為有力保證事情或工作開(kāi)展的水平質(zhì)量，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案是有很強(qiáng)可操作性的書(shū)面計(jì)劃。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的方案范文，歡迎大家分享閱讀。

小班體育活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇一

綱要指出“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位”，因此組織幼兒進(jìn)行戶(hù)外體育鍛煉活動(dòng)是幼兒園每天的生活環(huán)節(jié)之一。特別是進(jìn)入春天后，天氣漸漸暖和起來(lái)，每天組織幼兒戶(hù)外活動(dòng)是非常有必要的。要充分利用園內(nèi)的戶(hù)外活動(dòng)場(chǎng)地，投放和準(zhǔn)備完善的體育游戲設(shè)施和材料，要把握小班幼兒的年齡特點(diǎn)，進(jìn)行幼兒體育游戲的設(shè)計(jì)和實(shí)施。

二、小班幼兒年齡特點(diǎn)

1、學(xué)習(xí)按指令行動(dòng)，生活自理能力增強(qiáng)。

2、行為明顯受情緒支配。

3、對(duì)他人的情感反映敏感性增強(qiáng)。

4.、動(dòng)作協(xié)調(diào)性增強(qiáng)。

5、模仿能力提高。

三、 活動(dòng)目標(biāo)

1、 培養(yǎng)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣，愉快的參加各項(xiàng)體育活動(dòng)，增強(qiáng)自己的體質(zhì)。

2、 培養(yǎng)幼兒的自信心，正確對(duì)待輸贏，有良好的心理素質(zhì)。

3、 針對(duì)個(gè)別特殊幼兒多提醒、多關(guān)心、多指導(dǎo)，使整體幼兒獲得全面的健康教育，提高幼兒的協(xié)調(diào)性，動(dòng)作的靈活性。

4、培養(yǎng)幼兒同伴間合作能力，遵守活動(dòng)規(guī)則，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

四、活動(dòng)要求

1、活動(dòng)場(chǎng)地小型、舒適。

2、活動(dòng)方式循序漸進(jìn)。

3、 活動(dòng)安排科學(xué)合理。

4、活動(dòng)規(guī)則簡(jiǎn)明易行。

五、活動(dòng)安排

1、每天安排幼兒戶(hù)外活動(dòng)，并進(jìn)行體育游戲活動(dòng)。

2、編排適合小班幼兒的體操和動(dòng)物模仿操。

3、帶領(lǐng)幼兒玩一些傳統(tǒng)的體育游戲。

4、帶領(lǐng)幼兒玩園內(nèi)擺放的大型滑梯等設(shè)施。

5、以年級(jí)組的形式組織幼兒間的游戲比賽項(xiàng)目。

以上是我們小班組的戶(hù)外體育游戲活動(dòng)計(jì)劃，這學(xué)期我們將會(huì)加強(qiáng)幼兒的體能訓(xùn)練，提高幼兒的身體素質(zhì)。

小班體育活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇二

一、活動(dòng)情況分析：我覺(jué)得對(duì)于小班的孩子來(lái)講，玩是最重要的。當(dāng)然，我說(shuō)的玩是有秩序、有組織的去玩，而不是雜亂無(wú)章的玩法。俗話(huà)說(shuō)：“在玩中學(xué)、在學(xué)中玩”其實(shí)，孩子們?cè)谕娴倪^(guò)程中就是在學(xué)的過(guò)程，在鍛煉的過(guò)程。本學(xué)期我班將進(jìn)一步根據(jù)孩子的實(shí)際情況，開(kāi)展各類(lèi)體育活動(dòng)，如：走、跑、跳、拍(拍球、吊球)、平衡、鉆爬、攀爬、呼啦圈等組成的體育活動(dòng)，讓孩子通過(guò)這些活動(dòng)激發(fā)和培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣、促使幼兒力量、靈敏、身體協(xié)調(diào)、速度、平衡等素質(zhì)的進(jìn)一步發(fā)展，促進(jìn)幼兒肢體的均衡發(fā)展和基本運(yùn)動(dòng)能力的提高。具體活動(dòng)如下：

二、戶(hù)外體育活動(dòng)目標(biāo)

1、培養(yǎng)幼兒對(duì)身體鍛煉的興趣和習(xí)慣，堅(jiān)持每天進(jìn)行體育活動(dòng)，促進(jìn)幼兒身體形態(tài)結(jié)構(gòu)和機(jī)能發(fā)育。

2、通過(guò)體育活動(dòng)，開(kāi)展對(duì)幼兒的走、跑、跳、投擲、鉆爬、平衡、攀登等基本動(dòng)作的訓(xùn)練，使幼兒體力、速度、靈敏等動(dòng)作素質(zhì)達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。

3、利用廢舊物品制作多種多樣的體育器械，培養(yǎng)幼兒用器械進(jìn)行鍛煉的能力，發(fā)展幼兒自主性和創(chuàng)造性;學(xué)習(xí)利用各種體育器械進(jìn)行戶(hù)外鍛煉的方法，促進(jìn)幼兒知覺(jué)、情感和能力的發(fā)展。

4、利用晨間活動(dòng)和游戲時(shí)間開(kāi)展豐富多彩的體育游戲活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒在體育游戲中團(tuán)結(jié)合作、遵守規(guī)則、勇敢競(jìng)爭(zhēng)、克服困能的良好品質(zhì)。

三、具體活動(dòng)安排

1、開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)——拍球

1)分解動(dòng)作，分布練習(xí)，循序漸進(jìn)。

拍球——特別是對(duì)于小班的幼兒來(lái)講，示范是最好的教學(xué)方式。因此我們要先給幼兒做示范，為幼兒實(shí)際模仿提供視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、動(dòng)覺(jué)的各種感官信息。教師的示范要正確、優(yōu)美、輕松，以完整示范為主，對(duì)于初入接觸的小班孩子來(lái)講，教師可以先是簡(jiǎn)單的示范雙手拍，之后在循序漸進(jìn)。結(jié)合講解，恰當(dāng)?shù)那榫w感染，激發(fā)幼兒嘗試拍球練習(xí)的興趣。

2)徒手聽(tīng)節(jié)奏跳

我們可以先講清拍球時(shí)的身體協(xié)調(diào)要領(lǐng)：幼兒在整個(gè)拍球過(guò)程中，首先雙腿站直、兩腳分開(kāi)、雙手抱球身體微微向前傾，最大限度地讓皮球有跳躍的程度和空間，縮短緩沖的時(shí)間。然后一邊拍，一邊有節(jié)奏的數(shù)著數(shù)量“一、二、三、四……”更好的增加拍球興趣。

3)單手拍球

在一定基礎(chǔ)上，增加對(duì)幼兒身體協(xié)調(diào)的難易程度。首先，教師動(dòng)作要領(lǐng)示范，兩腳分開(kāi)，雙腿站直、單手拍球、另一只手放后背，在拍的過(guò)程中，注意身體和球的協(xié)調(diào)度，眼神緊跟球身。教師講解結(jié)束，幼兒練習(xí)。

4)個(gè)別指導(dǎo)，規(guī)范動(dòng)作

對(duì)于能力較弱，協(xié)調(diào)性不好的幼兒，盡量降低拍球的難度要求，不至于讓他們對(duì)自己失去信心。對(duì)于那些能力比較強(qiáng)的幼兒，我們可以簡(jiǎn)化步驟，增加難度來(lái)激發(fā)他們挑戰(zhàn)自己的欲望。

5)同齡伙伴，互相帶動(dòng)，共同創(chuàng)新

小班的孩子雖然年齡小，大部分的孩子在身體協(xié)調(diào)方面還需加強(qiáng)，但也有小部分的幼兒能力還是不容小覷的。所以，在活動(dòng)中，老師可以請(qǐng)已經(jīng)會(huì)拍球的幾個(gè)幼兒當(dāng)“小師傅”幫助不會(huì)的孩子們練習(xí)拍球。引導(dǎo)幼兒間相互學(xué)會(huì)掌握拍球的方法和技能，幫助幼兒在活動(dòng)中學(xué)會(huì)互相合作，使拍球水平得到進(jìn)一步的提高。不僅如此，我們還根據(jù)幼兒已會(huì)的拍球動(dòng)作，進(jìn)行花樣拍球，如：跳著拍、轉(zhuǎn)圈拍、拋球、滾球、繞身體轉(zhuǎn)球……這樣，可以更好的增進(jìn)同伴之間的交流和合作，體驗(yàn)到了合作的快樂(lè)。

2、充分發(fā)揮幼兒的自主性——呼啦圈

以往開(kāi)展的戶(hù)外活動(dòng)常常以教師為中心，由教師制作、提供活動(dòng)材料;設(shè)置、安排活動(dòng)場(chǎng)地;示范、指導(dǎo)某一基本動(dòng)作并評(píng)價(jià)總結(jié)活動(dòng)情況，致使幼兒在活動(dòng)中的主動(dòng)性未能得到充分得發(fā)揮。我認(rèn)為在戶(hù)外活動(dòng)中，幼兒應(yīng)當(dāng)有充分的自主選擇玩具和玩法的權(quán)利。所以在本學(xué)期的活動(dòng)中，我們將在每次準(zhǔn)備活動(dòng)材料時(shí)，會(huì)主動(dòng)請(qǐng)孩子們和我們一起準(zhǔn)備、一起收集、共同制作，讓他們體會(huì)其中的喜悅，增加他們對(duì)體育器材的興趣，學(xué)會(huì)珍惜體育器材。

其次，在活動(dòng)過(guò)程中發(fā)揮幼兒創(chuàng)造性，鼓勵(lì)幼兒一物多玩。一個(gè)呼啦圈不僅是用來(lái)跳的，可以連環(huán)套著當(dāng)車(chē)跑，可以立著當(dāng)圈滾，許多小朋友共同合作套圈玩，鉆山洞，利用身體的各部位轉(zhuǎn)著玩……。發(fā)揮幼兒的自主性并不意味著教師成為旁觀者或提醒者，作為教師自身的積極參與更直接影響幼兒活動(dòng)的興趣和質(zhì)量。

3、讓幼兒帶著愉快情緒參加體育活動(dòng)——吊球

在體育活動(dòng)中，我們讓幼兒自由選擇同伴，讓幼兒教幼兒，使他們?cè)诨顒?dòng)中能相互學(xué)習(xí)、相互交流、相互評(píng)價(jià)，讓幼兒帶著愉快的情緒參加體育活動(dòng)，有了良好的情緒體驗(yàn)，幼兒活動(dòng)的時(shí)間就會(huì)自然延長(zhǎng)，從而提高了幼兒活動(dòng)的持久性。

在組織幼兒開(kāi)展體育活動(dòng)時(shí)，我們會(huì)根據(jù)幼兒不同的發(fā)展水平，制定分層次目標(biāo)，設(shè)計(jì)和安排難度不一的活動(dòng)，提供不同指導(dǎo)和幫助，使能力強(qiáng)的孩子得到進(jìn)一步提高，使能力弱的孩子能在其原有基礎(chǔ)上得到發(fā)展。在活動(dòng)中，我們應(yīng)做到在言語(yǔ)和行為上處處照顧每一個(gè)幼兒，多用肯定和鼓勵(lì)的語(yǔ)言與幼兒交流。對(duì)于那些活動(dòng)能力差的幼兒，我們應(yīng)在言語(yǔ)上和情感上給予鼓勵(lì)和支持。如在“吊球”的游戲中，我們根據(jù)孩子們的身高、彈跳力的不同，設(shè)置了不同的高度的吊球，讓每一位幼兒可以創(chuàng)新用各種方式進(jìn)行跳躍，如：雙腳彈跳、兩個(gè)小朋友互相合作拍打吊球、用抬花轎方式拍打吊球、借助輔助材料拍打吊球……使每一個(gè)幼兒在游戲中都能獲得成功的體驗(yàn)。

4、廢物利用，合理布局，一物多玩

幼兒的發(fā)展，依賴(lài)于對(duì)材料的操作。園所有多種戶(hù)外活動(dòng)器械，如：不同規(guī)格的小型玩具，木馬、跳繩、平衡木等。另一方面搜集廢舊材料。我們教師利用廢舊物品制作各種戶(hù)外活動(dòng)器械，并在室內(nèi)外展示，并發(fā)動(dòng)幼兒家長(zhǎng)同孩子一起制作。

我們共同制作了多種玩具，如：利用廢舊的紙箱做的飛碟;用碎布制作小沙包;將易拉罐用繩穿起來(lái)成為高蹺;用廢紙做紙球;把竹子截成很多段變成竹棍;還用一拉罐裝沙制作銅鈴……利用戶(hù)外游戲時(shí)間帶領(lǐng)幼兒參與其中，讓幼兒在學(xué)中玩，在玩中學(xué)。使每個(gè)孩子都能在一定程度上得到提高。

小班體育活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇三

一、指導(dǎo)思想

玩樂(lè)可以促進(jìn)孩子身心的健康，孩子正處在發(fā)育期，除了需要足夠的營(yíng)養(yǎng)外，在玩樂(lè)中可以使孩子精神愉快;心情開(kāi)朗。玩的過(guò)程是孩子重要的學(xué)習(xí)過(guò)程;是孩子獨(dú)特的、自主的學(xué)習(xí)方式。

二、幼兒分析

本班幼兒年齡平均年齡在3歲左右，孩子對(duì)繩十分感興趣，雖然他們能用心的玩繩。但是由于對(duì)事物認(rèn)識(shí)的局限性及身體協(xié)調(diào)能力的不成熟，玩的花樣不多。

三、活動(dòng)措施

1、幼兒本身很喜歡玩繩，用幼兒的興趣，對(duì)他們展開(kāi)指導(dǎo)，本教案主要通過(guò)創(chuàng)設(shè)情景，提供材料及使用一定的導(dǎo)入方式來(lái)引發(fā)幼兒的游戲愿望，促使幼兒較快的進(jìn)入游戲狀態(tài)。

2、鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)編出更多的玩法和技巧，提高幼兒的自信心。

四、玩繩的花樣

走s型線(xiàn) 走拱橋 搭建 跳s型線(xiàn) 開(kāi)火車(chē)。

小班體育活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇四

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、鍛煉幼兒上肢肌肉的力量，促進(jìn)幼兒的協(xié)調(diào)性和靈活性發(fā)展。

2、培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣和習(xí)慣，提高幼兒的應(yīng)變能力。

3、引導(dǎo)幼兒與環(huán)境產(chǎn)生互動(dòng)，使幼兒宣泄能量和情緒，促進(jìn)身心的發(fā)展。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

大小滑溜布各一條、cd碟片、音響設(shè)備一套、

【活動(dòng)過(guò)程】

1、熱身運(yùn)動(dòng)：幼兒律動(dòng)《三只小熊》

引導(dǎo)語(yǔ)：小朋友你們會(huì)扭屁嗎?……會(huì)轉(zhuǎn)圓圈嗎?……那我們和音樂(lè)《三只小熊》一起跳起來(lái)吧!

2、熊爬：

(1)出示教具——小滑溜布

讓小朋友通過(guò)視覺(jué)、觸覺(jué)認(rèn)識(shí)滑溜布。

(2)用小滑溜布擺出“m”形，教師示范熊爬并解說(shuō)爬的規(guī)則。

引導(dǎo)語(yǔ)：小朋友你們看，滑溜布擺成了什么形狀呢?接下來(lái)我們要把手和腳放在滑溜布兩邊，沿著它往前爬，爬的時(shí)候一定要把手和腳伸直，屁股向上翹起。(教師可以做一次錯(cuò)誤示范，讓小朋友引起注意。)

(3)小朋友按游戲規(guī)則開(kāi)始熊爬，教師可以進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)。

3、小猴爬樹(shù)

(1)請(qǐng)小朋友示范，教師解說(shuō)其規(guī)則。

請(qǐng)出大滑溜布，平鋪于地面，配課老師坐在大滑溜布一側(cè)，手握小滑溜布，請(qǐng)一位小朋友躺在另一側(cè)大滑溜布上，手握小滑溜布順著配課老師向前攀爬，主課老師進(jìn)行指導(dǎo)。

引導(dǎo)語(yǔ)：誰(shuí)愿意來(lái)做小老師?(老師指導(dǎo)小老師完成示范)我們一起來(lái)為小老師加油!加油~!(教師對(duì)這位小老師進(jìn)行總結(jié))誰(shuí)還愿意來(lái)做小猴?那我們一起來(lái)爬吧!

(2)小朋友按游戲規(guī)則開(kāi)始活動(dòng)，教師可以進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)。

4、大野狼

把大滑溜布放于教室中間，小朋友隨著音樂(lè)圍著滑溜布跑圈，當(dāng)聽(tīng)到大野狼叫聲時(shí)，迅速鉆入滑溜布底下遮住自己的身體，以免受到野狼侵害。

5、拔河

(1)教師把滑溜布兩頭打結(jié)，呈圓形放在地上。

(2)教師講解拔河的規(guī)則并進(jìn)行示范

引導(dǎo)語(yǔ)：小朋友這是什么形狀?在拔河時(shí)，小朋友要像老師一樣，做在拔河繩的下面手握拔河繩，用勁向后拔，千萬(wàn)不能站起來(lái)吧!呆會(huì)看誰(shuí)的力氣大……

(3)小朋友按游戲規(guī)則開(kāi)始拔河，教師可以進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)。

(4)游戲結(jié)束。組織小朋友一起抬著滑溜布離開(kāi)。

小班體育活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇五

活動(dòng)目標(biāo)1、初步練習(xí)走平衡木。

2、激發(fā)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣，及發(fā)展了幼兒的身體平衡能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備塑料矮平衡木、紙制作的"小路"(50cmx18cm)，一封信，玩具馬一個(gè)，小兔子頭飾、皺紋紙制作的各種顏色的"小花"和"大蘿卜(用布縫制的)"若干。

活動(dòng)過(guò)程實(shí)錄(一)開(kāi)始部分教師和幼兒一起聽(tīng)音樂(lè)自然站隊(duì)做從頭到腳的熱身準(zhǔn)備活動(dòng)。

(二)基本部分1、創(chuàng)設(shè)情境。

老師扮兔媽媽。

寶寶們：媽媽早上起來(lái)收到了好朋友小馬的一封信，信上說(shuō)小馬生病了，很想見(jiàn)一見(jiàn)媽媽和寶寶們。寶寶們：我們一起去看看小馬好嗎?

兔媽媽說(shuō)：我要帶寶寶們?nèi)タ赐●R?？墒牵バ●R家只有一條小路。這條小路很窄，而且路的兩邊開(kāi)滿(mǎn)了漂亮的小花，我們走路的時(shí)候要小心，不要踩到兩邊的小花好嗎?

幼兒：好的。

2、走"小路"。

兔媽媽帶著小兔子們?nèi)タ葱●R，一個(gè)跟著一個(gè)走(走紙制作的小路)。

兔媽媽邊走邊說(shuō)："小小路，窄又長(zhǎng)，花兒開(kāi)在路兩旁。兔寶寶，走小路，整整齊齊排成行，你不擠來(lái)我不搶?zhuān)粋€(gè)跟著一個(gè)走。"兔媽媽?zhuān)汗?看呀!小馬家到了。我們先來(lái)敲一敲門(mén)吧!

小馬把門(mén)打開(kāi)看到了好朋友兔媽媽和兔寶寶們非常高興。兔媽媽詢(xún)問(wèn)了小馬的病情，并讓兔寶寶們也說(shuō)一句祝福小馬的話(huà)。

幼兒：小馬你的病好點(diǎn)兒了嗎?

幼兒：你要多喝水。

幼兒：你要多吃蔬菜。

幼兒：你快點(diǎn)好吧!

、兔媽媽說(shuō)：寶寶們，我們就不打擾小馬了，讓它多休息吧!我們來(lái)和小馬說(shuō)再見(jiàn)吧!

兔寶寶們：小馬再見(jiàn)。

兔媽媽?zhuān)簩殞殏兾覀冞€要按照來(lái)時(shí)的路走回去。

3、過(guò)"小橋"。

小兔子們從小馬家回來(lái)后，特別高興。兔媽媽說(shuō)："快到吃中午飯的時(shí)間了，家里的蘿卜不多了，我們一起去拔蘿卜吧。"拔蘿卜要到河的對(duì)岸，需要過(guò)一座"小橋"，出示塑料矮平衡木，兔媽媽教小兔子們?cè)趺催^(guò)"小橋"(教師演示怎樣過(guò)"小橋")。

教師邊過(guò)小橋邊和幼兒一起說(shuō)過(guò)小橋的兒歌：

小兔小兔要過(guò)橋，張開(kāi)雙臂走上橋，心不慌，身不搖，一步一步走過(guò)橋。

教師先請(qǐng)個(gè)別幼兒練習(xí)走小橋，教師指導(dǎo)并請(qǐng)幼兒認(rèn)真觀看。

教師請(qǐng)全體幼兒練習(xí)自己走小橋。幼兒一個(gè)跟著一個(gè)練習(xí)走平衡木。拔完蘿卜之后，從原路(塑料矮的平衡木)走回來(lái)，把蘿卜放到筐里，再接著去拔蘿卜。(教師在平衡木邊上保護(hù)幼兒，并提醒走平衡木的要領(lǐng)。)4、蘿卜都拔完了，小兔子們看到自己的勞動(dòng)成果很高興。兔媽媽表?yè)P(yáng)了兔寶寶。寶寶們到了吃中午飯的時(shí)間了，我們一起來(lái)吃蘿卜吧!

教師：寶寶們。媽媽要帶你們到森林里玩耍，玩的時(shí)候要注意安全，當(dāng)心大灰狼。

"春天到，天氣好，兔寶寶去散步，注意安全最重要，眼睛時(shí)刻要瞧瞧，千萬(wàn)不要被大灰狼刁到。"這時(shí)候，一名老師扮演的大灰狼出現(xiàn)了。小兔子們跑回自己的家。反復(fù)玩幾次(練習(xí)四散追逐跑)。

三、結(jié)束部分1、為了保護(hù)自己，兔寶寶們需要學(xué)習(xí)本領(lǐng)，學(xué)習(xí)各種動(dòng)物的樣子，迷惑大灰狼，嚇跑它。

兔媽媽帶著兔寶寶們模仿各種動(dòng)物的樣子，也可以讓幼兒自由創(chuàng)作。

2、寶寶們：太陽(yáng)落山了，我們也該回家了。聽(tīng)音樂(lè)《搖籃曲》，作整理動(dòng)作，自然結(jié)束。

因?yàn)槭切“嘤變?，所以這次體育課我采用了游戲化的情景導(dǎo)入方式，再現(xiàn)小兔子們快樂(lè)的一天：從早上做早操到晚上太陽(yáng)落山活動(dòng)自然結(jié)束。在活動(dòng)中，通過(guò)看望生病的小馬、拔蘿卜、躲避大灰狼、學(xué)習(xí)本領(lǐng)等動(dòng)靜交替的環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)幼兒入境，積極投入，發(fā)展其平衡能力。完成了教學(xué)目標(biāo)。

在準(zhǔn)備材料時(shí)，我選用了幼兒能夠接受的高矮適中的平衡木。

需要改進(jìn)的地方：如果在角色的選擇上能夠不用小兔子，而選用其它走路比較輕的小動(dòng)物效果可能會(huì)更好的，因?yàn)樾∨笥崖?tīng)到小兔子的直接反映還是蹦蹦跳跳的，而如：小貓給人的感覺(jué)是靈活、輕巧，更適合走平衡木和后面的跑。

還有，在活動(dòng)的重點(diǎn)部分"過(guò)小橋，拔蘿卜"等環(huán)節(jié)，我準(zhǔn)備的"蘿卜"是用壓膜機(jī)壓的容易撕壞，后來(lái)改用布縫制效果很好。

1、教師能夠根據(jù)綱要精神培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣和習(xí)慣，提高了幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性。

2、教師的選材很好，符合幼兒的年齡特點(diǎn)。

3、教態(tài)親切自然，在活動(dòng)中運(yùn)用兒歌的形式吸引幼兒主動(dòng)參與。

4、能夠關(guān)注到全體幼兒，而不是個(gè)別幼兒。算是一節(jié)很不錯(cuò)的課。

"小小路，窄又長(zhǎng)，花兒開(kāi)在路兩旁。兔寶寶，走小路，整整齊齊排成行，你不擠來(lái)我不搶?zhuān)粋€(gè)跟著一個(gè)走。"小兔小兔要過(guò)橋，張開(kāi)雙臂走上橋，心不慌，身不搖，一步一步走過(guò)橋。

春天到，天氣好，兔寶寶去散步，注意安全最重要，眼睛時(shí)刻要瞧瞧，千萬(wàn)不要被大灰狼刁到。

小班體育活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇六

【設(shè)計(jì)意圖】

小班的孩子很喜歡參加戶(hù)外活動(dòng)，但動(dòng)作還不協(xié)調(diào)，很容易摔跤。為了鍛煉孩子身體的平衡能力和協(xié)調(diào)能力，我設(shè)計(jì)了一節(jié)戶(hù)外活動(dòng)《好玩的球》。想通過(guò)本次活動(dòng)，讓每個(gè)孩子都能夠得到鍛煉和發(fā)展，讓每個(gè)孩子學(xué)習(xí)到新的玩法，感受游戲的快樂(lè)。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1.學(xué)習(xí)拍球，拋接球，滾球，踢靜止球等多種球的玩法，發(fā)展幼兒的綜合運(yùn)動(dòng)技能。

2.培養(yǎng)幼兒對(duì)玩球和體育活動(dòng)的興趣，發(fā)展幼兒的自主性和創(chuàng)造性。

3.培養(yǎng)幼兒合作意識(shí)，提高幼兒合作能力。

4、通過(guò)想各種玩球的方法，發(fā)展幼兒的想象力。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

平整寬闊的場(chǎng)地，彩色的小皮球。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、教師和幼兒一起做準(zhǔn)備活動(dòng)，邊唱兒歌邊活動(dòng)四肢

秋天天氣真好，(雙手高高舉起，左右搖擺。)

菊花都開(kāi)了，(兩手張開(kāi)放在下巴下，像兩片小葉子)

菊花朵朵對(duì)著我們彎彎腰，(做彎腰動(dòng)作)

秋姑娘飛來(lái)了，對(duì)著我們笑。(張開(kāi)雙臂學(xué)秋姑娘飛。)

小白兔兒一跳一跳又一跳。(學(xué)小白兔跳)

二、導(dǎo)入

1.以?xún)焊琛洞笃で颉穼?dǎo)入，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。

大皮球，圓溜溜，你也玩，我也玩，大家一起玩玩玩，玩得心里樂(lè)悠悠。

三、教師示范幾種球的玩法，指導(dǎo)幼兒自由玩球。

1、滾球

幼兒圍著大圓圈，教師站在圓圈的中間，帶領(lǐng)幼兒邊滾球邊念兒歌。

2.追球

兩名幼兒一只球，甲幼兒為滾球人將球滾出，乙幼兒為追球人，當(dāng)甲幼兒將球滾出后，乙馬上向前去追球，追到球后交換角色。注意球要挨地滾動(dòng)。

3.反彈球

兩名幼兒一只球，一人將球往地上用力拍，球往上反彈時(shí)，對(duì)方立即去接住球。然后交換角色，繼續(xù)玩。

4.滾球過(guò)門(mén)

兩人一球，一幼兒兩腿開(kāi)立做球門(mén)，另一幼兒距三米處，對(duì)準(zhǔn)球門(mén)滾出球，進(jìn)球?yàn)閯?，交換角色，繼續(xù)進(jìn)行。

5.我來(lái)拍，你來(lái)接

兩名幼兒一只球，幼兒甲邊拍球邊說(shuō)：“一二三四五，請(qǐng)你來(lái)接住?！碑?dāng)說(shuō)到“住”時(shí)把球拋給幼兒乙，幼兒乙接著球后，邊拍球邊說(shuō)：“一二三四五，請(qǐng)你來(lái)接住?！睂⑶蛟賿伣o甲。

【活動(dòng)延伸】

幼兒回家后，可以和爸爸媽媽一起玩皮球，并把自己學(xué)習(xí)的新玩法表演給爸爸媽媽看，請(qǐng)爸爸媽媽也表演幾種新玩法。

小班體育活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇七

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步學(xué)習(xí)拍皮球，知道拍球時(shí)手臂要上下動(dòng)起來(lái)。

2、在拍球的過(guò)程中，感受手的力量和球的關(guān)系，鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力。

2、能夠自己找空地方拍皮球，不與同伴發(fā)生爭(zhēng)搶。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

每個(gè)幼兒一個(gè)皮球，場(chǎng)地上有一個(gè)大圓圈。

《小手拍拍》音樂(lè)磁帶一盤(pán)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、游戲：小手拍拍

教師：我們的小手可以做哪些事情呢?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出點(diǎn)、指、摸、抓、拍等各種動(dòng)作，幼兒跟著音樂(lè)《小手拍拍》邊唱邊做動(dòng)作)

二、初步學(xué)習(xí)拍球。

——教師講解并示范拍球的方法：兩腳分開(kāi)，兩腿稍微彎曲，五指自然分開(kāi)，拍球時(shí)手臂要上下動(dòng)起來(lái)，一下一下地拍。

——幼兒徒手跟著教師的口令一下一下的拍球動(dòng)作，教師要提醒幼兒手臂上下動(dòng)起來(lái)。

三、幼兒集體練習(xí)拍皮球。

——教師：每個(gè)小朋友自己找空地方練習(xí)拍皮球。教師巡回指導(dǎo)。

——個(gè)別幼兒示范：全體幼兒在圓圈上站立，教師請(qǐng)拍的好的幼兒示范并講解他的動(dòng)作：身體要稍微向前彎曲，眼睛要看好球，球到哪里，人要跟到哪里，拍球時(shí)手臂要?jiǎng)悠饋?lái)。

四、幼兒再次集體練習(xí)，教師巡回知道。

五、游戲：看誰(shuí)拍的多。

教師：我們來(lái)比一比誰(shuí)拍的多，預(yù)備——開(kāi)始。(鼓勵(lì)幼兒不斷的拍)

評(píng)價(jià)：表?yè)P(yáng)練習(xí)拍球認(rèn)真的幼兒和拍得好的幼兒。

六、放松活動(dòng)：山上有個(gè)木頭人。

引導(dǎo)幼兒邊念兒歌邊表演游戲，兒歌說(shuō)完，幼兒即刻做一個(gè)姿勢(shì)并保持身體不動(dòng)，比一比、看一看誰(shuí)堅(jiān)持的時(shí)間長(zhǎng)。游戲可連續(xù)多遍。

小班體育活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇八

目的要求1、愿意參與體育游戲體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣2、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作。

準(zhǔn)備已認(rèn)識(shí)西瓜，知道西瓜的外形

內(nèi)容與指導(dǎo)1、教師引導(dǎo)幼兒討論西瓜的外型特征。

師：小朋友們!西瓜長(zhǎng)的什么樣子?

想一個(gè)什么好辦法，讓大家一起變成一個(gè)大西瓜?

2、手拉手變成大西瓜。

師：變成一個(gè)大西瓜。(幼兒手拉手，圍成一個(gè)大圓圈)。

變成一個(gè)小西瓜。(幼兒手拉手，碎步朝圓心走，變成一個(gè)小圓圈)。

1、游戲：切西瓜幼兒圍成一個(gè)圈，師幼共同有節(jié)奏的念兒歌："切、切、切西瓜，我們的西瓜香又甜，要吃西瓜切開(kāi)來(lái)。"同時(shí)教師邊走邊有節(jié)奏的在幼兒拉手處做切西瓜狀，兒歌念完時(shí)，教師手停留在哪兩位小朋友中間，這兩位小朋友就把手放開(kāi)，拉著其余小朋友的手往圓心跑，表示西瓜被切開(kāi)了。大家做吃西瓜的狀態(tài)，游戲繼續(xù)開(kāi)始。游戲進(jìn)行若干次后，可由幼兒來(lái)切西瓜

小班體育活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇九

【活動(dòng)目標(biāo)】

1.練習(xí)企鵝步，學(xué)習(xí)走平衡木、鉆障礙物。

2.有冬天不怕冷的意志品質(zhì)。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

場(chǎng)地布置：15—20厘米高的平衡木一架，鉆爬器械，小魚(yú)若干。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、基本部分

1、熱身運(yùn)動(dòng)：跟著老師做模仿操(根據(jù)廣播體操改編簡(jiǎn)單的動(dòng)作)

2、活動(dòng)幼兒各關(guān)節(jié)，使身體各部位舒展開(kāi)來(lái)。

二、集體活動(dòng)

1.師幼一起跳企鵝舞，導(dǎo)入課題。

師做企鵝的動(dòng)作，讓寶寶們看看，是誰(shuí)來(lái)了?(企鵝)企鵝是怎么走路的?我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)，及時(shí)表?yè)P(yáng)作的好的孩子。

2.幼兒扮演小企鵝去捕魚(yú)。企鵝們，學(xué)了這么久，肚子餓嗎?那企鵝喜歡吃什么呢?(小魚(yú))瞧，那邊有好多的小魚(yú)呢?可是呀企鵝們要走過(guò)冰山，走過(guò)冰窟才能吃到小魚(yú)，你們會(huì)嗎?誰(shuí)先來(lái)試一試的?(請(qǐng)一幼兒做示范)

·小企鵝們一個(gè)一個(gè)走過(guò)冰山(平衡木)。

·小企鵝們勇敢地鉆過(guò)冰窟(鉆爬器械)。

·小企鵝們捕一捕、吃一吃小魚(yú)。

3.表?yè)P(yáng)勇敢的小企鵝。

三、結(jié)束部分。游戲：冰爺爺。我們都是勇敢的小企鵝，冰爺爺也來(lái)跟我們玩游戲了。

小班體育活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十

一、目的

為迎接xx市20xx年冬季體育活動(dòng)的順利召開(kāi)，提高本站職工身體素質(zhì)，增強(qiáng)職工間的交流、協(xié)調(diào)和配合，特舉辦xx市中心血站20xx年冬季職工運(yùn)動(dòng)會(huì)。

二、活動(dòng)時(shí)間 20xx年

12月下旬

三、參加人員 全站符合參加活動(dòng)條件的職工

四、活動(dòng)內(nèi)容

(一)拔河比賽

(二)跳繩比賽

(三)仰臥起坐比賽

(四)踢毽比賽

(五)口吹氣球比賽

(六)乒乓球擊球比賽

(七)多人齊走賽

(八)動(dòng)感單車(chē)比賽

五、活動(dòng)細(xì)則

(一)拔河比賽：所有參賽人員分為兩組(不分男女)，采取一次定輸贏的方式，拔河繩中心標(biāo)志偏向并超過(guò)4m線(xiàn)方為獲勝方。(本組組織：袁介秋 裁判：陳純超)

(二)跳繩比賽：所有參賽人員分為兩組(不分男女)，各參賽組各派1人同時(shí)在一條繩內(nèi)跳動(dòng)，在跳繩時(shí)沒(méi)有跳過(guò)使繩停下者則出局，組內(nèi)再派1人接替比賽，未出局者則繼續(xù)進(jìn)行比賽，最后以剩下未參加跳繩人數(shù)多的一組為優(yōu)勝組。(本組組織： 裁判：)

(三)仰臥起坐比賽：所有參賽人員分為兩組(不分男女)，以參賽組內(nèi)組員仰臥起坐累計(jì)個(gè)數(shù)多的一組為優(yōu)勝組(本組組織： )

(四)踢毽比賽：所有參賽人員分為兩組(不分男女)，以參賽組內(nèi)組員踢毽累計(jì)個(gè)數(shù)多的一組為優(yōu)勝組(本組組織： )

(五)口吹氣球比賽：所有參賽人員分為兩組(不分男女)，各參賽組組員在規(guī)定時(shí)間口吹氣球，并保證氣球體積符合一定要求，以在規(guī)定時(shí)間內(nèi)符合要求的氣球的數(shù)量多的一組為優(yōu)勝組(本組組織：

(六)乒乓球擊球比賽：所有參賽人員分為兩組(不分男女)，參賽人員在雙腳立定不動(dòng)的情況下，用乒乓球拍向上擊打乒乓球，以累計(jì)擊球次數(shù)多的一組為優(yōu)勝組(本組組織：)

(七)多人齊走賽 所有參賽人員分為兩組(不分男女)，以3-4人為1組，各參賽人員兩只足分別固定在同一木板上，行走，到達(dá)終點(diǎn)后并返回起始點(diǎn)，由組內(nèi)另組隊(duì)員接替進(jìn)行。以組員完成活動(dòng)所需時(shí)間短的一組為優(yōu)勝組(本組組織： )

(八)動(dòng)感單車(chē)比賽：(分男女組個(gè)人賽) 以在相同的檔位相同的時(shí)間內(nèi)，軸承轉(zhuǎn)動(dòng)的次數(shù)多少?zèng)Q定優(yōu)勝。

六、獲獎(jiǎng)?wù)擢?jiǎng)勵(lì)辦法

(一)凡集體賽活動(dòng)均只設(shè)置一等獎(jiǎng)，獎(jiǎng)金每人450元

(二)個(gè)人賽活動(dòng)設(shè)置一等獎(jiǎng)(1名、200元)、二等獎(jiǎng)(2名、150元)、三等獎(jiǎng)(3名、100元)

七、特別說(shuō)明

參賽人員及項(xiàng)目負(fù)責(zé)組織者、裁判均必須遵守時(shí)間，不能準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)參加者視為自動(dòng)棄權(quán)，不得參與評(píng)獎(jiǎng)，其后果自行負(fù)責(zé)。

小班體育活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十一

一、指導(dǎo)思想

本著豐富師生的課余文化生活，營(yíng)造“團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、和諧、發(fā)展”的校園氣氛，在校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在教師節(jié)和中秋節(jié)即將來(lái)臨之際，校工會(huì)、政教處本學(xué)期專(zhuān)題打造一場(chǎng)以“迎中秋，慶教師節(jié)”為主題的趣味體育運(yùn)動(dòng)。

二、活動(dòng)宗旨

本次趣味體育運(yùn)動(dòng)將依托校級(jí)大型團(tuán)體活動(dòng)這個(gè)平臺(tái)，力爭(zhēng)使體育運(yùn)動(dòng)更加趣味化、娛樂(lè)化、多樣化、創(chuàng)新化、生活化，從而讓每一名師生都能參與進(jìn)來(lái)，達(dá)到鍛煉的目的。本次活動(dòng)是使大家在節(jié)日到來(lái)之際提前感受到歡樂(lè)愉悅的氣息，引導(dǎo)大家從日常的休閑體育中體味到運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，啟發(fā)同學(xué)們從歡聲笑語(yǔ)中得到身體的鍛煉，增進(jìn)在校師生對(duì)體育的理解和熱愛(ài)，增強(qiáng)在團(tuán)體互動(dòng)中體現(xiàn)集體主義精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

三、活動(dòng)時(shí)間

20xx年9月8日 初中部

20xx年9月9日 高中部、藝術(shù)部

四、活動(dòng)地點(diǎn)

學(xué)校操場(chǎng)

五、活動(dòng)參與者

全體同學(xué)和教師

六、活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)

組 長(zhǎng)：白英紅

副組長(zhǎng)：丁麗芳 張 戈 朱 波 馬彥忠 班 春

組員：全體政教干事和體育教師

七、活動(dòng)流程

工會(huì)活動(dòng)方案

活動(dòng)參與者：各部教師

比賽內(nèi)容：跳繩比賽

比賽規(guī)則：

1、8字循環(huán)跳：每一隊(duì)15人參賽，按順序列隊(duì)依次跳過(guò)繩子，不能成功通過(guò)繩子或跳失敗不計(jì)數(shù)，15人全部跳過(guò)后再?gòu)念^開(kāi)始循環(huán)，以3分鐘通過(guò)繩子的累計(jì)人數(shù)為最后成績(jī)。每隊(duì)選手只有一次比賽機(jī)會(huì)，跳繩過(guò)程中，一次跳過(guò)繩子的人數(shù)不受限制，若兩人同時(shí)跳過(guò)繩子成績(jī)則計(jì)為兩人。

2、6人集體跳：6個(gè)人(3男3女)同時(shí)在繩上跳，2分鐘內(nèi)取成功次數(shù)計(jì)為最后成績(jī)。(跳失敗不計(jì)數(shù))

初中部活動(dòng)方案

1、參加年級(jí)：初中各年級(jí)

2、比賽內(nèi)容：

初一年級(jí)：游戲-----托球跑接力

初二年級(jí)：集體跳長(zhǎng)繩比賽

初三年級(jí)：拔河比賽

初四年級(jí)：拔河比賽

3、比賽細(xì)則：

(一)托球跑接力：

1、比賽為50米往返跑。按班級(jí)、按道次準(zhǔn)備。比賽分兩次進(jìn)行男、女各一隊(duì)分別進(jìn)行，男女生成績(jī)合一，所用的時(shí)間最少的為勝利者。

2、運(yùn)動(dòng)員站在起跑線(xiàn)上，聽(tīng)到發(fā)令聲響后跑出，跑到50米終點(diǎn)后繞過(guò)障礙物返回到起點(diǎn)，把球拍傳給下一人，接拍人按上一路線(xiàn)進(jìn)行，依次進(jìn)行至結(jié)束。

3、網(wǎng)球必須放在網(wǎng)球球拍的中間，不得用手固定，每個(gè)人每次只能托一個(gè)球，從起點(diǎn)到終點(diǎn)球，如果球在托送途中掉到地上，選手必須自己拾起放到球拍上繼續(xù)跑進(jìn)至到終點(diǎn)。

(二)初二年級(jí)集體跳長(zhǎng)繩比賽

1、 5分鐘“8”字繞環(huán)跑(男女生各10人)：“8”繞環(huán)跑：男、女各10人(不包括搖繩2人)。跳繩隊(duì)員依次跳過(guò)且必須一人一次跳過(guò)繩，方計(jì)次數(shù)一次(2人或以上人數(shù)同時(shí)跳過(guò)只計(jì)次數(shù)一次，不得一人連跳)。在規(guī)定的5分鐘時(shí)間內(nèi)，跳越長(zhǎng)繩人(次)數(shù)多者名次列前。若成績(jī)相等，則看失誤次數(shù)。失誤次數(shù)少者名次列前。

2、3分鐘6人集體跳(男女生各3人)：6人同時(shí)在繩上跳，3分鐘內(nèi)取成功次數(shù)。跳失敗不計(jì)數(shù)。

(三)初三、四年級(jí)拔河比賽

比賽方法：采取抽簽，淘汰法，進(jìn)入下一輪至決賽。

參加人數(shù)：每班男女各10人

高中部活動(dòng)方案

(一)參加年級(jí)：高中各年級(jí)

(二)比賽形式

1、高一高二跳長(zhǎng)繩比賽形式分為5分鐘8字循環(huán)跳和3分鐘6人集體跳兩種花樣。每輪比賽三個(gè)班同時(shí)進(jìn)行。

2、高三拔河參加辦法：

人數(shù)：文科班男生8人，女生12人

理科班男12人，女生各8人

(三)比賽細(xì)則

1、8字循環(huán)跳：每班20人(10男10女)參賽，按順序列隊(duì)依次跳過(guò)繩子，不能成功通過(guò)繩子或跳失敗不計(jì)數(shù)，20人全部跳過(guò)后再?gòu)念^開(kāi)始循環(huán)，以5分鐘通過(guò)繩子的累計(jì)人數(shù)為最后成績(jī)。每名選手只有一次比賽機(jī)會(huì)，不得重復(fù)跳繩。

2、6人集體跳：6個(gè)人(3男3女)同時(shí)在繩上跳，3分鐘內(nèi)取成功次數(shù)計(jì)為最后成績(jī)。(跳失敗不計(jì)數(shù))

3、采用抽簽，淘汰法，進(jìn)入下一輪至決賽。

(四)比賽要求

1、請(qǐng)學(xué)生參賽自覺(jué)遵守比賽規(guī)則，服從裁判組指揮。

2、參賽學(xué)生必須穿著輕便的服裝，運(yùn)動(dòng)鞋。

3、各班兩名搖繩的選手必須固定，比賽中不得換人。

4、8字循環(huán)跳比賽各班20名學(xué)生跳繩順序要固定，依次跳過(guò)長(zhǎng)繩，比賽過(guò)程中不得擅自更換順序。

(五)獎(jiǎng)勵(lì)辦法

1、每種集體跳取前五名。

2、獲獎(jiǎng)班級(jí)頒發(fā)獎(jiǎng)狀及獎(jiǎng)品。

3、高三拔河文科班錄取前二名，理科班錄取前三名。

小班體育活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十二

一、教材分析

跳躍是人體的基本活動(dòng)之一，并且是一項(xiàng)具有實(shí)用意義的體育項(xiàng)目，深受學(xué)生的喜愛(ài)。它也是小學(xué)體育(1~6年級(jí))課程標(biāo)準(zhǔn)"水平一"的內(nèi)容之一。它是低年級(jí)跳躍動(dòng)作的主要教材，是培養(yǎng)學(xué)生跳躍的正確姿勢(shì)，發(fā)展學(xué)生跳躍能力。由于二年級(jí)學(xué)生還沒(méi)有足夠的力量在瞬間完成復(fù)雜的動(dòng)作過(guò)程。因此，本節(jié)課主要是學(xué)習(xí)立定跳遠(yuǎn)的基本動(dòng)作，為后面的進(jìn)一步提高跳躍能力打下基礎(chǔ)。

二、學(xué)情分析

小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生生性活潑好動(dòng)，模仿力、好奇心強(qiáng)，學(xué)習(xí)積極性高、勇于競(jìng)爭(zhēng)、自我表現(xiàn)欲強(qiáng)等心理特點(diǎn)，就要選擇學(xué)生感興趣的教學(xué)方法和手段、合理安排教學(xué)內(nèi)容。從而使學(xué)生在輕松、愉悅的環(huán)境里"玩中學(xué)，情境中練"，以達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。

三、教學(xué)目標(biāo)

通過(guò)創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生對(duì)本次課的學(xué)習(xí)興趣。

通過(guò)游戲比賽，讓每個(gè)學(xué)生在"玩中學(xué)，學(xué)中玩"，在愉悅中初步掌握所學(xué)內(nèi)容，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣。

培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、負(fù)責(zé)的積極態(tài)度;團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神;體驗(yàn)成功樂(lè)趣。

四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：蹬地與擺臂。

難點(diǎn)：抬腿、收腹

五、教學(xué)過(guò)程

根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，教學(xué)過(guò)程分為：開(kāi)始部分——愉悅熱身——情境導(dǎo)入——掌握技能——鞏固提高——恢復(fù)身心六個(gè)環(huán)節(jié)。

(一)開(kāi)始部分：

課堂常規(guī)

1、集合整隊(duì)，報(bào)告人數(shù);

2、師生問(wèn)好!

3、宣布本節(jié)課的內(nèi)容及要求;

4、安排見(jiàn)習(xí)生。組織方法：按四路隊(duì)形

教學(xué)要求：

(1)集合整隊(duì)快、靜、齊。

(2)見(jiàn)習(xí)生協(xié)助老師上課。

(二)愉悅熱身

1、倍爽健身操;

2、徒手操

(三)情境導(dǎo)入

活動(dòng)內(nèi)容：認(rèn)識(shí)動(dòng)物——出示四張卡片讓同學(xué)們猜出示的卡片什么動(dòng)物(袋鼠、小松鼠、小兔子、老虎)

同學(xué)們分組模仿四種小動(dòng)物，在模仿的過(guò)程中思考它們有那些共同點(diǎn)。經(jīng)練習(xí)后，這四種小動(dòng)物的共同特點(diǎn)是：雙腳同時(shí)起跳同時(shí)落地，落地輕輕的。根據(jù)小動(dòng)物的共同特點(diǎn)在分組再練習(xí)，

提出問(wèn)題：怎樣才能跳得更高更遠(yuǎn)呢?叫學(xué)生回答——-用力擺臂與蹬地。叫一名學(xué)生展示引出課題——立定跳遠(yuǎn)。

教學(xué)要求：生動(dòng)形象、組織隊(duì)形：集中式、設(shè)計(jì)意圖：本環(huán)節(jié)通過(guò)創(chuàng)設(shè)了對(duì)小青蛙以及其他動(dòng)物的模仿情境，激發(fā)起學(xué)生的興趣，發(fā)展了學(xué)生觀察能力、模仿能力及動(dòng)作協(xié)調(diào)能力。

(四)掌握技能

活動(dòng)內(nèi)容：學(xué)習(xí)立定跳遠(yuǎn)的方法

1、分組練習(xí)立定跳遠(yuǎn)(對(duì)學(xué)生進(jìn)行激勵(lì))

教師請(qǐng)出自愿出列的學(xué)生進(jìn)行示范，給予評(píng)價(jià)。(同時(shí)給予學(xué)生掌聲鼓勵(lì)——積極學(xué)習(xí)和思考)

教師示范分解和完整立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作，使學(xué)生初步了解立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作要領(lǐng)，并組織學(xué)生進(jìn)行統(tǒng)一自我練習(xí)，體驗(yàn)兩腿用力蹬地跳起，腳跟著地，落地平穩(wěn)的方法。

動(dòng)作要點(diǎn)

兩腳自然開(kāi)立于起跳線(xiàn)后，經(jīng)過(guò)兩臂預(yù)擺(也有做好臂后下舉的靜止姿勢(shì))，配合兩腳屈膝蹬伸，向前上方跳出，收腿向前落地，屈膝緩沖。

完整示范：預(yù)擺、蹬地、騰空、落地。

練習(xí)之后會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤動(dòng)作(兩腳同時(shí)用力蹬地，手臂后擺等情況)，教師及時(shí)給予糾正并說(shuō)明原因。

動(dòng)作要領(lǐng)總結(jié)

一擺二蹲三跳起，

快速蹲地展身體，

收腹提膝伸小腿，

后跟著地向前起。

設(shè)計(jì)意圖：充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生在自主嘗試、相互交流評(píng)價(jià)中體會(huì)、掌握立定跳遠(yuǎn)的技術(shù)要領(lǐng)。

(五)鞏固提高：

"比一比、賽一賽"游戲

游戲一：兩人一組，進(jìn)行石頭、剪子、布比一比誰(shuí)最快跳到終點(diǎn)。(石頭、剪子、布勝者往前跳一次、輸者原地不動(dòng)。)

要求：運(yùn)用立定跳遠(yuǎn)動(dòng)作進(jìn)行跳動(dòng)。

教師評(píng)定結(jié)果，進(jìn)行表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。

游戲二："青蛙過(guò)河"游戲

游戲過(guò)程：

引導(dǎo)學(xué)生按正確的動(dòng)作要領(lǐng)，跳過(guò)一定寬度的小河(用自己手中的跳繩做成小河，河的寬度按自己的能力去調(diào)整，體驗(yàn)立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作)?？凑l(shuí)跳得又遠(yuǎn)又穩(wěn)，隨時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。

組織教法：

跳繩擺成小河，按一三五后轉(zhuǎn)與二四六排相對(duì)而立進(jìn)行練習(xí)，一個(gè)人跳一個(gè)人評(píng)價(jià)。

教學(xué)要求：

是否雙腳同時(shí)起跳和落地，是否跳過(guò)河。(注意：一定要強(qiáng)調(diào)用跳繩做河的時(shí)候，要求把手柄放旁邊，避免危險(xiǎn)事故發(fā)生。)

(教師在活動(dòng)過(guò)程中要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，如果有些障礙難度過(guò)大，教師要及時(shí)進(jìn)行調(diào)整，確?；顒?dòng)能安全順利的進(jìn)行。)

教學(xué)意圖：

讓學(xué)生強(qiáng)化對(duì)立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作要領(lǐng)的理解和體會(huì)。發(fā)展學(xué)生的彈跳能力與協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神;激活學(xué)生的創(chuàng)新思維，同時(shí)將知識(shí)延伸，為后面學(xué)習(xí)助跑跳遠(yuǎn)奠定基礎(chǔ)。

(六)結(jié)束部分：

恢復(fù)身心

1、集合整隊(duì)。組織方法：按廣播體操隊(duì)形站立。

2、放松練習(xí)教學(xué)方法：教師帶領(lǐng)下完成。教學(xué)要求：學(xué)生充分放松，心情舒暢。)

教學(xué)意圖：

勝利歸來(lái)喜悅心情盡情綻放。隨音樂(lè)帶領(lǐng)學(xué)生跳"蟲(chóng)兒飛"舞蹈。(學(xué)生隨音樂(lè)節(jié)奏翩翩起舞，輕松愉快。學(xué)生充分放松，心情舒暢。)

3、小結(jié)：組織學(xué)生相互交流，評(píng)比本課之星。

4、宣布下課，師生再見(jiàn)。

小班體育活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十三

一、指導(dǎo)思想

學(xué)校體育是黨的教育方針的重要方面，是素質(zhì)教育的有機(jī)組成部分。黨和政府歷來(lái)高度重視體育對(duì)于青少年健康成長(zhǎng)的作用，今年1月7日，作出了“增進(jìn)青少年體質(zhì)，促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)，是關(guān)系國(guó)家和民族未來(lái)的大事”的重要批示。我校要切實(shí)領(lǐng)會(huì)批示精神，深刻理解學(xué)校體育的重大戰(zhàn)略意義，充分認(rèn)識(shí)體育對(duì)強(qiáng)身健體、培養(yǎng)情操、啟迪智慧、壯美人生的重要作用，認(rèn)識(shí)學(xué)校體育工作對(duì)全面貫徹黨的教育方針、提升青少年全面素質(zhì)和展示民族精神風(fēng)貌的重要意義，堅(jiān)持把學(xué)校體育作為實(shí)施素質(zhì)教育的重要切入口和突破口來(lái)抓，牢固樹(shù)立“健康第一”的指導(dǎo)思想，加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校體育工作，不斷提升學(xué)校體育工作水平。

二、工作要求

1、開(kāi)齊開(kāi)足上好體育課和體育活動(dòng)課。體育課是學(xué)校體育工作的中心環(huán)節(jié)，必須開(kāi)齊開(kāi)足上好。每天安排一節(jié)體育課或體育活動(dòng)課，切實(shí)保證學(xué)生每天一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，義務(wù)教育階段學(xué)校每周安排2節(jié)體育課，在無(wú)體育課的當(dāng)天要安排1節(jié)體育活動(dòng)課。將體育課、體育活動(dòng)課(大課間活動(dòng))、課間操和眼保健操列入課表。同時(shí)，要深化教學(xué)改革，科學(xué)合理安排體育課程教學(xué)內(nèi)容，不斷提高體育教學(xué)和活動(dòng)質(zhì)量。

2、每天安排組織大課間活動(dòng)來(lái)加以落實(shí)[“大課間”就是學(xué)校在上午第二節(jié)課課后安排不少于20分鐘的時(shí)間，全校師生進(jìn)行體育鍛煉活動(dòng)。內(nèi)容包括自主活動(dòng)(跳繩、踢毽子、擲沙包、呼拉圈、武術(shù)、球類(lèi)等)和健身操(規(guī)定操、校園操)，體現(xiàn)本校特色，是對(duì)傳統(tǒng)的課間操形式進(jìn)行拓展，即時(shí)間延長(zhǎng)、項(xiàng)目增加、內(nèi)容豐富，達(dá)到促德、健體、調(diào)智、審美的教育功能]。

3、廣泛開(kāi)展“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”。積極響應(yīng)教育部、國(guó)家體育總局和團(tuán)中央關(guān)于開(kāi)展“全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”的號(hào)召，堅(jiān)持“立足校園，扎根班級(jí)”的組織原則，鼓勵(lì)學(xué)生到戶(hù)外去、到陽(yáng)光底下去、到大自然中去，廣泛開(kāi)展人人參與、個(gè)個(gè)爭(zhēng)先的群眾體育活動(dòng)。廣泛宣傳“每天鍛煉一小時(shí)，每天跑步1000米,健康工作五十年，幸福生活一輩子”這一具有時(shí)代特征的口號(hào)，通過(guò)廣泛持久地開(kāi)展學(xué)生陽(yáng)光體育活動(dòng)，把我校學(xué)生關(guān)注、支持奧運(yùn)的熱情轉(zhuǎn)化為積極投身體育鍛煉的自覺(jué)行動(dòng)。

4、開(kāi)展“體育藝術(shù)2+1項(xiàng)目”活動(dòng)。使每位學(xué)生在義務(wù)教育階段都能掌握2項(xiàng)日常鍛煉的體育技能;在活動(dòng)中培養(yǎng)體育運(yùn)動(dòng)興趣，養(yǎng)成鍛煉身體的良好習(xí)慣，在活動(dòng)中強(qiáng)身健體，提高綜合素養(yǎng)。積極利用現(xiàn)有體育傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目，充分挖掘潛在體育資源，積極探索、創(chuàng)編并推廣普及適合青少年學(xué)生身心特點(diǎn)的、適合本地本校實(shí)際的體育活動(dòng)，激勵(lì)他們自覺(jué)參加體育鍛煉，掀起校園青春健身活動(dòng)的熱潮，形成生動(dòng)活潑、生機(jī)勃勃、生龍活虎的校園體育文化氛圍。

5、全面實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》?！秾W(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》是對(duì)中小學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)的基本要求，每個(gè)學(xué)生都必須參加，并努力達(dá)到及格以上。我校要把此項(xiàng)工作作為今后一個(gè)時(shí)期學(xué)校體育的重點(diǎn)工作，建立健全《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》工作管理運(yùn)行機(jī)制，建立崗位責(zé)任制，實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。要落實(shí)好測(cè)試儀器設(shè)施，加強(qiáng)培訓(xùn)，熟練、正確地掌握操作方法，科學(xué)地使用測(cè)試儀器，逐步實(shí)現(xiàn)貫徹實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》工作的規(guī)范化、制度化、科學(xué)化。

三、工作措施

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的體育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真研究解決體育工作中存在的實(shí)際問(wèn)題，切實(shí)履行促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)的責(zé)任。學(xué)校班主任、體育教師和其他任課教師都要各司其職，共同關(guān)心每一位學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

領(lǐng)導(dǎo)小組成員

組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：成員：

2、加大經(jīng)費(fèi)投入。要進(jìn)一步改善學(xué)校體育活動(dòng)場(chǎng)地設(shè)施，按要求配齊配足體育器材。要確保每學(xué)期有一定的經(jīng)費(fèi)用于體育器材的添置和補(bǔ)充，確保學(xué)校體育教學(xué)和體育活動(dòng)的正常開(kāi)展。

3、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。要按照國(guó)家課程改革的要求和學(xué)校體育課程總課時(shí)，配足配齊體育教師。一要切實(shí)加強(qiáng)體育教師的繼續(xù)教育和培訓(xùn)，不斷促進(jìn)體育教師隊(duì)伍道德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力的提高。二要對(duì)班主任、輔導(dǎo)員和其他專(zhuān)業(yè)教師進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)，提高其對(duì)體育工作的認(rèn)識(shí)水平及相關(guān)知識(shí)能力，明確其對(duì)學(xué)生課外體育進(jìn)行指導(dǎo)和督促的職責(zé)。

4、加強(qiáng)學(xué)校體育安全保障。一要加強(qiáng)對(duì)師生的安全教育，對(duì)體育教師安全方面的培訓(xùn)和對(duì)學(xué)生的校園安全教育要長(zhǎng)抓不懈。完善學(xué)校體育設(shè)施、體育課程和活動(dòng)的各項(xiàng)管理制度，保證體育設(shè)施的配備質(zhì)量，明確安全責(zé)任，制定安全措施，做好防范工作，確保師生安全。二要建立校園意外傷害事件應(yīng)急處理機(jī)制，積極提倡和推廣為學(xué)生購(gòu)買(mǎi)意外傷害保險(xiǎn)的經(jīng)驗(yàn)和做法，為學(xué)校處理好意外傷害事件提供必要保證。

小班體育活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十四

一、 指導(dǎo)思想

為貫徹落實(shí)全國(guó)學(xué)校體育工作會(huì)議精神和教育部、國(guó)家體育總局、共青團(tuán)中央關(guān)于開(kāi)展全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的決定。積極貫徹“健康第一”、“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的現(xiàn)代健康理念，以全面實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》、大力推進(jìn)體育大課間活動(dòng)為重點(diǎn)，同時(shí)也為切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校體育工作，激發(fā)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的鍛煉習(xí)慣，錘煉學(xué)生勇敢頑強(qiáng)、堅(jiān)韌不拔的意志品格，促進(jìn)學(xué)生在身體、心理和社會(huì)適應(yīng)能力等方面健康和諧發(fā)展，培養(yǎng)成學(xué)生積極主動(dòng)的體育鍛煉習(xí)慣，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)、文明禮儀素質(zhì)和身體健康素質(zhì)，蓬勃開(kāi)展“陽(yáng)光體育活動(dòng)”。

二、活動(dòng)主題：

我陽(yáng)光 我運(yùn)動(dòng) 我健康 我快樂(lè)

三、組織機(jī)構(gòu)：

1、學(xué)校體育工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長(zhǎng)：(校長(zhǎng))

組 員：

實(shí)施督察小組：各班主任及全體教師、各值日員

四、活動(dòng)要求：

人人有項(xiàng)目 班班有團(tuán)隊(duì) 學(xué)校有比賽

五、活動(dòng)地點(diǎn)：

學(xué)校外操場(chǎng)、內(nèi)操場(chǎng)及各乒乓球臺(tái)

六、活動(dòng)實(shí)施時(shí)間：

活動(dòng)實(shí)施時(shí)間主要為兩階段：

1、上午大課間時(shí)分，時(shí)長(zhǎng)40分鐘。

2、下午3：15到3：45，放學(xué)后進(jìn)行半小時(shí)體育鍛煉。

七、活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)和實(shí)踐，全校師生能深刻理解“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的現(xiàn)代健康理念，并把這種觀念深入到生活中去。

2、了解學(xué)生發(fā)展之需，使廣大教師深刻體會(huì)到：擁有健康才能擁有明天，熱愛(ài)鍛煉就是熱愛(ài)生命，在深化課程改革，全面提高質(zhì)量的工作中，注入快樂(lè)體育的全新理念，確立合作、競(jìng)爭(zhēng)、快樂(lè)、主動(dòng)、健康發(fā)展的體育工作觀。

3、充分認(rèn)識(shí)體育對(duì)強(qiáng)身健體、陶冶情操、啟迪智慧、壯美人生，以及培養(yǎng)團(tuán)結(jié)、合作、獻(xiàn)身和友愛(ài)精神，錘煉學(xué)生勇敢頑強(qiáng)、堅(jiān)韌不拔的意志品格、弘揚(yáng)民族精神的積極作用。

4、開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，能促進(jìn)學(xué)生在身體、心理和社會(huì)適應(yīng)能力等方面健康和諧發(fā)展，培養(yǎng)成學(xué)生積極主動(dòng)的體育鍛煉習(xí)慣。

5、開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，要與體育課教學(xué)相結(jié)合通過(guò)體育教學(xué)，教育、引導(dǎo)學(xué)生積極參加陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)校體育工作的活力和吸引力。

6、開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，能提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)、文明禮儀素質(zhì)和身體健康素質(zhì)，

7、與課外體育活動(dòng)相結(jié)合。保證學(xué)生每天能到室外去，能有一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間。

8、營(yíng)造良好的輿論氛圍。通過(guò)多種形式，大力宣傳陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，廣泛傳播健康理念，使“健康第一”、“達(dá)標(biāo)爭(zhēng)優(yōu)、強(qiáng)健體魄”、 “每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”等口號(hào)家喻戶(hù)曉，深入人心。以喚起全體老師、社會(huì)各界人士對(duì)學(xué)生體質(zhì)健康的廣泛關(guān)注，支持陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展。

9、建立學(xué)校體育活動(dòng)的長(zhǎng)效機(jī)制，營(yíng)造人人參與、個(gè)個(gè)爭(zhēng)先的氛圍，形成促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)的良好育人環(huán)境。通過(guò)學(xué)校體育活動(dòng)，保證每名學(xué)生至少掌握兩項(xiàng)日常鍛煉運(yùn)動(dòng)技能，養(yǎng)成終身體育鍛煉的習(xí)慣。

八、活動(dòng)實(shí)施主要內(nèi)容：

1、各年級(jí)保證開(kāi)足體育課。學(xué)校實(shí)行“三課、兩操、兩活動(dòng)”。1~2年級(jí)每周4節(jié)體育課，3～6年級(jí)每周3節(jié)體育課，每天做好一次廣播體操，兩次眼保健操。

2、根據(jù)學(xué)校的場(chǎng)地條件特將跳繩、踢毽子、廣播體操、滾鐵環(huán)、跳橡皮筋、各種健身操、各種小型體育游戲、競(jìng)賽活動(dòng)、各種球類(lèi)活動(dòng)作為陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)的主內(nèi)容。

3、堅(jiān)持并有效地發(fā)展學(xué)校競(jìng)技團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目：乒乓球技能。

4、盡可能用生活中學(xué)生常用的各色活動(dòng)來(lái)鍛煉自己的身體，如跳皮筋、滾鐵環(huán)、踢毽子等項(xiàng)目。

5、在每天的活動(dòng)中穿插如學(xué)校的特色教育，如校園集體舞等活動(dòng)。

九、活動(dòng)實(shí)施方法：

1、嚴(yán)格按照國(guó)家課改新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，進(jìn)一步深化課改工作，發(fā)揚(yáng)體育特色學(xué)校優(yōu)勢(shì)，體現(xiàn)體育學(xué)科豐富的育人價(jià)值。

2、積極反思總結(jié)，進(jìn)一步提升學(xué)生的身心健康，學(xué)校體育工作的蓬勃發(fā)展。

3、學(xué)校陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)實(shí)施小組扎根班級(jí)，立足校園，繼續(xù)開(kāi)展學(xué)生班級(jí)體育聯(lián)賽、小學(xué)生課外文體活動(dòng)、假期體育活動(dòng)等。同時(shí)融入社會(huì)，帶動(dòng)家庭，廣泛開(kāi)展小型多樣、生動(dòng)活潑的課外健身活動(dòng)。

4、營(yíng)造良好的輿論氛圍。通過(guò)多種形式，大力宣傳陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，廣泛傳播健康理念，使“健康第一”、“達(dá)標(biāo)爭(zhēng)優(yōu)、強(qiáng)健體魄”、 “每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”等口號(hào)家喻戶(hù)曉，深入人心。

5、體育課由專(zhuān)職的體育教師上課，活動(dòng)課由班主任老師上課。學(xué)生在教師的指導(dǎo)下學(xué)會(huì)鍛煉的技術(shù)與方法，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣和養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康。

6、開(kāi)展豐富多彩的體育野外活動(dòng)，讓學(xué)生走進(jìn)大自然，親近自然，學(xué)習(xí)在野外生活和生存的能力，使學(xué)生在活動(dòng)中獲得一種對(duì)自然得體驗(yàn)，提升學(xué)生的視野。

7、*年3月，霞石石學(xué)校的陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)正式啟動(dòng)，號(hào)召全體師生熱情參與到陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)中來(lái)，把 “每天鍛煉一小時(shí)，健康學(xué)習(xí)工作五十年，幸福生活享受一輩子”的口號(hào)落實(shí)到學(xué)生中去，開(kāi)展各類(lèi)學(xué)生喜愛(ài)的體育活動(dòng)，組織，幫助，鼓勵(lì)全體學(xué)生都參與到體育活動(dòng)中來(lái)。

8、加強(qiáng)學(xué)校的體育業(yè)余訓(xùn)練，搞好學(xué)校乒乓球隊(duì)的日常訓(xùn)練，做到持之以恒，講究方式方法，靈活多變，參加各類(lèi)體育運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽。

9、每月舉辦一次全校性的大型體育運(yùn)動(dòng)活動(dòng)。每學(xué)期末評(píng)比“陽(yáng)光班級(jí)”和“陽(yáng)光少年”，開(kāi)展學(xué)校陽(yáng)光體育活動(dòng)展示活動(dòng)，把陽(yáng)光體育活動(dòng)真真正正的搞下去。

10、*年1月，總結(jié)學(xué)校陽(yáng)光體育活動(dòng)的成果，組織新穎活潑的活動(dòng)，積極鍛煉，學(xué)會(huì)生活。開(kāi)展學(xué)?！瓣?yáng)光班級(jí)”、“陽(yáng)光少年”評(píng)選活動(dòng)，進(jìn)一步提升“青春、陽(yáng)光、健康”氛圍，使全體師生確立終身體育的思想，使每位師生活動(dòng)體育運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，提高體育活動(dòng)的學(xué)習(xí)能力，促進(jìn)全體師生的健康發(fā)展。

小班體育活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十五

活動(dòng)目標(biāo)

1.大膽運(yùn)用高蹺進(jìn)行各種體育鍛煉，發(fā)展創(chuàng)造力;

2.促進(jìn)平衡、彈跳能力的進(jìn)一步發(fā)展，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性;

3.感受與他人共同游戲的快樂(lè)，培養(yǎng)合作意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.幼兒園器材高蹺每人一副;

2.劃出足夠的場(chǎng)地，確保幼兒足夠的活動(dòng)空間;

活動(dòng)過(guò)程

1.講解玩法

兩只腳踩在高蹺上，兩手分別抓住固定在高蹺上的繩子，雙_替往前走。請(qǐng)個(gè)別走得穩(wěn)的幼兒示范，引導(dǎo)其他幼兒發(fā)現(xiàn)并掌握動(dòng)作要領(lǐng)：用腳底中心踩在高蹺上，雙手要拉直繩子，眼睛向前看。

2.自由玩高蹺。

幼兒自由探索高蹺的玩法，可以自己玩，也可以與幾個(gè)小朋友一塊玩，鼓勵(lì)幼兒想出不同的玩法。創(chuàng)造出高蹺的多種玩法，教師還可以請(qǐng)個(gè)別幼兒演示，并鼓勵(lì)其他幼兒嘗試這種玩法。

小班體育活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十六

活動(dòng)目標(biāo)：

1、練習(xí)拋用布?jí)K，鍛煉上肢力量，促進(jìn)幼兒動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性。

2、體會(huì)集體合作游戲的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：白氣球10個(gè)(有大有小) 青蛙頭飾 綠色大布一塊 磁帶(我是一只小青蛙) 古箏伴奏活動(dòng)過(guò)程：

1 開(kāi)始部分 青蛙媽媽帶孩子跳入場(chǎng)地，帶領(lǐng)幼兒作熱身準(zhǔn)備活動(dòng)，一起跳律動(dòng)。

2 游戲部分1)荷葉與風(fēng)(布?jí)K的游戲)教師出示布?jí)K，引導(dǎo)幼兒將布?jí)K展開(kāi)變成大荷葉，幼兒分別站在布?jí)K的外邊，幼兒根據(jù)教師的游戲指令做布?jí)K的游戲。(比擬荷葉隨風(fēng)的大小改變晃動(dòng)的幅度，一增強(qiáng)游戲的趣味性)2)荷葉與露珠的游戲(布?jí)K與露珠的游戲)教師將氣球放在布?jí)K上，比擬露珠出現(xiàn)了，引導(dǎo)幼兒數(shù)一數(shù)露珠有幾顆，觀察它的大小。比擬露珠在荷葉上輕輕滾動(dòng)，教師引導(dǎo)幼兒將氣球在布?jí)K上滾動(dòng)3)青蛙躲雨的游戲(鉆在布?jí)K下的游戲)教師運(yùn)用游戲的口吻"哎呀，下雨了，怎么辦?"引導(dǎo)幼兒想出躲到荷葉下面避雨的辦法。 引導(dǎo)幼兒將布?jí)K高高拋起，鉆到荷葉(布?jí)K)底下躲起來(lái)。

3 結(jié)束活動(dòng)。

小班體育活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十七

活動(dòng)目標(biāo)：

1、發(fā)展幼兒匍匐前進(jìn)、滾等能力，提高機(jī)體的協(xié)調(diào)性、平衡性。

2、在綁住雙腳的情況下，敢于運(yùn)用自己身體各個(gè)部位來(lái)探索不同的動(dòng)作，從中體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、彈性牛皮筋人手一個(gè)。

2、布置好活動(dòng)場(chǎng)地。

活動(dòng)過(guò)程：

一、開(kāi)始部分

1、 聽(tīng)音樂(lè)運(yùn)動(dòng)

師：20__年的北京舉行了“奧運(yùn)會(huì)”，你們想做運(yùn)動(dòng)員嗎?就讓我們鍛煉身體吧。。

2、師：小運(yùn)動(dòng)員們，你們剛才做了哪些運(yùn)動(dòng)?是怎樣讓自己的身體動(dòng)起來(lái)的。

二、基本部分

1、參與運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目

幼兒拿圈，探索各種方法向前運(yùn)動(dòng)。

2、集中，交流各種方法。

3、補(bǔ)償練習(xí)

4、學(xué)習(xí)“匍匐前進(jìn)”

介紹“匍匐前進(jìn)”的要點(diǎn)。

教師小結(jié)：

小小運(yùn)動(dòng)員們真是又聰明又勇敢。

5、游戲：“勇者總動(dòng)員”

幼兒分成兩組準(zhǔn)備比賽。

三、結(jié)束活動(dòng)

活動(dòng)反思：

本節(jié)體育活動(dòng)幼兒的興趣非常的高，在游戲活動(dòng)中孩子們能積極參與其中，發(fā)揮了全體幼兒的參與性、主動(dòng)性。但活動(dòng)中的難點(diǎn)“匍匐前進(jìn)”幼兒掌握的不是很到位，后面的游戲活動(dòng)如效果很好。結(jié)合大班幼兒的年齡特點(diǎn)，本節(jié)活動(dòng)的活動(dòng)強(qiáng)度達(dá)到了，趣味性很好，幼兒的積極性也很強(qiáng)。

小班體育活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十八

活動(dòng)背景：前的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)較重，鍛煉時(shí)間嚴(yán)重缺乏，因而同學(xué)們身體素質(zhì)差,抗力差，班級(jí)凝聚力有待進(jìn)一步提高。

目的：增強(qiáng)同學(xué)們體質(zhì)，加強(qiáng)班級(jí)凝聚力，特別是男女生之間的溝通和了解，在互幫互助中，建立男女生間的良好友誼。提高集體榮譽(yù)感，緩解同學(xué)們的學(xué)習(xí)壓力，為更好的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

參加人員：0307204班全體同學(xué)

內(nèi)容：

1每周二下午2：00~~3：00在西操場(chǎng)練太極拳 。復(fù)習(xí)大家在體育課上的學(xué)習(xí)成果。由會(huì)做的同學(xué)帶著不會(huì)的同學(xué)一塊做。

2每周六上午全班同學(xué)有興趣的一起看nba球賽或舉行棋類(lèi)比賽活動(dòng)。具體時(shí)間到時(shí)同知。

3每周日輪流舉行以下活動(dòng)：3對(duì)3籃球賽(女生到場(chǎng)，男生教女生打球)、乒乓球賽、羽毛球類(lèi)、徒步旅行(如到附近的將軍山等)。優(yōu)勝者有獎(jiǎng)勵(lì)哦!具體時(shí)間另行通知。

4鑒于大家在周二晚上在統(tǒng)一時(shí)間在九樓上機(jī)，而且此時(shí)間段電梯很緊張，可以組織一個(gè)競(jìng)賽爬樓梯比賽，既可加強(qiáng)體力，也可促進(jìn)全班感情。

5鼓勵(lì)大家在周末進(jìn)行晨跑。

注意：

1由班長(zhǎng)及體委組織，在離校過(guò)程中務(wù)必確保安全問(wèn)題，在球賽中注意協(xié)調(diào)同學(xué)的關(guān)系。

2若有新活動(dòng)另行通知。

3尤其強(qiáng)調(diào)女生的參加情況，爭(zhēng)取達(dá)到預(yù)定目的和效果。

4在適當(dāng)時(shí)期可以和其他班聯(lián)合進(jìn)行陽(yáng)光體育活動(dòng)。

5活動(dòng)與學(xué)習(xí)并不沖突，要求大家處理好兩者之間的關(guān)系。

總結(jié)：

每周由班長(zhǎng)做小節(jié)并對(duì)下次活動(dòng)細(xì)節(jié)進(jìn)行通知。

小班體育活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十九

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)用棍將球趕到指定地點(diǎn)，保持身體平衡。

2、發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

3、能夠努力完成任務(wù)，培養(yǎng)耐心，感受體育游戲的樂(lè)趣。

4、培養(yǎng)幼兒邊玩邊記錄的學(xué)習(xí)技能，并能夠用自己簡(jiǎn)短、流利的語(yǔ)言表達(dá)自己記錄的意思。

5、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、材料準(zhǔn)備：粉筆、小框子、報(bào)紙球(糧食)、棍子、音樂(lè)

2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：孩子已經(jīng)有拿棍子的經(jīng)驗(yàn)。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

學(xué)習(xí)用棍將球趕到指定地點(diǎn)，保持身體平衡。

發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

活動(dòng)過(guò)程：

(一)、熱身運(yùn)動(dòng)

跟著音樂(lè)(兔子舞)有節(jié)奏的活動(dòng)活動(dòng)全身。

(二)、導(dǎo)入：談話(huà)導(dǎo)入

師：小朋友們好，你們還記得我們上節(jié)課玩的是什么游戲么?

幼：小小運(yùn)動(dòng)員。

師：對(duì)，現(xiàn)在看我的手里端的是什么?

幼：小球

師：是的，這些小球是我們的好朋友，他們今天迷路了，想讓你們送他們回家，你們?cè)敢饷?

幼：愿意。

(三)、熟悉游戲場(chǎng)地，教師講解游戲玩法并示范。

師:看到我們小框子里的小球了么?

幼：看到了。

師：我們要用手里的“魔法棒”把這些小球運(yùn)到對(duì)面的小筐子里。在運(yùn)小球的過(guò)程中我們要讓小球在小橋上(兩條線(xiàn)中間)滾動(dòng)著前進(jìn)，如果小球滾落小橋就撿回來(lái)繼續(xù)往前趕，直到把所有的小球送回家為止。(教師一邊講解，一邊示范)

師：游戲時(shí)，不擁不擠一個(gè)一個(gè)的來(lái)送小球，送過(guò)的小朋友請(qǐng)你把“魔法棒”傳遞給下一個(gè)小朋友，并站到隊(duì)伍后面等待，遵守游戲規(guī)則。

(四)、游戲開(kāi)始，教師指導(dǎo)幼兒進(jìn)行游戲。

小男生一組，小女生一組聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)行送小球。(教師觀察幼兒參與游戲的情況，關(guān)注幼兒安全)

(五)、活動(dòng)結(jié)束，教師總結(jié)

教師小結(jié)：今天你們真是太熱心了，幫助那么多的小球回了家，耐心地完成了任務(wù)。小球們很開(kāi)心要謝謝你們呢，給你們棒一個(gè)。接下來(lái)，讓我們跟著音樂(lè)放松、放松。拍拍我們的腿，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)我們的小手。

小班體育活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇二十

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)立定跳遠(yuǎn)和助跑跨跳的動(dòng)作技能。

2、進(jìn)一步提高幼兒爬、跑、跳的能力，鍛煉體能，發(fā)展肢體動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性。

3、在難度逐步提高的游戲中，主動(dòng)參與，大膽嘗試，挑戰(zhàn)自我。

4、喜歡與同伴合作，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂(lè)。

5、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗(yàn)健康活動(dòng)的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

長(zhǎng)繩一根、鱷魚(yú)胸飾、青蛙的標(biāo)識(shí)人手一份、筐一只沙包若干、泡沫墊若干、音樂(lè)磁帶《小蝌蚪》《青蛙找家》

活動(dòng)過(guò)程：

一、準(zhǔn)備活動(dòng)：

1、教師：“孩子們，到媽媽這里我們來(lái)活動(dòng)一下”(音樂(lè)響起，幼兒在教師的引導(dǎo)下模仿小蝌蚪游泳的動(dòng)作)

2、小蝌蚪變變變：教師“我們一起把繩子圍成一個(gè)池塘，來(lái)玩小蝌蚪變變變的游戲吧!”(教師邊講解邊示范這一熱身運(yùn)動(dòng)的動(dòng)作，幼兒模仿練習(xí)。依據(jù)小蝌蚪變成青蛙的過(guò)程設(shè)計(jì)動(dòng)作，這一動(dòng)作身體趴在軟質(zhì)地上完成)

二、青蛙跳田埂

1、教師：現(xiàn)在小蝌蚪變成了小青蛙，你知道小青蛙都有那些本領(lǐng)嗎?(幼兒討論)今天我們一起來(lái)學(xué)學(xué)小青蛙跳的本領(lǐng)，好嗎，你們一人去拿一個(gè)青蛙的標(biāo)記，套在自己的手臂上。

2、教師把幼兒領(lǐng)到事先設(shè)計(jì)好的田埂那里，你覺(jué)得小青蛙會(huì)怎么跳，想到的小青蛙做給我們大家看看。(這里孩子們根據(jù)教師的設(shè)計(jì)展示不同的跳躍方法)

3、今天我們要來(lái)跳田埂了，教師示范，起跳時(shí)用力蹬地，落地時(shí)屈腿全蹲，要求保持好平衡。幼兒分組練習(xí)，這時(shí)候教師可以根據(jù)孩子的掌握情況隨時(shí)調(diào)整難度，鼓勵(lì)幼兒一次跳過(guò)2塊或是3塊田埂。

4、集中幼兒小結(jié)：“剛才小青蛙的本領(lǐng)學(xué)得都很好，現(xiàn)在看看我們的田埂變寬了，你會(huì)怎樣跳過(guò)去呢?”引導(dǎo)幼兒自然地從立定跳遠(yuǎn)過(guò)度到助跑跨跳。(這時(shí)候變化孩子們的站立方位即可)

三、游戲“小青蛙捉害蟲(chóng)”

1、教師“我們小青蛙越長(zhǎng)越大，本領(lǐng)也越來(lái)越大，對(duì)面田里有許多害蟲(chóng)，小青蛙要跳過(guò)小河和田埂去捉害蟲(chóng)，你們會(huì)不會(huì)啊，要是有鱷魚(yú)游過(guò)來(lái)，你們怕不怕?”

2、要求幼兒游戲2次。(第一次沒(méi)有鱷魚(yú)，第二次由教師扮演鱷魚(yú)，雙腿微屈仰臥河中，增強(qiáng)游戲的難度和趣味性)

四、青蛙回家

教師：“今天所有的青蛙都很能干，學(xué)會(huì)了好多本領(lǐng)，天快黑了，我們聽(tīng)著音樂(lè)一起回家吧?！?幼兒在教師的引導(dǎo)下各自找到一個(gè)塑料圈當(dāng)做青蛙的家,背景音樂(lè)是青蛙找家。

小班體育活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇二十一

活動(dòng)過(guò)程：

一、情景導(dǎo)入：

情景表演：

胖胖兔：?jiǎn)琛?/p>

師：誰(shuí)在哭呀?(請(qǐng)出胖胖兔)

我們趕快去問(wèn)問(wèn)它：“小兔，你為什么哭呀?”

胖胖兔： “你們看，我越來(lái)越胖了，人家都叫我胖胖兔，身體太胖了 ，太不方便了。嗚……

2、提問(wèn)：

師：胖胖兔身體太胖了，她很傷心的。身體太胖了，會(huì)有什么不方便?(幼兒泛講)

小結(jié)：身體太胖了，做什么事都感到笨手笨腳的，很不方便的，還會(huì)影響身體健康。

二、為胖胖兔想辦法：

(1)師：那我們有沒(méi)有好辦法讓胖胖兔長(zhǎng)得又結(jié)實(shí)又健康?(分組討論交流保持健康的方法，比賽哪一組的辦法又多又好，教師紀(jì)錄)

(2)小結(jié)：要想身體長(zhǎng)得健康結(jié)實(shí)，除了要多吃蔬菜，還要多做運(yùn)動(dòng)，鍛煉身體。

三、分享經(jīng)驗(yàn)：

(1)幼兒說(shuō)說(shuō)做做，教師加以概括。

(2)胖胖兔：我受不了了。我不想運(yùn)動(dòng)了。

師：胖胖兔它不想運(yùn)動(dòng)了，行不行?我們來(lái)幫幫它，跟她說(shuō)說(shuō)鍛煉身體有什么好處?(幼兒泛講)

(3)放音樂(lè)

師：鍛煉身體有這么多好處呀。我們和胖胖兔一起鍛煉身體吧。

四、延伸：

師：胖胖兔有一個(gè)好朋友，長(zhǎng)得很很瘦很瘦，力氣很小很小的。他是不是健康呢?太瘦了有什么好方法可以變得健康呢?你們回家去問(wèn)問(wèn)爸爸媽媽或者找找資料，下次我們一起來(lái)討論好嗎?

活動(dòng)目標(biāo)：

1、配合一定的情境，通過(guò)交流，了解鍛煉身體的重要性

2、樂(lè)于幫助同伴，增加喜歡運(yùn)動(dòng)的情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：兔子頭飾、兔子服裝、記錄紙、筆

小班體育活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇二十二

教材說(shuō)明

這是一節(jié)小學(xué)一年級(jí)體育課(教學(xué)內(nèi)容：投擲 游戲)

設(shè)計(jì)理念

教學(xué)目標(biāo)

1、繼續(xù)通過(guò)小朋友喜聞樂(lè)見(jiàn)的主題模擬活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生積極創(chuàng)想，主動(dòng)參與活動(dòng)的興趣;

2、通過(guò)紙飛機(jī)投擲，了解投擲的基本要領(lǐng)：肩上屈肘—獲得好的出手角度、快速、有利揮臂—出手速度，并知道投擲時(shí)出手高度、速度與投擲遠(yuǎn)近的關(guān)系;

3、通過(guò)系列投擲活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生良好的投擲能力和活動(dòng)能力;

4、教師繼續(xù)進(jìn)行最棒個(gè)人、小組的評(píng)選、鼓勵(lì)，引導(dǎo)學(xué)生逐步形成在體育課上良好的價(jià)值取向;

5、引導(dǎo)學(xué)生嘗試編隊(duì)飛行、伏擊空戰(zhàn)、共同訓(xùn)練提高等合作性活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)意識(shí)和互助合作的習(xí)慣與能力。

教學(xué)流程：

一、激趣導(dǎo)入

師：小朋友們，相當(dāng)飛行員嗎?(學(xué)生歡呼雀躍，躍躍欲試) 那好，老師帶大家開(kāi)飛機(jī)好嗎?……

(帶領(lǐng)學(xué)生模擬飛行的各種動(dòng)作：爬升、俯沖、斤斗……)

師：(出示各種飛機(jī)編隊(duì)飛行的圖片)漂亮嗎?老師告訴小朋友，想當(dāng)好飛行員就必須學(xué)會(huì)編隊(duì)飛行，下面我們比一比哪個(gè)飛行小隊(duì)飛得最棒……

(讓學(xué)生以小組為單位討論如何編隊(duì)，嘗試編隊(duì)模擬飛行)

[興趣是的老師，如果教師有意識(shí)地加以引導(dǎo)，讓學(xué)生在躍躍欲試的狀態(tài)下進(jìn)行學(xué)習(xí)、練習(xí)，學(xué)生肯定能積極主動(dòng)投身于課堂教學(xué)中，從而成為課堂的主人]

二、體驗(yàn)→探索→感悟

師：剛才小朋友的模擬飛行真不錯(cuò)!現(xiàn)在老師宣布我們的地面訓(xùn)練成功，大家可以進(jìn)行正式飛行訓(xùn)練了!下面各個(gè)飛行小隊(duì)到各自的空域去比一比，誰(shuí)的飛機(jī)飛得最遠(yuǎn)……

4、好了，大家都知道了怎樣當(dāng)特技飛行員，接下去各飛行小隊(duì)回各自空域抓緊訓(xùn)練，等一會(huì)我們來(lái)比一比哪個(gè)小隊(duì)是特技飛行小隊(duì)!

(學(xué)生分組學(xué)練，教師巡回到各組引導(dǎo)學(xué)生互幫互學(xué)，共同提高)

5、再一次集中野戰(zhàn)機(jī)場(chǎng)，進(jìn)行“特技飛行小隊(duì)”比賽，師生共同評(píng)議并命名獎(jiǎng)勵(lì)。

[比賽是學(xué)生特別喜歡的方式，而小組之間的比賽更有助于培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。而將教師的正確和錯(cuò)誤的師范、指導(dǎo)放在學(xué)生練習(xí)、感悟之后，不但實(shí)現(xiàn)了教師由“主宰者”向“服務(wù)者”的角色轉(zhuǎn)變，使教師的指導(dǎo)更有針對(duì)性和實(shí)效性，而且對(duì)培養(yǎng)學(xué)生觀察、對(duì)比、堅(jiān)持、總結(jié)的能力和習(xí)慣的養(yǎng)成也具有重要意義]

三、提高→鞏固→展示

師：飛行員們表現(xiàn)得真棒!現(xiàn)在我宣布飛行訓(xùn)練圓滿(mǎn)完成，接下去我們?cè)撨M(jìn)行演習(xí)了……

(教師持大型紙飛機(jī)扮演“敵機(jī)”與學(xué)生“空戰(zhàn)”)

[形式新穎、貼近學(xué)生生活實(shí)際和認(rèn)識(shí)能力的練習(xí)比賽，學(xué)生往往會(huì)情緒激昂，樂(lè)此不疲。這樣在不知不覺(jué)中，學(xué)生的投擲能力得到了鍛煉、提高。]

四、輕松愉快、交流分享

師：勝利嘍!看，群眾來(lái)慰問(wèn)戰(zhàn)斗英雄們了……

(師生隨歡快的音樂(lè)進(jìn)行放松小游戲：犒勞飛行員)

師：(指著“墜毀”的“偵察機(jī)”)我們的飛行員真棒，侵略我國(guó)的敵機(jī)被我們擊毀了，下面請(qǐng)各位功勛飛行員交流一下經(jīng)驗(yàn)好嗎?

[在評(píng)議中，教師鼓勵(lì)學(xué)生大膽進(jìn)行自我評(píng)議和相互評(píng)議，雖然是一年級(jí)學(xué)生，但個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后的發(fā)表自己的見(jiàn)解，交流自己的感想，尚顯幼稚的話(huà)語(yǔ)也分明指出了小組、同伴和自己的得與失。我想，如果可以盡可能多的創(chuàng)設(shè)學(xué)生自行探索、體驗(yàn)、感悟、評(píng)議的空間的話(huà)，學(xué)生在體育鍛煉中分析問(wèn)題、解決問(wèn)題和主動(dòng)尋找快樂(lè)、成功的能力一定會(huì)得到逐步的增強(qiáng)和提高。]

小班體育活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇二十三

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

1、在室外選擇較平整的場(chǎng)地，用粉筆或其他記號(hào)筆在地上畫(huà)若干類(lèi)似荷葉的圈。

2、運(yùn)用色卡紙做成荷葉，可以根據(jù)孩子的彈跳能力適當(dāng)改變?nèi)χg的距離

活動(dòng)目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)彈跳的方法，練習(xí)跳的動(dòng)作。

2、能配合手臂和腿的動(dòng)作進(jìn)行跳躍;

3、喜歡參與活動(dòng)，能遵守游戲的規(guī)則。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：學(xué)習(xí)彈跳的方法，練習(xí)跳的動(dòng)作

難點(diǎn)：能配合手臂和腿的動(dòng)作進(jìn)行跳躍

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、在室外選擇較平整的場(chǎng)地，用粉筆或其他記號(hào)筆在地上畫(huà)若干類(lèi)似荷葉的圈。

2、運(yùn)用色卡紙做成荷葉，可以根據(jù)孩子的彈跳能力適當(dāng)改變?nèi)χg的距離

活動(dòng)過(guò)程

1.開(kāi)始環(huán)節(jié)：

教師編小青蛙兒歌進(jìn)行分組游戲，從荷葉上跳出去捉蟲(chóng)。

2.基本環(huán)節(jié)：

①請(qǐng)孩子從起始線(xiàn)開(kāi)始，從一個(gè)圈跳到其他圈里，一邊跳一邊說(shuō)，“一只小青蛙，要呀要回家，跳――跳，呱――呱，跳――跳，呱――呱，跳跳跳，呱呱呱，小青蛙回到了家!”

②引導(dǎo)幼兒互相學(xué)習(xí)小青蛙的跳躍動(dòng)作，說(shuō)說(shuō)那一只小青蛙跳的遠(yuǎn)，他是怎樣跳得?

(幼兒個(gè)別示范)幼兒集體學(xué)習(xí)彈跳的動(dòng)作，了解手臂和腿的動(dòng)作要配合才能跳的遠(yuǎn)。

③指導(dǎo)幼兒再次嘗試運(yùn)用手臂和腿的配合進(jìn)行彈跳的動(dòng)作，進(jìn)行游戲《小青蛙跳荷葉》;

④可以根據(jù)孩子的活動(dòng)情況，改變?cè)鲩L(zhǎng)圈和圈之間的距離;

3.結(jié)束環(huán)節(jié)：

放松活動(dòng)：《小青蛙游泳》模仿小青蛙的動(dòng)作進(jìn)行腿部放松活動(dòng)，(抖腿、捶腿)。

4.延伸環(huán)節(jié)：

讓幼兒想象還有哪些小動(dòng)物跳的時(shí)候可以運(yùn)用手臂和腿配合彈跳的，幼兒自由發(fā)揮。

教學(xué)反思：

1.幼兒在活動(dòng)中大部分都能夠參與，個(gè)別幼兒也能協(xié)助老師完成，使整個(gè)活動(dòng)能夠開(kāi)展下去，幼兒的身體靈活性和協(xié)調(diào)性得到鍛煉，有些平時(shí)不愛(ài)動(dòng)的孩子也愿意參與到活動(dòng)中。

2.由于我一直擔(dān)任班主任，對(duì)本班幼兒的學(xué)習(xí)情況，個(gè)性特征比較了解，應(yīng)此能夠把握住教育內(nèi)容，讓幼兒能夠很好的發(fā)展。

3.對(duì)幼兒互動(dòng)的反思，在互動(dòng)中有些孩子聽(tīng)不清老師的指令，我在今后的活動(dòng)中會(huì)充分考慮這些，使每個(gè)幼兒都參與到活動(dòng)中。

4.整個(gè)活動(dòng)孩子的參與率高，孩子的熱情高，如果讓我重新上這節(jié)課，我會(huì)更認(rèn)真設(shè)計(jì)，找出不足，讓孩子更有興趣。

小班體育活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇二十四

為了更好地貫徹黨的教育方針，推動(dòng)學(xué)校體育工作的全面發(fā)展，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，提高運(yùn)動(dòng)能力，決定于11月舉行第17屆秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。

這次運(yùn)動(dòng)會(huì)無(wú)論是在內(nèi)容、形式或是競(jìng)賽辦法上都是針對(duì)我校的實(shí)際情況而開(kāi)展的一項(xiàng)體育教育活動(dòng)和體育競(jìng)技運(yùn)動(dòng)。大會(huì)要求各班級(jí)結(jié)合實(shí)際對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義和革命理想的教育。培養(yǎng)克服困難、頑強(qiáng)拼搏、奮力進(jìn)取的精神，加強(qiáng)組織性、紀(jì)律性，促進(jìn)班級(jí)的文明建設(shè)。大會(huì)需要全體師生通力協(xié)作、齊心合力、嚴(yán)格要求、嚴(yán)密組織、講團(tuán)結(jié)、講奉獻(xiàn)，力爭(zhēng)把運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)得生動(dòng)活潑、富有教益。做到精神文明和運(yùn)動(dòng)技能的雙豐收。

一、參賽時(shí)間和地點(diǎn)

11月26日—27日地點(diǎn)：__初級(jí)中學(xué)

二、參賽單位

七年級(jí)八年級(jí)

三、比賽項(xiàng)目

男子：100m200m400m800m1500m4×100m跳高跳遠(yuǎn)鉛球

女子：100m200m400m800m1500m4×100m跳高跳遠(yuǎn)鉛球

集體項(xiàng)目：(各班均參加)

40(人)×(50)米迎面接力(男女各20人)拔河：男女各15人

四、報(bào)名要求

每項(xiàng)限報(bào)2人，每人限報(bào)2項(xiàng)，每班確立男女生各8人，集體項(xiàng)目臨時(shí)組隊(duì)。

五、競(jìng)賽辦法

1.比賽使用國(guó)家審定的競(jìng)賽規(guī)則。

2.運(yùn)動(dòng)員必須佩戴號(hào)碼布和學(xué)生證，不許冒名頂替或臨時(shí)換人。

3.參加單位不得棄權(quán)。

六、各組別名次錄取方法

1.單項(xiàng)個(gè)人取前六名，按7、5、4、3、2、1記分，若參賽人員6人及以下減一錄取，前三名頒發(fā)獎(jiǎng)狀;團(tuán)體總分七年級(jí)取前6名、八年級(jí)取前4名。

2.凡打破記錄的項(xiàng)目加7分，集體項(xiàng)目加倍計(jì)分。

3.團(tuán)體名次按各單位男女運(yùn)動(dòng)員得分總和排列，如積分相等，以破記錄多者列前，如再相等，以第一名多者列前，以此類(lèi)推。

4.各年級(jí)評(píng)出道德風(fēng)尚獎(jiǎng)1名，各班評(píng)選優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員男、女各1名。

七、入場(chǎng)式說(shuō)明

1、各班要認(rèn)真組織入場(chǎng)式方陣訓(xùn)練，組委會(huì)將對(duì)入場(chǎng)式進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)評(píng)價(jià)。

2、各班入場(chǎng)式方陣可在以下類(lèi)別中選擇一項(xiàng)，并進(jìn)行專(zhuān)門(mén)訓(xùn)練(小旗隊(duì)、彩帶隊(duì)、花環(huán)隊(duì)、鮮花隊(duì)、汽球隊(duì)等)。

3、評(píng)分規(guī)則如下：

1)方隊(duì)入場(chǎng)1分

2)統(tǒng)一服裝，統(tǒng)一呼號(hào)2分

3)入場(chǎng)式裝飾隊(duì)形新穎美觀，有風(fēng)格有氣勢(shì)3分

4)有解說(shuō)詞，解說(shuō)特色明顯2分

5)步伐整齊，精神飽滿(mǎn)2分

評(píng)分辦法：

評(píng)委以十分制計(jì)分，以評(píng)委總分的平均分確定班級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)，全校設(shè)一等獎(jiǎng)2個(gè)，二等獎(jiǎng)4個(gè)，三等獎(jiǎng)6個(gè)。

八、報(bào)名表上交時(shí)間

1、在11月17日以前交體育組，逾期不補(bǔ)。

2、各班提前一天交入場(chǎng)式解說(shuō)詞。(100字以?xún)?nèi))

拔河裁判員：負(fù)責(zé)發(fā)令，左邊繩裁判員張俊峰、宋俊(清點(diǎn)人數(shù)，防止其他人等干擾比賽)，左邊繩裁判員組織班級(jí)比賽。