無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

課堂教學(xué)對(duì)學(xué)生評(píng)語(yǔ)簡(jiǎn)短篇一

評(píng)

教師對(duì)學(xué)生課堂表現(xiàn)評(píng)語(yǔ)100條

1、傾聽(tīng)是分享成功的好方法，看××同學(xué)正在分享著大家的快樂(lè)，我相信他已經(jīng)有了很多收獲！

2、他聽(tīng)得可認(rèn)真了，會(huì)聽(tīng)的孩子是會(huì)學(xué)習(xí)的孩子！

3、××同學(xué)聽(tīng)得最認(rèn)真，第一個(gè)舉起了小手，請(qǐng)你回答！

4、你聽(tīng)得真認(rèn)真，這可是尊重他人的表現(xiàn)呀！

5、你傾聽(tīng)得真仔細(xì)，耳朵真靈，這么細(xì)微的地方你都注意到了！

說(shuō)：

6、你講得很有道理，如果你能把語(yǔ)速放慢一點(diǎn)，其它同學(xué)聽(tīng)得就更清楚了！

7、你的表達(dá)特別清楚，讓大家一聽(tīng)就懂！

8、別急，再想想，你一定會(huì)說(shuō)好！

9、老師發(fā)現(xiàn)你不僅聽(tīng)得仔細(xì)，說(shuō)得也很好！

10、你很有創(chuàng)見(jiàn)，這非常可貴，請(qǐng)?jiān)夙懥恋卣f(shuō)一遍！

11、你表達(dá)得這么清晰流暢，真棒！

想：12、我想××同學(xué)一定在思考，我們?cè)俳o他一點(diǎn)時(shí)間，好嗎？

收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系管理員刪除

13、開(kāi)動(dòng)你的小腦筋去想，一想說(shuō)錯(cuò)了沒(méi)關(guān)系，老師喜歡肯動(dòng)腦筋的同學(xué)！

做：

14、不僅自己認(rèn)真學(xué)習(xí)，還能提醒同桌同學(xué)，真是了不起！

15、第×組的××同學(xué)可真棒！為自己這組爭(zhēng)得一顆閃亮的星星呢！

16、你看，很多小朋友把心里那個(gè)膽小鬼打倒，舉起手來(lái)了！

17、你們瞧，×××可是大家學(xué)習(xí)的好榜樣呢！看看他是怎么做的！

18、第四組的同學(xué)個(gè)個(gè)眼睛睜得大大的、亮亮的，我感受到了你們特別認(rèn)真，注意力特別集中！

19、你坐得真端正！注意力真集中！

20、看××同學(xué)認(rèn)真的樣子，老師就知道她是勤奮好學(xué)的孩子！

21、你很像一個(gè)小老師，不僅管好了自己，而且把自己的小組也管理得很好！

22、不知是什么力量使你改變這么大，從上課愛(ài)吵愛(ài)鬧到學(xué)會(huì)靜靜思考，學(xué)會(huì)暗暗努力，真為你高興！

23、尊重（欣賞）別人，你會(huì)得到更多人的尊重（欣賞）！

24、要學(xué)會(huì)欣賞別人，對(duì)于“×××”同學(xué)的回答，我們?cè)撛趺幢硎荆?/p>

收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系管理員刪除

25、你的進(jìn)步使老師感到特別高興！

26、你真行?。ㄕ姘?、真懂事、真勇敢、真細(xì)心、真有耐心、真有毅力、真是好樣的）

課堂過(guò)程評(píng)價(jià)激勵(lì)語(yǔ)：

27、??！你的課外知識(shí)真豐富，都可以成我的老師了！

28、連這些都知道，真不愧是班級(jí)小博士！

29、你知道的真多！知識(shí)真豐富！我們大家要向你學(xué)習(xí)！

30、你的眼睛真亮，發(fā)現(xiàn)這么多問(wèn)題！

31、能提出這么有價(jià)值的問(wèn)題來(lái)，真了不起！

32、會(huì)提問(wèn)的孩子，就是聰明的孩子！

33、這個(gè)問(wèn)題很有價(jià)值，我們可以共同研究一下！

34、這種想法別具一格，令人耳目一新，請(qǐng)?jiān)僬f(shuō)一遍好嗎？

35、多么好的想法啊，你真是一個(gè)會(huì)想的孩子！

36、猜測(cè)是科學(xué)發(fā)現(xiàn)的前奏，你們已經(jīng)邁出了精彩的一步！

37、沒(méi)關(guān)系，大聲地把自己的想法說(shuō)出來(lái)，我知道你能行！

收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系管理員刪除

38、你真聰明！想出了這么妙的方法，真是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的小朋友！

39、你又想出新方法了，真會(huì)動(dòng)腦筋，能不能講給大家聽(tīng)一聽(tīng)？

40、你的想法很獨(dú)特，老師都佩服你！

41、你特別愛(ài)動(dòng)腦筋，常常一鳴驚人，讓大家禁不住要為你鼓掌喝彩！

42、你的發(fā)言給了我很大的啟發(fā)，真謝謝你！

43、瞧瞧，誰(shuí)是火眼金睛，發(fā)現(xiàn)得最多、最快？

44、你發(fā)現(xiàn)了這么重要的方法，老師為你感到驕傲！

45、你真愛(ài)動(dòng)腦筋，老師就喜歡你思考的樣子！

46、你的回答真是與眾不同啊，很有創(chuàng)造性，老師特欣賞你這點(diǎn)！

47、××同學(xué)真聰明！想出了這么妙的方法，真是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的同學(xué)！

48、你的思維很獨(dú)特，你能具體說(shuō)說(shuō)自己的想法嗎？

49、這么好的想法，為什么不大聲地、自信地表達(dá)出來(lái)呢？

50、你有自己獨(dú)特想法，真了不起！

51、你的辦法真好！考慮的真全面！

52、你很會(huì)思考，真像一個(gè)小科學(xué)家！

收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系管理員刪除

53、老師很欣賞你實(shí)事求是的態(tài)度！

54、你的記錄很有特色，可以獲得“牛津獎(jiǎng)”！

55、他的匯報(bào)完整、精彩，是我們學(xué)習(xí)的榜樣！

56、誰(shuí)愿意來(lái)為大家做個(gè)示范？展示一下自己的本領(lǐng)！

57、你真聰明，用以前學(xué)過(guò)的知識(shí)解決了今天的難題！

58、你真的很能理解人，而且能和同學(xué)合作得非常好！

59、科學(xué)家總不忘在研究后整理好材料，看，這一組就做到了，而且做得很好！

60、你是一個(gè)很負(fù)責(zé)的材料員，每一次實(shí)驗(yàn)后都能把材料整理得整整齊齊！

61、你的表現(xiàn)很出色，老師特別欣賞你！

62、你這節(jié)課的表現(xiàn)給大家留下了深刻的印象！

63、你今天進(jìn)步真大！老師感到特別高興！

64、真了不起，大家都為班級(jí)里有你這么棒的同學(xué)而感到驕傲！

65、我們今天的討論很熱烈，參與的人數(shù)也多，說(shuō)得很有質(zhì)量，我為你們感到驕傲！

收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系管理員刪除

研究成果評(píng)價(jià)激勵(lì)語(yǔ)：

66、你真像位小科學(xué)家，有這么多重大發(fā)現(xiàn)！

67、了不起的發(fā)現(xiàn)，再用精彩的方式介紹給大家，大家就更佩服你了！

68、你完成的好極了，如果能幫助你的同桌，那就更好啦！

69、你是一個(gè)很優(yōu)秀的記錄員，不僅把觀察的內(nèi)容都詳細(xì)地記錄下來(lái)，而且還寫得非常端正、清晰！

70、真是好樣的，你的作品真的是非常出色！

71、哇，你的作品太好了！

72、你太厲害了！

73、為我們的成功鼓掌！

74、你瞧，通過(guò)努力，你成功了，祝賀你！

75、參與是走向成功的開(kāi)始，結(jié)果并不是最重要的！

76、你研究的課題很有價(jià)值，請(qǐng)繼續(xù)研究！

77、這是你們合作成功的果實(shí)，老師為這份成果而歡喜！更為你們積極參與的精神而叫好！

后續(xù)研究評(píng)價(jià)激勵(lì)語(yǔ)：

收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系管理員刪除

78、心動(dòng)不如行動(dòng)，讓我們研究吧！

79、你真有毅力，能堅(jiān)持研究這么久！

80、研究碰到困難，別退縮，相信自己，一定能行！

81、大家齊心協(xié)力，再加把油，勝利一定會(huì)屬于你們的！

82、堅(jiān)持到底就是勝利！

83、男子漢，再大的困難也不怕！

84、別泄氣！還有機(jī)會(huì)等著你！

85、你敢于向困難挑戰(zhàn)，我要向你學(xué)習(xí)！

86、你已經(jīng)很努力了，別急，自信點(diǎn)！

87、只要認(rèn)真細(xì)心，什么也難不倒你！

88、你的問(wèn)題難住了老師，希望大家?guī)椭蠋?，去查資料，共同解決這個(gè)問(wèn)題，好嗎？

89、你很自信，自信是走向成功的開(kāi)始！

90、相信自己，研究就是錯(cuò)了再試的過(guò)程！

91、小疑有小進(jìn)，大疑有大進(jìn)！

收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系管理員刪除

92、別放棄，再試幾次！堅(jiān)持下去準(zhǔn)能行！

93、繼續(xù)努力，相信自己，你會(huì)做得更好！

94、老師很佩服你的鉆勁兒！

95、你很富有創(chuàng)造力，離科學(xué)的距離越來(lái)越近了。

96、努力爭(zhēng)取，老師相信你們是最棒的！

97、試一試，相信自己，老師知道你能行！

98、今天你又有了新發(fā)現(xiàn)，真為你高興！

99、你是敢于嘗試的勇士，好極了！

100、陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，沒(méi)經(jīng)歷挫折的風(fēng)雨，怎能看到成功的彩虹？

收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系管理員刪除

課堂教學(xué)對(duì)學(xué)生評(píng)語(yǔ)簡(jiǎn)短篇二

教師對(duì)學(xué)生課堂表現(xiàn)評(píng)語(yǔ)

周星

聽(tīng)

1、大家聽(tīng)得這么專心，我真是越講越有勁。

2、大家對(duì)這些內(nèi)容這么感興趣，說(shuō)明我的辛苦沒(méi)有白費(fèi)。

3、你們專注聽(tīng)講的表情，給我鼓勵(lì)。

4、我從你們的眼神中感覺(jué)到，你們還有疑問(wèn)能告訴我嗎？我想為你服務(wù)。

5、我不知道我這樣說(shuō)你是否明白。

6、不知我說(shuō)的話你聽(tīng)清了沒(méi)有，你明白了沒(méi)有，能告訴我嗎？

7、我的解釋不知是否令你們滿意，課后我們都去研究研究。

8、你們的眼神告訴我，你們還是沒(méi)完全明白，能告訴我哪里不懂嗎？

9、“聽(tīng)”也是一種學(xué)習(xí)方式，我希望大家都學(xué)會(huì)它。

10、從聽(tīng)課的情況，反映出你們都是遵守紀(jì)律的好孩子。

說(shuō)

1、你說(shuō)的很正確，很清楚，我聽(tīng)明白了。

2、雖然你說(shuō)的不完全正確，但我很欣賞你的勇敢。

3、你很有創(chuàng)見(jiàn) ，這非?？少F，能再響亮地說(shuō)一遍嗎？

4、××說(shuō)得還不完全，哪一位能補(bǔ)充。

5、老師知道你心里已經(jīng)明白，但是嘴上說(shuō)不出，沒(méi)關(guān)系，我?guī)湍惆岩馑颊f(shuō)出來(lái)，你聽(tīng)聽(tīng)是否與你的意思差不多。

6、說(shuō)，是用嘴來(lái)寫，無(wú)論是一句話，還是一段話，首先要說(shuō)清楚。想好了再說(shuō)，把自己要說(shuō)的話在心里整理一下再說(shuō)清楚，是對(duì)聽(tīng)的人負(fù)責(zé)。

7、對(duì)！說(shuō)得很好，很高興你能說(shuō)得這么好，很高興你有這樣的認(rèn)識(shí)！

8、我們今天的討論很熱烈，參與的人數(shù)也多，說(shuō)得很有見(jiàn)解，我會(huì)為你們感到驕傲的。

9、說(shuō)話，是把自己心里的想法表達(dá)出來(lái)，與別人交流。說(shuō)時(shí)要想想，別人聽(tīng)得明白嗎？

10、說(shuō)話，是與別人交流，所以要注意儀態(tài)，身要正，不扭動(dòng)，眼要正視對(duì)方。對(duì)！就是這樣！人在小時(shí)候容養(yǎng)成不良習(xí)慣，經(jīng)常注意哦。

讀

1、“讀”是我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文最基本的方法之一，古人說(shuō)，讀書(shū)時(shí)應(yīng)該做到“眼到，口到，心到”。我看，你們今天就達(dá)到了這個(gè)要求。

2、大家自由讀書(shū)的這段時(shí)間里，教室里只聽(tīng)見(jiàn)瑯瑯書(shū)聲，大家專注的神情

讓我感受到什么叫“認(rèn)真”。

3、經(jīng)過(guò)這么一讀，這一段文字的意思就明白了，不需要再說(shuō)明什么。

4、請(qǐng)你們讀一下，將你的感受通過(guò)聲音的變化表現(xiàn)出來(lái)。

5、讀得很好，聽(tīng)得出你是將自己的理解讀出來(lái)了。特別是這一句，能給我們?cè)僮x一遍嗎？

6、讀應(yīng)該分出層次。首先是通讀，將句子讀順口，不認(rèn)識(shí)的字借助工具讀準(zhǔn)字音。其次是理解地讀。

7、聽(tīng)你的朗讀是一種享受，你不但讀準(zhǔn)了音，而且讀出了情。

8、默讀時(shí)，貴在可以邊讀邊思考，現(xiàn)在我們就來(lái)默讀，要邊讀邊思考吆。

9、默讀，要講究速度，我希望大家在十分鐘內(nèi)看完這段文字，并思考??

10、“讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)”，我請(qǐng)各位再把這部分內(nèi)容多讀幾遍，弄懂它的意思。

問(wèn)

1、“學(xué)貴有疑”，問(wèn)題是學(xué)習(xí)、思考的結(jié)果。你們的問(wèn)題提得很有水平。

2、你們的問(wèn)題很有價(jià)值，看來(lái)你讀書(shū)時(shí)是用心思考的。

3、這里有同學(xué)提出了這樣一個(gè)問(wèn)題，請(qǐng)大家?guī)兔鉀Q解決。

4、你們現(xiàn)在真能問(wèn)，能問(wèn)在點(diǎn)子上了。

5、你們的思想變得很敏銳了，連這些問(wèn)題都能想到。

6、這個(gè)問(wèn)題提得很有意思，讓我試著回答回答，正確與否，你可以去驗(yàn)證。

7、今天我們提問(wèn)已大大地超出了課文的范圍，反映了我們的思維是何等的活躍。

8、有些問(wèn)題我們可先問(wèn)自己，自己有能力解決的，就不必向別人提出，讓我們?cè)囋嚳?，剛才新提出的?wèn)題，哪些是自己能解決的？

9、有一個(gè)問(wèn)題，我也想不明白，誰(shuí)能幫我解決？

10、我從同學(xué)們的提問(wèn)中，看到的是思維的火花，它非常爛燦。與其說(shuō)是我在教你們，不如說(shuō)是你們?cè)诳嘉?，你們的學(xué)習(xí)能力提高得真快。

寫

1、同學(xué)們的作業(yè)本保持得很干凈，字跡書(shū)寫也端正，這是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我很高興。

2、請(qǐng)同學(xué)們看（用手揚(yáng)起一大疊本子）我今天要表?yè)P(yáng)這么多同學(xué)，你猜，這里會(huì)有你嗎？

3、同學(xué)們寫下了自己的所見(jiàn)、所聞、所思，我也寫了一點(diǎn)，現(xiàn)在我想念給大家聽(tīng)，可以念嗎？

4、寫文章的目的是與別人交流，將自己的感情和思想用文字表達(dá)出來(lái)，讓別人了解。我們的作文也應(yīng)該有讀者，有讀者群。我建議大家互相交流，看完后

將自己的體會(huì)，用一兩句話寫下來(lái)，目的是互相鞭策、鼓勵(lì)。

5、優(yōu)秀的作文是全班的財(cái)富，應(yīng)該讓大家來(lái)共享。請(qǐng)大家出出主意，如何使這些財(cái)富充分地發(fā)揮作用，讓每一位同學(xué)從中得益。

6、用自己的筆寫自己心里的話，這一點(diǎn)很重要。我們班×同學(xué)做得比較好，他的作文雖然有的語(yǔ)句不太通順，但字里行間給人一種真誠(chéng)的感受。

7、“有納才能吐”，有積累才能有表達(dá)。那些作文中詞語(yǔ)豐富的，課外肯定有很大的閱讀量。

8、××同學(xué)能從生活中捕捉寫作材料，即使一件不起眼的小事，他也能留心觀察，作為原始材料積累起來(lái)。

9、剛過(guò)了××節(jié)，同學(xué)們有印象深刻的事例嗎？請(qǐng)就“××節(jié)”為題，寫一遍作文，有什么困難？

10、文章寫完了，自己應(yīng)該讀兩遍，注意有沒(méi)有詞句的毛病和寫錯(cuò)、寫漏的字，這是對(duì)看你的文章的讀者負(fù)責(zé)。篇2：教師對(duì)學(xué)生課堂表現(xiàn)評(píng)語(yǔ)

教師對(duì)學(xué)生課堂表現(xiàn)評(píng)語(yǔ)

聽(tīng)

1、大家聽(tīng)得這么專心，我真是越講越有勁。

2、大家對(duì)這些內(nèi)容這么感興趣，說(shuō)明我的辛苦沒(méi)有白費(fèi)。

3、你們專注聽(tīng)講的表情，給我鼓勵(lì)。

4、我從你們的眼神中感覺(jué)到，你們還有疑問(wèn)能告訴我嗎？我想為你服務(wù)。

5、我不知道我這樣說(shuō)你是否明白。

6、不知我說(shuō)的話你聽(tīng)清了沒(méi)有，你明白了沒(méi)有，能告訴我嗎？

7、我的解釋不知是否令你們滿意，課后我們都去研究研究。

8、你們的眼神告訴我，你們還是沒(méi)完全明白，能告訴我哪里不懂嗎？

9、“聽(tīng)”也是一種學(xué)習(xí)方式，我希望大家都學(xué)會(huì)它。

10、從聽(tīng)課的情況，反映出你們都是遵守紀(jì)律的好孩子。

說(shuō)

1、你說(shuō)的很正確，很清楚，我聽(tīng)明白了。

2、雖然你說(shuō)的不完全正確，但我很欣賞你的勇敢。

3、你很有創(chuàng)見(jiàn) ，這非常可貴，能再響亮地說(shuō)一遍嗎？

4、××說(shuō)得還不完全，哪一位能補(bǔ)充。

5、老師知道你心里已經(jīng)明白，但是嘴上說(shuō)不出，沒(méi)關(guān)系，我?guī)湍惆岩馑颊f(shuō)出來(lái)，你聽(tīng)聽(tīng)是否與你的意思差不多。

6、說(shuō)，是用嘴來(lái)寫，無(wú)論是一句話，還是一段話，首先要說(shuō)清楚。想好了再說(shuō)，把自己要說(shuō)的話在心里整理一下再說(shuō)清楚，是對(duì)聽(tīng)的人負(fù)責(zé)。

7、對(duì)！說(shuō)得很好，很高興你能說(shuō)得這么好，很高興你有這樣的認(rèn)識(shí)！

8、我們今天的討論很熱烈，參與的人數(shù)也多，說(shuō)得很有見(jiàn)解，我會(huì)為你們感到驕傲的。

9、說(shuō)話，是把自己心里的想法表達(dá)出來(lái)，與別人交流。說(shuō)時(shí)要想想，別人聽(tīng)得明白嗎？

10、說(shuō)話，是與別人交流，所以要注意儀態(tài)，身要正，不扭動(dòng)，眼要正視對(duì)方。對(duì)！就是這樣！人在小時(shí)候容養(yǎng)成不良習(xí)慣，經(jīng)常注意哦。

讀

1、“讀”是我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文最基本的方法之一，古人說(shuō)，讀書(shū)時(shí)應(yīng)該做到“眼到，口到，心到”。我看，你們今天就達(dá)到了這個(gè)要求。

2、大家自由讀書(shū)的這段時(shí)間里，教室里只聽(tīng)見(jiàn)瑯瑯書(shū)聲，大家專注的神情讓我感受到什么叫“認(rèn)真”。

3、經(jīng)過(guò)這么一讀，這一段文字的意思就明白了，不需要再說(shuō)明什么。

4、請(qǐng)你們讀一下，將你的感受通過(guò)聲音的變化表現(xiàn)出來(lái)。

5、讀得很好，聽(tīng)得出你是將自己的理解讀出來(lái)了。特別是這一句，能給我們?cè)僮x一遍嗎？

6、讀應(yīng)該分出層次。首先是通讀，將句子讀順口，不認(rèn)識(shí)的字借助工具讀準(zhǔn)字音。其次是理解地讀。

7、聽(tīng)你的朗讀是一種享受，你不但讀準(zhǔn)了音，而且讀出了情。

8、默讀時(shí)，貴在可以邊讀邊思考，現(xiàn)在我們就來(lái)默讀，要邊讀邊思考吆。

9、默讀，要講究速度，我希望大家在十分鐘內(nèi)看完這段文字，并思考??

10、“讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)”，我請(qǐng)各位再把這部分內(nèi)容多讀幾遍，弄懂它的意思。

問(wèn)

1、“學(xué)貴有疑”，問(wèn)題是學(xué)習(xí)、思考的結(jié)果。你們的問(wèn)題提得很有水平。

2、你們的問(wèn)題很有價(jià)值，看來(lái)你讀書(shū)時(shí)是用心思考的。

3、這里有同學(xué)提出了這樣一個(gè)問(wèn)題，請(qǐng)大家?guī)兔鉀Q解決。

4、你們現(xiàn)在真能問(wèn)，能問(wèn)在點(diǎn)子上了。

5、你們的思想變得很敏銳了，連這些問(wèn)題都能想到。

6、這個(gè)問(wèn)題提得很有意思，讓我試著回答回答，正確與否，你可以去驗(yàn)證。

7、今天我們提問(wèn)已大大地超出了課文的范圍，反映了我們的思維是何等的活躍。

8、有些問(wèn)題我們可先問(wèn)自己，自己有能力解決的，就不必向別人提出，讓我們?cè)囋嚳?，剛才新提出的?wèn)題，哪些是自己能解決的？

9、有一個(gè)問(wèn)題，我也想不明白，誰(shuí)能幫我解決？

10、我從同學(xué)們的提問(wèn)中，看到的是思維的火花，它非常爛燦。與其說(shuō)是我在教你們，不如說(shuō)是你們?cè)诳嘉遥銈兊膶W(xué)習(xí)能力提高得真快。

寫

1、同學(xué)們的作業(yè)本保持得很干凈，字跡書(shū)寫也端正，這是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我很高興。

2、請(qǐng)同學(xué)們看（用手揚(yáng)起一大疊本子）我今天要表?yè)P(yáng)這么多同學(xué)，你猜，這里會(huì)有你嗎？

3、同學(xué)們寫下了自己的所見(jiàn)、所聞、所思，我也寫了一點(diǎn)，現(xiàn)在我想念給大家聽(tīng)，可以念嗎？

4、寫文章的目的是與別人交流，將自己的感情和思想用文字表達(dá)出來(lái)，讓別人了解。我們的作文也應(yīng)該有讀者，有讀者群。我建議大家互相交流，看完后將自己的體會(huì)，用一兩句話寫下來(lái)，目的是互相鞭策、鼓勵(lì)。

5、優(yōu)秀的作文是全班的財(cái)富，應(yīng)該讓大家來(lái)共享。請(qǐng)大家出出主意，如何使這些財(cái)富充分地發(fā)揮作用，讓每一位同學(xué)從中得益。

6、用自己的筆寫自己心里的話，這一點(diǎn)很重要。我們班×同學(xué)做得比較好，他的作文雖然有的語(yǔ)句不太通順，但字里行間給人一種真誠(chéng)的感受。

7、“有納才能吐”，有積累才能有表達(dá)。那些作文中詞語(yǔ)豐富的，課外肯定有很大的閱讀量。

8、××同學(xué)能從生活中捕捉寫作材料，即使一件不起眼的小事，他也能留心觀察，作為原始材料積累起來(lái)。

9、剛過(guò)了××節(jié)，同學(xué)們有印象深刻的事例嗎？請(qǐng)就“××節(jié)”為題，寫一遍作文，有什么困難？

10、文章寫完了，自己應(yīng)該讀兩遍，注意有沒(méi)有詞句的毛病和寫錯(cuò)、寫漏的字，這是對(duì)看你的文章的讀者負(fù)責(zé)。篇3：期末學(xué)生表現(xiàn)教師評(píng)語(yǔ)大全

期末學(xué)生表現(xiàn)教師評(píng)語(yǔ)大全

期末學(xué)生表現(xiàn)教師評(píng)語(yǔ)大全 1用活蹦亂跳來(lái)形容你，真是太確切不過(guò)了。課間，時(shí)時(shí)看見(jiàn)你和同學(xué)說(shuō)說(shuō)笑笑，一副快樂(lè)的樣子，讓人很受感染，上課，你思維敏捷，和同學(xué)展開(kāi)積極的討論，對(duì)新授的學(xué)習(xí)難點(diǎn)能很快接受。因此，各科學(xué)習(xí)的成績(jī)還是不錯(cuò)?？上В愕臉?lè)觀態(tài)度有點(diǎn)過(guò)頭，該嚴(yán)肅的時(shí)候不嚴(yán)肅，什么事都做得不扎實(shí)。希望你能認(rèn)真對(duì)待自己的缺點(diǎn)。2心直口快，待人誠(chéng)懇，雖然會(huì)和同學(xué)有點(diǎn)小摩擦，但是能知錯(cuò)就改，不記前嫌。勞動(dòng)積極，不怕苦不怕累，但是你不細(xì)心，缺乏耐心，影響做事質(zhì)量。學(xué)習(xí)上的理解能力還可以，作業(yè)也能按時(shí)完成，可惜你馬虎了事，任務(wù)觀點(diǎn)，成績(jī)下降得快。人一天天長(zhǎng)大，要一天比一天懂事，對(duì)不對(duì)?祝你進(jìn)步!

3、聰明伶俐，思維有質(zhì)量，看問(wèn)題有獨(dú)特的角度，在作文的選材和用詞用句上，別具風(fēng)格。待人溫和，和同學(xué)的相處非常愉快，從不斤斤計(jì)較。如果你再好勝一點(diǎn)，刻苦一點(diǎn)，你一定會(huì)成為班級(jí)中最優(yōu)秀的學(xué)生。怎么樣，xx，拿出你的勁兒來(lái)，去追求更遠(yuǎn)的理想!

4、你的資質(zhì)不錯(cuò)，許多新授的學(xué)習(xí)內(nèi)容，你理解得很快;課后作業(yè)也能及時(shí)完成，認(rèn)真改錯(cuò)。但是你對(duì)自己的信心不足，缺乏干勁，每件事都任務(wù)觀點(diǎn)，這樣你就難以達(dá)到相當(dāng)高度。希望你在今后的學(xué)習(xí)中，認(rèn)真一點(diǎn)，好嗎?你看，同學(xué)和你在一起愉快相處，積極探討，互幫互助，這是多好的一個(gè)集體啊!

5、你有個(gè)好人緣，和每個(gè)人都能愉快相處;遇事謙讓，從不鬧意見(jiàn)。學(xué)習(xí)上比較努力，學(xué)習(xí)任務(wù)按時(shí)完成，一遇到難點(diǎn)重點(diǎn)就虛心請(qǐng)教。但是你缺乏信心，影響你的進(jìn)一步提高。希望今后下定決心，掌握一定的學(xué)習(xí)方法，去追求更高的目標(biāo)。

6、在各個(gè)方面的學(xué)習(xí)都比較有靈性。除了語(yǔ)文、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)，在音樂(lè)、舞蹈、體育上的表現(xiàn)也很不錯(cuò)。你的確是個(gè)可造之才。但是，你的努力還差那么一點(diǎn)點(diǎn)，如果你能有一絲不茍的刻苦精神，還怕沒(méi)有全面發(fā)展好學(xué)生的稱號(hào)?多多重視自己，力爭(zhēng)第一!

7、踏實(shí)勤勉，奮發(fā)向上，你的成績(jī)有目共睹。做事情非常負(fù)責(zé)任，工作能力也一天天增強(qiáng)。和同學(xué)互幫互助，有商有量，合作精神比較強(qiáng)。但是，你和學(xué)習(xí)尖子生相比，還有一點(diǎn)差距。今后，一步一個(gè)腳印地走下去，一定會(huì)大有前途。

8、你有文靜的時(shí)候，又有活潑的時(shí)候，看到你，每個(gè)人都會(huì)發(fā)自內(nèi)心地喜歡。在學(xué)習(xí)上，你和同學(xué)們的探討非常熱烈;在勞動(dòng)中，你和伙伴互幫互助，做事條條理理;要是有文娛活動(dòng)，你也能很投入地參加。但是，你所有的優(yōu)點(diǎn)都不能抹掉你的弱點(diǎn)：上課開(kāi)小差!今后，在課堂上，不要和同桌亂講話，好嗎?

9、這學(xué)期來(lái)，你活潑多了，這是好事。你和同學(xué)的討論增多了，體育活動(dòng)也能積極參加了，課間經(jīng)常能看到你的笑容。學(xué)習(xí)上，聽(tīng)講很專心，思考很到位，糾正作業(yè)上的錯(cuò)誤很及時(shí)。成績(jī)穩(wěn)中有升。希望你保持你的上進(jìn)性，永遠(yuǎn)不斷地追求進(jìn)步。

10、儀表整潔，談吐文雅，舉止有度。你是個(gè)可塑之才。學(xué)習(xí)刻苦，勤于思考，成績(jī)優(yōu)秀。你的未來(lái)大有前途。書(shū)面表達(dá)流利清新，文意明白?？刹恢裁丛?，你的錯(cuò)別字很多，這是唯一的缺點(diǎn)。是粗心嗎?是基礎(chǔ)有問(wèn)題嗎?希望你重視這一方面，鞏固自己的識(shí)字能力。

你是個(gè)踏實(shí)，上進(jìn)的好學(xué)生。同學(xué)之間友好相處，幫助差生補(bǔ)習(xí)功課，班級(jí)工作積極負(fù)責(zé)，成績(jī)穩(wěn)步向前，希今后再接再厲，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

你是個(gè)聰明，伶俐的女孩。你學(xué)習(xí)認(rèn)真，作業(yè)字跡工整。關(guān)心集體，樂(lè)于助人，小組長(zhǎng)工作負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)中有進(jìn)，希你繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

你是一個(gè)聰明，富有想象力，課上總能聽(tīng)到你出奇的問(wèn)答，但做作業(yè)時(shí)，不免有點(diǎn)粗心，希你改掉這種壞毛病，爭(zhēng)取更的進(jìn)步。你是個(gè)活潑，好動(dòng)的女孩，你勤奮好學(xué)，寫字認(rèn)真，一絲一茍，上課積極動(dòng)腦，熱烈發(fā)言，和同學(xué)友好相處，學(xué)習(xí)有進(jìn)步，希今后保持這種良好的學(xué)習(xí)作風(fēng)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

你是個(gè)勤奮，好學(xué)的孩子。作業(yè)認(rèn)真，字跡總是那么清晰，工正，學(xué)習(xí)有上進(jìn)心，成績(jī)有明顯提高，希今后繼續(xù)努力，爭(zhēng)取做個(gè)好學(xué)生。

你是個(gè)天真，好學(xué)的孩子。學(xué)習(xí)認(rèn)真，作業(yè)按時(shí)完成，上課積極動(dòng)腦，發(fā)言熱烈，成績(jī)有所提高，但不免有點(diǎn)頑皮，希今后改掉這點(diǎn)小毛病，爭(zhēng)取做個(gè)好學(xué)生。

你是個(gè)誠(chéng)實(shí)，勤奮的男孩。作業(yè)按時(shí)完成，但字跡不太工整。同學(xué)之間和睦相處，集體活動(dòng)積極參加，但上課發(fā)言不太熱烈，希今后積極動(dòng)腦，學(xué)習(xí)成績(jī)能更上一層樓?；顫?，好動(dòng)是你的天性。學(xué)習(xí)自覺(jué)，同學(xué)之間友好相處，集體活動(dòng)積極參加，作業(yè)按時(shí)完成，但字跡較差，希今后改掉這點(diǎn)壞毛病，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

你是個(gè)勤奮，好學(xué)的孩子。同學(xué)之間友好相處，熱愛(ài)集體，作業(yè)認(rèn)真，學(xué)習(xí)成績(jī)有了明顯的進(jìn)步，但上課發(fā)言不太熱烈，希今后多動(dòng)腦，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

你是個(gè)聰明，活潑的男孩，作業(yè)總是趕在人前，但字跡有欠工整。同學(xué)之間友好相處，不惹事生非，學(xué)習(xí)有進(jìn)步，希今后在寫字上下點(diǎn)功夫，做個(gè)名副其實(shí)的好學(xué)生。你是個(gè)勤奮，好學(xué)的學(xué)生，同學(xué)之間和睦相處，熱愛(ài)集體，說(shuō)話能力強(qiáng)，作業(yè)認(rèn)真，學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)步上升，希今后永遠(yuǎn)保持這種良好的學(xué)習(xí)作風(fēng)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

你是個(gè)誠(chéng)實(shí)，善良的孩子，由于你的努力，在學(xué)習(xí)上總算有了一點(diǎn)起色，希今后繼續(xù)努力，爭(zhēng)取和別人同行。

你是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。由于你基礎(chǔ)知識(shí)差，致使你對(duì)學(xué)習(xí)興趣不太濃，但你作業(yè)還是能按時(shí)完成，但字跡不太工整，希你今后端正學(xué)習(xí)態(tài)度，對(duì)自己要有信心，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

你是個(gè)聰明，活潑的好孩子，上課特別認(rèn)真?；卮饐?wèn)題大膽響亮，你熱愛(ài)集體，關(guān)心同學(xué)。是學(xué)生的好榜樣，是老師身邊的好助手，希你今后更加努力，永遠(yuǎn)保持三好學(xué)生的光榮稱號(hào)。

你是個(gè)誠(chéng)實(shí)，善良的孩子，同學(xué)之間友好相處，對(duì)人有禮貌但。由于你作業(yè)時(shí)，上課不夠?qū)Ｐ?，?dǎo)致你成績(jī)不太理想，希你今后不再犯同樣的錯(cuò)誤，邁出新的一步。你是個(gè)乖巧的女孩，對(duì)人有禮貌，同學(xué)之間友好相處，作業(yè)按時(shí)完成，由于你的不斷努力，學(xué)習(xí)上有了明顯的進(jìn)步，希你今后繼續(xù)努力，爭(zhēng)取與同學(xué)并肩前進(jìn)。

你是個(gè)懂事，聰明的女孩。你熱愛(ài)集體，關(guān)心同學(xué)。上課積極動(dòng)腦，作業(yè)認(rèn)真完成，還是老師的好幫手，希今后再接再厲，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。你是個(gè)乖巧，好學(xué)的女孩。同學(xué)之間友好相處，作業(yè)也比以前做得認(rèn)真，在這一學(xué)期內(nèi)，成績(jī)有了明顯的提高，希你今后繼續(xù)努力，爭(zhēng)取做個(gè)好學(xué)生。1.凡是你認(rèn)真做的事，就會(huì)有好的結(jié)果。比如你的作文有被當(dāng)做范文的時(shí)候;你有本班數(shù)學(xué)家的稱號(hào)。但是數(shù)學(xué)市里競(jìng)賽你卻沒(méi)有發(fā)出數(shù)學(xué)家的神威。為什么呢?這么優(yōu)越的智力，學(xué)好英語(yǔ)是沒(méi)問(wèn)題的，可你卻把課余的時(shí)光大大方方的給了游戲，一雙好好的大眼睛也給了它 2.你忽閃著一雙聰穎，智慧的眼睛，在全班同學(xué)和老師心目中樹(shù)立了優(yōu)秀小干部的形象，全部同學(xué)都都默默地把你作為榜樣。上課專心聽(tīng)講，認(rèn)真完成作業(yè)。你團(tuán)結(jié)同學(xué)，待人有禮貌，誠(chéng)懇。老師布置的事情，你能默默的記住，積極去做，從來(lái)不用老師操心。老師想，如果你能主動(dòng)與同學(xué)談心管理，那么你將更出色，更加完美1 3.回想當(dāng)年我們初次見(jiàn)面時(shí)，你還是一個(gè)忽閃著大眼睛，胖乎乎的大腦袋小娃

娃，轉(zhuǎn)眼間，你已成為一名品學(xué)兼優(yōu)，聞名全校的優(yōu)秀學(xué)生?？赡苡幸惶?，你會(huì)步入中國(guó)最高學(xué)府，用你所學(xué)的知識(shí)為人類造福，你的未來(lái)將是燦爛的，充滿希望的，老師真心的為你祝福。

4.上課時(shí)我們總能看見(jiàn)你那激動(dòng)著要回答問(wèn)題的小手，同學(xué)們聽(tīng)到你那精彩的發(fā)言，總能得到同學(xué)們激烈的掌聲，給老師留下了很好的印象。你的字跡寫得很好，做作業(yè)，總是那么專心致志。你身為一班之主，總是把班級(jí)弄得井井有條，你不但成績(jī)一直在進(jìn)步，還能給老師減少麻煩。我會(huì)一直支持你，繼續(xù)做一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生!5.乖巧聰慧的你，雖常遨游于課外書(shū)中，但學(xué)習(xí)一直很輕松。娟秀的字跡讓老師、同學(xué)都非常欣賞。你既是同學(xué)們的好朋友，又是老師的小助手。本學(xué)期擔(dān)任語(yǔ)文課代表，印證了你開(kāi)學(xué)時(shí)給老師的信中所說(shuō)的話：上課認(rèn)真，不開(kāi)小差;課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí);工作認(rèn)真負(fù)責(zé)......老師同學(xué)們由衷地謝謝你!望你繼續(xù)領(lǐng)略書(shū)中的奧妙，同時(shí)更盼望著你學(xué)習(xí)一直名列前茅!6.短短的一學(xué)期，你從一個(gè)不太懂事的小淘氣變成了講文明、有禮貌、守紀(jì)律的好學(xué)生，老師真為你高興!事實(shí)證明，只要用心，你一定能做得更好。什么困難都難不倒你的，對(duì)不對(duì)?你是個(gè)學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)的孩子，老師建議你假期里多看課外書(shū)，跟好書(shū)交朋友。你能做到嗎? 7.你是個(gè)文靜的小姑娘，愛(ài)學(xué)習(xí)，守紀(jì)律，講文明，關(guān)心集體，樂(lè)于助人，真了不起!更讓老師高興的是，膽小害羞的小幸幸，一天天長(zhǎng)大了!課堂上你能大聲回答問(wèn)題，下課時(shí)和小朋友快樂(lè)地做游戲，有時(shí)還跑來(lái)跟吳老師說(shuō)悄悄話?？吹侥闾鹛鸬奈⑿?，老師覺(jué)得開(kāi)心極了!答應(yīng)我，以后在學(xué)習(xí)上再專點(diǎn)，這樣你才會(huì)有比較穩(wěn)定的好成績(jī)，是不是?老師是你的大朋友，我一定會(huì)幫助你逆風(fēng)而上的!8.你在學(xué)習(xí)和體育方面表現(xiàn)出你過(guò)人的天賦。整潔的字跡，常能得到老師和同學(xué)們的稱贊，心細(xì)如發(fā)的習(xí)慣使你學(xué)習(xí)在班上一直能遙遙領(lǐng)先。田徑場(chǎng)上你也是一個(gè)令人敬畏的對(duì)手。男孩子需要更潑辣的個(gè)性，相信你在人生的航程中越來(lái)越出色!9.你是一個(gè)聰明伶俐的女孩。課堂上總是專心聽(tīng)講，積極思考每個(gè)問(wèn)題;作業(yè)總是那么認(rèn)真、仔細(xì)，娟秀的字跡讓老師、同學(xué)都非常欣賞;聰穎、勤奮好學(xué)，使你的成績(jī)門門優(yōu)秀;班上的活動(dòng)更是能積極參加。作為班長(zhǎng)多一分辣味，少些粗心，在學(xué)習(xí)之 10.文靜穩(wěn)重，尊師守紀(jì)，彬彬有禮，做事認(rèn)真，成績(jī)優(yōu)秀，真是個(gè)各方面都很優(yōu)秀的好女孩。但老師有一個(gè)小建議給你：在做作業(yè)時(shí)，一定要專心，不要受外界的影響，好嗎?就像你看書(shū)那樣專心投入。今后你更要大膽主動(dòng)開(kāi)展工作，拿出你潑辣的性格，老師需要你這樣的得力助手!11.聰慧、活潑、可愛(ài)、熱忱、大方這些詞都能用到你的身上。作為班干部，你又是那么盡心盡力，踏實(shí)、認(rèn)真、敢說(shuō)真話，為班集體的榮譽(yù)你做了不少工作。德、智、體全面發(fā)展使你有較高的綜合素質(zhì)。你不愧是老師的好幫手，伙伴們的好榜樣。但愿來(lái)年能一直看到你名列前茅!12.你思想很純樸，能與同學(xué)友愛(ài)相處。學(xué)校與班級(jí)的規(guī)章制度總能忠實(shí)地遵守。你能正確認(rèn)識(shí)自己的學(xué)習(xí)狀況，并主動(dòng)接受老師的輔導(dǎo)，能看到你理解知識(shí)時(shí)堅(jiān)定地點(diǎn)頭，你付出了努力，這是肯定的，學(xué)習(xí)也是棒的。要是你能寫出較為漂亮的字那你就更好了。13.你懂得拼搏向上，經(jīng)過(guò)拼搏得到的成績(jī)是格外令人興奮的。你有強(qiáng)烈的集體思想和集體榮譽(yù)感，能積極參與集體的活動(dòng)。能認(rèn)真執(zhí)行老師要求的學(xué)習(xí)任務(wù)。但如果你做事有心細(xì)如發(fā)的習(xí)慣，就會(huì)避免很多的錯(cuò)誤。要知道偶爾的失誤能得到老師的諒解，但千萬(wàn)要吃一塹長(zhǎng)一智哦!14.你是一個(gè)比較沉默、內(nèi)心世界豐富的男孩。雖然沉默但你尊師、守紀(jì)，有關(guān)心集體的熱情。學(xué)習(xí)上你自覺(jué)完成老師的要求的學(xué)習(xí)任務(wù)。沉默不是缺點(diǎn)，但自信與勇氣、與同學(xué)正常的學(xué)習(xí)交流，更能鍛煉你各方面的能力。不要忘了，假期有時(shí)間練練字哦!15.每當(dāng)老師見(jiàn)到坐在前面的你那專注的神情，就知道學(xué)習(xí)踏實(shí)的你總能按老師的要求完成學(xué)習(xí)任務(wù)。真是一個(gè)對(duì)自己要求嚴(yán)格，率先垂范的好學(xué)生。你的多才、你的認(rèn)真、你的聰慧首屈一指。記住運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上頑強(qiáng)拼搏的運(yùn)動(dòng)健兒們，逆風(fēng)而上才是真豪杰。期待你來(lái)年有更驕人的成績(jī)!16.你性格比較好動(dòng)、活躍。但因?yàn)槟氵^(guò)分的好動(dòng)，使你在學(xué)習(xí)上起色不大，常常因失誤而去買后悔藥。請(qǐng)記住老師和爸媽的教誨，把心思集中起來(lái)好嗎?老師每天都在盼著你不斷進(jìn)步，相信你來(lái)年你會(huì)變得更自覺(jué)懂事的!17.在學(xué)校里，你是屬于言語(yǔ)不多、作風(fēng)踏實(shí)、性格較內(nèi)向的女孩子，在你身上找不到驕傲。你對(duì)自己的學(xué)習(xí)比較重視，有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。沉默不是缺點(diǎn)，但自信與勇氣、與同學(xué)正常的學(xué)習(xí)交流，更能鍛煉你各方面的能力。要努力哦，好成績(jī)會(huì)不斷向你涌來(lái)!18.在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，你是一名健將，在學(xué)習(xí)上，你也是一名健將，眾多優(yōu)秀品質(zhì)集于一身：聰慧、謙遜、吃苦耐勞、待人坦誠(chéng)......是個(gè)難得的德、智、體全面發(fā)展的好學(xué)生。作為班干部，你為班級(jí)的榮譽(yù)作出了不少努力，勝不驕敗不餒，要向更高的目標(biāo)進(jìn)發(fā)。19.你是一個(gè)文靜、踏實(shí)的小姑娘。對(duì)同學(xué)、朋友坦誠(chéng)相待，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，課堂上雖不能經(jīng)?？吹侥丬S躍欲試的手舉起，但從你娟秀的字跡、認(rèn)真的作業(yè)中，老師已經(jīng)看到了一個(gè)善于動(dòng)腦筋的你。一分耕耘，一分收獲。努力后摘取的果實(shí)是甜蜜的，老師可不愿看到你粗心和偶爾落作業(yè)的現(xiàn)象!20.你學(xué)習(xí)態(tài)度端正，老師的學(xué)習(xí)要求總能積極達(dá)成，你學(xué)習(xí)上的這股韌勁如同你的名字一樣，令大家對(duì)你刮目相看。你對(duì)難題有時(shí)候能提出自己獨(dú)特的見(jiàn)解，這更值得大家學(xué)習(xí)。要是你在學(xué)習(xí)上再多些像那次在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上八百米長(zhǎng)跑時(shí)的矯健平穩(wěn)就更出色了!21.你好學(xué)上進(jìn)，文靜、乖巧是你的風(fēng)格。沉默的外表里面有你關(guān)心集體的熱情，并為班級(jí)做了不少事情。你有一副好嗓子，你的朗讀抑揚(yáng)頓挫。下半學(xué)期，你各門功課學(xué)得非常棒，老師覺(jué)得很欣慰。努力后摘取的果實(shí)是甜蜜的，期待你更驕人的成績(jī)!22.你是我們班學(xué)習(xí)上最有潛力的學(xué)生，回顧這一學(xué)期的長(zhǎng)長(zhǎng)短短，老師覺(jué)得在你起起伏伏的過(guò)程中，自身的壓力是取決定性作用的。當(dāng)你對(duì)自己的要求嚴(yán)格時(shí)，你是呈上升狀態(tài)的，但是當(dāng)你稍有松懈時(shí)，你是呈滑梯狀的。望你能用自己的恒心與毅力摘取成功的果實(shí)。老師對(duì)你充滿信心!23.你是位聰明又可愛(ài)的小男孩，老師好喜歡你上課專心聽(tīng)講、勤奮好學(xué)的勁兒。后學(xué)期你上課回答問(wèn)題次數(shù)多了，書(shū)寫速度也加快了，但要牢牢記住快中還要求好，千萬(wàn)別粗心，這樣好成績(jī)會(huì)一直跟你交朋友的。老師還要提醒你，趕緊改掉上課亂說(shuō)話的毛 24.你總是默默無(wú)語(yǔ)地認(rèn)真學(xué)習(xí)，即使遇到了挫折也毫不氣餒，沉靜之中帶著幾分倔犟，淳樸之中透著踏實(shí)。一學(xué)期來(lái)，你在學(xué)習(xí)上平穩(wěn)前進(jìn)，讓老師和同學(xué)們刮目相看，可又有誰(shuí)知道，在這成績(jī)的背后凝聚著你多少心血，這可真印證了那句古話：鍥而不舍，金石可鏤。勤奮是人最可貴的品質(zhì)，它將使你終身受益。望你能提高效率，真正做一個(gè)學(xué)習(xí)上的強(qiáng)者!25.你是一個(gè)積極要求上進(jìn)的學(xué)生，這一點(diǎn)老師非常欣賞。不足之處就是上課發(fā)

言不夠積極。聰穎的你，無(wú)論是作業(yè)還是考試，書(shū)寫總是工工整整。成績(jī)方面，你總是那么的穩(wěn)定，也是那么的優(yōu)秀，一點(diǎn)不讓老師擔(dān)心，希望你在假期里多讀課外書(shū)，拓寬自己的知識(shí)面，去書(shū)中領(lǐng)略更多的知識(shí)!26.你是一個(gè)聰明懂事的男孩，樂(lè)于助人更是你毫無(wú)遮掩的真正個(gè)性的體現(xiàn)。一學(xué)期來(lái)你的學(xué)習(xí)日漸不用老師那么操心了。愿你再接再厲，把那點(diǎn)小聰明悄悄藏起來(lái)，好嗎?最后老師送你一條座右銘：少壯不努力，老大徒傷悲。期待你來(lái)年喜人的進(jìn)步!27.在你不愛(ài)說(shuō)話的外表下，藏著一顆勤奮、努力、上進(jìn)的心。一學(xué)期來(lái)，老師看到你的作文水平提高很快，心里由衷地為你高興。要是你在學(xué)習(xí)中能始終如一地保持你寫作上的風(fēng)范，相信你會(huì)特別的出色。少點(diǎn)粗心，多點(diǎn)細(xì)心啊，老師始終會(huì)做你的支持者，為你加油，為你鼓勁!28.你總是那么默默無(wú)聞，從來(lái)都聽(tīng)不到你的高聲。但上課時(shí)老師總能看到你端正的身影，學(xué)習(xí)時(shí)也能看到你勤奮的勁兒。但有時(shí)你也偶爾放松對(duì)自己的要求，所以你的學(xué)習(xí)不是很穩(wěn)定。望你能以每一次的成功為新的起點(diǎn)，向更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)奮斗，成為一名佼佼者!29.你是一個(gè)非常聰明的孩子，成績(jī)和作業(yè)從來(lái)不讓老師操心。老師欣喜地發(fā)現(xiàn)，你在學(xué)習(xí)上進(jìn)步還是明顯的，具體表現(xiàn)在會(huì)自己學(xué)習(xí)了。但有時(shí)上課還不能很好地聽(tīng)講。請(qǐng)記?。毫己玫牧?xí)慣是一筆豐厚的財(cái)產(chǎn)，而不良的習(xí)慣則是一筆利滾利的債務(wù)。當(dāng)你進(jìn)入良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)時(shí),你就像大海上飛翔的海鷗,嘗到學(xué)習(xí)的歡樂(lè)，那是一件多么值得人慶賀的事啊!30.你是個(gè)聰明、愛(ài)思考的女孩，在課堂上你是一個(gè)真正的小主人，認(rèn)真讀書(shū)，提出與眾不同的問(wèn)題，你是個(gè)多么愛(ài)動(dòng)腦的孩子呀!每次看到你渴求知識(shí)的目光，老師恨不得把所有的知識(shí)都教給你;每當(dāng)遇到疑難問(wèn)題，同學(xué)們答不上來(lái)而你卻能回答得清清楚楚時(shí)，同學(xué)們都打心眼里佩服你。老師祝你的學(xué)習(xí)更上一層樓!31.你總是默默無(wú)語(yǔ)地認(rèn)真學(xué)習(xí)，即使遇到了挫折也毫不氣餒。一學(xué)期來(lái)，你在學(xué)習(xí)上一直平穩(wěn)前進(jìn)，大家有目共睹。水平也提高很快。可又有誰(shuí)知道，在這成績(jī)的背后凝聚著你多少心血。勤奮是人最可貴的品質(zhì)，它將使你終身受益。望你能提高效率，真正做一個(gè)學(xué)習(xí)上的強(qiáng)者!32.你是一個(gè)天真活潑可愛(ài)的孩子，可是不知道為什么，你常常會(huì)玩得忘了時(shí)間，忘了還有作業(yè)沒(méi)完成呢。雖然說(shuō)喜歡玩耍是男孩子的天性，可是，如果只貪玩不學(xué)習(xí)，知識(shí)會(huì)自己長(zhǎng)翅膀飛到你的腦子里嗎?最近一段時(shí)間，你懂事多了，但你還缺少更主動(dòng)積極的學(xué)習(xí)熱情。望你來(lái)年有個(gè)新飛躍!33.你善良、樸實(shí)、懂事，雖然平時(shí)不善言辭，但你充滿著一種上進(jìn)的朝氣，能克服各種困難，不斷戰(zhàn)勝自我，不斷取得進(jìn)步。但你也時(shí)常對(duì)自己要求不是很嚴(yán)格，所以會(huì)有些小毛病。但愿你在搞好學(xué)習(xí)之余不斷鍛煉自己的各項(xiàng)能力，膽子總是練出來(lái)的。期待你各方面的進(jìn)步!34.你言語(yǔ)不多，但待人誠(chéng)懇、禮貌，作風(fēng)踏實(shí)，品學(xué)兼優(yōu)，熱愛(ài)班級(jí)，關(guān)愛(ài)同學(xué)，勤奮好學(xué)，思維敏捷，成績(jī)優(yōu)秀。愿你扎實(shí)各科基礎(chǔ)，堅(jiān)持不懈，!一定能考上重點(diǎn)!優(yōu)秀的男生肯定是逗人喜歡的，老師希望你能一如既往的優(yōu)秀，把這種優(yōu)秀保持在你人生的每一階段中。你的人生就是輝煌如意的!35.你擁有很強(qiáng)的自信心和上進(jìn)心，這從你一貫以來(lái)的表現(xiàn)就可以看出。獨(dú)立和自覺(jué)使你在學(xué)習(xí)上去得了穩(wěn)定的成績(jī)。只是在與大家的交往方面，你還顯得略為孤立，使你未能很好地融入集體。希今后在這方面加以注意，不斷的超越目標(biāo)，以使自己更加全面。36.該生為人正直誠(chéng)懇，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心班集體，待人有禮，能認(rèn)真篇4：對(duì)學(xué)生課堂表現(xiàn)的評(píng)語(yǔ) 教師對(duì)學(xué)生課堂表現(xiàn)評(píng)語(yǔ)100條

1、傾聽(tīng)是分享成功的好方法，看××同學(xué)正在分享著大家的快樂(lè)，我相信他已經(jīng)有了很多收獲！

2、他聽(tīng)得可認(rèn)真了，會(huì)聽(tīng)的孩子是會(huì)學(xué)習(xí)的孩子！

3、××同學(xué)聽(tīng)得最認(rèn)真，第一個(gè)舉起了小手，請(qǐng)你回答！

4、你聽(tīng)得真認(rèn)真，這可是尊重他人的表現(xiàn)呀！

5、你傾聽(tīng)得真仔細(xì)，耳朵真靈，這么細(xì)微的地方你都注意到了！

說(shuō)：

6、你講得很有道理，如果你能把語(yǔ)速放慢一點(diǎn)，其它同學(xué)聽(tīng)得就更清楚了！

7、你的表達(dá)特別清楚，讓大家一聽(tīng)就懂！

8、別急，再想想，你一定會(huì)說(shuō)好！

9、老師發(fā)現(xiàn)你不僅聽(tīng)得仔細(xì)，說(shuō)得也很好！

10、你很有創(chuàng)見(jiàn)，這非常可貴，請(qǐng)?jiān)夙懥恋卣f(shuō)一遍！

11、你表達(dá)得這么清晰流暢，真棒！

想：

12、我想××同學(xué)一定在思考，我們?cè)俳o他一點(diǎn)時(shí)間，好嗎？

13、開(kāi)動(dòng)你的小腦筋去想，一想說(shuō)錯(cuò)了沒(méi)關(guān)系，老師喜歡肯動(dòng)腦筋的同學(xué)！

做：

14、不僅自己認(rèn)真學(xué)習(xí)，還能提醒同桌同學(xué)，真是了不起！

15、第×組的××同學(xué)可真棒！為自己這組爭(zhēng)得一顆閃亮的星星呢！

16、你看，很多小朋友把心里那個(gè)膽小鬼打倒，舉起手來(lái)了！

17、你們瞧，×××可是大家學(xué)習(xí)的好榜樣呢！看看他是怎么做的！

18、第四組的同學(xué)個(gè)個(gè)眼睛睜得大大的、亮亮的，我感受到了你們特別認(rèn)真，注意力特別集中！

19、你坐得真端正！注意力真集中！ 20、看××同學(xué)認(rèn)真的樣子，老師就知道她是勤奮好學(xué)的孩子！

21、你很像一個(gè)小老師，不僅管好了自己，而且把自己的小組也管理得很好！

22、不知是什么力量使你改變這么大，從上課愛(ài)吵愛(ài)鬧到學(xué)會(huì)靜靜思考，學(xué)會(huì)暗暗努力，真為你高興！

23、尊重（欣賞）別人，你會(huì)得到更多人的尊重（欣賞）！

24、要學(xué)會(huì)欣賞別人，對(duì)于“×××”同學(xué)的回答，我們?cè)撛趺幢硎荆?

25、你的進(jìn)步使老師感到特別高興！

26、你真行?。ㄕ姘簟⒄娑隆⒄嬗赂?、真細(xì)心、真有耐心、真有毅力、真是好樣的） 課堂過(guò)程評(píng)價(jià)激勵(lì)語(yǔ)：

27、啊！你的課外知識(shí)真豐富，都可以成我的老師了！

29、你知道的真多！知識(shí)真豐富！我們大家要向你學(xué)習(xí)！ 30、你的眼睛真亮，發(fā)現(xiàn)這么多問(wèn)題！

31、能提出這么有價(jià)值的問(wèn)題來(lái)，真了不起！

32、會(huì)提問(wèn)的孩子，就是聰明的孩子！

33、這個(gè)問(wèn)題很有價(jià)值，我們可以共同研究一下！

34、這種想法別具一格，令人耳目一新，請(qǐng)?jiān)僬f(shuō)一遍好嗎？

35、多么好的想法啊，你真是一個(gè)會(huì)想的孩子！

36、猜測(cè)是科學(xué)發(fā)現(xiàn)的前奏，你們已經(jīng)邁出了精彩的一步！

37、沒(méi)關(guān)系，大聲地把自己的想法說(shuō)出來(lái)，我知道你能行！

38、你真聰明！想出了這么妙的方法，真是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的小朋友！

39、你又想出新方法了，真會(huì)動(dòng)腦筋，能不能講給大家聽(tīng)一聽(tīng)？ 40、你的想法很獨(dú)特，老師都佩服你！

41、你特別愛(ài)動(dòng)腦筋，常常一鳴驚人，讓大家禁不住要為你鼓掌喝彩！

42、你的發(fā)言給了我很大的啟發(fā)，真謝謝你！

43、瞧瞧，誰(shuí)是火眼金睛，發(fā)現(xiàn)得最多、最快？

44、你發(fā)現(xiàn)了這么重要的方法，老師為你感到驕傲！

45、你真愛(ài)動(dòng)腦筋，老師就喜歡你思考的樣子！

46、你的回答真是與眾不同啊，很有創(chuàng)造性，老師特欣賞你這點(diǎn)！

47、××同學(xué)真聰明！想出了這么妙的方法，真是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的同學(xué)！

48、你的思維很獨(dú)特，你能具體說(shuō)說(shuō)自己的想法嗎？

49、這么好的想法，為什么不大聲地、自信地表達(dá)出來(lái)呢？ 50、你有自己獨(dú)特想法，真了不起！

51、你的辦法真好！考慮的真全面！

52、你很會(huì)思考，真像一個(gè)小科學(xué)家！

53、老師很欣賞你實(shí)事求是的態(tài)度！

54、你的記錄很有特色，可以獲得“牛津獎(jiǎng)”！

55、他的匯報(bào)完整、精彩，是我們學(xué)習(xí)的榜樣！

56、誰(shuí)愿意來(lái)為大家做個(gè)示范？展示一下自己的本領(lǐng)！

57、你真聰明，用以前學(xué)過(guò)的知識(shí)解決了今天的難題！

58、你真的很能理解人，而且能和同學(xué)合作得非常好！

59、科學(xué)家總不忘在研究后整理好材料，看，這一組就做到了，而且做得很好！ 60、你是一個(gè)很負(fù)責(zé)的材料員，每一次實(shí)驗(yàn)后都能把材料整理得整整齊齊！6

1、你的表現(xiàn)很出色，老師特別欣賞你！ 6

2、你這節(jié)課的表現(xiàn)給大家留下了深刻的印象！ 6

3、你今天進(jìn)步真大！老師感到特別高興！ 6

4、真了不起，大家都為班級(jí)里有你這么棒的同學(xué)而感到驕傲！ 6

5、我們今天的討論很熱烈，參與的人數(shù)也多，說(shuō)得很有質(zhì)量，我為你們感到驕傲！

研究成果評(píng)價(jià)激勵(lì)語(yǔ)： 6

6、你真像位小科學(xué)家，有這么多重大發(fā)現(xiàn)！ 6

7、了不起的發(fā)現(xiàn)，再用精彩的方式介紹給大家，大家就更佩服你了！ 6

8、你完成的好極了，如果能幫助你的同桌，那就更好啦！ 6

9、你是一個(gè)很優(yōu)秀的記錄員，不僅把觀察的內(nèi)容都詳細(xì)地記錄下來(lái)，而且還寫得非常端正、清晰！ 70、真是好樣的，你的作品真的是非常出色！7

1、哇，你的作品太好了！ 7

2、你太厲害了！ 7

3、為我們的成功鼓掌！ 7

4、你瞧，通過(guò)努力，你成功了，祝賀你！ 7

5、參與是走向成功的開(kāi)始，結(jié)果并不是最重要的！ 7

6、你研究的課題很有價(jià)值，請(qǐng)繼續(xù)研究！ 7

7、這是你們合作成功的果實(shí)，老師為這份成果而歡喜！更為你們積極參與的精神而叫好！

后續(xù)研究評(píng)價(jià)激勵(lì)語(yǔ)： 7

8、心動(dòng)不如行動(dòng)，讓我們研究吧！ 7

9、你真有毅力，能堅(jiān)持研究這么久！ 80、研究碰到困難，別退縮，相信自己，一定能行！8

1、大家齊心協(xié)力，再加把油，勝利一定會(huì)屬于你們的！ 8

2、堅(jiān)持到底就是勝利！ 8

3、男子漢，再大的困難也不怕！ 8

4、別泄氣！還有機(jī)會(huì)等著你！ 8

5、你敢于向困難挑戰(zhàn)，我要向你學(xué)習(xí)！ 8

6、你已經(jīng)很努力了，別急，自信點(diǎn)！ 8

7、只要認(rèn)真細(xì)心，什么也難不倒你！ 8

8、你的問(wèn)題難住了老師，希望大家?guī)椭蠋?，去查資料，共同解決這個(gè)問(wèn)題，好嗎？ 8

9、你很自信，自信是走向成功的開(kāi)始！ 90、相信自己，研究就是錯(cuò)了再試的過(guò)程！9

1、小疑有小進(jìn)，大疑有大進(jìn)！ 9

2、別放棄，再試幾次！堅(jiān)持下去準(zhǔn)能行！ 9

3、繼續(xù)努力，相信自己，你會(huì)做得更好！ 9

4、老師很佩服你的鉆勁兒！ 9

5、你很富有創(chuàng)造力，離科學(xué)的距離越來(lái)越近了。 9

6、努力爭(zhēng)取，老師相信你們是最棒的！ 9

7、試一試，相信自己，老師知道你能行！ 9

8、今天你又有了新發(fā)現(xiàn)，真為你高興！ 9

9、你是敢于嘗試的勇士，好極了！ 100、陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，沒(méi)經(jīng)歷挫折的風(fēng)雨，怎能看到成功的彩虹？篇5：美術(shù)教師對(duì)學(xué)生的課堂評(píng)語(yǔ)

美術(shù)教師對(duì)學(xué)生的課堂評(píng)語(yǔ) 1.2.3.4.5.6.希望你在美術(shù)中找到快樂(lè)，試著勇于表現(xiàn)自己，期待你的改變。一直以來(lái)你都是很文靜，老師很想說(shuō)你大膽一點(diǎn)、自信一點(diǎn)，就更棒了。勤奮才能使人進(jìn)步，只有不斷進(jìn)取，才能更加出色。從你的美術(shù)作品中可以看出你的想法獨(dú)特，從中老師讀到了一個(gè)個(gè)有趣的故事。再大膽一些，你會(huì)表現(xiàn)的更好。祝你假期愉快！老師希望你更加嚴(yán)格要求自己，不斷進(jìn)取，成為一個(gè)更出色的你。假期里，要多讀多看多寫多積累，為新的學(xué)期做準(zhǔn)備，祝你假期愉快！你是一個(gè)在繪畫上富有靈氣的女孩，老師很喜歡你認(rèn)真作畫時(shí)的神情。從你的作業(yè)中，可以看出你用“心”在畫畫。美術(shù)就是一種快樂(lè)的游戲，不要有太多的顧慮，大膽去畫吧，畫出你心中最美的圖畫。期待看到你更精彩的作品。祝你假期愉快！

把你的聰穎與睿智用于創(chuàng)造，你將前程無(wú)量！

班級(jí)常因有你而增添了不少歡快的氣氛。同學(xué)們喜歡和你做朋友，老師也以你為驕傲。！愿你踏踏實(shí)實(shí)地走好每一步！7.8.該生對(duì)美術(shù)課興趣濃厚，思維嚴(yán)密，有強(qiáng)烈的求知欲，熱愛(ài)生活，積極進(jìn)取，富有創(chuàng)新精神。為人熱情，性格開(kāi)朗。

你學(xué)習(xí)成績(jī)拔尖，但從不驕傲自滿；處處遵守紀(jì)律，但依舊天真活潑；平時(shí)說(shuō)話細(xì)聲細(xì)氣，但課堂上能響亮地回答問(wèn)題。老師打心眼里喜歡你！

你是一個(gè)非常聰明，非?？蓯?ài)的孩子。課堂上有時(shí)能聽(tīng)到你富有“創(chuàng)造性”的發(fā)言。每次打開(kāi)你的作業(yè)本就有一種美麗的享受。你的學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良，是位優(yōu)秀的學(xué)生。熱心班集體工作并協(xié)助老師完成班級(jí)工作。

你是個(gè)非常優(yōu)秀的男孩。你聰明，往往能答出其他同學(xué)答不出的問(wèn)題；你好問(wèn)，腦子里藏著數(shù)不盡的稀奇古怪的事。如果你不捉弄同學(xué)，按時(shí)認(rèn)真完成作業(yè)，老師和同學(xué)會(huì)更喜歡你。老師相信你能改正這些毛病的。希望你再接再勵(lì)，更上一層樓。

聰明伶俐的你，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，書(shū)寫工整漂亮，繪畫充滿靈氣，朗讀聲情并茂，真令老師欣賞，同學(xué)佩服。應(yīng)該說(shuō)，你是個(gè)出色的優(yōu)等生，但有時(shí)上課會(huì)做小動(dòng)作，和同學(xué)講話。希望你改正缺點(diǎn)，成為全面發(fā)展的好學(xué)生。

在老師的眼里，你是一位很乖巧可愛(ài)的女孩，你的嗓音細(xì)嫩甜美，你的字跡瀟灑漂亮?？茨闫綍r(shí)不多言多語(yǔ)，課堂上你卻專心聽(tīng)講，認(rèn)真完成作業(yè)，常常受到同學(xué)和老師的贊賞。如果課堂上你也能把手舉得高高的，讓同學(xué)聽(tīng)聽(tīng)你那獨(dú)到的見(jiàn)解，那就更好了！老師期待著...課堂上你思維敏捷，發(fā)言精彩,更令大家羨慕的是，你做得幾樣精美的手工，實(shí)在了不起！真是個(gè)細(xì)心的孩子，你的線描畫的真不錯(cuò)呀。每次看到你作品，老師都很高興。畫的真有趣，也畫的很大膽。老師建議你也用用色彩來(lái)表現(xiàn)，效果一定不錯(cuò)。萬(wàn)丈高樓平地起，只有踏踏實(shí)實(shí)地完成每一筆，才會(huì)有優(yōu)秀的作品出現(xiàn)。從你的作業(yè)中，可以看出你用“心”在畫，如果能注意畫面的干凈和整潔，那會(huì)更棒的。

你是一個(gè)聰明的孩子，很喜歡你畫的作品，很有趣味性。如果你每次作業(yè)都這樣動(dòng)腦筋去做就好了，老師期待著你的新作品。

你的作品真不錯(cuò)，每次都讓老師的眼前一亮。希望你繼續(xù)努力，期待看到你更精彩的作品。

臨摹是一種學(xué)習(xí)方法，不是我們學(xué)習(xí)的目的。老師希望在作品中看到你自己的想法。

在繪畫中，僅有好的想法是不夠，還需要有好的表現(xiàn)方法，再加上一點(diǎn)耐心。相信你以后會(huì)表現(xiàn)得更好。

你的作品就象你一樣仔細(xì)和整潔。而且總有不凡的創(chuàng)意。如果在繪畫表現(xiàn)方法上多花點(diǎn)時(shí)間，那會(huì)更棒！

就象你寫的“快樂(lè)美術(shù)”，美術(shù)確實(shí)的是一種快樂(lè)的游戲。大膽地去畫吧，你會(huì)成功的。想想老師說(shuō)的“與眾不同”，從你的作品中可以看出你的想法也很獨(dú)特，如果你每次作業(yè)都能動(dòng)腦筋去做，堅(jiān)持完成，那會(huì)是多么了不起的作品呀！你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己也很棒，老師期待著你的新作品。

你的畫面總是很熱鬧，從中老師讀到了一個(gè)個(gè)有趣的故事。如果平時(shí)注意多多觀察，那你會(huì)表現(xiàn)得更好。

你畫的“游樂(lè)場(chǎng)”給老師留下了深刻的印象，可惜這樣的作品少了一點(diǎn)。如果你每次作業(yè)都能這樣就太好了，老師期待著你的新作品。

干凈、整潔就是你的作品給老師的印象。你的作品每次都讓老師的眼前一亮，如果畫畫的時(shí)候膽子再大一點(diǎn)，想到什么就畫什么，那你的作品會(huì)更優(yōu)秀。希望你畫的再快樂(lè)一點(diǎn)、畫出你的高興，期待看到你更精彩的作品。

該生樂(lè)觀豁達(dá)，為人坦誠(chéng)。尊敬老師，與同學(xué)和睦相處，熱心助人，集體榮譽(yù)感強(qiáng)。上課能積極舉手發(fā)言，動(dòng)腦思考，有一定的創(chuàng)新思想，對(duì)待自己的工作認(rèn)真

負(fù)責(zé)。學(xué)習(xí)非常勤奮，成績(jī)優(yōu)良，尤其是本學(xué)期在不斷地超越自己，是一位品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

該同學(xué)是一個(gè)性格開(kāi)朗、活潑，十分可愛(ài)的女孩，讓我高興的是她的進(jìn)步很大，虛心接老師的教導(dǎo)，克服了自身的隨意性，變得懂事、踏實(shí)多了。認(rèn)真按時(shí)完成作業(yè)，反應(yīng)能力不錯(cuò)，學(xué)習(xí)上很自覺(jué)，老師相信只要她信心不倒，努力不懈，終有一天會(huì)到達(dá)成功的彼岸！

該同學(xué)是一個(gè)文靜的女孩，平時(shí)總是沉默寡言，在課上老師卻能發(fā)現(xiàn)她專注的神情，感受到她對(duì)知識(shí)的渴望。能認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，是一個(gè)很乖巧的學(xué)生，其他方面表現(xiàn)也很好，多練、多問(wèn)，繼續(xù)努力，老師關(guān)注著她的每一點(diǎn)進(jìn)步。繼續(xù)努力吧！一定會(huì)成功地到達(dá)彼岸！

該同學(xué)是一個(gè)多么聰明可愛(ài)的男孩，有極強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。還有—個(gè)很大的優(yōu)點(diǎn)，那就是愛(ài)動(dòng)腦筋。在課堂上他總能積極主動(dòng)地發(fā)言，面對(duì)難題毫不畏懼，獨(dú)到見(jiàn)解也一次次獲得大家的好評(píng)，你的豐富的創(chuàng)造力，如果再加上勤奮學(xué)習(xí)，就一定會(huì)成功的！

你是個(gè)聰明聽(tīng)話的男孩，上課認(rèn)真，作畫也很不錯(cuò)，希望你繼續(xù)努力，相信你會(huì)繪出更優(yōu)秀的作品。

你很聰明，很有自己的想法，上課積極發(fā)表個(gè)人見(jiàn)解，但只有想法是不夠的，還要有一定的技法，努力吧。

對(duì)繪畫有興趣，每次的繪畫都很認(rèn)真，畫面清爽，色彩鮮艷，有一定的繪畫天賦。每次作畫都很細(xì)心，畫面內(nèi)容豐富，構(gòu)思獨(dú)特，想像能力強(qiáng)。

線條大膽流暢，想象奇特，機(jī)靈飛揚(yáng)的畫筆充滿整個(gè)畫面。作畫認(rèn)真，細(xì)心，想象豐富，若在涂色時(shí)再迅速些，會(huì)更展現(xiàn)出你的優(yōu)勢(shì)。

接受能力強(qiáng)，一點(diǎn)就通，畫面中充滿著你智慧的光芒、飛揚(yáng)的畫筆顯露出你與眾不同的思維，富有個(gè)性。

作畫認(rèn)真，畫面清爽，色彩鮮艷，潔凈又不失靈氣的圖畫，展現(xiàn)了你是個(gè)出色的好孩子。

每一次作畫都很認(rèn)真，進(jìn)步很大，無(wú)論在造型還是色彩上都有很大提高。細(xì)膩、小巧的你在作畫中體現(xiàn)出你的靈氣，在每一次細(xì)心繪畫涂色中展現(xiàn)了你求知的渴望，真棒！從你的繪畫作品中，可以看出你是一個(gè)細(xì)心、愛(ài)干凈的女生。每次看到你認(rèn)真、仔細(xì)地畫畫涂顏色，真讓老師喜歡。作畫能力強(qiáng)，色彩艷麗，不受約束，畫面妙趣橫生，富有繪畫激情。

你是個(gè)活潑的男孩，上課認(rèn)真，有一定的繪畫能力，作畫細(xì)心，構(gòu)思新穎，想象力豐富，大膽流暢的運(yùn)筆，體現(xiàn)出你的自信心。

你是一個(gè)可愛(ài)的女孩，上課認(rèn)真的時(shí)候，能畫出一幅幅漂亮的作品，一旦想玩就有點(diǎn)隨意了哦。

你是一個(gè)聰明聽(tīng)話的女孩，畫畫能夠自己大膽的表現(xiàn)，很不錯(cuò)了哦，相信你一定會(huì)更棒。

你是一個(gè)聰明開(kāi)朗的女孩，上課很認(rèn)真，每次作畫都很細(xì)心，畫面內(nèi)容豐富，構(gòu)思獨(dú)特，想像能力強(qiáng)，色彩鮮艷，有一定的繪畫天賦。老師期待你更漂亮的作品。你很聰明，想法也別具一格，就是畫畫有點(diǎn)隨意，不夠細(xì)心，如果上課能靜下心慢慢畫就好了。

你是個(gè)聰明的男生，很有想法，線條大膽流暢，色彩鮮艷，構(gòu)圖完整，畫面豐富，有一定的繪畫天賦。如果把自己所想的東西結(jié)合老師說(shuō)的畫法，那樣一定更棒。

你上課認(rèn)真，畫畫也細(xì)心，就是作畫膽子太小了點(diǎn)，不敢多畫，總怕畫錯(cuò)，相信你多多練習(xí)后一定會(huì)改變的。

進(jìn)步很快，作畫認(rèn)真，細(xì)心，想象豐富，畫面豐富，色彩鮮艷，能將畫面渲染得五彩繽紛，絢麗多彩。大膽流暢的線條，豐富多彩的畫面展現(xiàn)了你的個(gè)性，無(wú)論在造型還是色彩上都有很大提高。

你上課認(rèn)真，有自己的想法，畫畫很細(xì)心，畫面也比較完整，布局飽滿，色彩鮮艷，想象豐富，興趣很高，很樂(lè)意畫。希望你繼續(xù)努力，老師期待看到你更精彩的作品。

你是一個(gè)懂事的女孩，上課認(rèn)真，畫畫細(xì)心，畫面有一定基礎(chǔ)，希望你繼續(xù)努力，期待看到你更精彩的作品。

你是個(gè)聰明的男孩，畫畫認(rèn)真，就是膽子太小了，要都與老師交流，大膽嘗試，相信你一定會(huì)畫得更好。

你上課認(rèn)真，畫畫大膽，畫面大氣，希望以后多觀察多思考，盡量地豐富作品的內(nèi)涵，那樣作品就更加棒了。

你是一位文靜的女孩，上課很認(rèn)真，作畫細(xì)心，如果繪畫時(shí)再加點(diǎn)信心，大膽的繪畫，那一定更加棒了。你是一個(gè)開(kāi)朗的女孩，上課認(rèn)真，畫畫細(xì)心，畫面也不錯(cuò)，就是畫面豐富性欠佳，希望你繼續(xù)努力，老師期待看到你更棒的作品。

你是個(gè)聰明的男孩，就是上課專心程度不夠，畫畫有點(diǎn)膽小，如果大膽地嘗試，相信會(huì)很棒的。

你是個(gè)很懂事的男孩，上課特別認(rèn)真，能積極回答老師的問(wèn)題，畫畫大氣，進(jìn)步很大，相信你會(huì)繼續(xù)努力的。

你是可愛(ài)的女孩，這次能夠獨(dú)立的作畫，畫畫也進(jìn)步不少，希望以后要自己大膽的嘗試，相信自己會(huì)很棒。

你是聽(tīng)話的男孩，上課認(rèn)真，畫畫細(xì)心，只有踏踏實(shí)實(shí)地完成每一筆，一定有優(yōu)秀的作品出現(xiàn)。

你上課很認(rèn)真，畫畫也很專心，老師總能看到你一幅幅很漂亮的作品，期待你繪出更棒的作品。

你很懂事，上課除了認(rèn)真地聽(tīng)課就是細(xì)心地作畫，相信你會(huì)繼續(xù)努力，讓老師欣賞到你更精彩的作品。

你是個(gè)很懂事的孩子，上課認(rèn)真，就是膽子還小了點(diǎn)，總不敢大膽的表現(xiàn)。希望你能大膽地去嘗試，來(lái)一個(gè)質(zhì)的飛躍。

你聰明懂事，也很可愛(ài)，想法很棒。還是缺點(diǎn)大氣，要盡量把主要的內(nèi)容畫大畫豐富，次要的少畫點(diǎn)，相信你以后會(huì)更努力。

你是一位聽(tīng)話的女孩，上課也認(rèn)真，畫畫很棒，可以稱得上小畫家了，就是偶爾還不是很專心。

你的作品真不錯(cuò)，每次都讓老師眼前一亮。希望你繼續(xù)努力，期待看到你更精彩的作品。

你很聰明，很有自己的想法，但只有想法還是不夠的，還要有一定的技法才能表現(xiàn)出來(lái)，努力吧。

你上課很認(rèn)真，畫畫有自己的一套，速度快，比以前細(xì)心了，如果能再細(xì)心點(diǎn)使畫面更加豐富，那一定會(huì)更棒。

你是個(gè)文靜的女孩，想法也很不錯(cuò)，不要有太多的顧慮，大膽去畫吧，繪出你心中最美的圖畫。

你是一個(gè)活潑開(kāi)朗的男孩，想法很有新意，有好的想法再結(jié)合好的技法那就成功了，希望你繼續(xù)努力。

課堂教學(xué)對(duì)學(xué)生評(píng)語(yǔ)簡(jiǎn)短篇三

對(duì)學(xué)生的課堂評(píng)語(yǔ)

【篇1：課堂表現(xiàn)評(píng)語(yǔ)】

學(xué)生在校表現(xiàn)

家長(zhǎng)您好！新學(xué)期孩子表現(xiàn)得很好，上課認(rèn)真聽(tīng)講，課后按時(shí)完成作業(yè)，而且作業(yè)的質(zhì)量也很高，參加課外活動(dòng)也很積極，要是上課回答問(wèn)題能再積極一些就更好了。孩子的性格似乎有些內(nèi)向，建議您鼓勵(lì)孩子勇于在課堂上表現(xiàn)自己，我也會(huì)盡量提問(wèn)他。順祝生活愉快！

家長(zhǎng)您好！孩子本學(xué)期被同學(xué)們推選為班干部，做工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，而且能夠嚴(yán)于律己，這讓我十分欣慰！如果孩子能利用課余時(shí)間多學(xué)習(xí)一些課外知識(shí)，多讀一些好書(shū)就更好了。希望孩子回家后，您及時(shí)給予表?yè)P(yáng)并提出更高要求。讓我們一同努力幫助孩子取得更大進(jìn)步！

家長(zhǎng)您好！孩子的暑假作業(yè)做得很認(rèn)真，值得表?yè)P(yáng)。只是孩子最近聽(tīng)課勁頭不太足，與孩子交流后得知孩子暑假一般起床較晚，剛開(kāi)學(xué)生物鐘還沒(méi)調(diào)整過(guò)來(lái)。建議您引導(dǎo)孩子早睡早起，養(yǎng)足精神，上課時(shí)像上學(xué)期一樣積極發(fā)言，提高聽(tīng)課效率。謝謝您的配合！

家長(zhǎng)您好！開(kāi)學(xué)以來(lái)孩子表現(xiàn)很好，上課認(rèn)真聽(tīng)講，學(xué)習(xí)興趣濃厚，而且善于思考，積極發(fā)言，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣。望您及時(shí)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)孩子，讓他繼續(xù)保持這種良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)！希望我們及時(shí)溝通，讓孩子進(jìn)步更快！

家長(zhǎng)您好!孩子近來(lái)的學(xué)習(xí)勁頭很大，上課注意聽(tīng)講、踴躍發(fā)言，只是學(xué)習(xí)的計(jì)劃性不太好，需要老師經(jīng)常提醒和督促。孩子回到家，您可以問(wèn)問(wèn)他在校的學(xué)習(xí)、生活安排，根據(jù)情況，幫孩子制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，引導(dǎo)孩子按計(jì)劃完成任務(wù)，養(yǎng)成有計(jì)劃的好習(xí)慣。

家長(zhǎng)您好！孩子最近學(xué)習(xí)很用功，課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)也能按時(shí)完成。只是有點(diǎn)沉默寡言，不能及時(shí)與老師和同學(xué)交流學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題。我一直堅(jiān)持主動(dòng)和孩子交流，解答他的困惑。同時(shí)也請(qǐng)您在家多鼓勵(lì)孩子主動(dòng)和大家交流，解決問(wèn)題，從而有效提高學(xué)習(xí)效率。

家長(zhǎng)您好！孩子近段時(shí)間課堂上進(jìn)步很大，不僅能專心聽(tīng)講，而且積極舉手回答問(wèn)題，回答問(wèn)題時(shí)聲音也很響亮。希望您給予表?yè)P(yáng)，另外請(qǐng)您提醒一下孩子，課堂上拿學(xué)習(xí)用具時(shí)候動(dòng)作再輕一些、快一些。順祝合家歡樂(lè)！家長(zhǎng)您好！近日老師們反映您孩子課間課下學(xué)習(xí)認(rèn)真深入，并且有疑必問(wèn)，都很為他這種質(zhì)疑精神欣喜，學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)，沒(méi)有問(wèn)題，怎么能學(xué)好學(xué)精呢？質(zhì)疑精神促使了不少學(xué)術(shù)偉人的成功，相信您孩子能很快成為知識(shí)競(jìng)技場(chǎng)上的佼佼者。祝賀他取得長(zhǎng)足進(jìn)步！

家長(zhǎng)您好！我很高興地看到，孩子最近學(xué)習(xí)勁頭很大，但需轉(zhuǎn)變一下聽(tīng)課習(xí)慣。孩子回到家，請(qǐng)您平心靜氣地和孩子交流，提醒他課堂只記錄老師提到的重難點(diǎn)和自己不明白的地方就好了，集中更多精力聽(tīng)講、思考和回答問(wèn)題，讓自己的學(xué)習(xí)更加主動(dòng)有效。謝謝配合！

家長(zhǎng)您好！孩子不僅學(xué)習(xí)成績(jī)突出，日常和同學(xué)相處也很愉快。同學(xué)中誰(shuí)有什么不懂不會(huì)的問(wèn)題，孩子都耐心幫忙。有時(shí)自己也不懂，他就和同學(xué)一起查資料或請(qǐng)教老師，這種學(xué)習(xí)勁頭極大帶動(dòng)了整班的學(xué)習(xí)氛圍。感謝您送來(lái)這么好的學(xué)生，順祝合家幸福！

家長(zhǎng)您好！新學(xué)期開(kāi)始了，孩子還沒(méi)有從相對(duì)自由的寒假生活中恢復(fù)過(guò)來(lái)，我們需要幫助孩

子，不過(guò)不能硬性地要求孩子，可以多引導(dǎo)孩子看一些名人傳記，通過(guò)名人的榜樣力量提高孩子的求學(xué)動(dòng)力，激發(fā)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)，讓孩子盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。謝謝您的配合！

家長(zhǎng)您好！開(kāi)學(xué)以來(lái)，孩子表現(xiàn)很好，尤其是與人交往方面有明顯進(jìn)步，變得更主動(dòng)和自信了，相信這跟您假期間的教導(dǎo)與溝通是分不開(kāi)的。比如今天上學(xué)他主動(dòng)向老師問(wèn)好，跟同學(xué)打招呼，課下也活潑多了。看到孩子這些進(jìn)步，我跟您一樣的高興！

家長(zhǎng)您好，剛開(kāi)學(xué)這幾天孩子聽(tīng)課有些心不在焉，等孩子回家后，您不妨和他聊聊，讓他給您講講新學(xué)期學(xué)校里發(fā)生的新變化，同學(xué)們的新變化，老師們的新變化，通過(guò)講解讓孩子充分融入校園生活，這樣可以幫助孩子盡快回歸學(xué)生角色。

【篇2：對(duì)教師講課的

教學(xué)

對(duì)教師講課的教學(xué)評(píng)語(yǔ)

簡(jiǎn)明準(zhǔn)確——指名學(xué)生努力方向。評(píng)價(jià)語(yǔ)言應(yīng)客觀的指出學(xué)生的長(zhǎng)處及存在的問(wèn)題，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，有重點(diǎn)。情真意切——激發(fā)學(xué)生的感情漣漪。

教師的評(píng)價(jià)語(yǔ)言應(yīng)該是發(fā)自內(nèi)心的，對(duì)學(xué)生的贊美應(yīng)該是真誠(chéng)而親切。飽含激勵(lì)——點(diǎn)讓學(xué)生的智慧的火種。教師一句簡(jiǎn)單恰當(dāng)、激勵(lì)性的評(píng)語(yǔ)在學(xué)生心中起著不可低估的作用教師的評(píng)語(yǔ)一旦進(jìn)入學(xué)生的心中就宛如智慧的火種，點(diǎn)燃學(xué)生的創(chuàng)新的火花。

不拘一格——彰顯學(xué)生鮮明的個(gè)性。教師課堂語(yǔ)言要靈活多樣，隨機(jī)應(yīng)變，注重創(chuàng)新,這樣學(xué)生才想聽(tīng)，愛(ài)聽(tīng)，百聽(tīng)不厭。

詼諧幽默——?jiǎng)?chuàng)設(shè)師生間的輕松氣氛。運(yùn)用詼諧幽默的評(píng)價(jià)語(yǔ)言是調(diào)節(jié)師生情緒、打破課堂沉默局面不可缺少的有效辦法。

教學(xué)目標(biāo) 1、教學(xué)目標(biāo)科學(xué)、全面、明確，符合校本教材教學(xué)規(guī)律。2、教學(xué)要求具體、合理、切合學(xué)生實(shí)際。

教學(xué)內(nèi)容1、知識(shí)結(jié)構(gòu)合理、重點(diǎn)突出、銜接自然。2、學(xué)生生活實(shí)際聯(lián)系緊密，體現(xiàn)時(shí)代性。

教學(xué)方法1、調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的有效程度，注重學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)，突出學(xué)生的主體

地位。

2、有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有利于啟發(fā)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦主動(dòng)去獲取知識(shí)和技能，有利于掌握學(xué)習(xí)方法。

3、啟發(fā)學(xué)生合作學(xué)習(xí)和引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)探究的方法有實(shí)效 4、注重過(guò)程體驗(yàn)，面向全體，因材施教。

教學(xué)能力1、重點(diǎn)突出，條理清楚，時(shí)間安排合理，應(yīng)變 能力表現(xiàn)突出。

2、教具直觀，手段先進(jìn)，示范設(shè)計(jì)合理，指導(dǎo)操作規(guī)范，運(yùn)用熟練。 3、語(yǔ)言生動(dòng)嚴(yán)謹(jǐn)，準(zhǔn)確流暢，表達(dá)清晰，板書(shū) 4、設(shè)計(jì)恰當(dāng)。

教學(xué)效果 1、目標(biāo)達(dá)成度高：知識(shí)與技能要求得到落實(shí)；概念的形成與規(guī)律的建立過(guò)程得到

體驗(yàn)。

2、學(xué)生思維活躍，參與面廣。學(xué)生能夠展示成果。3、課堂氣氛活躍，師生交流和諧。

教學(xué)特色 1、課堂設(shè)計(jì)、操作設(shè)計(jì)具有創(chuàng)新意識(shí)。2、反映課程改革理念。

能精選習(xí)題，題目設(shè)置有梯度，提問(wèn)面向中下等學(xué)生。注意知識(shí)的銜接，運(yùn)用知識(shí)遷移的教學(xué)方法，使學(xué)生易懂。學(xué)生主動(dòng)參與性不夠，有待提高。

板書(shū)工整清晰，語(yǔ)言流暢有條理，課堂條理清楚，題目設(shè)置有梯度，課堂容量足，要加大學(xué)生參與面。知識(shí)點(diǎn)詳盡，內(nèi)容豐富，條理清晰。并能適當(dāng)補(bǔ)充相關(guān)知識(shí)。如能適當(dāng)增添一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，氣氛會(huì)更好。

語(yǔ)言幽默風(fēng)趣，將枯燥的講解變?yōu)樯鷦?dòng)的傳授，能引導(dǎo)學(xué)生有效學(xué)習(xí)，雙基落實(shí)，效果大為顯著。

本課從書(shū)法欣賞入手，能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，課堂內(nèi)容安排有序，但學(xué)生反映稍顯沉悶。能結(jié)合生活實(shí)例引入課程，課堂氣氛活躍，內(nèi)容傳授形式多樣。

通過(guò)分?jǐn)?shù)運(yùn)算類比引出分式的約分，學(xué)生容易理解，易于接受。課堂容量較大，但習(xí)題還需優(yōu)化。老師講解較多，師生雙邊活動(dòng)需增多。

習(xí)題設(shè)計(jì)難易合理有序。整堂課圍繞找公因式這個(gè)關(guān)鍵，設(shè)計(jì)了多種題型，并通過(guò)老師講解、學(xué)生探索、學(xué)生口答、學(xué)生模擬練習(xí)、學(xué)生板演等多種形式，使學(xué)生基本上能解決問(wèn)題，但課堂氣氛略顯沉悶。

知識(shí)點(diǎn)歸納條理清晰，采用學(xué)生回憶復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)，便于學(xué)生記憶和整理。結(jié)合知識(shí)點(diǎn)輔以相關(guān)例題、習(xí)題，講練結(jié)合。例題規(guī)范，針對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)少扎實(shí)，采用此類復(fù)習(xí)方法能進(jìn)一步夯實(shí)基礎(chǔ)，值得肯定。

能讓學(xué)生在反復(fù)朗讀中體會(huì)海燕的優(yōu)秀品質(zhì)，教師在課堂上起到了引領(lǐng)、導(dǎo)航作用。新課程理念有所體現(xiàn)，但課堂內(nèi)容略顯單薄，平時(shí)應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生知識(shí)的積累，豐富學(xué)生知識(shí)面。

能采用類比引入新課，講解例題詳細(xì)，對(duì)個(gè)別容易出錯(cuò)的地方能反復(fù)強(qiáng)調(diào)，及時(shí)反愧鞏固。選題類型較全面，課堂氣氛略顯沉悶，學(xué)生自主學(xué)習(xí)空間有待拓展。

小愛(ài)

總結(jié)

小學(xué)教師精彩課堂教學(xué)用語(yǔ)

1、你真了不起！你太聰明了！

2、老師為你的進(jìn)步感到高興！老師和同學(xué)都相信你會(huì)說(shuō)得很好！ 3、請(qǐng)坐！（不要說(shuō)坐下吧?。⒄?qǐng)你回答這個(gè)問(wèn)題。（要用“請(qǐng)”字。）

4、你的回答比沉默更有風(fēng)度！

使用說(shuō)明：此話適用于不敢舉手回答問(wèn)題的學(xué)生。有的學(xué)生怕回答問(wèn)題，一旦答錯(cuò)了，沒(méi)面子。有的老師再批評(píng)一兩句，就更無(wú)地自容了。這時(shí)常常用這句話鼓勵(lì)他們，讓學(xué)生勇于思考，敢于發(fā)表自己的觀點(diǎn)，這樣課堂上就活躍起來(lái)，不再沉默，死氣沉沉了。因?yàn)檎l(shuí)都有風(fēng)度，有價(jià)值。

5、再想想，辦法總比問(wèn)題多。

使用說(shuō)明：如今的社會(huì)，獨(dú)生子女越來(lái)越多，學(xué)習(xí)科目越來(lái)越多，需要自己動(dòng)腦筋解決問(wèn)題的時(shí)間越來(lái)越少。天長(zhǎng)日久，連一些稍復(fù)雜的學(xué)習(xí)題目很多學(xué)生懶得動(dòng)腦思考了，他們的理由是“我不會(huì)”，一些不肯動(dòng)腦筋的學(xué)生“我不會(huì)”就成了他們逃避問(wèn)題的擋箭牌，這時(shí)候，我從不讓他們輕易坐下，而是經(jīng)常鼓勵(lì)他們說(shuō)：“讓‘我不會(huì)’埋進(jìn)墳?zāi)拱?，?dòng)動(dòng)你的腦子再想想，辦法總比問(wèn)題多”，堅(jiān)信自己“我行，我行，我一定行”，時(shí)間長(zhǎng)了，還真有效果。6、你的知識(shí)面真廣，會(huì)的知識(shí)真多！

使用說(shuō)明：這句話適用于課堂所提的問(wèn)題涉及到課外知識(shí)，學(xué)生能回答時(shí)，教師給予的評(píng)價(jià)。7、你的感情真豐富，謝謝你這么精彩的朗讀。

使用說(shuō)明：在語(yǔ)文課由感情朗讀課文時(shí)，對(duì)課文讀的表較好，達(dá)到預(yù)期效果的同學(xué)予以此言，會(huì)激發(fā)朗讀興趣，增強(qiáng)信心。8、你真是一個(gè)細(xì)心的孩子,觀察得真仔細(xì)。

使用說(shuō)明：可用在一些善于觀察和發(fā)現(xiàn)的孩子身上，說(shuō)上一句，他會(huì)很自豪，也可用在一個(gè)差生身上，因?yàn)樗麄儗?duì)于一些較難的問(wèn)題答不好，但會(huì)發(fā)現(xiàn)一些比較細(xì)小和不被人注意的問(wèn)題上，說(shuō)上一句，會(huì)給他們以激勵(lì)。

9、你的語(yǔ)言組織得真完整。

使用說(shuō)明：對(duì)班內(nèi)有的同學(xué)說(shuō)話是底氣不足.說(shuō)話不連貫,總是結(jié)巴,當(dāng)孩子說(shuō)的表較好時(shí),用上此用語(yǔ),鼓勵(lì)學(xué)生。

10、問(wèn)題的三分之一已被你解決了，再想想，能否完全答對(duì)？ 使用說(shuō)明：用于學(xué)生回答問(wèn)題不完全的時(shí)候，鼓勵(lì)啟發(fā)。11、你們看，這個(gè)問(wèn)題提得多好，老師都沒(méi)想到過(guò)。

使用說(shuō)明：用于鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)，培養(yǎng)他們勇于質(zhì)疑的精神，教師適當(dāng)示弱。

12、你分析問(wèn)題這么透徹，老師真希望每課都能聽(tīng)到你的發(fā)言。 [使用說(shuō)明：用于鼓勵(lì)學(xué)生積極發(fā)言，讓他們能明顯的發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處與優(yōu)點(diǎn)]

13、你在學(xué)習(xí)上這種嘗試精神很可貴。

[使用說(shuō)明：用于鼓勵(lì)學(xué)生積極嘗試，培養(yǎng)他們不斷創(chuàng)新的精神] 14、你是一個(gè)勤奮好學(xué)的學(xué)生，你今天的表現(xiàn)就說(shuō)明了這一點(diǎn)。[使用說(shuō)明：用于鼓勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)取，培養(yǎng)他們勤奮好學(xué)的精神] 15、你們的想法太奇特了，老師真為你高興。

[使用說(shuō)明：用于鼓勵(lì)學(xué)生積極思考，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造性思維]

16、你雖然沒(méi)有完整地回答問(wèn)題，但你能大膽發(fā)言就是好樣的。 [使用說(shuō)明：用于鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言，培養(yǎng)他們課堂發(fā)言的積極性] 17、誰(shuí)都可能會(huì)有錯(cuò)誤，只要改正了，仍然是好學(xué)生。

[使用說(shuō)明：用于鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)改正錯(cuò)誤，培養(yǎng)他們知錯(cuò)就改的精神] 18、利用英語(yǔ)中的日常交際用語(yǔ)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮語(yǔ)言教育。[使用說(shuō)明：中國(guó)是一個(gè)文明古國(guó)，是有名的禮儀之幫，而英語(yǔ)語(yǔ)言比較注重禮節(jié)，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌，為人大方、得體等好的品德有較大的影響，諸如：good morning、nice to meet you、thank you、goodbye、with pleasure等等。只要課堂上經(jīng)常組織學(xué)生進(jìn)行對(duì)話，不斷地練習(xí)，久而久之學(xué)生就會(huì)很自然地養(yǎng)成使用這些禮貌用語(yǔ)的習(xí)慣。]

19、你們的孩子都很優(yōu)秀！你們把希望給我，我就不會(huì)讓你們失望。 [使用說(shuō)明：班級(jí)的總體成績(jī)?cè)谌Ｅ藕螅瑢W(xué)生學(xué)習(xí)積極性差，在家長(zhǎng)會(huì)上向全體家長(zhǎng)鄭重承諾。]

20、我相信我的每一個(gè)學(xué)生都能有所作為。

[使用說(shuō)明：當(dāng)學(xué)生考試成績(jī)不理想，或是對(duì)于一些成績(jī)不好常調(diào)皮的學(xué)生，在幫助學(xué)生找到關(guān)鍵點(diǎn)后要讓學(xué)生知道老師對(duì)他還是很有信心]

21、你能不能再換一個(gè)角度想一想。

[使用說(shuō)明：上課時(shí)，學(xué)生回答問(wèn)題的思路偏離主題，不應(yīng)否定學(xué)生的思路，應(yīng)想辦法充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，鼓勵(lì)學(xué)生更積極地回答問(wèn)題]

22、你別急，再想一想，你會(huì)答得很好。

[使用說(shuō)明：當(dāng)學(xué)生回答問(wèn)題時(shí)，有時(shí)候由于各方面原因?qū)W生表達(dá)的不是很清楚，教師急，學(xué)生更急，這種時(shí)候教師不應(yīng)直接讓學(xué)生坐下，可以對(duì)學(xué)生加以鼓勵(lì)，消除學(xué)生的緊張感] 23、多問(wèn)，多看，相信你會(huì)解決這個(gè)難題。

[使用說(shuō)明：學(xué)生遇到難題沒(méi)有信心繼續(xù)研究的時(shí)候，不但要以一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生，還應(yīng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)，對(duì)學(xué)生已經(jīng)完成的部分進(jìn)行肯定]

24、你一定行，你能做好，別灰心，老師很愿意幫助你。 [使用說(shuō)明：學(xué)生在學(xué)習(xí)或者生活中遇到困難時(shí)，教師應(yīng)及時(shí)發(fā)現(xiàn)，并充分相信學(xué)生自主解決問(wèn)題的能力，適當(dāng)?shù)募右詭椭?，給學(xué)生做后盾，充分的激勵(lì)學(xué)生]

25、你的回答很獨(dú)到，精彩極了。

[使用說(shuō)明：在課堂上我們經(jīng)常會(huì)遇到一些學(xué)生的觀點(diǎn)很新穎但又與我們的觀點(diǎn)有沖突，這時(shí)候不應(yīng)本著師長(zhǎng)的大架，對(duì)學(xué)生的觀點(diǎn)進(jìn)行批評(píng)和職責(zé)，而應(yīng)看到它的精彩之處，并加以肯定] 26、這個(gè)句子你讀得多好呀！請(qǐng)你再給大家讀一遍吧！27、老師很欣賞你讀書(shū)時(shí)專注、入神的樣子。

28、老師都被你讀得感動(dòng)了，你讀得比老師還要棒！

29、你太棒了！不隨波逐流，能從相反的角度思考問(wèn)題。你怎么會(huì)想到這一點(diǎn)的？

[說(shuō)明：以上用在語(yǔ)文課上，學(xué)生朗讀課文感情豐富、流利時(shí)的評(píng)價(jià)這樣的評(píng)價(jià)語(yǔ)言不僅給其他學(xué)生指出學(xué)習(xí)的目標(biāo)，還給了優(yōu)生繼續(xù)奮斗的目標(biāo)，避免使其滿于現(xiàn)狀。]

30、你可能因?yàn)榫o張答錯(cuò)了，平靜一下心緒，你一定能回答得非常好。

31、老師看得出你不是一個(gè)笨孩子，你回答不出這個(gè)問(wèn)題是因?yàn)槟銊偛艣](méi)有認(rèn)真地聽(tīng)講，漏學(xué)了知識(shí)，現(xiàn)在老師幫你補(bǔ)回來(lái)，希望不要犯同樣的錯(cuò)誤了。

[說(shuō)明： 對(duì)于問(wèn)題答錯(cuò)了的同學(xué)鼓勵(lì)的評(píng)價(jià)。]

32、這位同學(xué)的錯(cuò)誤可幫了我們的大忙！不少同學(xué)也是這樣錯(cuò)的，老師借這個(gè)機(jī)會(huì)提醒大家注意。

33、回答錯(cuò)了不要緊，重要的是你已經(jīng)舉起了手。

34、你已經(jīng)很努力，現(xiàn)在我們已經(jīng)找到了失誤的原因，我們離成功更近了。

[說(shuō)明：對(duì)學(xué)困生，熱切地激勵(lì)。]

35、你真是個(gè)好奇的小問(wèn)號(hào)，這樣善于提問(wèn)老師很欣賞。 36、你的提問(wèn)真有價(jià)值，希望你能通過(guò)自己的努力去解決。

37、你的這個(gè)問(wèn)題提得非常好，我想也是每位學(xué)生心中的疑問(wèn)吧！（解答后）你可以做同學(xué)們的小顧問(wèn)了！

[說(shuō)明：對(duì)學(xué)生的不時(shí)提問(wèn)、大膽發(fā)言教師給予的鼓勵(lì)和評(píng)價(jià)。] 38、完成今天的作業(yè)有困難嗎？說(shuō)出來(lái)，老師幫助你。如果因?yàn)槟阖澩鏇](méi)完成作業(yè)，你愿意想辦法解決嗎？相信你今后一定會(huì)認(rèn)真完成作業(yè)，做事有耐心、有毅力。[說(shuō)明：對(duì)于偶爾沒(méi)完成作業(yè)的學(xué)生給于批評(píng)和鼓勵(lì)。]

39、看，同學(xué)們悅耳的讀書(shū)聲和高漲的學(xué)習(xí)興趣引來(lái)了這只‘小可愛(ài)’，來(lái)，讓我們拿出最好的狀態(tài)，用最富有表情的聲音歡迎客人的到來(lái)好嗎？

[說(shuō)明：一堂語(yǔ)文課上，一只小螞蜂從窗外飛來(lái)，這位“不速之客”的到來(lái)轉(zhuǎn)移了學(xué)生的注意力，這時(shí)教師用這樣的語(yǔ)言使課堂的氣氛一下子活躍起來(lái)，集中了學(xué)生的注意力。]

40、你能說(shuō)出自己不懂的地方，真棒！正因?yàn)橛胁欢?，所以要學(xué)習(xí)，你說(shuō)對(duì)嗎？

[說(shuō)明：對(duì)學(xué)生課上有勇氣提出不懂的問(wèn)題時(shí)給予的鼓勵(lì)。] 41、今天，我們班級(jí)又冒出了一個(gè)“新星”！

[使用說(shuō)明：用于不善于發(fā)言的學(xué)生，回答出一個(gè)問(wèn)題以后教師對(duì)于他（她）的評(píng)價(jià)。]

42、你，就是今天的主角！

[使用說(shuō)明：用于對(duì)發(fā)言積極的學(xué)生的鼓勵(lì)。] 43、i bet you do！

[使用說(shuō)明：用于對(duì)缺乏信心不敢回答問(wèn)題的學(xué)生的鼓勵(lì)。] 44、i’m proud of you！

[使用說(shuō)明：對(duì)于過(guò)難的問(wèn)題，個(gè)別學(xué)生回答出來(lái)以后或者超出答題學(xué)生的正常能力時(shí)給予的表?yè)P(yáng)。] 45、think it over and try again。

[使用說(shuō)明：用于學(xué)生踴躍回答問(wèn)題卻回答錯(cuò)誤時(shí)。] 46、i think you can！

[使用說(shuō)明：用于學(xué)生不敢回答問(wèn)題時(shí)。] 47、you’re clever！

[使用說(shuō)明：對(duì)于較難的問(wèn)題，一部分學(xué)生回答正確之后的評(píng)價(jià)。] 48、i think you can do best next time！

[使用說(shuō)明：用于沒(méi)有回答出來(lái)問(wèn)題，不要讓他（她）失落，所給予的鼓勵(lì)！]

49、你的發(fā)言給了我很大的啟發(fā)，謝謝你！

[使用說(shuō)明：用于能夠從不同角度、不同思路來(lái)解決問(wèn)題的學(xué)生評(píng)價(jià)。]

50、請(qǐng)聽(tīng)完某同學(xué)的回答，你再說(shuō)好不好？

[使用說(shuō)明：用于勸戒不會(huì)傾聽(tīng)的、沒(méi)有聽(tīng)完別人回答完就 想發(fā)言的學(xué)生。] 51、大家都不希望在自己明亮的眼睛上按上一扇窗戶吧！[使用說(shuō)明：用于學(xué)生“三姿”不正確時(shí)的提醒！]

52、你們專注聽(tīng)講的表情，使我快樂(lè)，給了我很大的鼓勵(lì)。

【使用說(shuō)明：這句話使用在低年級(jí)學(xué)生的組織教學(xué)中，當(dāng)孩子的注意力有所分散時(shí)，可以用這樣的語(yǔ)句來(lái)提醒?！?/p>

53、你很有創(chuàng)見(jiàn)，這非?？少F，請(qǐng)?jiān)夙懥恋卣f(shuō)一遍。

【使用說(shuō)明：當(dāng)一位同學(xué)回答問(wèn)題的觀點(diǎn)很新穎、很獨(dú)特，有與眾不同的想法時(shí)，教師這樣的評(píng)價(jià)，能夠激發(fā)全體學(xué)生的興趣，同時(shí)也會(huì)增強(qiáng)同學(xué)的成就感。相信教師的這句鼓勵(lì)，一定會(huì)讓每個(gè)積極發(fā)言的學(xué)生都畫上滿意的句號(hào)，使學(xué)生的參與有安全感?！? 54、你總能給老師帶來(lái)驚喜！”“你的發(fā)言越來(lái)越精彩啦！

【這兩句鼓勵(lì)語(yǔ)言適用在平時(shí)善于動(dòng)腦，上課發(fā)言積極的學(xué)生身上，給他更加充分的肯定，更好的調(diào)動(dòng)他的學(xué)習(xí)積極性。】

55、祝賀你們，你們精彩的發(fā)言，給大家留下了深刻的印象。謝謝你們，正是因?yàn)槟銈儐?wèn)題的出現(xiàn)，才給咱們?nèi)鄮?lái)了一次有意義的討論。