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水滸傳的讀書(shū)筆記 《水滸傳》 的讀書(shū)筆記篇一
“重情重義”一直都是這部小說(shuō)的主要核心，貫穿著全文。它在每一個(gè)英雄好漢的身上都能體現(xiàn)出來(lái)，無(wú)論是武松為了兄弟施恩醉打蔣門(mén)神，還是燕青為救主人放冷箭，幾次到街上乞討，還是吳用、宋江為救梁山兄弟運(yùn)籌帷幄，都盡顯了梁山一行人俠肝義膽、有勇有謀的義氣。他們的義氣無(wú)不影響著現(xiàn)在的我，更是展現(xiàn)出了英雄的風(fēng)采，小說(shuō)的豪邁之氣，書(shū)寫(xiě)了一個(gè)義氣江湖。讓我為之震撼，為之佩服。每一個(gè)英雄的獻(xiàn)身，每一個(gè)英雄的忠言，無(wú)不體現(xiàn)了“重情重義”，它讓小說(shuō)變得更加生動(dòng)、現(xiàn)實(shí)。他們不僅僅只是小說(shuō)里面的化身，更是在我們的生活中能看到，能體現(xiàn)出來(lái)。這才是“重情重義”這四個(gè)字作者想要真正傳遞給我們的。
“意氣用事”更是這部小說(shuō)的次重點(diǎn)核心。如果說(shuō)“重情重義”是一個(gè)英雄，乃至梁山好漢的凌然正氣，那么“意氣用事”則是這些過(guò)度凌然正氣的降溫藥。作者在刻畫(huà)人物形象的時(shí)候，不僅僅只是從正面描寫(xiě)了這些人物。不然，這些人物便會(huì)失真，顯得華而不實(shí)，讓讀者失去了真實(shí)性。“意氣用事”恰恰是作者運(yùn)用極好的特點(diǎn)，無(wú)論是李逵濫殺小衙內(nèi)，戴宗、李逵逼迫公孫勝上山威脅老母，還是宋江的“及時(shí)雨”，都從另外的方面體現(xiàn)了“義氣”。這些義氣是反面的，是錯(cuò)誤的。這些情義超越了底線(xiàn)之后，它便成為了“意氣用事”，成為了殺人的工具。
這兩種正反兩面的特點(diǎn)，恰恰融匯了一幫行俠仗義、為名除害的正面人物，而背面又襯托了濫殺無(wú)辜、兇狠狡詐的土匪角色。這些使得人物有缺陷、有優(yōu)點(diǎn)，沒(méi)有人是完美無(wú)缺的，沒(méi)有人是極惡的，唯有這樣的一些人物才會(huì)叫人更加意難平，才會(huì)更叫人體會(huì)其中的韻味。語(yǔ)言的流暢豪邁，劇情的生動(dòng)形象，人物的細(xì)致刻畫(huà)，無(wú)不都是作者一點(diǎn)點(diǎn)的精心設(shè)計(jì)，無(wú)不都為我們描繪了新江湖、新時(shí)代。
而我們恰恰都是書(shū)中的人物，更是要體會(huì)其中的精華，棄掉其中的糟粕。
水滸傳的讀書(shū)筆記 《水滸傳》 的讀書(shū)筆記篇二
在名著《水滸傳》中有一百單八將，其中遇事能忍的林沖，給我?guī)?lái)了很多啟示。
林沖是十八萬(wàn)禁軍教頭，本來(lái)與林娘子的生活過(guò)得幸福美滿(mǎn)，不曾想一日高俅的義子高衙內(nèi)看上了林娘子。因?yàn)榱譀_不認(rèn)路，高俅派人把帶著刀的他帶入了白虎堂，并指控林沖想要行刺他，林沖被刺配滄州。對(duì)于這種無(wú)緣無(wú)故的罪行，換誰(shuí)都會(huì)發(fā)怒，但是林沖忍了。在被刺配滄州途中，兩個(gè)公差收了錢(qián)，折磨林沖。先用開(kāi)水洗腳，再給他穿草鞋，磨的雙腳都是血。這樣的折磨，林沖也忍了。
忍人之所不能忍，方能為人所不能為。吳王夫差打敗了越王勾踐，讓勾踐給自己種田養(yǎng)馬、放牛牧羊，還要給夫差嘗大便來(lái)判斷他有沒(méi)有生病。在吳國(guó)受盡恥辱，歷經(jīng)三年后。勾踐終于贏(yíng)得夫差的信任，讓夫差認(rèn)為勾踐不會(huì)再反抗了。越王勾踐回國(guó)，為了不磨掉自己報(bào)仇的志氣，每天枕著兵器，就著茅草睡覺(jué)。并且時(shí)不時(shí)，就舔一下掛在梁上的苦膽。以此告訴自己，不能忘記在吳國(guó)受的苦。經(jīng)過(guò)十年的艱苦奮斗，越國(guó)終于兵精糧足，轉(zhuǎn)弱為強(qiáng)。
忍耐并不是膽小，只是為了日后的成功?；搓幱幸粋€(gè)年輕的屠夫，他侮辱韓信，說(shuō)道：“你的個(gè)子比我高大，又喜歡帶劍，但內(nèi)心卻是很懦弱的啊?！辈⒖克麄兊娜硕鄤?shì)眾，侮辱他說(shuō)：“假如你不怕死，那就刺死我；不然，就從我的胯下爬過(guò)去?！表n信注視他一會(huì)，俯下身子從對(duì)方的胯下爬過(guò)去。集市上的.人都譏笑他，以為韓信的膽子真的很小。之后，韓信找到劉邦，把蕭何給他的推薦信呈上去，最后當(dāng)上了大將軍；如果韓信當(dāng)初殺死那個(gè)小混混，殺人償命，韓信也不會(huì)當(dāng)上大將軍，更不會(huì)幫助劉邦攻打項(xiàng)羽，一統(tǒng)天下。
“忍”在職場(chǎng)中也是十分重要的，當(dāng)在校園的時(shí)候，可以犯錯(cuò)，因?yàn)樾″e(cuò)誤老師可以袒護(hù)，即使出現(xiàn)嚴(yán)重錯(cuò)誤時(shí)，學(xué)?？梢猿袚?dān)；當(dāng)在家里的時(shí)候，可以犯錯(cuò)，因?yàn)橛懈改笧槎档?，他們?cè)敢庹陲L(fēng)擋雨；當(dāng)在企業(yè)上班的時(shí)候，還能有誰(shuí)愿意承擔(dān)錯(cuò)誤？當(dāng)把一個(gè)項(xiàng)目做失敗后，公司還會(huì)再給的試錯(cuò)機(jī)會(huì)嗎？離開(kāi)這個(gè)企業(yè)后哪有那么多嘗試的機(jī)會(huì)？但凡遇到一些不順心的事就想著“回懟”，“辭職”，年輕人真的有考慮過(guò)這些問(wèn)題嗎？誰(shuí)還不受些委屈呀，只要這委屈對(duì)未來(lái)的成長(zhǎng)有幫助，那這點(diǎn)委屈就是值得的。
水滸傳的讀書(shū)筆記 《水滸傳》 的讀書(shū)筆記篇三
《水滸傳》為四大古典名著之一，書(shū)中講了宋代的農(nóng)民起義，揭示了中國(guó)封建社會(huì)中農(nóng)民起義的發(fā)生。
《水滸傳》中共有一百零八位好漢，他們各有各的技法，而且剛剛英勇無(wú)比。殺了好多貪官和壞人，保護(hù)正 義，寧死不屈，連朝廷都制服不了他們。
如果我是在這一百單八將中的一員，絕對(duì)會(huì)被他們首先開(kāi)除，要么就是怎么也不能加入。因?yàn)槲乙稽c(diǎn)膽量也沒(méi)有，恐怕打起仗來(lái)我第一個(gè)開(kāi)溜?？茨腔ê蜕恤斨巧?，在看見(jiàn)壞人要暗害林沖時(shí)，他一個(gè)棒子飛出去，打斷了壞人的棒子，救出了林沖。要是我，我才不會(huì)去送死呢，趕緊逃跑再說(shuō)。
在 《水滸傳》中，我最佩服武松，他英勇無(wú)比，竟然敢晚上上山走路，還不怕。如果是我，我肯定會(huì)住在山下，天大亮后再上山。更讓人敬畏的是，武松竟然在夜里空手打老虎，把老虎都打死了。如果我在那，肯定會(huì)逃，要么被老虎給吃了，他的英勇是我佩服的。
這本書(shū)讓我了解了中國(guó)古代的社會(huì)生活，更讓我學(xué)習(xí)了水滸英雄的勇敢。
