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為自信鼓掌國(guó)旗下講話500字 自信自強(qiáng)迎接挑戰(zhàn)國(guó)旗下講話篇一
大家早上好!我見(jiàn)天講話的題目是《為自信鼓掌》。 首先，給大家講一個(gè)小故事：有一位女歌手，第一次登臺(tái)演出，內(nèi)心十分j緊張。想到自己馬上就要上場(chǎng)，面對(duì)上千名觀眾，她的手心都在冒汗：“要是在舞臺(tái)上一緊張，忘了歌詞怎么辦?”越想，她心跳得越快，甚至產(chǎn)生了打退堂鼓的念頭。就在這時(shí)，一位前輩笑著走過(guò)來(lái)，隨手將一個(gè)紙卷塞到她的手里，輕聲說(shuō)道：“這里面寫(xiě)著你要唱的歌詞，如果你在臺(tái)上忘了詞，就打開(kāi)來(lái)看。”她握著這張紙條，像握著一根救命的稻草，匆匆上了臺(tái)。也許有那個(gè)紙卷握在手心，她的心里踏實(shí)了許多。她在臺(tái)上發(fā)揮得相當(dāng)好，完全沒(méi)有失常。
她高興地走下舞臺(tái)，向那位前輩致謝。前輩卻笑著說(shuō)：“是你自己戰(zhàn)勝了自己，找回了自信。其實(shí)，我給你的，是一張白紙，上面根本沒(méi)有寫(xiě)什么歌詞!”她展開(kāi)手心里的紙卷，果然上面什么也沒(méi)寫(xiě)。她感到驚訝，自己憑著握住一張白紙，竟順利地度過(guò)了難關(guān)，獲得了演出的成功。
“你握住的這張白紙，并不是一張白紙，而是你的自信啊!”前輩說(shuō)。歌手拜謝了前輩。在以后的人生路上，她就是憑著握住自信，戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)困難取得了一次又一次成功。
今天我在國(guó)旗下演講的話題就是自信!因?yàn)樽孕?，關(guān)云長(zhǎng)單刀赴會(huì);因?yàn)樽孕牛烀摲f而出;因?yàn)樽孕?，布魯諾視死如歸。自信就是一種催化劑，它能讓您的成功達(dá)到難以想象的高度。自信就是一支火把，它能最大限度地燃燒一個(gè)人的潛能，指引你飛向夢(mèng)想的天堂。有人問(wèn)美國(guó)的億萬(wàn)富翁：“洛克菲勒先生，假使你的財(cái)富一晚上化為烏有，您會(huì)怎么辦?”洛克菲勒自信地笑著說(shuō)：“給我20xx年的時(shí)間，照樣再造一個(gè)洛克菲勒帝國(guó)!”這就是成功者最重要的秘訣——自信!。失去金錢的人，失去很少;失去健康的人，失去很多;失去自信的人，將失去一切。 生活中需要自信，當(dāng)你掙扎在困境中的時(shí)候，你是否相信自己，有放手一搏的勇氣?當(dāng)你漫無(wú)目標(biāo)，覺(jué)得前途一片漆黑的時(shí)候，你是否有堅(jiān)定的信念，披荊斬棘?其實(shí)，自信就在身邊，如影隨形。相信自己一點(diǎn)，再多一點(diǎn)，心中無(wú)敵，便無(wú)敵于天下。自信的力量是無(wú)窮的，自信能創(chuàng)造奇跡。
自信是揚(yáng)帆遠(yuǎn)航的船，縱然孤帆遠(yuǎn)影，也定能乘風(fēng)破浪;自信是原野上巍然屹立的勁草，即使疾風(fēng)瑟瑟，也依然傲然挺立?？v然天地悠悠，每一個(gè)生命、每一種事物都有它自己存在的意義和勇氣，這就是自信。
有的同學(xué)剛進(jìn)校時(shí)成績(jī)并不理想，但是他們卻憑借著自己的努力和自信，走進(jìn)了自己理想的大學(xué)，圓滿了自己的夢(mèng)想，這就是自信的力量。當(dāng)你總是問(wèn)自己我能成功嗎?這時(shí)，你還難以擷取成功的花枝，當(dāng)你滿懷信心地對(duì)自己說(shuō)：我一定能夠成功，這時(shí)，收獲的季節(jié)離你已不太遙遠(yuǎn)了。
大海茫茫，百舸爭(zhēng)流，蕓蕓眾生，誰(shuí)與爭(zhēng)鋒!同學(xué)們，自信吧!相信前面的路，相信自己的能力，奇跡便總像生命的輪回一般，周而復(fù)始，生生不息。讓自信伴我成長(zhǎng)，讓自信在生命中綻放光芒! 時(shí)刻對(duì)自己說(shuō)：“我能行!!!”
我的國(guó)旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家!
為自信鼓掌國(guó)旗下講話500字 自信自強(qiáng)迎接挑戰(zhàn)國(guó)旗下講話篇二
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：上午好!
有人曾說(shuō)：“自信是邁向成功的第一步”，是啊!心懷夢(mèng)想的人只有帶上自信、滿懷希望才能揚(yáng)帆破浪，走向成功。今天我在國(guó)旗下講話的題目就是《為自信鼓掌》。
首先，我要帶給大家一個(gè)小故事。一位小學(xué)生，他要第一次上臺(tái)朗誦，想到了觀眾席上坐著好幾百人，朗誦時(shí)要是忘詞了怎么辦?想著想著心里不由得打起了退堂鼓。這時(shí)，老師來(lái)了，似乎看穿了他的心思，遞給了他一張紙條，說(shuō)：“這里裝的是朗誦的內(nèi)容，如果忘詞了，就看看這個(gè)吧!”那位小學(xué)生懷著對(duì)老師的感激之情上了臺(tái)。因?yàn)橛屑垪l握在手心，小學(xué)生的心里十分踏實(shí)，在臺(tái)上發(fā)揮的很好，得到了所有觀眾的一致好評(píng)，他高興的走下舞臺(tái)，向老師致謝。老師卻笑著說(shuō)：“先看看你的紙條吧!”小學(xué)生展開(kāi)紙條，驚奇的發(fā)現(xiàn)紙條上什么也沒(méi)有。老師接著說(shuō)：“我給你的不是紙條，是自信?！?/p>
很多時(shí)候正因?yàn)閷⒆孕爬卫蔚奈赵诘氖种?，我們才有了更多?zhàn)勝困難的勇氣。其實(shí)，在人生道路上，我們每個(gè)人都會(huì)遇到很多困難，很多挫折，能戰(zhàn)勝他們憑的都是自信!
自信是一粒生命的種子，深藏在人們心里，隨時(shí)都可能發(fā)芽，并開(kāi)出絢爛奪目的花朵。自信是一縷陽(yáng)光，時(shí)刻照亮著人生的坐標(biāo)，輝煌著人生的旅程。
小時(shí)候，我們都讀過(guò)“小板凳”的故事：讀小學(xué)的愛(ài)因斯坦，為了完成勞動(dòng)課的作業(yè)，一連做了三個(gè)小板凳，雖然每一個(gè)都不能讓老師滿意。但正是愛(ài)因斯坦擁有“一次比一次做得好”這樣的自信，才促使他成為一名偉大的科學(xué)家。自信，是走向成功的伴侶，是戰(zhàn)勝困難的利劍。有了它，就邁出了成功的第一步。
同學(xué)們應(yīng)該不會(huì)忘了20xx年的汶川大地震，突如其來(lái)的災(zāi)難使很多健全人片刻間成了殘疾人。但是，他們卻并沒(méi)有因?yàn)樯眢w的殘缺而停止追求理想的腳步，而是正視現(xiàn)實(shí)，用自信的笑容演繹出另一種生命的精彩。不放棄跳舞夢(mèng)想的“芭蕾女孩”李月，樂(lè)觀向上的“可樂(lè)男孩”薛梟就是他們中的典型代表。
自信是一種力量，當(dāng)你面對(duì)生活困難時(shí)，讓你看見(jiàn)勝利的彼岸，當(dāng)你遙望漫漫長(zhǎng)路時(shí)，告訴你，“路是人走出來(lái)的”。 同學(xué)們，讓我們一起握住自信，綻放我們燦爛的笑容，去追求自己的理想和成功之路。相信自己，你一定行!
我的國(guó)旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家!
為自信鼓掌國(guó)旗下講話500字 自信自強(qiáng)迎接挑戰(zhàn)國(guó)旗下講話篇三
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好!今天，我國(guó)旗下講話的題目是——《我自信，我成功》。自信是什么?古往今來(lái)，多少名人為它做出了詮釋。古代哲學(xué)家蘇格拉底曾說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人能否有成就，只看他是否具有自尊心和自信心這兩個(gè)條件。”詩(shī)圣杜甫告訴我們，自信是“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的氣魄;詩(shī)仙李白告訴我們，自信是“天生我材必有用”的豪情;偉大領(lǐng)袖毛主席告訴我們“自信人生二百年，會(huì)當(dāng)擊水三千里”的壯志。
著名天文學(xué)家哥白尼，第一個(gè)對(duì)影響人類達(dá)千年之久的地心說(shuō)提出懷疑和否認(rèn)，雖然遭到千萬(wàn)人的反對(duì)及壓迫，但他自始自終都相信自己提出的“地球繞太陽(yáng)旋轉(zhuǎn)而非太陽(yáng)繞地球旋轉(zhuǎn)”的理論，也沒(méi)有輕言放棄，并于1543年5月，出版了《天體運(yùn)行論》。最終，其日心說(shuō)被應(yīng)證了，哥白尼獲得了成功。
相反，也有這樣一個(gè)例子。1951年，英國(guó)女醫(yī)生弗蘭克林從自己拍攝x射線衍射中發(fā)現(xiàn)了dna雙螺旋結(jié)構(gòu)，經(jīng)過(guò)研究，她大膽地提出了假設(shè)，并以此為題做了一次很出色的演講，然而許多人對(duì)她的發(fā)現(xiàn)提出質(zhì)疑，懷疑她的照片的真實(shí)性和假說(shuō)的可靠性，在這些壓力下，弗蘭克林也開(kāi)始懷疑自己或許太不自量力了吧?她動(dòng)搖了。于是，她公開(kāi)否認(rèn)了自己提出的假說(shuō)，也沒(méi)有再繼續(xù)研究下去，然而在1953年，其他科學(xué)家卻證實(shí)了這個(gè)假說(shuō)，不自信的弗蘭克林與成功失之交臂了。
聽(tīng)了這些事例，同學(xué)們一定對(duì)自信的力量有了更深的認(rèn)識(shí)吧。就像美國(guó)著名思想家、文學(xué)家愛(ài)默生說(shuō)的那樣：“自信是成功的第一秘訣?！蓖瑢W(xué)們做一個(gè)自信的人，相信自己，你就一定能成功!
我的國(guó)旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家!
為自信鼓掌國(guó)旗下講話500字 自信自強(qiáng)迎接挑戰(zhàn)國(guó)旗下講話篇四
有一位名叫西爾維亞的美國(guó)女孩，他的父親是波士頓有名的整形外科醫(yī)生，母親是大學(xué)教授。家庭對(duì)她有很大的幫助和支持，她完全有機(jī)回實(shí)現(xiàn)自己的理想。她從念中學(xué)時(shí)候起，就一直夢(mèng)寐以求地想當(dāng)電視節(jié)目的主持人。她覺(jué)得自己具有這方面的才干，因?yàn)樗c別人相處時(shí)總能從人家嘴里套出“心里話”。她常說(shuō)：“只要給我一次機(jī)會(huì)，我相信一定會(huì)成功?！?/p>
但是，她為達(dá)到這個(gè)理想而做了些什么呢?其實(shí)什么也沒(méi)有!她在等奇跡出現(xiàn)，希望一下子就當(dāng)上電視節(jié)目主持人。
西爾維亞不切實(shí)際地期待著，結(jié)果什么奇跡也沒(méi)有出現(xiàn)。
另一個(gè)叫辛迪的女孩卻實(shí)現(xiàn)了西爾維亞的理想，成了著名電視節(jié)目主持人。辛迪之所以會(huì)成功，就因?yàn)樗酪磺谐晒σ孔约号θ?zhēng)取。她白天去做工，晚上在大學(xué)新聞系上夜校。畢業(yè)之后，她開(kāi)始謀職，跑遍了洛杉磯每一個(gè)電臺(tái)和電視臺(tái)。但是，每個(gè)經(jīng)理對(duì)她的答復(fù)都差不多：“不是已經(jīng)有幾年經(jīng)驗(yàn)的人，我們不會(huì)雇傭的?！?/p>
但是，她不愿意退縮，也沒(méi)有等待機(jī)會(huì)，而是去尋找機(jī)會(huì)。終于在雜志上看到一則招聘廣告：北達(dá)科他州一家小電視臺(tái)招聘天氣預(yù)報(bào)員。
辛迪是加州人，不喜歡北方。但是為了夢(mèng)想，她抓住了這個(gè)機(jī)會(huì)。
兩年后，辛迪在洛杉磯的主流電視臺(tái)找到了工作。又過(guò)了五年，她終于得到提升，成為了夢(mèng)想已久的首席主持。
為什么西爾維亞失敗了，而辛迪卻如愿以償呢?
西爾維亞那種失敗者的思路和辛迪的成功者的觀點(diǎn)正好背道而馳。一個(gè)人停留在幻想上，等待機(jī)會(huì);一個(gè)不懈奮斗，最終圓夢(mèng)。
所以，請(qǐng)記?。簥^斗是實(shí)現(xiàn)理想的唯一途徑。
為自信鼓掌國(guó)旗下講話500字 自信自強(qiáng)迎接挑戰(zhàn)國(guó)旗下講話篇五
同學(xué)們：
今天我們?cè)谶@里隆重舉行20xx-20xx年度優(yōu)秀學(xué)生和先進(jìn)集體表彰大會(huì)，大會(huì)本應(yīng)在五月舉行，但由于受非典的影響推遲到現(xiàn)在舉行，致使高三的同學(xué)不能參加，這是本次表彰大會(huì)最為遺憾的地方，但我們已將證書(shū)轉(zhuǎn)交這些同學(xué)手中，沒(méi)有耽誤他們考學(xué)。學(xué)校為此作了大量工作。
本次表彰大會(huì)受表彰的同學(xué)共有794人次，先進(jìn)集體27個(gè)，平均每班18人次，有一半的集體受表彰，這是近年來(lái)較多的一次。在此我代表學(xué)校向他們表示祝賀。表彰會(huì)是我校多年來(lái)堅(jiān)持的一項(xiàng)教育活動(dòng)，它不僅是學(xué)先進(jìn)找差距教育活動(dòng)，更是對(duì)我們校風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)的一次檢閱。作為自治區(qū)示范校我們不僅要有一流的設(shè)施、實(shí)施一流的管理，更要有一流老師、創(chuàng)一流業(yè)績(jī)、培養(yǎng)一流學(xué)生。今天受表彰的同學(xué)就是我們的驕傲，他們不僅是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣，也是我們?nèi)w教職工學(xué)習(xí)的榜樣，為此我提議同學(xué)們以熱烈的掌聲向他們表示祝賀。
在此我希望受到表彰同學(xué)要戒驕戒躁，榮譽(yù)只屬于過(guò)去，今后無(wú)論是做人、還是學(xué)習(xí)，無(wú)論是在校內(nèi)、還是在校外，各個(gè)方面嚴(yán)格要求自己，以身作則，任何時(shí)候都要經(jīng)得起考驗(yàn)，在校是個(gè)好學(xué)生，回家是個(gè)好孩子，社會(huì)上是個(gè)好公民，為全校同學(xué)當(dāng)好示范。
沒(méi)有獲得表彰的同學(xué)并不表明你們?cè)谀承┓矫娌粌?yōu)秀，只是我們沒(méi)有把這些方面作為考核內(nèi)容，因此不要灰心，不要?dú)怵H，虛心學(xué)習(xí)，克服缺點(diǎn)，發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)，爭(zhēng)取更大進(jìn)步。
最后我希望通過(guò)此次表彰活動(dòng)使校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和班風(fēng)有顯著改善，同學(xué)們思想上有觸動(dòng)，學(xué)習(xí)上見(jiàn)行動(dòng)，最終為使學(xué)校早日進(jìn)全國(guó)千所名校，實(shí)現(xiàn)四個(gè)一流的目標(biāo)而奮斗。
為自信鼓掌國(guó)旗下講話500字 自信自強(qiáng)迎接挑戰(zhàn)國(guó)旗下講話篇六
不知誰(shuí)以往說(shuō)過(guò)“退一步海闊天空，忍一時(shí)風(fēng)平浪盡”。雖不知何人所作，但我卻十分贊同這個(gè)觀點(diǎn)，其實(shí)不是所有事都要爭(zhēng)強(qiáng)好勝，都要弄得雙方都下不了臺(tái)，寬容一些，前方的道路就不會(huì)有坎坷，不會(huì)有泥濘。
寬容，是化干戈為玉帛的良藥。你會(huì)有與朋友或家人不和的時(shí)候吧!切記，在火山將要爆發(fā)之際，強(qiáng)念一個(gè)“寬容”，它猶如觀音菩薩身邊的仙瓶一樣，會(huì)降水滅除這場(chǎng)不必要的“自然災(zāi)害”。
寬容，是一把上方寶劍，為你披荊斬棘。人生之路，漫漫一條?？部狼蹟?shù)不勝數(shù)，寬容，讓大家感受得到你這一份特殊的愛(ài)，讓愛(ài)化為一把利劍，幫你鏟除人生道路上的荊棘。保你一路暢通無(wú)阻。
寬容，是世上至真至純的清泉。寬容別人的過(guò)錯(cuò)，就是減少一份讓自我受傷害的可能。寬容別人，就是在饒恕自我。寬容，是心里流淌著的至真至純的清泉，它豐富著你的生命，更精彩著他人的生活。寬容，是人生的第二個(gè)母親。在你受傷害時(shí)，撫平那顆受了打擊的脆弱的心靈;在你疲倦時(shí)，給你振奮精神的勇氣;在你淘氣時(shí)，給你回到現(xiàn)實(shí)的道路。
寬容，一個(gè)十分神奇的字眼。你擁有了它，就擁有了許多別人享受不到的權(quán)利。你拋棄了它，但它永遠(yuǎn)都不會(huì)拋棄你，它會(huì)躲在明顯易見(jiàn)的地方，讓你浪子回頭時(shí)找到它!寬容是百利而無(wú)一害的，是最無(wú)瑕最清純的!
如果你還不具備寬容，那趕緊去將它找回來(lái)，不要讓它再丟了。如果你擁有了寬容，就請(qǐng)真誠(chéng)的應(yīng)對(duì)每一個(gè)人吧!
所以，我們要學(xué)會(huì)寬容。
為自信鼓掌國(guó)旗下講話500字 自信自強(qiáng)迎接挑戰(zhàn)國(guó)旗下講話篇七
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的同學(xué)們,大家早上好.：
今天我演講的題目是“做一個(gè)有責(zé)任心的人”。 古希臘人說(shuō)，人是背著一個(gè)包袱走路的。包袱里有家庭， 事業(yè)，友情，兒女等等。歷經(jīng)艱辛，卻無(wú)法丟棄其中任何一件。因?yàn)檫@上面寫(xiě)著兩個(gè)字：責(zé)任。在生活中，處處都有責(zé)任的考驗(yàn) 。
責(zé)任就是自己對(duì)自己的要求，責(zé)任就是他人寄予的希望，責(zé)任就是社會(huì)托付的使命。責(zé)任就是孟子的“以天下為己任”，范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”，周恩來(lái)的“為中華崛起而讀書(shū)”。
請(qǐng)同學(xué)們想一想，在學(xué)習(xí)生活中，你是一個(gè)有責(zé)任心的人嗎?你會(huì)主動(dòng)撿起自己不小心掉下的紙屑嗎?答應(yīng)別人的事，你能努力做到嗎?如果你不小心傷害到別人，你會(huì)感到內(nèi)疚并勇敢承擔(dān)責(zé)任嗎?你能認(rèn)真學(xué)習(xí)，
天下興亡，匹夫有責(zé)把愛(ài)國(guó)當(dāng)成是沉甸甸的責(zé)任 同時(shí)我們還應(yīng)該愛(ài)護(hù)生命，每一個(gè)生 我們應(yīng)該珍惜自己的生命
最欣賞的人的品質(zhì)是什么?余秋雨略作沉思，果斷地說(shuō)：責(zé)任感。
毋庸置疑，我們每天都在談?wù)摗柏?zé)任”，比說(shuō)“今天是誰(shuí)值日啊?”“明天該?鮮花承擔(dān)著裝扮春天的責(zé)任，春天承擔(dān)著復(fù)蘇大地的責(zé)任，大地承擔(dān)著繁衍生命的責(zé)任，人類承擔(dān)著社會(huì)發(fā)展的責(zé)任。世間萬(wàn)物都有他們的責(zé)任，有了責(zé)任，人生才有意義，才會(huì)對(duì)他人有所貢獻(xiàn)。因此，我們每個(gè)人都要做一個(gè)有責(zé)任心的人。
父母?面對(duì)他們，你能說(shuō)自己毫無(wú)責(zé)任嗎? 青春是什么?青春是虛心學(xué)習(xí)、永不怠惰：青春是不甘落后、積極進(jìn)?。呵啻菏怯赂颐鎸?duì)風(fēng)霜雨雪的磨煉;青春是意志堅(jiān)強(qiáng)、不輕言放棄。青春是人生中最美好的金色年華，但它卻稍縱即逝。面對(duì)青春中的自己，你能說(shuō)毫無(wú)責(zé)任嗎?不，我們應(yīng)該珍惜這美好的青春時(shí)光，努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，為自己的光明前程打好基礎(chǔ)，這是我們的責(zé)任。。當(dāng)教室里有臟東西時(shí)，你是撿起，還是不屑一顧?當(dāng)別人向你請(qǐng)求幫助時(shí)，你是誠(chéng)懇地幫忙，還是無(wú)情地拒絕?當(dāng)你有一大堆作業(yè)時(shí)，你是認(rèn)真地完成，還是任它拖延?美國(guó)有個(gè)11歲的男孩踢足球時(shí)，不小心打碎了鄰居家的玻璃，鄰居向他索賠12。5美元。父親借給他12。5美元，讓他對(duì)自己的過(guò)失負(fù)責(zé)，但要求男孩一年后還錢。從此，男孩開(kāi)始了艱苦的打工生活。經(jīng)過(guò)半年的努力，他終于掙夠了12。5美元，然后把錢還給了父親。這個(gè)男孩就是后來(lái)成為美國(guó)總統(tǒng)的羅納德·里根。他在回憶這件事的時(shí)候說(shuō)，通過(guò)自己的勞動(dòng)來(lái)承擔(dān)過(guò)失，使他懂得了什么叫責(zé)任。
業(yè)生時(shí)，看重的因素依次是——責(zé)任感、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神高文憑，而是責(zé)任心。
一株無(wú)名的小花，不因牡丹的絢麗而自卑，因?yàn)樨?zé)任而默默地為春天增添一抹色彩;一棵山楂樹(shù)，不因蘋(píng)果的碩大而自枯，因?yàn)樨?zé)任而默默地為金秋捧出幾簇紅果;一脈小溪不因江河的綿長(zhǎng)而干涸，因?yàn)樨?zé)任而默默地滋潤(rùn)一方土地。 魯迅說(shuō)：“真正的猛士敢于直面慘淡的人生。”因?yàn)樨?zé)任我們必須在逆境中掙扎，只有掙扎才會(huì)使山窮水盡變得柳暗花明，會(huì)使 責(zé)任不是甜美的字眼，它僅有巖石般的冷峻，一個(gè)人真正了解到責(zé)任時(shí)，責(zé)任如同一份人生禮物已不知不覺(jué)地落到你背上。他是一個(gè)讓你時(shí)時(shí)不得不付出，呵護(hù)的。而它時(shí)常給予你的往往是靈魂和肉體上感到的痛苦。
其實(shí)每個(gè)人的人生都不是一帆風(fēng)順的，抱怨沒(méi)有用，逃避不可能，想飛也只是夢(mèng)想。人生是現(xiàn)實(shí)的，現(xiàn)實(shí)的人生需要用現(xiàn)實(shí)的方法來(lái)處理。
人生的路途，多少年來(lái)就是這樣踐踏出來(lái)，人人都循著這路途走，你說(shuō)它是薔薇路也好，你說(shuō)它是荊棘路也好，反正你得乖乖地走完。如果真以為詩(shī)是有翅膀的，能帶詩(shī)人到天堂，海闊天空地俯瞰這人世間而且能長(zhǎng)久地馮虛御風(fēng)、逍遙于天庭之上，其結(jié)果一定是飛得越高，跌得越重，血淋淋地跌在人生現(xiàn)實(shí)的荊棘之上。 國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)。一個(gè)人的責(zé)任感在于他對(duì)自己、他人、國(guó)家和社會(huì)所負(fù)責(zé)任的認(rèn)識(shí)，情感和信念，以及與之相適應(yīng)的遵守規(guī)范，
履行義務(wù)的態(tài)度。“窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下”的人生理念，為歷代有識(shí)之士所追求。 生命的責(zé)任會(huì)使你懂得珍惜，珍惜每一個(gè)日子，每一陣風(fēng)雨，每一泓秋水，甚至每一次飄零??理想和現(xiàn)實(shí)之間有沖突也有和諧，請(qǐng)用你的智慧，選擇最佳契機(jī)，去尋找最合適的土壤，生根發(fā)芽，茁壯成長(zhǎng)，走過(guò)這段肩負(fù)責(zé)任神圣的人生之路!
責(zé)任者，不任則責(zé)也。也就是說(shuō)一個(gè)人若不承擔(dān)責(zé)任，便會(huì)受到責(zé)備。然而這樣不承擔(dān)責(zé)任的人還有很多。
總之，做好應(yīng)該做的事，堅(jiān)決不做不應(yīng)該做的事，便是承擔(dān)責(zé)任。責(zé)任與我們同在，我們應(yīng)該從現(xiàn)在起承擔(dān)起自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任，
我聽(tīng)有的同學(xué)說(shuō)：“責(zé)任”這兩個(gè)字說(shuō)的容易，可做到難。其實(shí)，那位同學(xué)說(shuō)錯(cuò)了，“責(zé)任”并不像你所說(shuō)的那么難?！柏?zé)任”其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是負(fù)起自己應(yīng)盡的責(zé)任。如：在校園里，撿起身邊的每一塊廢紙;看到身邊的正在滴水的水龍頭，我們應(yīng)該及時(shí)把它關(guān)掉;看到跌倒的低年級(jí)小同學(xué)要幫助他站起來(lái)，等等等等，許多許多。
反之，如果人人都負(fù)起自己的責(zé)任會(huì)怎樣呢?大街小巷里干干凈凈，沒(méi)有一絲灰塵;校園里一片安安靜靜，只有朗朗的讀書(shū)聲……這一切，將會(huì)變的多么美好!
俗話說(shuō)：星星之火，可以燎原。如果我們每一個(gè)人都可以負(fù)起自己的責(zé)任的話，那么，這個(gè)世界將會(huì)是一個(gè)充滿著陽(yáng)光，充滿著鮮花，充滿著微笑的世界!
責(zé)任是誠(chéng)信的表現(xiàn)。盡管它有苦有甜，但是，該承擔(dān)的我們都必須承擔(dān)。讓我們承擔(dān)起肩上的責(zé)任時(shí)，高呼一聲：“扛起來(lái)吧，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的勇者!”
為自信鼓掌國(guó)旗下講話500字 自信自強(qiáng)迎接挑戰(zhàn)國(guó)旗下講話篇八
正處于青春期的我行事還不免會(huì)沖動(dòng)。
我和她是所有周圍人眼中關(guān)系好到不行的朋友，是閨蜜更是知己，只是她天生好強(qiáng)，因?yàn)閺男「改鸽x婚而缺少大人的管束，是一只熱愛(ài)在天空中自由自在飛翔的小鷹，而我雖然好強(qiáng)，但性格與她相比更溫和，與我相處更簡(jiǎn)便。她長(zhǎng)得很漂亮，認(rèn)識(shí)的人很多朋友，真正能懂她的也就那么幾個(gè)。
“你不覺(jué)得你應(yīng)當(dāng)向我解釋點(diǎn)什么嗎?”
“該說(shuō)的我都已經(jīng)說(shuō)了，我們倆鬧成這樣我也不想，只是期望你不要想太多，我并沒(méi)有搶你什么東西，我們那么多年的友誼不要為別人鬧成這樣吧?”
事情發(fā)生在上個(gè)學(xué)期，因?yàn)橐蝗号笥阉麄冊(cè)具€是跟她關(guān)系好，自從她把我介紹給他們認(rèn)識(shí)之后，他們好像對(duì)我比對(duì)她好。這可能讓她心里不平衡，緊之后就有了上頭的對(duì)話。確實(shí)，我也承認(rèn)當(dāng)初我也有做得不好的地方，只是他們對(duì)她來(lái)說(shuō)很重要，她占有欲強(qiáng)，所以一時(shí)沖動(dòng)說(shuō)出了那些不好聽(tīng)的話。只是她沒(méi)有給我機(jī)會(huì)，先是設(shè)置權(quán)限不讓我看她的動(dòng)態(tài)，最終干脆就刪了好友。
那天她與朋友坐在我們以前經(jīng)常一齊去的地方寫(xiě)作業(yè)，之后我去了剛好碰上她。我以為她不會(huì)開(kāi)口叫我，沒(méi)想到她居然主動(dòng)叫我，這出乎我的意料。我傻了兩秒，最終叫她一聲并帶著微笑，坐下來(lái)與她一齊寫(xiě)了作業(yè)。之后才得知當(dāng)時(shí)她叫我是有意與我和好，是我遲鈍卻沒(méi)想到。
以后應(yīng)當(dāng)會(huì)有機(jī)會(huì)重新與她相處，當(dāng)然是因?yàn)樗龑?duì)那群朋友說(shuō)她最終又能夠回到他們身邊也不會(huì)覺(jué)得尷尬了。是啊，我盼望有那么一天我與她能重新認(rèn)識(shí)對(duì)方，重新回到那個(gè)一齊相遇的起點(diǎn)。
青春就如此，有離別有相逢有歡笑有淚水。我所盼望的無(wú)非是那段無(wú)話不說(shuō)的珍貴友誼。
為自信鼓掌國(guó)旗下講話500字 自信自強(qiáng)迎接挑戰(zhàn)國(guó)旗下講話篇九
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!我是來(lái)自三初二六班的李悅。今天，我在國(guó)旗下演講的題目是：人生苦短，贏在拼搏。草原需要駿馬的馳騁，才丈量出一片寬廣遼闊;黃河需要水波的奔騰，才激揚(yáng)出可歌的其實(shí)磅礴;歷史需要英雄的悲壯，才記載得刻骨銘心;生命需要無(wú)畏的拼搏，才會(huì)在飛逝的時(shí)光中贏在拼搏。藍(lán)天下不曾留下鳥(niǎo)兒的痕跡，可是會(huì)有人記得它曾飛過(guò)。白云蒼空，琴音寒徹。無(wú)數(shù)的明天就這樣過(guò)去，匆忙之下讓我們想想能剩下些什么。人生苦短一夕歌，渺小的軀體能爆發(fā)出什么?
我們有理想，有抱負(fù)，有戰(zhàn)斗力。堅(jiān)信“是非成敗轉(zhuǎn)頭空，天生我材必有用?！睍r(shí)間雖然過(guò)去，太多的記憶依然會(huì)雋永在心里。我們不用在乎人生的航班上飛馳的太快，我們有能力在步伐上將一個(gè)個(gè)腳印踩得更實(shí)，更深。然后用汗水將他們填滿，倒影中眼神向前那么堅(jiān)定。感謝大自然讓我們擁有這樣的一雙手，手掌寬厚且堅(jiān)，緊握鏗鏘有力。讓我們用這雙手在坎坷的大樓上劈斬繁多的荊棘;用這雙手支撐著身體起立向前繼續(xù)人生在世，“奮斗”二字。作為一個(gè)頂天立地的人，你要無(wú)怨無(wú)悔地走完自己的人生歷程。怎樣才能充實(shí)地走完這段歷程，這是一個(gè)值得思考的問(wèn)題。
是碌碌無(wú)為，虛度韶華?還是踏踏實(shí)實(shí)，拼搏奮斗?這取決于自己。是成為笑傲天穹的精靈，還是成為陸地上平庸的小丑，一切的一切還是由自己決定。光陰似箭催人老，日月如梭趲少年。光陰何其短暫!光陰何其寶貴!當(dāng)人們還沒(méi)省悟過(guò)來(lái)之時(shí)，時(shí)間老人早已蹣跚地走過(guò)了一個(gè)又一個(gè)人生巷口。倘若你不抓緊時(shí)間，奮斗進(jìn)取，拼搏出屬于自己的一片天地，那么你將會(huì)是一個(gè)既可悲又可憐的人。因?yàn)槟愕娜松?huà)卷是如此得空白，如此得缺乏光彩。
若干年后，當(dāng)步入暮年，你可以對(duì)自己說(shuō)，“我的青春沒(méi)有虛度，我的人生終于有所成就，我高興，我自豪?！边@是一個(gè)理想的結(jié)果，事實(shí)上許多人到老的時(shí)候，往往感到很失落，很無(wú)奈。青春無(wú)悔對(duì)他們來(lái)說(shuō)只能是個(gè)謊言。中年無(wú)所建樹(shù)，讓他們后悔莫及。凡世沒(méi)有后悔藥，一錯(cuò)過(guò)成千古恨，再回首已百年身。人生之悔莫過(guò)于此。
人生若白駒過(guò)隙，忽然而已。歲月匆匆，無(wú)情地流逝著。我們應(yīng)該靜下心來(lái)，抓住時(shí)間的尾巴，乘風(fēng)破浪，直掛云帆，享受搏擊滄海的樂(lè)趣。相信在離世的時(shí)候，我們能夠平靜地說(shuō)，“我來(lái)過(guò)，我無(wú)悔，我快樂(lè)。”不要將遺憾留下，抓緊時(shí)間奮斗吧!。我們敢于拼搏閃電霹靂中絕不言放棄。流星的光輝不在于它顏色的美麗，而是在于它極速劃過(guò)的同時(shí)還在更加耀眼的讓別人欣賞它釋放自己。相對(duì)與永恒，我們都很清楚的明白，人之一生不過(guò)一瞬，眨眼一睜一閉，太多的人就在人生的短暫中放棄迷失了自己。長(zhǎng)河中不能隨波翻涌，就算那一時(shí)激起的浪珠。我們只在乎在這一瞬的美麗。
一生，一世，一年，一月，也許我們的明天越來(lái)越少，但是數(shù)不勝數(shù)的今天里，我們能活出眾多個(gè)精彩的自己，千百之中，全都英姿颯爽，傲目挺立。因?yàn)槲覀優(yōu)樽约浩床^(guò)，我們戰(zhàn)斗過(guò)。打烙過(guò)光陰，鍛造了過(guò)去的歲月。無(wú)論我們?cè)谂c不在，全浮繪著鋼鐵般嶄新的光澤。長(zhǎng)風(fēng)破浪的勇氣，走上那一往直前的道路，汗水滴養(yǎng)鮮花千百，走過(guò)之后，季節(jié)流轉(zhuǎn)，哪怕找到了路的盡頭，我們還可以回頭大笑，鮮花青樹(shù)長(zhǎng)滿走過(guò)的路。
敢打才會(huì)勝，敢拼才會(huì)贏。所以，從現(xiàn)在開(kāi)始，拼搏。在接下來(lái)的運(yùn)動(dòng)會(huì)中，用拼搏的汗水來(lái)記錄你的足跡。
為自信鼓掌國(guó)旗下講話500字 自信自強(qiáng)迎接挑戰(zhàn)國(guó)旗下講話篇十
老師們，同學(xué)們：
大家早上好!我是初一(4)班的劉庭君，今天我國(guó)旗下講話的題目是《夢(mèng)想》。
“姐姐，夢(mèng)是什么?”年僅三歲的弟弟用稚嫩的小手拉著我的衣袖，迫切地想知道答案。我心一愣，不禁捫心自問(wèn)，夢(mèng)……是什么?
七歲，我踏進(jìn)小學(xué)的門(mén)，正式踏上學(xué)習(xí)之路。胸前系上了鮮艷的紅領(lǐng)巾，仿佛從此刻開(kāi)始，我的肩上就有了一種使命。我仍然記得那個(gè)振奮人心的畫(huà)面：全場(chǎng)肅靜，我們巋然不動(dòng)地立正于操場(chǎng)，小小的我望著主席臺(tái)上的大哥哥大姐姐，手舉著國(guó)旗，莊嚴(yán)的宣誓，當(dāng)國(guó)歌響起，心也隨之澎湃。五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，慢慢心底就種下了一顆種子——我要作升旗手!我要把祖國(guó)升上蔚藍(lán)的天空!也許，這是我當(dāng)時(shí)的夢(mèng)想。
十歲，我憑借著自己的不懈努力，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，完成老師的任務(wù)，圓了我的升旗夢(mèng)?？桑@還不夠。當(dāng)我看到同學(xué)在塑膠跑道上像獵豹般飛馳，我渴望有那樣的速度;當(dāng)我看到同學(xué)用自己的巧手畫(huà)下美麗的天地，我渴望有那樣的創(chuàng)意;當(dāng)我看到同學(xué)努力勤奮地備考，交出一份的滿意答卷，我渴望有那樣的堅(jiān)持……于是，我去追隨，不斷奔跑，將所渴望的都得到。也許，這是我最初的夢(mèng)想。
如今，十四歲，這是個(gè)花兒一般的年紀(jì)。我奔馳于跑道，鎮(zhèn)定于考場(chǎng)，直到我真的覺(jué)得自己能一如既往走在同齡人的前方，一次猝不及防的打擊落下，像一顆隕石墜入心間：期中考，我的英語(yǔ)成績(jī)，低于平均分?門(mén)門(mén)科目里最拿手的英語(yǔ)，也緊密聯(lián)系到我心中之夢(mèng)——成為一個(gè)國(guó)際翻譯官，卻在這重要考試中一落千丈。我想卷入了一個(gè)漩渦：英語(yǔ)成績(jī)下降也就意味著我注意力的不集中，知識(shí)掌握不牢，學(xué)習(xí)方法不對(duì)……這一連串的問(wèn)題死死抓著我不放，我怕，待到別人都快馬加鞭向前追逐夢(mèng)想，我卻在原地徘徊。抬頭仰望蒼穹，它突然變得昏暗，那一刻我覺(jué)得，心中的花兒凋零，太陽(yáng)落下，夢(mèng)，變得遙不可及?；仨?，在墻的一隅，我瞧見(jiàn)了一只蝸牛。突然饒有興趣地注視著它：背著重重的殼，不停蠕動(dòng)的身軀，一步一步地往上爬，等待著陽(yáng)光看到它的臉。觸角成一個(gè)“v”字，它似乎很自豪地告訴我，那將是它勝利的姿態(tài)。卻沒(méi)有告訴我，它歷經(jīng)的傷有多痛。我不禁自嘲了一下：蝸牛都知道不放棄，我信誓旦旦說(shuō)過(guò)的永不言敗呢?勝敗乃兵家常事，一次考試的優(yōu)劣，無(wú)法決定你的未來(lái)。想著，我昂首闊步，懷著最初的拼勁，邁向燦爛的明天。
未來(lái)，十八歲，二十歲，三十歲……是一部巨著的序言，我將用自己的雙手去實(shí)踐，用自己的心靈去感受。萬(wàn)千少年，都銘記自己夢(mèng)想，滴滴水珠匯成海，顆顆沙粒聚成漠，個(gè)個(gè)少年夢(mèng)，組成我們偉大的中國(guó)夢(mèng)?！吧倌陱?qiáng)則國(guó)強(qiáng)?！蔽覀兌己芷椒?，沒(méi)有與生俱來(lái)的超能力，卻擁有夢(mèng)想，讓我們能擁有比超人更強(qiáng)大的力量。
我撫著弟弟的頭：“夢(mèng)啊，它承載著人們的希望，看不見(jiàn)，摸不著，卻有著神奇的力量，能讓我們的生活，祖國(guó)變得更加美好?！彼贫嵌鋈槐膰}一跳，像個(gè)活潑的精靈，沖我一笑：“姐姐，我要像黑貓警長(zhǎng)一樣!什么也不怕，抓壞人，讓我們的生活更加美好!”“好?！蔽倚牢恳恍ΑＭ腥?，都能不忘初心，到達(dá)成功彼岸!謝謝大家!
為自信鼓掌國(guó)旗下講話500字 自信自強(qiáng)迎接挑戰(zhàn)國(guó)旗下講話篇十一
老師們、同學(xué)們：
早上好!
時(shí)間匆匆流逝，轉(zhuǎn)眼已進(jìn)入了開(kāi)學(xué)后的第六周，本學(xué)期的教學(xué)工作已過(guò)去四分之一。為調(diào)查一個(gè)多月以來(lái)的教學(xué)工作，學(xué)校本周將組織各年級(jí)的月考。月考，是對(duì)我們一個(gè)月以來(lái)學(xué)習(xí)情況的檢測(cè)，學(xué)習(xí)成果的總結(jié)，同時(shí)也是比較，是競(jìng)爭(zhēng)，是較量，更是機(jī)會(huì)。同學(xué)們要努力考出水平，考出成績(jī)，在班級(jí)、年級(jí)比較中找到自己的位置，在競(jìng)爭(zhēng)中進(jìn)步成長(zhǎng)，在總結(jié)反思中進(jìn)一步明確自己努力的方向。各年級(jí)根據(jù)月考成績(jī)，對(duì) “教與學(xué)”的狀況進(jìn)行全面的反思：總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，放大亮點(diǎn)。
下面，我就月考考試提出幾點(diǎn)要求。
1、 樹(shù)立明確的目標(biāo)，年級(jí)組、班級(jí)、科任教師及學(xué)生都必須樹(shù)立一個(gè)明確的目標(biāo)，以目標(biāo)去引領(lǐng)我們的行動(dòng)。
2、 以月考為契機(jī)，對(duì)開(kāi)學(xué)至今的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)的總結(jié)和梳理，形成系統(tǒng)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。
3、 在知識(shí)的復(fù)習(xí)梳理過(guò)程，對(duì)薄弱學(xué)科和薄弱知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行認(rèn)真的查漏補(bǔ)缺，做好“防差”、“補(bǔ)差”工作，徹底解決教學(xué)過(guò)程中的不足，形成扎實(shí)的基礎(chǔ)。
4、 在復(fù)習(xí)過(guò)程，注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、基本方法和基本能力的掌握。教師要對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法、復(fù)習(xí)方法、考試方法進(jìn)行針對(duì)性指導(dǎo)。同學(xué)們要在復(fù)習(xí)過(guò)程中努力培養(yǎng)自己獨(dú)立思考，獨(dú)立解決問(wèn)題的能力，同時(shí)，要養(yǎng)成勤學(xué)好問(wèn)的習(xí)慣。
5、 樹(shù)立“珍惜時(shí)間”、“提高效率”觀念，無(wú)論是“教師的教”，還是“學(xué)生的學(xué)”，一方面要珍惜時(shí)間，把應(yīng)該利用和可以利用的時(shí)間合理利用起來(lái)，不能白白浪費(fèi)，同時(shí)，又要注意高效利用。所以，無(wú)論是教師，還是學(xué)生，都要制訂一個(gè)合理的計(jì)劃，明確每一塊時(shí)間該做什么，做到“教學(xué)有序”而不是雜亂無(wú)章。
6、 同學(xué)們?cè)诟愫脤W(xué)習(xí)的同時(shí)，也要注意遵守校規(guī)校紀(jì);教師在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高教育教學(xué)水平。
總之，針對(duì)月考試工作要“勤于動(dòng)腦，勇于開(kāi)拓，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)”。
我堅(jiān)信，有全體教師的一絲不茍，勤奮踏實(shí)，兢兢業(yè)業(yè)的工作作風(fēng)，有全體學(xué)生精益求精，勇于拼搏，永不氣餒的學(xué)習(xí)精神，有全體家長(zhǎng)的大力支持，月考一定取得可惜的成績(jī)。
同學(xué)們，讓我們從容自信，一起加油努力，迎接考試的挑戰(zhàn)吧!最后預(yù)祝同學(xué)們?cè)诳荚囍锌汲龊贸煽?jī)!
為自信鼓掌國(guó)旗下講話500字 自信自強(qiáng)迎接挑戰(zhàn)國(guó)旗下講話篇十二
尊敬的各位評(píng)委老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好!
今天我演講的題目是《青春與夢(mèng)想》。
青春是人生最美好的時(shí)光，夢(mèng)想是生命中最耀眼的陽(yáng)光，為了夢(mèng)想而奮斗的青春是最美好的風(fēng)景。正是那千萬(wàn)顆在青春中奮斗的心，以及那千萬(wàn)雙在天空中高飛的振翅，裝扮著最美好最美麗最珍貴的人生季節(jié)，將青春變成人生最美好生活的出發(fā)點(diǎn)。
青春為夢(mèng)想插上最有力的翅膀，那么，有著青春與夢(mèng)想的你和我不要再猶豫，不要再退縮，勇敢地面對(duì)未來(lái)和自己的挑戰(zhàn)，為了夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)而奮斗，讓青春譜寫(xiě)一曲無(wú)悔的歌。
不要說(shuō)，你沒(méi)有夢(mèng)想。因?yàn)槟贻p的我們擁有最燦爛的年華、擁有最披荊斬棘的武器，所以，你憑什么浪費(fèi)青春?你又有什么理由放棄夢(mèng)想?
然而有些人不是沒(méi)有夢(mèng)想，恰好相反，他們有著這偉大的夢(mèng)想，但是卻一直躲在自己編織的的世界里面逃避現(xiàn)實(shí)而踟躕不前，他們畏懼著自己想象中現(xiàn)在還沒(méi)有出現(xiàn)的未來(lái)路上的坎坷與夢(mèng)想也許破滅的打擊，任憑夢(mèng)想在時(shí)間的掩蓋下或生銹或被腐蝕殆盡。韓寒說(shuō)：“讓夢(mèng)想成真的最好辦法就是醒來(lái)?！彼?，同學(xué)們是時(shí)候醒一醒了，是時(shí)候走出象牙塔為自己拼一回，是時(shí)候?yàn)榍啻贺?fù)責(zé)，是時(shí)候?yàn)樽约旱拿魈於鴳?zhàn)斗了!
以前一直不知道自己想做什么，所以除了按部就班的學(xué)習(xí)，對(duì)夢(mèng)想什么的總是不置一詞，抱著船到橋頭自然直的態(tài)度?，F(xiàn)在，既然我已經(jīng)選擇了學(xué)法這條路，那么我便會(huì)努力的走下去，自己選的路，無(wú)論有多難走，即便是爬也要爬到終點(diǎn)。人生最精彩的不是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的瞬間，而是堅(jiān)持夢(mèng)想的過(guò)程。我相信，只要堅(jiān)持，就會(huì)成功。就像錢小樣說(shuō)的：“別人撞了南墻才回頭，而我撞了也不回頭，我要跨過(guò)去?！?/p>
“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書(shū)生意氣，揮斥方遒。”昭示著一代偉人奮斗的青春。他們的青春因充滿奮斗和激情而洋溢著美好，而今，青春正我在我們手中，夢(mèng)想就在我們心中，命運(yùn)就在我們手上，我們不能容忍青春在我們手中白白流逝，我們不能在嘆息聲中頹廢了青春，我們不能在嘆息聲中了結(jié)生命，那么就讓我們?cè)谇啻簳r(shí)節(jié)奮發(fā)吧!
為自信鼓掌國(guó)旗下講話500字 自信自強(qiáng)迎接挑戰(zhàn)國(guó)旗下講話篇十三
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家早上好! 我是綜合班的朱雅，我今天國(guó)旗下講話的題目是《民族精神，牢記心頭》。
在人類歷史發(fā)展中，中華民族雖歷經(jīng)風(fēng)雨滄桑，但總能克服困難不斷前進(jìn)，中華民族的歷史和文明從來(lái)就沒(méi)中斷過(guò)。中華民族之所以能夠經(jīng)歷滄桑劫難而發(fā)奮圖強(qiáng)，展現(xiàn)出強(qiáng)大的活力和生機(jī)，一個(gè)重要原因就是在千百年來(lái)的歷史發(fā)展中形成了以愛(ài)國(guó)主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛(ài)好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神。社會(huì)發(fā)展到今天的時(shí)代，我們?nèi)匀恍枰环N精神來(lái)支持我們的民族的脊梁，需要一種力量鼓舞我們向前，這種精神毫無(wú)疑問(wèn)的仍然是愛(ài)國(guó)主義的精神，這種力量就是我們民族氣節(jié)的力量。
民族精神，是民族文化的核心和靈魂，是一個(gè)民族在歷史活動(dòng)中表現(xiàn)出現(xiàn)的、富有生命力的優(yōu)秀思想、高尚品格和堅(jiān)定志向，具有對(duì)內(nèi)動(dòng)員民族力量、對(duì)外展示民族形象的重要功能。一個(gè)民族，沒(méi)有振奮的精神，沒(méi)有高尚的品格，沒(méi)有堅(jiān)定的志向，不可能自立于世界先進(jìn)民族之林。一個(gè)民族的精神狀態(tài)如何，關(guān)乎這個(gè)民族的興衰成敗。
我們的校園也需要民族精神的滋養(yǎng)，校園是為偉大的中華民族培養(yǎng)技術(shù)人才的地方，是為偉大的民族復(fù)興播種希望的地方，然而現(xiàn)在是校園里并不是想象的那樣完美，有的同學(xué)有點(diǎn)矛盾就想用武力去解決，使我們不能忽視校園暴力;個(gè)人主義嚴(yán)重，不講全局利益，只講實(shí)用;不講奉獻(xiàn)，只講索取;不講艱苦奮斗、勤儉節(jié)約，只講享受、比闊氣;不講實(shí)事求是，只講弄虛作假，學(xué)生拜金主義思想日益膨脹。種.種不良現(xiàn)象充斥著我們的校園，它們反映了學(xué)生的矛盾、困惑與玩世不恭和一些心理上的障礙，但若任其發(fā)展蔓延勢(shì)必使我們的校園受到精神上的污染，甚至使整個(gè)社會(huì)的進(jìn)步受挫。因此我們的校園需要凈化，需要我們偉大民族精神的滋養(yǎng)。同時(shí)，我們學(xué)生應(yīng)該要求自己誠(chéng)信待人，誠(chéng)信處事，誠(chéng)信立身。我們要將弘揚(yáng)和培育民族精神貫注和滲透到校園文化之中，營(yíng)造振奮人心、凝聚人心的校園文化。堅(jiān)持高揚(yáng)主旋律，堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向，充分運(yùn)用學(xué)校的課堂、圖書(shū)、櫥窗、板報(bào)、網(wǎng)站、廣播等各種資源，大力宣傳和弘揚(yáng)民族精神。
弘揚(yáng)民族精神要以愛(ài)國(guó)主義為核心，讓我們緊緊團(tuán)結(jié)在愛(ài)國(guó)主義的旗幟下，形成強(qiáng)大的民族凝聚力、向心力。唱響愛(ài)我中華，讓以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神在我們學(xué)生中深深扎根。
樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，不斷增強(qiáng)民族自尊心，自信心和自豪感。樹(shù)立以熱愛(ài)祖國(guó)，報(bào)效祖國(guó)和人民為最大光榮，以損害國(guó)家和人民利益、民族尊嚴(yán)為最大恥辱的觀念。讓我們偉大的民族精神與時(shí)俱進(jìn)，在我們這一代得到發(fā)揚(yáng)光大。
謝謝大家!
為自信鼓掌國(guó)旗下講話500字 自信自強(qiáng)迎接挑戰(zhàn)國(guó)旗下講話篇十四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家好!我是七年級(jí)三班的____。
在我們所有人的印象中，陽(yáng)光給人的感覺(jué)是溫暖明亮的，它總能給人帶來(lái)希望。因?yàn)殛?yáng)光，大地格外的熱鬧，萬(wàn)物爭(zhēng)先恐后的去領(lǐng)略陽(yáng)光的魅力，這樣才會(huì)有復(fù)蘇的景象?？諝馓貏e清新，因?yàn)殛?yáng)光的觸摸，擁抱世界上的一切，讓它蓬勃發(fā)展。我是一個(gè)積極吸收知識(shí)，充滿自信，品質(zhì)和學(xué)習(xí)都很優(yōu)秀，活潑樂(lè)觀的陽(yáng)光女孩。
在學(xué)校，我是一個(gè)好學(xué)生。尊重老師，積極完成老師布置的一切任務(wù)和作業(yè)，做好老師的助手。在學(xué)習(xí)上，我自信，自強(qiáng)，自立。我努力學(xué)習(xí)，成績(jī)優(yōu)異。從一年級(jí)到四年級(jí)，英語(yǔ)被評(píng)為三好學(xué)生、模范生、小博士，每學(xué)期都能拿到獎(jiǎng)項(xiàng)。一方面，我努力學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，課后及時(shí)完成作業(yè)，養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)的好習(xí)慣。我也愛(ài)看課外書(shū)。俗話說(shuō)，好記性勝過(guò)爛筆頭。當(dāng)我遇到一個(gè)好詞好句，我會(huì)把它寫(xiě)下來(lái)，讓我積累了豐富的知識(shí)，開(kāi)闊了眼界。另一方面，我也樂(lè)于助人，樂(lè)于幫助同學(xué)。如果有同學(xué)在學(xué)習(xí)上遇到困難，我會(huì)盡力向他解釋，幫助他克服困難，做好同學(xué)，做同學(xué)眼中的好榜樣。
業(yè)余時(shí)間，我是一個(gè)陽(yáng)光少年，興趣廣泛，生活充實(shí)。我喜歡拿起畫(huà)筆，畫(huà)我最喜歡的畫(huà)。喜歡唱歌跳舞，積極參加各種有益的活動(dòng)。每年的6月1日，我都會(huì)有一場(chǎng)精彩的舞蹈表演。我也是聊城晚報(bào)優(yōu)秀的小記者，不僅積極參加實(shí)踐活動(dòng)，還積極投稿。還參加了學(xué)校組織的鼓樂(lè)隊(duì)，為學(xué)校爭(zhēng)光。我熱愛(ài)生活，渴望它像陽(yáng)光一樣燦爛。
我是一個(gè)在家尊重父母的好孩子。我爸爸媽媽每天都非常努力地工作。做完作業(yè)后，我會(huì)主動(dòng)掃地，擦桌子，盡可能做一些家務(wù)。我堅(jiān)持做自己的事，盡量讓父母少擔(dān)心。我們家里有客人，我就主動(dòng)打招呼，喝茶，大家都夸我是個(gè)懂事的男孩子。
我知道我是爸爸媽媽的驕傲，老師喜歡我，同學(xué)喜歡我，但這些都不是我驕傲的資本，而是我前進(jìn)的動(dòng)力。我會(huì)不斷努力，在各方面做得更好，讓自己進(jìn)步!進(jìn)步!再進(jìn)一步!
我的演講結(jié)束了，謝謝!
為自信鼓掌國(guó)旗下講話500字 自信自強(qiáng)迎接挑戰(zhàn)國(guó)旗下講話篇十五
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!我是來(lái)自高二264班的劉鈺，也是本屆的學(xué)生會(huì)主席，很榮幸今天能站在這里發(fā)言。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表新一屆學(xué)生會(huì)全體成員向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)、老師道一聲感謝——謝謝你們?yōu)槲覀兲峁┝艘粋€(gè)鍛煉和發(fā)展的舞臺(tái)，同時(shí)，我也想感謝全體同學(xué)在這段時(shí)間以來(lái)對(duì)我們工作的理解、支持和配合。
學(xué)生會(huì)是在學(xué)校政教處統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下的學(xué)生自治自理組織，也是連接同學(xué)和學(xué)校之間的紐帶，更是立足于為全體學(xué)生學(xué)習(xí)生活服務(wù)的學(xué)生代表。本屆學(xué)生會(huì)為更好的完成自身任務(wù)，對(duì)部門(mén)設(shè)置和干部職能都進(jìn)行了一些調(diào)整。我們也都有決心以更飽滿的工作熱情，更務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，更良好的工作態(tài)度去開(kāi)創(chuàng)學(xué)生會(huì)工作的新局面。
首先，我們將積極配合學(xué)校政教處，為進(jìn)一步加強(qiáng)常規(guī)管理，規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣做出努力。對(duì)于早操、課間操，我們會(huì)嚴(yán)格清點(diǎn)人數(shù)，檢查儀容儀表，眼保健操會(huì)以更嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行督促;在食堂就餐方面，除配合政教處進(jìn)一步規(guī)范排隊(duì)秩序外，將加強(qiáng)對(duì)就餐區(qū)域亂倒亂扔的現(xiàn)象進(jìn)行檢查;衛(wèi)生方面除繼續(xù)組織好對(duì)日常衛(wèi)生打掃的檢查和每周衛(wèi)生大掃除的評(píng)比外，更會(huì)對(duì)全校范圍內(nèi)不文明的衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)行檢查和督導(dǎo)。我們也將在各類大型活動(dòng)中積極配合學(xué)校各部門(mén)，認(rèn)真履行自己的職責(zé)，為建設(shè)文明校園作出自己的努力。
其次，作為學(xué)生的代表，我們希望能充分發(fā)揮自己連接紐帶的作用。希望全體同學(xué)能夠逐漸的認(rèn)同和接受我們的努力，對(duì)于學(xué)校各方面工作的意見(jiàn)和建議，能通過(guò)學(xué)生會(huì)這個(gè)途徑實(shí)現(xiàn)集中整理后，以正確的方式方法轉(zhuǎn)達(dá)到學(xué)校有關(guān)部門(mén)。我們會(huì)逐漸建立起專門(mén)的意見(jiàn)、建議的收集制度，也會(huì)以學(xué)生的眼光去積極發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)生活中存在的不好的現(xiàn)象，通過(guò)與學(xué)校各部門(mén)的溝通協(xié)調(diào)，為學(xué)校的和諧發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。、
最后，我們也愿意承諾，在參與學(xué)校管理的服務(wù)的過(guò)程中，更加嚴(yán)格的要求自己，爭(zhēng)取在全體學(xué)生中起到表率和帶頭作用。同時(shí)，我們歡迎全校師生對(duì)我們進(jìn)行監(jiān)督，對(duì)學(xué)生會(huì)干部同學(xué)中可能存在和出現(xiàn)的問(wèn)題多提出寶貴的意見(jiàn)。因?yàn)橹挥械玫搅巳w老師和同學(xué)的支持與幫助，我們才能真正形成建設(shè)和諧文明校園的合力，才能攜手將淮陽(yáng)建設(shè)得更加美好。
為自信鼓掌國(guó)旗下講話500字 自信自強(qiáng)迎接挑戰(zhàn)國(guó)旗下講話篇十六
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我們這次國(guó)旗下講話的主題是《保護(hù)森林，拒絕一次性用品》
請(qǐng)大家首先回答我兩個(gè)問(wèn)題：假如現(xiàn)在我們終于盼來(lái)了第四節(jié)課的下課鈴聲，一盒美味的午餐放在你的面前，你會(huì)做什么?很多同學(xué)一定會(huì)說(shuō)這叫問(wèn)題嗎?當(dāng)然拿出早準(zhǔn)備好的一次性筷子，開(kāi)吃唄。
假如周一我們來(lái)到教室，發(fā)現(xiàn)課桌椅上有薄薄的一層灰塵，你會(huì)做什么?很多同學(xué)又要批評(píng)我，這也叫問(wèn)題?當(dāng)然是從包里拿出餐巾紙，仔仔細(xì)細(xì)將課桌椅擦干凈，再優(yōu)雅地坐下去。 但是你是否想過(guò)，你使用的雖然僅僅是兩根一次性筷子，一張兩層的餐巾紙，但卻是以犧牲大片森林為代價(jià)的。這決不是危言聳聽(tīng)，給你們一組數(shù)據(jù)：據(jù)有關(guān)資料顯示，一株生長(zhǎng)了20年的大樹(shù)僅能制成6000—8000雙筷子;我國(guó)每年消耗一次性筷子450億雙，耗費(fèi)木材166萬(wàn)立方米，需要砍伐大約2500萬(wàn)棵大樹(shù)，減少森林面積200萬(wàn)平方米。其他一次性用品也存在著對(duì)環(huán)境的破壞。
盡管一次性物品在一定程度上滿足了人們的特殊需要，但同時(shí)也浪費(fèi)了大量的能源和資源，還制造了大量的垃圾，增加了環(huán)境的負(fù)擔(dān)，甚至?xí)?lái)無(wú)法預(yù)料的環(huán)境災(zāi)難。
我們建議同學(xué)們：請(qǐng)立即行動(dòng)，為了保護(hù)我們的家園，保護(hù)森林，對(duì)一次性用品說(shuō)“不”。 我倡議大家：
1.不用一次性餐具就餐，改用自帶餐具;
2.不用餐巾紙擦桌椅，改用擦桌布;
3.喝水不用一次性杯子，改用自帶水壺或水杯;
4.少使用塑料制品，上街購(gòu)物使用布袋子;
5.大家要增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，不僅自己不使用，還要向我們的家人、鄰居進(jìn)行宣傳。
為自信鼓掌國(guó)旗下講話500字 自信自強(qiáng)迎接挑戰(zhàn)國(guó)旗下講話篇十七
老師們,同學(xué)們
早上好!
明天是20__年12月9日， 是“一二?九抗日救亡運(yùn)動(dòng)” 80周年紀(jì)念日。 在這里,我想先跟大家講述一段歷史。
1935年，中國(guó)局勢(shì)已是萬(wàn)分危急，東北三省已經(jīng)淪陷，日本侵略者加緊了侵略中國(guó)的步伐，華北危在旦夕，日本侵略者到處燒殺搶掠，無(wú)惡不作，成千上萬(wàn)的中國(guó)人被殺害。
1935年12月9日，一個(gè)令人痛心，但永遠(yuǎn)值得我們紀(jì)念的日子。在這一天，一場(chǎng)轟轟烈烈的愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)在北平爆發(fā)了，當(dāng)北平的愛(ài)國(guó)學(xué)生聽(tīng)到蔣介石下令“絕對(duì)不抵抗”后，他們像雄獅一樣怒吼起來(lái)，把“九?一八”以來(lái)郁積在心頭的仇恨和對(duì)國(guó)民黨政府的憤懣都迸發(fā)出來(lái)，開(kāi)展了抗日救亡斗爭(zhēng)，掀起了“一二?九”運(yùn)動(dòng)。 當(dāng)天上午10時(shí)，北平各大中學(xué)學(xué)生3000余人齊集新華門(mén)前請(qǐng)?jiān)?。學(xué)生們高呼”打倒日本帝國(guó)主義”、停止內(nèi)戰(zhàn)，一致對(duì)外”等口號(hào)。南京，上海，天津，廣州，武漢，杭州等地也相繼舉行了示威游行?？谷站葒?guó)學(xué)生運(yùn)動(dòng)席卷中華大地，推動(dòng)了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立，掀開(kāi)了中華民族抗日救國(guó)偉大戰(zhàn)爭(zhēng)的序幕。
同學(xué)們，12?9運(yùn)動(dòng)已經(jīng)過(guò)去79年了。今天，我們紀(jì)念它不僅是緬懷過(guò)去，追念先人。更是為了讓我們永遠(yuǎn)勿忘國(guó)恥。
歷史告訴我們，個(gè)人的理想、前途與祖國(guó)的命運(yùn)是緊密相連、休戚相關(guān)的。有位杰出的音樂(lè)家曾說(shuō)過(guò)：“如果你失去了祖國(guó)，你便失去了自己?！薄按酵龆X寒”，作了亡國(guó)奴，連人格和自由都得不到，還談什么個(gè)人利益與幸福呢?!
今日世界,雖然和平和發(fā)展是主題，但天下并不太平。我們的祖國(guó)還不先進(jìn)，還處于發(fā)展中。中國(guó)周邊環(huán)境并不太平，中國(guó)與日本東海釣魚(yú)島爭(zhēng)端、中國(guó)與越南、中國(guó)與菲律賓等國(guó)南海爭(zhēng)端還尚待解決。
同學(xué)們，作為一名學(xué)生，請(qǐng)你在認(rèn)真學(xué)習(xí)功課之余，平時(shí)多收看電視新聞、報(bào)紙，收聽(tīng)廣播,了解時(shí)事、關(guān)注社會(huì)動(dòng)態(tài)。每個(gè)人多做有益于集體的事情，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)等等?？傊?，一切積極的、健康的、向上的的事情，都是關(guān)心國(guó)家的行為。 真誠(chéng)希望每位同學(xué)都能做到“風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲，聲聲入耳;家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心“。
我的講話完畢，謝謝大家。
為自信鼓掌國(guó)旗下講話500字 自信自強(qiáng)迎接挑戰(zhàn)國(guó)旗下講話篇十八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家、同仁：
今天，很有幸和你們一起探討有關(guān)中學(xué)生心理健康的問(wèn)題。我的發(fā)言以期拋磚引玉，得到大家的賜教。
的確，健康在人類生存與發(fā)展，社會(huì)的變革與進(jìn)步，文化的更新與生活方式的改變等等方面起著決定性的作用。對(duì)健康的理解，1948年世界衛(wèi)生組織就明確指出：健康不僅僅是身體沒(méi)有疾病，而且心理沒(méi)有障礙，只有身心健康、體魄健全，才是完整的健康?？梢?jiàn)心理健康是人的健康不可分割的重要部分。心理是否健康，其標(biāo)準(zhǔn)的核心是：凡對(duì)一切有益于心理健康的事件或活動(dòng)作出積極反應(yīng)的人，其心理便是健康的。我們學(xué)校是一所城鄉(xiāng)結(jié)合的初級(jí)中學(xué)，社會(huì)環(huán)境復(fù)雜，留守兒童比例大，由于他們的意識(shí)形態(tài)正處轉(zhuǎn)型期，心理活動(dòng)狀態(tài)的不穩(wěn)定，認(rèn)知結(jié)構(gòu)的不完備，生理成熟與心理成熟的不同步，對(duì)社會(huì)和家庭的高度依賴等，使得他們比成年人有更多的焦慮，會(huì)遭遇到更多的挫折，因而更容易產(chǎn)生心理障礙。若暫時(shí)性的心理障礙得不到及時(shí)排除，便會(huì)產(chǎn)生不良的反應(yīng)，這不良的反應(yīng)會(huì)釀成日后難以挽救的心理疾病。所以許多心理學(xué)者認(rèn)為，中學(xué)階段是容易滋生心理異常的溫床期。
初中生常見(jiàn)的幾種心理矛盾
今天的中學(xué)生是21世紀(jì)的主人，他們不僅要有真才實(shí)學(xué)，而且要有良好的社會(huì)適應(yīng)能力，他們應(yīng)該具有勇于參與競(jìng)爭(zhēng)的良好心態(tài)?？墒撬麄冎械牟簧偃说纳鐣?huì)適應(yīng)能力比較弱，也缺乏社會(huì)交往能力，而許多心理障礙與疾病都與適應(yīng)能力差及人際關(guān)系緊張而產(chǎn)生的焦慮有關(guān)。因此，心理健康教育必須以增強(qiáng)學(xué)生適應(yīng)社會(huì)交往的能力為主要目標(biāo)。 第一，美好的愿望與心理準(zhǔn)備脫節(jié)的矛盾
幾乎每個(gè)中學(xué)生都有美好的愿望，對(duì)未來(lái)充滿著憧憬和向往。他們幻想做一個(gè)有學(xué)問(wèn)、受人尊重的老師、作家、 工程師、醫(yī)生、企業(yè)家、領(lǐng)導(dǎo)干部等等，而實(shí)際上他們當(dāng)中有一些學(xué)習(xí)不是很努力的，他們過(guò)一天算一天，雖然他們的愿望是美好的，但他們追求的全是實(shí)現(xiàn)理想后的種種榮譽(yù)與享受，而對(duì)實(shí)現(xiàn)理想需要從現(xiàn)在做起，需要付出艱苦的勞動(dòng)，卻想得不多，做得不夠，形成了美好的愿望與心理準(zhǔn)備脫節(jié)的矛盾。解決這一矛盾的有效 方法，就是教育學(xué)生處理好理想與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系，使他們明白，美好的理想需要艱苦奮斗才能實(shí)現(xiàn)。
第二，濃厚的享受意識(shí)與勞動(dòng)觀念淡薄的矛盾
近年來(lái)，隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展、人們生活水平的不斷提高，一些中學(xué)生越來(lái)越講究“實(shí)際”，加上一 些家長(zhǎng)對(duì)子女寵愛(ài)有佳，在孩子身上花錢大手大腳，使得中學(xué)生的消費(fèi)欲望與日俱增。據(jù)我們的抽樣調(diào)查，85%的學(xué)生每天都買零食吃，同學(xué)過(guò)生日，除禮尚往來(lái)外，還要擺酒設(shè)宴。男生中“煙君子”、“小酒民”大有人在;女生中講究穿著打扮的比比皆是，有的女生還隨身帶著高檔化妝品，不斷更換時(shí)髦的服飾。但這些學(xué)生中有相當(dāng)多的人勞動(dòng)觀念淡薄，他們輕視勞動(dòng)，甚至認(rèn)為勞動(dòng)是多余的、卑賤的，就連平時(shí)學(xué)校安排的掃除也時(shí)不時(shí)的逃避，可以說(shuō)厭惡勞動(dòng)的思想在一些中學(xué)生中是相當(dāng)普遍。因此，教師要教育學(xué)生懂得愛(ài)勞 動(dòng)是人類的美德，通過(guò)勞動(dòng)得來(lái)的享受是正當(dāng)?shù)?、光榮的，不勞而獲是一種可恥的行為。
第三，心理閉鎖與渴求理解的矛盾
由于自我意識(shí)的發(fā)展，中學(xué)生開(kāi)始把注意力集中在自己的內(nèi)心世界上，從而意識(shí)到自己的思想、情感和其他許多不同于他人的心理特點(diǎn)。同時(shí)也由于其社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)的逐漸豐富，他們開(kāi)始意識(shí)到人與人之間存在著心心相印和心理不相容的差別。他們?cè)敢鈱?duì)“知心朋友”傾吐自己內(nèi)心的秘密，瞧不起那些用導(dǎo)師式口吻對(duì)他們說(shuō)話的人，不愿意同這種人進(jìn)行感情交流，透露自己的內(nèi)心世界。他們也不愿同長(zhǎng)輩敞開(kāi)心扉，實(shí)行自我封閉。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，有相當(dāng)部分的中學(xué)生把心里話“對(duì)自己說(shuō)”或“對(duì)日記本說(shuō)”，向同學(xué)和師長(zhǎng)隱匿秘密。由于他們把內(nèi)心的感受隱藏起來(lái)，以致常常產(chǎn)生孤獨(dú)感。這類學(xué)生往往通過(guò)寫(xiě)日記、畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)字等來(lái)表現(xiàn)內(nèi)心的苦悶和孤獨(dú)。他們很需要求得別人的理解，有相當(dāng)部分的中學(xué)生認(rèn)為老師“不理解自己”和“不太理解自己”。解決這一矛盾要求教師和學(xué)生交朋友，對(duì)他們的行為表示理解，并幫助他們排憂解難，把他們從 苦悶與孤獨(dú)中解脫出來(lái)。
第四，獨(dú)立意識(shí)與依賴心理的矛盾
隨著年齡的增長(zhǎng)，中學(xué)生的心理日趨成熟，他們?cè)絹?lái)越感到自己是“小大人”了，并開(kāi)始從“聽(tīng)話道德”向“平等道德”過(guò)渡，要求從大人的約束中解放出來(lái)，對(duì)婆婆媽媽式的說(shuō)教及過(guò)分關(guān)心會(huì)產(chǎn)生反感，個(gè)別學(xué)生會(huì)發(fā)生頂撞老師現(xiàn)象，甚至對(duì)學(xué)校、社會(huì)產(chǎn)生反抗情緒，可以說(shuō)他們的獨(dú)立意向、主體意識(shí)是十分強(qiáng)烈的，但同時(shí)他們又缺乏必要的知識(shí)與能力。這，一是因?yàn)閷W(xué)校教育在培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立能力方面重視不夠，二是因?yàn)閭鹘y(tǒng)的家庭關(guān)系中的父母一般也不鼓勵(lì)子女過(guò)早獨(dú)立。有相當(dāng)部分的家長(zhǎng)要求子女“只要能上大學(xué)，什么事都可以不管”，所以造成了中學(xué)生實(shí)際上的依賴性。這種依賴性不僅反映在經(jīng)濟(jì)上，還反映在生活上，出現(xiàn)了“飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手”、“只管學(xué)習(xí)，不管其他”的不正常現(xiàn)象。因此，教師要和家長(zhǎng)一起有意識(shí)地培 養(yǎng)學(xué)生的自立能力，讓他們自己的事情自己辦，逐步消除其依賴心理。
第五，進(jìn)取心強(qiáng)與自制力弱的矛盾
中學(xué)生都有積極向上的進(jìn)取之心，這與他們強(qiáng)烈的求知欲、自尊心和好勝心是分不開(kāi)的。但由于他們思考問(wèn)題不周密，往往帶著濃厚的情感色彩去看待周圍的人和事，因而有時(shí)片面地堅(jiān)持己見(jiàn)，對(duì)教師或集體的要求合乎己意的就去辦，不合己意的就盲目地拒絕或頂牛，不能控制自己，憑沖動(dòng)行事，事過(guò)之后又非常后悔。這一切都說(shuō)明了他們意志品質(zhì)的發(fā)展還不成熟，自制力、控制力還不強(qiáng)，形成了進(jìn)取心強(qiáng)與自制力弱的矛盾?；膺@一矛盾，老師一方面要肯定學(xué)生的進(jìn)取心，另一方面要鍛煉學(xué)生的意志力，使他們能處理好二者的關(guān)系.
第六，樂(lè)于助人與道德水準(zhǔn)不高的矛盾
現(xiàn)在許多中學(xué)生能積極地為社會(huì)、學(xué)校、班級(jí)做好事，也能積極為同學(xué)做好事，譬如積極申請(qǐng)做公益勞動(dòng);同學(xué)生病了能主動(dòng)送醫(yī)院;同學(xué)家有什么不幸，他們能慷慨捐款、捐物??。但有一些同學(xué)的道德水準(zhǔn)不夠高，他們靠偷竊來(lái)滿足自己的某些愿望和虛榮，通過(guò)打架斗毆來(lái)為弱小同學(xué)鳴不平，利用考試作弊來(lái)幫助成績(jī)差的同學(xué)提高分?jǐn)?shù)，這很自然形成了助人行為與道德規(guī)范不一致的矛盾。對(duì)這一矛盾，老師要巧于引導(dǎo)，先肯定其好的方面，再指出其不 足之處，使其明白什么是真正意義上的助人。
在大部分的青少年中，存在的心理問(wèn)題主要表現(xiàn)在：1.由學(xué)業(yè)帶來(lái)的心理壓力大。2.偏執(zhí)、敵對(duì)。認(rèn)為他人不可信，自以為是，偏于固執(zhí)。3.人際關(guān)系緊張?？偢械絼e人對(duì)自己不友善。4.抑郁。表現(xiàn)出對(duì)學(xué)業(yè)、前途、未來(lái)沒(méi)有希望，精神苦悶、情緒低落。5.焦慮、心里煩躁不安。6.適應(yīng)能力差。對(duì)新的環(huán)境和生活不適應(yīng)，不習(xí)慣教師的教學(xué)方式，或者不喜歡學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。7.情緒忽高忽低極不穩(wěn)定。8.心理不平衡。當(dāng)他人比自己強(qiáng)或獲得了高于自己的榮譽(yù)后，總感到不平。其中，學(xué)習(xí)壓力感，是當(dāng)前中學(xué)生存在的最嚴(yán)重的心理問(wèn)題。
第七，學(xué)生心理健康維護(hù)
中學(xué)生由于學(xué)習(xí)壓力大、家庭不和而出逃、自殺或傷人的案例很多，但卻很少有家長(zhǎng)認(rèn)為這是一種心理問(wèn)題，更不知道該怎么辦。如果每個(gè)家長(zhǎng)都重視孩子的心理健康，都懂得這方面的知識(shí)，并且努力培養(yǎng)引導(dǎo)，這個(gè)問(wèn)題也就不是問(wèn)題了。可見(jiàn)，父母行為的不良，帶給子女的不僅僅是厭惡、鄙視，而是更深的內(nèi)心創(chuàng)傷。
作為家長(zhǎng)應(yīng)給予孩子足夠的關(guān)注，給他們充分的自由空間和家庭民主權(quán)。做父母的應(yīng)該既注重孩子自主性的發(fā)展，也注重培養(yǎng)孩子遵守紀(jì)律和規(guī)則，積極鼓勵(lì)孩子平等地交換意見(jiàn)。而不是將自己的觀點(diǎn)和行為準(zhǔn)則強(qiáng)加給孩子。若必須行使父母權(quán)利時(shí)，也應(yīng)向孩子說(shuō)明為什么必須這樣做的理由。這一點(diǎn)對(duì)青少年非常重要。
面向全體學(xué)生為主、通過(guò)常規(guī)的教育訓(xùn)練來(lái)培養(yǎng)學(xué)生心理品質(zhì)、提高學(xué)生基本素質(zhì)的教育內(nèi)容。具體而言，包括 智能訓(xùn)練，即幫助學(xué)生對(duì)智力的本質(zhì)建立科學(xué)認(rèn)識(shí)，并針對(duì)智力的不同成分如注意力、觀察力、記憶力等設(shè)計(jì)的訓(xùn)練活動(dòng)等; 學(xué)習(xí)心理指導(dǎo)，即幫助學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)的本質(zhì)建立科學(xué)認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生形成健康積極的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)以及學(xué)習(xí)習(xí)慣的訓(xùn)練、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)等; 情感教育，即教學(xué)生學(xué)會(huì)體察和表達(dá)自己的和他人的情緒情感，學(xué)會(huì)有效控制、調(diào)節(jié)和合理疏泄消極情感，并進(jìn)行相關(guān)技巧的訓(xùn)練，如敏感性訓(xùn)練、自表訓(xùn)練、放松訓(xùn)練等等; 人際關(guān)系指導(dǎo)，即圍繞親子、師生、同伴三大人際關(guān)系，指導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)各類關(guān)系的本質(zhì)，并學(xué)會(huì)處理人際互動(dòng)中各種問(wèn)題的技巧與原則，包括沖突解決、合作與競(jìng)爭(zhēng)、學(xué)會(huì)拒絕等互動(dòng)技巧以及尊重、支持等交往原則; 健全人格的培養(yǎng)，即關(guān)于個(gè)體面對(duì)社會(huì)生存壓力及要求所應(yīng)具備的健康人格品質(zhì)的培養(yǎng)，如獨(dú)立性、進(jìn)取心、耐挫能力等各方面人格素質(zhì)的培養(yǎng); 自我心理修養(yǎng)的指導(dǎo)，即通過(guò)訓(xùn)練和教導(dǎo)幫助學(xué)生對(duì)自己建立科學(xué)的認(rèn)識(shí)，并在自身的發(fā)展變化中始終能做到較好地悅納自己，如悅納自己的優(yōu)勢(shì)和不足以及自信培養(yǎng)、良好自我形象建立等; 性心理教育，即關(guān)于性生理和性心理知識(shí)的傳授與分析，幫助學(xué)生建立正確的性別觀念和對(duì)性別認(rèn)同，以及指導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和掌握異性交往的有關(guān)知識(shí)與技巧，如異性同學(xué)交往指導(dǎo)、早戀心理及調(diào)適等。
二、我校心理健康教育的具體措施
(一)、加強(qiáng)教師學(xué)習(xí)，提高教師心理素質(zhì)。
要對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，首先要提高教師的心理素質(zhì)?，F(xiàn)代化生活日益緊張和繁忙，給人們帶來(lái)許多心理變化，面對(duì)激烈的升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)及來(lái)自社會(huì)各方面有形無(wú)形的壓力，使一些教師產(chǎn)生心理沖突和壓抑感。教師不健康的心理狀態(tài)，必然導(dǎo)致不適當(dāng)?shù)慕逃袨椋瑢?duì)學(xué)生產(chǎn)生不良影響。學(xué)校要重視自身的心理健康，教師的職業(yè)牲特征要求教師要有極強(qiáng)的自我調(diào)節(jié)情緒的能力。教師要用科學(xué)知識(shí)調(diào)整自己心態(tài)使自己始終處于積極樂(lè)觀，平和穩(wěn)定，健康的狀態(tài)，以旺盛的精力、豐富的情感，健康的情緒投入教育教學(xué)工作中去。
此外要對(duì)教師廣泛開(kāi)展心理學(xué)知識(shí)的培訓(xùn)，學(xué)校應(yīng)將心理健康教育作為教師繼續(xù)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容，使每一位教師都掌握心理健康的基本知識(shí)，以利正確對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，并在教育教學(xué)過(guò)程不出現(xiàn)失誤。培養(yǎng)一支自身心理健康，懂得心理學(xué)專業(yè)知識(shí)，掌握心理輔導(dǎo)技能和心理訓(xùn)練方法的教師隊(duì)伍，這是加強(qiáng)心理健康教育至關(guān)重要的。
同時(shí)應(yīng)對(duì)學(xué)校進(jìn)行整體改革，端正教育思想，改革教育教學(xué)方法，融洽師生關(guān)系，創(chuàng)設(shè)一個(gè)使學(xué)生心情愉快的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
為自信鼓掌國(guó)旗下講話500字 自信自強(qiáng)迎接挑戰(zhàn)國(guó)旗下講話篇十九
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
我是來(lái)自一年級(jí)的。
今天我演講的題目是《我的夢(mèng)想》。
有一天，老師問(wèn)我們：你的夢(mèng)想是什么?
夢(mèng)想是什么呢?我覺(jué)得夢(mèng)想應(yīng)該像冰淇淋，甜甜的讓人無(wú)限向往;夢(mèng)想像北斗星，指引著我們前進(jìn)的方向;夢(mèng)想像汽車，能載著我們奔向遠(yuǎn)方;夢(mèng)想還像一雙隱形的翅膀，它能帶著我們?nèi)ワw翔……
同學(xué)們，我這么一說(shuō)，你們是不是覺(jué)得夢(mèng)想就像空氣一樣不可缺少呢?是的，夢(mèng)想就在我們每個(gè)人的心中!
你別看我年紀(jì)小小，我也有屬于我自己的夢(mèng)想。
我們學(xué)習(xí)了一篇課文叫做《地球爺爺?shù)氖帧贰＿@篇課文讓我知道了許多科學(xué)的奧秘：原來(lái)我們生活在無(wú)邊無(wú)際的茫茫宇宙之中;原來(lái)我們住在像皮球一樣的地球上;原來(lái)是因?yàn)榈厍驙敔數(shù)娜f(wàn)有引力，我們才能安安穩(wěn)穩(wěn)地在地球上生活……
啊!這一切太有意思，太有趣，太神奇了!如果我也能像科學(xué)家叔叔一樣能到太空中去遨游，能去和月亮玩游戲，和星星說(shuō)悄悄話，那該多好啊!我還要到火星上面去探險(xiǎn)，看看上面有沒(méi)有空氣和水，有沒(méi)有火星人……
親愛(ài)的朋友，你一定猜出我的夢(mèng)想是什么了吧?對(duì)了，我的夢(mèng)想就是當(dāng)一名遨游太空的宇宙科學(xué)家。我要讓夢(mèng)想帶著我飛向太空，為人類揭開(kāi)更多更多宇宙的奧秘!
我的演講完畢，謝謝大家!
為自信鼓掌國(guó)旗下講話500字 自信自強(qiáng)迎接挑戰(zhàn)國(guó)旗下講話篇二十
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
一年一度的母親節(jié)又來(lái)了。我的媽媽很喜歡康乃馨，所以我要送媽媽一束最美的康乃馨。
當(dāng)我拿著自己積攢很長(zhǎng)時(shí)間的零花錢急匆匆趕往花店時(shí)，康乃馨卻已經(jīng)買完了。這可怎么辦呀，我絞盡腦汁的想，終于想出了一個(gè)好辦法。我不顧三七二十一，以我最快的速度往家里跑，跑到了小區(qū)的后面，摘了許多漂亮的小野花兒。我一邊摘一邊想，這可是我辛辛苦苦摘的，媽媽一定會(huì)很喜歡。因?yàn)榕艿锰?，我已?jīng)是滿頭大汗了，但是我覺(jué)得累一點(diǎn)沒(méi)關(guān)系，只要媽媽高興就行了。我摘了一大束，沖回家，找了根七彩繩把它扎了起來(lái)，還系了個(gè)大大的蝴蝶結(jié)。
當(dāng)媽媽回到家時(shí)，我迫不及待地把花兒獻(xiàn)給了媽媽，并深情地說(shuō)：“媽媽，母親節(jié)快樂(lè)!祝你天天都有好心情!”可媽媽今天很奇怪居然連一句謝謝都沒(méi)說(shuō)，只淡淡的說(shuō)：“乖乖在家呆著，我一會(huì)兒就回來(lái)?！闭f(shuō)著沖出了大門(mén)。
正在我發(fā)愣的時(shí)候，樓道里傳來(lái)了媽媽的聲音：“媽，母親節(jié)快樂(lè)!我給您做了很多菜，正準(zhǔn)備接您過(guò)來(lái)吃飯呢!”“哎，人老了，牙不行了，還是讓孩子多吃點(diǎn)吧。”這聲音太熟了，可突然之間就想不起來(lái)了。門(mén)開(kāi)了，姥姥顫顫巍巍地走了進(jìn)來(lái)，和藹地對(duì)我說(shuō)：“紫怡，最近學(xué)習(xí)怎么樣?”我連忙說(shuō)：“都挺好，姥姥您放心吧!”
瞬間，我明白了很多道理：今天不僅是我媽媽的節(jié)日，更是全天下所有母親的節(jié)日。我能想到媽媽，媽媽自然會(huì)想到媽媽的媽媽。這時(shí)我明白了媽媽剛才對(duì)我的冷淡和不在意，她是太著急給姥姥過(guò)節(jié)了。我相信每一位母親都是偉大的，母親節(jié)應(yīng)該屬于每一位母親啊!想到這里，我的心一酸，眼淚不由自主地流了下來(lái)……
為自信鼓掌國(guó)旗下講話500字 自信自強(qiáng)迎接挑戰(zhàn)國(guó)旗下講話篇二十一
春天是綠色的，充滿蓬勃的生機(jī);秋天是金色的，洋溢收獲的喜悅;冬天是白色的，那是對(duì)春天純潔的期盼;那同學(xué)們說(shuō)說(shuō)，我們正享受的這個(gè)夏天是什么顏色的呢?在很多同學(xué)眼里，夏天啊，是紅色的!因?yàn)樘珶崃?是吧?!不過(guò)在我眼里，這紅色還有另一個(gè)更重要的含義——那就是警告!就像是馬路上的紅燈一樣，驚醒我們要注意安全!那么夏天都有哪些危險(xiǎn)之處呢?中國(guó)衛(wèi)生部發(fā)表的數(shù)字顯示，中國(guó)每年有57000人溺水死亡，相當(dāng)于每天有150多人;世界衛(wèi)生組織估計(jì)，實(shí)際數(shù)字可能高一倍。此外，我聽(tīng)在醫(yī)院工作的朋友說(shuō)，每年都會(huì)有一些人因?yàn)橹惺疃劳?還有因?yàn)槔讚魧?dǎo)致死亡的更是慘不忍睹。
我看有同學(xué)有點(diǎn)害怕夏天了，是吧?其實(shí)只要小心注意，你不用回到火星去，因?yàn)榈厍蛲Π踩?/p>
那么我們?cè)趺幢苊獗瘎〉陌l(fā)生呢?
很簡(jiǎn)單，我防溺水有高招，大人陪伴第一招。私自游泳很危險(xiǎn)，不去深水很重要。我防溺水有高招，游前熱身第二招。伸手踢腿彎彎腰，預(yù)備動(dòng)作不可少。我防溺水有高招，解除抽筋第三招。趕緊上岸很重要，喝補(bǔ)糖水解疲勞。防溺措施要知道，不可逞能不驕傲。安全二字記心中，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)身體好。
對(duì)于防中暑，老師也有訣竅!
濕熱天氣暑難當(dāng)，預(yù)防中暑不能忘;出門(mén)帶上遮陽(yáng)帽，疲勞出汗找陰涼;淡鹽水、酸梅湯，解暑補(bǔ)水來(lái)預(yù)防;未渴先飲備足水，急救中心做保障;長(zhǎng)期工作在樓房，很少機(jī)會(huì)曬太陽(yáng);心肺腦腎有疾患，耐受性差要先防;暴曬時(shí)間不能長(zhǎng)，避免中暑把人傷;自知之明不逞強(qiáng)，量力而行保健康。
對(duì)于天空中那可怕的電閃雷鳴，老師也有防雷訣竅。
打雷下雨不要急，安全口訣要牢記:大樹(shù)底下不避雨，電線底下不能去。路邊積水不要踩，河邊湖邊很危險(xiǎn)。注意觀察別滑倒，雷聲近時(shí)蹲在地。孤立草棚是險(xiǎn)地，及時(shí)回家不要進(jìn)。關(guān)好門(mén)窗切電源，別讓雷電屋里竄。防雷避險(xiǎn)于未然，祝愿人人都平安。
