“方”即方子、方法。“方案”，即在案前得出的方法，將方法呈于案前，即為“方案”。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎？接下來小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫，我們一起來了解一下吧。

教師讀書節(jié)活動方案篇一

為了營造濃厚的讀書氛圍，提升全體學(xué)生的文化素養(yǎng)，養(yǎng)成多讀書、讀好書的文化生活習(xí)慣，學(xué)校于4月9日至5月7日舉辦“讀書節(jié)”活動，因此，我們班級將圍繞學(xué)校的活動要求，指導(dǎo)學(xué)生制定合理的讀書計(jì)劃，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，提高學(xué)生讀書的能力；激勵學(xué)生“與經(jīng)典同行，與圣人為伍”，將其貫穿于始終！兒童在經(jīng)典的熏陶下，就會從內(nèi)向外地散發(fā)儒雅的氣息，變得知書達(dá)禮，心胸開闊！

“攜手經(jīng)典浸潤和美”。

xx年4月9日至5月7日。

1、晨誦時間誦讀經(jīng)典詩詞精選16則。

2、結(jié)合新教育推薦書目，班級開展“整本書閱讀”指導(dǎo)與交流活動。

3、進(jìn)行整本書閱讀比賽，全?！坝H子誦讀”比賽。

活動分三個階段，具體安排如下：

第一階段：準(zhǔn)備階段（4月9－10日）

1、根據(jù)本年級誦讀篇目，利用晨誦時間，開始有計(jì)劃地指導(dǎo)孩子誦讀選定的經(jīng)典詩詞。

2、商定本年級今后一年中共讀的課外閱讀書目（36本），確定本月共讀的2―3本書。

第二階段：啟動階段（4月9日）

2、召開主題班會：4月9日下午班會時間，傳達(dá)本屆讀書節(jié)活動方案，制定提出本班的讀書方案及相關(guān)要求，號召同學(xué)們積極行動起來

第三階段：誦讀階段（4月9日――5月3日）

本班讀書方案及相關(guān)要求是：

1、制定讀書計(jì)劃書：

（1）、根據(jù)制定的計(jì)劃開展各種讀書活動。主要利用晨午讀時間和的閱讀課，交流自己在讀書活動中的心得體會，在班級中形成良好的讀書氛圍。

（2）、每天早晨7：50――8：00，為各班誦經(jīng)典詩詞時間。晨誦時間，老師要按時到班級指導(dǎo)孩子誦讀，注意配合多媒體，充分調(diào)動孩子誦讀興趣，誦讀的每首詩詞，要求人人熟讀成誦。每節(jié)課前安排好孩子組織誦讀。教科處將對各班日常誦讀情況予以檢查評價。

（3）同時推開“親子誦讀”。每個家庭落實(shí)一個誦讀項(xiàng)目，可以是全家人共同參與，也可以是父（母）與子（女）或祖與孫的'二人組合。誦讀的內(nèi)容可以選古典詩詞，也可以是現(xiàn)代詩歌，但內(nèi)容必須積極向上，時間不超過5分鐘。

2、組織讀書活動：

（1）每個學(xué)生收集有關(guān)報(bào)刊小資料、格言和讀書的心得體會等，做好午讀本、手抄報(bào)，用筆記錄下自己的點(diǎn)滴感悟。要求內(nèi)容詳實(shí)，緊扣閱讀內(nèi)容，反映真情實(shí)感并配以精美畫面，并組織同學(xué)們進(jìn)行評比活動。挑選10人個人佳作、2本集體創(chuàng)作（午讀本只評個人獎，手抄報(bào)只評集體獎）

（2）在讀書活動過程中，力求形式多樣，可齊背、可接背、可開火車背等。注意讓每個孩子都有個別展示的機(jī)會，銜接、過渡自然，背誦流利、親切，普通話標(biāo)準(zhǔn)，服裝整齊，態(tài)度自然。

（3）各班同時推開“親子誦讀”。每個家庭落實(shí)一個誦讀項(xiàng)目，可以是全家人共同參與，也可以是父（母）與子（女）或祖與孫的二人組合。誦讀的內(nèi)容可以選古典詩詞，也可以是現(xiàn)代詩歌。

（4）誦讀小明星的評選。按照《書香班級評比細(xì)則》，評出各年級的書香班級；每班認(rèn)真組織評出5位“誦讀經(jīng)典小明星”和5位“小書蟲”。

教師讀書節(jié)活動方案篇二

閱讀是一個人必須具備的一種能力，也是現(xiàn)代社會生活中一個人獲得成功的基礎(chǔ)。教師閱讀可以滋養(yǎng)人的身心，提高人的素養(yǎng)，幼兒閱讀可以發(fā)展其口語表達(dá)能力，豐富孩子的生活經(jīng)驗(yàn)。3―8歲是一個人閱讀能力發(fā)展的關(guān)鍵期，在這個時期，兒童需要養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，盡管他們還不完全識字，但是各種圖文并茂的書，能夠讓幼兒與書對話。幼兒閱讀可以是讀書也可以是聽故事、看戲，甚至觀察人的表情行為，幼兒在圖畫書中閱讀的不僅有童話故事，而且有兒歌、童謠，這樣可使孩子接觸到語文的多元風(fēng)貌。兒童閱讀能力的發(fā)展，需要老師家長的正確引導(dǎo)與溫暖陪伴，培養(yǎng)兒童早期閱讀能力，是我們給孩子最好的人生發(fā)展的精神食糧。為此，我們幼兒園將進(jìn)行第屆幼兒讀書節(jié)活動。通過開展讀書月活動，旨在激發(fā)師生讀書的興趣，提高我園教師的師德修養(yǎng)和綜合能力，規(guī)范幼兒的言行促進(jìn)其良好行為習(xí)慣和思想道德形成，讓師生在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中提升。通過活動提高家長對早期閱讀重要的認(rèn)識、改善家庭的閱讀環(huán)境，提升家長的綜合素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)家園合作。

點(diǎn)燃讀書熱情，共建書香校園

20xx年4月

幼兒園全體教職工、幼兒及幼兒家長。

1、倡導(dǎo)教師與好書為伴，做好讀書筆記。每位教師精讀一至兩本教育專著，每人上交一份讀書心得。

2、教師繪本制作評比。

3、為每位職工辦理南通圖書館借閱卡。

4、班級開展[吟誦經(jīng)典"活動。各班利用午間、離園前等開展每日吟誦活動。從教師自身做起，每天做到和幼兒一起讀書，利用每天午睡前的十分鐘給幼兒講一個經(jīng)典小故事。

5、建議家長將每天睡前半小時時間定為[家庭讀書時間"，開展每天晚上30分鐘[親子共讀"，促進(jìn)父母與子女間的交流，共同成長，向家長中征集[我與孩子共讀書"心得征文。

6、以家庭為單位參與讀書活動，上交有關(guān)照片資料，如在家中與幼兒讀書的照片、學(xué)習(xí)環(huán)境、我的大書櫥等照片。

7、各班建立一個[圖書俱樂部"，每人拿一至兩本好書充實(shí)、豐富班級[閱讀區(qū)"；在班級與班級之間建立[好書交換站"，舉行一次[好書換著看"等活動。

8、[我是小主播"比賽活動。

9、幼兒園評選[小書迷"、[書香教師"、[書香家長"、[書香班級"等內(nèi)容。

大班：

（一）向全體幼兒及家長發(fā)出

（二）讀書活動啟動儀式，專家講座。

（三）讀書活動。

1、各班建立一個[繪本館"，每人拿一至兩本好書充實(shí)、豐富班級[閱讀區(qū)"，

2、開展好書推薦分享活動。請家長協(xié)助帶孩子[參觀書店、書城"，為孩子選購一本繪本讀物。

3、開展[看圖講述"活動，教師每天上傳一副圖，請幼兒講述，家長記錄，第二天帶回班上分享。

4、組織一次[我的第一本繪本"親子制作活動。

5、開展豐富多的讀書活動，每周的小主播活動，安排兩個小朋友結(jié)合[我最喜愛的繪本"進(jìn)行播報(bào)。

6、讀書節(jié)期間，家長每天晚上關(guān)掉電視機(jī)陪孩子讀書半小時。

7、舉行[愛心義賣"活動，將家中閑置的'圖書、玩具、小工藝等物品進(jìn)行義賣，所得善款捐給幫扶幼兒園。

8、幼兒自制個書簽。

（四）結(jié)束活動（讀書節(jié)閉幕）

評選出[書香家庭"、[閱讀之星"，頒發(fā)獎狀。

中班：

系列活動（一）――親子閱讀，快樂分享

活動內(nèi)容：制作親子閱讀卡，推薦一本好書。

目的：在親子閱讀的基礎(chǔ)上，家長和孩子共同制作親子閱讀卡，并向同伴推薦一本自己喜歡的書，感受分享閱讀的快樂。

過程：以家長自薦為主，家長和孩子共同完成親子閱讀卡，以班級為單位制作成班級親子閱讀版面，進(jìn)行全園的展示與交流。

系列活動（二）――大手拉小手

活動準(zhǔn)備：

1、幼兒自繪本（人手一冊）。

2、事先與參與講故事的家長聯(lián)系。

活動內(nèi)容：

1、哥哥姐姐給小班弟弟妹妹講故事。

目的：通過大帶小活動，激發(fā)小班幼兒的閱讀興趣，提高大班幼兒的講述能力。

過程：幼兒每人準(zhǔn)備一個故事，和小班幼兒一對一結(jié)對，為小班幼兒邊閱讀邊講述故事。

系列活動（三）漫游童話王國

活動內(nèi)容：

1、以童話故事為劇本，以童話劇的形式大膽表現(xiàn)故事中的人物特點(diǎn)與情感變化。

2、家長與幼兒共同參與表演，自制表演的服裝和道具。

目的：

1、鼓勵幼兒接觸優(yōu)秀的經(jīng)典文學(xué)作品，激發(fā)幼兒閱讀的興趣。

2、為幼兒營造濃厚的閱讀氛圍，增進(jìn)家園在經(jīng)典閱讀活動中的相互促進(jìn)和合作。

3、通過活動，增進(jìn)親子間的情感交流。

過程：

1、宣傳發(fā)動：前期中班組制作宣傳海報(bào)，放在幼兒園門口供家長閱讀，再由各班班主任負(fù)責(zé)，做好此次活動的宣傳發(fā)動工作，以校訊通的形式發(fā)送通知，把親子童話劇表演活動的要求及參加方式通知家長和幼兒。

2、班內(nèi)海選：班主任請有意向參與活動的家長和幼兒請到班內(nèi)進(jìn)行表演，根據(jù)表演的情況進(jìn)行篩選，并推選出優(yōu)勝者參加全園的表演。

小班：

一、向家長發(fā)出倡議如下：

1、每天利用30分鐘時間與孩子一同閱讀。

2、陪孩子逛書店，購買有益于孩子成長的書籍。

二、日常教育活動：

1、圖書漂流：每個幼兒自帶2―3本圖書到幼兒園與同伴交流分享，每周五借閱一本圖書，回家與家長一起閱讀；并根據(jù)漂書活動中圖書的借閱情況評選出最受歡迎的圖書10本。

2、經(jīng)典兒歌誦讀：每周誦讀一首經(jīng)典古詩，每天利用餐前時間吟誦，每周評出古詩吟誦小明星。

3、天天故事會：每天利用放學(xué)前時間為幼兒講一個經(jīng)典故事。

三、評選活動：朗讀爸爸、朗讀媽媽；附：

小班親子閱讀[朗讀爸爸（媽媽）"自薦表

所在班級幼兒姓名父親或母親姓名故事名稱

自薦理由：

小小班：

（一）班級讀書活動：[我讀書、我快樂、我成長"

1、好故事欣賞：每天固定一個時間段（午睡前十分鐘）引導(dǎo)幼兒欣賞故事。

2、創(chuàng)設(shè)完善[圖書角"，引導(dǎo)幼兒參與[我的圖書大家讀"活動，每人拿一至兩本好書充實(shí)圖書角。

3、開展[吟誦經(jīng)典"活動，引導(dǎo)、鼓勵班上每個幼兒在集體面前大聲朗誦童謠至少一首。

4、讀書技術(shù)指導(dǎo)：如何幫助孩子挑選好圖書，親子閱讀方法指導(dǎo)、向家長推薦繪本書目等。

（二）親子共讀活動：[我與孩子同讀書、共成長"

1、親子閱讀：家庭每天固定半小時，由家長帶領(lǐng)孩子讀書

2、好書交換：每周五每個孩子帶一本書到幼兒園，和其他小朋友交換帶回家閱讀，下周五帶來幼兒園重新交換。

3、感受交流：圍繞主題[和孩子一起讀書"，每個家庭就讀書節(jié)中和孩子讀書的感受寫成小文進(jìn)行交流。文章緊扣讀書精神、讀書方法、讀書心得等，敘述和孩子一起讀書的經(jīng)歷，回顧讀書對孩子、對自己的影響。

教師讀書節(jié)活動方案篇三

書，是心靈的雞湯，走進(jìn)書的殿堂可以讓我們的學(xué)生成為一個有價值有修養(yǎng)的孩子。多讀好書，也可以讓你的人格發(fā)散出獨(dú)特的光芒。為進(jìn)一步打造“書香校園”，讓每一位學(xué)生都親近書本，喜愛讀書，學(xué)會讀書，與好書為友，與博覽同行，在讀書實(shí)踐活動中，讓初二全體師生收獲快樂。

“世界因讀書走向精彩”

人的內(nèi)心世界比物質(zhì)世界更值得去充實(shí)，唯有讓書本豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗(yàn)到：我讀書，我快樂！

每一個人在讀書過程中都會有不同的'感受，不同的喜好，不同的收獲，如果我們愿意走進(jìn)文學(xué)的殿堂，那么每個人的收獲會更大，個人素養(yǎng)會大幅度提高。

1、通過活動，激發(fā)師生讀書熱情，使師生養(yǎng)成多讀書，讀好書，會讀書，分享經(jīng)典書籍和讀書成果的好習(xí)慣。

2、使廣大師生借優(yōu)秀詩文等誦讀的平臺，不斷提升自我閱讀品味，為精神打底子，為終生學(xué)習(xí)發(fā)展奠基。

3、通過活動，大力推進(jìn)書香班級、書香校園、書香家庭的建設(shè)，更增進(jìn)師生，生生之間的感情，彰顯我校的辦學(xué)特色。

走進(jìn)文學(xué)甸園，品味多彩生活；分享閱讀心得，成就品質(zhì)人生。

（1）本學(xué)期推薦三到四本書籍，如《鋼鐵是怎樣煉成的》、《駱駝祥子》、《有一朵花開在記憶》、《看見你才知道什么是美麗》、《梁衡散文》、《周國平散文》，作家：陳根生、丁麗梅、李娟。每人必讀2-3本，做好閱讀批注、摘抄賞析；

（2）堅(jiān)持朗誦經(jīng)典詩歌，班級組織海選，參加學(xué)校評比；

（3）班級刊出兩期文學(xué)手抄報(bào)《月是故鄉(xiāng)明》、《長城》，優(yōu)秀者級部展示，頒發(fā)獎狀，其他貼在教室前；

（4）優(yōu)秀摘抄評比展示；

（5）每周最少3次課前推薦美文欣賞，學(xué)生上講臺推薦，品評積累，舉辦班級主題----《我喜歡的一本書》讀書沙龍；

（6）書香少年、書香班級、書香家庭評選。

活動時間：整個學(xué)期，具體活動根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一安排；

活動對象：全體教師、學(xué)生。

（一）準(zhǔn)備階段：

1、宣傳發(fā)動學(xué)生積極參加讀書節(jié)活動，創(chuàng)設(shè)讀書氛圍。

2、設(shè)計(jì)學(xué)校讀書節(jié)活動方案。

3、制作推薦數(shù)目卡、讀書記錄卡

4、設(shè)計(jì)各類讀書活動。

5、設(shè)計(jì)開幕式、各類評比等方案。

6、總結(jié)、積累和展示（閉幕式）。

（二）啟動階段

1、啟動儀式

明確本屆讀書活動主題，活動口號。

2、班級做好環(huán)境布置，營造書香濃郁的讀書氛圍。

（1）班級出好文化角，讓班級充滿濃濃的書香。

（2）布置、完善圖書角，備有借閱記錄。

（3）開放班級圖書角，記載學(xué)生借書的情況。

（三）活動階段

1、經(jīng)典手抄報(bào)我設(shè)計(jì)

班級出兩期文學(xué)手抄報(bào)，介紹讀書方法，推薦經(jīng)典書籍。

2、經(jīng)典詩文我朗誦

在全班參與的基礎(chǔ)上，選出代表誦讀（集體展示評比）

3、經(jīng)典感受我推薦：舉行推薦好書活動，《我喜歡的一本書》讀書沙龍，說出推薦詞和閱讀感受。（精彩的可以制作ppt）

4、經(jīng)典時刻我編輯：捕捉經(jīng)典閱讀的瞬間（上交照片）。

5、經(jīng)典記憶我銘刻：優(yōu)秀摘抄評比展示（集體展示評比）

6、經(jīng)典印象我常帶：制作個性書簽，評比。

整理讀書節(jié)活動內(nèi)容、活動展板、材料等上交級部，級部根據(jù)內(nèi)容、形式、效果等開展評比。

1、評選班、年級、家庭“書香少年”、“書香班級”、“書香家庭”。

2、經(jīng)典詩文誦讀大賽評選出獎項(xiàng)若干；

3、級部組織兩次優(yōu)秀手抄報(bào)展板展示。

教師讀書節(jié)活動方案篇四

按照“學(xué)生主體、全員參與、以校為主、輻射家庭”的思路和“內(nèi)容充實(shí)、形式多樣、鼓勵創(chuàng)新、持之以恒”的要求，并配合文教局有關(guān)“讀書節(jié)活動”的文件精神，大力開展校園讀書和展示活動。引導(dǎo)教師、學(xué)生、家長共同參與。進(jìn)一步優(yōu)化校園文化環(huán)境，構(gòu)建學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展、教師隊(duì)伍充滿活力、校園文化氛圍濃厚的書香校園特色，推動書香家庭的創(chuàng)建活動。

書聲瑯瑯潤校園，書香芬芳沁童年

20xx年5月―10月

學(xué)校成立“讀書節(jié)指導(dǎo)委員會”，其成員由書記室、校長室、教導(dǎo)處、政教處、大隊(duì)部、總務(wù)處、校園新華書店、圖書館、語文教研組成員和家長委員會成員等組成，該委員會具體負(fù)責(zé)指導(dǎo)組織開展讀書節(jié)期間的各項(xiàng)活動。

版塊一――讀書園地。在原有班級圖書角的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮學(xué)校圖書館的功能，再次充實(shí)班級圖書庫，并安排好小小圖書管理員，好書推薦角等。調(diào)整好校園新華書店的各班閱讀時間和次序。

版塊二――讀書漂流。開展“紅領(lǐng)巾讀書漂流行動”和“交換讀好書行動”，讓每位學(xué)生記錄在“讀書筆記”上，活動結(jié)束后統(tǒng)計(jì)讀書情況，并在各班評選讀書小明星的基礎(chǔ)上，進(jìn)行校園“百佳讀書小明星”的評比。

版塊三――書聲瑯瑯。組織學(xué)生讀好本年級的語文教科書,形式多樣，注重朗讀技巧，以年級為單位組織檢查和評比。

版塊四――讀書筆記。要充分利用好“閱讀伴我快樂成長――讀書筆記”，鼓勵創(chuàng)新使用，學(xué)校將在6月和10月進(jìn)行讀書筆記的`展示會。

板塊五――班級讀書會。每月要求全班共讀一本書，召開一次班級讀書會，可以是“好書推介會”，可以是“讀書交流會”，引導(dǎo)學(xué)生讀書的興趣，指導(dǎo)學(xué)生讀書的方法。其中一次邀請家長觀摩（與書香校園開放日活動結(jié)合起來）。

版塊六――主題班會。要求各班精心策劃2―3次班級讀書交流主題班會。力爭做到主題響亮，全員參與，內(nèi)容豐富，形式多樣?？梢蚤_展經(jīng)典誦讀展示、賞詩會、讀書知識競賽、讀書心得交流等，給學(xué)生提供展示自我的舞臺，增強(qiáng)學(xué)生讀書樂趣等。

版塊七――我找你寫。主題為“我和教科書中的互聯(lián)網(wǎng)”手抄報(bào)比賽和展覽。以班級為單位，組成若干個小組，做到全員參與，人人出謀劃策。手抄報(bào)內(nèi)容均為語文教科書中每課后的“資料袋”和每單元的“寬帶網(wǎng)”中的內(nèi)容，還可根據(jù)需要網(wǎng)上搜集資料。目的在于從課本入手，讓孩子們重視語文書中的容易被忽略的知識。

版塊八――精彩故事。各班每周定期進(jìn)行師生讀講故事活動，內(nèi)容包括課內(nèi)外故事、古今中外的故事。

版塊九――蕺麓芳草。此活動與《蕺麓芳草》?？嘟Y(jié)合。各班進(jìn)行《蕺麓芳草》的品讀及暢談讀后感活動。

板塊十――總結(jié)表彰。綜合以上九項(xiàng)內(nèi)容，學(xué)校將組織老師和各班語文課代表組成評審團(tuán)，對讀書情況進(jìn)行評比。全校評出“書香班級”若干個。

1.在全體教師中舉行每月讀書活動，要求每個教師每月讀教育教學(xué)或者教學(xué)管理類書籍一本，并做好相應(yīng)的讀書筆記。

2.學(xué)校將組織教師讀書心得交流會和的讀書筆記展示活動。

3.語文老師（或班主任）每月與學(xué)生共讀一本書，開好一次班級讀書會。

4.評選“十佳書香教師”。

5.教師的書籍借閱工作和讀書筆記展示工作，每月由校長辦公室牽頭組織。

1.倡導(dǎo)家庭開展“親子共讀”活動。鼓勵家長成為孩子讀書的好榜樣。

2.鼓勵家長在雙休日安排一小時的時間作為“讀書時間”，和孩子共同閱讀，共同提高，營造家庭讀書氛圍。

3.鼓勵家長要經(jīng)常帶孩子到書店購書，到紹興圖書館借書，拓寬讀書渠道，倡導(dǎo)家長在孩子過生日時以書為禮品。

4.學(xué)校將組織開展一次“書香校園開放日活動”，向家長向社會展示學(xué)生讀書成果，推進(jìn)書香校園活動不斷深入。

5.評選“百個書香家庭”。

時 間

主 題

活 動 項(xiàng) 目 和 內(nèi) 容

四月份

準(zhǔn)備階段

1.成立校讀書節(jié)組委會，召開組委會會議，確定活動方案。

2.舉辦讀書輔導(dǎo)講座。

3.布置校園環(huán)境。

五月份

正式啟動

1.召開讀書節(jié)啟動儀式。

2.版塊一――讀書園地檢查評比。

3.版塊二――讀書漂流、版塊三――書聲瑯瑯、版塊四――讀書筆記、版塊五――班級讀書會、版塊八――精彩故事等活動開始。

4. 組織參加經(jīng)典詩文朗誦比賽。

六月份

全面展開

版塊四――讀書筆記展示會

七月

（返校日）

1.版塊六――主題班會。

2.交換看書活動。

八月份

1.舉行“我和書的故事”征文活動。

2.版塊七――我找你寫。

3.校讀書童謠創(chuàng)編比賽（每班5首）。

九月份

1.版塊六――第二次主題班會。

2.版塊九――蕺麓芳草。

3.參加區(qū)“學(xué)生課外閱讀主題活動方案”評選。

4.參加區(qū)“課外閱讀”知識競賽。

十月份

總結(jié)表彰

1.版塊四――第二次讀書筆記展示會。

2.板塊十――總結(jié)表彰。校園百佳讀書小明星、十佳書香教師、書香班級、百個書香家庭。

2.組織并參加區(qū)“書香校園建設(shè)”論壇。

3.召開讀書節(jié)閉幕式暨書香校園開放日活動。

1.學(xué)校要為讀書節(jié)開辟專欄，及時報(bào)道信息，把讀書活動搞得扎扎實(shí)實(shí)。

2.教師是學(xué)生的表率，用我們老師的讀書去影響學(xué)生，用自己的愛好去潛移默化地感染學(xué)生。

3.語文教師和班主任、副班主任等全體老師要做好導(dǎo)讀工作，認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動。各班要在學(xué)校讀書節(jié)活動方案的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地開展一些小型的各類班級讀書活動。

教師讀書節(jié)活動方案篇五

以深化課程改革和推進(jìn)素質(zhì)教育為目的，以形式多樣的讀書活動為載體，以激發(fā)學(xué)生讀書興趣和培養(yǎng)讀書習(xí)慣、掌握讀書方法、培養(yǎng)讀書能力為重點(diǎn)，濃郁讀書氛圍，引導(dǎo)師生遨游書海，增強(qiáng)文化底蘊(yùn)，塑造內(nèi)涵更豐富、特色更鮮明的校園文化，促進(jìn)全校師生綜合素養(yǎng)的`全面提高。

通過讀書節(jié)活動，讓每一個學(xué)生暢游書海，讓每一個孩子都能從濃濃的書香中汲取營養(yǎng)，用閱讀引領(lǐng)成長，讓學(xué)生親近書籍，與好書為友，養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。讓每一位學(xué)生愛讀書、會讀書，促進(jìn)學(xué)生個性和諧發(fā)展。

第一階段：活動策劃（10月中旬）

第二階段：啟動階段（10月下旬）

1、國旗下講話――讀書節(jié)啟動儀式

2、宣傳發(fā)動，營造氛圍，做好環(huán)境布置。

（1）班級讀書角的書香文化建立與評比。（全年級參與）

（2）辦一期以讀書為主題的手抄報(bào)，并進(jìn)行評比。（3到6年級參與）

第三階段：活動階段（11月―1月）

重點(diǎn)開展四項(xiàng)活動：

（一）經(jīng)典誦讀指導(dǎo)（11月―1月）

加強(qiáng)每天早上讀書課的管理，在活動期間班主任和語文老師對本年段規(guī)定的采蜜手冊/書香手冊古詩必背篇目進(jìn)行閱讀指導(dǎo)，定期檢查背誦情況。學(xué)校將分階段對學(xué)生的背誦情況進(jìn)行檢測。針對一、二年級學(xué)生開展“賽讀古詩”活動，評選出“誦讀小能手”。

（二）課外閱讀管理（11月―1月）

利用中午和課外時間讓學(xué)生進(jìn)行課外閱讀。班級和學(xué)生制定好讀書計(jì)劃，并按照其計(jì)劃進(jìn)行課外閱讀。學(xué)生閱讀要將其重要詞句和所思所感記錄在積累本（采蜜手冊/書香手冊）上。同時開展師生共讀、親子共讀活動。（教師閱讀上交讀書筆記、隨筆等。）活動展評階段將選取“最佳手冊”進(jìn)行全校展評。

（三）開展“小小書法家”鉛筆/鋼筆字書寫大賽（11月-1月）

充分利用課余時間，對一、二年級進(jìn)行鉛筆字訓(xùn)練，三、四年級進(jìn)行鋼筆字訓(xùn)練。每2周進(jìn)行一次全班書寫活動，每次評選出若干名“寫字達(dá)人”，并派出2人參加每月月末的校級現(xiàn)場書寫大賽。（每班2名，且每月參與人員不得重復(fù)）

（四）開展“書香滿校園”讀書征文活動（11月-1月）

通過評比展示活動，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情，讓學(xué)生把在讀書活動中的所感、所悟?qū)懴聛恚惺茏x書的魅力、豐富學(xué)生的寫作表達(dá)能力和大腦的想象力、創(chuàng)造力，搭建學(xué)生交流分享的平臺。每月一個固定寫作主題，面向五到六年級征稿，簡易裝訂成冊，每班一本展評。

第四階段：總結(jié)評選表彰（1月底――2月）

1、評比展示各班優(yōu)秀寫字作品、征文作品、采蜜手冊/書香手冊，設(shè)立書香長廊，利用午休時間進(jìn)行展評。

2、評選?！白x書小明星”（每班2名）、書香班級（6個），頒發(fā)獎狀。

教師讀書節(jié)活動方案篇六

為 深入貫徹落實(shí)《中共中央辦公廳印發(fā)<關(guān)于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見>》，按照區(qū)教育局“關(guān)于開展全民閱讀活動推進(jìn)書香浦口建設(shè)的實(shí) 施意見”的具體部署，為提升我校廣大師生的綜合素質(zhì)，營造悅讀的整體氛圍，經(jīng)校長室、黨支部研究決定：在全校師生中開展20xx年“讀書節(jié)”活動，具體方 案如下：

20xx年4月～10月

悅讀暢享 共同成長。

組 長：xx

副組長：xx

成 員：xx、全體班主任

通 過全體教職工大會、班隊(duì)會、家長會及學(xué)校宣傳櫥窗、紅領(lǐng)巾廣播站、學(xué)校網(wǎng)站和學(xué)校電子屏幕等多種渠道，大力宣傳我校開展讀書節(jié)活動的目的和意義。從而激發(fā) 全體師生參與此項(xiàng)活動的積極性，利用國旗下講話，開展讀書節(jié)活動主題宣講，并向全校師生發(fā)出讀書節(jié)活動倡議書，以此營造出校園內(nèi)濃郁的讀書節(jié)氛圍。

1.以班集體為單位，制定好班級學(xué)生閱讀計(jì)劃，同時幫助每個學(xué)生制定閱讀計(jì)劃；充分發(fā)揮家長學(xué)校作用，動員廣大家長參與到讀書節(jié)活動中來，突出“親子閱讀”主題。

2.結(jié)合“五?四”和“六?一”，組織開展浦口三中愛國詩詞歌賦朗誦比賽；開展以“童心向黨”―優(yōu)秀少兒歌曲傳唱為主題的校園十佳歌手評選活動。

3.按時間組織學(xué)生參加“20xx年浦口區(qū)中小學(xué)“讀書節(jié)””的所有活動。

（1）與區(qū)地稅局共同組織開展第十二屆“稅收?國家?文明”征文活動（4月）；

（2）開展“小小百家講壇”主題演講活動（4-5月）；

（3）開展“中國移動杯”20xx年南京市中小學(xué)“讀書節(jié)”主題征文活動（4-5月）；

①追憶抗戰(zhàn)，珍惜和平， ②學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)

③讀經(jīng)典、學(xué)禮儀、知文明， ④我與文明旅游同行

①任選一個或多個主題，體裁不限，投稿數(shù)量不限；②字?jǐn)?shù)在1000字以內(nèi)；

③采用網(wǎng)絡(luò)投稿形式，一律提交電子稿（標(biāo)題下方標(biāo)明“學(xué)校、班級、姓名”），不需報(bào)送紙質(zhì)材料；

④投稿時間：從即日起至20xx年5月10日

⑤參賽學(xué)生在征文后填寫《“悅讀暢享”好書推薦表》（附后），每人至少推薦3本自己喜歡的好書。

（4）根據(jù)學(xué)校實(shí)際，評選學(xué)?！皶闵倌辍?、 “書香班級”活動。（4-5月）

（5）根據(jù)學(xué)校實(shí)際，評選20xx年“讀書節(jié)”特色活動。（4-5月）

（6）組織學(xué)生參加“童眼看南京”南京市中小學(xué)生手繪明信片比賽（5-7月）；

20xx年5月-7月

全校學(xué)生

以青少年的視角看南京、繪南京、贊南京

通過手繪明信片的形式，展現(xiàn)南京的名勝古跡、風(fēng)景、文化、民俗、建筑等個人認(rèn)為可以代表南京的東西。

①獨(dú)立創(chuàng)作，堅(jiān)持原創(chuàng)，已參加過其他比賽或已公開發(fā)表的作品不得參加本次比賽；

②緊扣主題，盡量避免特定知名人物、企業(yè)組織，或商標(biāo)品牌等；

③繪畫形式建議為素描、水粉、水彩、油畫、版畫、漫畫等。

學(xué)校負(fù)責(zé)統(tǒng)一發(fā)放由郵政局提供的空白明信片套裝，并組織學(xué)生參賽；參賽學(xué)生可在明信片上留下學(xué)校聯(lián)系方式，比賽結(jié)束后，由郵政局將作品回寄給學(xué)校留作紀(jì)念；

學(xué)校將對表現(xiàn)突出的學(xué)生進(jìn)行表彰

（7）組織學(xué)生參加“瞻園杯”南京市中小學(xué)生書畫大賽；（7月）

（8）組織學(xué)生參加南京市中小學(xué)生“譯林杯”英語征文活動。（9-10月）

4.利用暑假鼓勵更多的學(xué)生參加“讀書沙龍”、讀書交流互動活動，培養(yǎng)學(xué)生讀書樂趣，使學(xué)生形成健全的人格。

學(xué)校將對在本次“讀書節(jié)”活動中表現(xiàn)優(yōu)異的師生及班集體給予表揚(yáng)、頒發(fā)證書，并在學(xué)校櫥窗內(nèi)展出，認(rèn)真總結(jié)本次讀書節(jié)的各項(xiàng)工作，于9月30日前上報(bào)教育局。

教師讀書節(jié)活動方案篇七

為了進(jìn)一步地營造校園濃厚的讀書氛圍，鼓勵讓學(xué)生以書為友，從小培養(yǎng)學(xué)生愛讀書的良好習(xí)慣，更加進(jìn)一步地提高學(xué)生讀書的熱情。我們班級結(jié)合學(xué)校開展的“書香校園”活動，將有序地組織學(xué)生開展讀書活動，讓書成為學(xué)生的共同的好朋友，努力提高學(xué)生的審美情趣和人文底蘊(yùn)。

具體實(shí)施方案如下：

“讀書伴我成長”

讓每一個學(xué)生暢游書海，讓每一個孩子都能從濃濃的書香中汲取營養(yǎng)。用閱讀引領(lǐng)成長，讓學(xué)生親近書籍，與好書為友，與博覽同行，開闊視野，陶冶情操，積淀文化底蘊(yùn)，提高文學(xué)修養(yǎng)，在學(xué)校掀起濃郁的讀書氛圍，讓書香飄滿校園。

熟讀背誦《小學(xué)生必背古詩70首》中的古詩

我讀書，我快樂

（一）宣傳發(fā)動，制定計(jì)劃。

1、每位學(xué)生制定個人的讀書計(jì)劃，使他們充分合理地利用課余時間來讀書。如：安排中午的時間，晚上完成家庭作業(yè)后的`時間，周六、周日的休息時間。每天讀書不得少于半小時。

2、做好家長的宣傳工作。提倡在家庭中開展親子閱讀活動，選擇合適的讀物，慢慢引導(dǎo)孩子擴(kuò)大閱讀范圍。

（二）實(shí)施行動。

1、讓學(xué)生充分利用早晨、中午的閑散時間進(jìn)行閱讀，保證學(xué)生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時間。讓學(xué)生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時間，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習(xí)慣，一種樂趣。

2、開展交流活動。例如，學(xué)生一首自己最喜歡的古詩，有感情地讀給大家聽，讓大家一起分享。老師和學(xué)生一起共讀一首古詩，談?wù)勛x書心得。

3、老師做好導(dǎo)讀工作，引導(dǎo)學(xué)生閱讀方法。提倡個性閱讀，可以將古詩中所描繪的景物、事情畫一畫，說一說。

4、運(yùn)用教材進(jìn)行拓展閱讀，從教材擴(kuò)展延伸。在用好教材以外，安排一些相關(guān)的讀物。

5、利用黑板報(bào)等營造良好的讀書環(huán)境。通過做書簽、古詩文誦讀、繪制讀書小報(bào)、讀書交流等活動，培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣。

教師讀書節(jié)活動方案篇八

院師生讀者：

為迎接4月2日“世界讀書日”的到，營造濃厚的校園化氛圍，引導(dǎo)讀書熱潮，學(xué)院圖書館將舉辦“銅職院第十五屆讀書節(jié)”系列活動，并以此為契機(jī)進(jìn)一步推動優(yōu)良校風(fēng)建設(shè)，構(gòu)建和諧、幸福、平安、學(xué)習(xí)型校園。

現(xiàn)就本次讀書節(jié)活動通知如下：

書香涵泳，潤澤心靈

主辦單位：學(xué)院圖書館

協(xié)辦單位：學(xué)院各系部、宣傳部、教務(wù)處、學(xué)生處、大學(xué)生活動中心、團(tuán)委、讀者協(xié)會及相關(guān)社團(tuán)

2x18年4月12日－2x18年月11日

1、啟動儀式

活動內(nèi)容：第十五屆讀書節(jié)活動啟動儀式、讀書簽名活動。

活動時間：2x18年4月12日下午4:2x

活動地點(diǎn)：圖書館一樓學(xué)術(shù)報(bào)告廳

2、大學(xué)生讀書之星評選

活動內(nèi)容：參照自2x17年4月1日以的圖書館系統(tǒng)數(shù)據(jù)，根據(jù)學(xué)生讀者閱讀圖書的數(shù)量和質(zhì)量，評選出10位讀書明星，以資鼓勵。

活動時間：2x17年4月1日至2x18年4月1日

活動地點(diǎn)：圖書館

活動內(nèi)容：（1）、參賽者以系部為單位組隊(duì)，每系1-2隊(duì)，每隊(duì)三人，隊(duì)中最多只允許有一名圖書館流通部協(xié)管員。

（2）、各隊(duì)經(jīng)過抽簽決定書目，在規(guī)定時間內(nèi)于圖書館書庫中找尋圖書，以耗時長短及完成質(zhì)量判定各隊(duì)名次。

（）、各組可使用主辦方提供的電腦、《中圖法》等工具協(xié)助檢書。

（4）、本次比賽設(shè)團(tuán)體獎一等獎1名、二等獎2名、三等獎名。

活動時間：2x18年4月18日下午4：00

活動地點(diǎn)：圖書館六樓書庫

4、詩詞大會

活動內(nèi)容：（1）、參賽者以系部為單位組隊(duì)，每系1-2隊(duì)，每隊(duì)三人。

（2）、競賽范圍為古詩詞、成語等相關(guān)知識。

（）、競賽由必答題、搶答題、主觀題、風(fēng)險(xiǎn)題四個環(huán)節(jié)構(gòu)成，按總得分排取名次。

（4）、本次比賽設(shè)團(tuán)體獎一等獎1名、二等獎2名、三等獎名。

活動時間：2x18年4月2日下午4：00

活動地點(diǎn)：圖書館六樓培訓(xùn)室

活動內(nèi)容：（1）、參賽者以“閱讀”為主題，拍攝視頻作品，可以是閱讀書刊推薦、閱讀心情分享、閱讀場所介紹等。

（2）、作品時間限制十分鐘以內(nèi)，內(nèi)容積極、健康。

（）、要求單人或團(tuán)隊(duì)獨(dú)立完成，不得剽竊或抄襲他人作品，責(zé)自負(fù)。

（4）、參賽選手自行上傳作品至國內(nèi)主流視頻網(wǎng)站（優(yōu)酷、騰訊、愛奇藝），并將鏈接地址發(fā)送至活動組郵箱（xx）參加評選。

（）、作品經(jīng)活動組初審?fù)ㄟ^后可參與最終評選，獎次由評委打分和視頻點(diǎn)擊量決定。

（6）、比賽設(shè)一等獎2名、二等獎4名、三等獎6名、鼓勵獎10名。

活動時間：2x18年4月12日至月8日

活動地點(diǎn)：圖書館

6、書香?悅讀――你選專業(yè)書我鑒定我收藏

活動內(nèi)容：師生讀者可于本次讀書節(jié)活動期間（4月12日至月10日）在銅

陵市新華書店（xx）內(nèi)挑選與自身專業(yè)相關(guān)的圖書，取書前往書店前臺交由工作人員鑒定、查重、登記，對符合要求的圖書，學(xué)院圖書館將于活動結(jié)束后一周內(nèi)采購并加工上架供讀者借閱。本次活動對象僅限持有xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院圖書館借書證的'師生讀者，參加活動須攜帶該證；讀者所選圖書須為專業(yè)圖書，非專業(yè)圖書將由工作人員鑒定后排除；每位讀者限選一冊，每冊圖書標(biāo)價不高于60元人民幣。

活動時間：2x18年4月12日至月10日

活動地點(diǎn)：xx市新華書店（xx）

7、“微小說”創(chuàng)作大賽

活動內(nèi)容：（1）、參賽者以“你眼中的‘微世界’”為主題創(chuàng)作情節(jié)完整的微小說作品，內(nèi)容健康向上。

（2）、作品字?jǐn)?shù)限制1000字以內(nèi)，不得抄襲、剽竊，必須是未公開發(fā)表過的原創(chuàng)作品，若由于征作品引起各方面糾紛的，后果自負(fù)。

（）、每人僅限一篇作品獲獎，多篇作品入圍者從中擇優(yōu)角逐大獎。

（4）、活動詳細(xì)方案及參賽方式請瀏覽學(xué)院圖書館網(wǎng)站通知

活動時間：2x18年4月1日至月10日

活動地點(diǎn)：圖書館

8、閉幕式暨頒獎典禮

活動內(nèi)容：（1）、xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院第十五屆讀書節(jié)活動總結(jié)。

（2）、讀書之星、搜書大賽、詩詞大會、創(chuàng)意視頻等活動獲獎選手表彰。

活動時間：2x18年月10日下午4:2x

活動地點(diǎn)：圖書館一樓學(xué)術(shù)報(bào)告廳

敬請全院師生讀者踴躍參與到讀書節(jié)活動中，在讀書的美好時光中，分享閱讀的濃濃樂趣，共建努力認(rèn)真、奮發(fā)向上的學(xué)習(xí)型校園。

學(xué)院圖書館

教師讀書節(jié)活動方案篇九

書是人類的朋友，書是人類進(jìn)步的階梯，《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書，鼓勵學(xué)生自主選擇閱讀材料。為能更好地貫徹這一新課標(biāo)要求，著眼于學(xué)生的終身發(fā)展，學(xué)校將積極開展大閱讀教育，努力為學(xué)生營造一個書香校園，使讀書成為學(xué)生的習(xí)慣，使校園更富人文底蘊(yùn)，充滿智慧和生機(jī)。

１、激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。

２、使學(xué)生開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

３、進(jìn)語文課堂教學(xué)的改革，以讀促寫，走讀寫結(jié)合之路，提高教學(xué)質(zhì)量。

４、營造書香班級，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化。

全班學(xué)生

我讀書，我快樂。

1、制定讀書計(jì)劃書：

（1）每個學(xué)生結(jié)合個人實(shí)際，每學(xué)期制定出讀書成長規(guī)劃和讀書目標(biāo)，具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來設(shè)計(jì)裝飾，使其生動活潑、各具特色，其中要有讀書的內(nèi)容、目標(biāo)、措施、實(shí)施時間等。

（2）每個學(xué)生結(jié)合實(shí)際情況，制定相應(yīng)的班級讀書目標(biāo)和讀書成長規(guī)劃書，其中要有措施、有保障、有效果、有考評，簡潔明了，易于操作。

（3）組織一次“讀書計(jì)劃書”展示活動。

2、制訂閱讀序列。

循序漸進(jìn)是教學(xué)的一項(xiàng)基本原則，在課外閱讀中也必須遵循這條原則。根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，認(rèn)識能力等的不同，合理規(guī)定學(xué)生的閱讀量：背誦優(yōu)秀詩文50篇，課外閱讀總量不少于800萬字。

3、編制閱讀書目，合理選擇讀物，不同孩子閱讀的內(nèi)容、重點(diǎn)，形式應(yīng)有所不同。中年級學(xué)生的思想還不成熟，閱讀速度不是很快，識字量并不是很多，因此可選擇中篇文章。

1、建立三級書庫，讓學(xué)生有書可讀。

（1）教育學(xué)生節(jié)約零用錢用于購買課外讀物，建立個人小書庫。

（2）調(diào)查家中的藏書量和種類，特別是適合小學(xué)生的'書籍，作出統(tǒng)計(jì)，繪制成表，要求每人選一至兩本帶到學(xué)校，建立班級小書庫。將根據(jù)班級小書庫的圖書數(shù)量、出借記錄、管理制度等評比最佳小書庫。

（3）圖書角定時向?qū)W生出借圖書（每月不少于4次）。

（提倡同學(xué)與同學(xué)之間、班級與班級之間建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”活動。）

（4）班級小書庫實(shí)行全天性開放，充分利用每分每秒的時間，保證學(xué)生在一天中的讀書時間不少于1小時。

2、改革語文課堂教學(xué)，保證課外閱讀正常、有效地開展

（1）每周一、三、五的早自修，為規(guī)定閱讀時間，由各班讀書管理員組織，可朗讀所教的課文，可翻閱課外讀物，也可以以“名人名言”“書海拾貝”“我最喜歡的”“好書推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書或好文章，交流自己在讀書活動中的心得體會，形成良好的班級讀書氛圍。

（2）每天的語文課利用課前的二分鐘背出一首古詩，每周從語文課中擠出一節(jié)課作為閱讀指導(dǎo)課，可進(jìn)行閱讀交流、新書介紹和讀法指導(dǎo)等。

（3）每學(xué)期定期組織教師閱讀指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)交流會。

1、建立讀書成長冊：

（1）每個學(xué)生都要建立一本“讀書成長冊”，將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及每學(xué)期制定的讀書計(jì)劃書，參加讀書實(shí)踐活動的作品，獲獎情況等記錄下來。

（2）。校將定期組織全校師生參觀、評比“讀書成長冊”。

2、出讀書小報(bào)：

（1）。每個班級的學(xué)生在老師或家長的幫助下，收集有關(guān)報(bào)刊小資料、格言和讀書的心得體會等，每學(xué)期出版兩期讀書小小報(bào)。

（2）。學(xué)校每學(xué)期組織一次讀書小小報(bào)評比活動。

3、開展“讀書節(jié)”活動：

將舉行為時一個月的“讀書節(jié)”活動。

4、“寶庫小書房”評比

根據(jù)讀書活動的班級布置和讀書成效，評出最佳“寶庫小書房”。

5、“讀書活動積極分子” 評比

每學(xué)期能讀書4本以上，并能精讀其中4篇的學(xué)生，在該班級讀書活動管理小組考核中申報(bào)，可評為校讀書活動積極分子。

各班級還要積極組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實(shí)踐活動，如：故事會、朗讀會、演講比賽、讀書心得交流、調(diào)查報(bào)告、書簽制作、讀書征文比賽、報(bào)刊剪輯等閱讀知識競賽、作文比賽等，激勵學(xué)生，增強(qiáng)讀書興趣，體驗(yàn)成功的快樂。

1、制定學(xué)校讀書活動計(jì)劃。

2、宣傳發(fā)動，每位學(xué)生課外收集1--2句關(guān)于讀書有益的名言，讀讀、背背，利用晨會課等時間在班中進(jìn)行交流，并選擇教室內(nèi)合適的地點(diǎn)予以張貼。

3、開展“讀書筆記”征文活動。

1、制定班級和個人讀書成長計(jì)劃書并展示。

2、建立家庭小書庫。

3、各班開始舉行每周“讀書博覽會”。

4、出刊一期關(guān)于讀書方面的學(xué)習(xí)園地或黑板報(bào)

1、寫出班級讀書活動小結(jié)。

2、評比表彰讀書活動積極分子。

3、評比表彰最佳“寶庫小書房”。

教師讀書節(jié)活動方案篇十

高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯，好書，像長者，諄諄教導(dǎo);似導(dǎo)師，循循善誘；似朋友，心心相印?！弊x書可以與大師對話，與經(jīng)典為友，與博覽同行；讀書可以增長學(xué)生的見識，促進(jìn)學(xué)生思維的發(fā)展。

我校處地偏遠(yuǎn)，學(xué)生見識窄小，唯有讀書才能增長學(xué)生的見識、開闊學(xué)生的視野。因此，我校充分利用校內(nèi)資源，創(chuàng)建一個安靜、舒適的讀書角，開展系列讀書活動，從而進(jìn)一步推動我校教育教學(xué)工作的發(fā)展，激發(fā)學(xué)生的.讀書熱情，活躍校園文化，營造清風(fēng)屢屢滿校園的書香氛圍。特制定此方案：

養(yǎng)成讀書習(xí)慣創(chuàng)建書香校園

1．通過讀書活動，激發(fā)師生尤其是全體學(xué)生的閱讀熱情，開闊其視野，增長其知識，促進(jìn)學(xué)生綜合實(shí)踐能力的提高。

2．通過讀書活動，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，讓校園內(nèi)書香四溢。

20xx年11月9日――12月8日

1、每名學(xué)生至少讀一本好書，做好讀書筆記。

2、各班要出一期以讀書為主題的板報(bào)，開辟出一塊“讀書園地”，從而營造讀書的氛圍，引導(dǎo)學(xué)生愛讀書、讀好書、會讀書。

3、每班開展一次讀書交流活動，要求有活動方案，活動過程記錄。

4、每名學(xué)生準(zhǔn)備一本“采蜜本”，積累好詞好句，語文教師進(jìn)行批閱。

5、每人寫一篇讀后感，語文教師推薦，班主任核定人員，1――4年級每班3人，5、6年級每班5人，學(xué)校將在活動結(jié)束時，給予表彰。

6、評選出兩個優(yōu)勝班級，給予表彰。

教師讀書節(jié)活動方案篇十一

1．以讀書節(jié)活動為契機(jī)，引導(dǎo)營小師生養(yǎng)成“好讀書、讀好書”的好習(xí)慣，過有質(zhì)量的校園生活。

2．通過讀書節(jié)活動，努力營造濃郁的校園文化， 推動營小書香班級、書香校園的建設(shè)。

書香潤校園，師生共成長！

學(xué)生：“省四配套工程”中學(xué)生讀物。

教師：興化市教育局推薦書目。

鮮花盛開的五月

（一）活動準(zhǔn)備（13―14周）

1、營造濃郁的'讀書氛圍。

學(xué)校充分利用宣傳櫥窗、各班教室，營造書香校園氛圍，做好環(huán)境布置。如：張貼校園標(biāo)語，大橫幅“書香潤校園，師生共成長！”。小標(biāo)語 “ 讀一本好書，交一個朋友?！薄?讓讀書成為習(xí)慣！”“書籍點(diǎn)亮人生，書香洋溢校園！”“營造書香校園，打造人文營小?！蓖晟瓢嗉増D書角建設(shè)，出一期以讀書為主題的黑板報(bào)，讓班級充滿讀書氛圍。（校長室、大隊(duì)部）

2、召開全體教師會議，布置有關(guān)工作。（校長室）

（二）讀書周（15周）

1、開幕式

（1）宣布開幕（校長室）

（2）國旗下講話 （楊晴）

（3）讀書節(jié)獻(xiàn)詞五（4）班（擬詞：陶俊國）

2、活動安排：

（1）周一：低年級讀書活動展示（組織：吳天江）

（2）周二：教師讀書交流會。進(jìn)行教師讀書筆記、心得評比 。（校長室）

（3）周三：中年級讀書活動展示（組織：陳俊陽）

（4）周四：評選優(yōu)秀讀后感。（組織：王應(yīng)?。?/p>

（5）周五：高年級讀書活動展示（組織：張福余）

（6）周一至周三：評選中、高年級手抄報(bào)櫥窗布置（組織：王志安）

（7）活動書面總結(jié)報(bào)道。（教導(dǎo)處）

（三）總結(jié)表彰（16周）

1、表彰書香班級、學(xué)校班級兩級“閱讀之星”。（教導(dǎo)處、大隊(duì)部）

2、表彰課外閱讀指導(dǎo)功勛教師，表彰教師讀書先進(jìn)個人。（校長室）

教師讀書節(jié)活動方案篇十二

一、活動目的:閱讀是獲取知識的重要手段，是認(rèn)識外部世界的途徑。閱讀可以得到才能，閱讀可以提高個人素質(zhì)，書中有寶貝就看我們怎樣去發(fā)掘。人一生離不開閱讀，一個國家一個民族要自立于世界之林離不開閱讀，社會要科學(xué)地發(fā)展離不開閱讀，關(guān)心國家的未來仍至人類的未來就必須關(guān)注閱讀。好的書籍是人類最貴重的珍寶。為了努力營造讀書氛圍，締造書香校園，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，讓學(xué)生與好書做伴，養(yǎng)成讀好書、好讀書、讀書好的良好的讀書習(xí)慣，陶冶情操，為學(xué)生個性的和諧發(fā)展積淀深厚的文化內(nèi)涵。同時可增加學(xué)生的知識技能，提高文化素質(zhì)，進(jìn)而更把讀書變?yōu)槊總€學(xué)生今后的自覺行為，特制訂本活動方案。

二、活動主題：青春書為伴；讓書香伴隨梅香；讓名家走進(jìn)心靈；“與書籍結(jié)伴而行”；

三、活動標(biāo)語：

1、讀一本好書，就是和一個高尚的人談話。

2、讀經(jīng)典的書，就開闊了精神的視野。

3、讀流行的書，就走在了時代的前列。

4、讀實(shí)用的書，就架設(shè)了生活的橋梁。

四、工作人員：

1、領(lǐng)導(dǎo)小組成員：xxxxxx

2、成員：全體班主任

五、活動時間：xxxx年1月26日至xxxx年2月15日整個寒假

六、參加對象：高一、高二、高三全體學(xué)生

七、活動流程：

（一）第一階段組織發(fā)動：xxxx年1月1日至5日

各班利用班團(tuán)活動等時間組織好本次活動的發(fā)動工作，要向?qū)W生說明本次寒假讀書活動的必要性及重要性，闡明舉辦讀書活動的目的意義以及帶來的深遠(yuǎn)影響。列舉名人名言和他們的讀書方法，適當(dāng)介紹他們的`成功經(jīng)驗(yàn)。努力打造書香氛圍，爭創(chuàng)書香班級。

（二）第二階段選書薦書：xxxx年1月6日至10日

各班充分利用各種資源，自選或互薦新書。要切合每位學(xué)生的實(shí)際情況挑選一本最適合自己的書籍。特別說明的是對學(xué)生幫助不大的、無用的甚至有害的書籍不要挑選，嚴(yán)禁閱讀宣揚(yáng)迷信、黃色、游戲等不健康的書目。學(xué)生可以挑選名著類、文學(xué)類、中外小說類；社會科學(xué)類中的軍事、文化、科學(xué)、教育、體育、歷史、地理；自然科學(xué)類中的生物科學(xué)、醫(yī)藥衛(wèi)生、農(nóng)業(yè)、工業(yè)技術(shù)、交通、航天航空、環(huán)境科學(xué)等。原則上高三學(xué)生以教學(xué)類為主，高一、高二書籍種類不限，但仍主要以上面給出的大綱為準(zhǔn)。

（三）第三階段購書買書：假期中

各班在期末大考結(jié)束后統(tǒng)計(jì)好學(xué)生購書計(jì)劃，此處由班主任把關(guān)負(fù)責(zé)，去除不適合學(xué)生的書籍，然后由學(xué)生在假期中自己購買。購買時請注意盡量做到買正規(guī)出版社出版的書，最好進(jìn)新華書店購買，書店中新書品種多、質(zhì)量好，不要網(wǎng)購。盡量購買一級出版社出版的書。

（四）第四階段撰寫讀后感：假期中

學(xué)生購書后在假期中完成閱讀，并在書籍里面附上推薦本書籍的理由及讀后感，在最后寫上某某屆某某班學(xué)生姓名，以上均為電腦打印稿，再用二面膠把讀后感粘合在書籍的第三頁適當(dāng)位置；讀后感錄入電腦，作為電子文檔，開學(xué)后上交。部份作為來年春天的省級讀書活動推薦文稿。

（五）第五階段收書、報(bào)銷：開學(xué)后

由各班主任老師把假期中的學(xué)生新購書及粘好的讀后感收上來，上交到圖書館進(jìn)行入庫。然后各班匯總發(fā)票，由各班直接到會計(jì)處報(bào)銷。

八、獎項(xiàng)設(shè)置：設(shè)置個人獎、團(tuán)體獎若干，經(jīng)評比后在校園網(wǎng)上公布，給予適當(dāng)?shù)莫剟睢?/p>

教師讀書節(jié)活動方案篇十三

各系、各部門：

為了更好的讓學(xué)生利用圖書館資，充分發(fā)揮圖書館的'作用，引導(dǎo)廣大在校大學(xué)生多讀書，讀好書，形成讀書熱潮，接受中外化的熏陶，陶冶性情，豐富人精神，培養(yǎng)化人格，提高大學(xué)生素養(yǎng)，同時促進(jìn)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)以及明校園的建設(shè)，弘揚(yáng)民族化，經(jīng)研究圖書館決定舉辦xx職業(yè)學(xué)院第三屆讀書節(jié)系列活動?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

圖書館、宣傳部、學(xué)工處、團(tuán)委

品味書香，化校園

1、“共享書香接力閱讀”――圖書漂流活動。

2、“悅讀小品”――設(shè)計(jì)制作一張書簽。

3、“讓書回家”快樂還書周活動――還書免圖書超期罰款活動，時間為4月2-月12日每周一、周三下午14:0-17:0。

4、評選xx財(cái)會職業(yè)學(xué)院“讀者之星”――表彰優(yōu)秀讀者，為全校師生樹立學(xué)習(xí)的榜樣。

4、“書尋寶”――圖書檢索大賽。

6、字與影像同在――經(jīng)典名著改編電影展播。

從通知之日起至6月底。各項(xiàng)活動具體時間另作通知，詳見海報(bào)、圖書館網(wǎng)站。

希望各系部、各部門廣泛動員，積極組織學(xué)生參加讀書節(jié)的各項(xiàng)活動，充分調(diào)動學(xué)生讀書的熱情。借讀書節(jié)的各項(xiàng)精彩紛呈的活動，為學(xué)生營造優(yōu)良的學(xué)風(fēng)環(huán)境，推動校風(fēng)建設(shè)。

教師讀書節(jié)活動方案篇十四

為豐富讀書節(jié)活動，本著學(xué)生全員參與、教師認(rèn)真指導(dǎo)、班級之間友誼比賽的原則，以“書香潤心靈閱讀促成長”為主題，以提高學(xué)生誦讀經(jīng)典作品的水平、增強(qiáng)學(xué)生集體榮譽(yù)感為宗旨，由二部語文組牽頭，特制定方案如下：

12月29日上午

體育館二樓

六、七、八年級全體師生

六、七、八年級各班語文老師，班主任做好組織工作

由各班語文老師選定好朗誦內(nèi)容，一個老師(每兩班)一個內(nèi)容，可以是詩詞，也可以選其他內(nèi)容。若朗誦另需配樂，也由語文老師設(shè)計(jì)好。

每個團(tuán)隊(duì)50人(兩個班級整合)，如果教一個班就全員參加。

分年級組設(shè)獎，各設(shè)一等獎一個，二等獎兩個，三等獎兩個，給指導(dǎo)老師獎勵，給班級考核加分(期末考核德育榮譽(yù)類分別記2分，1.5分，1分)。

由德育處提供。

1、8：00-8：45各班在教室排練朗誦節(jié)目;

2、9：00各班有序入場;

3、9：15-9：45六年級朗誦比賽;

4、9：45-10：00六年級推薦好書小報(bào)評比獲獎名單公布，頒獎;

5、10：00-10：30七年級朗誦比賽;

6、10：30-10：45七年級“三huì西游、品讀經(jīng)典”活動獲獎名單公布，頒獎;7、10：45-11：15八年級朗誦比賽;

8、11：15-11：30八年級“一戰(zhàn)到底”閱讀挑戰(zhàn)賽獲獎名單公布，頒獎;

9、11：30集體朗誦比賽獲獎名單公布，頒獎。

1、前期準(zhǔn)備(德育處)：

橫幅、舞臺布置、音響、投影：x

班級場地劃分：x

現(xiàn)場活動攝影：x

活動報(bào)導(dǎo)上傳校園網(wǎng)及微信推送：x

2、朗誦比賽相關(guān)準(zhǔn)備(語文組)：

(1)出場順序抽簽

(2)節(jié)目單制作

(3)主持人、主持稿確定

(4)評分標(biāo)準(zhǔn)及規(guī)則確定

(5)評分表的`準(zhǔn)備和下發(fā)

3、評委(德育處)

(1)評委組成：校級領(lǐng)導(dǎo)、二部中層、二部語文教研組長、六七八年級語文備課組長(備課組長不參與所在年級比賽打分)、音樂老師

(2)桌簽制作、評委用的簽字筆準(zhǔn)備

(3)分?jǐn)?shù)計(jì)算：x

4、表彰環(huán)節(jié)前期準(zhǔn)備(德育處)

(1)各年級組評獎結(jié)果匯總，獲獎名單12月26日下班前報(bào)給xx。

(2)獎狀，獎品：各年級組活動獎狀由年級組和語文備課組準(zhǔn)備，集體朗誦比賽獎狀由德育處準(zhǔn)備;年級組活動獎品由年級組和語文備課組準(zhǔn)備，并將獎品帶到頒獎現(xiàn)場在頒獎環(huán)節(jié)和獎狀一起發(fā)放。

(3)頒獎領(lǐng)導(dǎo)：

各年級組活動頒獎：年級組長、語文備課組長

集體朗誦比賽頒獎：xx校長xx校長童校長