人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

中學(xué)生個(gè)人評(píng)價(jià)簡(jiǎn)短篇一

我有強(qiáng)烈的班級(jí)榮譽(yù)感，我熱愛我所在的班級(jí)，對(duì)于班上組織的各種課內(nèi)外活動(dòng)，我都會(huì)積極參加，并且希望盡自己的能力，為班上爭(zhēng)得榮譽(yù)。記得在去年的學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我報(bào)名參加了多項(xiàng)競(jìng)賽，盡管沒有為班級(jí)取得名次，但我并不遺憾，我盡了自己最大的努力，而且我會(huì)不斷堅(jiān)持。

我是一名學(xué)生，我的學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，勤奮刻苦、自強(qiáng)進(jìn)取，努力學(xué)好各門功課，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，合理安排時(shí)間，珍惜時(shí)間。初中三個(gè)學(xué)期以來，我每次的期中、期未考試成績(jī)都能保持在班上的前10名，并多次獲得學(xué)習(xí)標(biāo)兵、英語單科王等榮譽(yù)。在我所在的學(xué)習(xí)小組中，我喜歡和小組同學(xué)積極討論各種學(xué)習(xí)問題，作為小組長(zhǎng)，我有較強(qiáng)的工作責(zé)任心和一定的組織能力以及團(tuán)隊(duì)合作精神，經(jīng)常利用課余時(shí)間幫助小組同學(xué)共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

我還是一個(gè)興趣廣泛的學(xué)生，在老師、父母的培養(yǎng)和熏陶下，我特別喜歡閱讀、音樂和體育運(yùn)動(dòng)。從小學(xué)以來，我讀過的長(zhǎng)篇小說已經(jīng)有幾十部，我的吉他彈唱也讓我有了幾個(gè)“粉絲”，我每周一直在堅(jiān)持羽毛球和籃球訓(xùn)練。為了鍛煉自己更多的能力和開闊自己的視野，學(xué)習(xí)之余，我會(huì)利用寒暑假的時(shí)間，積極走出校門，讓自己近距離地接觸真實(shí)的社會(huì)，感受人生的悲歡離合，品嘗生活的酸甜苦辣。

在父母和親友的眼里，我還是個(gè)懂事的孩子，我尊敬長(zhǎng)輩，愛護(hù)幼小，有時(shí)也在學(xué)習(xí)之余幫爸媽做些家務(wù)。

當(dāng)然我也發(fā)現(xiàn)了自己有許多的不足，學(xué)習(xí)還不夠刻苦，成績(jī)也不夠拔尖，做事不夠耐心，容易情緒化。但我會(huì)努力加以克服，相信自己能做得更好，相信經(jīng)過努力，我會(huì)逐漸成為一個(gè)對(duì)社會(huì)對(duì)國(guó)家有用的人才。

中學(xué)生個(gè)人評(píng)價(jià)簡(jiǎn)短篇二

不知不覺，今年寒假又結(jié)束了。我是一名中學(xué)生，通過這次的社會(huì)實(shí)踐，讓我學(xué)習(xí)到了很多平時(shí)學(xué)不到的知識(shí)。下面來總結(jié)下這次寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的收獲：

一、活動(dòng)目的：

走向社會(huì)、接觸社會(huì)、了解社會(huì)、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)并提高社會(huì)交往、組織管理、分析思考、實(shí)踐創(chuàng)新能力。

二、活動(dòng)主題：

深入社會(huì)、了解社會(huì)、增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，盡情展示“遼油一高”的風(fēng)采。

走進(jìn)社區(qū)，開展社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，自主參加社會(huì)公益活動(dòng)，進(jìn)一步培養(yǎng)和提高“自我管理、自我教育、自我服務(wù)”能力。

三、活動(dòng)時(shí)間：寒假。

四、活動(dòng)內(nèi)容：

1、參與社區(qū)管理，協(xié)助社區(qū)出墻報(bào)、普法宣傳，進(jìn)行清潔樓道、拾撿垃圾等活動(dòng)，清理綠化帶內(nèi)隨意丟棄的垃圾;

2、清理社區(qū)內(nèi)墻面上張貼的廣告;

3、為社區(qū)居民分發(fā)報(bào)紙;

4、服務(wù)孤老，為社區(qū)孤寡老人做家務(wù)事;

5、收集社區(qū)廢品賣掉處理，將掙的錢用于社區(qū)公共建設(shè)，為社區(qū)買幾盆花。

6、開展綠色環(huán)?；顒?dòng)。在社區(qū)開展節(jié)約用水、保護(hù)水資源的宣傳活動(dòng);開展本地區(qū)水資源狀況的調(diào)查及提出改善的建議;對(duì)本地區(qū)水環(huán)境污染的調(diào)查、分析和建議等。

7、開展讀書學(xué)習(xí)互助活動(dòng)，幫助和指導(dǎo)社區(qū)內(nèi)的小學(xué)生開展讀書學(xué)習(xí)。

五、活動(dòng)心得：

通過服務(wù)社區(qū)的活動(dòng)，使我熟悉社區(qū)在地理環(huán)境、人文景觀、物產(chǎn)特色、民間風(fēng)俗等方面的特點(diǎn)，繼而萌生親切感、自豪感，并懂得愛惜、保護(hù)它們;留意社區(qū)中人們關(guān)注、談?wù)摰膯栴}，并能學(xué)會(huì)綜合而靈活地運(yùn)用自己的知識(shí)加以解決，從而掌握基本的服務(wù)社區(qū)的本領(lǐng)，形成建立良好生活環(huán)境的情感和態(tài)度;在服務(wù)的過程中學(xué)會(huì)交往、合作，懂得理解和尊重，形成團(tuán)隊(duì)意識(shí)和歸屬感，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)和責(zé)任感。自覺地從身邊小事開始，關(guān)注周圍、社區(qū)、國(guó)家乃至世界性的環(huán)境問題，并養(yǎng)成隨時(shí)隨地保護(hù)環(huán)境的意識(shí)和習(xí)慣。

中學(xué)生個(gè)人評(píng)價(jià)簡(jiǎn)短篇三

寒假，不僅是老師和學(xué)生休息調(diào)整的時(shí)間，更是學(xué)生鞏固知識(shí)，提高能力，體驗(yàn)社會(huì)生活的好時(shí)機(jī)。為此，上學(xué)期結(jié)束階段，根據(jù)教育局有關(guān)文件精神和我校實(shí)際情況，我們出臺(tái)了《學(xué)生寒假活動(dòng)意見》并向每一位學(xué)生下發(fā)了《寒假生活管理告家長(zhǎng)書》，以“健康寒假，和諧行動(dòng)”為主題，指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)學(xué)校要求開展活動(dòng)，開展了豐富多彩、形式多樣有益于促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展和學(xué)生綜合實(shí)踐能力提高的假期實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)，了解社會(huì)，從小事做起，為推進(jìn)家庭各諧，社區(qū)和諧盡點(diǎn)心，出點(diǎn)力，讓學(xué)生過一個(gè)文明、有益、健康、充實(shí)的有意義的寒假。

通過一個(gè)寒假的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，收到了很好的效果，在此做一個(gè)總結(jié)：

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，有計(jì)劃、有設(shè)計(jì)、有反饋切實(shí)有效的開展假期工作。

為使本次活動(dòng)深入有序的開展，并在活動(dòng)中確保安全，我們成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，政教處主任為副組長(zhǎng)，團(tuán)總支書記和年級(jí)主任為組員的20xx年寒假學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組以及各班主任組成的工作指導(dǎo)小組。為使學(xué)生度過一個(gè)豐富多彩的寒假，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣和愛好，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)、了解社會(huì)，全面提高學(xué)生的素質(zhì)，我們積極響應(yīng)市教育局及團(tuán)委的號(hào)召，擬定了《假期活動(dòng)計(jì)劃》，寒假前，各班把學(xué)生按居住劃分，選出比較能干的學(xué)生做組長(zhǎng)。

假期中，學(xué)生以小組為單位開展活動(dòng)，做好活動(dòng)記錄，教師重點(diǎn)參與，定期探訪。在老師、同學(xué)們的共同努力下圓滿地完成了既定的任務(wù)。

二、積極豐富多彩，形式多樣的實(shí)踐活動(dòng)。

開展了讀書活動(dòng)。我們開展了以“閱讀和諧”為主題的讀書活動(dòng)。每名同學(xué)利用假期時(shí)間，至少閱讀了一本有關(guān)成長(zhǎng)經(jīng)典、歷史傳記、人生哲理等書籍，并且圍繞“成長(zhǎng)之路，感動(dòng)你我”書寫了讀書心得征文。孩子們用自己稚嫩、有清純德筆觸真實(shí)地記錄了發(fā)生在家人、同學(xué)身邊的故事。充分展示了學(xué)生們獨(dú)具特色創(chuàng)造性，鍛煉了學(xué)生們動(dòng)手實(shí)踐的活動(dòng)能力。

2、開展感恩父母心，孝心無價(jià)活動(dòng)。

學(xué)生在假期以個(gè)體為單位開展“今天我當(dāng)家”為主題的系列活動(dòng)，例如：幫助父母做一些力所能及的家務(wù)，每周做一日家庭衛(wèi)生清潔員，打掃一次樓道衛(wèi)生，做一天家庭主管，為父母做一次飯，學(xué)會(huì)幫助父母料理家務(wù)，并以“今天我當(dāng)家”為題撰寫寒假日記。學(xué)生在假期以“一封家書”的形式，表達(dá)了對(duì)父母的感激之情，總結(jié)匯報(bào)自己一年來在學(xué)習(xí)、生活等方面的主要收獲和不足之處，并提出了假期和新學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃，以及今后努力的方向。絕大多數(shù)學(xué)生都在寒假期間，積極地向父親母親、爺爺奶奶等長(zhǎng)輩學(xué)了一些力所能及的小本領(lǐng)。例如：學(xué)炒一兩個(gè)拿手菜;學(xué)織圍巾、剪紙;到工廠學(xué)一點(diǎn)小手藝等。

3、開展了“我與家人話元宵”“十五燈謎猜猜猜”等系列民俗活動(dòng)。

利用假期學(xué)生與家人團(tuán)聚的時(shí)刻，一起講來歷、煮湯圓、吃湯圓、慶團(tuán)圓。并組織學(xué)生開學(xué)初返校的時(shí)間舉行了“十五燈謎猜猜猜”活動(dòng)，傳承了中華文化，生動(dòng)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行了孝敬、感恩等傳統(tǒng)美德教育，也營(yíng)造了家庭和學(xué)校祥和歡樂的氛圍。

三、活動(dòng)收獲：

(1)培養(yǎng)了良好習(xí)慣。由于指導(dǎo)到位要求具體，學(xué)生在假期里仍能保持良好的作息習(xí)慣，在完成寒假作業(yè)的基礎(chǔ)上積極開展讀書活動(dòng)，發(fā)展個(gè)人特色。

(2)密切了家校聯(lián)系，延伸教育習(xí)慣的養(yǎng)成教育。一改過去假期中家校脫節(jié)的狀況，由于每一位家長(zhǎng)都拿到了學(xué)校下發(fā)的《寒假生活管理告家長(zhǎng)書》和《學(xué)生寒假生活家長(zhǎng)評(píng)議表》，使得家長(zhǎng)對(duì)孩子的要求與學(xué)校教育目標(biāo)相一致，管理更有針對(duì)性。孩子們?cè)诩议L(zhǎng)的幫助下制定合理可行的日程計(jì)劃，養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣，形成了健康、文明的生活方式、培養(yǎng)了科學(xué)合理的時(shí)間觀念，鍛煉了學(xué)生的自我管理能力。

(3)擴(kuò)大了社會(huì)影響。寒假中同學(xué)們深入社區(qū)和企事業(yè)單位，開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。其中社會(huì)調(diào)查緊緊抓住“保護(hù)環(huán)境珍惜資源、民族文化的傳承、青少年成長(zhǎng)環(huán)境、關(guān)注弱勢(shì)群體”等社會(huì)熱點(diǎn)，主題宣傳也能針對(duì)“賭毒盛行、環(huán)境惡化、誠(chéng)信缺失”等社會(huì)問題，一方面為凈化社會(huì)風(fēng)氣、構(gòu)建和諧社區(qū)出了力。

(4)提高了實(shí)踐能力。假期中學(xué)生既可以在家里協(xié)助父母籌備春節(jié)招待親朋，又可以組隊(duì)開展社區(qū)服務(wù)、愛心活動(dòng)。時(shí)間是短暫的，收獲是豐碩的。通過假期的活動(dòng)與實(shí)踐，學(xué)生走出校園、走出家門，參與了解了社會(huì)生活與實(shí)踐，既鍛煉了能力，也促進(jìn)了他們身心健康的發(fā)展，積蓄了信心與力量，以飽滿的精神與熱情迎接新學(xué)期。當(dāng)學(xué)生再次回到校園的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)他們長(zhǎng)大了，成熟了。深深的感到學(xué)生們?cè)诩倨谡嬲玫搅隋憻?家長(zhǎng)反映孩子在家勤快了，懂事了，有禮貌了;在社會(huì)上，我們也能聽到夸贊的聲音。這樣的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，服務(wù)于社會(huì)，有益于社會(huì)，充分說明德育工作大有可為，德育工作期待創(chuàng)新。

中學(xué)生個(gè)人評(píng)價(jià)簡(jiǎn)短篇四

各位家長(zhǎng)、同學(xué)們，大家好，很榮幸能站在這里向大家匯報(bào)學(xué)習(xí)中的一些體會(huì)，希望我小小的建議能幫助大家共同進(jìn)步，這是我非常愿意看到的。

今天，我主要從三個(gè)方面和大家進(jìn)行交流。一、關(guān)于學(xué)習(xí)方法的問題。二、關(guān)于學(xué)習(xí)態(tài)度的問題。第三個(gè)方面是和叔叔阿姨們說說如何和孩子保持有效的溝通。

首先我來說說關(guān)于學(xué)習(xí)方法的問題。學(xué)習(xí)是件苦差事，但如果你掌握了正確的學(xué)習(xí)方法，往往能達(dá)到事半功倍的效果，從中找到許多樂趣。

我說的有以下幾點(diǎn)：

(一)理科學(xué)習(xí)

我認(rèn)為初中的數(shù)學(xué)連接性強(qiáng)，需要我們有扎實(shí)的基礎(chǔ)，才能保持好的成績(jī)，不要以為初二歇一歇，初三再追，其他科有可能成功，但數(shù)學(xué)是絕對(duì)不可能的，這就要我們每天都要把當(dāng)天的知識(shí)弄懂，不然第二天，你無論怎么跟也跟不上。在復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)的方面，就是多做題，我認(rèn)為題海戰(zhàn)術(shù)是提高數(shù)學(xué)成績(jī)的有效方法，但也不是越多越好，要做到做一道會(huì)一道，就像王秉侖檢查的那項(xiàng)作業(yè)，前30名同學(xué)雖然都能按時(shí)完成，但能作到認(rèn)真做、認(rèn)真改、錯(cuò)題主動(dòng)問的人很少，其實(shí)我每天做的都不多，但我能保證每一道題都弄懂了，不會(huì)做的，我一定要問老師或同學(xué)，把它弄懂，最重要的是，對(duì)于別人剛給你講會(huì)的題，一定要再找?guī)椎劳惖念}練一練，這樣才能真正的掌握解題方法，而不是光記住這道題是怎么做的，一變幻題型就不會(huì)做了。

至于物理，就像物理老師常說的一句話，聲學(xué)、光學(xué)、熱學(xué)、電學(xué)，都幾乎是獨(dú)立存在的，幾乎互不干涉，這就給了物理成績(jī)不好的同學(xué)機(jī)會(huì)，只要你下功夫追一追，一定能追上。物理復(fù)習(xí)也是多做題，尤其是簡(jiǎn)答題，不是光學(xué)過知識(shí)點(diǎn)就能會(huì)的，要多練題才能掌握。

我個(gè)人認(rèn)為課外班的題都很好，都是老師精心挑選的，所以在補(bǔ)課班上課的同學(xué)一定要復(fù)習(xí)好卷子。

(二)文科學(xué)習(xí)

李老師總說語文是一個(gè)日積月累的學(xué)科，你勤奮了，可能會(huì)使基礎(chǔ)分很高，但閱讀和作文就不一定了，閱讀方面一定要了解各種題型的答法，不要弄混。比方說，我們?nèi)菀装延洈⑽牡男揶o手法，與說明文的說明方法弄混，而作文，要自覺地背好的句段，這方面我也需要加強(qiáng)，再一點(diǎn)就是多讀書，這會(huì)幫我們?cè)趯懽魑臅r(shí)靈光一現(xiàn)。

要想學(xué)好英語就是多讀、多背、多聽、多寫?？梢哉f沒有別的捷徑可走。我想和同學(xué)們說的是，要認(rèn)真對(duì)待英語報(bào)紙，其實(shí)這一點(diǎn)李老師已經(jīng)強(qiáng)調(diào)多次了，那上面的題型非常好。

(三)小科學(xué)習(xí)

小科學(xué)習(xí)，我有許多自己的學(xué)習(xí)方法，在上課時(shí)，要盡量能多背一點(diǎn)，就多背一點(diǎn)，因?yàn)檎n堂上的記憶是最牢固的，回家后，一方面要認(rèn)真總結(jié)當(dāng)天學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，另一方面，一定要做練習(xí)冊(cè)，如果你覺得時(shí)間太緊，也可以每周末總結(jié)一次。有許多同學(xué)在做練習(xí)冊(cè)時(shí)，是邊翻書邊作，這樣當(dāng)然是一種鞏固，但卻浪費(fèi)了一次自我檢測(cè)的機(jī)會(huì)，如果這樣到了期末，恐怕你是不會(huì)記得哪道題會(huì)，哪道題不會(huì)，而我一般會(huì)先背書上的知識(shí)點(diǎn)，再做練習(xí)冊(cè)，然后批出來，這樣在考試前，你只需看這些錯(cuò)題，這樣大大提高了學(xué)習(xí)效率。

我一般在考試前3~4星期時(shí)開始復(fù)習(xí)，這時(shí)小科復(fù)習(xí)卷子還沒發(fā)下來，我便利用這個(gè)時(shí)間，把書背一遍，再看一遍練習(xí)冊(cè)，卷子發(fā)下來后，我便先做一遍，當(dāng)然答案不寫在卷上，而是寫在一個(gè)筆記本上。其實(shí)，由于平時(shí)的積累，這時(shí)基本上不會(huì)的題已經(jīng)不多了。有許多同學(xué)已經(jīng)不往卷子上寫答案了，但仍有很多同學(xué)把答案直接寫在卷子上，這樣做會(huì)導(dǎo)致你在背題時(shí)，只是記住了選項(xiàng)，或者記住了哪個(gè)答案的位置，直到考試前一、兩天，我才會(huì)當(dāng)考試一樣把復(fù)習(xí)卷子做一遍，這次主要目的在于看有沒有錯(cuò)別字，這一點(diǎn)也很關(guān)鍵。

在以上各科的學(xué)習(xí)過程中，我都注意把錯(cuò)題進(jìn)行積累，以前我也弄過錯(cuò)題本，效果不錯(cuò)，可弄錯(cuò)題本很麻煩，加大了媽媽的工作量，我現(xiàn)在是把所有做過的卷子都分科保存好，當(dāng)然這里有媽媽的幫助，等快考試時(shí)，我就把所有各科做錯(cuò)的題再認(rèn)真地做一遍，這樣就保證沒有知識(shí)的盲點(diǎn)了。

學(xué)習(xí)方法很重要，學(xué)習(xí)態(tài)度更重要，我們都是同學(xué)，都是朋友，我曾聽過兩個(gè)朋友說過幾乎一樣的話：“英語就是學(xué)不好了，我放棄了，大不了以后不出國(guó)了!”在這里我想勸一下朋友，千萬不要這么想!這是在為自己開脫!努力不一定成功，但放棄一定會(huì)失敗!

我也是一個(gè)處在青春期的孩子，和所有同學(xué)心理上都一樣，經(jīng)常與父母發(fā)生矛盾，但與父母保持良好的關(guān)系對(duì)學(xué)習(xí)很重要。

我的母親就做得很好，在我學(xué)習(xí)時(shí)，她會(huì)在其它的屋內(nèi)看書，不會(huì)來打擾我，更不會(huì)坐在旁邊像唐僧一樣地嘮叨，“作業(yè)做得太慢了!”“該復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)小科了!”“這道數(shù)學(xué)題都做多長(zhǎng)時(shí)間了!”“今天上課都講啥了!”我們長(zhǎng)大了，有主見了，我相信大部分同學(xué)也都能自己安排好學(xué)習(xí)內(nèi)容，而父母的這種行為，只會(huì)讓我們更加心煩意亂。

但是，這并不代表不管孩子，我媽媽在我睡覺前是不會(huì)睡覺的，她能做到隨叫隨到，幫我批批練習(xí)冊(cè)，考考我什么的。這也很重要，在座的家長(zhǎng)們可能工作都很忙，我媽媽也一樣，但自從我上初中后，母親沒有一天晚上出去應(yīng)酬或娛樂，尤其是到考試前，更是放棄了所有自己的時(shí)間來陪我，考我小科和英語課文、單詞，以及語文復(fù)習(xí)題，我想能做到這樣的家長(zhǎng)不是特別多吧!

再有家長(zhǎng)們也要以身作則，我母親為了我把家里的電腦送人了，而自己除了做家務(wù)就是看書，從不上網(wǎng)，打游戲，打麻將，打牌，這樣使我有個(gè)安靜的學(xué)習(xí)氛圍，試問各位家長(zhǎng)們：當(dāng)你們正上網(wǎng)玩著游戲，打著麻將，或醉醺醺地回來，還命令孩子：“好好學(xué)習(xí)，不許偷懶!”這樣孩子能服氣嗎?在你要求孩子不要上網(wǎng)的時(shí)候，請(qǐng)你自己也以身作則吧!

以上是我學(xué)習(xí)生活中的一點(diǎn)粗淺的體會(huì)，時(shí)間關(guān)系，今天只介紹這些，正像大家所看到的，我們一年十五班是個(gè)團(tuán)結(jié)、向上的大集體，我們有愛我們的老師，有關(guān)心集體的同學(xué)，我們每一位班委會(huì)的同學(xué)和學(xué)習(xí)好的同學(xué)都愿意盡我們所能去幫助每一位需要幫助的同學(xué)，讓我們?yōu)榱耸灏喑蔀樽顑?yōu)秀的班集體而共同努力。

中學(xué)生個(gè)人評(píng)價(jià)簡(jiǎn)短篇五

剛進(jìn)初中，感覺就不一樣了，對(duì)手變強(qiáng)了，學(xué)習(xí)氛圍更濃厚了，老師更嚴(yán)厲了，所有人都在努力學(xué)習(xí)。

進(jìn)入初中，測(cè)試十分頻繁，大家也都做好了充分的準(zhǔn)備，在一個(gè)月后的月考中，我考砸了，分析下來主要原因有幾點(diǎn)：

第一、沒有做好心理準(zhǔn)備

小學(xué)的學(xué)習(xí)生活中，試卷相對(duì)來說較為簡(jiǎn)單，分?jǐn)?shù)較高也十分正常，因而進(jìn)入初中就產(chǎn)生了過于自信的心理，從而認(rèn)為自己什么都考得出來，所以在考試時(shí)沒有放平心態(tài)去做，而是潦潦草草、一筆落下，而進(jìn)入初中后，考試的思考性增大了，在思考時(shí)不是轉(zhuǎn)個(gè)彎就能想到的?？荚嚂r(shí)一定要思考縝密，不然就會(huì)撞得頭破血流。

第二、沒有落實(shí)好自己的計(jì)劃

開學(xué)時(shí)，的確信心滿滿，也十分有計(jì)劃的想好了自己的目標(biāo)，但是沒有每天落到實(shí)處，主要還是因?yàn)槲姨^懶了，沒有努力去做，才導(dǎo)致竹籃打水一場(chǎng)空。

第三、心思太雜

可能心里沒底，考試時(shí)總想著“考不好怎么辦”“如果有不會(huì)做的怎么辦”如此之類，而且在考完試后，如果有預(yù)感自己會(huì)考砸就會(huì)一直擔(dān)心它會(huì)是我分?jǐn)?shù)很低之類的，從而影響之后的考試了。

第四、沒有把握住機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)

人人是學(xué)習(xí)之人，處處是學(xué)習(xí)之處，時(shí)時(shí)是學(xué)習(xí)之時(shí)。這句話充分印證了珍惜時(shí)間之于學(xué)習(xí)的重要。但我卻一直心猿意馬，時(shí)不時(shí)還來句神似的話語，沒有把握住一切時(shí)間學(xué)習(xí)，比如在自習(xí)課、午休時(shí)間可以抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)。

第五、太過眼高手低

我之前的學(xué)習(xí)掩蓋了我基礎(chǔ)不扎實(shí)這一真相，給人的感覺不錯(cuò)。然而，考試漸漸將我的缺點(diǎn)暴露出來。而我，似乎也被這一假象迷住了雙眼，不在乎基礎(chǔ)，結(jié)果基礎(chǔ)一下子失掉很多，栽了個(gè)大跟頭。

找出了自己的不足，逐一改正，靜下心來、努力學(xué)習(xí)，相信陽(yáng)光一定就在那風(fēng)雨后。

中學(xué)生個(gè)人評(píng)價(jià)簡(jiǎn)短篇六

時(shí)光流逝，豐富多彩的三年高中生活即將結(jié)束，這三年是我人生中最重要的一段里程，它將永遠(yuǎn)銘記在我的腦海里。

我衷心擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛蒸蒸日上、邁著改革步伐前進(jìn)的社會(huì)主義祖國(guó)，用建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義理論武裝自己，積極參加黨章學(xué)習(xí)小組，逐步提高自己的政治思想覺悟。

通過高中三年生活的錘煉。在德智體方面，我取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。從一個(gè)懵懂的中學(xué)生逐步成長(zhǎng)為品學(xué)兼優(yōu)的四有新人，但我有清醒地認(rèn)識(shí)到自己的不足之處，體鍛雖然達(dá)標(biāo)，但還須加強(qiáng)體育鍛煉，提高成績(jī)，在今后的學(xué)習(xí)中，我將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，繼往開來，更好地報(bào)效祖國(guó)。

時(shí)間如流水，不知不覺，珍貴的三年的高中生活已接近尾聲，感覺非常有必要總結(jié)一下高中三年的得失，從中繼承做得好的方面改進(jìn)不足的地方，使自己回顧走過的路，也更是為了看清將來要走的路。

學(xué)習(xí)成績(jī)不是非常好，但我卻在學(xué)習(xí)的過程中收獲了很多。首先是我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。在我考進(jìn)高中時(shí)，腦子里想的是好好放松從重壓下解放出來的自己，不想考上好的大學(xué)，然而很快我就明白了，高中需努力認(rèn)真的學(xué)習(xí)。在老師的諄諄教導(dǎo)下，看到周圍的同學(xué)們拼命的學(xué)習(xí)，我也打消了初衷，開始高中的學(xué)習(xí)旅程。懂得了運(yùn)用學(xué)習(xí)方法同時(shí)注重獨(dú)立思考。要想學(xué)好只埋頭苦學(xué)是不行的，要學(xué)會(huì)方法，做事情的方法。古話說的好，授人以魚不如授人以漁，我來這里的目的就是要學(xué)會(huì)漁，但說起來容易做起來難，我換了好多種方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于請(qǐng)教。在學(xué)習(xí)時(shí)，以獨(dú)立思考作為自己的座右銘，時(shí)刻不忘警戒。隨著學(xué)習(xí)的進(jìn)步，我不止是學(xué)到了課本知識(shí)，我的心智也有了一個(gè)質(zhì)的飛躍，我認(rèn)為這對(duì)于將來很重要。在學(xué)習(xí)知識(shí)這段時(shí)間里，我更與老師建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導(dǎo)，使我體會(huì)了學(xué)習(xí)的樂趣。我與身邊許多同學(xué)，也建立了良好的學(xué)習(xí)關(guān)系，互幫互助，克服難關(guān)。我在三年的高中學(xué)習(xí)中，我認(rèn)真積極參加每次實(shí)驗(yàn)，鍛煉了自我的動(dòng)手和分析問題能力，受益匪淺。

一直在追求人格的升華，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。在三年中，我堅(jiān)持著自我反省且努力的完善自己的人格。三年中，我讀了一些名著和幾本完善人格的書，對(duì)自己有所幫助，越來越認(rèn)識(shí)到品行對(duì)一個(gè)人來說是多么的重要，關(guān)系到是否能形成正確的人生觀世界觀。所以無論在什么情況下，我都以品德至上來要求自己。無論何時(shí)何地我都奉行嚴(yán)于律己的信條，并切實(shí)的遵行它。平時(shí)友愛同學(xué)，尊師重道，樂于助人。以前只是覺得幫助別人感到很開心，是一種傳統(tǒng)美德?，F(xiàn)在我理解道理，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會(huì)得到很多利益，幫助別人的同時(shí)也是在幫助自己?；仡櫲旮咧猩?，我很高興能在同學(xué)有困難的時(shí)候曾經(jīng)幫助過他們，相對(duì)的，在我有困難時(shí)我的同學(xué)們也無私的伸出了援助之手。對(duì)于老師，我一向是十分敬重的，因?yàn)樗麄冊(cè)谖裔葆宓臅r(shí)候指導(dǎo)幫助我。如果沒有老師的幫助，我可能將不知道何去何從。我現(xiàn)在領(lǐng)悟到，與其說品德是個(gè)人的人品操行，不如說是個(gè)人對(duì)整個(gè)社會(huì)的責(zé)任。一個(gè)人活在這個(gè)世界上，就得對(duì)社會(huì)負(fù)起一定的責(zé)任義務(wù)，有了高尚的品德，就能正確認(rèn)識(shí)自己所負(fù)的責(zé)任，在貢獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。