當工作或?qū)W習進行到一定階段或告一段落時，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下，肯定成績，找出問題，歸納出經(jīng)驗教訓，提高認識，明確方向，以便進一步做好工作，并把這些用文字表述出來，就叫做總結(jié)?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是我給大家整理的總結(jié)范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。

教師企業(yè)實踐培訓總結(jié)篇一

作為機械工程系的年輕教師，我們積極響應系的號召參加了此次的活動，為了鍛煉和提高自身的教學水平及道德素質(zhì)，我于20xx年3月3日到20xx年5月23日期間利用課余時間到機械加工實訓中心進行實踐鍛煉，下面就是我在實訓中心鍛煉的情況心得體會：

我在實訓樓1樓的機械加工實訓中心進行了為期12周的機械加工培訓鍛煉。

期間，我接觸了車、銑、刨、等工種的基本操作技能和安全技術(shù)教程。

在實訓老師們耐心細致地講授和在我的積極的配合下，沒有發(fā)生一例傷害事故，基本達到了預期的實習要求，圓滿地完成了實習鍛煉。

我非常珍惜此次的培訓機會，在培訓期間，始終堅持多聽、多看、多問、多學、多練的原則，嚴格要求自己，認真做好筆記，課后與實訓老師進行討論，并堅持主動學習。

在學期間，我學會了機床的正確操作、零件的加工、零件加工工藝的制訂，重點掌握零件的加工和加工工藝的制訂，通過不斷的學習和自我練習，已能夠初步完成一些圖形的加工;同時，通過與其他學員的探討交流，對機械加工課程有更深的認識;同時，在機械加工課程中，更加完善、系統(tǒng)的掌握了機床的結(jié)構(gòu)、性能、功用，刀具的刃磨和零部件的加工方法，對復雜零件

的加工有了更深刻的理解，同時在機床結(jié)構(gòu)認識中掌握了機床拆裝方法及機床保養(yǎng)方法，并在課程結(jié)業(yè)時根據(jù)所學知識做出了多個工件作品;在最后的兩天的考核過程中，能夠獨立完成刀具刃磨、工件裝夾和裝刀、工藝編制、車削加工能夠達到圖紙要求的尺寸精度和加工精度按時加工出零件上交考核部門。

在整個實習過程中，對我們的紀律要求非常嚴格，制訂了學生實習安全規(guī)則，同時加強對實習日記、清理機床場地、遵守各工種的安全操作規(guī)程等要求，對我的綜合工程素質(zhì)培養(yǎng)起到了較好的促進作用。

實訓中心教師將我們加工產(chǎn)品的打分標準公布給我們，使我們對自己的產(chǎn)品的得分有明確熟悉，對于提高我們的質(zhì)量意識觀念有一定作用。

在各個工種的實習中，都安排了一定靈活時間和實習內(nèi)容，使我有了發(fā)揮的余地。

本次培訓中，包括我自己在內(nèi)，對于教師的個人素質(zhì)和專業(yè)技能的提高要投入更多的時間，我發(fā)現(xiàn)很多老師在接受新知識的時候表現(xiàn)出的反映往往比較遲鈍。

我個人認為是由于長時間缺少再學習的緣故，以至于對一些知識產(chǎn)生“排異”現(xiàn)象。

所以，我個人認為要對教師特別是年輕教師要多組織進行培訓再學習，最好是利用暑假將專業(yè)課教師送到企業(yè)進行相關(guān)知識的實際訓練，在平時也可以與一些企業(yè)聯(lián)系，讓專業(yè)課教師在沒有課的情況下參與企業(yè)的生產(chǎn)和技術(shù)中去，提高教師的個人素質(zhì)。

當然，上述這些只是我在這次培訓中針對我自己的情況，從我個

人認識方面的一些體悟，這中間肯定有很多不正確、不完善的地方，我相信在以后的工作中會逐漸改善、改進的。

教師企業(yè)實踐培訓總結(jié)篇二

為貫徹《廈門市人民政府關(guān)于大力推進職業(yè)教育改革與發(fā)展意見》文件精神，建設適應職業(yè)教育需求的師資隊伍，鼓勵中等職業(yè)學校專業(yè)教師成為“雙師型”教師，有計劃地安排專業(yè)教師到企業(yè)實踐，每人每兩年應不少于兩個月。為此，今年暑期組織我市職業(yè)學校計算機專業(yè)教師到廈門一方軟件公司實踐。

一、培訓概況

此次培訓，全市共有14所職業(yè)學校57名計算機教師參加培訓，是今年暑期職業(yè)學校專業(yè)教師下企業(yè)培訓活動人數(shù)最多的培訓項目。在7月5日至7月29日為期19天的培訓中，參加培訓的教師主要學習了以下培訓內(nèi)容：

一是到廈門一方軟件公司進行參觀考察，讓教師了解當前軟件公司的總體概狀；

二是與一方軟件公司的部分員工座談，了解中職計算機專業(yè)畢業(yè)的學生在現(xiàn)行的軟件公司到底能從事什么樣的工作，從而推動職業(yè)學校計算機專業(yè)的課程設置和教學內(nèi)容的改革；

三是開展網(wǎng)絡技術(shù)培訓和校園信息化講座，讓教師了解計算機網(wǎng)絡發(fā)展的最新動向，指導各校校園信息化建設；

四是重點講解j2ee編程所運用到的知識、技能，讓教師真正了解j2ee開發(fā)網(wǎng)絡運用程序的研發(fā)流程；

五是對參加培訓的教師進行考核，確保培訓質(zhì)量，讓參與培訓的教師學有所得、學有所用。

二、培訓過程小結(jié)

1、 培訓內(nèi)容豐富、形式多樣，深得職校計算機專業(yè)教師歡迎

此次培訓的具體內(nèi)容是在征求各校計算機教師意見和建議的基礎上，與廈門一方軟件公司相關(guān)負責人進行多次研究和商討，并結(jié)合教育部《職業(yè)院校制造業(yè)和現(xiàn)代服務業(yè)技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓工程》精神要求，精心設置培訓內(nèi)容。因此，深入職業(yè)學校計算機教師的好評和歡迎，在報名過程中，當各校教師看到培訓計劃時，有部分職業(yè)學校多次要求增加培訓名額，但由于受客觀條件的限制，最終不予考慮。

2、 培訓教師精心設計每一個教案，講練結(jié)合

此次培訓大部分內(nèi)容是在商業(yè)學校計算機機房中學習j2ee編程所運用到的知識、技能，廈門一方軟件公司特意聘請了廈門大學計算機專業(yè)研究進行講授。該教師能認真?zhèn)湔n，精心設計每一節(jié)課的培訓內(nèi)容，認真制作培訓幻燈片，并結(jié)合大量的軟件資料和設計實例，運用

講練給合的教學方法，深入淺出地介紹，讓參加培訓的學員真正學到知識。

3、培訓學員學習積極高、刻苦認真

此次培訓，大部分學員學習熱情高漲，上課認真聽講，在做練習遇到困難時，能虛心向教師請教，學員之間也經(jīng)常交流，互相幫助，取長補短。許多學員不畏天氣炎熱，天天堅持出滿勤，不遲到、不早退，像馬巷中學的姚林生老師，天天來回就要坐四個多小時的車，他天天堅持，風雨無阻。

4、培訓與考核相結(jié)合，讓參加培訓的教師學有所得、學有所用

在短短19天的培訓中，我們在培訓的最后一天舉行了一次考核，考核的內(nèi)容為學生花名冊管理系統(tǒng)制作，讓學員現(xiàn)場提交軟件。在考核過程中，許多學員都能積極對待，認真參加考試，順利通過考試，讓學員真正體驗到學有所得、學有所用。

三、培訓心得體會

1、 培訓讓學校與企業(yè)聯(lián)系得緊密

在培訓過程中，許多教師都深深體會到信息技術(shù)發(fā)展的日新月異，以前在高校學的計算機知道已不能滿足當前形式的要求。通過培訓，一方面讓學校的教師學到新知識、新技能，另一方面與企業(yè)的軟件開發(fā)人員多溝通、多交流，才能真正了解現(xiàn)在軟件公司需要什么類型的人才，從而為教師今天后教學指明了方向，深刻認識與企業(yè)聯(lián)系的必要性和緊迫性。

2、 培訓讓學員認識到計算機專業(yè)教學改革勢在必行

在教育部頒發(fā)的《職業(yè)院校制造業(yè)和現(xiàn)代服務業(yè)技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓工程》通知中明確指出計算機應用與軟件技術(shù)專業(yè)領(lǐng)域是我國技能緊缺人才培養(yǎng)培訓工程其中一項，而現(xiàn)行學校計算機專業(yè)的課程設置與教學內(nèi)容與企業(yè)相距甚遠，如果不及時改變現(xiàn)狀，那么，中職校培養(yǎng)的計算機專業(yè)畢業(yè)在就業(yè)時已早就被社會淘汰，因此，通過此次培訓活動，全市開設置計算機應用專業(yè)的學校有必要聯(lián)合起來，共同商討中職計算機專業(yè)教學改革。課程設置要大膽改革，有針對性專業(yè)培養(yǎng)學生某些實用技能，為適應市需要，可多層次教學。

3、 中職校教師與學生下企業(yè)實踐的時間應加大

在培訓過程中，我們與一方軟件公司副總經(jīng)理兼技術(shù)總監(jiān)張思達座談了解到，即便是集美大學的計算機軟件專業(yè)的畢業(yè)生，到企業(yè)實踐的時間都應達到一年。一方面，在實踐期間，企業(yè)要花四分之一的時間對這些學員進行上崗前培訓，另一方面，在學員培訓完后，要有實際操作經(jīng)驗并對企業(yè)作點貢獻，以達到企業(yè)與學校雙贏。因此，各中職學校在市教育局與教研室統(tǒng)一組織的下企業(yè)培訓活動的牽頭帶動下，應主動與企業(yè)聯(lián)系，有計劃、有目的安排教師到企業(yè)接受更長時間的培訓與鍛煉。

4、 拓寬就業(yè)渠道，開展與企業(yè)的聯(lián)合辦學

教育部明確指出，職業(yè)學校教學要以學生就業(yè)為導向。雖然目前我國計算機應用專業(yè)屬緊缺人才培養(yǎng)培訓工程的一項，但中職計算機專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)形勢還相當嚴峻，不容樂觀，許多中職計算機專業(yè)畢業(yè)生不能對口就業(yè)。分析其中的奧妙，一方面是我國的軟件還不夠發(fā)達，另一方面，也應承認中職學校培養(yǎng)的畢業(yè)生與企業(yè)對人才需要還有一定的距離，因此，與國、內(nèi)企業(yè)合作，有針對性對學生進行培養(yǎng)，培養(yǎng)滿足企業(yè)要求的畢業(yè)生，也是值得我們考慮的問題。

5、 加強各校之間的聯(lián)系與交流

雖然，計算機應用專業(yè)的課程設置和教學安排有教育部統(tǒng)一的指導性文件，但這一指導性文件與廈門市地方實際及各校實際還有一定的差異，因此，各校在市教育職成教處與市教研室的牽頭帶領(lǐng)下，就加強聯(lián)系和交流，共同推動職業(yè)學校計算機專業(yè)教學改革，培養(yǎng)受企業(yè)歡迎的中職計算機專業(yè)畢業(yè)生，為地方經(jīng)濟的發(fā)展服務。

總之，這次培訓我們?nèi)〉昧耸薪逃致毘山烫?、廈門一方軟件公司和廈門商業(yè)學校的大力支持，培訓活動圓滿結(jié)束，許多教師學有所得，學有所用，但也存在一定的缺點和不足。

一是有些學員學習的目的性還不夠明確，存在遲到、 早退現(xiàn)象；

二是本次培訓還是以學習為主，不能與實踐相結(jié)合等不足。

我們將在不斷探索、不斷改進、總結(jié)經(jīng)驗和教訓，為今后開展相應活動積累更多經(jīng)驗，讓職業(yè)學校計算機教師下企業(yè)培訓越辦越好。

教師企業(yè)實踐培訓總結(jié)篇三

為期將近半年的中職學校會計專業(yè)青年教師下企業(yè)實踐項目結(jié)束了，首先感謝送我所在的工作單位—湖南勞動人事職業(yè)學院給了我這么好的機會，感謝培訓基地—xx民政職業(yè)技術(shù)學院給我們提供這么好的實踐平臺，感謝在培訓中為我們默默付出的民政的老師以及實踐單位的同事們。本次培訓總共分為兩大階段，第一階段就是在項目基地學校xx民政職業(yè)技術(shù)學院進行為期兩周的理論培訓，第二階段就是由民政職業(yè)技術(shù)學院安排學員下企業(yè)進行頂崗實踐，前后分別到戴氏餐飲公司和用友公司進行實踐活動。實踐項目目前都已經(jīng)圓滿結(jié)束，整個過程雖然有點苦，有點累，但收獲良多，通過這次培訓，我眼界開闊了；思考問題能站在更高的境界；許多疑問得到了解決或啟發(fā)；業(yè)務素質(zhì)得到了進一步的提升?，F(xiàn)就這次培訓內(nèi)容與收獲總結(jié)如下：

此次培訓內(nèi)容可細分為四個部分：

第一，在xx民政職業(yè)技術(shù)學院進行了為期兩周的理論培訓，培訓內(nèi)容有沙盤、中職技能競賽系統(tǒng)、國家教學資源庫建設、湖南省中職會計專業(yè)教學標準解讀、會計專業(yè)人才培養(yǎng)方案制定研討、中職會計課程資源研討、說專業(yè)、說課程以及說具體一堂課的說課培訓、觀摩、考核等。通過這次理論培訓，開闊了眼見，提高了思想認識，開始嘗試站在專業(yè)建設、課程建設、人才培養(yǎng)的角度去思考問題，通過說課，了解了說課的標準及要求，從許多優(yōu)秀老師身上學到了說課的經(jīng)驗，提高了自己的專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務技能，通過張老師講解國家教學資源庫的建設，掌握了一些搜集教學資源的渠道，養(yǎng)成在教學過程中不斷搜集相關(guān)資源的好習慣，養(yǎng)成及時進行教學反思及時改善課堂的好習慣。

第二，在戴氏餐飲管理咨詢公司進行了將近兩個月的實踐，實踐的崗位是總臺部長，這段時間培訓的主要內(nèi)容有：

1、炊煙時代星沙店的基本情況、管理制度，比如發(fā)展歷史、人員數(shù)量及組成、主要經(jīng)營產(chǎn)品、價格定位、促銷方式，員工上下班時間、休假安排及流程、人員調(diào)度等等；

2、 總臺部長的相關(guān)崗位職責、日常的工作流程以及相關(guān)的管理制度等；

3、炊煙時代星沙店所用的經(jīng)營管理系統(tǒng)及其使用。通過這段時間的培訓，主要熟悉了總臺部長的崗位職責，掌握了收銀的操作流程，掌握了餐飲相關(guān)系統(tǒng)的使用，開始嘗試從一個管理者一個經(jīng)營者的角度去考慮問題，體會到事無大小唯有認真對待才能成功。

第三，在用友軟件股份有限公司的服務經(jīng)銷商xx企創(chuàng)信息技術(shù)有限公司進行了將近兩個月的實踐，此次實踐主要是從事項目的實施，在這段時間里，培訓的內(nèi)容主要有：

1、用友軟件股份有限公司的產(chǎn)品、經(jīng)營模式等等；

2、幾種常用的財務軟件的特點、適用對象、比如t1、t3、t6、u8等，每個系列產(chǎn)品又有更詳細的細分，比如t3，有財務普及版和標準版之分；

3、目前會計從業(yè)資格考試會計電算化考試所用的t3標準版的具體使用。

通過這段時間的培訓，提高了專業(yè)技能，根據(jù)民政所發(fā)的《會計信息化實用教程》中的實驗一至實驗十一，從系統(tǒng)的安裝，到前面的系統(tǒng)設置，初始化設置到憑證、報銷、工資、固定資產(chǎn)等模塊的操作，都實實在在地動手進行了操作，通過這次操作，對t3整個系統(tǒng)各個模塊的功能，以及各模塊之間的聯(lián)系與分工有了更深的了解，有利于我以后的教學，通過參與去高橋市場派發(fā)傳單、洽談業(yè)務、去客戶單位具體進行項目實施、進行售后維護等過程，體會到業(yè)務來之不易，項目實施不易，售后維護不易，不管做任何事，唯有先具有高度的責任感，才能把工作做好。

第四、進行了中職會計專業(yè)調(diào)研，利用一個月左右的時間，以星沙周邊為調(diào)查地點，選擇了若干中小企業(yè)、往屆中職會計專業(yè)畢業(yè)生作為調(diào)研的對象，主要對目前中職會計專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)去向、就職崗位以及用人單位對中職會計專業(yè)畢業(yè)生的能力要求等做了調(diào)研，根據(jù)調(diào)研，以期為調(diào)整我校中職會計專業(yè)建設以及課程建設提供一點建議。

通過這次參加中職學校會計專業(yè)青年教師下企業(yè)實踐項目，使我受益良多：

一、 通過這次培訓，建立了一個交流的平臺。

通過這次培訓，也是這樣的機會，讓我認識了xx民政職業(yè)學院優(yōu)秀的老師們，還有許多來自省內(nèi)各個中職院校的優(yōu)秀同仁，我們在培訓過程中相互交流，共同學習，我從這些老師的身上學到很多東西，我們建立了自己的培訓學習群，以后我們也可以通過這個群就相關(guān)問題進行討論交流，這樣的一個平臺有利于我們同仁之間多交流多溝通，做到信息共享、資源共享。

二、 通過這次培訓，體會到理論聯(lián)系實踐的重要性

通過這次培訓，了解到了xx民政職業(yè)技術(shù)學院會計系自己成立了專門的代理記賬公司，每個會計專業(yè)的老師在從事教學之余，都會接幾個公司的賬，同時，優(yōu)秀的學生也可以申請在記賬公司兼職，這樣的一個代理記賬公司給老師和學生都提供了理論聯(lián)系實踐的機會，真的覺得非常棒，對于老師來說，通過代理記賬，給平時上課增加了許多的案例，可以提高上課的質(zhì)量，同時又能真正將理論運用于實踐中，對于老師的成長真的是不言而喻，因此深感理論聯(lián)系實踐的重要性。通過在戴氏餐飲進行實踐，我也發(fā)現(xiàn)，炊煙時代的總臺部長工作中除了用到一些基本的財務知識外，涉及的專業(yè)理論知識并不多，更多的是動手能力，也可見實踐能力的培養(yǎng)有助于學生以后盡快就業(yè)，盡快適應工作崗位。通過在用友軟件股份有限公司進行的實踐，面向不同的客戶，項目的實施過程都不一樣，因此，具有主動學習的能力以及終身學習觀非常重要，在平常教學中，除了教會學生知識，還要教會學生如何獲取知識，授人以魚不如授人以漁。

三、 認真做事，誠信待人，要有高度的責任感

在民政職業(yè)技術(shù)學院進行理論培訓期間，我們看到民政的老師們兢兢業(yè)業(yè)，恪守盡責，恪守教師的職業(yè)道德，是我們老師學習的好榜樣，在炊煙時代星沙店的培訓讓我看到，炊煙時代的同事們每天的工作雖然比較瑣碎，但是他們能夠持之以恒、每天都能認認真真去對待，非常敬業(yè)，也值得我們?nèi)ゾ磁?，在xx企創(chuàng)信息技術(shù)有限公司的培訓里，同事對于客戶在實施過程中以及實施后出現(xiàn)的各種大小問題都能去耐心細致地去解決，體現(xiàn)出了良好的服務精神和超強的責任感，讓我感覺到他們工作的不易，同時也非常欽佩。因此，通過這次培訓，我體會到不管是多少微小的事情，都要認認真真去完成，實實在在的干，從點滴出發(fā)，一步步，踏踏實實，任何工作都有它的價值，我們只有看到它的價值，才能體現(xiàn)它的價值，做到認真做事，誠信做人，做事要有責任心，在以后的教學中，要特意強調(diào)對他們職業(yè)道德的培養(yǎng)，會計專業(yè)非常特殊，會計人員常常與錢財打交道，所謂常在河邊走，哪有不濕鞋，常見會計人員，尤其是出納人員利用職務之便貪污公款，因此，除了教會學生做事，還要教會學生做人，重點強調(diào)會計人員的職業(yè)道德。

為期將近半年的會計專業(yè)青年教師下企業(yè)實踐項目結(jié)束了，我在將近半年的實習中，學到了很多在書本上根本就學不到的知識，受益非淺，雖說很累，但是真的很感謝能有這樣的實踐機會，作為老師 ，我們平時都是從書本上學的理論知識，但是倘若將這些理論性極強的東西搬上實際上應用，那我們也會是無從下手，一竅不通。會計相對其他的專業(yè)來說，更講究的是它的實際操作性和實踐性。離開操作和實踐，其它一切都為零！因此，在平時的教學中，除了要學生有扎實的理論知識基礎之外，實際操作能力，動手能力的`訓練也是必不可少的，同時我深刻理解要做好任意一項工作，需要一份細心+一份耐心+一份責任心，在以后的教學中，我們不但要教導學生專業(yè)知識，最重要的還要培養(yǎng)他們的責任感和做事的細致嚴謹。教育他們作為會計人員，無論何時都不要忘記了自己的職業(yè)道德，幫助他們從一個學生快速向一個社會工作者進行順利轉(zhuǎn)變。

教師企業(yè)實踐培訓總結(jié)篇四

為了響應湖南省教育廳號召，提高職業(yè)學校教師人才培養(yǎng)質(zhì)量，突出實踐能力的培養(yǎng)，改革人才培養(yǎng)模式，加強“雙師型”教師隊伍的建設，提高校企之間的合作，我有幸由學校推薦參加了20xx年度中職學校青年教師企業(yè)實踐培訓。半年的培訓，對于我這樣一個青年教師來說，不僅可以提高專業(yè)技能水平和實踐教學能力，更重要的是工作生活中點滴的成長和進步，是一次視野的擴展和方法的學習，在今后的工作和生活中都將受益匪淺。在此非常感謝國家對于職業(yè)教育的支持；感謝培訓基地長沙民政學院的精心組織，給我們搭建的這一學習的平臺，讓我有機會再次來充實和完善自己；感謝民政學院的各位領(lǐng)導和老師在學習上對我們的悉心指導，使我開拓了眼界，提升了教師素養(yǎng)，強化了專業(yè)技能水平和實踐教學能力。

此次企業(yè)實踐采取“師帶徒”模式，通過現(xiàn)場觀摩、技能訓練、專題講座、交流研討等形式，重點了解企業(yè)生產(chǎn)組織方式、工藝流程、產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢等基本情況，熟悉企業(yè)相關(guān)崗位職責、操作規(guī)范、用人標準及管理制度等具體內(nèi)容，學習所教專業(yè)在生產(chǎn)中應用的新知識、新技能、新工藝、新方法，增進對企業(yè)生產(chǎn)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展的了解，并結(jié)合企業(yè)實踐改進實踐教學。培訓自20xx年7月28至20xx年1月16日，為期半年，分為三個階段，包括理論學習、企業(yè)財務核算與管理項目實踐、會計信息化項目實踐。

一、理論學習

培訓第一階段是在長沙民政學院進行理論學習，我們主要集中學習了專業(yè)教學能力培養(yǎng)、課程開發(fā)與調(diào)研、專業(yè)課程分析、教學組織設計、會計專業(yè)技能抽查項目設計與研究、會計專業(yè)教學資源庫整體設計與應用示范、企業(yè)調(diào)研、專業(yè)核心能力培養(yǎng)、專業(yè)說課程競賽、財務沙盤實戰(zhàn)等。本次的培訓教師有高水平的專家、有高等學府的教授、有會計行業(yè)中的高級會計師、注冊會計師以及大型國有企業(yè)的總會計師，更有我們中等職業(yè)學校的特級教師。他們?nèi)碌膶I(yè)理論和創(chuàng)新思想，高超的專業(yè)技能和授課水平，給我們帶來了一次精神上的盛宴。在本次培訓中，長沙民政學院張流柱教授從會計制度與會計準則關(guān)系和會計專業(yè)課程教學方法兩個專題講座中為我們闡述了其高層次的獨到見解，佘浩教授在用友u8軟件課程中為我們講解了存貨購銷存的核算，彌補了以前教學中的不足，并解決了一些在日常教學中存在的問題。在徐輝教授的指導下，我們還分組進行了沙盤模擬實訓。老師將全班分成幾個企業(yè)，每組5個人，每個人分別扮演ceo、財務經(jīng)理、采購經(jīng)理、生產(chǎn)經(jīng)理、銷售經(jīng)理不同角色。然后模擬企業(yè)開始生產(chǎn)經(jīng)營。當我們組完成第三年的生產(chǎn)經(jīng)營時，企業(yè)達到了發(fā)展的鼎盛時期在市場上占有明顯優(yōu)勢。這時每個學員都具有相當?shù)某删透?。這樣的學習非常充實讓我們深入體會到一個企業(yè)在供產(chǎn)銷、人財物等各個方面的管理。沙盤模擬對抗是一種體驗式的互動學習，它融角色扮演、案例分析和專家診斷于一體，經(jīng)過兩天虛擬的經(jīng)營模式來進行商業(yè)運作，讓我切實的感受了市場競爭的精彩和殘酷。培訓基地還邀請了第一批國示校長沙財經(jīng)學院教師王朝暉，讓我有機會向先進同行單位學習了中等職業(yè)學校改革發(fā)展示范校建設的先進經(jīng)驗，同時也為我校會計專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革與實施提供了許多有價值的參考數(shù)據(jù)。緊張的學習中，所開設的課程在我頭腦中已形成較清晰的知識體系輪廓，實實在在學到最新的專業(yè)知識，并拓寬了專業(yè)視野。

二、企業(yè)財務核算與管理項目實踐

培訓第二階段是在長沙xx餐飲連鎖企業(yè)進行餐飲企業(yè)財務核算與管理項目實踐，主要包括出納收銀崗位實踐、倉管及核算崗位實踐、成本崗位實踐、總賬報表崗位實踐。

長沙xx餐飲咨詢有限公司成立于20xx年，是長沙知名餐飲連鎖企業(yè)，旗下共轄有炊煙食代、戴香廚、戴家村三大品牌。公司連年榮獲“中華特色餐飲美食名店”、“全國綠色消費餐飲名店”、“長沙十大風味風店”、“中華美食名店”等美譽，公司目前已在長沙、寧鄉(xiāng)、吉首等地擁有12家分店。xx餐飲獨有的“以人為本打造特色”中餐經(jīng)營模式，自始自終踐行“誠信、特色、品質(zhì)”的經(jīng)營理念，堅持“共同成長共同致富共同發(fā)展”的經(jīng)營方針，創(chuàng)造性地搭建了一個顧客、員工、股東、老板多贏的開放平臺，取得了一次又一次的成功。公司擁有標準化的出品制度、規(guī)范化的操作流程、完善的管理制度和多元化的人才培養(yǎng)計劃，給員工以更廣闊的發(fā)展和晉升空間。

在這里我們熟悉了解了餐飲連鎖企業(yè)生產(chǎn)工作流程，系統(tǒng)跟蹤學習、實踐了出納收銀崗位、倉管及核算崗位、成本崗位、總賬報表崗位。通過近距離接觸相關(guān)專業(yè)崗位，不僅真正了解到餐飲企業(yè)對會計人員各方面素質(zhì)及要求，學到了餐飲信息系統(tǒng)的知識，體會到餐飲運營的環(huán)環(huán)相扣，提高了自己的實踐技能，也對以前所教理論課程有了更深一步的理解，使理論教學的針對性、應用性和實踐性大大增強，提升了指導學生解決賬務處理的能力，為豐富以后的會計專業(yè)課堂教學及會計專業(yè)課程建設打下良好的基礎。在今后的課程教學中，可以把當前餐飲會計行業(yè)的現(xiàn)狀和特點如實地展現(xiàn)給學生，從而豐富教學內(nèi)容，提高教學質(zhì)量。根據(jù)餐飲企業(yè)對員工身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、溝通協(xié)調(diào)能力、隨機應變能力、服務意識、敬業(yè)精神的要求，修訂教學計劃時加大從文素養(yǎng)、職業(yè)素養(yǎng)培訓課程比例，引導學生樹立正確的人生觀、價值觀，加強自身修養(yǎng)，讓學生盡早與社會接軌，不至于讓學生起出校門，與行業(yè)實際脫離太遠，從而產(chǎn)生種種不適應。

三、會計信息化項目實踐

培訓第三階段是在用友進行會計信息化項目實踐，主要包括倉庫、采購及銷售模塊的安裝與調(diào)試；材料會計、費用會計軟件安裝調(diào)試與維護；主管會計、成本會計模塊的安裝初始化與維護；總賬、報表模塊的安裝調(diào)試與維護。

xx捷誠財務咨詢有限公司于20xx年經(jīng)xx市工商行政管理局批準通過成立，是xx市財政局批準設立的代理記賬機構(gòu)，用友財務軟件、管家婆系列軟件xx地區(qū)指定代理商。公司秉承“竭誠服務、開拓創(chuàng)新；誠信協(xié)作，專業(yè)敬業(yè)”的服務理念，以“以質(zhì)量求信譽，在信譽求發(fā)展”為宗旨，為xx企事業(yè)單位提供公司注冊、代理記賬、財務軟件代理、稅務代理、財務咨詢、商標注冊、涉稅事項辦理等各類業(yè)務的專業(yè)機構(gòu)。公司實行團隊化管理模式，擁有一大批專業(yè)知識豐富的工作人員，精通各類企業(yè)的帳務處理、工商稅務各類批文審批等部門的辦事程序。并且公司與稅務機關(guān)保持著廣泛的溝通，能及時準確地為企業(yè)經(jīng)營決策提供稅收政策、法規(guī)方面的最新信息及涉稅服務，并從企業(yè)實際出發(fā)，提供代理記賬服務，減輕企業(yè)運營成本，對企業(yè)實際出現(xiàn)的難題提供財務咨詢。

在捷誠財務咨詢有限公司實踐的這幾個月里，是我此次培訓收獲最多的。在這里我分別經(jīng)歷了工商注冊崗、代理記賬崗、軟件技術(shù)崗三個崗位的實踐。

任務一：工商代辦崗位實踐，主要負責工商注冊資料整理、公司設立、注銷、工商資料變更和工商資質(zhì)辦理等工作。在這周我了解了工商代辦的程序、工商注冊流程以及公司設立、注銷業(yè)務辦理流程，也知道如何成立一家小公司。

任務二：代理記賬崗位實踐，主要負責上門收取當月原始憑證，整理會計原始單據(jù)，編制會計憑證，登記會計賬簿，按時到稅務部門報稅，整理會計記錄資料，協(xié)助管理會計檔案等工作。我跟隨指導老師張會計一起進行了為期一個月的代理記賬，認真學習了代理記賬的會計程序，真正從課本中走到了現(xiàn)實中，從抽象的理論回到了多彩的實際生活，細致的了解了財務會計的全過程及會計核算的各環(huán)節(jié)，認真觀摩一些會計的整個審計、核算過程，并掌握了一些會計事務的適用范圍及處理方式。

任務三：軟件技術(shù)崗位實踐，負責公司日常的針對客戶的售前售后的電話、遠程以及現(xiàn)場的技術(shù)支持。通過軟件技術(shù)崗位實踐，我學會了航天信息財務軟件a6、任我行財務軟件管家婆、以及用友財務軟件的基本模塊的操作及安裝維護與調(diào)試。

通過這兩個月在捷誠財務咨詢公司的實踐，我不僅能將自己的理論知識應用于實踐并檢驗自己所教授知識廣度與深度的適當性，還提升自己的各項專業(yè)能力。

第一:提高會計基本操作技能。會計的基本操作技能主要是粘單、制單與登記賬簿，在捷誠財務咨詢公司采用電腦記賬，則操作技能體現(xiàn)為前兩項。如果會計人員技能熟練，則可以使生成的會計資料牢固、完整、整潔、正確等，否則可能會造成會計資料散失（不牢固）、不便于查閱（不整潔）及信息不真實（不完整及錯誤記錄）等。

第二：提高財務軟件應用能力?，F(xiàn)在大多數(shù)企業(yè)都在使用財務軟件進行會計核算，掌握一至兩項財務軟件的使用是會計專業(yè)學生與教師必備的技能。我進入企業(yè)以后發(fā)現(xiàn)，企業(yè)的財會人員并不使用財務軟件自身的報表編制功能進行編制報表，而是將財務軟件中的數(shù)據(jù)導出至excel軟件再經(jīng)整理編制而成，理由是財務軟件自定義的報表編制功能不能生成正確的財務報表，會計人員也因為對軟件不夠熟悉而不知如何更正，所以才不得不多花些時間在excel中完成財務報表的編制工作。經(jīng)分析企業(yè)財務軟件發(fā)現(xiàn)，自動生成的資產(chǎn)負債表，錯誤源于軟件自定義公式中所包含的項目與企業(yè)依據(jù)實際情況設置的項目不同，因此只需要根據(jù)企業(yè)的實際項目對報表中的公式做出更正即可；但對自動生成的利潤表，錯誤卻并非來自自定義公式。利潤表的數(shù)據(jù)錯誤表現(xiàn)為，當損益類會計科目既有借方發(fā)生額又有貸方發(fā)生額的時候，生成利潤表中的數(shù)據(jù)應該為每一損益類科目的發(fā)生凈額，即借貸發(fā)生額相抵后的金額，而應用軟件生成的利潤表數(shù)據(jù)卻是每一損益類會計科目的借貸方發(fā)生額之和。要解決這一問題，需改變會計人員的錄入方式。對既有借方發(fā)生額又有貸方發(fā)生額的損益類會計科目，由先前分別在兩方錄入的方式，改為只在一方錄入，即對“與科目默認余額方向相同”的發(fā)生額，按默認余額方向以“正數(shù)”錄入，對“與默認余額方向不同”的發(fā)生額，按默認余額方向以“負數(shù)”錄入。如此處理，即可使期末的轉(zhuǎn)賬數(shù)據(jù)為發(fā)生總凈額，應用財務軟件的自動編制報表功能即可取出正確數(shù)據(jù)。

第三：提高財務管理應用能力。通過審查賬目時，發(fā)現(xiàn)了沒有經(jīng)審批而入賬的原始憑證，發(fā)現(xiàn)了記錯，了解了一些數(shù)字背后的真實性。如通過分析“其他應付款”的明細賬余額，發(fā)現(xiàn)企業(yè)的私人借貸金額遠高于總賬所顯示的金額，原因是其他應付款存在大量明細賬的借方余額，而這些借方余額的形成是由于企業(yè)記錄了歸還的貨款但未記錄曾經(jīng)借入的款項。但是總賬中，這些借方余額抵減了其他明細賬的貸方余額。此外，通過參與企業(yè)的管理，在提高自己業(yè)務能力的同時，也發(fā)現(xiàn)了企業(yè)內(nèi)部控制不完善的方面。如當月的費用報銷憑證下月初才能傳遞到會計處，影響會計信息的及時性；企業(yè)的很多還款支出并沒有有關(guān)人員的授權(quán)簽字，而是由出納直接支付后交會計入賬，這很難避免公司的財產(chǎn)被個人侵占。

四、企業(yè)實踐對會計專業(yè)課程建設的影響

通過為期半年的企業(yè)實踐，我不僅學到了知識和經(jīng)驗，充實了自己，提高自己的業(yè)務能力，為以后豐富課堂教學內(nèi)容積累資源，而且可以通過實踐檢驗自己所教授的知識是否實用以及是否夠用，可以為我們會計專業(yè)課程建設提供合理化建議。通過自己的親身經(jīng)歷，結(jié)合目前企業(yè)對會計人員需求，我認為在當前的會計專業(yè)課程建設中應做到以下幾個方面：

（一）應樹立會計專業(yè)教育理念：理論與實踐并重。在當前大力提倡職業(yè)教育應注重實踐能力培養(yǎng)的形式下，很多職校把技能培養(yǎng)放在了空前重要的位置上，對于那些特別需要動手能力的專業(yè)來講無疑是明智之舉，但對會計專業(yè)來講，技能的培養(yǎng)則是次要的，因為會計的操作技能是簡單易學的，而那些分析判斷與解決問題能力的培養(yǎng)則不是通過技能培養(yǎng)所能達到的，其提高的主要途徑仍然應是理論傳輸，當然傳輸中應大量運用案例分析。從掌握會計理論與操作技能的用時來看，學會融會絕貫通理論知識需要幾年，但學會操作技能只需要一天或幾天的時間就可以了。然而，雖然學會會計的技能操作很容易，但這是個必須的過程，如果沒有這個過程，學生就不能勝任這份工作。為了學生就業(yè)即能上崗，一方面要重視會計理論知識的學習，另一方面在校期間必須保證會計實踐教學時間。

（二）應增設分行業(yè)企業(yè)會計核算課程。當前大部分中職開設的會計專業(yè)課程有基礎會計、財務會計、財經(jīng)法規(guī)、財務管理、成本會計、會計電算化等。從理論上講這些專業(yè)課程的開市應該完全能夠滿足會計知識傳播的需要，但考慮到中職學生自身的學習素質(zhì)與畢業(yè)后的就業(yè)去向，我認為在知識的夠用度上尚有欠缺。因為大部分中職會計專業(yè)畢業(yè)的學生大都是進入中小企業(yè)當會計，如進入餐飲業(yè)、房地產(chǎn)開發(fā)業(yè)、服務業(yè)等，不同行業(yè)的中小企業(yè)有不同的業(yè)務特征，這難免增加了學生就業(yè)即上崗的難度。如果能增設分行業(yè)會計制度，讓學生在校期間對不同行業(yè)的經(jīng)濟業(yè)務有所認知并具有針對性的進行會計專業(yè)知識的學習，這樣學生畢業(yè)后就會有更好的適應性，更能滿足用人單位的需要。

（三）應重視“excel在財務中的應用”課程的學習。在會計實務課程體系中，一般把這一課程作為輔助課程，這與excel軟件在企業(yè)財務管理中的重要性是無法匹配的。因為excel是一個實用性非常強的軟件，它強大的計算功能和函數(shù)應用功能，可以迅速提高工作效率，減少會計人員的勞動時間并保證計算結(jié)果的正確性與準確性。例如，在工資管理中，其中一項重要的工作就是計算員工工資，編制工資計算表。工資計算中的很多項目都可以通過定義函數(shù)完成快速準確的計算，如個人所得稅的計算可以應用if函數(shù)的七層套嵌，工齡工資可以使用函數(shù)的套嵌，基本工資可以使用vlookup函數(shù)等等。因此熟練使用excel軟件對學生畢業(yè)后從事會計工作有極大的幫助。

（四）保證并合理開設會計實訓課程。雖然會計實踐課程技能性操作的內(nèi)容不多，但為了保證將理論知識應用于實踐，會計實踐操作課程是必須且應該得到保障的。會計實踐課程的開設，不僅是讓學生掌握會計操作技能，更主要的是相信檢驗對會計理論知識的掌握?，F(xiàn)在很多職校的會計實踐課程安排太少，且一般是在教師的直接指導下做一些模擬訓練，學生按部就班地跟著做，主觀能動性發(fā)揮較少，并不能達到理想的訓練效果。因此，要保障學生在校期間熟練名種操作技能，必須保證會計實踐課程的開設時間，并且在訓練過程中做到以學生為主。

（五）保證財務軟件的上機操作時間。因為財務軟件的普及，學生在校期間必須學會熟練應用財務軟件，而要學生能熟練應用財務軟件，必須要保證財務軟件的上機操作時間。這種保證，不僅指充分的上機時間安排，還要保障硬件設施的有效運轉(zhuǎn)。如果安裝財務軟件的硬件設施老化或配置較低，機器故障使得學生在既定的時間內(nèi)并不能進行充分訓練，從而也無法達到讓學生在校期間掌握財務軟件的培養(yǎng)目標。

總之，半年的國培學習，對我既有觀念上的更新，也有理論上的提高；既有知識上的積累，也有教學技藝的增長。即將重新走上教師工作崗位，我會把培訓收獲結(jié)合自己的實際教學工作，爭取培養(yǎng)出更能適應市場需求的會計專業(yè)學生。

教師企業(yè)實踐培訓總結(jié)篇五

為了加強職業(yè)教育與行業(yè)的聯(lián)系，提高專業(yè)教師實踐水平，培養(yǎng)“雙師”型專業(yè)骨干教師，學校安排專業(yè)教師暑期到企業(yè)頂崗實踐活動。我作為計算機專業(yè)教師，深入到新一佳商業(yè)集團，進行行業(yè)調(diào)研，頂崗培訓，其中我重點是計算機應用的學習實踐活動，我覺得這樣的學習機會難得，自己也和學員一起開始了學習生活，實踐體會如下：

一、積極參與，深入企業(yè)

在實踐期間，我始終保持積極主動、嚴謹勤勉的工作態(tài)度，虛心接受漣源市城南建安公司管理人員和技術(shù)員工的指導和要求；自覺遵守企業(yè)各項規(guī)章制度，遵守勞動紀律，發(fā)揮了團隊協(xié)作精神，經(jīng)歷了一次深刻的職業(yè)道德教育和培訓。

具體工作中，我與參訓老師一起深入一線崗位實踐鍛煉，從基層操作工作做起，跟隨公司各部門主管、業(yè)務操作人員，在工作任務實踐過程中，全面了解了公司經(jīng)營管理狀況、業(yè)務范圍、運作方式；學習管理制度、業(yè)務流程、操作規(guī)范、行業(yè)標準等基本情況；實踐公司的真實工作環(huán)境、崗位職責、任職條件；熟悉公司所應用的專業(yè)知識，吸收專業(yè)的新知識、新技能、新方法；掌握了計算機應用的技術(shù)技能。

二、邊學習、邊思考、邊提高

1.中職教育教學理念的新突破

下公司實踐，像公司工作人員一樣上班下班，從事公司員工相同的工作。在實踐的過程中，不僅使我體驗了公司工作的艱辛，更重要的是普遍感受到書本知識和實際工作需求存在的距離，熟悉公司相關(guān)崗位職責、操作規(guī)范、用人標準與管理制度，在教學理念上有了更深的認識。這為準確定位人才培養(yǎng)目標和人才需求規(guī)格、重構(gòu)計算機專業(yè)課程體系、改革課程教學內(nèi)容和教學方法、創(chuàng)新以工作過程為導向的符合職業(yè)能力形成規(guī)律中職教育新模式奠定了良好的基礎，明確了中職教育教學改革的方向，從而實現(xiàn)教師重構(gòu)課程教學內(nèi)容能力的新提高。

2.豐富了專業(yè)教學資源

下公司實踐，我了解了計算機專業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，熟悉了公司的現(xiàn)場環(huán)境。收集了公司的工作流程、崗位操作技能、作業(yè)流程中的有關(guān)資料，進行了詳細的操作過程記錄。一方面，為專業(yè)教學提供了豐富而寶貴的資料，更為專業(yè)實訓室的建設提供了大量實際、生動的素材，豐富了專業(yè)教學資源庫；另一方面，這些資料還可充分應用于專業(yè)核心課程的建設，以利于提高教學質(zhì)量。

3.實踐經(jīng)驗的獲得促進教學水平的提高

對下公司實踐，我提出了要求，學習中要帶著課堂教學改革的問題和任務去學，深入生產(chǎn)一線。我了解和實踐了計算機行業(yè)先進的管理經(jīng)驗，凡在專業(yè)教學資料中講解的計算機應用知識，在這里基本上都能看到，而且在工作中還親手操作了。經(jīng)過這次鍛煉，我表示專業(yè)課程中將不再是紙上談兵，可以非常自信的跟學生介紹這些計算機軟件的功能和使用，并且馬上把實踐操作的經(jīng)驗寫入校本教材。

另外，我還切切實實地感受到了公司在技術(shù)人才需求方面存在的需要和當前職業(yè)教育中存在的問題究竟在什么地方，得出了要能夠使中職教育培養(yǎng)出來的學生在社會上有用武之地，使他們能夠得到公司的認可，就必須根據(jù)不斷變化的公司技術(shù)需求和產(chǎn)業(yè)發(fā)展來適時地更新教學理念和教材內(nèi)容。歸結(jié)起來，主要有以下幾個方面的問題：

一、動手能力很重要

公司需要的是技術(shù)熟練的操作工。因此，作為職業(yè)學校來說，就應該把實踐教學環(huán)節(jié)放在一個重要的位臵，從學生一入學開始就不斷地培養(yǎng)學生的實際動手能力，在三年的學習過程中熟練和強化實際操作技能，到畢業(yè)時就能夠在短暫的培訓后馬上進入正常工作，給公司帶來穩(wěn)定和及時的利潤，職業(yè)教育的目標也就得到了充分的體現(xiàn)。應該大力發(fā)掘社會資源，與企業(yè)、行業(yè)聯(lián)合辦培訓基地。采取校際間實踐教學資源的優(yōu)化配臵和共享，提高資源的利用率，以緩解大多數(shù)學?；亟ㄔO的資金缺口難題。

二、教材改革很重要

要真正發(fā)揮實踐教學基地的作用，就必須根據(jù)企業(yè)的發(fā)展，定期地到公司進行市場調(diào)研，不斷地改進教材內(nèi)容，把最新的東西不斷地加入到新的教材或講義中去，才能更好地利用有限的資源，使之發(fā)揮最大的效益。

三、要抓教師素質(zhì)建設

沒有一支高素質(zhì)的教師隊伍，就不可能有高質(zhì)量的職業(yè)教育。職教師資隊伍仍然是當前制約職業(yè)教育發(fā)展的一個突出環(huán)節(jié)，教師的數(shù)量、素質(zhì)、結(jié)構(gòu)以及管理都還難以適應職業(yè)教育改革發(fā)展的需要。要著力提高中等職業(yè)學校教師隊伍的整體素質(zhì)特別是實踐教學能力，要以提高專業(yè)教師實踐教學能力為重點，著力培訓一批具有“雙師”素質(zhì)的專業(yè)骨干教師。對學生要求如何如何，但教師的水平達不到，那終究還是一句空話。因此，要先讓教師接受最新技術(shù)的培訓，學校要定期派一些教師到公司或其它地方去吸收新知識，了解新的技術(shù)需求，并將之融化到平時的教學中去。

四、要搞好中職學生的職業(yè)生涯指導工作

中職學生的年齡一般在十五六歲至十八九歲之間，隨著普高（普通高校）熱的升溫，中等職業(yè)學校的社會地位也日見低下，中考后半段考分的學生進了職業(yè)學校，學習上的差生、品德上的差生和行為上的差生成為現(xiàn)階段中等職業(yè)技術(shù)學校學生構(gòu)成的主要成份。這些學生在學校里學習目標不夠明確，學習的認知能力水平較低，學習焦慮現(xiàn)象比較普遍。情緒自控能力較弱，缺乏應有的積極理想和追求，社會適應能力較差。自我中心意識過強，自私自利心理普遍。他們進入社會的一個普遍特點是眼高手低，怕苦怕累。所以，對于中職學生，要從一開始就抓好職業(yè)生涯指導工作，把公司企業(yè)文化引入學生德育教育，灌輸按勞取酬，多勞多得，不勞不得，勤勞致富的思想。要教導他們無論在什么地方都要遵守紀律，遵守時間，遵守規(guī)章制度。培養(yǎng)他們學好專業(yè)技能、樹立刻苦鉆研精神、在社會上和公司里要有務實精神、創(chuàng)新精神。

通過此次到漣源市城南建安公司的實踐，我接受了公司先進管理理念、嚴格管理制度、濃厚企業(yè)文化的洗禮，教育思想、教育理念得到了升華，實踐教學能力和職業(yè)崗位操作技能得到較大的提高，收集了大量的教學資源。我也通過學習了解了商業(yè)公司全面運作，與一起學習的教師交流專業(yè)建設經(jīng)驗，加強和其它公司的友好聯(lián)系，積極為今后我校建筑施工專業(yè)與相關(guān)公司、企業(yè)合作搭好橋梁。

教師企業(yè)實踐培訓總結(jié)篇六

一、實習時間

20xx-1-10到20xx-2-9

二、實習單位

廣東南方數(shù)碼科技有限公司

三、實習目的

與企業(yè)專家員工進行交流，切實了解企業(yè)對通信行業(yè)人才培養(yǎng)的實際要求，學習企業(yè)在實際工作中對專業(yè)知識的要求和應用，尋找授課教學過程和實際操作過程的不同點，為通信專業(yè)下一步的專業(yè)課程教學做準備。

四、實習內(nèi)容

在實踐期間，我們始終保持積極主動、嚴謹勤勉的工作態(tài)度，虛心接受廣東南方數(shù)碼科技有限公司管理人員和技術(shù)員工的指導和要求；自覺遵守企業(yè)各項規(guī)章制度，遵守勞動紀律，發(fā)揮了團隊協(xié)作精神，經(jīng)歷了一次深刻的職業(yè)道德教育和培訓。學習和了解廣東南方數(shù)碼科技有限公司的工作流程和內(nèi)容，主要負責通訊設備的日常維護，調(diào)試；網(wǎng)絡數(shù)據(jù)傳輸開發(fā)應用；計算機軟硬件及網(wǎng)絡系統(tǒng)維護，獨立解決電腦故障；網(wǎng)絡軟件編程、編譯；為客戶解決故障。在工作任務實踐過程中，全面了解了企業(yè)經(jīng)營管理狀況、業(yè)務范圍、運作方式；學習管理制度、業(yè)務流程、操作規(guī)范、行業(yè)標準等基本情況；實踐電子通信企業(yè)的真實工作環(huán)境、 崗位職責、任職條件；熟悉企業(yè)所應用的專業(yè)知識，吸收專業(yè)的新知識、新技能、新工藝、新方法；掌握了通信設施設備操作和通信作業(yè)的技術(shù)技能。

五、實習單位簡介

廣東南方數(shù)碼科技有限公司（south digital technology co., ltd.簡稱“南方數(shù)碼”），是一家集數(shù)據(jù)、軟件、服務于一體的中國領(lǐng)先的地理信息產(chǎn)業(yè)供應商和數(shù)字城市技術(shù)解決方案供應商。

南方數(shù)碼位于國家級軟件產(chǎn)業(yè)基地--廣州天河軟件園，是信息產(chǎn)業(yè)部認定的“軟件企業(yè)”，同時也是廣州市認定的“高新技術(shù)企業(yè)”，具有iso9001：20xx“國際質(zhì)量體系”認證、“cmmi3級認證”、“測繪資質(zhì)”和“系統(tǒng)集成資質(zhì)”。公司在長沙、昆明、濟南設有研發(fā)機構(gòu)，在廣州、北京建有兩個數(shù)據(jù)處理中心。公司承擔了多項省、市、區(qū)科技攻關(guān)項目，并多次獲國家、省、市政府和

科技部門的獎勵。自主開發(fā)的50多個軟件產(chǎn)品獲得“軟件產(chǎn)品登記”和“著作權(quán)登記”。其中南方地形地籍成圖與建庫軟件（cass）擁有全國90%的市場份額，并成為業(yè)界事實標準；房測之友bmf成為房地產(chǎn)測繪行業(yè)唯一通過權(quán)威機構(gòu)評測的專業(yè)軟件，居同類軟件市場占有率之首。

公司全面面向數(shù)字城市，以數(shù)據(jù)為基礎，以基礎測繪、房產(chǎn)、國土、市政、規(guī)劃等行業(yè)為核心，發(fā)展地理信息產(chǎn)業(yè)。專業(yè)提供傳統(tǒng)4d產(chǎn)品及新興的tdom和dsm產(chǎn)品的生產(chǎn)、城市三維景觀制作，以及數(shù)據(jù)整合、建庫服務、遙感動態(tài)監(jiān)測等全方位、高質(zhì)量的數(shù)據(jù)服務，以及數(shù)字國土、數(shù)字房產(chǎn)、信息化測繪、數(shù)字市政等數(shù)字城市建設中的軟、硬件產(chǎn)品、系統(tǒng)和服務。

南方數(shù)碼在國內(nèi)擁有全國160多家省、地市級技術(shù)服務機構(gòu)，長沙、昆明、濟南、合肥等數(shù)十家數(shù)碼專業(yè)分公司，服務網(wǎng)絡遍布全國，能夠為用戶提供快速、優(yōu)質(zhì)的服務。目前，公司已有數(shù)百個政務管理系統(tǒng)穩(wěn)定運行在各級政府和行業(yè)管理部門。南方數(shù)碼還與微軟、oracle、esri、綠盾等眾多企業(yè)建立了長期的戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系。

秉承“以人為本、專業(yè)專注、和諧共贏”的理念，南方數(shù)碼始終堅持以“數(shù)據(jù)?軟件?服務”為核心，提升地理信息價值為已任，愿與同行一起，推動中國的信息化建設事業(yè)！

六、假期實習體會

1．教學一定要貼近企業(yè)的實際情況 現(xiàn)在的通信行業(yè)有比較多的工具，在實際教學中沒有，而且學生畢業(yè)的時候，到用人單位手里面的證書也沒有幾個，用人部門的主管問幾個簡單問題，很快就發(fā)現(xiàn)在學?；旧鲜裁匆矝]有學，到了工作崗位還得從頭學起。

帶我們的師傅這樣說：不管什么學校畢業(yè)，只要肯吃苦，在一線學三年，肯定比在學校學三年管用。不過也有遺憾：十個學徒，三年后剩下的頂多一兩個，其他的要么吃不了這個苦，要么就是自己覺得翅膀硬了跳槽了。

哪個人不是經(jīng)過了五六年的摔打才當師傅的？現(xiàn)在的小孩，三年就感覺自己學得差不多了，自己出去單干或者是到小店去當大工，比在4s店干難多了，因為天天面對不同品牌的車型，挑戰(zhàn)更大。

2．課程設置要根據(jù)企業(yè)實際需要

下企業(yè)實踐，像企業(yè)工作人員一樣上班下班，從事企業(yè)員工相同的工作。在實踐的過程中，不僅使教師們體驗了企業(yè)工作的艱辛，更重要的是普遍感受到書本知識和實際工作需求存在的距離，熟悉企業(yè)相關(guān)崗位職責、操作規(guī)范、用人標準與管理制度，在教學理念上有了更深的認識。這為準確定位人才培養(yǎng)目標和人才需求規(guī)格、重構(gòu)通信專業(yè)課程體系、改革課程教學內(nèi)容和教學方法、創(chuàng)新以工作過程為導向的符合職業(yè)能力形成規(guī)律中職教育新模式奠定了良好的基礎，明確了中職教育教學改革的方向，從而實現(xiàn)教師重構(gòu)課程教學內(nèi)容能力的新提高。

七、實習心得

此次到企業(yè)學習，感覺到學校培養(yǎng)人才和企業(yè)所需要的人才這兩者之間的契合度，到今天我們的教育還停留在十幾年前的程度上，很少有學校的課程設置能夠符合、貼近、領(lǐng)會企業(yè)的要求，常常是兩邊相去甚遠。其實解決的辦法很簡單，那就是學校的教育要走進企業(yè)，即使沒有大的硬件投入（當然基本的一些基礎硬件設備學校是必須有的），可以和企業(yè)聯(lián)合教學，就像我們常常講的德國的雙軌制那樣，互相促進，這樣的學生畢業(yè)時不用自己出去找工作，也不用學校去四處推薦，企業(yè)自己就會找上門來，這是這個假期實習的較大感觸。

教師企業(yè)實踐培訓總結(jié)篇七

為響應學校青年教師下企業(yè)實踐鍛煉的號召，更為提高自身的實踐能力，我有幸參加了學校教務處暑假組織的青年教師下企業(yè)鍛煉活動。在實踐鍛煉過程中，我深入企業(yè)，參與企業(yè)日常業(yè)務實踐，以掌握最新的企業(yè)用人需求，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、企業(yè)簡介

二、實踐體會

從校園走向企業(yè)，面臨的首要問題便是角色轉(zhuǎn)換的問題。從一個教師轉(zhuǎn)化為一個員工，在思想的層面上，必須認識到二者社會角色之間存在的差異，明確自己的任務和目標。理論只是單純的學習知識，而下到企業(yè)去實踐去鍛煉，則意味著繼續(xù)學習深入學習，并將理論知識與實踐結(jié)合，應用于實踐。我感到僅僅在思想的層面上認識到這一點還是不夠的，一定是在實際的工作和生活中潛心體會，并自覺的進行這種角色的轉(zhuǎn)換。

對我們青年教師來講，進企業(yè)學習是一個難得的機遇，更是一次終身難忘的經(jīng)歷，通過鍛煉，能拓寬視野，了解企業(yè)對學生的需求，了解當前社會就業(yè)新形勢，找到改進教學方法的新思路。在企業(yè)實踐鍛煉期間，我認真了解這個企業(yè)所從事的業(yè)務，把各方面的業(yè)務逐一和我校學生專業(yè)所學課程進行對照，發(fā)現(xiàn)了很多在課堂上學不到的東西，也感覺到了學生只在課堂上學習的局限性。我們青年教師大多是從大學畢業(yè)后直接進入學校教學，教授學生只是書本知識，我覺得通過這次實踐開闊了青年教師的視野，在以后的課堂上講些企業(yè)方面的知識，講自己企業(yè)實踐的切身體會，講自己在企業(yè)實踐中的具體工作，講企業(yè)生產(chǎn)中需要什么樣的人，行業(yè)需要怎么的人，企業(yè)喜歡的人是什么樣!企業(yè)的要求，企業(yè)的制度等。結(jié)合學生平時上課不好的現(xiàn)象

與企業(yè)的管理相結(jié)合，提醒他們，教育他們，如果在企業(yè)中出現(xiàn)這種現(xiàn)象會有什么后果!通過這次企業(yè)實踐，告訴學生，企業(yè)的考勤制度，遲到的員工采用扣工資的方式。引導學生養(yǎng)成良好的習慣，培養(yǎng)他們的職業(yè)素養(yǎng)，敬業(yè)精神。我將把這次活動的收獲運用在今后的教學和學生管理中，爭取對今后整體教學水平和對學生的管理能力都有所提升。

通過這次實踐活動，我還體會到今后要多教育學生養(yǎng)成好的自我管理能力、自學能力、溝通能力、分析問題的能力、解決問題的能力?，F(xiàn)在提倡人才的可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，我覺得以上能力至關(guān)重要，沒有這些能力，即使在學校很優(yōu)秀的學生，到企業(yè)后開始非常受歡迎，因為在學校學習努力，基本功扎實，但是幾月后或一年后，他們的問題就暴露了，會的只是學校學習的一些知識，自學能力差，在工作中不善于總結(jié)，不善于分析問題。有些員工上班就是為了拿工資，像這種情況的員工就不會動腦思考，只要工作說的過去就行，而有的員工上班是為了實現(xiàn)自己的價值，思考怎么樣提高工作效率，只有這樣，才能提高，才能可持續(xù)發(fā)展。

1.教師下企業(yè)實踐的總結(jié)

2.有關(guān)教師下企業(yè)實踐總結(jié)

3.教師的假期實踐總結(jié)

4.實踐成果教師總結(jié)

5.教師三下鄉(xiāng)活動總結(jié)

6.高校教師企業(yè)實踐總結(jié)

7.國培教師企業(yè)實踐總結(jié)

8.綜合實踐活動教師總結(jié)

9.教師返崗實踐總結(jié)報告

10.高中教師的社會實踐總結(jié)

教師企業(yè)實踐培訓總結(jié)篇八

為響應學校青年教師下企業(yè)實踐鍛煉的號召，更為提高自身的實踐能力，我有幸參加了學校教務處暑假組織的青年教師下企業(yè)鍛煉活動。在實踐鍛煉過程中，我深入企業(yè)，參與企業(yè)日常業(yè)務實踐，以掌握最新的企業(yè)用人需求，現(xiàn)總結(jié)如下：

從校園走向企業(yè)，面臨的首要問題便是角色轉(zhuǎn)換的問題。從一個教師轉(zhuǎn)化為一個員工，在思想的層面上，必須認識到二者社會角色之間存在的差異，明確自己的任務和目標。理論只是單純的學習知識，而下到企業(yè)去實踐去鍛煉，則意味著繼續(xù)學習深入學習，并將理論知識與實踐結(jié)合，應用于實踐。我感到僅僅在思想的層面上認識到這一點還是不夠的，一定是在實際的工作和生活中潛心體會，并自覺的進行這種角色的轉(zhuǎn)換。

對我們青年教師來講，進企業(yè)學習是一個難得的機遇，更是一次終身難忘的經(jīng)歷，通過鍛煉，能拓寬視野，了解企業(yè)對學生的需求，了解當前社會就業(yè)新形勢，找到改進教學方法的新思路。在企業(yè)實踐鍛煉期間，我認真了解這個企業(yè)所從事的業(yè)務，把各方面的業(yè)務逐一和我校學生專業(yè)所學課程進行對照，發(fā)現(xiàn)了很多在課堂上學不到的東西，也感覺到了學生只在課堂上學習的局限性。我們青年教師大多是從大學畢業(yè)后直接進入學校教學，教授學生只是書本知識，我覺得通過這次實踐開闊了青年教師的視野，在以后的課堂上講些企業(yè)方面的知識，講自己企業(yè)實踐的切身體會，講自己在企業(yè)實踐中的具體工作，講企業(yè)生產(chǎn)中需要什么樣的人，行業(yè)需要怎么的人，企業(yè)喜歡的人是什么樣!企業(yè)的要求，企業(yè)的制度等。結(jié)合學生平時上課不好的現(xiàn)象

與企業(yè)的管理相結(jié)合，提醒他們，教育他們，如果在企業(yè)中出現(xiàn)這種現(xiàn)象會有什么后果!通過這次企業(yè)實踐，告訴學生，企業(yè)的考勤制度，遲到的員工采用扣工資的方式。引導學生養(yǎng)成良好的習慣，培養(yǎng)他們的職業(yè)素養(yǎng)，敬業(yè)精神。我將把這次活動的收獲運用在今后的教學和學生管理中，爭取對今后整體教學水平和對學生的管理能力都有所提升。

通過這次實踐活動，我還體會到今后要多教育學生養(yǎng)成好的自我管理能力、自學能力、溝通能力、分析問題的能力、解決問題的能力?，F(xiàn)在提倡人才的可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，我覺得以上能力至關(guān)重要，沒有這些能力，即使在學校很優(yōu)秀的學生，到企業(yè)后開始非常受歡迎，因為在學校學習努力，基本功扎實，但是幾月后或一年后，他們的問題就暴露了，會的只是學校學習的一些知識，自學能力差，在工作中不善于總結(jié)，不善于分析問題。有些員工上班就是為了拿工資，像這種情況的員工就不會動腦思考，只要工作說的過去就行，而有的員工上班是為了實現(xiàn)自己的價值，思考怎么樣提高工作效率，只有這樣，才能提高，才能可持續(xù)發(fā)展。

1.教師三下鄉(xiāng)活動總結(jié)

2.國培教師企業(yè)實踐總結(jié)

3.高校教師企業(yè)實踐總結(jié)

4.下學期美術(shù)教師工作總結(jié)

5.-下學期小學數(shù)學教師工作總結(jié)

6.初一下學期教師個人工作總結(jié)

7.下學期語文教師工作總結(jié)

8.20下學期教師工作總結(jié)

9.教師總結(jié)

教師企業(yè)實踐培訓總結(jié)篇九

針對于企業(yè)去年的工作情況，企業(yè)的高層領(lǐng)導覺得各部門的員工們整體工作效率和工作能力還是有待提升的，并且可以看出來有的人還是十分的有挖掘的空間的，隨著去年年底的幾位領(lǐng)導級別的員工離職，也是可以從公司這些有點資歷的員工中找出合適的人才來繼續(xù)接替工作，所以就開展了一次非常大規(guī)模的培訓，基本上公司的絕大多數(shù)員工都參與了，我也不例外，并且我是十分的重視這次培訓的，對于這次培訓我有以下的總結(jié)。

一、共同的目標，共同的努力

每個公司都會有自己的工作思想，但是這是大部分的員工都沒有重視的甚至是從來都沒有去關(guān)心過的，我們公司的工作思想就是“爭做最受老百姓歡迎的產(chǎn)品，買的實惠，用的放心”。我是知道這句話的，但是卻一直沒放在心中，作為一家企業(yè)，所有的員工都應該把這句話貫徹到自己的工作當中去，這樣才能呈現(xiàn)出萬眾一心，努力做好產(chǎn)品的現(xiàn)象，這樣也會極大程度的影響大家在工作時的狀態(tài)。并且也會極大程度的降低大家在工作上的意見分歧，所以也是為什么這是這次培訓最首先講的東西，我會在今后的工作中都堅持做到這點。

二、更透徹的明白自己的工作職責

企業(yè)的部門很多，每個部分的員工也很多，但是不見得每個人都知道自己這個部門的工作職責和全面了解，比如說我雖然是企業(yè)策劃部的，我的工作內(nèi)容就是寫策劃案，但是我卻不知道怎樣的策劃案才是大眾所喜歡的，不知道部門領(lǐng)導對策劃案的評審條件是什么，這就是所謂的工作盲區(qū)，作為一個大企業(yè)的員工，就應該熟知自己的工作職責和大致的知道自己部門所以人的工作內(nèi)容，這樣也是極大程度的提高自己的工作效率。

三、盡可能的發(fā)掘自己的工作能力

這就要看個人的工作想法了，只有真心想在企業(yè)待下去的，可能才會非常的想提升自己，為企業(yè)做出自己應有的奉獻，盡可能的實現(xiàn)自己的個人價值，去觸摸自己的能力的頂端，而不是完成任務似的只想著自己分內(nèi)的工作，如何做到更快、更好、更有價值才是我們這些員工們應該要細想的事。不壓一壓自己永遠不知道自己的工作能力上限在哪，也不會讓自己的工作能力有進步。

對于這次培訓就我個人而言是有著非常顯著的作用的，我可以感覺到自己各方面的能力都有了提升，我覺得自己十分的有希望成為企業(yè)的骨干員工，企業(yè)既然給我們進行了這次培訓，我就會讓他們看到效果。

教師企業(yè)實踐培訓總結(jié)篇十

受系部的指派，我于20xx年7月16日至20xx年8月16日到長沙德浦科技有限公司進行了為期一個月的頂崗培訓，了解了很多書本外靈活運用的實際操作的貿(mào)易知識，豐富了感性認識，提高了動手能力，收獲不少，為今后的教學增加了籌碼。以下就是我的感受和總結(jié)：

一、公司簡介

長沙德浦科技有限公司成立于20xx年，著落于長沙市芙蓉南路bobo天下城。在總經(jīng)理劉永明先生的領(lǐng)導下，主要經(jīng)營高低壓電氣成套設備，德國菲力克斯產(chǎn)品和蘇州中仁開關(guān)等，銷往電力系統(tǒng)，以湖南、深圳和新疆為主要市場，經(jīng)營狀況良好。公司在經(jīng)營主打產(chǎn)品的同時，開拓了新產(chǎn)品的經(jīng)營，參股中圖電子科技有限公司，致力于視頻處理與光通訊產(chǎn)品的研發(fā)，針對安防行業(yè)對視頻傳輸?shù)男枨螅瑢ｉT為安防行業(yè)開發(fā)了ct系列數(shù)字視頻光端機，從而很好的解決了同軸電纜、雙絞線傳輸距離近、抗干擾能力差，布線、調(diào)試麻煩等缺點。為公司打造了新的經(jīng)濟增長點，提升了公司的市場競爭力。

二、業(yè)務操作流程

1、尋找和接受新老客戶的需求：通過電話聯(lián)系或走訪的形式，廣泛收集需求信息營造商業(yè)機會。

2、通過談判確定商機：充分利用談判技巧，本著達成交易的目的，靈活處理每一筆生意。

3、簽訂合同：注意合同條款的完整性和準確性，不留后患。

4、組織貨源：注意貨物的質(zhì)量和包裝。

5、辦理運輸并交貨：注意交貨期。

6、收妥貨款：保證在約定的時間收到貨款，特殊情況也可靈活處理。

7、售后跟蹤服務：辦理安裝和調(diào)試，并負責維修。應主動詢問客戶產(chǎn)品使用情況。

三、總體感受

在一個月的頂崗培訓過程中，我親身體驗了整個公司運營的全過程，親眼看到了公司員工為了獲得訂單所承受的壓力和付出的努力，感受到比在學校更加激烈的競爭氛圍。受到了很大的啟發(fā)，具體有如下幾點：

1、做好公共關(guān)系工作是獲得訂單的重要保證。因為客戶主要是國營單位，在營銷時具有“特需”性，怎樣做人比做生意本身顯得更重要。

2、周全的售前售后服務是持續(xù)合作的根本。良好的質(zhì)量保證、及時交貨和售后的安裝調(diào)試可以贏得客戶的好感和信賴，從而獲得長期合作的機會。

3、靈活的談判技巧影響著交易的成敗，商務談判的機會無處不有、無時不有，更多是在通電話的時候，怎樣在非面對面的情形下進行談判應該成為以后教學中加強的課題。

4、完善的管理制度，嚴格的管理態(tài)度是公司能夠正常運行的保障。用制度管人比人管人更好，但必須是人性化管理。追求團隊精神，營造和諧氣氛。

教師企業(yè)實踐培訓總結(jié)篇十一

20xx年7月13日，區(qū)工商聯(lián)聯(lián)合區(qū)司法局、區(qū)依法治區(qū)領(lǐng)導小組辦公室，對全區(qū)重點民營企業(yè)負責人進行了“六五”普法培訓，邀請宜昌市律師協(xié)會副會長、湖北龍禧律師事務所主任宋志武先生，就“企業(yè)法制文化探討”為主題開展了為期半天的培訓，

來自工商聯(lián)會員企業(yè)的24家骨干企業(yè)的27名負責人參加了培訓會議。大家的主要收獲是：

1、企業(yè)法治文化是企業(yè)文化的一種具體形態(tài)，是企業(yè)文化的基石。通俗講，法治是依法而治，是一種社會強制性規(guī)范，文化是以文化引導人向善，因此，二者相融形成的法治文化，其直接意義是法律能夠轉(zhuǎn)化為社會所遵從和信守的文明理念和習慣。

2、企業(yè)法治文化的核心價值理念就是：依法治企，守法經(jīng)營。工作重心是健全和完善企業(yè)法律風險防范機制。實現(xiàn)目標是，為企業(yè)實現(xiàn)長期健康穩(wěn)健發(fā)展，提供法律支撐和保障，成為企業(yè)市場競爭的核心競爭力。

3、法治精神-----公平正義

4、法治理念_____法律面前人人平等，樹立和維護法律權(quán)威，嚴格依法辦事。

大家一致認為，在今后的工作中，一定要加強企業(yè)的制度建設，認真執(zhí)行國家現(xiàn)行法律法規(guī)，維護員工的基本的和合法的權(quán)益，在市場開拓、技術(shù)創(chuàng)新、人才建設等方面形成制度化、規(guī)范化運作模式，為本企業(yè)健康可持續(xù)發(fā)展做一些實事。

教師企業(yè)實踐培訓總結(jié)篇十二

企業(yè)培訓年度總結(jié)

**局年度干部培訓總結(jié) 為強化全縣廣電系統(tǒng)干部培訓工作，完成中央提出的全體在職工干部五年內(nèi)普遍輪訓任務，努力創(chuàng)建學習型社會和鼓勵干部職工爭做學習型干部，著力提高全縣廣電干部參加學的積極性，我局20xx對全系統(tǒng)所有干部進行了大面積員工培訓，濃厚了學習氛圍，提高了干部職工的素質(zhì)。

一、指導思想

以馬列主義、“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹黨的基本路線，積極推進干部教育培訓改革，努力探索符合定南實際的干部教育培訓的新方法，為我縣廣電系統(tǒng)培養(yǎng)造就一支高素質(zhì)的干部隊伍打下基矗

二、自查情況

1、成立了以***局長為組長，***、***、***為副組長，***任辦公室主任的領(lǐng)導機構(gòu)。

2、制訂了《20xx年干部培訓計劃和三年員工職業(yè)規(guī)劃》做到有組織、有安排。

3、干部培訓工作列入了班子議事日程，每二周召開一次新聞例會，每月至少一次召開領(lǐng)導成員會議集體研究。

4、每位干部職工至少1份專業(yè)雜志或?qū)W習資料，全面完成了黨報黨刊的征訂任務。

5、實行了干部職工理論和業(yè)務知識輪講制度，各部門負責人具體牽頭，定每周五下午為學習時間。

6、開辦了干部職工學習培訓班。

赴北京學習的羅副局長、赴江蘇學習的**臺長，赴南昌學習的***同志等回來后，對局干部職工進行集體授課;另外，還請省市有關(guān)專家專門到我局授課，如省***處長等。

7、每月組織一次全局性干部理論和業(yè)務學習。

8、全年對干部職工培訓時間達20多天，60多個課時。

9、每位科級、副科級干部的讀書筆記達3萬字，心得體會2篇。

每位干部職工讀書筆記達2萬字。

每位干部職工完成心得體會1篇。

10、刊出了單位學習專欄，懸掛“塑造江西人新形象”等6塊牌匾。

11、召開了6次干部職工學習心得交流座會，組織了3次干部理論知識競賽。

組織干部職工外出參觀學習達28人次。

12、干部職工在報刊雜志上刊登了多篇調(diào)研文章，其中省級12篇，市級28篇。

13、支持干部職工參加提高學歷的函授或自考學習，科級干部均達到大專以上學歷，35歲以下干部職工?？茖W歷達90%以上，單位按規(guī)定報銷費用。

14、按上級要求全部批準干部職工參加上級有關(guān)部門組織的培訓班。

總之，我局20xx年高度重視對干部職工的培訓教育工作，充分認識了干部員工培訓教育工作的重要意義，切實加強了對干部員工培訓教育工作的指導，全年累計外出培訓達28人次，投入經(jīng)費3萬余元，為我局事業(yè)建設的快速發(fā)展打下了堅實的基礎，相信以后，我局將更加努力，下大力氣，培訓好干部，讓人人爭做學習型干部成為長期的工作來抓。

教師企業(yè)實踐培訓總結(jié)篇十三

一、學習內(nèi)容概述

本次學習三個月，共開設了9門課程，分別是《經(jīng)濟法》、《建筑材料》、《物資財務審計》、《火工產(chǎn)品》、《工程項目物資管理手冊》、《電工產(chǎn)品》、《預算概論》、《采購管理實務》、《會計學原理與材料成本核算》等九門課程?！督?jīng)濟法》主要學習了企業(yè)法、公司法、合同法等內(nèi)容?！督ㄖ牧稀分饕獙W習了建筑材料的基本性質(zhì)(包括材料的基本物理性質(zhì)、力學性質(zhì)、耐久性)、石材、氣硬性膠凝材料(包括石膏、石灰、鎂質(zhì)膠凝材料、水玻璃)、水泥、混凝土及砂漿、墻體與屋面材料、建筑鋼材及鋁材、木材等?！段镔Y財務審計》學習內(nèi)容包括：結(jié)算業(yè)務、財務報銷業(yè)務、施工企業(yè)材料核算、物資審計?！豆こ添椖课镔Y管理手冊》學習內(nèi)容包括物資管理崗位責任、物資計劃管理、物資采購、運輸、材料庫建立與管理、供應管理、作業(yè)隊物資管理、顧客財產(chǎn)管理、物資監(jiān)察、崗位職責與工作要求?！额A算概論》課程，主要是以公路定額為基礎，舉例講解如何進行概預算，如何查找和套用定額，并對預算編制管理辦法進行了學習?！恫少徆芾韺崉铡分饕ú少徎A、采購組織架構(gòu)、采購方式、采購計劃和預算編制、采購作業(yè)流程、供應商的開發(fā)與管理、采購過程控制、采購談判與合同管理、采購成本控制、采購績效評價等內(nèi)容。《會計學習原理與材料成本核算》學習內(nèi)容包括會計要素和會計等式、帳戶設置和借貸記帳法、會計憑證、會計帳簿、企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營過程核算、施工企業(yè)材料物資核算。《電工產(chǎn)品》學習了電路知識(直流電路、交流電路)、電線電纜、變壓器、電機知識?！痘鸸ぎa(chǎn)品》沒有教材，學時也不多，老師口頭講解了火工品種類、其特性等知識。

二、學習體會和感受

本人以前主要從事貫標工作，對物資管理的認識僅限于《程序文件》中要求的內(nèi)容，對物資管理過程也只是一個抽象、概括的理解。通過這次系統(tǒng)學習，深知物資管理其學問深厚，要想搞好物資管理工作不是一件容易的事情。首先，提高了對物資管理的思想認識。物資管理是項目管理過程中的一個重要環(huán)節(jié)，工程項目所使用和安裝的物資是生產(chǎn)要素的重要組成部分。在目前的工程項目中，物資所占資金比例可達建安工作量金額的60%以上，隨著現(xiàn)代生產(chǎn)水平和科技含量的提高，這個比例會達到70%-80%，甚至更高，因此，物資管理對工程項目的成本管理及其經(jīng)濟效益起著舉足輕重的作用，物資管理的好壞關(guān)乎項目管理的贏虧。物資管理并不是簡單的采購、收發(fā)材料和保管材料。

企業(yè)文化包含著豐富的內(nèi)容，企業(yè)員工的行為規(guī)范也是企業(yè)文化的重要組成，它直接體現(xiàn)了企業(yè)的核心價值觀。因此，加強企業(yè)員工行為規(guī)范的建設，對于提升企業(yè)管理水平有著重要作用。

其次，物資質(zhì)量是影響工程質(zhì)量和安全的第一要素，物資質(zhì)量問題小的可能會使施工單位的經(jīng)濟利益受到損害，嚴重者將導致重大事故的發(fā)生，甚至會直接危及人身財產(chǎn)安全，所以，加大對工程物資采購和供應的控制，才能有可能保證工程的最終質(zhì)量。同時物資的采購還要考慮到工期的安排，既要做到保證生產(chǎn)，又要做到不至浪費。

另外，作為一名物資管理人員，其職業(yè)道德和人品素質(zhì)是非常重要的，物資管理人員是否有責任心，是否將企業(yè)利益至上，是否肯吃苦好學，對搞好物資管理，做一名合格物資管理人員至關(guān)重要。

當代企業(yè)之間的競爭，說到底是人才的競爭，是人才的學習力的競爭。所謂學習力就是一個人、一個企業(yè)或一個組織學習的動力、毅力和能力的綜合體現(xiàn)。學習力貫穿于企業(yè)管理的始終，是企業(yè)獲得生存與發(fā)展的基本條件。我們緊緊圍繞“三要素”提高學習力，針對工作的重點、難點增強創(chuàng)新力，實實在在從組織保證、措施落實、載體創(chuàng)新等方面抓好學習型企業(yè)的建設，為做大做強企業(yè)打好基礎。

《工程項目物資管理手冊》第九章專門講到“物資監(jiān)察”內(nèi)容，項目部制定物資監(jiān)察辦法和相應制度，設置物資監(jiān)察崗位，以監(jiān)督貫徹執(zhí)行國家和本企業(yè)的有關(guān)物資方針、政策和法規(guī)，防止和杜絕物資管理工作中不負責任、違法亂紀的行為發(fā)生，將有利于加強物資紀律，有利于控制工程項目的物資供應質(zhì)量、降低工程成本、提高管理水平，確保施工生產(chǎn)任務完成。物資監(jiān)察崗位與物資管理其他崗位是不同的，物資監(jiān)察員應該配合紀檢、監(jiān)察、財務等部門對物資管理工作的監(jiān)督檢查。在我們施工單位，物資監(jiān)察工作一般由項目自檢、機關(guān)物資主管部門以及上級物資主管部門的監(jiān)督檢查所代替了，無論是集團公司，還是子公司，均未專設物資監(jiān)察崗位。本章內(nèi)容告訴了我們物資監(jiān)察崗位的重要性，。

本次學習還讓我了解到了很多財務知識和核算方面的知識，以前對財務知識和成本核算是一片空白，通過本次學習，知道了如何設置帳戶、借貸記帳法、財務與物資關(guān)系，以及材料核算方面的知識。電工和建筑材料知識以前在大學中也學過，基本是忘光了，這次學習讓我溫習了此方面的內(nèi)容，因為有了工作經(jīng)歷，有了以前對電機、材料等的感性認識后，學習起來理解更深刻，掌握起來更容易。

12月7日，集團公司主管物資領(lǐng)導李部長利用學習期結(jié)束之際，給我們講了實際物資管理中應該注意的事項，講解了物資管理的流程、合同談判的技巧等，傳授了他作為物資管理人員多年來積累的經(jīng)驗，以及對我們作為一名物資管理人員，應具備的素質(zhì)，并對物資管理人員提出了相應要求。

本次學習中，有一節(jié)課讓我記憶猶新，那節(jié)課，老師推薦我們看了部分西游記，結(jié)合西游記，老師談到唐僧師徒的團隊精神，老師說：唐僧團隊是世界上最好的團隊。我們做領(lǐng)導要做唐僧，下面的員工要做悟空。唐僧本領(lǐng)不高，但他有堅定的信仰，有管理方法。悟空本領(lǐng)大，技術(shù)好，精通業(yè)務，交游廣朋友多，而且對領(lǐng)導忠心。我們做員工的，就要做悟空類的人，認真工作，忠心企業(yè)和領(lǐng)導……

雖然三個月的脫產(chǎn)學習結(jié)束了，但我知道，學習是無止境的，以后的工作中應該每天都要不斷的學習新的東西，學以致用。只有不斷的學習，才能讓自己頭腦常新，才能不斷的提高自己的工作水平。三個月的學習，老師的傳授也只是起個帶領(lǐng)作用，更重要的還是靠自己平時工作中的用心學習和鉆研。

三、對辦理此類學習班的幾點感受和建議

做事方面，就是關(guān)于我們的工作的具體知識。首先我們接觸到的就是企業(yè)的財務知識講座，財務知識雖然聽起來是比較難懂，有些還是一些財務上的專業(yè)名詞，理解起來確實有些困難，但是我們還是很認真的聽了下來，因為財務問題就實實在在的在我們身邊，一堂課結(jié)束，收獲甚多，我們對企業(yè)的資金運轉(zhuǎn)、流動和其他的一些計算方法有了一個大體的了解。

我們公司的技術(shù)中心是國家級技術(shù)中心。因此，按國家的規(guī)定，技術(shù)的資金要實行?？顚Ｓ玫?。技術(shù)中心的日常業(yè)務主要是公司的專利申請、為各項科技活動而出差人員的差費支出，每月的工資發(fā)放等工作。每個月的業(yè)務量不大，但很零散，且業(yè)務的跨月份的比較多處理起來不方便。這就要求我每個月要仔細的計好每一筆資金的流出與流入，盡可能的不要跨月份，防止賬實不復的現(xiàn)象出現(xiàn)。

本次學習三個月，時間比較長，對于我們這種施工單位，利用施工黃金時間抽人去學習，可以看出集團公司、子公司領(lǐng)導對人力資源培訓的大力投入及重視。如果能好好利用這樣的機會，真正學到東西，是很值得的。本次學習，本人覺得在課時內(nèi)容和時間安排上有些松懈，課時安排不夠緊湊，三個月的學習內(nèi)容其實兩個月就可以學完。重要的一點是：對于《工程項目物資管理手冊》和《采購管理實務》兩門課程，讓學校里的只懂理論的老師講，不如請本集團公司資深物資管理人員結(jié)合多年的管理經(jīng)驗來講解。本次學習的一門重要課程《采購管理實務》，是由一位非教師人員講課，并且是臨時調(diào)整的，說是授課老師因嗓子不舒服，換了一個從未講過課的一名曾做過保險工作的職業(yè)技術(shù)學院某教師的夫人為我們授課，我們學員普遍認為有上當和應付我們之嫌。的確，那門課上完了，我們覺得還不如李部長那兩個小時的講課內(nèi)容實在和有用。

建議以后集團公司或我們公司，在辦理類似學習班時，應選好老師，組織好學習時間安排，對學習過程進行監(jiān)督，讓時間和金錢花的值得，讓學員真正能學到知識，特別是一個月以上的培訓，因為時間比較長，學員和老師都可能產(chǎn)生懈怠感，從而導致老師和學員都不夠認真。

教師企業(yè)實踐培訓總結(jié)篇十四

一、實習時間

二、實習單位

xxx有限公司

三、實習目的

與企業(yè)專家員工進行交流，切實了解企業(yè)對通信行業(yè)人才培養(yǎng)的實際要求，學習企業(yè)在實際工作中對專業(yè)知識的要求和應用，尋找授課教學過程和實際操作過程的不同點，為通信專業(yè)下一步的專業(yè)課程教學做準備。

四、實習內(nèi)容

在實踐期間，我們始終保持積極主動、嚴謹勤勉的工作態(tài)度，虛心接受xxx有限公司管理人員和技術(shù)員工的指導和要求；自覺遵守企業(yè)各項規(guī)章制度，遵守勞動紀律，發(fā)揮了團隊協(xié)作精神，經(jīng)歷了一次深刻的職業(yè)道德教育和培訓。學習和了解xxx有限公司的工作流程和內(nèi)容，主要負責通訊設備的日常維護，調(diào)試；網(wǎng)絡數(shù)據(jù)傳輸開發(fā)應用；計算機軟硬件及網(wǎng)絡系統(tǒng)維護，獨立解決電腦故障；網(wǎng)絡軟件編程、編譯；為客戶解決故障。在工作任務實踐過程中，全面了解了企業(yè)經(jīng)營管理狀況、業(yè)務范圍、運作方式；學習管理制度、業(yè)務流程、操作規(guī)范、行業(yè)標準等基本情況；實踐電子通信企業(yè)的真實工作環(huán)境、 崗位職責、任職條件；熟悉企業(yè)所應用的專業(yè)知識，吸收專業(yè)的新知識、新技能、新工藝、新方法；掌握了通信設施設備操作和通信作業(yè)的技術(shù)技能。

五、實習單位簡介

xxx有限公司（south digital technology co., ltd.簡稱“南方數(shù)碼”），是一家集數(shù)據(jù)、軟件、服務于一體的中國領(lǐng)先的地理信息產(chǎn)業(yè)供應商和數(shù)字城市技術(shù)解決方案供應商。

南方數(shù)碼位于國家級軟件產(chǎn)業(yè)基地--廣州天河軟件園，是信息產(chǎn)業(yè)部認定的“軟件企業(yè)”，同時也是廣州市認定的“高新技術(shù)企業(yè)”，具有iso9001：“國際質(zhì)量體系”認證、“cmmi3級認證”、“測繪資質(zhì)”和“系統(tǒng)集成資質(zhì)”。公司在長沙、昆明、濟南設有研發(fā)機構(gòu)，在廣州、北京建有兩個數(shù)據(jù)處理中心。公司承擔了多項省、市、區(qū)科技攻關(guān)項目，并多次獲國家、省、市政府和

科技部門的獎勵。自主開發(fā)的50多個軟件產(chǎn)品獲得“軟件產(chǎn)品登記”和“著作權(quán)登記”。其中南方地形地籍成圖與建庫軟件（cass）擁有全國90%的市場份額，并成為業(yè)界事實標準；房測之友bmf成為房地產(chǎn)測繪行業(yè)唯一通過權(quán)威機構(gòu)評測的專業(yè)軟件，居同類軟件市場占有率之首。

公司全面面向數(shù)字城市，以數(shù)據(jù)為基礎，以基礎測繪、房產(chǎn)、國土、市政、規(guī)劃等行業(yè)為核心，發(fā)展地理信息產(chǎn)業(yè)。專業(yè)提供傳統(tǒng)4d產(chǎn)品及新興的tdom和dsm產(chǎn)品的生產(chǎn)、城市三維景觀制作，以及數(shù)據(jù)整合、建庫服務、遙感動態(tài)監(jiān)測等全方位、高質(zhì)量的數(shù)據(jù)服務，以及數(shù)字國土、數(shù)字房產(chǎn)、信息化測繪、數(shù)字市政等數(shù)字城市建設中的軟、硬件產(chǎn)品、系統(tǒng)和服務。

南方數(shù)碼在國內(nèi)擁有全國160多家省、地市級技術(shù)服務機構(gòu)，長沙、昆明、濟南、合肥等數(shù)十家數(shù)碼專業(yè)分公司，服務網(wǎng)絡遍布全國，能夠為用戶提供快速、優(yōu)質(zhì)的服務。目前，公司已有數(shù)百個政務管理系統(tǒng)穩(wěn)定運行在各級政府和行業(yè)管理部門。南方數(shù)碼還與微軟、oracle、esri、綠盾等眾多企業(yè)建立了長期的戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系。

秉承“以人為本、專業(yè)專注、和諧共贏”的理念，南方數(shù)碼始終堅持以“數(shù)據(jù)?軟件?服務”為核心，提升地理信息價值為已任，愿與同行一起，推動中國的信息化建設事業(yè)！

六、假期實習體會

1．教學一定要貼近企業(yè)的實際情況 現(xiàn)在的通信行業(yè)有比較多的工具，在實際教學中沒有，而且學生畢業(yè)的時候，到用人單位手里面的證書也沒有幾個，用人部門的主管問幾個簡單問題，很快就發(fā)現(xiàn)在學校基本上什么也沒有學，到了工作崗位還得從頭學起。

帶我們的師傅這樣說：不管什么學校畢業(yè)，只要肯吃苦，在一線學三年，肯定比在學校學三年管用。不過也有遺憾：十個學徒，三年后剩下的頂多一兩個，其他的要么吃不了這個苦，要么就是自己覺得翅膀硬了跳槽了。

哪個人不是經(jīng)過了五六年的摔打才當師傅的？現(xiàn)在的小孩，三年就感覺自己學得差不多了，自己出去單干或者是到小店去當大工，比在4s店干難多了，因為天天面對不同品牌的車型，挑戰(zhàn)更大。

2．課程設置要根據(jù)企業(yè)實際需要

下企業(yè)實踐，像企業(yè)工作人員一樣上班下班，從事企業(yè)員工相同的工作。在實踐的過程中，不僅使教師們體驗了企業(yè)工作的艱辛，更重要的是普遍感受到書本知識和實際工作需求存在的距離，熟悉企業(yè)相關(guān)崗位職責、操作規(guī)范、用人標準與管理制度，在教學理念上有了更深的認識。這為準確定位人才培養(yǎng)目標和人才需求規(guī)格、重構(gòu)通信專業(yè)課程體系、改革課程教學內(nèi)容和教學方法、創(chuàng)新以工作過程為導向的符合職業(yè)能力形成規(guī)律中職教育新模式奠定了良好的基礎，明確了中職教育教學改革的方向，從而實現(xiàn)教師重構(gòu)課程教學內(nèi)容能力的新提高。

七、實習心得

此次到企業(yè)學習，感覺到學校培養(yǎng)人才和企業(yè)所需要的人才這兩者之間的契合度，到今天我們的教育還停留在十幾年前的程度上，很少有學校的課程設置能夠符合、貼近、領(lǐng)會企業(yè)的要求，常常是兩邊相去甚遠。其實解決的辦法很簡單，那就是學校的教育要走進企業(yè)，即使沒有大的硬件投入（當然基本的一些基礎硬件設備學校是必須有的），可以和企業(yè)聯(lián)合教學，就像我們常常講的德國的雙軌制那樣，互相促進，這樣的學生畢業(yè)時不用自己出去找工作，也不用學校去四處推薦，企業(yè)自己就會找上門來，這是這個假期實習的較大感觸。

教師企業(yè)實踐培訓總結(jié)篇十五

為期七天的培訓結(jié)束了，七天下來說實話是有些累，但是內(nèi)心卻感到十分充實，因為這是我們邁出校門走向社會的第一課?？偨Y(jié)這幾天的學習，我得出兩個方面的重要經(jīng)驗，一個方面的經(jīng)驗是做事經(jīng)驗，另一個經(jīng)驗就是做人的經(jīng)驗，這兩條經(jīng)驗十分珍貴，因為他們是我們的前輩經(jīng)過實踐得出來的，他們能夠毫無保留的傳授給我們，很值得我們思考和學習。

做事方面，就是關(guān)于我們的工作的具體知識。首先我們接觸到的就是企業(yè)的財務知識講座，財務知識雖然聽起來是比較難懂，有些還是一些財務上的專業(yè)名詞，理解起來確實有些困難，但是我們還是很認真的聽了下來，因為財務問題就實實在在的在我們身邊，一堂課結(jié)束，收獲甚多，我們對企業(yè)的資金運轉(zhuǎn)、流動和其他的一些計算方法有了一個大體的了解。

作為一個建筑施工性的企業(yè)，首先要注意到的問題就是安全的題，建筑施工企業(yè)不同于其他性質(zhì)的企業(yè)，建筑施工企業(yè)一旦出現(xiàn)安全問題，那就是大問題，河南公司的“4.23事故”帶給我們教訓還在時時刻刻的提醒著我們。所以局里特意安排局工程部的楊程榮經(jīng)理給我們講一堂有關(guān)于建筑安全的講座顯得是那么的必要和及時，這堂課講的非常到位，考慮到我們是新來的大學生，楊經(jīng)理講的很細致很通俗，用最簡略的語言，最短的時間，給我們上了一堂意義深遠而且即將影響我們一生的安全課程，一堂課下來，建筑安全意識早已深深地在我們的內(nèi)心扎下了根。

在科技日益發(fā)達的今天，快節(jié)奏的生活方式已經(jīng)開始沖擊著社會道德規(guī)范，作為傳統(tǒng)道德重要組成部分的--廉潔、誠信，也面臨著越來越多挑戰(zhàn)。

結(jié)束了局里的統(tǒng)一培訓，開始了單位的培訓，比起局里的全員培訓，我們公司培訓更加切合我們的實際。首先請了局里主管宣傳的帥兵部長給我們進行了關(guān)于新聞基礎知識的講座，新聞是我的專業(yè)，聽起來格外的親切，溫故而知新。最重要的是帥部長給我們的鼓勵，它鼓勵我們要多寫勤練，并且積極向公司的各級媒體投稿。帥部長的真誠和殷切深深的打動了我們，我暗暗的下了決心一定不辜負帥部長給予我們的期待和信任，為公司爭光為五局爭光。

就責任而言，說大點極其神圣,說小點則是每個人做好自己職責范圍內(nèi)的每一件小事;是對自己做人做事的一種原則;是發(fā)自內(nèi)心的一種要求,甚至是苛求;是做不好一件事決不罷休的精神;是一種敢于承擔的氣概。有無責任心,兩者相差萬里。責任心雖然看不見,但結(jié)果能證明;責任心雖然無法衡量,但時間可以見證;責任心不分大小,它是一種精神,是一種作風,一種擔當,一種約束,一種動力,也是一種魅力。

之后是公司的賀總給我們講課，賀總是公司的老前輩，也是公司的技術(shù)核心，賀總的課講的十分精彩，他用powerpoint幻燈片的形式，圖文并茂的給我們講述了門窗的基礎知識，使我們間理解透徹，記憶深刻。講完課之后，賀總又親自帶隊，領(lǐng)我們到公司的加工車，讓我們參觀了門窗的加工流程，對賀總所講的知識又是一個鞏固的提高。

如果說做事是一個人的肉體的話，那么做人就是這個人的靈魂。相對于做事，做人顯得尤為重要，要做事先做人，已經(jīng)成為五局人的共識。

培訓的第一堂課，是們五局的精神領(lǐng)袖、領(lǐng)跑人魯局長給我們上的。魯局長高屋建瓴，從一個局長的角度給我們講述了做人做事的關(guān)系。很有深度很有水平，既給我們這些新來的學生鼓舞了斗志，又給我們指明了今后奮斗的方向，更是點名了我們今后的工作方法和工作原則。雖然天氣很熱，人很多，我們在感受高溫的同時，卻更感受到了領(lǐng)袖的魅力。

今下來的《新員工職業(yè)生涯規(guī)劃》課程，由局里的人力資源部的陳艷紅老師給我們進行。職業(yè)生涯規(guī)劃，以前是一個很遙遠很神秘的話題，而現(xiàn)在它卻實實在在的擺在我們的面前，陳艷紅老師以一個專業(yè)人士的角度，給我們介紹了什么是職業(yè)生涯規(guī)劃，以及怎么進行職業(yè)生涯規(guī)劃。她給我們介紹了，我們進行人力資源管理的目的是崗位與人的匹配，關(guān)注的重點從過去的單純對崗位的關(guān)注，要求人一味的滿足崗位的需要，轉(zhuǎn)變?yōu)樽非笕伺c崗位的特征的匹配，提高員工的適崗率在選對人的前提下去培養(yǎng)人?？蜕详惱蠋煾钦Z重心長的對我們說，我們做人一定要與人為善，她舉了一個很簡單的例子，說你打出去一拳，反彈回來的是一拳有時候還不止一拳。她告訴我們要有業(yè)務變革的能力、業(yè)務運作能力、人際關(guān)系能力。這些知識的傳授是我們深深的感受到了我們五局在用人上的風格和特點，更反映出了局里用人原則的理性和成熟。

通過此次培訓，學員們普遍反映學到了很多知識，掌握了一些基礎理論和基本知識，改變了服務理念，增強了責任心和服務意識。通過理論學習和臨床實踐，熟悉了合理用藥方法以及相關(guān)的法律法規(guī)、婦幼保健衛(wèi)生知識，能夠處理一些婦產(chǎn)科常見病、多發(fā)病和地方病，強化了無菌操作意識，掌握了常用操作技能。同時，輔導員通過講課的過程，增進了理論知識與臨床實踐的掌握，達到了自我的不斷完善，以完成任務的方式促進理論學習。

這幾天的學習中，給我留下最深印象的一堂課是局黨委周書記給我們上的那堂課。之所以印象深刻，首先是講課人的激情，其次是所講內(nèi)容的深刻，周書記的課共分四個方面，一是要我們增強對國企的榮譽感，要我們加強對國企的認識告訴我們中央對國企的決心從未動搖過，為我們能夠安心在企業(yè)工作吃下了一顆定心丸。第二是介紹組織對人才培養(yǎng)以及安排的渠道。周書記談了這幾年五局在用人上的體會，使我們對企業(yè)的用人機制，以及用人的流程有了一定的了解。第三是我們新生來到企業(yè)之后要進行第五項修煉，主要是介紹我們在進入工作崗位之后如何去更好的適應崗位，如何更快提高，如何的獲取更好的前景。其中給我留下最深印象的是周書記給我們的那些要求，堅定信念，與企業(yè)共同成長，青年人只有蔡企業(yè)中才能真正的施展他們的才華，我們要有遠大的社會責任感和理想，刻苦學習愛崗敬業(yè)，勤奮務實善于創(chuàng)新，德才兼?zhèn)?。句句箴言，讓我們銘記在心，最后，周書記告誡我們，在企業(yè)工作，一定要做到“三水”，即清水洗手、冷水洗頭、熱水洗腳。很中肯的告誡，聽了這些勸誡，我也是陷入沉思—企業(yè)給了我們這個舞臺，我們—應該怎么表演?

作為一個建筑施工性的企業(yè)，首先要注意到的問題就是安全的題，建筑施工企業(yè)不同于其他性質(zhì)的企業(yè)，建筑施工企業(yè)一旦出現(xiàn)安全問題，那就是大問題，河南公司的“4.23事故”帶給我們教訓還在時時刻刻的提醒著我們。所以局里特意安排局工程部的楊程榮經(jīng)理給我們講一堂有關(guān)于建筑安全的講座顯得是那么的必要和及時，這堂課講的非常到位，考慮到我們是新來的大學生，楊經(jīng)理講的很細致很通俗，用最簡略的語言，最短的時間，給我們上了一堂意義深遠而且即將影響我們一生的安全課程，一堂課下來，建筑安全意識早已深深地在我們的內(nèi)心扎下了根。

教師企業(yè)實踐培訓總結(jié)篇十六

經(jīng)過3天的緊張學習，分公司20xx年第一期新員工培訓班今天就要結(jié)束了，對于這次培訓，總經(jīng)理室高度重視，專門交待辦公室要認真組織好這次培訓，李總在百忙中擠出時間，為培訓班上了生動而又深刻的第一課。各部門授課同志也在各方面進行了精心準備、認真授課。

學員們也克服了工作忙，任務重等諸多困難，認真學，認真記，完成了教學計劃，取得了良好效果。這次培訓雖然時間短，內(nèi)容多，但還是有很大的收獲，通過集中培訓，大家進一步了解了xx的企業(yè)文化，統(tǒng)一了思想，增長了業(yè)務知識和技能，拓寬了眼界，開闊了思路，掌握和了解了許多新員工需要知道規(guī)定和制度，達到了預期目的。

但是，由于時間緊，內(nèi)容多，教學方式主要還是灌輸式的，所以，要求你們下去后要對學習內(nèi)容繼續(xù)消化，深入理解，還要抽出時間自學。盡快熟悉和掌握業(yè)務技能、專業(yè)知識，以更好的狀態(tài)投入工作。

同志們，這期培訓雖然結(jié)束了，但你們事業(yè)的航船卻剛剛啟航，希望你們一定要以這次學習培訓為新的起點、新的動力，進一步加強學習，努力實踐，勤奮工作，奮力開拓，為大連分公司的持續(xù)發(fā)展，為加速實現(xiàn)分公司20xx年工作目標做出應有貢獻。

最后祝大家工作順利，事業(yè)有成，不斷進步！

xx分公司20xx年第一期新員工培訓班現(xiàn)在結(jié)束。

教師企業(yè)實踐培訓總結(jié)篇十七

20xx年7月份開始，我到重慶市大正物業(yè)服務公司進行了為期一個多月的下企業(yè)鍛煉。在本次鍛煉中我主要參與的工作是客戶服務部的工作。

第一天，大正物業(yè)公司的宋經(jīng)理熱情地接待了我。帶領(lǐng)我參觀了公司的各個部門。了解了各個部門的工作職責和工作制度。讓我對公司有了一個非常清晰的了解。

接下來，我就主要是到城市管理職業(yè)學院和西永微電園兩個管理處進行了實習。主要是了解物業(yè)管理客戶服務、工程管理和安全管理等相關(guān)實踐工作。

從同事們的言談，使得我對物業(yè)服務中的客戶服務有了更深一步的了解。接下來在兩個管理處的實習工作也讓我受益匪淺。讓我實實在在知道了物業(yè)服務的流程、技巧和禮儀。

總之，通過這次鍛煉，讓我有以下幾個收獲：

1、加深了對重慶物業(yè)管理市場的認識。要真正地認識物業(yè)管理市場，只有深入到基層，了解目前的銷售狀況、供需狀況和國家政策。

2、認識了一些物業(yè)管理行業(yè)的人士，他們對我?guī)椭艽?，通過跟他們的交流和溝通，讓我對物業(yè)管理市場不再陌生。也是以后安排學生實習的一個好的途徑。

3、了解了客戶服務、工程管理和安全管理的相關(guān)知識和技巧。

4、更深層次地了解了業(yè)主的消費心理。我會把這些收獲都融入以后的教學，特別是工學結(jié)合的教學改革。

針對抽象能力相對較弱的的高職生來說，案例教學的情境設計很重要。學生在案例中所擔任的角色可能會影響學生對待案例的態(tài)度。如果角色的高度太高，學生會覺得遙不可及，從而喪失信心；角色位置太低又會影響他們的積極性，所以角色設計時，應盡可能讓學生扮演他們所想往的而又非遙不可及的角色。

案例陳述設計的目的是讓學生更加深刻的記住案例的內(nèi)容，可以利用多媒體手段來展現(xiàn)，或者可以帶領(lǐng)學生進行現(xiàn)場察看。實驗證明，學生對案例的第一印象深刻與否對他們在案例分析中的表現(xiàn)有非常直接的關(guān)系。

問題設計是案例教學的核心，只有通過充分討論才能使學員交換各自的體驗，對具體的案例進行思考，互相交流不同的觀點。

教師企業(yè)實踐培訓總結(jié)篇十八

為響應學校青年教師下企業(yè)實踐鍛煉的號召，更為提高自身的實踐能力，我有幸參加了學校教務處暑假組織的青年教師下企業(yè)鍛煉活動。在實踐鍛煉過程中，我深入企業(yè)，參與企業(yè)日常業(yè)務實踐，以掌握最新的企業(yè)用人需求，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、企業(yè)簡介

二、實踐體會

從校園走向企業(yè)，面臨的首要問題便是角色轉(zhuǎn)換的問題。從一個教師轉(zhuǎn)化為一個員工，在思想的層面上，必須認識到二者社會角色之間存在的差異，明確自己的任務和目標。理論只是單純的學習知識，而下到企業(yè)去實踐去鍛煉，則意味著繼續(xù)學習深入學習，并將理論知識與實踐結(jié)合，應用于實踐。我感到僅僅在思想的層面上認識到這一點還是不夠的，一定是在實際的工作和生活中潛心體會，并自覺的進行這種角色的轉(zhuǎn)換。

對我們青年教師來講，進企業(yè)學習是一個難得的機遇，更是一次終身難忘的經(jīng)歷，通過鍛煉，能拓寬視野，了解企業(yè)對學生的需求，了解當前社會就業(yè)新形勢，找到改進教學方法的新思路。在企業(yè)實踐鍛煉期間，我認真了解這個企業(yè)所從事的業(yè)務，把各方面的業(yè)務逐一和我校學生專業(yè)所學課程進行對照，發(fā)現(xiàn)了很多在課堂上學不到的東西，也感覺到了學生只在課堂上學習的局限性。我們青年教師大多是從大學畢業(yè)后直接進入學校教學，教授學生只是書本知識，我覺得通過這次實踐開闊了青年教師的視野，在以后的課堂上講些企業(yè)方面的知識，講自己企業(yè)實踐的切身體會，講自己在企業(yè)實踐中的具體工作，講企業(yè)生產(chǎn)中需要什么樣的人，行業(yè)需要怎么的人，企業(yè)喜歡的人是什么樣!企業(yè)的要求，企業(yè)的制度等。結(jié)合學生平時上課不好的現(xiàn)象

與企業(yè)的管理相結(jié)合，提醒他們，教育他們，如果在企業(yè)中出現(xiàn)這種現(xiàn)象會有什么后果!通過這次企業(yè)實踐，告訴學生，企業(yè)的考勤制度，遲到的員工采用扣工資的方式。引導學生養(yǎng)成良好的習慣，培養(yǎng)他們的職業(yè)素養(yǎng)，敬業(yè)精神。我將把這次活動的收獲運用在今后的教學和學生管理中，爭取對今后整體教學水平和對學生的管理能力都有所提升。

通過這次實踐活動，我還體會到今后要多教育學生養(yǎng)成好的自我管理能力、自學能力、溝通能力、分析問題的能力、解決問題的能力?，F(xiàn)在提倡人才的可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，我覺得以上能力至關(guān)重要，沒有這些能力，即使在學校很優(yōu)秀的學生，到企業(yè)后開始非常受歡迎，因為在學校學習努力，基本功扎實，但是幾月后或一年后，他們的問題就暴露了，會的只是學校學習的一些知識，自學能力差，在工作中不善于總結(jié)，不善于分析問題。有些員工上班就是為了拿工資，像這種情況的員工就不會動腦思考，只要工作說的過去就行，而有的員工上班是為了實現(xiàn)自己的價值，思考怎么樣提高工作效率，只有這樣，才能提高，才能可持續(xù)發(fā)展。