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四年級的老師的作文500字(四篇)

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四年級的老師的作文500字(四篇)
時間:2023-02-27 21:19:23     小編:zdfb

無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。

四年級的老師的作文500字篇一

她長著一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā),經(jīng)常扎著一條高高豎起的馬尾辮,顯得格外精神。她有一雙會“說話”的大眼睛,水汪汪的,十分漂亮。一張小巧玲瓏但能說會道的嘴,把她襯托得更完美。

她很年輕,或許可以當我們的大姐姐。她不必太溫柔,但不要太嚴厲,只要能讓我們聽她的話就行。她的'聲音不必很纖細,但不要太粗曠,要很動聽,讓大家愿意聽她說話。她上課時是我們的老師,下課后是我們最好的朋友,和我們打成一片,她千萬不要讓人“難以接近”。

她不會經(jīng)常拖課,不過有時也拖一些時間,至少要留給我們上廁所或者與伙伴聊聊天的時間。她布置的作業(yè)不會很多,就像我現(xiàn)在的老師們一樣,雖然作業(yè)比較少,但每條都是“精華”。

我最希望她很幽默,讓我們可以在課堂上輕松一下。當然,我也希望她和大家一起分享快樂,哪怕只是淺淺的一個微笑,也會讓同學們倍感親切。

她還很關心學生,而且從不偏心。在她眼里,每個學生都一樣。如果某位同學犯了錯誤,她不會嚴厲地呵斥,因為心平氣和地教育比瞪圓眼睛地教訓要好很多。

當然,人是不會十全十美的,我們現(xiàn)在的老師已經(jīng)是很優(yōu)秀的啦!其實所有的老師都一樣,都把他們無私的愛奉獻給了每位同學。

這就是我心目中的老師。我心目中的好老師作文我心目中的好老師作文400字我心目中的好老師

四年級的老師的作文500字篇二

我的班主任是陳老師,她是教語文的。

陳老師有一雙溫暖的眼睛,一頭烏黑發(fā)亮的披肩長發(fā),瓜子臉,高鼻梁,薄薄的嘴唇,滿面笑容。

陳老師是開朗嚴肅的老師。

陳老師可以把優(yōu)美的課文講得妙趣橫生,就拿《松鼠》這一課來說吧。陳老師利用休息時間來查資料,找了許多美麗的圖片。到了課堂上,先陳老師讓我們看著彩色的圖片,在不知不覺中我們了解了松鼠的外貌特征。不久以后,趁著春游的機會,陳老師又帶我們?nèi)デ`公園看真正的松鼠,看著可愛的小松鼠,它的一舉一動就深深的印在了我們的腦海中。哈,好有趣的一堂課??!

陳老師對我的'關愛,就象媽媽一樣親切。有一回我在家中感冒了,陳老師關心的打來電話,了解我的身體好一些沒有,并關照我好好休息治療,不要擔心學習,落下的功課她以后幫我補。

在這特殊的日子里,我要祝愿陳老師青春快樂,永遠健康,全家快樂,節(jié)日快樂!

四年級的老師的作文500字篇三

我們的英語老師姓翟,她對我們關心、負責又嚴格。她上課津津有味,所以我們很喜歡上她的課。

翟老師非常辛苦,一個人就教三個年級的英語。常常一個年級的課剛上完,老師都顧不上喘口氣,就要去另一個年級里去上課。老師多辛苦啊!

翟老師寫得字非常的工整、漂亮,粉筆在她好像在她的手里,就像長了眼睛似的。講課時,老師一點兒也不急躁,總是面帶笑容來給我們講課。而且老師的英語,靈活有趣,一點兒也不枯燥。

有一次,我們班的一名學生的英語副本寫得一個單詞都看不清,本子上畫滿了老師用紅筆打的“x”。老師當著同學們的面,狠狠批評了那個同學,還毫不留情地把亂七八糟的作業(yè)撕了下來,讓他重做。你看,我們這位老師夠嚴格吧!

還有一次,學校組織團隊活動,我毫不猶豫地報了翟老師的趣味英語團隊。

萬圣節(jié)那天,老師需要面具和糖果,讓我和涵涵準備??墒?,我不小心把老師交給我們買東西的錢弄丟了,只好自掏腰包,把我們平時積攢的錢用上了。這件事不知怎么傳到了翟老師耳朵里。上趣味英語課時,老師問我們倆買糖花了多少錢?我說:“我花了5元,涵涵2元?!崩蠋熓裁匆矝]有說,就轉(zhuǎn)身回辦公室了。那天發(fā)下英語副本,我發(fā)現(xiàn)我的副本里夾有5元錢,涵涵的副本里有2元。我們就想:會不會是老師給我們的'呢?

下了課,我們把7元錢交還翟老師,翟老師沒有在辦公室里,我們就放在翟老師的辦公桌上就走了。可事后,她還是想方設法把錢還給了我們。你說,我們這個老師多么負責?。?/p>

我非常喜歡翟老師,因為她嚴格認真,有責任心,是我們心中的好老師!

四年級的老師的作文500字篇四

我們班的數(shù)學徐老師是個既嚴厲又幽默的人。

徐老師戴著一副眼鏡,從眼鏡里透過的目光非常嚴厲。我們第一次見他時就認為這學期肯定遭殃了,攤上了這么一個嚴老師,以后免不了要吃皮肉之苦。第一節(jié)課,我們都小心翼翼,生怕有一絲的差錯,不然有可能要吃“竹筍炒肉”了。

覺得他幽默還得從三年級的時候說起。那天,快上數(shù)學課時,老師的`手機響起,是校長打來的電話,他只好接。那些調(diào)皮的人就忍不住開始悄悄地講話。老師接好電話后,笑瞇瞇地說:“你們這么吵,是不是下午有活動不想?yún)⒓樱磕呛?,你們留下來陪我,我正覺得孤獨,你們真好!名額有限,要報名的趕緊講話,我雙手贊同?!?/p>

從老師嘴里冒出來的這些話,著實令我們驚訝,我們怎么都想不到這么嚴厲的老師,居然可以如此幽默。

接著,他又說:“我看第一個就是何棟潔,你對徐老師真好,這么快就考慮好了,要留下來陪我!”“哈哈哈……”我們不約而同地大笑起來?!皀o,我不要,我不要,我不要……老師您最好了,放過我吧!”何棟潔連忙苦苦哀求?!拔抑懒?,好,我宣布,第一個報名者——何棟潔?!崩蠋熞残α似饋??!肮蔽覀冃Φ酶鼌柡α?,根本就停不下來。

這就是我們的數(shù)學徐老師,一位嚴厲而幽默的老師。

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