制定計劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進行的，是依據(jù)什么來制定這個計劃的。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

初中化學(xué)教研組工作計劃篇1

中學(xué)化學(xué)教研組2010年秋學(xué)期工作計劃

一、指導(dǎo)思想：

繼續(xù)貫徹省“五嚴”要求，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，更新教學(xué)方法，切實做到“增效減負”，創(chuàng)建和諧師生關(guān)系，中學(xué)化學(xué)教研組學(xué)期工作計劃。認真研讀泰州市2010年化學(xué)中考試卷、近幾年的化學(xué)中考說明和新課程標(biāo)準(zhǔn)，做好化學(xué)教學(xué)及科研工作，全力以赴，實現(xiàn)教研組的各項目標(biāo)，爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組。

二、主要工作及措施

1、繼續(xù)加強《課程標(biāo)準(zhǔn)》和教材的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)

教師的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)做到“四個結(jié)合”，即：要與繼續(xù)教育中心開展的活動想結(jié)合，與區(qū)教研室組織的中心教研組活動相結(jié)合，與區(qū)域性教研活動相結(jié)合，與中考復(fù)習(xí)備考相結(jié)合。增強教師的問題意識和研究意識。以教育觀念和教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變?yōu)橹攸c，突出“教（導(dǎo)）學(xué)案的教學(xué)”。

2、加強教學(xué)研究，努力提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)

⑴努力從課堂入手，積極轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)行為?；瘜W(xué)課堂教學(xué)中必須積極探索探究式、討論式教學(xué)，教師應(yīng)對教學(xué)內(nèi)容進行必要的重組、整合和拓展，從中提煉出開放性教學(xué)基本素材，高度關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和活動方式，注意創(chuàng)設(shè)問題情景，引導(dǎo)學(xué)生積極主動的參與學(xué)習(xí)，要重視運用有啟發(fā)性和思考價值的問題組織教學(xué)，有意識地鼓勵學(xué)生充分發(fā)表自己的意見，使學(xué)生體驗和初步掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法、研究方法，為使他們養(yǎng)成可持續(xù)發(fā)展的化學(xué)學(xué)習(xí)能力打好基礎(chǔ)。

⑵加強對化學(xué)課題的研究工作。

做好市課題“理化教材中開放性、實踐性習(xí)題的研究”課題的研究工作，加強對課題研究的過程管理，注意收集相關(guān)資料，學(xué)期結(jié)束進行階段小結(jié)，實驗教師在學(xué)期結(jié)束時撰寫專題報告和經(jīng)驗論文等。

⑶積極開展中心教研、區(qū)域教研、校本教研等活動。中心教研組活動材學(xué)習(xí)和培訓(xùn)為主，繼續(xù)對每一個單元進行教材分析，制訂出三維教學(xué)目標(biāo)，確定教學(xué)重難點，提出教學(xué)指導(dǎo)性意見；同時對新教材中的研究性學(xué)習(xí)、實驗、習(xí)題研究等專題進行研究，工作計劃《中學(xué)化學(xué)教研組學(xué)期工作計劃》。區(qū)域教研活動將結(jié)合區(qū)域教研的特點和區(qū)域教學(xué)的現(xiàn)狀，選擇一兩個突破口，以課堂教學(xué)為中心，開展“同課異構(gòu)”、“黨員先進課”、“電子白板在化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用”等扎實有效的活動。本教研組同時也努力以學(xué)校教學(xué)實際問題為主要研究內(nèi)容，努力搞好校本教研活動。

三、教學(xué)進度安排：

日期

教學(xué)內(nèi)容和課時安排

備注

第一章第一節(jié)化學(xué)給我們帶來什么(2課時)

第二節(jié)化學(xué)研究些什么(2課時)

實驗基本操作(2課時)

第三節(jié)怎樣學(xué)習(xí)和研究化學(xué)(1課時)

第一章復(fù)習(xí)測試(2課時)

第二章第一節(jié)由多種物質(zhì)組成的空氣(2課時)

國慶節(jié)放假

第二節(jié)性質(zhì)活潑的氧氣(2課時)

第三節(jié)奇妙的二氧化碳(2課時)

第四節(jié)自然界中的水(2課時)

第二章復(fù)習(xí)測試(2課時)

第三章第一節(jié)用微粒的觀點看物質(zhì)(2課時)

第二節(jié)構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒(第1-2課時)

第二節(jié)構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒(第3-4課時)

第三節(jié)組成物質(zhì)的化學(xué)元素(2課時)

期中

考試

第三章復(fù)習(xí)測試(1課時)

第四節(jié)物質(zhì)組成的表示方法(3課時)

第四章第一節(jié)燃燒與滅火(2課時)

第二節(jié)定量認識化學(xué)變化(第1-2課時)

第二節(jié)定量認識化學(xué)變化(第3-4課時)

第三節(jié)化石燃料的利用(2課時)

元旦

放假

第五章第一節(jié)金屬與金屬礦物(2課時)

第二節(jié)鐵的冶煉合金(2課時)

第三節(jié)金屬的防護和回收(2課時)

第四節(jié)石灰石的利用(2課時)

第五章復(fù)習(xí)測試(1課時)

期終考試（1~5章）

放寒假

★

1、本安排為學(xué)期計劃，可根據(jù)學(xué)情自行調(diào)整，但全年級化學(xué)進度應(yīng)保持一致。

2、如果學(xué)校有月考，運動會或其他活動耽誤上課時間，教研組自行再調(diào)整課時安排和教學(xué)進度。

初中化學(xué)教研組工作計劃篇2

平里店中學(xué)初四化學(xué)教研組工作計劃2014、2

在新的學(xué)期為了認真貫徹“育人為本，教為中心，質(zhì)量第一”的教育理念，全面提升化學(xué)組各位同事的素質(zhì)，提高課堂效率，把化學(xué)教研組打造成一支教學(xué)基本功扎實，有較高駕馭教材能力和現(xiàn)代教育教學(xué)理論的高素質(zhì)隊伍。特制訂教研組工作計劃如下：

一、指導(dǎo)思想

1、認真貫徹黨的教育方針樹立全面和諧發(fā)展的教育教學(xué)觀念，大膽進行課堂創(chuàng)新，改變教學(xué)中過于注重知識傳授的傾向，加強教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生生活以及現(xiàn)代社會和科技發(fā)展的聯(lián)系向課堂要成績，要效率。

2、全面提高化學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量，搞好“一課兩備兩磨”活動。

3、繼續(xù)加強實驗教學(xué)將課堂實驗教學(xué)和家庭小實驗及社會實踐活動有機結(jié)合起來。

二、工作重點

團隊協(xié)作，充分發(fā)揮個人優(yōu)勢，改變教研活動形式單一的局面，增強備課組活動的實效性，落實好集體備 1

課的理念。本學(xué)期搞好“說、講、研、磨新型教研模式”。繼續(xù)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和《教學(xué)常規(guī)》。初三繼續(xù)抓好基礎(chǔ)知識教學(xué)和實驗教學(xué)，初四搞好總復(fù)習(xí)和實驗技能考試以迎接好中考。

三、具體措施

1、發(fā)揚教研組團結(jié)協(xié)作的作風(fēng)。平日加強教研組的各項常規(guī)管理工作，利用教研活動，組織教師進行理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教師們的教學(xué)觀念，認真解讀新課標(biāo)和新的教學(xué)常規(guī)。

2、認真組織學(xué)習(xí)新教材，積極開展研討活動，明確

教材的編寫思想，內(nèi)容體系以及重難點，疏通好教材。

3、搞好單元集體備課和聽評課活動，在進行教材分

析、課標(biāo)解讀的基礎(chǔ)上進行課堂研磨，首先同組教師進行集體備課說課，指定教師講課，老師們評課，再講課，再備再講再評課。這個過程需要定好時間，定好主講人和包組領(lǐng)導(dǎo)。

4、以實驗教學(xué)帶動課堂創(chuàng)新，努力把課堂交給學(xué)生，提高課堂效率。結(jié)合本學(xué)科實驗為基礎(chǔ)的特點開展好小組合作，興趣實驗小組和實驗室開放日，積極組織形式

多樣的學(xué)科競賽活動。通過這些活動，提高優(yōu)生人數(shù)，提升優(yōu)生素質(zhì)。

5、搞好作業(yè)的布置和批改。依據(jù)新教學(xué)常規(guī)，除了

以基礎(chǔ)知識的書面作業(yè)外，實驗作業(yè)和探究作業(yè)每學(xué)期不少于兩次，并且有詳實的過程記錄和評價，作業(yè)做到全批全改且分層布置作業(yè)。將學(xué)生問題做到堂堂清，天天清。

6、做好學(xué)困生的輔導(dǎo)工作，利用學(xué)生實驗努力激發(fā)

學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性并且老師們要利用好課前課后時間對學(xué)困生進行幫扶，努力不讓一名學(xué)生掉隊。

7、抓好單元過關(guān)檢測，每次過關(guān)要有分析和記錄，對不過關(guān)的學(xué)生進行二次過關(guān)，同時每次期中期末考試后，教研組要一起分析教情和學(xué)情，進行查漏補缺，克服不足之處，再此基礎(chǔ)上搞好本學(xué)科的專題研討活動，把專題研討活動落實到實處，讓教師們能夠獲得不同程度地提高。

8、本學(xué)期教研組老師要主動積極參與各級公開課優(yōu)

質(zhì)課的評選活動，倡導(dǎo)老師們平日讀好書不斷積累教學(xué)過程中的經(jīng)驗教訓(xùn)和心得體會，爭取每學(xué)期至少寫一篇

論文。結(jié)合教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題繼續(xù)搞好《農(nóng)村初中化學(xué)課外探究實驗的開發(fā)》課題的研究爭取把該課題課題研究推廣到教學(xué)實踐中來。

9、加強實驗教學(xué)，結(jié)合本學(xué)期的實驗技能考試，教

師們要加強學(xué)生的實驗技培訓(xùn)，提高學(xué)生的動手能力，努力在中考中取得優(yōu)異成績。

10、本學(xué)期我們將積極配合學(xué)校安排走出去和兄弟

學(xué)校進行橫向聯(lián)系，學(xué)習(xí)人家先進的教學(xué)經(jīng)驗。

四、具體安排

二月底：研討制定本學(xué)期教研組工作計劃。

主講人：周慧珍

三月初：學(xué)習(xí)新《教學(xué)常規(guī)》初三進行單元集體備課，初四進行復(fù)習(xí)備課。主講人：戰(zhàn)仁峰

四月初：研討《說、講、研、磨、課教學(xué)模式》。

主講人：周慧珍

四月中旬：研討實驗技能考試有關(guān)實驗操作，準(zhǔn)備迎接技能考試。

主講人：戰(zhàn)仁峰

五月中旬：對開展的研磨課活動進行評課。主講人：戰(zhàn)仁峰

六月中旬：進行第二輪聽評課活動。

主講人：周慧珍

總之，我們化學(xué)組將繼續(xù)努力，爭取中考中取得優(yōu)異的成績，再續(xù)平里店中學(xué)的輝煌。

初中化學(xué)教研組工作計劃篇3

中學(xué)化學(xué)教研組工作計劃

中學(xué)化學(xué)教研組及時制定出相關(guān)的工作計劃是為了提高本校化學(xué)教學(xué)質(zhì)量。下面是小編想跟大家分享的中學(xué)化學(xué)教研組工作計劃，歡迎大家瀏覽。

堅持貫徹以有效教學(xué)推進活動作為載體，深化學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動，堅持“以學(xué)生為本”的育人理念，深入探索有效教學(xué)的策略、方法和途徑，努力實現(xiàn)“減負增效”這一基本目標(biāo)。繼續(xù)組織教師積極開展新課程標(biāo)準(zhǔn)的實踐工作，充分運用各種教學(xué)手段，積極探索新的教學(xué)途徑和方法，努力營造民主、和諧、寬松的課堂氛圍，挖掘?qū)W生主動探究的潛能，不斷提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識。

整合科組內(nèi)資源，包括課件、論文、教學(xué)設(shè)計和試題。把校本課程和研究型學(xué)習(xí)和新課程教學(xué)緊密結(jié)合起來，提高教學(xué)有效性同時，使其真正成為培養(yǎng)學(xué)生能力、提高學(xué)生對化學(xué)的興趣和學(xué)科素養(yǎng)的有效工具。群策群力研究中考和學(xué)業(yè)水平考試的命題規(guī)律，提高復(fù)習(xí)與學(xué)業(yè)水平考試的效率，使我?；瘜W(xué)成績在穩(wěn)步發(fā)展中能再上一個臺階。

(一)教師的專業(yè)化發(fā)展方面

由于我組中青年教師較多，本學(xué)期盡快形成以學(xué)校骨干教師為主的科組教學(xué)教研核心，在教學(xué)教研、中考備考、競賽輔導(dǎo)及研究性學(xué)習(xí)等各方面起到帶頭作用，大家共同研究、共同討論、共同進步。此外，加強學(xué)科組長和備課組長在科組教學(xué)管理中的帶頭作用，積極組織和參與提高課堂教學(xué)有效性的教學(xué)方法和原創(chuàng)學(xué)案的編寫工作，以提高備課組老師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，并要認真準(zhǔn)備和提高科組活動和備課組活動質(zhì)量，利用備課組活動或隨堂課時間在校內(nèi)組織一些說課、賽課活動，以此為契機，進一步提高教學(xué)基本功和教材的教學(xué)重點和難點的把握等，并強化集體備課機制，每周備課活動要有不同的中心發(fā)言人并要全面的認真準(zhǔn)備，要細到每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)(知識技能、能力培養(yǎng)、科學(xué)思想品質(zhì)方法)都要研究的程度，這樣不但能發(fā)揮每位教師的智慧，而且全面提升備課組的教學(xué)能力保證整體的教學(xué)質(zhì)量共同提升。

(二)教學(xué)常規(guī)方面的主要工作

1、規(guī)范常規(guī)教學(xué)的過程，如：備課、上課、課后輔導(dǎo)、作業(yè)批改等，提高課堂效率，提高優(yōu)秀課比例。具體的措施：統(tǒng)一備課，包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點難點的把握、以及難點的好的教法和教學(xué)策略都要研討到位;統(tǒng)一上課，包括教學(xué)進度、上課的教學(xué)語言規(guī)范、學(xué)生的學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)、教學(xué)的基本環(huán)節(jié)等都要有嚴格的要求;統(tǒng)一課后輔導(dǎo)、作業(yè)批改，指的是作業(yè)的布置和教輔資料上的習(xí)題要有選擇的使用，只選擇適合我們學(xué)生并能適合大部分學(xué)生的作業(yè)布置絕不使用題海戰(zhàn)術(shù)，給我們的學(xué)生增加學(xué)習(xí)負擔(dān)，并做到每做必批，并對個別同學(xué)進行面批幫助他們克服學(xué)習(xí)上的障礙，以對不同層次的學(xué)生教師也要采取不同的輔導(dǎo)策略，因材施教的為學(xué)生進行“提優(yōu)補差”，讓我們的學(xué)生保持學(xué)習(xí)化學(xué)的積極性。

2、組織經(jīng)驗交流會和教學(xué)方法研討會，讓科組老師在教學(xué)過程中出現(xiàn)的好的想法和好的作法在全科組得以推廣，同時就教學(xué)環(huán)節(jié)中的問題在科組中進行討論，真正做到群策群力。具體作法：每次教師開課，聽課的教師積極參加評課議課活動，共同取長補短，模塊考核結(jié)束后備課組教師都要交流教學(xué)中的經(jīng)驗和教訓(xùn)，并將總結(jié)的學(xué)案和教學(xué)素材均下傳下一個備課組組長，以便于下一個備課組借鑒少走彎路;各備課組教師外出參加的各種學(xué)習(xí)活動后，都要在學(xué)科組活動或備課組活動時要將好的教育教學(xué)理念和方法進行交流和研討，讓全體教師都能隨時接觸到最新的教學(xué)動態(tài)保證教學(xué)上的“與時俱進”。

3、鼓勵科組老師之間相互聽課，要求每人每學(xué)期聽完科組其他所有老師至少一節(jié)課，并在每周的學(xué)科組或備課組活動時進行全面詳細的評課。具體的作法：要求本組教師無論是本組教師還是其他學(xué)科教師的課都可以學(xué)習(xí)一學(xué)期要聽滿10節(jié)課，并利用備課組活動時間進行認真的評課活動。

(三)培青工作方面的主要工作

青年教師在工作上獨立性不夠強，面對工作和競爭時顯得信心略有不足，需要在今后的工作中不斷鍛煉自己，鼓勵他們積極參加教學(xué)基本功大賽和實驗技能大賽，使其教學(xué)能力能夠盡量很快提高。培青工作全員化，要求科組的高級教師積極參加到培青工作中來，從教學(xué)和教研各方面對青年教師進行指導(dǎo);加強青年教師解題和命題能力的訓(xùn)練，促使青年教師參加學(xué)校和市教研室的教研活動，讓青年教師在挑重擔(dān)的過程中快速成長。

(四)教學(xué)目標(biāo)方面

全組教師都要研究中考化學(xué)試題，關(guān)注新教材和新課程標(biāo)準(zhǔn)的變化，熟悉考試說明，合理利用資料方面加大研究力度;精讀教材，字斟句酌，學(xué)會反思，提高教學(xué)歸納能力。認真抓好常規(guī)備考;鉆研考試說明，摸索中考內(nèi)容與考試說明的要求之間的聯(lián)系，結(jié)合備考過程，由備課組提供相關(guān)應(yīng)用結(jié)果交流。把中考的內(nèi)容、思維方法、答題規(guī)范等要求溶入教學(xué)過程，使學(xué)生盡快熟悉、學(xué)習(xí)各地的中考試題，分析歷年中考題的難度、考點、得分情況和常見錯誤等相關(guān)信息，并結(jié)合本校學(xué)生的情況及時調(diào)整教學(xué)策略和模式，改進自己的教學(xué)過程，提高學(xué)生對中考的適應(yīng)能力，爭取中考成績更進一步。