為確保事情或工作順利開(kāi)展，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案是綜合考量事情或問(wèn)題相關(guān)的因素后所制定的書面計(jì)劃。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的方案呢？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)方案篇一

一、活動(dòng)目的：

為進(jìn)一步課堂教學(xué)改革，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平與教學(xué)能力的提高，同時(shí)也為我校教師提供展示自我和相互學(xué)習(xí)的平臺(tái)，促進(jìn)青年教師的成長(zhǎng)。經(jīng)研究決定，我校與新戶鎮(zhèn)中心小學(xué)開(kāi)展優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。

二、活動(dòng)安排：

1.面向全校教師積極宣傳本次活動(dòng)的意義，充分調(diào)動(dòng)一線教師參賽的積極性，以此推動(dòng)課堂教學(xué)研究 ，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。

2.各教研組推選本組1名教師參加優(yōu)質(zhì)課評(píng)比（語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、品社、音樂(lè)、體育、美術(shù)）。

3.活動(dòng)安排：

（1）10月14日—10月18日，各學(xué)科學(xué)校選拔1名教師，各教研組上報(bào)參加校級(jí)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽的教師名單及課題。

（2）10月21日—10月28日，兩校優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽。（具體的活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、參賽教師、賽課內(nèi)容等安排到時(shí)另行通知）

4.校優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽的評(píng)委要堅(jiān)持參加本次活動(dòng)的全過(guò)程，按照評(píng)課的標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真公平公正地評(píng)選參賽的每一節(jié)課。

三、優(yōu)質(zhì)課考評(píng)組成員 ：

四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)立與獎(jiǎng)勵(lì)辦法：

優(yōu)質(zhì)課評(píng)

一、二獲獎(jiǎng)。代表我校參加評(píng)選的教師在考核中予以加1分。

附2013-2014年考核細(xì)則

（3.團(tuán)隊(duì)建設(shè)（6分），包括集體備課、聽(tīng)評(píng)課、團(tuán)隊(duì)精神等指標(biāo)。以教研組為考評(píng)單位，集中該教研組全體教師的論文、課件、優(yōu)質(zhì)課、輔導(dǎo)教師、課題項(xiàng)目、學(xué)科教學(xué)方面的表彰等方面（具體賦分辦法見(jiàn)附件1），計(jì)算方法：最后得分=6÷x×y(x表示上述加分標(biāo)準(zhǔn)中該教研組全體教師的最高分平均分（該組所得總分÷該組成員人數(shù)），y表示上述加分標(biāo)準(zhǔn)中其他教研組該項(xiàng)平均得分)。相應(yīng)教研組成員以本教研組所得分?jǐn)?shù)加同值分?jǐn)?shù)。要以教師職業(yè)能力建設(shè)為核心，創(chuàng)新內(nèi)部溝通機(jī)制，營(yíng)造讀書學(xué)習(xí)氛圍，建設(shè)學(xué)習(xí)型組織，引導(dǎo)教師在教學(xué)一線成長(zhǎng)成才。注：有存在多個(gè)教研組教師情況的以最高分?jǐn)?shù)為準(zhǔn)。）（附件一：

1、優(yōu)質(zhì)課、公開(kāi)課：

考核標(biāo)準(zhǔn)：以國(guó)家、省、市、區(qū)、校級(jí)組織的優(yōu)質(zhì)課(以證書為依據(jù))，以區(qū)教研室承認(rèn)為準(zhǔn)。若證書錯(cuò)過(guò)參評(píng)時(shí)間則在下學(xué)年參評(píng)。國(guó)家、省、市、區(qū)、校級(jí)獎(jiǎng)分別賦分

8、6、2013年10月11日

優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)方案篇二

優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的：

為進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)改革，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平與教學(xué)能力的提高，同時(shí)也為我校教師提供展示自我和相互學(xué)習(xí)的平臺(tái)，促進(jìn)青年教師的成長(zhǎng)。經(jīng)研究決定，在全校開(kāi)展優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。

二、活動(dòng)安排：

1.面向全校教師積極宣傳本次活動(dòng)的意義，充分調(diào)動(dòng)一線教師的參賽的積極性，以此推動(dòng)課堂教學(xué)研究，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。

2.各教研組推選本組部分教師參加學(xué)校優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，其中語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科各3--5人，政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、體育、美術(shù)、音樂(lè)計(jì)算機(jī)、心理健康學(xué)科各1--2人。

3.活動(dòng)時(shí)間安排：

（1）10月24日—11月6日，各教研組上報(bào)參加校級(jí)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽的教師名單及課題。

（2）11月21日—12月4日，開(kāi)展校優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽。（具體的活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、參賽教師、賽課內(nèi)容等安排到時(shí)另行通知）

4.校優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽的評(píng)委要堅(jiān)持參加本次活動(dòng)的全過(guò)程，按照評(píng)課的標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真公正地評(píng)選參賽的每一節(jié)課。

5.競(jìng)賽分文科組、理科組進(jìn)行，其中文科組含語(yǔ)文、英語(yǔ)、政治、歷史、地理、心理健康學(xué)科，理科組含數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、體育、美術(shù)、音樂(lè)計(jì)算機(jī)學(xué)科。

三、學(xué)校考評(píng)組成員：

理科組：教育局領(lǐng)導(dǎo)一人： 其他指定人等

文科組：教育局領(lǐng)導(dǎo)一人: 其他指定人等

四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)立與獎(jiǎng)勵(lì)辦法：

優(yōu)質(zhì)課評(píng)一、二、三等獎(jiǎng)，其中文理科一等獎(jiǎng)各2名，二等獎(jiǎng)各4名，其余為三等獎(jiǎng)。獲獎(jiǎng)教師在教師評(píng)聘時(shí)可參照教師評(píng)聘方案給予加分及一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

教研室

優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)方案篇三

羊街鎮(zhèn)第二小學(xué)英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)方案

羊街鎮(zhèn)第二小學(xué)綜合教研組

一、活動(dòng)目的：

為了進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)改革，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平與教學(xué)技能的提高，為了加強(qiáng)我校英語(yǔ)教師的教材處理能力、優(yōu)化課堂教學(xué)策略、提升課堂教學(xué)質(zhì)量，為了我校教師提供一個(gè)展示自我和相互學(xué)習(xí)的平臺(tái)，促進(jìn)青年教師成長(zhǎng)，并推選我校教師能手參加全鎮(zhèn)英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，經(jīng)研究決定于2011年10月中旬舉行我校英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。

二、活動(dòng)安排：

1.面向全校教師積極宣傳本次活動(dòng)的意義，充分調(diào)動(dòng)一線教師參賽的積極性，以此推動(dòng)課堂教學(xué)研究，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。

2.我校英語(yǔ)教師全員參與，推選第一名參加全鎮(zhèn)英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。

3.活動(dòng)時(shí)間安排：

（1）2011年10月10日—2011年10月14日，英語(yǔ)組教師抽簽決定課序，并確定執(zhí)教班級(jí)，執(zhí)教內(nèi)容。

（2）2011年10月17日—2011年10月18日，開(kāi)展我校英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽。

（3）2011年10月18日下午評(píng)課活動(dòng)，地點(diǎn)教師辦公室。4.校優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽的評(píng)委要堅(jiān)持參加本次活動(dòng)的全過(guò)程，按照評(píng)課標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真公正地評(píng)選參賽的每一節(jié)課。

三、評(píng)委名單：

趙升軍 楊維 許紹嬋 鄒建芬 李應(yīng)陽(yáng) 馬寧玉 徐小紅 熊玲 羅戶敏 四、參賽人員名單：

馬寧玉 徐小紅 熊玲 羅戶敏 五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)立與獎(jiǎng)勵(lì)辦法：

優(yōu)質(zhì)課評(píng)一、二等獎(jiǎng)，一等獎(jiǎng)各1名，二等獎(jiǎng)1名。獲獎(jiǎng)教師有學(xué)校頒發(fā)榮譽(yù)證書，并給予期末考核加分及一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，并推選一等獎(jiǎng)參加全鎮(zhèn)英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。

2011年10月8日

優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)方案篇四

優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)方案

優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)方案 一、活動(dòng)目的：

為進(jìn)一步推進(jìn)課堂

教學(xué)

1.面向全校教師積極宣傳本次活動(dòng)的意義，充分調(diào)動(dòng)一線教師的參賽的積極性，以此推動(dòng)課堂教學(xué)研究，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。 2.各教研組推選本組部分教師參加學(xué)校優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，其中語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科各3--5人，政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、體育、美術(shù)、音樂(lè)計(jì)算機(jī)、心理健康學(xué)科各1--2人。3.活動(dòng)時(shí)間安排：

（1）10月24日―11月6日，各教研組上報(bào)參加校級(jí)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽的教師名單及課題。

（2）11月21日―12月4日，開(kāi)展校優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽。（具體的活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、參賽教師、賽課內(nèi)容等安排到時(shí)另行通知）

4.校優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽的評(píng)委要堅(jiān)持參加本次活動(dòng)的全過(guò)程，按照評(píng)課的標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真公正地評(píng)選參賽的每一節(jié)課。

5.競(jìng)賽分文科組、理科組進(jìn)行，其中文科組含語(yǔ)文、英語(yǔ)、政治、歷史、地理、心理健康學(xué)科，理科組含數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、體育、美術(shù)、音樂(lè)計(jì)算機(jī)學(xué)科。

三、

理科組：教育局領(lǐng)導(dǎo)一人： 其他指定人等 文科組：教育局領(lǐng)導(dǎo)一人: 其他指定人等 四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)立與獎(jiǎng)勵(lì)辦法：

優(yōu)質(zhì)課評(píng)一、二、三等獎(jiǎng)，其中文理科一等獎(jiǎng)各2名，二等獎(jiǎng)各4名，其余為三等獎(jiǎng)。獲獎(jiǎng)教師在教師評(píng)聘時(shí)可參照教師評(píng)聘方案給予加分及一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。教研室

優(yōu)品課件，意猶未盡，知識(shí)共享，共創(chuàng)未來(lái)?。?/p>