使用正確的寫作思路書寫演講稿會(huì)更加事半功倍。在日常生活和工作中，能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多。那么演講稿怎么寫才恰當(dāng)呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

致青春的自己演講稿600字 致青春的自己演講稿600字初二篇一

大家早上好！今天我們國(guó)旗下演講的題目是：“致青春”。

美好的青春年華，始終是所有人心中永不變更的旋律。綻放的百花，誰(shuí)最妖嬈？

若即若離，忽閃忽現(xiàn)，你能否抓住屬于自己的那一片飛舞的花瓣，是否遮住了你的雙眼？喧囂與雜亂、平淡與無(wú)奈的生活，迷茫、沮喪充盈著我們，在這個(gè)漸漸迷失自我的年代，隨大流、盲從已成為一種屢見不鮮的習(xí)慣，你是否還在猶豫，還在徘徊，還在墮落，還在放走如同白駒過(guò)隙的時(shí)光？或許你認(rèn)為“再不瘋狂我們就老了”，“我的青春我做主”，可時(shí)光易老，感情不散，美好的青春容不得你隨意安排。

一樣的青春，不一樣的精彩。一樣的青春，不一樣的選擇。對(duì)于廣大的朋友來(lái)說(shuō)，青春是希望，是起點(diǎn)，更是全新的夢(mèng)想。青春的歲月，我們體會(huì)著歡笑與淚水交織時(shí)的喜悅，體會(huì)與現(xiàn)實(shí)碰撞出的火花，更體會(huì)著心酸，體會(huì)著孤獨(dú)，這一切只源于心中燃燒不盡的夢(mèng)想。

許多年前的一天，在不經(jīng)意間，一只可愛(ài)的精靈如風(fēng)兒般悄然與我們不期而遇。來(lái)得那么匆忙，來(lái)的那么急切。不容分說(shuō)便一股腦地扎進(jìn)我們的懷中。闖進(jìn)我們的腦海里。擁抱我們青澀的身體。撫平我們?cè)陝?dòng)的心靈。它就是青春的化身，從此我們的生命因青春而絢麗奪目，生活因青春而多姿多彩。盡管在追尋青春的道路上，我們也曾迷茫過(guò)，失落過(guò)，甚至悲傷痛苦過(guò)…但現(xiàn)在因?yàn)榍啻何覀儗?duì)未來(lái)充滿信心，因?yàn)榍啻何覀冇辛伺^斗的動(dòng)力，因?yàn)榍啻何覀儾畔硎艿焦ぷ鞯南矏?，因?yàn)榍啻何覀儾牌穱L過(guò)愛(ài)情的滋味。

被現(xiàn)實(shí)所放到，為誘惑而放醉。時(shí)間會(huì)讓一切趨于平淡，生活就如走馬觀花，時(shí)刻都在運(yùn)轉(zhuǎn)不停歇，沒(méi)有等待更沒(méi)有從頭再來(lái)！只有在對(duì)的時(shí)間里做對(duì)的事，縱使歲月荏苒，也不后悔。因?yàn)槲覀儧](méi)有浪費(fèi)掉我們的一切！不要沉醉在誘惑著杯烈酒中。古往今來(lái)，有多少文人志士醒于濁世，堅(jiān)持自我。更何況現(xiàn)在我們還不至于拋頭顱灑熱血還沒(méi)有上升到國(guó)家和民族氣節(jié)，我們所為的，僅僅我們自己！

點(diǎn)亮青春的美麗，奏響青春的號(hào)角，是青春讓我們快樂(lè)而幸福的成長(zhǎng)，是青春讓我們?cè)诟袆?dòng)中學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)，是青春讓我們有了放飛夢(mèng)想追求理想的激情與沖動(dòng)，是青春讓我們?cè)鎏砹藭鴮憵v史創(chuàng)造輝煌的膽量與勇氣。

相反，我個(gè)性，我選擇，我做主，我的青春我說(shuō)了算。相信青春。因?yàn)閾碛辛饲啻?，你才?huì)淡然面對(duì)金錢和權(quán)力的誘惑。坦然仔細(xì)的面對(duì)成功與失敗的考驗(yàn)。坦然面對(duì)風(fēng)光與平凡的落差，悵然面對(duì)現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想的失落。同學(xué)們請(qǐng)相信自己，你的努力絕不會(huì)白白付出，汗水更不會(huì)白白流淌。

總有一種青春讓人淚流滿襟，總有一種青春讓人欣喜若狂，總有一種青春讓人回味無(wú)窮終身難忘…

同學(xué)們讓我們揚(yáng)起青春的風(fēng)險(xiǎn)，邁動(dòng)青春的步伐，向偉大的青春脫帽，向尊敬的青春敬禮，因?yàn)檎l(shuí)擁有了青春誰(shuí)就擁有了明天和未來(lái)。

現(xiàn)正值春季，微風(fēng)扶柳，陽(yáng)光和煦，很輕很柔很軟很暖，大地上的都將蘇醒，萬(wàn)物開始活動(dòng)，小鳥敞開歌喉，河水展露胸膛，柳條舞動(dòng)身軀…沉浸在這些許的美好中，你是否已經(jīng)沉醉了？喂醒醒，是時(shí)候該做些什么了，是時(shí)候該展望你的未來(lái)，是時(shí)候規(guī)劃你的.前程，是時(shí)候準(zhǔn)備在高考的試卷上書寫你的精彩人生了！

這旋律，不變的背景音樂(lè)，你，是醉，是醒？

致青春的自己演講稿600字 致青春的自己演講稿600字初二篇二

尊敬的老師、同學(xué)們：

大家好!

是一個(gè)困擾我們的問(wèn)題。當(dāng)你想放縱一下時(shí)“規(guī)則”，那些所謂的“規(guī)則”，和那些所謂保護(hù)我們的“規(guī)則”。到底是保護(hù)我們還是束縛主我們翅膀。

大人，永遠(yuǎn)是對(duì)的嗎?他們讓我們過(guò)早的失去我們的那份童真，讓我們懂的那些我那些在那個(gè)時(shí)候不應(yīng)該知道的事。

每次考試，更多的是“你看人家考的多好，看看你考的，哎”為什么?我是我，她是她。我不是復(fù)制品。況且，這是我們的青春就應(yīng)該揮霍。不試試怎么知道自己行不行。他們沒(méi)資格批評(píng)，他們過(guò)不好是因?yàn)闆](méi)好好利用青春，有什么資格批評(píng)。

我們的青春是我們的本錢，用來(lái)?yè)]霍。so，我們的青春，不復(fù)制。讓他們看看我們是如何利用那些本錢，打出我們的天下。我們不是復(fù)制品，我們是未來(lái)，讓他們看看青春怎么花。

致青春的自己演講稿600字 致青春的自己演講稿600字初二篇三

親愛(ài)的老師，同學(xué)們：

大家好！

人生如戲，高潮便是青春。

青春令人流戀，也令人困腦。它向征著奮斗、拼薄、不敗。

青春令人留戀，也令人困腦。它向征著奮斗，拼薄，不敗。

青春給予我們快樂(lè)、與同學(xué)相處，感受友誼。與父母知心，感受親情。與老師溝通交流，感受老師對(duì)我們的無(wú)限期望。

這奮斗，在天空，鳥兒們竟相飛翔，在廣闊的藍(lán)天之間，自由翱翔。與它的伙伴們，相互追趕，不愿落后，累了，便在樹梢枝頭停歇，望著遠(yuǎn)處，片刻便撲動(dòng)著雙翅向前趕去。這奮斗，在大地，小草頑強(qiáng)地生長(zhǎng)著，俗話說(shuō)：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。即使是在冬天，即使有冬風(fēng)無(wú)情地吹拂它們怒力生長(zhǎng)著，不畏艱難與惡劣的環(huán)境，與同伴互竟互生。這奮斗是青春，這頑強(qiáng)，是生機(jī)，在倒亂倒之后，僅一時(shí)，便又生長(zhǎng)了起來(lái)。這奮斗，在操場(chǎng)，有同學(xué)們賽跑的熱烈，在這兒困奮斗而灑下了汗水，堅(jiān)持不懈，頑強(qiáng)薄拼的矯健身影，成了操場(chǎng)上的一景。跳遠(yuǎn)，跳繩，長(zhǎng)跑，是他們的目標(biāo)，向目標(biāo)努力，拼薄。這是青春。而這奮斗，又在教室中，同學(xué)們埋頭伏身苦學(xué)的坐影，是青春正在奮斗的旋律，對(duì)他們來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)似乎從沒(méi)有盡頭，時(shí)而勞累，便抬頭看看他人奮斗的身影，這便是自己緩解疲勞的動(dòng)力。

唯有堅(jiān)持，方有勝者。面對(duì)青春，更多的是不同以往的更加艱難的考驗(yàn)與挑戰(zhàn)。這磨練了自身，也磨練了意志。前進(jìn)的路上，多了絆腳，也多了墊腳石?？朔怂麄?，也就在無(wú)行之中磨練了自己。青春重在一念間的選擇，這種選擇，決走了心態(tài)，從而也就決定了成敗。

青春給予我們的是美好的，同時(shí)也賦予了我們選擇未來(lái)的機(jī)會(huì)。等待我的將是那整裝待發(fā)的活力與蓬勃，奮斗造就了更完美的青春，沒(méi)有被奮斗的汗水洗禮過(guò)的青春是不圓滿的，沒(méi)有燃燒過(guò)激情的人生是飽含缺陷的。

我的演講完畢。

謝謝大家！

致青春的自己演講稿600字 致青春的自己演講稿600字初二篇四

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

那些遇到困難就退縮的人，從來(lái)就不曾成功。只有那些堅(jiān)信生活是美好的，并為之付出努力和汗水的人，才會(huì)看到雨后的彩虹，即使他們?cè)钤诤诎档牡胤健?/p>

命運(yùn)對(duì)奧斯特洛夫斯基是殘酷的。他念過(guò)三年小學(xué)，青春消逝在疾馳的戰(zhàn)馬與槍林彈雨中。十六歲時(shí)，右眼失明；二十歲時(shí)，病臥不起。面對(duì)命運(yùn)的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，他深切感到：“在生活中沒(méi)有什么比掉隊(duì)更可怕的事情了?！眾W斯特洛夫斯基與命運(yùn)進(jìn)行了英勇的抗?fàn)?，他不想躺在殘疾軍人的功勞簿上向祖?guó)和人民伸手，她自學(xué)完了函授大學(xué)的全部課程，如饑似渴地閱讀世界文學(xué)著作。書籍召喚他前進(jìn)，書籍陪伴他披荊斬棘。

遇到挫折不退縮堅(jiān)持自己的初衷，會(huì)大有所獲。如愛(ài)迪生發(fā)明燈泡的時(shí)候，經(jīng)歷過(guò)一千多次的失敗仍然沒(méi)有放棄，反而說(shuō)：“我現(xiàn)在的收獲還不錯(cuò)，最起碼我知道有一千多種材料不能做電燈泡”一次次的失敗，一次次的嘗試，終于他在六千多次的實(shí)驗(yàn)中成功了。

人間的苦難，生活的心酸，惡劣的環(huán)境下卻磨練了他的斗志——高爾基。他的父親是木匠，早年喪父，寄居在經(jīng)營(yíng)小染坊的外祖父家里。十一歲開始獨(dú)立謀生，其童年和少年時(shí)代都是在舊社會(huì)的.底層度過(guò)。高爾基早年不平凡的經(jīng)歷在他的著名自傳體三部曲中作了生動(dòng)的記述。他在繁重勞動(dòng)之余，勤奮自學(xué)不息。

堅(jiān)持、青春奮斗、自強(qiáng)不息都顯出精彩人生的理性光輝。

奧斯特洛夫斯基與命運(yùn)的抗?fàn)帲瑦?ài)迪生發(fā)明電燈泡的堅(jiān)持與付出，高爾基逆境里的勤奮，不正是告訴我們，生活應(yīng)該不斷求索、不斷追求、不斷奮斗嗎？盡管前進(jìn)的路上有汗水，可能還有淚水，但一定會(huì)在成功中獲得快樂(lè)和享受。

生命是短暫的，生活是美好的，人應(yīng)該有所作為。朋友，讓堅(jiān)定的信念、樂(lè)觀的態(tài)度、堅(jiān)毅的精神攜手與我們?nèi)ヌ魬?zhàn)和征服人生路途上遇到的困難吧。

致青春的自己演講稿600字 致青春的自己演講稿600字初二篇五

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

青春是我們無(wú)法釋懷的過(guò)去，青春是我們盡情揮霍的少年時(shí)代。那些曾經(jīng)屬于我們的青春時(shí)代，都已隨著歲月的匆匆流逝一去不復(fù)返。曾經(jīng)的肆無(wú)忌憚，曾經(jīng)的嬉笑打鬧，已離我們漸行漸遠(yuǎn)。

歲月匆匆，時(shí)光飛逝。我們?cè)诮?jīng)歷中不斷成長(zhǎng)。在人生的旅途中，我們經(jīng)歷了太多的快樂(lè)和憂傷，沉淀了太多的往事與回憶。在我們的記憶深處，深藏著一段美好的流金歲月。曾經(jīng)我們最留戀的青春歲月此刻已漸行漸遠(yuǎn)，唯有在記憶中去回味曾經(jīng)的青澀。

歲月靜好，時(shí)光安恬。青春是最美好的歲月。青春為我們的人生注滿了各種各樣鮮艷的色彩，為我們鋪就了許許多多不同的道路。我們?cè)?jīng)的青春充滿了憧憬、充滿了希望和信心。

青春是我們生命的一部分，我們的青春年華雖已逝去，但那段振奮人心的青春歲月，依然流淌在悠悠的歲月之中。

青春的絢麗多彩，青春的無(wú)怨無(wú)悔，青春的不離不棄，抓住青春最后的尾巴，珍惜我們即將逝去的青春歲月。在記憶中拾取曾經(jīng)美好的過(guò)往，走進(jìn)那段難忘的青春歲月，留下曾經(jīng)最美的回憶。

致青春的自己演講稿600字 致青春的自己演講稿600字初二篇六

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

“嘀噠嘀噠”時(shí)間一分一秒的過(guò)去，我們的青春也在這嘀噠中度過(guò)，我們也曾年少，我們也曾瘋狂，但在這年少瘋狂下面，我們都得到了什么?是精神的飽滿?還是物質(zhì)的享受?

青春是那么的美好，有多少年長(zhǎng)的人向往著正直青春的我們，有多少人告訴我們一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。又有多少人告訴我們不能揮霍青春。但在這些忠言面前，我們聽的是多么的逆耳，在這些警鐘面前，我們是多么的放肆。我們放肆在大大小小的網(wǎng)吧，游戲廳，在逃課，在惹是生非，在盡情的揮霍屬于我們的青春。

在揮霍后的我們，迷茫，頹廢，無(wú)理取鬧，給我們的父母，我們的師長(zhǎng)，我們身邊的一切帶來(lái)了無(wú)窮的煩惱，當(dāng)看到父母眼角的濕潤(rùn)，蒼白了的臉色，花白了的頭發(fā)，我們?作為兒女的我們又做了些什么?

既然我們已經(jīng)將青春揮霍，青春也不能在成為我們無(wú)理取鬧的擋箭牌，現(xiàn)在，我們只能緬懷，只能將我們已逝去的青春封在我們的記憶里。

誰(shuí)的青春不抓狂，在抓狂過(guò)后我們是不是應(yīng)該重新振作起來(lái)，是不是應(yīng)該為我們含辛茹苦的父母想一想，為那些曾為我們操勞過(guò)的人想一想，最后為我們自己好好想一想。想一想我能做些什么，我能自己養(yǎng)活我自己?jiǎn)?我對(duì)得起媽媽忍著劇痛將我?guī)У竭@個(gè)世界上嗎?對(duì)得起父母給的無(wú)窮的愛(ài)嗎?

靜下來(lái)后，慢慢會(huì)發(fā)現(xiàn)這一切的一切都充滿了對(duì)不起!但現(xiàn)在對(duì)不起也沒(méi)用了，唯一有用的，是去彌補(bǔ)，用我們剩下的去燃燒，去沸騰，去創(chuàng)一片真真正正屬于我們的一片藍(lán)天。在這片藍(lán)天里我們盡情揮灑而不是盡情揮霍，揮灑著我們的熱情，我們的積極，我們的勇敢與堅(jiān)強(qiáng)，去渲染前方的海闊天空!

我們緬懷即將逝去的青春，這樣也不枉我們也曾有過(guò)青春!

致青春的自己演講稿600字 致青春的自己演講稿600字初二篇七

老師們，同學(xué)們：

今天我講話的題目是“珍惜青春立志成才”。

有人說(shuō)：總有一種青春，讓人淚流滿襟;總有一種青春，讓人欣喜若狂，總有一種青春，讓人回味無(wú)窮終身難忘。青春是稍縱即逝的夢(mèng)，需要我們好好把握。

然而，看看處在風(fēng)華正茂的我們這一代有人的所作所為吧：在課堂上老師們孜孜不倦地傳授知識(shí)，可他們卻沉浸在電腦手機(jī)游戲的世界，在考場(chǎng)里他們東張西望，總想抄寫舞弊;在校園的僻靜處，總有一些稚氣未脫的少男少女“人約黃昏后”，宿舍樓有人在“吞云吐霧”，熄燈后大呼小叫，作為二十一世紀(jì)的年青人就是我們這樣嗎?我們知道這樣做對(duì)自己對(duì)同學(xué)對(duì)學(xué)校有多大的影響。斷送了自己的學(xué)業(yè)，剝奪了同學(xué)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，影響了學(xué)校的校風(fēng)建設(shè)。而現(xiàn)在的社會(huì)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)，沒(méi)有過(guò)硬的本領(lǐng)，沒(méi)有豐富的知識(shí)，是無(wú)法在社會(huì)上立足的。 生活頹廢，追求吃喝，崇尚享樂(lè)。如果您是老板，您會(huì)選擇我們這樣的員工嗎?

玩物喪志，沉溺于網(wǎng)絡(luò)世界。理性侏儒，缺乏判斷能力和審美能力。如果您是老板，您會(huì)選擇我們這樣的員工嗎?

缺乏信仰，缺乏毅力，缺乏進(jìn)取精神和承受力。如果您是老板，您會(huì)選擇我們這樣的員工嗎?

不，青春不應(yīng)是這樣的。

青春應(yīng)像剛張翼的鳥，充滿信心，充滿活力。

青春應(yīng)像剛破土的嫩芽，充滿生機(jī)，充滿斗志。

青春應(yīng)像剛涌出地面的小泉，在坎坷下，在酷暑下，無(wú)畏的潺潺奔流著。