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淺談職業(yè)規(guī)劃對(duì)大學(xué)生的影響摘要篇一

隨著科技的進(jìn)步和社會(huì)的發(fā)展，對(duì)于勞動(dòng)者個(gè)體的價(jià)值越來(lái)越重視，尊重人才已經(jīng)成為時(shí)代發(fā)展的必然，成為文明科技進(jìn)步的重要標(biāo)志。接受高等教育 的目的就是要使受教育者擁有過硬的才能，進(jìn)入社會(huì)后發(fā)揮自身的價(jià)值，創(chuàng)造出屬于自己的財(cái)富和社會(huì)價(jià)值。近年來(lái)由于受到金融危機(jī)的影響，我國(guó)的大學(xué)生面臨著 嚴(yán)竣的就業(yè)形勢(shì)。根據(jù)有關(guān)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，我國(guó)在20xx年有631萬(wàn)的大學(xué)畢業(yè)生，而需要解決的就業(yè)人數(shù)在700萬(wàn)左右，20xx年全國(guó)高校畢業(yè)生人數(shù)又將創(chuàng) 歷史新高，達(dá)到660萬(wàn)。在這樣嚴(yán)竣的形勢(shì)下，畜牧獸醫(yī)專業(yè)大學(xué)生同樣承受著較大的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)壓力。因此，研究如何在崇尚人才、充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)里提升畜牧獸 醫(yī)專業(yè)學(xué)生的就業(yè)能力，對(duì)我們具有重要的意義。

一、當(dāng)前畜牧獸醫(yī)專業(yè)學(xué)生的就業(yè)狀況

畜牧獸醫(yī)專業(yè)一般只有各省的農(nóng)業(yè)大學(xué)和少數(shù)高職院校才有,每年畢業(yè)的學(xué)生也不多,加之現(xiàn)在國(guó)家對(duì)農(nóng)業(yè)方面的投資較大,社會(huì)需要的缺口也較大, 給我們畜牧獸醫(yī)專業(yè)的學(xué)生就業(yè)留下了很大的空間，但是要想我們的學(xué)生在這個(gè)大的空間里就好業(yè)，就要對(duì)我們的學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)。

根據(jù)相關(guān)的調(diào)查資料顯示，近年來(lái)一些學(xué)校畜牧獸醫(yī)專業(yè)學(xué)生的就業(yè)率可以達(dá)到95%以上，這個(gè)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)與當(dāng)下的就業(yè)形勢(shì)基本相符。但是現(xiàn)在的學(xué) 生有一部分不愿意吃苦,不想呆在養(yǎng)殖場(chǎng)的廠房里,只想做點(diǎn)輕松的事情,另外，從畢業(yè)生的就業(yè)質(zhì)量上分析，目前由于我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷深入以及對(duì)相關(guān)大學(xué)生 就業(yè)相關(guān)政策上的傾斜，現(xiàn)在大部分的畜牧獸醫(yī)專業(yè)的大學(xué)生能夠找到工作，但是目前與用人單位簽訂正式勞動(dòng)合同或者就業(yè)協(xié)議的占比不大，如我院20xx年畜 牧獸醫(yī)專業(yè)的.畢業(yè)生共86名，20xx年我院的畜牧獸醫(yī)專業(yè)的大學(xué)生就業(yè)比率高達(dá)95%，我院與湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)進(jìn)行合作辦學(xué),我院的學(xué)生入學(xué)時(shí)報(bào)考湖南農(nóng)業(yè) 大學(xué)對(duì)應(yīng)專業(yè)的自學(xué)本科,學(xué)生畢業(yè)時(shí)一般都選擇就業(yè),但是與就業(yè)單位鑒定就業(yè)協(xié)議的很少,能夠和大公司簽訂就業(yè)協(xié)議的就更少了，大多數(shù)的畜牧獸醫(yī)專業(yè)的學(xué) 生進(jìn)入一些中小企業(yè)工作。這些又從側(cè)面反映出畜牧獸醫(yī)專業(yè)的大學(xué)生的就業(yè)能力薄弱，法律意識(shí)淡薄。

二、開展畜牧獸醫(yī)專業(yè)學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)的意義

畜牧獸醫(yī)專業(yè)學(xué)生主要面向養(yǎng)殖類行業(yè)、企業(yè)就業(yè)。針對(duì)目前畜牧獸醫(yī)專業(yè)學(xué)生的就業(yè)狀況，可以看到，一方面大學(xué)生畢業(yè)面臨著嚴(yán)峻的競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)；另 一方面，不少學(xué)生就業(yè)之后也存在不適應(yīng)企業(yè)要求的情況，直接影響了學(xué)生的進(jìn)一步發(fā)展。分析原因，與學(xué)生缺乏職業(yè)生涯規(guī)劃，在心理、素質(zhì)、能力、知識(shí)等各方 面沒有做好適應(yīng)崗位要求的準(zhǔn)備有密切的關(guān)系。因此，開展大學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)勢(shì)在必行。

（一）開展大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃教育有助于提高學(xué)校的競(jìng)爭(zhēng)力

在嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)面前，畜牧獸醫(yī)專業(yè)的大學(xué)生的就業(yè)情況體現(xiàn)著這個(gè)學(xué)科的辦學(xué)能力，同時(shí)也是學(xué)校整體形象和競(jìng)爭(zhēng)力的體現(xiàn)，因此如何培養(yǎng)學(xué)生更 好地適應(yīng)市場(chǎng)的需要，幫助學(xué)生提高職業(yè)技能，樹立職業(yè)理想，培養(yǎng)職業(yè)道德就是辦學(xué)需要考慮的重要問題。一所學(xué)校的教學(xué)的質(zhì)量直接反映在學(xué)生的就業(yè)率和對(duì)學(xué) 生職業(yè)發(fā)展的影響上。優(yōu)秀的國(guó)際名校之所以經(jīng)久不衰，一方面是由于它優(yōu)秀的教學(xué)資源，更重要的是其培養(yǎng)的精英人才對(duì)于社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展產(chǎn)生了巨大的影響，因 此加強(qiáng)職業(yè)生涯的規(guī)劃有助于培養(yǎng)人才，提高學(xué)校的辦學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量。

（二）加強(qiáng)職業(yè)規(guī)劃的教育有利于發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性

由于職業(yè)規(guī)劃教育的目的是知己知彼，幫助學(xué)生對(duì)自己的未來(lái)進(jìn)行合理、科學(xué)規(guī)劃，究竟如何樹立奮斗目標(biāo)，制定實(shí)施策略，向這個(gè)目標(biāo)邁進(jìn)是學(xué)生自 己所要認(rèn)真考慮的問題。通過職業(yè)規(guī)劃教育，可以充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)觀念，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，進(jìn)行自主性的學(xué)習(xí)，提高職業(yè) 技能和綜合素質(zhì)，這對(duì)于學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)和學(xué)生學(xué)習(xí)效能的提高都非常具有意義。

三、目前我國(guó)高校的職業(yè)規(guī)劃教育狀況

目前我國(guó)高校的職業(yè)規(guī)劃教育相對(duì)比較薄弱。主要表現(xiàn)在：一方面，職業(yè)生涯規(guī)劃的相關(guān)概念在我國(guó)剛剛興起不久，大多數(shù)的高校雖然設(shè)立了相應(yīng)的就 業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)，安排人員承擔(dān)職業(yè)規(guī)劃教育、就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)，但是相比國(guó)外的比較成熟的個(gè)性化的就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)還存在一定的差距。另一方面，由于我國(guó)的高等教育在 計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代培養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)社會(huì)精英，原先的大學(xué)生是“天之驕子”，畢業(yè)之后的就業(yè)由國(guó)家負(fù)責(zé)分配，在國(guó)家利益面前，沒有更多靈活進(jìn)行職業(yè)選擇的權(quán)利。但 隨著經(jīng)濟(jì)全球一體化的速度加快，我國(guó)由計(jì)劃經(jīng)濟(jì)向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的快速轉(zhuǎn)變，高等教育也逐漸趨于大眾化，國(guó)家的就業(yè)政策發(fā)生了根本的變化，大學(xué)生的就業(yè)實(shí)行“雙 向選擇、自主就業(yè)”的形式，就業(yè)機(jī)會(huì)主要由市場(chǎng)來(lái)提供，加上全球經(jīng)濟(jì)形勢(shì)日趨嚴(yán)峻，使得大學(xué)生面臨著前所未有激烈的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)壓力。在市場(chǎng)的選擇面前不少學(xué) 生表現(xiàn)得盲目、不知所措，不知道自己能干什么，也不知道自己想干什么，迷失了目標(biāo)和方向，在初中甚至小學(xué)就有相關(guān)的職業(yè)教育指導(dǎo)，而我國(guó)大部分的學(xué)生在大 學(xué)畢業(yè)的前夕還沒有形成自己的擇業(yè)目標(biāo)和職業(yè)觀，學(xué)生的就業(yè)能力比較薄弱，在選擇工作時(shí)存在一定的盲目性，邁向社會(huì)的第一步顯得艱難而生澀，很難找到比較 理想的工作。因此非常需要加強(qiáng)學(xué)生職業(yè)規(guī)劃方面的教育。

四、加強(qiáng)大學(xué)畜牧獸醫(yī)專業(yè)學(xué)生職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)的思路

（一）引導(dǎo)畜牧獸醫(yī)專業(yè)學(xué)生樹立正確的成才觀和就業(yè)觀

牧醫(yī)教育主要為當(dāng)?shù)仞B(yǎng)殖業(yè)的發(fā)展建設(shè)培養(yǎng)高素質(zhì)的實(shí)用性人才，學(xué)生主要到養(yǎng)殖企業(yè)的一線基層崗位就業(yè),又苦又累,這就需要我們的學(xué)生要有吃苦 耐勞的精神．在充滿競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)的社會(huì)里，大學(xué)生應(yīng)該盡早形成好的職業(yè)觀和擇業(yè)觀，養(yǎng)成正確的心態(tài)，正視現(xiàn)實(shí)、敢于競(jìng)爭(zhēng)、不怕挫折，能客觀地認(rèn)識(shí)自我，過講 座、授課等方式，引導(dǎo)畜牧獸醫(yī)專業(yè)的學(xué)生掌握就業(yè)政策，幫助他找出自己的興趣、特長(zhǎng)、能力所在，形成自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力。其中最重要的是明確自我人生目標(biāo)， 對(duì)自我進(jìn)行正確定位。學(xué)生應(yīng)全面地了解自己和認(rèn)清自己，發(fā)現(xiàn)自己的不足和缺陷，努力加強(qiáng)自身綜合素質(zhì)、特別是職業(yè)素質(zhì)的鍛煉，樹立正確的職業(yè)發(fā)展觀。

（二）培養(yǎng)學(xué)生的自主創(chuàng)業(yè)的意識(shí)，加強(qiáng)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

由于學(xué)科專業(yè)教育的原因，畜牧獸醫(yī)專業(yè)專業(yè)大學(xué)生普遍具有創(chuàng)業(yè)的激情與夢(mèng)想，但目前來(lái)看真正著手創(chuàng)業(yè)并創(chuàng)業(yè)成功的人數(shù)卻不多，這說(shuō)明畜牧獸醫(yī) 專業(yè)大學(xué)生還不具備足夠的自主創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)業(yè)技能。因此對(duì)畜牧獸醫(yī)專業(yè)大學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃教育重點(diǎn)之一是創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。學(xué)校應(yīng)開設(shè)相關(guān)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新課程，提高 學(xué)生自主創(chuàng)新的意識(shí)和能力，同時(shí)鼓勵(lì)并組織學(xué)生參加創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新類競(jìng)賽，鍛煉大學(xué)生的自主創(chuàng)業(yè)能力。在注重培養(yǎng)畜牧獸醫(yī)專業(yè)專業(yè)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)意識(shí)的同時(shí)，也 應(yīng)加強(qiáng)對(duì)畜牧獸醫(yī)專業(yè)專業(yè)學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新活動(dòng)的政策、物質(zhì)層面支持的力度。

（三）加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力的培養(yǎng)

畜牧獸醫(yī)專業(yè)類高校應(yīng)該根據(jù)市場(chǎng)的需要以及用人單位的特點(diǎn)來(lái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行專業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)，如組織學(xué)生深入養(yǎng)殖類企業(yè)開展頂崗實(shí)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐等活 動(dòng)；學(xué)生在校期間，組織開展職業(yè)技能比賽、職業(yè)生涯規(guī)劃大賽等活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性強(qiáng)的訓(xùn)練，使得學(xué)生能夠在校期間培養(yǎng)職業(yè)意識(shí)，養(yǎng)成職業(yè)道德，了解企 業(yè)文化，增強(qiáng)在就業(yè)市場(chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)力。

（四）完善大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)體系

對(duì)學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)要取得實(shí)際成效，必須建立健全科學(xué)、高效的組織機(jī)構(gòu)，各高職院校應(yīng)在各教學(xué)系部學(xué)生就業(yè)工作隊(duì)伍的基礎(chǔ)上成立學(xué)生職業(yè)生 涯規(guī)劃指導(dǎo)隊(duì)伍，主要由學(xué)校招就處、學(xué)工處、思政部、團(tuán)委以及系黨政領(lǐng)導(dǎo)、專兼職輔導(dǎo)員、班主任和專業(yè)教師組成。在就業(yè)指導(dǎo)工作的隊(duì)伍結(jié)構(gòu)上應(yīng)體現(xiàn)出跨專 業(yè)、跨部門、專兼結(jié)合的特色，可聘請(qǐng)行業(yè)、企業(yè)等人員擔(dān)任職業(yè)生涯導(dǎo)師，定期組織學(xué)生開展培訓(xùn)、宣講、觀摩、學(xué)習(xí)等活動(dòng)。要走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)，學(xué)習(xí)和總結(jié)其 它院校、社會(huì)機(jī)構(gòu)職業(yè)指導(dǎo)的成功經(jīng)驗(yàn)，努力提高畜牧獸醫(yī)專業(yè)大學(xué)生進(jìn)行職業(yè)指導(dǎo)的專業(yè)化和職業(yè)化水平。

淺談職業(yè)規(guī)劃對(duì)大學(xué)生的影響摘要篇二

大三，是目前許多大學(xué)生做出職業(yè)選擇的重要轉(zhuǎn)折時(shí)期。因?yàn)榕R近畢業(yè)，并且耳聞目睹師兄師姐們?cè)诰蜆I(yè)或者考研過程中所經(jīng)歷的艱辛和努力，大三學(xué)生往往會(huì)對(duì)自己的前途和職業(yè)理想產(chǎn)生關(guān)注。一方面，他們往往對(duì)自己的前途充滿期待，準(zhǔn)備摩拳擦掌大展宏圖;但另一方面，他們又由于涉世未深，也會(huì)為前進(jìn)途中含有的太多不確定因素而感到迷茫，甚至是恐慌。

擺在大學(xué)生面前的通常有四條路：就業(yè)、考研、出國(guó)和創(chuàng)業(yè)，而就業(yè)和考研幾乎是絕大部分同學(xué)都會(huì)列入考慮范疇的兩類出路。盡管就業(yè)和考研最終都是為了在事業(yè)和職業(yè)發(fā)展中有所收獲，可以說(shuō)是殊途同歸，但在特定的時(shí)間要對(duì)兩條道路進(jìn)行取舍，并不是件容易的事，更何況這個(gè)選擇本身就可能對(duì)人生及發(fā)展起決定作用。

我們?cè)?jīng)用“為什么選擇就業(yè)”或者“為什么選擇考研”這樣的問題問過一些同學(xué)，不少同學(xué)的回答讓人擔(dān)憂。選擇就業(yè)的同學(xué)，有的說(shuō)，畢業(yè)生越來(lái)越多，工作越來(lái)越難找，還是早點(diǎn)找個(gè)工作占著個(gè)坑算了;有的說(shuō)，他對(duì)現(xiàn)在學(xué)的這個(gè)專業(yè)不感興趣，不想繼續(xù)讀了;還有的說(shuō)，他目前學(xué)的專業(yè)就很難找工作，我可不想再讀三年后同樣要面對(duì)失業(yè)。而選擇考研的同學(xué)，有的說(shuō)，父母希望我的學(xué)歷越高越好，周圍的同學(xué)都考研，所以我也決定考;有的說(shuō)，現(xiàn)在工作不好找，干脆就考研吧，讀個(gè)碩士可以提高學(xué)歷，還可以回避經(jīng)濟(jì)危機(jī)帶來(lái)的就業(yè)壓力;還有的說(shuō)，我學(xué)的是基礎(chǔ)性理科專業(yè)，最好的出路就是出國(guó)或者到科研院所及高校工作，可這些對(duì)學(xué)歷的要求都很高，雖然自己并不喜歡這個(gè)專業(yè)，但是就像進(jìn)了死胡同，只能一頭走到底了。

很顯然，上述同學(xué)中有相當(dāng)一部分在面臨就業(yè)或者考研的選擇時(shí)既無(wú)奈又有些盲目。這可能與他們沒能把握好自己的真正需求，對(duì)個(gè)人及社會(huì)形勢(shì)估計(jì)不足有關(guān)，因此容易在就業(yè)壓力和家人期望面前迷失自我。在職場(chǎng)中我們見過太多這樣的例子：人們?cè)诼殘?chǎng)發(fā)展中撞到了南墻，并對(duì)自身的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生了疑問，才回過頭來(lái)質(zhì)疑最初的抉擇，重新反思自己的職業(yè)目標(biāo)以及發(fā)展規(guī)劃。那么，我們?yōu)槭裁床粡默F(xiàn)在開始，在進(jìn)行考研或者就業(yè)的選擇之前就做好職業(yè)規(guī)劃?只有盡早地進(jìn)行積極的自我探索，對(duì)自我職業(yè)方向做好準(zhǔn)確的定位，我們才能充分認(rèn)識(shí)自身價(jià)值并使其不斷增值，從而增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力。

或許一些打算就業(yè)或者正在為找工作發(fā)愁的同學(xué)會(huì)很無(wú)奈：現(xiàn)在不是我想選擇工作，而是工作選擇我，一畢業(yè)能順利地找到工作就不錯(cuò)了，哪里還敢談什么理想和規(guī)劃?還是先解決溫飽問題重要啊。又或許一些打算考研或者正在為考研而努力的同學(xué)們會(huì)感到有些不耐煩：我現(xiàn)在想的就是考研，以及如何考上心儀的學(xué)校和專業(yè)，哪有那么多時(shí)間來(lái)考慮職業(yè)規(guī)劃的問題?還是把職業(yè)規(guī)劃留到臨畢業(yè)的時(shí)候再說(shuō)吧。其實(shí)這是我們很多人對(duì)職業(yè)規(guī)劃的誤解。人生好比一次旅行，人的一生都在不停奔跑，可很少有人停下來(lái)真正認(rèn)真想一想：我要去什么地方?為了這個(gè)地方我需要做些什么?我現(xiàn)在千辛萬(wàn)苦想去的地方是我真正喜歡的嗎?

那么，如何才能在“就業(yè)還是考研”的選擇前把握自我?建議大家可以主要從以下方面著手：

曾經(jīng)有一部以大學(xué)生活為主題的好萊塢電影講述了一個(gè)美國(guó)年輕人連讀7年大學(xué)的.故事。在影片中，男主人公不愿畢業(yè)，故意不修滿學(xué)分，在大學(xué)里非常滋潤(rùn)地過起了“超級(jí)學(xué)長(zhǎng)”的生活。讓人意想不到的是，這樣的事情居然有現(xiàn)實(shí)真人版!真人版“超級(jí)學(xué)長(zhǎng)”名叫強(qiáng)尼·萊切納，今年29歲。從1994年在威斯康星-白水大學(xué)注冊(cè)至今，萊切納在這所學(xué)校的求學(xué)生涯已超過12個(gè)年頭。在校期間，萊切納主修了3門專業(yè)，又修了戲劇、通信、教育、女性研究等課程，到目前為止，他已修滿242學(xué)分，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超于學(xué)校規(guī)定畢業(yè)學(xué)分。

面對(duì)批評(píng)，萊切納似乎并不在意，“這個(gè)世界上有幾百萬(wàn)人不知道自己此生要做什么，我是其中之一。我不想長(zhǎng)大，只想追隨自己的想法?！?/p>

萊切納似乎是那種“今朝有酒今朝醉”類型的人，缺乏人生規(guī)劃的意識(shí)和行動(dòng)。他可以過著拮據(jù)的生活，可以追隨自己的想法而不隨波逐流——其實(shí)就是永遠(yuǎn)待著校園里，放棄就業(yè)。表面上他對(duì)待工作、學(xué)習(xí)和生活的態(tài)度是隨遇而安，但實(shí)質(zhì)上他對(duì)自己缺乏目標(biāo)、對(duì)社會(huì)缺乏責(zé)任感。雖說(shuō)萊切納是一個(gè)特例，他的經(jīng)歷也很特殊，但卻代表了這樣一類群體的存在。這類群體將對(duì)人生的規(guī)劃和目標(biāo)看作為束縛，輕視社會(huì)責(zé)任，缺乏不斷挑戰(zhàn)自我、完善自我的勇氣，最終浪費(fèi)的是自己的時(shí)光和生命。

成功人士與非成功人士的區(qū)別往往就在于成功人士始終有強(qiáng)烈的規(guī)劃意識(shí)，自覺自主地進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃。哈佛大學(xué)的愛德華·班菲德(edwant·barfield)博士對(duì)美國(guó)社會(huì)進(jìn)步動(dòng)力的研究發(fā)現(xiàn)，那些成功的人往往都是有長(zhǎng)期時(shí)間觀念的人。他們?cè)谧雒刻?、每周、每月活?dòng)規(guī)劃時(shí)，都會(huì)用長(zhǎng)期的觀點(diǎn)去考量。他們會(huì)規(guī)劃五年、十年，甚至二十年的未來(lái)計(jì)劃。他們分配資源或做決策都是基于他們預(yù)期自己在幾年后的地位而定。這一研究成果，不僅僅對(duì)于剛剛跨入社會(huì)的職場(chǎng)人士，而且對(duì)于考研一族，都有著重要的啟示作用。如果我們參加工作或者決定考研前，缺乏職業(yè)規(guī)劃的意識(shí)，并且從來(lái)沒有對(duì)自己未來(lái)進(jìn)行過長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，從來(lái)沒有針對(duì)自己的理想和規(guī)劃來(lái)選擇自己適合的職業(yè)和崗位，那么很可能等我們到了30歲，仍然沒有形成自己的真正專長(zhǎng)和對(duì)自己的準(zhǔn)確定位，到那時(shí)候，我們將會(huì)面臨在現(xiàn)有崗位繼續(xù)下去出路不大，重新轉(zhuǎn)行又要花費(fèi)很大力氣和付出巨大機(jī)會(huì)成本的尷尬境地。

淺談職業(yè)規(guī)劃對(duì)大學(xué)生的影響摘要篇三

先講一個(gè)現(xiàn)象吧，人在嬰幼兒的時(shí)候，你問他：“你喜歡誰(shuí)？”，他會(huì)告訴你，我喜歡：“爺爺，媽媽，李阿姨”，當(dāng)你再問他：“你為什么喜歡他們呢？”，一般的回答是：“不知道”。漸漸的，他們長(zhǎng)大了，知道：喜歡李阿姨是因?yàn)樗苣芾斫馑?，喜歡爺爺是因?yàn)樗R(shí)廣，什么問題都能回答，這樣我們就得出了：我從具體喜歡的人身上抽離出了要素——抽象概念，這些抽象概念（要素）成了我們以后判斷是否喜歡一個(gè)人的標(biāo)準(zhǔn)，而職業(yè)探索，不管是從：能力、性格、興趣等出發(fā)，都是在找到我們對(duì)于喜歡的職業(yè)的抽象概念，從而用于判斷是否選擇一個(gè)職業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)。

對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，其實(shí)我們都有一些職業(yè)興趣方面的認(rèn)知，如：喜歡做人力資源、喜歡管理等等，之所以感到困惑，一是對(duì)這些興趣的認(rèn)知不太明晰，二是不能夠確認(rèn)這些是我們的職業(yè)興趣，要解決此困惑，必須知道我們平常是如何確定生活興趣的，也就是“確定”的思維模式，我們很多人都會(huì)非常確定如喜歡打網(wǎng)球而不喜歡打籃球等，這個(gè)結(jié)論是否是我們嘗試各種球類運(yùn)動(dòng)最后得出來(lái)的呢？當(dāng)然不是，大多數(shù)人的思維模式如下：

1、根據(jù)條件首先排除一部分球類運(yùn)動(dòng)，如：足球太危險(xiǎn)，不喜歡與他人合作運(yùn)動(dòng)等等

2、在縮小的范圍內(nèi)做淺嘗，排除不喜歡，保留那些喜歡和不確定的繼續(xù)探索

3、在狹小的范圍內(nèi)做深層嘗試，最終確定

所以，對(duì)于職業(yè)興趣的確認(rèn)也是如此。

1、 首先確定我們的條件如：不要有太多的數(shù)字計(jì)算，與人打交道的時(shí)間要多等等，幫助排除那些不太適合的工作

2、 在縮小的范圍內(nèi)做淺嘗：閱讀行業(yè)知識(shí)，人物訪談等等，

3、 在較為確定的范圍內(nèi)做更深層的嘗試：行業(yè)、職位深度研究、實(shí)習(xí)、全職工作等

通過以上步驟，我們就能越來(lái)越確定我們的職業(yè)興趣在表面和深層次的各種表現(xiàn)，也能非常確定我們的興趣。

我們經(jīng)常認(rèn)為生活興趣對(duì)職業(yè)用處很少，其實(shí)這是建立在淺源思維的基礎(chǔ)上，大多數(shù)人既沒有深層思維的習(xí)慣，也沒有深層思維的方法，比如：我喜歡打籃球，我喜歡邁克爾。杰克遜，如果站在深層思維的'基礎(chǔ)上，可以得出更多的信息，而這些信息都是可以用在職業(yè)選擇上的，如：我喜歡邁克爾。杰克遜

1、 喜歡把自己展示給大眾

2、 喜歡得到他人的認(rèn)可

3、 做事情時(shí)希望加入自己的理解

4、 我喜歡不斷創(chuàng)新的精神

5、 ……

如：我喜歡打籃球：

1、 用手靈活的處理事務(wù)

2、 與他人合作共同工作

3、 對(duì)不斷變化的環(huán)境做出瞬間反應(yīng)

4、 不用很多的語(yǔ)言溝通

5、 ……

每一個(gè)興趣都可以帶來(lái)很多的探索空間，如：看電影，可以往下探索：

1、 什么樣的題材是喜歡的？

2、 什么樣的題材是不喜歡的？

3、 喜歡和不喜歡的原因是什么？

4、 一部你認(rèn)為對(duì)你影響很大的電影你是如何看待的？

5、 你是從那些方面來(lái)評(píng)價(jià)一部電影的？

6、 …….

我們不僅可以探索到自己的興趣，還可以探索到自己的價(jià)值觀，思維模式，從而指導(dǎo)我們做職業(yè)的選擇

淺談職業(yè)規(guī)劃對(duì)大學(xué)生的影響摘要篇四

高考一模剛剛結(jié)束，不少高三學(xué)生、家長(zhǎng)就開始根據(jù)成績(jī)來(lái)考慮或搜集擬報(bào)考的目標(biāo)大學(xué)及專業(yè)了。在南昌鐵路一中讀高三的小汪同學(xué)埋頭復(fù)習(xí)的同時(shí)，把一個(gè)問題拋給了媽媽：我如果考上了大學(xué)，到底報(bào)什么專業(yè)？可她的問題也是媽媽的困惑：現(xiàn)在什么專業(yè)好就業(yè)呢？

據(jù)了解，這種困惑每年在各高考生家庭都會(huì)出現(xiàn)，但今年因金融危機(jī)對(duì)畢業(yè)生就業(yè)的影響，使這個(gè)困惑更加糾結(jié)。金融危機(jī)讓大學(xué)生的就業(yè)遭遇多方面的挑戰(zhàn)和擠壓，而首當(dāng)其沖的就是一些熱門的財(cái)會(huì)類專業(yè)，如金融、證券投資、國(guó)際貿(mào)易等專業(yè)的學(xué)生出路受阻。上大學(xué)究竟該如何來(lái)選專業(yè)，成了今年高三生和家長(zhǎng)最大的疑惑。

普遍心態(tài)：熱門專業(yè)好就業(yè)

錄取分?jǐn)?shù)高的專業(yè)，一般都是報(bào)考的熱門專業(yè)，如法學(xué)、金融學(xué)等專業(yè)，在一些名牌大學(xué)錄取分?jǐn)?shù)一直高居榜首。一位家長(zhǎng)說(shuō)，他們不可能去調(diào)查社會(huì)上究竟需求哪一類人才，因此對(duì)他們來(lái)說(shuō)，判斷一個(gè)專業(yè)的好壞，唯一的標(biāo)準(zhǔn)就是看錄取分?jǐn)?shù)，而選擇熱門專業(yè)就是為了將來(lái)孩子好就業(yè)。

熱門專業(yè)年年都吸引大批考生填報(bào)，這些熱門會(huì)不會(huì)成為就業(yè)率高的專業(yè)？哪些行業(yè)就業(yè)前景廣闊近日，幾份相關(guān)機(jī)構(gòu)相繼發(fā)布的大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)狀況調(diào)查報(bào)告所傳遞出的信息，值得人們關(guān)注和思考。據(jù)剛剛發(fā)布的20xx年中國(guó)法治藍(lán)皮書《中國(guó)法治發(fā)展報(bào)告（20xx）》披露：截至20xx年11月，全國(guó)共設(shè)立法學(xué)院系634所，30年來(lái)增長(zhǎng)了倍；法學(xué)本科在校生30萬(wàn)人左右，法律專科在校生達(dá)22萬(wàn)多人，30年增長(zhǎng)了200多倍。另一個(gè)數(shù)據(jù)是，20xx年法學(xué)學(xué)科畢業(yè)生的就業(yè)率竟列文科畢業(yè)生倒數(shù)第一。

據(jù)了解，盲目擴(kuò)張的院系建設(shè)，造成村村點(diǎn)火、家家冒煙的粗放式教育現(xiàn)實(shí)，招生數(shù)量迅速增加，一些熱門專業(yè)很快過剩。除法學(xué)外，一貫被列入熱門專業(yè)的經(jīng)濟(jì)、管理類畢業(yè)生人數(shù)也是高居榜首，但其就業(yè)率并不是第一的`，有的學(xué)校此類專業(yè)的就業(yè)率還低于平均水平。但相反機(jī)電、數(shù)控、機(jī)械自動(dòng)化、護(hù)理等考生眼中的冷門專業(yè)的就業(yè)形勢(shì)這幾年一直在上升。

有專家指出，考生和家長(zhǎng)心目中的所謂熱門專業(yè)，其實(shí)完全是跟著感覺走，有很大的盲目性。一些專業(yè)之所以熱，實(shí)際上是被盲目追捧的結(jié)果，而且招生中的熱門與就業(yè)市場(chǎng)上的熱門沒什么必然聯(lián)系。

前瞻眼光：熱門冷門辨證看

就業(yè)率高的專業(yè)少人報(bào)，就業(yè)率低的熱門專業(yè)扎堆報(bào)，這是目前高考考生大學(xué)專業(yè)選擇的一個(gè)真實(shí)寫照。大部分考生在挑選大學(xué)專業(yè)時(shí)沒有做過職業(yè)規(guī)劃，加上老師、父母的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)有限，觀點(diǎn)有時(shí)也存在偏差。大家覺得熱門專業(yè)應(yīng)該好找工作，就一窩蜂地報(bào)了?？忌褜W(xué)熱門專業(yè)，造成了今天有生源、明天無(wú)就業(yè)的狀況。

南昌市鐵路一中教務(wù)處主任朱小平認(rèn)為，選報(bào)專業(yè)不能光看名，覺得眼熱聽著好聽就報(bào)，要有前瞻性，專業(yè)無(wú)所謂好壞，這幾年熱的專業(yè)，也許四年之后畢業(yè)時(shí)就不熱了。目前金融類專業(yè)難找工作，也許過幾年就難說(shuō)了，那時(shí)候危機(jī)過去，可能又會(huì)需要金融人才了。

省高招辦秘書科沈科長(zhǎng)認(rèn)為，熱門、冷門要辨證地看，人才需求狀況每年都在發(fā)生變化，入校時(shí)的熱門專業(yè)畢業(yè)時(shí)有可能變冷門，冷門專業(yè)畢業(yè)時(shí)有可能是熱門；另外選報(bào)專業(yè)要尊重孩子的意見，根據(jù)孩子的興趣、愛好來(lái)報(bào)；同時(shí)，選報(bào)專業(yè)時(shí)要明確今后的發(fā)展方向，畢業(yè)后是馬上就業(yè)？還是考研或者出國(guó)留學(xué)？如馬上就業(yè)，就要多考慮就業(yè)形勢(shì)、市場(chǎng)發(fā)展，如考研就要把基礎(chǔ)打好，如出國(guó)就要把外語(yǔ)學(xué)好，不從這三個(gè)方向來(lái)考慮，選報(bào)專業(yè)的方向就不明確。

淺談職業(yè)規(guī)劃對(duì)大學(xué)生的影響摘要篇五

一、職業(yè)生涯規(guī)劃涉及的有關(guān)概念

所謂職業(yè)，是指人們從事相對(duì)穩(wěn)定的、有收入的、專門類別的社會(huì)勞動(dòng)。從個(gè)人角度來(lái)說(shuō)，職業(yè)是個(gè)人獲得經(jīng)濟(jì)收入的來(lái)源，是個(gè)人維持家庭生活的手段；是個(gè)人在社會(huì)勞動(dòng)中從事具體勞動(dòng)的體現(xiàn)，是個(gè)人貢獻(xiàn)社會(huì)的途徑；是促進(jìn)個(gè)性發(fā)展的手段，是個(gè)人獲得名譽(yù)、權(quán)力、地位和金錢的來(lái)源。從社會(huì)角度來(lái)看，職業(yè)的存在和職業(yè)活動(dòng)構(gòu)成了人類社會(huì)的存在和社會(huì)活動(dòng)；職業(yè)勞動(dòng)創(chuàng)造出社會(huì)財(cái)富，從而為社會(huì)的存在和發(fā)展奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)；職業(yè)的分工是構(gòu)成社會(huì)經(jīng)濟(jì)制度運(yùn)行的主體，職業(yè)也是維持社會(huì)穩(wěn)定，實(shí)現(xiàn)社會(huì)控制的手段；職業(yè)的運(yùn)動(dòng)比如職業(yè)結(jié)構(gòu)的變化、職業(yè)層次間矛盾的解決，也是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的一種動(dòng)力。

“生涯”一詞由來(lái)已久。從廣義上來(lái)說(shuō)，生涯即是指一個(gè)人的一生從始到終的整個(gè)經(jīng)歷。在英文里，“生涯”（career）指古代的戰(zhàn)車，后來(lái)逐漸引申為道路，即人生的發(fā)展道路。這也是我們?cè)诼殬I(yè)方面所說(shuō)的狹義的生涯概念。美國(guó)職業(yè)生涯管理專家super.d.e（薩珀）認(rèn)為，生涯是個(gè)人終其一生所扮演角色的整個(gè)過程，生涯的發(fā)展是以人為中心的。

職業(yè)生涯也稱為事業(yè)生涯，是指一個(gè)人一生連續(xù)負(fù)擔(dān)的工作職業(yè)和工作職務(wù)的發(fā)展道路；是一個(gè)人一生中所有與工作相聯(lián)系的行為和活動(dòng)，以及相關(guān)的態(tài)度、價(jià)值觀、愿望等的連續(xù)性經(jīng)歷的過程，也是一個(gè)人一生中職業(yè)、職位的變遷及工作、理想的實(shí)現(xiàn)過程。職業(yè)生涯是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程，它具有方向性、時(shí)間性、空間性，但不包含在職業(yè)上成功與失敗或進(jìn)步快與慢。這就是說(shuō)，不論職務(wù)高低，不論成功與否，每個(gè)工作著的人都有自己的職業(yè)生涯。

職業(yè)生涯規(guī)劃也被稱作職業(yè)生涯設(shè)計(jì)，是指一個(gè)人對(duì)其一生中所承擔(dān)職務(wù)的相繼歷程的預(yù)期和計(jì)劃，這個(gè)計(jì)劃包括一個(gè)人的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)目標(biāo)，及對(duì)一項(xiàng)職業(yè)和組織的生產(chǎn)性貢獻(xiàn)和成就期望。職業(yè)生涯規(guī)劃分個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃（設(shè)計(jì)）和組織職業(yè)生涯規(guī)劃（設(shè)計(jì)）兩個(gè)方面。在任何社會(huì)、任何體制下，個(gè)人職業(yè)生涯設(shè)計(jì)更為重要，它是人的'職業(yè)生涯發(fā)展的真正動(dòng)力和加速器。其實(shí)質(zhì)是追求最佳職業(yè)生涯發(fā)展道路的過程。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，職業(yè)生涯規(guī)劃的意思就是：你打算選擇什么樣的行業(yè)，什么樣的職業(yè)，什么樣的組織，想達(dá)到什么樣的成就，想過一種什么樣的生活，如何通過你的學(xué)習(xí)與工作達(dá)到你的目標(biāo)。

二、職業(yè)生涯規(guī)劃的作用和意義

職業(yè)生涯設(shè)計(jì)或規(guī)劃，簡(jiǎn)而言之是對(duì)人才與職業(yè)進(jìn)行匹配與再規(guī)劃過程。職業(yè)生涯本身是一個(gè)動(dòng)態(tài)的不斷發(fā)展的變化過程。職業(yè)規(guī)劃不是應(yīng)變之策，而是經(jīng)營(yíng)未來(lái)。職業(yè)生涯規(guī)劃的作用在于幫助我們樹立明確的目標(biāo)與管理，運(yùn)用科學(xué)的方法，采取可行的措施，發(fā)揮個(gè)人的專長(zhǎng)，開發(fā)自己的潛能，不斷修正前進(jìn)的方向，最后獲得事業(yè)的成功?！澳繕?biāo)之所以有用，僅僅是因?yàn)樗軒椭覀儚默F(xiàn)在走向未來(lái)?！敝挥杏辛嗣鞔_的目標(biāo)、方向，才能激勵(lì)人們?nèi)^斗，并積極創(chuàng)造條件去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，以免漫無(wú)目的隨波逐流。

員工職業(yè)生涯規(guī)劃的另外一個(gè)重要內(nèi)容，就是對(duì)個(gè)人進(jìn)行正確分析。通過分析認(rèn)識(shí)自己、了解自己、估計(jì)自己的能力，重新安排自己的職業(yè)生涯，突破生活的格線，塑造清新充實(shí)的自我；準(zhǔn)確評(píng)價(jià)個(gè)人特點(diǎn)和強(qiáng)項(xiàng)，在職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢(shì)；評(píng)估個(gè)人目標(biāo)和現(xiàn)狀的差距，提供前進(jìn)的動(dòng)力；明確自己的優(yōu)劣勢(shì)，不斷完善自己使個(gè)人價(jià)值增值；全面了解自己，增強(qiáng)職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，發(fā)現(xiàn)新的職業(yè)機(jī)遇。成功地把握自己、扮演自己，使自己的才能得到充分發(fā)揮，使自己得到適應(yīng)發(fā)展，所以職業(yè)生涯規(guī)劃能解決“潛能發(fā)揮”的問題。正確設(shè)定自己的人生目標(biāo)，運(yùn)用科學(xué)的方法，采取有效的行動(dòng)，化解人生發(fā)展中的危機(jī)與陷阱，使人生事業(yè)發(fā)展獲得成功，擔(dān)當(dāng)起一定的社會(huì)角色，實(shí)現(xiàn)自己的人生理想。所以，職業(yè)生涯規(guī)劃能解決“社會(huì)角色”的穩(wěn)定問題。當(dāng)然，員工的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)只有與組織的發(fā)展相一致、相吻合，才能發(fā)揮其作用，產(chǎn)生其效力。

從企業(yè)的角度來(lái)說(shuō)，職業(yè)生涯管理是現(xiàn)在企業(yè)人力資源管理的核心內(nèi)容，是滿足人才需求，留住人才，減少對(duì)外界人才依賴性，增強(qiáng)企業(yè)穩(wěn)定性的重要手段。搞好員工職業(yè)生涯規(guī)劃，可以最大限度地調(diào)動(dòng)企業(yè)員工的工作積極性，充分發(fā)揮其才華與潛能，提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益，促進(jìn)企業(yè)健康穩(wěn)定成長(zhǎng)。制定員工職業(yè)生涯規(guī)劃，應(yīng)依據(jù)企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略，充分理解組織的愿景，把個(gè)人發(fā)展的需求與組織發(fā)展的規(guī)劃相結(jié)合，從而確定符合實(shí)際的員工職業(yè)生涯目標(biāo)。搞好企業(yè)人力規(guī)劃，處理好員工職業(yè)生涯規(guī)劃與企業(yè)發(fā)展的關(guān)系，有利于企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。

綜上所述，職業(yè)生涯規(guī)劃是員工個(gè)人發(fā)展和企業(yè)留住人才的重要方法和手段之一。無(wú)論是個(gè)人還是企業(yè)，在進(jìn)行職業(yè)生涯設(shè)計(jì)時(shí)，借鑒和聽取職業(yè)生涯規(guī)劃專家意見、與當(dāng)事人密切溝通、了解職場(chǎng)內(nèi)外社會(huì)環(huán)境等都是非常必要的。

三、如何進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃

職業(yè)生涯規(guī)劃是對(duì)決定個(gè)人職業(yè)選擇的主觀和客觀因素進(jìn)行分析和測(cè)定，確定個(gè)人的奮斗目標(biāo)和職業(yè)目標(biāo)，并對(duì)自己的職業(yè)生涯進(jìn)行合理規(guī)劃的過程。它是一個(gè)人一生規(guī)劃的很重要的一部分。這就要求我們根據(jù)自身的興趣、特點(diǎn)，將自己定位在一個(gè)最能發(fā)揮自己長(zhǎng)處的位置，選擇最適合自己能力的事業(yè)。從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)，最初的專業(yè)選擇和最初的職業(yè)選擇特別關(guān)鍵。

（一）從專業(yè)選擇開始

一個(gè)人完成基礎(chǔ)的高中或初中學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備進(jìn)入大學(xué)或職業(yè)學(xué)校，選擇某一特定專業(yè)學(xué)習(xí)，為今后做職業(yè)準(zhǔn)備的階段，通常被稱為職業(yè)準(zhǔn)備階段。這是個(gè)人職業(yè)生涯的起步階段，是決定能否贏在起點(diǎn)的重要階段，是人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。雖然一個(gè)人最初選擇的專業(yè)并不代表他未來(lái)的職業(yè)，但在經(jīng)過職業(yè)生涯規(guī)劃基礎(chǔ)上進(jìn)行有針對(duì)性選擇，會(huì)為人一生的事業(yè)奠定基礎(chǔ)。如果未來(lái)的職業(yè)和所學(xué)專業(yè)一致的話，那么我們的職業(yè)生涯將更加精彩。所以處在初、高中階段的學(xué)生，應(yīng)該開始規(guī)劃自己的職業(yè)生涯。其核心就是根據(jù)自己的現(xiàn)狀，確定是沿著提高職業(yè)技能的方向發(fā)展還是上大學(xué)繼續(xù)深造。在選擇的過程中，應(yīng)該弄明白下列問題： 一是想做什么？未來(lái)希望做什么？

西方有一句諺語(yǔ)說(shuō)：“如果你不知道你要到哪兒去，那通常你哪兒也去不了?！蓖瑯?，一個(gè)不知道自己想做什么的人通常什么也做不好。所以，確立一個(gè)具體的職業(yè)目標(biāo)和專業(yè)方向，清楚地知道自己未來(lái)想做什么是選擇專業(yè)的前提條件。做到這一點(diǎn)的關(guān)鍵就是認(rèn)清自己。這是一個(gè)自我分析的過程。對(duì)自己的興趣愛好、性格傾向、身體狀況、專長(zhǎng)、思維能力等，做一個(gè)全面的分析、了解，為自己將來(lái)事業(yè)的成功奠定基礎(chǔ)。

二是能做什么？自己適合做什么？

清楚自己能做什么、適合做什么是選擇專業(yè)的必備條件。僅僅憑興趣、愛好去選擇是不全面的，因?yàn)橛行┞殬I(yè)所必備的個(gè)性能力特征，并不只是有興趣就能干好的。每個(gè)人都有自己的能力優(yōu)勢(shì)和個(gè)性特征，有自己的長(zhǎng)項(xiàng)、弱項(xiàng)，只有在充分認(rèn)識(shí)自己的前提下，才能恰當(dāng)?shù)剡x擇好適合自己的學(xué)業(yè)和專業(yè)方向。例如，空間能力強(qiáng)的人適合于從事機(jī)械制造、工程設(shè)計(jì)、建筑等理工科的專業(yè)，以及與其相對(duì)應(yīng)的職業(yè)；語(yǔ)言能力強(qiáng)的人適合于學(xué)習(xí)語(yǔ)言文學(xué)、文字編輯、翻譯、文藝創(chuàng)作等專業(yè)，以及與其相對(duì)應(yīng)的職業(yè)。選擇最好的并不是合適的，選擇合適的才是最好的。

三是社會(huì)需求什么？

在明確自己想做、能做的專業(yè)領(lǐng)域和事業(yè)方向的同時(shí)，還應(yīng)兼顧考慮社會(huì)的需求和未來(lái)發(fā)展前景等外在因素，這是專業(yè)選擇是否成功的基本保證。在設(shè)計(jì)自己的職業(yè)生涯時(shí)，在最初選擇專業(yè)時(shí)，一定要綜合權(quán)衡、統(tǒng)籌考慮，正確分析處理好專業(yè)冷與熱、目前就業(yè)市場(chǎng)需求大與小、名校不適合專業(yè)與非名校適合專業(yè)等矛盾，力爭(zhēng)做到在擇己所愛、擇己所長(zhǎng)的同時(shí)擇社會(huì)所需，目光長(zhǎng)遠(yuǎn)、理智地走好職業(yè)生涯規(guī)劃的第一步。

（二）謹(jǐn)慎進(jìn)行初次職業(yè)選擇

一個(gè)人完成大學(xué)或職業(yè)學(xué)校專業(yè)的學(xué)習(xí)，根據(jù)社會(huì)需求和自己的能力、愿望準(zhǔn)備選擇職業(yè)的階段，通常被稱為職業(yè)選擇期。這一階段的主要特征，是從學(xué)校走上工作崗位，它是人生事業(yè)發(fā)展的起點(diǎn)。如何起步，直接關(guān)系到今后的成敗。好高騖遠(yuǎn)，只會(huì)是一事無(wú)成；妄自菲薄，將會(huì)悔恨終身。這一階段生涯規(guī)劃的核心內(nèi)容就是在充分做好自我評(píng)價(jià)和內(nèi)外環(huán)境分析的基礎(chǔ)上，選擇適合自己的職業(yè)——與自己興趣、能力匹配，與所學(xué)專業(yè)領(lǐng)域方向一致、符合自己職業(yè)發(fā)展方向的理想職業(yè)。這一階段要求我們注意以下幾點(diǎn)：

一是重新審視、評(píng)估自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。

由于年齡、資歷以及社會(huì)發(fā)展變化等原因，最初選擇專業(yè)時(shí)制定的職業(yè)目標(biāo)可能會(huì)有比較吻合或比較抽象甚至有所偏差等多樣結(jié)果，經(jīng)過幾年專業(yè)學(xué)習(xí)，對(duì)自己進(jìn)行再一次的職業(yè)定位，設(shè)立階段性的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)是非常必要的。

二是正確處理好理想職業(yè)與現(xiàn)實(shí)需求之間的矛盾。

一般來(lái)說(shuō)，最初在成功進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃基礎(chǔ)上經(jīng)過慎重、理智選擇的專業(yè)，與幾年后重新審視、評(píng)估的職業(yè)目標(biāo)，其可選擇的職業(yè)方向應(yīng)該是基本一致或差距不大的。一旦理想與現(xiàn)實(shí)之間出現(xiàn)了偏距，我們要學(xué)會(huì)正確處理好理想職業(yè)與現(xiàn)實(shí)需求，高薪高福利目標(biāo)與低薪低福利職業(yè)之間的矛盾。那種單純以追求更高的職務(wù)和更多的薪水為目的的選擇，只能是短期的目標(biāo)，短期的目標(biāo)很容易產(chǎn)生短期的行為，最終導(dǎo)致失敗。我們要堅(jiān)信，從事自己相對(duì)能力最強(qiáng)、興趣最大，同時(shí)也是社會(huì)很需要的職業(yè)，是最能使自己成長(zhǎng)、進(jìn)步的職業(yè)，也是最容易使自己獲得成功的事業(yè)。

三是善于從小事、從最具體的職業(yè)崗位做起。

一件大事是由一千件小事組成的。只要這種小事、具體事與自己的最終職業(yè)目標(biāo)一致，有利于個(gè)人職業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，都可以選擇確定為自己的最初職業(yè)崗位。人的職業(yè)生涯規(guī)劃是一件可以由若干件小事組成的大事，立足于小事，才能成就大事，正如古人所說(shuō)“一屋不掃，何以掃天下”。從最基礎(chǔ)的小事、最艱難的事情做起，雖然暫時(shí)小一點(diǎn)、難一點(diǎn)，但從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，既可以鍛煉能力又能積累寶貴的經(jīng)驗(yàn)，是為邁向高層奠定基礎(chǔ)的必要過程，是實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)遠(yuǎn)職業(yè)目標(biāo)的最好開端。

對(duì)企業(yè)來(lái)說(shuō)，員工職業(yè)生涯規(guī)劃是一項(xiàng)精密的工程。要做好這個(gè)工作，所需要的不僅僅是經(jīng)驗(yàn)、學(xué)歷、熱情、責(zé)任，更需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃伎肌⒖茖W(xué)的方法體系、大量時(shí)間和精力投入等等。在職業(yè)生涯設(shè)計(jì)體系上，大致形成了如下認(rèn)識(shí)：

對(duì)員工的個(gè)性特征、傾向性及發(fā)展?jié)撃苓M(jìn)行測(cè)定和評(píng)價(jià)；在了解員工綜合素質(zhì)的基礎(chǔ)上，為員工制定職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，進(jìn)行目標(biāo)設(shè)定（短期目標(biāo)、中期目標(biāo)、長(zhǎng)期目標(biāo)和人生目標(biāo)）等；經(jīng)常性地與職業(yè)指導(dǎo)師、人力資源專家開展關(guān)于員工職業(yè)發(fā)展的談話交流，評(píng)析案例，聽取專家意見；開展基于員工個(gè)性的有針對(duì)性的培訓(xùn)開發(fā)；關(guān)注職場(chǎng)信息，與人才市場(chǎng)等機(jī)構(gòu)取得聯(lián)系，了解各種職業(yè)信息及職業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)，如職業(yè)特征及職業(yè)要求，就業(yè)需求狀況等。

職業(yè)是一個(gè)人安身立命之本、施展抱負(fù)之基、成就自我之途。個(gè)人發(fā)展是企業(yè)發(fā)展和社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ)，只有充分發(fā)揮人的主觀能動(dòng)性，在公司建立以人為本的職業(yè)生涯開發(fā)與管理的目標(biāo)體系，幫助每個(gè)員工實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，才能使企業(yè)最終走向可持續(xù)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)未來(lái)的愿景。完全沒有規(guī)劃的職業(yè)生涯是注定要失敗的。

淺談職業(yè)規(guī)劃對(duì)大學(xué)生的影響摘要篇六

職業(yè)規(guī)劃是一件大事，它決定了人一生的事業(yè)走向,同時(shí)也關(guān)聯(lián)相應(yīng)的生活方式。職業(yè)規(guī)劃發(fā)生在職業(yè)選擇之前，也同時(shí)發(fā)生在職業(yè)發(fā)展的過程中，規(guī)劃、調(diào)整再規(guī)劃是一條必經(jīng)之路。

在評(píng)估過自己的能力、特長(zhǎng)和專業(yè)方向之后,一定要順從心的選擇。很多年輕人容易被物質(zhì)條件，社會(huì)評(píng)價(jià)和同類攀比等多種因素影響了自己的判斷和選擇。相信自己的直覺,在判斷自己的職業(yè)前景時(shí)一定要讓心說(shuō)話：我會(huì)熱愛這樣的職業(yè)，我有能力接受職業(yè)帶來(lái)的挑戰(zhàn)，我相信自己會(huì)干出好成績(jī)………如果有了這樣的召喚，請(qǐng)不要在猶豫和彷徨。

職業(yè)生涯很長(zhǎng)，很多職業(yè)經(jīng)驗(yàn)是必須靠時(shí)間累積。所以對(duì)一個(gè)初入職場(chǎng)的人要一眼看到職業(yè)的本質(zhì)，或許是一個(gè)不小的難題。所以在職業(yè)規(guī)劃之前，可以尋找優(yōu)質(zhì)的職業(yè)導(dǎo)師進(jìn)行咨詢和了解，從他們身上解讀職場(chǎng)發(fā)展的定律，并少走不必要的彎路。這樣的導(dǎo)師可能是實(shí)習(xí)時(shí)的上司，可能是頂尖企業(yè)的人事經(jīng)理，也可能是身邊的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐。虛心聆聽，就可以掌握一定的規(guī)律，讓自己的職業(yè)之路走得順暢。

職場(chǎng)的第一步，也是職業(yè)規(guī)劃中的重要內(nèi)容，職場(chǎng)發(fā)展的積累就是從第一步開始的。要學(xué)會(huì)分析公司、行業(yè)，職業(yè)崗位的優(yōu)勢(shì)劣態(tài)。同時(shí)要了解自己的swot，千萬(wàn)不能盲從，第一步值千金,，里之行始于足下，第一步的準(zhǔn)確將有可能帶來(lái)后面每一步的準(zhǔn)確。很多年輕人抱著“先干起來(lái)以后再說(shuō)”的心態(tài)，只能在遭遇挫折時(shí)放棄，走對(duì)了第一步即使有挫折，也能自我堅(jiān)持。

職業(yè)規(guī)劃好比人生規(guī)劃。如果局限在一個(gè)前途和個(gè)人利益方面，那么此一生也就僅僅是一個(gè)自我滿足的一生。按照馬斯洛的需求原理，我們每一個(gè)人在求得安全，溫飽之后，是會(huì)渴望被人認(rèn)同，被人尊重，甚至是自我理想實(shí)現(xiàn)的要求。所以我們的職業(yè)目標(biāo)是必須帶有社會(huì)責(zé)任感，當(dāng)然職業(yè)目標(biāo)可以分短期、中期，長(zhǎng)期來(lái)完成。

職業(yè)規(guī)劃有一個(gè)明顯的階段性特征，所以在不同發(fā)展的階段都必須做出相應(yīng)的調(diào)整，甚至是改變。但職業(yè)發(fā)展的宗旨是不變的，就是通過職業(yè)發(fā)展的機(jī)會(huì)，體現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值，為社會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn).所以有了這樣長(zhǎng)期而又宏觀的視野，就會(huì)根據(jù)自己的自身狀況的改變而做出應(yīng)該的調(diào)整。職業(yè)規(guī)劃不是將職業(yè)目標(biāo)定得最高就是好，而是切合實(shí)際的，可行的，有計(jì)劃一步步完成的規(guī)劃才使最好的職業(yè)規(guī)劃。

當(dāng)我們走進(jìn)職場(chǎng)后，身邊就會(huì)有不同的聲音告訴我們?nèi)绾巫龊寐殬I(yè)規(guī)劃。實(shí)際上，所謂的職業(yè)規(guī)劃就是充分的了解自己想要什么，能做什么，可以做什么。當(dāng)確定了這些因素之后，我們所需要的就只是努力奮斗而已。

個(gè)人職業(yè)規(guī)劃的意義：第一，個(gè)人職業(yè)規(guī)劃有助于幫助自己確定職業(yè)發(fā)展目標(biāo)。第二，個(gè)人職業(yè)規(guī)劃有助于鞭策自己，為自己努力工作和學(xué)習(xí)提供源源不斷的動(dòng)力。第三，職業(yè)生涯規(guī)劃有助于自己抓住重點(diǎn)，明確方向，早日成才。第四，個(gè)人職業(yè)規(guī)劃有助于引導(dǎo)個(gè)人發(fā)揮潛能，在人生的坐標(biāo)軸上找準(zhǔn)屬于自己的坐標(biāo)，從而定位人生。第五，個(gè)人職業(yè)規(guī)劃有助于評(píng)估目前工作成績(jī)，盡量百尺竿頭更進(jìn)一步，再創(chuàng)佳績(jī)。

1.從夢(mèng)想出發(fā)。先開始編織美夢(mèng)，包括你想擁有的，你想做的，你想成為的，你想體驗(yàn)的?，F(xiàn)在，請(qǐng)坐下來(lái)，拿一張紙和一枝筆，動(dòng)手寫下你的心愿。在你寫的時(shí)候，不需要考慮現(xiàn)實(shí)因素，盡量寫就好了；

2.給夢(mèng)想定個(gè)期限。審視你所寫的，預(yù)期希望達(dá)成的時(shí)限。有實(shí)現(xiàn)時(shí)限的才可能叫目標(biāo)，沒時(shí)限的只能叫夢(mèng)想；

3.定下小目標(biāo)。從你所列出的目標(biāo)里選出你最愿意投入的、最令你躍躍欲試的、最能令你滿足的四件事，并把它們定為一年內(nèi)最重要的四個(gè)目標(biāo)。接著明確、扼要地寫下實(shí)現(xiàn)它們的重要性和真正理由；

4.列出擁有的資源。列出一張自己所擁有的資源清單，里面包括自己的個(gè)性、朋友、財(cái)物、教育背景、時(shí)限、能力、以及其他可假借或依靠的資源，越詳盡越好；

5.回顧成功經(jīng)驗(yàn)。回顧過去最成功的兩三次經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)當(dāng)中成功的原因，以及有哪些你所列的資源會(huì)運(yùn)用得很純熟；

6.為目標(biāo)找條件。這一步結(jié)合自身?yè)碛械慕?jīng)驗(yàn)和資源以及四個(gè)重要目標(biāo)，找出可以達(dá)成目標(biāo)的條件；

7.預(yù)估失敗原因。之后要預(yù)估有什么因素可能導(dǎo)致無(wú)法完成目標(biāo)?？梢詮男愿?、能力、資源和其他客觀因素分析欠缺的條件；

8.設(shè)定實(shí)施步驟?，F(xiàn)在針對(duì)那四個(gè)重要目標(biāo)，定出實(shí)現(xiàn)它們的每一步驟。一定要記得這個(gè)計(jì)劃應(yīng)包含今天需要做的，千萬(wàn)不要好高騖遠(yuǎn)。

9.尋找模范。從你周圍或從名人當(dāng)中找出三五位在你目標(biāo)領(lǐng)域中有杰出成就的人，簡(jiǎn)單地寫下他們成功的特質(zhì)和事跡。之后，就會(huì)發(fā)現(xiàn)他們每一個(gè)人的事跡都能為你提供一些能達(dá)成目標(biāo)的建議，記下他們建議的方法。

對(duì)于職場(chǎng)人來(lái)說(shuō)，制定職業(yè)規(guī)劃是其必修課，那么，職業(yè)規(guī)劃如何制定？本文介紹了如何制定職業(yè)規(guī)劃的三大原則，以供參考。

職業(yè)規(guī)劃主要是指?jìng)€(gè)人職業(yè)規(guī)劃,它是職場(chǎng)人職業(yè)生涯發(fā)展的真正動(dòng)力和加速器，也是追求最佳職業(yè)生涯發(fā)展道路的過程。職業(yè)規(guī)劃最大的好處在于，幫助我們將個(gè)人夢(mèng)想、價(jià)值觀、人生目標(biāo)與行動(dòng)策略協(xié)調(diào)一致，去除其他不相關(guān)的旁枝末節(jié)，整合個(gè)人最大的優(yōu)勢(shì)與資源，從而向著終極目標(biāo)快速前進(jìn)，而這正是我們?nèi)〉贸晒Φ闹匾ＷC。

對(duì)員工進(jìn)行員工職業(yè)化培訓(xùn)，來(lái)提高員工的職業(yè)素養(yǎng),同時(shí)也可以給員工指定職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)課程，讓企業(yè)員工自行學(xué)習(xí)。成功的職場(chǎng)規(guī)劃，一般要遵循以下三大原則。職場(chǎng)人士在職業(yè)規(guī)劃時(shí)，必須考慮到行業(yè)的特性與個(gè)人的優(yōu)缺點(diǎn)，這樣才能制定合理、有指導(dǎo)意義的職業(yè)規(guī)劃。

一、職業(yè)發(fā)展目標(biāo)要契合自己的性格、特長(zhǎng)與興趣。職業(yè)生涯能夠成功發(fā)展的核心，就在于所從事的工作要求正是自己所擅長(zhǎng)的。從事自己擅長(zhǎng)的工作，我們會(huì)工作得游刃有余；從事自己所喜歡的工作，我們會(huì)工作得很愉快。如果所從事的工作，既是自己所擅長(zhǎng)又是喜歡，那么我們必能快速?gòu)闹忻摲f而出。而這正是成功的職業(yè)規(guī)劃核心所在。為了更好的給員工提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，企業(yè)內(nèi)部可以培養(yǎng)各個(gè)類型的企業(yè)培訓(xùn)師或培訓(xùn)講師，跟蹤式的培訓(xùn)整體員工。

二、職業(yè)規(guī)劃要考慮到實(shí)際情況，并具有可執(zhí)行性。有些職場(chǎng)人士很有雄心壯志，但營(yíng)銷工作雖具有一定飛躍性，但更多時(shí)候卻是一種積累的過程——資歷的積累、經(jīng)驗(yàn)的積累、知識(shí)的積累，所以職業(yè)規(guī)劃不能太過好高騖遠(yuǎn)，而要根據(jù)自己實(shí)際情況，一步一個(gè)腳印，層層晉升，最終方才能成就夢(mèng)想。

三、職業(yè)規(guī)劃發(fā)展目標(biāo)必須有可持續(xù)發(fā)展性。職業(yè)規(guī)劃不是一個(gè)階段性的目標(biāo)，而是一種可以貫穿自己整個(gè)職業(yè)發(fā)展生涯的遠(yuǎn)景展望，所以職業(yè)發(fā)展規(guī)劃必須具有可持續(xù)發(fā)展性。如果職業(yè)發(fā)展目標(biāo)太過短淺，這不僅會(huì)抑制個(gè)人奮斗的熱情，而且不利于長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。

走入職場(chǎng)后，你需要明白你職業(yè)生涯規(guī)劃中有10件事，比你的工資更重要。

1、你的目標(biāo)。“如果你不知道自己想去哪的話，你就不會(huì)到達(dá)。”他是對(duì)的。你需要有一個(gè)目標(biāo)和相應(yīng)的計(jì)劃。你可以隨時(shí)進(jìn)行調(diào)整，但是你需要有目標(biāo)和計(jì)劃，而且要專注于這個(gè)目標(biāo)。如果你很聰明、善于把握機(jī)會(huì)、有很強(qiáng)的適應(yīng)能力并且愿意努力工作，你就能夠做出了不起的成績(jī)……當(dāng)然也包括財(cái)務(wù)上的成功。

2、熱愛你的工作。斯蒂夫.喬布斯在斯坦福畢業(yè)典禮的演講中說(shuō)：“你的時(shí)間很有限，所以不要浪費(fèi)時(shí)間去過別人的生活。你必須相信點(diǎn)滴的進(jìn)步會(huì)連接著你的未來(lái)。這種方法從來(lái)沒有讓我失望，它完全改變了我的生活。取得了不起的成績(jī)的唯一的方法是熱愛你的工作。如果你還沒有找到你的熱愛，一直尋找。不要隨遇而安?！?/p>

3、你為之工作的公司。如果說(shuō)我有什么職業(yè)成功的秘訣的話，那么就是這個(gè)了。把每家公司都當(dāng)做可能會(huì)載你飛向月球的航天飛船。當(dāng)然，你已經(jīng)登上了這艘飛船，但是如果這艘船無(wú)法將你送到月球怎么辦？你可以選擇在一家已經(jīng)成功的公司里工作，這樣會(huì)有進(jìn)步的空間，或者選擇一家很酷的創(chuàng)業(yè)企業(yè)里工作，在那里你可以變成一個(gè)多面手。你有選擇?？梢試L試一下。

4、你有多喜愛投機(jī)。如果在通過談判能夠獲得豐厚報(bào)酬的能力和善于創(chuàng)造自己機(jī)會(huì)的能力之間選擇，我會(huì)選擇后者。這種能力會(huì)在你的整個(gè)職業(yè)生涯中幫助你。

5、你工作的勤奮程度?，F(xiàn)在，似乎談?wù)撊绾温斆鞯毓ぷ鞅热绾吻趭^的工作更時(shí)髦?？墒莾烧吣愣夹枰?。沒有努力的工作就沒有成功。在一段時(shí)間內(nèi)，你應(yīng)該竭盡全力地去達(dá)成你的目標(biāo)。

6、你的態(tài)度。如果你相信你有資格得到自己沒有努力爭(zhēng)取的東西，你可能會(huì)得到它，但是這不是你得到的全部，而且也不會(huì)是什么了不起的東西。另一方面，如果得到的每一件東西都是你掙來(lái)的，并且愿意努力工作以求晉級(jí)，對(duì)自己的工作抱有積極的態(tài)度，那么你就會(huì)擁抱成功，這是肯定的。

7、對(duì)業(yè)務(wù)產(chǎn)生影響。公司的目的是實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)，你越接近業(yè)務(wù)核心，對(duì)業(yè)務(wù)的成敗影響越大，你對(duì)于這家公司就越有價(jià)值，你成長(zhǎng)提升的機(jī)會(huì)也就越多，你也就能夠賺更多的錢。

8、走出去拓展人脈網(wǎng)絡(luò)的機(jī)會(huì)。如果你整天都坐在辦公桌前，你的機(jī)會(huì)將會(huì)很有限。但是走出去，多和行業(yè)人士閑聊，拓展人脈對(duì)于一個(gè)年輕而富于進(jìn)取心的人來(lái)說(shuō)是非常重要的。和未來(lái)的機(jī)會(huì)相比，豐厚的工資遠(yuǎn)沒有那么重要。

9、股權(quán)。從經(jīng)驗(yàn)看，工資用于支付賬單，而賬單用一種很有趣的方式會(huì)盡可能地消耗掉你的工資。另一方面，股權(quán)是一種意外之財(cái)，顧名思義，在股權(quán)能夠流通之前，你無(wú)法獲得任何收益。這種權(quán)益也讓你的收益變得更為多樣化，因?yàn)樗膬r(jià)值更多的取決于整個(gè)公司的績(jī)效水平，而不是你個(gè)人的績(jī)效水平。

10、績(jī)效工資。工資只是薪酬的一部分。如果你有進(jìn)取心并且相信自己，你可以選擇一份健康、結(jié)構(gòu)合理，在某種程度上不封頂不封底的獎(jiǎng)金計(jì)劃，只要目標(biāo)清晰并且可行，你就能夠得到這些報(bào)酬。

總結(jié)：如果你關(guān)注上面這十點(diǎn)勝過關(guān)注工資，從長(zhǎng)期看，你就能做得更好。如果你能接受挑戰(zhàn)、滿足、專注，就像你的老板一樣，有更好的價(jià)值，靈活的條件等，你會(huì)工作得更快樂，能名利雙收。

理智可能使我們?cè)谶h(yuǎn)未盡最大努力之前就說(shuō)服自己某件事是不可能的。如果缺少足夠的謹(jǐn)慎，我們會(huì)在心里首先投降，“我不會(huì)。我完成不了。這是不可能的?！狈趴v自己這么想的人必然會(huì)失敗，因?yàn)樗麄兺Ｖ沽诉~向成功的嘗試。你如何確定你自己的想法并沒有妨礙你實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過程？需要來(lái)制定一個(gè)職業(yè)規(guī)劃，讓人生得到更長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展。

一、明了自己的局限

障礙和局限是有區(qū)別的，前者可以被克服，而后者不能。例如，盲人無(wú)法開車。真正的局限很少，而障礙則為數(shù)眾多。了解自己的局限可以避免你朝著不可能的目標(biāo)努力卻最終失望。明了自己的局限之后，其他的事情也就都有了可能性。

二、制訂計(jì)劃

好的計(jì)劃是戰(zhàn)勝心理障礙的秘密武器。一旦制訂了計(jì)劃并且下決心執(zhí)行，那么在某個(gè)特定時(shí)間你的感受和想法就不再重要了，因?yàn)槟憧梢院?jiǎn)單地告訴自己“按計(jì)劃進(jìn)行”。相反地，如果心中滿是負(fù)面想法，缺少明確的方向，你就很容易變得自滿。

三、讓你的目標(biāo)形象化

如果花了足夠多的時(shí)間考慮你的`目標(biāo)，你就能用自己的心看到、摸到、嘗到和聞到那個(gè)目標(biāo)，你不會(huì)輕易放棄。實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的欲望會(huì)給你足夠的毅力克服哪怕是最令人生畏的障礙。在真的取得成功之前，你應(yīng)該已經(jīng)在頭腦中達(dá)成目標(biāo)。這樣你就能承受任何暫時(shí)的痛苦，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

四、不理會(huì)旁人的懷疑

我21歲的時(shí)候曾去面試一份時(shí)薪8美元的工作，我告訴面試官自己希望在5年內(nèi)拿到6位數(shù)的薪水并且在35歲時(shí)半退休?！斑@有點(diǎn)兒牽強(qiáng)，”面試官輕聲笑著說(shuō)。在他看來(lái)也許牽強(qiáng)，但在他視為障礙的地方我卻看到了機(jī)遇。我當(dāng)然知道障礙的存在，只是我選擇了忽略。

五、擁抱積極心態(tài)

遠(yuǎn)離任何會(huì)挫傷積極性的人、事或地點(diǎn)，讓自己融入盡可能多的建設(shè)性活動(dòng)。選擇正面的讀物，結(jié)交樂觀的朋友。傾聽樂觀者的激勵(lì)，忽略悲觀者的指責(zé)。

六、理解畏懼情緒

畏懼會(huì)帶來(lái)想象中的障礙。畏懼使我們不敢向別人介紹自己（擔(dān)心被拒絕），不敢在生意上冒險(xiǎn)獲取利潤(rùn)（擔(dān)心失敗），不敢體驗(yàn)精彩的事物（對(duì)未知的恐懼）?？朔@些畏懼情緒的關(guān)鍵是：

七、認(rèn)識(shí)到畏懼情緒確實(shí)就在你心里

找到畏懼的根源，制定一個(gè)應(yīng)對(duì)畏懼情緒的計(jì)劃。下一次當(dāng)你對(duì)自己的想法有疑慮的時(shí)候，問一問自己，畏懼是不是讓你遲疑的唯一原因。成功與失敗皆取決于思想的力量。掌控你自己的思想，你就會(huì)把握成功。

大學(xué)生掌握到一些職業(yè)定位的方法，這樣在求職的時(shí)候，我們會(huì)有自己明確的目標(biāo)，但是都不能保證自己能夠達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。所以很多人不知道怎么做才能定位好自己未來(lái)的職業(yè)。下面，會(huì)根據(jù)職業(yè)定位提出一些個(gè)人看法。

一、確定自己的工作地域要和家里人商量

考慮工作城市的時(shí)候，除了考慮工作城市的經(jīng)濟(jì)水平和政策優(yōu)勢(shì)之外，希望大家也要考慮一下家里人的感受，工作不是生活的全部,男兒女兒志在四方是好事，但是要讓家里人放心，不能只顧自己的意愿。

二、確定自己想進(jìn)的行業(yè)要充分考慮發(fā)展前景

俗語(yǔ)說(shuō)，男人最怕入錯(cuò)行，其實(shí)女生同樣傷不起?？紤]行業(yè)的發(fā)展前景，行業(yè)發(fā)展前景的主要影響因素就是政策和市場(chǎng)，建議大家多去了解一下國(guó)家政策和近年的行業(yè)報(bào)告。因?yàn)樵谥袊?guó)，政策決定經(jīng)濟(jì)走向，行業(yè)報(bào)告代表了市場(chǎng)狀況。通過這樣的判斷，你應(yīng)該會(huì)找到自己比較看好的行業(yè)，結(jié)合自己的專業(yè)和興趣，你需要確定好幾個(gè)行業(yè)，然后：你要開始關(guān)注這些行業(yè)。

關(guān)注一個(gè)行業(yè)，可通過媒體信息去了解相關(guān)信息。比方說(shuō)你關(guān)注房地產(chǎn)業(yè)，你可以了解到現(xiàn)在房地產(chǎn)行業(yè)在調(diào)整，有可能重新洗牌，房產(chǎn)稅也在準(zhǔn)備擴(kuò)大試點(diǎn)范圍，最近的市場(chǎng)反應(yīng)還不錯(cuò)，廣州等一線城市的交易量有上升。你也應(yīng)該要閱讀一些行內(nèi)名人的博客，例如房地產(chǎn)，我們可以看看去葉檀的新浪博客。

關(guān)注一個(gè)行業(yè)，也可了解一下從業(yè)人員的生存狀態(tài)。我們可以去關(guān)心一下師兄師姐的生活狀態(tài)，我們可以通過論壇里面的帖子去看看別人的吐槽。關(guān)注一段時(shí)間，相信你漸漸會(huì)有一些自己的理解，這些理解能幫助你判斷一個(gè)行業(yè)是不是適合你自己。

三、選擇你想去的企業(yè)要考慮企業(yè)水平和自己條件的匹配程度

很多不是500強(qiáng)的企業(yè)，在行業(yè)內(nèi)的實(shí)力也是不錯(cuò)的，所以可以多去了解一下這些企業(yè)，不要只盯著那些牛企。雖然，我們都希望畢業(yè)能夠去一家頂級(jí)名企工作，但是競(jìng)爭(zhēng)是很激烈的，我們也需要考慮自己的條件是否能夠匹配這份工作。林夕寫給王菲的《給自己的情書》里有一句歌詞，“仰望到太高，貶低的只有自己”，個(gè)中含義異曲同工。非常建議大家去看看自己心儀企業(yè)對(duì)應(yīng)屆生的要求，去百度搜索＂ｘｘ企業(yè)校園招聘＂就會(huì)看到，從現(xiàn)在開始評(píng)估一下自己現(xiàn)在能不能符合這些要求，在未來(lái)的時(shí)間里，缺什么補(bǔ)什么。比方說(shuō)，銀行需要通過４級(jí)考試，那么你想進(jìn)銀行，你要考過４級(jí)。企業(yè)對(duì)外宣講時(shí)總是說(shuō)他們只選擇最適合的人才，不論專業(yè)學(xué)校，但是這個(gè)社會(huì)還是有門檻的，所以要做好失敗的準(zhǔn)備。

四、選擇你的職業(yè)要具體企業(yè)內(nèi)的某一個(gè)職位

校園招聘中，企業(yè)提供給應(yīng)屆生的職位有很多類型，銷售，財(cái)務(wù)，人力資源，而在這些類別里面也有不同的職位，從現(xiàn)在開始去了解這些職位，把自己的目標(biāo)明確好。

建議大家通過實(shí)習(xí)去了解一下不同的職位，盡管有不少實(shí)習(xí)都是打雜，但是我們還是可以通過觀察和溝通去了解企業(yè)內(nèi)部不同的分工各自的職責(zé)是什么。

總之，把自己的目標(biāo)定位在企業(yè)內(nèi)的某一個(gè)職位，這樣做可以方便我們更有意識(shí)地提高自己的能力，去積累相關(guān)的知識(shí)。同時(shí)要提醒大家，不要只盯著某家企業(yè)的某個(gè)職位，非此不去，這樣很危險(xiǎn)的，一開始還是要廣撒網(wǎng)，有offer保底了可以挑著去面試。

五、我們需要不斷調(diào)整自己的心態(tài)

對(duì)于心儀的企業(yè)，或許我們會(huì)在網(wǎng)申的階段就掛掉，或許我們會(huì)進(jìn)入筆試面試再掛，或許我們會(huì)拿到offer，這一整個(gè)歷程，其實(shí)不單單是在考驗(yàn)我們的能力，也考驗(yàn)我們的心態(tài)。尤其是失敗的時(shí)候，更考驗(yàn)我們的逆商。我建議大家在求職失敗的時(shí)候，少一點(diǎn)去悲觀吐槽，花多一點(diǎn)時(shí)間去看其他企業(yè)的招聘信息。因?yàn)橄麡O的行為只會(huì)讓我們更消極，要走出失敗，要讓自己看到新的希望?；蛟S我們一直都被教育如何去獲得成功，但是很少有人教我們?cè)趺丛诘沟臅r(shí)候，怎么有尊嚴(yán)地爬起來(lái)，然而能夠在失敗面前及時(shí)爬起來(lái)本身就是一種巨大的成功。我相信有積極的心態(tài)，很多事情絕對(duì)沒有你想得那么壞。

六、我們需要不斷調(diào)整自己的求職目標(biāo)

求職的過程，除了大牛和空降兵，我相信大部分人的經(jīng)歷都不是一帆風(fēng)順的，所以我們要不斷調(diào)整自己的求職目標(biāo)。我建議大家把心儀的企業(yè)排一個(gè)序，分成不同級(jí)別的目標(biāo)，時(shí)刻調(diào)整自己的求職目標(biāo)。

要事先做好求職目標(biāo)的管理，因?yàn)樵谇舐毜倪^程中，一切都是未知數(shù)。這樣的做法就像保險(xiǎn)，讓未知的挫折變得好接受些。并且這樣的做法可以幫助我們盡快把注意力從失敗中離開，把注意力放在下一級(jí)別的目標(biāo)。

淺談職業(yè)規(guī)劃對(duì)大學(xué)生的影響摘要篇七

大多數(shù)應(yīng)屆大學(xué)生在找第一份工作時(shí)，往往都沒有一個(gè)清晰的職業(yè)規(guī)劃，北大青鳥廣安門的就業(yè)指導(dǎo)老師認(rèn)為，職業(yè)規(guī)劃可以幫助大學(xué)生明確自己以后的發(fā)展路線，更是一個(gè)大學(xué)生職業(yè)素質(zhì)的體現(xiàn)，如何制定職業(yè)規(guī)劃也是一門學(xué)問。

大學(xué)教育以培養(yǎng)研究性人才見長(zhǎng)，職業(yè)方面的素質(zhì)培養(yǎng)一直是大學(xué)教育的弱項(xiàng)，很多大學(xué)甚至根本就沒有相關(guān)課程，這樣看來(lái)，大學(xué)生不會(huì)做職業(yè)規(guī)劃也是情理之中的事，很多大學(xué)生正是來(lái)到北大青鳥廣安門學(xué)習(xí)之后，才知道職業(yè)規(guī)劃到底是什么回事。

簡(jiǎn)而言之，職業(yè)規(guī)劃，就是一個(gè)職業(yè)人制定的關(guān)于做什么，從哪做起，最終目標(biāo)是什么的職場(chǎng)發(fā)展規(guī)劃，在北大青鳥廣安門這樣的職業(yè)學(xué)校，會(huì)有專門的就業(yè)指導(dǎo)老師幫助學(xué)生做職業(yè)規(guī)劃，其中有很多專業(yè)性的指導(dǎo)知識(shí)很值得我們借鑒。

首先要選擇行業(yè)，什么樣的行業(yè)才是值得大學(xué)生選擇的`理想行業(yè)呢?

很多大學(xué)生可能不確定自己到底適合做什么，但一定想做一份有發(fā)展的工作，那選行業(yè)肯定也要選擇一個(gè)不斷發(fā)展壯大的行業(yè)，像北大青鳥廣安門所服務(wù)的行業(yè)------it行業(yè)，就是一個(gè)不斷發(fā)展壯大的行業(yè)，這也是為什么北大青鳥廣安門能夠在短短幾年內(nèi)，迅速成長(zhǎng)，成為北大青鳥重點(diǎn)校區(qū)，全國(guó)知名it職業(yè)教育學(xué)校的原因，行業(yè)好，你才能有機(jī)會(huì)，才能有發(fā)展。

其次要看你能否進(jìn)入這個(gè)行業(yè)，如何進(jìn)入這個(gè)行業(yè)?

媒體行業(yè)、廣告行業(yè)、it行業(yè)等等熱門行業(yè)，都是大學(xué)生在就業(yè)時(shí)可以考慮的不錯(cuò)行業(yè)，但是如何才能進(jìn)入這些行業(yè)呢?

首先這些個(gè)行業(yè)都是要求專業(yè)技能的，此外，做媒體還需要人脈，做廣告還需要具有創(chuàng)意天分，同時(shí)專業(yè)是否相關(guān)也是一個(gè)門檻，而it行業(yè)因?yàn)閷I(yè)人才缺口大，更加注重項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)和技能專業(yè)程度，北大青鳥廣安門這樣的it職業(yè)學(xué)校正是看重了it行業(yè)的這一特點(diǎn)，多年來(lái)，將來(lái)自各個(gè)專業(yè)的大學(xué)生培育成專業(yè)it人才，幫助他們實(shí)現(xiàn)了高薪就業(yè)。

再次要看行業(yè)的發(fā)展。

it行業(yè)本身的特點(diǎn)決定了，在這個(gè)行業(yè)工作的越久，經(jīng)驗(yàn)越豐富，薪酬也就越高，這跟其它已經(jīng)穩(wěn)定的行業(yè)相比是很具有優(yōu)勢(shì)的，很多在it行業(yè)工作五六年的軟件開發(fā)工程師，月入萬(wàn)元以上，資歷優(yōu)秀的，不家可能做到技術(shù)主管，上升到管理層人士。

北大青鳥廣安門認(rèn)為，大學(xué)生選工作時(shí)要進(jìn)行多方面的綜合考慮，做一個(gè)清晰的職業(yè)規(guī)劃對(duì)于自己以后的發(fā)展有著很大的指導(dǎo)作用。

淺談職業(yè)規(guī)劃對(duì)大學(xué)生的影響摘要篇八

隨著大學(xué)生就業(yè)壓力的增大，高校陸續(xù)開設(shè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃類課程，為了解大學(xué)生對(duì)于職業(yè)規(guī)劃類通識(shí)課程的需求，以青島大學(xué)為例，以問卷的形式開展此次調(diào)查研究。問卷調(diào)查共包含：大學(xué)生的自我認(rèn)知、對(duì)職業(yè)以及就業(yè)市場(chǎng)的認(rèn)識(shí)程度以及對(duì)職業(yè)規(guī)劃類通識(shí)課程的期望三大維度，并提出：自我認(rèn)知是職業(yè)規(guī)劃類課程的必備內(nèi)容；在職業(yè)規(guī)劃類課程中要系統(tǒng)傳授職業(yè)、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的相關(guān)知識(shí)；在職業(yè)規(guī)劃類課程中要充分發(fā)揮師生兩方面的主動(dòng)性和創(chuàng)造性；幫助學(xué)生樹立合理的就業(yè)觀四大建議。

一、研究背景

****年全國(guó)畢業(yè)生達(dá)727萬(wàn)人，比****年多出28萬(wàn)人，****年大學(xué)生就業(yè)人數(shù)也將超過700萬(wàn)，加上社會(huì)經(jīng)濟(jì)下行壓力較大、公招性崗位招聘數(shù)量縮減等原因，****屆高校畢業(yè)生的就業(yè)形勢(shì)可以說(shuō)十分嚴(yán)峻。凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢，及早地做好職業(yè)生涯規(guī)劃是非常重要的，職業(yè)規(guī)劃類通識(shí)課程可以幫助大學(xué)生更清楚的認(rèn)識(shí)自己的內(nèi)外部條件，做出合理的規(guī)劃，并堅(jiān)定的實(shí)施，在未知的前路上增添一份勝算。

幫助大學(xué)生做好職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)，使其選擇一份兼顧社會(huì)需要和個(gè)人意愿的職業(yè)，以減少他們?cè)诰蜆I(yè)選擇時(shí)的盲目性和增強(qiáng)在工作中的競(jìng)爭(zhēng)力是極為重要的。為了解大學(xué)生對(duì)職業(yè)規(guī)劃類通識(shí)課程的需求情況，幫助大學(xué)生更好地進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃，我們特進(jìn)行了此次調(diào)查。

二、研究概況

根據(jù)本次研究了解大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃類課程需求的目的，我們采用自編問卷進(jìn)行調(diào)查。由于進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃大體需要具備認(rèn)識(shí)自我的能力和對(duì)職業(yè)及就業(yè)市場(chǎng)的了解，因此我們針對(duì)大學(xué)生是否能準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)自我、對(duì)職業(yè)及就業(yè)市場(chǎng)的了解深淺進(jìn)行了調(diào)查。此外，問卷還調(diào)查了大學(xué)生對(duì)職業(yè)規(guī)劃類通識(shí)課程的具體要求。

調(diào)查以隨機(jī)發(fā)放的形式進(jìn)行。本次調(diào)查共發(fā)放紙質(zhì)問卷1200份，回收1190份，回收率99.17%，其中有效問卷1180份，無(wú)效問卷10份，有效率99.16%。有效回收的問卷中，樣本的年級(jí)構(gòu)成狀況為：大一370人、大二430人、大三290人、大四90人，比例接近4：4：3：1。

在進(jìn)行本問卷的信度分析時(shí)，采用的是內(nèi)在信度分析，具體為內(nèi)部一致性信度分析中的同質(zhì)性信度法。對(duì)有關(guān)課程內(nèi)容需求方面的題目進(jìn)行檢測(cè)后，所得克倫巴赫α系數(shù)為0.616，大于0.5，說(shuō)明問卷測(cè)試題目可信，調(diào)查問卷具有一致性、穩(wěn)定性和可靠性。本問卷的效度分析是進(jìn)行的效度分析中的結(jié)構(gòu)效度分析法。對(duì)問卷全部題目進(jìn)行結(jié)構(gòu)分析之后，kmo值為0.520，劃分為十二個(gè)維度。刪掉由一個(gè)或二個(gè)題目組成的維度，整理之后得出kmo值為0.684，劃分為三個(gè)維度。這與預(yù)先設(shè)想的三個(gè)維度相吻合。所以本問卷具有較好的效度。

三、結(jié)果分析

通過對(duì)調(diào)查數(shù)據(jù)的分析我們發(fā)現(xiàn)：大學(xué)生普遍對(duì)自我有著較強(qiáng)的認(rèn)識(shí)，知道自己在進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃時(shí)的不足在哪，但是對(duì)職場(chǎng)和就業(yè)市場(chǎng)的認(rèn)識(shí)雖不夠成熟還有待加強(qiáng)但也較為理性。大學(xué)生們對(duì)職業(yè)規(guī)劃類通識(shí)課程有著多謝性和個(gè)性化的需求，并且這些需求不是空談體現(xiàn)了較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)性。

（一）大學(xué)生自我認(rèn)知感比較強(qiáng)

1.職業(yè)目標(biāo)明確，選擇靈活

職業(yè)目標(biāo)的選擇關(guān)鍵要依據(jù)自己的實(shí)際，通過數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)我們發(fā)現(xiàn)，有72.88%的.同學(xué)都對(duì)自己的個(gè)性適合何種職業(yè)都有較深度的了解，這說(shuō)明同學(xué)們對(duì)自己有著清醒的認(rèn)識(shí)。在選擇職業(yè)的時(shí)候必然要面臨專業(yè)是否對(duì)口的問題，有50.8%的學(xué)生都想從事與自己所學(xué)專業(yè)相關(guān)的工作，但是也可以接受與專業(yè)無(wú)關(guān)的工作；另有33.05%的同學(xué)在找不到緊密對(duì)口工作的前提下也可接受與自己所學(xué)專業(yè)無(wú)關(guān)的工作。這表明同學(xué)們對(duì)自己將來(lái)的職業(yè)選擇比較靈活，不一定局限在自己的專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)，在講授職業(yè)規(guī)劃課程時(shí)要注意學(xué)生這方面的取向。

2.針對(duì)不足，對(duì)癥下藥

在進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃時(shí)能意識(shí)到自己的不足之處十分重要，對(duì)癥下藥才能夠克服困難，做出適合自己的職業(yè)規(guī)劃。大學(xué)生們認(rèn)為自己遇到的最大困難，問卷所涉及到的先進(jìn)的理念和豐富的經(jīng)驗(yàn)、技能和創(chuàng)新能力、適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境能力、社交圈太窄四個(gè)選項(xiàng)同學(xué)們的選擇比較平均?？朔@些困難所需要的能力，有的是可以在課程教授時(shí)能夠涉及的例如規(guī)劃理念、規(guī)劃技巧、創(chuàng)新能力和適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境的能力；有的就只能隨個(gè)人的成長(zhǎng)逐漸增強(qiáng)，例如經(jīng)驗(yàn)和社交圈的擴(kuò)展。在學(xué)生進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃時(shí)最需要提升的也是學(xué)習(xí)工作技能和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)方面，分別占到了38.14%和44.92%。這說(shuō)明我們的職業(yè)規(guī)劃類課程既要注重理論的教授又要給大學(xué)生們提供機(jī)會(huì)來(lái)增長(zhǎng)工作經(jīng)驗(yàn)。

（二）大學(xué)生對(duì)職業(yè)及就業(yè)市場(chǎng)的認(rèn)識(shí)較為理性

1.最關(guān)注行業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展

進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃時(shí)需要對(duì)自己喜歡的或者適合的行業(yè)有所了解，從行業(yè)收入、地位、所需素養(yǎng)和發(fā)展前景來(lái)看，學(xué)生選擇最多的是該行業(yè)的發(fā)展前景，這一選項(xiàng)占到了58.47%，超過一半的選擇率說(shuō)明了大學(xué)生們對(duì)自己的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展最為關(guān)注。選擇行業(yè)所需素養(yǎng)的占17.8%，選擇收入的占16.1%，說(shuō)明還是有一部分同學(xué)想要了解所喜歡職業(yè)對(duì)員工素養(yǎng)的要求和工資收入。

2.不排斥創(chuàng)業(yè)

在就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻的情況下，國(guó)家鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，所以有必要了解同學(xué)們對(duì)于創(chuàng)業(yè)的想法從而加以指導(dǎo)和幫助。調(diào)查顯示，76.27%的同學(xué)選擇了先找工作，積累一定經(jīng)驗(yàn)后再創(chuàng)業(yè)，可見他們對(duì)創(chuàng)業(yè)并不排斥，但還是想以找工作為主。

3.多管齊下強(qiáng)化綜合能力

面對(duì)就業(yè)難的困境，不同的人會(huì)有不一樣的解決辦法，我們的職業(yè)規(guī)劃類課程也要適當(dāng)提供一些指導(dǎo)。例如轉(zhuǎn)變擇業(yè)觀、如何變壓力為動(dòng)力、如何進(jìn)行創(chuàng)業(yè)，提升綜合能力。73.73%的同學(xué)都選擇了最想得到提升綜合能力的指導(dǎo)，這說(shuō)明同學(xué)們對(duì)自己的現(xiàn)狀不太滿意，想通過相關(guān)課程來(lái)提升自己的各方面能力來(lái)應(yīng)對(duì)殘酷的競(jìng)爭(zhēng)。針對(duì)近年來(lái)愈演愈烈的考證熱，我們也就大學(xué)生的看法做了調(diào)查。51.69%的同學(xué)會(huì)考與自己相關(guān)的職業(yè)資格證書，也有將近25%的同學(xué)會(huì)考各種不同專業(yè)的證書，表現(xiàn)出大學(xué)生們想通過各種途徑增加自己的砝碼，可是方向感還不強(qiáng)，需要在職業(yè)規(guī)劃類課程中得到強(qiáng)化。