時間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，是時候開始寫計劃了。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢？而個人計劃又該怎么寫呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文，希望對大家能夠有所幫助。

2022年屆高三工作計劃精選10篇一

屆高三學(xué)生家長感謝信

尊敬的坪山高級中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

你們好！

我是高三（18）班unjs同學(xué)的家長，

屆高三學(xué)生家長感謝信

。

三年前，我的兒子帶著中考的失敗以第898名的成績進(jìn)入坪山高級中學(xué)，一度還因?qū)W不下去想退學(xué)，但是在三年后的今天，他卻帶著高考的成功即將離開坪高。

他的成功離不開老師們的辛勞，在這里我要特別感謝班主任老師周云飛，他不僅要上課，還不忘關(guān)心班上每個學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)。我家兒子從小體弱多病，每次一到考試緊張的要打吊針，是老師讓他克服了許多壞習(xí)慣，沉著冷靜的應(yīng)付考試，我清楚的記得，模擬考試后，我家兒子因成績不理想而情緒低落，周老師為了鼓勵他，專門抽出時間找他談心，還常給我們打電話，讓我們做家長的不要給孩子壓力，讓他盡全力發(fā)揮。和老師的那次談話讓他重新找到方向，也對自己更有信心了。尤其是高考前，學(xué)校精心準(zhǔn)備了一套壓縮教材，指導(dǎo)孩子正確地應(yīng)對高考，那些精煉簡潔的方法讓他受益無窮。

在進(jìn)入坪山高級中學(xué)后，我才發(fā)現(xiàn)學(xué)校的諸位老師都是用心在傾聽學(xué)生的心聲，用行動詮釋教師的真諦。在坪山高級中學(xué)，像這樣用心為學(xué)生服務(wù)的'老師還有很多，他們都用自己的汗水為孩子們鋪出了那條通向成功的路。

俗話說，鯉魚不躍，豈能成龍；大鵬駐足，焉能騰飛。我家孩子終于在三年后的今天交出了比較滿意的答卷。在即將離開坪山高級中學(xué)之際，我要真誠的向老師們說一聲“謝謝老師，你們辛苦了！”我也堅信坪山高級中學(xué)有這樣無私的好老師，未來一定更加輝煌！ unjs家生家長

年月日

2022年屆高三工作計劃精選10篇二

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

下午好!

在今天這個特別的時刻，首先請允許我代表_屆全體高三畢業(yè)生，向辛苦培育我們的老師們，表示最衷心的感謝!謝謝老師，三年以來對我們的諄諄教導(dǎo);謝謝您，三年以來的精心培育;謝謝您給了我一生享用不盡的智慧和力量。我們是您眼里的朵朵綻放的鮮花，是您讓每一個花瓣散發(fā)了芬芳。我們就要在您的關(guān)愛的目光中走進(jìn)考場。

高考畢竟是我們?nèi)松械谝淮巫钌袷サ目简?，其壓力可想而知。有人說，凡是能夠經(jīng)受得住高考考驗的人都是勇士。知道嗎老師，您的深情凝視，是我們最堅強的依靠。相信，所有拼搏的汗水與理想的希冀，都會化做頻傳的捷報，如期而至，飛到您的案前。我們知道，那是對您長期以來無私奉獻(xiàn)的的報答。

是的，對此，我們滿懷信心。老師，我感覺到了你的期盼，你的目光。此刻我仍能記起您的每一次微笑，每一次傾心談話，你的每一節(jié)課仍鮮活地銘記在我們的腦海里。無須回憶，一切都是那么生動而令人深感欣慰。老師，我們真的不愿意談離開，我們深深地眷戀著你和我們的一中。

然而，是雄鷹總要翱翔藍(lán)天;是水手總要啟錨遠(yuǎn)航。我們，是您放飛的希望，是一粒充滿生機的種子，我們將去探求，去實現(xiàn)青春的夢想。

在此，我也對同學(xué)們提個建議：我們一定要注意考前的休整。不要把這幾天當(dāng)作什么特殊的日子，要像平時所做的那樣平靜地度過。我想在這里介紹上屆師姐的一種自我調(diào)節(jié)方法：在心里設(shè)計考場、模擬考試過程以減輕憂慮心理。我們的心態(tài)應(yīng)該是激動而不過分緊張，心是平靜的，忙而不亂。不管復(fù)習(xí)得如何，都要自信地走向考場。只有調(diào)整好心理，才能在考試中充分發(fā)揮，保持思維的靈活、縝密，把記憶中的有效信息及時調(diào)動出來，做到正?；虺０l(fā)揮。答卷時，更要做到的是“自信、放松”，因為緊張是毫無用處的。

2022年屆高三工作計劃精選10篇三

信陽高中2010屆高三第二輪復(fù)習(xí)工作計劃

信陽高中2010屆高三第二輪復(fù)習(xí)工? 作? 計? 劃 ? 3月22日 ? 高三二輪備考是提升考生成績的一個關(guān)鍵時期，時間緊任務(wù)重。為了增強二輪復(fù)習(xí)的針對性、科學(xué)性和有效性，提高備考的效率和質(zhì)量，特制訂本復(fù)習(xí)計劃。 一、指導(dǎo)思想： 落實分塊復(fù)習(xí)，注重查缺補漏，整合知識體系，強化專題訓(xùn)練；提高兩課（專題課、評講課）的效率，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動性；突出抓好尖子生培養(yǎng)和中下等生的攻堅工作；加強宏觀調(diào)控，打好三個整體戰(zhàn)；加強學(xué)法、考法與應(yīng)試心理指導(dǎo)，強化規(guī)范化訓(xùn)練；狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)建設(shè)，全力營造一流的復(fù)習(xí)備考環(huán)境，確保高考成績穩(wěn)中有升。 ? 二、時間安排： 3月29日――5月8日 ? 三、考試安排： 項目 時間 上午 下午 按課表上課 14:30-16:50 周六 語? 文 周日 9:00-11:20 14:10-16:00 16:20-18:10 文/理綜合 數(shù)學(xué) 英語 要求: （1）考試單人單桌；按教務(wù)科要求各班分流出一半學(xué)生 （2）嚴(yán)格監(jiān)考，按照高考要求執(zhí)行。 （3）監(jiān)考老師到學(xué)科辦公室領(lǐng)取試卷（試卷由各學(xué)科組負(fù)責(zé)分發(fā)，組長負(fù)責(zé)），按班收試卷，由各班教師自行閱卷，與周一晚9:40前按班級名單上傳。 （4）教務(wù)科于周二上午8：00前將各班成績交給各班班主任。 （5）評講：周一評講數(shù)學(xué)、英語，周二評講語文和綜合。 （6）考試總結(jié)：各班于周二下午第四節(jié)開總結(jié)班會，對上周考試進(jìn)行總結(jié)。 （7）考試占用的周六下午課時調(diào)至周三、周四下午第二節(jié)。 （8）周末考試命題人安排表： ? 語文 數(shù)學(xué) 英語 物理/政治 化學(xué)/歷史 生物/地理 第一周 裴濟霞 吳伶 周曉東/鄒巍 吳雨霞/李欣瞳 羅飛/李霞 孫學(xué)忠/彭軍 第二周 張慧 熊成兵 高琳/江治宇 王恩全/黃誠 姜明剛/趙紅宇 郭維孝/陳濤 第三周 厲凌寒 陳世全 陳利民 李明昊/陳海燕 黃帆/沈軍 薛偉/吳娜 第四周 陶文娟 閆剛 馮世銀 楊明軍/王清晨 張春燕/李連信 李正發(fā)/張向春 第五周 李柯 孫莉 杜素珍/劉倩 王長春/李欣瞳 湛濤/李霞 付孔濤/彭軍 ? 四、二輪復(fù)習(xí)必須抓好的幾個環(huán)節(jié)： 1、加強宏觀調(diào)控，嚴(yán)格控制作業(yè)量 1）每周學(xué)生的練習(xí)及作業(yè)量： 學(xué)科 練習(xí)量 備注 語文 4×8K 閱讀2×8K 每次練習(xí)交年級備案 數(shù)學(xué) 2×8K 英語 3×8K（含閱讀） 物理/政治 2×8K 化學(xué)/歷史 2×8K 生物/地理 2×8K 2）每周學(xué)生練習(xí)命題人安排表 ? 語文 數(shù)學(xué) 英語 物理/政治 化學(xué)/歷史 生物/地理 第一周 余祖海 米傳明 吳敏 張春麗/黃誠 潘彥琪/趙紅宇 孫學(xué)忠/陳濤 第二周 袁夢長 李順 黃如華 賈卉彩/陳海燕 付強/沈軍 王向英/吳娜 第三周 張曉萱 王春雨 阮林 黃長根/王清晨 李平/李連信 付孔濤/張向春 第四周 周德金 彭懷軍 鄒巍 陳慶威/李欣瞳 張林/李霞 王穎/彭軍 第五周 王志琴 周家權(quán) 姚紅艷 左剛武/黃誠 羅飛/趙紅宇 孫學(xué)忠/陳濤 命題要求： a）高度重視外來試題，組織專人對外來試題進(jìn)行研究和篩選，所有試題均需做到教師先做先選后命制，杜絕偏、難、怪題和錯題、陳題出現(xiàn)，禁止原卷和低效試卷進(jìn)課堂，確保試題質(zhì)量及訓(xùn)練高效益，每套試卷印刷前須由組長審核后才能開印。 b）各學(xué)科對試題的命制要求需先教研，力爭幾套試卷內(nèi)容上減少沖突。 2、強化“專題課、評講課”兩種課型，打造高效課堂 1）二輪開始前組織各學(xué)科組長講專題示范課，安排如下： ? 語文 數(shù)學(xué) 英語 物理/政治 化學(xué)/歷史 生物/地理 第一節(jié) 余祖海 ? ? ? ? ? 第二節(jié) ? 周家權(quán) ? ? ? ? 第三節(jié) ? ? 高琳 ? ? ? 第四節(jié) ? ? ? 黃長根/陳海燕 ? ? 第五節(jié) ? ? ? ? 張林/沈軍 ? 第六節(jié) ? ? ? ? ? 李正發(fā)/張向春 203月30日（周二）全天。要求同學(xué)科老師調(diào)課全部參加聽課，利用周三和周四下午備課時間進(jìn)行評課，確定二輪最佳復(fù)習(xí)課模式。 2）專題課、評講課每兩周進(jìn)行一次學(xué)生測評，并賦予考評分?jǐn)?shù)，作為教學(xué)質(zhì)量考核的依據(jù)。 3、規(guī)范訓(xùn)練 規(guī)范化訓(xùn)練要面向全體學(xué)生，減少學(xué)生非智力因素的失分。每周的正規(guī)考試，各科任課教師要狠抓學(xué)生考試的規(guī)范化，做到心態(tài)正常、過程規(guī)范、操作細(xì)致、步驟要點齊全、卷面書寫工整。①每周各班各科要精選優(yōu)秀試卷在班內(nèi)展覽。②年級組印發(fā)優(yōu)秀試卷，供同學(xué)們學(xué)習(xí)借鑒。③每次大考后，各備課組長要將優(yōu)質(zhì)卷和劣質(zhì)卷分別提供若干份給年級組，在報欄布置展覽。 （負(fù)責(zé)人：張斌? 李明昊） 4、培優(yōu)補差 培優(yōu)補差是高三二輪復(fù)習(xí)的主要任務(wù)，既要確保高分群體的鞏固和提高,又要促進(jìn)一本、二本、三本邊緣生的進(jìn)線率。學(xué)校將對高考獎分配辦法進(jìn)行調(diào)整，對培優(yōu)補差作出貢獻(xiàn)的教師進(jìn)行獎勵。 1）坐診制：參加對象為理科年級前50名的學(xué)生，文科前10名。每兩周舉行一次（檢查人：彭懷貴）。 2）講座制：參加對象為理科年級前100名的學(xué)生，文科前10名。（檢查人：郭維孝） 3）導(dǎo)師制：實行定教師、定學(xué)生一包到底的承包方式。分兩個層次落實導(dǎo)師制。 a）高分層群體：即沖擊北大、清華生源。 奧賽班前15名，農(nóng)村班前7名，文科1班前7名，復(fù)習(xí)理1班前15名，復(fù)習(xí)理科其它班前6名，復(fù)習(xí)文科1班前10名。（由班主任按學(xué)生成績情況，分解到各課任教師，如該生考入清華、北大，在高考特殊獎中給予承包教師以獎勵。） b）一本、二本、三本邊緣生攻堅： 理應(yīng)1班、理復(fù)1班、文復(fù)1班一本、農(nóng)村班和理科復(fù)習(xí)班二本、文復(fù)2、3班、城市基礎(chǔ)班（含文應(yīng)1班）三本。 c）邊緣生學(xué)生確定： 理科：一本500名以下；二本800名以下；三本950名以下（不含校部） 文科：一本80名以下；二本170名以下；三本250名以下（不含校部） 以市三次統(tǒng)考成績?yōu)橐罁?jù)，確定邊緣生人選。各班邊緣生攻堅由班主任按學(xué)科成績情況分解到各課任教師進(jìn)行承包，各承包教師對所承包的對象全方位負(fù)責(zé)，關(guān)注其學(xué)業(yè)成績、行為習(xí)慣、心理調(diào)試，直至高考志愿填報等。 4）獎勵方式：為體現(xiàn)公平、促進(jìn)備考過程管理，學(xué)校決定從高考獎金總額中拿出25%平均分配到各班，設(shè)置①邊緣生進(jìn)一、二、三本獎。②高考雙進(jìn)線獎。分不同層次的班級進(jìn)行獎勵。此項改革既體現(xiàn)以班級為單位的備考整體戰(zhàn)，同時又體現(xiàn)班級備考中學(xué)科的貢獻(xiàn)大小。③獎金分配：語數(shù)英各占1/5，文（理）綜占2/5。④綜合科各科在高考成績中的權(quán)重比例劃分辦法：將各班理化生（政史地）三科在學(xué)校六次大考中的進(jìn)線人數(shù)作為參考依據(jù)。 5、加強綜合科管理 二輪復(fù)習(xí)期間綜合科要樹立“成也綜合，敗也綜合”的理念，群策群力搞好備考工作。為加強綜合科教學(xué)、教研。進(jìn)入二輪后，學(xué)科辦公要相對集中，年級主任負(fù)責(zé)辦公室調(diào)整。提高練習(xí)命題質(zhì)量，重基礎(chǔ)，重能力，體現(xiàn)梯度，杜絕偏、難、怪題，加大訓(xùn)練量。除每周日測試外，還要追加一定量的訓(xùn)練量，分散在各個晚自習(xí)時間落實。提高訓(xùn)練效率，增強學(xué)生信心。每次練習(xí)后按時完成閱卷任務(wù)，任何學(xué)科不得拖后腿。（負(fù)責(zé)人：李正發(fā)? 張向春） ? 五、團結(jié)協(xié)作，打好三個整體戰(zhàn) 1、打好以年級長為核心的高三整體戰(zhàn) 年級班子成員要分工明確，各司其職，相互支持，共同作好年級工作。年級長總攬備考全局，搞好環(huán)節(jié)監(jiān)控，營造濃厚的'備考氛圍，抓好教學(xué)工作的管理和考評，落實高三備考各項工作。年級書記負(fù)責(zé)學(xué)生安全、學(xué)生紀(jì)律、自習(xí)秩序，學(xué)生遲到及就寢；副年級長協(xié)助年級長搞好教學(xué)安排、檢查和督查；團委書記負(fù)責(zé)宣傳鼓動，試卷展示等工作。（檢查人：李俐） 2、打好以班主任為核心的備考整體戰(zhàn) 班主任是班級教學(xué)成績和升學(xué)目標(biāo)的第一責(zé)任人，班主任要經(jīng)常向課任教師了解各科備考情況、成績變化及學(xué)生思想動態(tài)，掌握本班情況。 3、打好以備課組長及文綜、理綜負(fù)責(zé)人為核心的學(xué)科整體戰(zhàn) （1）各備課組要有二輪復(fù)習(xí)的安排到每天、每節(jié)的總體計劃。于3月29日前交到年級。 （2）抓好教學(xué)進(jìn)度，狠抓習(xí)題、試題的精選，分工明確，責(zé)任到人。 （3）落實集體備課和說課人制度。 （4）每次考試要客觀評卷，及時上傳成績。 ? 六、學(xué)生心理輔導(dǎo) 高考二輪復(fù)習(xí)是決定高考的關(guān)鍵，不僅是因為它是知識、方法、綜合的關(guān)鍵，也是學(xué)生心理的關(guān)鍵期。許多學(xué)生的放棄都是從二輪復(fù)習(xí)開始的，隨著高考的臨近，學(xué)生的心理壓力逐漸加大，所以要更加重視良好心理素質(zhì)的培養(yǎng)。具體做法： （1）5月上旬請心理老師進(jìn)行心理疏導(dǎo)。 （2）教師與學(xué)生接觸中要正面引導(dǎo)，積極鼓勵，指出努力的方向。 （3）教育學(xué)生積極參加各項體育活動，以緩解身心壓力。 ? 七、資料信息 1、各備課組長負(fù)責(zé)從《金太陽》網(wǎng)站下載學(xué)科資料。 2、教研科及時下發(fā)外來資料及相關(guān)答案。 3、確定鄭州、武漢、北京三地名校聯(lián)系人。 4、大考期間組織教師到外地購買資料。 ? 八、加強領(lǐng)導(dǎo)，落實崗位責(zé)任制 1、領(lǐng)導(dǎo)承包班級分工： 包班領(lǐng)導(dǎo) 承包班級 備注 畢樂武 文應(yīng)（1）班 1、聽課：2個輪次 2、召開學(xué)生座談會一次 3、召開一次班級教師座談會。 李? 俐 理應(yīng)（1）班，理復(fù)（1）班 何德海 理應(yīng)（3）班 桂行輝 理應(yīng)（4）班 黃立明 文復(fù)（1）班 朱? 云 理應(yīng)（5）班 王金剛 理應(yīng)（2）班 彭懷貴 理應(yīng)（6）班、文應(yīng)（2）班 1、每班必須聽三節(jié)課 2、召開一次學(xué)生座談會 郭維孝 理復(fù)（5），（4）班 左剛武 理應(yīng)（7）班、文應(yīng)（3）班 王長春 理復(fù)（2），（6）班 李正發(fā) 理應(yīng)（8）班，文應(yīng)（4）班 陳世全 理復(fù)（3），（8）班 張?

2022年屆高三工作計劃精選10篇四

一、指導(dǎo)思想

以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導(dǎo)，全面貫徹黨和國家的教育方針、遵循教育規(guī)律，全面實施素質(zhì)教育，堅持德育為先，能力并重，全面發(fā)展，促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。

二、工作目標(biāo)：

1、畢業(yè)率100%，鞏固率99%。

2、畢業(yè)質(zhì)量檢測科目：語文、數(shù)學(xué)、綜合(思品、科學(xué)、英語)分科及格率95%，優(yōu)生率45%，總及格率92%，優(yōu)生率35%。體育與健康達(dá)標(biāo)率98%，音樂、美術(shù)、綜合實踐考核合格率98%?？偤细衤蔬_(dá)到95%，優(yōu)生率達(dá)到75%。

3、畢業(yè)質(zhì)量檢測在本學(xué)區(qū)爭三保四，在全校同類學(xué)校爭二保三。

4、六年級升入鄰水中學(xué)實驗學(xué)校前200名學(xué)生至少15人,前1000名學(xué)生至少50人。

5、優(yōu)化課堂教學(xué)，加強體育鍛煉，加強品德教育和心理健康教育，狠抓行為習(xí)慣培養(yǎng)，為高一級學(xué)校輸送高質(zhì)量、身心健康的學(xué)生。

三、畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：陳萬全

副組長：謝建安、林方英、歐文波、肖堂軒

組員：劉雅琴、蔣小平、李瓊芳、語文數(shù)學(xué)教研組長、各村小主任教師

四、工作內(nèi)容：

(一)思想教育工作

畢業(yè)班的全體教師要抓好德育工作，將德育融入到畢業(yè)班學(xué)生教育的各個環(huán)節(jié)，認(rèn)真研究社會環(huán)境變化對學(xué)生成長的影響，努力優(yōu)化育人環(huán)境，科學(xué)規(guī)劃各階段教育的具體內(nèi)容，實施途徑和方法，增強德育工作的針對性和實效性。

1、抓好愛國主義教育，理想教育。

要組織學(xué)生開展主題活動，教育學(xué)生把愛黨愛國的熱情化為愛校、愛班、愛老師、愛同學(xué)、愛學(xué)習(xí)的具體行動，開展組與組、班與班之間的各種比賽活動，增強緊迫感、使命感，強化教育效果，使之變?yōu)樽杂X行動。

2、開展好心理健康教育。

教師要洞察學(xué)生心靈，關(guān)心愛護學(xué)生；要有心理容量，克服心理偏見，寬容學(xué)生過錯，忍讓學(xué)生“挑釁”，不將私怨發(fā)泄給學(xué)生，不將無名火遷于學(xué)生；要建立平等和諧互助、和藹可親的師生關(guān)系，師生之間情真意切，心心相印。

3、抓好養(yǎng)成教育。

教育要動之以情、曉之以理、導(dǎo)之以行、持之以恒。在教育中及時發(fā)現(xiàn)，掌握學(xué)生思想的新變化。通過個別談心、同學(xué)幫助，班隊活動等形式，讓學(xué)生明白自己所面臨的形勢，增強學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性，時間的緊迫性，努力爭取優(yōu)異的成績回報老師的辛勤培養(yǎng)和父母的養(yǎng)育之恩。

4、注重家校聯(lián)系。

家教工作是培養(yǎng)教育學(xué)生全面發(fā)展所不可缺少的、重要的組成部分，尤其是六年級畢業(yè)階段。教師要多進(jìn)行家訪工作，了解學(xué)生家長、家庭情況，增進(jìn)與家長的溝通，及時反映學(xué)生在校表現(xiàn)，轉(zhuǎn)達(dá)學(xué)校工作意見和對家教的要求。各班要在每學(xué)期開學(xué)、每次大考后及時召開家長會，向家長通報我們教育教學(xué)工作的情況及學(xué)生思想現(xiàn)狀，集中回答家長們關(guān)心的家教、學(xué)校工作方面的問題，指導(dǎo)家長準(zhǔn)確、有效地開展家庭教育工作。總之，學(xué)校、家庭要加強溝通，增進(jìn)了解，協(xié)同努力教育學(xué)生。

(二)教學(xué)常規(guī)工作

六年級教學(xué)工作時間緊、內(nèi)容多、任務(wù)重，因此必須對教學(xué)工作做到“全、嚴(yán)、實、精、活”。全：全面關(guān)心學(xué)生，面向全體學(xué)生、全面育人、全程育人。

嚴(yán)：有嚴(yán)密的科學(xué)態(tài)度，對自己、對學(xué)生要嚴(yán)格的.要求。實：從實際出發(fā)，務(wù)求實效。精：工作精益求精，精心設(shè)計每一節(jié)課，精心批改每一道作業(yè)，教學(xué)語言要精練清晰，板書要精簡扼要?；睿褐v課情緒活躍高昂，教法靈活，激活每一位學(xué)生，讓學(xué)生在課堂上充分自主地參與學(xué)習(xí)活動。

1、備課

畢業(yè)班的新授課，老師一定把握重點，突破難點，一步一步地夯實基礎(chǔ)知識、訓(xùn)練目標(biāo)要求和基本技能，切不能為了趕時間，搶進(jìn)度，盲目求快。要把握學(xué)生學(xué)習(xí)循序漸進(jìn)原則，結(jié)合本班學(xué)生知識起點，接受能力，適當(dāng)提前結(jié)束新課，以便集中精力組織全面復(fù)習(xí)。教學(xué)進(jìn)度及教學(xué)中遇到的疑難問題要同本年級組教師交流商討，最后步調(diào)統(tǒng)一，保證知識傳授正確和同組各班教學(xué)進(jìn)度的一致性。教師備課要把握《課標(biāo)》要求，深鉆教材(教科書、教學(xué)參考書，各種教輔讀物等)，把握教材重難點及各課的知識考點，做好本班學(xué)生的學(xué)情分析，準(zhǔn)確預(yù)設(shè)學(xué)習(xí)目標(biāo)，思考好教學(xué)方法及學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，為課堂出效果做好充分準(zhǔn)備。

2、上課

切實向40分鐘要質(zhì)量，不加重學(xué)生負(fù)擔(dān)。在鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n的前提下，課堂教學(xué)講究藝術(shù)，使學(xué)生學(xué)得扎實，學(xué)得輕松。為確保課堂教學(xué)質(zhì)量，教師之間不定期地進(jìn)行相互聽課，這既是相互學(xué)習(xí)，也便于互相幫助。學(xué)校教務(wù)處要狠抓課堂這個教學(xué)重要環(huán)節(jié)，要采取“推門”聽課，跟班聽課等形式，與教師在教學(xué)研究上進(jìn)行具體的磋商和指導(dǎo)，提高教師的教學(xué)研究能力；另一方面要采取聽一節(jié)課，查一次備課筆記，看一組作業(yè)批改，聽一聽學(xué)生意見等手段，有效地促進(jìn)教師“五認(rèn)真”的到位落實。

3、作業(yè)布置與批改。按大綱要求，結(jié)合學(xué)生實際，精心設(shè)計作業(yè)，習(xí)題要精選，數(shù)量要適度，書寫格式要統(tǒng)一，對作業(yè)的批改要及時、認(rèn)真，重視講評，督促學(xué)生及時訂正錯誤，做好第二次作業(yè)批改工作。

4、認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生，輔導(dǎo)學(xué)生分層次進(jìn)行。堅持狠抓中間，促兩頭，處理好優(yōu)中差的關(guān)系；堅持深淺適度，講練準(zhǔn)確到位，把治偏補差落實到人頭。根據(jù)學(xué)生成績檔案，因人而異地進(jìn)行輔導(dǎo)。對差生采取集體輔導(dǎo)與個別輔導(dǎo)相結(jié)合，學(xué)校輔導(dǎo)和家庭輔導(dǎo)同步走的辦法，重視基礎(chǔ)知識和基本技能的掌握。對成績較好的學(xué)生提高要求，適當(dāng)增加一些有難度的訓(xùn)練，最終達(dá)到既保證及格率又有尖子生這個目的。

5、認(rèn)真舉行考試?？荚囈獓?yán)密組織，嚴(yán)格要求，精心安排。平時考試、單元考試，從出題，舉行考試、閱卷、統(tǒng)分、進(jìn)行質(zhì)量分析等都要嚴(yán)肅認(rèn)真對待，及時查漏補缺，力求做到課課達(dá)標(biāo)，單元合格，人人過關(guān)。

5、做好學(xué)困生工作轉(zhuǎn)化工作。對于學(xué)困生，一定要做到“六注意”：備課時注意學(xué)困生的學(xué)習(xí)水平，上課時注意學(xué)困生的掌握情況，作業(yè)布置時注意學(xué)困生的作業(yè)量及作業(yè)難易程度，批改作業(yè)時注意學(xué)困生作業(yè)是否按時完成并上交，輔導(dǎo)時注意學(xué)困生當(dāng)天的知識是否弄清，考評時注意學(xué)困生有無進(jìn)步。

6、抓好畢業(yè)班的復(fù)習(xí)教學(xué)。認(rèn)真研究復(fù)習(xí)課、習(xí)題課、評講課、考試課四類課型模式，處理好講、練、改、評、補等教學(xué)環(huán)節(jié)，努力優(yōu)化復(fù)習(xí)教學(xué)的課堂結(jié)構(gòu)，提高復(fù)習(xí)教學(xué)效果。正確處理好教材與資料、能力與難度、練習(xí)與糾錯、規(guī)范與得分、總結(jié)與反思、時間與效益等系列關(guān)系。一定要忠于大綱，忠于教材，指導(dǎo)復(fù)習(xí)。發(fā)揮集體優(yōu)勢，根據(jù)大綱，確保知識點傳授無誤，以教研組為核心，認(rèn)真擬定復(fù)習(xí)計劃，組織學(xué)生對所學(xué)知識全面系統(tǒng)地復(fù)習(xí)。認(rèn)真分析歷年畢業(yè)試題及復(fù)習(xí)資料，明確考什么和怎樣考，減少復(fù)習(xí)教學(xué)的盲目性，做到目標(biāo)明確，心中有數(shù)，加強復(fù)習(xí)教學(xué)的針對性和實效性。抓好階段性質(zhì)量檢測，做好階段性分析總結(jié)工作，及時調(diào)整工作思路和應(yīng)對策略。做到降低重心、夯實基礎(chǔ)，分層推進(jìn)、階段過關(guān)。

畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組同志要經(jīng)常深入教學(xué)第一線，堅持隨堂聽課，跟班聽課，對畢業(yè)班教學(xué)常規(guī)工作實行每周一抽查、每月一徹查制度。周查主要由主任教師負(fù)責(zé)，月查由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)，做好相關(guān)記錄工作。在教導(dǎo)處進(jìn)行月查時，同時檢查主任教師周查情況。

(三)其它工作

1、注重各科協(xié)調(diào)，學(xué)校希望各科教師都為畢業(yè)班學(xué)生的減負(fù)提質(zhì)獻(xiàn)一份愛心，辦一件好事，出一份力量。同一個班級的科任教師要相互協(xié)調(diào)，統(tǒng)籌安排，經(jīng)常在一起分析研討學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活及心理變化情況，讓班上的每一個學(xué)生都得到全面發(fā)展，各科成績都得到全面提升，各個學(xué)科都達(dá)到合格。

2、注意學(xué)生勞逸結(jié)合，讓學(xué)生在進(jìn)行文化課學(xué)習(xí)的同時也能保證足夠的體育活動時間，使學(xué)生在學(xué)到知識的同時也能保持強健的體魄。達(dá)到學(xué)--體--樂一體。

3、按時完成教學(xué)進(jìn)度，注意目標(biāo)的達(dá)成。語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、思品、英語等科目應(yīng)在4月底前結(jié)束新課。抓好本屆畢業(yè)班月考工作，認(rèn)真組織、認(rèn)真統(tǒng)計、認(rèn)真分析、認(rèn)真總結(jié)、認(rèn)真反思，及時發(fā)現(xiàn)問題，有效調(diào)控教學(xué)，確保畢業(yè)年級教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高?？荚嚂r間及內(nèi)容安排如下：3月底進(jìn)行第一次月考，內(nèi)容：語文12冊一至四單元，數(shù)學(xué)12冊一至二單元，綜合學(xué)科六年級下冊前一半內(nèi)容；4月底進(jìn)行第二次月考，內(nèi)容：所有學(xué)科六年級下冊全冊內(nèi)容；5月份第三周星期末舉行第三次月考，各學(xué)科分類復(fù)習(xí)結(jié)束后整個小學(xué)階段的知識點檢測；6月份第二周末舉行第四次月考，各學(xué)科綜合復(fù)習(xí)后進(jìn)行畢業(yè)摸擬考試。每次月考由學(xué)校統(tǒng)一組織，所考成績都按一定比例納入教師教學(xué)獎考核。(四次月考及畢業(yè)考試成績教學(xué)獎計算比例為：10%、10%、20%、30%、30%)

4、組織召開好三個會議

(1)、畢業(yè)班教師會議

在年12月召開畢業(yè)班教師會議，在會上做好以下事宜。

A、對本屆畢業(yè)生在春季學(xué)期學(xué)區(qū)抽考情況作質(zhì)量分析，讓教師明白本屆畢業(yè)班和同區(qū)各校畢業(yè)班的差距，在心里上產(chǎn)生危機感和緊迫感。

B、給教師加油鼓勁，樹立質(zhì)量意識和自信心，提出本屆畢業(yè)班的工作思路及目標(biāo)。

(2)畢業(yè)班家長會

A、講述本學(xué)期對孩子的重要性。

B、家長的關(guān)心、愛護對于畢業(yè)班學(xué)生學(xué)習(xí)以及身心健康成長、人格健全的重要性。

C、給家長提出幾點要求：

①、支持學(xué)校、支持全體老師的工作，提出寶貴的意見、建議。

②、多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)，要及時檢查作業(yè)，不要停留在口頭上的督促，要落到實處。

③、多關(guān)心子女的生活。

④、在孩子心中樹立榜樣。俗話說：“家長是孩子最好的老師”。家長的一言一行，無不影響著孩子的性格和品行。

⑤、多與老師交流溝通。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解學(xué)生在校情況，向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn)，以達(dá)到相互了解，共同配合，共同教育的目的。

⑥、加強安全意識，尤其是周末，防水防觸電，防交通事故，不要隨意玩火，要嚴(yán)格控制學(xué)生到校時間和放學(xué)時間。

⑦、重視孩子的著裝與個人衛(wèi)生。

(3)學(xué)生會

給學(xué)生提出幾點學(xué)習(xí)要求：

①、確立一個

2022年屆高三工作計劃精選10篇五

屆高三第二學(xué)期年級部工作計劃

南京市臨江高級中學(xué)―第二學(xué)期 高三年級部工作計劃 一.指導(dǎo)思想 高三年部嚴(yán)格執(zhí)行省廳規(guī)范辦學(xué)要求，全面推行高效課堂模式，以服務(wù)學(xué)生為宗旨，加強對學(xué)生的常規(guī)教育、思想教育、心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，不斷 提高學(xué)生的核心競爭力。負(fù)重前行，開拓進(jìn)取，齊心協(xié)力，爭創(chuàng)輝煌。 ? 二、工作思路 1、以“特色、質(zhì)量、師德、自律”為核心，拓寬年級部管理思路。 2、加強年級組內(nèi)部管理，制定并落實年級規(guī)劃，做到以身作則，率先垂范，管理規(guī)范，齊心協(xié)力，科學(xué)分工，明確職責(zé)，細(xì)化管理，務(wù)求實效； 3、加強班主任隊伍的管理，重學(xué)生的思想工作和心理問題的調(diào)試，常規(guī)管理常抓不懈， 堅決執(zhí)行高三年級部學(xué)生的管理規(guī)定； 4、加強備課組建設(shè)，以集體備課為切入點，切實編好導(dǎo)學(xué)案，狠抓高效課堂，向課堂要效益，整體提升各學(xué)科在市同類學(xué)校和九校聯(lián)合體中的競爭力； 5、加強對重點學(xué)生的培養(yǎng)，以臨界生、通過省專業(yè)線的特長生為培育的增長點，加強輔導(dǎo)，突出重點，達(dá)到文化體藝齊頭并進(jìn)。 三、工作要求： 1、心中有標(biāo)：以制定的奮斗目標(biāo)為依據(jù)，強化目標(biāo)意識。 2、目中有人：以尖子生、專業(yè)考生和問題生為重點關(guān)注對象，強化盯人意識。狠抓尖子生輔導(dǎo)，力爭文化生達(dá)線率有所提高。 3、側(cè)重基礎(chǔ)：以基礎(chǔ)過關(guān)為抓手，力足基礎(chǔ)題，面向全體學(xué)生。 4、重在落實：腳踏實地，扎實工作，務(wù)求落到實處。 四、工作措施 （一）年級管理 1、年級部工作組成員要以身作則，率先垂范，管理規(guī)范，齊心協(xié)力，科學(xué)分工，明確職責(zé)，細(xì)化管理，務(wù)求實效。 2、努力建設(shè)一支團結(jié)合作、有凝聚力、有戰(zhàn)斗力的教師隊伍。嚴(yán)肅工作紀(jì)律，端正工作態(tài)度。嚴(yán)格上下班制度，辦公時間嚴(yán)禁上網(wǎng)瀏覽與教學(xué)無關(guān)的網(wǎng)站內(nèi)容，嚴(yán)禁進(jìn)行電腦游戲。 3、各備課組必須嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，保證教學(xué)進(jìn)度的嚴(yán)肅性。通過備課組集體備課、組內(nèi)推磨式聽課、以老帶新等形式，努力提高教師業(yè)務(wù)能力和高三復(fù)習(xí)課質(zhì)量。各備課組上報推磨式聽課計劃，年級部加強檢查落實。 4、建立正常年級例會制度（每周日晚班主任會、每周備課組會、學(xué)情調(diào)查分析會），確保年級工作正常有序地開展。 5、狠抓學(xué)生的常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣；培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的意識和培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 6、做好市學(xué)情調(diào)研工作并以此為抓手提高二輪復(fù)習(xí)效率，強化應(yīng)試指導(dǎo)，提升學(xué)生的應(yīng)考能力，做好學(xué)生的考前心理輔導(dǎo)。 （二）班級管理 1、落實學(xué)校政教處的主題班會制度，充分發(fā)揮其教育功能。開展“磨練成人，立志成才”的系列教育活動，幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想、走好人生最為關(guān)鍵的一步。 2、調(diào)動全體教師參與班級管理，推行課堂紀(jì)律科任老師負(fù)責(zé)制。 3、建立家校聯(lián)系，介紹年級工作思路，經(jīng)常與學(xué)生家長溝通，取得學(xué)生家長的配合，共同解決學(xué)生在思想、學(xué)習(xí)、生活上的有關(guān)問題，共同促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)步。 4、班主任跟班到位，對班級實行全方位的常規(guī)管理。落實大事上報制度。 5、大力營造班級學(xué)習(xí)氛圍（黑板報、主題班會、家長會、學(xué)生座談會、班級文化氛圍），形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。激發(fā)興趣，樹立信心，調(diào)動學(xué)生主動學(xué)習(xí)的積極性。加強學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。 6、致力學(xué)習(xí)小組建設(shè)，確保課堂高效學(xué)習(xí)。便只好學(xué)習(xí)小組，選好小組長，從組訓(xùn)、組風(fēng)、組規(guī)等方面營造高效學(xué)習(xí)氛圍，建設(shè)小組評價機制，開展團隊合作學(xué)習(xí)，新城競爭態(tài)勢。 （三）教學(xué)管理 1、備課 （1）、積極探索符合學(xué)生實際的復(fù)習(xí)教學(xué)模式。 （2）、統(tǒng)一高考三輪復(fù)習(xí)進(jìn)度。第一輪復(fù)習(xí)：9月1日至2月下旬；第二輪復(fù)習(xí)：2月下旬至4月下旬；第三輪：4月下旬至6月5日。 （3）、各備課組要明確各輪復(fù)習(xí)的常規(guī)要求。備課要做到“五備”“五統(tǒng)”。“五備”：備大綱、備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法；“五統(tǒng)”：統(tǒng)一計劃、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一資料、統(tǒng)一測試。 （4）、重視高三復(fù)習(xí)信息收集工作，加強復(fù)習(xí)時效性，利用好網(wǎng)絡(luò)、友好學(xué)校、友好人士、報刊雜志。 （5）、認(rèn)真研究教學(xué)要求和考綱，各學(xué)科研究高考側(cè)重以下幾個方面。 ①歷年試題整體研究――找共性； ②近年試題重點研究――找趨勢，尤其是新課標(biāo)省份高考試題； ③相同試題對比研究――找變化； ④不同試題分類研究――找差別； ⑤外省試題集中研究――找新意、找動態(tài)； ⑥新高考模式的研究――找策略。 （6）、按高效課堂導(dǎo)學(xué)案編寫要求，切實做好導(dǎo)學(xué)案的編制和使用工作。 2、上課 （1）、堅決貫徹“教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體、訓(xùn)練為主線”的教學(xué)原則實施高三復(fù)習(xí)課教學(xué)。 （2）、優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，做到講練結(jié)合，嚴(yán)格執(zhí)行高效課堂模式。 （3）、努力提高課堂效益，嚴(yán)防三個誤區(qū)：以講為懂，以懂為會，以會為通。要在復(fù)習(xí)講授的過程中重視學(xué)生的積極參與，要加強訓(xùn)練、運用，要讓學(xué)生對所講所練的內(nèi)容進(jìn)行思考，領(lǐng)悟、消化、反思、訂正。注重把握復(fù)習(xí)課的深度和廣度。該講就講，該舍就舍，確保復(fù)習(xí)的針對性和有效性。 （4）、要加強練習(xí)與測試，要使練習(xí)數(shù)達(dá)到一定的量，要完成年級所下發(fā)的各種練習(xí)，但要防止題海戰(zhàn)術(shù)。練習(xí)測試要及時批改，認(rèn)真統(tǒng)計分析，講評突出重點，重點學(xué)生力求面批到位。加強基礎(chǔ)過關(guān)題的訓(xùn)練，夯實學(xué)科基礎(chǔ)，以求提升。 （5）、試卷講評要注意四個程序：一查，二統(tǒng)，三找，四改。一查即查每次考試目的；二統(tǒng)，即數(shù)據(jù)統(tǒng)計的數(shù)量分析；三找，即找出學(xué)生出現(xiàn)的知識錯誤及引出錯誤的原因；；四改，即制定改進(jìn)措施。講評盡量做到要及時，注意保護學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，有針對性，有輻射性，有指導(dǎo)性，有診斷性。 3、檢查 （1）、進(jìn)行自查，教師對自己每上一堂課要進(jìn)行自我分析檢查，檢查自己的備課狀況，檢查自己上課中對學(xué)生、對課堂的駕馭情況，要不斷進(jìn)行反思，根據(jù)學(xué)校要求，有自己的教后記（或教學(xué)建議）。 （2）、加強對學(xué)生的'情況檢查，要善于通過檢查對學(xué)生的水平進(jìn)行評估，搞好單元過關(guān)和查漏、矯正、補償工作。 （3）、要自覺接受學(xué)校的教學(xué)常規(guī)檢查、年級組的每周檢查和有關(guān)人員的隨堂聽課。 4、輔導(dǎo) （1）、實行科任教師臨界生負(fù)責(zé)制。臨界生補差工作要體現(xiàn)立體化、全方位的特點。遵循“先查病，后治療，再進(jìn)補”的原則，做到“三補五多”，即補態(tài)度、補方法、補知識，課堂多提問，課后多輔導(dǎo)，平時多談心，練習(xí)多面批，方法多指導(dǎo)。 （2）、根據(jù)不同情況，采取多種多樣的補差模式。 （3）、加強體藝專業(yè)學(xué)生的文化輔導(dǎo)和管理工作，建立體藝專業(yè)學(xué)生的文化輔導(dǎo)聯(lián)系人制度。 5、練習(xí) （1）、實施階段性練習(xí)，認(rèn)真批改，認(rèn)真講評。 （2）、每次重大檢測及時做好質(zhì)量分析工作，排找差距，分析原因，矯正補償。 ? 五、具體工作安排： ? 學(xué)月及周次 具體時間 主要工作 第一學(xué)月 ? 2月20日至 3月31日 1、召開高三年級全體班主任、任課老師、 學(xué)生、備課組長、主題班會及部分學(xué)生座談會； 2、確定年級、班級、備課組工作計劃； 3、確定新學(xué)期年級部奮斗目標(biāo) 4、對寒假作業(yè)進(jìn)行學(xué)情調(diào)研。重新確定提優(yōu)名單并進(jìn)行提優(yōu)輔導(dǎo)（課任教師盯人輔導(dǎo)） 5、做好備課組推磨式聽課、研討。 6、組織參加市第二次學(xué)情調(diào)研，并分班級、備課組分析。 7、做好學(xué)生的高考報名工作 8、做好學(xué)生英語口語考試工作 9、做好學(xué)生高考體檢工作 10、做好音樂、美術(shù)生的文化教學(xué)安排 第二學(xué)月 ? 4月1日至 4月30日 1、召開班主任、備課組長例會； 2、繼續(xù)做好備課組推磨式聽課、研討 3、組織參加市第三次學(xué)情調(diào)研并召開全體教師分析會。 4、按班級、備課組分析調(diào)研情況，調(diào)整下階段復(fù)習(xí)策略。 5、做好體育生送考工作。 第三學(xué)月 ? 5月1日至 5月31日 1、召開班主任、備課組長例會； 2、做好學(xué)生心態(tài)調(diào)整工作 3、繼續(xù)做好備課組推磨式聽課、研討 4、督促備課組幫助學(xué)生回歸書本 5、做好強化訓(xùn)練工作 6、做好考前模擬訓(xùn)練 第四學(xué)月 ? 6月1日至 6月9日 1、召開高考送考會議。 2、做好考前心理輔導(dǎo)工作。 3、組織好高考送考 4、各學(xué)科完成高考應(yīng)考策略并下發(fā)給學(xué)生 ? 附：高三年級工作部成員工作職責(zé)： 吳明亮：全面負(fù)責(zé)高三年級工作，主抓高三年級的教學(xué)工作。 陳秀登：全面落實高三年級教育教學(xué)工作，分管高三的德育工作，負(fù)責(zé)音樂、體育、美術(shù)、廣電編導(dǎo)考生的管理工作。 李加喜：細(xì)化落實高三年級各項工作或各項具體活動。 高三年級部 2010-2-4

2022年屆高三工作計劃精選10篇六

2010屆宣傳部工作計劃

2010屆宣傳部工作計劃 ? 為繼續(xù)加強學(xué)生會宣傳部工作建設(shè)，現(xiàn)的工作實施計劃如下： ? 在學(xué)生會方面，宣傳部會立足于主席毛莎莎提出的四個目標(biāo)： 1、發(fā)展網(wǎng)絡(luò)平臺 為此宣傳部將另設(shè)一個網(wǎng)絡(luò)小組，在不耽誤學(xué)習(xí)的前提下，每兩個星期為平江一中網(wǎng)站增添新的血液。 2、貫徹落實學(xué)生會四個原則 ①學(xué)生會作用繼續(xù)由檢查、督促向引導(dǎo)轉(zhuǎn)變。 ②加強學(xué)生會各部門的聯(lián)系。 ③繼續(xù)加強學(xué)生會組織性，提高辦事效率，在全校同學(xué)面前樹立威信。 ④調(diào)整學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，全體學(xué)生干部成績基本達(dá)到中上游。 3、完善會議模式 4、加強校園環(huán)境衛(wèi)生的管理 ? 在宣傳內(nèi)部，宣傳部進(jìn)行了新的規(guī)范： 一、欄目播音：有專門的記錄，其中包括當(dāng)日欄目，日期，負(fù)責(zé)干部，開場白，結(jié)束語以及稿件題目，稿件來源、串詞，要求字跡工整，內(nèi)容新穎。 具體當(dāng)日播音： 星期一：新聞速遞欄目。將分國際新聞和國內(nèi)新聞，并在播放新聞前進(jìn)行重要新聞總結(jié)。 星期二：英語天地。以后將進(jìn)行雙語播音，幫助同學(xué)更好了解播音內(nèi)容。 星期三：心靈雞湯。添設(shè)心理小測試，書外人語，給人以不同的感覺，更吸引人們傾聽。 星期四：校外雜談。充實播音內(nèi)容，帶領(lǐng)同學(xué)們領(lǐng)略世界各地的文化。 星期五：校園之聲。讓校園內(nèi)的優(yōu)秀稿件被同學(xué)們所欣賞，鼓勵同學(xué)投稿。 星期六：音樂地帶。將采用DJ對話模式，給人們以聽覺的沖擊，悠揚的歌聲讓同學(xué)們在學(xué)習(xí)之余更加放松。 二、編輯： 編輯以后將負(fù)責(zé)廣播稿、校報的審稿，并在每篇稿子后打上評語，讓同學(xué)們知道擇稿標(biāo)準(zhǔn)。 在宣傳干部做好自身后，將增設(shè)以下小組： 1、海報小組：制作精美海報，對重要事件進(jìn)行宣告，并與采訪小組拿班合作，讓同學(xué)們提前知道采訪內(nèi)容，以注意收聽。 2、采訪小記者：宣傳部現(xiàn)已與《天岳風(fēng)》中的采訪欄目讓宣傳部提供材料，材料就由采訪小記者進(jìn)行收集，每兩周，將由小記者請一位老師或同學(xué)做客廣播室，由海報組寫好預(yù)告，達(dá)到吸引傾聽的目的。 3、背景音樂小組：專門負(fù)責(zé)收集好聽的輕音樂，將其刻成碟，做為背景音樂。 4、好人好事小組：收集校園內(nèi)部的好人好事，以供政教簡報作為材料。 三、播音員選舉 ①播音員選舉力求慎重，要求口齒清楚，吐詞清晰，能嚴(yán)格要求自己。 ②播音員培訓(xùn)，將播音員的行為進(jìn)行規(guī)范。 四、賞罰制度 為更好的規(guī)范宣傳干部行為，部門內(nèi)部商討了賞罰制度，鼓勵宣傳干部做得更好。 五、積極配合監(jiān)察部的'食堂值日，對此也有相關(guān)賞罰的內(nèi)容 六、周負(fù)責(zé)人制 每周都有兩名宣傳干部作為代理部長，領(lǐng)取相關(guān)事務(wù)并進(jìn)行全權(quán)處理，若有失誤，由周負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)，若負(fù)責(zé)人將工作安排的井井有條，則有相應(yīng)的獎勵。 在宣傳部計劃的帶領(lǐng)下，我相信所有干部都能用十分的熱情，十分的負(fù)責(zé)將事務(wù)管理得更好。 ? ? ? ? 10月9日 ?

2022年屆高三工作計劃精選10篇七

屆高三畢業(yè)典禮主持詞「精選」

一個班級就是一個大家庭，同學(xué)們?nèi)d相處，建立了深厚純真的友情，這種情誼將是你一生中最美好的回憶。三年來，我們的老師為我們的成長付出了辛勤的汗水，傾注了真摯的情感。如今，你們將要踏上新的征程，做老師的也有許多話語想跟同學(xué)們傾訴。

大會進(jìn)行第五項：有請高三年級組長、班主任趙樹偉老師發(fā)言。

趙老師的發(fā)言可謂情深意長、語重心長字里行間的濃濃情意代表了全體老師對同學(xué)們的深深期待和祝福。老師是園丁，育得桃李芬芳;學(xué)生是花朵，在精心澆灌下茁壯成長。謝謝趙老師，也謝謝全體高三老師們，感謝他們用汗水、智慧和生命的激情點燃我們幸福人生的希望!讓鮮花捎去我們對老師們的感謝與祝福，讓師生間的情誼在這一刻地久天長!

大會進(jìn)行第六項：下面請各班的學(xué)生代表給班主任老師獻(xiàn)花!

真的令人感動!讓我們再次用熱烈的掌聲感謝班主任、感謝三年來默默無聞為我們的成長做出貢獻(xiàn)的所有老師!

同學(xué)們，“三載勵志求學(xué)，一朝鯤鵬展翅”!走出校門，你們身上寄托著母校無盡的期望。

大會進(jìn)行第七項，我們以熱烈的掌聲歡迎校黨委書記張三虎致辭!

張書記熱情洋溢的致辭對即將走向高考戰(zhàn)場、邁入人生新征途的同學(xué)們的提出殷切期望、表達(dá)了由衷的祝福。句句叮嚀，字字千金，希望同學(xué)們牢記在心，勉勵自己、鞭策自己!

下面大會進(jìn)行第八項：由校領(lǐng)導(dǎo)為學(xué)生代表頒發(fā)畢業(yè)證書

大會進(jìn)行第九項：畢業(yè)宣誓。請高三(7)司文超同學(xué)上臺領(lǐng)誓。

同學(xué)們，誓言錚錚，道出了你們畢業(yè)之際對師長對家長的無限感激、道出了你們對母校對同學(xué)的無限依戀，道出了你們對自己發(fā)展前途的躊躇滿志，道出了你們?yōu)槟感幑鉃樽鎳瞰I(xiàn)的豪情決心!

臨別依依，言語萬千!親愛的同學(xué)們，無論再過多少年，無論今后你們走到那里，母校都將如慈母般地把你們牽掛，老師都會因你們的進(jìn)步而自豪!希望同學(xué)們把學(xué)校的殷切期望，把老師的幾多叮嚀，把同學(xué)間的真摯友情，化為今后成長的動力，成就自己幸福成功的人生!希望同學(xué)們關(guān)心母校發(fā)展，共同祝愿我們的老師桃李滿天下，同心協(xié)力使我們的母校越辦越紅火!

最后祝同學(xué)們高考金榜題名 !祝同學(xué)們?nèi)松环L(fēng)順!祝同學(xué)們前途光明燦爛! 謝謝大家!

2022年屆高三工作計劃精選10篇八

2019屆高三勵志對聯(lián)

1. 細(xì)節(jié)決定成敗，態(tài)度決定一切。

2. 小事成就大事，細(xì)節(jié)成就完美。

3. 習(xí)慣決定成績，細(xì)節(jié)決定命運。

4. 習(xí)慣改變命運，細(xì)節(jié)鑄就終身。

5. 細(xì)節(jié)決定成功，點滴鑄就輝煌。

6. 彩虹風(fēng)雨后，成功細(xì)節(jié)中。

7. 要成就大事，先做好小事。

8. 莫放松點，莫輕視微。

9. 繩鋸木斷，水滴石穿。

10. 不積小流無以成江海，不積跬步無以至千里。

11. 一步二步三步步步高升，一天兩天三天天天向上。

12. 天下大事，必作于細(xì);天下難事，必作于易。

13. 態(tài)度決定一切，習(xí)慣成就未來。

14. 一朝習(xí)慣，萬事易辦。

15. 良好的習(xí)慣是成功的保證。

16. 好習(xí)慣成就一生，壞習(xí)慣毀人前程。

17. 好方法事半功倍，好習(xí)慣受益終身。

18. 用習(xí)慣和智慧創(chuàng)造奇跡，用理想和信心換取動力。

19. 北大清華少年心，花香鳥語春天事。

20. 心態(tài)決定命運，自信走向成功。

21. 每臨大事，心必靜心，靜則神明，豁然冰釋。

22. 自信人生二百年，會當(dāng)水擊三千里。

23. 遠(yuǎn)大抱負(fù)始于高中，輝煌人生起于今日。

24. 勵志照亮人生，創(chuàng)業(yè)改變命運。

25. 龍吟八洲行壯志，鳳舞九天揮鴻圖。

26. 非學(xué)無以成才，非志無以成學(xué)。

27. 志強智達(dá)，言行行果。

28. 立志漫長清華園，刻苦方能未明湖。

29. 我心一片磁針石，不讀清華不肯休。

30. 孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還。

31. 青霄有路終須到，金榜無名誓不歸。

32. 不奪桂冠誓不回，那怕銷得人憔悴。

33. 立志欲堅不欲銳，成功在久不在速。

34. 古之成大事者，不惟有超世之才，必有堅忍不拔之志。

35. 志存高遠(yuǎn)，心系天下。

36. 志在千里，壯心不已。

37. 求真尚美，礪志篤行。

38. 惟理想點亮生命的精彩。

39. 志不堅者智不達(dá)，言不信者行不果。

40. 立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫。

41. “想”要壯志凌云，“干”要腳踏實地。

42. 吾志所向，一往無前;愈挫愈勇，再接再厲。

43. 志高造就輝煌。

44. 明確的目標(biāo)是前進(jìn)的動力。

45. 功崇惟志，業(yè)廣為勤。

46. 不讀清華不肯休，我心一片磁針石。

47. 拼搏鑄輝煌，狀態(tài)定命運。

48. 要爭就能贏，要拼才能贏。

49. 團結(jié)拼搏，求實進(jìn)取。

50. 人生能有幾回搏，今日不搏何時搏。

高考經(jīng)典霸氣勵志句子

1、效蘇秦之刺股折桂還需苦戰(zhàn)，學(xué)陶侃之惜時付出必有回報。

2、激流勇進(jìn)，乘風(fēng)踏浪我欲搏擊滄海橫流;傲視群雄，飛鞭催馬吾將痛飲黃龍美酒。

3、淡淡墨梅凌寒獨開今歲瑞雪兆豐年，莘莘學(xué)子壯志凌云明年金秋送喜來。

4、壯志凌云，十載求學(xué)縱苦三伏三九無悔無怨;眾志成城，一朝成就再憶全心全力有苦有樂。

5、臥虎藏龍地豪氣干云秣馬礪兵鋒芒盡露，披星戴月時書香盈耳含英咀華學(xué)業(yè)必成。

6、礪志報親，拼十年寒窗挑燈苦讀不畏難;笑書人生，攜雙親期盼背水勇戰(zhàn)定奪魁。

7、滴水穿石戰(zhàn)高考如歌歲月應(yīng)無悔，乘風(fēng)破浪展雄才折桂蟾宮當(dāng)有時。

8、意氣風(fēng)發(fā)，時光如梭看我少年學(xué)子六月追風(fēng)去;風(fēng)華正茂，云帆直掛令那美麗人生明朝入眼來。

9、冬去春來好景年年有，辭舊迎新成績步步高。

10、意氣風(fēng)發(fā)，寒冬散盡喜迎元旦佳節(jié);志存高遠(yuǎn)，春意盎然更看男兒發(fā)憤。

11、花開花落臘梅傲雪盼新春，春去春來長風(fēng)破浪迎高考。

12、金榜題名，辭舊迎新寒風(fēng)陣陣催人逝;師生同心，苦盡甘來捷報片片暖人心。

13、知天文通地理莘莘學(xué)子攜手共進(jìn)魚躍龍門，培棟梁育英才代代園丁含辛茹苦花香桃林。

14、功能技成，庖丁解牛久練而技進(jìn)乎道;路在腳下，荀子勸學(xué)博學(xué)則青出于藍(lán)。

15、覽前賢思己任鐵杵磨針只求前程似錦，念親情感師恩懸梁刺股但愿無愧我心。

16、唯有努力，向名校進(jìn)軍百煉成鋼唱出青春無悔;一馬當(dāng)先，圓人生夢想半載奮斗笑吟三年等待。

17、各界精英大展宏圖奪英魁，莘莘學(xué)子匯聚一堂學(xué)本領(lǐng)。

18、力爭上游，龍騰虎躍朝氣蓬勃;壯志凌云，你追我趕誓奪第一。

19、良辰美景惜時如金敢與金雞爭晨暉，書山學(xué)海甘之若飴誓同峨眉共比高。

20、感親恩實高三年滴水穿石永不言棄;報師情火熱六月蟾宮折桂志在必得。

21、苦盡甘來，十年寒窗苦讀效三皇五帝逐群雄;師生同喜，一朝金榜題名成八斗奇才傲天下。

22、舞風(fēng)翔鸞旌歌鬧處處迎新，披星戴月紫竹寧歲歲登高。

23、勇登書山，點點心血勤育英才厚澤九州;我本英雄，滴滴汗水勇赴學(xué)海逐鹿中原。

24、聞雞起舞成就拼搏勁旅師，天道酬勤再現(xiàn)輝煌王者風(fēng)。

25、舍我其誰，群雄逐鹿鹿死誰手尚待一朝試鋒芒;天南海北，萬木爭春春在何處但將今夕放眼量。

2022年屆高三工作計劃精選10篇九

一、指導(dǎo)思想

高三年級緊緊圍繞學(xué)校工作計劃，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，樹立強烈的憂患意識，精雕細(xì)琢，努力營造“團結(jié)、協(xié)作、鉆研、奉獻(xiàn)”的教學(xué)氛圍，盡最大努力完成高考任務(wù)，實現(xiàn)新的跨越。

二、總體思路

形成一個團隊，抓好兩塊陣地，嚴(yán)把三道關(guān)口，注意四個層次，。即形成一個精誠團結(jié)、通力合作、群策群力的戰(zhàn)斗團隊。抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)，抓好教師的教風(fēng)研風(fēng)兩塊陣地。嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān)，嚴(yán)把考試分析關(guān)，嚴(yán)把高考信息整合關(guān)。突出尖子生，抓住特長生，關(guān)注臨界生，不棄學(xué)困生。

三、工作目標(biāo)

集年段老師的智慧，創(chuàng)造性地完成__屆高考任務(wù)。

四、主要工作

(一)教育工作

班主任是班級的管理者和靈魂。班主任工作的優(yōu)劣直接關(guān)乎年段工作的成敗。因此，各位班主任務(wù)必以高度的責(zé)任心和智慧的管理手段把工作搞好。建議：

1、理解并執(zhí)行年段布置的各項工作，不抱怨不抵觸。

2、因地制宜開展工作，充分調(diào)動全體學(xué)生的學(xué)習(xí)信心。

3、 始終做好培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和濃厚的迎考環(huán)境工作。

4、樹立全局意識，關(guān)注各學(xué)科，積極配合科任老師的教學(xué)。

5、班級之間形成比優(yōu)趕先的好風(fēng)氣，教學(xué)協(xié)作常態(tài)化。

(二)教學(xué)工作

備課組教學(xué)工作與班主任工作是高三年段的兩個核按紐。

1、備課組長一定要積極帶領(lǐng)全組老師認(rèn)真?zhèn)浜谜n，堅持每周至少一次的定時定點備課活動，并有記錄。

2、理解并支持備課組長的工作，講團結(jié)講協(xié)作，反對內(nèi)耗。

3、注意復(fù)習(xí)內(nèi)容的有效性，始終圍繞教材、考綱、考卷三維，精心備課與教學(xué)。

4、備課組長及時做好集訓(xùn)、考試的命題、閱卷與質(zhì)量分析工作。

5、教學(xué)工作中遇到的問題或建議應(yīng)及時向年段反映。

具體來說：

◆強化目標(biāo)意識，精心制定教學(xué)計劃

認(rèn)真研究、總結(jié)往屆高三的成功經(jīng)驗和教訓(xùn)，研究大綱、考綱、考試說明和近幾年的高考試題，不斷搜集高考信息，把握考試動向和對學(xué)生能力方面的要求，然后根據(jù)高考標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)內(nèi)容、總課時數(shù)及學(xué)生學(xué)習(xí)實際，合理科學(xué)制定年度學(xué)科教學(xué)計劃、進(jìn)度計劃、目標(biāo)及措施。

◆強化群體意識，抓實集體備課工作

全體高三老師要把集體目標(biāo)的達(dá)成作為自己的努力方向，發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神，優(yōu)化學(xué)科教學(xué)。切實加強集體備課，做到資源共享、集思廣益，每周按學(xué)校的要求做好集體備課。必須做到“三定”(定時間、定地點、定內(nèi)容)，“三公開”(資料公開、信息公開、佳題公開)，“四統(tǒng)一”(統(tǒng)一計劃、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一資料)。

◆深化課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效益

1)、堅決貫徹“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線，能力為主攻”的教學(xué)原則，實施高三復(fù)習(xí)課教學(xué)。

2)、使學(xué)生對每一個考點能“記得住、說得清、寫得出、用得上”。3)、課堂教學(xué)注意“三不講”，即不考的不講，講不懂的不講，學(xué)生已懂的不講。

4)、注意把握復(fù)習(xí)的高度、深度和效度。

(三)、教學(xué)進(jìn)度

第一階段：__年3月上旬結(jié)束第一輪復(fù)習(xí)(3月1日為正月20)

第二階段：__年5月初，完成第二輪復(fù)習(xí)，即專題知識復(fù)習(xí)。

第三階段：__年5月底完成高考綜合訓(xùn)練(第三輪復(fù)習(xí))，并回歸課本，即查缺補漏，指導(dǎo)學(xué)生看書，心理指導(dǎo)咨詢階段。

(四).考試安排

考試類型

時間

1.第一次摸底考試

__年9月1-2日

2.第二次摸底考試

__年10月12-14

3.第三次摸底考試

__年11月23-25

4.第四次摸底考試

__年12月28-30

5.期末考試

__年2月1-3

6.三月質(zhì)量檢測

__年3月

7.四月泉州質(zhì)量檢測

__年4月

8.五月省質(zhì)量檢測

__年5月

2022年屆高三工作計劃精選10篇十

江蘇省大港中學(xué)屆高三工作計劃 (轉(zhuǎn)載)

一、指導(dǎo)思想 以學(xué)校工作思路和各處室工作計劃為指導(dǎo)，緊緊圍繞抓實教學(xué)這一學(xué)校中心工作，強化目標(biāo)責(zé)任意識，宏觀上科學(xué)管理、統(tǒng)籌安排，微觀上條分縷析、細(xì)致入微，著力營造“緊張、有序、科學(xué)、高效”的備考氛圍。倡導(dǎo)“發(fā)展為先、干事為重”的工作導(dǎo)向，以全體教師及全體學(xué)生發(fā)展為本，通過多種手段調(diào)動教師積極性，面向全體學(xué)生，扎扎實實貫徹落實“夯實基礎(chǔ)，滾動提高”的教學(xué)指導(dǎo)原則，認(rèn)認(rèn)真真落實 “夯實基礎(chǔ)、凸顯能力、面向全體、因材施教”教學(xué)指導(dǎo)思想，全方位提升學(xué)生綜合素質(zhì)，加強學(xué)生知識綜合應(yīng)用能力的培養(yǎng)，注重創(chuàng)新，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量。 二、工作總要求 重在實、細(xì)、勤、快、嚴(yán)上下功夫。實，就是謀劃工作要務(wù)實，落實工作要扎實，為人處事要樸實，工作態(tài)度要老實，一切從實際出發(fā)；細(xì)，就是要精細(xì)入微、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，一事一事地抓，一環(huán)一環(huán)地抓，不能只抓原則、不抓具體，只抓宏觀、不抓微觀；勤，就是要去掉暮氣、打掉惰性，勤思考、勤動手，以勤奮的工作創(chuàng)造新業(yè)績；快，就是說干就干，雷厲風(fēng)行，決不能磨磨蹭蹭、慢慢騰騰、拖泥帶水；嚴(yán)，就是工作標(biāo)準(zhǔn)要嚴(yán)，自身要求要嚴(yán)，遵守紀(jì)律要嚴(yán)，以嚴(yán)格的要求做好各項工作。 三、工作總目標(biāo) 1、總體目標(biāo)：培育一個勤學(xué)善思、文明禮貌、積極向上的學(xué)生群體，造就一支以身作則、甘于奉獻(xiàn)、敢打敢拼的教師隊伍。 2、質(zhì)量目標(biāo)：確保完成區(qū)教育局下達(dá)的高考指標(biāo)。 四、主要措施 ? (一)年級管理 1、提高思想認(rèn)識，增強責(zé)任感和緊迫感。高考是國家選拔人才的考試。高考水平是衡量教學(xué)質(zhì)量的重要指標(biāo)，讓更多的學(xué)生考上大學(xué)，是社會發(fā)展的要求，是學(xué)校實現(xiàn)教育目標(biāo)的基本途徑，是廣大人民群眾的根本利益所在。因此，每一位高三教師要從維護人民群眾根本利益的高度出發(fā)，進(jìn)一步增強做好高考工作的責(zé)任感和緊迫感，把進(jìn)一步提升高中教育教學(xué)質(zhì)量工作擺在重中之重。所有教師特別是班主任要牢牢樹立科學(xué)的育人觀。一是要關(guān)愛每一個學(xué)生。學(xué)生也是人，不論是“好”學(xué)生，還是“差”學(xué)生，都要人人平等，平等地對待成績不同的學(xué)生，平等地對待智力和能力不同的學(xué)生，平等地對待家庭背景不同的學(xué)生等等。二是要關(guān)心學(xué)生的每一方面。我們既要關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)，又要關(guān)心學(xué)生身體；既要重視學(xué)生智力的開發(fā)，又要重視學(xué)生能力的培養(yǎng)；既要關(guān)注學(xué)生在校情況，又要關(guān)注學(xué)生校外情況；既要關(guān)注眼前的狀況，又要關(guān)注未來的發(fā)展。三是要關(guān)注學(xué)生的進(jìn)步。建立學(xué)生成長檔案，追蹤學(xué)生成長軌跡，使每一位學(xué)生都受到應(yīng)有的關(guān)愛。 2、弘揚一種精神，共創(chuàng)師德師風(fēng)文明窗口。我們所倡導(dǎo)和弘揚的二十字精神就是：“自我加壓，挑戰(zhàn)極限，創(chuàng)新克難，團結(jié)拼搏，勇創(chuàng)一流”。在教育教學(xué)中，我們一定要保持一種奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，要有強烈的事業(yè)心、責(zé)任感，勇于迎難而上，開拓進(jìn)取；要有敢想、敢干、敢為人先的精神，主動進(jìn)位，堅信事在人為，路在腳下；要發(fā)揚“以身作則、甘于奉獻(xiàn)、敢打敢拼”的工作作風(fēng)，立足于搶、拼、爭，搶抓機遇，加快發(fā)展，把借助外力與發(fā)揮主觀能動性有機結(jié)合起來，尋求發(fā)展的主動權(quán)，在教育教學(xué)中爭先，在高考成果上創(chuàng)優(yōu)。我們要不斷加強政治思想和職業(yè)道德教育，努力提升教師群體的師德水平。高三教師要以不斷提升教學(xué)質(zhì)量和培養(yǎng)更多的優(yōu)秀畢業(yè)生為己任，在工作中要保持和發(fā)揚團結(jié)協(xié)作、勤奮奉獻(xiàn)的教師本色，在處理個人與集體、家庭與事業(yè)的關(guān)系中要顧全大局、講奉獻(xiàn)。我們不僅要成為學(xué)校教育教學(xué)工作的示范區(qū)，而且要成為師德師風(fēng)建設(shè)的先導(dǎo)區(qū)，成為學(xué)校精神文明建設(shè)的窗口。 ? 3、嚴(yán)肅工作紀(jì)律，端正工作態(tài)度。嚴(yán)格教師坐班制度，按時上下班，向時間要效益，向管理要質(zhì)量，提高辦公的效率。年級部按照學(xué)校規(guī)定的作息時間進(jìn)行考核；辦公時間嚴(yán)禁上網(wǎng)瀏覽與教學(xué)無關(guān)的網(wǎng)站內(nèi)容，嚴(yán)禁進(jìn)行電腦游戲或網(wǎng)上聊天，不要做影響辦公效率的事情；班主任必須準(zhǔn)時出席班主任例會，任課教師必須在規(guī)定的時間參加統(tǒng)一安排的集體備課（年級部將定時檢查）。 ? 4、班主任、各學(xué)科組必須制定出切實可行的教育教學(xué)計劃并嚴(yán)格執(zhí)行，保證教育教學(xué)的科學(xué)性。各學(xué)科組要有計劃、有針對性地安排好教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)進(jìn)度。一是要按照高考要求計劃好每一階段課時的教學(xué)內(nèi)容，列出教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)進(jìn)度安排表；二是要注重落實計劃。 5、以班級為整體考核對象，以一次上線本科數(shù)為目標(biāo)，強調(diào)集體協(xié)作，形成班級合力。班級要建立好學(xué)生成績檔案，加強過程控制；及時了解學(xué)生每階段成績變化情況，使每位教師做到心中有數(shù)。 6、高度重視拔尖補差工作：有計劃，有檢查，有考核。要進(jìn)一步強化年級學(xué)生的培優(yōu)補差工作，加強體、音、美等特長類考生的管理，將過程考核與結(jié)果考核緊密結(jié)合起來。建立學(xué)生檔案，做到既關(guān)注結(jié)果，更重視過程。 ? 7、調(diào)控學(xué)科自習(xí)和公共自習(xí)，保證學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時間，培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的意識和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，增強學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。 8、統(tǒng)籌安排，各項工作協(xié)調(diào)發(fā)展。在抓實教學(xué)工作的同時，加強德育、體育、心理健康教育，組織與高考相聯(lián)系的主題班會和班團活動，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，促進(jìn)學(xué)生的身心健康，全面培養(yǎng)和提高學(xué)生素質(zhì)。 9、組織教師赴先進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)交流。 （二）教學(xué)管理 第一，注重教學(xué)研究 ? 1、教學(xué)研究? （1）明確各輪復(fù)習(xí)的常規(guī)要求。三輪復(fù)習(xí)要科學(xué)有序，第一輪要體現(xiàn)全面、系統(tǒng)、扎實、靈活，采用“烙餅式復(fù)習(xí)”，第二輪要注重鞏固、完善、綜合、提高，第三輪回歸課本、試卷，模擬訓(xùn)練，強化考試紀(jì)律和考試能力，調(diào)節(jié)應(yīng)試心理。各學(xué)科本學(xué)期完成第一階段復(fù)習(xí)，在構(gòu)建學(xué)科知知識體系同時還要兼顧能力滲透。主要突出重點，抓住關(guān)鍵，突破難點，練要講求效果，克服簡單重復(fù)。以一本資料為主（但切不可以一本資料應(yīng)對高考），注意每個高考知識點的全面復(fù)習(xí)和梳理，常見題型解題方法的理解和掌握，扎扎實實地夯實基礎(chǔ)。第一輪復(fù)習(xí)以“看、講、練、評”的形式進(jìn)行，抓好高考各考點的學(xué)習(xí)，重在夯實基礎(chǔ)。? 3月―4月中旬進(jìn)行第二階段的專題、綜合復(fù)習(xí)，要求以專題講座的形式并配以綜合測試題組織復(fù)習(xí)，專題的擬定可根據(jù)學(xué)生的情況，但形式要新穎，突出時代感，結(jié)合高考動態(tài)，強調(diào)針對性，而且要打破章節(jié)界限，使知識系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化，通過講講、練練、評評，達(dá)到綜合提高的目的。? 第三階段為模擬檢測，204月中旬―5月中旬（1個月），通過數(shù)套模擬測試題，一方面可以查缺補漏，消除知識死角，一方面作考前練兵，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)變能力，取得應(yīng)考經(jīng)驗。在講評試題時要回歸課本，狠抓基本。（2）集體備課和整體協(xié)調(diào)是教師業(yè)務(wù)提高、教師團結(jié)風(fēng)氣形成的根本。集體備課要做到 “五備”：備大綱、備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法；同層次的班級做到“五統(tǒng)”：統(tǒng)一計劃、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一資料、統(tǒng)一測試。要杜絕把分工協(xié)作簡單化為任務(wù)分?jǐn)?，杜絕形式化、走過場、徒耗精力和時間，提高集體備課的效益。各備課組要進(jìn)一步加強組內(nèi)合作，搞好組內(nèi)互相聽課，取長補短，共同提高。（3）教、學(xué)效率的高低，關(guān)鍵是能否做好“四清”：“堂堂清（當(dāng)堂掌握）”、 “日日清（自習(xí)補救）”、 “周周清（周末檢測）”、 “月月清（月考小結(jié)）”。（4）認(rèn)真組織好校級教研活動，重點圍繞課堂教學(xué)、作業(yè)和考試等教學(xué)重點環(huán)節(jié)展開研究。 2、考試研究? （1）組織學(xué)習(xí)教學(xué)大綱、考試說明。認(rèn)真研究考綱，吃準(zhǔn)《考試大綱》，明確考試方向。注重把握復(fù)習(xí)課的深度和廣度。該講就講，該舍就舍。（2）認(rèn)真研究高考試題，分析研究近三年高考試題。各學(xué)科研究高考側(cè)重以下幾個方面。①歷年試題整體研究――找共性；②近年試題重點研究――找趨勢；③相同試題對比研究――找變化；④不同試題分類研究――找差別；⑤外省試題集中研究――找新意、找動態(tài)。各備課組特別要組織青年教師研習(xí)高考試題。（3）重視高考信息的搜集工作，聘請省內(nèi)外有關(guān)高考研究專家到校講學(xué)，以獲得前沿的高考信息及明年高考的新要求，增強復(fù)習(xí)的`針對性和時效性。 第二，強化過程管理 1、備課 （1）要強化以“個人精備+集體討論+個人修改”為模式的集體備課制度，切實提高備課質(zhì)量，堅決杜絕假備課、假集體備課，以備課質(zhì)量的提高促進(jìn)上課質(zhì)量的提升。（2）大力提倡刻苦鉆研的精神，加強教法和學(xué)法的思考與研究，并在教案中加以體現(xiàn)，做到備課不留疑點。有條件的學(xué)科繼續(xù)實行雙案制（學(xué)案和教案）。青年教師要求備詳案。 ? 2、上課? （1）堅決貫徹“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線”的教學(xué)原則和“導(dǎo)學(xué)，精講，勤練”的教學(xué)模式實施高三復(fù)習(xí)課教學(xué)，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。在教學(xué)目的上要注重落實“三基”，即基本知識、基本技能、基本學(xué)科方法；教學(xué)方法上要“先學(xué)后講”，反對“以講代學(xué)”；教學(xué)內(nèi)容方面把握考試大綱，以教材為主，資料為輔，反對脫離教材、“以資料為本”。（2）在復(fù)習(xí)講授的過程中要重視學(xué)生的積極參與，努力提高課堂效益。課堂上該講的要講到位，該讓學(xué)生自主構(gòu)建、自主探究的要充分地讓學(xué)生自主構(gòu)建、探究，使學(xué)生對每一個考點都能“記得住，說得清，寫得出，用得上”。要防止?jié)M堂灌、上課簡單對答案、沒有重點要點的錯誤做法。特別是嚴(yán)防三個誤區(qū)：以講為懂，以懂為會，以會為通。要加強訓(xùn)練、運用，要讓學(xué)生對所講所練的內(nèi)容進(jìn)行思考、領(lǐng)悟、消化、反思、訂正。（3）課堂教學(xué)要注意把握復(fù)習(xí)課的高度、深度與效度。體現(xiàn)高度：充分備課，復(fù)習(xí)課的教學(xué)內(nèi)容，既要抓住每一個考點、知識點，又必須作精要歸納，而具有高度的概括性。要處理好“知識細(xì)節(jié)”與“整體把握”的關(guān)系，不能將復(fù)習(xí)課演變成高中課本內(nèi)容的新授；體現(xiàn)深度：認(rèn)真研究考試大綱，高考考點了然于胸，教學(xué)內(nèi)容始終把握高考脈搏；選題既要注重基礎(chǔ)性，又要具有綜合性，力求由淺入深，觸類旁通；體現(xiàn)效度：要把知識點的回顧與足量的鞏固練習(xí)結(jié)合起來，做到講練結(jié)合。但要注意“三不講”：不考的不講，講不懂的不講，懂的不講。（4）課堂手段要實現(xiàn)課堂教學(xué)的現(xiàn)代化，力求每一

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