確定目標是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié)。在公司計劃開展某項工作的時候，我們需要為領導提供多種工作方案。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？方案應該怎么制定呢？以下是小編為大家收集的方案范文，歡迎大家分享閱讀。

標準化建設實施方案篇一

為全面實施素質教育，逐步實現(xiàn)教育均衡發(fā)展，進一步提升教育質量，促進社會公平正義，推進學校向標準化邁進，根據(jù)省、市人民政府關于公立學校標準化建設工作的通知，凌源市教育局安排我校2012年實施標準化建設工作，為圓滿順利完成本項工作，特制定如下工作方案。

一、指導思想

以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，以辦人滿意教育為宗旨，以推進義務教育均衡發(fā)展為方向，以規(guī)范辦學行為，逐步縮小校際之間的辦學差距，整體提升學校的教育水平和管理水平為目標，為優(yōu)質完成標準化學校建設而奮斗。

二、工作目標和任務

1、工作目標。通過標準化學校創(chuàng)建工作，各項指標達到評估標準規(guī)定的要求，成為農(nóng)村小學標準化學校。

2、工作任務。通過標準化建設完成五個方面的任務：

一是學校布局合理，校園綠化、美化，彰顯學校特色文化；

二是教學設施齊全，辦公條件進一步現(xiàn)代化；

三是教育教學管理制度化，管理制度系列化，管理水平科學化，教育質量明顯提高，校際之間的差距明顯縮小，教育特色凸顯；

四是打造一支年齡上，結構合理；思想上，敬業(yè)愛崗，品德高尚；業(yè)務上，教育思想先進，不斷進取的反思型、研究型；行為上，教育育人，管教管導；能力上，人人有明顯的教育特長，不同層次的骨干教師并存；人人受學生尊敬的教師隊伍；

五是整體上要形成具有辦學思想先進，辦學目標具體，辦學模式清晰，辦

學特色鮮明，精神文化厚重，管理科學等特征的現(xiàn)代管理體制學校，為構建學習型學校、和諧學校奠定堅實的基礎。

三、工作步驟

1、時間安排：

我校標準化學校創(chuàng)建工作實施方案從2012年9月啟動，至2014年9月。

2、實施步驟：

（1）學習宣傳統(tǒng)一認識（2012年9月）

多層次多形式反復地組織干部教職工學習，用不同方式向學生和學生家長、轄區(qū)群眾宣傳。通過學習宣傳將創(chuàng)建意義、評估的標準要求內化為全體師生的自覺性和主動性。

（2）查找差距，制定措施（12年10月—12月）

按照評估標準的四個b級指標中的內容要求，對照學校的現(xiàn)狀進行比較、分析、研究，找出差距、分析問題、研究整改具體措施。

（3）組織實施（12年1月—14年3月）

根據(jù)學校創(chuàng)建工作方案制定推進計劃，并按推進計劃分項目、分部門逐一落實，按照硬件從實、軟件從嚴的要求，突出重點，難易結合。實行任務管理，全員參與，切塊包干，分工負責，責任到人，人人有責的操作運行方式。提高工作效率，保質保量完成創(chuàng)建工作任務。

（4）迎接驗收（14年4月—9月）

學校各工作組根據(jù)評估標準完成各自的創(chuàng)建工作，經(jīng)學校領導小組驗收確認后，接受上級教育行政主管部門的檢查驗收。

四、工作要求

（一）創(chuàng)建工作小組要求

1、組織本組成員認真學習評估方案，仔細研究每一項指標要求，找差距，分析問題，研究工作措施。

2、結合成員的崗位工作職責（現(xiàn)任）將指標分解到人，責成每位成員按時完成工作任務并立責任狀。

3、根據(jù)學校實施方案要求，制定各組推行計劃。

4、各組主要成員要定期檢查，督導本組成員工作狀態(tài)和工作進展，定期向領導小組匯報工作進展。

（二）上課教師創(chuàng)建工作要求

1、規(guī)范教學工作流程。

2、以《義務教育法》為指導，在每一項環(huán)節(jié)中，體現(xiàn)教書育人，面向全體學生、關心每一個學生的成長進步。

3、認真研究課堂評價標準，努力做到上好每一節(jié)課。對照標準，找出差距，制定改進措施。

4、師德要求。努力做到“六心”要求，即①從教工作有愛心；②了解學生要細心；③團隊合作有誠心④管理學生有耐心；⑤個人發(fā)展有信心；⑥教學研究要靜心。

5、業(yè)務要求，掌握和運用八個基本教育規(guī)律，即①學生知識的生成不是一次性完成的，總是有個過程的；②糾正學生的錯誤，簡單機械重復是不行的；③傳授方法性知識比知識本身價值是更高的；④正面激勵是學生產(chǎn)生興趣的有效途徑；⑤理想（目標）教育是形成學生學習欲望和學習意志的最大動力；⑥親身體驗知識的產(chǎn)生和發(fā)展過程，是學生掌握知識并將知識內化成能力的最佳方式；⑦學生最喜歡的是有個性特點，或專業(yè)特長的老師；⑧學生最尊敬的知識淵博，工作嚴謹，而又民主平等的老師。

6、工作行為要求，力爭做到：了解學情多一點，上課準備充分一點，課堂上激情高一點，課堂氛圍活躍一點，分層教學實際一點，課后反思多一點，師生關系更融洽一點，教學效率高一點，課堂過關快一點。

（三）專用教室管理員創(chuàng)建工作要求

1、對照兩個標準以及帳、物申報補充完善教育教學設施設備，做到兩個標準與帳、物吻合，帳冊完備與上級管理部門帳冊數(shù)據(jù)統(tǒng)一。

2、物品上架、標簽指示到位，存放與管理達到標準要求。

3、使用手續(xù)齊全，室內整齊、衛(wèi)生，制度上墻，協(xié)助學校搞好具有專用教室職能特點的文化建設。

五、工作措施

1、組織保障

在凌源市教育局的正確領導下，為了對創(chuàng)建工作實施更順利的開展，大河北中心小學組建了標準化建設領導小組：

組長：叢日彬

副組長：宋憲利

成員：樸慶文、宮桂俠、張洪林、魏廷縱、宋慶利、馬麗娜

2、下設四個創(chuàng)建工作組

硬件組：組長：叢日彬；

組員：宮桂俠、魏廷縱，后勤及專用教室管理人員

德育組：組長：樸慶文；

組員：馬麗娜、教研組長、班主任

教學組：組長：宋憲利；

組員：宋慶利、全體科任教師

宣傳、資料組：組長：張洪林；

組員：白東霞、劉海芝、王立杰

3、目標管理任務分工

（1）創(chuàng)建重點難點工作領導干部分工名單

叢日彬、宮桂俠、魏廷縱：硬件建設、經(jīng)費措施。

張洪林、白東霞、劉海芝、王立杰：資料準備，隊伍建設，監(jiān)督保證。樸慶文、馬麗娜：學校文化建設，學校特色建設。

宋憲利、宋慶利：課堂教學人人過關，教學質量明顯提高。

（2）經(jīng)費保障

學校標準化建設工作是學校重點工作，根據(jù)創(chuàng)建工作經(jīng)費投入的原則，學校將合理安排財政預算，保障學校標準化建設工作方面的投入。

六、工作紀律

學校標準化工作是學校階段性發(fā)展中的一件大事，為保證創(chuàng)建工作順利進行，上級評估驗收后，學校將召開總結大會，對于創(chuàng)建中表現(xiàn)突出的先進個人和部門給予表彰獎勵，對于嚴重違犯師德規(guī)范的，造成嚴重教學事故的，或因工作態(tài)度不端正而失分的個人，給予批評教育。

凌源市大河北中心小學

2012年9月

學校標準化建設實施方案

大河北中心小學

2012年9月

標準化建設實施方案篇二

*********創(chuàng)建義務教育標準化學校

實施方案

為貫徹落實自治區(qū)教育廳和《新疆維吾爾自治區(qū)義務教育學校辦學基本標準（試行）》等相關文件精神，切實做好我鄉(xiāng)義務教育學校標準化建設工作，促進我鄉(xiāng)義務教育均衡發(fā)展，提升義務教育質量，全面實施素質教育，在充分調研的基礎上，結合我鄉(xiāng)實際，特制定此實施方案：

一、指導思想

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，以全面實施素質教育，提升義務教育質量，實現(xiàn)義務教育均衡發(fā)展為目標。以加大投入、規(guī)范辦學行為、提高義務教育辦學效益為重點。結合強化教師隊伍建設、深化課程改革、構建和諧校園、落實農(nóng)村義務教育保障機制、農(nóng)村校舍改造工程、教學點調整以及實施農(nóng)村遠程教育工程等工作，集中力量、集中時間、分步實施我鄉(xiāng)義務教育學校標準化建設，努力辦好人民滿意的教育。

二、實施原則

1、堅持科學規(guī)劃，分步實施的原則。落實教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，結合我鄉(xiāng)實際，科學規(guī)劃，分類推進。分步實施，全面推進實施素質教育。

2、堅持統(tǒng)籌兼顧，協(xié)調發(fā)展的原則。堅持統(tǒng)籌教育規(guī)模、質量、結構、效益協(xié)調發(fā)展，關注薄弱學校，努力促進教育均衡發(fā)展。

3、堅持軟硬件兼顧，全面建設的原則。既注重基礎設施、技術裝備等辦學條件的改善，又要注重師資隊伍、管理水平、校園文化，教育教學質量等方面的建設。

4、堅持突出重點，注重效益的原則。堅持以實現(xiàn)教育均衡發(fā)展、實施素質教育為導向，全面貫徹落實黨的教育方針，集中人力、財力、物力，實行辦學效益的最大化。

三、領導機構

為確保義務教育標準化建設工作目標的按期實現(xiàn)，教育黨總支成立了義務教育學校標準化建設工作領導小組。

組長：***（鄉(xiāng)黨委委員、中學黨支部書記）副組長：*****（中學校長）組員：***（中心小學校長）

******（中心小學黨支部書記）******（一村小學校長）******（五村小學校長）******（九村小學校長）

領導下組下設辦公室，辦公室設在黨支部辦公室。

辦公室主任：****** 成 員：******（鄉(xiāng)級a1指標負責人）******（鄉(xiāng)級a2指標負責人）******（鄉(xiāng)級a3指標負責人）******（鄉(xiāng)級a4指標負責人）

四、目標和任務(一)總體建設目標

根據(jù)我鄉(xiāng)義務教育學校標準化建設規(guī)劃、中小學校舍規(guī)劃、師資隊伍建設規(guī)劃、專用教室技術裝備建設規(guī)劃、教育教學改革發(fā)展與管理規(guī)劃，到2016年完成全鄉(xiāng)義務教育學校標準化建設。按照《辦學標準》要求推進標準化建設，全鄉(xiāng)義務教育學?；具_到布局合理、校園內功能完善、教育教學技術裝備基本達標、生活服務設施滿足師生需求、信息化建設和校園文化建設進一步推進，教師隊伍結構合理，教育教學質量穩(wěn)步提升；基本達到城鄉(xiāng)間、校際間的均衡發(fā)展，為高水平、高質量普及義務教育，實現(xiàn)縣域義務教育均衡發(fā)展奠定基礎。

(二)年度建設目標

2013年實現(xiàn)義務教育標準化建設學校2所（中心小學，中學）2014年實現(xiàn)義務教育標準化建設學校1所（1村小學）。2015年實現(xiàn)義務教育標準化建設學校1所（5村小學）。2016年實現(xiàn)義務教育標準化建設學校1所（9村小學）。

（三）主要任務

義務教育標準化建設包括學校建設標準化、教學裝備現(xiàn)代化、教師隊伍專業(yè)化、學校管理規(guī)范化、教育質量優(yōu)質化等方面內容。實現(xiàn)義務教育標準化建設，要認真地從這幾個方面開展工作。

1、學校建設標準化

學校建設標準化包括學校布局調整、農(nóng)村初中校舍改造、農(nóng)村雙語寄宿制學校建設、農(nóng)村義務教育薄弱學校建設、農(nóng)村中小學校舍維修改造和農(nóng)村教師周轉房建設等一系列工程。學校建設應根據(jù)學校規(guī)模達到國家頒布的《城市普通中小學校校舍建設標準》（建標［2002］102號）、《農(nóng)村普通中小學校建設標準》（建標?2008?159號）中規(guī)定的相應的校舍建設標準。學校建設應統(tǒng)籌規(guī)劃、合理布局，應貫徹安全、適用、經(jīng)濟、美觀的方針政策，校舍建筑應符合《中小學校建筑設計規(guī)范》的要求，規(guī)劃建設環(huán)保、衛(wèi)生、節(jié)能型校園學校。

2、教學裝備現(xiàn)代化

學校裝備一般包括常規(guī)通用教學設備、學科專用教學設備、現(xiàn)代教育技術設備和學校辦公、生活設備。配備時要充分考慮設備的功能、特點、更新周期和利用效率等因素。不具備規(guī)模辦學的農(nóng)村學校按照有關標準的基本要求配備各種裝備。

學校教學儀器設備配置基本滿足實際需要，達到或超過《新疆維吾爾自治區(qū)中小學教學儀器設備配備標準（試行）》（新教基[2010]35號）。

理科實驗室裝備符合中華人民共和國教育行業(yè)標準《中小學理科實驗裝備規(guī)范》（jy/0385-2006）的要求。

實驗室建設和管理嚴格執(zhí)行教育部《中小學實驗室規(guī)程》（教基二【2009】11號）。

按照《關于加強中小學遠程教育工作的意見》（新政辦發(fā)[2009]115號）、《新疆維吾爾自治區(qū)中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》（2010—2020年）和“十二五”規(guī)劃的要求和發(fā)展目標，配備學校信息化設備。

3、教師隊伍專業(yè)化

教師隊伍專業(yè)化建設，以實現(xiàn)優(yōu)質資源的合理配置為目標，從制度保障入手，改善師資隊伍結構；以教育現(xiàn)代化為目標，以適應素質教育為基本要求，管理和建設師資隊伍；從強化教師培養(yǎng)、培訓入手，提高師資隊伍的整體水平。要大力開展教師崗位培訓、骨干教師培訓、班主任培訓、雙語教師培訓、教育技術能力培訓、校長掛職培訓、新任教師崗前培訓。全面教師隊伍整體素質，促進教師專業(yè)化發(fā)展。

4、學校管理規(guī)范化

學校管理要結合我鄉(xiāng)的“規(guī)范化學校”創(chuàng)建工作，進一步加強和完善學校的制度建設，不斷提高管理水平，建立行之有效的管理評價體系，積極探索科學先進的管理方式，強化安全管理，嚴格學校的教師管理、學生管理、教學管理、德育管理、后勤管理，做到人員落實、職責落實、考核落實、獎懲落實，逐步形成規(guī)范有序、民主科學，勇于創(chuàng)新的管理特色。不斷規(guī)范辦學行為，構建和諧校園。

5、教學質量優(yōu)質化

深化素質教育和義務教育課程改革，堅持以人為本，面向全體學生，注重培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力。積極建立義務教育教學質量監(jiān)測評估體系和教學指導體系，改進教育教學評價方式方法，不斷提高義務教育學校的管理水平和教育教學質量。

繼續(xù)深化新課程改革。保證各學校必須開設國家教育部規(guī)定的全部課程，并注重地方校本課程的研發(fā)。每年2-3次開展教學交流活動，建立邊遠學校幫扶制度和“送課下鄉(xiāng)”、開展“優(yōu)質課比賽”制度，確保每學期不少于1次選派優(yōu)秀教師到薄弱校上公開課、示范課，開展教學互助。針對優(yōu)、中、差不同教學水平的學校開展“蹲點計劃”，達到“以點帶面，引領提高”的目的。充分探索新課程改革對教育教學質量的評價方法，提高教育教學質量。

全面實施素質教育。充分發(fā)揮學校實施素質教育的主體作用，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、實踐能力和適應社會能力為重點，把素質教育貫穿于學校教育活動的各個環(huán)節(jié)；堅持“健康第一”，落實國家學校體育衛(wèi)生標準和學生體質健康標準，注重學生心理健康教育，增強學生體質;堅持育人為本、德育為先，加強和改進青少年思想道德教育，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和榮辱觀，培養(yǎng)良好的行為習慣；認真辦好家長學校，實施家庭素質教育。

發(fā)揮優(yōu)質教育資源學校的輻射作用。以優(yōu)質資源校為中心，吸納周邊其它中小學和薄弱學校，以“教學工作示范學?！睘榘駱?，以教研協(xié)作體為依托，實行“教學工作示范學?！眱仍O施資源、師資資源、課程資源等共享運行。健全“捆綁交流”機制，全面提升義務教育階段學校整體辦學水平。

6、落實辦學經(jīng)費，加強財務管理

各學校要積極爭取各級部門支持，多方籌措資金，把資金投入到義務教育標準化建設中去。學校財政預算內公用經(jīng)費和家庭經(jīng)濟困難寄宿生生活補助費按規(guī)定標準得到落實。建立校舍維修改造資金保障的長效機制。加強學校賬務管理，嚴格按照預算管理各項支出，進一步規(guī)范農(nóng)村中小學各項經(jīng)費開支范圍，細化相關支出標準，確保按規(guī)定標準合理使用教育經(jīng)費。學校資產(chǎn)管理責任人明確，檔案、賬目齊全，賬物相符，沒有國有資產(chǎn)流失現(xiàn)象。

五、時間安排

標準化學校建設，1-2月由教育黨總支摸底調查，制定方案，3月召開會議下發(fā)實施方案，4-5月指導檢查，9月下旬召開觀摩會；11月評估驗收。

六、工作要求

1、高度重視，加強領導。我鄉(xiāng)義務教育標準化建設時間緊，任務重。各學校要高度重視義務教育學校標準化建設，要充分認識到開展義務教育學校標準化建設和評估工作的重要性和緊迫性。要及時與鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府和上級部門取得聯(lián)系，將學校標準化建設納入到鄉(xiāng)鎮(zhèn)發(fā)展的布局、規(guī)劃之中。各學校也要制定出各自的義務教育學校標準化建設實施方案，上報教育黨總支辦公室。

2、加強檢查指導。各學校要根據(jù)各自的義務教育學校標準化建設時限，經(jīng)常性地開展檢查，對發(fā)現(xiàn)的問題及時上報、及時解決。確保按照《疏勒縣義務教育學校標準化建設規(guī)劃表》完成建設任務。

3、接受督導檢查。各學校要積極接受各級部門的督導檢查。各學校對存在問題要及時進行整改，以期待順利完成義務教育學校標準化建設任務。

******

2012年3月29日

******創(chuàng)建義務教育標準化學校

實施方案

******教育黨總支

2012年3月29日

標準化建設實施方案篇三

義務教育標準化學校建設

補 南京路一小

差 補 缺 實 施 方 案

南京路一小學校標準化建設實施方案

為加快推進我校標準化建設與管理，確保適齡兒童少年享受良好均等的義務教育，同時確保我校在明年國家對我區(qū)義務教育均衡發(fā)展驗收中順利通過，不拉后腿，特制定本方案。

一、指導思想

堅持以科學發(fā)展觀為指導，以實施素質教育為核心，全面貫徹黨的教育方針，遵循教育規(guī)律，辦好人民滿意的教育。適應學生健康成長和全面發(fā)展的需求，適應人民群眾對接受良好教育和終身教育的需求，推進區(qū)域內義務教育內涵發(fā)展、規(guī)范發(fā)展、均衡發(fā)展，加快實現(xiàn)教育現(xiàn)代化。

二、組織機構與職責

為了確保我校義務教育標準化學校建設工作順利開展，我校成立“義務教育標準化學校建設工作領導組”。

領導組組成人員名單： 組長：姚其玲

組員：王傳兆 馬松山 倪朝輝

寧紅梅 胡懷冰 儲繼鳴 工作職責：組織開展義務教育標準化建設各項工作，制定方案，規(guī)劃安排，開展自評自查，解決存在的問題，及時召開會議并總結，收集整理并上報有關資料

三、建設目標

總體目標：通過積極努力，使學校環(huán)境和條件更加完善，技術裝備全面達標；教師隊伍配備科學合理，專業(yè)化程度大幅提高；教育內涵得以提升，教育質量全面提高；管理更加科學規(guī)范，校園更加平安和諧，具體目標:

1、對照潁州區(qū)義務教育均衡發(fā)展十項指標逐項落實，爭取在明年的國家驗收中至少八項達標。

2、全面實施素質教育，堅持“德育為首”，加強教師隊伍建設，加大課程改革力度，嚴格執(zhí)行課程方案，開齊開足課程，建立促進教師、學生全面發(fā)展的評價體系，建立有效的義務教育質量監(jiān)控機制；促進義務教育質量全面提高，滿足廣大人民群眾對接受高質量義務教育的需要。

四、建設內容

（一）基本指標

1、生均圖書冊數(shù)達到15冊

2、生機比達到12:1

3、接入互聯(lián)網(wǎng)不低于4m

4、教學軟件資源配備量，教學光盤400課時，軟件資源80g

5、實驗室1個

6、教師學歷合格率100%

7、多媒體教室1個

8、課程方案實施符合國家標準。

（二）學校管理

建立科學合理的管理機構，健全管理制度，建立長效的校舍維修機制，科學合理有效的利用好上級政府給配備的設施設備，嚴格設施標準化管理，細化安全管理、德育管理、教學管理、教師管理、學生管理、后勤管理等各項制度與要求。做到人員落實、職責落實、考核落實、獎懲落實，逐步形成規(guī)范有序、民主科學、勇于創(chuàng)新的管理特色。高度重視學校內部管理體制改革和管理手段現(xiàn)代化。并將“校風正、校紀嚴、管理有序、管理育人、強化管理、依法治?！弊鳛楣芾砟繕?。積極創(chuàng)建學習型學校，加強校園文化建設，加強班級文化建設，堅持開展行之有效的教科研活動，營造學校人文特色和環(huán)境，要重視和落實校本研訓工作；要切實加強領導，強化責任意識，制定有效措施，建立完善機制，科學規(guī)劃，逐步實施，為教師的終身學習、專業(yè)發(fā)展奠定良好的基礎。

（三）、隊伍建設

加強教師隊伍的管理，嚴格考勤制度，加大教師的業(yè)務理論學習，為教師提供學習的平臺，加大教師遠程培訓的監(jiān)督與考核，健全管理制度，獎懲考核合理，激發(fā)教職工工作積極性高。提高教師隊伍整體素質；把提高教師實施素質教育的能力和水平作為師資培養(yǎng)、培訓的重點，加強師德教育，開展以培訓全體教師為目標、骨干教師為重點的繼續(xù)教育，開展計算機等現(xiàn)代化教育基本技能訓練，培養(yǎng)一批一專多能的創(chuàng)新型教師，使教師整體素質明顯提高。

（四）、教學管理

嚴格執(zhí)行國家《課程標準》和“教學計劃”。學校對教師備課、授課、作業(yè)批改、輔導、考試等基本環(huán)節(jié)有準確的要求、常規(guī)教學管理制度健全。教學秩序井然，學生對教師的工作滿意。有教學研究、教改實驗項目，并取得一定的成效

（五）、音、體、美

開足開全所有課程，按規(guī)定開展好音樂、美術、體育課程。成立音、體、美課外活動小組，培養(yǎng)學生愛好和特長。積極改善學校衛(wèi)生環(huán)境和教學衛(wèi)生條件，嚴格實行陽光體育活動1小時。加強學生健康教育、體格檢查和衛(wèi)生監(jiān)督；對傳染病、學生常見病的預防有宣傳、有措施、有效果；學生“防近”工作得到應有的重視；讓學生養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣。

五、實施步驟 分三個階段進行：

第一階段調查摸底階段（2014年9月-2014年12月）

1、學習有關文件，吃透標準化建設的內涵。

2、對照標準，嚴格自查，摸清底數(shù)。

3、統(tǒng)計分析數(shù)據(jù)，及時上報。

4、結合實際制定建設規(guī)劃及實施方案。

第二階段具體實施階段（2014年12月-2015年2月）：

1、根據(jù)總體規(guī)劃和具體實施方案科學規(guī)劃，分布實施。

2、制定進度時間安排表，2014年9-12月針對標準自查自評，2014年12-2015年2月針對不達標的進行整改，結合標準化建設實施方案完善標準。完成上報資料，收集整理義務教育標準化學校建設的軟件資料，迎接2015年4月上級部門的檢查。

第三階段檢查驗收階段（2015年2月—2015年4月）： 針對驗收小組的提出的問題，加大整改力度，全身心投入義務教育標準化建設驗收的各項工作，同時，迎接省義務教育均衡發(fā)展驗收。

六、保障措施

1、觀念轉變，高度重視。

首先組織學校教師進行學習，充分把握義務教育階段標準化建設的內涵和精髓；其次，在全校進行廣泛地動員與宣傳，深刻理解義務教育標準化建設對學校發(fā)展的戰(zhàn)略意義。

2、組織保障，明確責任。

我校將根據(jù)義務教育學校標準化建設工程的具體內容進行任務分解，動員各位教師要以積極的態(tài)度和高度負責的責任心來完成標準化建設的各項任務，在工作中做到分工負責、協(xié)調配合，明確要求，并通過本次的標準化要求，進一步規(guī)范以后的教學行為。

3、辦學規(guī)范，充實有效。

在注重改善辦學條件、增強學?！坝矊嵙Α钡耐瑫r，著力提高深化課程改革和素質教育,進一步規(guī)范辦學行為,全面提升教育教學質量,構建平安和諧校園等學校內涵建設的“軟實力”。一是深化課程改革，全面執(zhí)行國家課程方案，落實國家各學科課程標準，開足開齊國家規(guī)定的所有課程，搞好綜合實踐活動課程和陽光體育一小時活動。在構建有效課堂上下工夫，切實轉變教育觀念和教師角色定位。積極倡導教師運用新的教學模式和策略。建立和完善校本教研制度，積極開展教學研究，加強合作意識的培養(yǎng)，充分發(fā)揮團隊作用，不斷提高教育教學水平。二是加強學校內部管理。堅持“以人為本、依法辦學”的管理理念，規(guī)范辦學行為，引導學校注重內涵發(fā)展，立足本校實際，創(chuàng)辦科技教育、法制教育、環(huán)保教育、藝術教育、體育教育等特色，促進學生全面發(fā)展。三是深化評價制度改革，促進學校全面發(fā)展。建立和完善教師發(fā)展性評價體系，不斷促進教師的專業(yè)發(fā)展。想入手，充分發(fā)揮教改科研的優(yōu)勢，改革課程設置，改革招生考試制度，改革課堂教學，改革評價制度。要切實強化學校基礎管理工作，建立健全學校管理制度，實行科學規(guī)范管理。

義務教育標準化學校建設

南京路一小

補 差 補 缺 實 施 方 案

2015-7-8

南京路一小學校標準化建設補差補缺實施方案

為進一步完善我校標準化建設與管理，確保我校在今年國家對我區(qū)義務教育均衡發(fā)展驗收中順利通過，不拉后腿，特制定本方案。

一、指導思想

堅持以科學發(fā)展觀為指導，以實施素質教育為核心，全面貫徹黨的教育方針，遵循教育規(guī)律，辦好人民滿意的教育。適應學生健康成長和全面發(fā)展的需求，適應人民群眾對接受良好教育和終身教育的需求，推進區(qū)域內義務教育內涵發(fā)展、規(guī)范發(fā)展、均衡發(fā)展，加快實現(xiàn)教育現(xiàn)代化。

二、建設內容

（一）資料建設

在原有資料建設基礎上，繼續(xù)整理充實，把新資料充實到資料盒中，對照細則逐項核對，確保國家驗收中資料不出差錯。

（二）硬件建設

1、學校主干道重新澆灌混凝土，約280平米。

2、大門口采購安裝伸縮門，提升學校品味，美化學校。

3、教學樓南面防盜窗油漆。

4、西面操場低洼部分下雨有積水，進行維修，面積約340平米。

5、采購60套低年級學生用桌椅。

6、教學樓后面建圍墻，確保學校安全。

（三）、隊伍建設

加強教師隊伍的管理，利用暑假，為教師提供學習的平臺，加大教師遠程培訓的監(jiān)督與考核，健全管理制度，獎懲考核合理，激發(fā)教職工工作積極性高。提高教師隊伍整體素質；把提高教師實施素質教育的能力和水平作為師資培養(yǎng)、培訓的重點，加強師德教育，開展以培訓全體教師為目標、骨干教師為重點的繼續(xù)教育，開展計算機等現(xiàn)代化教育基本技能訓練，培養(yǎng)一批一專多能的創(chuàng)新型教師，使教師整體素質明顯提高。

（四）、辦學規(guī)范，充實有效。

1、嚴格按照阜陽市潁州區(qū)人民政府辦公室文件（阜州政辦（2015）24號）進行招生，制定招生方案，成立組織，按照教育局的統(tǒng)一部署，分階段對學區(qū)內的適齡兒童摸底、登記、公示、報名。保障規(guī)范招生，標準班額，杜絕大班額現(xiàn)象。

2、著力提高深化課程改革和素質教育,進一步規(guī)范辦學行為,全面提升教育教學質量。加強學校內部管理。堅持“以人為本、依法辦學”的管理理念，規(guī)范辦學行為，深化評價制度改革，促進學校全面發(fā)展。建立和完善教師發(fā)展性評價體系，不斷促進教師的專業(yè)發(fā)展。想入手，充分發(fā)揮教改科研的優(yōu)勢，改革課程設置，實行科學規(guī)范管理。

標準化建設實施方案篇四

龍街小學標準化建設實施方案

為全面實施素質教育，進一步提升學校教育質量，促進學校向標準化邁進，結合我校發(fā)展實際，特制定本方案。

一、指導思想 以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，以《貴州省義務教育階段學?；巨k學標準》為指導，以全面實施素質教育、提升義務教育質量、逐步實現(xiàn)學校建設標準化為目標，以加大投入、規(guī)范辦學行為、提高辦學效益為重點，集中時間、集中力量實施學校標準化建設工程，努力辦好人民滿意教育。

二、建設目標總體目標：通過三至五年的努力，使學校環(huán)境和條件更加完善，技術裝備全面達標；教師隊伍配備整齊合理，專業(yè)化程度大幅提高；教育內涵得以提升，教育質量全面提高；管理更加科學規(guī)范，校園更加平安和諧，力爭步入義務教育標準化建設先進行列。

具體目標：

（一）辦學條件明顯改善。

以義務教育學校標準化建設為契機，多渠道籌措資金，加大投入力度，使教育教學儀器及現(xiàn)代教育技術裝備全面達標，使學校布局更加趨于科學合理，專用教室建設更加規(guī)范、標準，校園環(huán)境更加優(yōu)雅整潔，學校文化建設品位得以提升，整體辦學條件明顯改善。

（二）學校管理科學規(guī)范。在標準化建設過程中，把強化學校管理作為實施義務教育學校標準化建設的重要內容，堅持依法治校，實施科學管理，努力提高管理水平，用科學規(guī)范的學校管理，促進義務教育可持續(xù)發(fā)展。

（三）教師隊伍更加專業(yè)。加強教師隊伍建設，通過優(yōu)化教師隊伍，促進整體素質全面提升；通過學習型團隊建設和校本研修，打造專業(yè)化教師隊伍。

（四）教育質量全面提高。全面實施素質教育，堅持“德育為首”，嚴格執(zhí)行課程方案，開齊開全國家、地方和學校三級課程，積極開展教育教學改革，建立促進學生全面發(fā)展的評價體系，促進教育質量全面提高。

三、學?，F(xiàn)狀分析及具體規(guī)劃

（一）學?，F(xiàn)狀

學校占地面積6500平方米，校舍建筑面積4485平方米?，F(xiàn)有教學班17個，學生835人；現(xiàn)有教師36人。其小學高級教師13人，小學一級教師10人，未定職3人。學歷達標率100%。

學校硬件設施欠缺，教育的信息化現(xiàn)代化水平較低。

多年來，學校堅持“依法治校、以德立校、質量強校、科研興校，特色揚校、文化潤?！钡霓k學思想，把“尊重學生的生命，促進學生生命的成長，讓學生能夠充分享受童年的天真與快樂，同時要為學生的幸福人生和終身發(fā)展奠定基礎”作為學校的辦學理念，全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，全面提高教育質量。隨著基礎教育課程改革的不斷深入，學校逐步加大了課堂教學改革和師資隊伍建設的力度，辦學特色日趨鮮明,教學質量和綜合辦學水平顯著提升。

（二）具體規(guī)劃

學校力爭到2018年底，在學校基本設施建設、教育技術設備、教師培訓等各個項目上實現(xiàn)三大目標：

1.完善教師隊伍建設，根據(jù)師資配備比例及學科崗位設置配齊師資。2．建標準化教師閱覽室、圖書室、微機室各一個，完善教育技術裝備，實現(xiàn)“班班通”。提高教育的信息化、現(xiàn)代化水平。3．充分利用有限空間，加大“六化四園”工作。

四、保障措施學校義務教育標準化建設工作的落實，需要學?？茖W統(tǒng)籌做好組織與保障工作。學校將重視輿論宣傳，建立健全組織機構，完善學校管理制度，制定詳盡的實施計劃，確立相應的保障體系。

（一）觀念保障校領導將首先組織學校中層干部、教研組長進行學習，充分把握義務教育階段標準化建設的內涵，切實把握精髓；其次，在全校教師中間進行充分的動員與宣傳，使教師理解義務教育標準化建設對于學校發(fā)展的戰(zhàn)略意義，進而創(chuàng)造規(guī)劃實施的良好輿論氛圍。

（二）組織保障學校將根據(jù)義務教育學校標準化建設工程的具體內容進行任務分解，迅速啟動由學校一把手主管、主管主任具體負責，相關人員管

理人員具體落實的層級落實體系，由德育、教學、財務、后勤、等 部門分工負責、協(xié)調配合，并將工作的推進情況納入目標考核，細化分解、明確要求、規(guī)定時限，做到目標到人，責任到位，強力組織推進標準化學校建設工程，促進義務教育均衡發(fā)展。

（三）隊伍保障 在標準化學校建設工作中，校長和教師是關鍵因素，甚至是決定性因素。我們要采取“公開招聘，擇優(yōu)錄用”或者“整合資源，橫向調整”等措施，盡快解決我校師資嚴重不足的問題，解決學校音、體、美、外語、計算機等學科教師結構性短缺問題。同時，我們以教師專業(yè)化建設為重點，進一步加強教師隊伍建設，通過師德建設、學習型團隊建設、校本研修、教育科研等方式，促進教師專業(yè)化發(fā)展。努力改善教師待遇，在職務聘任和評優(yōu)獎勵方面加大獎懲力度，充分調動教師的工作積極性。完善教師發(fā)展性評價機制，塑造良好教師形象。建立以教師自評為主的校長、同事、學生、家長及有關專家共同參與的中青年建立教師業(yè)務檔案制度，科學及時和祥實記錄教師的成長歷程，確保他們健康成長。

（四）全面執(zhí)行國家課程方案，落實國家各學科課程標準，開足開齊國家規(guī)定的課程，開好地方課程和校本課程，搞好綜合實踐活動課程。切實轉變教育觀念和教師角色，樹立新的課程理念并轉化為教學行為，認真研究和解決新課程實施進程中出現(xiàn)的問題，不斷提高教師新課程的實施能力。建立和完善校本教研制度，積極開展教學研究，不斷提高教育教學水平。

（五）投入保障一要積極爭取政府投入。積極爭取縣、鎮(zhèn)兩級政府投入的教育附加費和生均辦公經(jīng)費足額撥付到位。調整經(jīng)費使用結構，將資金大部用于學校標準化建設。二要積極向上級申請資金支持。充分利用學校創(chuàng)建辦學特色和設立農(nóng)村教師培訓基地緣由，積極向省、市相關部門申請專項撥款，做到專款專用。

龍街小學 2015年9月

標準化建設實施方案篇五

***中學標準化建設實施方案

義務教育階段學校標準化建設是義務教育均衡發(fā)展，創(chuàng)建教育強縣，實現(xiàn)學校可持續(xù)發(fā)展的基礎性工程。依據(jù)《新疆維吾爾自治區(qū)教育強縣（市、區(qū)）督導評估實施方案（暫行）》的要求，全面實施素質教育，進一步提升義務教育質量，結合我校發(fā)展實際，制定本實施方案。

一、指導思想

以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，以《新疆維吾爾自治區(qū)教育強縣（市、區(qū)）督導評估實施方案（暫行）》和***縣政府制定《創(chuàng)建自治區(qū)教育強縣工作規(guī)劃》為指導，努力推進我校義務教育內涵發(fā)展、規(guī)范發(fā)展為重點，全面提升義務教育質量和水平，全力實施學校標準化建設。按照統(tǒng)一要求，加快步伐，積極部署，全面推進的原則，集中時間、集中力量實施學校標準化建設工程，努力辦好群眾滿意的學校。

二、發(fā)展目標

經(jīng)過不懈努力，使我校標準化建設確保達標,力爭先進。各專用教室配備齊全，功能更加完善、技術裝備全面達標、信息化和校園文化建設進一步提高，教育教學質量穩(wěn)步提升，主要目標如下：

1、辦學條件明顯改善。以義務教育學校標準化建設為契機，通過教科局的投入，使校舍建設規(guī)范、標準，校園環(huán)境優(yōu)雅整潔，設施設備充實完善，整體辦學條件明顯改善。

2、學校管理科學規(guī)范。把強化學校管理作為實施義務教育學校標準化建設的重要內容，規(guī)范管理機制，促進標準化建設，在標準化建設過程中，提高管理水平，促進義務教育可持續(xù)發(fā)展。

3、教師隊伍整體提升。通過合理調配，使教師隊伍專業(yè)結構、知識結構、學歷結構、職務結構及年齡結構搭配合理，增強競爭意識，促進整體素質全面提升。

4、教育質量全面提高。深化教育改革，推進素質教育，促進義務教育質量全面提高，滿足廣大人民群眾對接受高質量義務教育的需求。

三、實施原則

1、因地制宜、實事求是的原則。結合我校實際，依照《新疆維吾爾自治區(qū)教育強縣（市、區(qū)）督導評估實施方案（暫行）》和****縣政府制定《創(chuàng)建自治區(qū)教育強縣工作規(guī)劃》，從實際出發(fā)，查擺不足，尋找差距，確定建設目標。

2、立足發(fā)展、穩(wěn)步推進的原則。以科學發(fā)展觀為指導，從長遠眼光來規(guī)劃學校的發(fā)展，勾畫建設的發(fā)展藍圖。

3、統(tǒng)籌兼顧、突出重點原則。即要照顧學校的發(fā)展，又要解決學校最需要解決的問題，發(fā)揮優(yōu)勢，激發(fā)內在活力，充分利用上級政策，促進目標實現(xiàn)。

4、明確責任、分工合作的原則。成立工作領導小組，科學分工，細化職責，團結一致，共謀發(fā)展。

四、實施步驟

1、準備階段

①學校成立自評領導小組和專項評估小組，領導、組織、實施學校標準化建設工作。

②學校建立健全自評工作制度，實施自主評估目標責任制，分工合作，協(xié)同攻關。

③制定學校標準化建設實施方案。

2、實施階段

①組織全校教職工學習上級義務教育學校標準化建設工程有關文件及學校標準化建設實施方案，統(tǒng)一認識，掌握標準，把握要領，規(guī)范操作。

②召開全校教職工動員大會，宣布工作職責和分工。

③根據(jù)職責和分工，對照《指標體系》、《實施方案》查擺不足，查缺補漏。④對于重大問題領導小組認真分析，制定整改措施，加以完善。

⑤專項評估小組實施專項評估，確定各專項評估的自評結果，計算出自評得分。⑥領導小組按照評估標準的要求，審定專項評估小組的自評意見后，全面衡量分析學校整體工作，確定自評結論、自評分數(shù)，并在扣分項注明扣分原因。

⑦召開全校教職工大會，階段性總結工作，部署下步工作。⑧由校長主持撰寫學校自評報告。⑨迎接上級部門檢查驗收。

五、保障措施

1、高度重視，細化責任 我校將根據(jù)義務教育學校標準化建設工程的具體內容進行任務分解，迅速啟動由一把手抓總目標、其他領導分工、專人具體負責的層級落實體系，規(guī)定時限，責任到位，強力組織推進標準化學校建設工程，促進義務教育均衡發(fā)展。

2、強化隊伍建設，提高師資質量

深入開展教研活動，強化教師培訓，大力提高教師整體水平，制定切實可行的教師培訓計劃，分階段、分步驟對教師進行培訓。

3、強化內涵建設，提高軟、硬件配備

著力提高規(guī)范辦學行為、深化課程改革，提升教育教學質量、構建平安、和諧校園等義務教育學校內涵建設的“軟實力”。硬件從實，軟件從優(yōu)?！耙?guī)定動作”準確到位，“自選動作”做出特色。學校標準化建設嚴格執(zhí)行基本建設程序，實驗室、微機室、圖書室、閱覽室和信息化教學設施等，都按照國家一類以上標準進行配套。全面執(zhí)行國家課程方案，落實國家各學科課程標準，搞好綜合實踐活動課程。建立和完善校本教研制度，積極開展教學研究，不斷提高教育教學水平。全面加強學校管理水平，堅持以人為本、依法辦學的管理理念，規(guī)范辦學行為，引導學校注重內涵發(fā)展，創(chuàng)辦特色學校，提高辦學水平，促進學生全面發(fā)展。大力提高教學現(xiàn)代化水平。加大教育資源的開發(fā)和整合力度，促進義務教育優(yōu)質資源共享，縮小校際間教學水平差距，全面提高教育教學質量。

六、組織機構

為了加強義務教育學校標準化建設領導，學校召開了領導班子動員會議，成立了領導小組，并進行了分工：

1、組織領導

組 長：****(校長)****（黨支部副書記）副組長：***(副校長)****(副校長)成 員：****(工會主席)***(教務主任)****(政教主任)****(總務主任)****(教研主任)***(行辦主任)

2、職責分工 經(jīng)學校研究，初步確定如下分工：（1）領導小組成員工作任務： a1、組織領導(含b1—b3三個指標)負責人：**** 成員：**** *** **** **** **** *** a2、辦學條件(含b4—b7四個指標)負責人：**** 成員：*** **** **** **** *** a3、隊伍建設(含b8—b11四個指標)負責人：**** *** 成員：**** **** **** a4、管理與質量(含b12—b13兩個指標)負責人：**** 成員：**** **** ****（2）自評小組成員名單 a1、組織領導評估小組

組 長： **** 成 員：**** ***** ***** a2、辦學條件評估小組 組長：**** 成員：*** **** *** **** a3、隊伍建設評估小組

組長：**** 成員：***** **** **** a4、管理與質量評估小組

組 長：***** 成員：***** ****（3）領導小組的職責：負責標準化建設的方案制訂、組織和實施的督辦檢查，提出問題，采取措施，會同負責人研究解決問題，確保標準化建設工作順利達標。(4)各項工作時間安排

宣傳動員階段：2013年2月—3月 準備階段：4月—8月

自評階段：9月—10月 迎接上級評估：11月

*****中學

2013年4月10日