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規(guī)范行為管理篇一

各位老師、同學(xué)們上午好：

同學(xué)們，今天我給大家講話的題目是：行為規(guī)范、從我做起。

中國是一個歷史悠久的文明古國，歷來重視文明禮貌，素有“禮儀之邦”的美譽。古人云：不學(xué)禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。孔融讓梨，尊敬長輩，傳為美談；岳飛問路，頗知禮節(jié)，才得以校場比武，騎馬跨天下；“程門立雪”更是尊敬師長的典范……這些故事都充分體現(xiàn)了中國人的禮儀行為道德所在，是中華民族寶貴的精神財富。

我們是炎黃子孫、龍的傳人，是21 世紀(jì)的接班人，繼承和發(fā)揚祖先良好的禮儀之風(fēng)是我們義不容辭的責(zé)任。因此，我們從現(xiàn)在開始就要努力做到：規(guī)范行為，從我做起

一、尊敬國旗，升降國旗、奏唱國歌，肅立行禮。

二、微笑待人，主動招呼，語言文明，懂得謙讓。

三、尊敬師長，孝敬父母，樂于助人，學(xué)會感恩。

四、誠實守信，謹(jǐn)守承諾，踏實做事，友善待人。

五、公共場合，輕聲交談，舉止文雅，著裝得體。

六、行車走路，遵守規(guī)則，不闖紅燈，珍愛生命。

七、愛護(hù)公物，遵守秩序，勤勞儉樸，節(jié)約資源。

八、保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)綠化，不亂吐痰，勿扔垃圾。

九、快樂生活，文明上網(wǎng)，遠(yuǎn)離毒品，健康發(fā)展。

這是老師向全體同學(xué)提出的行為具體要求，可是在我們的身邊也會時常出現(xiàn)一些行為不規(guī)范，禮儀不文明的學(xué)生。如：語言粗魯，不文明；不尊敬師長；同學(xué)之間不和睦相處，打罵同學(xué)；做事不誠實，做人不講信用；隨地亂扔垃圾，破壞環(huán)境；不遵守交通法規(guī)，亂穿馬路；把紅領(lǐng)巾當(dāng)?shù)谰?、玩具，佩帶不整齊。以上這些行為不符合一個學(xué)生的要求，也不利于和諧校園，平安校園的形成。

同學(xué)們，好習(xí)慣，讓我們彬彬有禮；好習(xí)慣，讓我們儀表端莊；好習(xí)慣，讓我們文明穩(wěn)重；好習(xí)慣，讓我們博學(xué)多識。學(xué)習(xí)，改變命運；刻苦，成就事業(yè)；態(tài)度，決定一切；習(xí)慣，造就人生！同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，奠定成功人生的基石吧！我的講話完了，謝謝大家！

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

大家好!我們中華民族在世界上享有“禮儀之邦”的美譽，我們就應(yīng)該嚴(yán)格按照《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，從小事做起，從身邊做起，將這些優(yōu)良傳統(tǒng)發(fā)揚光大。

在學(xué)校，我們接觸最多的是傳授我們知識的老師，為了不負(fù)老師的重望，我們應(yīng)該上課認(rèn)真聽講，課下按時完成作業(yè)，以優(yōu)異的成績回報辛苦的老師；與同學(xué)間應(yīng)該互相團(tuán)結(jié)，互相幫助共同進(jìn)步，為班級體爭光！在家中，自己能做的事情自己做，幫父母做一些力所能及的家務(wù)。

老師們，同學(xué)們，一個學(xué)生，不僅要成績好，而且品質(zhì)也要好，要德才兼?zhèn)?，而品質(zhì)好的主要表現(xiàn)就是行為規(guī)范好。俗話說：千里之行，始于足下，只要我們把《小學(xué)生日常行為規(guī)范》落到實處，我們每個同學(xué)都做到從小事做起，從我做起，從身邊做起。相信我們每一個同學(xué)都會變得更加優(yōu)秀。

行為規(guī)范從我做起第三周國旗下的講話各位老師、各位同學(xué)，大家早上好！今天國旗下的講話主題是：行為規(guī)范 從我做起?？邕^了嚴(yán)寒的冬天，度過了愉快的寒假，沐浴著和煦的春風(fēng)，我們迎來了開學(xué)后的第三周，沒有了寒假的輕松閑適，隨之而來是新學(xué)期的緊張忙碌。過去二周，我們正逐步適應(yīng)曾熟悉的校園生活，嘗試著將自己的生活按照一定的軌道去運行。同學(xué)們，古人云：無以規(guī)矩，不能成方圓。我們是祖國的未來，民族的希望，想成為有理想，有道德，有文化，有紀(jì)律的社會主義新人，我們必須遵守一定的行為準(zhǔn)則和道德規(guī)范。中小學(xué)生日常行為規(guī)范集中體現(xiàn)了國家和社會對中小學(xué)生思想品德和日常行為的基本要求，對我們同學(xué)樹立正確的理想信念，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，促進(jìn)身心健康發(fā)展有著重要的作用。因此，我們每一位同學(xué)都要在老師的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)、理解、記憶日常行為規(guī)范，增強守法、守規(guī)、守紀(jì)的意識。做到文明禮貌，勤奮好學(xué)、明辨是非、區(qū)分善惡，不斷完善和提高自己，不斷追求崇高的人生境界。同學(xué)們，我們正處在人生最美好最燦爛的時代，這也是我們成長過程中的一個險灘，在我們?nèi)松幕纠锬闼伎歼^修養(yǎng)這個問題嗎？你是愿意做一個粗魯無知、卑劣低下的人呢，還是做一個謙和熱情、彬彬彬有禮的人呢？相信所有的同學(xué)選擇的都是后者，這就是有修養(yǎng)的人。同學(xué)們，當(dāng)早晨第一抹朝陽照在我們身上的時候，你也許會感嘆生活實在是太美好了，當(dāng)你和你一個有涵養(yǎng)文明的人談話，你總覺得人性是那樣的淳樸，當(dāng)你在一個優(yōu)美潔凈的環(huán)境中散步，你總說這是大自然給你最好的饋贈，當(dāng)你鉆進(jìn)知識的海洋里遨游時，你感覺到生活是那樣的充實快樂。可是，在我們這個美麗的校園，也出現(xiàn)了一些不盡人意的地方。我們的的耳邊少了禮貌用語，取代而之的是不堪入耳的臟話；平時的校園里少了勤學(xué)苦讀的身影，多的是打鬧和無聊的喧嘩；校園的道路上、教室里垃圾時常可見，卻無人肯彎腰；有多少學(xué)生又在課堂上無所事事，空度美好的光陰，這難道就是新世紀(jì)的學(xué)生應(yīng)有的體現(xiàn)嗎？同學(xué)們，做一個有修養(yǎng)的人不能只是一句掛在嘴邊的空話。其實我們每個人都在追求真、善、美，也都希望做一個有修養(yǎng)的人，那為什么不付之以實際行動呢？“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，這是古訓(xùn)。親愛的同學(xué)們，行動起來，從自身做起，從生活中的一點一滴的小事做起。上課的時候?qū)Ｐ穆犞v、尊重老師，與同學(xué)交往真誠、禮貌待人，受到委屈要不失君子風(fēng)度，被誤解也能夠?qū)捜菟?；遇到師長、來賓，主動敬禮問好；上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，靠右行走；講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見到紙屑、垃圾隨時撿；愛護(hù)公共財物，不亂寫亂劃，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，相互監(jiān)督，共同促進(jìn)。同學(xué)們，讓我們

行動起來，從現(xiàn)在做起，從點滴做起，堅守一個養(yǎng)成好習(xí)慣的信念，相信蕭西校園因為有我們會更加文明，更加美麗，更加和諧，也相信我們每個人的舉手投足之間都能傳遞豐富的文明信息，相信我們學(xué)校會因為我們而更增添一份光彩！

規(guī)范教育從我做起

規(guī)范的力量是巨大的，神奇的，它能使行為端正，思想科學(xué)，習(xí)慣良好，修養(yǎng)提升，品德高尚。悠悠中華，博大精深，上下千年，厚德載物。這個讓世界矚目的東方巨龍，從他的偉岸中、他的深邃中、他的綿延中，無不透出規(guī)范的力量。

翻開中華民族五千年的歷史長卷，“規(guī)范”便是閃耀的一筆。從周公的“制禮作樂”到孔子的“禮崩樂天”。從古至今，規(guī)范都是一股鮮活的動力，是蘊育每個人良好習(xí)慣的動力，是催生一個群體形成團(tuán)結(jié)、和諧之風(fēng)的動力，更是適應(yīng)時代的發(fā)展、促進(jìn)個人進(jìn)步的重要途徑。能自覺執(zhí)行規(guī)范的人，一定是一個道德修養(yǎng)水平高的君子；能自覺堅持規(guī)范的人，一定有著良好習(xí)慣、不懼困難、勇于攀登、不斷成功的人。

個人的成長需要規(guī)范，校園的文明需要規(guī)范，社會進(jìn)步需要規(guī)范，讓我們把目光聚焦到我們自身，我們可以發(fā)現(xiàn)：

明規(guī)范的學(xué)生，一定是講禮貌的人。在他嘴邊的是“暖人心”禮貌用語，而不是讓人心寒的臟話。

明規(guī)范的學(xué)生，一定是遵紀(jì)守法的人。他會自覺排除就餐，不會大聲喧嘩影響別人的學(xué)習(xí)，會遵守學(xué)校的規(guī)章制度。

懂規(guī)范的學(xué)生，一定是愛學(xué)習(xí)的人。在學(xué)習(xí)上他有吃苦耐勞、勇于進(jìn)取的精神。他明白一個連知識都不尊重的人，不會有文明的修養(yǎng)，高尚的情操；他深知，一個懶惰的人不會取得任何成功，正所謂“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。

愛規(guī)范的學(xué)生，一定是愛護(hù)公物的人。

守規(guī)范的學(xué)生，一定是有良好習(xí)慣的人。

用規(guī)范的學(xué)生，一定是一個有愛心和責(zé)任感的人。

鳥兒因翅膀而翱翔，鮮花因芬芳而美麗，校園因規(guī)范而更加文明和諧。同學(xué)們，從我做起，從身邊做起！讓規(guī)范為我們蘊育出良好的習(xí)慣，讓良好的習(xí)慣幫助我們收獲金色的人生。

規(guī)范行為管理篇二

關(guān)于開展“尊師愛?！敝黝}教育的通知 各處、室、組：

各班要做好以下工作：

1、4月23日各班開一次尊師愛校的主題班會。要在班會課上加強引導(dǎo)，形成濃厚的“尊師愛?！狈諊Ｔ谛Ｆ陂g遇見老師，不論是不是本班的老師，都應(yīng)該向老師點頭問好，主動說“老師早”、“老師好”，聲音要宏亮。在道路擁擠時主動為老師讓路，出門進(jìn)門時請老師先行。學(xué)生與老師交談時要用“您”字。發(fā)動同學(xué)為任課老師做些有意義的小事，增進(jìn)師生之間的感情。動員學(xué)生給自己喜歡的老師寫一封感謝信，或者寫一段尊師頌教的心理話，語言樸實，但需表達(dá)真情實感。引導(dǎo)同學(xué)們討論什么行為才是愛校的行為？大力弘揚“熱愛集體、團(tuán)結(jié)協(xié)作、艱苦奮斗、樂于奉獻(xiàn)”的精神，養(yǎng)成尊敬師長、關(guān)心集體、熱愛勞動、愛護(hù)公物的習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生文明程度的提高。

2、節(jié)約水電是愛校的具體表現(xiàn)，倡導(dǎo)學(xué)生從“節(jié)約一滴水，節(jié)約一度電”做起。樹立節(jié)約資源就是愛校的意識。

3、講文明是愛校的具體表現(xiàn)，加強對學(xué)生文明習(xí)慣的培養(yǎng)。沉迷網(wǎng)絡(luò)、染發(fā)燙發(fā)戴首飾、吸煙酗酒等行為會影響一中的聲譽，要文明交往、好學(xué)上進(jìn)、儀容儀表要得體。

4、愛護(hù)校園的一草一木，不亂扔垃圾，保質(zhì)保量地完成清潔勞動，保持校園環(huán)境整潔也是愛校的具體表現(xiàn)。

5、愛惜課桌椅，不亂涂亂畫也是愛校的具體表現(xiàn)。

6、利用4月26日國旗下的講話機會，全校進(jìn)行“尊師愛?！苯逃顒拥男麄骱蛣訂T。

7、5月14日以前各班要出好“我愛我?guī)?，我愛我班”的黑板報。學(xué)校將組織政教處、年級主任和學(xué)生會干部到各班進(jìn)行現(xiàn)場評比。

8、5月18日下午在藝術(shù)樓2樓舉行全?！白饚煇坌！毖葜v比賽。各年級在5月5日前推薦2名選手參加，并提前做好充分的準(zhǔn)備。

9、5月21日開一次尊師愛校的總結(jié)主題班會。讓學(xué)生暢談在尊師愛?；顒又械母邢耄裳埍景嗫迫卫蠋煄焻⒓又黝}班會，師生同樂，溝通交流，增進(jìn)師

生友誼，密切師生關(guān)系。各班評出10名本班的 “尊師愛?！蹦７秾W(xué)生。推薦2名到年級組，并附50字以內(nèi)的簡介。

10、5月22日各年級評出本年級的“十佳尊師愛校”模范學(xué)生和“十佳尊師愛?！蹦７栋嗉墶２⒃谀昙壗M自己的宣傳欄展覽。各年級報3到5名優(yōu)秀的“尊師愛?！蹦７秾W(xué)生到政教處，學(xué)校將最后評出全?！笆炎饚煇坌！蹦７秾W(xué)生。

各班要按照通知要求，圍繞活動主題，結(jié)合本班實際，組織好各項活動。要抓住有利時機，有計劃地進(jìn)行安排，做有意義的活動或解決實際問題。

《規(guī)范行為，共創(chuàng)和諧校園》

同學(xué)們，老師們：

早上好！又是新的一周來臨。每當(dāng)雄壯的國歌聲在校園里響起時，每當(dāng)五星紅旗在操場上迎風(fēng)飄揚時，我們手拉手又開始了新的一周校園生活。校園做出我們每個人的貢獻(xiàn)，讓師范附小成為我們共同的美好家園。

九年級（1）班4月13日

規(guī)范行為管理篇三

規(guī)范行為、從我做起

同學(xué)們，今天老師給大家講話的題目是：行為規(guī)范、從我做起。中國是一個歷史悠久的文明古國，歷來重視文明禮貌，素有“禮儀之邦”的美譽。古人云：不學(xué)禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。孔融讓梨，尊敬長輩，傳為美談；岳飛問路，頗知禮節(jié)，才得以校場比武，騎馬跨天下；“程門立雪”更是尊敬師長的典范??這些故事都充分體現(xiàn)了中國人的禮儀行為道德所在，是中華民族寶貴的精神財富。

我們是炎黃子孫、龍的傳人，是21 世紀(jì)的接班人，繼承和發(fā)揚祖先良好的禮儀之風(fēng)是我們義不容辭的責(zé)任。因此，我們從現(xiàn)在開始就要努力做到：規(guī)范行為，從我做起

一、尊敬國旗，升降國旗、奏唱國歌，肅立行禮。

二、微笑待人，主動招呼，語言文明，懂得謙讓。

三、尊敬師長，孝敬父母，樂于助人，學(xué)會感恩。

四、誠實守信，謹(jǐn)守承諾，踏實做事，友善待人。

五、公共場合，輕聲交談，舉止文雅，著裝得體。

六、行車走路，遵守規(guī)則，不闖紅燈，珍愛生命。

七、愛護(hù)公物，遵守秩序，勤勞儉樸，節(jié)約資源。

八、保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)綠化，不亂吐痰，勿扔垃圾。

九、快樂生活，文明上網(wǎng)，遠(yuǎn)離毒品，健康發(fā)展。

這是老師向全體同學(xué)提出的行為具體要求，可是在我們的身邊也會時常出現(xiàn)一些行為不規(guī)范，禮儀不文明的學(xué)生。如：語言粗魯，不文明；不尊敬師長；同學(xué)之間不和睦相處，打罵同學(xué)；做事不誠實，做人不講信用；隨地亂扔垃圾，破壞環(huán)境；不遵守交通法規(guī)，亂穿馬路；把紅領(lǐng)巾當(dāng)?shù)谰?、玩具，佩帶不整齊。以上這些行為不符合一個學(xué)生的要求，也不利于和諧校園，平安校園的形成。

同學(xué)們，好習(xí)慣，讓我們彬彬有禮；好習(xí)慣，讓我們儀表端莊；好習(xí)慣，讓我們文明穩(wěn)重；好習(xí)慣，讓我們博學(xué)多識。學(xué)習(xí)，改變命運；刻苦，成就事業(yè)；態(tài)度，決定一切；習(xí)慣，造就人生！同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，奠定成功人生的基石吧！

我的講話完了，謝謝大家！

規(guī)范行為管理篇四

畢節(jié)地區(qū)教育局

關(guān)于加強中小學(xué)管理規(guī)范辦學(xué)行為的實施意見

各縣（市、區(qū)）教育局、地直各中小學(xué)校：

為進(jìn)一步加強學(xué)校管理，切實規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》、教育部《關(guān)于當(dāng)前加強中小學(xué)管理規(guī)范辦學(xué)行為的指導(dǎo)意見》（教基一〔2009〕7 號）、《貴州省教育廳省人民政府教育督導(dǎo)室關(guān)于印發(fā)<貴州省義務(wù)教育階段學(xué)校管理基本要求(試行)>的通知》(黔教督發(fā)〔2008〕284 號)等有關(guān)法律法規(guī)和文件精神，結(jié)合我區(qū)基礎(chǔ)教育實際，現(xiàn)就加強學(xué)校管理、規(guī)范辦學(xué)行為提出如下實施意見，請認(rèn)真抓好落實。

一、增強規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為的責(zé)任感和緊迫感

加強學(xué)校管理，規(guī)范辦學(xué)行為，推進(jìn)素質(zhì)教育，既是全面貫徹黨的教育方針、培養(yǎng)合格人才、促進(jìn)基礎(chǔ)教育科學(xué)發(fā)展的必然要求，也是推進(jìn)依法治教，促進(jìn)我區(qū)基礎(chǔ)教育持續(xù)、健康、和諧發(fā)展的迫切需要。近年來，在全區(qū)各級政府的領(lǐng)導(dǎo)下，我區(qū)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展取得了巨大成績，辦學(xué)條件大為改善，學(xué)校管理逐步加強，教育質(zhì)量明顯提高。但是，一些地方和學(xué)校還存在著中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重、節(jié)假日長時間違規(guī)補課、不落實國家規(guī)定的課程方案等辦學(xué)行為不規(guī)范的現(xiàn)象，直接影響了中小學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長，引起了全社會的普遍關(guān)注，人民群眾對此反映強烈。全區(qū)各級教育行政部門、中小學(xué)校要認(rèn)真貫徹執(zhí)行新頒《義務(wù)教育法》，站在實踐科學(xué)發(fā)展觀、辦好人民滿意教育、構(gòu)建社會主義和諧社會的高度，切實增強加強學(xué)校管理、規(guī)范辦學(xué)行為、推進(jìn)素質(zhì)教育的責(zé)任感和緊迫感，制定有效措施，開展集中整治，確保全區(qū)規(guī)范辦學(xué)行為工作取得實實在在的效果。

二、明確規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為的指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)

（一）指導(dǎo)思想 堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的十七大精神為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以師德師風(fēng)建設(shè)為核心，以提高校長細(xì)化管理素質(zhì)和學(xué)校精細(xì)化管理水平為抓手，全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，推進(jìn)教育均衡、公平和可持續(xù)發(fā)展。

（二）總體目標(biāo)

以開展增強“生命感”和“責(zé)任感”為主的師德師風(fēng)大教育、大活動為核心，以各級教育局（局長）、校長、學(xué)校和教師“十個不”的承諾為重點，以提高教師“課堂教學(xué)力”為主要環(huán)節(jié)，以積極推進(jìn)校長負(fù)責(zé)制、增強學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)、提高學(xué)校精細(xì)化管理水平和規(guī)范中小學(xué)招生行為、辦班行為、管理行為、收費行為、教師從教行為等為基本內(nèi)容，不斷深化基礎(chǔ)教育課程改革，推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育，鞏固提高“普九”成果，促進(jìn)全區(qū)基礎(chǔ)教育內(nèi)涵發(fā)展。2010 年為畢節(jié)地區(qū)教育系統(tǒng)“規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為”啟動年。

（三）具體目標(biāo)

2010年1月3日

畢地教發(fā)〔2010〕1 號

1、堅持義務(wù)教育階段學(xué)生免試就近入學(xué)，取消重點學(xué)校、重點班；嚴(yán)格執(zhí)行普通高中招生計劃，落實“三限”政策；加強中小學(xué)生學(xué)籍管理，進(jìn)一步規(guī)范招生秩序。

2、優(yōu)化農(nóng)村學(xué)校布局，合理配置教師資源，縮小城鄉(xiāng)學(xué)校差距，合理編班教學(xué)，嚴(yán)格控制班額標(biāo)準(zhǔn)；關(guān)注留守兒童和進(jìn)城務(wù)工人員子女入學(xué)，保障適齡兒童少年公平接受教育的權(quán)利。

3、嚴(yán)格執(zhí)行國家和省頒課程方案，開足課時、開齊課程；嚴(yán)禁中小學(xué)利用假期組織學(xué)生集體補課或變相補課；科學(xué)合理安排作息時間，統(tǒng)籌各學(xué)科教師作業(yè)布置，規(guī)范各種競賽活動，切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。

4、認(rèn)真貫徹落實義務(wù)教育經(jīng)費保障機制的各項政策，加強編制預(yù)算管理，實行收費公示制度和收支兩條線，杜絕學(xué)校設(shè)立小金庫和賬外賬。

5、加強教師職業(yè)道德教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師專業(yè)化水平；改善教師工作和生活條件，保障教師的合法權(quán)益；嚴(yán)禁教師從事有償家教和有償補課；尊重學(xué)生個性，不歧視、體罰和變相體罰學(xué)生。

6、加強教輔用書的選用管理，嚴(yán)禁脅迫、引誘、組織學(xué)生統(tǒng)一購買教輔資料，控制學(xué)生印制作業(yè)的種類和數(shù)量。

三、徹底解決中小學(xué)辦學(xué)行為中的重點、熱點、難點問題

（一）規(guī)范招生辦班行為

1、義務(wù)教育階段學(xué)校免試就近入學(xué)。農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)生一律實行免試就近入學(xué)，城區(qū)中小學(xué)由所屬縣（市、區(qū)）教育局根據(jù)生源變化情況調(diào)整學(xué)校招生范圍，每年秋季學(xué)期開學(xué)前10 天向社會公布招生范圍、招生時間、招生計劃及有關(guān)要求。義務(wù)教育階段任何學(xué)校不得違規(guī)提前招生和舉行任何形式的考試選拔招生。各級教育部門要優(yōu)先安排符合條件的留守兒童、進(jìn)城務(wù)工人員子女接受義務(wù)教育。

2、普通高中嚴(yán)格執(zhí)行招生計劃。各縣（市、區(qū)）要加強招生管理，確保招生工作公開、公平、公正。普通高中招生要堅持全面評價、擇優(yōu)錄取原則，將初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價結(jié)果作為招生錄取的重要參考依據(jù)，嚴(yán)格執(zhí)行“三限”（限人數(shù)、限分?jǐn)?shù)、限錢數(shù)）政策。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理制度，實施學(xué)籍網(wǎng)絡(luò)管理，對學(xué)校違規(guī)招收的學(xué)生，一律不予注冊學(xué)籍。從2010 年起，全區(qū)所有高中學(xué)校將推行“配額生”制度，將10%以上的招生指標(biāo)均衡分配到區(qū)域內(nèi)各初中學(xué)校。

3、嚴(yán)格控制班額標(biāo)準(zhǔn)。根據(jù)貴州省現(xiàn)階段的班額規(guī)定，小學(xué)班容量原則上應(yīng)控制在50 人以內(nèi)，初中學(xué)校班容量應(yīng)控制在56 人以內(nèi)，高中學(xué)校班容量應(yīng)控制在60 人以內(nèi)。各地要按規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)從嚴(yán)掌握，確有困難的縣（市、區(qū)）要制定整改規(guī)劃，力爭在三年內(nèi)使中小學(xué)班額達(dá)到省規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。班額控制應(yīng)隨國家和省的規(guī)定適時調(diào)整。

4、義務(wù)教育階段學(xué)校不得以任何名義分重點班和非重點班，確因教學(xué)改革需要舉辦的實驗班、特長班須報地級以上教育行政部門批準(zhǔn)；均衡配備教師，均衡編班教學(xué)，保障學(xué)生公平接受教育的權(quán)利。

5、所有全日制學(xué)校不得舉辦或參與舉辦復(fù)讀學(xué)校、復(fù)讀班，不得招收往屆插班復(fù)讀生。各中小學(xué)校不得為社會上各類重復(fù)教育辦學(xué)機構(gòu)提供教學(xué)設(shè)施、場地和師資。

6、民辦學(xué)校必須按《畢節(jié)地區(qū)民辦學(xué)校管理辦法》規(guī)定，嚴(yán)格做到“六獨立”，凡不能實現(xiàn)“六獨立”的，一律取消招生資格。堅決治理社會力量辦學(xué)亂招生、亂辦班、亂發(fā)招生廣告的行為，避免惡性競爭，促進(jìn)良性發(fā)展。

（二）規(guī)范教學(xué)管理行為

7、堅持依法治校，規(guī)范學(xué)校內(nèi)部管理。嚴(yán)格遵守國家教育法律法規(guī)，健全校內(nèi)各項管理制度，形成依法辦學(xué)、自我約束的管理體制。建立健全中小學(xué)校長選拔、任用和管理體制，按照專家治校原則，選好配強中小學(xué)校長，落實校長負(fù)責(zé)制，提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的凝聚力，增強辦學(xué)自主權(quán)。完善教職工代表大會制度，堅持民主管理、校務(wù)公開。

8、強化教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范教學(xué)行為。各縣（市、區(qū)）教育行政部門要加大對《畢節(jié)地區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理意見》的執(zhí)行力度，督促中小學(xué)校全面貫徹落實國家課程方案、課程計劃，嚴(yán)格按照規(guī)定開齊課程、開足課時，堅決糾正違背教育規(guī)律、隨意增減課程和課時、加深課程難度、趕超教學(xué)進(jìn)度和提前結(jié)束課程的現(xiàn)象。各中小學(xué)文化課教學(xué)不得擠占課間操、體育課、藝術(shù)課、團(tuán)隊活動和綜合社會實踐活動的時間。保證學(xué)生每天在校體育鍛煉時間不低于1小時。

9、科學(xué)安排作息時間，切實減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。各縣（市、區(qū)）教育行政部門要結(jié)合季節(jié)時令和本地實際，精心制定學(xué)生作息時間表，合理規(guī)定中小學(xué)生每天到校、離校時間和學(xué)習(xí)時間，確保小學(xué)、初中、高中走讀生每天在校集中學(xué)習(xí)時間分別不超過6 小時、7小時、8 小時。學(xué)校對走讀生不得安排早、晚自習(xí)，寄宿生晚自習(xí)時間每天不超過2 小時，嚴(yán)禁用來組織文化補習(xí)或考試。教師布置作業(yè)應(yīng)該根據(jù)教學(xué)和學(xué)生實際，認(rèn)真編制作業(yè)內(nèi)容，不能機械重復(fù)布置作業(yè)，對學(xué)生書面家庭作業(yè)實行總量控制，小學(xué)一、二年級不布置書面家庭作業(yè)，小學(xué)中高年級、初中和高中學(xué)生每天書面家庭作業(yè)總量分別控制在1 小時、1.5 小時、2 小時以內(nèi)。依法保障學(xué)生休息權(quán)利，合理安排學(xué)生學(xué)習(xí)、生活和休息時間，保證小學(xué)、初中、高中學(xué)生每天睡眠時間分別不少于10小時、9小時、8小時。

10、堅決制止違規(guī)補課行為。任何學(xué)校和教師不準(zhǔn)占用節(jié)假日、雙休日、寒暑假和課余時間組織學(xué)生補習(xí)文化課或上新課，更不得收費上課和有償補課；任何學(xué)校和教師不準(zhǔn)以各種方式組織安排學(xué)生接受各種形式的有償補課、有償家教或參加各種形式的補習(xí)學(xué)校、補習(xí)班、培訓(xùn)班等。

11、加強考試考核管理，規(guī)范考試科目與次數(shù)。堅決制止隨意組織學(xué)生參加各種統(tǒng)考、聯(lián)考或其他競賽、考級等現(xiàn)象。除初中升學(xué)考試和高中會考外，原則上不再組織其他形式的統(tǒng)一考試。學(xué)校以質(zhì)量監(jiān)測為目的的考試，每學(xué)期不得超過1 次，考試命題應(yīng)科學(xué)合理，內(nèi)容應(yīng)符合課程標(biāo)準(zhǔn)的基本要求，不得隨意提高考試難度、增加考試次數(shù)，不準(zhǔn)公布學(xué)生考試成績，不準(zhǔn)按考試成績對學(xué)生排名和編排座位。

12、加強學(xué)校安全管理，確保師生生命安全。各縣（市、區(qū)）教育局和學(xué)校要認(rèn)真實施中小學(xué)校舍安全工程，建立健全校內(nèi)各項安全管理制度和安全應(yīng)急機制，完善重大突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，落實各項安全防范措施，及時消除各種安全隱患。以學(xué)生宿舍、食堂、廁所和校園周邊安全管理為重點，建立健全寄宿制學(xué)校管理制度，推動規(guī)范化、科學(xué)化管理。重視食品和飲水衛(wèi)生，杜絕飲食安全事故發(fā)生。做好衛(wèi)生防疫工作，防止傳染病流行。加強學(xué)生生命教育、安全教育和法制教育，提高學(xué)校安全教育的針對性和實效性，增強學(xué)生生命意識、安全意識和法制意識。

（三）規(guī)范教師從教行為

13、各縣（市、區(qū)）教育局和各中小學(xué)校要認(rèn)真落實教育部新頒布的《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》，加強中小學(xué)班主任隊伍建設(shè)。認(rèn)真貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和踐行地區(qū)教育局關(guān)于“十個不”的承諾，進(jìn)一步強化教師教書育人職責(zé)，加強教師職業(yè)行為管理。

14、健全完善教師考評和交流機制，落實好義務(wù)教育階段教師績效工資制度，將減負(fù)增效情況納入對中小學(xué)教師和班主任考核的內(nèi)容。逐步建立校長和教師交流機制，城鎮(zhèn)教師到農(nóng)村學(xué)校及薄弱學(xué)校交流率逐年提升，2020 年前達(dá)到10%，其中校長所占比例不低于5%，骨干教師和中高級職稱教師所占比例不低于50%，交流時間不得少于一年。

（四）規(guī)范教育收費行為

15、嚴(yán)格執(zhí)行國家和省教育收費的各項政策規(guī)定。全面貫徹落實義務(wù)教育經(jīng)費保障機制和高中招收擇校生“三限”政策，嚴(yán)格按照物價部門規(guī)定的收費標(biāo)準(zhǔn)收取學(xué)費，嚴(yán)禁巧立名目擅自提高或降低標(biāo)準(zhǔn)收費。嚴(yán)禁教育行政部門、學(xué)校為有關(guān)機構(gòu)代辦收費等業(yè)務(wù)。

16、加強學(xué)校服務(wù)性收費和代收費管理。農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校不允許向?qū)W生收取任何服務(wù)性收費和代收費。城區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)校的服務(wù)性收費和代收費，按省、地的有關(guān)文件要求執(zhí)行，不得隨意增加服務(wù)內(nèi)容并強行收費。高中服務(wù)性收費和代收費必須堅持學(xué)生自愿和非營利原則，即時發(fā)生即時收取，據(jù)實結(jié)算，多退少補。

（五）規(guī)范教輔征訂行為

17、各級教育行政部門和中小學(xué)校必須在省教育廳公布的中小學(xué)教學(xué)用書目錄中按照規(guī)定的程序選用教學(xué)用書，不得選用目錄之外的教學(xué)用書。

18、教學(xué)輔助資料只能在省中小學(xué)教材審定委員會審定公布的范圍內(nèi)推薦使用版本，遵照學(xué)生自愿購買原則，不得組織學(xué)生統(tǒng)一購買，不得以任何名義脅迫、引誘學(xué)生統(tǒng)一訂購。學(xué)生作業(yè)印刷品，義務(wù)教育階段學(xué)校每生每學(xué)期每學(xué)科不超過1 套，普通高中根據(jù)實際情況每生每學(xué)期每學(xué)科可以選用1-2套。

19、學(xué)校選用的專題教育讀本，必須經(jīng)省中小學(xué)教材審定委員會審查通過，作為學(xué)校圖書館用書，所需費用列入學(xué)校公用經(jīng)費預(yù)算開支，不得強制學(xué)生個人購買，也不得代為統(tǒng)一訂購。

四、認(rèn)真完成規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為各階段工作任務(wù)

第一階段：制定方案，宣傳動員（2010 年1 月下旬—3 月底）

地區(qū)教育局召開全區(qū)規(guī)范辦學(xué)行為動員大會，組織全區(qū)教育系統(tǒng)開展《教育部關(guān)于當(dāng)前加強中小學(xué)管理規(guī)范辦學(xué)行為的指導(dǎo)意見》的大學(xué)習(xí)、大討論。各縣（市、區(qū)）教育局制定規(guī)范辦學(xué)行為工作計劃，召開專題會議，將中央、省、地文件和會議精神傳達(dá)到每一名教育行政干部、校長和教師。各中小學(xué)校加強規(guī)范辦學(xué)行為宣傳，讓學(xué)生、家長、社會了解規(guī)范辦學(xué)行為的若干規(guī)定、具體內(nèi)容以及我區(qū)的重要工作舉措，營造規(guī)范辦學(xué)行為的社會輿論氛圍。

第二階段：全面部署，自查自糾（2010 年4 月初—6月底）

1、各縣（市、區(qū)）教育局和各中小學(xué)校按照《畢節(jié)地區(qū)教育局關(guān)于在全區(qū)教育系統(tǒng)開展“十個不”承諾活動的通知》組織開展規(guī)范辦學(xué)行為自查自糾活動，認(rèn)真查擺辦學(xué)行為中存在的突出問題，制定切實可行的措施，規(guī)范學(xué)校內(nèi)部管理，切實把規(guī)范辦學(xué)行為的各項要求落實到課程、教學(xué)、評價、管理的各個環(huán)節(jié)。

2、各縣（市、區(qū)）教育局組織開展規(guī)范辦學(xué)行為集中整治活動，對重點問題和重點單位進(jìn)行重點整治，重點整頓在擇校、補課、辦班、招生、使用教輔資料、收費等方面存在的違規(guī)行為。縣（市、區(qū)）教育局將本轄區(qū)內(nèi)專項督查情況形成書面自查報告，于4 月30 日前上報地區(qū)教育局基教科。

第三階段：集中整治，專項督查（2010 年7 月初—9月底）地區(qū)教育局開展規(guī)范辦學(xué)行為專項行動，對學(xué)校辦學(xué)行為情況進(jìn)行隨機明查暗訪，或根據(jù)舉報線索直接到被舉報單位，通過個別訪談、查閱資料、實地查看、發(fā)放問卷、召開座談會等形式，調(diào)查核實各種不規(guī)范的辦學(xué)行為，將督查情況進(jìn)行通報，督促縣（市、區(qū)）教育局和相關(guān)學(xué)校落實整改措施，對有令不行、有禁不止、頂風(fēng)違紀(jì)的單位和個人實施行政問責(zé)和組織處理。

第四階段：建立機制，鞏固提高（2010 年10 月初—12 月底）

各縣（市、區(qū)）教育局健全完善規(guī)范辦學(xué)行為長效工作機制。地區(qū)教育局召開全區(qū)規(guī)范辦學(xué)行為現(xiàn)場會，總結(jié)提升成功經(jīng)驗，在全區(qū)中小學(xué)推廣典型做法，收集匯總規(guī)范辦學(xué)行為的創(chuàng)新成果。

五、加強規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為的組織領(lǐng)導(dǎo)和輿論宣傳

1、地區(qū)教育局成立規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)指導(dǎo)全區(qū)規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為工作。

人員組成如下：

組 長：余大亮地區(qū)教育局黨組書記、局長 副組長：胡清珍地區(qū)教育局黨組成員、副局長 章劍平地區(qū)教育局黨組成員、副局長 謝祥貴地區(qū)教育局黨組成員、副局長 彭秀峰地區(qū)教育局黨組成員、紀(jì)檢組長 覃珍貴地區(qū)教育局黨組成員、招考中心主任 劉 廣 行署教育督導(dǎo)室副縣級督學(xué)

吳玲娜民盟畢節(jié)副主委、地區(qū)教育工會副主席 成 員：何友國地區(qū)教育局基教科科長 彭 艷 地區(qū)教育局辦公室主任 朱德貴地區(qū)教育局計財科科長 李可樂地區(qū)教育局人事科科長 蘭 明 地區(qū)教育局職成科科長 稅曉菊地區(qū)教育局師資科科長 王瑞棟地區(qū)教育局法規(guī)科負(fù)責(zé)人 王家勛行署教育督導(dǎo)室辦公室主任 羅 旭 地區(qū)招生考試管理中心副主任 張麗華地區(qū)教育局教研室主任 章 濤 地區(qū)教育局教儀站站長 葉曉紅 地區(qū)學(xué)生資助管理中心主任 劉元暉地區(qū)教育局監(jiān)察室副主任科員 領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在地區(qū)教育局基教科，何友國同志兼任辦公室主任。

地區(qū)教育局每學(xué)期將抽調(diào)機關(guān)干部，聘請社會督查員，成立規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為專項督查組，采取定期常規(guī)檢查、隨機抽查、突擊檢查等方式，對全區(qū)規(guī)范辦學(xué)行為工作進(jìn)行專項督查，督查結(jié)

果列入各縣（市、區(qū)）行風(fēng)建設(shè)工作的主要內(nèi)容，作為年終教育考核的重要依據(jù)。

2、各縣（市、區(qū)）教育局和各中小學(xué)校要把規(guī)范辦學(xué)工作列入重要議事日程，制定工作方案，明確職責(zé)，精心實施，確保規(guī)范辦學(xué)行為工作順利開展。教育局和中小學(xué)校要成立規(guī)范辦學(xué)行為領(lǐng)導(dǎo)小組，明確一把手為第一責(zé)任人，親自負(fù)責(zé)規(guī)范辦學(xué)行為工作，分管領(lǐng)導(dǎo)為直接責(zé)任人，負(fù)責(zé)抓好落實規(guī)范辦學(xué)行為的有關(guān)工作措施，形成教育行政部門、中小學(xué)校上下聯(lián)動、齊抓共管的格局。省級示范性高中和地級德育示范校要做好示范、帶好頭、引好路。

3、各級教育行政部門要與所轄學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)簽訂《規(guī)范辦學(xué)行為責(zé)任書》，層層開展自查自糾活動，找準(zhǔn)存在的突出問題，制定整改措施，積極進(jìn)行整改?？h（市、區(qū)）教育局每學(xué)期結(jié)束前要向地區(qū)教育局上報規(guī)范辦學(xué)行為情況。各校也要認(rèn)真做好自查自糾工作，對不規(guī)范的辦學(xué)行為必須予以糾正，堅決克服僥幸心理，努力提高辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。

4、建立完善責(zé)任追究制，鞏固規(guī)范辦學(xué)行為成果。

（1）對存在亂招生、亂辦班、亂補課、亂收費問題而不能及時糾正的學(xué)校，在全區(qū)范圍內(nèi)通報批評；取消校長當(dāng)年獎勵性績效工資，情節(jié)嚴(yán)重者，報請相關(guān)部門免去其校長職務(wù)；有地級以上優(yōu)秀（示范）學(xué)校等榮譽稱號的由授予部門取消榮譽稱號，所屬縣（市、區(qū)）教育局當(dāng)年不能評先選優(yōu)。

（2）課堂教學(xué)敷衍塞責(zé)、強迫或變相強迫學(xué)生參加有償家教的教師，不能參與評職、評優(yōu)、評特，擁有地級以上優(yōu)秀教師、骨干教師、先進(jìn)工作者等榮譽稱號的提請授予部門取消榮譽稱號，聘任為高級職稱的要降低職務(wù)聘任崗位，義務(wù)教育階段教師違規(guī)補課，取消當(dāng)年獎勵性績效工資，同時當(dāng)年考核定為不合格。

（3）對違反辦學(xué)行為情節(jié)嚴(yán)重者，追究當(dāng)事人的行政責(zé)任和主要負(fù)責(zé)人的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。

5、加強與新聞媒體合作，曝光違規(guī)典型案件，主動求得社會、家長、學(xué)生的關(guān)心、支持和理解，主動接受社會、家長、學(xué)生的監(jiān)督，營造良好的規(guī)范辦學(xué)行為氛圍。

6、建立規(guī)范辦學(xué)行為專項舉報制度。地區(qū)教育局設(shè)立規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為舉報電話，基礎(chǔ)教育科：0857-8221085，監(jiān)察室：0857-8226650，法規(guī)科：0857-8237922；各縣（市、區(qū)）也要設(shè)立舉

報電話，對違規(guī)辦學(xué)行為必須及時查處。

7、中等職業(yè)學(xué)校規(guī)范辦學(xué)行為、師德師風(fēng)建設(shè)、“十個不”的承諾、教學(xué)力的提升等參照地區(qū)教育局相關(guān)文件執(zhí)行。

畢節(jié)地區(qū)教育局

關(guān)于在全區(qū)教育系統(tǒng)開展以“增強生命感和責(zé)任感”

為主題的師德師風(fēng)教育實踐活動的通知

各縣（市、區(qū)）教育局、地直學(xué)校：

2010 年是我區(qū)以加強師德師風(fēng)建設(shè)為核心的“規(guī)范辦學(xué)行為”啟動年，結(jié)合我區(qū)教育工作實際，2010 年將開展以“增強生命感和責(zé)任感”為主題的師德師風(fēng)教育實踐活動。現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

一、活動宗旨 通過開展以“增強生命感和責(zé)任感”為主題的教育實踐活動，讓廣大教師自覺踐行和體驗職業(yè)的“生命感”和“責(zé)任感”，強化職業(yè)道德信念，提升職業(yè)道德素質(zhì)，促進(jìn)教師教育教學(xué)和學(xué)校管理向人性化方向發(fā)展，辦好讓人民滿意的教育。

二、踐行“生命感”和“責(zé)任感”的基本內(nèi)涵

1、生命是平等的，沒有高低貴賤之分。平等地關(guān)注關(guān)懷而不放棄每一個孩子是我們校長、教師及每個教育工作者應(yīng)具有的“生命感”和“責(zé)任感”。

2、生命是有血有肉、充滿情感的。無論是在教育教學(xué)中還是在管理中，從語言到行為都要體現(xiàn)人文關(guān)懷。對每一個學(xué)生都傾注情感和愛心，讓每一個學(xué)生快樂、健康、智慧、幸福的成長是我們校長、教師及每個教育工作者應(yīng)具有的“生命感”和“責(zé)任感”。

3、生命是有獨立思想和創(chuàng)造性思想的。平等地與學(xué)生溝通和交流，尊重學(xué)生的思想，用人格引領(lǐng)學(xué)生做人品質(zhì)、用智慧開啟學(xué)生做事本領(lǐng)是我們校長、教師及每個教育工作者應(yīng)具有的“生命感”和“責(zé)任感”。

4、生命是有尊嚴(yán)的。每一個學(xué)生的人格、思想和勞動都應(yīng)當(dāng)?shù)玫狡降茸鹬亍Ｗ鹬孛恳粋€學(xué)生，摒棄一切帶有歧視性的、暴力性的言行是我們校長、教師及每個教育工作者應(yīng)具有的“生命感”和 “責(zé)任感”。

5、生命是有差異的。每一個學(xué)生的個性化發(fā)展需要尊重和關(guān)注。關(guān)心每一個學(xué)生的差異化成長、關(guān)注每一個學(xué)生的特長發(fā)展是我們校長、教師及每個教育工作者應(yīng)具有的“生命感”和“責(zé)任感”。

6、生命是有時限的。珍惜學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的每一堂課和成長中的每一個階段，努力為學(xué)生提供最有效的知識信息和培養(yǎng)學(xué)生獲取知識信息的能力是我們校長、教師及每個教育工作者應(yīng)具有的 “生命感”和“責(zé)任感”。

三、踐行“生命感”和“責(zé)任感”的基本要求

1、踐行“生命感”和“責(zé)任感”要與深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀、深入學(xué)習(xí)實踐《畢節(jié)教育·2009宣言》結(jié)合起來, 對照“生命感和責(zé)任感”的基本內(nèi)涵和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》開展自查活動，糾正教育教學(xué)實踐中與“生命感和責(zé)任感”要求

2010年1月3日

畢地教發(fā)〔2010〕2 號 相悖的思想和言行，樹立新理念，強化教育責(zé)任和使命，改進(jìn)教育教學(xué)方法。

2、踐行“生命感”和“責(zé)任感”要與踐行學(xué)校、校長、教師“十個不”的承諾活動結(jié)合起來。學(xué)校、校長、教師“十個不”的承諾要張貼在學(xué)校校務(wù)公開欄中，公開承諾，接受監(jiān)督。

3、踐行“生命感”和“責(zé)任感”要與深入學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》結(jié)合起來，與教師隊伍建設(shè)、名師名校長、優(yōu)秀班主任、骨干教師、青年教師培養(yǎng)結(jié)合起來，滲透到教師培訓(xùn)、學(xué)校日常教學(xué)管理和具體教育教學(xué)活動中。

4、踐行“生命感”和“責(zé)任感”要從多一份關(guān)懷、多一份尊重、多一份情感和愛心的注入，不說帶歧視性的、暴力性的語言、不發(fā)生一起帶有歧視性、暴力性的行為開始；從樹立精品教學(xué)意識、精心設(shè)計每堂課、提高每堂課的質(zhì)量效果做起；從支部進(jìn)村、黨員入戶、“教師大家訪”等活動中了解每一位學(xué)生及其家庭做起；從幫助每一位學(xué)生進(jìn)步、為每個學(xué)生的幸福奠基、為每一個家庭負(fù)責(zé)做起。

5、踐行“生命感”和“責(zé)任感”要與建立健全師德建設(shè)長效機制結(jié)合起來，與考核、評優(yōu)選先、績效考核、職務(wù)評聘等結(jié)合起來，要開展學(xué)生、家長、社會人員參與的評議活動。要把“增強生命感和責(zé)任感”教育實踐活動貫穿于整個師德師風(fēng)建設(shè)的全過程，貫穿于每個教育工作者的生命成長、生命過程與生命精彩中。

四、活動安排及要求 1、2010 年1-2 月：地、縣（市、區(qū)）教育局要成立主要領(lǐng)導(dǎo)為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)對學(xué)校開展教育實踐活動的領(lǐng)導(dǎo)、過程督查和指導(dǎo)，并對開展活動的階段情況和取得的成效進(jìn)行通報。各縣（市、區(qū)）和地直學(xué)校要結(jié)合實際制定出2010年以“增強生命感和責(zé)任感”為主題的師德師風(fēng)教育實踐活動具體方案。方案要突出主題、豐富內(nèi)容、完善載體、明確要求，具有指導(dǎo)性和可操作性，并于2 月26日前將活動方案（含電子版和紙質(zhì)版）報地區(qū)教育局(szk8889@)。2、2010 年3 月：各級各類學(xué)校制定教育實踐活動具體的實施方案，全面啟動以“增強生命感和責(zé)任感”為主題的師德師風(fēng)教育實踐活動。3、2010 年3 月-11 月：活動開展階段。要求各縣（市、區(qū)）和地直學(xué)校每月30 日前將活動簡報上報地區(qū)教育局，并積極向《畢節(jié)日報》（教育專版）、畢節(jié)教育綜合信息平臺、《畢節(jié)教育》（雜志）、《教育簡報》等報送活動信息。4、2010 年6 月、12 月：活動半年總結(jié)、全年總結(jié)。各縣（市、區(qū)）教育局和地直學(xué)校將主題

活動成果匯編成集，并制作活動dvd 光碟上報地區(qū)（6 月25 日前、12 月25 日前）。5、2010 年終根據(jù)主題活動取得的實際成效進(jìn)行評比，并與對縣（市、區(qū)）和直屬學(xué)校教育工作目標(biāo)任務(wù)完成情況考評掛鉤。

畢節(jié)地區(qū)教育局

關(guān)于印發(fā)《畢節(jié)地區(qū)教育行政部門（局長）中小學(xué)校 中小學(xué)校長中小學(xué)教師“十個不”承諾》的通知

各縣（市、區(qū)）教育局、地直學(xué)校：

2010 年是畢節(jié)地區(qū)教育系統(tǒng)以師德師風(fēng)建設(shè)為核心的“規(guī)范辦學(xué)行為”啟動年。根據(jù)第二批和第三批學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動收集的意見和建議，地區(qū)教育局?jǐn)M定了全區(qū)教育行政部門（局長）、中小學(xué)校、中小學(xué)校長、中小學(xué)教師四個方面“十個不”的承諾?，F(xiàn)將這四個方面“十個不”的承諾印發(fā)給你們，請遵照執(zhí)行。

全區(qū)教育系統(tǒng)務(wù)必認(rèn)真抓好規(guī)范辦學(xué)行為各項工作，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)和著力踐行“十個不” 的承諾，把學(xué)習(xí)和踐行“十個不” 的承諾融入教育教學(xué)活動和管理的全過程，融入師德師風(fēng)的建設(shè)中，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，努力實現(xiàn)我區(qū)教育從增量到提質(zhì)、從外延到內(nèi)涵發(fā)展，全面提高全區(qū)學(xué)校辦學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量。

畢節(jié)地區(qū)教育行政部門（局長）“十個不”的承諾

一、不違反相關(guān)法律法規(guī)和政策干預(yù)學(xué)校招生、崗位設(shè)置、績效考核、評優(yōu)晉職等工作。

二、不對上級相關(guān)部門的工作要求敷衍塞責(zé)、弄虛作假和向下級教育行政部門和學(xué)校下達(dá)脫離實際的指令性任務(wù)。

三、不截留、擠占、挪用各類教育專項經(jīng)費。

四、不違反國家教育收費政策亂收費、濫開支及弄虛作假。

五、不利用職權(quán)到基層吃、拿、卡、要、報銷個人支付發(fā)票和亂攤派、亂推銷物品等。

六、不拖延信訪案件、審批、服務(wù)事項辦結(jié)時限。

七、不忽視對困難教師、家庭貧困學(xué)生、“留守兒童”、進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民工子女及殘疾兒童的人文關(guān)懷和做出對師生帶有歧視性的任何規(guī)定。

八、不在人事任免、職稱評審、教材選用、工程招投標(biāo)、設(shè)備購置等工作中有違紀(jì)違法和不民主、不公平、不公正、不公開行為。

九、不進(jìn)行義務(wù)教育階段入學(xué)選拔考試和組織中小學(xué)生參加教育部門規(guī)定以外的各種學(xué)科競賽和商業(yè)性慶典等活動。

十、不違規(guī)招生及向非法招生中介、辦學(xué)機構(gòu)提供畢業(yè)班學(xué)生信息和違反各類考試保密、公正、公開等規(guī)定。

畢節(jié)地區(qū)中小學(xué)?！笆畟€不”的承諾

一、不舉辦義務(wù)教育階段學(xué)校重點班和收費特長班。

二、不違規(guī)招生和向非法招生中介及未經(jīng)教育行政部門批準(zhǔn)招生的辦學(xué)機構(gòu)提供畢業(yè)班學(xué)生信息。

三、不擅自擴(kuò)大班額和違反課程計劃增減課程、課時。

2010年1月5日

畢地教發(fā)〔2010〕3 號

四、不以任何形式加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)和擠占學(xué)生課間操、眼保健操、課外活動及休息時間。

五、不以教學(xué)質(zhì)量測試結(jié)果進(jìn)行班級排名和公布學(xué)生考試成績名次。

六、不忽視對困難教師、家庭貧困學(xué)生、“留守兒童”、進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民工子女及殘疾兒童的人文關(guān)懷和做出對師生帶有歧視性的任何規(guī)定。

七、不讓臟亂差和黃賭毒污染校園。

八、不組織義務(wù)教育階段學(xué)生參加商業(yè)性慶典教活動及教育行政部門規(guī)定外的各類學(xué)科競賽。

九、不選用省教育廳公布的中小學(xué)教學(xué)統(tǒng)一用書目錄之外的教學(xué)用書和教輔資料。

十、不參與社會力量舉辦各類補習(xí)班或為其提供場所。

畢節(jié)地區(qū)中小學(xué)校長“十個不”的承諾

一、不在學(xué)校經(jīng)費收支管理工作中有亂收費、濫開支、弄虛作假等違紀(jì)違規(guī)行為。

二、不在學(xué)校安全“維穩(wěn)”工作中存在制度不落實、隱患不排查、排查不整改、整改不到位、師生有困難不關(guān)懷而釀成安全事故和“維穩(wěn)”事件。

三、不在學(xué)校評先選優(yōu)、職稱評聘、崗位設(shè)置、績效考核、工資發(fā)放、校務(wù)公開等工作中有不民主、不公平、不公正、不公開行為。

四、不在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)工作中忽視發(fā)揮“教代會”作用和拒絕師生合理訴求。

五、不在學(xué)校教育教學(xué)管理工作中對學(xué)生、家長和教師有歧視性、暴力性言行。

六、不對違反學(xué)校和教師“十個不”的承諾行為聽之任之而無追究的相應(yīng)制度建設(shè)和措施。

七、不對上級相關(guān)部門的工作要求敷衍塞責(zé)，弄虛作假。

八、不對學(xué)校發(fā)展目標(biāo)、教師隊伍建設(shè)、教育教學(xué)改革、教學(xué)質(zhì)量提高等無思考、無舉措、無整改行為和意見建議。

九、不違背廉政要求收受賄賂或變相收受賄賂以及為單位謀取不正當(dāng)利益。

十、不酗酒、賭博、公車私用、公款吃喝玩樂和無故不在學(xué)校工作。

畢節(jié)地區(qū)中小學(xué)教師“十個不”的承諾

一、不發(fā)表違背黨的路線方針政策和國家法律法規(guī)的言論。

二、不諷刺、侮辱、歧視、體罰或變相體罰學(xué)生及驅(qū)趕學(xué)生出教室和用不文明言行對待學(xué)生家長。

三、不違規(guī)公布學(xué)生成績名次及按成績排座位。

四、不缺課、遲到、早退、無教案和濃妝異服上課。

五、不敷衍批改作業(yè)或請學(xué)生代批作業(yè)和試卷。

六、不酒后上課、課堂上吸煙和使用移動通訊工具。

七、不從事有償家教和未經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)在外兼課。

八、不向?qū)W生及家長推銷教輔資料及商品和向?qū)W生亂收費或以家長委員會名義變相亂收費。

九、不向?qū)W生及家長索要或變相索要錢物和借婚喪喜慶事宜斂財。

十、不參與黃、賭、毒等有損教師形象的活動。

規(guī)范辦學(xué) 減負(fù)提質(zhì) 和諧發(fā)展

——畢節(jié)地區(qū)積極規(guī)范辦學(xué)行為推進(jìn)教育內(nèi)涵發(fā)展的調(diào)研

畢節(jié)地區(qū)狠抓規(guī)范辦學(xué)，著力推動教育和諧發(fā)展，全區(qū)教育系統(tǒng)開展了以增強“生命感”和“責(zé)任感”為主題的師德師風(fēng)大教育活動，教育行政部門（局長）、學(xué)校、校長、教師“十個不的承諾”，提升中小學(xué)教師“課堂教學(xué)力”等活動，全區(qū)各中小學(xué)辦學(xué)行為進(jìn)一步規(guī)范，學(xué)生負(fù)擔(dān)明顯減輕，辦學(xué)水平得到提高，較好地推進(jìn)了教育和諧。

一、主要做法和措施

（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)領(lǐng)規(guī)范辦學(xué)

一是畢節(jié)地委、行署主要領(lǐng)導(dǎo)高度重視。在2010年全區(qū)教育工作會上，地委書記秦如培和行署專員張吉勇等領(lǐng)導(dǎo)在講話中明確要求把“堅決規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為切實減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)全面提高教育教學(xué)質(zhì)量”作為貫徹落實國家、省、地的《教育規(guī)劃綱要》的重要措施。

二是成立專門領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。畢節(jié)地區(qū)教育局成立了以局長余大亮為組長的規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并下設(shè)辦公室設(shè)在該局基教科，負(fù)責(zé)指導(dǎo)全區(qū)規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為工作。

三是強化部署落實。2010年先后制定下發(fā)了《關(guān)于加強中小學(xué)管理規(guī)范辦學(xué)行為的實施意見》和《畢節(jié)地區(qū)教育局關(guān)于印發(fā)<畢節(jié)地區(qū)教育行政部門（局長）、中小學(xué)校、中小學(xué)校長、中小學(xué)教師“十個不”承諾 >的通知》等文件，提出用三年時間來規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為：2010年為畢節(jié)地區(qū)教育系統(tǒng)規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為“啟動年”、2011年為“鞏固年”、2012年為“提高年”，系統(tǒng)規(guī)劃和部署了全區(qū)三年規(guī)范辦學(xué)行為減輕中小學(xué)生負(fù)擔(dān)工作。

（二）加強學(xué)習(xí)宣傳，深化貫徹落實

一是專題學(xué)習(xí)，深入領(lǐng)會。地區(qū)教育局及時召開了各縣（市、區(qū)）教育局長、地直各中小學(xué)校長以及局機關(guān)干部參與的專題學(xué)習(xí)會議，認(rèn)真學(xué)習(xí)黔教基發(fā)〔2011〕85號文件所列的“八個嚴(yán)控”（嚴(yán)控在校時間、課程課時、家庭作業(yè)、集體補課、教輔資料、考試次數(shù)、招生秩序、擇校擇班）、“八個制度”（質(zhì)量評估、健康通報、活動公示、家校聯(lián)動、辦學(xué)責(zé)任、辦學(xué)督查、辦學(xué)獎懲、社會監(jiān)督等制度）、“八個難題”（工作實效性不強、素質(zhì)教育不全面、課程改革不深入、質(zhì)量評價不科學(xué)、教師整體素質(zhì)不高、特殊學(xué)生幫教不重視、學(xué)校辦學(xué)特色不明顯、義務(wù)教育發(fā)展不均衡等難題），并制定十條具體意見貫徹落實。地區(qū)教育局黨組領(lǐng)導(dǎo)還就全區(qū)落實“省85號文件”精神接受了《畢節(jié)日報》記者專訪，擴(kuò)大了輿論宣傳和監(jiān)督的范圍。

二是宣傳討論，營造氛圍。各縣（市、區(qū)）教育局積極創(chuàng)新宣傳方式，加大宣傳力度，通過廣播、電視、報刊、專欄、網(wǎng)絡(luò)等形式，加強“省85號文件”的學(xué)習(xí)宣傳。各中小學(xué)校積極組織教師開展“省85號文件”的大學(xué)習(xí)、大討論，通過規(guī)范辦學(xué)減負(fù)提質(zhì)和諧發(fā)展

規(guī)范行為管理篇五

“規(guī)范自我行為，爭創(chuàng)文明班級”主題班會四（3）班

時間：2013年9月28日下午第2節(jié)課.地點：四（3）班教室

目的：1．通過活動，提高學(xué)生的道德修養(yǎng)，牢固樹立規(guī)范意識，增

強自覺性。培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點一滴做起，做講文明守規(guī)范的好學(xué)生。

2、增強班級凝聚力,使學(xué)生能把規(guī)范的要求內(nèi)化為自覺的行動,做一名文明的小學(xué)生。

過程：

（一）、揭示主題：

班主任：同學(xué)們，中國有句古話，“沒有規(guī)矩不成方圓”。意

思是做什么事情都得講個規(guī)則?！缎W(xué)生日常行為規(guī)

范》和《小小學(xué)生守則》對我們小學(xué)生的日常行為

提出了規(guī)范的要求。它教育我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)

慣，做全面發(fā)展的一代新人。今天我們班將舉行“規(guī)

范自我行為，爭創(chuàng)文明班級”的主題隊會活動，（二）、展開主題

1、．知識竟答

主持人：這樣吧，我們接下來來進(jìn)行一個知識競賽?？凑l知

道得最多，掌握得最好。

1）、假如你不小心碰著別人該怎么說？

2）、假如別人不小心碰著你該怎么說？

3）假如別人幫助了你，你會怎么說？

4）.早晨見到同學(xué)，你應(yīng)該說：“______________________。”

5.）受到了別人的幫助，你應(yīng)該說：“________________?！?/p>

6）.需要別人幫助時，你應(yīng)該說：“______________________。”

7）.錯怪了別人，你應(yīng)該說：“______________________?！?/p>

8）、“丁零零，上課了！”你來演演，你會怎么做？

9）．請說出五種禮貌用語：“______________________。”

10）、放學(xué)回到家，看見媽媽在掃地。你會怎么做？

11)怎樣使用家用電器？

12）如果你看到鄰居有火災(zāi)怎么做？

2．做游戲

主持人：是啊，茫茫人海，我們能相聚在四（3）班，一同

學(xué)習(xí)，一同游戲，一同成長，是多么不容易?。“?/p>

級是個大家庭，團(tuán)結(jié)協(xié)作很重要?？墒牵袝r候，同學(xué)們會打架，欺負(fù)弱小，不尊重老師，上課不專

心的行為時有發(fā)生。特別是欺負(fù)女同學(xué)的行為，深

深地傷透了陳老師的心。

3、“我身邊的不文明行為”調(diào)查

主持人：我們?nèi)嗤瑢W(xué)生活四（3）班這個大家庭里，平時，大家都相互關(guān)注著彼此的一言一行、一舉一動。那

么，大家發(fā)現(xiàn)哪些不文明的現(xiàn)象呢？

4．對照規(guī)范找差距

5提出要求：根據(jù)我班學(xué)生存在的實際問題，我們要求每位學(xué)生做到

“十個一”，“五個無”，“三個輕輕”。

“十個一”：

一次網(wǎng)吧不去，一次打罵不沾，一句謊言不說，一個臟物不扔，一件公物不損，一點他物不拿，一次煙酒不沾，一次榮譽不丟，一分一秒不舍，一角一分不費。

“五個無”：身邊無廢紙，周圍無痰跡，桌面無刻畫，墻面無腳印、球印，出言無臟話。

“三個輕輕”：說話輕輕，走路輕輕，舉止輕輕。

“五提倡”：提倡文明禮貌，提倡遵章守紀(jì)，提倡助人為樂，提倡勤奮學(xué)習(xí)，提倡艱苦樸素；

“五禁止”：禁止吵嘴斗毆，禁止亂涂亂拋，禁止破壞公物，禁止偷竊賭博，禁止抽煙喝酒

6、明確----------文明學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)

衣著整潔，舉止文明，遵紀(jì)守法，勤奮學(xué)習(xí)，生活儉樸，尊敬師長，孝敬父母，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心集體，熱愛勞動

7．詩朗誦《種下一個好習(xí)慣》

主持人：

世界汽車大王卡耐基曾說：“種下一種行為，收獲一個習(xí)慣；種下一種習(xí)慣，收獲一個性格；種下一種性格，收獲一種命運?！泵總€人都希望自己一生幸福，那么，快快種下一個好習(xí)慣吧！

a.你做完作業(yè)就幫家長做事——這是愛勞動的好習(xí)慣。b.你一有空閑就看課外書——這是愛讀書的好習(xí)慣。

c.你每天早晨都到室外進(jìn)行體育鍛煉——這是愛運動的好習(xí)慣。d.媽媽給你的零花錢你都攢起來——這是勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。e.課堂上你能嚴(yán)格要求自己——這是遵守紀(jì)律的好習(xí)慣。

習(xí)慣和我們朝夕相處，良好的習(xí)慣幫我們打開成功的大門。中華民族是禮儀之邦，傳統(tǒng)美德應(yīng)該發(fā)揚。讓我們從點滴做起，學(xué)規(guī)范，用規(guī)范，爭做文明好少年！

主持人：今天，我們四（3）班的全體同學(xué)在這里鄭重宣誓：

（全班學(xué)生起立，主持人領(lǐng)呼，全體齊呼）

學(xué)守則，守規(guī)范，做文明規(guī)范的好學(xué)生。

（三）．總結(jié):

同學(xué)們，中國有句古話，“沒有規(guī)矩不成方圓”。意思是做什么事情都得講個規(guī)則?！缎W(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》對我們小學(xué)生的日常行為提出了規(guī)范的要求。文明規(guī)范是一塊金子，擁有的人，他的人生便會閃閃發(fā)光。文明規(guī)范是美德，是美妙人生享之不盡的一筆財富。愿每個人都能擁有這筆財富！