演講稿首先必須開頭要開門見山，既要一下子抓住聽眾又要提出你的觀點，中間要用各種方法和所準備的材料說明、支持你的論點，感染聽眾，然后在結尾加強說明論點或得出結論，結束演講。演講稿對于我們是非常有幫助的，可是應該怎么寫演講稿呢？下面我給大家整理了一些演講稿模板范文，希望能夠幫助到大家。
弘揚孝道五分鐘演講稿篇一
演講稿也叫演講詞，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場合發(fā)表的講話文稿。 演講稿是進行演講的依據(jù)，是對演講內容和形式的規(guī)范和提示，它體現(xiàn)著演講的目的和手段。演講稿是人們在工作和社會生活中經常使用的一種文體，下面是關于孝親尊師演講稿，請參考！
孝親尊師演講稿
細微見真情，孝親尊師人生之道
不知道度過了多少寒暑，當我們翻開昨日的畫卷，會看到那昔日同窗的笑臉，曾經童年的快樂。而在那背后，老師與父母的恩情，我們又記錄了多少，體味到了多少？
站在這里，我的思緒又回到了六七年前，那是一段我這一生都必將難忘的時光。所謂：“經師易遇，人師難求?！蔽矣行矣龅搅诉@樣的一位人師，從他身上，我體味到了真情，明白了為人之道，感悟了師生之情的真諦。
他是我們的班主任，臉上似乎永遠都掛著和藹的微笑。在私下里，他極少叫我們的名字，總是將我們親切地呼作“胖兒子”“臭兒子”之類的，因為這樣的稱呼，我們似乎很小就有了“一日為師，終生為父” 的感悟。有一件可能很微小的事情，卻深深影響著我直至今日。 那是六年級期末家長會之前，我由于平時上課時太過積極活躍，經常違反課堂紀律，便很擔心母親會在家長會后對自己大發(fā)雷霆。因此，我懷著忐忑不安的心情走向班主任的辦公室，鼓足勇氣低聲對他說道：“老師，請給我一次機會。從今以后，我會學會約束自己，請您答應我，無論我家長問什么，都不要回答。”他看著我的眼睛，拍了拍我的肩膀，點了點頭。
家長會后，母親氣勢洶洶地沖到我面前，問我究竟對老師說了什么，老師竟然沒有將我的分毫情況反饋給她，并且還對我母親說：“請你不要再問了，這是師生間的約定?！?/p>
那一刻，我終生銘記。我猶記得在那一瞬間，突然明白了很多。承諾，責任，尊重還有信任。這一切詞匯，是如此生動地展現(xiàn)在我面前，我感覺到了老師的良苦用心。我開始覺悟，我發(fā)誓絕不能辜負老師對我的信任；我學會了理解，開始學著站在老師的立場上思考問題；我明白了做人之道，要承擔責任，要用尊重和信賴博得他人的肯定。在這樣的細微中，我體味著師生間的真情，從那以后，老師不僅是嚴厲的長輩，更是值得尊敬值得信賴的朋友。
轉身回望，我們在來到這世間的一剎那，就注定與那兩位雖然滿身疲憊但仍然歡欣雀躍的人血脈相連。他們，是我們人生的第一位老師，是我們的至親。
“孝悌也者，其為仁之本與?！睂τ诟改?，我們又何止是虧欠？我們忽略了太多細節(jié)，往往給他們帶去傷害也渾然不覺，直至追悔莫及。 有一幕，曾深深觸動了我，甚至是刺痛。那是我的朋友，大家在一起吃飯，一片歡聲笑語。突然，他的電話響了，他的'臉便也在頃刻間變了顏色。通話態(tài)度之惡劣，語氣之強硬，我，前所未見。在他不耐煩地將電話掛斷后，一個聲音響起，在座的另一位朋友說道：“他一定是在和他的母親打電話。”
忽然之間，我陷入了沉思，我被那句話所觸動，開始反省自我，是否也是如此？將笑臉迎向他人，用惡言直指父母。很羞愧，答案是肯定的。但為什么我在平時竟沒有絲毫察覺？
仔細想來，我們很多人，不也往往將自己的笑臉和友善奉獻給朋友，同學，甚至是陌生人嗎？而對于父母，卻更多的是那憤怒的面龐，暴躁的行為，乃至粗俗的語言。
對于這些，我們真的應該仔細思考，認真反省了。。。。。。
中國自古就有“孝親尊師”的傳統(tǒng)，“程門立雪”的堅韌，“二十四孝”之事的感動，還有那李密寫《陳情表》是所留下的淚水，會同張良在月下的身影。這一切，已經深深植根于中華傳統(tǒng)之中。任時光流逝，世事變遷，一代又一代的中國人仍堅定地將“孝親尊師”的傳統(tǒng)傳承，我們的老師，我們的父母，便在其列。
而今天，我們究竟又能從傳統(tǒng)中繼承多少？“孝親尊師”的血液還在我們的內心流淌嗎？我堅信，文化的血脈永不會斷絕；經典的光輝亦不會泯滅。就如同我，我所經歷的事是那樣微小，那樣平凡。但我仍然可以從中學習到很多，領悟到很多?！靶⒂H尊師”，從我做起，從細微處做起。
只要我們有一顆虔誠而真誠的心，一雙善意而善于觀察的眼，一雙體貼而堅定的手。對于老師，對于父母，我們都可以做的更好。我們的一個眼神，一聲問好，一次微笑，都會令他們感到欣慰。而我們自己也將從“孝親尊師”的具體行動中，感悟那人生之道。善意，理解，尊重，寬容，這一切，都將為我們的人生指明道路。
有人說，我們90后是垮掉的一代。我不敢茍同。再稚嫩的臂膀，也將承擔國家的重任；一時的迷茫，絕不代表一世的沉淪；一兩個人的失敗，更不可能代表一代人的墮落。讓我們從細微處體味真情，從偉大的中華傳統(tǒng)中汲取養(yǎng)分，從孝親尊師中學會成長。
終于一天，我們每個人的名字，我們每個人的成長歷程，我們每一份的貢獻，都將于神州一起，在這世間永恒！
弘揚孝道五分鐘演講稿篇二
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家好!我是來自241班的程書堯。今天，我演講的題目是《讓孝親敬長與你我同行》。
意大利詩人但丁曾說過這樣一句話：“世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚?！薄澳赣H”多么熟悉的字眼。提起母親，我想你們一定有說不完的話語。從嬰兒呱呱墜地，到哺育我們長大成人，什么時候能離開我們的母親呢?父母的愛柔柔如水，輕輕如煙，深沉如海，恩重如山。面對這種比天高、比地厚的恩情，我們又能體會多少呢?我們又能報答多少呢?
翻開歷史的畫卷，孝親敬長的故事一一浮現(xiàn)在眼前。
春秋時期，孔子的大弟子子路不僅以勇敢聞名，還以“孝”為后世稱頌。子路小的時候，家里很窮，長年靠吃粗糧野菜度日。有一次，年老的父母想吃米飯，可米缸中沒有一粒米。為了滿足父母這點小小的要求，他翻山越嶺走了十幾里路，才從親戚家背回一小袋米。當他看到父母吃上香噴噴的米飯時，竟然忘記了疲勞。雖然辛苦，但子路甘之如飴，孝敬之心，始終沒有停止過。是呀，一個人一輩子做幾件孝親敬長的事情容易，但要做一個一輩子孝親敬長的人，確實很難!在歷史的長河中，像子路這樣一輩子都孝親敬長的人，又何止一個呢?
而今，一個個孝親敬長的感人故事依然在上演。陽光少年黃舸和死神賽跑，踏上“感恩之旅”，最后還給人們以光明和希望;暴走媽媽陳玉蓉為捐肝救子，犧牲了血肉，付出了艱辛，但卻守住了信心。而更讓我感動的是“‘孝心感動學校、愛心助他圓夢’的鄒尊喜的事跡”。鄒尊喜的父親是個左腿有殘疾的人，在他八歲那年，他的媽媽又拋棄了他和弟弟回到了老家。從那以后，小尊喜每天都攬下所有的家務活。為了全年人的生計，小尊喜的父親在村子里開了小賣部，用殘疾的腿蹬著自行車到20公里以外的縣城去進貨，在父親外出進貨時，尊喜便當起了售貨員。為了不讓父親為他的學習操心，聰明的小尊喜每次領回獎狀來總要讓父親看看，讓他知道自己是好樣的。他家是村里最窮的人家，可是他從來沒有向困難低頭，而是堅持在清貧的生活中奮發(fā)讀書，最后，他終于考上了大學。但為了報答父親的恩情，為了照顧一日三餐都要人喂的父親，他選擇了背著父親上大學，用稚嫩的肩膀撐起了一個破碎的家。
鄒尊喜攜父求學的故事如一股清泉，流進了每個人的心田。父母的一生可能是平凡的，平凡得讓我們無法在別人面前談起;父母的一生可能是清貧的，清貧得讓我們不愿在眾人面前夸耀稱贊;父母的一生可能是普通的，普通得就像一塊隨處可見的鵝卵石?？删褪沁@樣的父母，在你跌倒時，扶你起來，教你站立，指引你一步步走向成功。
同學們，予人玫瑰，手留余香。我們中國歷來就是一個文明古國?？鬃友裕骸案改钢辏豢刹恢?、一則以喜，一則以懼?！毙ⅲ錇槿酥疽?，一個只有懂得感恩、知曉孝親敬長的人，才能算一個完整的人。讓我們用一顆感恩的心來對待父母，用一顆真誠的心與長輩交流;讓我們銘記父母恩情，感恩父母的養(yǎng)育;讓我們從小培養(yǎng)孝敬父母、孝敬長輩的優(yōu)良品德;讓他們老有所養(yǎng)、老有所為，讓中華民族孝親敬長的美德代代相傳!讓孝親敬長與你我永遠同行!
孝親尊師的演講稿范文
弘揚孝道五分鐘演講稿篇三
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家早上好！我是來自四年級一班的熊藝堯。我今天國旗下演講的主題是――尊師孝親。
同學們，我們來到學校的目的是什么呢？是學習！學習科學文化知識，增長本領才干，將來報效祖國，服務社會。學習離不開老師的教導?！秴问洗呵?勸學》中有這樣一句話：“疾學在于尊師?！币馑际钦f努力學習，關鍵在于尊重老師。只有發(fā)自內心地尊重老師，我們才會自覺地聽從老師的教導，才能更快更好地學到本領。
是老師，教給我們無盡的知識，教會我們做人的道理，引領我們一步步前進。在課堂上，老師非常耐心地為我們講課；在課后，老師要為我們批改作業(yè)，精心備課。老師們常常會因為我們而不能好好休息。老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。當我們取得進步時，老師會打心眼里感到高興；當我們犯錯誤時，老師會嚴肅地批評我們。老師們所做的一切，都是為了讓我們學好，將來成為對社會有用的人。所以，有人說，老師是我們生命中除我們的父母之外最無私的人，是最值得我們尊敬的人。
老師為我們付出了那么多，我們應該怎樣尊敬老師呢？尊敬老師，不只是在教師節(jié)那天給老師送鮮花，更不需要天天對老師大唱贊歌。聽從老師的教導，努力學習，就是我們對老師最好的尊重。見到老師問聲好，課堂上認真聽講，回家后好好完成作業(yè)，誠懇接受老師的批評，得到老師的指點和幫助時，記得說一聲：“老師，謝謝您！”
那么，在家里，我們最應該感恩的人是誰呢？想必大家都會說：是我們的父母！不錯，父母不僅給了我們生命，還日夜為我們操勞，養(yǎng)育我們成人?！鞍偕菩橄??！毙㈨樃改福俏覀冏鋈说母?。
父母對我們的恩情，就像是汪洋大海，是我們一輩子也難以回報的。 難怪唐代大詩人孟郊曾經感嘆道：“誰言寸草心，報得三春暉?！闭l說子女像小草那樣微弱的孝心，能夠報答得了像三春陽光般博大的慈母恩情呢？
孝順父母，對于我們小學生來說，應該怎么做呢？我們小學生，盡管年齡還小，不能像成年人那樣承擔起家庭的重任，但我們可以從身邊的小事做起：愛惜身體，珍愛生命，好好學習。自己的事情自己做，主動承擔力所能及的家務勞動。對父母多一些關心，多一些體諒，不頂撞父母。向父母報告自己的行蹤，交流生活和學習上的感受。不讓父母因我們身體上受傷而擔憂，不讓父母因我們品德上的污點而蒙羞。我相信，這些是我們每一個小學生能夠做到的。
同學們，尊師孝親，是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，讓我們好好學習，天天向上，做一個在學校里尊敬老師，在家里孝順父母的好孩子吧！
我的演講結束了，謝謝大家！
弘揚孝道五分鐘演講稿篇四
我愛我的“家” 我愛我的家， 弟弟爸爸和媽媽， 愛是不吵架， 常常陪我玩耍。 我愛我的家， **小學我的家， 老師像媽媽， 陪我慢慢長大。
大家好，我是二（2）班的劉**，我演講的題目是《我愛我的家》。
我，是幸福的，因為在**小學我擁有一個溫暖的家；我，是快樂的，因為在二（2）班，我每天都愉快地進步著。一年多的學習生活，有眼淚，有汗水，有笑聲，讓我越來越愛這個“家”。
我愛我的“家”，因為家中有像爸爸媽媽一樣關心我們、愛護我們的老師。一年前，爸爸媽媽把我從5000里外的牡丹江接到了完全陌生的周巷，剛到新學校，陌生的環(huán)境，不認識的同學，讓我害怕。下課了，同學們都到操場上去玩了，我一個人坐在教室里想爺爺奶奶，想幼兒園的小伙伴，想著想著，我就忍不住流眼淚。蔡老師看見了，她牽起我的小手走到辦公室，陳老師拿著餐巾紙擦掉我的眼淚。她們陪我聊天，聽我講家鄉(xiāng)的故事，還給我介紹兩個小伙伴，讓他們陪我玩，慢慢地，我喜歡上了新學校。
我愛上語文課，喜歡語文老師——蔡老師，她有時候很嚴厲，有時候很溫柔。要是我們不聽話，她嚴厲的眼神一瞪向我們，我們就一動也不敢動；要是我們表現(xiàn)好，蔡老師的微笑就會特別迷人，會給我們獎勵；蔡老師特別細心，她種了很多花花草草，讓教室里永遠生機勃勃，同學們受了影響，也紛紛帶植物來美化教室。蔡老師，我想對您說，謝謝您給我們帶來美的享受。
我喜歡我的班主任——陳老師。記得有一次，一個同學不小心撞了我的鼻子，我感覺鼻子一熱，鼻血流了下來，有同學馬上告訴了陳老師，陳老師飛快地跑來，趕緊把我?guī)У剿勰抢飵臀抑寡?，我看到她拿著自己平時洗臉的毛巾，幫我擦去臉上的血，然后讓我坐在她的座位，拿毛巾按在我的額頭上，直到我不再流鼻血。每次我去辦公室交作業(yè)，看到老師辦公桌上掛的那條毛巾，我就會想起老師對我的照顧。謝謝您，陳老師！
還有高高帥帥，粘土課上帶來小動物餅干分給我們的美術老師；霸氣外露，故意裝得兇兇的，逼著我們跑步鍛煉的體育老師；長發(fā)飄飄、美麗溫柔的音樂老師他們給予了我們春雨般的滋潤，讓我們快樂無比。
我，是幸福的，因為我有**小學這樣一個團結溫暖的的家。我要高聲贊美，贊美這個美麗的**小學，是你孕育出這么溫暖的家；我要大聲歌唱，歌唱這個溫暖的家，是你給了我新的起點；我要熱情祝福，祝福家里的每一個成員幸福安康！
范文六：學校晨會演講稿：尊重友愛,孝親尊師善待人
一個人，無論多高的地位，多少成就，他都不會忘記老師和家長在自己成長的路上花費努力，喝水源，經常懷孕感恩節(jié)。尊重我們中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)的學校。黃黃歷史書，有許多關于尊師敬老的教師報導，出了綠色卷，更無數(shù)尊重傳說。呂春春勸說學校，在這樣一句話：疾病是尊重老師，是快速學習學習，重要的是尊重老師評估我們的學校在路上，老師總是專用的同義詞。老師把生命投入教育事業(yè)，老師把全心全意給學生，他們默默地把自己的生命投入光榮的事業(yè) - 教育和教育人民。老師德趙韜只是耿耿方言，單獨的月亮，高夏桂英，白云誰，干綠云直，干得雪高，更多的老師好處回來，濕透的東西沉默，那么偉大的老師，不應該我們尊重嗎？孔子學徒三千，每一位老師都倍感尊敬，感恩節(jié)，他們跑來跑去，傳播孔子的仁慈政府。我說：好人，窮人的分裂;窮人，好人的資本不貴，不愛他們的資本，雖然愛好者的智慧，那是美好的，那就是學習尊重老師的重要性。
感恩父母是從心。俗話說，滴水的恩典，當永泉期報。此外，父母，親戚和朋友不僅向你付出一滴水，而且是一個遼闊的海洋。無論你在父母累了之后，送了一杯溫暖的茶，他們的生日遞給他們一張卡片，當他們失去的時候迎接他們，安慰他們。他們經常為我們傾注努力和精力，為什么我們記得他們的生日，體驗他們的疲憊，以及它是否知道銀線，痕跡的皺紋。感恩的父母需要我們去了解心，心來償還。
雖然我們還年輕，不能負擔家庭的責任，但我們可以從小事開始，主動照顧家務，父母生病時等待他們的問候，湯送，父母從心里感受我們對他們的愛，他們的感激。
此外，學習與他人共處，對待別人，發(fā)展對美德的容忍，而且是我們的必修課程。法國作家雨果曾經說過：世界上最廣泛的是海洋，超過海洋是天空，超過天空是人類的心靈。人際關系，對待人，如果不寬容，沒有友誼， 沒有容忍失去好。容忍是一種美德，一種種植，也是一個人的水平的衡量標準。當別人冒犯你，當別人踐踏你的尊嚴，我們應該堅持努力的原則，以保持絲綢。牙齒的種類是牙齒，小麥上的做事方式是不可取的！這只會讓自己陷入死胡同，陷入困難，回來也很困難，為什么不握手，又回到天空？他人的靈魂可以是廣泛的，我們必須慷慨和慷慨地對待他人。
孝順敬老師，對待別人似乎聽起來很廣泛，但我們可以從小開始，從小細節(jié)的生活開始。只要我們有一個真誠的心，一雙善良的眼睛，一雙周到堅定的雙手，你就可以在普通的生活中，從同一朵花，對生活方式的感知。孝順敬老師，對待別人不僅讓我們與老師，家長，學生相處更加愉快，理解，尊重，寬容是為我們照亮生活之光的之路。
弘揚孝道五分鐘演講稿篇五
曾幾何時，當我們翻開塵封的記憶，會看到我們昔日的笑臉，曾經的快樂，而在幸福的背后，老師與父母的恩情我們又記錄了多少。一個人無論地位有多高，成就有多大，都不可以忘記老師與父母在自己成長道路上所花費的心思。飲水要思源，常懷感恩。 ――題記 尊師
中國自古就有“尊師”的傳統(tǒng)?；突褪窌?，有多少關于尊師重教的記載，列列青卷，更有數(shù)不清的尊師傳說?！俺涕T立雪”的堅韌，“二十四孝”之事的感動，李密寫《陳情表》的眼淚，會同張良在月影下的身影，這一切已深深植根于中華傳統(tǒng)之中。隨時光的流逝，而今的我們究竟從傳統(tǒng)中繼承了多少？“尊師”的血液還在我們的內心流淌嗎？
我們曾不止一次的抱怨過老師又給我們留了一堆永遠做不完的作業(yè)，又開始全方位的提問了，又和父母說我的壞話???這討厭的老師。當我們抱怨老師的不好時，可曾想到過，那雙沾滿粉沫的雙手，那些慈善的諄諄教誨，還有那無奈的良苦用心。
一時的迷茫絕不代表一世的沉淪，雖然我們曾經讓您頭痛，讓您擔憂，但是，您知道嗎，昔日您和風細雨般得話語，浩蕩東風的叮嚀，已經蕩滌了我們心靈上的沉泥，您在我們心田播下的知識種子已經在我們身上散發(fā)出智慧的光芒，閃爍著您當年點燃的火花。終于明白，您如父母一直給著我們特別的愛。
春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是我們心田的春雨，默默地把自己的一生托付給光輝的事業(yè)――教書育人。師德昭昭恰如耿介拔俗，明月獨舉，高霞孤影，潤物無聲，干青云而直上。奪白雪以高潔。如此偉大的老師，難道不值得我們尊敬 嗎？ 春蠶一生沒有說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價，對您的教誨我們無比感激，更銘記于心。
天涯海角有盡處，只有師恩無窮期，感謝您，老師！
孝親
世上有一種給予最無私，向你傾盡所有；世上有一種關懷最溫暖，你的一生都要從這里開始；世上有一種付出最高尚，從不要回報；世上有一種真情最純潔，不會摻入半點瑕疵，這就。――這就是父母的愛
轉身回望，我們在來到這世間的一剎那就注定于那兩位雖然滿身疲憊但仍然歡欣雀躍的人血脈相連，從此，我們的生命就傾注了他們無盡的愛與祝福。也許他們給不了我們奢華的生活，但是他們給了我們一生中不可替代的――生命！然而這兩位給了我們生命，給了我們全部的“他們”便是我們可愛的父母。
俗話說：“滴水之恩，當涌泉相報”，更何況父母為了我們傾盡了所有的心血與精力，這不是“一滴水”，而是“一片汪洋大海才對”。我們可曾想過要用什么回報我們的父母，可曾問過自己是否記得父母的生日？是否在他們生病的時候，守候在他們的身邊噓寒問暖、端湯送藥？是否在他們勞累一天后遞上一杯暖茶？是否在他們失落的時候奉上一番問候于安慰？
也許會有人說，等我有錢了，我在孝順我的父母，我會讓他們坐在錢堆里隨便花，全世界隨便玩，或許你真的會成為有錢人，但那時父母的牙還能啃的動玉米嗎？父母的腳還能走的動
路嗎？孝敬父母敬如天豈可等待，孝心也不是用錢能夠表達全部的。他們吃不了多少，穿不了多少，他們所缺的是口渴時的茶水、寂寞時的陪伴、生病時的問候???這些才是父母內心所渴望的！
孝順父母是發(fā)自內心的，需要我們用心去體會， 用心去報答，盡管我們年齡還小，還不能承擔家庭重任，但是我們可以為父母做一些力所能及的事情，分擔他們的憂勞。讓父母從心中感受我們的關愛，我們的孝心。
文化的血液永不會斷絕，經典的光輝亦不泯滅，“尊師孝親”的血液定會在一代又一代的人們心中流淌。而現(xiàn)在的我們應該像白云奉獻給藍天、江湖奉獻給海洋、小草奉獻給大地那樣，用我們的愛心、勤奮、勇敢、樂觀???編織成最美麗的花朵奉獻給我們的老師，奉獻給我們的父母？我相信，只要我們有一顆虔誠而真摯的心，一雙善于觀察的眼，一雙體貼而堅定的手，對于老師，對于父母，我們都可以做得更好。而我們自己也將從“尊師孝親”的具體行動中，感悟那人生之道。善意、理解、尊重、寬容、感恩，這一切將為我們的人生指明道路。篇三：我的孝親尊師演講稿
孝親尊師定當如此培養(yǎng)
天地間有一朵奇葩，春天倚著她幻想；夏天倚著她繁茂；秋天倚著她成熟；冬天倚著她沉思；然這株奇葩就是我們的父母，我們的恩師。從小到大，我們從他們的身上汲取了太多太多的陽光和雨露，雖說大恩不言謝，然對于這沒齒之恩，我還是想由衷的說一聲：“謝謝！”你們的哺育之恩；謝謝你們的教育之情，謝謝你們二十年來無私的奉獻，謝謝你們對我們的心酸勞瘁。
教育子女被父母認作是世間最偉大之任務，但亦是最艱辛使命。母親在兒女三、四歲之前與兒女寸步不離，讓其聽聞、曉其理性，感觸到自己對父母的孝順、友悌兄弟姐妹，相親相愛；同時讓子女看到自己的父母怎么對待長輩、晚輩，不讓孩子有負面的影響。孩子天天閱之，自然效法。此為古人所云，「少成若天性，習慣成自然」。所以嬰兒從小就學會孝敬，并養(yǎng)成一生的習慣，德行就自然間流露。這個德行記載就出自《弟子規(guī)》，此為正確之觀念、縝密之思惟、強大之價值觀，是家庭生活之規(guī)矩，人競遵守，這是中國教育之特色。
父母所授為人生教育之最初階段，孩童七歲入學，老師著手教其孝悌忠信。貴在言傳，重在身教，深入淺出引導孩童，講解為什么要孝順父母、孝順公婆、友愛弟兄。真正做到「學為人師，行為世范」，孩童方可懂得做人的道理。孩童學習之內容，也定會在日常生活當中去落實。在校事奉老師，灑掃應對，學習生活，接受教育。在校奉事老師，回家奉事父母。遂家國和睦，天下太平，人丁興旺，盛世空前。學校教育也是建立在家庭教育的基礎上，是家庭教育的延續(xù)。二者相互依存，互為表里，老師會把學生孝敬的根保護好，不讓根變質，不讓行為越軌，后教其學生詩書禮儀。塑其苗，后成其材，所以老師是護持孩子成就之使者，遂得社會大眾之尊敬。
縱觀古今，中國古代的王侯將相，讓其子女在學堂里念書，對圣哲孔子的神位、畫像，頂禮膜拜，對老師則要施行跪拜禮數(shù)，這就是古人對孝親尊師的最初詮釋。帝王帶頭做，教人孝順父母、奉事師長、孝親尊師，上行下效才養(yǎng)成社會上良好的風氣。人人知道尊重老師，人人知道尊重學術、德行，則社會安定、世界太平。然疏忽了這些小節(jié)社會就會有所** 敬老尊賢，孝親尊師，是中華民族的傳統(tǒng)美德；中國古老的祖先們以這個理念代代相傳，教導下一代至少已有三千年以上的歷史。中國歷來倡導以孝治國，上至肉食之仕，下至匹夫之民，無不推舉孝廉之仕，無不主張養(yǎng)父母、恩師之志
然而在浮躁的當今社會，教育比過去困難很多，五倫失掉沒有人教，疏于教育，忙于賺錢，家庭教育沒有了，而后代的孝根沒又扎好，學校教育又有了嚴重問題。遂子女不懂得孝順父母、奉事師長、友愛兄弟，自私自利。然當今社會信息化水平高度發(fā)達，知見超過父母、老師，卻沒有智慧判斷是非利害，必定隨順煩惱習氣，胡作妄為，危害社會，所以子女背叛父
母、學生背叛老師，在今天到處都可見，孝親尊師的埋沒，也是整個社會**的根源！今天人與人的往來都是利害，然而利害所維持的關系不能長久。所以不教怎么行？家庭如何維持，社會安寧從何談起呢？ 對孝親尊師的培養(yǎng)，對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的復興們如果不再加緊努力認真去做，就會完全喪失了，我們是文化的最后一道防線，全心全力去做，不為自己，只為拯救快要被邪惡吞噬的優(yōu)秀文化，為把已死的人心慢慢復蘇醒過來，重視家庭教育和學校教育。全心全力做好這件好事，以大愛來愛護社會，愛護一切大眾；照顧好老人，教育好孩子。 有人說，我們90后是垮掉的一代。我不敢茍同。再稚嫩的臂膀，也將承擔國家的重任；一時的迷茫，絕不代表一世的沉淪；一兩個人的失敗，更不可能代表一代人的墮落。讓我們從細微處體味真情，從偉大的中華傳統(tǒng)中汲取養(yǎng)分，從孝親尊師中學會成長。
那就讓孝親尊師的血液還在我們的內心永恒的流淌吧？我堅信，文化的血脈永遠不會斷絕；經典的光輝亦不會泯滅?？v使我們在平時的生活中經歷的事是那樣微小，那樣平凡。但我們仍然可以從中學習到很多，領悟到很多。“孝親尊師”，從我做起，從細微處做起。只要我們有一顆虔誠而真誠的心，一雙善意而善于觀察的眼，一雙體貼而堅定的手。對于老師，對于父母，我們都可以做的更好。我們的一個眼神，一聲問好，一次微笑，都會令他們感到欣慰。而我們自己也將從“孝親尊師”的具體行動中，感悟那人生之道。善意，理解，尊重，寬容，這一切，都將為我們的人生指明道路。終于一天，我們每個人的名字，我們每個人的成長歷程，我們每一份的貢獻，都將于神州一起，在這世間永恒！
弘揚孝道五分鐘演講稿篇六
細微見真情，孝親尊師人生之道。知道度過了多少寒暑，當我們翻開昨日的畫卷，會看到那昔日同窗的笑臉，曾經童年的快樂。而在那背后，老師與父母的恩情，我們又記錄了多少，體味到了多少？
站在這里，我的思緒又回到了六七年前，那是一段我這一生都必將難忘的時光。所謂：“經師易遇，人師難求?！蔽矣行矣龅搅诉@樣的一位人師，從他身上，我體味到了真情，明白了為人之道，感悟了師生之情的真諦。
他是我們的班主任，臉上似乎永遠都掛著和藹的微笑。在私下里，他極少叫我們的名字，總是將我們親切地呼作“胖兒子”“臭兒子”之類的，因為這樣的稱呼，我們似乎很小就有了“一日為師，終生為父” 的感悟。有一件可能很微小的事情，卻深深影響著我直至今日。那是六年級期末家長會之前，我由于平時上課時太過積極活躍，經常違反課堂紀律，便很擔心母親會在家長會后對自己大發(fā)雷霆。因此，我懷著忐忑不安的心情走向班主任的辦公室，鼓足勇氣低聲對他說道：“老師，請給我一次機會。從今以后，我會學會約束自己，請您答應我，無論我家長問什么，都不要回答。”他看著我的眼睛，拍了拍我的肩膀，點了點頭。
家長會后，母親氣勢洶洶地沖到我面前，問我究竟對老師說了什么，老師竟然沒有將我的分毫情況反饋給她，并且還對我母親說：“請你不要再問了，這是師生間的約定?！?/p>
那一刻，我終生銘記。我猶記得在那一瞬間，突然明白了很多。承諾，責任，尊重還有信任。這一切詞匯，是如此生動地展現(xiàn)在我面前，我感覺到了老師的良苦用心。我開始覺悟，我發(fā)誓絕不能辜負老師對我的信任；我學會了理解，開始學著站在老師的立場上思考問題；我明白了做人之道，要承擔責任，要用尊重和信賴博得他人的肯定。在這樣的細微中，我體味著師生間的真情，從那以后，老師不僅是嚴厲的長輩，更是值得尊敬值得信賴的朋友。
轉身回望，我們在來到這世間的一剎那，就注定與那兩位雖然滿身疲憊但仍然歡欣雀躍的人血脈相連。他們，是我們人生的第一位老師，是我們的至親。
“孝悌也者，其為仁之本與?！睂τ诟改?，我們又何止是虧欠？我們忽略了太多細節(jié)，往往給他們帶去傷害也渾然不覺，直至追悔莫及。 有一幕，曾深深觸動了我，甚至是刺痛。那是我的朋友，大家在一起吃飯，一片歡聲笑語。突然，他的電話響了，他的臉便也在頃刻間變了顏色。通話態(tài)度之惡劣，語氣之強硬，我，前所未見。在他不耐煩地將電話掛斷后，一個聲音響起，在座的另一位朋友說道：“他一定是在和他的母親打電話?！?/p>
忽然之間，我陷入了沉思，我被那句話所觸動，開始反省自我，是否也是如此？將笑臉迎向他人，用惡言直指父母。很羞愧，答案是肯定的'。但為什么我在平時竟沒有絲毫察覺？
仔細想來，我們很多人，不也往往將自己的笑臉和友善奉獻給朋友，同學，甚至是陌生人嗎？而對于父母，卻更多的是那憤怒的面龐，暴躁的行為，乃至粗俗的語言。
對于這些，我們真的應該仔細思考，認真反省了......
弘揚孝道五分鐘演講稿篇七
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家好！
天地間有一朵奇葩，春天倚著她幻想；夏天倚著她繁茂；秋天倚著她成熟；冬天倚著她沉思；然這株奇葩就是我們的父母，我們的恩師。從小到大，我們從他們的身上汲取了太多太多的陽光和雨露，雖說大恩不言謝，然對于這沒齒之恩，我還是想由衷的說一聲：“謝謝！”你們的哺育之恩；謝謝你們的教育之情，謝謝你們二十年來無私的奉獻，謝謝你們對我們的心酸勞瘁。
教育子女被父母認作是世間最偉大之任務，但亦是最艱辛使命。母親在兒女三、四歲之前與兒女寸步不離，讓其聽聞、曉其理性，感觸到自己對父母的孝順、友悌兄弟姐妹，相親相愛；同時讓子女看到自己的父母怎么對待長輩、晚輩，不讓孩子有負面的影響。孩子天天閱之，自然效法。
此為古人所云，少成若天性，習慣成自然。所以嬰兒從小就學會孝敬，并養(yǎng)成一生的習慣，德行就自然間流露。這個德行記載就出自《弟子規(guī)》，此為正確之觀念、縝密之思惟、強大之價值觀，是家庭生活之規(guī)矩，人競遵守，這是中國教育之特色。
父母所授為人生教育之最初階段，孩童七歲入學，老師著手教其孝悌忠信。貴在言傳，重在身教，深入淺出引導孩童，講解為什么要孝順父母、孝順公婆、友愛弟兄。真正做到學為人師，行為世范，孩童方可懂得做人的道理。孩童學習之內容，也定會在日常生活當中去落實。在校事奉老師，灑掃應對，學習生活，接受教育。在校奉事
老師，回家奉事父母。遂家國和睦，天下太平，人丁興旺，盛世空前。學校教育也是建立在家庭教育的基礎上，是家庭教育的延續(xù)。二者相互依存，互為表里，老師會把學生孝敬的根保護好，不讓根變質，不讓行為越軌，后教其學生詩書禮儀。塑其苗，后成其材，所以老師是護持孩子成就之使者，遂得社會大眾之尊敬。
縱觀古今，中國古代的王侯將相，讓其子女在學堂里念書，對圣哲孔子的神位、畫像，頂禮膜拜，對老師則要施行跪拜禮數(shù)，這就是古人對孝親尊師的最初詮釋。帝王帶頭做，教人孝順父母、奉事師長、孝親尊師，上行下效才養(yǎng)成社會上良好的風氣。人人知道尊重老師，人人知道尊重學術、德行，則社會安定、世界太平。然疏忽了這些小節(jié)社會就會有所**。
敬老尊賢，孝親尊師，是中華民族的傳統(tǒng)美德；中國古老的祖先們以這個理念代代相傳，教導下一代至少已有三千年以上的歷史。中國歷來倡導以孝治國，上至肉食之仕，下至匹夫之民，無不推舉孝廉之仕，無不主張養(yǎng)父母、恩師之志。
然而在浮躁的當今社會，教育比過去困難很多，五倫失掉沒有人教，疏于教育，忙于賺錢，家庭教育沒有了，而后代的孝根沒又扎好，學校教育又有了嚴重問題。遂子女不懂得孝順父母、奉事師長、友愛兄弟，自私自利。然當今社會信息化水平高度發(fā)達，知見超過父母、老師，卻沒有智慧判斷是非利害，必定隨順煩惱習氣，胡作妄為，危害社會，所以子女背叛父母、學生背叛老師，在今天到處都可見，孝親尊師的埋沒，也是整個社會**的根源！今天人與人的往來都是利害，然而利害所維持的關系不能長久。所以不教怎么行？家庭如何維持，社會安寧從何談起呢？對孝親尊師的培養(yǎng)，對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的復興們如果不再加緊努力認真去做，就會完全喪失了，我們是文化的最后一道防線，全心全力去做，不為自己，只為拯救快要被邪惡吞噬的優(yōu)秀文化，為把已死的人心慢慢復蘇醒過來，重視家庭教育和學校教育。全心全力做好這件好事，以大愛來愛護社會，愛護一切大眾；照顧好老人，教育好孩子。
有人說，我們90后是垮掉的一代。我不敢茍同。再稚嫩的臂膀，也將承擔國家的重任；一時的迷茫，絕不代表一世的沉淪；一兩個人的失敗，更不可能代表一代人的墮落。讓我們從細微處體味真情，從偉大的中華傳統(tǒng)中汲取養(yǎng)分，從孝親尊師中學會成長。
那就讓孝親尊師的血液還在我們的內心永恒的流淌吧？我堅信，文化的血脈永遠不會斷絕；經典的光輝亦不會泯滅。縱使我們在平時的生活中經歷的事是那樣微小，那樣平凡。但我們仍然可以從中學習到很多，領悟到很多?！靶⒂H尊師”，從我做起，從細微處做起。
只要我們有一顆虔誠而真誠的心，一雙善意而善于觀察的眼，一雙體貼而堅定的手。對于老師，對于父母，我們都可以做的更好。我們的一個眼神，一聲問好，一次微笑，都會令他們感到欣慰。而我們自己也將從“孝親尊師”的具體行動中，感悟那人生之道。善意，理解，尊重，寬容，這一切，都將為我們的人生指明道路。
終于一天，我們每個人的名字，我們每個人的成長歷程，我們每一份的貢獻，都將于神州一起，在這世間永恒！
弘揚孝道五分鐘演講稿篇八
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家好！
一個人，無論地位有多高，成就有多大，他都不會忘記老師和父母在自己成長的道路上所花費的心血，飲水思源，常懷感恩。
尊師愛校的我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)?；突褪窌?，有許多關于尊師重教的記載，列列青卷，更有數(shù)不清的尊師的傳說?！秴问洗呵飫駥W》中，在這樣一句話“疾學在于尊師”，說的是要很快學到知識，重要的是尊重教師估我們求學的道路上，老師永遠是奉獻的代名詞。老師把畢生的精力都傾注在教育事業(yè)上，教師把整顆心都掏給了學生們，他們默默的把自己的一生托付給光輝的事業(yè)――教書育人。師德昭昭恰如耿介拔俗，明月獨舉，高霞孤映，白云誰侶，“干青云而直上，奪白雪以高潔”，更有師恩惠惠，潤物無聲，如此偉大的老師，難道不應該得到我們的尊敬嗎？孔子學徒三千，每一個都對老師倍加尊敬，為了感恩，他們四處奔波，傳播孔子的仁政。老子說：“故善人者，不善人之師；不善人者，善人之資。不貴其師，不愛其資，雖智大迷，是謂要妙”，說的也是學生尊重老師的重要。
感恩父母是發(fā)自內心的。俗話說“滴水之恩，當涌泉相報?！备螞r父母，親友為你付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。是否你在父母勞累后遞上一杯暖茶，在他們生日時遞上一張卡片，在他們失落時奉上一番問候與安慰，他們往往為我們傾注了心血、精力，而我們又何曾記得他們的生日，體會他們的勞累，又是否察覺到那縷縷銀絲，那一絲絲皺紋。感恩父母需要我們用心去體會，用心去報答。
盡管我們年齡還小，不能承擔起家庭的重任，但我們可以從身邊的小事做起，主動承擔力所能及的家務勞動，父母生病的時候，守候在他們身邊噓寒問暖，端湯送藥，讓父母從心中感受到我們對他們的關愛，對他們的感恩。
白云奉獻給藍天，江湖奉獻給海洋，小草奉獻給大地，我們要用什么奉獻給老師和親人呢？要用我們的愛心、勤奮、勇敢、寬宏、樂觀、謙虛編織成最美麗的花朵奉獻給我們的老師，奉獻給我們的父母！
無論你身在天涯還是海角，有一些人，他們總是占據(jù)你內心的黃金位置?！按饶甘种芯€，游子身上衣”這是他們的真實寫照。九九重陽菊花為他們而盛開，他們就是你的父母和親人。孩提時代，總是在母親的故事聲中酣然入睡，總是在父親堅實的臂彎下蹣跚學步，總是在老雙親的呵護中茁壯成長。你可曾想過生病時，父母為你熬過多少個不眠之夜，你可曾想他們鬢角的青絲為誰而生。但是，或許你還不知道他們的年齡和生日。驀然回首，從前的我們知道些什么？只有調皮和叛逆。
弘揚孝道五分鐘演講稿篇九
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家好！我是來自241班的程書堯。今天，我演講的題目是《讓孝親敬長與你我同行》。
意大利詩人但丁曾說過這樣一句話：“世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚。”“母親”多么熟悉的字眼。提起母親，我想你們一定有說不完的話語。從嬰兒呱呱墜地，到哺育我們長大成人，什么時候能離開我們的母親呢？父母的愛柔柔如水，輕輕如煙，深沉如海，恩重如山。面對這種比天高、比地厚的恩情，我們又能體會多少呢？我們又能報答多少呢？
翻開歷史的畫卷，孝親敬長的故事一一浮現(xiàn)在眼前。
春秋時期，孔子的大弟子子路不僅以勇敢聞名，還以“孝”為后世稱頌。子路小的時候，家里很窮，長年靠吃粗糧野菜度日。有一次，年老的父母想吃米飯，可米缸中沒有一粒米。為了滿足父母這點小小的要求，他翻山越嶺走了十幾里路，才從親戚家背回一小袋米。當他看到父母吃上香噴噴的米飯時，竟然忘記了疲勞。雖然辛苦，但子路甘之如飴，孝敬之心，始終沒有停止過。是呀，一個人一輩子做幾件孝親敬長的事情容易，但要做一個一輩子孝親敬長的人，確實很難！在歷史的長河中，像子路這樣一輩子都孝親敬長的人，又何止一個呢？
而今，一個個孝親敬長的感人故事依然在上演。陽光少年黃舸和死神賽跑，踏上“感恩之旅”，最后還給人們以光明和希望；暴走媽媽陳玉蓉為捐肝救子，犧牲了血肉，付出了艱辛，但卻守住了信心。而更讓我感動的是“‘孝心感動學校、愛心助他圓夢’的鄒尊喜的事跡”。鄒尊喜的父親是個左腿有殘疾的人，在他八歲那年，他的媽媽又拋棄了他和弟弟回到了老家。從那以后，小尊喜每天都攬下所有的家務活。為了全年人的生計，小尊喜的父親在村子里開了小賣部，用殘疾的腿蹬著自行車到20公里以外的縣城去進貨，在父親外出進貨時，尊喜便當起了售貨員。為了不讓父親為他的學習操心，聰明的小尊喜每次領回獎狀來總要讓父親看看，讓他知道自己是好樣的。他家是村里最窮的人家，可是他從來沒有向困難低頭，而是堅持在清貧的生活中奮發(fā)讀書，最后，他終于考上了大學。但為了報答父親的恩情，為了照顧一日三餐都要人喂的父親，他選擇了背著父親上大學，用稚嫩的肩膀撐起了一個破碎的家。
鄒尊喜攜父求學的故事如一股清泉，流進了每個人的心田。父母的一生可能是平凡的，平凡得讓我們無法在別人面前談起；父母的一生可能是清貧的，清貧得讓我們不愿在眾人面前夸耀稱贊；父母的一生可能是普通的，普通得就像一塊隨處可見的鵝卵石?？删褪沁@樣的父母，在你跌倒時，扶你起來，教你站立，指引你一步步走向成功。
同學們，予人玫瑰，手留余香。我們中國歷來就是一個文明古國?？鬃友裕骸案改钢?，不可不知也、一則以喜，一則以懼?！毙?，其為人之本也，一個只有懂得感恩、知曉孝親敬長的人，才能算一個完整的人。讓我們用一顆感恩的心來對待父母，用一顆真誠的心與長輩交流；讓我們銘記父母恩情，感恩父母的'養(yǎng)育；讓我們從小培養(yǎng)孝敬父母、孝敬長輩的優(yōu)良品德；讓他們老有所養(yǎng)、老有所為，讓中華民族孝親敬長的美德代代相傳！讓孝親敬長與你我永遠同行！
弘揚孝道五分鐘演講稿篇十
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家好！
我愛我的“家”我愛我的家，弟弟爸爸和媽媽，愛是不吵架，常常陪我玩耍。我愛我的家，xx小學我的家，老師像媽媽，陪我慢慢長大。
大家好，我是二（2）班的劉xx，我演講的題目是《我愛我的家》。
我，是幸福的，因為在xx小學我擁有一個溫暖的家；我，是快樂的，因為在二（2）班，我每天都愉快地進步著。一年多的學習生活，有眼淚，有汗水，有笑聲，讓我越來越愛這個“家”。
我愛我的“家”，因為家中有像爸爸媽媽一樣關心我們、愛護我們的老師。一年前，爸爸媽媽把我從5000里外的牡丹江接到了完全陌生的周巷，剛到新學校，陌生的環(huán)境，不認識的同學，讓我害怕。下課了，同學們都到操場上去玩了，我一個人坐在教室里想爺爺奶奶，想幼兒園的小伙伴，想著想著，我就忍不住流眼淚。蔡老師看見了，她牽起我的小手走到辦公室，陳老師拿著餐巾紙擦掉我的眼淚。她們陪我聊天，聽我講家鄉(xiāng)的故事，還給我介紹兩個小伙伴，讓他們陪我玩，慢慢地，我喜歡上了新學校。
我愛上語文課，喜歡語文老師――蔡老師，她有時候很嚴厲，有時候很溫柔。要是我們不聽話，她嚴厲的眼神一瞪向我們，我們就一動也不敢動；要是我們表現(xiàn)好，蔡老師的微笑就會特別迷人，會給我們獎勵；蔡老師特別細心，她種了很多花花草草，讓教室里永遠生機勃勃，同學們受了影響，也紛紛帶植物來美化教室。蔡老師，我想對您說，謝謝您給我們帶來美的享受。
我喜歡我的班主任――陳老師。記得有一次，一個同學不小心撞了我的鼻子，我感覺鼻子一熱，鼻血流了下來，有同學馬上告訴了陳老師，陳老師飛快地跑來，趕緊把我?guī)У剿勰抢飵臀抑寡?，我看到她拿著自己平時洗臉的毛巾，幫我擦去臉上的血，然后讓我坐在她的座位，拿毛巾按在我的額頭上，直到我不再流鼻血。每次我去辦公室交作業(yè)，看到老師辦公桌上掛的那條毛巾，我就會想起老師對我的照顧。謝謝您，陳老師！
還有高高帥帥，粘土課上帶來小動物餅干分給我們的美術老師；霸氣外露，故意裝得兇兇的，逼著我們跑步鍛煉的體育老師；長發(fā)飄飄、美麗溫柔的音樂老師他們給予了我們春雨般的滋潤，讓我們快樂無比。
我，是幸福的，因為我有xx小學這樣一個團結溫暖的的家。我要高聲贊美，贊美這個美麗的xx小學，是你孕育出這么溫暖的家；我要大聲歌唱，歌唱這個溫暖的家，是你給了我新的起點；我要熱情祝福，祝福家里的每一個成員幸福安康！
弘揚孝道五分鐘演講稿篇十一
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家好！
一個人，無論多高的地位，多少成就，他都不會忘記老師和家長在自己成長的路上花費努力，喝水源，經常懷孕感恩節(jié)。尊重我們中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)的學校。黃黃歷史書，有許多關于尊師敬老的教師報導，出了綠色卷，更無數(shù)尊重傳說。呂春春勸說學校，在這樣一句話：疾病是尊重老師，是快速學習學習，重要的是尊重老師評估我們的學校在路上，老師總是專用的同義詞。老師把生命投入教育事業(yè)，老師把全心全意給學生，他們默默地把自己的生命投入光榮的事業(yè)―教育和教育人民。
老師德趙韜只是耿耿方言，單獨的月亮，高夏桂英，白云誰，干綠云直，干得雪高，更多的老師好處回來，濕透的東西沉默，那么偉大的老師，不應該我們尊重嗎？孔子學徒三千，每一位老師都倍感尊敬，感恩節(jié)，他們跑來跑去，傳播孔子的仁慈政府。我說：好人，窮人的分裂；窮人，好人的資本不貴，不愛他們的資本，雖然愛好者的智慧，那是美好的，那就是學習尊重老師的重要性。
感恩父母是從心。俗話說，滴水的恩典，當永泉期報。此外，父母，親戚和朋友不僅向你付出一滴水，而且是一個遼闊的海洋。無論你在父母累了之后，送了一杯溫暖的茶，他們的生日遞給他們一張卡片，當他們失去的時候迎接他們，安慰他們。他們經常為我們傾注努力和精力，為什么我們記得他們的生日，體驗他們的疲憊，以及它是否知道銀線，痕跡的皺紋。感恩的父母需要我們去了解心，心來償還。
雖然我們還年輕，不能負擔家庭的責任，但我們可以從小事開始，主動照顧家務，父母生病時等待他們的問候，湯送，父母從心里感受我們對他們的愛，他們的感激。
此外，學習與他人共處，對待別人，發(fā)展對美德的容忍，而且是我們的必修課程。法國作家雨果曾經說過：世界上最廣泛的是海洋，超過海洋是天空，超過天空是人類的心靈。人際關系，對待人，如果不寬容，沒有友誼，沒有容忍失去好。容忍是一種美德，一種種植，也是一個人的水平的衡量標準。當別人冒犯你，當別人踐踏你的尊嚴，我們應該堅持努力的原則，以保持絲綢。牙齒的種類是牙齒，小麥上的做事方式是不可取的！這只會讓自己陷入死胡同，陷入困難，回來也很困難，為什么不握手，又回到天空？他人的靈魂可以是廣泛的，我們必須慷慨和慷慨地對待他人。
孝順敬老師，對待別人似乎聽起來很廣泛，但我們可以從小開始，從小細節(jié)的生活開始。只要我們有一個真誠的心，一雙善良的眼睛，一雙周到堅定的雙手，你就可以在普通的生活中，從同一朵花，對生活方式的感知。孝順敬老師，對待別人不僅讓我們與老師，家長，學生相處更加愉快，理解，尊重，寬容是為我們照亮生活之光的之路。
弘揚孝道五分鐘演講稿篇十二
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家早上好！我是來自六（1）中隊的xx，我今天國旗下講話的題目是《民族之魂――尊師孝親》。
尊師孝親是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我們每個孩子都應該繼承和發(fā)揚的。尊師孝親是一種高尚的情操，是為人之根本，是立志之基石。
記得有一年的三八婦女節(jié)，我在家中給媽媽洗了一次腳。當時我在腳盆中準備好了水溫適中的熱水，等著媽媽下班。誰想那天媽媽正好臨時加班，我等著等著就睡著了。媽媽加班回來把我叫醒時，洗腳盆里的水已經冷了。我趕緊倒掉一些冷水，添上半盆左右的熱水，用手試了試水溫，正合適！我拉著媽媽的手讓她坐到床上，蹲下身子，然后將媽媽的腳輕輕的放到水盆中，“水溫合適嗎？”我抬起頭，“正好，正好！”媽媽的回答中帶著些許激動的語氣。我先給媽媽的兩只腳都用毛巾擦了擦，浸了浸，然后便揉搓開了。大概過了十分鐘，洗的差不多了，我用毛巾將媽媽的腳擦干，最后再把水倒了。倒完水回來，瞥見媽媽的眼眶紅潤潤的。媽媽將我的頭抱在她的胸口，不住的說：“乖女兒長大咯！”
父母對我們的愛是偉大的，無私的，是我們一生都報答不完的。我們小學生在平時應該怎樣來用實際行動感恩父母呢？我想到了以下幾點：
1、自己的事情自己做，在減輕父母負擔的同時還能鍛煉自己的獨立能力，多好呀！比如穿衣服，洗腳洗臉，刷牙，咱們女生還要自己梳頭，等等。
2、在家中主動承擔一些家務，比如掃地，擦桌子等等；如果碰到父母生病了，更要多承擔一些家務，照顧父母。
3、對于父母的教育，要多從父母的角度去考慮問題，能理解父母。不要與父母頂撞等等。
在家要孝敬父母，在學校咱們要尊敬老師！遇到老師要問好，在課上要認真聽講，老師要求的事，要盡力去做好，這些都是尊敬老師的方式。作為一班之長，我還是老師的小助手。平時用幫助老師管理好班級這種方式向老師致敬！
這普天下最平凡的人是父母，最平凡的職業(yè)是老師。這普天下最偉大的人是父母，最偉大的職業(yè)是老師！從來沒有一種文字能寫盡父母和老師的愛，因為他們的愛已經貫穿了我們生命的全部！尊師孝親，是中華民族的傳統(tǒng)美德。同學們！讓我們繼承這美好品質做一名孝親的好兒女，尊師的好學生！
弘揚孝道五分鐘演講稿篇十三
細微見真情，孝親尊師人生之道 ◎燕瀏翔 不知道度過了多少寒暑，當我們翻開昨日的畫卷，會看到那昔日同窗的笑臉，曾經童年的快樂。而在那背后，老師與父母的恩情，我們又記錄了多少，體味到了多少？
站在這里，我的思緒又回到了六七年前，那是一段我這一生都必將難忘的時光。所謂：“經師易遇，人師難求?！蔽矣行矣龅搅诉@樣的一位人師，從他身上，我體味到了真情，明白了為人之道，感悟了師生之情的真諦。
他是我們的班主任，臉上似乎永遠都掛著和藹的微笑。在私下里，他極少叫我們的名字，總是將我們親切地呼作“胖兒子”“臭兒子”之類的，因為這樣的稱呼，我們似乎很小就有了“一日為師，終生為父” 的感悟。有一件可能很微小的事情，卻深深影響著我直至今日。 那是六年級期末家長會之前，我由于平時上課時太過積極活躍，經常違反課堂紀律，便很擔心母親會在家長會后對自己大發(fā)雷霆。因此，我懷著忐忑不安的心情走向班主任的辦公室，鼓足勇氣低聲對他說道：“老師，請給我一次機會。從今以后，我會學會約束自己，請您答應我，無論我家長問什么，都不要回答?！彼粗业难劬?，拍了拍我的肩膀，點了點頭。
家長會后，母親氣勢洶洶地沖到我面前，問我究竟對老師說了什么，老師竟然沒有將我的分毫情況反饋給她，并且還對我母親說：“請你不要再問了，這是師生間的約定?！?/p>
那一刻，我終生銘記。我猶記得在那一瞬間，突然明白了很多。承諾，責任，尊重還有信任。這一切詞匯，是如此生動地展現(xiàn)在我面前，我感覺到了老師的良苦用心。我開始覺悟，我發(fā)誓絕不能辜負老師對我的信任；我學會了理解，開始學著站在老師的立場上思考問題；我明白了做人之道，要承擔責任，要用尊重和信賴博得他人的肯定。在這樣的細微中，我體味著師生間的`真情，從那以后，老師不僅是嚴厲的長輩，更是值得尊敬值得信賴的朋友。
轉身回望，我們在來到這世間的一剎那，就注定與那兩位雖然滿身疲憊但仍然歡欣雀躍的人血脈相連。他們，是我們人生的第一位老師，是我們的至親。
“孝悌也者，其為仁之本與?！睂τ诟改福覀冇趾沃故翘澢?？我們忽略了太多細節(jié)，往往給他們帶去傷害也渾然不覺，直至追悔莫及。 有一幕，曾深深觸動了我，甚至是刺痛。那是我的朋友，大家在一起吃飯，一片歡聲笑語。突然，他的電話響了，他的臉便也在頃刻間變了顏色。通話態(tài)度之惡劣，語氣之強硬，我，前所未見。在他不耐煩地將電話掛斷后，一個聲音響起，在座的另一位朋友說道：“他一定是在和他的母親打電話。”
忽然之間，我陷入了沉思，我被那句話所觸動，開始反省自我，是否也是如此？將笑臉迎向他人，用惡言直指父母。很羞愧，答案是肯定的。但為什么我在平時竟沒有絲毫察覺？
仔細想來，我們很多人，不也往往將自己的笑臉和友善奉獻給朋友，同學，甚至是陌生人嗎？而對于父母，卻更多的是那憤怒的面龐，暴躁的行為，乃至粗俗的語言。
對于這些，我們真的應該仔細思考，認真反省了。。。。。。
中國自古就有“孝親尊師”的傳統(tǒng)，“程門立雪”的堅韌，“二十四孝”之事的感動，還有那李密寫《陳情表》是所留下的淚水，會同張良在月下的身影。這一切，已經深深植根于中華傳統(tǒng)之中。任時光流逝，世事變遷，一代又一代的中國人仍堅定地將“孝親尊師”的傳統(tǒng)傳承，我們的老師，我們的父母，便在其列。
而今天，我們究竟又能從傳統(tǒng)中繼承多少？“孝親尊師”的血液還在我們的內心流淌嗎？我堅信，文化的血脈永不會斷絕；經典的光輝亦不會泯滅。就如同我，我所經歷的事是那樣微小，那樣平凡。但我仍然可以從中學習到很多，領悟到很多?！靶⒂H尊師”，從我做起，從細微處做起。
只要我們有一顆虔誠而真誠的心，一雙善意而善于觀察的眼，一雙體貼而堅定的手。對于老師，對于父母，我們都可以做的更好。我們的一個眼神，一聲問好，一次微笑，都會令他們感到欣慰。而我們自己也將從“孝親尊師”的具體行動中，感悟那人生之道。善意，理解，尊重，寬容，這一切，都將為我們的人生指明道路。
有人說，我們90后是垮掉的一代。我不敢茍同。再稚嫩的臂膀，也將承擔國家的重任；一時的迷茫，絕不代表一世的沉淪；一兩個人的失敗，更不可能代表一代人的墮落。讓我們從細微處體味真情，從偉大的中華傳統(tǒng)中汲取養(yǎng)分，從孝親尊師中學會成長。
終于一天，我們每個人的名字，我們每個人的成長歷程，我們每一
份的貢獻，都將于神州一起，在這世間永恒！
弘揚孝道五分鐘演講稿篇十四
不知道度過了多少寒暑，當我們翻開昨日的畫卷，會看到那昔日同窗的笑臉，曾經童年的快樂。而在那背后，老師與父母的恩情，我們又記錄了多少，體味到了多少？
站在這里，我的思緒又回到了六七年前，那是一段我這一生都必將難忘的時光。所謂：“經師易遇，人師難求?！蔽矣行矣龅搅诉@樣的一位人師，從他身上，我體味到了真情，明白了為人之道，感悟了師生之情的真諦。他是我們的班主任，臉上似乎永遠都掛著和藹的微笑。在私下里，他極少叫我們的名字，總是將我們親切地呼作“胖兒子”“臭兒子”之類的，因為這樣的稱呼，我們似乎很小就有了“一日為師，終生為父”的感悟。有一件可能很微小的事情，卻深深影響著我直至今日。那是六年級期末家長會之前，我由于平時上課時太過積極活躍，經常違反課堂紀律，便很擔心母親會在家長會后對自己大發(fā)雷霆。因此，我懷著忐忑不安的心情走向班主任的辦公室，鼓足勇氣低聲對他說道：“老師，請給我一次機會。從今以后，我會學會約束自己，請您答應我，無論我家長問什么，都不要回答。”他看著我的眼睛，拍了拍我的肩膀，點了點頭。
家長會后，母親氣勢洶洶地沖到我面前，問我究竟對老師說了什么，老師竟然沒有將我的分毫情況反饋給她，并且還對我母親說：“請你不要再問了，這是師生間的約定?！蹦且豢?，我終生銘記。我猶記得在那一瞬間，突然明白了很多。承諾，責任，尊重還有信任。這一切詞匯，是如此生動地展現(xiàn)在我面前，我感覺到了老師的良苦用心。我開始覺悟，我發(fā)誓絕不能辜負老師對我的信任；我學會了理解，開始學著站在老師的立場上思考問題；我明白了做人之道，要承擔責任，要用尊重和信賴博得他人的肯定。在這樣的細微中，我體味著師生間的真情，從那以后，老師不僅是嚴厲的長輩，更是值得尊敬值得信賴的朋友。
轉身回望，我們在來到這世間的一剎那，就注定與那兩位雖然滿身疲憊但仍然歡欣雀躍的人血脈相連。他們，是我們人生的第一位老師，是我們的至親?！靶┮舱?，其為仁之本與。”對于父母，我們又何止是虧欠？我們忽略了太多細節(jié)，往往給他們帶去傷害也渾然不覺，直至追悔莫及。有一幕，曾深深觸動了我，甚至是刺痛。那是我的朋友，大家在一起吃飯，一片歡聲笑語。突然，他的電話響了，他的臉便也在頃刻間變了顏色。通話態(tài)度之惡劣，語氣之強硬，我，前所未見。在他不耐煩地將電話掛斷后，一個聲音響起，在座的另一位朋友說道：“他一定是在和他的母親打電話。”
忽然之間，我陷入了沉思，我被那句話所觸動，開始反省自我，是否也是如此？將笑臉迎向他人，用惡言直指父母。很羞愧，答案是肯定的。但為什么我在平時竟沒有絲毫察覺？仔細想來，我們很多人，不也往往將自己的笑臉和友善奉獻給朋友，同學，甚至是陌生人嗎？而對于父母，卻更多的是那憤怒的面龐，暴躁的行為，乃至粗俗的語言。對于這些，我們真的應該仔細思考，認真反省了……中國自古就有“孝親尊師”的傳統(tǒng)，“程門立雪”的堅韌，“二十四孝”之事的感動，還有那李密寫《陳情表》是所留下的淚水，會同張良在月下的身影。這一切，已經深深植根于中華傳統(tǒng)之中。任時光流逝，世事變遷，一代又一代的中國人仍堅定地將“孝親尊師”的傳統(tǒng)傳承，我們的老師，我們的父母，便在其列。
而今天，我們究竟又能從傳統(tǒng)中繼承多少？“孝親尊師”的血液還在我們的內心流淌嗎？我堅信，文化的血脈永不會斷絕；經典的光輝亦不會泯滅。就如同我，我所經歷的事是那樣微小，那樣平凡。但我仍然可以從中學習到很多，領悟到很多?！靶⒂H尊師”，從我做起，從細微處做起。只要我們有一顆虔誠而真誠的心，一雙善意而善于觀察的眼，一雙體貼而堅定的手。對于老師，對于父母，我們都可以做的更好。我們的一個眼神，一聲問好，一次微笑，都會令他們感到欣慰。而我們自己也將從“孝親尊師”的具體行動中，感悟那人生之道。善意，理解，尊重，寬容，這一切，都將為我們的人生指明道路。
有人說，我們90后是垮掉的一代。我不敢茍同。再稚嫩的臂膀，也將承擔國家的重任；一時的迷茫，絕不代表一世的沉淪；一兩個人的失敗，更不可能代表一代人的墮落。讓我們從細微處體味真情，從偉大的中華傳統(tǒng)中汲取養(yǎng)分，從孝親尊師中學會成長。
終于一天，我們每個人的名字，我們每個人的成長歷程，我們每一份的貢獻，都將于神州一起，在這世間永恒！
弘揚孝道五分鐘演講稿篇十五
大家好，我是xxx，今天，我要講的主題是：生活道德，從尊師做起。
猶記得前一次校長的發(fā)言讓我感觸頗深，的確，一個優(yōu)良的學習環(huán)境并非是被規(guī)章制度與各項條例所死死扼制出的，而是要靠同學的一種自覺性。這自然就牽涉到了生活道德。理論上來講，要做到生活道德是沒有什么難的，就如進出老師辦公室，應進門喊報告、出門說再見，又如中午在食堂吃飯，應不奔跑、并有秩序的排好隊，再譬如說向上課不打斷老師講課，尊重老師的教學成果等等。這些都是些舉手之勞，許多同學也認為這易如反掌。然而真正這樣做的同學又有多少呢?卻是少之又少矣。
正是因為本應被重視的生活道德被多數(shù)同學忽略了，所以我們的校園生活便失去了良好的秩序。沒有了良好的秩序，那么優(yōu)良的學風、過人的佳績又從何談起?相信大家也不會不明白生活道德的重要性，可是似乎無論是宣傳，或者是訓誡都不能很好地改變同學們不重視生活道德、不注意行為道德的現(xiàn)狀。
實際行動比說空話有效。為了營造一個良好的學習環(huán)境，我們可以先從尊師開始做起。我在此向大家發(fā)起以下幾點倡議：
1、試著改變視而不見的習慣，每天早晨都記得向體檢老師奉上你最真摯的問侯。
2、在上課時尊重教師的勞動成果，在課下認真地將教師布置的作業(yè)完成。
3、無論是在校內或是校外，遇到認識的教師都主動迎上去老師問好，而不要學習老鼠與貓，互相躲著對方。
4、去轉變有些同學認為的如隔山脈，充斥著不少隔閡的師生關系，嘗試著去給無時無刻不在關注你、教導你的教師寫一封感謝信。
5、天下沒有不犯錯的人，當老師在課上無意中說錯話時，我們不要跟著起哄，而應客觀事實地指出老師的錯誤。
同學們，為了我們的美好校園生活，為了我們的精彩明天，讓我們攜起手來，共同完成這并不難做到的舉手之勞吧!
弘揚孝道五分鐘演講稿篇十六
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家中午好！我很榮幸能代表190班參加這次演講比賽。今天我演講的題目是“孝親尊師，從小事做起”。
中國自古以來就是禮儀之邦。中華民族歷來以重視家庭教育和尊重師長著稱，在數(shù)千年的歷史發(fā)展中積累了豐富的孝親尊師的經驗，形成了許多優(yōu)良傳統(tǒng)，也流傳著許多孝親尊師的美談，比如：烏鴉反哺乳，羔羊跪乳，黃香溫床，程門立雪，孔子尊師，毛澤東尊師等等。
眾所周知，家庭是我們成長的搖籃，是我們的第一所學校。一個人的人生觀、價值觀和世界觀都與他受到的家庭教育有密切的關系。從小到大，父母對兒女千種照顧，萬般呵護，期盼著兒女長大成材，“望子成龍，望女成鳳”是他們最大心愿。他們總是那么無微不至的關心著我們，每每想起總在我們的心頭蕩起陣陣漣漪，那感激之情油然而生。
“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親?！豹氉栽谕馇髮W，難免會想起父母，想起和他們在一起的那些美好時光。無論你身在天涯，亦或是海角，總會有人在掛念著你?！按饶甘种芯€，游子身上衣”便是他們真實的寫照，九九重陽花為他們盛開，他們就是我們的父母、親人。當我們還在蹣跚學步時，總是在母親輕聲哼唱的搖籃曲中安然入睡，在父親堅實的臂彎下盡情嬉戲，在父母的呵護下茁壯成長。父母如此辛苦，我們應該報答他們。但是，報答父母暫且不說，最簡單的一點，有多少人能真正意義上理解父母呢？可以說，幾乎沒有同學能真正的理解自己的父母。對于父母的愛，我們除了依賴，更多的只有不聽話、不理解、甚至是叛逆。任憑他們流下恨鐵不鋼的淚水，我們也無動于衷。我們這樣做，難道對得起自己的良心嗎？其實孝敬父母不需要太多，有時候，我們一句溫暖的問候，一個親切的眼神，一個關心的動作，都會將我們的愛傳遞到他們的內心深處，令他們感動流淚。
在學校，同樣也有像我們父母一般的人。他們循循善誘、嘔心瀝血，燃燒了自己的青春年華，卻照亮了他人的輝煌人生。當我們在校生病時，他們是第一個關心我們，擔心我們，照顧我們并第一時間打電話通知我們家長的人，這個人就是我們的老師。
“一日為師，終身為父?！笔堑模麄兙秃盟莆覀兊牡诙胃改?。除了家人和同學，和我們在一起時間最多的就是他們了?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！笔撬麄兊恼媸菍懻?，桃李芬芳是他們最大的愿望。很多人說老師像蠟燭，燃燒了自己照亮了別人，可我覺得他們更像是太陽，用自己源源不斷的光輝，溫暖著一代又一代的人。
其實老師也和父母一樣，給予了我們很多關心和照顧。但是我們卻不懂尊重老師，如：上課睡覺，不認真聽講，和老師頂嘴，難道這就是尊重老師的行為嗎？
荀子曾說：國將興，必貴師而重傅；國將衰，必賤師而輕傅”把尊師重教上升到了國家興衰的高度上去認識。他還把“天地君親”相提并論，后世讀書人大都遵循荀子的教誨，在家中供奉“天地君親師”的牌位，深刻的影響社會各個階層。假如我們的國家要繁榮昌盛，我們一定要學會尊重老師，尊重老師的勞動，上課認真聽講，按時完成老師布置的任務，對老師要有禮貌，并且不斷培養(yǎng)自己良好的品性。只有尊師重教的氛圍形成了，我們才能在老師身上學到更多的知識和做人的道理，以后才能做一個道德高尚的人，做一個對社會有用的人，做一個對國家有貢獻的人。
從現(xiàn)在開始，我呼吁全校的同學要戒驕戒躁，及時改正自己的錯誤，懷有一顆平常心，一顆感恩之心，孝親尊師，從自身做起，從小事做起。只有孝親尊師的氛圍在校園里形成，我們的校園才會更和諧，社會才會更進步，世界也因此更美好。
謝謝大家！我的演講到此結束。
