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最新展開(kāi)夢(mèng)想的翅膀演講稿(十篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-01-13 15:08:02
最新展開(kāi)夢(mèng)想的翅膀演講稿(十篇)
時(shí)間:2023-01-13 15:08:02     小編:zdfb

要寫(xiě)好演講稿,首先必須要了解聽(tīng)眾對(duì)象,了解他們的心理、愿望和要求是什么,使演講有針對(duì)性,能解決實(shí)際問(wèn)題。我們想要好好寫(xiě)一篇演講稿,可是卻無(wú)從下手嗎?以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板范文大全,希望能夠幫助到大家,我們一起來(lái)看一看吧。

展開(kāi)夢(mèng)想的翅膀演講稿篇一

這個(gè)節(jié)目是由三節(jié)課組成的,而我只看了兩節(jié)課。第一節(jié)課講的是有關(guān)“有夢(mèng)就有動(dòng)力”

的事例;第二節(jié)課講的是有關(guān)“有夢(mèng)就要堅(jiān)持”的事例。我印象最深的是第二節(jié)課中的廖智姐姐的故事。

廖智姐姐在2008年5月12日汶川地震中失去女兒以及所有的家人,失去跳舞的雙腿。她養(yǎng)好傷后,裝上假肢,感覺(jué)好痛好痛,這么痛,怎么跳舞?就在這時(shí),他徹底絕望了??墒撬窒?,她在廢墟中掙扎二十幾個(gè)小時(shí),只是為了狼狽地活下去嗎?她不甘心。所以他開(kāi)始努力練習(xí),經(jīng)過(guò)十幾天的練習(xí),她學(xué)會(huì)了走路,還學(xué)會(huì)了各種舞蹈動(dòng)作。一年后她學(xué)會(huì)了游泳,三年后她都可以爬山了,五年后她還能攀巖,她還在蘆山地震中當(dāng)志愿者??傊?,她做到了在失去雙腿前所沒(méi)有做到的事情。最后,她還在舞臺(tái)上跳那美麗動(dòng)人的舞蹈。

廖智姐姐是多么善良,是多么堅(jiān)強(qiáng)。她用她的一舉一動(dòng)告訴我們有夢(mèng)就要堅(jiān)持!

我已經(jīng)是六年級(jí)學(xué)生了,現(xiàn)在我的夢(mèng)想是考上重點(diǎn)中學(xué)。這兩年來(lái),都沒(méi)有多少人考上重點(diǎn)中學(xué)。對(duì)于我來(lái)說(shuō),我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的可能性很渺茫,但聽(tīng)了廖智姐姐的故事,我覺(jué)得我只要努力學(xué)習(xí),就可以實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。我希望我會(huì)因?yàn)槲业膲?mèng)想,我的人生變得更加精彩!

同學(xué)們,有夢(mèng)就要堅(jiān)持哦!

展開(kāi)夢(mèng)想的翅膀演講稿篇二

尊敬的評(píng)委,親愛(ài)的同學(xué):

大家好!今天我演講的題目是《因?yàn)閴?mèng)想,所以改變》。

曾經(jīng)我羨慕那些在臺(tái)上揮灑自如的人;曾經(jīng)我藏在角落里仰望別人的輝煌;曾經(jīng)我一直以為我不可能做到那樣。曾經(jīng)我告訴自己,我可能會(huì)做不好,我可能不會(huì)做得比別人好,我可能會(huì)因?yàn)樽霾缓枚怀靶?,我可能沒(méi)那個(gè)能力......無(wú)數(shù)的可能,我不斷委婉地否定了自己。

無(wú)意中我遇見(jiàn)了一部電影《風(fēng)雨哈佛路》,那是一個(gè)真實(shí)的故事。在里面我遇見(jiàn)了一個(gè)生長(zhǎng)在紐約的女孩莉斯,她經(jīng)歷人生的艱辛和辛酸,憑借自己的努力,最終走進(jìn)了最高學(xué)府---哈佛大學(xué),一個(gè)貧窮苦難的女孩可以用執(zhí)著的信念和頑強(qiáng)的毅力改變自己、改變?nèi)松闹黝},她告訴我只要鼓起勇氣,去追尋夢(mèng)想,就會(huì)有意想不到的收獲;她告訴我人生其實(shí)真的可以改變,只要你有夢(mèng)想,只要你努力,只要你愿意付出。她曾這樣告訴自己:不要閉上雙眼,幻想當(dāng)你睜開(kāi)它們時(shí),生活已經(jīng)改變,人們都在拼搏,人們都在努力,你何不振奮起精神,拯救你自己,如果世界不那么完美,不要哭泣, 不要放棄;如果世界不那么完美,要睜開(kāi)眼睛,迎接它的挑戰(zhàn)。她夢(mèng)想著改變她的生活,她的夢(mèng)想為她插上了翅膀,在不懈的努力之后,她真的做到了。因?yàn)樗墓适?,我警醒了,因?yàn)槲乙灿袎?mèng)想。 我夢(mèng)想,有一天,我在聚光燈下歌唱;我夢(mèng)想,有一天,別人同樣會(huì)向我投來(lái)羨慕的目光;我夢(mèng)想有一天,爸媽會(huì)為我感到無(wú)比的自豪;我夢(mèng)想,有一天,我?guī)е滓绿焓沟墓猸h(huán)為他人去除病患;我夢(mèng)想,有一天,人們會(huì)提到我的名字并帶著甜甜的微笑;我夢(mèng)想,有一天,世界會(huì)因?yàn)槲业拇嬖诙心敲匆稽c(diǎn)點(diǎn)不同。

從此我的遠(yuǎn)行不再孤單,因?yàn)槲矣辛藟?mèng)想,因?yàn)槲矣辛俗分饓?mèng)想的勇氣。 夢(mèng)想如一雙翅膀,在我畏懼遠(yuǎn)方時(shí),它給我翱翔的機(jī)會(huì);夢(mèng)想是一座燈塔,當(dāng)我迷失在茫茫的大海上時(shí),它為我指明方向;夢(mèng)想是一雙無(wú)形的手,當(dāng)我精疲力竭,它會(huì)助我一臂之力;夢(mèng)想是一個(gè)微笑,當(dāng)我想要退縮時(shí),它會(huì)給我鼓勵(lì)與信心。

因?yàn)閴?mèng)想,我醞釀著改變,我就是要和以前不一樣;因?yàn)閴?mèng)想,我期待著改變,我就是要做那個(gè)獨(dú)一無(wú)二;因?yàn)閴?mèng)想,我正在改變著。

謝謝大家!

展開(kāi)夢(mèng)想的翅膀演講稿篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的朋友們:

大家上午好!我演講的題目是《乘著夢(mèng)想的翅膀,飛翔》。

依然清晰地記得自己剛剛走上講臺(tái)的那一天,激動(dòng)的是我終于成為一名小學(xué)教師:迷茫的是我不知道該怎樣去開(kāi)始我的教育生涯,該怎樣去面對(duì)那一張張稚嫩的臉龐,一雙雙渴求知識(shí)的眼睛。

而我見(jiàn)到孩子們的時(shí)候,他們活潑、調(diào)皮、可愛(ài)的神情深深地吸引了我,我很快的就喜歡上了這些孩子們,跟他們相處的日子里,我發(fā)現(xiàn)其實(shí)每個(gè)孩子的內(nèi)心都有一個(gè)豐富的世界,他們每個(gè)人都有夢(mèng)想,他們的夢(mèng)是五彩的,是令人向往的。夢(mèng)想像種子種在他們心間,那么我在他們的生活中應(yīng)該扮演怎樣的角色呢?我的回答是:我要成為能幫他們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的人,我要為他們的夢(mèng)想插上翅膀。

夢(mèng)想是美好的,可作為一名基礎(chǔ)教育的教師要成就孩子們的夢(mèng)想絕不是紙上談兵,在這其中教師要承載著多大的責(zé)任,要付出多少的艱辛。

小杰是一個(gè)父母離異的孩子,剛?cè)雽W(xué)時(shí),他的奶奶拉著我的手,哭著說(shuō):“老師啊,這孩子可憐哦,爸爸賭錢(qián)離家出走了,媽媽也離開(kāi)了這個(gè)家,孩子傷心啊,學(xué)習(xí)都靠老師您了?!笨粗慌陨形粗碌男〗?,我愛(ài)撫地摸了摸他的頭。一年級(jí)時(shí)他的作業(yè)總是在課堂上寫(xiě)不完,我巡視時(shí)就多在他那停留一會(huì),夸夸他哪個(gè)字寫(xiě)的好,哪個(gè)字還應(yīng)該改一改,慢慢地他的寫(xiě)字速度跟上來(lái)了。有段時(shí)間他的奶奶生病了,他叔叔下班很晚才來(lái)接他,于是一放學(xué),我便拉著他的小手到我的辦公室來(lái),等著他的叔叔。

今年小杰三年級(jí)了,也懂事了許多。在班級(jí)開(kāi)展的觀(guān)看《開(kāi)學(xué)第一課》感想交流會(huì)上,他高高地舉起了手:“老師,最令我感動(dòng)的是那位媽媽?zhuān)膬鹤拥昧酥钦?,但她仍然沒(méi)有放棄他,教會(huì)他彈鋼琴。我以后要當(dāng)一名醫(yī)生,去救助那些生病的人?!毙〗艿难劾锓褐鴾I花,是啊,多么可愛(ài)善良的孩子父母怎么忍心拋棄他。聽(tīng)了他的發(fā)言我一陣心酸。

我深深地感到要成就孩子們的夢(mèng)想并不是那么簡(jiǎn)單,但對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是多么的重要,我們老師需要更多的愛(ài)心與耐心,藝術(shù)與智慧。

一節(jié)節(jié)語(yǔ)文課上,我們一起品讀著文字帶來(lái)的樂(lè)趣。

課下,孩子們圍在我的身旁與我分享著生活的快樂(lè)。“老師,看這是我媽媽給我買(mǎi)的新衣服。”“嗯,穿上真是帥小伙!”“老師,國(guó)慶節(jié)我們一家到濕地公園去了,還租了一輛三個(gè)人騎的自行車(chē)。”“哦,還有三個(gè)人騎的自行車(chē),一定玩得很開(kāi)心吧!”“老師,我早上吃了好多包子,還喝了一碗湯?!薄鞍パ剑愣寄敲磁至?,可不能吃這么多哦?!?/p>

我漸漸地明白了作為基礎(chǔ)教育的老師,我不僅僅是教他們知識(shí),更應(yīng)該是他們生活的朋友,道德的引路人,正確地引導(dǎo)他們走上求學(xué)之路,幫助他們成長(zhǎng),在實(shí)現(xiàn)他們?nèi)松鷫?mèng)想的時(shí)候,也實(shí)現(xiàn)我的價(jià)值。

孩子在一天天的長(zhǎng)大,他們的心靈也在時(shí)時(shí)刻刻發(fā)生著變化,我深知只有不斷地學(xué)習(xí),才能找到一條通往學(xué)生心靈的途徑:只有不斷地學(xué)習(xí)才能更好地為孩子們的夢(mèng)想導(dǎo)航!

我慶幸我是一名小學(xué)教師,我要把為孩子們的夢(mèng)想插上翅膀作為我的人生夢(mèng)想,在追求夢(mèng)想的過(guò)程中有痛苦也有甘甜,有艱辛也有喜悅。但我相信孩子們的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的時(shí)候,就是我最幸福的時(shí)刻。讓我與我的學(xué)生們乘著夢(mèng)想的翅膀一起飛翔吧!

展開(kāi)夢(mèng)想的翅膀演講稿篇四

“每一次都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng),每一次就算很受傷也不閃淚光,我知道我一直有雙隱形的翅膀,帶我飛,飛過(guò)絕望?!?/p>

也許每個(gè)人都渴望有一雙翅膀,去掙脫父母無(wú)微不至的關(guān)懷,長(zhǎng)大后,我們渴望有一雙翅膀讓我追夢(mèng),能達(dá)到自己努力追尋的地方。

當(dāng)我們帶著翅膀追夢(mèng)時(shí)會(huì)遇到挫折,這時(shí)我們希望能飛過(guò)絕望,看到希望。從小我就有一個(gè)夢(mèng),那就是能讓所有人看到我的寫(xiě)作走進(jìn)大學(xué)殿堂之夢(mèng),因?yàn)檫@個(gè)夢(mèng),我又有了一雙翅膀,它讓我到達(dá)心靈翱翔的世界。

我從心底里知道,要想實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng),要想美夢(mèng)成真,必須付出沉重的代價(jià)。我從小就熱愛(ài)語(yǔ)文,更酷愛(ài)作文,我曾經(jīng)也為此而犯愁,而鬧心;不過(guò)努力了就會(huì)精彩,不經(jīng)歷風(fēng)雨怎見(jiàn)彩虹??!

在開(kāi)始寫(xiě)作文時(shí),我甚至來(lái)開(kāi)端都不知怎么寫(xiě),更不用說(shuō)全篇作文了。課下,老師也找我談過(guò),告訴我一些小竅門(mén)兒。回去后我把所有作文書(shū)都找了出來(lái)。我不是寫(xiě),我是讀,讀完一篇記載一些好詞好句,然后把記載的進(jìn)行分類(lèi),最后在認(rèn)真想一想這次要以什么為重點(diǎn),為中心,突出重點(diǎn),想好之后在動(dòng)筆寫(xiě),同時(shí)也可把一些好的詞句添加上去,就這樣一篇作文終于完成了。到了學(xué)校老師看后對(duì)我說(shuō):”你寫(xiě)的比以前有明顯的進(jìn)步,但是你增添的這些詞句不符合情理,好了繼續(xù)努力吧?!崩蠋熜α诵妥吡?。

回到家后,我仔細(xì)琢磨,噢!是有問(wèn)題,我不能胡亂加詞句的,我又找了相關(guān)的詞句,還有名言、成語(yǔ),根據(jù)我寫(xiě)的內(nèi)容穿插了進(jìn)去。我寫(xiě)后并沒(méi)有馬上去給老師看,而是想老師說(shuō)我那句話(huà),下午我拿給老師看,老師并沒(méi)有說(shuō)別的,還是那句話(huà)”你盡力了“。

我拿著作文本回到教室,坐在座位上沉思起來(lái),我盡力了,老師到底什么意思。我盡力了,不應(yīng)該是努力嗎,不管了,還是先看看,我讀了一遍后發(fā)現(xiàn)有許多病句,我拿起筆把一些沒(méi)用的刪去,改添的添。此時(shí),我發(fā)現(xiàn)這幾張作文紙以被我磨破了。我又把作文拿給了老師,老師笑了,這次笑與第一次不同,它讓我心暖。老師說(shuō):”三次讓你成功。“聽(tīng)了這話(huà)我才明白老師的用意,我明白作文不是一次就能成功,就像石灰石一樣要經(jīng)過(guò)千錘百煉才能成為石灰。從那以后,我天天練習(xí)作文,作文水平也一點(diǎn)點(diǎn)提高??偹阄业膲?mèng)還沒(méi)有醒,即使夢(mèng)還沒(méi)有成功,不過(guò)我會(huì)通過(guò)努力抵達(dá)成功的.彼岸。讓我這雙隱形的翅膀與我同行。

夢(mèng)因淚與汗的匯合而成功;因努力打拼而成功;因徘徊中堅(jiān)強(qiáng)而成功。

展開(kāi)夢(mèng)想的翅膀演講稿篇五

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家早上好!

很高興能在這里與大家交流心得體會(huì)。我今天國(guó)旗下演講的題目是——守常規(guī)、好習(xí)慣是夢(mèng)想啟航的翅膀。

俗話(huà)說(shuō)“無(wú)規(guī)矩,無(wú)以成方圓”,可見(jiàn)日常行為規(guī)范對(duì)于我們來(lái)說(shuō)的重要性,日常行為規(guī)范在我們的生活中扮演著極其重要的角色。

常規(guī)對(duì)我們來(lái)說(shuō),是一種必要的約束。他如同一位管理者,制約我們不恰當(dāng)?shù)男袨?;他如同一把直尺,衡量我們行為的?zhǔn)則;他如同一個(gè)指南針,為我們指引正確的方向……這,就是常規(guī)的重要性。

生活中的每個(gè)方面都有不同的常規(guī)。對(duì)于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō),校園常規(guī)與班級(jí)常規(guī)是最為重要的。

校園常規(guī)方面,我們應(yīng)做到愛(ài)護(hù)公共財(cái)物、遵守公共秩序、嚴(yán)格遵守校規(guī)、 校紀(jì),不破壞校園環(huán)境,節(jié)約糧食,尊重師長(zhǎng)等等。

班級(jí)常規(guī)方面,我們應(yīng)做到專(zhuān)注課堂,認(rèn)真聽(tīng)講,勤于思考;做好每天的值日衛(wèi)生工作,多為班級(jí)做貢獻(xiàn);舉止文明,多一些寬容,與同學(xué)和睦相處等等。

習(xí)慣對(duì)于我們來(lái)說(shuō)同樣是很重要的。每個(gè)人都有自己的習(xí)慣,只是有的是好習(xí)慣,有的是壞習(xí)慣。良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,對(duì)于一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)是極為必要。

好的生活習(xí)慣可以讓人作息規(guī)律,在日常生活中做事更有條理、更有效率;好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以使你在學(xué)習(xí)當(dāng)中事半功倍,更加輕松高效地學(xué)習(xí),并且牢牢地抓住知識(shí)的要點(diǎn)。我們每個(gè)學(xué)生必須要養(yǎng)成好的生活習(xí)慣與好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,因?yàn)楹昧?xí)慣會(huì)讓我們受益終身。

養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣,首先要從一點(diǎn)一滴做起。好習(xí)慣不是一蹴而就的。養(yǎng)成好習(xí)慣需要持之以恒,日積月累。養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣還需要你有足夠的毅力,以及不懈的堅(jiān)持。“世上無(wú)難事,只怕有心人?!薄板浂簧幔鹗社U?!崩K鋸木斷、聚沙成塔,說(shuō)的都是這個(gè)道理。由此可見(jiàn),好習(xí)慣堅(jiān)持的力量是多么的強(qiáng)大。

加加林的一個(gè)進(jìn)入太空艙內(nèi)訓(xùn)練脫鞋的習(xí)慣,使他成為了人類(lèi)歷史上第一個(gè)登上太空的宇航員;一家著名公司的應(yīng)聘者,因?yàn)闊o(wú)意中撿起了一團(tuán)廢紙,并把它扔進(jìn)垃圾桶里,從而成為了這個(gè)公司的總經(jīng)理,……一個(gè)個(gè)鮮活的例子告訴我們,習(xí)慣是可以決定一個(gè)人的成敗的。

同學(xué)們,著名的作家柳青曾說(shuō)過(guò):“人生的道路雖然漫長(zhǎng),但要緊的只有幾步,特別是他青年的時(shí)候?!敝袑W(xué)階段就是人生青年的關(guān)鍵階段。我們每位同學(xué)都要從現(xiàn)在做起,遵守常規(guī),養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。這樣,才能讓我們的夢(mèng)想插上翅膀、成功啟航。

我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!

展開(kāi)夢(mèng)想的翅膀演講稿篇六

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

大家上午好!

每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想。古希臘哲學(xué)家蘇格拉底曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“世界上最快樂(lè)的事,莫過(guò)于為夢(mèng)想而奮斗。”夢(mèng)想因?yàn)檫b遠(yuǎn),很多人將它埋在心里;而夢(mèng)想不正是因?yàn)檫b遠(yuǎn),才有了追逐的意義嗎?

蝸牛總會(huì)緩緩地向上爬,盡管很慢,但它知道:不管步,就會(huì)攀到宜居的地方;高大的枝干在寒風(fēng)中挺立,樹(shù)葉不停飄落,但它屹立不倒,因?yàn)樗溃簣?jiān)持住 ,就會(huì)迎來(lái)又一個(gè)春天,而我也相信,夢(mèng)想是最好的翅膀,它會(huì)帶你沖上云霄!

被老師認(rèn)為低智商的愛(ài)迪生,不是成為“發(fā)明大王”了嗎?癡迷于炸藥研制而炸傷家人的諾貝爾,不是也成為“炸藥大王”了嗎?被人認(rèn)為行為怪異的比爾蓋茨,不是成為“世界首富”了嗎?小時(shí)候調(diào)皮的劉翔,不是打破男子110米欄“世界紀(jì)錄”了嗎?……夢(mèng)想就像瑩火蟲(chóng),以微小的光芒照亮你的人生,你能否發(fā)現(xiàn)并追逐這一光芒呢?

夢(mèng)想不是空想,只有奮斗,才能實(shí)現(xiàn),沒(méi)有奮斗的夢(mèng)想就如一只紙飛機(jī),很容易被卡在枝頭,無(wú)力高飛,有了奮斗的夢(mèng)想則是一只鯤鵬,就算遇到狂風(fēng),反而能借著風(fēng)勢(shì)飛得更高,飛得更遠(yuǎn)!

努力過(guò)的蝸??偰芘郎现︻^,挺立的樹(shù)木總能迎來(lái)春天,努力過(guò)的夢(mèng)想總能實(shí)現(xiàn)。展開(kāi)夢(mèng)想的翅膀,在天空自由翱翔吧!

展開(kāi)夢(mèng)想的翅膀演講稿篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),評(píng)委老師:

上午好!

我演講的題目是《為孩子們插上夢(mèng)想的翅膀》。

“在那遙遠(yuǎn)的小山村,小呀小山村,我那親愛(ài)的媽媽已白發(fā)鬢鬢......”一首老歌將我?guī)Щ?9歲那年,夢(mèng)開(kāi)始的地方。

那一年我?guī)煼懂厴I(yè),當(dāng)我把大紅燙金的畢業(yè)證書(shū)捧到母親手中時(shí),母親笑得合不攏嘴,語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“孩子,教師是個(gè)光榮的職業(yè),你一定要珍惜,對(duì)人家孩子要好!”

不曾忘,19歲那年,面對(duì)孩子們一雙雙清澈明亮的眼睛,我動(dòng)情地說(shuō):“孩子們,在生命最美好的年華,我與你們相遇,我要為你們插上美麗的翅膀,讓你們遨游知識(shí)的海洋。”從此,踏上講臺(tái),我孜孜以求……

為孩子們插上翅膀,我要圓他們一個(gè)求知夢(mèng)。

走進(jìn)一年級(jí)教室,望著滿(mǎn)臉稚氣的孩子們,我盈盈笑語(yǔ):“孩子們,你們長(zhǎng)大了想做什么呀?”語(yǔ)音未落,滿(mǎn)教室便響起“老師,我想當(dāng)科學(xué)家?!薄袄蠋?,我想當(dāng)畫(huà)家?!薄袄蠋?,我想當(dāng)醫(yī)生?!薄@一聲聲悅耳的童音,不正是孩子們未來(lái)夢(mèng)想的憧憬嗎?我該如何為孩子們的夢(mèng)想插上美麗的翅膀?

清晨,我沐浴第一縷朝霞趕往學(xué)校;華燈初上,我伴隨著習(xí)習(xí)晚風(fēng)離開(kāi)校園;深夜,我伏案桌前,有我的夢(mèng)想和投在墻上的背影相伴,進(jìn)取路上不再孤單……“給孩子一碗水,老師就得有一桶水?!蔽疑钪@一桶水的分量,需要我不斷學(xué)習(xí),容不得絲毫懈怠。

“親其師,信其道?!睘榱俗尯⒆觽冇H近我,我和他們一道爬山、野炊、賞菊,漫山遍野都留下了我們的歡笑。為了讓孩子們親近我,我努力做一名詩(shī)意的語(yǔ)文老師,要求自己多讀書(shū)、勤思考,像詩(shī)人一樣博學(xué)、優(yōu)雅。

當(dāng)孩子們?nèi)〉眠M(jìn)步時(shí),我會(huì)送出最真誠(chéng)的贊賞。我仿佛看到,一群小天使正煽動(dòng)美麗的翅膀,在知識(shí)的天空里快樂(lè)地學(xué)習(xí)、自由地飛翔!

為孩子們插上翅膀,我要圓他們一個(gè)成長(zhǎng)夢(mèng)。

自習(xí)課上,教室里只聽(tīng)見(jiàn)孩子們沙沙的寫(xiě)字聲,看著孩子們的認(rèn)真勁兒,我仿佛聽(tīng)到許多聲音在嚷嚷:“我在生長(zhǎng),我在生長(zhǎng)……”孩子們渴望長(zhǎng)大的心聲總讓我動(dòng)容。我該如何為孩子們的渴望插上最美麗的翅膀?

課間,我隨手撿起地上的廢紙,順手?jǐn)[好桌椅;課前兩分鐘,我準(zhǔn)時(shí)站在教室門(mén)口;大掃除時(shí),我和孩子們一起勞動(dòng)……這一切,孩子們看在眼里,記在心上,舉手投足間,“讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣”的理念已深入他們心里。

集體生活是孩子們健康成長(zhǎng)的沃土。為了讓孩子們講文明、懂禮貌,我精心設(shè)計(jì)主題班會(huì)《做文明的我》;為了讓孩子們懂得感恩、孝敬父母,我邀請(qǐng)全班家長(zhǎng)和孩子們共同參與《感恩父母,與愛(ài)同行》主題隊(duì)會(huì)??鞓?lè)的氛圍、感人的情景,讓孩子們慢慢地長(zhǎng)大。

愛(ài)的天空下,是所有孩子振翅飛翔的花園。可是,美麗的花叢中總少不了那些特別的孩子:“后進(jìn)”、“單親”、“留守”、“孤僻”等等。對(duì)于他們,我努力做到細(xì)微處見(jiàn)真情。家訪(fǎng)、談心、輔導(dǎo)、一起游戲……傳達(dá)我真誠(chéng)的關(guān)心,熱心的幫助。我深信:“一粒貌不驚人的種子,往往隱藏著一個(gè)花季的燦爛?!敝灰處熣嬲\(chéng)地付出關(guān)愛(ài),孩子們定會(huì)振動(dòng)翅膀恣意飛揚(yáng)……

為孩子們插上翅膀,我要圓他們一個(gè)飛翔夢(mèng)。

“海闊憑魚(yú)躍,天高任鳥(niǎo)飛?!边m當(dāng)?shù)姆攀郑⒆觽儾艜?huì)有長(zhǎng)足的發(fā)展。于是,我的課堂上,“小老師”生動(dòng)講課;班會(huì)上,“小主持”出色表現(xiàn);文藝演出中,“小演員”精彩表演……為孩子們創(chuàng)造機(jī)會(huì),創(chuàng)設(shè)平臺(tái),他們的天空更加廣闊。

畢業(yè)的孩子們回到校園看我,與我分享他們游歷望遠(yuǎn)的喜悅,那是我最幸福的時(shí)刻。為一個(gè)個(gè)孩子圓一個(gè)個(gè)多彩的夢(mèng),讓他們揮動(dòng)美麗的翅膀向著理想的彼岸飛翔!

展開(kāi)夢(mèng)想的翅膀演講稿篇八

自我出生以來(lái),我就因身型不夠碩大,而是常受到同伴的奚落,嘲笑,笑我不是一顆優(yōu)良的種子,我不甘心,我期待著有一天,夢(mèng)想著有一天,長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)。懷揣著夢(mèng)想,等待……

“咚”,結(jié)果果然不出我所料。我最終被拋棄了,無(wú)知的我,浸沒(méi)在湖水底部,我不甘心永遠(yuǎn)就埋沒(méi)于這個(gè)小層世界。難道我要在這個(gè)小層世界里度過(guò)余生嗎?我想,我需要插上夢(mèng)想的翅膀,乘風(fēng)破浪。希望的種子開(kāi)始生根發(fā)芽……

“啊—”一覺(jué)睡醒,又見(jiàn)黎明。不禁打了個(gè)哈欠,向著新一天的美好,我整裝待發(fā)……

可是“天有不測(cè)風(fēng)云”?。『饾u聚集在一起,波濤翻滾,浪沙奇襲,原本湖底的藻水藻映襯著湖底,湖面,似無(wú)瑕的翡翠,這突如其來(lái)的“地下龍卷風(fēng),頓時(shí)將這一切美好吞噬了……放眼望去,一片混沌,片污濁。

我有一些手足無(wú)策。本以為有了一片自己的,不受干擾的一片的空間,給我無(wú)限的發(fā)展空間??磥?lái),這里也不過(guò)如此嘛!

“呼—呼—”。遠(yuǎn)處的魔鬼在不停的嘶吼??耧L(fēng)驟然加劇,我緊握著那個(gè)救命稻草——

水藻,細(xì)小的身體頓時(shí)漂浮,臉上滿(mǎn)是泥沙,此時(shí)此刻,我多么想抹去那討厭人的東西。但一方松開(kāi)手,這無(wú)情的急流又要將我這本就無(wú)家可歸的種子丟到哪里……

風(fēng)在不斷怒吼,嘶叫,酷似魔鬼那副兇神個(gè)啥的嘴臉。

怎么辦?怎么辦?風(fēng)愈后愈烈,這課救命的稻草此事要跟我罷工,這讓我怎么辦呢?我吃力轉(zhuǎn)動(dòng)腦袋,尋找其他救命的東西,好讓我避過(guò)此劫。石頭,哇!太好了,太好了,有救了,我有救了……。那奚落聲,嘲笑聲,在耳邊回蕩。上帝安排好了要給我這次考驗(yàn),我努努力,給自己一個(gè)微笑,插實(shí)夢(mèng)想的翅膀,給我力量翱翔。

但在向石塊移動(dòng)的過(guò)程中,需要把握好時(shí)間,迅速轉(zhuǎn)移的動(dòng)作要敏捷,稍不留神,我會(huì)隨波逐流,命運(yùn)和夢(mèng)想將被風(fēng)吹散……。

我吃力扭轉(zhuǎn)頭部向左,盯著那是塊石頭,它頓時(shí)在我心里變得沉重起來(lái),心跳急劇加速,心快要送嘴里跳出來(lái)……

一塊石頭從天外飛來(lái),碰擊了我的臉龐,刀絞似的痛我嘗到了,就唯一的水藻,一手捂著臉。石塊,我用盡所隨的力氣,抓住了那塊石頭,可我只有兩手的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。吃力的向著爬……爬……手與石塊的“沙沙”摩擦聲,我都能清楚的聽(tīng)到,紅色的血滴與水融合在耳邊,“這么小的身軀,能長(zhǎng)成什么大樹(shù)?。恳桓〔葸€行。哈哈!”希望的種子在燃燒,愈燒愈旺……。當(dāng)我又一次睜開(kāi)眼,世界呈現(xiàn)在我眼前我長(zhǎng)出了新芽,探出頭來(lái),睜開(kāi)眼的那一刻映入眼簾,傳入耳邊,這一切都那么和諧,都那么美好;“呼—”,我深呼一口氣,夢(mèng)想因?yàn)橛辛诉@堅(jiān)強(qiáng)的翅膀終于實(shí)現(xiàn)了……

乘著夢(mèng)想的翅膀,我在向往已久的藍(lán)天中歌唱,發(fā)現(xiàn)這的風(fēng)景更美更美!這才知道,在艱難中,夢(mèng)想讓我平添了勇氣和無(wú)所畏懼的力量,乘著夢(mèng)想的翅膀在孤單中一天天堅(jiān)強(qiáng)。

展開(kāi)夢(mèng)想的翅膀演講稿篇九

老師們,同學(xué)們:

大家早上好!今天我很榮幸能夠站在國(guó)旗下講話(huà)。我演講的題目是《為夢(mèng)想插上翅膀》。

自從踏入高中的校門(mén),我們每個(gè)人身上都肩負(fù)著各自的使命。盡管使命有所不同,但我始終相信實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的精髓也就是那么幾個(gè)字:苦拼、思考、志遠(yuǎn)。只有做到這些,夢(mèng)想才離我們更近一步。當(dāng)然,擁有自己的夢(mèng)想,用頑強(qiáng)的意志力為夢(mèng)想插上翅膀才能使人生得以精彩。

首先,我們都不是神的孩子,我們只是有夢(mèng)想的孩子。我相信,苦,是從來(lái)不會(huì)白吃的。高三同學(xué)即將面臨“每周一大考,三天一小考”的嚴(yán)峻挑戰(zhàn),不必彷徨,請(qǐng)永遠(yuǎn)記住“今日的埋頭就是為了明天的出頭”。也許高三的生活是無(wú)趣的,但為了夢(mèng)想,我們甘愿做個(gè)“無(wú)趣”的人。而且,做個(gè)會(huì)思考的“書(shū)呆子”又何妨?為了高考,機(jī)械地做著“無(wú)趣”的事,再通過(guò)思考來(lái)保持戰(zhàn)斗力,把學(xué)習(xí)和生活相結(jié)合,無(wú)趣也就有了幾分有趣。

再者,生活總得有點(diǎn)希望,比如你在狠命學(xué)習(xí)時(shí),潛意識(shí)里告訴自己,過(guò)了這個(gè)坎兒會(huì)有一件很美好的事等著你,這時(shí)效率會(huì)大增,再難熬的分分秒秒也會(huì)覺(jué)得值得。每個(gè)人都有自己的瓶頸期,分?jǐn)?shù)真是個(gè)讓人又愛(ài)又恨的家伙。坦然面對(duì),也許會(huì)更好。

最重要的是,我們不能做井底之蛙。沒(méi)有高遠(yuǎn)的見(jiàn)識(shí)和志向,再大的螞蟻也會(huì)被巨人踩在腳底下。這世上,從來(lái)沒(méi)有等出來(lái)的輝煌,只有拼出來(lái)的美麗。一顆心,是絕對(duì)不會(huì)因?yàn)樽非髩?mèng)想而受傷的。求學(xué)之路的失落與得意、清晰與迷茫,最簡(jiǎn)單的在于我們的心境。在“無(wú)趣”的生活中尋找快樂(lè),在痛苦的“題海戰(zhàn)術(shù)”也會(huì)變得輕松。在看似無(wú)趣的高中生活中,我們更應(yīng)學(xué)會(huì)用微笑作面紗,像蝸牛般成長(zhǎng),腳踏實(shí)地,為夢(mèng)想插上翅膀!

我的演講完畢,謝謝!

后記:今天是星期一,國(guó)慶節(jié)后回校第一次升國(guó)旗儀式,聽(tīng)高三2班的林芳在臺(tái)上的發(fā)言,有警句進(jìn)入我的耳膜,我正想著找資料給我班里的那些“懶蟲(chóng)”進(jìn)行勵(lì)志教育,于是“截留”了這篇講話(huà)稿,輯錄在自己的博客中。

展開(kāi)夢(mèng)想的翅膀演講稿篇十

同學(xué)們,你們有夢(mèng)想嗎?當(dāng)一天天的太陽(yáng)下山,當(dāng)一朵朵的鮮花調(diào)零,一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間逝去,你還在堅(jiān)持你的夢(mèng)想嗎?

2013年9月1日8點(diǎn),我準(zhǔn)時(shí)坐在電視前觀(guān)看了《開(kāi)學(xué)第一課》。主題是“乘著夢(mèng)想的翅膀”。第一課的老師:王亞平、付麗娟她們證實(shí)了——有夢(mèng)就有動(dòng)力?!白蠲牢枵摺绷沃?、國(guó)際影星章子怡告訴了我們——有夢(mèng)就要堅(jiān)持。鋼琴家朗朗與“加油媽媽”告訴我們——有夢(mèng)就能出彩。

看完,我不禁沉思,我的夢(mèng)想就是當(dāng)一名救死扶傷的醫(yī)生??墒?,我為這個(gè)夢(mèng)想努力了嗎?不,我沒(méi)有努力,還經(jīng)常惹父母生氣。《開(kāi)學(xué)第一課》告訴我們的道理,我一條也沒(méi)做到。比起那些在孤兒院的孤兒;生活不便的殘疾人等,我的學(xué)習(xí)條件要好上幾千幾萬(wàn)倍呢,可我卻還不知足。每天不僅要吃零食;還讓母親為我做早、晚、午飯,卻還抱怨飯菜不可口;過(guò)生日,還要求父母必須為我買(mǎi)一個(gè)七八十的蛋糕,我還……我有什么資格要求父母這樣?

難道我要讓所有同學(xué)都取笑我嗎?有些人把我們這些衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口的孩子,稱(chēng)之為“小公主”或“小皇帝”,這一點(diǎn)也不過(guò)分。比起那些父母離婚、孤兒、殘疾人,真的,我們真是生活在人間天堂!我們是在沒(méi)理由不好好學(xué)習(xí)。

我決定,我一定要好好學(xué)習(xí),天天向上。不過(guò)我也知道夢(mèng)想誰(shuí)都有,但不是每個(gè)人都能實(shí)現(xiàn)。要想夢(mèng)想成真,必須堅(jiān)持不懈。要腳踏實(shí)地,有目標(biāo),有追求的去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。不能灰心,要像愛(ài)迪生百折不撓,持之以恒,鍥而不舍。為將來(lái)考大學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。這樣才對(duì)得起養(yǎng)育我的父母和培養(yǎng)我的老師!

有夢(mèng)就要堅(jiān)持!

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