演講稿首先必須開頭要開門見山,既要一下子抓住聽眾又要提出你的觀點,中間要用各種方法和所準(zhǔn)備的材料說明、支持你的論點,感染聽眾,然后在結(jié)尾加強說明論點或得出結(jié)論,結(jié)束演講。那么演講稿該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧。以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板范文大全,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看吧。
責(zé)任與成長演講稿600字 責(zé)任與成長演講稿初中生篇一
大家早上好!
今天我演講的題目是《做一個有責(zé)任的小學(xué)生》。
同學(xué)們,你們知道什么是責(zé)任心嗎?
所謂的責(zé)任心,就是指每個人對自己和他人,對家庭和集體,對國家和社會接收應(yīng)有的責(zé)任認(rèn)識,情感和信念,以及與之相應(yīng)的自覺態(tài)度。
其實責(zé)任心也就是一種良好的習(xí)慣行為,是一種很重要的素質(zhì),要做一個有責(zé)任的小學(xué)生,就必需做到對自己負(fù)責(zé),對他人負(fù)責(zé),對社會負(fù)責(zé)。
同學(xué)們,一個有責(zé)任心的人,不是把責(zé)任心掛在嘴上,而是要體現(xiàn)在具體行動中。一個有責(zé)任心的人應(yīng)該明辨是非,懂得什么該做,什么不該做。
作為學(xué)生,我們該如何接收起我們的責(zé)任呢?課堂上認(rèn)真聽講,努力學(xué)習(xí)就是對自己學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)的表現(xiàn),也是尊重老師勞動的有責(zé)任心的表現(xiàn);我們每天認(rèn)真做廣播操,就是對自己有個健康體魄負(fù)責(zé)的表現(xiàn);犯了錯誤,能夠主動接收自己該負(fù)的責(zé)任,及時改正,彌補過失,也是對自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn);課間不大聲喧嘩,保持安靜,是對自己與同學(xué)的健康負(fù)責(zé)的表現(xiàn);友愛同學(xué),見到同學(xué)有困難主動幫助,是對同學(xué)有責(zé)任心的具體表現(xiàn)。
平時注意勤儉節(jié)約,不亂花錢,孝敬父母,幫助父母接收一些力所能及的家務(wù)活,主動完成父母交給的任務(wù),是對父母、家庭負(fù)責(zé)的表現(xiàn);隨手關(guān)掉嘩嘩流淌的水龍頭,主動彎腰撿起地上的廢紙,放學(xué)時主動關(guān)好門窗,是對集體、對學(xué)校負(fù)責(zé)的具體表現(xiàn);愛護社區(qū)公共設(shè)施,遵守社會公德,是對社會負(fù)責(zé)的表現(xiàn);認(rèn)真參加升旗儀式,唱好國歌,是熱愛祖國、對國家負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。
同學(xué)們,在我們的生活與學(xué)習(xí)中,有許多小事都能體現(xiàn)一個人有沒有責(zé)任心。一個道德情感貧乏、責(zé)任心不強的人是得不到別人的關(guān)心,也無法與人真誠合作,更無法適應(yīng)未來社會的。只有責(zé)任心強的人,才容易獲得成功。
同學(xué)們,讓我們從身邊的點滴做起,從每天必需經(jīng)歷的小事做起,培養(yǎng)自己的責(zé)任心,養(yǎng)成一種良好的行為習(xí)慣,把責(zé)任心滲透到我們?nèi)淼拿恳粋€細(xì)胞,成為一種習(xí)慣,讓強烈的責(zé)任心和良好的行為習(xí)慣改變我們的一生,成為當(dāng)今社會有用的人,一個有責(zé)任心的人。
我的演講完畢。
責(zé)任與成長演講稿600字 責(zé)任與成長演講稿初中生篇二
尊敬的各位
領(lǐng)導(dǎo)
、各位評委:大家好!
當(dāng)站在鮮紅的
黨
旗下,舉起右手莊嚴(yán)宣誓的那一刻起,我就清醒的知道自己畢生的精力是為共產(chǎn)主義理想而奮斗;當(dāng)?shù)巧先咧v臺,面對天真純樸孩子的那一刻起,我就暗暗的告誡自己:用奮斗成就夢想,用拼搏書寫榮光。多年以來,在教育工作崗位上我深切感受到了老師們勤奮務(wù)實、誠信求真的工作作風(fēng)。讓我深刻的理解到了什么是榮辱,什么是理想,什么是責(zé)任,什么是信仰。一支交響樂隊需要全體成員的齊心協(xié)力,否則難以演奏出余音繞梁的樂章;一支玫瑰,需要根莖的無私奉獻(xiàn),否則難以散發(fā)出沁人心脾的芬芳;一座橋梁,需要橋墩的堅實支撐,否則難以確保行人車輛的平安;而教育工作的蓬勃發(fā)展,更離不開每一個教書人的腳踏實地,無私奉獻(xiàn)。
多少年來,國家在培養(yǎng)人才方面,一直倡導(dǎo)德才兼?zhèn)?,并且始終把德放在首位,而責(zé)任心正是彰顯道德品質(zhì)的一面鏡子。高度的責(zé)任心源于對崇高理想的堅定信仰和執(zhí)著追求,有著崇高信仰的人才會有更高的覺悟,才能迸發(fā)出高度的責(zé)任心。責(zé)任心是一種境界,當(dāng)我們把愛崗敬業(yè)當(dāng)做人生追求的一種境界時,我們就會在工作上少一些計較,多一些奉獻(xiàn),少一些抱怨,多一些承擔(dān),少一些散慢,多一些上進。
我們就會倍加珍惜自己的工作,并抱著知足、感恩、努力的態(tài)度,把工作做到盡善盡美,因為責(zé)任是我們的信仰。
信仰是一種理念,更是一種
精神
、一種志向。一個巍然屹立于世界民族之林的中國
,不但需要先進的生產(chǎn)力,而且必須高揚理想的旗幟,更要堅定自己的信仰。信仰猶如一盞明燈,指引了無數(shù)人前行的方向。信仰帶來使命,使命伴之以奮斗。 一千個人眼中有一千種信仰,信仰是什么? 回首
黨
的90多年的光輝歷程,歷史的天空上群星閃爍,星光燦爛。從他們身上綻放出的信仰光芒,猶如一座座燈塔,照亮著我們的人生,滌蕩著我們的靈魂,有位哲人曾說過,未經(jīng)思考的人生是虛度的人生,等于沒有靈魂,不值得一過,而人生的最高思考,就是信仰。信仰就是一個人對人生觀、價值觀和世界觀的持有。 信仰,是一個國家奮勇向前的明燈,是一個民族百折不撓的支撐。有人講,有了信仰,山峰也可以在大海上漂流。這話聽上去似乎不合常理,但卻道出了信仰在人生坐標(biāo)中的神奇?zhèn)チ?。錚錚鐵骨的鄧中夏,“把骨頭燒成灰我還是共產(chǎn)黨
員”;慷慨就義的夏明翰,“砍頭不要緊,只要主義真”;李大釗被反動派三上絞架,卻依然大義凜然:“不能因為反動派今天絞死了我,就絞死了偉大的共產(chǎn)主義”;這一切的一切,正源于他們心中都有一把人生的標(biāo)尺——對共產(chǎn)主義理想的堅定信仰。把責(zé)任當(dāng)成一種信仰。任何人都有追求榮譽的天性,都希望最大限度的實現(xiàn)自我價值。而要把這種理想變成現(xiàn)實,靠的就是在平凡的崗位上愛崗敬業(yè),勇于奉獻(xiàn)。歌德曾經(jīng)說過:“你要欣賞自己的價值,就得給世界創(chuàng)造價值?!泵恳粋€了解教育工作的人都知道,愛和責(zé)任是教育的全部。因此我們教育者也要努力打造無私奉獻(xiàn)的師魂、誠實正直的師德、全面發(fā)展的師觀、教書育人的師能和嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的師風(fēng)! 信仰引領(lǐng)人生,奮斗成就夢想。忠誠于
黨
的教育事業(yè),努力奮斗,無私奉獻(xiàn)。以老師們火熱的青春描繪一幅精彩的人生畫卷,用自己蓬勃的生命激情,奏響一曲生命的贊歌。我深信把青春獻(xiàn)給黨
,青春無悔。把青春獻(xiàn)給教育,人生精彩。謝謝
責(zé)任與成長演講稿600字 責(zé)任與成長演講稿初中生篇三
尊敬的各位評委、各位老師:
大家好!
很高興能有這樣一個機會,和
大家分享
我的教育故事。每朵花都是美麗的,每一個孩子都有閃光點,沒有賞識就沒有教育!作為教育工作者,應(yīng)該擁有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛,去挖掘孩子的潛能,特別是對那些學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,紀(jì)律松散的學(xué)生,更要努力發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點,并把這些閃光點放大,讓每個學(xué)生都有展示自己才華的機會,讓每個學(xué)生都在成就感中獲得自信。所以,今天我演講的主題是《賞識,孩子信心的源泉》。
前不久我上了這樣一節(jié)音樂課。那是四年級某班的音樂課,師生互相問過好后,孩子們坐了下來。我掃視了一下全班,發(fā)現(xiàn)一個叫xx的孩子兩眼空洞,神思似乎飛去了遠(yuǎn)方。這個同學(xué)學(xué)習(xí)和紀(jì)律都不太好,班主任說起他來就頭疼,說他語、數(shù)、英三科成績加起來還不夠一百分,也因為這樣,所以沒有人愿意跟他玩。看著他那x發(fā)呆的臉,我不由得想,他應(yīng)該很不快樂吧,現(xiàn)在的獨生子女其實很孤獨,很渴求友誼和平等的尊重。
我決心拉他一把,我微笑著說:“今天老師要表揚你們,排隊進課室的時候特別安靜,坐也坐得特別端正,你們看看,xx同學(xué)坐得多好呀!”同學(xué)們的眼光刷的一下都集中在xx身上了,他有點慌神,腰條件反射地挺得更直了,我對他翹了翹大拇指,他有點不好意思地笑了笑。
那一節(jié)課上的是舒伯特的《搖籃曲》。我先放了一段弦樂版的《搖籃曲》,讓學(xué)生邊聽邊想象:“在音樂中你聽到了什么,看到什么?”放音樂的時候我注意看了一下xx,發(fā)現(xiàn)他的眼睛撲閃撲閃的,似乎在邊聽邊思考。放完音樂之后,讓我意想不到的事情發(fā)生了,xx第一個舉起了手。我讓他起來回答問題,老實說我對他的回答不抱有太大的期望。他站起來結(jié)結(jié)巴巴地說:“剛……剛開頭的地方有……有湖水的波紋,然后……然后風(fēng),風(fēng)是輕輕的,天上還飄著幾朵白云”,我驚異地看著他,課室里鴉雀無聲,同學(xué)們也想不到這么美的句子居然是
出自
xx同學(xué)的口中。這首樂曲的開頭3432121,旋律線就是小波浪線,而在器樂曲的中間部分,小提琴在上方拉出了飄逸的高音,不正像天上的白云嘛!我有點激動地說:“你能不能把你想象的畫到黑板上?”他點點頭,走到黑板前畫起畫來,畫波浪線的時候他還特別選了藍(lán)色的粉筆,不一會,湖水,白云都畫出來了。我在旁邊提示他,你覺得剛才音樂表現(xiàn)的是夜晚還是白天?他想了想,又畫了一彎月亮?!八嫷妹绬幔俊蔽掖舐晢柡⒆觽?,全班異口同聲地說“美!”我?guī)ь^給xx鼓掌起來,他在全班的掌聲中滿臉歡欣地坐下來。我接著問小朋友:“小寶寶就在這樣美的環(huán)境中睡覺覺,舒服嗎?假如我們在旁邊,我們說話或者唱歌應(yīng)該怎么去做?“應(yīng)該輕輕地說話輕輕地唱”。xx沒等大家回答就立刻搶著說,我贊許地對他點點頭。
在接下來的上課過程中,xx多次舉手,雖然他的回答并不是每一次都正確,但我卻從他的眼睛里看到了主動和自信,而那雙剛才還失去光彩的眼睛,此刻充滿了靈氣。下課的時候我對孩子們說:“今天老師特別高興,因為我發(fā)現(xiàn)了
咱們
班有個同學(xué)原來是很有音樂想象力的,你們說是誰呀?”大家都指著xx。我微笑著地看著他說:“你今天表現(xiàn)很棒,繼續(xù)加油哦!”xx臉都紅了,聽音樂離開課室的時候,我看到他是連蹦帶跳地跑出去的。下課后我感慨萬千,自己不過是很輕松地表揚了幾句,就讓xx從冬眠狀態(tài)一下子感受到欣欣向榮的春天。而他也讓我懂得,在音樂課堂教學(xué)中,老師一個贊許的眼神,一句鼓勵、夸獎的'話語,對于學(xué)生來講,都是莫大的鼓勵,能自然激發(fā)學(xué)生的音樂表現(xiàn)欲望和參與音樂活動的積極性。要知道,好孩子是夸出來的。
我記得著名的教育家陶行知先生說過:“你的教鞭下有瓦特;你的冷眼里有牛頓;你的譏笑中有愛迪生?!彼挥脦装烟菐拙湓?,就感化了一個打架的孩子,讓他痛哭流涕地認(rèn)識到自己的錯誤。而周弘,
中國
一位普通的爸爸,把雙耳全聾的女兒培養(yǎng)成中國
式的海倫·凱勒,讓她成為了中國
第一位少年聾人大學(xué)生,留美碩士。他成功靠的是什么?就是通過賞識教育!我知道,在以后的音樂課里xx可能還會神游太虛,教育不是一時半刻就可以成功,它是一個長期積累的過程,路何其慢慢兮,但我會時刻提醒自己,愛孩子,賞識孩子。因為賞識教育,就是愛的教育,它是孩子學(xué)習(xí)的動力,它信心的源泉。
最后,我引用周弘先生的一段話結(jié)束我的演講:“每一個孩子,都有自己的獨立人格,有自己的生命權(quán),我們要懂得尊重;每一個孩子,都有巨大的不可估量的發(fā)展?jié)摿?,我們要懂得信任;每一個孩子,都有自己的獨特
個性
,有與眾不同之處,我們要懂得理解;每一個孩子,都有長處、閃光點,我們要懂得熱情激勵;每一個孩子都有短處,都有缺點,我們要懂得耐心和寬容;每一個孩子都免不了會犯錯誤,我們要懂得友情提醒?!?/p>責(zé)任與成長演講稿600字 責(zé)任與成長演講稿初中生篇四
尊敬的各位
領(lǐng)導(dǎo)
、同事們:大家好!今天我演講的題目是《責(zé)任擔(dān)當(dāng)伴我成長》。
我常常問自己,責(zé)任是什么?責(zé)任也許是對自己所負(fù)使命的忠誠和忘我的堅守。那對于天津濱海農(nóng)商行的員工來說責(zé)任又是什么?責(zé)任是對自己所從事的崗位百分百的熱愛和付出,是不斷地努力學(xué)習(xí),不斷地提高自己的水平,成就更好地自己,以應(yīng)對更大的挑戰(zhàn)和行業(yè)風(fēng)險,這是對自己責(zé)任;
同事之間友好相處,共同學(xué)習(xí),共同進步,敢于批評他人,也欣然接受批評,這是對同事的責(zé)任;
能夠迅速的了解基層柜面工作出現(xiàn)的問題,并及時向
領(lǐng)導(dǎo)
反饋,這是對領(lǐng)導(dǎo)
的責(zé)任。對于剛剛走出象牙塔的我,是因為濱海銀行的青睞與信任,我才擁有了人生第一份工作,努力的工作,不斷地學(xué)習(xí),完成從稚嫩的大學(xué)生到有責(zé)任有擔(dān)當(dāng)?shù)穆殬I(yè)人的轉(zhuǎn)變,不辜負(fù)濱海銀行的信任,這就是我對濱海銀行的責(zé)任。我作為一名濱海支行的普通員工,每天的工作簡單卻也系統(tǒng)。日復(fù)一日,平平淡淡,每天清晨站立迎接第一位客戶,微笑服務(wù)送走每一位客戶,以最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)面對同樣有著喜怒哀樂,形形色色的客戶。將平凡的工作做到極致,總會作出不平凡的成績,客戶的笑容就是最好的答案。記得那是一個下午,一位八十多歲的老人手里拿著一疊面額不等的鈔票來我所服務(wù)的窗口辦理業(yè)務(wù),老人年紀(jì)大了,顯得有些拘謹(jǐn),對所辦理的業(yè)務(wù)流程不熟悉,前后需要核對很多遍。我耐心的給老人講解我當(dāng)前正在辦理的業(yè)務(wù)內(nèi)容,指導(dǎo)老人了解票據(jù)上的關(guān)鍵信息并簽字。辦理完業(yè)務(wù)后,老人露出輕松的神態(tài),并為我豎起大拇指。那一刻,我為自己感到驕傲,任何的付出都是值得的,你的付出被人所贊揚,這也是我們?yōu)I海銀行對社會的承諾,是一種責(zé)任。
在追求優(yōu)質(zhì)服務(wù)的路上永不停歇,在日常工作中,我積極鉆研學(xué)習(xí)新的業(yè)務(wù)知識,加強各項服務(wù)技能訓(xùn)練,盡量做到讓客戶少等、少跑、沒疑問,努力讓自己迅捷、高效、準(zhǔn)確的辦理業(yè)務(wù)。我們對自己高要求的目標(biāo)只有一個,讓客戶享受到滿意的服務(wù)。每每辦完一筆業(yè)務(wù),我都會站立起身,真誠的對客戶說一聲:請您慢走,拿好隨身物品。在客戶滿意的笑容中,我看到的是信任與敬佩;
在辛勤的工作與學(xué)習(xí)中,我提高自己的素質(zhì)與能力。雖然很累,但我很快樂!
責(zé)任與成長演講稿600字 責(zé)任與成長演講稿初中生篇五
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:
大家好,今天我演講的題目是《責(zé)任伴我成長》。
在人的一生中,責(zé)任無時無刻都在你的身邊,這些責(zé)任,是必定會有的,它伴隨著每一個人的成長。
就先由我們的童年說起吧!可能,許多人都認(rèn)為小孩子沒有什么責(zé)任。但是,在現(xiàn)實中,小孩也有責(zé)任,他們的責(zé)任就是學(xué)會不讓父母操心。父母不辭勞苦地養(yǎng)育著我們,我們沒有資格再去讓父母再為我們操心,小孩的責(zé)任雖然微不足道,但是這時我們必要負(fù)責(zé)的。
在少年時期,我們那孩童時代的責(zé)任還在,但卻又有新的責(zé)任來臨了。這就是好好學(xué)習(xí),為自己的將來打下基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)才能充實自己,才能對自己的將來有把握,才能回報父母,面對父母對我們的期待。在這少年時期,除了學(xué)習(xí),還有許多的責(zé)任等著我們,例如,像做一位班干部,就應(yīng)該負(fù)起班干部的責(zé)任,這些責(zé)任,我們都是要經(jīng)歷的。
等到我們成熟了,成為一個大人了,更多的責(zé)任也就慢慢的向你涌過來了。這些責(zé)任,擋也擋不住。對自己事業(yè)的追求與努力,這是我們在工作上的責(zé)任,對自己的事業(yè)是忠誠的,這時工作的基本,隨后,是自己對事業(yè)的努力。“你付出多少汗水,就收獲多少回報”這是我們事業(yè)的責(zé)任。接著還有更多的責(zé)任,贍養(yǎng)父母是絕對的,“滴水之恩,當(dāng)以涌泉相報”父母對我們的養(yǎng)育之恩,我們要加以回報,這可以說是我們?nèi)松畲蟮呢?zé)任。
責(zé)任伴隨著我們的成長,我們要負(fù)起每一個責(zé)任,做一個負(fù)責(zé)的人。責(zé)任,讓人成熟,讓我們微笑地迎接我們生命中的每一個責(zé)任吧!
我的演講完畢,謝謝大家。
責(zé)任與成長演講稿600字 責(zé)任與成長演講稿初中生篇六
尊敬的各位評委、各位老師:
大家好!
今天我演講的題目是《有一種愛叫做責(zé)任》。
還記得,xx年xx月xx日,剛畢業(yè)的我懷著一顆忐忑不安的心,走進了xx小學(xué)的大門。
雖然,工作只有一年多的時間,還遠(yuǎn)遠(yuǎn)算不上一位合格的教師,但讓深深的體會到:作為一名教師,不但對教學(xué)工作一定要腳踏實際,一絲不茍,認(rèn)真?zhèn)浜谩⑸虾妹恳还?jié)課,而且還要有很強的責(zé)任心和愛心。
教師工作的舞臺是學(xué)校,工作的對象是學(xué)生,當(dāng)家長把孩子送到學(xué)校時,他們就把信任送到了我們的心上,把責(zé)任送到了我們的肩上。
去年,我?guī)У氖俏迥昙壎嗟臄?shù)學(xué),班上有一個名叫范國燕的女生,她的性格很內(nèi)向,平時很少說話,總是一個人坐在位子上做著那些永遠(yuǎn)也做不完的習(xí)題。但上天似乎沒有垂青她的努力,每次考試,總是班上倒數(shù)第一。她的數(shù)學(xué)水平甚至連二年級的小朋友都不如。當(dāng)時,真為她的刻苦所感動,于是我想盡一切辦法
來幫助
她:上課提問,課后幫她把落下的功課補上去……很快,期中考試到了,我滿懷信心地想:這樣努力的幫她,成績多少也該有些起色吧?幾天后,成績出來了,但也讓我的心跌到了谷底:她的成績比以前更糟了!
當(dāng)時我真想哭,甚至也想到了放棄,各種方法我都用上了,真的不知再怎么去幫她。她也好像很內(nèi)疚,見到我,總是低著頭。有一天,我發(fā)現(xiàn)她偷偷的放在我辦公桌上的一x紙條:“老師,真對不起!我很笨,我不是學(xué)數(shù)學(xué)的料,您就別管我了!”看到這些字,我心里更不是滋味!我不但沒有了放棄的念頭,反而涌起一股斗志:我就不信真有這么笨的人!于是我找她談話,告訴她:“你是個勤奮好學(xué)的好孩子,老師喜歡你,我不會放棄你的,我有責(zé)任更有義務(wù)幫助你。不管怎樣,我們都不要放棄……”,我的話還沒有說完,她飽含淚水急切的說:“老師,真的嗎?從來沒有人說過喜歡我,更沒有人說過我是一個好孩子,真的謝謝您!老師!”
第二天,我隨她一起去家訪,從談話中得知:她小時候不小心摔傷了腦袋,致使她的記憶力減退。聽了家長的話,我覺得自己肩上的膽子更重了。我該怎么做呢?怎樣才能幫她呢?一連串的疑問涌上我的心頭。不管怎樣,我都不會放棄,我要想盡一切辦法幫助她,讓她和別的孩子一樣在快樂的學(xué)習(xí)環(huán)境中健康的成長。
回來后,我改變了策略,從努力的補習(xí)到讓她放松的學(xué)習(xí),鼓勵她參加集體活動,讓她多發(fā)言,對于她取得的一點一滴進步我都給與大x旗鼓的表揚……慢慢的,她越來越開朗,越來越自信,在今年的中期考試中,雖然她的成績并不是那么理想,但也有了很大的進步。
從那以后,她好像變了個人,每天除了刻苦的學(xué)習(xí)之外,一有時間就拿著練習(xí)本來辦公室找我,讓我給她出題做。沒想到,我一句輕輕的表揚,竟讓她有這樣大的變化,真是不可思議!進步雖來得那么艱難,但進步的果實卻是香甜無比。
我們的責(zé)任就是付出對學(xué)生的愛,只有“愛”才是暢想教育唯一的主旋律,而奏響主旋律的就是那份沉甸甸的責(zé)任。各位老師,讓我們把責(zé)任化作一盞燈,久久地燃燒;讓我們把愛變?yōu)橐皇赘?,盡情地歌唱;讓我?guī)е?zé)任與關(guān)愛在教育之河順暢地遠(yuǎn)航!
我的演講完畢,謝謝大家!
責(zé)任與成長演講稿600字 責(zé)任與成長演講稿初中生篇七
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
我是六年級二班的劉潤迪,很榮幸今天能站在這里演講,今天我演講的主題是“學(xué)會感恩”。
首先,我代表全體同學(xué)向關(guān)心我們的爸爸媽媽說一聲:“謝謝您!爸爸媽媽!代表全體同學(xué)向一直培育我們的園丁們說一聲:“我愛您,老師!”
自古以來。我們中華民族就具有優(yōu)良的“感恩”傳統(tǒng),有“誰言寸草心,報得三春暉”的動人詩句,有“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報”的經(jīng)典詞句,集中反映了古人對“感恩”的認(rèn)同和崇尚。
白云奉獻(xiàn)給藍(lán)天,于是藍(lán)天便擁有了一顆感恩的心,它便把晴空萬里給予人們;樹葉奉獻(xiàn)給大樹,于是大樹便擁有了一顆感恩的心,它便把一片片樹蔭撒向大地。
感恩是一種美德,是一片肺腑之言。如果人與人之間缺乏感恩之心,必然導(dǎo)致人與人之間的冷漠。沒有陽光,就沒有日子的溫暖;沒有雨露,就沒有五谷豐登;沒有水源,就沒有生命;沒有父母,就沒有我們自己,沒有親情和友情的世界,難道不會是一片孤獨和黑暗嗎?所以我們每個人都應(yīng)該學(xué)會感恩,感謝父母的養(yǎng)育之恩,感謝老師的教誨之恩,感激同學(xué)的幫助之恩,感激社會的關(guān)愛之恩。
學(xué)會感恩,就是要學(xué)會懂得去尊重別人,對別人的幫助時時懷有感激之心。
學(xué)會感恩,就要知道每個人都在享受著別人通過付出給自己帶來的快樂。
學(xué)會感恩,首先要擁有一顆感恩的心。一個人只有懂得感恩,才會懂得付出,付出后,才能獲得感恩。
親愛的同學(xué)們,讓我們行動起來吧!讓我們蕩漾于這縷感恩的春風(fēng)中,使我們的校園變的更加美好,使我們的未來變得更加燦爛,使我們的社會變得更加平安和諧!
我的演講完畢,謝謝大家。
責(zé)任與成長演講稿600字 責(zé)任與成長演講稿初中生篇八
尊敬的各位評委、各位同仁:
大家上午好,今天我演講的題目是《興我興國,唯有履則》。2008年5月12日汶川發(fā)生里氏8級地震,一時間,山河嗚咽、天地動容!我們敬愛的溫第一時間趕到了災(zāi)區(qū),頂著瀟瀟風(fēng)雨、冒著余震飛石,走遍了每一個重災(zāi)區(qū),看望受災(zāi)群眾、指揮抗震救災(zāi)。試問?一個泱泱大國的國家、一位年近七十的古稀老人,是什么驅(qū)使他冒著生命危險、如此的忘我工作?那就是對人民的責(zé)任!
責(zé)任,何為責(zé)任?辭海中是這樣解釋的:應(yīng)盡的義務(wù);分內(nèi)應(yīng)做的事。清朝著名的
思想
家顧炎武曾說過:“天下興亡、匹夫有責(zé)。”美國作家海明威說過:“每個人都是為某種事業(yè)而誕生的,每個在地上行走的人,都有他應(yīng)盡的職責(zé)。”這都是對責(zé)任的一種闡釋。責(zé)任是一種忠誠,責(zé)任是一種義務(wù),作為一名
黨
員、作為一名青年,我牢記著自己的責(zé)任,在今年,當(dāng)知道我市面向全國招錄選拔生的消息后,我就毫不猶豫的放棄了廣東省公務(wù)員的錄用機會,堅定的選擇了基層這片廣闊的舞臺來奉獻(xiàn)自己的青春。責(zé)任是一種壓力,責(zé)任也是一種動力。在我們農(nóng)村,你們現(xiàn)在也許會看到這樣一種景象,許多干部走下小車,脫下皮鞋,戴上草帽,活躍在田間地頭。沒錯,這就是我們的“三送”干部深入農(nóng)村、深入基層,為民排憂解難。據(jù)不完全統(tǒng)計,自三送工作全覆蓋以來,在我們長岡鄉(xiāng)共收集民意1200多條,解決問題900多件;修復(fù)橋梁2座,救助貧困人員120人次,發(fā)放物資2.2萬元。這就是責(zé)任的力量!
興國、興國、何以興國?作為一名人民公仆,我們只有做到強化責(zé)任意識,方能興我興國。
強化責(zé)任意識,需要我們熱愛自己的崗位。作為人民公仆,我們都應(yīng)該堅定自己的理想信念,不管條件多么艱苦,環(huán)境多么惡劣執(zhí)著的奮斗下去。
強化責(zé)任意識,需要我們堅守自己的崗位。作為人民公仆,我們應(yīng)該盡職盡責(zé)做好每一件事,遵守崗位紀(jì)律,杜絕“庸、懶、散”。
強化責(zé)任意識,需要我們珍惜自己的崗位。作為人民公仆,我們應(yīng)該深入基層,傾聽群眾的心聲,我們要多干事、干成事、不懈怠、不飄浮。
團結(jié)奮進薪聚業(yè),繼往開來繪宏圖!朋友們,縣十七次
黨
代會已經(jīng)吹響了我縣堅持加快發(fā)展、推動轉(zhuǎn)型發(fā)展的總號角,只要強化責(zé)任意識,只要我們牢記使命,只要我們在開明開放中站前列、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)
中爭先鋒、親民為民中葆本色、科學(xué)發(fā)展中立新功,那么我們建設(shè)“四個模范”興國的目標(biāo)就一定能夠?qū)崿F(xiàn)。我的演講完畢,謝謝大家!