總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái)，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

幼兒園教師工作總結(jié)表幼兒園教師工作匯報(bào)總結(jié)篇一

本年度的工作任務(wù)基本完成，在一年的教學(xué)過(guò)程中，孩子們經(jīng)歷的質(zhì)和量的變化，而且接受能力快，孩子們的進(jìn)步，我們看在眼中，喜在心里，望子成龍成鳳的孩子家長(zhǎng)更是不言而喻。

首先，孩子們的進(jìn)步！由于年齡的增長(zhǎng)，孩子們的能力也逐步增強(qiáng)，由小班時(shí)灑飯一滿桌哭著找老師到現(xiàn)在自己收拾桌椅；從小班時(shí)自己鞋穿不上急得滿臉通紅到現(xiàn)在自己穿鞋和請(qǐng)求他人幫助；從小班時(shí)爭(zhēng)搶玩具到現(xiàn)在兩人合作共同玩；從小班被褥亂七八糟到現(xiàn)在自己鋪床疊被……都是他們的進(jìn)步！學(xué)習(xí)方面，到中班后一天的課程慢慢加了一節(jié)甚至兩節(jié)，時(shí)間也慢慢加長(zhǎng)，孩子們?cè)诮邮苣芰妥晕艺{(diào)節(jié)能力得到了加強(qiáng)！

再次，共同的適應(yīng)！由小班到中班，教師從三位到兩位，工作量和負(fù)荷多了許多，所擔(dān)負(fù)的責(zé)任也更重，由不適應(yīng)到造應(yīng)到喜歡，也經(jīng)歷了一段較長(zhǎng)的時(shí)間，現(xiàn)在孩子們正在長(zhǎng)大，老師們也在成長(zhǎng)，在孩子們一次又一次渴望成長(zhǎng)的眼神中，我們這些老師都“長(zhǎng)大”了許多，孩子們和我們相處的很融洽，我們和中二班融為了一體，努力向上，堅(jiān)強(qiáng)不屈！

還有，家長(zhǎng)的支持和合作。在這一學(xué)期里，我們共舉了兩次家長(zhǎng)會(huì)，一次家長(zhǎng)開放日，一次“重陽(yáng)節(jié)”老人聯(lián)宜，一次“慶元旦家園聯(lián)歡會(huì)”，一次幼兒“手工作品展”，一次幼兒一段時(shí)間表現(xiàn)發(fā)放表，一次幼兒體重記錄反還表，另外還電話溝通，家訪，晨間活動(dòng)等等，進(jìn)行了大量的家園聯(lián)系工作。有時(shí)，家長(zhǎng)來(lái)幼兒園告狀，孩子怎么樣，需要我們進(jìn)行教育，還有的小朋友來(lái)園告爸爸媽媽的狀，我們經(jīng)過(guò)談話，需要家長(zhǎng)的支持和配合，這些使我們工作進(jìn)行得更加順利和井井有條。

環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。在幼兒學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境中，環(huán)境的布置和材料以及氣氛都是重要的影響因素。我園是新建幼兒園，在環(huán)境布置上，我們根據(jù)孩子們的數(shù)量以及些年齡段孩子的興趣，結(jié)合民族同志的生產(chǎn)生活特點(diǎn)，構(gòu)畫設(shè)計(jì)幼兒園整體格局，比去年老園教室更加增加了其質(zhì)量以及趣味性和科學(xué)性，把整個(gè)活動(dòng)室的一邊，并排六張桌子，放一開放的繪畫區(qū)，較多的大型積木作為半開放的建構(gòu)區(qū)，使孩子們的相對(duì)面積增大。在娃娃家，小超市以及動(dòng)手益智區(qū)內(nèi)擺放學(xué)具，穿線板，動(dòng)物拼圖，并及時(shí)更換玻璃球所使用的材料，如：手指、小勺，到筷子，作到了循序漸進(jìn)。孩子們?cè)缟铣块g活動(dòng)到早操時(shí)，都是依依不舍的離開區(qū)域；由于環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，提高了幼兒的出勤率，也使我班絕大數(shù)幼兒來(lái)園較早，活動(dòng)效率也由此提高了不少。

另外，教師的成長(zhǎng)。進(jìn)入中班，課程的增多，使我們兩位教師的工作節(jié)奏快了許多，今天把明天一天的課備好，及時(shí)作好教具，有的需要家長(zhǎng)配合，由此也提高了我們與家長(zhǎng)溝通的能力。教師的工作轉(zhuǎn)變不僅僅是工作量的增加，還有自我認(rèn)識(shí)的提高，自我管理，組織能力的提高，在沒(méi)有副班教師的配合下，不僅要授完課，還要眼觀四路，耳聽八方，確保孩子的安全。另外，利用中午值班時(shí)間，看點(diǎn)書，經(jīng)常把一點(diǎn)有用的東西貼在外面，和家長(zhǎng)共同提高。積極進(jìn)修，在工作保證的基礎(chǔ)上，也端正了教師的認(rèn)識(shí)態(tài)度和自我修養(yǎng)的提高。

工作的成果。在這一學(xué)期中，我們積極工作，努力完成好園內(nèi)、班內(nèi)的工作，積極參與了各項(xiàng)活動(dòng)，在衛(wèi)生方面，我們注意環(huán)境的布置，幼兒用品的消毒及用品的擺放，使教室看起來(lái)既干凈又寬暢；午睡時(shí)，注意到每個(gè)幼兒，確保幼兒安全，定期曬被褥，所以保證幼兒的出勤率。在幼兒才藝展出時(shí)，只有和家長(zhǎng)溝通好，才能使幼兒的才藝淋漓盡致的表現(xiàn)出來(lái)。當(dāng)然，在課程上，我們也要認(rèn)真?zhèn)浜?，盡量照顧到每一個(gè)幼兒！

總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出不足，才能使工作做得更好，我們相信，在以后會(huì)做得更好。

教育評(píng)價(jià)是全面了解幼兒學(xué)習(xí)的過(guò)程，檢驗(yàn)幼兒學(xué)習(xí)效果，激勵(lì)幼兒學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)一步改進(jìn)教師教學(xué)方法的重要手段。教師課堂評(píng)價(jià)語(yǔ)言不能單一，不能老套，評(píng)價(jià)語(yǔ)言應(yīng)靈活多樣、隨機(jī)變化、注重創(chuàng)新，必須是發(fā)自內(nèi)心的。

幼兒園教師工作總結(jié)表幼兒園教師工作匯報(bào)總結(jié)篇二

在幼兒的各種活動(dòng)中，我細(xì)心地觀察幼兒的種種表現(xiàn)，并隨著幼兒的發(fā)展變化，持續(xù)不懈的了解、熟悉他們不斷產(chǎn)生的問(wèn)題。通過(guò)深入的了解幼兒，做到了有的放矢，因材施教，取得了教育的主動(dòng)權(quán)。同時(shí)，做他們的知心朋友，經(jīng)常和他們進(jìn)行交流，尊重他們的合理要求和愿望，促進(jìn)了幼兒的個(gè)性發(fā)展。

班內(nèi)設(shè)制了活動(dòng)角、圖書角角，豐富了幼兒的生活內(nèi)容，并且在活動(dòng)中也增長(zhǎng)了知識(shí)。班內(nèi)也開展了各種活動(dòng)："八個(gè)一"和區(qū)角活動(dòng)，不但豐富了幼兒的知識(shí)，而且幼兒的思維、動(dòng)手、創(chuàng)造能力都得到了不同程度的提高。同時(shí)，我們把創(chuàng)造教育滲透在教學(xué)中的各個(gè)環(huán)節(jié)，在指導(dǎo)幼兒活動(dòng)時(shí)，為幼兒提供動(dòng)手、動(dòng)腦的機(jī)會(huì)，鼓舞他們?nèi)ヌ剿?、去發(fā)現(xiàn)，讓幼兒在活動(dòng)中學(xué)會(huì)了創(chuàng)造。我們對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)幼兒很有耐心，對(duì)待所有幼兒一視同仁，能認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課，教具準(zhǔn)備充分，從不拖堂、拖課，上課多以游戲的方法進(jìn)行，動(dòng)靜交替，使幼兒在輕松愉快的活動(dòng)中學(xué)習(xí)知識(shí)，掌握各種技能。在工作中能認(rèn)真鉆研教材，按照新《綱要》的要求，根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)制定出合理的、符合幼兒接受能力的教育教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真上好、備好每一節(jié)課，同時(shí)，也不放松對(duì)幼兒的常規(guī)及品德教育，使幼兒從小就養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣。

1、逐步養(yǎng)成了保持儀表整潔的好習(xí)慣;

2、養(yǎng)成了把紙屑放到垃圾桶里，不隨地吐痰的好習(xí)慣;

3、保持了坐、立、走的正確姿勢(shì)。

1、和相識(shí)的人能主動(dòng)打招呼;

2、能用普通話和別人交談;

3、做錯(cuò)了事能主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤;

4、能夠和同伴之間友好相處;

5、不拿別人的東西，拾到東西要交給老師和失主;

6、愛(ài)護(hù)幼兒園的一草一木;

7、能夠遵守集體規(guī)則，樂(lè)意為班集體服務(wù)。

1、上學(xué)不攜帶不安全物品;

2、上學(xué)、放學(xué)靠右行;

3、排隊(duì)入廁;

4、不亂跑、不打鬧。

總之，教師在一日的活動(dòng)中處處為幼兒的發(fā)展著想，幼兒的各種能力都得到不同程度的提高。為了今后的班級(jí)工作做得更好，教師努力學(xué)習(xí)新的科學(xué)文化業(yè)務(wù)素質(zhì)，力爭(zhēng)各項(xiàng)工作在新的學(xué)期中更加突出。

幼兒園教師工作總結(jié)表幼兒園教師工作匯報(bào)總結(jié)篇三

政治思想方面：

本人思想端正，認(rèn)真貫切黨的教育方針，對(duì)工作有奉獻(xiàn)精神、熱愛(ài)幼兒，作風(fēng)正派品德良好，為人師表，盡忠職守，關(guān)心每一位幼兒，對(duì)幼兒有一顆熱誠(chéng)的愛(ài)心。堅(jiān)持擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持黨的基本原則，關(guān)心國(guó)家大事，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，寫好心得體會(huì)，了解黨中央貫徹的一些思想。平時(shí)關(guān)心時(shí)事，堅(jiān)持讀報(bào)教育指導(dǎo)綱要等關(guān)于課改的書籍資料，提高對(duì)課改的理論知識(shí)了解與實(shí)踐中的應(yīng)用水平。我認(rèn)真學(xué)習(xí)新綱要，用其嶄新的教育理論指導(dǎo)自己的工作，不斷地完善、充實(shí)自己，開拓創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)。

教育教學(xué)方面:

本學(xué)期我們中班有27名幼兒.我們創(chuàng)設(shè)一個(gè)溫馨和諧的環(huán)境，幫助幼兒盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,其次要從每一個(gè)細(xì)節(jié)入手，建立起一系列良好的常規(guī)，以保證日后各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)的有序開展。同時(shí)要加強(qiáng)孩子的自我服務(wù)意識(shí)，提高自我服務(wù)能力，形成良好的行為習(xí)慣。在各科教學(xué)活動(dòng)中從激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣入手進(jìn)行分層教學(xué)，針對(duì)不同孩子的不同發(fā)展水平進(jìn)行施教，以促進(jìn)幼兒身心和諧健康地發(fā)展。

這學(xué)期在保育工作方面，我認(rèn)真完成每件上級(jí)交給的任務(wù)，把幼兒的安全放在首位，能讓幼兒放心的在園游戲，做好每個(gè)消毒環(huán)節(jié)。在幼兒的一日環(huán)節(jié)中，時(shí)時(shí)將幼兒的冷暖放在首位，并能注重保教結(jié)合，在生活環(huán)節(jié)滲透教育，使幼兒增強(qiáng)自我保護(hù)能力及自理能力。

家長(zhǎng)交流方面：

老師和家長(zhǎng)通過(guò)交流，可以了解幼兒在家和幼兒園的情況，所以，家長(zhǎng)和老師的交流顯得尚為重要，每天放學(xué)后，我都及時(shí)向家長(zhǎng)反映該幼兒當(dāng)天的紀(jì)律與學(xué)習(xí)的情況，做好的給予及時(shí)的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，做得不夠的請(qǐng)家長(zhǎng)配合，助幼兒糾正。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒，我及時(shí)打電話與家長(zhǎng)問(wèn)候幼兒的身體健康狀況，切實(shí)做好家園同步工作。

幼兒園教育是一個(gè)復(fù)雜的教育，不是家庭、幼兒園可以單獨(dú)勝任的，它需要兩者接個(gè)才能取得好的成效。讓家長(zhǎng)了解孩子在園的情況，同時(shí)也讓我們了解孩子在家的情況，相互了解，同時(shí)吸取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教育和管理工作的意見和建議，努力使孩子得到更全面的發(fā)展。

作為一名幼兒教師不僅要管理好班級(jí)，有一顆愛(ài)孩子的心，還要不斷的提高自身的素質(zhì)，不斷的完善自身修養(yǎng)，不斷的吸取經(jīng)驗(yàn)。這學(xué)期，我努力作好本職工作，但也存在著不足，對(duì)自己缺乏高要求。我會(huì)在今后的工作中加以改進(jìn)，繼續(xù)努力，跟上社會(huì)時(shí)代的步伐。

幼兒園教師工作總結(jié)表幼兒園教師工作匯報(bào)總結(jié)篇四

沐浴知識(shí)的陽(yáng)光，儲(chǔ)存精益求精的理念，吸納前所未有的思想，創(chuàng)造新穎獨(dú)特的幼教起點(diǎn)，是這次杭州幼兒園骨干教師培訓(xùn)必然之路，在學(xué)期初，我懷揣著夢(mèng)想，開始了為期11天的培訓(xùn)。這次培訓(xùn)時(shí)間跨度不長(zhǎng)，但是課程設(shè)置全面、師資配備優(yōu)良，我由感榮幸的同時(shí)倍加珍惜。

此次培訓(xùn)在來(lái)老師的“相識(shí)、相知、相愛(ài)”的破冰活動(dòng)中拉開了序幕。安排的活動(dòng)分理論和實(shí)踐兩大板塊，既有理論的引領(lǐng)，又有案例的解析;既有進(jìn)園的互動(dòng)，又有同學(xué)的思辯。思想在一次次激烈的碰撞中，不斷地升華著。學(xué)習(xí)是緊張而忙碌的，但又是充實(shí)而快樂(lè)的。

一、專家引領(lǐng)，心靈洗滌

在培訓(xùn)期間，我們聆聽了《論文撰寫的資料檢索》、《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南五大領(lǐng)域的解讀》、《幼兒能力課程的實(shí)施》、《幼兒園課堂展示指導(dǎo)》、《幼兒獨(dú)立活動(dòng)研究》、《幼兒園快樂(lè)游戲?qū)ｎ}報(bào)告》《幼兒自主性游戲》等講座，從杭州師范學(xué)院教授葉哲銘到杭州市普通教育研究室的汪勁秋教師，從各參觀園的園長(zhǎng)到一線的業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人，我們經(jīng)歷的是思想激蕩，心靈洗禮。

我從事一線工作十一年，現(xiàn)在更多的是負(fù)責(zé)幼兒園教育科研的工作，是幼兒園科研領(lǐng)頭人，擔(dān)負(fù)著幼兒園課題研討、特色發(fā)展等研究項(xiàng)目，所以跟文字的關(guān)系密不可分，可以說(shuō)一天到晚跟文字做游戲，這也是造成工作壓力的一部分，寫作需要靈感，更需要前人的經(jīng)驗(yàn)和指點(diǎn)，但我從葉教授的報(bào)告中獲得了既快又簡(jiǎn)單的收索資料、整理資料、利用資料的方法，這樣我能隨時(shí)找到各領(lǐng)域?qū)＜?，隨時(shí)找到身邊的墊腳石，可以說(shuō)為我今后的論文撰寫提供了前所未有的不可磨滅的作用。

二、走近名園，專業(yè)成長(zhǎng)

在這里，我不得不提到我們的班主任來(lái)老師，她處處為我們著想，為我們提供了四個(gè)實(shí)踐參觀的園所，分別是：江干區(qū)夏衍幼兒園、下城區(qū)綠洲幼兒園、下沙浙附幼分園星河幼兒園、西湖區(qū)聞裕順幼兒園，四個(gè)不同區(qū)域的幼兒園各具風(fēng)格、各有特色，這不僅讓我們有了全面獲取資源的機(jī)會(huì)和平臺(tái)，更讓我們和名園的老師、幼兒零距離的接觸。我時(shí)時(shí)都在關(guān)注和思考。

給我印象最深的是下沙的兩個(gè)活動(dòng)，一個(gè)是小班的健康活動(dòng)《紙圈玩玩樂(lè)》，雖然教師的目標(biāo)制定有點(diǎn)偏高，雖然教師在活動(dòng)中有高控的舉動(dòng)，雖然教師在活動(dòng)的環(huán)節(jié)過(guò)于表演……但是我們幼兒園是一所201x年新建的公辦園，開園以來(lái)，我們一直在做“陽(yáng)光體育”，幼兒園還成立體育工作室、2020年與杭師大體育系結(jié)對(duì)，成為大學(xué)生體育教學(xué)實(shí)踐基地等等健康體育方面的項(xiàng)目和活動(dòng)，其中健康領(lǐng)域體育教學(xué)活動(dòng)也是我們一直在實(shí)踐和研究的一部分，所以我更有欣賞的角度發(fā)表自己的見解：此活動(dòng)目標(biāo)雖高但是孩子在活動(dòng)中已經(jīng)初步解決了，說(shuō)明教師了解自己孩子的最近發(fā)展區(qū)，活動(dòng)中教師有高控的舉措很正常，因?yàn)檫@是幼兒活動(dòng)性較強(qiáng)的活動(dòng)，教師一定要有駕馭能力，才能讓幼兒在游戲中更好的探索和發(fā)現(xiàn)，至于環(huán)節(jié)方面，我認(rèn)為老師已經(jīng)想得非常的周全和嚴(yán)謹(jǐn)，讓幼兒在音樂(lè)的引領(lǐng)中動(dòng)靜交替，體藝結(jié)合。符合《綱要》的精神和《指南》的要求。當(dāng)今社會(huì)將一部分優(yōu)質(zhì)人群用“高富帥”來(lái)形容，所以第二個(gè)活動(dòng)，這位盛老師，我也用“高富率”評(píng)價(jià)，我覺(jué)得她具有高素質(zhì)的音樂(lè)素養(yǎng)、高質(zhì)量的教學(xué)技能、高效率的教育機(jī)智;富有激情的教育伙伴、富有品位的育人理念;率先嘗試音樂(lè)教育的架構(gòu)，挖掘幼兒的潛能等綜合能力，值得我們學(xué)習(xí)。

另外，各個(gè)園都有自己的特色項(xiàng)目展示和交流探討，特別是最近最流行的活動(dòng)：自主游戲，再此讓我將培訓(xùn)獲得的經(jīng)驗(yàn)馬上運(yùn)用于我們的幼兒園。我們幼兒園從2020年開始做《幼兒園131晨間套餐自主游戲》，2020年又根據(jù)本區(qū)的幼教大背景引領(lǐng)下申報(bào)《傘文化背景下，131幼兒園戶外自主性游戲活動(dòng)》這些項(xiàng)目一直由我在負(fù)責(zé)，從參觀到實(shí)踐，對(duì)我的啟發(fā)很大，我已經(jīng)對(duì)自己園的項(xiàng)目實(shí)施有了更加詳細(xì)、周密的藍(lán)圖。通過(guò)實(shí)踐引領(lǐng)，我不斷深化自己的認(rèn)識(shí)，不斷總結(jié)自己的實(shí)踐得失，不斷提升自己的引領(lǐng)策略，從而獲得持續(xù)的專業(yè)成長(zhǎng)。

三、交流互動(dòng)，教學(xué)相長(zhǎng)

瞬間讓我想起了著名的企業(yè)家陳安之先生的一句話：一個(gè)人的成功取決于他的圈子、人脈、財(cái)富和人生，我們64位老師來(lái)自全市各地區(qū)，我們的激情、素養(yǎng)，還有那豐富的管理、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，都是學(xué)習(xí)的巨大財(cái)富，這也是我們來(lái)參加培訓(xùn)深切感受到的最大收獲之一，更是指引邁向成功的明燈。

“他山之石，可以攻玉”，彼此之間的交流就成為了我們每位培訓(xùn)學(xué)員提高自己教學(xué)業(yè)務(wù)水平的一條捷徑。我們有很多的話題可以一同交流、探討，我們有很多的觀點(diǎn)可以一起抒發(fā)、碰撞。為方便學(xué)員之間的交流，感謝來(lái)老師為我們建立了qq群，交流之時(shí)彼此間還留了通訊方式，如單位地址、電話、微信等等，這樣即便培訓(xùn)結(jié)束了，我們也有相互交流的便捷方式，使我們的交流不會(huì)因?yàn)榕嘤?xùn)的結(jié)束而中斷。通過(guò)學(xué)習(xí)，我從老師們的身上，看到了自己的不足，認(rèn)識(shí)了作為幼兒園引領(lǐng)者的誤區(qū)，從而轉(zhuǎn)變自己的教育觀念，提升自己的專業(yè)素質(zhì)。

四、學(xué)以致用，開拓創(chuàng)新

一位學(xué)者說(shuō)過(guò)：“對(duì)培養(yǎng)人的培養(yǎng)，比直接培養(yǎng)人更重要?！睘槠谑畮滋斓摹爸R(shí)”大餐，使我受益匪淺，學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。這些不僅開闊了視野，啟發(fā)了思路，更激發(fā)了我的工作熱情。培訓(xùn)雖已結(jié)束，但讓我回味無(wú)窮，我會(huì)沉下心慢慢的消化，同時(shí)更會(huì)靜靜的思考和梳理，并將培訓(xùn)期間所見、所聞、所思、所想帶回去，并運(yùn)用于實(shí)踐。我將在今后的工作中不懈努力，開拓創(chuàng)新，做一名優(yōu)秀的傳播者和引領(lǐng)者，為明天的幼教綻放色彩。

幼兒園教師工作總結(jié)表幼兒園教師工作匯報(bào)總結(jié)篇五

一、政治思想

本來(lái)在政治思想方面忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，能認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針。嚴(yán)格遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，愛(ài)崗敬業(yè)，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極接受領(lǐng)導(dǎo)和年級(jí)組長(zhǎng)分配的各項(xiàng)任務(wù)。對(duì)幼兒有愛(ài)心，對(duì)家長(zhǎng)主動(dòng)熱情，與同事友好相處，時(shí)時(shí)處處以一個(gè)教師的身份嚴(yán)格要求自己。

二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

積極參加園內(nèi)組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動(dòng)，珍惜外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)老師專家的組織教學(xué)活動(dòng)和講座，并作記錄，寫聽課評(píng)析，吸取經(jīng)驗(yàn)并運(yùn)用到自己的日常教學(xué)過(guò)程中來(lái)。

我還認(rèn)真閱讀《早期教育》等幼教專業(yè)書籍，游覽幼教網(wǎng)站，領(lǐng)略其中的精華，吸取別人的經(jīng)驗(yàn)。

本人在本學(xué)期報(bào)名參加學(xué)前教育專業(yè)的大專遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)，利用雙休日和晚上休息的時(shí)間在網(wǎng)上學(xué)習(xí)，努力提高自身的文化水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，爭(zhēng)取做一名合格的幼兒教師。

三、教育保育

開學(xué)初，我根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況、《幼兒園教育工作計(jì)劃》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》認(rèn)真制定了本班的班務(wù)計(jì)劃，設(shè)計(jì)好每月的主題活動(dòng)，精心安排好每周活動(dòng)，組織好每日的教學(xué)活動(dòng)。在教學(xué)過(guò)程中注重滲透整合理念，運(yùn)用多種教學(xué)手段發(fā)展幼兒的綜合素質(zhì)。

在組織好教學(xué)活動(dòng)的同時(shí)，保證的幼兒的游戲活動(dòng)和戶外活動(dòng)時(shí)間，每月根據(jù)制定好的游戲計(jì)劃開展各類游戲活動(dòng)。在班級(jí)中開展了圖書角、手工角、醫(yī)院、棋苑等區(qū)域游戲，并不段的更新豐富游戲材料。

為了配合主題教育活動(dòng)和節(jié)日活動(dòng)的開展，我積極創(chuàng)設(shè)環(huán)境條件，布置裝飾室內(nèi)外的空間和墻面。每月撰寫說(shuō)課稿和教育隨筆，以提高自身的保教水平。

在保育工作中，每天安要求做好各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，并注重培養(yǎng)幼兒的良好的進(jìn)餐習(xí)慣、午睡習(xí)慣和個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。在班級(jí)中開展了值日生工作，以提高幼兒的集體服務(wù)意識(shí)和服務(wù)能力。堅(jiān)持每天讓幼兒記錄天氣，學(xué)習(xí)根據(jù)天氣的變化添減衣物。

四、家長(zhǎng)工作

認(rèn)真填寫《家園聯(lián)系冊(cè)》，及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園的情況。利用一切機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)交流幼兒在家、在園的表現(xiàn)情況，與家長(zhǎng)共同討論教育孩子的方法，認(rèn)真聽取家長(zhǎng)提出的各種要求和意見。

利用各種機(jī)會(huì)將家長(zhǎng)請(qǐng)到幼兒園來(lái)與幼兒共同活動(dòng)：“三八”婦女節(jié)請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園與幼兒共同放風(fēng)箏;“端午節(jié)”請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)遠(yuǎn)與幼兒共同包粽子;“六一”兒童節(jié)請(qǐng)家長(zhǎng)觀看幼兒的體操表演;開展“幼小銜接”主題活動(dòng)時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園開家長(zhǎng)會(huì)，聽取小學(xué)教師有關(guān)入小學(xué)事宜的講解。這樣通過(guò)各種與家長(zhǎng)的聯(lián)誼活動(dòng)既增進(jìn)了家長(zhǎng)與幼兒、老師的感情，又讓家長(zhǎng)了解了幼兒園的教育教學(xué)工作，受到了家長(zhǎng)們的一致歡迎。

五、不足與努力方向

一學(xué)期下來(lái)收獲自然不小。但也存在著許多不足，特別是在教學(xué)創(chuàng)新方面有待提高和加強(qiáng)，在今后的教學(xué)過(guò)程中要靈活運(yùn)用多種教學(xué)手段，加強(qiáng)教態(tài)，活動(dòng)設(shè)計(jì)以及與幼兒的溝通等方面的技能，努力提高自身的教學(xué)水平。另外在班級(jí)常規(guī)管理上也需要進(jìn)一步加強(qiáng)，要增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)，增進(jìn)幼兒安全知識(shí)，努力做到幼兒在園的人身安全，使家長(zhǎng)滿意。

幼兒園教師工作總結(jié)表幼兒園教師工作匯報(bào)總結(jié)篇六

一、思想方面

作為一名優(yōu)秀的幼兒園教師，只有反復(fù)的，不斷地學(xué)習(xí)進(jìn)取，才能更加進(jìn)步。在這一個(gè)學(xué)期里，為了讓自己的思想更上了一個(gè)新的臺(tái)階，我們老師一起學(xué)習(xí)了《綱要》。并在生活中實(shí)踐：根據(jù)幼兒不同年齡階段的興趣、愛(ài)好、以及個(gè)性特征來(lái)采用不同的教育方法，堅(jiān)持正面教育，提倡以鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)的方式去引導(dǎo)幼兒。提高依法從教的水平，并認(rèn)真履行崗位職責(zé)，關(guān)心、愛(ài)護(hù)每一位幼兒，嚴(yán)格遵守幼兒園的規(guī)章制度。

二、保教工作

在工作中虛心向主班老師和從事幼兒教育經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)，觀摩其他教師上課。以新《綱要》為指導(dǎo)，貼近幼兒的生活和年齡特征來(lái)選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題和他們一起探討。

讓他們凡事自己嘗試動(dòng)手，在行動(dòng)中體驗(yàn)動(dòng)手的快樂(lè)，改變他們的依賴思想。并給幼兒安排一些他們力所能及的“小任務(wù)”讓他們?nèi)ネ瓿桑褂變耗軌蚋行判?，更積極地做好事情，完成任務(wù)。

在學(xué)習(xí)方面幼兒更是在原來(lái)的基礎(chǔ)上有了不同程度的提高，特別是念兒歌，有了很好的成績(jī)。在上課時(shí)能認(rèn)真聽錄音并跟隨著朗讀，模仿錄音中的語(yǔ)氣有感情的去朗讀兒歌，做到手劃指到行。幼兒在身心愉快的氣氛中，生長(zhǎng)也特別好，出勤率較高。

三、家園工作

家長(zhǎng)工作也是我們教育的一個(gè)重要部分。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，我們和每個(gè)孩子的家長(zhǎng)由陌生人成為了朋友，為了讓家長(zhǎng)更了解我們的工作，我們還通過(guò)多種形式：家訪、電訪、寫成長(zhǎng)檔案、晨間午間接待時(shí)的談話等。向家長(zhǎng)介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況，主動(dòng)和家長(zhǎng)們溝通，細(xì)心地回答他們的疑惑。并結(jié)合孩子存在的問(wèn)題，與家長(zhǎng)一道商討符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)。讓家長(zhǎng)更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園，我們班學(xué)習(xí)，生活。

當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足，幼兒在操作活動(dòng)中，協(xié)調(diào)性和合作性還需要加強(qiáng)。所以我想在以后的工作中我會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié)，努力把每一節(jié)課都當(dāng)成鍛煉自己的課堂，學(xué)會(huì)捕捉教學(xué)契機(jī)，提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應(yīng)變能力。我將在新的學(xué)期里繼續(xù)多學(xué)，多思、多試，努力把工作做得更好。