作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。教案書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇教案呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文，希望大家能夠喜歡!

5.12防災(zāi)減災(zāi)安全教育主題班會教案篇一

1、引導(dǎo)幼兒知道發(fā)生地震時應(yīng)如何應(yīng)變，掌握好逃生的技巧。

2、增強幼兒的安全意識。

3、掌握好躲、爬、鉆、跑的技能，提高身體運動素質(zhì)。

4、以地震為契機對幼兒進行情感教育。

活動準(zhǔn)備：

發(fā)生地震的圖片

活動過程：

1。觀看發(fā)生地震的圖片

師：小朋友們，看看今天老師給你們帶來了什么圖片。

2。出示圖片（邊出示圖片邊設(shè)問、講解）。

（1）發(fā)生什么事情啦?

（2）發(fā)生地震的時候，有什么感覺和現(xiàn)象發(fā)生?

（3）地震給人類帶來什么災(zāi)難和危害?

3。發(fā)生地震時應(yīng)該如何應(yīng)變

（1）師：小朋友們，如果我們這里發(fā)生了地震，我們該怎樣做呢?我們還可以有其它的逃生方法嗎?

（2）小結(jié)

①地震發(fā)生時，千萬不要驚慌，要鎮(zhèn)靜。

②趕快跑到空曠的地方。

③如果你在家里的時候，要配合爸爸媽媽趕快把煤氣、電、水龍頭等關(guān)掉，來不及跑出家門就把臉盆或是鍋等東西罩在自己頭上，或者跑到桌子、椅子、床底下躲起來，以免被天花板上的吊燈或其它東西掉下來砸傷自己。

④不可以躲在招牌處或玻璃處，以免它們掉下來砸傷自己。

⑤如果在車上，要趕快把車熄火，?？吭诳諘绲牡胤?，走出車外。

4。地震逃生游戲

引導(dǎo)孩子們要注意別驚慌，要注意掌握躲、閃、鉆、爬的技能，別撞倒別人，要互相關(guān)心同伴是否脫離危險，互相護持，老師要注意引導(dǎo)幫助孩子們掌握逃生技能。

5。延伸活動：在汶川縣大地震中，你們看見許多小朋友受傷了，他們的房子沒了，爸爸媽媽沒了，家也沒了，我們能為他們做些什么呢?（幼兒充分討論）

教師小結(jié)：為災(zāi)區(qū)小朋友獻(xiàn)愛心

5.12防災(zāi)減災(zāi)安全教育主題班會教案篇二

教學(xué)目標(biāo)：

1、知識與技能：了解防災(zāi)減災(zāi)知識，增長避災(zāi)自救技能，運用造型表現(xiàn)形式，創(chuàng)作以防災(zāi)減災(zāi)為主題的美術(shù)作品。

2、過程與方法：通過語言介紹、配合視頻表演、知識問答等多種形式匯報上一節(jié)課各小組收集到的災(zāi)害相關(guān)知識，并在進一步觀察、游戲、拼擺、討論的過程中解決畫面中表現(xiàn)人物動作這一難點。同時分析內(nèi)容、表情、環(huán)境、構(gòu)圖、色彩等繪畫語言在畫面中的運用，創(chuàng)作一張以防災(zāi)減災(zāi)為主題的美術(shù)作品，并舉辦一次班級畫展。

3、情感態(tài)度與價值觀：了解防災(zāi)減災(zāi)的重要性，增強安全防范意識，愛護環(huán)境、珍愛生命。

教學(xué)重難點：

重點：了解防災(zāi)減災(zāi)知識，增長自救技能，通過分析與討論掌握用造型表現(xiàn)的方法創(chuàng)作一幅關(guān)于防災(zāi)減災(zāi)的繪畫作品。

難點：通過畫面更生動地表現(xiàn)人物的動作。

教學(xué)方法：講授法、談話法、啟發(fā)法、觀察欣賞法等

教學(xué)準(zhǔn)備：范畫、繪畫工具

教學(xué)過程：

一、匯報預(yù)習(xí)成果

1、出示“災(zāi)”的藝術(shù)字。

2、學(xué)生匯報上一節(jié)課查閱的災(zāi)害相關(guān)知識。

（1）災(zāi)害的種類：ppt匯報、語言匯報。

（2）災(zāi)害的危害：結(jié)合視頻表演三句半。

（3）“防災(zāi)減災(zāi)日”標(biāo)志的內(nèi)容、含義：（結(jié)合白板課件）。

（4）安全標(biāo)志介紹：連線題、搶答題。

二、探究表現(xiàn)方法

1、創(chuàng)作一幅畫應(yīng)該從哪些方面思考?內(nèi)容、動作、表情、環(huán)境、構(gòu)圖、色彩

2、對學(xué)生最難的是那一方面?動作

3、游戲解決難點?我來表演你來猜：一人表演防災(zāi)動作，學(xué)生猜，并分析猜對或猜錯的原因。

4、擺木人：通過擺模型進一步感受動作幅度越大、關(guān)節(jié)轉(zhuǎn)折越明顯，表現(xiàn)出來越生動。

5、教師范畫：

（1）動作：白板演示人物動作，講解做畫步驟；

（2）表情：加入驚恐緊張的表情，簡單分析出通過眉、眼、嘴表現(xiàn)人物心情；

（3）環(huán)境及構(gòu)圖：利用白板拖拽，添加環(huán)境，調(diào)整構(gòu)圖；

（4）色彩：黑板展示兩張范畫，學(xué)生感受色彩的搭配與對比。

6、還有哪些可以表現(xiàn)的“內(nèi)容”：先組內(nèi)表達(dá)防災(zāi)減災(zāi)的方法及內(nèi)容，再全班統(tǒng)一匯報交流。

三、學(xué)生課堂實踐：

1、提出作業(yè)要求：用繪畫的形式創(chuàng)作一幅以防災(zāi)減災(zāi)為主題的作品。

評價標(biāo)準(zhǔn)：（1）主題鮮明突出；（2）動作生動形象；（3）色彩環(huán)境和諧。

2、學(xué)生實踐創(chuàng)作

四、布展點評推薦

小主持人主持“防災(zāi)減災(zāi)”班級畫展，根據(jù)評價標(biāo)準(zhǔn)互評和交流，教師點評。

五、拓展知識傳達(dá)

通過圖片感受由于人類對自然破壞造成的旱災(zāi)、洪水等自然災(zāi)害，發(fā)出愛護環(huán)境的號召，并提醒時刻樹立防災(zāi)減災(zāi)意識，珍愛生命。

5.12防災(zāi)減災(zāi)安全教育主題班會教案篇三

[活動目的]

1.讓幼兒掌握一些地震的基本知識。

2、學(xué)會逃生和自救的一些方法。

[活動準(zhǔn)備]

有關(guān)地震知識的圖片

[活動過程]

一、請幼兒觀察圖片，說一說這些圖片是關(guān)于什么的

1、老師提問：小朋友看一看，這些圖片是關(guān)于什么的

2.你知道什么叫做地震。

是地球內(nèi)部介質(zhì)局部發(fā)生急劇的破裂，產(chǎn)生的震波，從而在一定范圍內(nèi)引起地面振動的現(xiàn)象。

地震的幅度是有等級評定的，七級以上的地震就可以造成房屋倒塌，人員傷亡。

二.請幼兒交流自己的想法或看法

1、請小朋友們說一說前段時間自己聽到的，看到的關(guān)于地震的新聞。

2、咱們國家哪些地方發(fā)生了地震，地震會給我們帶來怎樣的危害。如：地震時，地面劇烈震動，房屋倒塌，地面裂開大縫。公路扭彎了，汽車被砸扁了，房屋倒了后，家里的東西都被壓壞了，有時我們的生命也受到威脅。地表裂痕圖、樓房倒塌圖。

三、討論：地震來了，你怎么辦?

1、發(fā)生地震時，什么地方是安全的?

2、發(fā)生地震時，什么地方是不安全的?

3、萬一你被壓住了，你怎么辦?

4、請個別幼兒說一說自己的做法和想法。

四、教師總結(jié)：發(fā)生地震時小朋友應(yīng)該怎么辦?

1、教育幼兒在發(fā)生地震時，不慌張，及時躲藏。

2、地震雖然很厲害，但是小朋友不能慌張，在地震發(fā)生時，地面開始搖動后，有很短的時間可以用來躲避，如果在這短時間內(nèi)躲到安全的地方，就不會被砸傷。

3、短時間要趕快躲在桌子等堅固家具安全三角區(qū)內(nèi)；廁所，洗手間墻角處。一手護頭，一手固定。不要靠近窗戶。不要慌張地向戶外跑；將門打開，確保出口；戶外的場合，無論在何處躲避，都要盡量用棉被、枕頭、書包或其他軟物體保護頭部；在發(fā)生地震、火災(zāi)時，不能使用電梯；

六、游戲《地震來了》

玩法：老師制造地震場景，幼兒一聽到地震來了的聲音時，迅速在老師的引導(dǎo)下有的躲到桌子旁，有的躲到墻角，有的順著樓梯逃到一樓大操場。

5.12防災(zāi)減災(zāi)安全教育主題班會教案篇四

活動目標(biāo)：

1、對地震演習(xí)活動有興趣，初步了解地震中簡單的`自我保護方法。

2、在活動中感受老師和家長對自己的關(guān)心，初步體驗保護生命的情感。

3、能在集體面前大膽發(fā)言，提高預(yù)防地震的能力。

4、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。

活動地點：新新幼兒園

參與人員：

教師：小班教師、幼兒園安全員

幼兒：小班幼兒

家長：部分祖輩家長

其他：無

活動準(zhǔn)備：

1、各班讓幼兒了解“地震”，觀看錄像，觀察地震前的物象變化的錄像、地震造成災(zāi)害的錄像，對地震有一個清晰的了解。

2、對幼兒進行一次針對地震逃生的安全教育。

活動過程：

一、觀看逃生錄像

討論：

1、你從哪些地方看出是發(fā)生了地震

（燈在搖晃、人站不穩(wěn)了，山搖地動等等）

2、地震后，哥哥和弟弟是怎么樣逃生的?

（不能乘電梯、不能躲在建筑物的下面、要逃到空曠的地方）

3、哪些是危險的事，我們不可以做?正確的方法是什么?

二、地震演習(xí)

1、如果發(fā)生地震了，你會用什么方法救自己?

2、“地震”演習(xí)

“地震啦”，聽到地震的消息，幼兒馬上尋找又快又安全的方法逃生自救。（用枕頭、小被子等保護好頭部，有序地逃到操場上）

大家排好隊，有順序的快步走入樓道，不要慌亂，在樓道中不要擁擠，走到離房子較遠(yuǎn)的地方，我們的目的就達(dá)到了。

三、小結(jié)

教師：我們在汶川大地震中所看到的，地震很殘酷，很無情，所以我們時刻要記住教訓(xùn)，在幼兒身上開始注意自然災(zāi)害的逃避方法。

地震會給我們的生活帶來很多麻煩，但是，地震并不可怕，只要我們做好預(yù)防逃生的工作，就可以避免很多的危險和麻煩。對我們幼兒社會教育是一個現(xiàn)實的作用，只要有了這樣的應(yīng)變能力，在任何自然災(zāi)害面前都學(xué)會保護自己。

教學(xué)反思：

為了上好這一課，課前我做了大量的準(zhǔn)備工作，精心準(zhǔn)備各種實驗材料，設(shè)計教案，力圖通過老師的指導(dǎo)讓學(xué)生知道自己要做什么，怎么做，為什么這樣做，引領(lǐng)著學(xué)生順著正確的思路來完成本課教學(xué)內(nèi)容。但是在實際的教學(xué)中，卻出現(xiàn)了我預(yù)設(shè)之外的一些問題。如在導(dǎo)入新課后，我設(shè)想學(xué)生猜測地震的成因時，學(xué)生能說出可能是地下的巖層受到震動產(chǎn)生的，或者地面受到震動產(chǎn)生的。