學、社會科學等專業(yè)而聞名。

約克大學提供安大略省第一個并且是最大的平面設計課程(設計榮譽學士學位)這是一個為期四年的大學學位，證書由加拿大的兩個主要的設計機構共同發(fā)放。

創(chuàng)藝典藝術留學專家表示，約克大學和謝里登學院被整個北美地區(qū)公認為是持有最高的學術專業(yè)水平。校友在一流的設計公司的位置，本國的和國際的研究生課程以及他們的高創(chuàng)業(yè) 率，顯示了他們課程的卓越。學生的才華和奉獻精神在每個機會中得到了展現。多年的經驗表明，學生們在國內和國際競爭中獲得了充分認可。

carr藝術和設計學院

該校位于加拿大不列顛哥倫比亞省的granville海島，emily carr 藝術和設計學院為學生提供一個動態(tài)創(chuàng)作的環(huán)境。學生在其中不僅能獲取書本上的知識，并且能夠通過實際操作而成為一名專業(yè)藝術家或設計師。

emily carr 藝術和設計學院的學生主要來源于加拿大各省、美國、亞洲以及全世界20多個國家的國際留學生。學院的課程主要分成三大范圍：設計、媒體藝術、視覺藝術。一年級的新生先攻讀一年的基礎課程，奠定好理論基礎后，從第二年開始，才能繼續(xù)進修自己的理想專業(yè)。

創(chuàng)藝典藝術留學專家最后提醒大家，加拿大是一個很重視教育的國家，它的大學所頒發(fā)的文憑世界承認，因此，獲得加拿大學校學位的學生能找到一份前途不錯的工作。更難得的是，加拿大毗鄰美國，所以，畢業(yè)后可以選擇去美國工作。而事實上，從多年的經驗看，這也是很多中國留學生走的道路，所以，留學平面設計，加拿大是個不錯的選擇。有任何疑問，歡迎咨詢創(chuàng)藝典藝術留學的專家!

平面設計專業(yè)教學改革篇六

平面設計專業(yè)教學計劃

說明：

1、本計劃根據計算機專業(yè)（平面設計方向）《職業(yè)技能鑒定規(guī)范》（初、中級考核大綱）以及本校實際情況制定。

2、結合此專業(yè)所涵蓋的知識內容，主要分為美術基礎訓練、設計軟件操作、后期制作及生產。

3、我校所設專業(yè)為三年制，分為六個學期，第一學期主修基礎文化課程。第二學期至第五學期為專業(yè)理論和專業(yè)實習相結合。第六學期為綜合技能訓練。

4、實習內容可參照中國勞動社會保障出版社《技工學校計算機專業(yè)教學計劃與教學大綱》和技校計算機類通用教材《中文windows xp及其應用》、《中文office xp及其應用》、《微型計算機原理（第三版）》、《計算機美術設計應用》、《計算機平面設計軟件應用》、《使用photoshop cs2處理圖像（計算機類）》、《使用 coreldraw 12繪制圖形》、《dreamweaver mx網頁設計與制作（計算機類）》等。

一、招生對象與學制

招生對象：應往屆初中、高中畢業(yè)生

學制：3年

二、培養(yǎng)目標與業(yè)務范圍

培養(yǎng)目標：本專業(yè)面向計算機設計行業(yè)，培養(yǎng)熱愛祖國，擁護黨的基本路線，德、智、體、美全面發(fā)展，具有與本專業(yè)相適應的文化水平、良好的職業(yè)道德和創(chuàng)新精神，掌握本專業(yè)的基礎知識、基本技能以及較強的實際工作能力，培養(yǎng)平面設計領域實用型的人才。

業(yè)務范圍：本專業(yè)畢業(yè)生可以從事廣告公司、企劃公司、圖文設計公司、出版行業(yè)、企業(yè)宣傳策劃部門及其他需求平面設計師領域的相關平面設計工作。

三、

職業(yè)基本能力

1．能熟練使用計算機平面設計軟件，具有較強的操作技能和設計能力。

2．了解平面設計的發(fā)展方向，具備繼續(xù)學習和適應職業(yè)變化的能力；

3．具有良好的人際交流能力、團隊合作精神和客戶服務意識；

4．取得中級廣告設計師職業(yè)資格證書和平版印刷工職業(yè)資格證書，有較強的就業(yè)競爭力。

四、課程設置及教學要求

課程設置分文化基礎課程、專業(yè)課程、實踐環(huán)節(jié)和選修課程四個部分。

（一）文化基礎課程

1、德育

教學要求：中等職業(yè)學校德育課是學校德育工作的主導渠道，是各專業(yè)學生必修的基礎課，是學校實施素質教育的重要內容。德育課的主要任務是有針對性地對學生進行馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論基本觀點教育，辯證唯物主義和歷史唯物主義基本觀點教育，經濟與政治基礎知識教育，法紀法制教育，文明禮儀、行為規(guī)范教育，職業(yè)道德、職業(yè)理想和創(chuàng)業(yè)教育，引導學生逐步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，不斷提高愛國主義、集體主義和社會主義思想覺悟，幫助學生樹立正確的擇業(yè)觀、創(chuàng)業(yè)觀，進行職業(yè)生涯設計，培養(yǎng)良好的思想政治素質和職業(yè)道德素養(yǎng)。

2、應用語文

教學要求：在初中語文的基礎上，進一步加強現代文和文言文閱讀訓練，提高學生閱讀現代文和淺顯文言文的能力；加強文學作品閱讀教學，培養(yǎng)學生欣賞文學作品的能力；加強寫作和口語交際訓練，提高學生應用文寫作能力和日?？谡Z交際水平。通過課內外的教學活動，使學生進一步鞏固和擴展必需的語文基礎知識，養(yǎng)成自學和運用語文的良好習慣，接受優(yōu)秀文化熏陶，形成高尚的審美情趣。

3、應用英語

教學要求：從激發(fā)培養(yǎng)學生學習英語興趣入手，幫助學生樹立自信心，養(yǎng)成良好的學習習慣，努力培養(yǎng)提高學生的自覺學習的能力，形成有效的學習策略，使學生在原有英語學習的基礎上，鞏固擴大基礎知識，培養(yǎng)聽、說、讀、寫的基本技能和閱讀設備說明書的能力，對學生步入社會和進一步學習打好基礎。

4、體育

教學要求：通過課內外教學活動，全面提高學生身體素質，發(fā)展學生身體基本活動能力，掌握必要的體育與衛(wèi)生保健知識，了解現代科學鍛煉和娛樂、休閑方法，增強學生自主鍛煉、自我保健、自我評價、自我調控、社會適應及創(chuàng)新能力，為學生身心健康、個性與體育特長的發(fā)展及終身鍛煉、繼續(xù)學習、就業(yè)創(chuàng)業(yè)奠定基礎。

5、計算機應用基礎

教學要求：本課程主要內容包括計算機系統的基本概念、基礎知識。通過學習，使學生初步掌握計算機應用知識和技術。掌握計算機主流操作系統的使用方法；理解計算機文字處理的基礎知識，熟練掌握文字處理軟件、電子表格軟件的使用方法；了解網絡的基本概念及使用方法。培養(yǎng)學生計算機技術應用能力、實踐能力和創(chuàng)新能力。

（二）專業(yè)課程

1．中文office xp及其應用

教學要求：通過教學，使學生懂得辦公軟件方面的基本知識，對常用辦公軟件有較完整、系統的了解，培養(yǎng)學生熟練地掌握有關文字處理、電子表格演示文稿等軟件知識，具備應用計算機處理辦公方面事務的素質。通過訓練，使學生提高靈活運用辦公軟件的能力。

2．計算機美術設計應用

教學要求：

通過本課程的學習學生將能掌握：三大構成設計原理，分別從理性的二維、三維和色彩的不同角度去研究造型的基本規(guī)律和基本特征，研究平面的、空間的、色彩的組合和構成方式，倡導一種新的思維方式和創(chuàng)新意識，從而達到啟發(fā)思維、提高審美能力和培養(yǎng)創(chuàng)造力的目的，為將來進行具體的專業(yè)設計作視覺、審美和技法上的準備。

3．計算機平面設計軟件應用

教學要求：

培養(yǎng)學生能熟練掌握圖形圖像處理軟件，進行平面設計以及為網頁制作提供平面制作素材。學生應具有一定的廣告和網頁創(chuàng)意能力，能夠解決一般平面設計方面的問題。

4．使用photoshop cs2處理圖像（計算機類）

教學要求：

通過本課程的學習學生將能掌握： photoshop概述、工具的使用方法、圖層的概念及應用、路徑的概念及應用、通道和蒙版的應用、濾鏡的應用、創(chuàng)作各種藝術字體的操作技法。理論結合實踐，并能在實踐中創(chuàng)作出有自我創(chuàng)意的作品。

5.使用 coreldraw 12繪制圖形

教學要求：

本課程主要講授數控機床的分類、結構、工藝特點、加工范圍；工量刃具的選用、一般操作技術；數控機床的日常維護保養(yǎng)知識及其發(fā)展趨勢；數控車床加工的工藝分析，誤差與質量分析，編程，操作規(guī)程。使學生掌握常用數控設備操作、編程、調整和維護保養(yǎng)的基本理論及方法。

eaver mx網頁設計與制作（計算機類）

教學要求：

通過學習使學生了解互聯網、超文本頁面主要的概念和術語，掌握常用ｗbe網頁制作軟件的使用，具有較強操作能力，能熟練進行web網站方案設計、安裝制作、維護與管理，能快速跟蹤網絡新技術的應用。掌握網頁制作的平面特技軟件使用和高級設計技巧，具有較強操作能力，能熟練對網站方案優(yōu)化設計與管理，能快速跟蹤網絡新技術的應用。

（三）實踐環(huán)節(jié).

實習技能訓練要求：

1.計算機應用操作訓練：通過計算機上機操作練習，能夠熟練應用計算機。

hop上機訓練：結合所學photoshop理論知識，進行上機操作，重點培養(yǎng)學生的實際動手能力。

raw上機訓練：結合所學coreldraw理論知識，進行上機操作，重點培養(yǎng)學生的實際動手能力。

4.網頁制作上機訓練：通過學習學生將學會用dreamweaver 進行web頁站點設

計、版面設計、動態(tài)網頁設計等。

5.綜合強化訓練：通過運用所學多種軟件協作工作，制作作品，提高學生思維邏輯能力與實際動手能手。

（四）選修課程

企業(yè)管理

教學要求：本課程主要講授與工程技術人員相關的企業(yè)管理的基本知識。培養(yǎng)學生具有一定的運用企業(yè)管理理論組織生產和安排技術開發(fā)的能力。

五、學期教學計劃總表（附表1）

六、各學期實踐教學安排（附表2）

第一學期（20周）

基礎文化課學習

第二學期（20周、其中專業(yè)理論課10周、實踐10周）

課堂教學與實習操作

第三學期（20周、其中專業(yè)理論課10周、實踐10周）

課堂教學與實習操作

第四學期（20周、其中專業(yè)理論課10周、實踐10周）

課堂教學與實習操作

第五學期（20周、其中專業(yè)理論課10周、實踐10周）

課堂教學與實習操作

第六學期（18周、實踐8周、考證2周、頂崗8周）

第一至八周畢業(yè)實習

第九、十周技能鑒定

第十一至十八周頂崗實訓

七、畢業(yè)合格標準

完成本專業(yè)教學計劃中規(guī)定的內容，并完成各實踐性教學環(huán)節(jié)、各門課程成績合格，同時達到學校對本專業(yè)在德、智、體等諸方面的要求后，方準予畢業(yè)。