人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

毛筆書(shū)法教學(xué)課件免費(fèi)篇一

1、教學(xué)目的：通過(guò)書(shū)法課開(kāi)展藝術(shù)普及教育，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)書(shū)法藝術(shù)的欣賞能力、審美能力和實(shí)際表現(xiàn)水平，組織學(xué)生自愿參加各種競(jìng)賽活動(dòng)。

2、教學(xué)形式：通過(guò)課堂教學(xué)，輔之以互相觀摩、單獨(dú)輔導(dǎo)、組織小型展覽等形式開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。

3、展覽形式：書(shū)法班的展覽可分為作業(yè)展覽和作品展覽兩大部分。作業(yè)展覽是根據(jù)教學(xué)計(jì)劃和步驟，選擇完成較好的作業(yè)進(jìn)行展覽；作品展覽是在教學(xué)工作進(jìn)行到一半，學(xué)生掌握了一定基礎(chǔ)之后，規(guī)定內(nèi)容，完成作品，在學(xué)期中及學(xué)期末舉辦作品展示活動(dòng)。展覽形式是在專業(yè)教室墻上懸掛展出和專業(yè)教室門(mén)口展板上展出或以展板的形式舉辦中心展覽。

4、教學(xué)進(jìn)度：以周為單位完成相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃和內(nèi)容。

5、教學(xué)內(nèi)容：本學(xué)期的書(shū)法教學(xué)主要以基本筆畫(huà)的教學(xué)為主，在掌握基本筆畫(huà)的同時(shí)，把筆畫(huà)應(yīng)用到簡(jiǎn)單的字當(dāng)中。

具體教學(xué)安排：

周目 標(biāo) 要 求教 學(xué) 內(nèi) 容 次

1、為書(shū)法課程作好準(zhǔn)備.介紹文房四寶 了解書(shū)法的基本常識(shí),能夠初步 第一周 及書(shū)法習(xí)慣(執(zhí)筆.坐姿.用筆)認(rèn)識(shí)中國(guó)書(shū)法

掌握書(shū)法的基本姿態(tài),為今后的2、用筆技法的基礎(chǔ)訓(xùn)練。 書(shū)法學(xué)習(xí)作鋪墊

第二周1、毛筆楷書(shū)筆畫(huà)的寫(xiě)法-----橫掌握橫畫(huà)的基本寫(xiě)法

2、包含橫的簡(jiǎn)單字練習(xí)了解橫畫(huà)在字中的不同表現(xiàn)方

法,能較好的完成字型練習(xí)

第三周1、毛筆楷書(shū)筆畫(huà)的寫(xiě)法-----豎掌握豎畫(huà)的基本寫(xiě)法

了解豎畫(huà)在字中的不同表現(xiàn)方

2、包含豎的簡(jiǎn)單字練習(xí)法,能較好的完成字型練習(xí)

第四周1、毛筆楷書(shū)筆畫(huà)的寫(xiě)法-----撇掌握撇畫(huà)的基本寫(xiě)法

了解撇畫(huà)在字中的不同表現(xiàn)方

2、包含撇的簡(jiǎn)單字練習(xí)法,能較好的完成字型練習(xí)

第五周1、毛筆楷書(shū)筆畫(huà)的寫(xiě)法-----捺掌握捺畫(huà)的基本寫(xiě)法

了解捺畫(huà)在字中的不同表現(xiàn)方

2、包含捺的簡(jiǎn)單字練習(xí)法,能較好的完成字型練習(xí)

第六周1、毛筆楷書(shū)筆畫(huà)的寫(xiě)法-----提掌握提畫(huà)的基本寫(xiě)法

了解提畫(huà)在字中的不同表現(xiàn)方

2、包含提的簡(jiǎn)單字練習(xí)法,能較好的完成字型練習(xí)

第七周1、毛筆楷書(shū)筆畫(huà)的寫(xiě)法-----點(diǎn)掌握點(diǎn)畫(huà)的基本寫(xiě)法

了解點(diǎn)畫(huà)在字中的不同表現(xiàn)方

2、包含點(diǎn)的簡(jiǎn)單字練習(xí)法,能較好的完成字型練習(xí)

第八周1、毛筆楷書(shū)筆畫(huà)的寫(xiě)法-----鉤掌握鉤畫(huà)的基本寫(xiě)法

了解鉤畫(huà)在字中的不同表現(xiàn)方

2、包含鉤的簡(jiǎn)單字練習(xí)法,能較好的完成字型練習(xí)

第九周1、毛筆楷書(shū)筆畫(huà)的寫(xiě)法-----折掌握折畫(huà)的基本寫(xiě)法

了解折畫(huà)在字中的不同表現(xiàn)方

2、包含折的簡(jiǎn)單字練習(xí)法,能較好的完成字型練習(xí)

掌握上下結(jié)構(gòu)字型的安排規(guī)律, 第十周1、毛筆楷書(shū)結(jié)構(gòu)的寫(xiě)法-----上下結(jié)構(gòu)熟練完成練習(xí)

2、有關(guān)上下結(jié)構(gòu)字的練習(xí)掌握結(jié)構(gòu)的同時(shí),能夠獨(dú)立臨帖第十一

1、毛筆楷書(shū)結(jié)構(gòu)的寫(xiě)法-----上中下結(jié) 掌握上中下結(jié)構(gòu)字型的安排規(guī)周 構(gòu) 律,熟練完成練習(xí)

2、有關(guān)上中下結(jié)構(gòu)字的練習(xí)掌握結(jié)構(gòu)的同時(shí),能夠獨(dú)立臨帖第十二 掌握左右結(jié)構(gòu)字型的安排規(guī)律，1、毛筆楷書(shū)結(jié)構(gòu)的寫(xiě)法-----左右結(jié)構(gòu) 周 熟練完成練習(xí)

2、有關(guān)左右結(jié)構(gòu)字的練習(xí)掌握結(jié)構(gòu)的同時(shí),能夠獨(dú)立臨帖第十三

1、毛筆楷書(shū)結(jié)構(gòu)的寫(xiě)法-----左中右結(jié) 掌握左中右結(jié)構(gòu)字型的安排規(guī)周 構(gòu) 律,熟練完成練習(xí)

2、有關(guān)左中右結(jié)構(gòu)字的練習(xí)掌握結(jié)構(gòu)的同時(shí),能夠獨(dú)立臨帖第十四 掌握雙合結(jié)構(gòu)字型的安排規(guī)律，1、毛筆楷書(shū)結(jié)構(gòu)的寫(xiě)法-----雙合結(jié)構(gòu) 周 熟練完成練習(xí)

2、有關(guān)雙合結(jié)構(gòu)字的練習(xí)掌握結(jié)構(gòu)的同時(shí),能夠獨(dú)立臨帖第十五 掌握包圍結(jié)構(gòu)字型的安排規(guī)律，1、毛筆楷書(shū)結(jié)構(gòu)的寫(xiě)法-----包圍結(jié)構(gòu) 周 熟練完成練習(xí)

掌握結(jié)構(gòu)的同時(shí),能夠獨(dú)立臨帖，2、有關(guān)包圍結(jié)構(gòu)字的練習(xí)嘗試創(chuàng)作

第十六

1、毛筆楷書(shū)結(jié)構(gòu)的寫(xiě)法-----半包圍結(jié) 掌握半包圍結(jié)構(gòu)字型的安排規(guī)周 構(gòu) 律,熟練完成練習(xí)

2、有關(guān)半包圍結(jié)構(gòu)字的練習(xí)掌握結(jié)構(gòu)的同時(shí),能夠獨(dú)立臨帖,嘗試創(chuàng)作

檢驗(yàn)學(xué)期成果第十七

1、總結(jié)考試 周達(dá)到效果：

學(xué)生必須達(dá)到能獨(dú)立臨帖，點(diǎn)畫(huà)和結(jié)構(gòu)達(dá)到八分像，各體能獨(dú)立創(chuàng)作。作業(yè)要求：

課堂作業(yè):每次下課前上繳一張(按課上要求).家庭作業(yè):每天臨寫(xiě)字帖內(nèi)容一張(按課上要求),每次上課前上繳一張.

毛筆書(shū)法教學(xué)課件免費(fèi)篇二

毛筆書(shū)法教學(xué)準(zhǔn)備課

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解毛筆的種類，知道怎樣挑選毛筆。

2、知道用筆、用墨的方法。

3、掌握正確的執(zhí)筆方法和坐姿。

4、激發(fā)學(xué)習(xí)毛筆書(shū)法的興趣。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 正確的執(zhí)筆方法和坐姿。教學(xué)用具： 毛筆、墨汁。教學(xué)過(guò)程：

一、激趣引入毛筆書(shū)法的教學(xué)

1、你知道古代的人們是用什么寫(xiě)字的嗎？（用利器刻在甲骨上，用樹(shù)枝寫(xiě)在沙上，用毛筆寫(xiě)在布帛上。）

2、出示毛筆，毛筆可是中國(guó)獨(dú)有的品類。毛筆的制造歷史非常久遠(yuǎn)，最早的毛筆，大約產(chǎn)生于二千多年之前。

二、介紹毛筆的基本常識(shí)

1、毛筆的種類

（1）硬膏筆：彈性較好。

（2）軟膏筆：柔軟，彈性不如硬筆。（3）兼毫筆：彈性適中。

2、選毛筆的標(biāo)準(zhǔn)

（1）筆錐圓；（2）筆頭尖；（3）有彈性；（4）筆根牢；（5）筆桿直。

3、用筆的方法

（1）用筆前，先用溫水或自來(lái)水把筆浸泡三至五分鐘，讓筆毛發(fā)開(kāi)。（2）蘸墨時(shí)，順著筆鋒蘸墨，不要蘸到筆根。（3）寫(xiě)完字后，用清水把筆洗干凈。

4、用墨的方法

（1）瓶子里的墨不能加進(jìn)生水，以免發(fā)臭。（2）寫(xiě)字的墨不能太稠。

三、

1、跟老師一起握好毛筆：虛掌、實(shí)指、平腕。講解五指執(zhí)筆的方法。

2、講解坐姿：肩平、腳平、身體直。

3、學(xué)生一起坐好，執(zhí)筆。教師巡視糾正不正確的姿勢(shì)。

四、

總結(jié)

毛筆書(shū)法教學(xué)課件免費(fèi)篇三

毛筆書(shū)法課教學(xué)設(shè)計(jì)

一、基本理念

（一）以語(yǔ)文課程中的寫(xiě)字教學(xué)為基本內(nèi)容，以提高漢字的書(shū)寫(xiě)能力為基本目標(biāo)，以描紅、臨摹、欣賞、創(chuàng)作等書(shū)寫(xiě)實(shí)踐為基本途徑，適度融入書(shū)法審美和書(shū)法文化教育。

（二）面向全體，讓每一個(gè)孩子寫(xiě)好漢字；毛筆和硬筆兼修，審美和實(shí)用相輔；遵循書(shū)寫(xiě)規(guī)范，關(guān)注個(gè)性體驗(yàn)；加強(qiáng)技能訓(xùn)練，提高文化素養(yǎng)。

二、設(shè)計(jì)思路

漢字和以漢字為載體的中國(guó)書(shū)法是中華民族的文化瑰寶，是人類文明的寶貴財(cái)富。中國(guó)書(shū)法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實(shí)用性，而且自身還蘊(yùn)藏著豐富的德育因素。書(shū)法中凝聚著中華民族的哲學(xué)思想，美學(xué)追求，人文精神，聰明才智，思想感情，成為一個(gè)反映生命的藝術(shù)，成為整個(gè)中華民族的象征。具備熟練的寫(xiě)字技能,并有初步的書(shū)法欣賞能力是現(xiàn)代中國(guó)公民應(yīng)有的基本素養(yǎng)。

書(shū)法教育對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力、審美能力和文化品質(zhì)具有重要作用。在教學(xué)中如果注重挖掘這些因素，并恰當(dāng)?shù)貙⑵淙诤?、滲透在教學(xué)當(dāng)中，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操，提高他們自身的審美素養(yǎng)和知識(shí)水平會(huì)大有裨益。

書(shū)法班教學(xué)對(duì)象主要為7-12歲小學(xué)生。首先，要正確認(rèn)識(shí)少兒的年齡特征，從較低層次對(duì)孩子進(jìn)行初步的書(shū)法技

1 能、書(shū)法審美和人格品德教育，初步培養(yǎng)他們一些智力與非智力因素。其次，引導(dǎo)孩子臨帖、寫(xiě)字時(shí)要排除雜念，做到平心靜氣、專心致志，塑造學(xué)生形成寧?kù)o心境，提升孩子專注力。此外，要引導(dǎo)孩子在“看、識(shí)、品、學(xué)、練”五點(diǎn)上下功夫，綜合兼修，初步了解真（楷書(shū)）、草、隸、篆、行五種格體，大致區(qū)分各體的字形特點(diǎn)，尤其是了解楷書(shū)中柳、顏、歐三體，倡導(dǎo)積極嘗試、習(xí)練愛(ài)好之精神，讓孩子觀賞一些經(jīng)典作品，開(kāi)闊眼界、品評(píng)杰作、學(xué)會(huì)審美、勤學(xué)苦練、效仿名人，以此提高孩子的興趣和求知欲。多用毛筆示范學(xué)生，經(jīng)啟發(fā)誘導(dǎo)，漸漸使孩子被書(shū)法藝術(shù)的美所吸引，情不自禁地步入書(shū)法之門(mén)。

三、基本教法

（一）合理安排教學(xué)時(shí)間。毛筆與硬筆，摹寫(xiě)與臨帖，示范與練習(xí)，集中練習(xí)與自習(xí)，書(shū)寫(xiě)與欣賞等時(shí)間要合理調(diào)配。

（二）注重培養(yǎng)孩子的書(shū)法基本功。臨摹是書(shū)法學(xué)習(xí)的而基本方式，通過(guò)讀帖、摹帖、臨帖、反思、調(diào)整等階段提升臨摹水平，通過(guò)欣賞、創(chuàng)作等方式提升書(shū)法興趣。

（三）遵循循序漸進(jìn)的認(rèn)識(shí)規(guī)律和學(xué)習(xí)規(guī)律。從握筆、執(zhí)筆，到基本筆畫(huà)，到偏旁部首，到字體結(jié)構(gòu)，到章法創(chuàng)作，步步為營(yíng)，層層遞進(jìn)。

（四）選好碑帖。硬筆教學(xué)應(yīng)使用規(guī)范漢字；毛筆教學(xué)

2 以經(jīng)典碑帖為范本，楷書(shū)起步，專練楷書(shū)，適當(dāng)了解篆書(shū)、隸書(shū)、魏碑字體。

（五）培養(yǎng)興趣，養(yǎng)成持久性?！氨鶅鋈卟⒎且蝗罩?，書(shū)法技能的練習(xí)并非三兩日可成，要培養(yǎng)孩子的書(shū)寫(xiě)興趣，養(yǎng)成孩子終身寫(xiě)好字的書(shū)寫(xiě)品質(zhì)和一生做好人的做人品質(zhì)為最佳。

四、課時(shí)分配

第一階段認(rèn)識(shí)工具、執(zhí)筆與握筆、基本筆畫(huà)（共12課，24課時(shí)）第一課（2課時(shí)）

（一）學(xué)前談話，互相了解；

（二）認(rèn)識(shí)書(shū)法工具，認(rèn)識(shí)毛筆與硬筆；

（三）掌握?qǐng)?zhí)筆與握筆，端正書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)；

（四）認(rèn)識(shí)真（楷書(shū)）、草、隸、篆、行五種基本格體；

（五）認(rèn)識(shí)楷書(shū)中柳、顏、歐三體，了解趙體。 第二課（2課時(shí)）

（一）認(rèn)識(shí)并掌握起筆、行筆、收筆的概念和基本方法；

（二）正確使用毛筆練習(xí)和體會(huì)；

（三）描紅練習(xí)。 第三課（2課時(shí)）

（一）掌握橫、豎、點(diǎn)、撇、捺、提的基本寫(xiě)法；

（二）練習(xí)帶有橫、豎、點(diǎn)、撇、捺、提的簡(jiǎn)單漢字，3 體會(huì)的橫、豎、點(diǎn)、撇、捺、提基本寫(xiě)法；

（三）描紅練習(xí)。 第四課（2課時(shí)）

（一）掌握豎提、豎折、豎彎的基本寫(xiě)法；

（二）練習(xí)帶有豎提、豎折、橫折彎、豎彎的簡(jiǎn)單漢字，體會(huì)基本寫(xiě)法；

（三）描紅練習(xí)。 第五課（2課時(shí)）

（一）掌握撇折、撇點(diǎn)、橫撇、橫折的基本寫(xiě)法；

（二）練習(xí)帶有撇折、撇點(diǎn)、橫撇、橫折的簡(jiǎn)單漢字，體會(huì)基本寫(xiě)法；

（三）描紅練習(xí)。 第六課（2課時(shí)）

（一）欣賞。了解楷書(shū)經(jīng)典碑帖：歐陽(yáng)詢《化度寺碑》《九成宮醴泉銘》，顏真卿《多寶塔碑》《顏勤禮碑》，柳公權(quán)《玄秘塔碑》《神策軍碑》，趙孟頫《三門(mén)記》《妙嚴(yán)寺記》，褚遂良《雁塔圣教序》《大字陰符經(jīng)》；

（二）描紅練習(xí)。 第七課（2課時(shí)）

（一）掌握橫鉤、豎鉤、彎鉤、斜鉤、臥鉤的基本寫(xiě)法；

（二）練習(xí)帶有橫鉤、豎鉤、彎鉤、斜鉤、臥鉤的簡(jiǎn)單漢字，體會(huì)基本寫(xiě)法；

（三）楷書(shū)碑帖集字臨摹練習(xí)。 第八課（2課時(shí)）

（一）掌握豎彎鉤、橫折鉤、橫折彎、橫折提的基本寫(xiě)法；

（二）練習(xí)帶有豎彎鉤、橫折鉤、橫折彎、橫折提的簡(jiǎn)單漢字，體會(huì)基本寫(xiě)法；

（三）楷書(shū)碑帖集字臨摹練習(xí)。 第九課（2課時(shí)）

（一）掌握橫折折撇、橫折彎鉤、橫撇彎鉤、豎折折鉤、橫折折折鉤的基本寫(xiě)法；

（二）練習(xí)帶有橫折折撇、橫折彎鉤、橫撇彎鉤、豎折折鉤、橫折折折鉤的簡(jiǎn)單漢字，體會(huì)基本寫(xiě)法；

（三）楷書(shū)碑帖集字臨摹練習(xí)。 第十課（2課時(shí)）

（一）掌握獨(dú)體字結(jié)構(gòu)字的基本寫(xiě)法，認(rèn)識(shí)重心平穩(wěn)和突出主筆的基本結(jié)構(gòu)原則；

（二）練習(xí)獨(dú)體字漢字，體會(huì)重心平穩(wěn)和突出主筆；

（三）楷書(shū)碑帖集字臨摹練習(xí)。 第十一課（2課時(shí)）

（一）認(rèn)識(shí)斜中求正和左右對(duì)稱的基本結(jié)構(gòu)原則；

（二）練習(xí)漢字，體會(huì)斜中求正和左右對(duì)稱；

（三）楷書(shū)碑帖集字臨摹練習(xí)。

5 第十二課（2課時(shí)）

（一）欣賞。了解行書(shū)經(jīng)典帖：王羲之《蘭亭序》，顏真卿《祭侄文稿》，蘇軾《黃州寒食詩(shī)帖》，趙孟頫《洛神賦》；

（二）楷書(shū)碑帖集字臨摹練習(xí)。

第二階段偏旁部首練習(xí)（共18課,36課時(shí)）第十三課（2課時(shí)）

（一）掌握單人旁和雙人旁、示字旁和禾木旁的基本寫(xiě)法；

（二）練習(xí)帶有單人旁和雙人旁、示字旁和禾木旁的簡(jiǎn)單漢字，體會(huì)基本寫(xiě)法；

（三）楷書(shū)碑帖集字臨摹練習(xí)。 第十四課（2課時(shí)）

（一）掌握提土旁和石字旁、王字旁和足字旁的基本寫(xiě)法；

（二）練習(xí)帶有提土旁和石字旁、王字旁和足字旁的簡(jiǎn)單漢字，體會(huì)基本寫(xiě)法；

（三）楷書(shū)碑帖集字臨摹練習(xí)。 第十六課（2課時(shí)）

（一）掌握提手旁和木字旁、左耳刀和豎心旁的基本寫(xiě)

6 法；

（二）練習(xí)帶有提手旁和木字旁、左耳刀和豎心旁的簡(jiǎn)單漢字，體會(huì)基本寫(xiě)法；

（三）楷書(shū)碑帖集字臨摹練習(xí)。 第十七課（2課時(shí)）

（一）掌握女字旁和弓字旁、日字旁和目字旁的基本寫(xiě)法；

（二）練習(xí)帶有女字旁和弓字旁、日字旁和目字旁的簡(jiǎn)單漢字，體會(huì)基本寫(xiě)法；

（三）楷書(shū)碑帖集字臨摹練習(xí)。 第十八課（2課時(shí)）

（一）欣賞。歷代對(duì)聯(lián)作品欣賞；

（二）了解對(duì)聯(lián)的歷史淵源、分類、基本格式、書(shū)寫(xiě)章法等；

（三）書(shū)法實(shí)踐：書(shū)寫(xiě)對(duì)聯(lián)。 第十九課（2課時(shí)）

（一）掌握三點(diǎn)水、絞絲旁和方字旁的基本寫(xiě)法；

（二）練習(xí)帶有三點(diǎn)水、絞絲旁和方字旁的簡(jiǎn)單漢字，體會(huì)基本寫(xiě)法；

（三）楷書(shū)碑帖集字臨摹練習(xí)。 第二十課（2課時(shí)）

（一）掌握言字旁和金字旁、米字旁和火字旁的基本寫(xiě)

7 法；

（二）練習(xí)帶有言字旁和金字旁、米字旁和火字旁的簡(jiǎn)單漢字，體會(huì)基本寫(xiě)法；

（三）楷書(shū)碑帖集字臨摹練習(xí)。 第二十一課（2課時(shí)）

（一）掌握右耳刀和單耳旁、立刀旁和立字旁的基本寫(xiě)法；

（二）練習(xí)帶有右耳刀和單耳旁、立刀旁和立字旁的簡(jiǎn)單漢字，體會(huì)基本寫(xiě)法；

（三）楷書(shū)碑帖集字臨摹練習(xí)。 第二十二課（2課時(shí)）

（一）掌握頁(yè)字旁和隹字旁、反文旁和欠字旁的基本寫(xiě)法；

（二）練習(xí)帶有頁(yè)字旁和隹字旁、反文旁和欠字旁的簡(jiǎn)單漢字，體會(huì)基本寫(xiě)法；

（三）楷書(shū)碑帖集字臨摹練習(xí)。 第二十三課（2課時(shí)）

（一）掌握斤字旁和月字旁、寶蓋頭和雨字頭的基本寫(xiě)法；

（二）練習(xí)帶有斤字旁和月字旁、寶蓋頭和雨字頭的簡(jiǎn)單漢字，體會(huì)基本寫(xiě)法；

（三）楷書(shū)碑帖集字臨摹練習(xí)。

8 第二十四課（2課時(shí)）

（一）欣賞：了解隸書(shū)《乙瑛碑》《禮器碑》《史晨碑》《曹全碑》《張遷碑》；

（二）楷書(shū)碑帖集字臨摹練習(xí)；

（三）找找身邊的隸書(shū)字。 第二十五課（2課時(shí)）

（一）掌握草字頭、人字頭和登子頭的基本寫(xiě)法；

（二）練習(xí)帶有草字頭、人字頭和登子頭的簡(jiǎn)單漢字，體會(huì)基本寫(xiě)法；

（三）楷書(shū)碑帖集字臨摹練習(xí)。 第二十六課（2課時(shí)）

（一）掌握四點(diǎn)底和皿字底、八字頭和八字底的基本寫(xiě)法；

（二）練習(xí)帶有四點(diǎn)底和皿字底、八字頭和八字底的簡(jiǎn)單漢字，體會(huì)基本寫(xiě)法；

（三）楷書(shū)碑帖集字臨摹練習(xí)。 第二十七課（2課時(shí)）

（一）掌握日子頭和日字底、心字底和貝字底的基本寫(xiě)法；

（二）練習(xí)帶有日子頭和日字底、心字底和貝字底的簡(jiǎn)單漢字，體會(huì)基本寫(xiě)法；

（三）楷書(shū)碑帖集字臨摹練習(xí)。

9 第二十八課（2課時(shí)）

（一）掌握山字頭和又字旁、廣字旁和病字旁的基本寫(xiě)法；

（二）練習(xí)帶有山字頭和又字旁、廣字旁和病字旁的簡(jiǎn)單漢字，體會(huì)基本寫(xiě)法；

（三）楷書(shū)碑帖集字臨摹練習(xí)。 第二十九課（2課時(shí)）

（一）掌握走之底和走字旁、同字框和門(mén)字框、方框的基本寫(xiě)法；

（二）練習(xí)帶有走之底和走字旁、同字框和門(mén)字框、方框的簡(jiǎn)單漢字，體會(huì)基本寫(xiě)法；

（三）楷書(shū)碑帖集字臨摹練習(xí)。 第三十課（2課時(shí)）

（一）欣賞：了解《泰山刻石》（秦小篆），了解鄧石如、吳昌碩，及其篆書(shū)作品；

（二）楷書(shū)碑帖集字臨摹練習(xí)。

第三階段結(jié)構(gòu)練習(xí)（共10課,20課時(shí)）第三十一課（2課時(shí)）

（一）掌握左右結(jié)構(gòu)字的基本寫(xiě)法，正確處理左右兩個(gè)部分的大小關(guān)系；

（二）練習(xí)左右結(jié)構(gòu)的簡(jiǎn)單漢字，體會(huì)基本寫(xiě)法；

（三）楷書(shū)碑帖集字臨摹練習(xí)。 第三十二課（2課時(shí)）

（一）掌握上下結(jié)構(gòu)字的基本寫(xiě)法，正確處理上下兩個(gè)部分的大小關(guān)系；

（二）練習(xí)上下結(jié)構(gòu)的簡(jiǎn)單漢字，體會(huì)基本寫(xiě)法；

（三）楷書(shū)碑帖集字臨摹練習(xí)。 第三十三課（2課時(shí)）

（一）掌握包圍結(jié)構(gòu)和品字形結(jié)構(gòu)字的基本寫(xiě)法，正確處理各部分的大小關(guān)系；

（二）練習(xí)包圍結(jié)構(gòu)和品字形結(jié)構(gòu)的簡(jiǎn)單漢字，體會(huì)基本寫(xiě)法；

（三）楷書(shū)碑帖集字臨摹練習(xí)。 第三十四課（2課時(shí)）

（一）掌握疏密相間、向背有致的結(jié)字規(guī)律；

（二）練習(xí)疏密相間、向背有致的簡(jiǎn)單漢字，體會(huì)基本寫(xiě)法；

（三）楷書(shū)碑帖集字臨摹練習(xí)。 第三十五課（2課時(shí)）

（一）掌握伸縮自如、高低相顧的結(jié)字規(guī)律；

（二）練習(xí)伸縮自如、高低相顧的簡(jiǎn)單漢字，體會(huì)基本寫(xiě)法；

（三）楷書(shū)碑帖集字臨摹練習(xí)。 第三十六課（2課時(shí)）

（一）掌握開(kāi)合有度、避就相讓的結(jié)字規(guī)律；

（二）練習(xí)開(kāi)合有度、避就相讓的簡(jiǎn)單漢字，體會(huì)基本寫(xiě)法；

（三）楷書(shū)碑帖集字臨摹練習(xí)。 第三十七課（2課時(shí)）

（一）掌握虛實(shí)相生、縱橫變化的結(jié)字規(guī)律；

（二）練習(xí)虛實(shí)相生、縱橫變化的簡(jiǎn)單漢字，體會(huì)基本寫(xiě)法；

（三）楷書(shū)碑帖集字臨摹練習(xí)。 第三十八課（2課時(shí)）

（一）欣賞作品，了解魏碑字體，認(rèn)識(shí)《張猛龍碑》《等慈寺碑》，認(rèn)識(shí)黃庭堅(jiān)《松風(fēng)閣》、米芾《蜀素帖》；

（二）楷書(shū)碑帖集字臨摹練習(xí)。 第三十九課（2課時(shí)）

（一）欣賞作品，了解草書(shū)字體，認(rèn)識(shí)懷素、張旭、王鐸；

（二）楷書(shū)碑帖集字臨摹練習(xí)。 第四十課（2課時(shí)）

（一）欣賞作品，認(rèn)識(shí)于右任、林散之、郭沫若、毛澤東、啟功等現(xiàn)當(dāng)代書(shū)法家；

（二）楷書(shū)碑帖集字臨摹練習(xí)。

第四階段章法、墨法練習(xí)及創(chuàng)作（共8課，16課時(shí)）第四十一課（2課時(shí)）

（一）認(rèn)識(shí)作品的形式。

1.中堂。用整張紙或者小于整張紙，但按整張紙的長(zhǎng)寬比例切割的，作品外形比較飽滿的。

2.條幅。條幅也叫立幅、直幅、立軸等，它是直擺的，比中堂窄，通常大約用整張紙直對(duì)開(kāi)，或者一半稍寬一點(diǎn)。

3.橫幅。尺寸與條幅相近，為橫擺。

4.扇面。形如扇子。

5.對(duì)聯(lián)。形如條幅，但比條幅窄，一般為雙聯(lián)。

（二）楷書(shū)碑帖集字臨摹練習(xí)。

第四十二課（2課時(shí)）

（一）學(xué)習(xí)作品的通篇布局（定好形式，定好紙張進(jìn)行創(chuàng)作或者練習(xí)，首先要考慮：作品內(nèi)容的位置和四周留邊的大?。?/p>

1.四周留邊（不留邊的作品使人產(chǎn)生擁擠的感覺(jué)）。

（1）中堂作品相對(duì)方正，四周留邊一樣

（2）條幅作品，上下留空比左右略寬，而且上寬下窄（天寬地窄）

（3）橫幅、扇面作品，左右留空比上下略寬

2.作品的內(nèi)容：正文、落款、印章

（1）這三個(gè)方面的份量從大到小依次為：正文、落款、印章

（2）從形狀的大小要求：落款的字等于或者小于正文的字，印章等于或者小于落款的字。

（二）楷書(shū)碑帖集字臨摹練習(xí)。

第四十三課（2課時(shí)）

（一）學(xué)習(xí)作品正文的書(shū)寫(xiě)方法

1.正文的格式。（1）橫成行，豎成列。用于工整的字體：如篆書(shū)、隸書(shū)、楷書(shū)。（2）橫無(wú)行，豎成列。用于運(yùn)動(dòng)、潦草的字體：如行書(shū)、草書(shū)

2.正文的打格方法。（1）可以用筆畫(huà)格（鋼筆作品畫(huà)格用紅色畫(huà)、配黑色墨汁書(shū)寫(xiě)為好）。（2）也可以折疊紙張（鋼筆作品不可用折疊方式）

3.正文的書(shū)寫(xiě)要求：（1）書(shū)法作品的字序多為從上而下，行序從右到左。（2）印刷法中開(kāi)頭空兩格，以示段落分明，而書(shū)法作品開(kāi)頭一般從頂格開(kāi)始寫(xiě)。（3）書(shū)法作品通?？梢圆挥脴?biāo)點(diǎn)符號(hào)。（4）印刷法每個(gè)段落要另起一行，但書(shū)法作品可以連段書(shū)寫(xiě)。多首詩(shī)在作品中可以連接書(shū)寫(xiě)。（5）書(shū)法作品重于藝術(shù)表現(xiàn)，可以使用繁體字，但一幅作品中不能繁簡(jiǎn)混合。（6）書(shū)法作品為了藝術(shù)美化的需要可以使用

14 異體字，有時(shí)可以多筆少筆，但必須是古代名家作品中出現(xiàn)過(guò)的字（這些字被認(rèn)可）。（7）印刷體字形多用仿宋體為主，字的大小均勻、方整，而書(shū)法作品的字有大有小，有長(zhǎng)有短，有正有斜，在正方格內(nèi)書(shū)寫(xiě)時(shí)不可撐滿格子，以免透不過(guò)氣。

（二）楷書(shū)碑帖集字臨摹練習(xí)。 第四十四課（2課時(shí)）

（一）學(xué)習(xí)落款的方法

1.落款的內(nèi)容。（1）詳細(xì)：正文的出處+書(shū)寫(xiě)時(shí)間+作者姓名+書(shū)于+地點(diǎn)，唐杜牧詩(shī)山行丁亥年冬李漢寧

書(shū)于石巖公學(xué)

（二）簡(jiǎn)?。喝缋顫h寧書(shū)或漢寧。

2.落款的位置。在正文的旁邊，不能與正文齊平（落款相對(duì)于正文是次要的，不能與正文平起平坐）。

3.落款的字體。通俗易懂的書(shū)體（比正文書(shū)體年代較后的書(shū)體）。

4.書(shū)寫(xiě)正文為不易認(rèn)識(shí)古文字如篆書(shū)、草書(shū)時(shí)，要有解釋文字，解釋文字用通俗書(shū)體書(shū)寫(xiě)，作為落款的內(nèi)容來(lái)安排。

（二）認(rèn)識(shí)印章

1.名章。刻有姓、名、姓名、字號(hào)等，蓋在名字的下方。2.閑章。蓋在作品之中，能常在作品的開(kāi)頭兩個(gè)字之間要蓋閑章，起引首之用。

（三）楷書(shū)碑帖集字臨摹練習(xí)。

15 第四十五課（2課時(shí)）

（一）欣賞作品，認(rèn)識(shí)書(shū)法家中堂、條幅、橫幅、扇面、對(duì)聯(lián)等不同作品；

（二）作品創(chuàng)作，書(shū)寫(xiě)楷書(shū)對(duì)聯(lián)一副。 第四十六課（2課時(shí)）

（一）欣賞作品，認(rèn)識(shí)書(shū)法家中堂、條幅、橫幅、扇面、對(duì)聯(lián)等不同作品的四周留白章法和正文、落款、印章章法。

（二）作品創(chuàng)作，書(shū)寫(xiě)橫幅一副。 第四十七課（2課時(shí)）

（一）欣賞作品，認(rèn)識(shí)書(shū)法家中堂、條幅、橫幅、扇面、對(duì)聯(lián)等不同作品正文的書(shū)寫(xiě)章法。

（二）作品創(chuàng)作，書(shū)寫(xiě)條幅一副。

第四十八課（2課時(shí)）

（一）欣賞作品，認(rèn)識(shí)書(shū)法家中堂、條幅、橫幅、扇面、對(duì)聯(lián)等不同作品落款和鈴印的方法。

（二）作品創(chuàng)作，書(shū)寫(xiě)中堂一副。

毛筆書(shū)法教學(xué)課件免費(fèi)篇四

毛筆書(shū)法教學(xué)計(jì)劃

1、教學(xué)目的：通過(guò)書(shū)法課開(kāi)展藝術(shù)普及，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)書(shū)法藝術(shù)的欣賞能審美能力和實(shí)際表現(xiàn)水平，組織學(xué)生自愿

參加各種競(jìng)賽活動(dòng)。

2、教學(xué)形式：通過(guò)課堂教學(xué)，輔之以互相觀摩、單獨(dú)輔導(dǎo)、組織小型展覽等形式開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。

3、展覽形式：書(shū)法班的展覽可分為作業(yè)展覽和作品展覽兩大部分。作業(yè)展覽是根據(jù)教學(xué)計(jì)劃和步驟，選擇完成較好的作業(yè)進(jìn)行展覽；作品展覽是在教學(xué)工作進(jìn)行到一半，學(xué)生掌握了一定基礎(chǔ)之后，規(guī)定內(nèi)容，完成作品，在學(xué)期中及學(xué)期末舉辦作品展示活動(dòng)。

4、教學(xué)進(jìn)度：以周為單位完成相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃和內(nèi)容。

5、教學(xué)內(nèi)容：本學(xué)期的書(shū)法教學(xué)主要以基本筆畫(huà)的教學(xué)為主，在掌握基本筆畫(huà)的同時(shí)，把筆畫(huà)應(yīng)用到簡(jiǎn)單的字 周 次 教 學(xué) 內(nèi) 容 目 標(biāo) 要 求

第一周1、為書(shū)法課程作好準(zhǔn)備.介紹文房四寶及書(shū)法習(xí)慣(執(zhí)筆.坐姿.用筆)了解書(shū)法的基本常識(shí),能夠初步認(rèn)識(shí)中國(guó)書(shū)法

2、用筆技法的基礎(chǔ)訓(xùn)練。 掌握書(shū)法的基本姿態(tài),為今后的書(shū)法學(xué)習(xí)作鋪墊

第二周1、毛筆楷書(shū)筆畫(huà)的寫(xiě)法-----橫 掌握橫畫(huà)的基本寫(xiě)法

2、包含橫的簡(jiǎn)單字練習(xí)了解橫畫(huà)在字中的不同表現(xiàn)方法,能較好的完成字型練習(xí)

第三周1、毛筆楷書(shū)筆畫(huà)的寫(xiě)法-----豎 掌握豎畫(huà)的基本寫(xiě)法

2、包含豎的簡(jiǎn)單字練習(xí)了解豎畫(huà)在字中的不同表現(xiàn)方法,能較好的完成字型練習(xí)

第四周1、毛筆楷書(shū)筆畫(huà)的寫(xiě)法-----撇 掌握撇畫(huà)的基本寫(xiě)法

2、包含撇的簡(jiǎn)單字練習(xí)了解撇畫(huà)在字中的不同表現(xiàn)方法,能較好的完成字型練習(xí)

第五周1、毛筆楷書(shū)筆畫(huà)的寫(xiě)法-----捺 掌握捺畫(huà)的基本寫(xiě)法

2、包含捺的簡(jiǎn)單字練習(xí)了解捺畫(huà)在字中的不同表現(xiàn)方法,能較好的完成字型練習(xí)

第六周1、毛筆楷書(shū)筆畫(huà)的寫(xiě)法-----提 掌握提畫(huà)的基本寫(xiě)法

2、包含提的簡(jiǎn)單字練習(xí)了解提畫(huà)在字中的不同表現(xiàn)方法,能較好的完成字型練習(xí)

第七周1、毛筆楷書(shū)筆畫(huà)的寫(xiě)法-----點(diǎn) 掌握點(diǎn)畫(huà)的基本寫(xiě)法

2、包含點(diǎn)的簡(jiǎn)單字練習(xí)了解點(diǎn)畫(huà)在字中的不同表現(xiàn)方法,能較好的完成字型練習(xí)

第八周1、毛筆楷書(shū)筆畫(huà)的寫(xiě)法-----鉤 掌握鉤畫(huà)的基本寫(xiě)法

2、包含鉤的簡(jiǎn)單字練習(xí)了解鉤畫(huà)在字中的不同表現(xiàn)方法,能較好的完成字型練習(xí)

第九周1、毛筆楷書(shū)筆畫(huà)的寫(xiě)法-----折 掌握折畫(huà)的基本寫(xiě)法

2、包含折的簡(jiǎn)單字練習(xí)了解折畫(huà)在字中的不同表現(xiàn)方法,能較好的完成字型練習(xí)

第十周1、毛筆楷書(shū)結(jié)構(gòu)的寫(xiě)法-----上下結(jié)構(gòu) 掌握上下結(jié)構(gòu)字型的安排規(guī)律,熟練完成練習(xí)

2、有關(guān)上下結(jié)構(gòu)字的練習(xí)掌握結(jié)構(gòu)的同時(shí),能夠獨(dú)立臨帖

第十一周1、毛筆楷書(shū)結(jié)構(gòu)的寫(xiě)法-----上中下結(jié)構(gòu) 掌握上中下結(jié)構(gòu)字型的安排規(guī)律,熟練完成練習(xí)

2、有關(guān)上中下結(jié)構(gòu)字的練習(xí)掌握結(jié)構(gòu)的同時(shí),能夠獨(dú)立臨帖

第十二周1、毛筆楷書(shū)結(jié)構(gòu)的寫(xiě)法-----左右結(jié)構(gòu) 掌握左右結(jié)構(gòu)字型的安排規(guī)律,熟練完成練習(xí)

2、有關(guān)左右結(jié)構(gòu)字的練習(xí)掌握結(jié)構(gòu)的同時(shí),能夠獨(dú)立臨帖

第十三周1、毛筆楷書(shū)結(jié)構(gòu)的寫(xiě)法-----左中右結(jié)構(gòu) 掌握左中右結(jié)構(gòu)字型的安排規(guī)律,熟練完成練習(xí)

2、有關(guān)左中右結(jié)構(gòu)字的練習(xí)掌握結(jié)構(gòu)的同時(shí),能夠獨(dú)立臨帖

第十四周1、毛筆楷書(shū)結(jié)構(gòu)的寫(xiě)法-----雙合結(jié)構(gòu) 掌握雙合結(jié)構(gòu)字型的安排規(guī)律,熟練完成練習(xí)

2、有關(guān)雙合結(jié)構(gòu)字的練習(xí)掌握結(jié)構(gòu)的同時(shí),能夠獨(dú)立臨帖

第十五周1、毛筆楷書(shū)結(jié)構(gòu)的寫(xiě)法-----包圍結(jié)構(gòu) 掌握包圍結(jié)構(gòu)字型的安排規(guī)律,熟練完成練習(xí)

2、有關(guān)包圍結(jié)構(gòu)字的練習(xí)掌握結(jié)構(gòu)的同時(shí),能夠獨(dú)立臨帖,嘗試創(chuàng)作

第十六周1、毛筆楷書(shū)結(jié)構(gòu)的寫(xiě)法-----半包圍結(jié)構(gòu) 掌握半包圍結(jié)構(gòu)字型的安排規(guī)律,熟練完成練習(xí)

2、有關(guān)半包圍結(jié)構(gòu)字的練習(xí)掌握結(jié)構(gòu)的同時(shí),能夠獨(dú)立臨帖,嘗試創(chuàng)作

第十七周1、總結(jié)考試 檢驗(yàn)學(xué)期成果

2、發(fā)放書(shū)法小明星證書(shū)。

毛筆書(shū)法教學(xué)課件免費(fèi)篇五

毛筆書(shū)法教學(xué)計(jì)劃

（一）

一、學(xué)情分析

學(xué)生從一年級(jí)開(kāi)始，就通過(guò)練字打下了一定的基礎(chǔ)，但是毛筆對(duì)有些孩子來(lái)說(shuō)是頭一回接觸，有七八個(gè)學(xué)生去年跟著我學(xué)過(guò)毛筆書(shū)法，今年有十多個(gè)基礎(chǔ)是零的學(xué)生加入，學(xué)情參差不齊，教學(xué)中要分層教學(xué)，既讓去年學(xué)過(guò)的同學(xué)能夠有所提升，也要讓頭一回接觸的學(xué)生打好基礎(chǔ)，書(shū)法指導(dǎo)上還是有一定難度的。因此教學(xué)中還是要注意的是從最基礎(chǔ)的書(shū)法入門(mén)開(kāi)始，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和正確的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，能熟練掌握基本筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)，尤其需要教師著重指導(dǎo)用筆方法。

二、教材分析

中國(guó)書(shū)法源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深。經(jīng)過(guò)幾千年的衍變、發(fā)展、積淀，群星璀璨，名家輩出，形成了自己獨(dú)特的藝術(shù)形式，成為人類藝術(shù)殿堂中的一朵奇葩。因此，書(shū)法教學(xué)是繼承我國(guó)的傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)我中華民族文明的突出體現(xiàn)，寫(xiě)好漢字不僅具有展示、欣賞和收存價(jià)值，而且又具有極強(qiáng)的藝術(shù)感染力。書(shū)法課要講究字形、運(yùn)筆、結(jié)構(gòu)、章法四美，顯然將其提升到一個(gè)藝術(shù)高度來(lái)認(rèn)識(shí)來(lái)衡量。

三、教學(xué)目的通過(guò)舉辦書(shū)法班開(kāi)展藝術(shù)普及教育，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)書(shū)法藝術(shù)的欣賞能力、審美能力和實(shí)際表現(xiàn)水平，組織學(xué)生自愿參加各種競(jìng)賽活動(dòng)。

四、教學(xué)形式：

通過(guò)課堂教學(xué)，輔之以互相觀摩、單獨(dú)輔導(dǎo)、組織小型展覽等形式開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。

五、展覽形式：

書(shū)法班的展覽可分為作業(yè)展覽和作品展覽兩大部分。作業(yè)展覽是根據(jù)教學(xué)計(jì)劃和步驟，選擇完成較好的作業(yè)進(jìn)行展覽；作品展覽是在教學(xué)工作進(jìn)行到一半，學(xué)生掌握了一定基礎(chǔ)之后，規(guī)定內(nèi)容，完成作品，在學(xué)期中及學(xué)期末舉辦作品展示活動(dòng)。展覽形式是在專業(yè)教室墻上懸掛展出和專業(yè)教室門(mén)口展板上展出或以展板的形式舉辦中心展覽。

六、教學(xué)內(nèi)容：

本學(xué)期的書(shū)法教學(xué)主要以基本筆畫(huà)的教學(xué)為主，在掌握基本筆畫(huà)的同時(shí)，把筆畫(huà)應(yīng)用到簡(jiǎn)單的字當(dāng)中。

七、教學(xué)進(jìn)度：

以周為單位完成相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃和內(nèi)容

毛筆書(shū)法教學(xué)計(jì)劃

（二）

中國(guó)書(shū)法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實(shí)用性，而且自身還蘊(yùn)藏著豐富的德育因素。在教學(xué)中如果注重挖掘這些因素，并恰當(dāng)?shù)貙⑵淙诤?、滲透在教學(xué)當(dāng)中，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操，提高他們自身的道德素養(yǎng)和知識(shí)水平會(huì)大有裨益。因此，本學(xué)期的書(shū)法興趣小組根據(jù)書(shū)法的自身特點(diǎn)，并結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律特設(shè)計(jì)以下教學(xué)計(jì)劃：

一、激發(fā)愛(ài)國(guó)、愛(ài)校情感

通過(guò)講述書(shū)法淵源和字體演變，讓學(xué)生了解我國(guó)的書(shū)法藝術(shù)是在長(zhǎng)期的歷史過(guò)程中發(fā)展起來(lái)的。書(shū)法中凝聚著中華民族的哲學(xué)思想，美學(xué)追求，人文精神，聰明才智，思想感情，成為一個(gè)反映生命的藝術(shù)，成為整個(gè)中華民族的象征。書(shū)法不僅是我國(guó)民族文化遺產(chǎn)中一顆璀璨的明珠，而且還是“世界公認(rèn)的最高藝術(shù)”。通過(guò)學(xué)習(xí)書(shū)法，使學(xué)生能很好地了解中華民族的歷史及燦爛的民族文化，增強(qiáng)民族自尊心和自信心，更加熱愛(ài)我們偉大的祖國(guó)。

二、精選學(xué)習(xí)內(nèi)容

目前中學(xué)書(shū)法教學(xué)中的思想品德教育，往往對(duì)上述幾點(diǎn)泛泛而談。如何使它真正落到實(shí)處？我覺(jué)得首要從較低層次對(duì)學(xué)生進(jìn)行初步的愛(ài)國(guó)主義教育，初步培養(yǎng)他們一些智力與非智力因素。首先，闡明學(xué)書(shū)法道理、增強(qiáng)學(xué)習(xí)勇氣。在教學(xué)中要使學(xué)生明白，書(shū)法不是高不可攀的。其次，創(chuàng)造學(xué)書(shū)氣氛、形成專注心境。要求學(xué)生臨帖寫(xiě)字時(shí)要排除雜念做到平心靜氣、專心致志。

三、教給正確方法

在書(shū)法教學(xué)中首先要教給學(xué)生正確的執(zhí)筆運(yùn)筆姿勢(shì)，執(zhí)筆輕重的調(diào)控，書(shū)寫(xiě)坐姿、站姿等要領(lǐng)；其次是教給正確的讀帖方法和臨帖方法，如看筆跡，悟其運(yùn)筆過(guò)程，看結(jié)體悟其組合規(guī)律，臨帖時(shí)“字?jǐn)?shù)宜少、遍數(shù)宜多”等。再次是要求學(xué)生注意寫(xiě)字衛(wèi)生，如桌子，墨盤(pán)等工具的清潔。通過(guò)嚴(yán)格的學(xué)習(xí)訓(xùn)練，使學(xué)生不但可以養(yǎng)成良好的寫(xiě)字、衛(wèi)生習(xí)慣，還可以培養(yǎng)雅度氣質(zhì)。

四、加強(qiáng)書(shū)法訓(xùn)練

1、結(jié)構(gòu)（獨(dú)體字。結(jié)體字）

以比較形象的比喻法，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)漢字的特點(diǎn)書(shū)寫(xiě)的基本規(guī)律。()先結(jié)構(gòu)后筆畫(huà)。

2、筆畫(huà)。

筆畫(huà)的正確性決定字的特點(diǎn)，方法要正確，書(shū)寫(xiě)要嚴(yán)謹(jǐn)。

3、了解筆、墨、紙、研的基本性能這是學(xué)習(xí)毛筆書(shū)法的基本常識(shí)。

4、行筆的基本規(guī)律。包括如何執(zhí)筆，如何落筆、行筆、收筆。漢字書(shū)寫(xiě)，落筆的輕重，結(jié)構(gòu)的疏密，運(yùn)行的緩急，氣勢(shì)的強(qiáng)弱，均有章法可循，訓(xùn)練學(xué)生遵守漢字書(shū)寫(xiě)規(guī)律，便是“有紀(jì)律”。加強(qiáng)臨帖教學(xué)，要求學(xué)生書(shū)寫(xiě)時(shí)學(xué)誰(shuí)像誰(shuí)，越像越好，這也是培養(yǎng)學(xué)生虛心、誠(chéng)懇、一絲不茍的品德。同時(shí)要求學(xué)員每天完成鋼筆臨帖二十個(gè)字，毛筆臨帖十個(gè)字。

五、開(kāi)展形式多樣的書(shū)法活動(dòng)

給學(xué)生提供鍛煉的機(jī)會(huì)，使一些書(shū)法素質(zhì)好、書(shū)寫(xiě)水平高的學(xué)生一展才華，本學(xué)期計(jì)劃開(kāi)展如現(xiàn)場(chǎng)寫(xiě)字、臨帖競(jìng)賽、書(shū)法作品展覽，組織學(xué)生參加校外各類書(shū)法競(jìng)賽等

毛筆書(shū)法教學(xué)計(jì)劃

（三）

一、學(xué)情分析

本人任教2+1四年級(jí)的書(shū)法課，經(jīng)驗(yàn)和方法都不足，但是學(xué)生從三年級(jí)開(kāi)始，就通過(guò)練字打下了一定的基礎(chǔ)，所以說(shuō)在此基礎(chǔ)上進(jìn)行的書(shū)法指導(dǎo)還是有一定難度的。因此教學(xué)中需要注意的是學(xué)生要從最基礎(chǔ)的書(shū)法入門(mén)開(kāi)始，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和正確的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，能熟練掌握基本筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)，尤其需要教師著重指導(dǎo)用筆方法。

二、教材分析

中國(guó)書(shū)法源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深。經(jīng)過(guò)幾千年的衍變、發(fā)展、積淀，群星璀璨，名家輩出，形成了自己獨(dú)特的藝術(shù)形式，成為人類藝術(shù)殿堂中的一朵奇葩。因此，書(shū)法教學(xué)是繼承我國(guó)的傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)我中華民族文明的突出體現(xiàn)，寫(xiě)好漢字不僅具有展示、欣賞和收存價(jià)值，而且又具有極強(qiáng)的藝術(shù)感染力。書(shū)法課要講究字形、運(yùn)筆、結(jié)構(gòu)、章法四美，顯然將其提升到一個(gè)藝術(shù)高度來(lái)認(rèn)識(shí)來(lái)衡量。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、書(shū)法課的教學(xué)要有人文性

素質(zhì)教育要求教學(xué)要面對(duì)全體，使學(xué)生在多方面得到發(fā)展，書(shū)法教學(xué)作為培養(yǎng)特長(zhǎng)一面來(lái)講，要讓學(xué)生了解書(shū)法的重要性，曉知并學(xué)習(xí)古代名人學(xué)有所成的精神，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)藝術(shù)之感情和奮發(fā)向上的信心，從小養(yǎng)成喜好、愛(ài)好藝術(shù)的良好習(xí)慣，并且既學(xué)本領(lǐng)，又學(xué)做人。

2、書(shū)法教學(xué)要有針對(duì)性

教學(xué)過(guò)程中，在學(xué)生全面發(fā)展的同時(shí)，要注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，不圖人人都能當(dāng)小書(shū)法家，但求個(gè)個(gè)參與，書(shū)寫(xiě)水平都有所提高。其中還必得注重發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)人才，要注意選拔出類拔萃之優(yōu)生作為培養(yǎng)對(duì)象，給他們機(jī)會(huì)，教他們正確的學(xué)習(xí)方法和書(shū)寫(xiě)技能，真正使他們的特長(zhǎng)得到發(fā)揮，為他們的以后的發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。

3、書(shū)法教學(xué)要有持久性

欲獲得某一知識(shí)、技能，并非三兩日可成，必有時(shí)日來(lái)保證?！氨鶅鋈卟⒎且蝗罩?，必須具有持久性。

（1）、學(xué)習(xí)書(shū)法不僅培養(yǎng)學(xué)生的自信心，更重要的是要磨練學(xué)生的耐性。要天天堅(jiān)持不懈，如同做事，要有始有終。平時(shí)要求學(xué)生每天利用一點(diǎn)時(shí)間（三二十分）練習(xí)鞏固自己所喜愛(ài)的書(shū)法。

（2）、開(kāi)展書(shū)法興趣活動(dòng)，在活動(dòng)中比進(jìn)步，比質(zhì)量，比速度，比特色，并將學(xué)生的書(shū)法作業(yè)進(jìn)行展評(píng)，以此促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性，方可達(dá)到日久功成的目的。教誨學(xué)生：自古學(xué)藝無(wú)捷徑，更不能如行人走路，三步并兩步行。天賦自來(lái)是有，但不學(xué)無(wú)術(shù)，形同廢物而無(wú)用。

4、書(shū)法教學(xué)要具有發(fā)展性

我們教書(shū)法的目標(biāo)是：

（一）實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)特長(zhǎng)，使學(xué)生在全面發(fā)展的同時(shí)個(gè)性得到發(fā)展。

（二）提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)，具有觀賞能力和審美能力，并能借鑒、引用、學(xué)習(xí)。

（三）能使整體進(jìn)步，部分學(xué)生有為，并終身受益。

（四）教必有成，學(xué)必有果，培養(yǎng)學(xué)生自信，展示自己、發(fā)揮才能、發(fā)表作品。最終達(dá)到學(xué)生自認(rèn)為“天生我才必有用”之目的。

5、書(shū)法教學(xué)要具有興趣性

書(shū)法本是一門(mén)科學(xué)性很強(qiáng)的藝術(shù)，下有根上無(wú)頂，無(wú)人書(shū)寫(xiě)水平達(dá)到頂峰。小學(xué)階段的書(shū)法教學(xué)首先要引導(dǎo)學(xué)生了解傳統(tǒng)的四種格體，初步認(rèn)識(shí)真（楷書(shū)）、草、隸、篆，大致區(qū)分各體的字形特點(diǎn)，尤其是了解楷書(shū)中柳、顏、歐三體，倡導(dǎo)積極嘗試、習(xí)練愛(ài)好之精神，讓學(xué)生觀賞一些書(shū)法刊物，開(kāi)闊眼界、欣賞佳品、品評(píng)杰作、學(xué)會(huì)審美、勤學(xué)苦練、效仿名人，以此提高學(xué)生的興趣和求知欲。平時(shí)注意用毛筆示范學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生在“看、識(shí)、品、學(xué)、練”五點(diǎn)上下功夫。經(jīng)啟發(fā)誘導(dǎo)，漸漸使學(xué)生被書(shū)法藝術(shù)的美所吸引，情不自禁地步入書(shū)法之門(mén)。

四、采取措施。

自來(lái)學(xué)藝均有百日之功，無(wú)論成效大小，觀其自曉。時(shí)久習(xí)練，可以使眼高手自高，功到自成，耗日太多使學(xué)生情緒低落?？梢膊荒芗庇谇蟪桑瑢?duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)，要使他們循序漸進(jìn)，初見(jiàn)成效，也有以下的方法：

（一）尊重學(xué)生的個(gè)性，根據(jù)學(xué)生自己喜愛(ài)的字體去練；

（二）按字形的要求，正規(guī)嚴(yán)格去指導(dǎo)習(xí)練；

（三）學(xué)會(huì)比較和鑒別的方法；

（四）教學(xué)生掌握運(yùn)筆和寫(xiě)字的章法，一步一步練習(xí)，分步檢查書(shū)寫(xiě)效果強(qiáng)化過(guò)關(guān)。