人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

恰同學(xué)少年風(fēng)華正茂指點(diǎn)江山篇一

校園因什么而文明?校園因你、我的文明而文明。我們的校園如果沒(méi)有與之相適應(yīng)的精神狀態(tài)、環(huán)境氛圍和文明行為，就不會(huì)有校園的文明，文明校園既包含物質(zhì)的校園，更包括精神的校園，精神的校園需要我們?nèi)w師生共同、長(zhǎng)期的努力。

我們同學(xué)成長(zhǎng)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)，需要呼喚文明的回歸、重建和發(fā)展，環(huán)顧四同不文明的現(xiàn)象仍然頻繁地出現(xiàn)我們身邊。

例如:語(yǔ)言不文明，有些同學(xué)出口成臟，打架罵人的事件還偶有發(fā)生;

例如有同學(xué)過(guò)度消費(fèi)，總在不應(yīng)該的時(shí)間進(jìn)小店……

可見(jiàn)，文明與丑陋的沖突嚴(yán)重存在，要引起全校師生的重視，需要大家的行動(dòng)。

文明的學(xué)生，一定是愛(ài)學(xué)習(xí)的人。他總是對(duì)知識(shí)充滿渴望，在課內(nèi)課外都是一個(gè)主動(dòng)的學(xué)習(xí)者，愛(ài)提問(wèn)題、不怕困難。

文明的學(xué)生，一定是講禮貌的人。禮貌用語(yǔ)在他嘴邊，遠(yuǎn)離污言穢語(yǔ)，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人，因?yàn)樽鹬厮伺c尊重自己同樣重要。

文明的學(xué)生，一定是有著良好衛(wèi)生習(xí)慣的人。他會(huì)自覺(jué)維護(hù)校園環(huán)境，不會(huì)隨便買(mǎi)零食吃，因?yàn)樗秒S便買(mǎi)零食既浪費(fèi)又不利于健康，他更不會(huì)亂丟飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片，而且會(huì)動(dòng)手撿拾紙片等，因?yàn)樗铆h(huán)境是大家的環(huán)境，把美好留給他人和自己。

文明的學(xué)生，一定是愛(ài)護(hù)公私財(cái)物的人。他愛(ài)學(xué)校的一草一木，不會(huì)踐踏草坪，不會(huì)亂涂亂畫(huà)，更不會(huì)踢門(mén)、浪費(fèi)水電……而且會(huì)勸阻、制止破壞行為，及時(shí)報(bào)告。

文明的學(xué)生，一定是遵守紀(jì)律的人。他會(huì)將自己的物品擺放齊整，會(huì)自覺(jué)排隊(duì)就餐，不會(huì)大聲喧嘩影響別人的學(xué)習(xí)，會(huì)遵守學(xué)校的規(guī)章制度。

“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”，我們滿懷憧憬，我們充滿_，我們追求成長(zhǎng)和長(zhǎng)大，在這個(gè)過(guò)程中，讓我們親近文明，表現(xiàn)文明，實(shí)踐文明，做文明學(xué)生，創(chuàng)文明校園。

恰同學(xué)少年風(fēng)華正茂指點(diǎn)江山篇二

未見(jiàn)其秋，先聞其香，那大街小巷隨處可見(jiàn)的桂花早早地綻放出了但還淡黃的花瓣，那滿城飄香的桂花極具辨識(shí)度，讓人一聞便知，這是桂花，沁人心脾的仿佛在我耳旁密語(yǔ)秋天的到來(lái)。

和秋天一同風(fēng)塵仆仆趕來(lái)的當(dāng)然還有運(yùn)動(dòng)會(huì)。清晨，當(dāng)那縷光線透過(guò)萬(wàn)千云層，透過(guò)斑駁樹(shù)影，灑向大地時(shí)，學(xué)校就已熱火朝天的忙開(kāi)了。開(kāi)幕式上，鼓號(hào)隊(duì)吹奏著優(yōu)美的旋律；舉旗手，神情威嚴(yán)，手握鮮艷的五星紅旗開(kāi)路；彩旗隊(duì)高高舉起一面又一面五顏六色的彩旗。各班服裝統(tǒng)一，身著各色各樣的班服，從主席臺(tái)下莊嚴(yán)走過(guò)，依次進(jìn)場(chǎng)。

最先開(kāi)始的是一百米短跑。賽前，選手們緊張地做著最后的準(zhǔn)備活動(dòng)，活動(dòng)筋骨，抖擻抖擻精神，神情嚴(yán)肅。蹲下做起跑姿勢(shì)，全神貫注聽(tīng)著口令，“砰”的一聲，各選手們?nèi)缑擁\野馬般沖了出去，雙腿擺動(dòng)的飛快。仿佛下一秒就能騰空而起直到終點(diǎn)?！凹佑?！加油”觀眾席吶喊聲如潮，那額間的汗水便是你們最好的見(jiàn)證。再多的阻礙，再多的困難也不能使他們放棄！奔跑吧！給你們熱血的青春再添上絢爛的一筆！

跳遠(yuǎn)場(chǎng)地，運(yùn)動(dòng)健兒們一個(gè)個(gè)人高馬大，身強(qiáng)力壯。一看就是個(gè)“狠角兒”。選手們緊盯前方，只見(jiàn)那鮮艷的紅旗輕輕一揮，立馬就沖了出去，那簡(jiǎn)直有種將世界摧枯拉朽的氣勢(shì)，快到只感受到呼呼的風(fēng)。腳猛的一踩板，整個(gè)人頓時(shí)凌空而起，身體在半空中屈膝半蹲，甩起手臂，重心向前，又猛的把腳向前伸去，完美落地，如空中飛人般簡(jiǎn)直要橫跨整個(gè)沙坑，在座的各位都發(fā)陣陣驚嘆聲。

藍(lán)天下，一個(gè)個(gè)少年們奮勇勃發(fā)的背影盡顯青春之活力，多美好。恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書(shū)生意氣，揮斥方遒。同學(xué)們?！扒⊥瑢W(xué)少年，風(fēng)華正茂”，我們滿懷憧憬，我們充滿激情。請(qǐng)堅(jiān)信，我們的智慧將使五環(huán)的色彩更加絢爛，我們的青春將使奧運(yùn)的精神更加輝煌。我們會(huì)用實(shí)際行動(dòng)，讓文明之花開(kāi)滿校園。

恰同學(xué)少年風(fēng)華正茂指點(diǎn)江山篇三

前些日子，我們學(xué)校一個(gè)和我同年級(jí)的同學(xué)在回家的路上遭人搶劫，他沒(méi)有順從，不肯交出錢(qián)，于是他付出了代價(jià)，憤怒的歹徒用刀在他的身上刺了個(gè)對(duì)穿，這是血?dú)夥絼?，不愿被惡?shì)力威脅所付出的代價(jià)。

于是家長(zhǎng)、老師們議論開(kāi)了，學(xué)生們鬧開(kāi)了。家長(zhǎng)們說(shuō)，他們要錢(qián)，你就給錢(qián)吧，能損失多少？現(xiàn)在好了，逞一回能就到醫(yī)院去了，父母也擔(dān)心，真是莽撞；老師們說(shuō)，遇到這種情況還是應(yīng)該保護(hù)自己，言下之意還是讓我們給錢(qián)；輪到我們，我們不說(shuō)話了。

一件事情發(fā)生了，人們對(duì)其經(jīng)過(guò)和結(jié)果進(jìn)行討論，更多的人在反對(duì)著。為什么？是那一份熱血錯(cuò)了，是那一份良知錯(cuò)了？青春沒(méi)有錯(cuò)，血?dú)夥絼倹](méi)有錯(cuò)，青春不是懵懂無(wú)知，血?dú)夥絼偛皇敲ё病?/p>

在這個(gè)年代里，并不缺少良知，但良知卻又是這世上極堅(jiān)固、沸點(diǎn)溶點(diǎn)極高、穩(wěn)固性極好的一個(gè)東西，想要激發(fā)它――太難！

那同學(xué)曾經(jīng)孤獨(dú)的反抗，反抗人們的社會(huì)化、冷漠化、人情化，可他的身影太渺小，聲音太低微，他的身影被淹沒(méi)了，聲音被吞沒(méi)了，他也沉默了！

恰同學(xué)太年，風(fēng)華正茂，書(shū)生意氣，揮斥方遒！可否？

恰同學(xué)少年風(fēng)華正茂指點(diǎn)江山篇四

當(dāng)我們年輕的時(shí)候，我們?cè)陉?yáng)光下玩得很開(kāi)心。帶著一點(diǎn)固執(zhí)和灑脫，以及一點(diǎn)自信和冷靜，我們正在描繪我們自己的青春篇章。

十二月的金陵仍然有一些秋天的色彩。路邊的樹(shù)葉，夾雜著參差不齊的黃綠色，一片一片地飄落下來(lái)。天空就像一顆巨大的藍(lán)寶石。無(wú)論走到哪里，它都像一幅畫(huà)。我想這可能是金陵的獨(dú)特之處。

在兩位導(dǎo)游姐妹的帶領(lǐng)下，我們參觀了雨花臺(tái)、南大、東南大學(xué)和中國(guó)南方航空公司。

在3000年的漫長(zhǎng)歷史中，有多少先賢和偉人在雨花臺(tái)過(guò)著輝煌的生活。我們主要參觀了烈士陵園。其中最壯觀的是雨花臺(tái)烈士紀(jì)念碑，它有三個(gè)雕像在前面和兩邊。前方的烈士，用堅(jiān)定的目光，投射出頑強(qiáng)不屈的民族精神。兩邊的雕像都低下了頭，為這些英雄烈士默哀。還有一組高大威猛的烈士浮雕。他們都怒目而視，怒目而視，憤怒地指指點(diǎn)點(diǎn)。他們勇敢地面對(duì)危險(xiǎn)，咬緊牙關(guān)，為勝利而戰(zhàn)。烈士們死前英勇不屈的形象生動(dòng)地呈現(xiàn)在我的眼前。

心情有點(diǎn)肅穆，我心中的肅穆久久不能散去，要不是同伴的哭泣，我都不知道大巴已經(jīng)進(jìn)入東南大學(xué)了。

在東南大學(xué)100多年的辦學(xué)歷程中，培養(yǎng)了許多優(yōu)秀人才。四個(gè)拱形的校園里有幾棵梧桐，樹(shù)葉黃色，陽(yáng)光燦爛。他們有一種爽朗而獨(dú)特的氣質(zhì)。風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉落下。也許這就是“寂寞鳳凰深院鎖清秋”。

另一方面，在中國(guó)南方航空公司，兩個(gè)導(dǎo)游姐妹向我們介紹并解釋了一些關(guān)于太空飛行的知識(shí)。他們還一起制作了飛機(jī)模型，這給了我一些關(guān)于太空飛行的知識(shí)，也給了我一個(gè)額外的太空夢(mèng)。

最讓我著迷的是南京大學(xué)。

歷經(jīng)百年風(fēng)雨，北京大學(xué)大樓巍然屹立在綠樹(shù)掩映的校園里，像一個(gè)不朽的守望者。鐘聲觸動(dòng)了每一個(gè)南大人的靈魂，喚起了我對(duì)南大的思念。南大校園到處都是銀杏樹(shù)。隨著秋風(fēng)逐漸冷卻，長(zhǎng)著金牙的綠葉變成了金黃色。這一刻，又是一個(gè)耀眼的美麗。抬頭望去，樹(shù)木覆蓋著金黃色。一陣微風(fēng)吹過(guò)，扇狀的樹(shù)葉飄落下來(lái)，像飛舞的金蝴蝶，飄落在樹(shù)下，變成了金色的地面。突然，我想起了郭沫若先生的一首詩(shī):“秋天來(lái)了/蝴蝶死了/你的藍(lán)葉會(huì)變成金色/飛出滿是蝴蝶的花園”。原來(lái)，據(jù)豪說(shuō)，秋天的銀杏園是活的，但在我眼里，南大的一切都是活的。

我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這次南京之旅。

努力跑步是年輕人最好的態(tài)度。讓我們一起追逐青春的夢(mèng)想，尋找自己美好的未來(lái)。

年少的時(shí)光，我們正在陽(yáng)光下盡情享受著。我們帶著幾分倔強(qiáng)與灑脫，也帶著幾分自信與從容，描繪著屬于自己的青春篇章。

十二月的金陵，還留著幾分秋色。路邊的樹(shù)葉，金黃中摻雜著參差的綠，在一片片地凋落。天空如同一塊巨大的藍(lán)寶石，每到一處，都如同一幅畫(huà)，我想，這也許就是金陵的獨(dú)特之處吧！

在兩位導(dǎo)游姐姐的帶領(lǐng)下，我們參觀了雨花臺(tái)、南大、東南大和南航。

三千年的歷史長(zhǎng)河中，有多少圣賢偉人曾在雨花臺(tái)演繹了壯麗的人生。我們主要參觀了烈士陵園。其中最壯觀的要數(shù)“雨花臺(tái)烈士紀(jì)念碑”了，紀(jì)念碑的前方和兩側(cè)有三座雕像。前方的一位烈士，目光堅(jiān)定，投射出堅(jiān)韌不屈的的民族精神，兩側(cè)的雕像低著頭，在為這些英勇?tīng)奚牧沂磕?。還有一組高大威武的烈士浮雕。他們個(gè)個(gè)怒目圓睜，橫眉怒指，臨危不懼，咬緊牙關(guān)，爭(zhēng)取勝利。先烈們?cè)诰土x前英勇不屈、視死如歸的光輝形象鮮明地浮現(xiàn)在我的眼前。

心情有些凝重，肅穆與莊嚴(yán)在我心中久久不能散去，如果不是同行伙伴的呼喊，我竟然不知道大巴車已經(jīng)駛?cè)霒|南大學(xué)。

在東南大學(xué)一百多年的漫長(zhǎng)辦學(xué)歷程中，培養(yǎng)出了許許多多的杰出人才。四牌樓校區(qū)的幾棵梧桐，葉子黃，在陽(yáng)光下閃著金光，有一種爽朗清逸的獨(dú)特氣質(zhì)，風(fēng)吹葉落，這也許就是“寂寞梧桐深院鎖清秋”吧！

轉(zhuǎn)而在南航，兩位導(dǎo)游姐姐為我們介紹講解了關(guān)于航空航天的一些知識(shí)，還一起制作了飛機(jī)模型，讓我對(duì)航天知識(shí)有了些了解，也讓我的心中從此多了一個(gè)航天夢(mèng)。

最令我神往的，還是南京大學(xué)。

歷經(jīng)百年風(fēng)雨的北大樓，高高矗立在翠樹(shù)掩映的校園中，猶如一位不朽的守望者，鐘聲激蕩著每一個(gè)南大人的心魂，也激起了我心中對(duì)南大的那份向往。南大校園中，銀杏樹(shù)到處是。隨著秋風(fēng)漸涼，鑲了金黃色牙邊的綠葉變成了金黃色，這時(shí)又是另一種眩目的美，抬頭望去，滿樹(shù)的金黃。一陣微風(fēng)吹過(guò)，扇形葉子便飄灑而下，如漫天飛舞的金色蝴蝶，飄落于樹(shù)下，又成了一地的金黃。忽地，我想起了郭沫若先生的一首詩(shī)：“秋天到來(lái)/蝴蝶已經(jīng)死了的時(shí)候/你的碧葉要翻成金黃/而且又會(huì)飛出滿園蝴蝶”，原來(lái)，在大文豪的筆下，秋天的銀杏樹(shù)葉是活的，而在我眼里，南大的一切都是鮮活的。

南京此行，我終生難忘。

努力奔跑是青春最好的姿態(tài)，讓我們一起奔跑在青春的追夢(mèng)路上，去尋找屬于自己的美好未來(lái)吧。

這個(gè)寒假，我讀了不少課外書(shū)，但令我印象最深的，還是《同學(xué)少年》。這本書(shū)主要寫(xiě)了少年成長(zhǎng)中經(jīng)歷的無(wú)數(shù)個(gè)大大小小的事情，有挫折、有成功、有付出……每一個(gè)主人公感人的歷程，像我們成長(zhǎng)路上的一盞盞明燈，指引我們走向美好的未來(lái)。

《同學(xué)少年》中每一個(gè)人物的經(jīng)歷都告訴我們一個(gè)人生的道理。從徐豆豆和蘇蘇的故事中，我明白了真正的堅(jiān)強(qiáng)應(yīng)該是包含著愛(ài)與善的強(qiáng)大感化力；從劉中明和李一凡的故事中，我知道了人格尊嚴(yán)與良心的喪失比貧窮更可怕、更可悲，只有自尊自信而又充滿善心，才能在生活中得到真正的開(kāi)心；從悠池和邱佳的故事中，我懂得了我們應(yīng)該在拋棄任何優(yōu)越感的情況下建立最純最真的友情，并好好珍惜；從肖路的`故事中，我領(lǐng)悟到書(shū)籍能讓我們汲取人生的哲理，讓我們尋找到成長(zhǎng)的動(dòng)力，也能為自己贏得了尊嚴(yán)與自信。

這本書(shū)中還講到，在生活道路上，每個(gè)人難免都會(huì)遇到失敗，但如果擁有親情和有友情的支持，就不會(huì)輕言放棄。不放棄，快樂(lè)和希望也就在前方。這讓我想起三年級(jí)暑假在少年宮學(xué)國(guó)畫(huà)時(shí)候的一件小事。那時(shí)我跟老師學(xué)畫(huà)蝦，在回家習(xí)作的時(shí)候，天氣很炎熱，我心浮氣燥，無(wú)論怎么畫(huà)都不滿意，不是比例不對(duì)，就是濃淡控制不好。一連幾張下來(lái)，急得我像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，一氣之下丟下筆，大喊大叫。媽媽走過(guò)來(lái)心平氣和地安慰我：“畫(huà)不好沒(méi)關(guān)系，你慢慢來(lái)。先想想老師們講的要點(diǎn)，再動(dòng)筆試試，熟能生巧，一定能把蝦畫(huà)好的。千萬(wàn)不能半途而費(fèi)呀！”過(guò)了一會(huì)兒，我的心漸漸平靜下來(lái)，想想媽媽說(shuō)的話，覺(jué)得十分有道理，齊白石大師能畫(huà)出栩栩如生的蝦，不也是經(jīng)歷多次失敗后，才慢慢成熟起來(lái)的嗎？我要堅(jiān)持到底！于是我先想了想蝦的結(jié)構(gòu)與技巧要點(diǎn)，然后認(rèn)認(rèn)真真地畫(huà)起來(lái)，不一會(huì)兒，一只只神氣活現(xiàn)的蝦就出現(xiàn)在我的紙上。媽媽在一旁看了也禁不住嘖嘖稱贊。

《同學(xué)少年》真的是一本非常好的課外讀本，書(shū)中那些美好的故事感動(dòng)人心、百讀不厭。它們能蕩滌心靈的塵埃，消融心中的冰點(diǎn)，激勵(lì)前行的腳步，感受幸福的溫度！

美哉，我少年中國(guó)，與天不老！壯哉，我中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆！

金風(fēng)送爽，桂子飄香，新的學(xué)期，斬新的校園處處吐露著欣欣向榮的氣息！

文明，這是一個(gè)并不陌生的字眼，它是社會(huì)進(jìn)步的標(biāo)志。幾千年來(lái)，人類不斷追求的也就是這兩個(gè)字。_素以“文明古國(guó)”、“禮儀之邦”著稱于世界。一個(gè)人如果不計(jì)文明，小的會(huì)影響自身形象，大的會(huì)影響國(guó)家聲譽(yù)。在清朝的時(shí)候，大臣李鴻章出使俄國(guó)，在一公開(kāi)場(chǎng)合，惡習(xí)發(fā)作，隨地吐了一口痰，被外國(guó)記者大加渲染、嘲弄，丟盡了_人的臉。這是一個(gè)不遵守社會(huì)文明的歷史教訓(xùn)。

文明必須先從自身做起，從身邊做起。所以魯迅先生說(shuō)：“_欲存爭(zhēng)于天下，其首在立人，人立而后凡事舉?！薄傲⑷恕钡囊馑急闶且晟迫说乃枷牒臀拿餍摒B(yǎng)，人的文明修養(yǎng)并不是與生俱來(lái)的，而是靠后天不斷完善的。要完善個(gè)人修養(yǎng)，首先要致力于讀書(shū)求學(xué)，完善自身的認(rèn)知水平；認(rèn)知到達(dá)一定水平，就有了明辨是非的能力；有了分辨是非善惡的能力，就要端正自身的心態(tài)，不違背自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的標(biāo)準(zhǔn)，自己的修養(yǎng)便得到完善。這就是古人所說(shuō)的：格物、致知、誠(chéng)意、正心、修身。

我們完善自己的文明修養(yǎng)也一樣，并非一定要有什么了不起的舉措，而是要從身邊吃飯洗手這些小事做起。養(yǎng)成文明的習(xí)慣，使文明的觀念從意識(shí)層次進(jìn)入無(wú)意識(shí)層次，使文明貫穿我們的一舉一動(dòng)。

我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀?？墒强匆?jiàn)校園中隨處丟棄的飯盒，飲料瓶，聽(tīng)著某些同學(xué)口中吐出的臟話，怎能不教人痛心疾首呢！難道我們都是“語(yǔ)言的巨人，行動(dòng)的矮人”么？我們接受文明禮儀的教育，自己卻吝于履行、甚至反其道而行之，這跟從來(lái)沒(méi)有接受社會(huì)教育有什么區(qū)別！所以我們要實(shí)踐社會(huì)文明，就要從這“知行合一”上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫，就要告別不文明的行為。

我們的祖國(guó)是一個(gè)有著五千年?duì)N爛文化的文明古國(guó)，文明的風(fēng)尚源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。從“非禮勿視，非禮勿聽(tīng)，非禮勿看，非禮勿動(dòng)”開(kāi)始，我們的祖先就一直走在追求文明的道路上。文明是尊重別人，更是尊重自己。文明是一種無(wú)與倫比的美！古人說(shuō)，于細(xì)微之處觀察人。當(dāng)我走在馬路上，看到我們同學(xué)輕聲問(wèn)候的時(shí)候，我看到了文明；當(dāng)我踏入校園，看到我們的同學(xué)向老師問(wèn)候的時(shí)候，我看到了文明……我們每個(gè)人沒(méi)有辦法選擇外表的美和丑，但我們能選擇文明！同學(xué)們，我們期待著文明之花開(kāi)遍我們的校園，開(kāi)遍我們的祖國(guó)大地！

一花獨(dú)秀不是春，光靠少數(shù)人的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，讓我們共同努力，展現(xiàn)我們的新風(fēng)采，在這里，我呼吁：行動(dòng)起來(lái)，爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生！遇到師長(zhǎng)、來(lái)賓，主動(dòng)問(wèn)好；上下樓梯，不要擁擠，注意謙讓；講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見(jiàn)到紙屑隨時(shí)撿起；愛(ài)護(hù)公物，不亂寫(xiě)亂劃；乘車時(shí)做到先下后上，主動(dòng)讓座。

文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。沒(méi)有了文明，就沒(méi)有了基本的道德底線。千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人，說(shuō)的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人，學(xué)做文明人，學(xué)做社會(huì)人，清潔環(huán)境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開(kāi)。

同學(xué)們。“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”，我們滿懷憧憬，我們充滿_。請(qǐng)堅(jiān)信，我們的智慧將使五環(huán)的__更加絢爛，我們的青春將使奧運(yùn)的精神更加輝煌。我們會(huì)用實(shí)際行動(dòng)，讓文明之花開(kāi)滿校園。

恰同學(xué)少年風(fēng)華正茂指點(diǎn)江山篇五

青春的我們心懷重任。古人云：天下興亡匹夫有責(zé)。我們新時(shí)代的少年擁有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境：五十多年前兩彈元?jiǎng)奏嚰谙葞ьI(lǐng)中國(guó)核武器事業(yè)做出質(zhì)的飛躍；而后，神舟飛船發(fā)射升空讓遨游太空的夢(mèng)更近了一步；今天5g時(shí)代的新潮讓我們的生活更方便快捷。這之中是無(wú)數(shù)青春的人們拼搏的成果。

青春像一面旗幟，引領(lǐng)著青春的我們勇猛直前。很喜歡梁?jiǎn)⒊壬鷮?xiě)過(guò)的一段話今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)！心懷責(zé)任，為中華之崛起而讀書(shū)。

擁抱青春，穿越人海，叩響青春的門(mén)扉！恰同學(xué)年少，風(fēng)華正茂

恰同學(xué)少年風(fēng)華正茂指點(diǎn)江山篇六

年少的時(shí)光，我們正在陽(yáng)光下盡情享受著。我們帶著幾分倔強(qiáng)與灑脫，也帶著幾分自信與從容，描繪著屬于自己的青春篇章。

十二月的金陵，還留著幾分秋色。路邊的樹(shù)葉，金黃中摻雜著參差的綠，在一片片地凋落。天空如同一塊巨大的藍(lán)寶石，每到一處，都如同一幅畫(huà)，我想，這也許就是金陵的獨(dú)特之處吧！

在兩位導(dǎo)游姐姐的帶領(lǐng)下，我們參觀了雨花臺(tái)、南大、東南大和南航。

三千年的歷史長(zhǎng)河中，有多少圣賢偉人曾在雨花臺(tái)演繹了壯麗的人生。我們主要參觀了烈士陵園。其中最壯觀的要數(shù)“雨花臺(tái)烈士紀(jì)念碑”了，紀(jì)念碑的前方和兩側(cè)有三座雕像。前方的一位烈士，目光堅(jiān)定，投射出堅(jiān)韌不屈的的民族精神，兩側(cè)的雕像低著頭，在為這些英勇?tīng)奚牧沂磕?。還有一組高大威武的.烈士浮雕。他們個(gè)個(gè)怒目圓睜，橫眉怒指，臨危不懼，咬緊牙關(guān)，爭(zhēng)取勝利。先烈們?cè)诰土x前英勇不屈、視死如歸的光輝形象鮮明地浮現(xiàn)在我的眼前。

心情有些凝重，肅穆與莊嚴(yán)在我心中久久不能散去，如果不是同行伙伴的呼喊，我竟然不知道大巴車已經(jīng)駛?cè)霒|南大學(xué)。

在東南大學(xué)一百多年的漫長(zhǎng)辦學(xué)歷程中，培養(yǎng)出了許許多多的杰出人才。四牌樓校區(qū)的幾棵梧桐，葉子黃，在陽(yáng)光下閃著金光，有一種爽朗清逸的獨(dú)特氣質(zhì)，風(fēng)吹葉落，這也許就是“寂寞梧桐深院鎖清秋”吧！

轉(zhuǎn)而在南航，兩位導(dǎo)游姐姐為我們介紹講解了關(guān)于航空航天的一些知識(shí)，還一起制作了飛機(jī)模型，讓我對(duì)航天知識(shí)有了些了解，也讓我的心中從此多了一個(gè)航天夢(mèng)。

最令我神往的，還是南京大學(xué)。

歷經(jīng)百年風(fēng)雨的北大樓，高高矗立在翠樹(shù)掩映的校園中，猶如一位不朽的守望者，鐘聲激蕩著每一個(gè)南大人的心魂，也激起了我心中對(duì)南大的那份向往。南大校園中，銀杏樹(shù)到處是。隨著秋風(fēng)漸涼，鑲了金黃色牙邊的綠葉變成了金黃色，這時(shí)又是另一種眩目的美，抬頭望去，滿樹(shù)的金黃。一陣微風(fēng)吹過(guò)，扇形葉子便飄灑而下，如漫天飛舞的金色蝴蝶，飄落于樹(shù)下，又成了一地的金黃。忽地，我想起了郭沫若先生的一首詩(shī)：“秋天到來(lái)/蝴蝶已經(jīng)死了的時(shí)候/你的碧葉要翻成金黃/而且又會(huì)飛出滿園蝴蝶”，原來(lái)，在大文豪的筆下，秋天的銀杏樹(shù)葉是活的，而在我眼里，南大的一切都是鮮活的。

南京此行，我終生難忘。

努力奔跑是青春最好的姿態(tài)，讓我們一起奔跑在青春的追夢(mèng)路上，去尋找屬于自己的美好未來(lái)吧。

恰同學(xué)少年風(fēng)華正茂指點(diǎn)江山篇七

年少的時(shí)光，我們正在陽(yáng)光下盡情享受著。我們帶著幾分倔強(qiáng)與灑脫，也帶著幾分自信與從容，描繪著屬于自己的青春篇章。十二月的金陵，還留著幾分秋色。路邊的樹(shù)葉，金黃中摻雜著參差的綠，在一片片地凋落。天空如同一塊巨大的藍(lán)寶石，每到一處，都如同一幅畫(huà)，我想，這也許就是金陵的獨(dú)特之處吧！

在兩位導(dǎo)游姐姐的帶領(lǐng)下，我們參觀了雨花臺(tái)、南大、東南大和南航。三千年的歷史長(zhǎng)河中，有多少圣賢偉人曾在雨花臺(tái)演繹了壯麗的人生。我們主要參觀了烈士陵園。其中最壯觀的要數(shù)“雨花臺(tái)烈士紀(jì)念碑”了，紀(jì)念碑的前方和兩側(cè)有三座雕像。前方的一位烈士，目光堅(jiān)定，投射出堅(jiān)韌不屈的的民族精神，兩側(cè)的雕像低著頭，在為這些英勇?tīng)奚牧沂磕?。還有一組高大威武的烈士浮雕。他們個(gè)個(gè)怒目圓睜，橫眉怒指，臨危不懼，咬緊牙關(guān)，爭(zhēng)取勝利。先烈們?cè)诰土x前英勇不屈、視死如歸的光輝形象鮮明地浮現(xiàn)在我的眼前。

心情有些凝重，肅穆與莊嚴(yán)在我心中久久不能散去，如果不是同行伙伴的呼喊，我竟然不知道大巴車已經(jīng)駛?cè)霒|南大學(xué)。在東南大學(xué)一百多年的漫長(zhǎng)辦學(xué)歷程中，培養(yǎng)出了許許多多的杰出人才。四牌樓校區(qū)的幾棵梧桐，葉子黃，在陽(yáng)光下閃著金光，有一種爽朗清逸的獨(dú)特氣質(zhì)，風(fēng)吹葉落，這也許就是“寂寞梧桐深院鎖清秋”吧！轉(zhuǎn)而在南航，兩位導(dǎo)游姐姐為我們介紹講解了關(guān)于航空航天的一些知識(shí)，還一起制作了飛機(jī)模型，讓我對(duì)航天知識(shí)有了些了解，也讓我的心中從此多了一個(gè)航天夢(mèng)。

最令我神往的，還是南京大學(xué)。歷經(jīng)百年風(fēng)雨的北大樓，高高矗立在翠樹(shù)掩映的校園中，猶如一位不朽的守望者，鐘聲激蕩著每一個(gè)南大人的心魂，也激起了我心中對(duì)南大的那份向往。南大校園中，銀杏樹(shù)到處是。隨著秋風(fēng)漸涼，鑲了金黃色牙邊的綠葉變成了金黃色，這時(shí)又是另一種眩目的美，抬頭望去，滿樹(shù)的金黃。

一陣微風(fēng)吹過(guò)，扇形葉子便飄灑而下，如漫天飛舞的金色蝴蝶，飄落于樹(shù)下，又成了一地的金黃。忽地，我想起了郭沫若先生的一首詩(shī)：“秋天到來(lái)/蝴蝶已經(jīng)死了的時(shí)候/你的碧葉要翻成金黃/而且又會(huì)飛出滿園蝴蝶”，原來(lái)，在大文豪的筆下，秋天的銀杏樹(shù)葉是活的，而在我眼里，南大的一切都是鮮活的。

南京此行，我終生難忘。努力奔跑是青春最好的姿態(tài)，讓我們一起奔跑在青春的追夢(mèng)路上，去尋找屬于自己的美好未來(lái)吧。

恰同學(xué)少年風(fēng)華正茂指點(diǎn)江山篇八

生命的自強(qiáng)不息，少年的自強(qiáng)自信，這不是一代代的相傳，而是一代代的傳承與弘揚(yáng)。在祖國(guó)這個(gè)大花壇上的我們，有著許許多多多小花朵，在晴天之下成長(zhǎng)，在暴雨中歷練著。在我 一年級(jí)的時(shí)候，我早就奶奶聽(tīng)過(guò)中國(guó)的過(guò)去到底有多艱難，如今的中國(guó)是個(gè)強(qiáng)大的國(guó)家，也是千千萬(wàn)萬(wàn)的先輩舍命爭(zhēng)取的盛世。

我在一年級(jí)的時(shí)候就參加了中國(guó)少先隊(duì)，從那一刻起，我就對(duì)自己說(shuō)，我一定會(huì)成為一名優(yōu)秀的少點(diǎn)隊(duì)員隊(duì)員。每一次參加活動(dòng)，我都是懷著十分激動(dòng)的心情參與其中，在學(xué)校禮堂帶上紅領(lǐng)巾那時(shí)候起，宣讀入隊(duì)誓言，我的內(nèi)心真的很自豪，我為自己自豪，為祖國(guó)驕傲，五星紅旗真的太好看了。

隨后再大一些，我明白了少先隊(duì)不僅中國(guó)少年的代表，也是中國(guó)未來(lái)的接班人，就好像五星紅旗上的幾個(gè)星星一樣，幾個(gè)小星星維護(hù)著一個(gè)大星星，象征著團(tuán)結(jié)一致，互相扶持著。祖國(guó)面臨的困難，也就是我們將要面臨的困難，不管在什么時(shí)候，中國(guó)都是最堅(jiān)強(qiáng)的，面對(duì)敵人的輕視，我們從容應(yīng)對(duì);面臨突如其來(lái)的疫情，我們共同面對(duì)。

這樣的精神，是我們少先隊(duì)必備的品質(zhì)，也是作為接班人要具備的精神。同時(shí)做一個(gè)合格的祖國(guó)未來(lái)接班人，更要不斷地加強(qiáng)自身的知識(shí)的積累，從現(xiàn)在開(kāi)始積累，在未來(lái)的我們才能厚積薄發(fā)，為祖國(guó)貢獻(xiàn)一份力。