為了確定工作或事情順利開展，常常需要預(yù)先制定方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢？下面是小編精心整理的方案策劃范文，歡迎閱讀與收藏。

采訪節(jié)目策劃方案范例篇一

一、背景淺析

1 20__年的中國電視，因?yàn)樯鐣謩莸男枰?，新聞直播橫空出世，然后占據(jù)了整個新聞類節(jié)目的舞臺，其直觀性和現(xiàn)場感是無可比擬的。但在“和平年代”單調(diào)的新聞卻不能長久的抓住觀眾的胃口。新聞節(jié)目必將走回整合的發(fā)展方式

2 隨著網(wǎng)絡(luò)媒體的興起，電視節(jié)目網(wǎng)絡(luò)化成為一種潮流，各家電視臺紛紛入主網(wǎng)絡(luò)媒體，將開路電視搬上了網(wǎng)絡(luò)寬頻。雖然短期內(nèi)并不能贏利，目前電視媒體與網(wǎng)絡(luò)媒體的結(jié)合大大的彌補(bǔ)了電視在“互動性”上的缺陷

3 在新聞類型整合的節(jié)目上，之前已經(jīng)有了發(fā)展，但在新聞教育類型整合中還是有發(fā)展的空間。而且。這一類節(jié)目發(fā)展針對的群眾，缺少著對青少年觀眾群體的吸引力，浪費(fèi)了一份極大的市場。

4 電視媒體在目前仍然是大眾媒體的主流，網(wǎng)絡(luò)媒體目前也只是輔助。因此，將網(wǎng)絡(luò)電視化，把網(wǎng)絡(luò)觀點(diǎn)搬到電視來討論、宣傳符合目前網(wǎng)絡(luò)媒體的需要，符合廣大網(wǎng)民的需要。

5 yy即為網(wǎng)絡(luò)用語，包含著無限的想象的可能的一個詞。

二、企劃動機(jī)

1 為了讓每日新聞成為大眾得到知識的平臺

2 提供給青少年網(wǎng)民yy的空間，然后加以正確導(dǎo)向

3 發(fā)揮新聞的正效用，規(guī)避負(fù)面影響

第二部分：節(jié)目設(shè)定

一、節(jié)目名稱

《y界新聞》

二、節(jié)目類別

綜合新聞類節(jié)目

三、節(jié)目主旨

提供網(wǎng)民對新聞發(fā)表觀點(diǎn)的空間，則其善者而宣傳之并接新聞普及知識。

四、節(jié)目目標(biāo)

形成一個能與觀眾面對面熱點(diǎn)新聞評論社區(qū)。

五、節(jié)目定位

以熱點(diǎn)新聞為引、群眾觀點(diǎn)為輔，加以整理評論。節(jié)目知識性與趣味性并重，旨在與觀眾溝通。

六、節(jié)目內(nèi)容

《y界新聞》主要分為4個欄目

1《y界最新鮮》（10’）依照網(wǎng)站論壇上新聞的關(guān)注度，列出一個一周的新聞排名，并簡述新聞事實(shí)和上榜理由

2《y界我在場》（10’）把新聞事件用flash，比較夸張的形式表現(xiàn)出來，現(xiàn)場模擬。這樣可以規(guī)避比較血腥暴力的場面而用一種詼諧的方式讓觀眾得到親臨現(xiàn)場的感覺。

3《y界我是他》（15’）角色模仿的討論，加以評論的正確導(dǎo)向，讓觀眾知道如果遇到同樣的事情，該如何應(yīng)對，而其中又有什么知識和訣竅，甚至貓膩。

4《y界最yy》（10’）評比當(dāng)期最離譜的yy，最搞笑的yy，最有哲理的yy等等一系列有代表性的設(shè)想供觀眾分享。

七、節(jié)目風(fēng)格

1 主體顏色，象征標(biāo)示的紅黃兩色為主體，象征鮮明的個性和公正的評判。

2 片頭片尾風(fēng)格，模仿網(wǎng)頁打開順序，以網(wǎng)絡(luò)流行元素為風(fēng)格，強(qiáng)調(diào)“態(tài)度決定命運(yùn)，觀點(diǎn)帶動生活”

八、針對受眾

有一定上網(wǎng)經(jīng)驗(yàn)，關(guān)心時事關(guān)心社會，有自己觀點(diǎn)也想表達(dá)自己觀點(diǎn)的年輕人。

九、節(jié)目長度

45分鐘的節(jié)目，加上期間3次5分鐘的廣告。更觀眾足夠的休息和思考的時間。

十、播出時段

為此贏得較高的收視率和固定的觀眾，在周日黃金時間剛結(jié)束時播出，每檔30分鐘。每晚 9：50~~10：20 （首播），周一中午1：00~~1：30 （重播）。這樣有足夠的時間提煉觀點(diǎn)和中間動畫的制作，也能盤點(diǎn)一星期的新聞，讓內(nèi)容更充實(shí)。

第三部分：攝制策略

一、主持人

主持人兩名

一名為主播式主持人，負(fù)責(zé)第一和第三板塊。身著古裝，不需要像一般電視節(jié)目主持那樣精致、完美。 但要感覺知識豐富。

一名為網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系人，負(fù)責(zé)第四板塊和通報(bào)網(wǎng)絡(luò)上觀點(diǎn)，與前主持人進(jìn)行互動。此為3d制作的虛擬主持人（《虛擬人生》的感覺），此形象更能拉近與網(wǎng)民以及和年輕人的距離。

二、創(chuàng)作思路

以整合為主體思想，網(wǎng)絡(luò)與電視媒介的結(jié)合；新聞節(jié)目與評論節(jié)目的結(jié)合

三、工作人員設(shè)置

主持人：1名

虛擬主持人：1名

攝像：1名

統(tǒng)籌策劃：1名

編導(dǎo)：3名

后期：3名

第四部分：行銷宣傳

一、節(jié)目優(yōu)勢分析

1 作為行業(yè)的先行者總是有極大的潛力市場。

2 由于有網(wǎng)站這個次級媒介在，有了雙向傳播的空間

3 節(jié)目間預(yù)留出了充分的廣告時間，有比較大的盈利空間

4 新聞精選可以讓生活節(jié)奏快的人能更簡潔更快速的了解信息

5 以假設(shè)為形式的做生活嘗試的教育，更為直觀有效率

6 以網(wǎng)站建立社區(qū)聚攏網(wǎng)友能的到更穩(wěn)定的收視率

二、市場分析

由于市場迫切需要此類節(jié)目，而目前國內(nèi)還基本沒有。只要能把節(jié)目做好，就可以說搶得先機(jī)。不僅電視媒體需要網(wǎng)絡(luò)媒體的輔助宣傳，網(wǎng)絡(luò)媒體更需要電視媒體進(jìn)行宣傳。因?yàn)橥瑫r存在著電視和網(wǎng)絡(luò)兩個媒介，只要節(jié)目一經(jīng)推出，必定會業(yè)務(wù)前來洽談合作業(yè)務(wù)。商業(yè)前景和空間廣闊。

采訪節(jié)目策劃方案范例篇二

一、活動目的：

1、通過師生互動訪談的形式讓大家更深入的了解雷鋒精神的深層內(nèi)涵與意義；

2、充分讓大家認(rèn)識到雷鋒精神在當(dāng)今社會不會過時，仍發(fā)揮重要的重要作用；

3、以談?wù)摰男问剑軌蛎靼?/p>

二、活動主題：

雷鋒精神在今天

三、主辦單位：新聞傳播學(xué)院團(tuán)總支

承辦單位：思維創(chuàng)意協(xié)會

四、活動指導(dǎo)老師：

新聞傳播學(xué)院何學(xué)軍書記

五、活動職責(zé)設(shè)置：

制片人（1人）導(dǎo)演（1人）主持人（1人）編導(dǎo)（2人）攝像（4人）劇務(wù)（3人）后期編輯（2名）

六、活動嘉賓和觀眾

出鏡老師嘉賓（2人）出鏡學(xué)生嘉賓（2人）現(xiàn)場觀眾（30人以上）

七、活動前期準(zhǔn)備：

（一）道具準(zhǔn)備：

1、帶有新聞傳播學(xué)院標(biāo)志的小旗一面、帶有思維創(chuàng)意協(xié)會標(biāo)志的小旗一面；

2.20個凳子、10張桌子、5個豪華凳子、1張豪華桌子

3、復(fù)印與雷鋒密切相關(guān)的圖片若干張，以備節(jié)目用；

4.6個胸麥、三臺攝像機(jī)（帶話筒）、移動帶線話筒兩個

5、桌子上的裝飾物；

（二）請嘉賓、主持人

1、共四名嘉賓、兩個老師、兩個學(xué)生、老師由院里出面邀請，學(xué)生為思維創(chuàng)意協(xié)會內(nèi)部成員，主持人為協(xié)會成員。老師在活動開始前五天內(nèi)定下來；

2、。提前三天把策劃好的問題交到嘉賓手里；

3、主持人：進(jìn)行為期一周的專業(yè)培訓(xùn)，詢問專業(yè)老師在主持談話訪談節(jié)目的具體注意事項(xiàng)；

（三）聯(lián)系攝影人員

提前五天把具體的攝像人員的姓名、電話聯(lián)系好。

（四）制片人、主持人、攝像人員、編導(dǎo)、后期制作互相配合

制片人、主持人、攝像人員、編導(dǎo)、與后期制作人員在節(jié)目盤開始錄制的五天前進(jìn)行全面的討論，對編導(dǎo)的策劃可以提出合理化的意見，最終統(tǒng)一制定出與每個職位相對應(yīng)的工作流程。

（五）場地選擇：

提前一周進(jìn)行節(jié)目錄制的場地選擇，充分考慮到光線、角度的問題

（六）彩練：

在正式節(jié)目未錄之前進(jìn)行兩次正規(guī)的排練，在排練過程中，設(shè)定好具體的座位順序、和現(xiàn)場的布置。主持人與學(xué)生嘉賓進(jìn)行現(xiàn)場的節(jié)目彩排。

八、職位任務(wù)：

制片人：

負(fù)責(zé)本次整個活動的所有流程，包括活動前期的準(zhǔn)備工作、活動中控制與監(jiān)督活動的正常有序的進(jìn)行以及指導(dǎo)后期的編輯制作的過程。

導(dǎo)演：

負(fù)責(zé)整體節(jié)目的所有流程，充分的調(diào)度和協(xié)調(diào)主持人、攝像師、劇務(wù)等人員完成節(jié)目的錄制工作。

編導(dǎo)：

負(fù)責(zé)節(jié)目策劃的所有內(nèi)容，包括主持人的主持提綱、所有的訪談問題、以及策劃出每個拍攝畫面的視聽語言。編導(dǎo)工作內(nèi)容是節(jié)目的看點(diǎn)、也占據(jù)核心地位，編導(dǎo)要與制片人、主持人、攝像人員、劇務(wù)等人員密切聯(lián)系，隨時修改策劃不足的內(nèi)容。

主持人：

主持人是電視訪談節(jié)目的中心人物，負(fù)責(zé)把前期編導(dǎo)給出的提綱落實(shí)到通俗易懂的主持詞，并想好節(jié)目過程中的流程和串詞。在節(jié)目中，侃侃而談，以聊天聊天的形式進(jìn)行節(jié)目的錄制。

劇務(wù)：

負(fù)責(zé)把現(xiàn)場用到的所有道具搬到拍攝場地，并布置好錄制現(xiàn)場，聽從導(dǎo)演的調(diào)配。

節(jié)目流程：

1、主持人開場白：

2、播放關(guān)于雷鋒個人簡介的短片，播放短篇之前主持人說解說詞

3、主持人提問題嘉賓老師回答

4、嘉賓同學(xué)回答

5、現(xiàn)場觀眾進(jìn)行互動發(fā)言

6、結(jié)束語。

具體流程：

主持人開場白：“各位老師同學(xué)大家好，歡迎收看《雷鋒精神在今天》專題訪談節(jié)目，相信雷鋒同志的故事早已家喻戶曉，雷鋒同志平凡，樸實(shí)，率真也早已深入人心，雷鋒精神鼓舞和激勵著一代又一代人。------/整體全景/雷鋒，一個深深影響著幾代中國人的名字，一個跨越時空50載仍親切如春風(fēng)般溫暖的名字。雷鋒精神，一種深深植根于人們內(nèi)心深處，閃耀著人性光芒、道德力量和理想信念之光的精神。那么在今天說來雷鋒和雷鋒精神是不是遠(yuǎn)離了我們呢？當(dāng)今的雷鋒精神又是什么呢？/主持人近景/帶著這樣一系列問題，我們請到了今天本期節(jié)目的嘉賓 ___，首先呢，非常感謝幾位嘉賓來到這里參加我們的節(jié)目，下面呢，我們將和幾位嘉賓一起來聊一聊雷鋒，雷鋒的故事和雷鋒的精神。”/整體全景/

首先呢，讓我們來看一下有關(guān)于雷鋒的短片。

雷鋒，原名雷正興，1940年出生在湖南省望城縣一個貧苦農(nóng)家。他的愛憎分明、言行一致、公而忘私、奮不顧身、艱苦奮斗、助人為樂，把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去的崇高精神，集中體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美德和共產(chǎn)主義道德品質(zhì)。1963年3月5日，毛澤東同志發(fā)出“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”號召，至今已近__個年頭。經(jīng)歷半個世紀(jì)的風(fēng)雨，雷鋒精神一直陪伴我們。熟悉的雷鋒帽，暖人的笑容，雷鋒成了美好的化身。在經(jīng)歷了50年歲月的洗禮之后，雷鋒精神已然成為社會主義核心價值的重要象征，一如不滅的火把，點(diǎn)亮人間?！袄卒h精神”也伴隨著幾代人的歲月轉(zhuǎn)換，更已成為熱心公益、樂于助人、扶貧濟(jì)困、見義勇為、善待他人、奉獻(xiàn)社會的代名詞，融化在無數(shù)華夏兒女的血液之中。她已經(jīng)并將始終激揚(yáng)人民心中蘊(yùn)藏的美好思想品德，煥發(fā)人們建設(shè)文明風(fēng)尚的巨大熱情，把公民道德建設(shè)不斷引向深入，為推動科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會和諧提供有力的思想道德支撐。雷鋒是永遠(yuǎn)的榜樣，雷鋒精神是不朽的豐碑。雷鋒精神以堅(jiān)定理想信念為根本支撐，蘊(yùn)含著愛黨愛國愛社會主義的赤誠真情，始終具有激發(fā)人民團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的強(qiáng)大力量。它激勵我們要主動適應(yīng)時代的發(fā)展變化，始終保持與時俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，發(fā)揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)、積極進(jìn)取、自強(qiáng)不息、奮力拼搏的奉獻(xiàn)精神，在全社會形成互敬、互助、開放、包容、向上、感恩、創(chuàng)新的良好風(fēng)尚、和諧氛圍。傳承弘揚(yáng)雷鋒精神，并不是重復(fù)歷史記憶，默念抽象符號，而是緊跟時代步伐，融合時代需求，賦予時代內(nèi)涵，使之成為人們真誠認(rèn)同、真心實(shí)踐的價值取向和道德準(zhǔn)則，成為規(guī)范個人追求、指引人生航向的坐標(biāo)和燈塔。

主持人提問：

1、在許多人的印象中學(xué)雷鋒就是做好人好事，做好人好事就是學(xué)雷鋒，雷鋒就是一個做好事的好人。請問在座的各位嘉賓在你們心目中雷鋒應(yīng)該是一個怎樣的人呢？/主持人近景/嘉賓回答參考：不能機(jī)械的理解為學(xué)雷鋒就是做好事，做好事就是學(xué)雷鋒；難道不學(xué)雷鋒就要做壞事嗎？雷鋒是作為一個普通人，通過自己平凡的行為然后演化為偉大的精神，激勵著我們?nèi)プ龊檬隆?愛黨愛國愛社會主義；服務(wù)于人民，助人為樂；干一行，愛一行，精一行；積極進(jìn)取，不墨守成規(guī)；艱苦樸素。

雷鋒就是演化一種精神激勵著我們?nèi)プ龊檬?。雷鋒有5點(diǎn)精神：

（1）、愛國、愛黨、愛社會主義；(2)、服務(wù)于人民；(3)、干一行愛一行，精一行；(4)、進(jìn)取精神，不墨守成規(guī)；(5)艱苦樸素、勤儉節(jié)約。還有一點(diǎn)，在當(dāng)代雷鋒是一個很陽光的人。（首先是一個主機(jī)的全景，其次在嘉賓發(fā)言的時候，對嘉賓進(jìn)行近景表達(dá)）

2、大家都知道，雷鋒同志生于1940年，1962年因公犧牲，1963年3月5日，毛澤東同志親筆題詞，發(fā)出了向“雷鋒同志學(xué)習(xí)”的號召。于是，雷鋒的名字響徹大江南北，一個普通戰(zhàn)士的光輝形象牢牢的印在了千千萬萬中國人的心中。/整體全景/ 如今__年過去了，時代發(fā)生了變化，社會也發(fā)生了變化，有人就對此提出觀點(diǎn)，認(rèn)為在這個經(jīng)濟(jì)化，競爭化的社會之中，雷鋒精神已經(jīng)過時了，針對這一觀點(diǎn)，在座的各位嘉賓你們是怎樣來看的呢？/主持人近景/嘉賓回答參考：奮不顧身精神，助人為樂精神，契而不舍精神，無論是對工作，創(chuàng)業(yè)，還是工作都是必不可少的。（嘉賓發(fā)言的時候，多運(yùn)用近景）

3、雷鋒二字，已成為人們心目中熱心公益、樂于助人、扶貧濟(jì)困、見義勇為、善待他人、奉獻(xiàn)社會的代名詞，雷鋒這個名字我們大家都知道，但有很多人對雷鋒的故事和雷鋒精神的具體內(nèi)涵都還不太了解，那么在座的各位嘉賓又是怎樣看待這個事實(shí)的呢？/主持人近景/嘉賓回答參考：沒有真正認(rèn)識到雷鋒精神的內(nèi)涵，只是迎合大眾而已。

現(xiàn)場互動：（一嘉賓說：關(guān)于雷鋒的故事在我的記憶中也只是在小學(xué)的時候聽老師和爸爸媽媽說過，我好象記得有：《雷鋒補(bǔ)襪子的故事》、《雷鋒與紅領(lǐng)巾的故事》、《好事一火車的故事》、《添磚的故事》《可敬的傻子的故事》等等，具體有哪些故事，這個我具體知道的還真不是太多。）/嘉賓中景或近景/（主持人：是啊，咱們都是90年代的青年，我知道的關(guān)于雷鋒同志的故事也是在小學(xué)的課本上與家人的言語中，你瞧，今天在場的觀眾也都和咱們年齡相仿，不知道他們是如何了解雷鋒同志的故事？又知道關(guān)于雷鋒同志的哪些故事呢？我們可以問一下現(xiàn)場的同學(xué)們。）/主持人中近景/

4、有人說雷鋒精神是一種奉獻(xiàn)精神，是一種“釘子”精神，是一種“螺絲釘”精神，是一種艱苦奮斗精神，雷鋒精神鼓舞和激勵了一代又一代的青少年不斷進(jìn)步、茁壯成才。而且剛才我們對雷鋒精神也有所提及，那么這些是否能涵蓋雷鋒精神呢？雷鋒精神具體指的是什么？在座的各位嘉賓你們對雷鋒精神又是怎樣理解的呢？/主持人近景/

嘉賓回答參考：5種人生（（1）、愛國、愛黨、愛社會主義；(2)、服務(wù)于人民；(3)、干一行愛一行，精一行；(4)、進(jìn)取精神，不墨守成規(guī)；(5)艱苦樸素、勤儉節(jié)約。）引出5中精神，(1)、愛國、愛黨、愛社會主義，引出堅(jiān)定信念崇高的理想；(2)、服務(wù)于人民，引出奉獻(xiàn)精神；(3)、干一行愛一行，精一行，引出敬業(yè)精神；(4)、進(jìn)取精神，不墨守成規(guī)，引出創(chuàng)新精神；(5)艱苦樸素、勤儉節(jié)約，引出創(chuàng)業(yè)精神。

秉承過去的精髓改成現(xiàn)在大眾樂于接受的話語

（對嘉賓進(jìn)行近景表達(dá)）

5、現(xiàn)如今當(dāng)我們的物質(zhì)生活得到極大滿足的同時，奢侈浪費(fèi)等不良習(xí)氣卻呈現(xiàn)出愈演愈烈的趨勢，“官二代”、“拜金女”等時髦詞匯頻出，無不透露著人們價值觀發(fā)生的變化。即便是在我們身邊，比吃比穿，消費(fèi)大手大腳，日常生活中不愛惜糧食、浪費(fèi)水電等現(xiàn)象屢見不鮮。此時再回首感受雷鋒“補(bǔ)襪子”的事跡，就會真正體會到這個事跡所蘊(yùn)涵的深刻內(nèi)涵和深遠(yuǎn)意義，此刻當(dāng)我們再一次看到“雷鋒同志補(bǔ)襪子”這幅圖片時，不知各位嘉賓看后對此有何想法？/主持人近景/嘉賓回答參考：反對鋪張浪費(fèi)；要學(xué)習(xí)但不能機(jī)械學(xué)習(xí)；如今物質(zhì)財(cái)富豐富；鼓勵消費(fèi)，拉動內(nèi)需，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。適度消費(fèi)，實(shí)事求是。

6、三月是雷鋒活動月。每年的這個月我們都會走出家門，以各種方式，各種途徑，去幫助那些需要幫助的人們，做一些對社會，對集體有益的事，以此來紀(jì)念雷鋒。/全景/但在過了這段時間之后，有關(guān)雷鋒的海報(bào)，標(biāo)語就會逐漸淡出我們的視線，就像一段順口溜說的那樣：“雷鋒同志沒戶口，三月里來，四月走。”對于這一事件，大家怎樣看待？/主持人近景/嘉賓回答參考：學(xué)雷鋒的形式化，沒有真正認(rèn)識到雷鋒精神的內(nèi)涵，只是迎合大眾而已。形式化和持之以恒的問題。學(xué)雷鋒不要形式化，學(xué)生迎合形式（問題）?？梢月?lián)想到學(xué)校里日常生活中簡簡單單的事情中有沒有體現(xiàn)了雷鋒精神。

7、主持人：當(dāng)今的雷鋒精神，怎么總結(jié)他呢？/主持人近景/ 嘉賓回答參考：具有崇高理想 ，堅(jiān)定信念，“五種精神”。高度人性化，尊敬任何身邊的人大學(xué)生救了掏糞的老人的問題，人本的問題，不是由價值；來衡量的。

結(jié)束語：雷鋒曾在日記上寫道： “有些人說是我傻子，是不對的。我要做一個有利于人民、有利于國家的人。如果說這是傻子，那我甘心愿意做這樣的傻子的，革命需要這樣的傻子，建設(shè)也需要這樣的傻子?！笔前。嗝戳钊松钏嫉囊欢卧?，咱們社會需要這樣的傻子，生活也需要這樣的傻子。雷鋒同志身上有許多值得我們學(xué)習(xí)的東西，從他身上我們能得到很多啟發(fā)：如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守著你生活的崗位？我想問你為未來帶來了什么？在生活的倉庫里，我們不應(yīng)該只是個無窮無盡的支付者。讓我們拋卻心底的猶疑，在那個偉大靈魂的感召下，堅(jiān)守我們心底那恒久不變的道德信念，用實(shí)際行動讓我們的世界變得更加美麗。好了，今天的節(jié)目到這里就要結(jié)束了，非常感謝大家的參與，謝謝。

ps：攝影 訪談類節(jié)目，也好多使用固定鏡頭，對于發(fā)言人，要使用中近景來表現(xiàn)。主機(jī)機(jī)位固定，側(cè)機(jī)可以游動，有過肩鏡頭。

采訪節(jié)目策劃方案范例篇三

一、活動背景： 安全是一個永恒的話題，無時無刻我們都要把安全放在第一位，校園安全也不列外，近期不斷有學(xué)校發(fā)生學(xué)生溺水、猝死、宿舍失火、食物中毒等事件，這些事故都把校園安全的重要性凸顯出來，安全重如泰山，尤其對我們學(xué)生而言，沒有安全一切都無從談起！

二、活動目的、意義： 我們將要進(jìn)行一個有關(guān)校園安全的采訪，了解一下大家對校園安全的認(rèn)知程度；從而加強(qiáng)同學(xué)們對校園安全的重視程度，達(dá)到降低安全事故發(fā)生頻率的目的。

三、資源需要：專業(yè)攝像機(jī)一臺、電腦、視頻編輯軟件

四、調(diào)查對象：在校大學(xué)生、學(xué)校老師、工作人員

五、調(diào)查方式：視頻采訪

六、活動時間：__.6.27-__.7.1

七、活動地點(diǎn)：桂林理工大學(xué)校園

八、活動分工：

采訪實(shí)施：許春燕

起草新聞策劃書：黎宇鵬

攝影：羅嵐

采訪問題設(shè)計(jì)：黃博雅、周巧玲、程曉珍

視頻剪輯、后期制作：黎宇鵬

采訪前期工作準(zhǔn)備：程曉珍、許春燕

經(jīng)費(fèi)預(yù)算、活動最后總結(jié)：任玄

九、調(diào)查內(nèi)容（要采訪的問題）：

1、校園十大安全問題是什么？

2、面對校園安全問題我們應(yīng)該做些什么？

3、校園安全問題的解決之道？

4、校園安全問題的防范？

5、怎樣加強(qiáng)自身的人身安全？

宿舍安全

1、怎樣的學(xué)生宿舍容易發(fā)生被盜？

2、學(xué)生宿舍常見的盜竊方式有哪些？

3、什么時間容易發(fā)生被盜？

食品安全

1、說說你知道關(guān)于食品安全的案例

2、如何提高食品安全意識？

校園人生安全

1、說說校園安全的隱患

2、如何防范？

十、活動中注意的問題及細(xì)節(jié)：

1、提問要作好準(zhǔn)備，采訪者和被采訪者能在采訪問題上做好了解和溝通工作，整個采訪活動就能順利的進(jìn)行。

2、提問要簡潔通俗，事先要對每個要提問的問題在其用語的長短上應(yīng)當(dāng)精心設(shè)計(jì)、推敲，宜短勿長，易通俗勿艱澀。

3、提問要具體，任何事物都是錯綜復(fù)雜的，且有個形成、發(fā)展、結(jié)束的過程，記者如果籠統(tǒng)、抽象地提問題，采訪對象就難以回答。

4、提問要把握主線，要抓住關(guān)鍵問題，一旦采訪對象的的談話偏離了主題，一定要及時將它拉回到主線上來，切勿跑題。

5、提問要"口""眼"并用，"口"、"眼"并用意在強(qiáng)調(diào)觀察得深、觀察得細(xì)，力求生動、逼真地反映出事物的本質(zhì)來。

6、最后征求采訪對象的意見，特別是比較重要的報(bào)道，雙方議論或討論一下。

采訪節(jié)目策劃方案范例篇四

一、背景。

近期，市長黃奇帆、常務(wù)副市長馬正其、副市長譚棲偉先后到忠縣調(diào)研，對忠縣經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展作了一系列指示；我縣縣委、縣政府主要領(lǐng)導(dǎo)調(diào)整后，縣委書記劉貴忠，縣委副書記、代理縣長熊世明在各種場合就忠縣今后的發(fā)展提出了新思路、新舉措、新要求?！吨铱h新聞》將推出“工業(yè)強(qiáng)縣大家談”、“工業(yè)強(qiáng)縣民營富縣進(jìn)行時”兩個專欄，以新聞的形式唱響“加快發(fā)展、科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展”的主旋律。

二、節(jié)目形態(tài)。

“工業(yè)強(qiáng)縣大家談”為新聞訪談，訪談對象為工業(yè)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域有代表性人物，采訪的地點(diǎn)一律不得在辦公室，而應(yīng)選擇與訪談內(nèi)容相關(guān)的地方，穿插一些工作性、生產(chǎn)性、圖表、文件等鏡頭。訪談內(nèi)容為現(xiàn)狀如何、措施如何、目標(biāo)如何，切忌大話、空話。每位采訪對象一般設(shè)計(jì)兩段同期聲，之間作必要的轉(zhuǎn)述、過渡。每條控制在2分鐘左右。

“工業(yè)強(qiáng)縣民營富縣進(jìn)行時”為新聞深度報(bào)道。要圍繞特色做文章。重點(diǎn)報(bào)道我縣十大重點(diǎn)企業(yè)的發(fā)展情況，包括生產(chǎn)、銷售、利稅、就業(yè)、工人工資、技改、創(chuàng)新、發(fā)展規(guī)劃、目標(biāo)等，也可以報(bào)道一些民營企業(yè)、微型企業(yè)的發(fā)展情況。提倡從小處入手，細(xì)節(jié)入手，故事化開頭，強(qiáng)調(diào)現(xiàn)在進(jìn)行時，既有今年前9月的成就回顧，也有未來一段時間目標(biāo)的展望，采訪生產(chǎn)一線的工人、技術(shù)人員、車間負(fù)責(zé)人、企業(yè)負(fù)責(zé)人等，提倡記者現(xiàn)場出鏡采訪、串接。每條稿件4分鐘左右。后面配發(fā)100字左右“編輯感言”。

三、任務(wù)分解。

胡軍華：（訪談）發(fā)改委、經(jīng)信委

（深度）海螺水泥、東方農(nóng)藥

袁明瓊：（訪談）園區(qū)辦、汝溪鎮(zhèn)

（深度）云河集團(tuán)

黎曉華：（訪談）投促辦

（深度）華亞拖拉機(jī)、星博化工

熊安英：（訪談）電力保障

（深度）金龍電子、金龍船業(yè)

馬英杰：（訪談）烏楊鎮(zhèn)

（深度）天地藥業(yè)、海新運(yùn)業(yè)

熊浩：（訪談）忠州鎮(zhèn)

（深度）恒達(dá)玻璃、一勝特

外宣：（訪談）質(zhì)監(jiān)局、東溪鎮(zhèn)

四、稿酬及獎懲：

訪談每條40-60元，差一條扣60元；深度報(bào)道每條60-100元，差一條扣100元。

采訪節(jié)目策劃方案范例篇五

欄目名稱：校園成長對話

欄目宗旨： 這是一檔為面臨種。種壓力、處于心理危機(jī)、心理困境中的大學(xué)生提供解決問題并為公眾提供心理服務(wù)的欄目，這個欄目也為大學(xué)生建立了一個心理互助交流平臺，在心理文化理念方面占有制高點(diǎn)并能預(yù)防大眾不良情緒的積累。也給在校的大學(xué)生們給予相關(guān)成功人士的親身經(jīng)歷的啟示，讓在校大學(xué)生結(jié)合自身情況更好的去處理一些生活、學(xué)習(xí)出現(xiàn)的問題。

形式定位：邀請?jiān)谀撤矫嬗型怀龀煽兊某晒θ耸浚归_他相關(guān)的人生經(jīng)歷和探討其遇事的處理方法?？梢詮闹鞒秩硕ㄎ唬褐鞒秩酥耘c率性并存，溫情，穩(wěn)重，大氣，能夠調(diào)節(jié)現(xiàn)場氣氛，調(diào)控整臺節(jié)目的氛圍趨向嘉賓定位：在某些方面有突出成績的，能夠獨(dú)當(dāng)一面的成功人士。

欄目內(nèi)容定位：大學(xué)生是風(fēng)華正茂的一代，其生理、心理均趨向成熟。但由于受人際

關(guān)系不良、經(jīng)濟(jì)困難、失戀、學(xué)業(yè)受挫等影響，常常造成心理障礙。

欄目受眾定位： 在校學(xué)生及老師。

欄目類型：訪談式節(jié)目

版式：主要分為四大板塊：（主持人串聯(lián)各個環(huán)節(jié)）

① ，主持人概述 （2‘）

②，請出嘉賓，并進(jìn)行一系列的問答環(huán)節(jié)（題目圍繞其突出成績和取得成績的過程方面）；

④，邀請觀眾提問環(huán)節(jié)；

⑤，主持人總結(jié)（2 ’）。 時長：20分鐘左右 。

[注意主持人的控場，適時穿插]

風(fēng)格樣式：主持人與嘉賓互動性強(qiáng)。（在互動的環(huán)節(jié)中，自然而然得得出其相關(guān)的成績的處事方法）

知性與率性 溫情，穩(wěn)重，大氣

分期選題：1) ___——創(chuàng)新源于生活

2) ___——當(dāng)愛情和事業(yè)一同來臨

3) ___——當(dāng)敲開教五玻璃門的考研人