在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
班級(jí)的美文欣賞:潘六班的故事作文篇一
先來(lái)說(shuō)說(shuō)該班班主任潘彤彤老師，她是一個(gè)積極上進(jìn)的多面手：鹽城市高中語(yǔ)文教學(xué)能手，鹽城市高中語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)，鹽城市“教書育人”技能比賽二等獎(jiǎng)，鹽城市班主任基本功比賽高中組一等獎(jiǎng)第一名，并且代表鹽城市參加江蘇省班主任基本功比賽，鹽城市微課比賽一等獎(jiǎng)，江蘇省高考閱卷“優(yōu)秀閱卷員”。在剛剛過(guò)去的6月份，潘老師還獲得了湖北大學(xué)屆優(yōu)秀研究生榮譽(yù)稱號(hào)，是全班唯一獲此殊榮的老師。但是潘老師被人們廣泛知曉卻是源于她對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng)的一片赤誠(chéng)之心。
伍佑中學(xué)的高三(6)班學(xué)生，都喜歡驕傲而自豪的稱自己所在班級(jí)為“潘六班”，這三個(gè)字飽含了同學(xué)們對(duì)潘老師班主任工作的認(rèn)可、個(gè)人魅力的崇敬以及對(duì)自己所在班級(jí)的珍惜。
潘六班的故事太多了，似乎數(shù)不過(guò)來(lái)，每一天都在現(xiàn)場(chǎng)直播，但是那些共同經(jīng)歷過(guò)的事都深深的刻在了同學(xué)們、班主任的腦海里，每次回憶都是幸福滿滿、感動(dòng)四溢。那些畫面，大家都還記得：
家長(zhǎng)會(huì)上，同學(xué)們含著淚水哽咽著對(duì)家長(zhǎng)們說(shuō)的心里話;運(yùn)動(dòng)會(huì)的開(kāi)幕式上，全班同學(xué)的精彩表演震撼全場(chǎng)，其實(shí)這些精彩背后是潘老師的好多天籌劃與努力;迎元旦，全班在餐廳樓聚餐，與七班同學(xué)一起火爆拉歌，大家在教室里縱情釋放，精彩節(jié)目紛呈，晚會(huì)最后合唱的《朋友》成為了全班一生的班歌，一張合影定格了潘六班的所有時(shí)光;陳揚(yáng)同學(xué)手術(shù)了，所有人都在本子上寫上鼓勵(lì)的話送給她，還錄了一段視頻，視頻里大家齊聲喊“陳揚(yáng)，早日康復(fù)，我們等你回來(lái)”，這個(gè)視頻通過(guò)班主任微信發(fā)給了陳揚(yáng)媽媽，陳揚(yáng)及家人看了感動(dòng)不已，為了表達(dá)感謝，陳揚(yáng)同學(xué)康復(fù)返校后，給全班同學(xué)、班主任贈(zèng)送了小禮物，那個(gè)冬天的早晨特別溫暖;情人節(jié)那天，潘老師給全班送了一捧美麗無(wú)比的玫瑰花，并且告訴同學(xué)們——我要表達(dá)對(duì)你們的愛(ài)戀，我愛(ài)你們;端午節(jié)早晨，潘老師5點(diǎn)鐘起床煮粽子，因?yàn)殄佇。话俣鄠€(gè)粽子忙了好一陣子，當(dāng)同學(xué)們拿到熱乎乎的粽子時(shí)，眼睛里都是幸福的神情;高考了，大家一起抗住壓力，互相鼓勵(lì)，終于熬過(guò)最艱難的三天，明明畢業(yè)了，賓館大廳里，男生女生卻哭著不肯離開(kāi)……
潘老師經(jīng)?！笆斩Y”：張春鑫父親為了表達(dá)感謝，在辦公室里給她鞠了一個(gè)小于90度的躬，這是一份厚禮;蔡慧父親在畢業(yè)典禮上給潘老師送上了特制的錦旗;蔡明昊母親在高考完臨別時(shí)送來(lái)了鮮艷的捧花;高考完的暑假里，柏彤彤媽媽冒著暑熱非要送來(lái)一箱水蜜桃;王宇航在畢業(yè)后悄悄把一份精心準(zhǔn)備的禮物放在學(xué)校后門口……
雖然潘六班已經(jīng)畢業(yè)了，但是那些平淡而精彩、樸實(shí)而動(dòng)人故事一直烙在我們心里，溫暖著我們，讓我們不畏前行，勇敢向前!
公眾號(hào)：珠溪語(yǔ)文
班級(jí)的美文欣賞:潘六班的故事作文篇二
a young and successful executive was traveling down a neighborhood street, going a bit too fast in his new jaguar. he was watching for kids darting out between parked cars and slowed down when he thought he saw something.
一位年輕的總裁，以有點(diǎn)快的車速，開(kāi)著他的新jaguar經(jīng)過(guò)住宅區(qū)的巷道。他必須小心游戲中的孩子突然跑到路中央，所以當(dāng)他覺(jué)得小孩子快跑出來(lái)時(shí)，就要減慢車速。
as his car passed, one child appeared, and a brick smashed into the jag’s side door. he slammed on the brakes and spun the jag back to the spot from where the brick had been thrown.
就在他的車經(jīng)過(guò)一群小朋友的時(shí)候，一個(gè)小朋友丟了一塊磚頭打到了他的車門，他很生氣的踩了煞車并后退到磚頭丟出來(lái)的地方。
he jumped out of the car, grabbed some kid and pushed him up against a parked car, shouting, “what was that all about and who are you? just what the heck are you doing?” building up a head of steam, he went on “that’s a new car and that brick you threw is gonna cost a lot of money. why did you do it?”
他跳出車外，抓了那個(gè)小孩，把他頂在車門上說(shuō)：“你為什么這樣做，你是誰(shuí)，你知道你剛剛做了什么嗎?” 接著又吼道：“你知不知道你要賠多少錢來(lái)修理這臺(tái)新車，你到底為什么要這樣做?”
“please, mister, please. i’m sorry. i didn’t know what else to do!” pleaded the youngster.” it’s my brother，” he said. “he rolled off the curb and fell out of his wheelchair and i can’t lift him up.
小孩子求著說(shuō)：“先生，對(duì)不起，我不知道我還能怎么辦?” 他接著說(shuō)：“因?yàn)槲腋绺鐝妮喴紊系粝聛?lái)，我沒(méi)辦法把他抬回去。”
sobbing, the boy asked the executive, “would you please help me get him back into his wheelchair? he’s hurt and he’s too heavy for me.”
那男孩啜泣著說(shuō)：“你可以幫我把他抬回去嗎?他受傷了，而且他太重了我抱不動(dòng)?！?/p>
moved beyond words, he lifted the young man back into the wheelchair and took out his handkerchief and wiped the scrapes and cuts, checking to see that everything was going to be okay.
這些話讓這位年輕的總裁深受感動(dòng)，他抱起男孩受傷的哥哥，幫他坐回輪椅上。并拿出手帕擦拭他哥哥的傷口，以確定他哥哥沒(méi)有什么大問(wèn)題。
“thank you, sir. and god bless you, ” the grateful child said to him. the man then watched the little boy push his brother to the sidewalk toward their home.
那個(gè)小男孩感激地說(shuō)：“謝謝你，先生，上帝保佑你?！?然后他看著男孩推著他哥哥回去。
it was a long walk backs to his jaguar… a long, slow walk. he never did repair the side door. he kept the dent to remind him not to go through life so fast that someone has to throw a brick at you to get your attention.
年輕總裁返回jaguar的路變的很漫長(zhǎng)，他也沒(méi)有修他汽車的側(cè)門。他保留著車上的凹痕就是提醒自己。生活的道路不要走的太匆忙，否則需要其他人敲打自己來(lái)注意生活的真諦。
life whispers in your soul and speaks to your heart. sometimes, when you don’t have the time to listen, it’s your choice: listen to the whispers of your soul or wait for the brick!
當(dāng)生命想與你的心靈竊竊私語(yǔ)時(shí)，若你沒(méi)有時(shí)間，你有兩種選擇：傾聽(tīng)你心靈的聲音或讓磚頭來(lái)砸你!
do you sometimes ignore the loved ones because your life is too fast and busy leaving them to wonder whether you really love them?
請(qǐng)問(wèn)你是否曾因?yàn)樯钐臁⑻β刀雎粤四闼鶒?ài)的人，然后讓他們開(kāi)始開(kāi)始懷疑起你是不是真的愛(ài)他們呢?
英語(yǔ)單詞:
smash n. 破碎;扣球;沖突;大敗 vt. 粉碎;使破產(chǎn)
slam n. 猛擊;砰然聲 vi. 砰地關(guān)上
sob n. 啜泣，嗚咽 vt. 哭訴，啜泣
dent n. 凹痕;削弱;減少;齒 vt. 削弱;使產(chǎn)生凹痕
whisper n. 私語(yǔ);謠傳;颯颯的聲音 vi. 耳語(yǔ);密談
班級(jí)的美文欣賞:潘六班的故事作文篇三
美文故事欣賞《念夏》
美文故事欣賞《念夏》
我一直都想把你寫進(jìn)我的故事里，寫進(jìn)我的生命中...
有人說(shuō):寂寞的孩子總能記住生命中出現(xiàn)的每個(gè)人,我想,我也是寂寞的...
我總是在夜深人靜的時(shí)候,想念你,想念我們?cè)?jīng)的校園,想念那個(gè)我們一起度過(guò)的夏天..
我喜歡粘人,特別是你.我是一個(gè)任性的孩子,可是總有人能忍受我的任性,比如你...
我們是那種不常見(jiàn)面,但一見(jiàn)面會(huì)有很多話說(shuō)的那種.所以我可以很放肆常不給你電話或短信，因?yàn)槲抑滥銜?huì)一直在我身邊..
初三那年是我最快樂(lè)的日子,我笑的肆無(wú)忌憚,笑得張狂,笑得旁若無(wú)人.那個(gè)時(shí)候我是驕傲的，因?yàn)槲铱偪匆?jiàn)你那雙笑起來(lái)迷死人的.眼睛里有我的影子。是那么清澈和明亮。
我總是和你一起上課下課，然后又一同放學(xué)。我總是站在你的左邊和你打鬧一起笑。日子就這樣不緊不慢的走，而我們的青春就在那個(gè)夏天彼此告別。。。
記得那天，你坐在我后面，我不敢看你，我怕自已會(huì)哭。會(huì)忍不住難過(guò)。當(dāng)我下車的時(shí)候，我隔著玻璃看到了你的臉，還有像兔子一樣的眼睛。原來(lái)，我低估了我們的友誼和親情。。。
分開(kāi)后的第一個(gè)夏天，我們又相見(jiàn)了。你開(kāi)玩笑似的笑著說(shuō)，我一直在等你回來(lái)。我也全然接受。我一直都相信你，相信你說(shuō)的每句話。
圣誕節(jié)的時(shí)候我承諾去武漢看你?？珊髞?lái)我打電話給你，說(shuō)不去了，我不知道你會(huì)不會(huì)失落，只是我隱約覺(jué)得自已難過(guò)。
春節(jié)，我們又見(jiàn)面了，你的見(jiàn)面禮是一個(gè)紅包。那是你承諾的?？墒俏乙廊贿€是難過(guò)了，因?yàn)槲沂裁炊紱](méi)給你，雖然你說(shuō)沒(méi)關(guān)系?？晌疫€是難過(guò)了。。。
后來(lái)。。。
再后來(lái)。。。
我不知道什么時(shí)候能再見(jiàn)面。但我總是意猶味盡的想起你！
現(xiàn)在，這里熱得夏天，所以，我又輕而易舉的想起你。想起我們一起度過(guò)的十六歲。
青春，漸行漸遠(yuǎn)。我站在青春的尾巴上眺望我們的幸福！
班級(jí)的美文欣賞:潘六班的故事作文篇四
鐘愛(ài)-美文故事欣賞
那年暑假她17歲，住在鄉(xiāng)下的奶奶家，半為避暑半為寫生。
那是一個(gè)山清水秀的地方，雖然極其偏僻，但民風(fēng)淳樸。碰到他是在一個(gè)傍晚，她躲在村里那棵最古老的梧桐樹(shù)下偷偷地吹口琴，是著名的《茉莉花》，吹著吹著就跑了調(diào)。這時(shí)旁邊一聲輕笑，她轉(zhuǎn)頭看到他，站在不遠(yuǎn)處，瘦瘦的，一副忍笑的表情，滑稽極了。
她頓時(shí)又羞又惱，白了他一眼，轉(zhuǎn)身跑了，兀自氣了一晚上。原想趁假期把口琴練好，讓那些總是笑她的同學(xué)大吃一驚，不料卻輕易地被人發(fā)現(xiàn)了，還是一個(gè)鬼頭鬼腦的家伙。
次日清晨一開(kāi)門，她聽(tīng)到“哎”的一聲，一個(gè)紙團(tuán)便擲到她的身上。抬頭看時(shí)，昨天那個(gè)瘦瘦的身影已飛奔而去。她拾起紙團(tuán)，上面用圓珠筆寫著昨天她吹曲子的錯(cuò)誤之處以及糾正的方法。
她的臉燙起來(lái)，像考試作了弊又被人當(dāng)面揭發(fā)，賭氣把紙團(tuán)扔了，一個(gè)山里的孩子憑什么來(lái)教她？想想又撿了起來(lái)照著上面的話細(xì)細(xì)練習(xí)。他寫得確實(shí)有道理，且指出粗心慣了的她體會(huì)不到的細(xì)微之處。
從此，她和他之間便形成了一個(gè)默契：每天傍晚她到老梧桐下吹口琴，他則在不遠(yuǎn)處?kù)o靜地聽(tīng)，有時(shí)也會(huì)取出口琴吹上一段新曲，次日清晨便有一個(gè)紙團(tuán)放在她家門口的石凳上。
在他的指導(dǎo)下，她的琴技日漸提高。她怎么也想不通，一個(gè)山里的孩子怎么會(huì)有那么高的音樂(lè)造詣，她也從未問(wèn)過(guò)他，仿佛一開(kāi)口便會(huì)破壞兩人之間的那種純美的境界。整整一個(gè)假期，她和他沒(méi)有面對(duì)面地說(shuō)過(guò)一句話。
在她最后一次在老梧桐下吹完曲子后，沒(méi)有立即離開(kāi)，她隱隱地感到應(yīng)該有什么事情發(fā)生。果然他走過(guò)來(lái)，站在她身后。她說(shuō)：“明天一早就要回去了，和奶奶一起走，明年要參加高考，以后可能不會(huì)再來(lái)這里了?！彼椭^，仿佛是在自言自語(yǔ)，心里卻在盼著什么。
停了一下，他說(shuō)：“明年我也會(huì)參加高考，你走后我給你寫信吧?！彼廊坏椭^，沒(méi)說(shuō)行也沒(méi)說(shuō)不行。他又說(shuō)：“把你的地址給我吧?！彼⑽⒌鼗仡^，大膽地看了他一眼，他也靜靜地看著她，眼光平和淡定，在他的眼中，她沒(méi)有找到任何她想看到的東西。她有些失望地垂下頭，一種別樣的自尊令她什么也沒(méi)說(shuō)便走了。
第二天清晨，她把一張畫了一個(gè)假期的水彩畫藏在老梧桐的樹(shù)洞中。如果他對(duì)這個(gè)夏天，對(duì)這棵老梧桐下的琴聲有和她一樣的眷戀，那么他就一定會(huì)發(fā)現(xiàn)這張水彩畫，發(fā)現(xiàn)寫在水彩畫背面的她的地址。
但她和他的故事就這么草草地結(jié)束了，沒(méi)有任何下文。她從沒(méi)有收到過(guò)他承諾寫給她的`信。她想也許一切其實(shí)很簡(jiǎn)單，他教她吹口琴，只是出于熱心，或者只是因?yàn)樗档锰珷€，他實(shí)在聽(tīng)不下去，除此之外，別無(wú)他故。而后來(lái)她隱隱感覺(jué)到得那種說(shuō)不清道不明的東西，只是她一廂情愿的臆想罷了。
填報(bào)高考志愿時(shí)，她放棄保送上美術(shù)學(xué)院的機(jī)會(huì)，在志愿書的所有欄目里都寫下了音樂(lè)學(xué)院。不得不承認(rèn)，有一段記憶她無(wú)法釋懷，即使她選擇的是一場(chǎng)只有她這一個(gè)角色的苦情戲，她也仍然希望擁有與他相近的人生。
后來(lái)，她大學(xué)畢業(yè)，留校做了音樂(lè)教師。只是她的個(gè)人問(wèn)題遲遲未解決。她也談過(guò)幾次戀愛(ài)，但每次都無(wú)疾而終。其實(shí)那些人的條件也不錯(cuò)，可她總覺(jué)得少了一點(diǎn)東西。
再次碰到他是在一間茶社，一切就那么靜靜地突如其來(lái)，讓人沒(méi)有絲毫的心理準(zhǔn)備，以至于她當(dāng)時(shí)完全呆住了，身邊的人說(shuō)什么都沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，只怔怔地看著他：高了，卻還是那么瘦，多了幾分成熟，卻也在見(jiàn)到她的瞬間少了幾分從容。
他也沒(méi)有想到重逢會(huì)如大廈倒塌般迅速和出乎意料吧，眼中是不加掩飾的狂喜和無(wú)措。
他的同伴談起他：出身于音樂(lè)世家，“文ge”中父親被下放到一個(gè)小山村，他是村里惟一考上大學(xué)走出大山的孩子，音樂(lè)天分極高卻違背父愿，上了一所美術(shù)學(xué)院，聰明過(guò)人卻無(wú)心風(fēng)月，不知被多少女子引為人生大憾。
所有的人都被這個(gè)半真半假的玩笑逗得笑了起來(lái)，他只看著她，仿佛一眨眼她就不見(jiàn)了。而在那一刻，她終于在他眼中找到了當(dāng)年她想看到的東西。她心中若有所動(dòng)，可是想起留在梧桐樹(shù)洞里的水彩畫和那些她苦苦等他來(lái)信的日子，她迷惑了，是錯(cuò)過(guò)了才會(huì)懷念，還是一切都僅僅只是巧合？
他看出了她的心思，苦笑一下，毫無(wú)顧忌地問(wèn)：“你叫什么名字？”
似有xx在她的腦中轟然炸開(kāi)：怎么是這樣？
當(dāng)年，她居然忘了留下名字！她竟然會(huì)粗心到這種地步！她哭笑不得，怎么也沒(méi)想到這些年來(lái)關(guān)于他的種種猜測(cè)、失望和傷心竟緣于她的一次小小的粗心。
此時(shí)相見(jiàn)惟有百感交集，更多的是為那些錯(cuò)過(guò)的歲月深深痛惜。一次小小的粗心竟讓他們都傻傻地改變了自己的理想和人生，十年，所有本該快樂(lè)的日子卻只有獨(dú)守寂寞。
班級(jí)的美文欣賞:潘六班的故事作文篇五
故事終結(jié)美文欣賞
他站在窗前，你責(zé)怪他擋住了光線。你看到的不是他，而是被他擋住了的那些進(jìn)不來(lái)的光線。
你晚上回到家，打開(kāi)收音機(jī)，脫下鞋子后漫不經(jīng)心地吻他一下，隨后便是沉默。
你不知道怎么會(huì)變成這樣，也不知道這樣已經(jīng)多久了。你曾經(jīng)以為這是不可能的，不可能發(fā)生在他身上，也不可能發(fā)生在你身上。
絲毫沒(méi)有覺(jué)察到，你不再愛(ài)他了。
你想得到印證，為的是去確認(rèn)，因?yàn)槟阍趹岩?。事?shí)上，你既愛(ài)他又不愛(ài)他。
你得做出選擇，局面已變得令人厭惡。你以為自己還愛(ài)著他，但又忍受不了他穿著浴袍走過(guò)客廳，就這身打扮坐在電視機(jī)前，頭發(fā)還濕漉漉地向后攏著。你也許還愛(ài)著他，但就是這日復(fù)一日的場(chǎng)景讓你不舒服。
可以確信的是，你對(duì)他還有柔情，據(jù)說(shuō)這就是愛(ài)消逝后的感覺(jué)。那么，是否柔情越多，愛(ài)就越少？但誰(shuí)又能區(qū)別兩者的不同？柔情，意味著沒(méi)有欲望。
你拒絕自己不再愛(ài)他的想法，你覺(jué)得沒(méi)必要跟他說(shuō)，于是你就當(dāng)是自己的事，將就著。
你重新振作，想再給你們的故事一個(gè)機(jī)會(huì)。你溫柔友善，這正是重新來(lái)過(guò)所需要的品質(zhì)。沒(méi)必要談?wù)撨@些。一個(gè)星期過(guò)去了，有時(shí)候是兩個(gè)星期。你去電影院，你邀請(qǐng)朋友，你去山里度周末。你以為你迷失了，他正是你命中注定的男人。
你變得沒(méi)耐心，而且病態(tài)的苛刻。你把自己當(dāng)成誰(shuí)了？他忘了帶鑰匙，你又不高興了。他想吻你的脖子，你拒絕他的熱情。你說(shuō)你沒(méi)時(shí)間，你滿嘴借口。你認(rèn)為都是他的錯(cuò)。從什么時(shí)候起是他的錯(cuò)了？
你努力回憶，搜索每一個(gè)細(xì)節(jié)，你重新回顧從第一天開(kāi)始的往事。
你們看完舞蹈演出后的初次相遇，你們的第一通電話，你們的第一頓晚餐，你們的初夜，你們的第一次度假……他在車?yán)锍闊?，這沒(méi)有讓你不舒服。晚上他在餐館里喝很多酒，你陪他一起喝。他丟了打火機(jī)、眼鏡、文件，你覺(jué)得很浪漫。你因他而溫柔，他獨(dú)一無(wú)二、不拘小節(jié)、馬虎粗心。你覺(jué)得，他實(shí)在與眾不同。你們看的第一套公寓，你記得很清楚，你們的觀點(diǎn)完全一致。公寓里潮濕，聲音大，沒(méi)暖氣，地方狹小，都沒(méi)能減少你的熱情。你完全不在乎，你貪婪地看著他，你們面前有的是未來(lái)。
而如今，你把時(shí)間用來(lái)干什么了？你評(píng)價(jià)、比較、解釋。你考驗(yàn)他，強(qiáng)迫他進(jìn)入你滿意的條條框框。你指定了一個(gè)位置給他，你分配了一個(gè)角色給他，你不準(zhǔn)他越界。你把他當(dāng)成一件物品，由你來(lái)決定用途。你任意支使他，你決定他該做什么、想什么、接受什么。你想教育他、改造他，你不再愛(ài)他了。
你吸光了他的精髓，把他消耗殆盡。他站在你面前，手無(wú)寸鐵、疲憊不堪。于是，他不討你喜歡了。他成了一個(gè)被你吸干凈的空殼，我們會(huì)愛(ài)上一個(gè)空殼嗎？我們會(huì)愛(ài)上一個(gè)不反抗的男人嗎？
難道第一天就開(kāi)始了嗎？是誰(shuí)扼殺了你們的故事？有人說(shuō)結(jié)局就寫在開(kāi)頭。那么是誰(shuí)的錯(cuò)？是吞噬了對(duì)方的那個(gè)人的錯(cuò)，還是被吞噬的那個(gè)人的錯(cuò)？
班級(jí)的美文欣賞:潘六班的故事作文篇六
她曾經(jīng)失敗過(guò)，而且是慘敗?當(dāng)時(shí)，父親沒(méi)有過(guò)于嚴(yán)厲地橫加指責(zé)，而是帶著她去旅行散心。
每到一座城市，父親都要讓她留意都市火車站附近的行李寄存處。她滿心不解：那有什么好看的﹖既不是景點(diǎn)，也非名勝!?
的確，在都市的火車站附近，常有不少行李寄存處，方便旅客把笨重的包裹、行囊卸下。寄存行包之后，使可以輕輕松松地看市景風(fēng)情或辦自己想辦的事情，這就是寄存的好處。所以，行李寄存處常常生意盈門、顧客不絕。
父親說(shuō)，蕓蕓眾生，寄存過(guò)“行包”的人自然不在少數(shù)。然而，我們可曾寄存過(guò)“失敗”﹖其實(shí)失敗也是一件行包，有時(shí)還是一件特別沉重的行包。
一朝被蛇咬，十年怕井繩——這樣的失敗者不曾寄存過(guò)失敗?他們非但沒(méi)有寄存，反而把失敗的行包緊緊地負(fù)載在身上，不僅讓失敗重壓自己一時(shí)，甚至于渾然不覺(jué)中讓失敗大面積、恒久地重壓自己一生一世。
一敗涂地、一蹶不振——這樣的失敗者也不曾寄存過(guò)失敗?他們被失敗的行包瞬間徹底壓垮，連站立的勇氣都被壓成了碎片。一地殘骸、一地傷悲，想再度崛起，已經(jīng)氣若游絲，失去了支撐的力量。
當(dāng)然，手提重物、捆綁沙袋，對(duì)于少林武僧練內(nèi)功是不可或缺的。然而，對(duì)于尋常人生，我們寄存行包、寄存重物、寄存失敗則更為可取。不是嗎﹖
倘若寄存了失敗，我們將輕松上路，一掃失利的陰霾，騰出被失敗情緒占的道，我們定能收獲多多、幸福多多。是的，因?yàn)榧拇媪耸。覀兊靡酝瓿蛇@樣的能量轉(zhuǎn)移，諦聽(tīng)成功的足音；因?yàn)榧拇媪耸?，我們能夠進(jìn)行這樣的能量重置，預(yù)覽勝利的光標(biāo)。
倘若寄存失敗，我們將解放肩胛和背脊，進(jìn)而解放被重負(fù)壓得變形、變色的心靈，讓血脈暢通，氣貫長(zhǎng)虹。神清氣爽之后，我們定會(huì)獲得搏擊的力量。那時(shí)，春天是我們的，雨露是我們的，智慧是我們的，風(fēng)華是我們的，世界也是我們的！
斜陽(yáng)中，父親語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ)縈繞在她的耳邊，回響在天邊的晚霞里——像寄存行包一樣，讓我們也學(xué)會(huì)寄存失敗吧!
