無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

高中記敘文題目 高中經(jīng)典記敘文篇一

那次，我正在學(xué)校里上練字課。我旁邊的那位同學(xué)，和我是一對非常要好的朋友，他突然碰了我一下，使我把本子劃了一個大口子，看來這一頁我又要重新練了。他見了，笑嘻嘻地說：“我不是故意的?！蔽冶緛磉€想相信他的，可是，他的笑使我很生（白話文★）氣，于是，我也想報復(fù)報復(fù)他。

我又繼續(xù)練了一會兒，突然，我轉(zhuǎn)過身去假裝是要拿書，拿完書后，我瀟灑地一轉(zhuǎn)身，他桌子上的墨水瓶就打翻了。他的手閃電般地伸過去，企圖把墨水瓶扶起來不讓它漏墨。但已經(jīng)遲了，墨水瓶里的藍墨水就像一只只水蛇飛快地蔓延開來，現(xiàn)在，他的練字本根本就不叫練字本了，應(yīng)該叫“墨水本”。

他氣憤地盯著我，我平靜地說：“現(xiàn)在扯平啦?！彼樇t耳赤地低聲喊道：“你那是故意的！”他舉起了手，看來要告誡我了。老師也突然抬起了頭，就在這千鈞一發(fā)的時刻，他的手就像被蛇咬了一樣，又迅速收了回來。我的心像是懸在百米高空的石頭，現(xiàn)在，終于落地了。不過，他平靜地說了一聲：“我們放學(xué)的時候見”。

我的心頭震了一下，我想起了我們當(dāng)初成為好朋友的情景。

那是三年級的事了，我有一種說不出的情感涌上心頭，那天開學(xué)，我們班新來了幾位同學(xué)，其中就有他。開學(xué)第一天，老師把我和他調(diào)成了同桌，我慢慢地和他進行談話玩耍，漸漸我們越來越熟悉，甚至我們放學(xué)的都等著對方一起回家……

想到這些，我的心就像被灌滿了鉛，沉重的氣息使我喘不過氣來，老天爺也好像配合著我似的，開始下起了蒙蒙細雨。

放學(xué)了，我最不愿意的時刻到了，我在學(xué)校門口等著他，他想揍我就揍吧，我懷著愧疚的心情想著，他來了，我說：“你想打就打吧”。他喊到：“不！你想錯了，我沒有想過要打你的意思?！蓖蝗唬ｎD一下“我們還能成為好朋友嗎？”他低聲道。我大吃一驚，含著淚水點了點頭。

后來，我們更加要好了，比以前還要好。那天睡覺前，我想著，如果，他沒有這么包容，我們還能好起來嗎？

高中記敘文題目 高中經(jīng)典記敘文篇二

彩虹出現(xiàn)風(fēng)雨后，成功來自磨難中。這句話我體會最深。

“二?！焙?，走出教室，天一下變得昏暗起來，陣陣狂風(fēng)刮得樹葉沙沙直響，空氣中彌漫著令人窒息的塵土，頃刻間，暴雨如傾盆般下了起來，砸在頭上，竟是那樣的痛。

其實是我的心在痛，一向自命不凡的我忽然發(fā)現(xiàn)自己在數(shù)學(xué)方面絕對少根筋，兩次大考都沒及格。同學(xué)的眼神，爸媽的問詢，老師的催促，我如驚弓之鳥，不知呆在哪兒才好。有時躲在屋里罵自己笨，罵發(fā)明數(shù)學(xué)的人可恨，有時又常常在窗前看看外面的東西，極想把又酸又臭的心情蒸發(fā)掉。

馬路對面是一所聾啞學(xué)校，除了學(xué)生有些“特殊”，與其他的學(xué)校沒什么兩樣。每次看到聾啞孩子牽著盲孩子的手過馬路，盲孩子有“說”有“笑”講著什么，我的眼睛便開始發(fā)酸，也許只有弱者才會真正同情弱者，我們都是弱者，只是“弱”的地方不同罷了。

雨過風(fēng)停的操場上，聾啞班的孩子在上體育課，他們一圈一圈地跑著，絕沒有我們上體育課時的唧唧喳喳。我暗想，他們這樣跑，有什么意思呢？即使他們變得很健壯，大自然那美妙的聲色之窗也是向他們關(guān)上的。后來，他們拔河，兩組人拽那根大繩子，沒有吶喊的聲音，可他們的表情、動作告訴我：他們很努力！我沒看出誰贏了，隨即便有一組人跳了起來，他們跳躍著，互相的拍打著，臉上是發(fā)自內(nèi)心喜悅的笑容。

我突然意識到：弱者發(fā)不出這樣的笑，這是強者的笑，是成功者的笑！

好像童話一般，剛剛還烏云密布的天空，霎時變得明朗起來，一道絢麗多姿的彩虹，在陽光的照耀下，給每個孩子都罩上一圈七彩光暈，好美！

生命沒有為他們帶來完美，但他們?yōu)樽约捍蜷_了一扇心窗，讓陽光灑了進去，讓歡笑灑了進去！

我站在窗口，看得如癡如醉，人生道路不會一帆風(fēng)順的，總要經(jīng)歷一翻風(fēng)雨的磨難。但風(fēng)雨過后，肯定有勝利的彩虹，風(fēng)雨越大、越猛，彩虹的美就越絢麗、越壯觀。

試著走進風(fēng)雨，去尋找心中的彩虹，一定會重新找到自我。我隨即把桌上寫滿憂郁詩句的紙揉成團兒丟進了廢紙簍，連同一度黯淡的心情。

高中記敘文題目 高中經(jīng)典記敘文篇三

我停下手中的筆，推開窗戶，樹下，幾個小孩正在捉迷藏，有些孩子在玩沙子，當(dāng)我看到這樣的情景時，我便想起了我的童年，突然發(fā)現(xiàn)童年已經(jīng)離我逐漸遠去了，這我還沒有來得及好好品味就匆匆過去的童年在我心頭到底有哪些味道呢？

童年是什么味道呢？是甜的。就像吃了一顆糖果似的。

記得那是我讀幼兒園的時候，每次一放學(xué)我就跑回家去，飛快地把作業(yè)完成，期末考試的那一天，老師看我表現(xiàn)很良好，獎勵了我一朵大紅花，我的心里甜滋滋的。

童年是什么味道呢？原來童年是酸的。感覺像喝了一口醋似的。

那是我讀一年級的時候，一天表弟和表姐來我家做客，我便去冰箱里拿了三瓶牛奶，我一瓶，表姐一瓶，表弟也一瓶。這時我和表姐坐在沙發(fā)上看電視，表弟一邊津津有味地喝牛奶，一邊也跟著走過來，這時電視上正在播放《熊出沒》，我對表弟喊道：“你最喜歡看的電視到了！”

表弟聽了像火箭似的飛快跑過來，一不小心滑了一下，重重的摔倒在地上，我連忙站了起來，剛準備去扶的時候，這時媽媽便走了進來，還沒弄清楚是怎么回事，表弟立馬撲到媽媽的懷里，說是我把他推倒的。就這樣，我冤枉的被媽媽狠狠地教訓(xùn)了一次，我的心里酸酸的。

童年是什么味道的呢？是苦的，就像嚼了一口苦瓜，一股苦味席卷而來，讓人一直想皺眉，記得那是三年級下學(xué)期的時候，有一天老師在學(xué)校布置特別多的作業(yè)，晚上回去一做就做到十一點，做完時，我精疲力盡，恨不得倒頭就睡，躺在床上，我一直不明白老師為什么要給我們布置那么多的作業(yè)呢，我心里苦苦的。

童年是什么味道呢？童年是辣的，就像吃了一個很辣的辣椒似的，讓我的眼淚直流。那是我剛上四年級的時候，那天晚上我趁爸爸媽媽睡著后躲在被子里看《斗羅大陸》看得正開心的時候，一不留神到了半夜十二點，結(jié)果第二天上學(xué)遲到了，走到教室門口，老師把我叫到門外站著，老師的眼神是那樣犀利，就像拿著一根很長的鞭子用力的抽打我的臉頰，頓時我覺得臉上火辣辣的。

時間過得那么快，這充滿了不同滋味的童年已經(jīng)離我越來越遠了，回頭一想，其實不管當(dāng)時是酸是甜是苦是辣，今天回想起來都讓人莞爾一笑，包含情趣，我們每個人都會把這份金子一樣純潔的心珍藏在心里，永遠都不會忘記。

高中記敘文題目 高中經(jīng)典記敘文篇四

四季是來自于宇宙的的節(jié)拍。而夏則是四季的者，各種生命在這個季節(jié)里展示自我勁的一面。我愛夏，雖然沒有春的芬芳，秋的深沉，冬的漫長。

如若夏是一個受災(zāi)后冷落蕭條的村莊，那漫天飛的熱氣定是四面飛來的樂情幫助；如若夏是一段堅苦難熬艱辛的苦日子，那漫天的水氣便是他們奮斗留下的汗水；如若夏是一場戰(zhàn)爭，那酷熱的折磨則是充實你自己的強大力量。

鄉(xiāng)村的晨夏，猶如一個剛剛睡醒秀麗的小姑娘，是那樣的文靜、那惺淞的睡眼仿佛還沒睡夠。但那早出的太陽宛如一個心急調(diào)皮的小孩，早早的守侯在綠蔭從旁招惹的那些小音樂家大早扯開嗓門“知了知了”地叫個不停。你瞧瞧那熟睡了一晚的小河也似乎耐不住心中的那份稚氣，河中時不時的冒著一串串如水晶葡萄似的水泡。那水埠邊的運動將——“水蛙”仿佛也不甘落后賣弄著它那一身絕活。河岸的兩邊，偶時會看到調(diào)皮的小孩向河中“噗通噗通”地扔著小石粒。似乎他們都正努力地打破這死寂的場面。

夏日的天正如一個頑劣的小孩，讓你操心。

街上的樹仿佛病了似的，那昔日的柳條也似乎被定格了一動也懶得動，無精大采地低垂著。路面上仿佛被掃了又掃似的干凈，遠遠地望去只見白花花的一片。屋檐下那昔日精神十足的小狗也趴在地上，吐出舌頭一副沒力樣。遠遠望去那閃閃亮的水面仿佛被一層白霧遮加在水面上。整個鄉(xiāng)村似乎被罩在一個大火爐中，顯得是那樣酷熱而又寧靜。

正當(dāng)夏日，太陽底下不免會看到那一個個光著膀子：右手一把鐮刀，左手一壺水，行色匆匆地朝著田野走去。似乎他們不再覺得那太陽地酷熱，只見他們那漆黑如碳的皮膚。螢火蟲時隱時現(xiàn)地穿梭在鄉(xiāng)村的每一個角落，宛如森林中老獵人抽著的煙火頭兒忽閃忽閃的。蛐蛐的一聲聲長吟，各種昆蟲們五花八門的伴奏，一曲雅致動聽的交響樂正莊嚴地向人們喧告夏夜地到來，黃昏這時已被夜幕遮掩。

此時鄉(xiāng)村的一切似乎又運轉(zhuǎn)起來。那一個個頑皮的小孩圍著爺爺奶奶懇求著他們講上幾個故事。“撲噠撲噠”打扇聲伴隨著鄰居們進行著的一場討論。

瞧！多美的鄉(xiāng)村夏夜，多讓人喜歡的夏夜鄉(xiāng)村！

高中記敘文題目 高中經(jīng)典記敘文篇五

古代的賢名之人多是謙虛的，他們并不因為自己有本事而沾沾自喜．他們懂得自滿會給自己災(zāi)難．他們多是默默地等待伯樂的出現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)他們身上的價值，然后為知己者勞，為知己者死。

姜尚石番溪邊垂釣待圣賢，他沒有因為自己是昆侖弟子而自夸門弟大宣自己是多么厲害，而是默默地在石番溪旁直鉤垂釣周文王．最終為姬氏家族掙得殷家天下。

孔老夫子，他是我國古代偉大的教育家，弟子萬千，有名的就有72人，他可以被稱為是最聰明的人了，他可以自滿一下，他也有這個條件，他自滿了沒有？他沒有，他只是說：三人行，必有我?guī)熝桑牡茏颖樘煜拢睦蠋熞膊簧佟?/p>

魏徵也曾對唐太宗說：自滿者，人損之；自謙者，人益之。

欹器，現(xiàn)在幾乎已經(jīng)很少有人能認識它，在很久以前人們用來汲水用的工具就是它的原形．后來它的一個分支慢慢的也就變成了欹器．他因虛而欹中而正，滿而覆．而為讀書人所鐘愛．讀書人將他放于桌子的右上角時刻警示自己不能太自滿否則將毀于一旦．座右銘也就是由此而來。

謙虛是一種好的品質(zhì)，我們每個人的骨子里都有，但是他美而不露，他隱藏于心靈的深處，他等待人們?nèi)ネ诰颍グl(fā)現(xiàn)因為他好，所以他不容易被發(fā)現(xiàn)，不容易被得到。

謙虛得榮，自滿則自毀前程．自滿會遭到別人的嫉妒，自然也會遭到別人的陷害。

韓信他先投靠項羽，項羽因看不起他，韓信而沒有的到重用，后來他投靠劉邦，因為有張良／蕭何的舉薦和以性命擔(dān)保才得以重用．后韓信因取得齊地自恃功高，派人請求漢王封他為假齊王．這件事埋下了劉邦翦除韓信之前因．功成后有要求要封為王，劉邦怕他以后會對自己不利，就以意圖謀反的罪名，逮捕了他．韓信在被捕時才明白為什么張良／蕭何要在戰(zhàn)后要求隱居，他才后毀沒有聽從蕭何的話．他說：狡兔死，走狗烹；高鳥盡，良弓藏；敵國破，謀臣亡．天下以定，我固當(dāng)死。

等到了死才知到當(dāng)出不應(yīng)該太自滿，后毀已晚矣．這個代價似乎太大了．但是我們現(xiàn)代人在知到了后果，而且也有無數(shù)的活生生的例子擺在我們的面前，為什么我們不能去好好的去想一想呢？

后記：謙虛使人進步，驕傲使人落后。