在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

戲劇工作坊活動篇一

作為一名普通的教師，成夠成為廣西特級教師追夢工作坊的成員我感覺萬分榮幸且任重而道遠，我唯有勇于進取，不斷創(chuàng)新，借助追夢工作坊這一平臺不斷地拓展知識視野，更新教育理念；反思自己的教學(xué)實踐，在名師的引領(lǐng)和指導(dǎo)下，提升研究的理論和方法指導(dǎo)，不斷提高數(shù)學(xué)教育教學(xué)研究水平，為此我制定個人工作計劃如下：

一、指導(dǎo)思想：

以參加追夢工作坊為契機，不斷提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平，爭做研究型、創(chuàng)新型教師；以本小組研修主題“運用計算機網(wǎng)絡(luò)平臺優(yōu)化教師繼續(xù)教育”課題研究為主要載體，進行積極探索，在工作坊“自主研修、專家引領(lǐng)、同伴互助、反思實踐”的教師個人專業(yè)成長模式中更好地實現(xiàn)自身的專業(yè)成長。加強師德修養(yǎng)，學(xué)習(xí)名師高尚的師德師風(fēng)，歷練自己的文化修養(yǎng)，積極參與新課程改革，堅持理論與實踐相結(jié)合的積極參與新課程改革，確立與基礎(chǔ)教育改革相適應(yīng)的現(xiàn)代教育理念，不斷完善自己，提高自身的教育教學(xué)水平與綜合素質(zhì)。

二、工作目標：

1．提高教育教學(xué)的能力與水平，增強教育教學(xué)的評估與指導(dǎo)力。

2．提高理論修養(yǎng)和文化修養(yǎng)，努力成為有思想有品位的教師。

3．提高本專業(yè)素養(yǎng)，在現(xiàn)有基礎(chǔ)上上一個臺階。

三、工作方式：

1．以自主學(xué)習(xí)為主要方式，增強個人知識儲備。

通過網(wǎng)絡(luò)查閱相關(guān)知識、閱讀理論書籍、閱讀訂閱的雜志等形式拓寬視野，融大語文觀于自己的日常學(xué)習(xí)之中，提高個人文化修養(yǎng)。

2．在名師引領(lǐng)、同伴互助的學(xué)習(xí)方式中，向名師學(xué)習(xí)、互幫互學(xué)，借助眾人的智慧提升自己的素質(zhì)。以課題研究為載體，深入研究課堂教學(xué)，在研究中發(fā)現(xiàn)自己的問題，提高教育教學(xué)以及教育教學(xué)指導(dǎo)能力。

3．以自主學(xué)習(xí)、同伴互助和集中培訓(xùn)相結(jié)合的方式，結(jié)合科研課題的研究，加強信息技術(shù)技能的學(xué)習(xí)，并與教學(xué)實踐相結(jié)合，加大信息技術(shù)的應(yīng)用，不斷提高信息技術(shù)素養(yǎng)，通過業(yè)務(wù)能力的提高，促進整體素質(zhì)的提高，進而更好的出色地完成工作。

四、具體措施：

1.加強教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，使自己在閱讀量和閱讀面上有所突破，能主動閱讀有關(guān)教學(xué)雜志和教育專著，認真做好讀書筆記。積極參與各項課題研究，認真參加各種專業(yè)培訓(xùn)或講座學(xué)習(xí)活動，認真撰寫日記和論文。

2．學(xué)會做一名“善于反思、勤于積累”的老師。對自己的教學(xué)活動及時進行反思，積累經(jīng)驗，提高自己的管理能力，把學(xué)生的做人教育放在首位，樹立為學(xué)生一生負責(zé)的理念，培養(yǎng)人、塑造人，形成自己獨有的工作風(fēng)格。3．走進同組優(yōu)秀教師課堂，積極參加校內(nèi)外教研活動，虛心學(xué)習(xí)，博取眾長。積極參加工作坊的教研活動，認真聽課、評課，做好記錄。

4．按要求帶一個徒弟，并制定工作計劃等根據(jù)實際確定一個研究專題，制定研究方案并實施。

5．認真按照坊員成長任務(wù)單完成各項任務(wù)。

6．協(xié)助完成工作坊其它工作。

戲劇工作坊活動篇二

香谷坊2018年個人工作計劃

一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)加入“香谷工作坊”一年了。這一年里我們坊通過講座、示范課、研討會和交流會，相互啟迪，相互促進共同進步。在接下來的日子里，我會借助“香谷工作坊”這個平臺，繼續(xù)提升自身的專業(yè)理論素養(yǎng)，進行教育教學(xué)探索和實踐活動，全面推進自身專業(yè)化進程的發(fā)展。特制定本計劃。

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)我縣名師工作室實施方案相關(guān)精神為總的指導(dǎo)思想，認真履行工作室成員的義務(wù)，并以各級各類活動為契機，積極鉆研新教材，開展課題研究，探索有效的教學(xué)方法，積極參加工作坊的微信群、qq群的在線交流研討活動。工作力爭做到踏踏實實，兢兢業(yè)業(yè)。努力提高自身教育教學(xué)水平，不斷增強自身能力和專業(yè)素養(yǎng)。

二、自我分析

作為一名中青年教師，在工作坊兩位負責(zé)人尹老師和吳老師的引領(lǐng)和鞭策下，我有著充沛的學(xué)習(xí)精力、飽滿的工作熱情和學(xué)習(xí)接受新事物的能力。但如何使自己的教學(xué)效果最優(yōu)化，擁有自己獨特的教學(xué)方式，這還是一個需要自身不斷學(xué)習(xí)和摸索的漫長過程。

三、具體計劃

1、加強專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)。繼續(xù)利用課余時間學(xué)習(xí)有助于教學(xué)的專業(yè)書籍。例如：簡·尼爾森的《正面管教》、雷夫·艾斯奎斯的《第56號教室的奇跡》、《小學(xué)語文教師一定要知道的180個妙招》等等。認真做好讀書筆記并寫好學(xué)習(xí)體會。注重專業(yè)知識的積累，并做好教學(xué)隨筆。每一位教師的成長都需要知識的積累。想到的好點子、課堂的精彩瞬間一定要及時寫下來。讓做過的事情留下痕跡，讓瞬間的精彩成為永恒。

2、積極參與一切教研活動。通過深入課堂、賽課、聽課、探討等活動，提高自己的教學(xué)水平，形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。積極參與三月份學(xué)校及學(xué)區(qū)組織的“群文閱讀整本書閱讀”賽課活動；四月份的“一師一優(yōu)曬課”活動；五月份本校的“同課異構(gòu)”活動；六月份的論文撰寫等。

我相信在“香谷工作坊”兩位負責(zé)人尹老師和吳老師的引領(lǐng)下以及同仁們的幫助下，我會更加努力工作，提升自己的教學(xué)能力，爭取取得更大的進步！

2018年3日18日

戲劇工作坊活動篇三

【tsec培訓(xùn)成長網(wǎng)絡(luò)11月培訓(xùn)】參與式戲劇工作坊

一、參與式戲劇工作坊概要：

參與式戲劇工作坊并不是為了提供參與者更專業(yè)的表演能力，而是以戲劇中人的互動原素做為工作坊的內(nèi)涵，進而以戲劇的表達來討論個人與社區(qū)的轉(zhuǎn)化歷程。因而，工作坊的導(dǎo)引側(cè)重互動的游戲﹑肢體的開發(fā)﹑議個人及社區(qū)議題的討論，論壇劇場的形成。以參與者的生活經(jīng)驗出發(fā)，經(jīng)由共同的激蕩，將腦海中的意像轉(zhuǎn)化為舞臺上實際的形像。

二、參與式戲劇培訓(xùn)之目標：

1，幫助參與者整理生命歷程、解除壓力、釋放身心，促進生命敏感度的提高；2，提升參與者放松、專注、自然、本色的公眾表達能力、小組協(xié)作能力，鍛煉參與者的同理心、尊重和多元意識以及對話的能力；

3，通過劇場/戲劇提升參與者對生命議題、團隊議題的行動能力；

三、工作坊時間：2011年11月5—6日（全天，包括晚上）

報名方式：發(fā)送報名表至郵件youthleader2010@（11月2日24：00前）報名表下載地址：

六、關(guān)于青少年陽光教育平臺：

“青少年陽光教育平臺(teenagers’ sunshine education center)”由貴州一群關(guān)注青少年成長的優(yōu)秀大學(xué)生、社會青年人構(gòu)建。平臺聚焦于中國貧困地區(qū)青少年發(fā)展過程中出現(xiàn)的問題，并采取切實行動解決問題，通過青少年樂于接受的方式開展教育，滿足青少年成長的需要。平臺先后同瑪麗斯特普國際組織中國代表處（msic）、中國青少年發(fā)展基金會、耐克體育（中國）有限公司、華僑基金會合作開展針對青少年的公益項目，現(xiàn)已開展以參與式培訓(xùn)方式進行的青少年性教育課堂和希望小學(xué)素質(zhì)拓展?fàn)I?！扒嗌倌觋柟饨逃脚_”同時也為青年人提供發(fā)展自我潛能的機會，并對社會產(chǎn)生積極的影響力。

博客鏈接：http:///youthleader2010

七、工作坊導(dǎo)師介紹：

韋婷婷，武漢大學(xué)社會學(xué)系人類學(xué)碩士畢業(yè)，青年社會活動者，msic2010年青

年先鋒，武漢rainbow核心成員。教育戲劇初學(xué)者，女性主義者，零劇場、方糖盒子空間創(chuàng)始人，《陰道獨白》2007、2009武漢召集人，關(guān)注社會邊緣群體。

八、注意事項：

非青少年陽光教育平臺（tsec）志愿者申請參與本次培訓(xùn)請按照要求填寫報名表；本次培訓(xùn)為全程參與，無特殊情況，請勿中途退出。

tsec培訓(xùn)交流qq群：77674107

戲劇工作坊活動篇四

“少兒英語戲劇教學(xué)工作坊”活動通知

為使教學(xué)一線的老師更好掌握英語戲劇這一新的教學(xué)方式，廣州市小學(xué)英語研究會、廣州市少年宮將聯(lián)合舉辦“少兒英語戲劇教學(xué)工作坊”。工作坊主要從 “戲劇在英語教學(xué)中的運用”及“如何排演一個兒童英語劇”兩個方面與對會老師進行互動培訓(xùn)?！肮ぷ鞣弧蓖瑫r也是13學(xué)年度即將啟動的“we show, we grow演繹·成長”穗港臺少兒英語戲劇系列活動的重要組成部分。

主題：my class, my stage我的課堂，我的舞臺 時間: 2013年6月14日（周五）下午2:30-4:30 地點：廣州市第二少年宮201室（珠江新城）主講人：臺灣資深美語戲劇專家lisa wong 名額分配：天河、番禺兩區(qū)各30人。其他各區(qū)小學(xué)英語骨干教師各20名。

說 明：憑此通知入場。請參加的老師不要遲到。

廣州市小學(xué)英語教研會

2013年6月6日

附件：廣州市第二少年宮交通圖

附件：廣州市第二少年宮交通圖