工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，引出規(guī)律性認(rèn)識，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。

中班年級組工作總結(jié)篇一

（一）

時間匆匆而過，一學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過去了。在這個學(xué)期中，我組教師一直不斷地加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，樹立新觀念，探索有效的教育

教學(xué)

一、重視安全與養(yǎng)成教育 安全教育是學(xué)校工作的重要一環(huán)，更是我們小學(xué)組的頭等大事，安全工作我們是常抓不懈的，我們嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校值班制度，及時將安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)，加強(qiáng)課上課下的管理，對無故不到的學(xué)生進(jìn)行落實(shí)。以身邊的真實(shí)事例，利用班會、隊(duì)會等渠道，滲透安全常識，確保了學(xué)生安全事故為零。

養(yǎng)成教育是學(xué)校德育工作的基本內(nèi)容，對小學(xué)生的健康成長也具有十分重要的影響，各班根據(jù)學(xué)校的德育工作目標(biāo)，開展了愛祖國、愛父母、愛老師、愛同學(xué)、愛自己、愛自然、愛集體、愛勞動、愛學(xué)習(xí)、講文明、懂禮貌等主題教育，有效組織學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《小學(xué)生行為規(guī)范》并嚴(yán)格遵守，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生文明、衛(wèi)生、守紀(jì)、勤奮、誠實(shí)、節(jié)儉的良好習(xí)慣，提高了學(xué)生的文明程度，并得到家長的好評。

二、耐心細(xì)致抓好教學(xué)工作 在教學(xué)中我們時刻以學(xué)生為本，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)與學(xué)習(xí)效果，為了提高學(xué)生的綜合能力，我們加強(qiáng)補(bǔ)充拓展，本學(xué)期我們還開

展了繪畫、手工、各項(xiàng)體育活動，各班主任加強(qiáng)對學(xué)生兩操的管理，積極組織學(xué)生參加學(xué)校的運(yùn)動會冬季長跑，切實(shí)有效地提高了學(xué)生各方面的素質(zhì)，真正讓學(xué)生學(xué)有所長。同時我們也很關(guān)注學(xué)困生，對他們不歧視不放棄，為他們補(bǔ)一補(bǔ)，拉一拉。我們對所有學(xué)生都是不折不扣地抓好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，盡量使每一位學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真踏實(shí)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的提高，提升家長的滿意度。

在這里具體說一說我組教師的特點(diǎn)：一年級的兩個班主任楊麗、曲婧老師，每天9點(diǎn)半不到就已經(jīng)到了學(xué)校，進(jìn)到班里，組織學(xué)生打掃衛(wèi)生，交作業(yè)，開始晨讀，兩個一年級的孩子迅速開始了有序的學(xué)習(xí)生活;二年級的王步進(jìn)老師工作細(xì)致，收放自如，班主任工作大家有目共睹，三年級張軍峰老師和王譽(yù)穎老師對班級工作真抓實(shí)干，獎懲分明，班級工作更上一個臺階，班級面貌煥然一新;(在這里要多說說張軍峰老師讓我感動的事情，我們兩個在一年級二班監(jiān)考，發(fā)生了突發(fā)狀況，一個孩子可能是感冒不舒服，吐了一地，張老師馬上說：陸老師你讀題，我來掃!說完就拿起簸箕、掃把掃掉，又拿來拖把拖干凈，一點(diǎn)兒都沒有耽誤學(xué)生的考試。)四年級的班主任尚華老師對學(xué)生耐心細(xì)致，班級工作井井有條;五年級的權(quán)敏霞老師對學(xué)生敢抓敢管，有魄力，有方法，深得學(xué)生喜愛;六年級的孫雷燕老師面對一個40多人的大班，傾盡心力，一頭扎進(jìn)班里，和學(xué)生打成一片，為孩子們的學(xué)習(xí)、健康成長不斷努力著。每個老師有每個老師的特色，每個老師都恪盡職守，任勞任怨。劉維安、趙義玲兩位年輕的老師代兩個班的語文課，從來都是早來晚走，踏踏實(shí)實(shí)做好自己的各項(xiàng)工作。

幾個老教師苗慧珍、王亞娟、解金軒、席瑛對工作絲毫不懈怠，工作充滿干勁，遇到教學(xué)的難題，都毫無保留地分享自己的經(jīng)驗(yàn)，深得年輕人的喜愛。

三、

本年級組的老師們在人際關(guān)系上和諧互助，氣氛寬松祥和。教師之間互相理解，通力合作。班主任與搭班教師的配合顯得更加默契、愉悅了。在教學(xué)管理上，各班老師也更能互相取長補(bǔ)短，在教育學(xué)生時，也能互相交流經(jīng)驗(yàn)，暢談得與失。

特別是準(zhǔn)備家長開放日活動時，讓我們體會到了集體的力量，大家共同努力，集思廣益，做好迎接家長的各種準(zhǔn)備。從任務(wù)下達(dá)開始，各班齊動員，全年級組老師通力合作，發(fā)揮集體的智慧，不僅向家長展示了優(yōu)美的班級文化布置，更向家長展示了教師自身優(yōu)秀的工作能力、職業(yè)素質(zhì)，得到了家長的好評。本學(xué)期，學(xué)校開展了各級各類的研討課、公開課，其中涉及到我們年級組教師的課達(dá)17節(jié)次，幾乎每位教師都面向全校開過課，但無論是哪位教師開課，同組教師都積極配合與支持，共同研究教材，共同商討教學(xué)設(shè)計(jì)，甚至制作課件、教具。有些老師需要試教，被用到的班級老師毫不猶豫地答應(yīng)，甚至還做好前期準(zhǔn)備工作。正是同組老師的積極配合，我們組每一位教師所開的課都取得了成功，獲得了聽課教師的好評。

一份耕耘，一份收獲。我們相信：只要踏踏實(shí)實(shí)地工作，團(tuán)結(jié)一致，我們組一定會取得更好的成績。

（二）

本學(xué)期是初三第二學(xué)期，主要要任務(wù)是抓復(fù)習(xí)備考，抓鞏固率，抓學(xué)生分流，完成學(xué)校與上級下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)?，F(xiàn)將相關(guān)工作總結(jié)如下：

一、抓鞏固率，尋找流失學(xué)生

由于初三第二學(xué)期的特殊性，農(nóng)村學(xué)生外出務(wù)工多，流失率高。開學(xué)伊始，年級組就統(tǒng)計(jì)流失學(xué)生，及早安排教師趕在學(xué)生外出務(wù)工前進(jìn)行家訪，勸學(xué)生返校修滿學(xué)業(yè)，為完成各項(xiàng)任務(wù)邁出第一步。

二、搞好學(xué)生分流，完成職校工作

部分學(xué)生因?qū)W習(xí)基礎(chǔ)差，加之自身無心學(xué)習(xí)，或因家庭經(jīng)濟(jì)困難，不能去上高中，要求教師向家長分析學(xué)生學(xué)業(yè)、社會發(fā)展形勢;通過家長會，宣傳國家辦學(xué)及社會發(fā)展形勢、職教政策，介紹職校辦學(xué)情況;再經(jīng)過個別談心將職校工作落到實(shí)處。年級組將任務(wù)落到人頭，以班主任為龍頭，代課教師為幫手開展工作。年級組完成了50名職校任務(wù)，盡最大努力減少學(xué)生因?qū)W業(yè)難而輟學(xué)。

三、瞄準(zhǔn)考點(diǎn)，構(gòu)建高效課堂 要求初三教師坐班，進(jìn)行集體備課。熟讀《課標(biāo)》，深研《中考說明》，研習(xí)《中考試題》，消化吸收中考培訓(xùn)內(nèi)容，研討教材、學(xué)生，確定好教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn);精心設(shè)計(jì)，力爭課堂淺顯易懂，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破，兼顧學(xué)生基礎(chǔ)與生活經(jīng)驗(yàn)，兼顧知識性與趣味性。課堂教學(xué)，突出主體、體現(xiàn)主導(dǎo)，營造積極奮進(jìn)的氛圍，力爭講解到位、輔導(dǎo)到位、練習(xí)精準(zhǔn)、作業(yè)適中。

年級組進(jìn)課堂聽課，進(jìn)行督導(dǎo)、評估。年級組請求教務(wù)處協(xié)助對老師教學(xué)進(jìn)行問卷調(diào)查和聽課督導(dǎo)。

四、實(shí)行分梯隊(duì)培養(yǎng)，責(zé)任包干到戶

班主任依據(jù)《初三學(xué)生分流統(tǒng)計(jì)表》科學(xué)合理確定中考對象，中考幫扶對象，職校對象。將各項(xiàng)任務(wù)細(xì)化到任課教師，要求任課教師按年級組幫扶方案開展工作，對幫扶對象進(jìn)行心理、學(xué)業(yè)、家庭、個性方面了解，做全面關(guān)注、幫扶，實(shí)行包干徹底。年級組對幫扶工作進(jìn)行周檢查，并要求任課教師按《幫扶登記表》進(jìn)行記錄、開展工作。實(shí)現(xiàn)班主任事事時時心里有數(shù)有人，任課教師事事時時心里有數(shù)有分，力爭人人做到心里有幾本明細(xì)賬。

本學(xué)期將年級前20名和45名學(xué)生直接由年級組分給各代課老師，將幫扶工作具體落實(shí)到人頭，進(jìn)行跟蹤式幫扶，真正做到抓兩頭促中間。

五、強(qiáng)化模擬檢測，及時分析調(diào)整教學(xué)管理工作

本學(xué)期進(jìn)行了七次學(xué)業(yè)檢測，共練習(xí)了十套模擬卷。加強(qiáng)三涂兩寫訓(xùn)練，提高試題分析、評價能力，強(qiáng)化自我復(fù)習(xí)評判，不斷提升學(xué)生應(yīng)試能力。

每次檢測完，年級組組織閱卷，進(jìn)行成績統(tǒng)計(jì)，做出班排名、年級排名。年級組及時召開成績分析會，對教師成績進(jìn)行評比，指出老師學(xué)生存在的問題，提出整改措施，及時調(diào)整工作。使教師備考有的放矢，學(xué)生復(fù)習(xí)按預(yù)期計(jì)劃進(jìn)行。教師成績分析會后，及時召開學(xué)生會，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行高效復(fù)習(xí)。同時，召開班干部會了解教師教學(xué)調(diào)整情況，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)是否最佳。通過學(xué)生中考信息反饋，本復(fù)習(xí)模式很見效，復(fù)習(xí)基本到位，備考工作基本到位。

六、發(fā)揮班主任龍頭作用，實(shí)行捆綁管理

本年級組實(shí)行任務(wù)到班，獎金(利益)到班，權(quán)利到班。為充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用，班主任組織管理作用，使全體任課教師齊心協(xié)力，便于班主任調(diào)動任課教師激情、加大工作投入，也便于任課教師促進(jìn)班主任工作，年級組推行以班主任為龍頭任課教師為團(tuán)隊(duì)的捆綁管理模式。達(dá)到團(tuán)隊(duì)中有優(yōu)秀的領(lǐng)隊(duì)，領(lǐng)隊(duì)能帶領(lǐng)本班任課教師取得事業(yè)成功，獲得利益最大化;同時任課教師也能去促進(jìn)班主任搞好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，為自己創(chuàng)造好的工作平臺。

七、以學(xué)促教，以教促學(xué)

年級組通過學(xué)生會分析中考形式，營造積極的備考氛圍;通過班長、學(xué)習(xí)委員會指導(dǎo)學(xué)法、建立學(xué)習(xí)小組，營造良好的學(xué)風(fēng);通過班主任對學(xué)習(xí)的剛性要求，理想的樹立，營造勤學(xué)上進(jìn)氛圍;讓學(xué)生達(dá)到勤奮、積極、好學(xué)的境界，從而贏得老師耐心、用心教。

老師通過通過幫扶等措施，對學(xué)生耐心輔導(dǎo)、熱情關(guān)懷，促使學(xué)生勤奮努力學(xué)習(xí)。年級組通過走訪詢問，了解教師教學(xué)工作，并在年級組會上進(jìn)行通報(bào)。

八、加強(qiáng)班務(wù)管理，加強(qiáng)安全管理

通過班主任會，以中考任務(wù)夯實(shí)班務(wù)工作，要求班主任營造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。通過加強(qiáng)班務(wù)管理，帶領(lǐng)學(xué)生積極向上，努力完成學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)，讓本班任課教師團(tuán)隊(duì)在自己的帶領(lǐng)下獲得最大榮譽(yù)與利益。

通過安排查宿、接送乘船、乘車學(xué)生工作，通過班主任召開住宿生會、乘船學(xué)生會、走讀生會等，減少不安全事故發(fā)生;通過主題班會、心理輔導(dǎo)等減少學(xué)生糾紛、青春期困惑;結(jié)合時令、年齡對不安全事故進(jìn)行預(yù)測，排查安全隱患，強(qiáng)化安全管理，減少不安全事故。

九、營造寬松的工作氛圍，調(diào)動教師工作激情

積極與校領(lǐng)導(dǎo)協(xié)商，改善初三教師坐班條件;在執(zhí)行制度管理的同時，注重人文管理;在強(qiáng)化教師責(zé)任心的同時，爭取經(jīng)濟(jì)獎勵;在強(qiáng)調(diào)個人成績同時，要求團(tuán)隊(duì)合作。力爭全體初三教師齊心協(xié)力、激情高昂的工作。本學(xué)期多次召開座談交流會，加強(qiáng)教師情感溝通;給辦公室購買茶葉、紙巾、鞋油等，為初三教師創(chuàng)造溫馨的坐班環(huán)境。

十、加強(qiáng)心理輔導(dǎo)，打造陽光心理

本學(xué)期組織師生出去郊游、野炊，促進(jìn)師生交流，讓學(xué)生親近老師，有心里話能對老師說，讓老師主動去關(guān)注問題學(xué)生。每次模擬檢測之后年級組召開學(xué)生會，對學(xué)生近期學(xué)業(yè)、心理做分析輔導(dǎo)，并對學(xué)習(xí)、表現(xiàn)進(jìn)步大的學(xué)生進(jìn)行獎勵;讓班主任、代課教師對學(xué)生做心理、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)。在中考前一個月，給學(xué)生發(fā)《中考三字經(jīng)》，年級組、班主任對學(xué)生進(jìn)行中考心理輔導(dǎo)，應(yīng)考培訓(xùn)。十

一、加強(qiáng)中考帶隊(duì)管理，確保學(xué)生有良好中考狀態(tài)

為確保中考工作安全、有序、高效開展，年級組兩次組織學(xué)生會、班主任會，學(xué)習(xí)了相關(guān)管理制度，與家長、學(xué)生，車主，帶隊(duì)老師簽訂責(zé)任書。考試期間對學(xué)生午休、晚休進(jìn)行點(diǎn)名、巡查，要求學(xué)生按時入睡，確保學(xué)生有良好的身體狀態(tài)應(yīng)考。吃飯期間，注重飯菜質(zhì)量、數(shù)量，要求學(xué)生吃好，并通報(bào)相關(guān)考試信息，強(qiáng)調(diào)相關(guān)紀(jì)律，做好心理輔導(dǎo)。往返清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)，確保學(xué)生不掉隊(duì)，無財(cái)產(chǎn)丟失，并重視學(xué)生暈車、中暑預(yù)防。學(xué)生去考場回旅店教師接送，確保各環(huán)節(jié)無一疏漏。公布中考費(fèi)用賬目，結(jié)清學(xué)生交費(fèi)余額。十

二、組織志愿填寫，交代后期聯(lián)絡(luò)

為方便學(xué)生，減少返校次數(shù)，減少乘車、乘船的不安全，臨考前就組織學(xué)

生進(jìn)行中考志愿填寫，讓班主任上傳到網(wǎng)上。向?qū)W生交代后期聯(lián)絡(luò)方式，查看中考成績，領(lǐng)取錄取通知書。

（三）

隨著時間推移，一學(xué)期的教育教學(xué)工作告已段落，作為年級組長，我在工作中，本著事事以大家的利益為主，遇到事情多請教組里的老教師?？梢哉f在工作中也取得了一定的成績，但也還有一些需要改進(jìn)的地方。為了能夠讓以后的工作做的更到位，年級組活動搞的豐富多彩，組員能積極參與組織的各種活動，讓學(xué)生真正學(xué)到有用的知識，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，還有待于工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。下面就一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、取得的成績：

本組教師對于學(xué)校布置的工作都能順利完成。教師能順利完成教學(xué)工作，大多數(shù)教師教學(xué)成績突出。在參與學(xué)校組織的教師體育運(yùn)動會上，我們組得了搖長繩第一名，籃球比賽第二名，而且教師參與的積極性很高，表現(xiàn)出了良好的集體主義責(zé)任感和精神。在平時學(xué)校開會等各項(xiàng)集會活動中，組內(nèi)教師也表現(xiàn)出了良好的集體精神。在少先大隊(duì)布置的心理健康教育記錄、學(xué)困生轉(zhuǎn)化記錄、家訪記錄、師德筆記以及要求上交的資料，組內(nèi)教師沒有不按規(guī)定完成的。在學(xué)校及教務(wù)處布置的16次教后反思、16次教學(xué)整改方案、8次教學(xué)隨筆，3本業(yè)務(wù)筆記，1本會議記錄和1本政治筆記，組內(nèi)教師都能認(rèn)真完成。而且有個別教師還利用課余時間，認(rèn)真堅(jiān)持學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)和課堂教學(xué)質(zhì)量工程、大綱，能積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)教學(xué)活動，有老師積極參加自治區(qū)綜合實(shí)踐活動論文的撰寫，國家級講述我的教育故事的撰寫，惠農(nóng)區(qū)惠農(nóng)發(fā)展的教師下水文，和學(xué)生的作文以及當(dāng)代小作家的作文參與，雖然現(xiàn)在還不知道結(jié)果，但是現(xiàn)在有了這種積極參與的熱情，足可以為以后的工作的有效完成，打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)和有力的保證。在每天下午的坐班中，本組大多數(shù)教師能做的住，而且利用寶貴的時間或批改作業(yè)或?qū)懡毯蠓此?，另外帶班的教師就在教室里對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。總體來說教師們都能順利完成教學(xué)任務(wù)，積極參與活動，活動中表現(xiàn)也良好，有部分教師也確實(shí)值得我學(xué)習(xí)。

二、存在的不足

僅管在工作中取得了一定的成績，但仍有許多地方還是做的不好。比如在值日方面，有些教師值日不能及時、認(rèn)真的去做，我個人由于面子軟有時候說了，別人不能及時改，我自己就重新做，顯的工作缺乏管理性，也有時個別坐班教師不能安下心來坐班，我沒有明確指出來，有時實(shí)在看不過去才履行自己的職責(zé)，但效果不是很好，在這方面自己還存在許多問題。在領(lǐng)導(dǎo)分配的工作，有時也有妥協(xié)、拖延的情況發(fā)生，有時自己不能起好帶頭作用?？傊ぷ髦羞€有許多不足，仍需要以后不斷改進(jìn)。

三、今后努力的方向

在工作中要堅(jiān)持以人為本，以個人利益服從學(xué)校利益服從大局利益出發(fā)，以一切為了學(xué)生的發(fā)展和為了一切學(xué)生的發(fā)展，培優(yōu)促特，爭取工作的實(shí)效性，不斷提高教育工作的針對性、創(chuàng)新性，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。在工作中以和為貴，以人性為主。在工作中時時嚴(yán)格要求自己，要求別人做的，我先自己做，在值日方面更應(yīng)該多干，努力做好本職工作。帶領(lǐng)本組教師作好班，備好教案、爭取運(yùn)用多媒體教學(xué)手段上好課。積極認(rèn)真批改好作業(yè)，輔導(dǎo)好學(xué)生，爭取明年的成績更好。

中班年級組工作總結(jié)篇二

2014年下半年八年級級組工作總結(jié)

紫金縣柏埔中學(xué)

八年級級組

刁桂輝

2014學(xué)年下半學(xué)年已接近尾聲，作為年級組長，嚴(yán)格按學(xué)校的規(guī)章制度辦事，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和本年級組老師的支持下，盡自己所能把本職工作做好。盡可能地發(fā)揮年級組的作用，配合做好學(xué)校分配的的各項(xiàng)工作，特別是及時做好上傳下達(dá)工作。為學(xué)校教學(xué)這一中心工作能有條不紊地開展盡最大的努力。

一、協(xié)助抓好年級教師建設(shè)

1、加強(qiáng)師德建設(shè)，使教師素質(zhì)和職業(yè)道德有了新的提高。本學(xué)年開學(xué)初，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校及各部門的工作計(jì)劃，不僅提高了教師的思想認(rèn)識，并且付諸教學(xué)實(shí)踐，使廣大教師認(rèn)識到，在教學(xué)工作中，應(yīng)全面貫徹黨的教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，用先進(jìn)的文化科學(xué)知識和科學(xué)創(chuàng)新的思維意識武裝學(xué)生的頭腦。

2、注重營造辦公室的學(xué)習(xí)氛圍。在辦公室里，利用級組辦公經(jīng)費(fèi)添置了飲水機(jī)、飲用水、抽水機(jī)等設(shè)施。同時，放置有茶葉等日用品。安排各班以值周的形式對辦公室進(jìn)行衛(wèi)生打掃。

3、學(xué)校的安全教育永遠(yuǎn)放第一位，因?yàn)閷W(xué)生的生命是無價的，出了安全故學(xué)校的聲譽(yù)就會受到很大影響。為了杜絕校園內(nèi)的安全隱患，反復(fù)強(qiáng)調(diào)安全，提高教師的安全意識，特別是室外課安全。提醒班主任及擔(dān)任室外課的老師，時刻牢記對學(xué)生加強(qiáng)安全教育。經(jīng)過一學(xué)期的努力，本年組在本學(xué)期中沒有發(fā)生一例重大安全事故。

二、做好上傳下達(dá)工作。

把領(lǐng)導(dǎo)的每一條指示，做好傳達(dá)工作。對于教師的心聲及合理的建議和意見及時向上反映。同時，記錄好本學(xué)期的年級組長工作記載。如果發(fā)現(xiàn)某位老師有情結(jié)就及時做好思想工作。

當(dāng)然，我的工作中還確實(shí)存在不足和問題。我們相信，有學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)，全體教師共同努力下，工作定能邁向更高的臺階。

中班年級組工作總結(jié)篇三

2011~2012學(xué)年度第一學(xué)期 初三年級組工作總結(jié)

本學(xué)期是初2012級進(jìn)入初三的第一個學(xué)期。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和關(guān)懷下，在全校教職員工的大力支持下，在全年級教師的共同努力下，2012級在教育教學(xué)的各個方面獲得了顯著的進(jìn)步，現(xiàn)將2012級本學(xué)期初三工作擇要總結(jié)如下：

一學(xué)期來，全體教師都能嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)，做到有事有病請假，認(rèn)真學(xué)習(xí)體會教育方針政策，鉆研教材教輔，精講多練，理論聯(lián)系實(shí)際，團(tuán)結(jié)互助，關(guān)愛學(xué)生，教書育人。以鄧小平理論、“三個代表”和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)思想，根據(jù)我校新學(xué)期的工作計(jì)劃，結(jié)合初三年級的實(shí)際情況，初三年級深入學(xué)習(xí)落實(shí)縣教育局的“質(zhì)量提升年”規(guī)定，嚴(yán)格貫徹執(zhí)行各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，緊緊抓住“減負(fù)、增效、提效”這個核心，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，鎖定中考奮斗目標(biāo)。全體初三教師狠抓教學(xué)質(zhì)量，求真務(wù)實(shí)，樹立為每一個學(xué)生健康成長的教學(xué)理念，在管理中不放棄任何一個學(xué)生，尊重學(xué)生人格，發(fā)展學(xué)生個性，提倡學(xué)生自主學(xué)習(xí)，對學(xué)生和家長負(fù)責(zé)，對社會負(fù)責(zé)。

1、認(rèn)真分析學(xué)生現(xiàn)狀，制定周密可行計(jì)劃。

本學(xué)期開學(xué)前，就著手制定學(xué)期工作計(jì)劃，并組織老師討論、修訂，同時對上學(xué)期的學(xué)生情況作了精細(xì)分析，在開學(xué)正式上課前就制定了“扎實(shí)夯基礎(chǔ)，認(rèn)真抓落實(shí)”的總計(jì)劃。在總計(jì)劃的指導(dǎo)下，各學(xué)科根據(jù)自身特點(diǎn)，制定了切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃。

2、加強(qiáng)日常管理，保證班級穩(wěn)定。

學(xué)生和班級的日常管理工作是基礎(chǔ)，穩(wěn)定是大事，九年級全體教師密切注意學(xué)生的思想動態(tài)，注重教學(xué)反饋，及時主動與班主任交流溝通。班主任是班級的核心，老師們能夠更加科學(xué)地利用學(xué)校常規(guī)考核來規(guī)范行為習(xí)慣、促進(jìn)良好的班風(fēng)形成。任課教師更加積極參與班級管理，與班主任隨時溝通，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題苗頭，把學(xué)生的思想工作做在平時、落在實(shí)處。

加強(qiáng)自主管理，發(fā)揮班級骨干的作用。班主任在日常管理中，充分發(fā)揮班干部的作用，利用學(xué)生管理學(xué)生，每位骨干職責(zé)分明、有事來管，處理效果良好，既鍛煉了學(xué)生的能力，又減輕了教師的壓力。重視家庭教育，加強(qiáng)家校聯(lián)系。班主任都意識到家庭教育的重要性，在第一時間內(nèi)做好家校聯(lián)系，利于了解學(xué)生在家狀況及通報(bào)學(xué)生在校表現(xiàn)。班主任與任課教師更加注重學(xué)科平衡，包括班級內(nèi)各門學(xué)科的平衡和具體到每個學(xué)生的學(xué)科平衡，工作更加細(xì)致，具有針對性。

3、創(chuàng)造和諧環(huán)境，積極提高管理效率。

初三年級組老師之間互相幫助，學(xué)科之間互相協(xié)調(diào)，促進(jìn)了班級之間、各科組之間的和諧，提高了班級、年級管理的有效性。對工作特別出色的給予鼓勵和推廣，鼓勵先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，促進(jìn)教師之間的合作與良性競爭，引領(lǐng)教師的責(zé)任意識。

堅(jiān)持常規(guī)工作不放松，定期及時地召開班主任例會，全年級教師會，學(xué)生會，學(xué)生家長會，勵志報(bào)告會，確保工作的及時落實(shí)，增進(jìn)溝通交流，加強(qiáng)家校合作，促進(jìn)教學(xué)管理工作。一學(xué)期來，共召開了十五次教師會議、一次家長會和六次學(xué)生大會。

4、強(qiáng)化德育工作，不斷提高學(xué)生思想品德

加強(qiáng)行為習(xí)慣的管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明行為習(xí)慣。幫助學(xué)生制定學(xué)習(xí)目標(biāo)。期中考試過后，班主任、科任老師有針對性地對學(xué)生加強(qiáng)輔導(dǎo)，教育學(xué)生把握自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，制定出短期和長期目標(biāo)，樹立良好的人生觀，促進(jìn)學(xué)生樹立信心，鼓足勇氣，最后沖刺。

做好學(xué)生心理疏通工作。初三學(xué)生非常緊張，壓力大，班主任及任課教師深入學(xué)生，與學(xué)生交朋友，進(jìn)行思想交流，及時了解學(xué)生思想動態(tài)，關(guān)心學(xué)困生、貧困生，關(guān)心學(xué)生的身體、生理和心理健康，關(guān)注學(xué)生全面持續(xù)的發(fā)展。同時，利用主題班會等形式對學(xué)生加強(qiáng)教育管理。

5、深入教學(xué)管理，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

加強(qiáng)對學(xué)困生的成因分析，切實(shí)做好轉(zhuǎn)化工作。教師們利用課余時間走到學(xué)生中去，用愛心、細(xì)心、耐心感化后進(jìn)生，利用一切可能用時間拉差補(bǔ)缺，不讓一個學(xué)生掉隊(duì)，做好抓差補(bǔ)差工作，從而有效保證教學(xué)質(zhì)量全面提高。

加強(qiáng)教法研究，每個教師將“有效教學(xué)”作為工作目標(biāo)之一，重點(diǎn)研究考點(diǎn)、教法，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究式學(xué)習(xí)的意識，不斷提高課堂四十分鐘效率，同時加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。

針對不斷變化的中考，加強(qiáng)考試動態(tài)研究，幫助學(xué)生理清初三階段的知識點(diǎn)，盡量讓學(xué)生全面掌握知識，讓學(xué)生通過對知識的掌握和應(yīng)用，能做到舉一反三，一題多解，培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問題的能力，不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，為中考的順利進(jìn)行做了大量工作。

初三年級畢業(yè)班工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的重中之重，初三年級組全體同仁深感到責(zé)任重大，統(tǒng)一思想，團(tuán)結(jié)協(xié)作，群策群力，牢記自身職責(zé)，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校制定的目標(biāo)，為雙中的可持續(xù)發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。

2011年12月

中班年級組工作總結(jié)篇四

2012年級級組工作總結(jié)

九年級教育教學(xué)工作開展得如何，直接影響到整個學(xué)校的教育教學(xué)工作的質(zhì)量。因此如何更好地開展我們年級的教育教學(xué)工作就成了我們要討論和研究的主要問題。這個問題與我們年級的每個老師都有密切的關(guān)系。今天在這里總結(jié)一下本學(xué)期的級組情況也是為下一步更好地完成各項(xiàng)工作做好準(zhǔn)備。

一、狠抓教學(xué)質(zhì)量，提升教學(xué)成績

教學(xué)是學(xué)校工作的核心，成績是學(xué)校的生命線，對于我們畢業(yè)班尤其如此，因此我們的工作必須圍繞這一核心。

1、加強(qiáng)教學(xué)管理，提高課堂效益。強(qiáng)化質(zhì)量意識，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，著力提高課堂效率，向45分鐘要質(zhì)量；要面向全體學(xué)生，不歧視任何一個學(xué)生；課堂上做到精講多練，課后認(rèn)真做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。;

2、發(fā)揚(yáng)協(xié)作精神，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度。積極發(fā)揮集體智慧，打好團(tuán)體戰(zhàn)。備課組要做到"統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一考查"。

3、加強(qiáng)優(yōu)生輔導(dǎo)，指導(dǎo)差生補(bǔ)缺。統(tǒng)籌安排各班的教學(xué)工作，加強(qiáng)對優(yōu)等生的指導(dǎo)及學(xué)習(xí)困難生的拉差補(bǔ)缺工作，使優(yōu)等生更優(yōu)、學(xué)習(xí)困難生能跟上班級學(xué)生的學(xué)習(xí)步伐。p

4、進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。召開學(xué)生學(xué)習(xí)表彰經(jīng)驗(yàn)交流會，指導(dǎo)學(xué)法，幫助學(xué)生提高復(fù)習(xí)效率。_

5、通過主題班會活動，加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育、心理健康教育等，培養(yǎng)學(xué)生逐步養(yǎng)成健康向上的個性品質(zhì)。

6、加強(qiáng)組內(nèi)教師的交流合作，形成全員育人，健康向上的工作

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中班年級組工作總結(jié)篇五

2010年級組工作總結(jié)

本學(xué)期2010級年級組在院黨委、行政的關(guān)心和支持下，在院團(tuán)委的指導(dǎo)下，以“深入實(shí)踐黨的十八大精神”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真領(lǐng)會“中國夢”的精神，堅(jiān)持以培育學(xué)生為中心，以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為重點(diǎn)，從年級實(shí)際情況出發(fā)，在上一年取得優(yōu)異成績的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步打開工作思路，認(rèn)真扎實(shí)的開展各項(xiàng)工作，成功的舉行了一系列形式靈活新穎、內(nèi)容豐富多彩的年級和班級活動，取得了令人歡欣鼓舞的成績?，F(xiàn)將本學(xué)期的主要工作總結(jié)如下：

一、自然情況

我年組共有學(xué)生870人、其中男生637人、女生233人、黨員33人、經(jīng)濟(jì)困難生127人和降級生9人等等學(xué)生數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)。

二、黨團(tuán)工作

1.黨建工作

鑒于學(xué)院黨委高度重視黨員組織發(fā)展工作，黨員、預(yù)備黨員及入黨積極分子培養(yǎng)和教育工作，10級學(xué)生黨員數(shù)量和入黨積極分子數(shù)量呈現(xiàn)穩(wěn)中有增的趨勢。10級目前共有黨員數(shù)為34名，本年度共發(fā)展新黨員人數(shù)為6名，新確定的積極分子人數(shù)為10名。

今年年初我支部教師黨員帶領(lǐng)10級部分學(xué)生黨員出色的完成了08級畢業(yè)生學(xué)士服的回收工作，并對支部積極分子、黨員的資料進(jìn)行了匯總和統(tǒng)計(jì)，針對支部發(fā)展新黨員系列工作和支部建設(shè)的相關(guān)問題，我支部積極進(jìn)行工作布置和問題總結(jié)，力求更好的完成今后的支部工作。在本年度里，我支部組織開展了兩次民主生活會，學(xué)生黨員

與教師黨員進(jìn)行了批評與自我批評，實(shí)現(xiàn)了教師黨員與學(xué)生黨員的互相幫助精神，提高了學(xué)生黨員的黨性修養(yǎng)和綜合素質(zhì)。除此之外，為響應(yīng)習(xí)近平總書記在“十八大”上提出的，號召黨員向普通群眾學(xué)習(xí)的精神，我支部全體黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)了湯浚源同學(xué)的先進(jìn)事跡，并10級支部書記賈老師帶隊(duì)，與10級部分黨員學(xué)生代表組成慰問小組，對貧困學(xué)生徐小龍及其家人進(jìn)行了走訪，并給予了一定的資助。

2.團(tuán)活動，在本年度，我支部帶領(lǐng)本支部黨員活躍于學(xué)校組織的各項(xiàng)活動中，我們鼓勵并帶領(lǐng)學(xué)生積極參加參運(yùn)動會、科技創(chuàng)新大賽、暑期騎行活動、籃球足球賽等多種活動，并在校級運(yùn)動會中的團(tuán)體操方面和觀眾席文明禮儀方面取得了傲人成績，同時我們也配合學(xué)生處成功的舉辦了中秋系類活動。無論是在運(yùn)動會的賽場上還是在科技大賽和院內(nèi)體育競賽中都能看到我們年組老師與學(xué)生矯健的身影。

在輔導(dǎo)員和全體學(xué)生的共同努力下，2012年我們收獲了榮譽(yù)，感受了陌生人之間的真愛，也增進(jìn)了師生之間的友誼。未來我們會將 其傳遞到以后工作和生活中。

三、日常工作

1.學(xué)風(fēng)建設(shè)

學(xué)風(fēng)是高等學(xué)校辦學(xué)思想、人才培養(yǎng)質(zhì)量和管理水平的重要標(biāo)志。學(xué)風(fēng)是校風(fēng)的重要組成部分，是學(xué)生整體素質(zhì)的集中體現(xiàn)，是學(xué)者人格、學(xué)術(shù)精神、學(xué)術(shù)取向、學(xué)術(shù)方法、社會文化環(huán)境等多種因素的綜合反映，也是一所學(xué)校在長期教育實(shí)踐中形成的治學(xué)精神、治學(xué)

態(tài)度、治學(xué)原則和治學(xué)方法的具體表現(xiàn)。按照教育部《關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見》和《關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)高等學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)的實(shí)施意見》的文件精神，結(jié)合學(xué)院實(shí)際，2010年級組制定了相應(yīng)的工作計(jì)劃。

年級組致力于從小處入手，在源頭治理上下功夫，堅(jiān)決查處影響學(xué)習(xí)的不良行為和現(xiàn)象。通過深入學(xué)生課堂集中聽課，反饋學(xué)生上課情況，并在假日前后加大查課、聽課力度，來規(guī)范學(xué)風(fēng)建設(shè)行為，引導(dǎo)監(jiān)督學(xué)生把主要精力放在學(xué)習(xí)上，身心回到課堂。經(jīng)過我年級的積極努力，本年度的降級及違紀(jì)情況都有的明顯的減少，本年度共有5名降級生，共有2人受到違紀(jì)處分。

2.寢室管理

為進(jìn)一步消除火災(zāi)隱患，避免各類安全事故和違法犯罪的發(fā)生，根據(jù)學(xué)校集中排查安全隱患安全工作會議有關(guān)要求，在本年度我年級組組織了多次安全用電檢查和管制刀具清繳行動，共沒收違章用電工具xx件，管制刀具xx把，并對違反規(guī)定的同學(xué)，按照學(xué)生管理規(guī)定給于相應(yīng)處罰。

從檢查情況看，絕大部分學(xué)生能遵守學(xué)校的規(guī)章制度，對防范火災(zāi)及各類安全事故有清醒的認(rèn)識，但仍有很少一部分學(xué)生，思想麻痹，僥幸心理作祟，主要表現(xiàn)在：安全用電意識差，存在違章用電現(xiàn)象；法律意識淡薄，仍有使用管制刀具的狀況。今后，我年級組還將加大對各宿舍用火用電和使用管制刀具的檢查力度，進(jìn)一步強(qiáng)化校園安全環(huán)境，以杜絕各類安全事故的發(fā)生。

3.談心談話制度

與學(xué)生談心談話是輔導(dǎo)員開展工作的基本形式，通過談心談話，可以交流感情、增進(jìn)了解，進(jìn)而準(zhǔn)確地掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活情況，把握學(xué)生的思想動態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。這一學(xué)年我年組與學(xué)生談話共計(jì)xx次。其中降級生xx次，經(jīng)濟(jì)困難生xx次。我年級組的每次談話都有相應(yīng)的記錄，并針對談話的結(jié)果進(jìn)行分類歸檔，以方便日后的跟進(jìn)。

4.家長聯(lián)系

為了更好地爭取家長緊密配合，形成合力，發(fā)揮學(xué)校，家庭的整體教育功能，我年級組采取了與家長進(jìn)行實(shí)時溝通的方式。輔導(dǎo)員把學(xué)生在校學(xué)習(xí)、思想、生活情況反饋給家長，讓家長能了解學(xué)生在校情況，同時也能從家長那里了解學(xué)生在校的情況，便于有問題及時溝通和解決，共同做好學(xué)生的教育管理工作。

本年度我年級組與家長電話溝通共計(jì)xx次。對于重點(diǎn)照顧對象更是時常溝通，以做到及時的更好的幫助學(xué)生克服困難。輔導(dǎo)員與學(xué)生家長聯(lián)系每學(xué)期覆蓋面達(dá)到了10%，并能夠認(rèn)真做好與學(xué)生家長聯(lián)系的工作記錄。

5.降級生管理

近年來，高校的招生規(guī)模的不斷擴(kuò)大，而生源質(zhì)量相對下降，與此同時，高校在教育管理的軟硬件設(shè)施不能同步提高，加之社會環(huán)境翻天覆地的變化，高校學(xué)生面對著諸如互聯(lián)網(wǎng)、游戲、傳銷等各式各樣的誘惑，一部分學(xué)生把握不住自我，出現(xiàn)思想認(rèn)識上的偏差，誤入

歧途，不能按規(guī)定完成學(xué)業(yè)，進(jìn)而導(dǎo)致降級甚至退學(xué)。特別值得注意的是，降級生的人數(shù)雖然不多，但帶來的負(fù)面效應(yīng)卻不可小視。因此，要不斷的開拓思路，創(chuàng)新工作方法，開展行之有效的降級生教育管理工作。本年初我年組共有降級生14名，經(jīng)過我們長期的幫扶工作和學(xué)生自身努力，目前已有5人提前畢業(yè)。

四、資助工作

為加強(qiáng)學(xué)校對家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的資助工作，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，經(jīng)學(xué)校研究，北方科技學(xué)院成立了愛心基金會，并在各個輔導(dǎo)員的率領(lǐng)下，我年組共募得愛心基金13600元。

10年組共有經(jīng)濟(jì)困難生共127人，在今年暑期發(fā)生的撫順清源縣受災(zāi)情況中，涉及2010年級的受災(zāi)學(xué)生共13人，針對這一情況學(xué)校及時啟動愛心基金進(jìn)行了一定程度的幫扶。而對于我校鄭澤豪同學(xué)的突發(fā)事件，我們也及時的成立了相應(yīng)的專項(xiàng)基金，在此次專項(xiàng)基金的籌集中，我年組學(xué)生共捐款33548元，其中獲得國獎、省獎的同學(xué)有四人，并且其中有三人本身也是經(jīng)濟(jì)困難生。在捐款過程中獲得獎學(xué)金、助學(xué)金的同學(xué)也為此次捐款做出了較大的貢獻(xiàn)。

五、特色工作

2012-2013學(xué)年我們年組的學(xué)生處于考研與找工作的忙碌時期，針對這一情況，經(jīng)老師與學(xué)生討論后，決定為學(xué)生開辟更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，并且設(shè)法開展一些課外活動，從而減少學(xué)生的精神壓力。具體工作情況如下：

1.考研講座、自習(xí)教室的設(shè)立

輔導(dǎo)員幫助聯(lián)系考研相關(guān)教師為學(xué)生講解考研細(xì)節(jié)，引導(dǎo)學(xué) 生正確學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，盡可能為學(xué)生創(chuàng)造一個好的客觀條件。由于 寢室的規(guī)章制度和各班級寢室環(huán)境不利于學(xué)生學(xué)習(xí)，我們在教學(xué) 樓、寢室樓內(nèi)都設(shè)立的考研自習(xí)室，盡可能的為考研同學(xué)提供良 好條件。

2.拓展訓(xùn)練

年度中期，我年組以輔導(dǎo)員為單位分別組織了課外拓展訓(xùn)練，參加棋盤山的野外拓展訓(xùn)練營，此活動不僅為學(xué)生減壓，而且在活動中團(tuán)結(jié)了集體，讓大家體會了團(tuán)結(jié)的力量，同時大大增進(jìn)了同學(xué)之間感情。

3.就業(yè)指導(dǎo)工作

本學(xué)年我們利用校內(nèi)外各種渠道，力求為畢業(yè)生就業(yè)提供優(yōu)良條 件。我們在2010級學(xué)生群里廣發(fā)布就信息，在晚點(diǎn)名中采用由輔導(dǎo)員傳找工作的經(jīng)驗(yàn)和技巧方式，幫助學(xué)生做簡歷、改簡歷等等細(xì)節(jié)問題。直至目前為止我2010級全體學(xué)生已有xx人簽到工作。

綜上幾點(diǎn)來看，我年組這一年的輔導(dǎo)員工作相比于上一年度取得比較大進(jìn)步，本著為學(xué)生負(fù)責(zé)、對我們工作負(fù)責(zé)的原則我們會再接再厲、爭取做到更好。

以上為2010年級組在2013年度的主要工作匯報(bào)，不足之處，歡迎領(lǐng)導(dǎo)和廣大同事批評指正，我們會在未來的工作中努力改正，爭取再創(chuàng)佳績。

年月日

中班年級組工作總結(jié)篇六

級組工作總結(jié)

(2017——2018學(xué)年第一學(xué)期)

大班組 2018.1.1

級組工作總結(jié)(2017——2018學(xué)年第一學(xué)期)雖然冬季的腳步姍姍來遲，可歲末新年的鐘聲 卻不可阻擋的敲響了。伴隨著新年鐘聲的敲響，驀然回首，2017年轉(zhuǎn)瞬即逝，忙忙碌碌中，一學(xué)期又接近了尾聲。本學(xué)期在園領(lǐng)導(dǎo)的信任鼓勵和支持下我擔(dān)任了大班組的年級組長，雖然我沒有豐富的管理經(jīng)驗(yàn)，但我卻盡自己最大的努力和我們年級組所有老師一起努力著，保持著我們級組團(tuán)結(jié)一心的精神。本期在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的指導(dǎo)、幫助下我們級組的各項(xiàng)工作雖得以順利的完成，但也存在著很多的不足，現(xiàn)將級組工作總結(jié)如下：

一、本期亮點(diǎn)工作：

1.作為年級的帶頭人，高度的責(zé)任感是做好工作的先決條件。

第一次承擔(dān)組長一職，我深感肩上責(zé)任的重大，為了讓家長滿意，領(lǐng)導(dǎo)放心，級組老師團(tuán)結(jié)一心，一學(xué)期來，我對工作從來不敢松懈，要求教師做到的，我首先做到，作為一名年級帶頭人，只有以身作則，工作才有說服力，才能贏得同事們的認(rèn)可和支持，為確保級組工作的前進(jìn)作為班主任的我更要讓班級工作走在級組的前列來調(diào)動各班老師的積極性，所以不管是級組工作還是班級工作我都能提早計(jì)劃、準(zhǔn)備、并不停地督促老師們齊心協(xié)力完成。

2.團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)才能出成績

團(tuán)結(jié)就是力量，有了力量就有了戰(zhàn)斗力。一學(xué)期來，雖然剛開始也為瑣碎而忙碌的工作感到思緒混亂，為一個不熟悉的小團(tuán)隊(duì)而感到壓力大，但我能盡快的熟悉級組每位老師的工作狀態(tài)，慢慢的在實(shí)踐中總結(jié)了一些管理小經(jīng)驗(yàn)，在協(xié)調(diào)好班級工作的同時挖掘級組每位老師的特長，調(diào)動每一位老師的工作積極性，保持年級組團(tuán)結(jié)一心的良好氛圍，增強(qiáng)每位老師的大局意識和集體榮譽(yù)感，讓每個班級都形成和諧的班風(fēng)，讓配班老師成為班主任的左膀右臂，鼓勵老師們專心、用心地投入每天的工作，爭取出色完成各項(xiàng)任務(wù)。在本學(xué)期的每項(xiàng)大型活動中，老師們都能從主人翁的態(tài)度出發(fā)，遇到困難一起想辦法，出主意。老師之間競爭與幫助并存，在慶國慶集體舞活動中排練中，雖然配班老師的計(jì)劃和想法與實(shí)際的展示效果有偏差，但四名負(fù)責(zé)的老師能勇于承擔(dān)任務(wù)、敢于挑戰(zhàn)自我，盡自己最大的努力完成了展示活動，同時我們也在此項(xiàng)活動中發(fā)現(xiàn)了自身的不足總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)，明確了以后的努力方向。在“金話筒古詩詞誦讀活動中”我們總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)提早計(jì)劃，提早練習(xí)，比賽活動中，孩子們在臺上繪聲繪色，朗誦流暢，從繪聲繪色的有趣故事到氣勢磅礴的《滿江紅》，再到少年中國說，孩子們展現(xiàn)著屬于自己的風(fēng)采，稚氣的瑯瑯童聲，感染著在場的每一位家長、每一位評委和每一個嘉賓。最終，參賽的32名小朋友都獲得了不同的榮譽(yù)，為我們大班組“金話筒”古詩詞誦讀活動劃上了圓滿的句號。在“慶元旦”畫展活動中，雖然每班只是一名老師負(fù)責(zé)，但班內(nèi)老師能夠團(tuán)結(jié)一心，遇事不

分你我，強(qiáng)有力的凝聚力是我們的活動精彩而緊湊，精彩的開場舞渲染著濃濃的節(jié)日氛圍，從計(jì)劃到環(huán)境布置、從畫展的準(zhǔn)備到特色活動的展示，都傾注了老師們辛勤的汗水。活動中從家長的臉上洋溢的笑容中我們感受到了成功的喜悅，正是有了我們的團(tuán)結(jié)一心才會有這樣點(diǎn)滴的收獲。

二、其它工作：

1.保育工作。保教工作分工不分家，升入大班后，在老師們的努力下，各班衛(wèi)生都有了亮點(diǎn)，床鋪的整理上有了一個新高度。每月的大輪崗老師們都能以飽滿的精神接管自己的保育工作，每天的工作雖然瑣碎，但老師們能將一周的所有工作提早計(jì)劃、合理安排進(jìn)行打掃，這是保育工作中的一大亮點(diǎn)，此外每天消毒工作也是一大重點(diǎn)，每個班級都能按流程對小朋友所觸摸的地方進(jìn)行徹底消毒，噴灑消毒能做到按時按流程完成，為孩子們提供了一個干凈而又溫馨的生活環(huán)境。

2.主題區(qū)域活動的實(shí)施

每月主題活動前，老師們總是不厭其煩的設(shè)計(jì)、規(guī)劃主題墻的創(chuàng)設(shè)，一起商討班級區(qū)域的創(chuàng)設(shè)篩選五大領(lǐng)域的活動課程?；顒雍笥肿谝黄鹂偨Y(jié)本次活動的經(jīng)驗(yàn)和不足。使每次的區(qū)域主題活動都開展的有目的、有實(shí)效，班班凸顯特色。我們還始終如一地抓好區(qū)域活動的管理，每月能根據(jù)各班的特色和子主題創(chuàng)設(shè)相結(jié)合的區(qū)域，根據(jù)孩子的興趣和學(xué)習(xí)活動的需要，提供豐富的材料，給孩子選擇的空間。每天讓孩子自主選擇區(qū)域，進(jìn)行各方面的學(xué)習(xí)。兩個老師和保育員相互配合，讓每個孩子每天在活動中都能有所收獲。同時也要求孩子學(xué)習(xí)整理操作材料，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

3.平時課教學(xué)

大班幼兒求知欲旺盛，知識面在不斷的開闊，吸收新的知識也快。在教育教學(xué)中，采用探索在前，講解在后的教學(xué)形式，能大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動性，從選課到備課再到在組織活動的過程，我們注重師生互動，特別注重游戲性在活動中的運(yùn)用，針對大班幼兒的年齡、心理、認(rèn)知特點(diǎn)，來激發(fā)幼兒主動學(xué)習(xí)的愿望。同時我們還通過學(xué)習(xí)3-----6歲幼兒發(fā)展指南，熟悉每個領(lǐng)域幼兒的發(fā)展目標(biāo)，備課時針對具體的目標(biāo)備寫游戲化幼兒感興趣的活動課，讓幼兒在輕松愉快的游戲中學(xué)到更多的知識，經(jīng)驗(yàn)得到提升。

4、特色教育活動：

本學(xué)期我園為了讓幼兒全面發(fā)展且不失個性的培養(yǎng)開展了特色班教學(xué)，我們大班各班都能制定出詳實(shí)的特色教學(xué)計(jì)劃，緊跟幼兒園教學(xué)理念，認(rèn)真開展每節(jié)特色教學(xué)活動，培養(yǎng)孩子們特長愛好，通過展示更是得到了家長的好評。5.讀書活動。

學(xué)期初我們每班制定的詳細(xì)的讀書計(jì)劃，豐富的形式和內(nèi)容是孩子們讀書的興趣提高了不少，此外我們還在每月周三開展親子閱讀活動，邀請家長進(jìn)園和孩子一起閱讀，家長和家長之間分

享親子閱讀經(jīng)驗(yàn)，我們還鼓勵家長上臺分享好故事，激勵家長的同時也做到了家園共育。

6.全心做好家長工作，達(dá)到家園合一共同教育的目的孩子的成長離不開家園雙方共同的努力，再好的幼兒園教育也代替不了家庭教育對孩子的影響，因此我們?nèi)娜庾龊眉议L工作，平時與家長緊密聯(lián)系，調(diào)動家長積極性，使全體家長參與到班級的各項(xiàng)活動中來，充分發(fā)揮家長的力量。

7、安全工作

幼兒的安全工作是重中之重，我們時刻將幼兒放在自己的視線之內(nèi)，在平時的教學(xué)活動時我們利用偶發(fā)的一些小細(xì)節(jié)對幼兒進(jìn)行指導(dǎo)、講解，如（交通安全、衛(wèi)生健康安全知識、消防安全知識等），并通過自查室內(nèi)外物品，排除安全隱患。每周五按時更換家園共育欄目內(nèi)容，促進(jìn)家長安全意識的提高，讓家長在家多注意提醒幼兒不往高處爬，同伴之間不打架抓傷別人，不玩電，不玩火等。此外還能積極參加園內(nèi)組織的安全疏散演練活動，告訴幼兒發(fā)生危險(xiǎn)時逃生的辦法，讓幼兒熟悉逃生的路線，加強(qiáng)幼兒的安全意識。

三、存在的問題

雖然覺得一學(xué)期來我們的日程已經(jīng)是排得滿滿的，但總有某些方面不盡人意。

1、級組工作的管理欠細(xì)致化。

2、管理經(jīng)驗(yàn)還需總結(jié)，創(chuàng)新意識還需有效提升。

3、對各項(xiàng)工作的督促力度不夠。

四、下學(xué)期努力方向：

1.將壓力變?yōu)閯恿?，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提升自己專業(yè)技能，總結(jié)級組管理經(jīng)驗(yàn)，活動中大膽創(chuàng)新敢于挑戰(zhàn)自我。

2.繼續(xù)調(diào)動年級組團(tuán)隊(duì)的良好工作氛圍，挖掘每一位老師的特長，細(xì)致合理的安排級組的各項(xiàng)活動。

3.加強(qiáng)管理和督促力度，使級組的每項(xiàng)工作上一個新的臺階。

成績的取得只能代表過去，在工作中我們還存在著許多的不足，在今后的工作中，我們要不斷的反思、尋找不足、積極研討。把我們年級組的工作干得更加有聲有色，使我們的孩子生活的更健康，更快樂！

中班年級組工作總結(jié)篇七

青蓮初中2014級年級組工作總結(jié)

楊廣智

2014級年級組共有組員20名。一學(xué)期以來，我們2014級年級組全體教師都能做到勤勤懇懇，教書育人，工作上相互配合，積極進(jìn)取，不但如期實(shí)施了本年級組學(xué)期計(jì)劃中的各項(xiàng)工作，還順利完成了學(xué)校布臵的各項(xiàng)任務(wù)，并取得了一定的成績?；仡櫼粚W(xué)期以來的工作，小結(jié)如下：

一、同心協(xié)力、和諧相處

本年級組有20位教師，平時在本職崗位上勤勤懇懇，任勞任怨，不計(jì)較個人得失，始終如一，教師之間互相配合，誠心實(shí)意地交流思想，尋求共識，認(rèn)真討論年級組工作中，班級工作中出現(xiàn)的各種問題，在平等協(xié)商的氣氛中提出問題、分析問題、解決問題。老教師以身作則，做好新教師的帶頭人，年輕老師謙虛好學(xué)，在教學(xué)教育過程中成長很快。我組積極創(chuàng)設(shè)和營造了濃厚的學(xué)習(xí)氣氛，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐、交流。認(rèn)真參與師德、評課等培訓(xùn)。通過這些活動，提高了年級組教師的職業(yè)道德，形成了良好的組風(fēng)：團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、奉獻(xiàn)、高效、創(chuàng)新，廣大教師團(tuán)結(jié)一致，共商教育教學(xué)改革發(fā)展之大計(jì)，真抓實(shí)干，形成了愛校如家，愛組如我、愛生如子的良好氛圍，問題及時提、漏洞人人補(bǔ)、活動勤參與已蔚然成風(fēng)。教師與教師之間形成了團(tuán)結(jié)協(xié)助、相互尊重和信任的良好氛圍，使整個年級組的全期工作得以順利展開。

二、以德為首、齊抓共管

教育以德為首。德育工作是搞好其它工作的重要基礎(chǔ)。年級組的老師高度重視德育工作，積極創(chuàng)建健康、和諧、向上的良好級風(fēng)、班風(fēng)。開學(xué)初，我們就確定了從狠抓學(xué)生在校行為規(guī)范教育做起，以養(yǎng)成教育作為德育工作的切入點(diǎn)，以此帶動教育、教學(xué)工作的全面開展。為了保證此工作落實(shí)，開創(chuàng)一個良好的開端。年級組六個班級在學(xué)校政教處統(tǒng)一部署下，繼續(xù)如火如荼的開展班級文化建設(shè)，多個班級多次榮獲流動紅旗和十星班級，積極參加“雙十星爭創(chuàng)活動”、春季籃球運(yùn)動會、“紀(jì)念五四”系列活動，舉行了演講比賽、書法及繪畫比賽、慶六一游園活動等豐富多彩的活動，與此同時，我們還召開了3次師生共同參與的成績分析及思想整頓會

和1次學(xué)生家長會，部分班級還召開了2次學(xué)生家長會，竭力營造教育合力。事實(shí)證明，德育建設(shè)不僅使學(xué)生的行為規(guī)范得到了加強(qiáng)，而且對教師的教學(xué)也有很好的促進(jìn)作用。

三、提高效率、把好質(zhì)量

七年級各學(xué)科老師，個個都是在工作上真抓實(shí)干、并具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師。他們敬崗愛業(yè)，一心撲在教學(xué)第一線上，從不說累說苦，總是那樣認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)地工作。團(tuán)結(jié)就是力量，有了力量就有了戰(zhàn)斗力。一學(xué)期以來，以班主任為核心，認(rèn)真研究，精心策化，周密部署每項(xiàng)工作，教師之間思想上一致，心靈上溝通，每一位教師都非常支持年級的工作，使我們的想法、安排能夠得以順利實(shí)施。特別是語、數(shù)、外三科教師，以提高課堂效益為核心，通力協(xié)作，落實(shí)到位。全體教師精誠團(tuán)結(jié)，一人有事，其他人都毫無怨言的頂上去，圓滿完成學(xué)校交給我們的任務(wù)已成為我們共同的心聲。年級組在業(yè)務(wù)上和學(xué)生管理上加強(qiáng)督導(dǎo)，確保學(xué)生成績整體再上臺階，本學(xué)期通過大家的共同努力，學(xué)生成績有了比較明顯的進(jìn)步。

1、加強(qiáng)個人備課及集體備課的力度。本學(xué)期，我組教師深入鉆研教材，把教材研究觸角延伸課外，結(jié)合學(xué)生實(shí)際因材施教，備好每一節(jié)課，認(rèn)真組織好每一次集體備課，每位教師積極參與發(fā)言討論，確定最好的教學(xué)方法。在集體備課時把教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)中容易出現(xiàn)的問題研究透徹，不浪費(fèi)每一分鐘，良好地保證了上課的高效。

2、強(qiáng)調(diào)作業(yè)批改的質(zhì)量，特別是加強(qiáng)了錯題歸納、歸因的指導(dǎo)和作業(yè)指導(dǎo)的個體化。做到了精批細(xì)改，及時反饋，有的放矢。為了做到這些，經(jīng)常有老師延遲吃飯，晚上回去很晚，甚至在家里批閱作文、試卷等。作業(yè)及時、有效地批改，有利地推動了學(xué)生知識、技能的反饋，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生能力的遷移，使課堂教學(xué)得以良性循環(huán)。

3、注重了與課堂教學(xué)相關(guān)活動的開展與考查、輔導(dǎo)。在抓好課堂教學(xué)的同時，組內(nèi)教師利用課間甚至休息時間強(qiáng)化了對優(yōu)生的個別提高性指導(dǎo)和后進(jìn)生的補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)。實(shí)現(xiàn)了能力的遷移、延伸，使學(xué)生的各項(xiàng)能力均得到公正、及時的評價，促進(jìn)學(xué)生各項(xiàng)能力的發(fā)展。

4、每次考試后都及時進(jìn)行針對出現(xiàn)的問題與不足進(jìn)行反思，調(diào)整制定下一步的教學(xué)計(jì)劃。對于教學(xué)工作中出現(xiàn)的問題細(xì)心觀察、仔細(xì)分析、研究對策，力求找到最行之有效的方法。本期期末，我們在半期6個a優(yōu)的基礎(chǔ)上增加到了20個。

四、工作反思

整體上，我們各方面工作都在走上正軌，處于一個良好發(fā)展勢頭，取得了一定的成績。但是，在班級管理上，還有個別班暗藏著較多不穩(wěn)定的因素，暴露出不少問題。有個別教師的教學(xué)管理不是很到位，方法欠佳，效果不明顯；對學(xué)困生的幫教，缺乏有效的方法和指導(dǎo)；對學(xué)生青春期的心理教育和輔導(dǎo)還做得很不夠，學(xué)科與學(xué)科之間、同學(xué)科之間、班與班之間還存在著較大差異等等。因此，我們今后還要在加強(qiáng)班級的有效管理上，注重整體學(xué)習(xí)風(fēng)氣的培養(yǎng)，牢牢把握教學(xué)質(zhì)量關(guān)。工作雖然認(rèn)真，但有效性和創(chuàng)新精神還有待于進(jìn)一步提高。我們相信，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們2014級各方面工作也一定會進(jìn)一步提高。

中班年級組工作總結(jié)篇八

2015-2016學(xué)年第一學(xué)期一年級工作總結(jié)

（2016.1.6）

本學(xué)期，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，一年級組以學(xué)校的重點(diǎn)工作為總攬，狠抓常規(guī)管理，內(nèi)練素質(zhì)，外塑形象，以強(qiáng)化教師的角色意識，示范意識，質(zhì)量意識為重點(diǎn)，以學(xué)生的良好習(xí)慣的形成為突破口，充分行使年級組在教育教學(xué)、行為習(xí)慣等方面的職能，創(chuàng)造性地開展各項(xiàng)工作，學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、文明衛(wèi)生習(xí)慣已基本養(yǎng)成?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、所做的的工作

1.年級組配合招就科積極籌備新生入學(xué)報(bào)到。由于組織得力，安排有序，新生入學(xué)報(bào)到井然有序，開局良好。

2.年級組配合學(xué)生科積極開展新生軍訓(xùn)。在全體班主任及年級組管理人員的密切配合下，進(jìn)展順利，為期一周的軍訓(xùn)，發(fā)生了許多感人的事跡，涌現(xiàn)出了一批先進(jìn)個人和先進(jìn)班集體，得到了教官及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評，達(dá)到了預(yù)期的效果。

3.制定年級組工作計(jì)劃及各項(xiàng)管理制度，確保年級組工作有序進(jìn)行。制度包括《年級組值周管理制度》《班主任管理制度》《年級組級部主任職責(zé)》《備課組長職責(zé)》《學(xué)生考勤制度》等。

4.與校外住宿生簽訂校外住宿生的四方協(xié)議，確保校外住宿生的安全。

5.配合教務(wù)科完成一年級1036名新生的學(xué)籍建檔工作。6.組織收看感恩教育、法制教育、安全常識教育、國慶閱兵等專題片，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的愛國意識、法制教育、安全意識、感恩意識。

7．配合教務(wù)科成功組織期中期末兩次考試，從試題命制、審題、監(jiān)考、閱卷、登分、成績的分析等方面做了大量的工作，進(jìn)一步規(guī)范 了教學(xué)行為，很好的檢查了教師的教和學(xué)生的學(xué)。

8.年級組積極開展各項(xiàng)文體活動。主要有一年級韻律操比賽、學(xué)校球類運(yùn)動會、拔河比賽等。通過這些比賽，進(jìn)一步增強(qiáng)了班級的集體榮譽(yù)感及凝聚力，大多數(shù)班級班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，良好的學(xué)習(xí)氛圍初步形成。

9.組織全年級學(xué)生參加了學(xué)校招就科組織的優(yōu)秀畢業(yè)生報(bào)告會。通過這次報(bào)告會，讓學(xué)生明確了學(xué)習(xí)目的，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立了理想。在師生中引起了強(qiáng)烈的共鳴。

10.針對公物破壞嚴(yán)重這一情況，年級組給班級重新劃分了公物保護(hù)局域，并派專人督查，明確了責(zé)任，及時遏制了公物損壞嚴(yán)重這一現(xiàn)象。

11.開學(xué)初檢查班級文化建設(shè)，制訂班級教學(xué)日志。確保教學(xué)秩序順暢有序。

12.進(jìn)行了4次作業(yè)教案檢查。2次抽查，2次全查（中期和期末），對在檢查中發(fā)現(xiàn)的問題及時反饋，及時改正。本學(xué)期教案作業(yè)的數(shù)量和質(zhì)量都有明顯進(jìn)步。

13.配合辦公室完成年級組2015年干部人事檔案整理、職稱轉(zhuǎn)換、干部基本情況登記及辦公室常規(guī)工作。

14.配合教務(wù)科完成二年級組全體學(xué)生的體能測試數(shù)據(jù)收集工作及其他所有常規(guī)工作。

15.配合學(xué)校完成了各班級圖書角的布臵及檢查工作，并組織學(xué)生撰寫讀書筆記，增強(qiáng)了讀書的欲望，加強(qiáng)了傳統(tǒng)文化的教育，部分班級的開展各具特色，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。

16.配合教務(wù)科積極開展骨干教師示范課及新教師匯報(bào)課。語文組張彩霞，數(shù)學(xué)組孫恒喜，英語組任平子等分別上了示范課，并在年級組會上進(jìn)行了說課和評課，起到了良好的示范帶頭作用。同時對新 分配的10名新教師進(jìn)行了階段匯報(bào)課，跟蹤聽課，肯定了優(yōu)點(diǎn)，指出了不足，并結(jié)對子，拜師傅，促使他們盡快成長，成為教學(xué)的中堅(jiān)力量。

17.在汽車運(yùn)用與維修專業(yè)中組織選拔優(yōu)秀的30名學(xué)生參加了“中德諾浩”班的學(xué)習(xí)，目前該班運(yùn)轉(zhuǎn)良好，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動性性高，成為級上的一大亮點(diǎn)。

18.級上組織觀摩了部分后進(jìn)班級班會，年級組分組對后進(jìn)班級及新班主任的班會課進(jìn)行了觀摩，并進(jìn)行了認(rèn)真的評課，肯定了優(yōu)點(diǎn)，指出了存在的問題，有針對性的進(jìn)行了指導(dǎo)。

19.配合后勤科做好財(cái)產(chǎn)的登記造冊等工作，進(jìn)一步規(guī)范了財(cái)產(chǎn)的管理。

20.配合教務(wù)科積極開展藝術(shù)模塊教學(xué)，年級組積極組織，有效安排，定時檢查，目前模塊教學(xué)進(jìn)展順利，效果良好。

二、存在的主要問題

1.班級管理存在很大的差距。目前護(hù)理專業(yè)、美發(fā)、會計(jì)、幼師專業(yè)等班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，班主任工作負(fù)責(zé)認(rèn)真，成為年級的榜樣，但部分男生相對較多的班級，如：建筑、電器、汽修、計(jì)算機(jī)等，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)都較差，主要表現(xiàn)在衛(wèi)生打掃不及時、兩操秩序混亂，自習(xí)吵鬧，上課睡覺，打架斗毆。

2.年級組值周存在很大差距。部分教師對年級組值周重視不夠，主要表現(xiàn)在：不能及時參加年級組值周會，不痛快接受任務(wù)，甚至有 抵觸情緒，故意刁難年級組管理人員，值周結(jié)果不公正、不準(zhǔn)確，致使班主任對值周意見很大。

3.年級組的工作和各科室工作分工不明確，且推諉扯皮現(xiàn)象嚴(yán)重，年級組工作量太大，工作太雜，疲于應(yīng)付，脫離了年級組的工作性質(zhì)，超出了年級組的工作范圍。

4.公物損壞嚴(yán)重。學(xué)生缺乏公物保護(hù)意識，樓道的墻壁、紗窗，消防器材上的玻璃，安全通道標(biāo)志，攝像頭，及廁所的門及里面的設(shè)施損毀嚴(yán)重。

5.部分班級兩操秩序混亂，主要表現(xiàn)在集合不迅速，口號不洪亮，步伐不整齊，人數(shù)不全，班主任跟班不到位。

6.年級組與科任教師聯(lián)系渠道不暢通，年級組會人數(shù)不齊，致使很多學(xué)校精神不能很好的貫徹和傳達(dá)。

7.學(xué)生手機(jī)管理難度較大，學(xué)生在教室充電，上課聽音樂，上網(wǎng)等現(xiàn)象屢禁不止，需積極探討有效的方式方法加以引導(dǎo)。

8.校服、校徽的管理不能有效的貫徹，部分班級學(xué)生不穿校服，佩戴?；眨踔岭S便將校服借給校外閑雜人員，給管理帶來了一定的難度。

9.學(xué)生的各種行為習(xí)慣養(yǎng)成教育不能有效的貫徹，時松時緊，效果不佳。

10.班級量化考核及教師出勤考核工作有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

三、今后打算

一年級新起步，新問題，管理難度較大，經(jīng)過全體一年級全體 老師的一學(xué)期來的共同努力，工作有了新的起色，優(yōu)點(diǎn)多多，問題多多，基于此，我們?nèi)w同仁需群策群力，凝心聚力，共同探索，加強(qiáng)管理，探索方法，力爭在下學(xué)期有更大的突破。今后需要做到以下幾個方面。

1.進(jìn)一步強(qiáng)化班主任管理。形成長期有效的管理機(jī)制，激發(fā)班主任工作的積極性和主動性，常態(tài)化發(fā)展，杜絕時松時緊，忽冷忽熱的管理方法，力爭在下學(xué)期再上新臺階。

2.進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)管理。繼續(xù)推行上下課領(lǐng)教點(diǎn)名冊制度，課堂考勤制度，繼續(xù)實(shí)行推門聽課制度，定期不定期抽查作業(yè)教案，確保教學(xué)計(jì)劃的有效實(shí)施，確保教學(xué)質(zhì)量。

3.進(jìn)一步加強(qiáng)年級組值周管理。做到時時有人在，事事有人管。加強(qiáng)空擋時間的管理，按時召開值周工作安排會和總結(jié)會，要將兩會落到實(shí)處，不能流于形式，造成評價不公，挫傷班主任工作的積極性。

4.進(jìn)一步加強(qiáng)校外住宿學(xué)生管理和學(xué)生宿舍的管理。明確責(zé)任，嚴(yán)防不安全事故的發(fā)生。

5.年級組管理人員實(shí)行工作負(fù)責(zé)制。緊密團(tuán)結(jié)，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，分工明確，責(zé)任到人，各司其職，各負(fù)其責(zé)，齊抓共管，形成強(qiáng)大的合力，打造一流團(tuán)隊(duì)。

總之，我們在肯定成績的同時，要正視存在問題，只有找準(zhǔn)問題，工作才會有針對性，工作才會取得新的進(jìn)步，相信在新的一年里在全體一年級教師的共同努力下，一年級的工作一定取得更大的進(jìn)步。

2016.1.4

中班年級組工作總結(jié)篇九

2013─2014學(xué)年度第一學(xué)期九年級組工作總結(jié)

14、0

12013─2014學(xué)年度第一學(xué)期

九年級組工作總結(jié)

本學(xué)期在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，各項(xiàng)工作按計(jì)劃有條不穩(wěn)的開展，并取得了一定成績。九年級面臨畢業(yè)中考，為了使我們年級的教育教學(xué)工作很快地步入正常的軌道。從開學(xué)的第一周起，我們就投入了緊張的日常教育教學(xué)工作。一學(xué)期以來老師們很辛苦、很累但高度的責(zé)任感和無私的奉獻(xiàn)精神使大家緊密的團(tuán)結(jié)在一起，能做到相互理解、體諒、積極的配合，老師們不惜犧牲自己的利益，能以工作為重，顧全大局，年級組教學(xué)工作井然有序。在此對大家的辛勤付出和對年級組工作的支持和理解表示感謝?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、狠抓教育教學(xué)管理，提高教學(xué)成績

教學(xué)是學(xué)校工作的核心，成績是學(xué)校的生命線，對于我們畢業(yè)班尤其如此，因此我們的工作必須圍繞這一核心。

1、加強(qiáng)教學(xué)管理，提高課堂效益，強(qiáng)化質(zhì)量意識，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，著力大造高效課堂，向40分鐘要質(zhì)量；各老師能面向全體學(xué)生，不歧視任何一個學(xué)生；課堂上做到精講多練，課后認(rèn)真做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。

2、發(fā)揚(yáng)協(xié)作精神，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度。積極發(fā)揮集體智慧，打好團(tuán)體戰(zhàn)。備課組能做到"統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一考查"。

3、加強(qiáng)優(yōu)生輔導(dǎo)，指導(dǎo)差生補(bǔ)缺。統(tǒng)籌安排各班的教學(xué)工作，加強(qiáng)對優(yōu)等生的指導(dǎo)及學(xué)習(xí)困難生的輔導(dǎo)工作，使優(yōu)等生不斷提高、學(xué)習(xí)困難生能跟上班級其它學(xué)生的學(xué)習(xí)步伐。

4、為了能夠及時掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，授課教師定期對學(xué)生能進(jìn)行目標(biāo)檢測，隨時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，查漏補(bǔ)缺，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效率。

5、配合教導(dǎo)處作好教學(xué)質(zhì)量管理和檢查、落實(shí)常規(guī)教學(xué)，上好每一節(jié)課，維持日常教學(xué)秩序，及時協(xié)調(diào)好班主任與科任教師、教師與學(xué)生之間的關(guān)系，幫助教師排除工作中的障礙。定期組織全年級組教師進(jìn)行學(xué)情分析，發(fā)現(xiàn)問題，尋找對策，及時改進(jìn)方法，盡早采取措施，做好質(zhì)量反饋和質(zhì)量跟蹤工作，確保年級教學(xué)水平的不斷提高。

期中考試大多數(shù)科目高于兄弟學(xué)校，受到領(lǐng)導(dǎo)好評。

6、通過班會、主題團(tuán)隊(duì)活動，加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行安全教育和心理健康教育等，培養(yǎng)學(xué)生逐步養(yǎng)成健康向上的個性品質(zhì)。各班充分利用教室黑板報(bào)加大學(xué)習(xí)方法、疾病預(yù)防、安全教育和心理健康教育等宣傳工作。杜絕任何不安全事故發(fā)生，確保學(xué)生健康成長。本學(xué)期未發(fā)生不安全事故，平安過度。

7、加強(qiáng)組內(nèi)教師的交流合作，形成全員育人，健康向上的工作環(huán)境。統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。組內(nèi)教師團(tuán)結(jié)、合作的意識不斷提高，全員育人，健康向上的工作環(huán)境逐漸形成，形成了以服從學(xué)校、年級組工作為大局，班主任與科任教師緊密配合的良好局面。

8、加大對薄弱學(xué)科的管理指導(dǎo)，努力促使各學(xué)科均衡發(fā)展，盡力提高學(xué)生總成績，實(shí)現(xiàn)雙贏局面，增強(qiáng)競爭實(shí)力，為中考打基礎(chǔ)。

9、加強(qiáng)教師敬業(yè)精神、責(zé)任心、事業(yè)心、師德師風(fēng)建設(shè)，認(rèn)真落實(shí)“抓教風(fēng)，帶學(xué)風(fēng)，促校風(fēng)”的德育工作思路。增強(qiáng)工作紀(jì)律，樹立服務(wù)意識，堅(jiān)決杜絕違反師德師風(fēng)行為的發(fā)生。加強(qiáng)班主任的工作責(zé)任心，關(guān)心學(xué)生生活，加大對學(xué)生就餐的指導(dǎo)和校外住宿的檢查，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。提高學(xué)生財(cái)產(chǎn)保護(hù)意識、安全防范意識，堅(jiān)決杜絕任何不安全事故發(fā)生。

10、加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系，召開家長會，開展家訪活動，加強(qiáng)對思想不穩(wěn)定學(xué)生的教育，及時向家長了解學(xué)生在家學(xué)習(xí)、生活情況。向家長匯報(bào)學(xué)生在校思想、學(xué)習(xí)、生活等情況，切實(shí)落實(shí)家校聯(lián)系渠道，努力形成了學(xué)校、家庭協(xié)調(diào)配合、共同育人的良好局面。

11、堅(jiān)持月考、期中、期末考試制度，每次考試后，及時召開質(zhì)量分析會，及時診斷，及時反思，及時研究制定調(diào)控方案，并在教學(xué)中及時解決。以期中考試為例，在考前主要是抓狀態(tài)，抓動員，讓每一位學(xué)生定下自已的計(jì)劃和目標(biāo)，考試中主要是抓考風(fēng)、學(xué)風(fēng)及提升學(xué)生的應(yīng)試能力，考后主要是抓分析，年級組分別對學(xué)生學(xué)習(xí)和老師教學(xué)進(jìn)行分析總結(jié)，各備課組召開教學(xué)分析診斷會，各班也以班為單位進(jìn)行班級質(zhì)量分析，目的只有一個，最快最有效的找出問題，提高教學(xué)質(zhì)量。

12、強(qiáng)化教學(xué)紀(jì)律，嚴(yán)格教學(xué)要求。年級組長和主管主任對學(xué)生每天的課堂紀(jì)律和到校情況進(jìn)行檢查，加強(qiáng)督促和管理，增強(qiáng)學(xué)生紀(jì)律性。

二、加強(qiáng)德育工作，教書先育人

1、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的管理。各班主任工作必須做細(xì)、做實(shí)、做活，要求班主任早晨提前20分鐘到校，下班級檢查、督促學(xué)生早讀；下午提前10分鐘進(jìn)班督促學(xué)生完成作業(yè)，穩(wěn)定教學(xué)秩序。

2、加強(qiáng)學(xué)生的儀容儀表管理。在儀容上，我們一直堅(jiān)持學(xué)生的外在形像和內(nèi)在的傳統(tǒng)美德必須諧調(diào)統(tǒng)一，為此在開學(xué)初，年級組就針對學(xué)生的儀容、儀表加強(qiáng)管理，通過年級組檢查，班主任動員，學(xué)生的儀容儀表有較大的改觀。

3、定期召開班干部會。通過這些會議，一方面對班干部進(jìn)行培訓(xùn)，以期更大的發(fā)揮他們的榜樣示范作用，另一方面，了解班級管理及學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，借此優(yōu)化年級組管理工作。

4、關(guān)注后進(jìn)生，穩(wěn)定后進(jìn)生。我們九年級的教師要在情感教育上多下功夫，對后進(jìn)生能做到愛心、細(xì)心、耐心；善于挖掘他們的閃光點(diǎn)，扶植起步點(diǎn)，把握反復(fù)點(diǎn)，促進(jìn)飛躍點(diǎn)；對待后進(jìn)生不歧視，從而有效地保證后進(jìn)生提高，穩(wěn)定班級大局。

5、辦好班級黑板報(bào)，完善課堂文化建設(shè)。通過這些德育宣傳陣地，對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)、心理、應(yīng)考等多方面的指導(dǎo)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展。

6、加強(qiáng)體育鍛煉，積極開展大課間活動和多項(xiàng)有益的活動，豐富學(xué)生校園生活，促進(jìn)學(xué)生全面健康成長。

三、存在的主要問題

指出存在問題，目的在于改進(jìn)我們的工作，并非是對教師工作的否定與貶低。

1、個別班級對學(xué)生管理力度不夠、沒有創(chuàng)新，方法欠缺，缺乏耐心。

2、沒有充分調(diào)動每個教師工作的積極性、個別教師仍存在集體觀念不夠強(qiáng)、合作意識欠佳，大局意識淡漠等現(xiàn)象。

3、對個別學(xué)生的 教育效果不明顯，思想教育流于形式，不能追究根源，仍存在部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確，態(tài)度不端正的現(xiàn)象。有待在今后工作中進(jìn)一步完善。

成績屬于過去，未來的道路還很漫長，我們年級組全體教師將齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、努力拼搏，爭取在中考時取得優(yōu)異的成績，為教育事業(yè)再做新貢獻(xiàn)。

九年級組

14、01

中班年級組工作總結(jié)篇十

九年級級組工作總結(jié)

九年級教育教學(xué)工作開展得如何，直接影響到整個學(xué)校的教育教學(xué)工作的質(zhì)量。因此如何更好地開展我們年級的教育教學(xué)工作就成了我們要討論和研究的主要問題。這個問題與我們年級的每個老師都有密切的關(guān)系。今天我們在這里總結(jié)一下本學(xué)期的級組情況也是為下一步更好地完成各項(xiàng)工作做好準(zhǔn)備。

一、狠抓教學(xué)質(zhì)量，提升教學(xué)成績

教學(xué)是學(xué)校工作的核心，成績是學(xué)校的生命線，對于我們畢業(yè)班尤其如此，因此我們的工作必須圍繞這一核心。

1、加強(qiáng)教學(xué)管理，提高課堂效益。強(qiáng)化質(zhì)量意識，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，著力提高課堂效率，向40分鐘要質(zhì)量；要面向全體學(xué)生，不歧視任何一個學(xué)生；課堂上做到精講多練，課后認(rèn)真做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。;

2、發(fā)揚(yáng)協(xié)作精神，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度。積極發(fā)揮集體智慧，打好團(tuán)體戰(zhàn)。備課組要做到"統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一考查"。

3、加強(qiáng)優(yōu)生輔導(dǎo)，指導(dǎo)差生補(bǔ)缺。統(tǒng)籌安排各班的教學(xué)工作，加強(qiáng)對優(yōu)等生的指導(dǎo)及學(xué)習(xí)困難生的拉差補(bǔ)缺工作，使優(yōu)等生更優(yōu)、學(xué)習(xí)困難生能跟上班級學(xué)生的學(xué)習(xí)步伐。p

4、進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。召開學(xué)生學(xué)習(xí)表彰經(jīng)驗(yàn)交流會，指導(dǎo)學(xué)法，幫助學(xué)生提高復(fù)習(xí)效率。_

5、通過主題班會活動，加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育、心理健康教育等，培養(yǎng)學(xué)生逐步養(yǎng)成健康向上的個性品質(zhì)。

6、加強(qiáng)組內(nèi)教師的交流合作，形成全員育人，健康向上的工作環(huán)境。統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。組內(nèi)教師團(tuán)結(jié)、合作的意識不斷提高，全員育人，健康向上的工作環(huán)境逐漸形成，形成了服從學(xué)校、年級組大局，班主任與科任教師緊密配合的良好局面。

7、增強(qiáng)工作紀(jì)律，樹立服務(wù)意識，堅(jiān)決杜絕違反師德師風(fēng)行為的發(fā)生。加強(qiáng)班主任的工作責(zé)任心，關(guān)心學(xué)生生活，加大對學(xué)生就餐、住宿的指導(dǎo)和教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。樹立學(xué)生財(cái)產(chǎn)保護(hù)意識、安全防范意識，堅(jiān)決杜絕一例不安全事故發(fā)生。

8、強(qiáng)化教學(xué)紀(jì)律，嚴(yán)格教學(xué)要求。對每天的早讀、課堂紀(jì)律和晚自習(xí)實(shí)行“兩查一巡”。

二、加強(qiáng)德育工作

1、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的管理。各班主任工作必須做細(xì)、做實(shí)、做活，提倡班主任每查一巡”（即查早讀、查晚修、查宿舍、巡視課堂紀(jì)律），班主任在關(guān)鍵時候、非常時期必須每天到位。

2、加強(qiáng)學(xué)生的儀容儀表管理。在儀容上，我們一直堅(jiān)持學(xué)生的外在形像和內(nèi)在的傳統(tǒng)美德必須諧調(diào)統(tǒng)一，為此在開學(xué)初，級組就針對學(xué)生的儀容搞過一次大型的整風(fēng)運(yùn)動，通過級組檢查，班主任動員，請理發(fā)師進(jìn)校，個別學(xué)生由家長接回等多種方式，使得學(xué)生的儀容儀表有較大的改觀。

3、定期召開各班班長、學(xué)習(xí)委員會議。通過這些會議，一方面對班長、學(xué)習(xí)委員進(jìn)行培訓(xùn)，以期更大的發(fā)揮他們的榜樣示范作用，另一方面，了解階段時間的班級管理及學(xué)習(xí)狀況，借此優(yōu)化級組管理。

4、開展理想、信念德育教育活動。通過級組大會、主題班會、級組班級宣傳欄等德育教育陣地，抓學(xué)生的思想教育；重點(diǎn)開展好“面對中考，我該怎么辦”的理想系列德育教育活動，以此激勵學(xué)生，使學(xué)生樹立信心，鼓足勇氣，最后沖刺。

5、關(guān)注后進(jìn)生，穩(wěn)定后進(jìn)生。我們初四年級的教師要在情感教育上多下功夫，要對后進(jìn)生做到有愛心、細(xì)心、耐心；要善于挖掘他們的閃光點(diǎn)，扶植起步點(diǎn)，把握反復(fù)點(diǎn)，促進(jìn)飛躍點(diǎn)；對待后進(jìn)生不歧視，從而有效地保證后進(jìn)生提高，穩(wěn)定班級大局。

6、加強(qiáng)體育鍛練，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。組織開展好系列的學(xué)生與教工體鍛比賽，堅(jiān)持每天的上、下午兩練及課間專項(xiàng)訓(xùn)練，以提高學(xué)生的身體素質(zhì)和體育成績，培養(yǎng)學(xué)生的抗挫折能力。

7、加強(qiáng)安全教育，嚴(yán)格住宿管理。重點(diǎn)抓好對各宿舍長的管理和文明宿舍行為、的形成教育，對短時間內(nèi)有三次以上較為嚴(yán)重的違紀(jì)者，不但要進(jìn)行嚴(yán)肅的批評教育而且還要取消住宿資格實(shí)行走讀管理

總之，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，九年級段的全體教師都盡心盡力，為再創(chuàng)輝煌而努力拼搏。我們也確信我校的成績將一年更比一年好！

九年級級組工作總結(jié)

學(xué)校：七星二中 姓名：孟超

中班年級組工作總結(jié)篇十一

幼兒園年級組長工作總結(jié)

雖然冬季的腳步姍姍來遲，可歲末新年的鐘聲 卻不可阻擋的敲響了。伴隨著新年鐘聲的敲響，驀然回首，2013年轉(zhuǎn)瞬即逝，2014嘎然而至；回想2013年，歡笑、惆悵，汗水、收獲，一切的一切，盡 在不言中。成果也好，遺憾也罷，承前避后，為了更好，瞻望是必然的，總結(jié)一定要有。

一、努力提高政治修養(yǎng)，敬業(yè)愛崗

在平時工作中不斷加強(qiáng)自我思想素質(zhì)的提高，積極參加各項(xiàng)活動，認(rèn)真做好筆記，關(guān)心國家大事，與時俱進(jìn)。在不斷的學(xué)習(xí)中我也深深體會到，必須有良好的政治思想和專業(yè)素質(zhì)，才能為幼兒園的發(fā)展添力。平時我也積極為幼兒園獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，視幼兒園為自己的家，盡心盡責(zé)地為幼兒園做好每一件事，積極參與工會組織的一日捐、向?yàn)?zāi)區(qū)捐物等活動，獻(xiàn)上自己的微薄之力。平時重視自我學(xué)習(xí)，經(jīng)常翻閱一些幼教雜志及各種刊物，上網(wǎng)查詢幼教信息，通過不同形式的學(xué)習(xí)，結(jié)合自己的本職工作，我體會了在工作中要兢兢業(yè)業(yè)，給予每一 個孩子理智的愛心和認(rèn)真的教導(dǎo)；在工作中要全心全意，將愛心，細(xì)心、熱心、耐心投注在每一個幼兒的身上。

二、鉆研業(yè)務(wù)，悉心育人

認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園新《綱要》及《幼兒園管理規(guī)程》，全面了解幼兒教育新動態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐。認(rèn)真鉆研園本教材，全面細(xì)致的了解我班每名幼兒的身心發(fā)展?fàn)顩r，因人施教，使幼兒得到全面發(fā)展。

在日常教育活動中，我嚴(yán)格按照《綱要》的精 神進(jìn)行教育。在教學(xué)上我根據(jù)幼兒不同的個性與興趣。采取不同的教育方法。仔細(xì)觀察，發(fā)掘小朋友的優(yōu)點(diǎn)。我們班的袁榆婷，平時比較靦腆，內(nèi)向，對什么都愛理 不理。但她對畫畫很有興趣，想象力特別好，我就從畫畫這方面對她進(jìn)行引導(dǎo)與教育。我力求尊重每個小朋友，根據(jù)本班的實(shí)際情況制定教育計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n。我努 力讓每一位小朋友都有發(fā)言的機(jī)會。多用游戲的方式進(jìn)行各項(xiàng)教育，讓他們在游戲中愉快學(xué)習(xí)。養(yǎng)成他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，與活潑開朗的性格。我平時多鼓勵小朋友 多方面的發(fā)展。在平時活動的時候，有時候我會放一些古典的鋼琴曲給小朋友聽，讓他們學(xué)會欣賞。有時候放比較動感的音樂跟小朋友一起笑啊，唱啊，跳啊，讓小 朋友有真正自由空間！我鼓勵每一個小朋友用自己的方式去表現(xiàn)自己，讓小朋友在一日生活環(huán)節(jié)中有所放松！作為年級組長，積極組織教研活動。本學(xué)期我組共同設(shè)計(jì)并由青年教師執(zhí)教的健康活動《菲菲生氣了》獲得了領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評，使我們更努力地投入到教研活動中。

三、保教并重，促進(jìn)家園互動

我在日常生活中本著“一切為了孩子”的宗 旨，盡心盡力為幼兒服務(wù)，從每個細(xì)節(jié)上去切實(shí)照顧好他們的生活。培養(yǎng)幼兒的良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣，如天氣熱，提醒孩子多喝水，及時補(bǔ)充水分；天氣冷,提醒 孩子多穿衣服,以防感冒。利用戶外活動的時間組織幼兒進(jìn)行多種形式的體育鍛煉，增強(qiáng)了幼兒的體質(zhì)。結(jié)合教育活動教給幼兒簡單的自我保護(hù)方面的知識和技能，如：燙傷、碰傷、流鼻血的簡單處

理方法；出汗過多的時候要注意休息等，提高了幼兒的安全意識和自我保護(hù)能力。結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)和班極幼兒的特點(diǎn)向家長宣傳有關(guān) 疾病防治的和合理調(diào)配膳食的知識。對體重超標(biāo)的幼兒在飲食上予以合理的控制。配合保健醫(yī)生做好疾病的預(yù)防和視力檢查等工作，使幼兒在園能健康安全的生活。

在注重保教工作的同時，我多形式、多途徑地開展家園工作。通過網(wǎng)絡(luò)、電話、家長開放日、家訪、家長會等形式和途徑，向家長反饋幼兒在園的各種表現(xiàn)，有特殊情況，及時和家長聯(lián)系。為了充實(shí)家長們的育兒經(jīng)驗(yàn)，每月都及時更換家教欄中有關(guān)教育保育的文章。

四、四心對待幼兒，取得了一定成績

做到對待孩子有細(xì)心，有耐心，有愛心，有熱 心。用愛感化孩子。更新自己的觀念，自身繼續(xù)充電，每年參加局組織的繼續(xù)教育培訓(xùn)，勤勤懇懇做好自己的工作，幼兒園工作忙碌而煩瑣，我無論是加班加點(diǎn)，還 是自掏腰包添置區(qū)域活動材料，幫助同事，都沒有怨言，樂于助人，樂在其中。

在這一年中，雖然取得了點(diǎn)滴成績，但我感到在原有基礎(chǔ)上需繼續(xù)努力，要進(jìn)一步加強(qiáng)素質(zhì)教育，抓住機(jī)遇，求真務(wù)實(shí)，知難而進(jìn)。篇2：幼兒園中班下學(xué)期年級組工作總結(jié)

幼兒園中班下學(xué)期年級組工作總結(jié)

時間過的真快，一轉(zhuǎn)眼一學(xué)期的工作接近了尾聲?；仡欉@一學(xué)期，是忙碌、緊張又充實(shí)的，我們中班年級組繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》精神，學(xué)習(xí)各種教育理念，并把這些先進(jìn)的教育理念有計(jì)劃有目的地運(yùn)用到工作實(shí)踐中，在實(shí)踐中進(jìn)行反思，用理論去分析實(shí)踐存在的問題，使我們的理論水平和教育行為得到了提升。年級組是一個不可分割的集體，我們組所有成員無論是在工作上，還是在生活上，都互相關(guān)心、互相幫助，榮辱與共，是一個團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊(duì)。年級組無論是開展教師活動，還是幼兒活動，大家都鼎立支持，竭力配合，較好地完成本學(xué)期的各項(xiàng)工作任務(wù)。

一、加強(qiáng)研討，教學(xué)水平不斷提高。

面對著新的課程、新的理念，本學(xué)期，中心考慮到各幼兒園師資情況都不甚理想，并不具備駕馭課程的能力，因此，有針對性地組織了部分教師對課程進(jìn)行整理，再把它下發(fā)給各個幼兒園參照執(zhí)行。拿到新的課程的時候，我們年級組的都進(jìn)行認(rèn)真學(xué)習(xí)、吸收，漸漸把新的東西進(jìn)行內(nèi)化。特別是對于初次接觸的水墨畫，我們更是坐下來，一起研討。從鼓起勇氣拿起筆到終于能和孩子一起完成一幅比較令人滿意的作品，這從無到有的經(jīng)驗(yàn)，一點(diǎn)一滴的摸索，能看到我們教師參與教研活動的積極性及教研能力的提高。對孩子來說，從一開始的“用毛筆畫畫真難??！”到現(xiàn)在的“又能用毛筆畫畫了嗎？”這其中的變化也能看出孩子對這一領(lǐng)域的理解從好奇到喜歡，從一無所知到充滿興趣。本學(xué)期，我們還有針對性地進(jìn)行了角色游戲的專門研討。期初，市教研員王明珠老師來我園進(jìn)行調(diào)研，對我們的課程安排進(jìn)行了調(diào)整，角色游戲從區(qū)域活動中脫離出來，并增加了它的量。從分到合再到分，每一次的變動都對我們不斷地提高了要求，如何很好地開展角色游戲成為當(dāng)前擺在我們面前急需解決的難題。對幼兒游戲材料的提供和教師的觀察指導(dǎo)策略進(jìn)行了認(rèn)真學(xué)習(xí)，教師們結(jié)合各自在實(shí)踐中觀察到的幼兒具體表現(xiàn)展開了深入的分析，在互動地交流中對幼兒游戲的內(nèi)涵有了較為清晰的認(rèn)識，并對教師介入游戲的不同形式進(jìn)行了剖析，教師細(xì)致地了解幼兒在游戲中的各種表現(xiàn)，不是單一用介入游戲的形式化解各種問題，而是根據(jù)不同表現(xiàn)給予適時、適度地引導(dǎo)。我們認(rèn)真地研討及摸索，并進(jìn)行了展示活動，再由大家對活動進(jìn)行再次研討，提出意見建議，最終達(dá)成幾點(diǎn)共識。

二、講文明懂禮儀，科研不斷完善。

我園市級課題《農(nóng)村幼兒文明交往習(xí)慣養(yǎng)成教育的實(shí)踐與研究》在進(jìn)行中。如何實(shí)施我們進(jìn)行了認(rèn)真的思考。

首先，我把禮儀教育安排到課程中，要求教師加強(qiáng)探索和研究，注重將禮儀教育滲透到各學(xué)科教學(xué)中，如：美術(shù)活動中，當(dāng)有的幼兒沒有油畫棒時，就鼓勵幼兒按照禮儀規(guī)范向同伴借用；語言活動中，創(chuàng)設(shè)情境讓幼兒進(jìn)行角色表演；健康、社會活動中，通過游戲讓幼兒學(xué)習(xí)合作與謙讓等。利用各種節(jié)日開展感恩教育、關(guān)愛他人、小手拉大手、好習(xí)慣伴我行、等主題活動。

其次，“環(huán)境是老師”。陳鶴琴先生認(rèn)為：“凡是可以給孩子刺激的都是他的環(huán)境?！庇變簣@和

家庭里有秩序的、整潔的、和諧歡樂的教育環(huán)境，有規(guī)律的生活制度以及人與人之間文明禮貌、團(tuán)結(jié)友愛的相互關(guān)系，對幼兒使用禮貌用語有很大作用，是培養(yǎng)幼兒良好的禮儀習(xí)慣的重要條件。我們利用墻面文明禮儀教育的內(nèi)容組織幼兒學(xué)習(xí)、強(qiáng)化，讓他們的一言一行都符合禮儀規(guī)范。

第三，榜樣的作用。幼兒對抽象的道理不易理解，模仿是他們學(xué)習(xí)的重要方式之一。幼兒對教師的高度崇拜心理，使他們對教師的各種行為表現(xiàn)都能認(rèn)真地模仿和學(xué)習(xí)。因此，教師應(yīng)特別注意自己的言行，每天到園主動向同事、家長問早，接待家長和來客賓至如歸、禮貌熱情，說話態(tài)度謙遜，處處為幼兒做出榜樣。另外，表現(xiàn)好的孩子也是幼兒學(xué)習(xí)的榜樣。如：剛?cè)雸@的孩子有禮貌問“老師好”的，老師表揚(yáng)獎勵小紅花，為幼兒樹立了榜樣，幼兒都會積極模仿，逐漸養(yǎng)成有禮貌的好習(xí)慣。

最后，家庭的重視，會對孩子文明禮儀習(xí)慣的養(yǎng)成起到關(guān)鍵作用。通過開家長會、家園宣傳欄等方式加強(qiáng)家園之間的聯(lián)系，向家長宣傳幼兒禮儀教育的重要性，讓家長從思想上重視禮儀教育，注意自己的言行要符合禮儀規(guī)范，為孩子樹立良好的榜樣，使幼兒園教育和家庭教育協(xié)調(diào)同步。

三、活動豐富多彩，幼兒更加自信大方。4月30日上午，我們舉行了“迎五一幼兒模仿操比賽”，并請來了家長代表當(dāng)比賽評委。與其說是比賽，還不如說是表演，孩子們稚嫩又可愛的動作，引來了家長們的歡笑聲和贊嘆聲，更引來了同伴的掌聲，把校園點(diǎn)綴得熱鬧非凡、歡樂無限。這次比賽，不僅給了孩子們一個展示自我的平臺，也給教師和家長提供了一次相互溝通、交流的機(jī)會。整個活動嚴(yán)謹(jǐn)有序，取得了圓滿成功。

“六一的歌兒是甜甜的，六一的鮮花是香香的，六一的小朋友個個都是美美的?！绷粌和?jié)，是孩子們最期待、最開心的日子。這天，我們的孩子個個臉上綻放著最甜美的笑容，在老師的組織下，他們帶著爸爸媽媽和伙伴們一起做游戲，度過了一個快樂的節(jié)日。

“愛在文明美在禮儀——詩歌、故事朗誦比賽”在六月中旬舉行了。孩子們齊聚一堂，以詩歌、故事的形式演繹著自己對文明禮儀的理解。?? “讓幼兒園成為孩子生活、學(xué)習(xí)的樂園，讓每一位孩子都能快樂地度過每一天”是我們的宗旨。它促使我們認(rèn)真工作，更好地服務(wù)于每個孩子。當(dāng)然，在我們的工作中還存在著許多的不足，特別是在教學(xué)研究方面還要不斷地研討、學(xué)習(xí)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，努力提高教學(xué)質(zhì)量，開創(chuàng)更多的教學(xué)成果。我們堅(jiān)信，我們中班年級組將在探索中不斷成長。篇3：幼兒園年級組長工作總結(jié)

小班年級組工作總結(jié) 忙忙碌碌中，一學(xué)期又接近了尾聲。回顧這一學(xué)期，一個活動接著一個活動，大家都過得緊張而又充實(shí)。本著“一切為了孩子、為了孩子的一切”的原則，我們年級組所有成員努力著。無論是在工作上，還是在生活上，我們都互相關(guān)心、互相幫助，榮辱與共，是一個團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊(duì)。年級組無論是開展教師活動，還是幼兒活動，大家都鼎立支持，竭力配合，較好地完成本學(xué)期的各項(xiàng)工作任務(wù)。下面做一個簡單的總結(jié)

一、教育教學(xué)：

1、在開學(xué)初，我們小班年級組的六位教師，一起進(jìn)行了《學(xué)科探討》并制定了本期教 育教學(xué)計(jì)劃。

2、每周制定周計(jì)劃，各班老師都遵守周計(jì)劃進(jìn)行教育教學(xué)。

3、為了提高老師們的教育教學(xué)水平。本學(xué)期，個別教師進(jìn)行了示范課活動。每個老師精心準(zhǔn)備教案，在開展活動的時候邀請園長、副園、陳主任和其他科任老師前來聽課，活動后人人都要進(jìn)行反思并說課，行成書面材料并上交到幼兒園存檔。

4、在這學(xué)期我們進(jìn)行卡布來啦與陽光英語的課程培訓(xùn)，讓老師更能掌握書中的要領(lǐng)，學(xué)期末的時候，副班老師都進(jìn)行了卡布來啦以及陽光英語匯報(bào)課的展示，通過展示也可以看出：通過一個學(xué)期的教學(xué)，讓每個老師都有了一定的收獲，一定的提高。但我們不能滿足于這小小的收獲，還應(yīng)該在以后的工作中繼續(xù)貫徹，才會有更大的收獲，從而真正在教育教學(xué)水平上得到提高。

5、每月根據(jù)整合課程進(jìn)行主題墻的更換，并對幼兒布置相關(guān)主題的手工作業(yè)，及時收集展示在區(qū)域中。

6、本學(xué)期還進(jìn)行了區(qū)域材料和區(qū)域課的評比，老師們發(fā)動家長收集材料，并以組為單位進(jìn)行了一研二研三研的區(qū)域課探討，最后完整的將區(qū)域課的流程討論下來。

7、12月11日，我們進(jìn)行了親子運(yùn)動會，老師們發(fā)動家長收集報(bào)紙，毛巾，飲料瓶，家長們積極配合，讓我們的親子運(yùn)動會圓滿結(jié)束。

8、12月31日進(jìn)行了元旦文藝匯演，老師和寶貝們辛苦的排練在這一天展現(xiàn)給了家長。

二、常規(guī)及保育工作：

1、保育工作始終放在我們?nèi)粘９ぷ鞯闹匾恢?。每天我們都進(jìn)行碗勺消毒，教室消毒。孩子活動前進(jìn)行安全提醒，把安全工作放在首位，每周一定期為幼兒進(jìn)行安全教育課。

2、我們還一如既往地抓好孩子們的活動常規(guī)，重視對幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣的培養(yǎng)，讓良好的常規(guī)為學(xué)習(xí)服務(wù)，我們根據(jù)班級實(shí)際情況，規(guī)定餐前孩子們的座位安排，進(jìn)餐過程的詳細(xì)流程，午睡的要求，并認(rèn)真執(zhí)行這一點(diǎn)小班都做的不錯。

3、開學(xué)初我們對沒一位幼兒進(jìn)行了體檢，確保每一位幼兒都是健健康康的。

三、家長工作：

1、本學(xué)期，開學(xué)前我們進(jìn)行了小班新生的試學(xué)活動，讓小班的幼兒何爸爸媽媽提前體驗(yàn)幼兒園的生活。

2，開學(xué)初，我們各班都召開了新生家長會。

3、每天堅(jiān)持發(fā)微課，讓家長每天都能知道幼兒在幼兒園的戶外活動和教學(xué)活動。

4、每周填寫家園聯(lián)系手冊，根據(jù)家長反應(yīng)的情況對幼兒進(jìn)行引導(dǎo)，再反饋給家長。

5、每月也落實(shí)電訪任務(wù)，以此也取得了較好的溝通。

6、本學(xué)期我們還進(jìn)行了家訪，確確實(shí)實(shí)的走進(jìn)幼兒是生活，了解他們在家的生活，面對面的和家長在心里談心。

四、本學(xué)期小班組的亮點(diǎn)：

1、積極參加園里活動，各班教師都盡心盡力，認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù)。

2、開展區(qū)域活動，三個小班能按時組織幼兒參加進(jìn)區(qū)活動。

3、組織孩子戶外活動，保證孩子有充足的鍛煉時間。

4、各班的三位老師之間配合默契，班級之間團(tuán)結(jié)協(xié)作，真正做到取長補(bǔ)短，教學(xué)相長，共同提高。年級組的各項(xiàng)活動，各位老師總是積極參加，從不計(jì)較個人得失。小班各位老師的，互相幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，是我們小班的亮點(diǎn)，我們將保持下去。

五、存在的問題： 整個學(xué)期，雖然覺得一學(xué)期來老師們的日程已經(jīng)是排得滿滿的，但工作重心的偏重總使得某些方面不盡如人意。細(xì)細(xì)回味本學(xué)期的工作，肯定還存在著不足的方面。在今后的年級組工作中，我們要特別注意自身的三個問題：一是我們的教育要把發(fā)現(xiàn)問題的過程，作為下一個教育的目標(biāo)，并以此設(shè)計(jì)教育活動；二是把提高幼兒解決問題的實(shí)際能力作為好的教育效果的衡量； 三是我們老師子安的配合要繼續(xù)加強(qiáng)，協(xié)調(diào)好老師之間的溝通，讓了老師更加團(tuán)結(jié)。

溫海玲

小班組篇4：幼兒園大班年級組下學(xué)期工作總結(jié)

幼兒園大班年級組下學(xué)期工作總結(jié)

時間過得真快,一學(xué)期匆匆而過。在這一學(xué)期中我們?nèi)M教師在園領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下,認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神,繼續(xù)堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐想結(jié)合的模式,努力進(jìn)行探討、研究、前進(jìn),以學(xué)習(xí)助實(shí)踐,以實(shí)踐促學(xué)習(xí)。針對中班幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展情況,有目的地開展教研活動,在各位老師的通力合作下,扎扎實(shí)實(shí)、井井有條地做好每一天的工作,圓滿地完成了各項(xiàng)任務(wù),下面我將一些主要工作從以下四個方面向大家作一簡要的匯報(bào):

一、每位教師都能發(fā)揮“主人翁”精神積極組織參與年紀(jì)組的各項(xiàng)活動開展:(1)、加強(qiáng)年級組的學(xué)習(xí),逐步改變年級組學(xué)習(xí)只是事務(wù)性工作安排的意識,積極進(jìn)行教育教學(xué)研究。本學(xué)期以“年級組備課”為重點(diǎn),讓每位老師都有策劃和組織發(fā)言的機(jī)會,使組內(nèi)的每一位老師都得到了鍛煉。另外,我們還研討了如何根據(jù)主題活動內(nèi)容來布置主題墻,進(jìn)一步規(guī)范了備課的要求以及年級組和全園活動的討論。(2)、根據(jù)園務(wù)計(jì)劃的指導(dǎo)下，每個班積極組織開展各項(xiàng)活動和參與幼兒園組織開展的各項(xiàng)活動，如：3月8日，組織班級幼兒開展了豐富多彩的“三八”節(jié)主題活動；3月12日，組織班幼兒開展了各具特色的植樹節(jié)主題活動；4月10日，組織班級幼兒開展了別具一格“歡樂潑水節(jié)”系列活

動； 5月中旬，以班級為單位開展了班級安全隱患自查排查活動；5月 23日，為展示幼兒繪畫能力，組織班級幼兒參與了“挑戰(zhàn)自我展風(fēng)采，快樂童年過六．一”為主題的幼兒繪畫作品展示活動；5月31日，為展示班級風(fēng)采組織班級幼兒參與了以“童心夢想，放飛六一” 為主題的慶“六一”文藝匯演;6月上旬，組織班級幼兒開展了以“強(qiáng)化安全基礎(chǔ)，推動安全發(fā)展，安全伴我行”為主題安全月系列活動；6月9日，組織班級幼兒開展了豐富多彩的端午節(jié)活動； 6月24日，班級教師積極參與了幼兒園開展的班級區(qū)角游戲創(chuàng)設(shè)活動ppt展示活動等，在這些活動中每位教師都出謀劃策使幼兒園的各項(xiàng)活動順利開展,圓滿、精彩的結(jié)束。(3)、每位老師都能根據(jù)自己的自身特點(diǎn)和班級幼兒的特點(diǎn)發(fā)揮主題元素來布置教室環(huán)境并讓環(huán)境體現(xiàn)了真正的“第三任教學(xué)老師”好多孩子都能主動參與到環(huán)境的互動中來。

二、注重家園聯(lián)系工作的開展。通過家長會活動,班級家園欄、校訊通、家訪等形式,讓家長及時了解幼兒園的工作,更新家長的育兒觀念。中班家長比較慣孩子,每天總會有許多叮嚀,老師們都能能耐心接待,熱情向家長匯報(bào)孩子在園的一日生活情況,了解孩子在家的表現(xiàn),熱心幫家長解決育兒過程中的難題等,這樣加深了家長對幼兒園的了解,使家長對老師更加信任,尊敬,主動積極地配合我們的工作。為

了對每個孩子入園成長有個全面的了解,我們每個班三位教師堅(jiān)持和家長交流幼兒在園在家的表現(xiàn)情況,有利于教師和家長更好的共同配合教育好孩子。

三、互幫互學(xué),共同提高。我們每班的老教師都能熱心幫助她們,把自己的經(jīng)驗(yàn)毫無保留地教給新教師,互幫互學(xué),共同研究氛圍較濃。每位老師也都能根據(jù)自身的工作特點(diǎn)積極主動的擔(dān)任幼兒園的各項(xiàng)工作并使自身有所提高。各班的三位老師之間配合也都默契,班級之間團(tuán)結(jié)協(xié)作,真正做到取長補(bǔ)短,教學(xué)相長,共同提高。一學(xué)期來我們順利地完成上級下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù),這里都包含著我們?nèi)M教師的心血和汗水。我們團(tuán)結(jié)協(xié)作,互幫互助。組內(nèi)的教師在自己工作繁忙的情況下,還是樂于奉獻(xiàn),而且毫無怨言。

細(xì)細(xì)回味本學(xué)期的工作,肯定還存在著不足的方面,在新的學(xué)期里,我們將取長補(bǔ)短,把我們年級組的工作做得更好。篇5：幼兒園中班年級組下學(xué)期工作總結(jié) 幼兒園中班年級組下學(xué)期工作總結(jié)

時間過得真快,一學(xué)期匆匆而過。在這一學(xué)期中我們?nèi)M教師在園領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下,認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神,繼續(xù)堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐想結(jié)合的模式,努力進(jìn)行探討、研究、前進(jìn),以學(xué)習(xí)助實(shí)踐,以實(shí)踐促學(xué)習(xí)。針對中班幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展情況,有目的地開展教研活動,在各位老師的通力合作下,扎扎實(shí)實(shí)、井井有條地做好每一天的工作,圓滿地完成了各項(xiàng)任務(wù),下面我將一些主要工

作從以下四個方面向大家作一簡要的匯報(bào):

一、每位教師都能發(fā)揮“主人翁”精神積極組織參與到 年紀(jì)組的各項(xiàng)活動開展:(1)、加強(qiáng)年級組的學(xué)習(xí),逐步改變年級組學(xué)習(xí)只是事務(wù)性工作安排的意識,積極進(jìn)行教育教學(xué)研究。本學(xué)期以“年級組備課”為重點(diǎn),讓每位老師都有策劃和組織發(fā)言的機(jī)會,使組內(nèi)的每一位老師都得到了鍛煉。另外,我們還研討了如何根據(jù)主題活動內(nèi)容來布置主題墻,進(jìn)一步規(guī)范了備課的要

求以及年級組和全園活動的討論。(2)、根據(jù)園務(wù)計(jì)劃的指導(dǎo)下，每個班積極組織開展各項(xiàng)活動和參與幼兒園組織開展的各項(xiàng)活動，如：3月8日，組織班級幼兒開展了豐富多彩的“三八”節(jié)主題活動；3月12日，組織班幼兒開展了各具特色的植樹節(jié)主題活動； 5月中旬，以班級為單位開展了班級安全隱患自查排查活動； 5月 23日，為展示幼兒繪畫能力，組織班級幼兒參與了“挑戰(zhàn)自我展風(fēng)采，快樂童年過六．一”為主題的幼兒繪畫作品展示活動；5月28—29日；5月31日，為展示班級風(fēng)采組織班級幼兒參與了以“童心夢想，放飛六一” 為主題的慶“六一”文藝匯演；6月上旬，組織班級幼兒開展了以“強(qiáng)化安全基礎(chǔ)，推動安全發(fā)展，安全伴我行”為主題安全月系列活動；6月9日，組織班級幼兒開展了豐富多彩的端午節(jié)活動；6月24日，班級教師積極參與了幼兒園開展的班級區(qū)角游戲創(chuàng)設(shè)活動ppt展示活動等，在這些活動中每位教師都出謀劃策使幼兒園的各項(xiàng)活動順利開展,圓滿、精彩的結(jié)束。(3)、每位老師都能根據(jù)自己的自身特點(diǎn)和班級幼兒的特點(diǎn)發(fā)揮主題元素來布置教室環(huán)境并讓環(huán)境體現(xiàn)了真正的“第三任教學(xué)老師”好多孩子都能主動參與到環(huán)境的互動

中來。

二、注重家園聯(lián)系工作的開展。通過家長會活動,班級家園欄、校訊通、家訪等形式,讓家長及時了解幼兒園的工作,更新家長的育兒觀念。中班家長比較慣孩子,每天總會有許多叮嚀,老師們都能能耐心接待,熱情向家長匯報(bào)孩子在園的一日生活情況,了解孩子在家的表現(xiàn),熱心幫家長解決育兒過程中的難題等,這樣加深了家長對幼兒園的了解,使家長對老師更加信任,尊敬,主動積極地配合我們的工作。為了對每個孩子入園成長有個全面的了解,我們每個班三位教

師堅(jiān)持和家長交流幼兒在園在家的表現(xiàn)情況,有利于教師和 家長更好的共同配合教育好孩子。

三、互幫互學(xué),共同提高。我們每班的老教師都能熱心幫助她們,把自己的經(jīng)驗(yàn)毫無保留地教給新教師,互幫互學(xué),共同研究氛圍較濃。每位老師也都能根據(jù)自身的工作特點(diǎn)積極主動的擔(dān)任幼兒園的各項(xiàng)工作并使自身有所提高。各班的三位老師之間配合也都默契,班級之間團(tuán)結(jié)協(xié)作,真正做到取長補(bǔ)短,教學(xué)相長,共同提高。一學(xué)期來我們順利地完成上級下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù),這里都包含著我們?nèi)M教師的心血和汗水。我們團(tuán)結(jié)協(xié)作,互幫互助。組內(nèi)的教師在自己工作繁忙的情況下,還是樂于奉獻(xiàn),而且毫無怨言。

細(xì)細(xì)回味本學(xué)期的工作,肯定還存在著不足的方面,在新的學(xué)期里,我們將取長補(bǔ)短,把我們年級組的工作做得更 好。

中班年級組工作總結(jié)篇十二

2014級語文備課組工作總結(jié)

時光荏苒，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期劃上了句號?；仡櫛緦W(xué)期工作，我們七年級語文備課組在陳校長的辦學(xué)目標(biāo)指引下，在教導(dǎo)處和學(xué)科組長的幫助和關(guān)心下，以教學(xué)質(zhì)量為主線，大家通力協(xié)作，各項(xiàng)工作漸入佳境。從四次月考和期末質(zhì)量監(jiān)測情況看，有讓人深受鼓舞的一面，也暴露出一些亟待解決的問題。為轉(zhuǎn)變觀念，解決問題，使備課組有更強(qiáng)的凝聚力和戰(zhàn)斗力，現(xiàn)對本期工作總結(jié)如下：

一、認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教學(xué)管理制度

1.開學(xué)初，按學(xué)校要求認(rèn)真完成備課組工作計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度的安排，明確備課任務(wù)和備課要求。

2.開學(xué)初召開備課組長會，傳達(dá)學(xué)校教學(xué)管理精神，一學(xué)期來，做到不占用晚自習(xí)時間上課或測驗(yàn)，不占用早讀和靜心練字時間教學(xué)或輔導(dǎo)。

3.按學(xué)校規(guī)定，本期統(tǒng)一訂購兩種教輔資料：《語文課堂點(diǎn)睛》《語文周報(bào)》讀寫版，并按進(jìn)度用好這兩種資料。

4.嚴(yán)格控制本學(xué)科作業(yè)，經(jīng)常提醒老師們控制學(xué)生作業(yè)量，本期絕大部分教師作業(yè)量適中。

5.建立新老幫帶活動，對郭利明、晏萌兩位年輕教師，組上成立幫帶小組，晏萌由吳海燕、陸帥英幫帶，郭利明由吳元珍和楊麗幫帶。兩位教師備課和教學(xué)質(zhì)量上得到很好提升。

6.每周二下午我們都會集中在語文組辦公室進(jìn)行集體備課，討論教學(xué)形式，編寫下周分層教學(xué)內(nèi)容。

7.我們的集體備課都按備教材、備教法、備學(xué)科的理念進(jìn)行。備課分三步，即個人備、集體備和個人二次備。分工明確、細(xì)致，每次備課安排中心發(fā)言人，該發(fā)言人要提供集體備課討論稿，詳細(xì)解說教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)和疑點(diǎn)，設(shè)計(jì)好課堂練習(xí)，要提出教材處理意見。備課組在聽取這些意見后細(xì)致討論，達(dá)成共識，再作適當(dāng)增減，形成統(tǒng)一教案和課件。

8.集體備課教案由主備人按要求標(biāo)準(zhǔn)，即大標(biāo)題3號粗體字，小標(biāo)題4號粗體字，正文5號字，標(biāo)題下有作品作者或出處，有主備人，統(tǒng)一宋體字打印發(fā)至各任課教師手中。

9.每次集體備課，都有認(rèn)真詳細(xì)的備課記錄，備課緊跟教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行，在吃透教材、教參及教輔資料的基礎(chǔ)上，借鑒上屆備課的成果，作出適當(dāng)?shù)母倪M(jìn)。

10.每位教師認(rèn)真完成“曬課”活動，大家通過相互聽課、評課，提高各自的教學(xué)能力，更好地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的。

11、為夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)，在輔導(dǎo)學(xué)生練字上下了不少功夫，從期末閱卷來看，學(xué)生的書寫水平整體上有了提高，下期繼續(xù)加強(qiáng)此項(xiàng)工作。

12.積極配合教研組，按時完成相關(guān)教學(xué)活動，如“我的書屋，我的家”征文比賽，“說普通話，寫規(guī)范字”手抄報(bào)比賽，輔導(dǎo)郭利明老師參加黔南州教職工演講比賽，幾次教學(xué)常規(guī)檢查和“中繼教”檢查等。

二、存在問題

1.對學(xué)校教學(xué)節(jié)奏缺乏預(yù)見性，備課組的進(jìn)度不均衡，出現(xiàn)前松后緊的現(xiàn)象。本學(xué)期因時間緊，內(nèi)容多，新課剛剛能上完，沒有時間進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)，導(dǎo)致期末總復(fù)習(xí)顯得匆忙不到位，在一定程度上影響了期末考試的成績。

2.個別教師對學(xué)校集體備課理念及重要性認(rèn)識不到位，缺少熱情，出現(xiàn)留一手現(xiàn)象，集體智慧和凝聚力沒有得到完全的發(fā)揮。

3.教學(xué)課件質(zhì)量不高，影響課堂40分鐘的教學(xué)效率，影響教學(xué)進(jìn)度。期末復(fù)習(xí)資料重復(fù)性記憶過多，增加學(xué)生負(fù)擔(dān)，導(dǎo)致一部分學(xué)生興趣低下。

4.橫向聯(lián)系做得不夠，對本校其它年級的觀摩學(xué)習(xí)不到位。

5.對中低層次學(xué)生關(guān)注不夠，欠缺學(xué)法指導(dǎo)，學(xué)生兩級分化明顯。

二、整改的措施

1.加強(qiáng)備課組建設(shè)，徹底更新理念，握緊“集體備課”這一至勝法寶，使每位教師都能毫無保留地貢獻(xiàn)智慧和經(jīng)驗(yàn)，讓集體備課為高效課堂保駕護(hù)航。

2.向教學(xué)成績突出的班級學(xué)習(xí)，通過多聽其他老師的課，多評課來提高自己的專業(yè)水平。尤其是在鉆研教材和教法上，取長補(bǔ)短，相互學(xué)習(xí)。

3.集體備課做到早落實(shí)，早安排，早謀劃。本期放假前落實(shí)備課任務(wù)，下期重點(diǎn)抓教學(xué)課件質(zhì)量，抓高效課堂的落實(shí)，把復(fù)習(xí)工作系統(tǒng)安排，具體落實(shí)，扎實(shí)推進(jìn)。

4.有針對性地了解學(xué)生，進(jìn)行分層次教學(xué)，重點(diǎn)抓成績處于中低的學(xué)生和暫差生，個別輔導(dǎo)和集體輔導(dǎo)相結(jié)合。

5．提高課堂40分鐘的效率，在鉆研教材和教法的基礎(chǔ)上，有效利用課內(nèi)時間進(jìn)行課內(nèi)練習(xí)和課堂鞏固，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

總之，我們將盡自己最大的力量，把備課組工作做到最好。

2015年1月19日

中班年級組工作總結(jié)篇十三

組工作總結(jié)(精選多篇)

水電組年度工作總結(jié)

2014年，電工組在綜合管理科的正確領(lǐng)導(dǎo)和維修組鼎力合作下，緊緊圍繞中心制定的工作思路，以安全生產(chǎn)為基礎(chǔ)、以市場發(fā)展為導(dǎo)向，水電組年度工作總結(jié)。電工組團(tuán)結(jié)一心，艱苦奮斗，歷了將近一年的辛勤工作，憑作過硬的本職技能超標(biāo)的完成了各項(xiàng)任務(wù)。其中包括在日常市場水電巡邏、應(yīng)急搶修、高峰用電等各個方面都表現(xiàn)出了超強(qiáng)的工作心以及責(zé)任心。在臨近年末之際，水電組對本年度內(nèi)所做的工作總結(jié)報(bào)告。

一、2014年各項(xiàng)工程完成情況：

1、根據(jù)中心制定的方案，對市場架空線水泥電桿逐步更換，今年安裝完

成鋼管桿4根，架空主線對接150mm2鋁塑線520m。

2、精紡街和騰飛橋戶外配電箱，幾年來日曬雨淋，箱底腐蝕引起外殼帶電，有嚴(yán)重的安全隱患。4月份及11月份對兩處組合表箱整改更換共計(jì)184戶。

3、完成市場路燈主線路的整改。以市場發(fā)展需求，市場各組團(tuán)的路燈增加，原主線路線徑太小以及老化，造成線路電壓降很大，嚴(yán)重影響路燈的使用效率和壽命?，F(xiàn)把原路燈10mm2銅線更換成25mm2銅線計(jì)2300m，架設(shè)4×35 mm2電纜14m。

4、在夏季用電高峰期間，二組團(tuán)和四組團(tuán)的急劇增加，為保經(jīng)營戶空調(diào)能夠正常使用，重新架設(shè)二路分流主線150 mm2鋁塑線2500m，90 mm2鋁塑線400m，架設(shè)4×150 mm2銅電纜26m。

5、各組團(tuán)用電支線增容安裝，其中

6、完成各組團(tuán)空調(diào)專線進(jìn)戶128戶。

7、11月中旬，浙南鞋料市場用電正式退出，為保各配電房供電平衡，對鞋市場精紡二期、辦公用電、騰飛橋等線路進(jìn)行調(diào)整，共計(jì)安裝150 mm2鋁塑線1100m、70 mm2鋁塑線2600m、架設(shè)4×35 mm2電纜20m，工作總結(jié)《水電組年度工作總結(jié)》。

二、安全生產(chǎn)形勢平穩(wěn)：

1、一年來，科室認(rèn)真貫徹“安全第一，預(yù)防為主”的方針，每次晨會科長對每位成員出勤前和高空維修自身安全反復(fù)叮囑。特別對各種生產(chǎn)工具，科長和葉工程師親自監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)嚴(yán)重缺陷、破損的工具及時消毀，全年里未發(fā)生人身、電網(wǎng)、設(shè)備、火災(zāi)等一切事故，達(dá)到安全管理的要求，順利實(shí)現(xiàn)了“雙零”目標(biāo)。

2、在6—9月中，為確保高溫高峰期市場安全用電及用電質(zhì)量，科室安排東西配電房、廂式配電室專人值班制，及時排除設(shè)備故障并每一小時做好設(shè)備運(yùn)行記錄，確保各回路運(yùn)行可靠。

三、認(rèn)真開展檢查工作。

1、每天對市場的水電常規(guī)巡視，發(fā)現(xiàn)情況及時處理。在市場日常維修派出700余次。

2、配合綜合管理科和保衛(wèi)科每月市場生產(chǎn)安全大檢查工作。對檢查出水電方面有隱患的事項(xiàng)及時整改。

3、每星期五定期對市場定時斷電控制系統(tǒng)、路燈、廣播監(jiān)控系統(tǒng)檢查，并作好檢查記錄。今年共計(jì)更換各類路燈180余盞，發(fā)現(xiàn)異常情況隨時調(diào)整處理疑難的及時向科室領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。

4、定期對市場內(nèi)給水管網(wǎng)檢測，對老化、人為破壞的給水龍頭和消防栓及管道破裂及時搶修，杜絕市場內(nèi)滴、漏現(xiàn)象。

5、在每次臺風(fēng)及節(jié)日來臨之前對市場內(nèi)供電線路網(wǎng)、電線桿及拉線等用電設(shè)備，戶外廣告牌、電動卷門、排水管道、等 全面檢查，做到未雨綢繆。

四、全力配合設(shè)備修試，加強(qiáng)設(shè)備維護(hù)保養(yǎng)

結(jié)合市場用電低谷期機(jī)會，克服困

難分路拉電，11月底對所有設(shè)備進(jìn)行了輪換檢修、預(yù)試及消缺等工作。東西配電房設(shè)備檢修與施工人員密切配合，完成了停送電設(shè)備的倒閘操作、安全措施布置、現(xiàn)場安全監(jiān)督管理。檢修中對各組設(shè)備運(yùn)行狀態(tài)進(jìn)行評估，發(fā)現(xiàn)有問題的設(shè)備及時更換。東西配電房低壓柜更換隔離開關(guān)2組、dw15斷路器3組、自愈式電容40只、切換接觸器5只零星小配件等。同時，對高壓房部分銹蝕設(shè)備的底座、拉桿、箱面等部位進(jìn)行了防腐處理。檢修中對單一設(shè)備的操作、電源投切和清掃維護(hù)，檢修后設(shè)備的驗(yàn)收等工作。

五、做好全組本職工作，建立水電、廣播、監(jiān)控檔案。

1、完善用電計(jì)量表資料，做好死表更換記錄。

2、每月對市場的10處總水表，做好計(jì)劃用水報(bào)表抄送溫州市節(jié)水辦；東西配電房、廂變有功無功電表抄度，每次的數(shù)據(jù)登記歸檔。

3、做好供電設(shè)備維修、年檢報(bào)表。建立主要設(shè)備專戶對每次維修的項(xiàng)目，更換設(shè)備材料的型號、數(shù)量和檢修后設(shè)備運(yùn)行情況記錄存案。

4、配合倉庫管理員做好電工倉庫管理工作。定期做一次物品耗用報(bào)單及物品進(jìn)出庫存放表，對常用的備品、備件應(yīng)保證一定的庫存，對出庫的材料，用在的地點(diǎn)做好登記。

六、對2014的工作計(jì)劃和建議

1、在今年迎“十一”市場檢查中，市場各組團(tuán)部分支線路更換及增容。等處

2、從東西配電房dw15斷路器這幾年使用下來，發(fā)現(xiàn)斷路器有很大的缺陷，特別是線路短路時不能脫扣，這樣會對人身及設(shè)備造成傷害，建議更換成sm40－400斷路器。

3、小商品市場戶內(nèi)用電每年中心都投入大量資金整改，治標(biāo)不治本，建議把用戶的電表外移及內(nèi)線路整改。

總之一年來，在電工組工作成員的不懈努力下，取得了一些的成績，但也存在著一些問題和不足。即將迎來新的一年里，望大家對我們電工組提一些寶貴的建議，讓我們電工組在今后的發(fā)展中不段的完善自已，為市場發(fā)展作出一些貢獻(xiàn)。

2014——2014學(xué)年度上學(xué)期職中商貿(mào)組工作總結(jié)

時光荏苒，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間一學(xué)年又過去了。在這一學(xué)年的教學(xué)工作中，為了更好地完成新學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，全面提高教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃“以學(xué)生為本”的指導(dǎo)思想，認(rèn)真進(jìn)行教材教法研究，提高專業(yè)課教學(xué)質(zhì)量，緊貼市場經(jīng)濟(jì)，面向全體學(xué)生設(shè)計(jì)教學(xué)方案，真正做到以學(xué)生為本，以學(xué)習(xí)為本。本組既有一些老師的做法值得提倡和借鑒,也有一些不足需要反思?，F(xiàn)就本學(xué)年本組的工作情況總結(jié)如下：

一、通過教研活動，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷更新教學(xué)觀念:

每學(xué)期一開始，全組老師都認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃。教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作安排及時制定了科學(xué)合理的工作計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度，并在實(shí)際工作中有計(jì)劃有步驟地得到貫徹和落實(shí)。圍繞學(xué)校制定的本學(xué)期工作實(shí)施細(xì)則，經(jīng)常進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí)，并展開討論，提高認(rèn)識水平，并用以指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。老師們還經(jīng)常閱讀相關(guān)科目的教學(xué)參考和報(bào)刊，自學(xué)研討，并經(jīng)常交流心得，更新教育教學(xué)觀念、完善自身知識結(jié)構(gòu)。外出學(xué)習(xí)、聽課的老師，回來后能熱心地向組內(nèi)其他老師介紹學(xué)習(xí)內(nèi)容與經(jīng)驗(yàn)。每次教研活動有中心發(fā)言，對教育教學(xué)過程中出現(xiàn)的疑難、困惑或經(jīng)驗(yàn)、建議，全組老師一起積極熱烈探討，對改進(jìn)教學(xué)水平有很大程度發(fā)啟示和幫助。通過教研活動的開展，調(diào)動了本組教師的工作積極性和創(chuàng)造性，增強(qiáng)了教研氣氛，提高了本組教師的教學(xué)水平及工作熱情。

二、注重和加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理

常規(guī)教學(xué)的好壞直接影響著教學(xué)

質(zhì)量的高低。因此，常規(guī)教學(xué)必須常抓不懈。

1、按時備好課、上好課，提高課堂效率，保證自習(xí)輔導(dǎo)質(zhì)量，使教學(xué)切實(shí)落到實(shí)處。組內(nèi)各位教師要依照教材進(jìn)行深入研究，制定出具體的教學(xué)方案，以保證課堂效率的提高和本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)順利圓滿完成。

2、注重理論聯(lián)系實(shí)踐。在上好理論課時更要注重實(shí)踐課，將理論與實(shí)踐結(jié)合，特別是專業(yè)課，要將專業(yè)理論與商戰(zhàn)實(shí)例相結(jié)合，提高學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)課的興趣，培養(yǎng)學(xué)生分析問題能力和解決問題的能力，為培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。

3、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，力求形式多樣，內(nèi)容豐富。每位教師在課余時間要多關(guān)于教育理論的書籍，推薦優(yōu)質(zhì)教學(xué)理論的文章，教研活動時，可以介紹自己的讀書、教學(xué)心得，共同提高。把其思想精髓貫徹到日常教學(xué)中，使大家都成為優(yōu)秀的人民教師。

4、注重升學(xué)班教師的教學(xué)效果，追求課堂實(shí)效。堅(jiān)持聽課、評課，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時幫助解決。教學(xué)中注重高考信息搜集整理，緊扣考綱、考點(diǎn)；努力提高教師的教學(xué)指導(dǎo)水平，提高學(xué)生的應(yīng)試能力。課內(nèi)課外相結(jié)合，教學(xué)輔導(dǎo)相結(jié)合，分類教學(xué)，整體推進(jìn)，爭取高考成績有新的突破。

三、加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，力爭落實(shí)。

1、及時搜集、整理最新的教育教學(xué)理念，定期進(jìn)行討論學(xué)習(xí)，不斷更新觀念，利用教研活動時間將

心得體會

2、搞好專題教研，不流于形式。根據(jù)北京科技師范學(xué)院財(cái)經(jīng)學(xué)院對職中

財(cái)經(jīng)升學(xué)專業(yè)的培訓(xùn)，在組內(nèi)進(jìn)行了關(guān)于教學(xué)方法的學(xué)習(xí)與探討，進(jìn)一步探討適合職中學(xué)生的教學(xué)方法及考核辦法。

3、積極開展聽課、評課活動。一方面聽本學(xué)科的課，在教學(xué)方法和專業(yè)知識上學(xué)習(xí)，同時寫出有價值的書面評語；一方面聽相近學(xué)科的課，在教學(xué)方法上學(xué)習(xí)，通過多渠道、多途徑地聽課、評課，取長補(bǔ)短，提高教學(xué)水平。本學(xué)期，根據(jù)學(xué)校要求教師聽課不少于15節(jié)，本組教師力爭只多聽不少聽，通過交流學(xué)習(xí)提升自身教學(xué)水平。

4、鼓勵本組教師對教育教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)，最好上升到論文的高度，積極投稿，積累素材，并在組內(nèi)交流。

5、推動教研組建設(shè)。提倡本組教師注重團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作意識，整合資源，重視過程，改進(jìn)細(xì)節(jié)，互幫互學(xué)，注重實(shí)效，切實(shí)增強(qiáng)教研能力，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量。同科頭老師注重教研的基礎(chǔ)上，提倡每位教師個性化教學(xué)，凸顯獨(dú)特的教育風(fēng)格。

四、在指導(dǎo)教師方面所做工作：

要求本組教師積極參加教研組活動，可以將個人教學(xué)中遇到的問題帶到組內(nèi)研討,也可以隨時找本組教師討論研究。教研活動注重新課程理念的探討與研究，注重新課程理念下教材教法的研究與探討，以及如何將新課程理念貫徹到實(shí)際的教育教學(xué)中去。組織本組教師積極參加各種形式的校內(nèi)校外聽評課活動，開闊眼界，拓寬思路，反思自身教學(xué)，提高教學(xué)水平。

五、今后教研方向及打算：

繼續(xù)研究探討新課標(biāo)，研究探討在我?，F(xiàn)有條件下如何更好地貫徹新的教學(xué)理念，結(jié)合我校學(xué)生實(shí)際，讓學(xué)生在校期間學(xué)有所得，學(xué)有所長，能從容應(yīng)對復(fù)雜多變的人才市場形勢，能夠立足于社會，至少將來在社會上能自信地生存與生活。

繼續(xù)鼓勵本組教師走出去，請進(jìn)來。多聽外校老師的課，多聽校內(nèi)其他老師的課，取人之長，補(bǔ)已之短；歡迎

其他老師多聽自己的課，虛心聽取別人提出的意見與不足，不斷完善自我，使自己的教學(xué)水平更上一個臺階。

建設(shè)研究型的教研組，形成本組教師人人鉆研教學(xué)，人人以教學(xué)為重的良好風(fēng)氣。提倡教師要把學(xué)生當(dāng)做自己的孩子一樣去對待，關(guān)愛他們，感化他們，讓學(xué)生感受到“一日為師，終生為父”的老師們真正地父親一樣關(guān)注他們的成長，使學(xué)生“親其師，信其道”，樹立我校良好形象，傳承我校良好風(fēng)貌，傳播我校良好口碑。為爭創(chuàng)我校美好明天貢獻(xiàn)一份力量?？傊?，本教研組工作會立足于學(xué)校的實(shí)際，通過開展一系列教學(xué)教研活動，提高教師的教學(xué)水平，打造一支適應(yīng)職中教育發(fā)展需要，綜合素質(zhì)過得硬的專業(yè)課教師團(tuán)隊(duì)；以服務(wù)學(xué)生為宗旨，強(qiáng)化學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，采取靈活的教學(xué)方法，開展形式多樣的教學(xué)活動。在新的學(xué)期，我們將精誠團(tuán)結(jié)，努力奮進(jìn)，提高個人素質(zhì)，使我們的教學(xué)工作有一個更大的提高。

九年組工作總結(jié)

過去的一學(xué)期，在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和關(guān)懷下，年級工作能緊緊圍繞學(xué)校教育教學(xué)計(jì)劃和年級工作計(jì)劃開展，在強(qiáng)化學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和責(zé)任心培養(yǎng)的基礎(chǔ)上，狠抓教學(xué)質(zhì)量，努力提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績。在扎扎實(shí)實(shí)地提高課堂教學(xué)效率的同時，堅(jiān)持抓好分層教學(xué)，充分挖掘?qū)W生潛能，教學(xué)秩序穩(wěn)定，各科成績穩(wěn)中有升。為使今后各項(xiàng)工作少走彎路，能上一個臺階?，F(xiàn)在對過去一學(xué)期的工作作一回顧與總結(jié)：

一、全組教師團(tuán)結(jié)協(xié)作形成年級合力。

團(tuán)結(jié)就是力量。一個好的集體首先必須團(tuán)結(jié)，因?yàn)橹挥袌F(tuán)結(jié)，才能達(dá)到我們共同的目標(biāo)在工作中形成一股合力，只有這樣，才能無堅(jiān)不摧。開學(xué)初我組織初三任課老師認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)校工作計(jì)劃和規(guī)章制度等有關(guān)內(nèi)容，結(jié)合年級組的實(shí)際情況，本著對學(xué)校負(fù)責(zé)，對學(xué)生的前途負(fù)責(zé)，對家長和社會負(fù)責(zé)的態(tài)度，要求大家發(fā)揮每位成員工作的主動性、積極性，強(qiáng)化師生管理，努力提升教育教學(xué)質(zhì)量。

期中考試過后，召開了年級質(zhì)量分析會議，在會上，認(rèn)真分析每位教師所教的這門課，這個班，提出各科的存在的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。會后又分別召開了班級教導(dǎo)會，分析各班不同層次的學(xué)生。聽取任課教師意見，尤其是幾位經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師，他們的建議給了我很多啟發(fā)，使我受益匪淺。大家都感覺到每個人都是初三年級組的主人，大家都有責(zé)任把這個年級組搞好。

學(xué)校開展了推門聽課，備課組活動也進(jìn)一步得到了優(yōu)化，充分發(fā)揮了整體效應(yīng)。各個備課組教務(wù)處的精心指導(dǎo)下，教研活動更注重了實(shí)效性。組內(nèi)老師相互聽課的氣氛較為空前，除認(rèn)真鉆研教材外，還將集體備課與個人備課人相結(jié)合。教學(xué)效果有了很大的提升。

年級中倡導(dǎo)人人是德育工作者的理念，當(dāng)哪位同學(xué)發(fā)生破壞紀(jì)律或不完

成作業(yè)的情況時，除班主任主講外，其他老師也會主動、積極、耐心地對學(xué)生進(jìn)行一些思想、做人、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、生活等方面的教育，大處著眼，小事著手，逐步端正學(xué)生態(tài)度，大大激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，增強(qiáng)學(xué)生戰(zhàn)勝困難和戰(zhàn)勝自我的信心及力量。

二、陪優(yōu)輔差落實(shí)到位，層層推進(jìn)見成效。

積極組織組內(nèi)教師參與輔優(yōu)補(bǔ)差工作，開學(xué)第一周我們就制定出陪優(yōu)補(bǔ)差方案并立即落實(shí)到行動中，從沒有一句怨言。為了更好的了解各班情況，我們召開

班長會議，分析各班學(xué)生的現(xiàn)狀，班長提出問題，從而為他們提出解決問題的方法。幫助學(xué)生確定目標(biāo)是考高中，考一個好高中，成績靠后的要爭取合格畢業(yè)，考一個自己理想的職技校。

我們熱情關(guān)注后進(jìn)學(xué)生。班主任、任課老師都注重情感教育，對后進(jìn)生基本做到了有愛心、細(xì)心和耐心；在教育

教學(xué)上，對他們作業(yè)批改優(yōu)先、輔導(dǎo)優(yōu)先，表揚(yáng)獎勵優(yōu)先；善于挖掘他們的閃光點(diǎn)，平時能做到多肯定，多表揚(yáng)，不放棄任何一名學(xué)生。

三、家校合作互動，相互溝通理解。

積極配合學(xué)校召開家長會，認(rèn)真做好會前準(zhǔn)備。本學(xué)期，在學(xué)校德育處的領(lǐng)導(dǎo)下，我們年級開了一次全體學(xué)生家長會。在各班家長會上，既談了對家長的希望，又談了對家長的要求，從而引導(dǎo)家長，當(dāng)初三孩子的家長該做些什么？不做什么，使他們在平時的教育中，真正起一個核心作用，真正能配合老師。所有老師都充分利用家?；悠脚_與家長進(jìn)行信息交流，讓家長能在第一時間了解到學(xué)生的在校情況，得到家長的一致好評。

本年級存在問題：

1、部分學(xué)生還未真正養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，吃零食、亂扔廢棄物的現(xiàn)象還時有發(fā)生。

2、一些學(xué)生有畏難思想，怕吃苦，不肯動腦，學(xué)習(xí)不夠主動，作業(yè)經(jīng)常完不成，抄寫作業(yè)現(xiàn)象嚴(yán)重。

3、一些教師教育理念不新，科研意識不強(qiáng)，仍需進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、科研探討。

由于這屆學(xué)生基礎(chǔ)比較差的比較多，整體情況分析我們教師感到責(zé)任重，壓力大。但是大家團(tuán)結(jié)協(xié)作有力量，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心指導(dǎo)下，我們將共同努力以激勵教育、正面教育為主，盡力把工作做得更好。

以上如有不當(dāng)之處，敬請領(lǐng)導(dǎo)批評、指正。

2014.12.15

秘書組2014年工作總結(jié)

時光荏苒，光陰似箭，秘書組成立半年以來，在支隊(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)及支持下，在各位同事的密切配合下，秘書組較好地完成了本職工作和領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它工作，取得了一定的工作成效?，F(xiàn)從思想建設(shè)、主要工作業(yè)績、存在的問題、下一步工作思路四個方面對秘書組

工作作出全面總結(jié)，并對2014年工作提出打算：

一、今年工作回顧

秘書組是一個承上啟下、溝通內(nèi)外、協(xié)調(diào)左右的重要樞紐部門，是推動各項(xiàng)工作朝著既定目標(biāo)前進(jìn)的中心，更是領(lǐng)導(dǎo)與基層之間的橋梁與紐帶，是支隊(duì)上下必不可少的溝通渠道。自秘書組成立以來，支隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)高瞻遠(yuǎn)矚，按照精細(xì)化、正規(guī)化的發(fā)展思路，相繼推出了一系列舉措，全方位推進(jìn)、規(guī)范秘書組工作，思路新，步子快，力度大。秘書組緊緊圍繞上級領(lǐng)導(dǎo)下發(fā)的中心工作，全力以赴搞好配合，齊心協(xié)力抓好服務(wù)，盡職盡責(zé)地做好本職工作。截至目前，秘書組共處理各種公文材料余件，總隊(duì)發(fā)表稿件。具體地講，主要做了以下幾方面的工作：

思想建設(shè)情況

在支隊(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，秘書組始終以三個代表為指針，以科學(xué)的發(fā)展觀為行為指南，嚴(yán)格要求部門員工，樹

立服務(wù)的思想，扎實(shí)地作好各項(xiàng)工作。嚴(yán)于律已，秉公辦事。在綜合服務(wù)的工作崗位上，部門全體同仁堅(jiān)持公平辦事、公正說話原則，從維護(hù)制度入手，嚴(yán)格貫徹落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度，用制度管好人和事。

工作開展情況

1、辦文精益求精，確保了公文處理的準(zhǔn)確、及時、安全、保密從公文起草、校核、送閱到排印都要求照章辦理，使文件的擬辦、批辦、催辦記載詳實(shí)，克服了公文辦理中“逆向運(yùn)行”和“下跳子棋”的現(xiàn)象，防范了文件在辦理過程中出現(xiàn)的遺漏、拖延甚至丟失等現(xiàn)象，并能隨時掌握文件的辦理情況；嚴(yán)把校核關(guān)，確保了公文觀點(diǎn)鮮明、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、文字精煉、表述準(zhǔn)確、無語法錯誤和錯別字，格式規(guī)范、標(biāo)注齊備、準(zhǔn)確，文件發(fā)送做到了及時、安全、無差錯。嚴(yán)把起草關(guān)、審核關(guān)、校對關(guān)、發(fā)送關(guān)、時效關(guān)，圓滿完成了文件審核把關(guān)、會議記錄紀(jì)要、綜合材料撰寫等各項(xiàng)工作，較好地發(fā)揮了參謀助手作用，切實(shí)提高了公文質(zhì)量，準(zhǔn)確傳達(dá)貫徹了各重政策指令。認(rèn)真做好文件管理工作，使文件的收、發(fā)、傳、送、批、借、存、銷等環(huán)節(jié)做到了程序化、制度化、科學(xué)化，做到了及時、準(zhǔn)確、規(guī)范、不錯發(fā)、不遣失，嚴(yán)格按照保密制度管理、規(guī)范三密文件，無被盜和失泄密事件發(fā)生。

2、在開展信息報(bào)道工作時，秘書組注重吃透上情，及時了解上級領(lǐng)導(dǎo)的最新會議精神和工作動向，力求文稿具有前瞻性；注重掌握內(nèi)情，收集基層單位、部門的工作開展情況；熟悉外情，充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)高效、快捷的優(yōu)勢，大量查閱支隊(duì)以外的各類信息素材，分類整理，集中學(xué)習(xí)。

3、精雕細(xì)琢，高度認(rèn)真地起草講話文稿。領(lǐng)導(dǎo)講話是指導(dǎo)全支隊(duì)發(fā)展的總綱，是各部門開展工作的重要依據(jù)。為了起草好領(lǐng)導(dǎo)講話，我們注重領(lǐng)會、綜合、歸納領(lǐng)導(dǎo)思想、意圖，努力將領(lǐng)導(dǎo)的思路系統(tǒng)化、完善化，確保起草的文稿符合領(lǐng)導(dǎo)思路，吻合當(dāng)?shù)貙?shí)際，準(zhǔn)確、完整地體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)意圖，以科學(xué)的理論、正確的觀點(diǎn)、高昂的士氣，引

領(lǐng)全縣各項(xiàng)工作闊步向前。在起草各類文稿的過程中，我們積極地進(jìn)行換位思考，站在領(lǐng)導(dǎo)的角度去想問題、看問題，去分析問題、解決問題、處理問題。大力提倡精益求精的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng)，采取“主題不準(zhǔn)推倒重定，文理不通返工重寫，可改可不改的堅(jiān)決改，可刪可不刪的堅(jiān)決刪，可壓可不壓的堅(jiān)決壓”工作原則數(shù)易其稿，力求圓滿完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作任務(wù)。

4、積極主動，高質(zhì)量完成其它工作任務(wù)。秘書組工作多、雜、細(xì)，具有綜合性和整體性的特點(diǎn)，很多工作需要與其他部門進(jìn)行溝通協(xié)調(diào)，共同協(xié)作完成。秘書組在干好本職工作的同時，積極配合其它部門完成相關(guān)材料的準(zhǔn)備工作，在圓滿完成工作任務(wù)的同時也培養(yǎng)和鍛煉了部門的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。結(jié)合自身工作實(shí)際，秘書組可謂是“自找麻煩”、主動出擊。強(qiáng)化協(xié)作意識，為經(jīng)營工作添磚加瓦。全體辦公室同仁要充分發(fā)揮了集體合作精神，在保證領(lǐng)導(dǎo)指示、本部門工作完成情況良好的同時，積極協(xié)助其他部門搞好工作，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)力量大、兄弟情誼深的作風(fēng)，充分發(fā)揮集體效應(yīng)。

此外，秘書組嚴(yán)格落實(shí)值班制度，按時、準(zhǔn)時、及時安排每日值班表；搞好溝通協(xié)調(diào)，組織好各類大型會議，做好事前組織協(xié)調(diào)、事中跟蹤服務(wù)、事后總結(jié)工作。

三、存在問題

秘書能夠樹立全新服務(wù)理念，想領(lǐng)導(dǎo)之所想，急領(lǐng)導(dǎo)之所急，不但要做日常事務(wù)性服務(wù)，更重要的是參與政務(wù)性服務(wù)，真正發(fā)揮參謀和助手作用。在總結(jié)成績的同時，我們也清醒地意識到，我們的工作還存在一些問題和不足：

一是工作被動性強(qiáng)。無論是文稿起草，還是公文處理，不可預(yù)測的因素較多，所以我們的工作被動

很大，有些情況了解得不夠細(xì)，不夠?qū)?，不夠多，把握材料不夠充分，使工作被動，在服?wù)學(xué)歷高、層次高、水平高的縣政府領(lǐng)導(dǎo)時，有時服務(wù)有不到位之處，與領(lǐng)導(dǎo)思路有不吻合之時。

二是對各類信息的把握不夠全面。我們絕大部分時間是在辦公室，到基層部門調(diào)研不多，對全縣各項(xiàng)工作進(jìn)展情況掌握不夠全面，有時不能及時準(zhǔn)確地為領(lǐng)導(dǎo)決策提供第一手資料。

四、下步工作打算

一是繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，在提高自身素質(zhì)下功夫。進(jìn)一步加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和政治理論學(xué)習(xí)，為領(lǐng)導(dǎo)決策當(dāng)好參謀；著眼消防事業(yè)發(fā)展過程中的新成就、新經(jīng)驗(yàn)、新探索，進(jìn)一步搞好調(diào)研，豐富知識儲備，夯實(shí)寫作基礎(chǔ)

二是全力以赴地在提高文稿質(zhì)量上下夫。充分依靠集體智慧，進(jìn)一步發(fā)揮互補(bǔ)優(yōu)勢，群策群力，力求每篇文稿的思想深刻、觀點(diǎn)新潁、表達(dá)準(zhǔn)確、寫出新意、寫出精品，更好地服務(wù)縣域經(jīng)

濟(jì)發(fā)展。

三是積極調(diào)整思路，在增強(qiáng)主動性上下功夫。針對秘書組工作被動性較強(qiáng)的實(shí)際情況，我們將認(rèn)真總結(jié)規(guī)律，把握全縣經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展動態(tài)，及早準(zhǔn)備，變被動為主動。

四是進(jìn)一步加強(qiáng)橫向交流和縱向溝通。注意收集平時工作中遇到的問題，多向上級部門請教、學(xué)習(xí)。加強(qiáng)與兄弟單位秘書組的業(yè)務(wù)交流，借鑒其成功實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高服務(wù)質(zhì)量。

在新的一年里，秘書組將在各領(lǐng)導(dǎo)的正確帶領(lǐng)下，形成講優(yōu)秀、爭一流的濃厚氛圍，以優(yōu)質(zhì)服務(wù)為主線，努力強(qiáng)化四種修養(yǎng)，即：強(qiáng)化政治修養(yǎng)、強(qiáng)化職業(yè)道德修養(yǎng)、強(qiáng)化工作作風(fēng)修養(yǎng)、強(qiáng)化業(yè)務(wù)修養(yǎng)，做到業(yè)務(wù)精本領(lǐng)強(qiáng)，積極探索秘書行政工作的規(guī)律性，學(xué)會變通，學(xué)會創(chuàng)新，學(xué)會服務(wù)，力圖使各項(xiàng)工作程序化，制度化，規(guī)范化，標(biāo)準(zhǔn)化。不斷提高服務(wù)能力、服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平，努力做到辦事認(rèn)真高

效率，工作負(fù)責(zé)無差錯，力爭把秘書組打造成與時懼進(jìn)，開拓創(chuàng)新，能打硬仗，打好仗的戰(zhàn)斗集體，確保圓滿完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)，力求做到領(lǐng)導(dǎo)滿意、機(jī)關(guān)滿意、基層干群滿意，以協(xié)調(diào)、有序、快速、高效為目標(biāo)，把秘書組各方面工作提高到一個更新更高的水平，爭取更大的成績。

除教研活動集體組織學(xué)習(xí)外，大多數(shù)教師堅(jiān)持讀了一本教育理論專著。

二、除互相聽課外，每人都舉行了一次年級或校級公開課，有的達(dá)多次。

三、學(xué)習(xí)使用現(xiàn)代教育技術(shù)，很多公開課中都較好地使用現(xiàn)代教育手段。許多教師利用微機(jī)備課，做語文課件。在教案評選中語文組也取得了好成績。

附：各備課組工作總結(jié)

初一i部語文組工作總結(jié)

本學(xué)期在學(xué)校及各級組織的正確領(lǐng)導(dǎo)下，初一i部語文組各位成員認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，刻苦鉆研新教材，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同探索，做了大量工作，取

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得了較好成績?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、熱愛教育事業(yè)，注重品德修養(yǎng)

本組各位教師能認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教育的法律法規(guī)，遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，熱愛本職工作，不斷提初思想政治覺悟，做到既教書又育人，嚴(yán)格要求自己，每位教師都擔(dān)任兩個班的語文課，工作量大，但大家勤勤懇懇，任勞任怨，基本沒有遲到曠課現(xiàn)象。

二、開展教學(xué)研究，提初業(yè)務(wù)素質(zhì)

本學(xué)期初一使用新教材，加之新教師較多，在級部和大語文組的指導(dǎo)下，我們積極開展了教研活動，實(shí)行單元集體備課。在集體備課中實(shí)行了“三個統(tǒng)一”：統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一要求，統(tǒng)一內(nèi)容。每單元先由主備人說課，提出授課方案，其他人共同討論，最后形成統(tǒng)一要求，說課人整理出授課思路。這樣集思廣益，取長補(bǔ)短，效果明顯。為此語文組長曾在級部大會上作典型發(fā)言，受到一致好評。

各位老師除自己鉆研業(yè)務(wù)外，還注

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重相互學(xué)習(xí)，本學(xué)期聽課節(jié)數(shù)最多，有的**多節(jié)，平均也在**節(jié)左右，通過聽課、評課、分析研究，找到不足，研究對策，很好地提初了課堂效率。在集體備課共同研究的基礎(chǔ)上，本組推出的兩節(jié)校級公開課受到了各位領(lǐng)導(dǎo)老師的好評。同時，大家注意運(yùn)用多媒體教學(xué)，每位教師都制作了一個或多個教學(xué)課件，有力地配合了語文教學(xué)。

三、組織各種活動，配合語文教學(xué)

針對初一學(xué)生水平參差不齊的特點(diǎn)，本著“扎扎實(shí)實(shí)打基礎(chǔ)”的原則，我們 i部的老師們組織了各種形式的語文活動，激發(fā)學(xué)生對語文學(xué)習(xí)的興趣，如為擴(kuò)大學(xué)生的閱讀面，各班成立了小小圖書館，自帶書籍互相傳閱，解決學(xué)校圖書不足的問題；為培養(yǎng)寫作興趣，通過演講競選成立了文學(xué)社，初步開展了工作；為提初書寫能力，有的班級組織了書法比賽。再如普通話比賽，演講比賽，讀書交流會等，都有力地促進(jìn)了語文教學(xué)。

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總之，本學(xué)期老教師處處帶頭垂范，青年教師敢于大膽創(chuàng)新，取得了一定的成績。但我們也看到了困難和不足。如學(xué)生的語文基本功較差，在各科激烈的學(xué)習(xí)競爭中存在著忽視語文學(xué)習(xí)的現(xiàn)象，對此，如何激發(fā)學(xué)生興趣，提初學(xué)習(xí)效率一直是我們探索和努力解決的問題。但我們相信，在總結(jié)本學(xué)期經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，在各位同仁的共同努力下，下學(xué)期各方面的工作會做得更好，對此，我們充滿信心。

初一ii部語文組工作總結(jié)

本學(xué)期，依據(jù)新大綱，施教新教材，帶來了許多新的思考和困惑。為了不斷提初教學(xué)效率，老師們敢于開拓，在以下幾個方面做了大量工作，現(xiàn)簡要總結(jié)如下：

一、不斷更新教育觀念。新教材選文大都文質(zhì)兼美，有助于培養(yǎng)學(xué)生的初尚道德情操，有助于培養(yǎng)學(xué)生愛國主義精神和提初社會主義覺悟，有助于培養(yǎng)學(xué)生熱愛中華民族優(yōu)秀文化的思想感

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情，有助于樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點(diǎn)。因此，在施教過程中著重注意滲透文化的觀念、審美的觀念、個性的觀念、時代的觀念和哲學(xué)的觀念。真正體會到教材僅是憑借，是知識和修養(yǎng)的引發(fā)點(diǎn)，教授新教材不能死板，要激活思維。

二、注意培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成觀察、積累、思考和多寫多改的習(xí)慣。新學(xué)期伊始，就給學(xué)生統(tǒng)一配備周記本，提倡讓學(xué)生多觀察多思考多動手，采用命題或隨筆等等不同形式，老師定期檢查督促，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣日增。加強(qiáng)書寫習(xí)慣的培養(yǎng)，實(shí)施每周練字****字的計(jì)劃，堅(jiān)持較好，文面質(zhì)量有較大提初。盡最大可能給學(xué)生提供閱讀機(jī)會，利用閱讀課到閱覽室讀摘，班內(nèi)集有小型書庫互補(bǔ)，班內(nèi)辦手抄報(bào)已有*期，備課組老師積極選印《文萃》小報(bào)*期，共**張，又自愿訂購語文報(bào)***多份，不斷擴(kuò)大視野。又響應(yīng)學(xué)校號召，ii部文學(xué)社業(yè)已成立，活動正逐步開展，文化氛圍也日益濃郁。

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三、重視學(xué)生的實(shí)踐活動，讓學(xué)生在教學(xué)過程中主動學(xué)習(xí)、探究，創(chuàng)造性地開展多種形式的教學(xué)活

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中班年級組工作總結(jié)篇十四

九年級語文組工作總結(jié)

教學(xué)工作是學(xué)校工作的中心，教學(xué)質(zhì)量是衡量辦學(xué)水平和效益的主要標(biāo)志，切實(shí)有效地提高教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)是社會的要求，家長的希望和學(xué)校教師的立足之本。因此，本學(xué)期我們九年級語文備課組的工作指導(dǎo)思想是堅(jiān)持以新課標(biāo)為指針，以培養(yǎng)高素質(zhì)人才為目標(biāo)，以提高教育質(zhì)量為根本，以培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新能力為主導(dǎo)，狠抓常規(guī)管理，全面貫徹教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益，穩(wěn)中求進(jìn)，在期未質(zhì)量驗(yàn)收中再創(chuàng)佳績。

一、主要工作如下: 本學(xué)期我們九年級語文備課組全組教師繼續(xù)以學(xué)習(xí)新課標(biāo)為主要的學(xué)習(xí)內(nèi)容，主要以《課程教材教法》一書為主，組織切實(shí)有效的學(xué)習(xí)討論活動，用先進(jìn)的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式。教師們把新課標(biāo)的理念滲透到教學(xué)中，教學(xué)注重以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識和實(shí)踐創(chuàng)新能力為主，注重尊重學(xué)生的需要，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。特別是老師們結(jié)合各自研究的課題，進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí)和研究，提高了教師們的課堂教學(xué)策略、教學(xué)評價的能力，牢固地樹立評價要以學(xué)生發(fā)展為宗旨。教師們以新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，以平等、寬容的態(tài)度對待學(xué)生，在溝通和“對話”中實(shí)現(xiàn)師生的共同發(fā)展，努力建立互動的師生關(guān)系。本學(xué)期完成九年級上冊及九年級下冊中兩個古文單元的學(xué)習(xí)，如期完成教學(xué)目標(biāo)。

本學(xué)期我們組的教研活動積極有序，互助合作探究的教研氛圍濃厚。我們統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一測試，統(tǒng)一練習(xí)，從資料的查找到課件的制作，組內(nèi)老師有分工有合作，資源共享，團(tuán)體作戰(zhàn)，效果很好。集體備課已經(jīng)制度化。備課組教師能貫徹現(xiàn)代化教學(xué)的觀點(diǎn)，不斷更新教法與手段，促進(jìn)課堂教學(xué)效率的提高。每篇課文我們都精心制作課件，以最形象最感性最現(xiàn)代化的手段促進(jìn)課堂教學(xué)，激活課堂，激發(fā)興趣，較大地提高了課堂效率。在迎接省評估中充分發(fā)揮備課組集體的智慧，共同切磋，相互說課評課，每位老師的課都作了精心準(zhǔn)備。全組老師積極參與教研組組織的外出聽課，善于學(xué)習(xí)，接受先進(jìn)教學(xué)方法，與時俱進(jìn)。重視閱讀和作文兩個環(huán)節(jié)，每周做三到五篇課外閱讀，每一至兩周大作文一篇。注重方法、思路等方面的指導(dǎo)，通過系統(tǒng)訓(xùn)練提高學(xué)生的語文能力。及時復(fù)習(xí)鞏固，溫故知新。前后組織了四次考試：十月階段考、期中考試、12月階段考、期末考試。每次試卷都力求體現(xiàn)初中生學(xué)業(yè)考試的精神，并經(jīng)過全組老師的集體探討，使考試對后一段的學(xué)習(xí)具有指導(dǎo)意義，有導(dǎo)向作用?？荚囍蠹皶r總結(jié)，分析得失，調(diào)整教學(xué)思路，制定下階段措施。后半學(xué)期選擇一批2008各地中考卷給學(xué)生訓(xùn)練，讓學(xué)生見識各種題型，具有中考意識和應(yīng)考能力。為下學(xué)期的總復(fù)習(xí)打好基礎(chǔ)。積極參與校園文化建設(shè)，所出學(xué)校黑板報(bào)內(nèi)容豐富，美觀大方。

二、評說組內(nèi)各位老師。

葉玲飛老師：課前準(zhǔn)備充分，按時完成備課組布置的各項(xiàng)工作，積極研究教法，經(jīng)常與同行切磋研討。上課條理清晰，目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出，注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，適時調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，尊重學(xué)生的個性，提高學(xué)生的語文能力。范玲娥老師：對教改充滿熱情，語文教學(xué)理念新。能依照新課標(biāo)的要求授課，充分發(fā)揮學(xué)生主體性，尊重學(xué)生個性。注重學(xué)生語文素養(yǎng)的提高，提倡廣泛閱讀，拓展知識面，使學(xué)生語文能力有所提高。能認(rèn)真?zhèn)湔n，及時完成備課組布置的任務(wù)，與同行認(rèn)真探討教學(xué)方法，積極參與聽課活動，不斷取長補(bǔ)短。張佐安老師：教學(xué)目標(biāo)明確，課前準(zhǔn)備充分，上課條理清楚，表達(dá)準(zhǔn)確，注重發(fā)揮學(xué)生的主體作用，課堂調(diào)控靈活，應(yīng)變能力強(qiáng)，作文輔導(dǎo)和批改都能落到實(shí)處。每周一篇大作文，批改及時。有較強(qiáng)的責(zé)任心和良好的合作精神。王偉陽老師：工作態(tài)度認(rèn)真，責(zé)任心強(qiáng)，凡事落到實(shí)處，力求做好。能認(rèn)真?zhèn)湔n，及時完成備課組布置的任務(wù)，與同行認(rèn)真探討教學(xué)方法，積極參與聽課活動，不斷取長補(bǔ)短。能用新課標(biāo)的理念來開展課堂教學(xué)，善于思考，善于學(xué)習(xí)，注重學(xué)生語文素養(yǎng)的綜合提高。

鮑天聞老師：文學(xué)功底深厚，科研能力強(qiáng)，是本校的學(xué)科帶頭人。有先進(jìn)的教學(xué)理念，豐富的課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，樂于奉獻(xiàn)的精神。能在教學(xué)中思考，在思考中教學(xué)。他的勤奮鉆研值得我們學(xué)習(xí)。

三、成績回顧。

葉玲飛老師在學(xué)校組織的示范課中上了題為《祖國啊，我親愛的祖國》的公開課；范玲娥老師上了題為《談讀書》的公開課；張佐安老師上了題為《曹劌論戰(zhàn)》的公開課；王偉陽老師上了題為《香凌學(xué)詩》的公開課；鮑天聞老師上了題為《紀(jì)念伏爾泰逝世一百周年的演說》的公開課。教學(xué)思路清晰，設(shè)計(jì)體現(xiàn)出新課標(biāo)的教學(xué)理念，課堂動起來了，體現(xiàn)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的模式。獲得聽課老師的好評。

鮑夏君同學(xué)、張麗珍同學(xué)在縣“我心目中的活動中心”征文比賽中獲得二等獎，指導(dǎo)老師范玲娥；周揚(yáng)揚(yáng)同學(xué)獲得二等獎，夏祥宇同學(xué)、范玉巧同學(xué)獲得三等獎，指導(dǎo)老師張佐安；徐昌烴同學(xué)獲得三等獎，指導(dǎo)老師葉玲飛； 葉夢雅同學(xué)在縣“做一個有道德、有理想的人”征文比賽中獲得二等獎，徐瑩瑩同學(xué)獲得三等獎指導(dǎo)老師王偉陽；鮑夏君同學(xué)獲得二等獎，指導(dǎo)老師范玲娥。

五、今后努力方向。

下學(xué)期我們將迎來初中階段最重要的考試——學(xué)業(yè)畢業(yè)考試，這是工作重點(diǎn)。我們設(shè)想在開學(xué)后一個月之內(nèi)完成九年級下冊的學(xué)習(xí)，然后進(jìn)入總復(fù)習(xí)。我們要加快教學(xué)進(jìn)度，同時又要注意知識的落實(shí)鞏固，力求快而有序，快而有質(zhì)?？倧?fù)習(xí)階段要制定出復(fù)習(xí)的詳細(xì)計(jì)劃，一個階段完成一個階段的目標(biāo)，復(fù)習(xí)力求系統(tǒng)完善。狠抓培優(yōu)補(bǔ)差，提高a等的比例，控制c等以下的人數(shù)。

九年級語文備課組