作為一名老師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？教案應(yīng)該怎么制定呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

自省自律自控教案反思 自省自控自律自覺(jué)篇一

——個(gè)人黨性分析材料

徐兵

一年來(lái)，在學(xué)校黨政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合師德師風(fēng)教育整頓和“三樹三比”、“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”等活動(dòng)的開展，自認(rèn)為在思想、工作上還是有很大改變，但認(rèn)真對(duì)照《黨章》和自已工作的實(shí)際，就個(gè)人在政治覺(jué)悟、教書育人水平和工作方法上還存在很多不足，列舉出來(lái)請(qǐng)全體黨員同志認(rèn)真審查。

一是政治覺(jué)悟不高。努力克服“事不關(guān)己、多做一件事就多了一份風(fēng)險(xiǎn)、學(xué)習(xí)就是形式”等不良思想傾向。由于受外界因素的影響加上自身思想防線脆弱，對(duì)黨的宗旨和黨員應(yīng)履行的義務(wù)認(rèn)識(shí)不深刻，認(rèn)為天塌下來(lái)有大樹頂著，我們一普通百姓造不出大事，經(jīng)常性把“窄起身子過(guò)得到路”的世俗眼光看待自己和他人。于是在工作中只注重表面形式的應(yīng)付，缺乏用發(fā)展的眼光、創(chuàng)新的思維去把握時(shí)代、正確處理工作與學(xué)習(xí)、同事和朋友、事業(yè)與生存的辯證關(guān)系。為此，只有經(jīng)常用學(xué)習(xí)，多審時(shí)度勢(shì)，對(duì)自己的言行多反思并內(nèi)化行為，用平常心對(duì)待自己得失，全心投入，把本職工作當(dāng)作一份事業(yè)來(lái)不懈追求。

二是業(yè)務(wù)能力不強(qiáng)，主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí)差，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)慢。在教學(xué)中，總以為教小學(xué)就現(xiàn)有知識(shí)足夠了，只要教學(xué)中不出現(xiàn)知識(shí)性錯(cuò)誤就萬(wàn)事大吉，與現(xiàn)代教育教學(xué)理念大相徑庭。首先是面對(duì)生活經(jīng)驗(yàn)、年齡結(jié)構(gòu)、興趣愛(ài)好諸方面都有差異的學(xué)生來(lái)說(shuō)，老師不懂得因材施教，千篇一律肯定會(huì)收效甚微；其次，社會(huì)的快速發(fā)展，知識(shí)以濟(jì)的不斷進(jìn)步，就要求現(xiàn)在的學(xué)生未來(lái)的建設(shè)者知識(shí)要日新月異，對(duì)教師也就提出了更高更

廣的要求；最后現(xiàn)代教育改革決定了教師必須創(chuàng)新思維模式，主動(dòng)汲取并運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐。在以后的工作中，我一定要以新一輪教師繼續(xù)教育培訓(xùn)為契機(jī)，加強(qiáng)“一德四新”的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高自身文化修養(yǎng)，做一名合格小學(xué)教育工作者。

三是工作方法和工作效率有特提升。作為學(xué)校辦公室的一名新手，一年來(lái)感覺(jué)工作效率與工作付出總不對(duì)稱，特別是在對(duì)教師服務(wù)這一工作上，還需不斷探索。如在對(duì)教師工作考核辦法上，要提出既有利于推動(dòng)學(xué)校工作，又要有利于教師專業(yè)成長(zhǎng)的的意見(jiàn)和建議總沒(méi)找到合適的切入點(diǎn)，把兩者有機(jī)結(jié)合起來(lái)；在教師個(gè)人檔案和學(xué)校管理檔案的收集整理上，總感覺(jué)不能發(fā)揮最效益；在對(duì)外宣傳學(xué)校辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)、展示教師個(gè)人風(fēng)采上總覺(jué)力不從心??凡此種種，使我倍感有壓力也很迷茫，請(qǐng)?jiān)谧魑粠椭?/p>

自我評(píng)議為合格黨員。

.2011.12.

自省自律自控教案反思 自省自控自律自覺(jué)篇二

自省自律自控

教案

臨川二中

劉水蓮

知識(shí)與能力： 知道自律的含義，懂得能夠做到自省、自控是一個(gè)人自律的表現(xiàn)。

過(guò)程與方法： 通過(guò)列舉事例、學(xué)生自由發(fā)言、討論等方法讓學(xué)生認(rèn)識(shí)自律的含義及表現(xiàn)。

情感、態(tài)度與價(jià)值觀：懂得青少年要有理想，要加強(qiáng)自身修養(yǎng)，增強(qiáng)自

律的能力。教學(xué)重點(diǎn)：自律的含義，自愛(ài)是自律的最重要的表現(xiàn)。教學(xué)難點(diǎn)：自律的含義。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體及資料 教學(xué)過(guò)程

一、引

播放《牛玉儒》視頻片段，營(yíng)造氛圍，引出

主題

二、說(shuō)

學(xué)生交流課外收集有關(guān)牛玉儒的資料，明

確自律的含義

三、演 表演小品《楊震拒金》

四、想 分析案例，加強(qiáng)自律意識(shí)

五、議 聯(lián)系實(shí)際，增強(qiáng)自律能力

六、結(jié) 領(lǐng)悟自律意義

教學(xué)過(guò)程

一、引

播放《牛玉儒》視頻片段，營(yíng)造氛圍，引

出主題

二、說(shuō)

學(xué)生交流課外收集有關(guān)牛玉儒的資料，明

確自律的含義

三、演 表演小品《楊震拒金》

1、古時(shí)候有一個(gè)人，他為了使自己成為一名道德高尚的人。就準(zhǔn)備了一個(gè)圓筒，每當(dāng)他做了一件自己滿意的事，就往筒中放一顆綠豆，而每做一件不滿意的事，他就會(huì)放一顆黃豆。一個(gè)月統(tǒng)計(jì)一次，開始的時(shí)候筒中的黃豆很多，而綠豆很少。但漸漸的綠豆多了起來(lái)，而黃豆變得寥寥無(wú)幾了。最終，他的確成為了一名當(dāng)?shù)厣钍苋藗冏鹁吹拿恕?/p>

請(qǐng)大家用所學(xué)的知識(shí)分析一下，古人為什么要這樣做？

2、相傳，我國(guó)東漢時(shí)有一位被譽(yù)為“關(guān)西夫子”的清官楊震。他任荊州刺史時(shí)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)叫王密的人才華出眾，便向朝廷舉薦。朝廷接受了楊震的舉薦，委任王密為昌邑（山東金鄉(xiāng)縣）令。王密對(duì)楊震十分感激。他私下拜會(huì)楊震，執(zhí)意送上10兩黃金以表謝意，并低聲說(shuō)，黑夜里，無(wú)人知道，你就放心地收下吧，楊震臉色陰沉，斥責(zé)道，你送黃金給我，天知，地知，你知，我知，怎么能說(shuō)無(wú)人知道呢？哪能以為無(wú)人知道，就做出違背道德的事情呢？ 一席話，說(shuō)得王密羞愧難當(dāng)，他急忙收起金子走了

★

新三字經(jīng)你們讀過(guò)嗎？漢楊震

拒受金

廉潔者

世同欽

3、明確：如何培養(yǎng)自律？

★

要讓所有的角色身份都保持一致，不自欺，亦不欺人。如當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的要像當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，當(dāng)公民的要像當(dāng)公民，當(dāng)父親要像當(dāng)父親，當(dāng)學(xué)生要像當(dāng)學(xué)生，如有的人在領(lǐng)導(dǎo)來(lái)時(shí)努力工作，領(lǐng)導(dǎo)走時(shí)又另一副樣子，當(dāng)面一套，背后一套，這樣很虛偽。

★

對(duì)自己要嚴(yán)格要求，不能自己原諒自己，我們?cè)谄綍r(shí)要注意小處細(xì)節(jié)，例如，當(dāng)我們隨意扔?xùn)|西時(shí)，要想一下，為什么不把它扔到垃圾桶呢？ ★ 不能自己放縱自己，不貪是寶；這里的不貪可從多方面理解，不貪玩，不貪小便宜，不貪圖享樂(lè)。不能放縱自己，最起碼我們的生活得有規(guī)律，該玩就玩，該學(xué)習(xí)就學(xué)習(xí)；不貪是為寶，如上面的楊震。

★

能夠自律的人，能夠經(jīng)常地、冷靜地對(duì)待自己的思想和行為，尋找并克服自己的缺點(diǎn)，努力改正錯(cuò)誤。

四、想 分析案例，加強(qiáng)自律意識(shí)

★ 自省應(yīng)該是我們的生活中必不可少的伴侶。對(duì)自己的言行，要經(jīng)常進(jìn)行反省，是優(yōu)點(diǎn)，要堅(jiān)持，要發(fā)揚(yáng)；是缺點(diǎn)、錯(cuò)誤，要及時(shí)改正。這是嚴(yán)于律己的表現(xiàn)，是不斷取得進(jìn)步的重要途徑和方法。

故 事

1、小明父母為了保證他有一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，規(guī)定每晚除新聞聯(lián)播外，其他不準(zhǔn)看。這天，小明作業(yè)特別多，他放學(xué)回來(lái)見(jiàn)桌上有個(gè)紙條，知道爺爺病了，爸媽去看爺爺了。吃完晚飯，他坐在桌前開始寫作業(yè)。忽然，從鄰居家電視里傳來(lái)球賽的聲音。“對(duì)了今天有nba總決賽”，小明說(shuō)，他想了想?? 請(qǐng)給這個(gè)故事續(xù)尾，并回答以下問(wèn)題：

你續(xù)的結(jié)尾對(duì)主人公個(gè)人，他人，社會(huì)有什么影響？

2、吳玲是班里的班費(fèi)管理員，這天，她準(zhǔn)備把剛收齊的班費(fèi)存到銀行去。在校門口，她看見(jiàn)有賣烤紅薯的這是她最喜歡的零食。她想買，可一摸 口袋，發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)帶錢包，卻觸摸到班費(fèi)，她??

3、郭林中午上學(xué)。當(dāng)他下樓推車時(shí)，看見(jiàn)自己車筐內(nèi)放著一個(gè)黑色手提包，他想問(wèn)是誰(shuí)的包，可是四周無(wú)人，他打開包，只見(jiàn)里面一部手機(jī)，還有厚厚的一疊一百元的人民幣，還有名片，電話本。哇，郭林脫口而出，他拉上提包鎖就??

五、議 聯(lián)系實(shí)際，增強(qiáng)自律能力

你覺(jué)得自己有哪些做得好，或者說(shuō)自己在哪方面以前做得不好，現(xiàn)在做好了，都可以講，在這里我們不會(huì)批評(píng)誰(shuí)，我們只是能讓自己更好的了解自己。

★ 不懂得自律、自愛(ài)、自控的人將一事無(wú)成，一生一塌糊涂。★ 自控小測(cè)驗(yàn)

六、結(jié) 領(lǐng)悟自律意義

1、能夠自律的人，一定是善于自我控制的人，能夠自己對(duì)自己進(jìn)行監(jiān)督和催促的人。人最難戰(zhàn)勝的敵人就是自己的惰性，自己的缺點(diǎn)，自己的不良習(xí)慣。自我控制，則是克服惰性、缺點(diǎn)和不良習(xí)慣的保證。

2、我們初二（3）班是一個(gè)由77位同學(xué)組成的大家庭，只要大家從生活的小處著手，平時(shí)注意些細(xì)節(jié)，如上課開小差，想一下，怎么能開小差呢！我們是交錢到這里學(xué)習(xí)的，不好好學(xué)不是浪費(fèi)了錢財(cái)！處處嚴(yán)格要求自己，不放縱自己，自我約束，自我教育，同時(shí)向那些各方面優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，相信不久之后，我們班就能達(dá)到一個(gè)新的頂點(diǎn)。

3、回顧班級(jí)口號(hào)

在他眼里，自己和革命先烈一樣，只要死得其所，又何懼生死！牛玉儒所以能在生死關(guān)頭表現(xiàn)出大無(wú)畏精神，是因?yàn)樗麅?nèi)心世界壯麗的人生觀。

牛玉儒在自己27年的領(lǐng)導(dǎo)崗位上，始終保持克己奉公，勤政為民，鞠躬盡瘁的精神品質(zhì)，取得了令人稱道的成績(jī)，贏得了老百姓的尊重和愛(ài)戴。他的人生充實(shí)而有價(jià)值，為人民服務(wù)，為事業(yè)獻(xiàn)身，他都做到了。

在牛玉儒看來(lái)，轟轟烈烈活50年，遠(yuǎn)比庸庸碌碌活100歲強(qiáng)。即使是死，也要死出個(gè)樣子，因此，當(dāng)他了解到自己得了絕癥，將不久于人世后，他從此不再談?wù)摬∏?，而是把自己有限的生命余光，毫無(wú)保留地、比平時(shí)更加爭(zhēng)分奪秒地獻(xiàn)給黨和人民的事業(yè)。

正是牛玉儒這種至死不渝的拳拳赤子之心，感動(dòng)了呼市百姓，感動(dòng)了草原人民。

也許不是每一個(gè)人都能像牛玉儒一樣笑對(duì)生死，忘我工作，但我們需要學(xué)習(xí)他追求崇高人生價(jià)值的堅(jiān)定信念。目前，我國(guó)正處于經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型期，利益調(diào)整使得人們內(nèi)心處在一種浮躁、混亂的狀態(tài)，許多黨員干部也不例外，自己的人生觀、價(jià)值觀發(fā)生錯(cuò)位或者迷失，表現(xiàn)出來(lái)的就是無(wú)所作為、浪費(fèi)光陰甚至腐化墮落。

志當(dāng)存高遠(yuǎn)。每個(gè)黨員干部只有真正在內(nèi)心樹立起堅(jiān)定而崇高的信念，才能對(duì)事業(yè)有追求，才能真正帶領(lǐng)人民群眾全面建設(shè)小康社會(huì)。

自省自律自控教案反思 自省自控自律自覺(jué)篇三

自律自控自省實(shí)施細(xì)則

高一志強(qiáng)四班

自律，即自我監(jiān)督，自控，即自我管理，自省，即自我認(rèn)識(shí)。為切實(shí)做到以上三個(gè)方面，現(xiàn)我班提出以下方法措施。

一、基本要求

1.學(xué)習(xí)勤奮刻苦，態(tài)度端正，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，注意培養(yǎng)自己的特長(zhǎng)，做個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生。

2.熱愛(ài)班集體，要有集體榮譽(yù)感，維護(hù)學(xué)校利益和班級(jí)榮譽(yù)，不做任何影響班級(jí)榮譽(yù)的事。

3.尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，一切聽(tīng)從老師安排，如違反有關(guān)規(guī)章應(yīng)謙虛接受批評(píng)，并做出書面檢查。

4.言談舉止要文明，發(fā)言有分寸，尊重和維護(hù)他人的正當(dāng)權(quán)益。不罵人、不打架、不給其他同學(xué)、老師取綽號(hào)。

5.依照學(xué)校規(guī)定穿著，注意儀表的整潔大方；樸素節(jié)約，不攀比、顯擺身外之物。女同學(xué)不戴首飾進(jìn)教室，男同學(xué)不留長(zhǎng)發(fā)。

6.愛(ài)護(hù)公共環(huán)境和公共財(cái)物，不亂拋垃圾，不亂涂亂劃畫，凳子固定到人，損壞后自己進(jìn)行修理或從家里自帶凳子來(lái)學(xué)校。7.自覺(jué)維護(hù)班集體利益，離開教室時(shí)注意及時(shí)關(guān)燈、關(guān)閉門窗。8.勞動(dòng)積極，依照安排各自完成應(yīng)盡義務(wù)。

二、具體要求

1.每日三晌按時(shí)到教室，由同寢室同學(xué)互相提醒，不遲到，不曠課。2.到教室后能自覺(jué)按照晨讀科目要求進(jìn)行晨讀，同桌之間相互監(jiān)督提醒，防止打瞌睡。

3.晨讀期間自定任務(wù)目標(biāo)，分時(shí)段背誦記憶。

4.晨讀后按要求整齊著校服，有秩序地下樓，并迅速跑向操場(chǎng)指定位置站隊(duì)。

5.體育委員引導(dǎo)站隊(duì)，要做到快靜齊，不在隊(duì)伍中打鬧嬉戲。6.跑操過(guò)程中相互監(jiān)督提醒，不掉隊(duì)，集中注意力。7.早操后按照指揮前往餐廳就餐，過(guò)程中不喧嘩，不插隊(duì)。8.課堂上堅(jiān)決不打瞌睡，如果瞌睡，自行站在教室后聽(tīng)課。9.課后作業(yè)堅(jiān)決自行完成，養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣，不抄襲，不應(yīng)付。10.中午和下午放學(xué)后由班長(zhǎng)組織在餐廳樓下站隊(duì)，人數(shù)查清，到齊后方可進(jìn)入餐廳。先就坐，再按照安排打飯。11.吃飯過(guò)程中不說(shuō)話，不嬉鬧，安靜就餐。12.中午和晚上回宿舍后迅速洗漱休息，不影響他人。13.不把零食帶進(jìn)教室，不在宿舍吃泡面等垃圾食品。14.每次考試后能自覺(jué)進(jìn)行反思和反省，找出問(wèn)題。15.把糾錯(cuò)變成一種習(xí)慣，態(tài)度端正，不應(yīng)付。16.言談舉止要自我約束，要復(fù)合中學(xué)生身份。17.堅(jiān)決執(zhí)行班級(jí)各項(xiàng)管理?xiàng)l例，對(duì)自己從嚴(yán)要求。

18.堅(jiān)決遵守“十條禁令”，按照學(xué)校相關(guān)制度進(jìn)行自我管理。19.積極完成“三省日記”，結(jié)合自身實(shí)際，切實(shí)對(duì)每天學(xué)習(xí)、生活、言行等進(jìn)行深刻反省。

20.除了“三省日記”，利用班會(huì)讓部分同學(xué)談?wù)剬?duì)最近情況的反思。

自省自律自控教案反思 自省自控自律自覺(jué)篇四

自省自律自控教案

臨川二中劉水蓮

知識(shí)與能力： 知道自律的含義，懂得能夠做到自省、自控是一個(gè)人自

律的表現(xiàn)。

過(guò)程與方法： 通過(guò)列舉事例、學(xué)生自由發(fā)言、討論等方法讓學(xué)生認(rèn)識(shí)

自律的含義及表現(xiàn)。

情感、態(tài)度與價(jià)值觀：懂得青少年要有理想，要加強(qiáng)自身修養(yǎng)，增強(qiáng)自

律的能力。

教學(xué)重點(diǎn)：自律的含義，自愛(ài)是自律的最重要的表現(xiàn)。教學(xué)難點(diǎn)：自律的含義。

教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體及資料

教學(xué)過(guò)程

一、引播放《牛玉儒》視頻片段，營(yíng)造氛圍，引出主題

二、說(shuō)學(xué)生交流課外收集有關(guān)牛玉儒的資料，明確自律的含義

三、演表演小品《楊震拒金》

四、想分析案例，加強(qiáng)自律意識(shí)

五、議聯(lián)系實(shí)際，增強(qiáng)自律能力

六、結(jié)領(lǐng)悟自律意義

教學(xué)過(guò)程

一、引播放《牛玉儒》視頻片段，營(yíng)造氛圍，引

出主題

二、說(shuō)學(xué)生交流課外收集有關(guān)牛玉儒的資料，明

確自律的含義

三、演表演小品《楊震拒金》

1、古時(shí)候有一個(gè)人，他為了使自己成為一名道德高尚的人。就準(zhǔn)備了一個(gè)圓筒，每當(dāng)他做了一件自己滿意的事，就往筒中放一顆綠豆，而每做一件不滿意的事，他就會(huì)放一顆黃豆。一個(gè)月統(tǒng)計(jì)一次，開始的時(shí)候筒中的黃豆很多，而綠豆很少。但漸漸的綠豆多了起來(lái)，而黃豆變得寥寥無(wú)幾了。最終，他的確成為了一名當(dāng)?shù)厣钍苋藗冏鹁吹拿恕?/p>

請(qǐng)大家用所學(xué)的知識(shí)分析一下，古人為什么要這樣做？

2、相傳，我國(guó)東漢時(shí)有一位被譽(yù)為“關(guān)西夫子”的清官楊震。他任荊州刺史時(shí)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)叫王密的人才華出眾，便向朝廷舉薦。朝廷接受了楊震的舉薦，委任王密為昌邑（山東金鄉(xiāng)縣）令。王密對(duì)楊震十分感激。他私下拜會(huì)楊震，執(zhí)意送上10兩黃金以表謝意，并低聲說(shuō)，黑夜里，無(wú)人知道，你就放心地收下吧，楊震臉色陰沉，斥責(zé)道，你送黃金給我，天知，地知，你知，我知，怎么能說(shuō)無(wú)人知道呢？哪能以為無(wú)人知道，就做出違背道德的事情呢？ 一席話，說(shuō)得王密羞愧難當(dāng)，他急忙收起金子走了

★新三字經(jīng)你們讀過(guò)嗎？漢楊震拒受金廉潔者世同欽

3、明確：如何培養(yǎng)自律？

★要讓所有的角色身份都保持一致，不自欺，亦不欺人。如當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的要像當(dāng)領(lǐng)

導(dǎo)，當(dāng)公民的要像當(dāng)公民，當(dāng)父親要像當(dāng)父親，當(dāng)學(xué)生要像當(dāng)學(xué)生，如有的人在領(lǐng)導(dǎo)來(lái)時(shí)努力工作，領(lǐng)導(dǎo)走時(shí)又另一副樣子，當(dāng)面一套，背后一套，這樣很虛偽。

★對(duì)自己要嚴(yán)格要求，不能自己原諒自己，我們?cè)谄綍r(shí)要注意小處細(xì)節(jié)，例如，當(dāng)我們隨意扔?xùn)|西時(shí)，要想一下，為什么不把它扔到垃圾桶呢？ ★不能自己放縱自己，不貪是寶；這里的不貪可從多方面理解，不貪玩，不貪

小便宜，不貪圖享樂(lè)。不能放縱自己，最起碼我們的生活得有規(guī)律，該玩就玩，該學(xué)習(xí)就學(xué)習(xí)；不貪是為寶，如上面的楊震。

★能夠自律的人，能夠經(jīng)常地、冷靜地對(duì)待自己的思想和行為，尋找并克服自

己的缺點(diǎn)，努力改正錯(cuò)誤。

四、想分析案例，加強(qiáng)自律意識(shí)

★自省應(yīng)該是我們的生活中必不可少的伴侶。對(duì)自己的言行，要經(jīng)常進(jìn)行反省，是優(yōu)點(diǎn)，要堅(jiān)持，要發(fā)揚(yáng)；是缺點(diǎn)、錯(cuò)誤，要及時(shí)改正。這是嚴(yán)于律己的表現(xiàn)，是不斷取得進(jìn)步的重要途徑和方法。

故事

1、小明父母為了保證他有一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，規(guī)定每晚除新聞聯(lián)播外，其他不準(zhǔn)看。這天，小明作業(yè)特別多，他放學(xué)回來(lái)見(jiàn)桌上有個(gè)紙條，知道爺爺病了，爸媽去看爺爺了。吃完晚飯，他坐在桌前開始寫作業(yè)。忽然，從鄰居家電視里傳來(lái)球賽的聲音?！皩?duì)了今天有nba總決賽”，小明說(shuō)，他想了想??

請(qǐng)給這個(gè)故事續(xù)尾，并回答以下問(wèn)題：

你續(xù)的結(jié)尾對(duì)主人公個(gè)人，他人，社會(huì)有什么影響？

2、吳玲是班里的班費(fèi)管理員，這天，她準(zhǔn)備把剛收齊的班費(fèi)存到銀行去。在校門口，她看見(jiàn)有賣烤紅薯的這是她最喜歡的零食。她想買，可一摸 口袋，發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)帶錢包，卻觸摸到班費(fèi)，她??

3、郭林中午上學(xué)。當(dāng)他下樓推車時(shí)，看見(jiàn)自己車筐內(nèi)放著一個(gè)黑色手提包，他想問(wèn)是誰(shuí)的包，可是四周無(wú)人，他打開包，只見(jiàn)里面一部手機(jī)，還有厚厚的一疊一百元的人民幣，還有名片，電話本。哇，郭林脫口而出，他拉上提包鎖就??

五、議聯(lián)系實(shí)際，增強(qiáng)自律能力

你覺(jué)得自己有哪些做得好，或者說(shuō)自己在哪方面以前做得不好，現(xiàn)在做好了，都可以講，在這里我們不會(huì)批評(píng)誰(shuí)，我們只是能讓自己更好的了解自己。

★ 不懂得自律、自愛(ài)、自控的人將一事無(wú)成，一生一塌糊涂。★ 自控小測(cè)驗(yàn)

六、結(jié)領(lǐng)悟自律意義

1、能夠自律的人，一定是善于自我控制的人，能夠自己對(duì)自己進(jìn)行監(jiān)督和催促的人。人最難戰(zhàn)勝的敵人就是自己的惰性，自己的缺點(diǎn)，自己的不良習(xí)慣。自我控制，則是克服惰性、缺點(diǎn)和不良習(xí)慣的保證。

2、我們初二（3）班是一個(gè)由77位同學(xué)組成的大家庭，只要大家從生活的小處著手，平時(shí)注意些細(xì)節(jié)，如上課開小差，想一下，怎么能開小差呢！我們是交錢到這里學(xué)習(xí)的，不好好學(xué)不是浪費(fèi)了錢財(cái)！處處嚴(yán)格要求自己，不放縱自己，自我約束，自我教育，同時(shí)向那些各方面優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，相信不久之后，我們班就能達(dá)到一個(gè)新的頂點(diǎn)。

3、回顧班級(jí)口號(hào)

在他眼里，自己和革命先烈一樣，只要死得其所，又何懼生死！牛玉儒所以能在生死關(guān)頭表現(xiàn)出大無(wú)畏精神，是因?yàn)樗麅?nèi)心世界壯麗的人生觀。

牛玉儒在自己27年的領(lǐng)導(dǎo)崗位上，始終保持克己奉公，勤政為民，鞠躬盡瘁的精神品質(zhì)，取得了令人稱道的成績(jī)，贏得了老百姓的尊重和愛(ài)戴。他的人生充實(shí)而有價(jià)值，為人民服務(wù)，為事業(yè)獻(xiàn)身，他都做到了。

在牛玉儒看來(lái)，轟轟烈烈活50年，遠(yuǎn)比庸庸碌碌活100歲強(qiáng)。即使是死，也要死出個(gè)樣子，因此，當(dāng)他了解到自己得了絕癥，將不久于人世后，他從此不再談?wù)摬∏?，而是把自己有限的生命余光，毫無(wú)保留地、比平時(shí)更加爭(zhēng)分奪秒地獻(xiàn)給黨和人民的事業(yè)。正是牛玉儒這種至死不渝的拳拳赤子之心，感動(dòng)了呼市百姓，感動(dòng)了草原人民。也許不是每一個(gè)人都能像牛玉儒一樣笑對(duì)生死，忘我工作，但我們需要學(xué)習(xí)他追求崇高人生價(jià)值的堅(jiān)定信念。目前，我國(guó)正處于經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型期，利益調(diào)整使得人們內(nèi)心處在一種浮躁、混亂的狀態(tài)，許多黨員干部也不例外，自己的人生觀、價(jià)值觀發(fā)生錯(cuò)位或者迷失，表現(xiàn)出來(lái)的就是無(wú)所作為、浪費(fèi)光陰甚至腐化墮落。

志當(dāng)存高遠(yuǎn)。每個(gè)黨員干部只有真正在內(nèi)心樹立起堅(jiān)定而崇高的信念，才能對(duì)事業(yè)有追求，才能真正帶領(lǐng)人民群眾全面建設(shè)小康社會(huì)。