每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

小學(xué)信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課件篇一

為提高我市小學(xué)信息技術(shù)教師課件制作和攝影水平、交流課件制作及攝影經(jīng)驗(yàn)、展示我市小學(xué)信息技術(shù)教師課件制作和攝影水平，決定舉行長(zhǎng)沙市2012年度小學(xué)信息技術(shù)教師課件和攝影作品比賽，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、參賽內(nèi)容：

a、優(yōu)秀課件：

1、近兩年內(nèi)制作的未參加市級(jí)以上比賽的有關(guān)小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)課件。

2、有關(guān)學(xué)校教育教學(xué)管理的軟件。

b、攝影作品：

近兩年內(nèi)拍攝的有關(guān)教育教學(xué)、教師風(fēng)采、學(xué)生活動(dòng)、自然風(fēng)光等未參加市級(jí)以上比賽的攝影作品。攝影器材可以是數(shù)碼照相機(jī)和手機(jī)?？梢允侵黝}性單幅照片或者多幅照片（不得超過五幅）。作品要求以原生態(tài)攝影為基礎(chǔ)，謝絕提供電腦創(chuàng)意和改變?cè)加跋竦淖髌罚ㄕ掌瑑H可就亮度、飽和度、對(duì)比度的適度調(diào)整，不得作合成、添加、大幅度改變色彩等技術(shù)處理）。照片格式為jpg，大小不得超過5mb，照片短邊的長(zhǎng)度要求不小于800像素。

二、參賽人員：

1、各小學(xué)（含子弟小學(xué)、民辦小學(xué)）信息技術(shù)專、兼職教師。

2、各縣市區(qū)小學(xué)信息技術(shù)教研員。

三、報(bào)送方式、時(shí)間及其它要求：

1、各學(xué)校參賽作品報(bào)送到各縣市區(qū)小學(xué)信息技術(shù)教研員，各縣市區(qū)組織有關(guān)專家和老師按3：3：4的比例進(jìn)行初評(píng)后分類刻錄成光盤于5月25日前報(bào)送到市教科院201室。局直小學(xué)教師作品直接報(bào)送市教科院。（聯(lián)系電話：8473997

2、***）

2、每縣市區(qū)每類作品可報(bào)送20——50件（組），每位老師所送同一類作品不得超過2件（組）。每件（組）作品合作者不得超過3人。

3、每件（組）作品評(píng)審費(fèi)40元。

4、每個(gè)課件填寫一張參賽作品登記表，每縣市區(qū)分類填寫一張參賽作品匯總登記總表。

附：

1、長(zhǎng)沙市2012年度攝影作品比賽匯總登記表

2、長(zhǎng)沙市2012年度課件比賽匯總登記表

3、長(zhǎng)沙市2012年度課件比賽參賽登記表

長(zhǎng) 沙 市教育科學(xué)研究院長(zhǎng)沙市教育學(xué)會(huì)小學(xué)信息技術(shù)專業(yè)委員會(huì)2012年4月16日

小學(xué)信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課件篇二

小學(xué)信息技術(shù)課件【三篇】

導(dǎo)讀：本文 小學(xué)信息技術(shù)課件【三篇】，僅供參考，如果覺得很不錯(cuò)，歡迎點(diǎn)評(píng)和分享。

【與新朋友見面】

教學(xué)

2、初步掌握電腦各外觀部件的名稱；

3、基本掌握電腦的開機(jī)、關(guān)機(jī)操作；

4、熟悉電腦桌面；

教學(xué)重點(diǎn)：掌握電腦的開關(guān)機(jī)工作；

教學(xué)難點(diǎn)：電腦的關(guān)機(jī)操作；

教學(xué)過程：

一、了解電腦在生活中的用途：

教師提問：誰(shuí)能告訴我，大名鼎鼎的電腦能幫我們做什么？

1、學(xué)生自由發(fā)言；

注：可行的話教師可在電腦上演示操作；

2、教師補(bǔ)充說明紹電腦的常規(guī)用途；

3、教師演示電腦的用途：如：查看資料、看電影、玩游戲、購(gòu)物、聊天、學(xué)習(xí)等等。

二、了解電腦的各組成部分；

教師提問：電腦竟然有那么大的威力，那到底電腦是什么樣子的呢？他有哪些組成部分呢？

1、讓學(xué)生觀察身邊的電腦，說說電腦有哪些組成部分？

注：學(xué)生可口說也可手指。

教師拿出或指出相應(yīng)的設(shè)備，介紹其名稱并簡(jiǎn)單介紹其功用。

2、看誰(shuí)識(shí)的快；

教師任意指出設(shè)備，學(xué)生報(bào)出名稱。

方式：1、學(xué)生站起槍答。

2、開小火車回答。

3、考一考；

你們現(xiàn)在已認(rèn)識(shí)了電腦，那你們還知道電腦還有哪些好朋友嗎？

他們和電腦一起又能幫我們做什么呢？

1）、學(xué)生自由討論。

2）、學(xué)生自問自答：

方法：讓一學(xué)生提出電腦的一位朋友，讓其他的同學(xué)來回答，他能幫我們做些什么事。

教師一旁點(diǎn)拔，補(bǔ)充。

3、教師

總結(jié)

如：打印機(jī)、掃描儀、優(yōu)盤、攝影（相）機(jī)、投影儀、寫字板、刻錄機(jī)等。有條件的話可拿出展示介紹。

三、

教師提問：我們知道了電腦那無邊的能力，那怎樣來敲開他的大門，與他來個(gè)親密接觸呢？（教師提示與開電視機(jī)差不多）

1、學(xué)生依據(jù)電視機(jī)的開關(guān)猜測(cè)。

2、教師講解開機(jī)的方法。

a：打開顯示器的開關(guān)。

b：打開主機(jī)上的開關(guān)。

注：為了電腦的壽命，一定要先開顯示器的開關(guān)，后開主機(jī)的開關(guān)。

3、確定開關(guān)：

a：教師指出顯示器及主機(jī)上的開關(guān)。

b：學(xué)生互指顯示器及主機(jī)上的開關(guān)。

4、開機(jī)

a：教師開機(jī)。

注：應(yīng)講清電腦開機(jī)中有個(gè)啟動(dòng)畫面并需有一定的時(shí)間，需耐心等待。

b：學(xué)生開機(jī)。

要求相互監(jiān)督、提醒。

5、接觸桌面：

教師指出，我們開機(jī)后所見到的界面我們稱之為桌面，他和我們現(xiàn)實(shí)生活中的桌子一樣是專門用來存放東西的。

教師提問：你們看到桌面上有放有哪些東西呢？

1）、學(xué)生回答。

2）、教師歸納、補(bǔ)充說明：

a：桌面上我的電腦、我的文檔、網(wǎng)上鄰居等我們可統(tǒng)稱圖標(biāo)。以及介紹我的電腦、我的文檔的功用

b：任務(wù)欄的介紹。

c：開始按鈕的介紹。

6、關(guān)機(jī)：

教師提問：那我們用完電腦后，又應(yīng)該做什么呢？怎么做呢？

1、學(xué)生指出應(yīng)關(guān)閉電腦。

2、教師講解關(guān)閉電腦的步驟：

a：教師演示關(guān)機(jī)步驟。

b；教師講解關(guān)機(jī)重點(diǎn)：

板書：?jiǎn)螕糸_始按鈕——關(guān)閉系統(tǒng)——選擇“關(guān)閉計(jì)算機(jī)”（使小圓點(diǎn)出現(xiàn)在此選項(xiàng)前）——關(guān)閉顯示器（等顯示器滅掉后關(guān)閉）。

3、學(xué)生熟悉，關(guān)機(jī)步驟。

在相互監(jiān)督下進(jìn)行關(guān)機(jī)。

教師一旁巡視。

四、教師課堂小結(jié)：

a：學(xué)生回答今天學(xué)到了什么？有什么用？

b；教師補(bǔ)充回顧。

【可愛的鼠標(biāo)】

一、談話導(dǎo)入、激發(fā)興趣

師：今天我們要來了解一位新朋友──在電腦中活躍的一只可愛的老鼠，同學(xué)們知道它的名字嗎？

有誰(shuí)知道它為什么叫鼠標(biāo)嗎？

講述鼠標(biāo)名稱的由來。（課件演示：鼠標(biāo)上有兩個(gè)長(zhǎng)得有點(diǎn)像老

鼠耳朵的兩個(gè)鍵，左邊的叫做鼠標(biāo)的左鍵；右邊的叫做鼠標(biāo)的右鍵。鼠標(biāo)背面有個(gè)橡膠球，是小老鼠的腳鼠標(biāo)指針的移動(dòng)就是靠它的滾動(dòng)來實(shí)現(xiàn)的。）

設(shè)計(jì)思路：通過老鼠的引入到鼠標(biāo)的引出激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在對(duì)鼠標(biāo)由來的闡述中，拓展了學(xué)生的知識(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生的表達(dá)能力和組織能力。

二、指導(dǎo)使用鼠標(biāo)

1.掌握正確把握鼠標(biāo)的方法。在使用鼠標(biāo)之前，我們首先要掌握正確的握鼠標(biāo)方法。

2.鼠標(biāo)的使用。同學(xué)們平時(shí)在家里使用過鼠標(biāo)嗎？通常用它來干什么？再追問：你是怎樣打開學(xué)習(xí)軟件的？

通過學(xué)生的示范引出鼠標(biāo)還有哪些操作？提出今天的學(xué)習(xí)任務(wù)：（我與鼠標(biāo)交朋友）。

（1）指向：課件出示（和我握握手）來和我們的新朋友好好交流一下，學(xué)習(xí)指向的操作。

（2）單擊：課件出示（你能選我做你的好朋友嗎）嘗試將桌面上的圖標(biāo)選定。

（3）右擊：（神秘和右鍵）讓學(xué)生嘗試右鍵的作用。

（4）拖動(dòng)：（給我排排座位吧），教師講解操作的要點(diǎn)，然后做一個(gè)游戲“排座位”。

（5）雙擊：（讓我?guī)湍悴椴槟愕纳瞻桑Ｓ檬髽?biāo)查生日，引出雙擊操作。要求同學(xué)們參照課本6-7頁(yè)，嘗試查找自己的生日，并寫

下來。

設(shè)計(jì)思路：培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作的能力，以及初步嘗試自學(xué)的能力。加強(qiáng)學(xué)生的表述能力。給學(xué)生一個(gè)衡量作品質(zhì)量尺子，促使學(xué)生向標(biāo)準(zhǔn)看齊。在學(xué)習(xí)中互相交流合作，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的能力。

在這個(gè)鼠標(biāo)的使用環(huán)節(jié)中，我用任務(wù)驅(qū)動(dòng)的形式，將這五個(gè)鼠標(biāo)操作有機(jī)地結(jié)合在一起，讓學(xué)生主動(dòng)地學(xué)習(xí)，并初次嘗

三、體驗(yàn)成功，分享成果，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行評(píng)價(jià)。

游戲練習(xí)

游戲一：你能拿到我送給你的禮物嗎？教師講解游戲規(guī)則，用單擊的方法選擇禮物。

游戲二：摘棗子。教師講解游戲規(guī)則，樹上有三種棗子，綠的、紅的和紫的，分別用單擊、雙擊與拖動(dòng)的辦法將棗子摘下來。

設(shè)計(jì)思路：并初試嘗試自學(xué)的方式來學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)操作，嘗試自己尋找解決問題的方法，讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)，從而掌握學(xué)習(xí)的方法。通過游戲的方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。達(dá)到玩中練，玩中學(xué)。

讓同學(xué)之間展開互評(píng)。評(píng)價(jià)本著發(fā)展學(xué)生個(gè)性和創(chuàng)新精神有利原則，評(píng)價(jià)方法要靈活多樣，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新

四、課堂小結(jié)

1.我們通過今天的學(xué)習(xí)，相信大家對(duì)鼠標(biāo)有了更多的認(rèn)識(shí)，給你的同桌說說你今天學(xué)到了那些知識(shí)。

2.今天我們大家都學(xué)習(xí)的很好，回到家里，讓我們?cè)偃ナ煜な煜ぜ依锏氖髽?biāo)，看看鼠標(biāo)還有哪些小密秘？

【鼠標(biāo)陪我玩一玩】

一、教學(xué)內(nèi)容：義務(wù)教育實(shí)驗(yàn)教科書ｐ8～9

二、教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)目標(biāo)：了解快捷方式。

技能目標(biāo)：1.學(xué)會(huì)雙擊桌面上的“快捷圖標(biāo)”進(jìn)入程序，以及關(guān)閉程序；

2.熟練使用鼠標(biāo)的單擊、拖動(dòng)、雙擊、右鍵單擊等操作；

情感目標(biāo)：感受電腦的無窮魅力，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)電腦的興趣，引導(dǎo)學(xué)生正確地看待電腦游戲。

三、教學(xué)重、難點(diǎn)：

教學(xué)重點(diǎn)：通過游戲，使學(xué)生饒有興趣地掌握鼠標(biāo)的基本操作，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手。

教學(xué)難點(diǎn)：正確的游戲觀的滲透。

四、教學(xué)準(zhǔn)備：將小游戲事先裝入學(xué)生機(jī)，并建好快捷方式。

五、課時(shí)安排：１課時(shí)

六、教學(xué)過程：

（一）復(fù)習(xí)導(dǎo)入

師說生練，教師提示注意點(diǎn)。

拖動(dòng)：先按住鼠標(biāo)的左鍵不放，把它移動(dòng)到新的地方后，再放開鼠標(biāo)左鍵。（練習(xí)：把我的電腦圖表移到右下角）

單擊：按鼠標(biāo)左鍵一次。（提示：用食指按左鍵一次）

雙擊：連續(xù)快速的單擊鼠標(biāo)左鍵兩次。（提示：連續(xù)快速按鼠標(biāo)

左鍵兩次）

（二）傳授新知

老師剛剛發(fā)現(xiàn)有些小朋友把鼠標(biāo)已經(jīng)玩的很好的，收放自如，接下來我們用我們手中的鼠標(biāo)來玩一下小朋友們*喜歡的游戲，好嗎？

游戲一：讓小動(dòng)物更漂亮

1.打開桌面上的“涂色游戲”

2.關(guān)閉桌面上的“涂色游戲”。

（先讓學(xué)生回答如何關(guān)閉窗口）

3.用另一種方法打開“涂色游戲”

右擊“涂色游戲”選“打開”。（右擊：按鼠標(biāo)右鍵一次）

4.師示范：首先選擇小動(dòng)物，然后在顏料盒中單擊某一種顏色，*后將鼠標(biāo)指針移動(dòng)到相應(yīng)的位置上，再次單擊，就能將顏色填好啦。

5.學(xué)生練習(xí)：讓小動(dòng)物變得越來越漂亮！

游戲二：移一移，拼一拼

1.用自己喜歡的方法打開它。（雙擊和右擊打開）

2.師示范。

3.生練習(xí)。

（三）練習(xí)

1.怎么樣打開和關(guān)閉軟件？

2.選擇一個(gè)合作伙伴，比比誰(shuí)完成拼圖更快？

（四）課堂小結(jié)：讓學(xué)生說說自己的收獲？

七、教后反思

小學(xué)信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課件篇三

信息技術(shù)制作課件教學(xué)設(shè)計(jì)

［教學(xué)目標(biāo)］

知識(shí)與技能：

1、鞏固對(duì)powerpoint制作課件的方法

2、加深學(xué)生對(duì)powerpoint制作課件的學(xué)習(xí)過程與方法： 1.演示講授 2.啟發(fā)發(fā)現(xiàn) 3.任務(wù)驅(qū)動(dòng) 4.評(píng)比激勵(lì)

情感態(tài)度價(jià)值觀：

培養(yǎng)學(xué)生勇于探索、敢于實(shí)踐的學(xué)習(xí)精神

通過學(xué)生間的團(tuán)結(jié)協(xié)作、合作交流增進(jìn)他們互相促進(jìn)的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣 ［教學(xué)內(nèi)容、課程資源及學(xué)情分析］

本課的教學(xué)內(nèi)容主要是在運(yùn)用ppt制作一些課件，也是在對(duì)ppt軟件的進(jìn)一步學(xué)習(xí)。涉及到的知識(shí)及操作內(nèi)容主要有：ppt制作課件的一些基本知識(shí)和操作流程。

讓學(xué)生在已經(jīng)較熟練掌握ppt基本操作的基礎(chǔ)上進(jìn)行本課的學(xué)習(xí)，將使其對(duì)ppt制作課件能力得到進(jìn)一步提高，以達(dá)到將知識(shí)技能融會(huì)貫通的目的。部分學(xué)生也可能在本課的學(xué)習(xí)過程中由于以往知識(shí)和技能掌握上的欠缺導(dǎo)致效果欠佳，在新課的教學(xué)過程中教師應(yīng)注意讓學(xué)生主動(dòng)參與進(jìn)來，注重互動(dòng)。

［課前準(zhǔn)備］

學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教室、制作好平行四邊形與三角形面積關(guān)系的課件 ［教學(xué)方式］

網(wǎng)絡(luò)廣播教學(xué) ［教學(xué)目的］

1、培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作和設(shè)計(jì)能力。

2、進(jìn)一步加深對(duì)powerpoint的學(xué)習(xí)；

3、使學(xué)生了解制作簡(jiǎn)單課件的方法

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［教學(xué)過程］

一、新課引入。

1、欣賞

（1）、選擇部分同學(xué)們自己制作的漂亮的幻燈片展示給大家看看，并作出適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評(píng)；

（2）、將老師制作的平行四邊形與三角形面積關(guān)系的課件播放給同學(xué)們看一看。

2、提問

（1）、看了同學(xué)們和老師制作的幻燈片，你有什么想法？（引出課件這個(gè)概念。）

（2）、老師制作的課件表達(dá)了一個(gè)什么主題？你能制作嗎？

（3）你覺得在具體制作課件之前，要做些什么樣的準(zhǔn)備？

二、新課教學(xué)

1、師講：

要制作出一個(gè)好的課件，事前必須做好充分的準(zhǔn)備，例如，想好設(shè)計(jì)思路收集各種相關(guān)資料等等，當(dāng)然萬事具備之后，重頭戲還是如何將自己的課件制作出來，下面我們就根據(jù)以上的例子，看如何制作簡(jiǎn)單的課件。

1、用“自選圖形”繪制平面圖形。

①認(rèn)識(shí)“繪圖工具欄”中的“自選圖形”欄目

②繪制平行四邊形和等腰梯形。

老師指導(dǎo)同學(xué)們畫出平行四邊形和等腰梯形。

③指導(dǎo)同學(xué)們畫出一般梯形或三角形（注意一些工具的應(yīng)用）

④繪制圓弧和扇形

按以上提供的辦法畫出圓弧和扇形，總結(jié)

出規(guī)

2、展示平行四邊形與三角形面積關(guān)系的課件。

①再次將制作好的課件播放給同學(xué)們看一下。

②建議同學(xué)們思考課件的制作過程。

任務(wù)描述è制作思路è制作過程（重點(diǎn)說明）

③同學(xué)們談一下自己的感想

練習(xí)p68三道題，分組選擇一題進(jìn)行制作

3、展示同學(xué)們制作的作品并讓學(xué)生間相互點(diǎn)評(píng)，然后教師作總結(jié)。

［教學(xué)反思］

1、評(píng)價(jià)必須以教學(xué)目標(biāo)為依據(jù)，本著對(duì)發(fā)展學(xué)生個(gè)性和創(chuàng)造精神有利的原則進(jìn)行。

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2、以引導(dǎo)為主，注意培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，協(xié)作學(xué)習(xí)的能力。

3、練習(xí)可靈活根據(jù)班級(jí)情況有所變動(dòng)。

4、學(xué)生練習(xí)時(shí)間和分布教師應(yīng)靈活把握。

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