在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我的六一精彩的講話稿 六一講話稿簡短篇一

大家早上好，今天是八年級同學(xué)本學(xué)期的第一次集會，在這次集會上我想講這樣三個問題:一是如何正確認(rèn)識八年級?二是學(xué)校為什么要為八年級同學(xué)召開這次會議?三是學(xué)校對八年級學(xué)生有哪些要求和希望?

一、正確認(rèn)識八年級的學(xué)習(xí)生活。八年級承上啟下，既是一個追趕超越、爬坡過坎的時期，也是一個兩極分化、迷惘沉淪的時期。這是因為，初二學(xué)生有了一定的優(yōu)越感。他們沒有了剛進入初中的新鮮感，也沒有中考帶來的升學(xué)壓力，處于一個相對平穩(wěn)的時期。同時，隨著年齡的增長，以及對學(xué)校和教師的不斷熟悉，部分學(xué)生不再對家長、教師言聽計從，而是有了自己的主張和見解，自主、獨立、反叛意識日益增強。再加之，盡管家長希望子女成龍成鳳心切，但看著孩子已經(jīng)適應(yīng)初中生活，為了減少與孩子的矛盾沖突，就可能有意識無意識的放松對孩子的教育管理。實際上，對于大多數(shù)孩子來說，都會存在“松一松，降一降;抓一抓，上一上”的現(xiàn)象。

相對于初一而言，初二的知識內(nèi)容要深得多、難得多。有一定自制力的同學(xué)，會發(fā)展為樂學(xué)、會學(xué)者，在初二進步很快，成績由中等上升為優(yōu)秀。部分學(xué)生自我約束能力較差，存在畏難情緒，對學(xué)習(xí)失去興趣，將心思用在學(xué)習(xí)之外，成績迅速下降，并陷入惡性循環(huán)。所以，很多帶初二學(xué)生的老師經(jīng)常說，八年級是一個分水嶺，是整個初中三年最為關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折期和分化期。

二、我們?yōu)槭裁匆匍_八年級學(xué)生會。表面上看起來，是因為縣上的考試。按照慣例，本學(xué)期縣教育局會安排一次八年級教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測活動，時間大概在十二月底。凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢，我們必須對這個事情有一個大致的計劃，提前動手、早做準(zhǔn)備。其實質(zhì)的、深層次的原因就是我們要對每一位學(xué)生負(fù)責(zé)，尤其是處于重要分水嶺的八年級學(xué)生負(fù)責(zé)。我們要教育引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會求知、學(xué)會共處、學(xué)會生存。這是我們召開本次八年級學(xué)生機會的最主要的原因。學(xué)會學(xué)習(xí)只是我們教育教學(xué)活動的一個目的，一個主要目的。

至于我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)，在這里我想跟大家分享一段中國臺灣著名作家龍應(yīng)臺寫給孩子的話:孩子，我要求你讀書用功，不是因為我要你跟別人比成績，而是因為，我希望你將來會擁有選擇的權(quán)利，選擇有意義、有時間的工作，而不是被迫謀生。當(dāng)你的工作在你心中有意義，你就有成就感。當(dāng)你的工作給你時間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴(yán)。成就感和尊嚴(yán)，給你快樂。那么，怎樣才能做到用功讀書，這就是我的第三個問題，就是關(guān)于學(xué)習(xí)，學(xué)校對我們有哪些要求?

三、我們對于八年級學(xué)生的學(xué)習(xí)生活有哪些要求?首先，要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要學(xué)會帶著興趣，帶著問題，帶著目的聽課。根據(jù)課程表的安排，有針對性地預(yù)習(xí)弱項課程，預(yù)習(xí)時要弄清下一節(jié)課的內(nèi)容，其中哪些是清楚的，哪些是模糊的，哪些是不懂的，由此確定出聽課的重點。課后進行總結(jié)，歸納出所講知識的框架，然后做相關(guān)練習(xí)和輔導(dǎo)。

其次，要做好課后溫習(xí)及鞏固練習(xí)。每次聽完課后，閱讀一些相關(guān)的輔導(dǎo)資料，做一些相關(guān)的習(xí)題?，F(xiàn)在的輔導(dǎo)資料很多，尋找到一種適合自己的情況的輔導(dǎo)書。如果不會選擇，可以咨詢以下老師。在這里，我要申明一個觀點，那就是堅決反對購買全解之類的書籍，因為我認(rèn)為，對于大多數(shù)同學(xué)來說，全解類的圖書是有百害而無一利。上課前的預(yù)習(xí)，如果借助這些資料，那無疑是投機取巧;在上課的時候，課本上的知識點老師大多都會講到，不需要你們來訂正;在課后，就是某些題不會做，可以查到某些題的答案，你也不一定會仔細(xì)看，就是看了，你也不一定看得懂，就是看得懂，你也不一定仔細(xì)分析，尋找規(guī)律。至于說真的有問題，就一定要及時請教老師，至少老師會詳細(xì)的告訴你，這道題的原因、結(jié)果，并會結(jié)合你的實際，對你進行舉一反三，強化提高。所以，我希望大家如果覺得我說的有道理，就一定要按照我的要求去做。

最后，要正確處理好三個方面的關(guān)系。初中二年級抓孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣是第一位，有了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，到初三的時候，孩子就相對容易沖刺上去。在這方面，尤其要處理好三個方面的關(guān)系:1、處理好“審題”與“做題”的關(guān)系。很多同學(xué)做題沒思路，經(jīng)常是老師一講就懂，自己一錯就錯，主要原因老師在講的例題都是基本題型，課后練習(xí)的是綜合題型，需要用已知條件中推導(dǎo)出新的條件。而這些同學(xué)缺乏良好的審題習(xí)慣，對審題重視不夠、匆匆一看急于下筆，已知條件讀不全、讀不懂，自然就是一做就錯。所以要處理好處理好“審題”與“做題”的關(guān)系，要吃透題目的條件與要求，更要挖掘題目中的隱含條件，之后再去著手做題。

2、要處理好“會做”與“得分”的關(guān)系。一些同學(xué)在考試中，經(jīng)常出現(xiàn)大錯不犯，小錯不斷，結(jié)果是成績令人大失所望、大跌眼鏡。對于這種卷面上大量出現(xiàn)“會而不對”“對而不全”的情況，就需要我們改變自己“重思路，輕步驟，不計算”的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，要重視步驟的書寫，用心書寫過程，通過準(zhǔn)確、完整的推理和精確、嚴(yán)密的計算，將解題思路轉(zhuǎn)化為得分點，確保“會做”的題能“得分”。

3、要處理好“勤學(xué)”與“高效”的關(guān)系。有些同學(xué)認(rèn)為勤學(xué)就一定能取得好成績，這個想法是錯誤的。勤學(xué)，但是方法不對頭、南轅北轍，就會事倍功半;只有方法對頭，勞逸結(jié)合，才能事半功倍。學(xué)習(xí)好的學(xué)生有個非常相似的學(xué)習(xí)習(xí)慣：那就是學(xué)會歸納總結(jié)，不斷總結(jié)積累，能夠把一本書由厚變薄，又能把一本書由薄變厚，這是舉一反三、觸類旁通的結(jié)果。

路遙先生有一部重要的作品《早晨是從中午開始的》，那是因為路遙先生堅持不懈、勤奮努力、通宵達旦進行文學(xué)創(chuàng)作，路遙先生付出了、成功了，《人生》《平凡的世界》是他留給世人最為寶貴的財富。每個人都渴望成功，每個人都為自己描繪了一個理想的世界，成功不是靠幻想、不能運氣，更不能靠天上掉餡餅，成功=自信+勤奮努力+正確的方法。我不知道大家有沒有這個信心，相信自己一定能夠成功，有沒有?

我們今天的集會是一次戰(zhàn)前動員會，也是一次誓師會。聽到大家鏗鏘有力地的回答，我很高興，請同學(xué)們一定要記住:中考從八年級開始。

我的六一精彩的講話稿 六一講話稿簡短篇二

大家好!

穿梭在各種復(fù)雜的關(guān)系中，面對來自不同地域的人，現(xiàn)代人的生活不再那么愜意，人與人之間的交往不再那么單純。大多數(shù)時候，面具成為了人與人溝通的橋梁?；蛟S連我們都不知道自己戴著多少張面具，哪一張才是真正的自己。于是，夜深人靜的時候，迷茫無措的我們對著鏡子，無言地控訴為何遺失了最真實的自己。

我們生活在一個忙碌的信息化時代，每天過著日復(fù)一日地單調(diào)生活，戴著連自己都看不清的面具與人相處，此時的我們是否認(rèn)真思考過，自己喜不喜歡這樣的生活?

的確，對于現(xiàn)代人來說，不同的場合需要我們展現(xiàn)不同的姿態(tài)，只有戴上面具我們才能在這個社會里生存，哪怕它會成為一種可怕的習(xí)慣。這是中國的文化環(huán)境和民族性格的雙重作用作用下對人際交往所產(chǎn)生的結(jié)果。無論你愿不愿意，面具都已融入我們的生活，是人之常情，合乎其理的。

然而失去自我的生活是苦不堪言的。一個人每天扮演著不同的角色，對付著性格各異的人，他不能事事順從心意，他不可以義正詞嚴(yán)地表達自己的不滿，他內(nèi)心世界的空洞越來越大。終有一天，他會在喧囂鬧市、燈紅酒綠中迷惘，惆悵，寂寞，空虛。失去靈魂的人生意義何在?

人活著首先應(yīng)該充實自己，而不是一昧地迎合他人。不患人之不己知，患不知己也。別人不了解我，我不著急，我著急的是自己不了解自己。有時候，做人就該秉承"走自己的路，讓別人說去吧"的原則，過于在意別人的看法就好像是在為別人而活，只會讓自己活得更累。我們無法改變別人的看法，但我們可以彌補自己的不足，改變自己。只有愚蠢的人才會想著放下自己的身架，討好別人，奉承別人。

處在這樣一個矛盾的時代，我們是做自己，還是演自己?我曾看過一本書，它里面概括的兩個標(biāo)準(zhǔn)我很是贊同。一是不要活在別人的劇本里;二是莫讓別人的標(biāo)準(zhǔn)亂了自己的生活。

人的一生，活在別人為你設(shè)計好的場景里，不能不說是一件悲哀的事情。不管這個設(shè)計師是你的父母、朋友還是其他與你相關(guān)的人，也不管他們的出發(fā)點如何，不是你所想的就要果斷拒絕，不是你喜歡的就不要輕易接受。人生在世最重要的就是主宰自己的人生，掌握自己的天地，規(guī)劃自己的生活。

我們活在這個世上，是赤裸裸地來又赤裸裸地離開，不帶走塵世的一片云彩。既知死后萬事空，我們就應(yīng)該看淡一些外物，視其為浮云。為了讓生活更加美好，我們曾堅持不懈地追求某些事物，常會給自己找一個外在的人生目標(biāo)。在追尋的過程中，我們卻極易迷失自我，陷入物質(zhì)欲望的漩渦。一個讓別人的標(biāo)準(zhǔn)凌駕與自己生活上的人，他是否真正的快樂?終其一生，他背離自己的內(nèi)心，模糊了自己的標(biāo)準(zhǔn)，或許收獲了一時的歡愉，卻難以避免在沼澤地里的沉淪。一場看似華美，實則凄涼的舞會過后，誰又敢保證自己的幸福呢?

人生苦短，也許我們總是為了生活違背自己的心，也許我們總是在不同的面具里上躥下跳，然而我們必須堅守最真實的自己，不為誘惑，方不枉此生。有一句話說的好：你的生命就像你的家，因為你的不堅持，卻讓別人進來布置。但是不要忘了在里面住一輩子的人是誰——是你自己。

我的六一精彩的講話稿 六一講話稿簡短篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、老師們、小朋友們：

今天是“六一”國際兒童節(jié)，我們歡聚在一起，用愉快的心情，用嘹亮的歌聲，用優(yōu)美的舞蹈，共同慶?！傲弧眹H兒童節(jié)，我代表西湖鎮(zhèn)教委，向你們表示熱烈地祝賀――祝小朋友們節(jié)日快樂!

小朋友們，你們沐浴在黨的陽光下，生長在祖國母親溫暖的懷抱里，在老師的教誨下愉快地成長。為了你們的幸福生活，黨委、政府和全鎮(zhèn)人民發(fā)奮圖強、艱苦創(chuàng)業(yè)，省吃儉用增加對教育的投資，改善辦學(xué)條件，優(yōu)化育人環(huán)境，使同學(xué)們能坐在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)，能在鮮花盛開的校園里成長。我們應(yīng)該首先感謝黨委、政府的關(guān)懷，感謝父老鄉(xiāng)親對教育的大力支持。

小朋友們，我們生活在一個嶄新的時代，祖國的未來，靠我們?nèi)ソㄔO(shè)，西湖有宏偉藍(lán)圖需要我們?nèi)ッ枥L。建設(shè)祖國，建設(shè)的家鄉(xiāng)的重任將落在我們的肩上。

我希望你們，從小開始，從現(xiàn)在開始，勤學(xué)苦練、全面發(fā)展，熱愛祖國、熱愛人民，從小樹立全心全意為人民服務(wù)的思想。明確學(xué)習(xí)目的，扎扎實實地學(xué)好文化知識，努力把自己培養(yǎng)成“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的`社會主義事業(yè)的接班人。

最后，祝大家身體健康，學(xué)習(xí)進步。

祝大會圓滿成功!