每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
從小學到初中的作文篇一
那是四年級下期的一次數(shù)學測驗。試卷陸續(xù)發(fā)下來，不時聽見同學們的嘆息，我的心怦怦跳著，期待著試卷發(fā)下來了，我的終于也發(fā)下來了，定晴一看：“1”后面的兩個圈圈正對我微笑，頓時心花怒放。
我向對手小朱的試卷瞟去，他也是一百分，這次又要并例第一了。當我再次向他的試卷瞟去時，發(fā)現(xiàn)他有一道題的答案和我的不一樣。咦，這是怎么回事兒？我趕緊拿起筆重新演算了一遍，哦！
原來是我的寫錯了，老師卻沒發(fā)現(xiàn)，還給我打了一個比小朱還在的紅“√”。我想把答案改過來，可是改吧，怎么對得起胸前的紅領巾？不改吧，我又怕變成第二名，我前思后想，最后還是趁人不注意時，偷偷地改了過來。
以后的幾天里，我覺得這份試卷背在書包里特別沉重。回到家，面對著這份卷子，心里有說不出的滋味，好像打翻了五味瓶，酸甜苦辣，什么味都有。
試卷上的兩個圈圈像一雙眼睛狠狠地瞪著惶恐的我。我心里難受極了，臉紅得像個紅蘋果，豆大的汗珠猶如斷了線的珍珠項鏈不停地往下掉，我知道這是良心的遣責，這時我才后悔莫及，試卷上的成績工不是真實的。
我的人生就像一張白紙，這件事就是白紙上的一個污點，無論我怎么掩蓋，都是抹不去這個污點的。直到今天，這份試卷還靜靜地躺在我的抽屜里，它時時刻刻在我耳邊敲響人生的警鐘，要贏得真真切切，光明正大！
從小學到初中的作文篇二
人的成長猶如蜻蜓點水。驀然回首----一串漣漪漾起，才發(fā)現(xiàn)原來自己經歷過那么多的感動與美好。
雨景的邂逅
寂寥的秋雨似簾一般瀉了一路。我站在學校門口不知所措。緊皺的眉頭望向別人打著傘遠去的地方，心里不禁一陣發(fā)愁----怎么辦？難道要我戳在這兒等雨停了再走？我可沒那耐心。正想的出神，一頂傘落在了我的頭上，雨水紊亂地下墜到傘頭發(fā)出一陣陣聲響，伴著水珠聲我望向了她----是小花！她并沒有說什么，牽著我的手消失在雨景里。
窗前的相遇
昨夜的魚來得快，去得也快，正如她的出現(xiàn)。驕陽的炙熱使我煩透了，于是，我便躺在床上開著空調睡去了。一陣敲門聲縈繞在我的耳旁，是我從夢中驚醒，原來是小花在外面，我把她請到家里，詢問著她，她不緊不慢地掏出藥包遞給我說是怕我昨天著涼來送藥。我喝進肚里，一種似清泉清澈的關心滋潤著我的喉嚨，她笑著抿了抿嘴放開了我的手消失在驕陽里。
雪場的告別
一粒，一粒，一場雪降落在了我的家門口。我邀請小花去雪場玩兒，她卻有些支支吾吾，但我還是“替”她答應了。一出門，一股寒意鉆進了我的心頭，卻被我的熱情給捂熱了。到了雪場，我看見小花穿著一件單薄的外套，手被凍得通紅，兩腿在瑟瑟的發(fā)抖，我向她跑去把自己的裝備拖給了她，她推掉了我的好意，只是噙滿了淚水告訴我她要走了，然后給了我一個擁抱就失蹤在雪場里。
我的成長中一直有她的身影，她讓我收獲了意外的幸福與感動。
從小學到初中的作文篇三
夢之翼
回憶著你
用閃光的畫筆
勾勒出夢的美麗
夢里的你
又是那樣的傻氣
不知道
我在星空這邊等著你
帶上夢的羽翼
拿上神奇畫筆
飛翔在我的夢里
帶上夢的羽翼
對我說著真心話語
甜蜜了空氣
沒有星星的夜我好孤寂
云的淚淋濕了夢的美麗
傻傻的微笑卻甜如蜜
一個眼神是幸福的傳遞
自由在你的空氣里呼吸
小心翼翼的拿起了畫筆
畫了一顆心準備送給你
插上夢的羽翼
漂浮在天際
大聲的說
我永遠愛你
帶上夢的羽翼
一起分享著巧克力
柔軟細膩的心意
夢的羽翼會帶你到哪里
是否想起我會哭泣
夢的羽翼帶我一起去
一起去尋找你的足跡
夢之翼
從小學到初中的作文篇四
時光飛逝，世界每天都是不同的樣子，我們也在一天天不同的日子里慢慢長大。
我們在親人的呵護中慢慢長大。
春夏時節(jié)，總是最容易感冒，每年這個時候我就會發(fā)燒。而有一次發(fā)燒，是在深夜，家中沒有退燒藥，母親便決定出去買藥。四周早已萬籟俱寂，街道上只剩一盞又一盞孤獨佇立的路燈，不知過了多久，母親帶著藥回來了。我以前發(fā)燒都要去醫(yī)院打針才能好，而在那天晚上，我卻只喝了藥就退燒了。也許，因為藥中有母親對我的關心，有母親對我的呵護。無論何時，何地，親人總是在自己身邊，呵護自己成長。
我們在朋友的幫助中慢慢長大。
人類創(chuàng)造語言，是為了更好的交流，正因如此，在我們慢慢長大的過程中，我們結識了許多朋友，一路上的風雨艱辛，還需要朋友的幫助與分擔。有一次我在做作業(yè)時遇到了一個難題，便向身旁的朋友請教，朋友便細細給我講解，可是我對于其中一個概念仍然不理解，朋友并不感到厭煩，反而更加細致地告訴我這個概念的推導過程，直至我把這道題解出。每個人都需要朋友，我們總是在與朋友交流中慢慢長大。
我們在師長的教誨中慢慢長大。
人一生作的決定不可能百分百正確，而當一個人做出錯誤的決擇時，師長的教誨才能將他從懸崖拉回，回到自己正確的成長道路。小時我參加一次活動，但因方式不當，最終失敗。在那段時間，我總是無精打采，仿佛一只斷了線的風箏，而老師告訴了我并不是我的方式不好而失敗并幫我分析出了錯誤原因時，仿佛給風箏拴上了線，如同飛機找到航向。
我們在困難的磨煉下慢慢長大。
人不可能一輩子在搖籃中酣睡，總是會遇到風雨險阻。困難也許會帶給你難以想象的災難，但它帶來災難的同時，也帶給了我們不可多得的經驗。凡事都有利與弊，災難越大，經驗越多，對我們成長的磨煉也就越大。
我們在長大中得到太多，親人的呵護，朋友的幫助，師長的教誨，困難的磨煉……
我們就這樣慢慢長大……
