在觀看完一部作品以后，一定對生活有了新的感悟和看法吧，為此需要好好認真地寫讀后感。當我們想要好好寫一篇讀后感的時候卻不知道該怎么下筆嗎？下面是我給大家整理的讀后感范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。

梁祝讀后感50字 梁祝讀后感200字篇一

旁白：話說梁山伯和祝英臺三年前一同來到family english學習英語。梁山伯酷愛學習美國口語，尤其擅長模仿馬丁路德金的演講。（旁白暫停，梁山伯英文：“i have a dream ”）。

祝英臺一心夢想出國，夢想有朝一日成為bbc主持人（旁白暫停，祝英文“this is bbc?。）

最終祝英臺以托福和gre高分的成績被哥倫比亞大學錄取。在祝英臺臨走的那一天，梁山伯十八里相送在浦東機場與祝英臺纏綿告別。

l: yingtai，i love you so much and i’ll miss you miss you so much！

z: i love you, too!don’t i only love you in this wild world.i’ll marry you as soon as i’m for me just for two years.l: i’ll kiss you across the pacific ocean.z: i’ll kiss you from the other for

旁白：一周以后，祝英臺從美國打來越洋電話。

l:oh, sweetie, yintai i miss you so much, miss you every minute every my you listening to me?

z: listen, liang shanbo.i’m calling to tell you that i loved i think you’d better find a better girl.l: what? pardon?

z: because i’ll get married.l: married ？ to who?

z: to 英俊瀟灑風流倜儻玉樹臨風的ma wencai.。he is so rich, even richer than li he is good at 葵花寶典。i love his money and i love his body.l: what are you talking about? you wait and see.i’ll give you some color to see see.i’ll kill you!i will kill you in america!

z: america? you can come to america? hahahaha

旁白：祝英臺的無端背叛深深傷害了梁山伯脆弱的心靈，他發(fā)下毒誓：不殺祝英臺誓不為人。于是重新來到family english學習oral english。當然他沒有忘記當日報名可以優(yōu)惠一百元。為了能飛越重洋去殺掉祝英臺，他每天提醒自己有一個夢想。

i have a dream ， all my dream is to kill that woman – zhu yingtai.旁白：一年之后，梁山伯也來到了美國，四處尋找祝英臺的下落。終于在紐約街頭找到他當年的愛人祝英臺，而她正和馬文才卿卿我我。

l:zhu yingtai, long time no see, huh? who am i ？ i’m liang shanbo.i’m here to kill you.z: liang…。, is will kill me.m: you!get out of here.l: you!get out of here!

m: 電話來了。hello, i’m in new ok i’ll come right now

z: please don’t stay, ’ll kill me.m: i know!but if i stay, he’ll kill me by the way.。z: you told me you were good at 葵花寶典？

m: sorry, i’m not good at 葵花寶典。i’m just good at 新華字典。

z: oh,you get out of here！(to liang shanbo)oh,darling, you must kill me?

l: yes, i have e i hate you more than i can say.z:(sing)when we were young, we listened to the mp三， you said you’d love me ’t kill me,ok? shanbo.i qiu qiu ni.。l: no door!(sing)where you go, whatever you say, i’ll be right here killing you.i only know i was born to love you or to kill i can’t love you, the only choice is to kill you.z: 曾經(jīng)once upon a time, there was a true love in front of me, i didn’t cherish i was to meet him again, i wish to say i love you would ask me how long i would love him, i should say ten thousand man is you the only man i love in this wild world is you.(sing)

l: the only woman i want to kill is on-ly you！

z: please, you know i love you.i love you just like laoshu ai dami.i want to marry you.l: hehehe really?

z: oh, of don’t kill me?。: to kill or not to kill is a question.i don’t can tell me? i put her life in your ody here, please tell me kill or not kill?(to kill)

l: you hear this.i ‘m don’t worry ， i’ ll go to heaven together with you.z: all right kill me, then we’ll become two butterflies in the beautiful garden(sing)(sing)

z: 親愛的你別殺我殺了我你也沒有好結(jié)果

l： 親愛的我也不想殺

可是大家非得要我殺

梁祝讀后感50字 梁祝讀后感200字篇二

電氣11011110430115黃玉

《 梁祝》觀后感

民俗學課上又重溫了一遍徐克版的《梁?！贰？措娪暗漠斕欤孟袷菞畈赡莞录悠麓蠛啻蠡榈牡诙?。不知道是第幾次看了，對于大三的我，看完真是感觸頗多啊。

94版的《梁?！?4歲的吳奇隆，20歲的楊采妮，翩翩少年，盈盈少女，正是青春年少，風華正茂，祝英臺的天真活潑，梁山伯的真誠善良，都展現(xiàn)的淋漓盡致。

祝英臺出身名門大戶，無憂無慮，清純有加，活潑親和，卻不習女紅，不善禮節(jié)，不通琴棋書畫。那時的她，喜歡抓來蝴蝶，攀上屋檐遠眺。英臺在去書院讀書之前一直是唯父母之命是從。祝母嫌英臺走路大搖大擺有違女子禮節(jié)，便命下人用短繩綁住祝英臺的雙腿，用以限制英臺的走路步幅，但沒想到，這樣一來，英臺走起路來像個機器人一樣，更加難看。看似逗笑幽默的橋段，從更深層來講，它突出了祝英臺與封建社會的矛盾與對立。

“不管多么開心都好，千萬不要變實?！?/p>

初到崇綺書院，正值陽春三月，山中鶯飛草長，落英繽紛。學生們白衣勝雪，端坐在山坡下的空地里由夫子指點琴藝。夫子批評梁山伯“只有琴音，全無神緒”，而山伯卻不知情為何物。夫子滔滔不絕，忽然山路上的一行人引過所有學生的目光，鏡頭隨著梁山伯的視角移動而移動，梁祝二人目光交匯。此時此刻，你們可否能知今后那驚心動魄的愛戀，一切早已注定。文庫巧遇，不打不相識，友誼初成；敲鐘時的互扮鬼臉；同床共寢的嬉笑怒罵；幫英臺作弊、陪英臺秉燭復習……終成知己。

東晉時期，門第風氣極盛。白衣僧人若虛在青山碧水間輕描淡寫說出來的話卻正是那個時代所有有情人的悲哀。上一代的情感悲劇也暗暗預示著梁祝二人的悲劇結(jié)局。祝母在年輕時也曾在書院與男子相愛，而結(jié)局是嫁入祝家。但是她不但沒有因自己的遭遇同情女兒，反而處處阻撓，不敢反抗自己內(nèi)心對封建思想的恐懼。這更是一種悲哀。

“我早知道我抱著的不是男孩子?！?/p>

就算在即將離別的時候，二人在山洞里纏綿，也安排了因見到觀音像而反復用樹枝遮擋這樣的情節(jié)，讓人不禁嘴角上揚，但心里卻仍有悲傷。人人都知道梁祝的美好，人人也都知道梁祝的悲涼，于是看到歡快的情節(jié)溫馨的鏡頭，也會聯(lián)想起美好的時光很短暫，悲從中來?！安徽撛┗蚓墸f蝴蝶夢，還你此生此世，今世前世，雙雙飛過萬世千生去。”

祝家老爺一心要與其他大家族比地位比勢力，不惜把自己的女兒作為政治婚姻的犧牲品。祝老爺最向往“滿面紅光”，臉上涂滿又綠又厚“回春膏”，卻弄的不敢怒不敢笑，男人涂胭脂白粉看似是一個有趣的笑料，其實別有一番諷刺意味，本來讓人美的胭脂掩蓋了人的本來面目，脂粉越厚，面皮越厚，人也越來越不像人了。

最后英臺哭墳，伴著那首《梁?！?，用血寫下了自己的名字，山伯降雨洗盡她臉上的脂粉，還她原先素凈本真的面目——這才是山伯愛的、最真的英臺。風為英臺披上紅嫁衣，英臺飄然隨愛人離去。生不能相守，便是死也要在一起。

后半部分的悲愴凝重，更顯兩人昔日情的珍貴、有情人不能成眷屬的悲涼。

影片最后，紙上的兩只蝴蝶幻化成真正的蝴蝶從若虛的手中飛出，在黃昏的天空雙雙飛舞，這種奇幻的成分更顯浪漫美感，讓人難忘。

若非遇見你，我不會懂得愛；若非遇見你，我的生命只是空白。

這個光棍節(jié)還是自己過，不過我希望早點遇到自己的英臺。

梁祝讀后感50字 梁祝讀后感200字篇三

以下是我構(gòu)思的電影劇情——《梁?！?/p>

本片背景音樂采用陳淑樺《流光飛舞》，保證你哭，不哭表示你領略不了古典悲劇的內(nèi)涵，不哭不是人。

===========================================雷電，暴雨，喇叭齊鳴。

一群人由遠而近，漸漸到了鏡頭前，原來是娶親的隊伍，簇擁著一頂小轎，轎里坐著祝英臺。

天色昏暗，隊伍順著鄉(xiāng)間小道前行，終于路過了梁山伯的新墳。

隨著一聲巨響，墳墓裂開了。英臺掀開轎簾狂奔而出，縱身投入墳墓。

天際劃過極長的一道閃電，兩只輕盈的蝴蝶自裂口翩翩而出，又翩翩遠去。

十幾年以后的一天，陽光明媚。

馬文才跟馬伯英說：

兒子，現(xiàn)在該告訴你真相了，其實你不是我的親兒子，也不是你媽的，你本姓祝，你的親生父母，是梁山伯與祝英臺，郊外有座墳，是你爸的和你ma的。

事情到了這個地步，不是你爸bi的，也不是你媽bi的，大家都沒有錯，是這個色會造成的。

于是，馬伯英改名祝伯英，從此走上了尋找父母之路。

道路是曲折的，經(jīng)歷是坎坷的，故事是漫長的。

祝伯英跋山涉水，穿越了五千里江山，路過了三俠水庫，還順道參觀了偉大的上海是博；

經(jīng)過無數(shù)次的俯臥撐，躲貓貓和打醬油，加入了山歌教，打敗了可愛多，終于找到了他的夢中情人小沈陽；

又經(jīng)過不斷地耕耘，不斷地收獲，祝伯英在中印邊境的一個世外桃源，找到了他的父母，一家五口勝利團聚。

梁祝讀后感50字 梁祝讀后感200字篇四

梁祝教案

教材分析：小提琴協(xié)奏曲《梁山伯與祝英臺》由何占豪、陳鋼作曲。1959年寫成并首演。當時作者是上海音樂學院的青年學生。他們?yōu)榱颂剿鹘豁懸魳返拿褡寤x擇了這一家喻戶曉的民間傳說為題材，吸取了越劇中的曲調(diào)為素材，成功地創(chuàng)作了這部單樂章、帶標題的小提琴協(xié)奏曲?！读荷讲c祝英臺》描述了梁、祝二人的真摯愛情，對封建禮教進行了憤怒的控訴與鞭笞，反映了人民反封建的思想感情及對這一愛情悲劇的深切同情。樂曲的結(jié)構(gòu)為奏鳴曲式，由引子、呈示部、展開部、再現(xiàn)部組成。作品從故事中擇取“草橋結(jié)拜”、“英臺抗婚”和“墳前化蝶”三個主要情節(jié)，分別作為樂曲呈示部、展開部及再現(xiàn)部的內(nèi)容。運用西洋協(xié)奏曲中的奏鳴曲式，很好地表現(xiàn)了戲劇性的矛盾沖突。并吸收了我國戲曲中豐富的表現(xiàn)手法，使之既有交響性又有民族特色。

教學過程

一、導入

（回憶式）（5分鐘）

“一個千古傳頌的故事，一段柔美、深情地旋律，打動了多少愛樂人的心。小提琴協(xié)奏曲《梁山伯與祝英臺》，就是這樣一首令欣賞者為之傾倒的我國優(yōu)秀的音樂作品之一。下面請一位同學，用她那把心愛的小提琴來為我們演奏這首《梁山伯與祝英臺》的主題?！保ū硌荩?/p>

提問：“你在多次演出中都演奏了這首樂曲，你是不是非常喜歡這首作品？為什么呢？”（學生回答）

今天就讓我們共同欣賞這首小提琴協(xié)奏曲《梁山伯與祝英臺》。

二、作品創(chuàng)作背景簡析（3分鐘）這是一部以廣泛流傳的民間故事《梁山伯與祝英臺》為題材，以越劇音樂為素材而寫成的單樂章小提琴協(xié)奏曲。如今已列入世界名曲，butterfly-loves（《蝴蝶的愛情》）。

作品中的兩位主人公梁山伯與祝英臺，在歷史上是否真有這兩個人物呢？（討論）

這一民間傳說與史實有很大的出入。梁祝二人可謂是千年等一回。據(jù)史冊記載，梁山伯是明朝的一個縣官，因秉公辦案，有“梁青天”的美稱。梁山伯死后，人們?yōu)榱思o念他，把他葬在山青水秀的胡橋鎮(zhèn)?？墒窃谕诰蚰沟貢r，發(fā)現(xiàn)一墓穴，穴中有一塊刻著“祝英臺女俠之墓”的石碑。石碑背面記載著祝英臺的身世：“祝英臺乃是南北朝時代的陳國人，一生行俠仗義，后來遭貪官馬文才父子陷害致死，當?shù)厝藗兺低祵⑵浒苍嵊诤鷺蜴?zhèn)。由于梁祝二人都是為百姓辦好事的人，人們便把他倆合葬在一起。從那以后，在民間就產(chǎn)生了各種各樣關于梁祝感人致深的故事。

三、樂曲的結(jié)構(gòu)采用了歐洲古典傳統(tǒng)的奏鳴曲式（見分析圖）

下面依結(jié)構(gòu)圖欣賞作品（30分鐘）

引子：樂曲一開始由長笛奏出了華彩的旋律，呈現(xiàn)出一派春光明媚、鳥語花香的景象。

由雙簧管奏出的主題音調(diào)，取自越劇的過門音樂。

呈示部：主部主題──在豎琴的伴奏下，小提琴演譯出純樸而美麗的“愛情主題?！?/p>

（這段旋律在整部作品中起到了舉足輕重的作用。多少人聽了段旋律都為之陶醉。作者在選取這段主題時可是費了一番苦心。當年他們還是上海音樂學院作曲系的學生。何占豪曾在杭州越劇團當演員，他對越劇音樂既熟悉又喜愛。在創(chuàng)作《梁?！窌r，故事流傳在浙江一帶，越劇是浙江的代表劇種，他決心從越劇音樂中取材。據(jù)平時的觀察，許多越劇名演員，不論他們演出任何劇目，只要唱到一段唱腔時，臺下都會博得熱烈地掌聲為之呼應。作者抓住了這段唱腔作為《梁?！分小皭矍橹黝}”的基本音調(diào)。這段主題是全曲的核心的音調(diào)。）

副部主題──與柔美、抒情的主部主題形成鮮明的對比。音樂轉(zhuǎn)入活潑、歡快的回旋曲。獨奏與樂隊交替出現(xiàn)，描寫梁祝同窗共讀時的生活情景。（傳說中祝英臺女扮男裝去讀書，在途中與梁山伯相識后兩人情投意合，結(jié)拜為兄弟。這段音樂主題就是表現(xiàn)梁祝同窗三載共讀共玩時的情景。）在這段快板過后，音樂轉(zhuǎn)入慢板，副部主題中的結(jié)束部。在弦樂顫音的襯托下，梁祝二人同窗三載就要分別，音樂表現(xiàn)十八相送、長亭惜別的依戀之情。（傳說中二人在臨別時，祝英臺假意說家中有個妹妹愿嫁與梁山伯，約梁山伯去探望。故事就這樣發(fā)展了下去。）

低沉的音響預示出不詳?shù)氖虑榫鸵l(fā)生。

展開部：由三部分構(gòu)成，抗婚、樓臺會、哭靈投墳。

（祝英臺的父親逼祝英臺嫁與官僚馬府少爺馬文才，祝英臺抗婚不嫁。）銅管樂奏出了表現(xiàn)殘暴的封建勢力的主題。緊接著小提琴采用戲曲的“散板”節(jié)奏，奏出英臺惶惶不安和痛苦的心情。樂隊以強烈的全奏，襯托著主奏小提琴猛烈的切分和弦奏出反抗主題。逐漸形成了矛盾沖突的高潮，越來越激化，但音樂突然停頓下來，又轉(zhuǎn)入慢板樂段──“樓臺會”（傳說中正在此時，梁山伯來祝家探望，得知祝英臺為女子也得知祝英臺的痛苦，二人樓臺相會互訴衷腸。）這時大提琴與小提琴對答式的手法“一問一答”，如訴如泣的曲調(diào)。

接下去音樂急轉(zhuǎn)而下──哭靈投墳，樂曲運用戲曲中的緊拉慢唱的手法，將祝英臺悲切的心情表現(xiàn)得淋漓盡至。（傳說中在梁山伯歸家后不久病故，祝英臺得知后悲痛萬分，她已下定了決心選擇了一條道路，她與父親約定，穿素服上花轎，并繞道梁山伯的墳前祭奠，父親同意。那天祝英臺來到墳上向蒼天哭訴后碰碑自盡。）鑼、鼓、管、弦齊鳴表現(xiàn)祝英臺縱身投墳，全曲達到了最高潮，樂隊奏出贊頌的音調(diào)。

再現(xiàn)部：樂曲出現(xiàn)了引子的音樂素材，而這已不是人世間的美景，而把我們帶入了神化的意境。“化蝶”（當祝英臺撞向石碑，墓穴突開，祝英臺縱身投入后，從墳墓中飛出一雙蝴蝶），我們又再次聽到了那段熟悉的“愛情主題”。許多藝術家用不同的藝術形式表現(xiàn)這一動人的情節(jié)。下面我給同學們朗讀一段“化蝶”的歌詞。

碧草青青花盛開，彩蝶雙雙人徘徊，千古傳頌深深愛，山伯永戀祝英臺。同窗共讀整三載，促膝并肩兩無猜，十八相送情切切，誰知一別在樓臺。

樓臺一別恨如海，淚染雙翅身化彩蝶翩翩花叢來，歷盡磨難真情在，天長地久不分開。

所有的人都被梁祝二人所感動，對他們的命運給予同情，人們不甘于悲劇的結(jié)局，因為我們都憧憬未來美好生活。一雙彩蝶翩翩起舞，飛向遠天，去尋找真正屬于他們幸福，而給人間留下了無限地遐想。

四、總結(jié)（2分鐘）今天我們大家一起欣賞了小提琴協(xié)奏曲《梁山伯與祝英臺》全曲，我們與故事中的主人公同命運共呼吸，是那動人的音樂調(diào)動了我們的情感，讓我們時而歡喜、時而憂傷、時而悲憤、時而憧憬等等。人的一生所能經(jīng)歷的情感是有限的，而置身于音樂之中，wen.白話文cn，通過這首作品，也告訴我們?nèi)碎g最可貴的就是真情。

故事

越州有一女子祝英臺，喜歡吟讀詩書，一心想出外求學，但是當時的女子不能在外拋頭露面，於是就和丫頭銀心喬裝成男子，前往杭州讀書。二人在半途遇見了也要前往杭州念書的蕪州書生梁山伯及書僮士久，梁山伯和祝英臺二人一見如故，遂義結(jié)金蘭，一同前往杭州。

在杭州三年期間，梁山伯和祝英臺形影不離，白天一同讀書、晚上同床共枕，祝英臺內(nèi)心暗暗地愛慕梁山伯，但梁山伯個性憨直，始終不知道祝英臺是個女的，更不知道她的心意。有一次清明節(jié)放假、二人去西湖游玩的時候，祝英臺借景物屢次向梁山伯暗示，可是梁山伯完全無法明白，甚至取笑祝英臺把自己比喻成女子，最后祝英臺只得直接地向梁山伯表示，梁山伯才恍然大悟?？墒沁@件事全被在一旁偷看的馬文才得知，馬文才也知道祝英臺原來是個女的了。

后來家人寫信催祝英臺回家，臨走前，祝英臺留一封信告訴梁山伯「二八、三七、四六定」，意思是要梁山伯十天后去祝府提親，但是梁山伯卻以為是三個十天加在一起，所以一個月后才去提親，等到梁山伯歡歡喜喜趕到祝家時，才知道馬文才已經(jīng)搶先一步提親、并且下了聘禮，梁山伯只得心碎地離開，祝英臺沿路相送、難舍難分。

梁山伯回家后，相思病重，寫信向祝英臺要一些找不到、拿不到的藥方，表示病情絕望了，同時希望祝英臺能前來探望一番，祝英臺則回信告訴梁山伯，今生無緣，只希望二人死后可以一起安葬在南山。后來梁山伯病逝，祝英臺假意應允馬家婚事，但是要求迎親隊伍必須從南山經(jīng)過，并且讓她下轎祭拜梁山伯。當祝英臺下轎拜墓，一時之間風雨大作、陰風慘慘，梁山伯的墳墓竟然裂開，祝英臺見狀，奮不顧身地跳進去，墳墓馬上又合起來，不久，便從墳墓里飛出一對形影相隨的蝴蝶?。

作品分析 作者及創(chuàng)作背景

陳鋼1935年生于上海，是中國當代著名的作曲家之一。早年，他即師從于父親陳歌辛和匈牙利鋼琴家瓦拉學習作曲和鋼琴。1955年考入上海音樂學院后，他又師從于丁善德院長和蘇聯(lián)音樂專家阿爾扎馬諾夫?qū)W習作曲與理論。在求學期間，在1958年冬，他與何占豪合作小提琴協(xié)奏曲《梁?！罚钅?5月首演于上海獲得好評，首演由俞麗拿擔任小提琴獨奏。

何占豪，中國杰出的音樂家，世界著名作曲家?，F(xiàn)任中國上海音樂學院教授，中國上海音樂家協(xié)會副主席。在近幾十年時，他幾乎每年創(chuàng)作一部大型作品，在民族音樂語言的創(chuàng)新，民族器樂演奏技巧的提高，民樂表現(xiàn)幅度的拓展等諸多方面，都進行了十分有益的探索。同時，他還為世界樂壇培養(yǎng)和推薦了一大批學習西方古典音樂和中華民族音樂的年輕藝術家。實為“學貫中西、推陳出新、獎學后進”的中國音樂大師。

題材：

題材為家喻戶曉的民間故事，以越劇中的曲調(diào)為素材，綜合采用交響樂與我國民間戲曲音樂表現(xiàn)手法，依照劇情發(fā)展精心構(gòu)思布局。

曲式分析：

采用奏鳴曲式結(jié)構(gòu)，單樂章，有小標題。以“草橋結(jié)拜”“英臺抗婚”、“墳前化蝶”為主要內(nèi)容。

3.1 呈示部

3.1.1 引子

引子部分一開始用長笛模仿鳥的叫聲吹奏出一段旋律，接著雙簧管以柔和抒情的引子主題展示出了一幅春光明媚、鳥語花香的美麗景色。

3.1.2 主部

先是由小提琴奏出富有詩意的愛情主題。接下來大提琴以渾厚圓潤的音調(diào)與小提琴的輕盈柔和形成對答。最后由全體樂隊再次奏出愛情主題，表示出梁祝真摯純潔的友誼不斷加深和互相愛慕的深情。

3.1.3 連接部與副部

連接部:是與愛情主題形成鮮明對比的曲調(diào)，它是由越劇過門發(fā)展變化而來的，是一段節(jié)奏自由的華彩；

副部：這段節(jié)奏明朗、歡快，多處運用跳音的演奏方式，使旋律活潑、跳蕩，獨奏與樂隊交替出現(xiàn)，生動地表現(xiàn)了梁祝同窗三載、共讀共玩的愉快生活。

3.1.4 結(jié)束部

這段音樂轉(zhuǎn)為慢板，再度出現(xiàn)小提琴與大提琴情意綿綿的對話，其中斷斷續(xù)續(xù)的音調(diào)，表現(xiàn)了女扮男裝的祝英臺欲言又止，矛盾害羞的內(nèi)在情感。表現(xiàn)了十八相送、長亭惜別、依依不舍的情景。

3.2 展開部

這部分描寫了“抗婚”、“樓臺會”、“哭靈、控訴、投墳”這三個情節(jié)。

3.2.1 抗婚

銅管以嚴峻的節(jié)奏、陰森的音調(diào)，奏出了封建勢力兇暴殘酷的主題；獨奏小提琴用散板的節(jié)奏，陳述了英臺的悲痛與驚惶，樂隊強烈的快板，襯托出獨奏小提琴堅決反對封建勢力的反抗主題。這兩個主題逐漸激化，形成英臺抗婚的怨憤場面。雖然樂隊全奏，曾給人一種對幸福生活的向往與憧憬，但以銅管為代表的封建勢力給予了重大壓力。

3.2.2 樓臺會

又是一個慢板，大、小提琴的對答，纏綿凄苦，如泣如訴的音調(diào)，把梁祝相會樓臺時百感交集的情緒表現(xiàn)得淋漓盡致。

3.2.3 哭靈、控訴、投墳

小提琴的散板獨奏與樂隊的快板齊奏交替出現(xiàn)，變化運用了京劇導板與越劇緊拉慢唱的手法，深刻地表現(xiàn)了英臺在墳前對封建禮教的血淚控訴的情景。最后鑼鈸齊鳴，英臺縱身投墳，樂曲達到最高潮。

3.3 再現(xiàn)部

這部分主要描述了“化蝶”。長

笛吹奏出柔美的華彩旋律，與豎琴的滑奏相互映襯，把人們引向神話般的仙境。獨奏小提琴再次奏出了愛情主題，展現(xiàn)出梁山伯與祝英臺在封建勢力壓迫下死去后，化做一雙蝴蝶在花叢中歡樂自由地飛舞。

整體分析

全曲大約二十六分鐘，首先五分鐘敘述梁祝愛情主題，然后是快樂的學校生活，接著十八相送。從十分鐘開始進入第二段，祝英臺回家抗婚不成，樓臺會，最后哭靈。第二段和第一段長度差不多，大約十一分鐘。最后一段則是化蝶，是主題再現(xiàn)。

曲子開始幾聲撥弦聲接著長笛，好像在云端的感覺，以此來揭開序幕，有如從天上俯瞰人間，撥開云層，人物景象由模糊慢慢變得清楚。首先由小提琴奏出主題，二長二短加上一個結(jié)束句，綿綿長長，幽幽遠遠，仿佛祝英臺在身旁說著昔日的故事。然后在低音重復一次主題，回到人間落了實。

管弦樂總奏主題，景象全明白了。大提琴代表的梁山伯也出現(xiàn)了，兩人情意綿綿，大小提琴和鳴奏著主題，漸漸的小提琴主導旋律并引進管弦樂再強調(diào)一次。等樂音漸歇，木管接續(xù)旋律慢慢落下。小提琴獨奏深情舒緩帶點內(nèi)省的音色，表示祝英臺對將來疑慮不安，但還是堅定相信自己。勇敢去愛吧！情緒輕快，笛聲嘹亮，大提琴也婆娑起舞，有如風光明媚三月天兩人春游。小提琴展現(xiàn)技巧，風華絕代。

相聚雖好總有分別，快樂情緒之后就是離情依依十八相送。將主題變奏緩緩奏出，有如邁不開的步履，卻終究不得不離去。大小提琴二重奏，緊密結(jié)合難分難舍。在這段末尾由弦樂第一次奏出哭調(diào)主題，預言悲劇結(jié)局，這構(gòu)成了全曲的呈示部——相愛。

第二段發(fā)展部里面有三小段: 強、弱、強，也就是快、慢、快。開始如大浪涌來的管弦樂聲代表祝父的反對，連續(xù)幾個小節(jié)下行樂句，好像在說：不可以！不可以！小提琴則猛烈與之抗衡，兩者沖突漸漸上升，最后全體合奏梁祝主題表示戀情曝光，一波波涌來浪潮終將這主題給淹沒。

樓臺會小提琴委婉的訴說情意，大提琴撥奏聆聽。輪到大提琴傾訴愛意，小提琴一旁隨和。突然，音樂急轉(zhuǎn)而下，運用越劇中囂板的“緊打慢唱”手法，梁山伯因過度悲傷絕望而病逝。

祝英臺在被迎娶過門途中，停在梁山伯墳前哭靈，小提琴以凄厲聲調(diào)哭出：梁兄呀！碎奏、斷奏哀痛欲絕旋律，有哭聲，有跪行，其中還有些回憶片段。漸漸的淚眼開了，哭聲歇了，心意已決，在悲憤低音鑼聲中，縱身投入突然爆開墳墓中自盡，音樂同時推向最高潮。

樂曲的最終部份是再現(xiàn)部“化蝶”，在輕盈飄逸的弦樂襯托下，愛情主體再現(xiàn)，梁山伯與祝英臺從墳墓中化為一對蝴蝶，在花間歡娛自由飛舞，永不分離。

彩虹萬里百花開

花間彩蝶成雙對

千年萬代分不開

梁山伯與祝英臺